Il finanziamento pubblico alla scuola privata e la società aperta

Radio radicale siamo in collegamento con il professor Dario Antiseri ordinario di metodologia delle scienze sociali all'università Luiss
Di Roma professore parliamo di scuola questa sera in modo particolare vorrei partire dal discorso di fine anno del e il presidente Scalfaro del suo richiamo all'importanza forse anche la priorità della scuola statale in questo Paese e anche all'interesse a mantenere
La cultura umanistica come cultura principale il principe forse nelle nostre scuole con la sua opinione sul discorso di Sky
Bene sono due argomenti innanzitutto c'è il problema della scuola della scuola di Stato ora il vero problema Artù al mente che che un po'oggi è veramente attuale e la questione della competizione da introdurre dei nella meno sul tema scolastico italiano
C'è la verità e che il nostro sistema scolastico in Italia in Oltrepò scolastico e più se vuoi per l'Europa quindi altro sono essenzialmente abbiamo il cinque sei per cento di scuola libera mentre non dico adesso la Germania la Francia l'Inghilterra Ovo
Con l'Irlanda ma ha detto la Costa d'Avorio all'undici perché non riesco a liberarmi a primarie Pd quattro Berlusconi però secondaria e quindi il problema nostro è che senza introdurre limiti ricomposizione dentro fino dal primo scolastico non potevo con pericoli se non lo fai questa e la prima cosa
Da dire
La seconda con un problema quindi speriamo aspetto ad aprile del capro critiche sul problema della completi ed edito burocratiche ricomposizione mentre lui ha sostenuto che il capo dello Stato deve parlare dello Sco di Stato
Ma la questura depongo è questa
Voglio dire chi è che difende veramente la scuola di Stato coloro che difendono i team monopolio della scuote il Senato o quanti invece vogliono introdurre di ricomposizione del sistema scolastico italiano
Perché qui il nocciolo del problema cioè noi sosteniamo chiosco di Stato è un patrimonio che bastava barlume qui detto che abbiamo Marte dark
O di Stato oggi è in crisi tutti questo lo vedo non non è in crisi perché il filo scuola libera l'Italia perché in realtà l'Ascoli predica la quasi non esiste
Quindi il vero male della scuola italiana statalismo cioè Emu poter fare distruzione qui presente il capo dispiace ma insomma
Detto niente su questo punto
L'altra questione da te la devi vedere automobilistica e copertina vedere cose del recupero malizia
Perché se per cultura umanistica s'intende appunto una maggior consapevolezza diciamo così ecco dei problemi dei problemi sociali ovvero che la nostra storia ovvero stile del del del dell'istituzione cosa eccelle questo mi va bene che cultura umanistica significa retorica sono allora veramente questo non conta qui siano Duroi pare che le imponevano
Erano queste due le questioni torniamo sulla questo della contrapposizione tra scuola
Pubblica e scuola uno statale meglio e scuola privata ecco lei parlava molto della competizione come unica gara
Renzi è di una scuola di qualità maggiore Fitch è voglio dire noi possiamo far deperire pratiche poligamo ma sempre poligamo ha veramente innalzare il livello sia della scuola avvistato
Sia della scuola non statale la questione di fondo è proprio questa di introdurre veramente delle di ricoprire sulle dentro a questo sistema scolastico perché perché trenta competizione noi non avremo un miglioramento della scuola vede punta nessuno può illudersi che le scuole fanno tutte uguali in realtà nessuna scuola fra mai uguale ad un'altra scuola
Questa acerba complessivi efficienti ritiene anti più o meno bravi d'una segreteria più più più più più più più più svelta più aggiornata o ecco proprio Degan più guardarmi fanno la differenza mentre tutte le scuole è stata le non statali potranno migliorati tramite appunto la comparizione quello che vogliamo quindi non è quando ci accusano di non so oppure Papaleo scorie preti Quintano shock essa non può salvare o i nemici che vogliono due otto avvallo scuote preti problemi dovrà linee di comparizione etiope questa competizione appunto deve saltava via video punto ritrattato Vasco di Stato una scuola libera più moderati questo ma intreccia la questione
