"V giornata nazionale di Orientagiovani sulla formazione professionale" organizzata dalla Confindustria presso l'Auditorium Assolombarda

E benvenuti
L'età
Indica la giornata nazionale violenta giovani che come sapete questa iniziativa della Confindustria che durante tutto l'anno grazie anche alle associazioni degli industriali battuto per territorio in tutta Italia
Porta avanti aiuta sostiene il mondo giovanile nel momento più difficile più importante può delle scelte per il futuro cercano di avvicinarlo al mondo del lavoro
Cercando di farli affinare quelli che fa i propri interessi le proprie qualità i propri valori
Ecco io attuano veramente ringrazio Confindustria e Assolombarda che ciò che da qui questa è la ripete centrale di questo grande dibattito virtuale che avremo oggetto di avermi invitato perché io credo come penso tutti voi che una società che non inverte sui giovani e la frutta che rinuncia ai propri bisogni che rinuncia al futuro vive alla giornata ed è un po'il problema che abbiamo tutti noi di questo fine millennio questo padre tre schiacciati
Sul presente perché sono orgogliosa di essere qui grazie di avermi invitato non stiamo
No lei oltre a questa grande dettare l'atto non bada che ci attrezziamo in collegamento in videoconferenza
Con tutta Italia voglio subito alcuni si potranno ad ascoltare mandare riparte con gli altri potremo conversare direttamente grazie
Alla videoconferenza e internet allora a Mila no alla Liceo Beccaria vorrei salutare vediamo te si ascoltano e si vedono o Daria Bignardi bollare la
Cambiate invitato io sono qui alla evitiamo Beccaria uno a tempi antichi più antico il liceo classico di Milano e commenta oltre alla crema degli studenti di Puerto niente tutto per partecipare a questo incontro
Andiamo in villa vicepresidente di Assolombarda
Alberto Meomartini docente cantautore Roberto donne ripeto all'inizio del mio intervento perché non avevo invitato aziendale dal di ogni tipo
Io ambito di Milano evitiamo Beccaria alla ma degli studenti di queste unità dico il docente lezioni di Depardieu impediamo lombarda siamo qui grazie ritagliate nella docente perché ogni non in cattedra ma nei banchi con i ragazzi molto bella rimanete collegati con noi voglio sapere perché a Bologna dalla Fondazione Aldini Valeriani mi ha invitato a Neri Marcorè e mi accontento di
Amore siccome non vogliamo al periodo almeno questo è il nostro
Anch'io anch'io sono orgoglioso del prete qui alla Fondazione Aldini Valeriani quel Lola bagno della Fondazione
Piano Peyton degli studenti degli istituti Aldini Valeriani ed elaborazione teme ad altri ad altre personalità docenti del di questa fondazione e tra l'altro abbiamo qui l'ingegnere romana volta che interverrà più tardi abbiamo Romano Alcamo aspettando Walter anche noi pensiamo ed approvato nel nome
Tornato allora vogliamo chiuderlo
Reali di il Bologna io studio appunto il sindaco Walter vitali che dovrebbe arrivare il PIL pro fra pochi minuti Enipower ricollegheremo dopo intanto volevo comunque contare qui il pubblico
Nella tale lato lombarda dove grazie alla Telecom abbiamo un inviato nella talora come ci sentiamo e ci vediamo bene sto sereno più veloce di Gad Lerner Filippo Argenti
E semmai rimane grazie terra crediamo di essere all'altezza io vorrei niente salutare e ringraziare il pubblico rappresenta circa seicento persone studenti ai corpi docenti di vari istituti di milanesi
E poi come detto tu siamo collegati con varie sedi
Con circa tre mila persone persone che si trovano nelle sedi di varie associazioni industriali di Citati vorrei citare ringraziare i cinesi di di Bergamo Brescia Cosenza Lucca Macerata Napoli Parma Pesaro Prato Ragusa Roma Sassari Siracusa Trento e Verona
Grazie stanotte di intervenire per le zone che ci ascoltano oggi collegate a tutte le fedi voto salutare gli ospiti che abbiamo qui questa sera il presidente di atto lombarda Benito Benedini
Il vicepresidente di Confindustria Carlo Callieri il ministro del lavoro Antonio Bassolino il ministro della Pubblica istruzione Luigi Berlinguer
E il presidente della Camera onorevole Luciano Violante Benvenuti
Che chiuderà la nostra
Giornata sarà prima di invitare l'ENI
Qui vorrei invitare una persona io sono molto emozionata veramente perché parlare di lavoro il lavoro sicuramente un bisogno fondamentale per sopravvivere ma credo che innanzitutto il lavoro sia un valore e aprire questa giornata qui è un onore per me chiamare cardinal Carlo Maria Martini arcivescovo di Milano benvenuta
Grazie credo che sia il modo migliore per noi e per aprire questa giornata grazie
Ringrazio cordialmente dell'invito a dare un breve saluto a questo convegno organizzato da Confindustria che si tiene nella quinta Giornata Nazionale orienta giovani
E ha per tema la formazione professionale un'opportunità per il futuro saluto cordialmente tutte le autorità e i ministri tutti gli intervenuti in particolare tutti giovani il mondo dei giovani e il nostro futuro il futuro della società e anche il futuro della chiesa
Proprio oggi la Conferenza Episcopale Italiana inizierà la sua Assemblea generale dedicata al tema dei giovani
Per questo mi sento molto coinvolto anche nel tema di questo convegno cioè la formazione professionale
Il mondo cammina molto velocemente richiede sempre più formazione specifica richiede insieme aggiornamento duttilità capacità non comuni di impegno e di adattamento
Mentre pretende prontezza suggerisce per la persona umana una posizione dominante sulla realtà
Oggi più di prima il compito che Dio ci ha dato di dominare la terra acquista un significato più genuino e più profondo ma nello stesso tempo umile e discreto
Perché il dominio si coniuga con il custodire la terra
Allontanando quelle forme di violenza che hanno qualificato progresso e il lavoro come sfruttamento e pericolo di desertificazione
Inoltre il lavoro oggi devi ascoltare sempre di più le esigenze dei nuovi popoli che emergono dalla sofferenza e dalla disperazione
E la formazione professionale acquista sempre più un ruolo fondamentale per l'economia mondiale e la stessa cittadinanza
Il lavoro cui di cui ognuno attese hai diritto cerca un lavoratore competente addestrato e immaturo
Mentre i giovani aspetto hanno possibilità di inserimento come coronamento della loro preparazione
In un incrocio tra offerta e domanda che non trasbordi in tempi lunghi
In tal modo essi possono riacquistare fiducia e serenità e scoprire il gusto di vivere in una società che li accompagni con strumenti idonei invito perciò anzitutto le persone già mature nel lavoro perché si prendano in carico i giovani quando entrano nelle aziende
Aiutandoli in quell'inserimento intelligente accogliente
Che fa scoprire l'azienda stessa come luogo di persone di relazione di crescita umana quindi costante apprendimento
E non meccanismo solo competitivo e individualista
Ma vedo soprattutto importante l'impegno per lo sviluppo di corsi di formazione di ogni tipo anche posto diploma e posto all'autore
Ma come pastore vorrei anche ricordare altre due fasce bisognose di particolare attenzione proprio dalle strutture della formazione professionale
Una non riguarda direttamente questo convegno ma mi sta a cuore sono gli ultraquarantenni care stanno senza lavoro
E la seconda sono i giovani gli adolescenti che non concludono o concludono ma la pena il loro itinerario scolastico
Per i primi diventano sempre più importanti quelle agenzie del lavoro
Che permettono di trovare sul territorio possibilità di reinserimento con occupazioni adatti alle proprie capacità affinate da itinerari di aggiornamento
Per i centri di servizi formativi sia pubblici che convenzionati
è importante investire in progetti di riorientamento e formazione a integrazione della professionalità di ogni adulto in difficoltà della rientrare nel mondo del lavoro
Ma desidero in particolare ricordare tutta quella fascia di adolescenti che per ambiente cultura e capacità proprie
A malapena riescono a reggere i ritmi di una formazione intellettuale più esigente
Per questi giovani che rappresentano ancora un'alta percentuale
è importante che si continuino che si organizzino al meglio quelle forme di accompagnamento che li sacchiano immettere in un apprendistato intelligente motivato
Personalizzando l'itinerario fino a coinvolgere anche tutti coloro che addirittura non raggiungono la licenza media e che invece attraverso questa strada possono soddisfare assolvere l'obbligo scolastico
Vorrei infatti che si capisca che l'impegno per questi giovani non costituisce una richiesta di parte ma esprime una particolare che attenzione alla loro condizione
Le istituzioni sono chiamati a promuovere tutte quelle energie del pubblico e del privato sociale per accompagnare riconsegnare a ciascuno dignità e possibilità di autonomia
Si tratta di connettere organicamente scuola dell'obbligo e formazione professionale informe pensate con riguardo al vero bene dell'alunno
E ispirati a un principio di uguaglianza sostanziale non astrattamente inteso ma vorrei qui ricordare anche quei tesori di competenza e cultura che il mondo artigiano ha sviluppato con volgendo i giovani e infine vorrei sottolineare che la globalizzazione comporta orizzonti sovranazionali e necessaria interazioni a livello europeo e internazionale anche per la formazione professionale
Il lavoro ormai gli ha sempre meno frontiere così come avviene per gli scambi commerciali e le transazioni finanziarie ed è importante che anche la formazione professionale ne tenga conto
E vorrei riprendere a questo proposito quanto espresso qualche giorno fa ricordando che nel contesto della mondiali età occorre riproporre il primato della politica anche a livello planetario
Con questo richiamo non ho voluto semplicemente affermare come qualcuno ha creduto di intendere il valore delle buone intenzioni né immaginare una politica dal potere Olmi pervasivo incontrollato
Sono più che convinto che una tale politica porta un ritorno dello statalismo dove gli interessi della collettività possono venire subordinati a quelli di alcuni cosiddetti mestieranti della politica
L'urgenza di ritornare al primato della politica nasce piuttosto dalla convinzione sostenuta anche da non poche testimonianze storiche
Che le difficoltà le storture addirittura le ingiustizie che possono affondare le loro radici in una gestione in qualche modo selvaggia o anche solo settoriale dell'economia
Possono essere evitati o superate solo se si è in grado di governare l'economia spessa alla luce di un progetto più ampio e globale di convivenza sociale
Questo è appunto il compito della politica essa per essere degna di questo nome
Mentre CGIL Rispetto dell'attuazione dei principi di sussidiarietà di solidarietà e di responsabilità
Suppone un reale contesto democratico si basa sulla certezza del diritto
E va esercitata non tanto in modo accentrato ma dando vita a una sorta di policentrismo non solo economico e sociale ma anche politico
Che veda direttamente impegnati diversi attori Ottone ammenda interdipendenti
Dai singoli alle famiglie ai corpi intermedi agli enti locali allo Stato allegare Alba sovra nazionali e internazionali
Non c'è dubbio però che il ritorno al primato della politica per essere vero presuppone come primissima condizione una vasta e articolata azione culturale
Di cui la formazione professionale costituisce un capitolo importante e significativo
Per questo mi rivolgo ora i giovani per dire loro che c'è la scuola deve essere sempre più diritto per ogni cittadino e quindi responsabilità di tutti in voi e necessario il gusto della ricerca del capire del perché delle cose
Questo porta forse lontano ma alla fine vi accorgerete di essere scesi nelle profondità di voi stessi
Aiutati anche i vostri compagni e compagne ad affrontare la vita senza paura con il coraggio delle vostre idee incoraggiate voi stessi e gli altri allo studio e alla formazione continua i documenti ufficiali della Comunità europea parlano esplicitamente di formazione per tutto l'arco della vita
Questo è un itinerario che vi aiuterà a rifuggire dalla violenza di cui il nostro mondo intriso e via ritirati i motivi profondi di rispetto per ognuno e di democrazia
Chiedete prima di tutto la conoscenza e solo dopo il danaro sapendo che il danaro può soddisfare il sì i bisogni dei singoli ma la conoscenza può costruire un mondo migliore per tutti
Non si tratta di contrapporre questi valori ma di metterli in gerarchia
Ci sia la consapevolezza che la conoscenza deve aprirsi il varco verso la sapienza essa racchiude la scoperta dei grandi valori della vita
Infine trasmettere conoscenza comporta una corrente di altissima amicizia che rende il mondo nuovo poiché lo sottrai alla schiavitù lo umanizza e lo conduce alla condivisione Gesù stesso disse parlando ai suoi vi ho chiamato amici poiché tutto ciò che ho udito dal padre l'ho fatto conoscere a voi
Sì a cui perciò un impegno mirato a offrire ad ogni persona la possibilità di un lavoro dignitoso e consapevole grazie per la vostra attenzione e buona giornata
Cardinal Martini
Grazie
Però devo dire era infettata nel modo migliore ad aprire anche perché è bello sentir parlare ancora di coraggio delle idee allora io vorrei invitare qui in maniera imperfetta certi talk show improvvisato
I i miei ospiti
Del Webern presidente dell'Arpa lombarda Benito Benedini vicepresidente della Confindustria Carlo Callieri il ministro del lavoro Antonio Bassolino il ministro alla Pubblica Istruzione Luigi Berlinguer
Onorevole Violante riguarda dalla prima fila anche lei chiuderà in altri incontri debbono intervenire anche durante se lo può fare
Naturalmente allora volevo farmi capire per i microfoni con apporto di tutti mi proponete cioè in libertà naturalmente un incontro molto informale cercheremo lo dico anche a Bologna e a Mila no ve ne pentite
Di fare degli interventi anche Belén insomma cerca di tenere dei ritmi televisivi anche perso ma mai volgare
Che non è bellissima da dire però per cercare di far ritirare la possibilità di parlare anche con con la tale con i giovani ti a Bologna che al liceo Beccaria allora io inizierei subito anni amica rischia un poco
E informalmente chiedo se la vostra voce del permanere allora indifferenza subita nata a una domanda al padrone di casa il presidente di Assolombarda Benito Benedini abbiamo sentito questo discorso devo dire bellissimo perché sentir parlare ancora di coraggio delle idee e di valori in atto ripeta al mondo del lavoro che trattato molto importante iniziare quel di io proprio volevo chiederle qual è il Vallo quali valori si pone parleremo molto anche della diffidenza che hanno nutrono i giovani nei confronti della formazione professionale e quindi quali valori può trovare un giovane oggi nel lavoro dell'industria
Beh guardi
Aveva quarte Dell'Anna quindi la seconda volta in venti giorni devo dire che è una è una cosa veramente molto molto bella che mi colpisce sempre e appunto riferendomi a venti giorni fa avevamo discusso in quell'occasione il lavoro come valore che egli è un po'il dibattito di oggi
Dibattito che parte proprio dalla centralità dell'uomo e la sua capacità di costruire il futuro ecco di questo di questo incontro di venti giorni panni sono rimaste due o tre cose importanti in mente
Una è quella che molti denunzie molti indizi
Per i giovani e Vieri hanno rappresentato un qualcosa a cui ormai finito è terminato
Ha perso importanza
Quindi bisogna
Riempire un vuoto che nel frattempo si è creato
Quindi occorre secondo me riscoprire il valore del lavoro il valore dell'uomo come centrale
A a questo a questo argomento e il e il il valore che lavoro riveste per per l'uomo quindi penso che questo è un messaggio molto importante per i nostri giovani perché lavoro e formazione continua sicuramente sono gli strumenti attraverso i quali l'uomo soddisfa le proprie aspettative
Soprattutto le aspettative di realizzazione che è quello che conta molto nei giovani di oggi
Direi che
E attraverso questo che si costruisce la propria cittadinanza sociale
Il secondo messaggio che voglio mandare polo della responsabilità
Ecco questo è un dovere sociale è un dovere che i giovani devono capire
La responsabilità verso il contesta depositata su un mondo in cui ci lavora
Oppure in cui si lavorerà
Una responsabilità anche verso se stessi
Ecco io credo che l'impresa il contesto giusto per questo
E quindi chi crede come penso voi come penso noi crediamo nel nostro futuro del proprio futuro io credo che deve sapere che il lavoro non nasce dal nulla
Ma certamente dalla libertà di iniziativa
E soprattutto dalla volontà dalla capacità e dall'impegno dell'uomo e quindi dall'impegno oggi parliamo di giovani dall'impegno dei giovani non c'è nulla che gli verrà regalato
Non c'è nulla ti verrà regalato
Qualsiasi cosa dalla dovete guadagnare non pensate che il mondo che vi aspetta è un mondo semplice è un mondo invece difficile è un mondo in cui troverete enormi difficoltà ma questo fa parte appunto dalla vita dell'uomo e e quindi è la volontà che crea è l'impegno che sicuramente aiuta a strada nella di
Ringraziare colorati attaccarmi a questo che diceva infatti se possiamo vedere non so poi se possibile sul ecco la la sullo schermo a dare alla nuova campagna pubblicitaria della Confindustria lo sviluppo di un Paese non lo porta la cicogna appuntano Nicola chiede a Carlo Callieri vicepresidente della Confindustria è la prima volta che la Confindustria fa una campagna diciamo pubblicizzando
Il lavoro nell'industria quasi fosse un prodotto non ladro cercando di renderlo attraente
Non era mai successo dando proprio i mezzi di informazione con le pagine sui giornali con una campagna così forte con uno slogan pubblicitario
Condanna onde dietro questo larga perché Tete mozziconi di in questa maniera pubblicitaria
Mi rendo conto che fra fa impressione
Sensazione Confindustria è sempre stata un po'pallida su
Questa certamente non è un'iniziativa paludata la cicogna
è un animale portelloni no era anche marca nella si interessava che portasse i bambini
Il il senso di questa campagna poi di forte attenzione al mondo dei giovani
Che hanno lo sappiamo pertanto indagini d'opinione simpatia nei confronti del mondo
E poi hanno però un ambiente generalmente non favorevole o non così ricco favorevole come sarebbero loro spontaneamente verso il mondo delle imprese questa attenzione rivolta ai giovani da una parte aiuta a capire meglio le loro esigenze e dall'altra come Meglio soddisfa e lo slogan che abbiamo utilizzato sviluppo non lo porta la cicogna come con il bambino
Con lo sviluppo lavoro solo poco più di scambio secondo tra l'esigenza di persone le loro esigenze di autorealizzazione
è una società per
Da loro strumenti possibilità di realizzare queste loro esigenza che ancora radicata questa cultura la curvatura la cultura della cultura del qualche cosa che arriva da altre la mannaia qualcuno qualcuno vede provvede peraltro per tutti
Purtroppo abbastanza diffuso abbastanza radicato
In certe parti del Paese
Nella cultura un po'arcaica
Per sopravvive anche in zone in zone più allora lavoro e lo sviluppo sono
Diciamo il frutto di atti di amore
In cui da una parte la libertà
Eletto lascia per un obiettivo definire così
E le spinte a realizzare da una parte depresso
E della società consentire la dinamica l'autorizzazione
Che sono soddisfazione
Bisogni David Brunelli veniva proprio metafora ancora Ortega però appunto di se volete vergogna naturalmente del pubblico era già un po'
Un po'subliminale mano tanto io vado veloce neanche a metà tra i genitori perché esoteriche e qualche volta in cui Luca no no idoneità un attrattore libererà i giovani non hanno pregiudizi
I genitori la scuola qualche volta coloro che contribuiscono a fare opinione il solo in obitorio piccoli Soloni
Fa parte della platea pregiudizi ecco cerchiamo di avere il predominio
Al primo piano di
Freschezza di opinione libertà nel formare le nostre decisioni a questo evento come dire il contributo clandestini caricato l'autentica Bologna
è in linea abbiamo Merrimack almeno e volevo Scuda un attimo specificare perché Neri Marcoré era il mio lavora come al Pippo Chennedy in quel praterie qui è un giornalista serio ecco non è Pier Ferdinando Casini che faceva il programma di Italia lo voglio
Per debellare avrebbe è vera o no assolutamente
Assolutamente le grandezze in prova abbiamo abbandonato come idea d'altronde come imporre parte del queste le altre persone offerto un piccolo centro parlava problema quindi per tutti i giovani ad aderire
E li vedrete che riusciremo anche a formare le convergenze tra maggioranza e minoranza perché o che notoriamente parlare perché arrivava in analoghi tra il tempo e per tra il sindaco di Bologna Walter vitali no presidente della del Fondazione Aldini Valeriani vogliamo salutato con un applauso oltre appunto alla
Al presidente nell'atto di donazione industriali di Bologna Romano Volta quale l'Hotel Copacabana Club dunque
Parliamo parliamo di una scuola che una volta contribuiva a formare dei giovani dei giovani imprenditori e dei giovani tecnici in un contesto come il Comune di Bologna
Da sempre molto sensibile alle esigenze della della scuola e con un'associazione degli industriali altrettanto attenta alla qualità della formazione professionale
Oggi accanto a questa scuola prestigiosa abbiamo una fondazione la Fondazione Aldini Valeriani che rappresenta un eccellente esempio di collaborazione tra vola il e comune abbiamo appunto il sindaco anche presidente punto di questa fondazione al quale volle mo'vorremmo chiedere
Quali strumenti offre questa questa fondazione in quale modo contribuito attivamente a formare professionalmente un giovane che vuole entrare poi prontamente nel mondo del lavoro in due modi va bene
Il primo organizzato oppure di occupa un po'lauree qui abbiamo alcuni dei frequentatori di questi corsi sono due corpi particolare per tecnici della qualità della sicurezza per all'authority collaudatori di quelli automatico ci sono anche presenti qui studenti delle quinte classi della di lui Valeriani che tuttora formano Giovanni che immediatamente vengano assorbiti all'interno del nostro industrie queste l'altro aspetto del problema
Attualmente vi è un orientamento dei giovani a frequentare prevalentemente altri tipi di scuole
La Fondazione Aldini Valeriani come ricordava nasce dalla collaborazione con la seduta di Bologna e con la Camera di Commercio tende anche appare un'opera di promozione della cultura
Perché la cultura tecnica retta alla base delle iniziative di carattere imprenditoriale anche alla base diciamo del lavoro umano
Ed è molto importante che i giovani sappiano che intraprendendo questi percorsi possono dato nuova professionalità che immediatamente vengono assorbite sul mercato del lavoro un'altra cosa ed Antonio Bassolino che fa molto piacere salutare oggi come ministro del lavoro
Qualità sindaco di Napoli a luglio venne qui a Bologna e abbiamo una relazione con gli imprenditori dell'Emilia Romagna anche in rapporto alla Fondazione Aldini Valeriani quindi rinnovo un po'la proposta approvati Putin apprezzo caponatina di Valéry anni potrebbe aprire uno sportello a Napoli
Ed è per uno dei legami fra una realtà diciamo così ora dal punto di vista dei distretti industriali colonnelli dei romani
è una realtà che età sviluppandosi età promuovendo il molto fortemente come Napoli e il Mezzogiorno perché la formazione elemento fondamentale per la creazione di nuove imprese il mondo
Ecco il parlamentare racconta anche detta in collaborazione con le prevede che poi contribuiscono penda da subito da quando il giovane contrabbandato ancora ad assorbirlo nella dare appunto
Grazie io vorrei fare una domanda al presidente dell'Associazione industriali di Bologna volevo visto che Bassolino fa il ministro
Quello chiamato in causa volevo subito parlo risponde all'ex collega perché se lei lo chiamano sindaco ministro come un po'a soprattutto protetta perfetto Santantonio anche qualcuno dei suoi tagliavano allora
Tra l'altro i dati a proposito aperto ai David di mezza età il bel abbiamo letto sul giornale si intervista anche i dati dell'occupazione al sud sono migliorati e comunque una un sintomo
Positivo io volevo chiedere anche risposta quello che diceva il sindaco di Bologna perché i giovani tendono un po'a a snobbare questa formazione professionale come se fosse per i giovani quelli regna fanno quelli e qui non gli hanno voglia di studiare sonora mandateli alla no c'è un pregiudizio nella c'è una diffidenza è vero c'è anche nel riscontrata nella sua esperienza di sindaco di Napoli
Sì c'è il secondo me ci sono anche delle buone ragioni per questa diffidenza io sono per parlare sempre con la schiettezza certa
Noi adesso abbiamo alcuni dati positivi
Nello sviluppo del Mezzogiorno sono la conferma che qualcosa si muove negli ultimi mesi abbiamo già visto dati Istat sull'export
Diamo adesso primi dati di crescita della occupazione intendiamoci solo prime gocce
In un mare di norme di problemi però chi come me è abituato a fare il sindaco Ossati bisogna sempre saper apprezzare anche li polimeri poche gocce
Perché con gradualità e passo dopo passo che poi sì pur innescare un meccanismo importante e positivo e spetterà molti di noi che siamo qui rafforzare questi primi segnali
Costruire un grande patto per lo sviluppo del Paese
Da parte nostra creare tutte le condizioni che spingono imprenditori del nord dell'Italia e dall'estero a investire nel Mezzogiorno fare una grande scommessa
Non in nome della solidarietà
Parliamo con il mondo dell'impresa
Ma in nome e dell'interesse del Paese e dell'interesse delle stesse imprese del Nord ha investito il Mezzogiorno d'Italia ci lavoreremo intensamente in questi giorni
E discutendo
Io credo che proprio il tema della formazione sia un nucleo centrale per lo sviluppo e per creare più lavoro per le nuove generazioni la diffidenza Cei è dovuta anche al fatto di per esempio
La formazione e così come è fatta
Da quasi tutte le regioni meridionali è uno dei più grandi scandali nazionali
è uno spreco gigantesco di risorse
Noi dobbiamo mettere mano con profondità a questo mi sembra un po'tratteggia