Se appunto entro un ordine di comparizione e questo che non si può capire cioè non si può capire che la competizione come ci ha insegnato il vecchio pop
L'anima della scienza cioè la scelta progredisce perché c'è questa complici come crede d'altra parte la democrazia e competizione tra progetti politici pena libera economia e comprensivo di merci seppi che sul mercato diciamo no quindi le vediamo che la competizione nel è veramente la grande anima della scienza della democrazia e della libera economia cioè l'anima dello Occidente sulle vogliamo Mina alla composizione appunto eliminiamo l'assurda da la Idro avvento delle istituzioni migliori e questo è più che si fanno scuola suoli fino alla competizione
Professore d'altra parte lei accennava alla scuola cattolica secondo lei è realistico pensare che una volta introdotta questa
Competizione questa libertà di cui parla non sarà proprio solo una scuola cattolica e se quella che compete ma qui bisogna avere anche il debito apra pattuglie io dico io magari magari forse questo magari che i preti
I dove ce ne fossero fossero capaci ha visto la volontà di doverli ricompreso nel nostro intimo al club italiano sarebbe da ringraziarli mai fatto rifatta invece invece questo che molti molti cattolici diciamo così non vogliono affatto la competizione ma non vuole non è buono scuola ne chiedo l'imposta che sono gli strumenti da competizione ma voglio la convenzione c'è un vogliono che vengono dati soldi non alle famiglie possono scegliere una scuola statale o un'altra non statale quanto piuttosto Bonino vogliono appunto solo di ai loro scuole questo non lo vogliamo ma a parte questo
C'è da dire che iniziale abbiamo lì sei per cento circa di scuola media a media liberava constatare bene il cinquantasei per cento di questo sei per cento di Scutari proprio statale pure cattolica è mai
Quindi anche su questi dati il signor Strategy non sia di leghe tutto Ascoli per l'Italia e appunto scorie per i questo non è affatto vero legato a parte che venisse fuori che poi fra tre forma riesco deriva io credo che molti giovani no che oggi non hanno poi lavoro Moro sono veramente Valenti potrebbero dare vita appunto istituzioni scolastiche perfettamente RAI che comunque sia e che possono funzionare d'altra parte
Io non ho paura delle scuole allentamento confessionale o in Germania abbiamo scuole cattoliche scuole professionali o scuole neutre isolando le fatwa soffre fatto sono solo istituito delle scuole di Ascoli induista addirittura no
Pratico e perché questo non è utile fare questo qua ha non ha forse non abbiamo oggi aria grazie a Dio quello che viceversa e dico
Certo è bene una una una minoranza appunto religiosa alla sua scuola due approfondendo dentro evoluta costituzione appunto approfondisce la sua storia la sua lingua entrare quel problema dei musulmani
Quando sono e sono perché questi musulmani sradicati dal loro terre perché questi ragazzi non di una potevo devono Petit euro cultura il perché perché mi posso umani che sono mancate vanno debba avere un idolo liceo lo approfondiscono duro cultura da dolori in qua per esempio o leggo e le crociate dal loro punto di vista invece dal nostro
Per noi sarebbe un uno a uno ma arricchito questo che sia molto citate
Professore d'altra parte però se consideriamo appunto le conseguenze di questa parcellizzazione di scuola e non è il principio di libertà che naturalmente è sacrosanto vediamo le conseguenze sulla società ecco è meglio davvero il pluralismo
Tra scuole piuttosto che il pluralismo all'interno di una stessa scuola ricorre Creation le tue cose
Che per esempio un un musulmano o cattolico vuole mandare sorridono la scuola pubblica duri sono professori marchi che c'era c'era datata lodata benissimo ma se ci sono dei degli ebrei dei musulmani o da Olindo dove Duilio boy non lo so perché proibire questa scuola nata a parte i contatti ormai con non è che il Chievo dedico mai contatti continui contatti appunto della vita
Ma così appunto così estesi che non c'è che non è che uno che banche a una scuola di alcune ore europeo della vita una scuola appunto Adua fornisce la sua cultura
L'importante è che queste scuole arredamento confessionale funzionino dentro ai valori nostra costituzione