Entrare in un Cananzi par disoccupati bene diventa a volte è più un modo per mantenere ed è un fatto che comprendo bene l'occupazione dei formatori che sono anch'essi da formare continuamente che la formazione di giovani il rapporto ad un moderno mercato del lavoro qui c'è proprio
Da fare operazioni di riforma molto netta ritorna nella clonazione e secondo me le questioni sono queste
A livello di ministeri dobbiamo creare tra di noi forme inedite di coordinamento tra lavoro scuola università e ricerca scientifica ci vuole una vera e propria cabina di regia per quello che riguarda l'intervento pur e poi io credo molto ad un rapporto nuovo tra pubblico e privato vi sono prime esperienze di tali errori dobbiamo allargarle sempre di più muoverci coraggiosamente per esempio la mia opinione e che nei contratti stessi
Sia nella parte nazionale
Sia nella parte di contrattazione aziendale il tema della formazione deve diventare un tema essenziale e costruire assieme esperienze nuove anche perché e concludo
Penso al cardinale un attimo fa io sono molto d'accordo noi siamo un mondo siamo in un mondo nel quale oltre a differenze di reddito tra le diverse parti del mondo abbiamo nuove differenze e diseguaglianze e lei moderne diseguaglianze attengono non solo o tanto chi più a chi più e a chi meno ha ma chi più sa e Tim meno sale tra chi ha più opportunità di vitelli meno opportunità di vita meno chance individuali e personali proprio in rapporto al tema deve formarsi continuamente
E la questione è enorme riguarda tanti lavoratori in fabbrica che hanno più di quarant'anni ma riguarda anche ragazzi che viene nel Nord esto o a Torino o in Brianza entrano in fabbrica a quattordici anni
Senza neppure avere completato il ciclo dell'obbligo scolastico e poi dieci anni dopo avranno di fronte un problema che noi dobbiamo riuscire a prevenire dunque riformare radicalmente e farne la grande scelta di lavoro del
E io voterò a riattaccare mi a quello che diceva il ministro Bassolino appunto questa grande sinergia tra lavoro scuola università ricerca pubblico e privato quindi tutti insieme
è un po'a la fondazione
Aldini Valeriani un esempio d'eccellenza quindi io volevo chiedere al presidente dell'associazione di Bologna quando si fa un pretendente eccellenza colpevole apre uno sportello a Napoli quindi quelli che vanno analizzati
Io sono anche curiosa ignorante quindi voglio conoscere di più quindi vorrei sapere quali sono i servizi che la fondazione offre all'impresa e coda
Chiedono l'imprudente
A questa fondazione per volta
Partirei dall'ultima domanda
Noi oggi viviamo in un'epoca che potrei definire della contraddizione del paradosso non vi è dubbio che lattine di questo secondo millennio sia caratterizzata da un grande sul tetto della tecnica e delle tecnologie tuttavia i giovani stranamente guardi in un senso di contrapposizione dimostrano disaffezione per questo tipo di niente e preferiscono materie umanistiche o economico
Il risultato è che le nostre imprese palpitano approvare i tetti Peter loro serva
Allora un primo scopo della Fondazione una prima pietra che noi abbiamo da questa fondazione quella di ricreare nei giovani lo stimolo l'interesse per le materie tecniche il ponte della passione per la tecnica e mostrare i giovani come in questo campo si possono creare e sviluppare tante possibilità e opportunità di lavoro per il loro futuro
E ancora un attimo riguardo al futuro vorrei dire che parlare ai giovani
Ripeto future Queen per una grande responsabilità
Ma vorrei cogliere questa occasione
Per raccomandare a loro del cabaret dentro se stessi
Insomma di peccare delle motivazioni proponibile alla loro carriera allora venire al loro lavoro che stanno cercando
Non fate l'errore di restare in superstite dunque per il terziario
Non cercate dei percorsi garantiti
Attentati da subito il Patto per il lavoro e competizioni e nessuno può competere per voi al vostro posto
E per tempi e voi dovete trovare impotenti rinunciando anche a quelle proprie pione troppo ampie che i nuclei familiari oggi tendono ad offrire in tempi informazione
A ben Penati nell'idea di dove abito inventare più volte in più riprese anche cambiando per arrivare a scoprire alla fine
Dove e come voi potete esprimere il meglio di voi stessi
E da ultimo un'esortazione
Da oggi provate a chiedervi non solo il patto di trovare un posto di lavoro ma anche per Mike Bongiorno potrebbe aprire poco di lavoro agli altri auguri per la vostra carriera ragazzi carattere ricorrente
Certo bisognerebbe anche qualcuno si impegnasse a scavare dentro hanno infette quella una scuola credo importante a ogni tanto faccio prenotazioni personalità
Anche madre di una figlia Serena riguardo visto che si è parlato tanto di giovani e delle opportunità di queste formazioni professionali potremmo magari chiedere qualcuno dalla platea lei ha calato dentro per fare ecco la scavato partiamo domanda molto semplice no facciano Barrafranca cablaggio una cosa molto importante
Sì privilegerei quello che avevamo a uno vuole veramente quello che nelle nostre attitudini
Fasano impegnare prima e lo si è parlato molto di diffidenza prima cioè la diffidenza dei giovani nel scegliere
Diciamo di percorsi formativi di formazione professionale per esempio i tubi di che scuola sai cosa ti ha spinto a scegliere un percorso alternativo licei diciamo istituzionale
Allora io francamente non l'istituto di ragioneria all'ITC Bassi ridipinti Grasso è una scuola che offre molto infatti non sono sentimenti pentita della scelta fatta
Offre non solo dal punto di vista didattico prettamente didattico ma anche altre possibilità ma ti senti la possibilità di prendere parte a convegni a progetti uno di questi il Progetto Qualità
Diciamo che in questa questo progetto qualità per un piccolo esempio
è uno studio
In particolare appunto dei servizi tratta per migliorare l'ittero sia offrire al cliente
Qualcosa di sempre milioni entrati quindi questa scuola ci sia una preparazione teorica ma anche un rapporto pratico il mondo del lavoro sì sicuramente studenti e seguito
è seguito nella sua formazione dalla primo momento fino a quando ha poi appunto dovrà
Fare gli esami di maturità e quindi per uno sbocco
Ecco quindi ma assecondare la richiesta di Serena cioè scavare dentro tristezza siamo perché tu hai scelto questa scuola per motivi perché pensa di vita avrei potuto garantire un posto sicuro vecchietti riconoscibili come passioni perché sì sì sicuramente
Mi riconoscevo è una squadra che
Offre servizi consoni alle mie esigenze
E quindi anche il sul fatto il punto del diplomato per cinque anni è una garanzia sopra entro oggi e ringraziamo parleremo ancora diligenza venerdì lavora per i cinque anni dal ministro Berlinguer io volevo collegarmi con è il liceo Beccari e a Daria Bignardi
Città inquinata Elena
Va in a diventiamo come niente no eh lilla intanto agitati giocando in cui a una delle domande molto concrete ecco ad esempio c'è un'ampia oppure tenta perché vuole fare una domanda molto appetibile Carla alle presidenze Benito Benedini entrambe
Niente evidenti Nanni Svampa e implementate Aprilia piene Caniglia mantiene mandato bisogna fare pedaggi quanti Buonconsiglio
Per negli anni industriale dietro Pagliarelli è competente anche nella niente
E meno male anche puntare terrei per me non lavora tante attitudini
E più tipico Mele ed altri Coppa Montù concreta vorremmo fallita è più difficile dare a piacere all'industria che ha un fidanzato quindi nel fermare il cantiere
Prego per lui una
Direi è una domanda che mi fanno sovente quindi cielo quasi in mente che sono parte dei consigli che diamo ricevo prima al ministro Bassolino
Sempre molto difficile
Però ecco mi sente arrivare qua in Consiglio in genere a tutti i giovani
Qualsiasi lavoro che gli viene offerto
Tenete sempre presente che lo scopo è quello di creare produzione di creare reddito non dimenticato non l'ho mai
Noi troppo spesso nell'industria ci arrivano Giovanni diplomati o laureati molto preparati bravissimi ma che però non sanno nulla AN dell'impresa non sanno nulla del lavoro dovranno ad affrontare
Ma cosa vogliamo noi
Noi vogliamo vorremmo avere dei giovani
Bravissimi
Ma che però hanno fatto anche degli specie in azienda della formazione e che quindi sappiamo già cose il lavoro che comunque il mondo del lavoro che vanno ad affrontare ecco questi degli steso stai come vengono chiamati in Italia è una cosa importante ed è un qualcosa che io ho notato proprio sulla mia pelle
Che difficilmente cattura Giovanni
La sì invece l'impresa non offre la possibilità di fare stage
Falso non è vero
L'impresa lo
Purtroppo molte volte non c'è di comunicargli un'informazione anche c'è magari buona volontà nel perché sono sempre il peggio è pronta a una grande comunicazione a volte non si può non sembrare non è Bonati che siamo animali ancorarsi ci siamo un po'di comunicazione e comunque sia
Ecco questo è ricordato da ragazzi è una cosa importantissima
Vado velocemente altre qualche altro consiglio ecco non pensiate
Che arrivando in azienda voi
Anche bravissimi sapete già tutto ecco quindi ricordati di gioco di squadra l'azienda non ha bisogno dell'individualista noi italiani siamo un pochino Jenny a noi di però ricordati di che il successo è fatto dalla squadra il fatto da lavorare insieme questo ricordato è un'altra cosa che vi dovete non mi deve dimenticare è che quando si affronta un lavoro non è detto come era nel passato che uno che è in atto in genere debba fare l'ingegnere per tutta la vita uno che è nato chimico debba fare il chimico per tutta la vita deve stare in laboratorio per tutta la vita
Questo è un qualcosa del passato oggi si richiede e diciamo così una cultura basta più vasta si richiede la flessibilità di approntare ingegneri dottori chimici metalmeccanici intendo in genere metà si chiede di poter fare altri lavori che qualche volta venivano considerati di categoria dei per esempio il marketing per esempio la logistica non sono affatto di categoria vip
Fanno parte di quella di quel Consiglio che vedo di essere aperti essere aperti alle diverse esperienze indipendentemente dalla vostra lava
Ultimo consiglio
è quello che ma riguarda diciamo così
La possibilità e e il desiderio
Di emerge che c'è tempo
Non pensiate che perché siete laureati automaticamente dissi garantisca una via di carriera no alla carriera ricordata dallo va va
Da fatta giorno per giorno su un pezzettino della propria pelle è un vostro amico collega l'anno scorso
Mi chiesi in questa sala mi chiese ma senta io voglio continuare a farmi gli spinelli
Benissimo la risposta fu da parte mia fatte neppure di Spinelli però io non chiedono mai un posto di lavoro cioè anche l'etica nel lavoro il modo di approcciare il lavoro è una cosa importantissima
Non è con IgE strappati che si lavora non è questo lo stereotipo usciamo alcuni di cui abbiamo bisogno perché ricordati in una massima
Nessuno
Di garantisce il lavoro
è finito il tempo delle assistenzialismo il lavoro ve lo dovete guadagnare questa è una cosa molto importante lo guadagnare guadagnate primo con gli studi secondo con l'applicazione pratica di festeggia e terzo con la volontà ferma assoluta veramente di voler arrivare di voler primeggiare ma anche di essere consapevoli della vostra responsabilità
Questi sono i fucili Pireo assieme a quella ragazza elimina che esordisce importa e allora è che c'è un modulo di è assunzione di celebri Pai Spinelli metà la crocetta no no ecco no pesa anche lei ragazzi prima dobbiamo dare informazioni corrette è una cosa personale Suma glielo collegabile a lei
Ne meglio che non glielo dice glielo chiedono lo ecco non glielo dirà bene Ninetto Davoli ieri Daria
Ai protestanti ed è qui al Beccaria qualche dirà papà c'è però interpelli ma ormai anche mantenendo
E io volevo erano stati voleva o che un intervento del professor cantautore Vecchioni che era tra l'altro che il ministro
Però Nathan questo nucleo
Stati tenuti a chiaramente nottolino che amo come proprio che mio fratello allora finiamola monta
Guardi il problema perché non cambia anche perché abbiamo una domanda molto importante da banchi di vip ritengo in quel tempo quadri con gli studenti e a contatto dalla mattina all'ambiente dal purgatorio dal proprietario deve docente che consenta realmente nell'acqua per collegare qui
Quello con potranno corpi dovrebbe fare il produttore
A parte un attimo di panico che
L'ultimo discorso
Non dovete lavorare quasi più nessuno i titoli sono stati
Giustamente adeguatamente rinati
Dalla
Poc'anzi a parte questo io credo che
Mi ribaltare un attimino quello che ho detto finora siamo su un discorso avveniristico stiamo guardando solo quello che viene dopo e non quello che c'è stato prima cioè abbia parlato poco dalla
Ospita che partire da un da un punto che secondo me è fondamentale
Prima di preparare il dirigente di domani o il lavoratore di domani bisogna preparare Duò
Io non sono assolutamente d'accordo sul fatto che comunque il lavoro deve andare avanti cioè che lo spettacolo delle continua secondo me gli attori più importanti fretta
E gli attori non è che devono occupare una parte devono avere l'animo Nicola
Quindi significa che per arrivare a una acqua gli atti utilità quella manuale l'intellettuale più alta