Questo porta a questo tipo di riforma che lei propone questo tipo di apertura dovrebbe essere introdotta gradualmente per esempio a seconda della grado della scuola oppure geograficamente
Ma insomma ci deve essere una sperimentazione secondo me anche questo qui sono solo avvalgo quindi tecniche ultima deve di volta in volta perché potrebbe essere non so cioè
Ed una nostra regione ci sono medici che mila musulmani da una parte evidente che lì magari più urgente più urgenti problema diciamo no ecco operoso se posso poniamo ci sono degli atteggiamenti delle cose che vanno contro la Costituzione queste cofano proibite c'è questo sono attenzioni tecniche particolari la questione di fondo come dice lei appunto è una questione di principio
Cioè una società aperta uno Stato di diritto può appunto vietare appunto che lo fa morire in questo modo le scuole le scuole scuole libere può vietare la competizione da scuola a scuola
E qui insomma bisogna vedere cosa cosa una pensione abbiamo abbiamo glielo espande pensieri di grandi di grandi uomini che appunto sono Laicicattolici fatta pesare
Dalla parte più che il tappato Stuart il che devo dire va be'Carrassi del o Salvemini Sturzo eccetera cioè proseguire con la prima cioè persone che veramente hanno capito che stenta competizione del sistema scolastico crollano soprattutto appunto viene meno la libertà
Perché lo il monopolio strade istruzione ed una parte liberticida d'altra parte appunto un gesto sociale e dato al paté eccetera appunto di efficienza ma io pongo a tutti coloro che in questi ultimi mesi per esempio hanno anche
Segnala ampie Giglioli uno così violentemente a liberare il quale appunto fanno conto la scuola la scuola libera stanno premono prostrato discussione io pongo una domanda
Cioè le questa domanda
Svolge un maggior servizio pubblico una scuola appunto o statale liberticida Shue cuore efficiente ovvero oggi un maggior servizio pubblico una scuola libera appunto efficiente e non suppone
E poi la domanda è questa
Io mi chiedo ma quello ma costoro questi questi che dipendere monopolio statale dell'istruzione veramente queste persone qui amano la scuola di Stato
Cioè io chiedo chi è affondo Ascoli Stato coloro che la vogliono salvare ecco attraverso i dovuti unire comparizione o coloro che lo vogliono aggravare ancora diciamo così la la crisi ecco attraverso un maglio statalismo
Il deficiente appunto suppone e irresponsabile
La parola Obama propongo qui crolla ombra preparate questa idea che pubblico è meglio comunque novità è che appartenga soltanto alla scuola basta pensare al sistema sanitario per esempio
Bene è anche il sistema sanitario perché il problema il problema pare questo che lei ha toccato un veramente un nervo scoperto perché purtroppo nelle in Italia c'è questa c'è questo tratto culturale appunto per vale per l'etica per la politica secondo cui appunto è buono solo ciò che è pubblico e pubblico solo ciò che è statale esca dal suo suocero può esser però dei partiti queste appunto è nei guai sarebbe malefica che sta distruggendo capi sotto appunto interi paesi e che una malattia grave anche della lotta politica culturale e anglicani
Veniamo alla attuazione di questo sistema di competizione con lei accennava ecco perché questo sistema possano in qualche modo concretizzarsi evidente che c'è bisogno di finanziare da scuole
Private allora ci sono varie forme quella della detrazione fiscale
Quella della dei buoni scuola e quella della convenzione però se i mezzi prefigurano i fini ecco una sistema convinzione elimina proprio quella libertà che vorrebbe perseguire il terrore per corrompere la convenzione egualmente quella da scartare
Perché ovviamente qui chi paga chi paga compra insomma c'è poco da fare e come diceva un antico romano Publilio Siro benefici omaggi pere Libertate è vendere cioè coloro che difendono la convenzione in realtà Borioni cappio
Perché io sono ente pubblico ecco dico a te che proprio in una scuola poi quest'anno ti dò che devo dire che Paroli
Quindi prossima propri pago o di riparo a questo livello non altro livello che mantengono l'edificio cioè eccetera qui è una questione di diritti