Più supplire più quindi bisogna vedere cosa scritta perché e soprattutto bisogna gratificante di quello che sta facendo e amare quello che ci sta perché cioè non basta un posto di lavoro
è un pugno per via e anche imbecille nuovi attentati sul su cui quello che conta è il quinto del posto del lavoro
Non il posto di lavoro dove prepariamo delle persone come Rocco rimandiamo a lavorare prevedere poi distruttivo avvinazzati tante grane ottavo a litigare con la moglie tutto il pomeriggio superlativi riempirti la testa sui numeri di progresso non avremo mai degli uomini che lavorano non vorremmo mai noto cioè parte dice del proprio lavoro
La cosa fondamentale della scuola EPR umanizzare poi specializzare modo scientifico tutto quello che avviene nel cuore dell'arrivo del giovedì in un lavoro in cui anche i giovani devono crederci
Perché quando mi pare che giovedì credano in questa Italia vediamo tutti cioè ma maggioranza d'accordo la maggioranza di vicinanza alle un Dante a braccetto perché si vada avanti
E se non si parte da quelli ottenuti ha fiducia nelle istituzioni che vibrano molto migliorati ultimamente e non si ha fiducia imperfetti noi produrremo soltanto un gran bel po'di lavoro
Problemi perché il trasferimento probabilmente produrremmo anche dell'infelicità molta ricchezza borse apparecchi implicita e invece etica la in questione
Richieste per chi paga per quanto facili non credo che ci siano grandi opere di felicità deriva dalla né per i precari di quel per perché Ceprano penso che la tua opera quando non c'è più per preparare precari delle attività e delle attrezzature peso perché dice il cervello per cui si può e dare tantissimo al all'attori quindi la scuola
Secondo me deve preparare l'uovo e poi il tecnico ma deve soprattutto dare un senso al lavoro che verrà e non soltanto un
Reale quale no dal miglior
Vale a dire capendo protagonista di questa no momento della giornata è una cosa che si sente ripetere continuamente ministra è che comunque la scuola e non solo
Scollata la la realtà ma continua scollata dalla futura novantotto il lavoro deve nemmeno che i ragazzi a Nanni incontra parlo dalla dal mondo anche senza considerare tra costo del lavoro
Né a scuola non c'è orientamento c'è un dibattito continuo tra chi dice che deve assicurare più potrà generare e di selezione più specializzazione come una coperta in effetti era da una parte e dall'altra
Bisogna orientare i professori appare direttamente avete fanno i primi disorientati
Stefano una serie di problemi debutto coperta tedesco però una volta
Secondo me questa discussione che lei ha citato e è un po'impropria
Perché dipende da come si affronta in generalmente si affronta in modo unilaterale e questo vuol dire negare la verità
Roberto Vecchioni ha ragione
C'è una lunga parte del periodo in cui si va a scuola in cui bisogna imparare imparare impara
Guai se questo non avviene perché altrimenti le nostre conoscenze
Vengono bruciate rapidissimamente nel corso dalla vita professionale si diventa come demoni limoni spremuti
E poi è molto difficile riciclarsi
E bisogna imparare anche cose che gli studenti considerano inutili erroneamente
Perché per lei è stata come un grande capitale
Questo è il vantaggio della Scuola europea rispetto alla scuola americana e la Scuola europea e italiana è molto molto migliore di quella medica
Che si sta per questo ridiscutere
Però c'è stato un difetto nella nostra scuola passa che è stata molto buona per insegnare e per intero ma che ha rifiutato la società e il lavoro
Le ha considerate contaminanti anche per una certa cultura sbagliata estremistica sciocca
E oggi si capisce che oltre ad imparare teoricamente che è il più grande patrimonio che acquista un ragazzo è un bambino non basta però
Oltre a imparare teoricamente bisogna
Battere il muso sulla realtà perché questo è un altro grande insegnamento che nel passato veniva escluso dalla nostra scuola
Ora è chiaro che questo può avvenire nelle scuole elementari di meno anche se si fa questo o nella scuola media o all'inizio della superiore
Però la mano che si progredisce nell'età sta diventando indispensabile contaminare i ragazzi da un punto di vista dell'impatto con la società
Perché non arrivino nudi
Inermi
E questa è l'idea dello stage dello Stealth ci e questa è l'idea dell'alternanza scuola-lavoro soprattutto università lavoro ma anche scuola lavoro sorprese e sperimentazioni ce ne sono tantissime e sono insufficienti prima non c'erano norme o c'erano ma sono state su sono spiralate ora sono state rinnovate germoglio e ci sono delle norme che lo prevedono ci sono anche degli aiuti a chi lo fa però siamo appena appena appena all'inizio e tutto da costruire
Questo intreccio che consente al ragazzo di misurare l'impatto pratico delle proprie conoscenze concettuali teorie
Vorrei dire una seconda cosa in proposito
Per esempio noi stiamo
Preparando in queste settimane una novità nel formazione italiana nella scuola una formazione italiana d'accordo con Confindustria con i sindacati ma anche col ministero del lavoro dell'Università e le regioni
Dei corsi di formazione tecnica superiore dopo il diploma per chi consegue il diploma di ragioniere come diceva per la studentessa open ti prende la maturità classica non importa
In cui chi non vuole andare all'università
Può invece seguire questi corsi che durano due tre quattro semestri in cui metà del tempo è per studiare metà del tempo è in azienda
Ed è una forma attraverso la quale si possono creare equilibri fra questo tipo di formazione e anche per chi segue l'università sempre di più
La norma prevede ogni che si possono fare degli stage che durano anche quattro sei otto mesi addirittura un anno soprattutto lo la durata migliori e quattro sei mesi e voi comprendete come si può arricchire infinitamente la preparazione questa è la strada che stiamo perseguendo ma è molto difficile esile anche perché le scuole passato ognuno comuni amministrazione pensava a se stessa
E l'amministrazione del lavoro o dell'università o del o delle regioni o del ministero dell'Istruzione non amava contaminarsi l'aiuto delle parti sociali di Confindustria e sindacati e molto in porta
A questo punto io vorrei fare un'altra considerazione che poi sull'orientamento penso ritorneremo zero siamo in porta
Non dimentichiamoci chiama orienta giovani questa giornata mi a parlare di orientamento ma voglio fare un'altra considerazione
Io nutro un po'di preoccupazione per il modo in cui si sta affrontando in questo momento la questione del patto sociale
Vorrei dirlo con franchezza
Perché se in questo momento il problema più appunto che si propone è quello dell'occupazione
Che è vero che è un problema conto grave per chi non lavora
Il rischio è che la soluzione che si dia da questo problema o finisce nei lavori socialmente utili che sono un disastro o finisce nella migliore delle ipotesi una diminuzione del costo del lavoro che pure è giusto che ci sia ma è una soluzione di corto respiro il primo problema non è l'occupazione e il lavoro
E il lavoro significa prima di tutto superare la dispersione scolastica superare le sacche di analfabetismo di ritorno
Aumentare la cultura generale del Paese e soprattutto dei giovani ma anche degli adulti
Il primo problema del patto sociale e l'istruzione formazione e ricerca non l'occupazione
Forse radicale quello voti e sto dicendo ma se non si fa una forte iniezione di questo tipo noi avremmo soluzioni tampone in finiremo nei vecchi cantieri Fanfani o in qualche cosa che dà soltanto un po'di aspirina ma non cura la malattia quindi o ci rendiamo conto che va elevata complessivamente la istruzione informazioni metto insieme i due concetti perché se si usa una sola parola noi sbagliamo
Oppure non è non riuscire a rispondere a questo che è il più angoscioso problema di tutta l'Europa e che tutta l'Europa sente come pro ringrazio tra l'altro che da fare leva combatte anche con la difficoltà di scuole che sono degli strumenti straordinari usati per finalmente tipo le scuole chiuse come diceva sì e questa è la vera opero per questo ne abbiamo fatto un'altra cosa che vuole venire incontro all'India
Che vengono prospettate dagli industriali ma anche dal mondo del lavoro
Fino a ieri lo studente aveva un rapporto meccanico con l'apprendimento e le materie era una separata dall'altra ed era soltanto un apprendimento
Teorico però predeterminato rispetto lo studente
Che non teneva conto delle singole vocazione delle singole attitudini delle diversità che ci sono fra gli studenti lo studente da o anche il bambino era preso in considerazione come un una sorta di prototipo o tutti uguali fra di loro che negava le le attitudine differenze con la scuola che abbiamo iniziato ad informare che sta già cambiando questa l'aveva avuto migliaia di progetti interessanti in proposito
Si insiste su dei percorsi di studio individualizzati
Sul fatto che si vanno a creare delle condizioni per cui gli studenti porta a una parte di se stessi
Nella preparazione andranno a mano a fare l'esame finale cominceranno loro a trattare l'argomento su cui sono preparati cioè noi spingiamo per realizzare quella condizione che ci sia Benedini che diceva anche presidente dell'Associazione industriali di di Bologna cioè spingiamo a che nel percorso degli studi
Ogni ragazzo ogni ragazza ricerche non se stessi cerchino di conoscere come dice la grande massima dei canti se stessi perché attraverso questo possono realizzare gli obiettivi che venivano suggeriti da sviluppa le ha dall'imprenditore possano conoscere e esprimere compiutamente le proprie attitudini
Voleva stiamo la domanda dalla dalla frana passata al ministro alabastrino voleva aggiungere
Due
Ci sono primi germogli prive esperienze io penso che possiamo e dobbiamo allargarle anche in un rapporto con le parti sociali
Costruendo molto di più specie meccanismi formativi tra scuola università e lavoro
E l'altra è togliere al nemico Berlinguer ogni preoccupazione sul tema
Del patto di un nuovo patto per lo sviluppo
Perché anzi
Una delle novità che noi vogliamo immettere anche rispetto al patto del luglio mille novecentonovantatré
Che pure però conteneva alcune prime forme innovative allora mai attuata
E che noi dobbiamo riprendere e rafforzare e esattamente il grande tema della scuola dell'educazione dell'istruzione della formazione della ricerca scientifica questo sarà uno dei capitoli fondamentali di un nuovo patto per lo sviluppo cioè per una più alta quantità e per una più alta qualità dello sviluppo perché è così poi
Dunque sulla linea esattamente inversa ogni rischio assistenziale che si creano lavori moderni nuovi in tanti campi e può crescere la occupazione anzi
Anche su politiche sociali noi dobbiamo l'aggiornare riconvertito il nel senso che Berlinguer dice faccio qui un piccolo esempio della mia esperienza di sindaco
Livia Turco ha fatto una legge che si chiama reddito minimo di inserimento lavorativo
In diverse parti di tale soprattutto nel Mezzogiorno ci sono già tante di queste forme per l'inserimento al lavoro
Noi a Napoli ne ha fatto una scelta molto netta perfino cambiando il nome
E a Napoli è e sarà reddito di inserimento civile
E facciamo un vero e proprio patto di cittadinanza
Con le madri e le donne davvero più povere e bisognosa e il patto e questo io ti integro il reddito
Sei tu in cambio ecco il patto di cittadinanza mica aiuti a far fare attuò figli ai tuoi figli tutto all'obbligo scolastico
A combattere l'evasione l'illusione scolastica tutte le vaccinazioni perché così quella forma di politica sociale
Mi diventa un investimento produttivo DC viltà e sul futuro dei bambini e delle nuove generazioni noi dobbiamo molto ragionare in questi termini coesi moderni e anche tra ministeri e parte sul
Catalana mandar sereno continueremo un attimo questo questo Giro sulle esperienze dei gli studenti si trovano qua
Niente tu di che istituto sei e come sia arrivato a questa scelta io sono di un istituto tecnico industriale e indirizzo elettronica telecomunicazioni ho fatto questa scelta perché sono convinto che la tecnica la cultura tecnica con di cui si parlava prima sia qualcosa realmente di importante
Tra l'altro io una certa passione per conoscere come si possano ottenere dei dei risultati utilizzando gli strumenti che la tecnologia ci mette a disposizione di turismo coniughi diciamo l'interesse a trovare un lavoro con un'occupazione come ti trovi e poi mi sembra Tunisi domandategli qualcosa al ministro Berlinguer
Diciamo che dal punto di vista della formazione teorica
Sì sono abbastanza soddisfatto
Quello che che manca però la scuola o come si diceva prima proprio il fatto che ancora ci si o ci sono gli strascichi di quella paura di farsi contaminare dal dal mondo esterno dalla
Per l'incontro con il mondo del lavoro con la società in generale
Effettivamente quando si studia qualcosa a scuola lo si vede solamente come un blocco culturale diciamo ma non qualcosa che e ti renda un individuo che deve dare poi qualcosa alla società se la mia domanda sarebbe e proprio se un uno studente anche di un istituto tecnico
O a bere la la possibilità di essere di entrare nel mondo del lavoro
Preparato cosciente di quello che va ad affrontare o se invece come piuttosto che sento che siano le cose
Arriva a alla fine con con un diploma in mano che attesta che ha studiato determinate cose ma anche non lo qualifica effettivamente come una risorsa umana per il mondo del lavoro
Ecco che dà delle le grazie del Palau parlare proprio di queste discorso della crisi
Volevo dire dallo studente
Mi lasci dire una cosa quello che impara in sede teorica glielo ripete un grande investimento non credo che sia inutile
Può apparire qualche volta quando si studia
La matematica o anche la letteratura
Ho le scienze e la figlia la critica
Scienze della terra che sia una cosa inutile si tratta di un grande investimento voi ve lo ritroverete tutt'lungo tutto l'arco della vita
Quindi noi abbiamo il dovere su questo di essere molto fermo
Però è vero io l'ho detto prima voglio ripeto
Che nella nostra scuola l'apprendimento è sempre stato un apprendimento
Distratto non Astra
Sì imparato l'inglese come si è imparato il latino nello stesso modo
Si è imparato le leggi fisiche come si studia un brano di letteratura
Cioè me mancata la cultura della sperimentalità
Della sperimentazione
è mancata tutto sommato lo mancato il grande filone della cultura scientifica il grande impianto metodologico in più c'è stato un rifiuto dalla tecnica anche come cultura perché anche la tecnica
E cultura
Allora la novità che le stiamo introducendo anche attraverso la norma sul visti
E poi successivamente con quello che dovrebbe essere la possibile prosecuzione per Monti
Dopo il diploma e quello di avere dei momenti di
Di rapporto con l'impresa ecco questo modo riteniamo indispensabile la norma ha soltanto qualche mese quindi non si può pretendere che sia già in piena applicazione però d'ora in avanti il nostro sforzo è quello
Attraverso il quale tutti gli studenti negli ultimi anni insomma delle della scuola soprattutto successivamente al diploma abbiano un rapporto col lavoro questo è per noi diventato un cretino ci vogliamo arrivare
A questo proposito voglio aggiungere una cosa che riguarda l'orientamento attenzione
Il sottoscritto ha fatto approvare una norma in base alla quale gli studenti dopo il diploma e lo dico perché molti di voi stanno per raggiungerlo
Studenti nell'ultimo anno della scuola inattesa di conseguire il diploma di maturità o dopo l'esame di Stato quale che sia tecnico classico come come sia devono scegliere cosa fare dopo se vogliono andare alla formazione professionale si voglia andare a lavorare o se vogliono andare all'università e volendo andare all'università
Quale corso di laurea quale corso di diploma un'immagine non primo anno prende entro il trenta novembre fra una ventina di giorni nel corso del mese di novembre le scuole sono invitati
Ha a che gli studenti via internet
Presenti e non la propria domanda di prescrizione si scelgano l'università
Non ancora notizia che i pesi di non si stanno muovendo e forse neanche i provveditori questo voglio cogliere quest'occasione
Valuteremo le scuole anche sulla base del numero di prescrizione che ci sono ho avuto notizia che ci sono delle scuole nel quale gli studenti vogliono andare a prescriversi e si imbocca che mancano su quale circolare che manca non so quale lettera e così via
Deve essere fatto ivi studenti devono essere messi in condizioni di scegliere perché l'abbiamo offerto un'opportunità e la burocrazia sta frenante
Primo secco in quell'occasione gli studenti parleranno fra di loro
Ma perché scegliere giurisprudenza o scegliere medicina parleranno con i docenti chiederanno ai docenti
I quali di si risponde non sono preparati
Ma noi abbiamo voluto iniziare un itinerario è come dire costringere la scuola apparsi carico del fatto che anche scegliere cosa fare da grandi e parte della cultura dell'apprendimento
Che si devono acquisire durante la scuola
E abbiamo voluto dedicare il mese di novembre a questo poi si potrà continuare a dicembre e a gennaio perché questo primo anno non è un anno obbligatorio prescrittivo al momento in cui si è raggiunto l'esame finale ci sta per iscrivere
Eventualmente all'università si potrà anche rivedere la scelta però ci sono molti ragazzi che scelgono il corso universitario l'ultimo giorno utile per quello che dice radio fante il proprio amico i genitori anche porta perché c'è poca prepara perché non c'è preparazione allora andiamo a voluto provocare una preparazione perché non si possono preparare tutti gli insegnanti di colpo e naturale sono alcune centinaia di migliaia voi capite allora avremmo dovuto aspettare per insegnanti dovrà niente abbiamo è un autore lavorare guardi versi tanto più che non produce effetti disastrosi perché essi ci si può ripensare abbiamo voluto costringere la scuola a pensare a questo perché varati uno orienta Giovanni è un'iniziativa di perché senza orientamento si fanno scelte sbagliate e la grande maggioranza di coloro che si iscrivono all'università e non si laureano lo fa cadendo abbandonando uscendo dalla dall'università senza titolo perché ha scelto male
Ha scelto all'ultimo momento quindi creare una condizione di discussione peccato per noi una necessità e vorrei invitare tutte le scuole e nelle città dove ci ascoltano tutti i provveditori tutti presi perché si dia la possibilità in questi giorni di creare un fermento di iniziativa di riflessione la Confindustria ci aiuta perché fa le sue iniziative anche capillari
Gli stessi sindacati si muovano
Noi vogliamo che in questo l'università offre spesso delle occasioni per andare a visitare i dipartimenti gli istituti le facoltà bisogna muoversi ecco non si può aspettare che sia un ministro andare in ogni scuola dire al professore come Chacarita orientamento
Perché ci vuole anche un minimo di autodeterminazione che si metta in contatto con il mondo universitario Bonato della loro ci si muova perché gli studenti hanno bisogno di un aiuto in questo momento ed essi stessi
Possono essere i motori coloro che prendono per realizzare questo obiettivo che è molto importante che tanto io assistita molte durante le occupazioni la moda autogestioni a monte dei richieste di studenti e persone venga a parlare del mondo da sviluppare anche senza le occupazioni così domani e incredibilmente la fanno gli studenti inabilità le volevo dire che i crismi data anche solamente occupante per quella scherziamo come incredibilmente speriamo che si è occupata la fine innamorò e che io ce l'ho anche l'ordinaria legarsi a un percorso pregnante no voglio dire che al vediamo Abate gli studenti stessi che richiedono delle code che l'acqua non gli date quindi però importante questa provocazione riescono ad averla mai dati centocinquant'anni Stato unitario proviamo adesso no informare questa esperienza che è una novità che parlerà con una gamba sola post
Agli a parlare come diciamo che la cosa importante all'ingresso che sia importante avere strumenti per imparare a scegliere perché solamente
Riempire una domanda burocratica tra uno non ha gli strumenti per scegliere
Volevo intervenire
Vuole spezzare proprio una lancia a favore degli studenti anche io lei accennato suo figlio io ho tre figli quindi sappiamo siamo noi abbiamo isolato sono queste cose ecco al di là della retorica al di là di tante cose che si dicono in pratica i nostri ragazzi in pratica i nostri ragazzi
Non conoscono non solo ovvia in gara quello che voleva non sono orientati diciamolo francamente non sono orientati per carenza e anche dell'impresa che ovviamente si occupa poco dei contatti con la scuola per carenza delle università che vanno poco nelle scuole superiori e porsi e che sicuramente anche per carenza dei docenti in generale che probabilmente vedono più nella materia che nell'orientamento un fatto un fatto importante età questo è sbagliato questo dobbiamo al di là sono sicuro che benissimo quello che ha fatto ministro Berlinguer questo obbligo comunque sia di fare questa iscrizione entro il trenta di novembre all'inizio sarà visto sicuramente come un'un inutile modulo burocratico da riempire ma però ecco ragazzi qui
C'è bisogno anche il vostro aiuto col vostro intervento anche sui vostri professori lo so che non è facile perché poi temette che ci sia una reazione magari sold negativa è di dimostrare appunto che purtroppo ancora oggi in Italia l'orientamento dei giovani è un qualcosa all'INPS diciamocelo francamente bisognerà lavorare molto in questo senso veramente perché questa è la vera carenza da il ministro Berlinguer parlava prima scuola se vuole italiana
Scuola americana io sono di quelli che vengono dalla scuola americana non lo so non voglio entrare dentro in questo tipo di e di di di come posso dire di polemica no però liberiamo Nella volano annonario però diciamo una cosa ecco io chiedo al ministro Berlinguer possiamo anche farci domande tra di noi terremo qua se Melania all'insegna del più ampio piano in carena giochiamo in caso per esempio io trovo una cosa molto giusta perché i nostri giovani devono competere poi ormai in Europa devono competere in un mercato globale continua a parlarmi Stablum validazione
Ma ce l'abbiamo poi dalle orecchie la parola globalizzazione ecco i nostri giovani devono competere però rispetto ai loro colleghi europei e americani devono fare un anno in più del liceo rispetto rispetto agli altri ecco rispetto alla scuola americana e quant'altro che può cedere università un anno prima e proprio doveroso quest'anno in più che che impiegano stavo dicendo che perdono per uno dei che impiegano i nostri giovani rispetto agli altri agli altri loro colleghi europei e quindi a sia a servizi l'università un anno dopo e proprio importante questo Rahman proposta che ne abbiamo fatto al Parlamento e di chiudere un anno prima la scuola a diciott'anni e siamo fermi
Questo è il vero punto fermo della riforma generale
Voglio dare un consiglio ai giovani per quanto riguarda l'orientamento la scelta
Non aspettate di scegliere soltanto sulle possibilità di lavoro
Perché se voi entrate l'università parlo adesso a quelli che sono all'ultimo anno vogliono fare l'università uscirete dall'università per cinque sei sette anni secondo il corso anche più
Non sappiamo benissimo quali saranno gli orientamenti del mercato del lavoro allora vi posso dire che accende spie tutti scegliete medicina o Psicologia Architettura non avrete grandi possibilità di lavoro questo è vero ma per il resto per il resto le possibilità sono molto legate
Alla scelta
Dovete scegliere in base ad un altro principio si è riusciti a farvi un'idea a quello che veramente mi piace fare per le quali si è tagliati per i quali credette di avere sensibilità per i quali credete di avere anche attitudine la prima cosa da fare conoscere se stessi
E molte volte a quell'età
Ci sono è un po'onirica la scelta
Citato un fenomeno di un grande pubblico ministero e tutti si volevo ne scrive la legge ora tutti i giovani scrive la Psicologia perché vogliono risanare la psiche dell'intero mondo stiamo attenti questi sono scelte sbagliate
Se invece voi vi informate soprattutto con un ragazzo i due o tre anni più anziani di voi che sono già all'università
Che hanno già fatto la scelta queste l'informazione più importante di tutti oppure con qualcuno che già lavora e sa cos'è il lavoro voi troverete un canale molto più importante di tutte le riunioni sull'emendamento che saranno fatte
Però è importante scegliere che cosa si vuole che cosa si crede di essere veramente azzardare vera grazie a Daria
Hanno scelto questi ragazzi sono gli altari perché è qui dal Beccari viaggiamo molto impegnati a conoscere non intende allora i ragazzi stanno patendo una domanda proprio di quelle Diba al due e cioè Padova vorremmo pare all'ortaggio che abbiamo qui con noi perché noi abbiamo un rappresentante dell'impresa il il vicepresidente di Assolombarda Alberto Meomartini che ha teniamo qua nella tana del leone
In ostaggio legato Rete Capri polpi
Io nacqui vogliono fare una domanda perché un ragazzo che ha frequentato il liceo pratico dovrebbe andava a lavorare proprio nell'impresa è una domanda di fondo che quando il panno patendo un po'tutti e io la giro proprio lui
Beh io credo che l'impresa sia un luogo un'organizzazione dove un ragazzo e abbiamo fatto e cioè al classico ha maggiori possibilità di sviluppare proprie potenzialità e la propria formazione diciamo di raggiungere quell'ideale che Vecchioni diceva prima di un lavoro in cui rifletterà attuali manto modo a destra
E e questo perché perché
In una società che noi vediamo talvolta un po'superficialmente
Come ipertecnologica di competenze specialistiche che per carità sono indispensabile diventati dei cioè in realtà assume sempre più importanza chi anche un'impresa abbia una conoscenza direi una cultura di base più Warta abbia capacità di collegare problemi ovviamente non dico che non devono esistere competenze specifiche ma anche una formazione come quella che viene certo attico è fondamentale in un'impresa ecco perché è fondamentale l'impresa uno lì ha possibilità di esprimere il proprio modo detta non è a caso tra l'altro che proprio per queste considerazioni molte università americani e qui soltanto evocate molto attenta tecnologie obbligano gli studenti in più di due anni a frequentare il corso e di materia un po'dimenticate e tra virgolette un po'meno pratiche quindi io penso che a Licci Atlantico ci si dotino ricordava finito bene in quel di notazioni e fondamentali di Courtois private che siano indispensabili non solo impresa ma la società se mi è permesso un secondo vorrei cogliere dopo brevemente riccamente per dirla come dei ceppi a Bassolino le gocce d'acqua ecco attenzione e di rapporto fra pubblico e privato