Cioè le famiglie hanno il diritto di avere appunto un bonus o ovvero uno uno un credito d'imposta appunto per poter uscite la scuola per i profili di questo secondo me è veramente il vero principio liberale e un bel micio di libertà e di civiltà attribuite appunto abbiamo quello che si chiama il nuovo portato distruzione cioè che è un fatto tipico di Stato etico
Equità e giustizia sociale si ottengono anche punto facendo pagare i genitori una sola volta per la scuola come nell'edizione esattamente due genitori che mandò in me
I ragazzi e le scuole pur alle scuole private pagano due volte evidente mi pare una buona volta appare un appunto con dalla dalla le tappe per un servizio che te lo dico usufruiscono e poi dovrà pagare la retta questa è veramente una cambi prima ingiustizia tra le due
Opportuno opzioni buono scuola e detrazioni fiscali credito d'imposta lei quale preferisce ma io attualmente volevo dire io ero piccolo bosco potrebbe potrebbe essere concepito che che data a patto che funzionerà con il agli americani o uscivo fuori ho veduto in Svezia cioè già funziona questo
O scuola perché il vecchio per esempio lo introdusse il governo conservatore otto anni fa poi vinsero i laburisti e i laburisti hanno mantenuto questa soluzione del tavolo che provano ottimo diciamo così del bosco locatore che io l'imposta potrebbe essere una soluzione così improbabili o indolore la più praticabile oggi no cioè a tormento io che ma supponiamo che a la Spezia un bambino qualche Vasco alimentare costa sette milioni no all'ente pubblico bene io che mando mio figlio alla scuola alla scuola elementare a la Spezia supponiamo che non pago ci di minori tasse faccio un esempio e questo causa per questo modo appunto eccoci lecito due corrieri comprensione dedotti tema scolastico verrebbe veramente la vera terapia per guarire appunto la nostra scuola
Ecco questa diffidenza nei confronti del buono scuola questo da un punto di vista proprio generale nasconde un po'la pretesa che le persone non siano in grado di decidere per il meglio aveva anche questa volta ma è una tendenza a tutte noi
Questa è un'obiezione che è stata fatta che viene continuamente Fabbian e che è un'obiezione appunto verrà fatta anche in alto loco dai ministeri del verde dagli ultimi quindi fece cioè si dice la famiglia nota scegliere ora guardi da un punto di vista di principio questa è un'offesa la demografia perché un giovane o un giorno ragazze a diciott'anni vanno a votare esce come destino la nazione sono maturi sanno scegliere qua è una lo so perché a quarant'anni un parola Mariano quarant'anni notato invece dello scalo i loro figli e questo all'offerta diciamo così alla a peggiore orario ma a parte questo questa questa questa obiezione eh attualmente falsa equiparabile ma perché ogni direttore didattiche ogni preside Sacchi anche diciamo così insulti paesi sperduti l'Appennino la madre pignorante il panico distratto no quale la maestra più bravi e disponibili e poi Padova direttore nei giorni iscrizioni addebiti mio figlio in queste elezioni invece che come altre così ritiene Baveno più usufruibile in un'altra perché perché lei sa che l'interesse cattura informazione questo capita Puna che la medicina no tutti fare una gita con il medico bravo il medico che amata chirurgo che opera bene Crucoli collo copra male lo Stato perché imperniato l'informazione quindi questa obiezione veramente non regge dare ed espresso per lo smog da nessuna parte cioè Bessel veramente fatta cioè un'offensiva di principio e fatta attualmente cioè le famiglie hanno più interesse per i loro figli e quindi conosco meglio che sanno scegliere meglio
Poi c'è per famiglie posso anche consigliati possono dei consigli voci dovunque ma che sia lo Stato a decidere questo veramente io questo lo ammetto
D'altra parte questa invadenza dei confronti della dimensione individuale presente in molte delle nostre leggi non c'è poco un po'un atteggiamento di questo già
Nei confronti delle cittadini italiani Poulidor così diceva prima perché c'è questa nefasta equazione che domina le menti secondo cui come dicevo prima Bosco ciò che il pubblico pubblico solo ciò che è statale attraverso ciò che prevale partiti e qui
Questione proprio di fondo se vogliamo insomma che non questo nostro Paese ciò che veramente manca una cultura liberale c'è un qui quando si dice sì dice competizione la gente comincia comincia a tremare fece privato che lavorano in questo ladro profitto Sirchia l'Umbria e cose del genere cioè c'è una cultura post marxista accattato ripetuta e a questo punto insomma la cultura liberale ciò che veramente ma è nato a parte la vediamo che anch'diciamo così coloro che oggi dovrebbero difende questa cultura liberale non so dove siano do questo pubblicano i giornali delle delle case editrici le università eccetera peggio del tabacco su questa battaglia per la scuola per la scuola libera no le persone sono morti o sono pochissime persone diciamo così eppure di questo può scuola appunto né parlato molti anni fa da Prato Milton Friedman e poi la idee fare bisogna dagli che poi in Italia Antonio Martino da oltre vent'anni aveva che su questi temi questo mo'stati appunto tutto il gruppo dall'Ulisse poi Angelo Petroni appunto con la con l'attuale sulla sua rivista teorica la libertà tutto poi sono stati pubblicati anche dei libri su Bosco Bosoni capotribù quel libro appunto privato Rubbettino cura migliore posso timido passo Gamaleri cioè di lavoro se ne è fatto diciamo no e tuttavia nonostante questo le vediamo che c'è c'è appunto una specie di di di Cortina che blocca queste cose appunto dove si vede appunto da addirittura vecchi liberali che sono la caporeparto di liberare appunto Budono contro contro contro la parità scolastica e contro Bosco la collezione d'imposta questo vuol dire che ciò che per il perché ripeto manca in Italia e appunto una quota libra e questo vaga per il mondo cattolico
Cioè Sturzo queste cose da vera ottimamente capite Suso diceva che c'è una frase lapidaria virtuoso il quale diceva che in Italia fin che la scuola non sarà libera nemmeno italiani saranno liberi
E lui appunto Sturzo voleva che venisse abolito il tuo negativo di studio bene in modo da poter queste cose la sostanzialmente dimenticata
Questo insistiamo un attimo e proprio delle cose che le volevo chiedere sul valore legale dei titoli di studio lei parlava di una diversità delle scuole la capacità delle persone di per sapere qual è una buona scuola che forma
Con qualità
E gli studenti e quella che invece non risponda dei requisiti minimi ecco lei sarebbe quindi per l'abolizione del valore legale titoli giorni per la posizione dei due piccolo pesce poi sono dei mestieri aveva chiaro cosa quel medico io ormai a
Il titolo alcune certifica ricamata a cui siamo a tre quarti queste vie dei propri titoli di studio diciamo così non fare niente quello che va e di fatto già oggi non vale niente perché oggi una vita privata pubblicato ad assumerti precipitati assumono sia delle competenze
Quindi parla di fondo non è avere un titolo di studio ha così potuto oggi è veramente avere delle competenze
E quindi avere scuole appunto che dicano delle competenze tra padre di mestieri ma
Però un altro monopolio quello degli ordini per
Khatami due doti professionali chiamato che un altro vincolo diciamo così no sono delle popolazioni che bloccano appunto questa libertà perché dove sia ma ripeto quello che che problema delle toccate dove suo fondamentale perché ciò che veramente buste rimanga in Italia questo Paese a urgentissimo bisogno una cultura liberale insomma ma le pare ma le pareva una cosa una cosa degna di un paese civile che dare soltanto in virtù criminalizziamo ristampato appunto stampando Repubblica dopo sia i libri di brividi di i libri di di agli che che mi piace appunto fosse o fosse sconosciuto voglio dire insomma queste che addirittura il lucido come italiani quando parlò di Michel ciclopica di fratello appunto nevoso di vita sbagliato vedremo cioè da veramente siamo vissuti e ho occhiaie che ci è stato rifiutato gli ultimi vent'anni vecchiette che era appunto reazionario e nessuno sa più conosceva conosce cosa aveva scritto che poco costoso pubblica sull'autostrada A quattro Rep Alice alla sua nemici ce la siamo veramente da questo punto di vista carenti sino ecco per questo dico c'è io cattolico sostengono anche che anche il mondo cattolico da questo punto di vista e molto arretrato focato Sturzo diciamo così Sturzo ai leader