è indispensabile che ciascuno di noi per Twitter da propria goccia c'è un'esperienza straordinaria a dunque in una officina abbandonata
Un autore mai abbandonata in cui dei privati delle dipendenti dell'IBM hanno fatto una fondazione in cui insegnano
Fondamentali del del delle della multimedialità ragazzi
Dei dodici del dodici diciassette anni sono accorsi che nacque da un'idea da iniziativa di un privato finanziato dal Comune di New York di patente di pupille e dalla governo federale ripetere di Al Gore
è un'esperienza andati è un'esperienza straordinaria perché al piano terra di Quetta autofficina c'è un consultorio familiare in cui tu puoi vedere degrado delle condizioni di una zona prevalentemente abitata da neri
E e al piano di sopra vivi l'entusiasmo perché ripeto ed entusiasmo di questi bar giochetti dei dodici diciassette anni vengono formati che hanno più possibilità di trovare lavoro è un'esperienza contagiosa che si è esportati in altre cinque o sei città dette tunichette diventando diciamo un caso di studio in caso afgano ecco questo per dire
Un il fondamento anche di un rapporto nuovo tra pubblico e privato
Si fonda sulla capacità di lasciare spazio alle gocce che alla fine costituì costruiscono mai perché altrimenti se vogliamo subito costruire tutto il mare prima accettato e difficile allegare
Però dottor Martini per cui non abbiamo capito molto bene che a lombarde molto imparentata le esperienze statunitense americane però non Baudelaire Popper esportano domanda abbiamo capito a che cosa questi ragazzi potrebbero per biliare ma loro perché dovrebbero andare proprio all'impresa come gli operai Breda Di Bello
La possibilità di migliorava poco intelligente
Ovviamente io ho fatto il liceo classico quindi parlo per conoscenza personale pensa di seppia che quella il tipo di mente di mentalità che il duplice al classico trovi nel luogo dell'impresa maggiore possibilità di potersi sviluppare ci son molti luoghi comuni la ricorda per Callieri va dall'impresa l'impresa non è un sistema di robot un sistema di competente specifiche d'impresa è un luogo che da spazio intelligente e quindi credo che perché venga dice al traffico vi è che una delle scelte più importante a patto di orientamento
Dei giovani lei pensi soltanto nel penserebbe perché Milito Ciampi qui è riconosciuta una competenza Stati Maria Pia laureati in filosofia o ci sono persone che dirigono l'economia mondiale che sono narrate in lettere dopo averci seguito il corso di specializzazione in musica a cura del competente che da Benedini
E superata la realtà bene in un'impresa impellente di gente sgomberata dei luoghi comuni
Un ragazzo che era una formazione come quella del più classico popolare il fatto proprio per la ringrazio per avermi qual è il fatto io ho fatto il plastico
Chiarezza padre anche la condanna del gridato il ministro ha detto chiedo scusa ero comprare sono Roberto lui compare un pochino per lui perché per tutto il corso
Un attimino elitario questo ci sono anche un sacco di tempo licenzia il liceo classico
Farete ostili
Me ne ricordo tanti Calò e che ancora oggi vedo in giro comunque le volevo chiedere ai ragazzi li visto che abbiamo parlato entro trenta novembre devono fare la domanda
Che cosa farai da grande sono pronti la squaglia preparati si sentono pronti gli amici quelli più grandi a cui dovrebbero rivolgersi lo sanno che devono fare questa domanda c'è qualcuno che già sa
Daria
Non è sentita Verena qui veramente sarebbe un'altra domanda per il ministro Berlinguer liberali o che non tiene perché si e i tempi perché c'è un quindi vento non venivo Mati intento quindi sarebbe una domanda che è rivolta al ministro Berlinguer per cui il patto al microfono a Gabriele
Bongiorno
Vorrei chiedere al signor ministro è stata determinata una questione di fondo negli ultimi tempi c'è l'autonomia scolastica si discute spesso gentilmente se volete chiarirci alcuni aspetti del problema c'è infatti molta conclusione riguardo per esempio lasciare l'iniziativa le singole scuole su problemi importanti come l'orario il ruolo delle materie sperimentazione varie non potrebbe comportare qualche rischio per gli studenti ancora ci sono fatti reali e quelle proposte degli studenti
Sono fatti reali per le proposte degli studenti richiedono guida al Beccaria Milito
Ma abbiamo avuto alcune migliaia di
Non centinaia migliaia
Di progetti che le scuole hanno fatto in queste settimane
Per l'auto progettate zione di autonomia
In molti di questi ci sono dei contenuti dettati dalle rappresentanze studentesche
In molti no
E il primo anno questo dopo anche qui io secolo e mezzo di storia
Patria nella quale la scuola non era autonomo ma era totalmente eterodiretta diretta dall'alto da fuori i programmi il tutti uguali a se stessi gli studenti considerati come un solo tipo i docenti considerati come un solo tipo di docente gli orari assolutamente rigidi ogni settimana assecondò ora italiano che la terza ora matematica
Lo stesso grande lo stesso la distensione tempo come dire la stessa lunghezza della ora che si faccia conversazione inglese o che si faccia una lezione di geografia sempre uguale a se stessa gli esperimenti di fisica e di chimica studiati prevalentemente sui libri ecco questa è una scuola Grande tuttavia invecchiata
E abbiamo fatto un'iniezione di vitalità autonomia significa questo significa che le scuole
Devono camminare su due binari uno nazionale la cultura italiana è una cultura nazionale noi entriamo in Europa con la nostra grande cultura sia quella letteraria che quella matematica vada lo Stato deve dettare soltanto le regole generali di ciascuna di queste materie o discipline gli indirizzi generali poi spetta alle singole scuole applicare
Dettare il modo in cui essi vengono interpretati e poi aggiungere anche perché si lascia una parte abbastanza limitata ma significativa di cultura locale
Ecco che paura ci deve essere per questo perché le novità si guardano sempre con tanto terrore prima si invocano e poi si attirò le delle medesime allora le scuole stanno alcune naturalmente una percentuale elevata non tutte però non tutte alcune stanno progettando
Il modo di reinterpretare la didattica l'insegnamento il rapporto fra la mattina il pomeriggio la parte di curriculum scritto e la parte di nuove e aggiunte di di di iniziative culturali di iniziative anche di conoscenza eccetera
è il primo passo sono sicuro che nel corso dei prossimi anni ci sarà nella scuola una scossa molto molto fiera c'è molto Fertile
Di idee perché gli insegnanti si impegneranno a portare il proprio contributo intellettuale ai programmi gli studenti avranno possibilità di un percorso anche personali di dare una caratterizzazione individuale perché si ha timore di questo cioè di aggiungere qualcosa di sé spesso nel corso del curriculum ecco questo è la sostanza dell'autonomia secondaria
Vieri Martins è nell'intervento del ministero mi sentite dice quello che è arrivato il bene abbiamo avuto un momento di blackout viene visto che nelle sì visto che appena parlato appunto che da questo primo anno lire delle ultimo anno di scuola i ragazzi devono cominciare a indicare entro novembre
Cosa faranno da grandi volevo sapere se in quei ragazzi che alzano le stanno lì e sono tutti del dell'ultimo anno senza un rivale azzerate e come si sono orientati in fase c'è qualcuno che lo vuol dire
Adesso glielo chiediamo subito che inquieta erano già orientati dette pronti a questa prova che dovete dare degli Di Centa
PTP litigano indichi perché dappertutto e noi chi pensiamoci pensiamoci bene comunque liberata dei dati alcune opportunità anche l'anno scorso CIPE datati dei corpi di ora non proprio convintamente amava
Alcuni professionisti della corte non venuti a me no quale nella qualche al Beccaria e ci hanno impiegato in modo più o meno ampio ed è un tema del titolo quello che ci viene quello che cileni impianto quello che viene proposto
E anellino fate largo abbiamo avuto modo di fare le nostre domande
E molte banche d'affari chiarite ecco noi siamo al corrente che anche quest'anno che ha un movimento detto questo c'è un movimento analogo quinta preparando e noi speriamo vivamente che fa anche quest'anno a palleggiare perché l'hanno accontentato un criterio molto utile miope penalmente l'ha ripetuto una paga molto utile e quindi io comunque l'anno Conte d'animo ricevuto avvenga e lui è un liceo Morello farò ma farò farò mai no ma non è argomento vorrei far capire complimenti l'hanno fatta ritirare momentaneamente non è esattamente così non ma impone nelle Marche dappertutto comunque
Prendiamo un'altra opinione qualcun altro degli autori invitato pure un esempio pratico non disorientare lo è un po'lontani vieni qua avvicinamenti
Vediamo se questa ragazza ambienta intanto guadagniamo intervento qua mentre prepari sì Serena si ripeto noi tenetevi pronti
Allora
Poi veramente vuole fare un intervento di ordine diverso io vorrei d'altro vedere vola nei sondaggi per vedere quante persone di patto disorientato in questo ultimo periodo perché lei secondo me è un caso particolare
Sinceramente dalle persone che conosco io grazie pattuglie non c'è apriva la raccomandazione agli atti giuramento io trovo che questo provvedimento della della dell'orientamento al trenta novembre un patimento circola con la tiriamo per scegliere per fretta non per orientamento pervenuti personali tutto va bene non ho molto meglio il tempo per riflettere per tentare adesso ci troviamo veramente come una palla gol ventidue ottobre mille copertura grandi non so neanche cosa ha portato tutto era
Posso rispondere quindi se lei volevo rivolgermi al Presidente posso rispondessero fare
Ha avuto un certo consenso impedirà Elena possono avere un lindo vuole rispondere
Mi ascolta etere mi ascoltarono opinioni differenti comunque vi rimandiamo alla linea perché il collegamento non è chiarissimo ecco cerchiamo di posso rispondere come lei mi sente
Se quello stesso ragazzo fosse costretto a scegliere con la fretta che viene imputata ora qualche giorno prima della scelta definitiva
Proprio alla fine di ottobre
Dell'anno prossimo
Iscrizione all'università
Sarebbe molto più grave quella fretta e ci sarà quella fretta se non si comincia a pensarci ora ora la scelta non è definitiva perché il primo anno il secondo anno abbiamo previsto un ammortizzatore cioè ci si può ritornare quindi oltre a quello che farà sabato sera può cominciare a pensare a quello che farà l'anno prossimo quando si scriverà
E intanto maturerà una prima convinzione poi avrà modo di ritornarci su nel corso dell'anno più o meno distrattamente perché preso dall'ansia dell'esame di Stato
E quando ci dovrà ritornare per la scelta definitiva avrà almeno dietro di sé qualche cosa
Di già parzialmente elaborato mi sembra un passo in avanti straordinario poi l'anno prossimo e fra due anni questa attività
Spero che nella scuola piano piano comincia a radicarsi come un'attività curriculare che ci sono come nove disabili per fare orientamento nella ci sono
Producendo piano piano questa Cuticchio che obbliga a una una paura che la dei proprietà parli deve pervadere Grasselli negatività allora l'aver anticipato
Un tra un prete traguardo e sicuramente credo una grande opportunità cioè
Ragazzo non è convinto ma noi andiamo avanti vogliamo sentire sereno per spostano Timor fuoco terrore voce anche
Alle altre Seti collegati no abbiamo servizio di fax ed internet
E mai una lira che detta si sia tesa a Cenate dei messaggi su internet nel sito predisposto da Oriente a giovani
E molti voleva hanno diciamo si richiamava l'intervista che ieri ministro Bassolino hai lasciato sulla Repubblica soprattutto sul tema centrale la flessibilità cioè lei parlava della sensibilità come una delle grandi soluzione al problema del lavoro disoccupazione e direi che per fare un sunto da questi fax c'era un atteggiamento emerge un atteggiamento altalenante da un lato curiosità
Desiderio ma dall'altro anche timore e diffidenza
Cioè il timore che questa flessibilità sul lavoro può significare minori diritti per i lavoratori giovane che entra nel mercato del lavoro e che caso estremo licenziamento facile consente di dire per rassicurare queste paure
Flessibilità nascondo una fregatura punto di domanda
Io penso io penso che sia un tema
Che dobbiamo affrontare con intelligenza citavo in quell'intervista
Alcuni esempi anche di contrattazione che secondo me sono molto importante per il
De di ideologizzare il problema
E cioè
La flessibilità e l'anima del mondo è la panacea di tutti i problemi
Viceversa
Il parlare solo di flessibilità e
Va be'strano vediamo andare molto sul concreto