Espulso non solo regola fa profondo rapporto con l'aria di Rossetti di la Pira mano quelli Sturzo Nico richiamando il titolo di un suo libro liberali quelli veri e quelli falsi il tema della
Scuola si Terenzi prestato anche molte le strumentalizzazioni politiche che hanno abbassato un po'anche il livello di quello che doveva essere dibattito importante per questo Paese un'altra tematica viene strumentalizzata e anche lì mancano molti liberali che quella della bioetica Simone il mondo cattolico sulla bioetica
E rientra in questa sua definizione di mondo liberale per diciamo così pressioni dell'aggressore altro caso caso per caso pure qui il problema è di di informazione perché
Anche su questo le Micheli capissimo diciamo così ecco non è che c'è stato sì c'è monsignor Sgreccia D'Agostino e sono delle persone diciamo così che s'interessano con con con competenza però per esempio io non vedo mai totale medicina per esempio e che ci siano opera ma parte poche lodevoli calchi appunto decimo decidi di bioetica che queste cose queste cose ecco le studino di ci si informa e fu prigione diciamo così questa mi pare una cosa per cui anche poi riscossioni Valentini sono atterrati vendono cose come diceva le ideologie che cerca di fatto grave questo che su queste questioni delicatissime appunto questo ricorso la scuola l'università la bioetica
Ciò che va anche in questo nostro Paese è proprio l'informazione
Cioè si prendono decisioni che per conoscenza e questo divenne ideologiche faccio un esempio
Ricordo in Italia che la nostra televisione o la nostra ariosi giornali adesso informale in questi ultimi due anni
Su come funziona la scuola in Germania per esempio uno contro la scuola in Irlanda in Inghilterra in Spagna Disraeli specie eccetera e vecchi vedono pure se fossero visti i vecchi sistemi di funzionamento certamente lo sapremo molto di più la gente Italo e i Botto dei più e appunto tutta la discussione escussione appunto pubblico-privato che la scuola non avrebbe affatto sita nota da Putin basta faziosità qui è da quest'ultimi tempi no maledetto da veramente una scuola critica che da criticità la Scuola di Milano che vanno a Wim padre Cancano di Milano
Ecco perché greci anche da scuola pubblica è appunto e appunto neutra e dunque è liberale e quindi forma le menti
Signori cresce dentro
Come dice il vecchio pop
Per illusioni sono come le fortezze funzionano se bolla guarnigione e guarnigioni buone sono possono e si scorre pubblico mescole private veloce vedere caso per caso non possiamo tenere la scuola di come e pubblica allora e Beria frammenti critiche ed a scuola
Riguarda Formenti a critiche quei lavori ecco mi pare un principio metafisico valutato piuttosto appunto che ho aperto ribaltata su fatti empirici a proposito di faziosità il dibattito in corso sulla dal fatto che il finanziamento pubblico alle scuole private
Sia costituzionale o anticostituzionale un po'pretestuoso la costituzione
Così intoccabile sì non so dov'è questo che aveva sì perché si va a guardare la disputa appunto che porto a questa decisione del del comma tre dell'articolo e da tre non è così chiara come i nostri amici di ritmo primo e in secondo luogo lavoretti con il credito d'imposta
Noi non vedremo non per Codino molti anni turisti non pareva affatto contro cattivo e da tre quindi battere dopo dovute chiedo di portare prego tranquilli
In realtà è come si diceva prima come diceva lei prima appunto la questione ormai è un dibattito ideologico cioè decisioni tenta conoscenza
Il vaticano non sembra poggiare molto la il buono scuola come mai preferisce in qualche modo puntare sulla convenzione per controllare meglio le sue scuole o semplicemente non ha coraggio sufficiente per
E chiede il massimo della posta in gioco a questo io non so perché anch'io ieri ho pubblicato un articolo su Avvenire dopodiché era appunto il buono scuola e che io l'imposta più volte anche sullo stesso Avvenire hanno passato allo scorso appunto io