Io penso che soprattutto nel Mezzogiorno d'Italia se vogliamo incoraggiare Investimenti dal nord e dall'estero noi dobbiamo ridurre il costo del lavoro
Con intelligenza vedere anche sul tema degli oneri sociali ancora cosa è possibile fare oltre quello che già in finanziaria c'è e poi la mia opinione è che la flessibilità deve essere vista
Come una strada che può consentire di tenere conto di legittime esigenze delle imprese e anche di legittimi interessi ed esigenze dei giovani il mondo è cambiato vi sono tanti tanti giovani che hanno anche loro interessi a regimi di orario
In un giorno per la settimana si sta parlando tanto di specie di rapporto dalla scuola e nella e lavoro ma dare la possibilità a
Un il mondo lavorativo io penso che voi coraggiosamente dobbiamo unirci in questo senso contrattando ma coraggiosamente la flessibilità una un tabù
è una strada da riuscire a percorrere la sfera
E da Bologna e chiedevano la linea Bolognina
Ci siete
E abbiamo ognuno fa credo che Bologna ha lavorato ed è uscita Bologna cascata la la la linea forse Neri Marcorè e allora è nel frattempo
Daniele lui inglese
E Thee nell'ultimo intervento a Cannata molta gli anche che naturalmente a capitan pro vittime ante soprattutto alle palme che decadente che AVEPA ideona padre per questo è un altro intervento prendiamo questa ragazza
Ecco dico
Vorrei mettere l'accento su un problema che si pone e anche abbastanza grosso mi ricollego in particolare un frammento che affatto mio amico prima problema qui secondo me che stiamo un po'dimenticandoci questo preferiamo orienta giovani l'orientamento dei giovani vorrebbe dire anche riuscire a dare i giovani un certo tipo di voce che non è la voce che si ottiene tramite una riunione che viene fatta con degli esperti nell'ambito del lavoro come sono state fatte l'anno scorso sì questo può servire senza dubbio
Però io credo che i giovani abbiano veramente bisogno di parlare di dialogare in un certo modo
Quando l'altro giorno il nostro preside venuto a dirci se volevamo prendere parte questo trasmissioni io mi sono trentini l'uso che qui ci sarebbe stata veramente la possibilità di prendere parte ad un dibattito vero e proprio con le persone
Mi trovo tristemente costretto ad osservare che qui
E mi dispiace dirlo di quelli che sono intervenuti si è costruito un dibattito cercando di far dire annulli quello che Colletti
E poi infatti dicendo le corde che avevate tentato di dire
Io non posso più sentire parlare dei giovani e degli studenti se gli studenti non riescono nemmeno a difendersi alle accuse che gli vengono fatte perché quando prima si parlava dell'orientamento si parlava delle classi si parlava dei giovani in generale io non ho mai sentito nessuno e quelle sono persone che dovrebbero essere abbastanza ferrati in materia
Parlare delle diversità e delle enormi sfaccettature che ci sono tra i vari giovani qui si è usata la parola gli studenti i giovani i giovani del liceo classico i giovani di ragioneria nessuno ha mai capito secondo me a questo punto mi sembra che nessuno abbia capito
Che qui dentro c'è un'eterogeneità in una sola classe figuriamoci è rivelatrice figuriamoci a diverse città d'Italia non si può più dire dissidenti diventare voci singolarmente le tracce che finché qui viene detto dentro una stazione dice chi fa questo tipo di domanda IPA questa domanda chi la legge io Vito gente che faceva le domande e leggeva questo non è giusto dalla non è giusto non è non è il
La Belleli collega Elena cronica che queste intervento io penso che ogni tanto ricordarsi a diversità contro l'omologazione siamo tutti quelli bravi grazie arrivare a Linate anzi
A maggio
Però anche a voi a me permanente montate come gli studenti prendono molto sul serio il loro ruolo di perché è vera teche Daniele autentica organico spero che tu mi hai niente
Senta entrava in carne Taverna ci fa molto piacere presente meta della prima serie perché parliamo Sempre contro l'omologazione e quindi sarà ricordato appunto che sono punti di verze
Ed allora peraltro Carlà che li rivoleva rispondere a questo intervento ha che ci ha scaldato questo momento nel dibattere quello che volevamo prego
Se io non ho parlato molto adesso parlerò per per qualche minuto
A me pare che quello che in tanti hanno detto da questa parte da quella che ho definito che sono in definitiva abbia confermato queste cose sono rivolti alle persone non gli stereotipi e che il presupposto del conoscere se stesso scoprire le proprie vocazioni le proprie i propri obiettivi le proprie attitudini valorizzi la persona non valorizzi i numeri o le masse
Allora e chiaro perché momenti come questi che sono come dire compressi in quattro ore
Dispersi sul territorio vanno in qualche modo organizzati ma da momenti come questi dovrebbero uscire alcuni come dire stimoli alla fantasia al desiderio di fare al desiderio di approfondire dovrebbe uscire alcuni strumenti
Olla indicazione che esistono alcuni strumenti in in giro sparsi probabilmente non ben collegati da collegare meglio attraverso i quali voi parlo di voi perché
Voi che è rivolta la nostra attenzione
Possiate maturare delle scelte consapevoli le scelte consapevoli si fanno quando sia conoscenza e informazioni su più fronti
Il proprio fronte interno che è fondamentale perché è un problema vostro ma sul quale la scuola dovrebbe aver ricordato in qualche modo a conoscerli perché ha contribuito a dargli un'identità ha contribuito a esporli a critica
E ad essere generatori di critica e questo significa conoscere meglio se stessi conoscere meglio gli altri
E poi strumenti per conoscere non soltanto se stessi ma la realtà che ci circonda su questo noi diciamo molto banalmente non siate prigionieri di stereotipi non siate prigionieri di immaginari collettivi
L'industria la fabbrica il lavoro del ragioniere il lavoro del perito all'ingegnere che il filosofo che invece questi sono stereotipi andate al fondo dei problemi e al fondo dei problemi troverete alcune banali circostanze che lavoro è l'unico modo attraverso il quale si moltiplica le risorse a fronte di bisogni crescenti
Allora tutto il lavoro e lavoro
Quello che fa il professor Severino quando pensa
Ai problemi dell'uomo
E alle perché cerca di dare risposte a dei bisogni e lavoro quello che si fa materialmente
Per incrementare le risorse disponibili allora cos'è il lavoro
E in quali campi ognuno di noi può meglio esprimere il suo potenziale e come può mantenersi sempre
In attivo aggiornato
In una situazione che è più difficile rispetto a quella erano conosciuti i nostri padri abbiamo conosciuto noi che siamo i vostri padri quasi no qualche grazie
Il il il la risorsa fondamentale la distinzione fondamentale
Conoscenza il sapere
La conoscenza il sapere solo la vera ricchezza di chi lavora
In passato c'erano organizzazione del lavoro e modi di essere la società che tendevano a centralizzare il sapere in funzione del potere questo a prescindere dagli affetti democratici o non democratici delle società oggi si va per fortuna verso un assetto di decentramento forte del sapere diffuso del sapere
Chi ha sapere e conoscenza a come dire almeno il potere di influire sul suo proprio destino
E questo è il senso delle cose e molto genericamente molto banalmente giornate come quella di oggi cercano di trasmette allora informati
Pretendete informazione pretendete confronto pretendete
Il capacità di valutare non soltanto voi stessi ma anche ciò che la realtà
E in prospettiva vi si può finire e compite
Realizzate crescente il più possibile responsabili e consapevoli
Allora io volevo ringraziare Galeota se Bologna che avevamo perso ai a nome e dov'è siamo purtroppo abbiamo avuto dei problemi di collegamento però per fortuna abbiamo ripetuto intervento la ragazzo del liceo Beccaria e quello è stato un boato
A testimonianza del fatto che i ragazzi sono d'accordo con con l'intervento fatto appunto da da questo ragazzo molto intelligente ha privata anche del fatto che molto spesso i giovani vengono accusati di mancanza di valori in realtà sono le sanno benissimo cosa vogliono poi mancano dei dei punti di riferimento ben definiti da da parte loro
Se volete poi qui possiamo anche fare un sondaggio per quanto riguardava l'argomento precedente vale a dire quello della dell'orientamento quanto è chiaro questo questo argomento poi un'altra cosa da qui a un ragazzo di fianco a me che voleva rivolgere una domanda
Alla al vicepresidente di Confindustria Callieri dal quale sarebbe anche interessante sapere un'opinione sull'appetibilità l'argomento di cui parlava prima delle mini probatori mio quindi avere anche una risposta da parte di Confindustria e poi richiedere il prezzo del tempo possibile anche un intervento da parte del premier professor Salvioli che vorrebbero appunto fare alcuni esempi pratici di collaborazione fattiva tra scuola impreviste siamo pronti con la dando la prego
Buongiorno a tutti io sono a cura di Claudio sto facendo un corso o diploma Passofondo Tarantini Valeriani un corso di trattore tecnico
Di sistemi automatici
C'era il conto durante questo corso che in pratica indispensabile una continua formazione e anche una giustamente scendono tecnico un continuo sviluppo e appunto volevo chiedere al da ministro per dire alle radici facilmente Allieri imputa amministrano e
Detti
Viene hanno anche le piccole hanno una mentalità rivolta però su questo cioè del sull'aggiornamenti continua la formazione e non solo quando questi si presenta come stretta necessità grazie
Flessibilità formazione aggiornamento formazione coltiva formazione permanente ma innanzitutto flessibilità prima Serena Dandini sottovoce diceva ma è una fregatura non è una fregatura flessibilità io credo che nei tempi attuali la garanzia sia una fregatura non la flessibilità ma perché la violazione la fregatura perché primo non c'è nessuno in grado di darle Secondo la sensazione di sentirsi garantiti da una falsa sicurezza e quindi l'estrema debolezza poi la flessibilità come dire non è una trappola è un modo di sentirsi rispetto a certe condizioni
Se le condizioni generali sono vittime certezza flessibilità e capacità di affrontare l'incertezza con efficacia di conseguenza c'è però o affrontare l'incertezza con efficacia cosa significa
Non significa essere nudi e crudi di fronte ai problemi significa essere attrezzati di fronte ai problemi e di fronte al cambiamento l'attrezzatura
Per a vere solidità e in condizioni di incertezza
Conoscenza sapere competenza
E la capacità di mantenerla le giornate se si hanno questi presupposti sia come dire la capacità di vivere l'incertezza come una grande opportunità e non invece come lana lascito corrosivo della proprio tosti ma della propria posizione personale del proprio rapporto con gli altri
Da lì al all'educazione permane alla formazione permanente continua la formazione permanente continua un oggetto quasi ignoto nel nostro Paese
Prima Bassolino diceva cose turpi sulla formazione professionale io le ho dette da da da talmente tanto tempo che mi sono stufato di dirlo son contento che finalmente un ministro del lavoro
Al se questa bandiera la formazione professionale
Veramente da rifondare
Ma la formazione permanente continuate sorprese non esiste vorrei che fosse chiaro non c'è un sistema ci sono delle iniziative
Sparse qua e là laddove gli imprenditori hanno una visione strategica dei problemi
Significa le grandi imprese le medie imprese le piccole imprese che hanno visione di futuro
Perché si rendono conto che giocano le loro capacità competitive tutte sul fattore umano perché oramai la differenza la fa l'uomo la fa la conoscenza non non la fanno altri fattori non è più il Paese più ricco di risorse quello che c'è al loro cioè Carbone c'è il petrolio che vince la competizione del Paese che mette meglio a frutto l'intelligenza le competenze e le capacità che ha il miglior sistema universitario scolastico il mio sistema di ricerca scientifica essere guardate sotto questi profili dispiegate il perché di certi successi a livello internazionale
Allora
La formazione un fattore strategico la formazione permanente Potito fattore strategico gli imprenditori più avveduti
Grandi medi o piccoli la cercavo di praticarla cercato di praticarla in un contesto in cui però che sono gli investimenti
Genere ammortamenti che gli ammortamenti sono deducibili dal conto economico come come ben sa la signorina verso via ragioneria perché guardando al futuro la formazione la ricerca e sviluppo invece sono ritenuti come dire
Costi imponibili l'IRAP di Cala soprani cara soprattutto sistema fiscale
Con un'ottica di breve periodo allora se il sistema fiscale guarda queste cose con l'ottica di breve periodo qual è l'imprenditore che con tanta lungimiranza riesce a guardarla in ottica di lungo periodo molto poco purtroppo allora la risposta
Io mi auguro spero che insieme con il sindacato insieme con il governo diceva a mettere in piedi meccanismi che rendono la formazione permanente continua un vero fattore di sviluppo bensì oggi così non è
Ce ne poca è gestita molto molto volontaristica mentre per cui la sua domanda è molto giusta le fa bene a preoccuparsi oggi si sta preparando con forza e con vigore e domani