Ho difeso se non saprei dire il il buono scuola il credito d'imposta ci sono stati dei convegni chi ci sono poi come dice lei ci sono delle delle la Fibe soprattutto la Prisma cioè le scuole le scuole materne che ritengono appunto la convenzione ecco questo caso secondo me ecco questo è un errore gravissimo perché ripeto riferì della convenzione significa difendere difende un sistema appunto sostanzialmente che non funziona cioè che funziona da parte del pubblico e cioè
Metodica più appunto ai convenzionali quindi quater amici qua quando amici cattolici difendono costruito dalla convenzione a mio avviso sbagliano e queste cose più contenute attribuito Dini Santer e di
Chiesa e a proposito di finanziamento e di concordato ci sono molti insegnanti cattolici in questo Paese c'è una ora di religione in tutte le scuole di ogni ordine e grado tra l'altro introdotto in molti casi anche nelle scuole materna in questi insegnanti questi docenti di religione vengono pagati dallo Stato e viceversa rispondono soltanto al vescovo della qualità del loro insegnamento ma non solo anche delle loro vite private degli stili di vita e dei comportamenti forse un po'troppo
Né con lei su questo proprio da liberale che cosa ne pensa da questo decreto c'è c'è un concordato cioè qui dico proprio con il petalo quest'voglia di concordato son
Il suo gioco da varie ti che non avrebbero guardato diciamo così io lasciare le cose come stanno quando ci fu il problema il problema della dell'insegnamento della religione nascono nelle scuole nelle scuole elementari io facevo parte delle della commissione Menegon ministeriale appunto per questa cosa ed il gruppo cattolico proporremo la Tupolev proporremo una soluzione che era molto buona ce lo dicevamo creda il maestro di scuola dovrà insegnare infatti religiosi no
Cioè gli Inti maestro influenti che appunto chi erano i valdesi erano protestanti cioè istruire diciamo così sui problemi religiosi poi le famiglie che vuol è una puntura si fa l'Italia il catechismo diversi complesso ce lo potremo fare volo scuole questa soluzione fu molto avversata anche della vicina ai cinque
Quello debbo dire a onor del vero e credo che questa volta dopo Ruffolo aceto buono che da parte loro e nel caso si riuscisse ad introdurre la buono scuola secondo lei la religione dovrebbe
Scomparire dalla scuola pubblica poiché
Lavorino parla Pancho Pardi ma io so che la massima libertà se c'è buono scuola e c'è un po'perché l'Italia sono fori di proiettili preti istituto no e c'è un istituto che dice non so fine mese supponiamo ci dovevamo andare al ballo e io sto faccio bretoni sui cui un liceo classico Lucio scientifico e qui dico benissimo c'è anche un po'la distruzione
Divieto legislativo religione cattolica questo istituto e chi può se lo fa cioè io credo che vedovi o F un liberale verte veramente per la maggiore libertà quindi dovrebbe essere lasciata all'autonomia dell'istituzione scolastica sono autonomia l'autonomia didattica sia pure questo qua che resistono de
Musulmani ovvero dell'ebreo gode valdesi Orio Litta donna vecchia scuola vorrebbe dare appunto l'opportunità questi dice Ovadia profonde dallo tradizione certo di questo titolo da Costituzione dettato dall'altra il rispetto reciproco eccetera anni sarebbe veramente un gran l'insegnamento questo qua le immagini che sulla poi chiosa Adriano facesse delle scuole dell'ICE ad orientamento commerciale musulmana ma da ballo cosa significherebbe questo come come elementi educativo per tutti diciamo così quegli algerini fondamentalisti
No e quale coraggio darebbe alla genia di fondamentalisti una cosa del genere cioè che si può vivere in un Paese appunto libero rispettati e quindi anche loro debbo rispettare appunto coloro che vivono i loro Paesi cioè io credo che ormai legati andiamo sempre più verso una una società molti Katie ammutoliti e molto religiosa e quindi i problemi del genere vanno affrontati con molto raggio e molta preveggenza questo l'ha fatto la Germania l'ha fatto l'Olanda nato il Belgio Irlanda come dicevo allora hutu stabilito anche delle scuole di tipo induista aumento medio induista
Adesso lo venga a dire appunti note amici laici è una i cisti che l'Olanda e meno liberale l'Italia
O ci sia meno libertà dell'Italia e lo vengono a dire appunto che siccome ribadiamo e scolorito confessionale non abbiamo perso una battaglia cinque della della società perché proposto laddove furono proibite le diversità diciamo così sono esplose queste diversità in modo violento
Quindi voglio dire anche su queste cose cioè io credo che insomma ho liberato del dovrebbe ecco costi delle maggiori celebrativo di possibilità di scelta di opportunità credo ripeto dentro alle dello stato di diritto questo evidente insomma
Ecco a proposito di Stato laico un'altra un'ultima questione volevo sollevare con lei che sta suscitando un grande dibattito in questo Paese un piccolo dibattito perché i laici come lei diceva
Segua non venne da affrontare tematiche di questo genere è il Giubileo e diciamo l'impiego di denaro pubblico per tutta una serie di questioni organizzative di accoglienza dei Pellegrini anche all'interno della vaticano della Chiesa cattolica illustri voci per esempio monsignor Ratzinger o Vittorio messe a Messori che abbiamo ascoltato di recente questo radio radicale siano Espresso detti un po'contrariati e disagio per un Giubileo molto mediatico non Giubileo quasi ipertrofico esagerato in qualche modo ecco che ne pensa lei di
Tutto questa questione mai ha subito una soluzione che bisogna avere i dati dati presso l'istituzione dei dati
C'è un limite per uno Stato laico di impiego di risorse
Diciamo per loro sia bisogna vedere anche la ricaduta dal punto di vista appunto economico commerciale eccetera critica presso questo sia per appunto se Priebke avere che
Io credo che come il Giubileo quello che un cattolico che avrebbe agito anche un momento del pessimo stato aveva fede farsi un po'di chilometri a piedi pregando ha dalla sua tomba di Pietro sopra a rinnovare Novari credo questo che appare penso alle materie sì un piccolo gruppo di via bici pubbliche perché abbiamo così deciso dolcetti e forse qui che ci sono degli sprechi se quegli sprechi ben ho documentato i vanno denunciati queste forniture diciamo così ecco questo credo che il denaro pubblico
Deve però non non credo che chi chiede si abbellisce una via se si pulisce un palazzo flessibile sistema un museo una cosa non credo che ci sono soldi male tesi sulla mai speso l'appunto cedevole seduce precise
I confini comunque tra il la la Chiesa cattolica e lo Stato a italiano che si presuppone un punto laico secondo lei sono ben definiti insomma non c'è un'ingerenza questo signore deve di volta di volta in volta ciò che ciò che effettivamente si fa
Mantova ecco io vorrei che non ci fossero ingerenze e le cose a posto locale cosa fossero chiare e mi piacerebbe appunto dea Kalì questa battaglia sulla scuola venisse fatta tutta alla luce del sole appunto con coraggio si può anche perdere ma appunto perdere sembreremmo dopo lo liberare cioè con il coraggio delle proprie soluzioni avendo appunto la la la la Napoli la prontezza accorre dieci euro se uno ha sbagliato ma anche appunto la la la durezza difendere idee che reputa giusto insomma
Per concludere mi pare di comprendere che lei vorrebbe superare la contrapposizione laici cattolici per proporre me c'è una nuova differenza o la differenza di sempre tra liberali e illiberali
Sì io credo che la vera rapina demarcazione oggi non è più nemmeno appunto tra destra e sinistra eccetera Matra Chicca Nicotra dei liberali fatti liberali guardi oggi come in Italia tutti si dicono liberali no
Lei ha visto che Fini alcuni mesi fa ha detto che a cambiare di Ortega che ci ha messo Popper venatorio teca D'Alema vetture Ferrari V sono liberale i a i due anni fa io ed è una polemica appunto congelato Bianco perché io sostenevo il PPI non è una rete di Sturzo lo dice invece di spiegare distrusse turismo liberali diciamo così no
Però noi abbiamo una linea di demarcazione per decidere chi è liberale chi è illiberale appunto o liberale e uno che accetta propone e difende misure che ampi che hanno la libertà discettare cittadini
Allorché invece la misura e viene preso avvio attuare a difesa e diminuisce la libertà c'è tra cittadini questa è una misura illiberale quindi non sappiamo che ebbero liberale e nelle e far liberare il ripeto e quel carisma carne per noi è molto chiaro
Grazie molto grazie al professor Dario Antiseri ordinario di metodologia delle scienze sociali all'Università Luiss di Roma grazie professore accademiche