Ci auguriamo di racconti costruire una rete di aiuti a mantenerla
Competente e di conseguenza competitivo
Nini grazie che neri arrivi un'altra domanda
No c'era un intervento del prete professor previo era possibile com'era
Grazie
Io volevo dire un paio di cose perché secondo me una scuola che deve diventare autonoma progettuale
Volta la per voi alla formazione permanente non può fare orientamento una volta ogni tanto
Orientamento non è una disciplina è un modo di fare di organizzare l'olio cito rapidamente un paio di esperienze e di rapporto con le imprese che credo Pappano parte
Non sono della formazione ma dall'orientamento
E quel recitare quelle in corso con nome e il cognome delle imprese perché altrimenti richiamo il pensare che gli hanno un mondo indistinto
In cui c'è una scuola ci sono impresa e tutti che fa le stesse cose tipicamente sui comportamenti non è così possiamo farla non
Era l'espianto la pubblicità ecco
No andò i due vite e non so pone e che invece non i nomi non sono sono ricomponendo
Allora infila crolla prima che si occupa ripeto non provi retta la seconda di gruppi di continuità ecco nel con quest'impresa
Abbiamo lo stiamo praticando una serie di iniziative padre Bianciardi lezione tecnica gli studenti lezione ai docenti addirittura ci sono state cedute gratuitamente ad apparecchiature
Le aziende forniscono tuttora qui al Bari perché gli studenti delle ultime classi e possono prevedere curare delle ricerche specifiche da presentare poi all'esame di maturità ecco quindi diciamo in una parte in cui nel rispetto completo all'autonomia dei due contraenti noi non vogliamo insegnare niente alla impresa d'impresa non pretende di condizionare la nostra vita ecco diciamo in un ambito in cui però due soggetti collaborano sia per migliorare la forma per gli studenti
Viva
Per fare orientamento capire meglio cosa il mondo del lavoro io credo ci sia un problema
Che
La scuola nel suo complesso
Non abbia sviluppato ancora completamente attenzione a questo tema ma credo che ci sia un problema anche sull'altro versante non è questo solo un problema della scuola ma anche un problema d'impresa
Grazie a voi arriverà se già una domanda Lattanzi voleva dopo le era una battuta quello detto il preside
Perché
Quando ha detto non si può fare orientamento soltanto per un attimo ha detto una grande verità le cose che ne abbiamo impostato in questo periodo vanno nella direzione di quanto lui ha detto
Tuttavia bisogna fare una differenza in istituto tecnico che ha un rapporto con alcuni prese nell'hinterland lavorativa descritta di lavoro
Preziosissimo preziosissimo c'è un ritorno sono contento civica due volte così ricco da scriverci capisco l'arrivo della lineare la ministra Elena non so perché e preziosissimo
Però in un liceo classico questo tipo d'orientamento è più difficile
Ed è anche più necessario perché lo spettro di scelte è infinitamente più ambedue quindi un ragazzo né da una parte e dall'altra allora
Quello che mi abbia voluto provocare con la pre iscrizione un meccanismo che quest'anno la prima volta la prima volta che cosa che funziona bene solo il matrimonio non credo molte altre cose ma neanche tanto come per le altre cose hanno sempre un rodaggio difficile
Hanno sempre votato edifici allora si fa una prima volta inneschiamo un meccanismo in base al quale può in quest'attività continui tutto l'anno e pontili un piano dopo non come attività come una materia però anche all'interno dell'attività curriculare degli altri programmi perché possono emergere le vocazioni le attitudini
E uno scopo e se vi piace di più la matematica la letteratura e dentro questa un rapporto con quello che sarà il suo futuro e quindi in quell'esempio molto utile però fa calibrato a seconda degli istituti ecco va differenziato è importante che si continui questa attività
Sì serena anche qua dalla dalla platea ce ne risentiva non fa delle domande tipo magari passa un attimo se c'è tempo sino con un'alzata la mano insomma comunque viziosa alcune domande incalzanti dieci sei
Buongiorno io sono di Nizza voglio privati la mia domanda al ministro Berlinguer
Ma sinceramente sono stupita del fatto che si si parli di in cui sono giorno di scuola di orientamenti di università in questo modo perché in realtà la squadra avieri provvisoria non vendere
A due anni tre o quattro della di una materia per cambiare lini ad insegnanti Monte Diversi
Quindi non è tutto quello che si è detto G la scuola non è quello che sei pagine ben altro
Io volevo chiedere ladri cambiano come dovrebbe essere realtà la realtà siriani Altai che i professori mancano i professori che ci sono tanti si vengono controllati io no no in cui non si va lontano
Da chi viene controllato noi siamo nel finiani
Sanno ogni anche cosa fare per la maturità nuova
Continua anche con gli applausi mai no quegli Saint-Etienne liste ci sono cambiamenti Issey cambiamenti praticantato cambiare la legge di maturità d'accordo ma insegnanti non sanno neanche cosa fai
I ragazzi che dovranno fine all'attività in giugno
In questo anno sono realmente in confezioni io sono in quarta
E quello che mi è stato detto è chi dovrà sani Live programma quinta in quarta in programma di quarta quanto lo quando lo farò napoleonica allora ci saranno tagli allora cosa impariamo noia a scuola allora dobbiamo imparare a inserirsi
Veramente mi nel mondo del lavoro prima dobbiamo imparare assai la squadra ma delle pressioni sine die che lavorano con noi ci tenesse le organizzazioni dopodiché possiamo anche essere pronti lealmente a lavorare i io ho fatto l'istanza
Perché sono stata bocciata
Posso affermai è stata un'esperienza fantastica lo ripeterò quest'anno ma nominativo un minimo di competenze in materia sono andata a lavorare in un day hospital psichiatrico
Nativo un minimo di competenza non si sa sì al lavoro innovazione occupano un poco ma
Adesso è un'altra discorso
Così lo stato del corpo docente mi sembra così una preoccupazione sua di molti altri l'accordo durante il corpo dei preti prego le tanta raccogliamo anche altre imprese
Va bene
Generalmente l'inizio dell'anno scolastico in Italia condizionate da una serie di procedure in base alle quali la nomina dei docenti
E come un affare di Stato
Nel passato
Essa veniva prevalentemente
Entro il mese di novembre
Quest'anno noi abbiamo anticipato le nomine di un mese e mezzo rispetto agli anni precedenti
Questa è la media può capitare durante due casi
Però anche a Milano
Il grosso delle nomine il grosso del quantità più elevata di docenti sono stati destinati alle proprie crepa le proprie classi
A cavallo fra la fine di settembre inizio di ottobre poi se non ci sta stati alcuni studenti ovviamente perché ci sono delle procedure infinite in base alle quali si può far domanda di trasferimento far domanda di subentrare al do centrale accedendovi vengono cinque o cambiare può cambiare da un giorno e una cosa molto con la moglie
Complica però io credo che noi per affermare la permanente ricordano Antoine per la verità la verità nomina nomi perché questo è l'unico modo di affrontare la questione
Che c'è stato un notevole progresso
Per quanto riguarda invece l'esame di di Stato
Ma abbiamo voluto fare un nuovo esame
Perché siamo convinti che la scuola debba essere più seria
Quello che era stato approvato nel sessantanove dopo il Sessantotto era diventato una cabala
E non era fatto nell'interesse degli studenti
Questa nuova prova
Quest'anno alla fine dell'anno scolastico avrà una sua applicazione graduale
Abbiamo riunito tutti presi d'Italia in particolare qua nella Provincia di Milano io ho incontrato sabato scorso tutti presi della provincia di Milano
E tutti presi di erano a conoscenza perfetta di come funziona l'esame di maturità adesso si stanno facendo le riunioni con i docenti
Sto parlando del
Dei Paesi non degli studenti
Allora adesso ripresi vi stanno riunendo i corpi docenti stanno riunendo i corpi docenti ci sono numerose scuole
Che hanno già preparato delle prove citato no scusi questo è stato per siccome si parte in anello riguarda hanno anche nella provincia di Roma
Stiamo procedendo per cerchi concentrici alla preparazione anche del corpo docente e ci sono migliaia vi posso citare decine di migliaia di docenti
Che avendo letto attentamente i documenti che noi abbiamo distribuito a tutti i docenti Italia abbiamo prodotto alcune centinaia di migliaia di volumi di manuali d'uso che sono stati inviati a tutte le scuole
Allora questi docenti quelli che sono informati direttamente
Hanno in numerosissime occasioni dichiarato di essere pienamente consapevole di come si svolge e stanno cominciando a trasmettere questo agli studenti ci sono altri docenti che invece sì
Si considerano ancora impreparati e su questi nazione facendo un'azione attraverso i presidi perché sono tre mila cinquecento scuole ci sono duecentoventi mila docenti che devono andare a fare l'esame di maturità non so se avete idea e contezza delle dimensioni numeriche
E questa riproduzione della consapevolezza sta andando avanti per certi centri concentrici
Sostanzialmente poi questo primo anno le novità sono ridotti al minimo perché andranno crescendo gli anni successivi quindi anche da questo punto di vista io temo che si abbia più paura del buio che non vi è un'effettiva particolare difficoltà di questo esame
E che ma mano che nelle scuole i docenti si fanno attivamente come il loro dovere portatori dell'informazione che hanno il dovere di acquisire per ciascuno
Ciascuno di di essi perché hanno i documenti sulle quali fondare questo tipo di esperienza
Ma mano che si diffonde questo si rasserena la situazione psicologica degli studenti che io comprendo che ha un momento di tensione perché distratto dall'esame più importante della loro vita con questi elementi di novità però io faccio appello a che i docenti che devono sapere questo ormai perché abbiamo diffuso in modo capillare di informazione
Rassicurino gli studenti ne parlino in classe facciano inizia a fare nuove prove o quelle antiche come l'esame lo scritto di matematica di latino Olten ma che rimangono tutti
E oppure altro tipo di prove in modo che la cosa sia visceralmente altrimenti non è possibile introdurre una novità
Perché tutte le novità spaventano ma non avevamo il dovere di farlo altrimenti secondo avessimo continuato con l'antico esami di Stato noi avremmo avuto
Un ulteriore sfascio della nostra scuola e l'abbiamo arginato con questa novità importanti questo Paese avremo modo ritrovarsi di parlare
Siccome stiamo in finale volevo fare salutare né a Daria Bignardi sentire perché stavano
Un'ultima
Unitamente al liceo
Oppure Bologna che devia un piano perennante sentiamolo
Siamo all'Agcom finale non è naturalmente anche qua i ragazzi hanno molto apprezzato all'intervento dalla davanti alla platea perché poi naturalmente pone i problemi di tutti i giovani quelli che inventano di più comunque valutiamo e vi ringraziamo per quello che è stato detto fino ad ora
Ringraziamo comunque ragazzi adesso che la naturalmente come tenta il dibattito si fa caldo e comincia a essere sapete interessante voi venisse Bologna senza ancorati a una domanda Roma sono possiamo passare velocemente di una ragazza di
Ecco io volevo riferirmi a quello che i privati antennista ne rimane anima della nella secca ma i limiti si viene quello che più gli piace quello che più e mia madre l'ha creata franchi meno di sette a ecco non è strano che non ha ancora vinto fa in questo dibattito il problema economico
Cascone effettivamente comasca e quindi non è tanto fa Silvia io scelgo di fai queste affidavamo mente perché paterne vana trent'anni ancora in casa visite umani
E dipende essenzialmente da nuova mai scannare programmati importanti perché scuola pubblica scuola privata consta tanta che la scuola pubblica e quindi secondo me sarebbe stato forse è un problema tiene molto in queste nazioni ancora sette anni era attiva anche Antonello uno dei cerca le entrate esperto Favre
Elegante accanto a una certa età aveva poi eravamo a vere
Bilancio proprio per il pericolo vi si procede anche in questo naturalmente molto bello che vengano domande di rifondazione totale di tutto il sistema aggiungendo raggiungendo bisogni questo è normale perché era statica la situazione precedente
Sono aver aperto degli spiragli di novità agostana valuteremo se la palude fa crescere il bisogno per cui prima non si parlava mai di orientamento alla che se ne comincia a parlare si già insufficiente e già molto bello che si dica così spingente perché sia considerato sempre più insufficiente modo che cresca in effetti la risposta alla ministra detta respingere quindi tirare analoga tende ma importante la ragazze un messaggio importante spendete a Bologna
Volevo gli americani
Beh però una domanda di una ragazza che proprio nel corso di formazione post diploma al ministro Berlinguer tempo vorrebbe farlo
A Roma Bongiorno sono appena malgrado tutto entra vanta un conto di tecnico di qualità e sicurezza sul lavoro
Volevo insieme tutti i miei colleghi appunto abbiamo abbiamo barili di cloni
Ed abbiamo problema nell'inserimento nel mondo del lavoro
E la domanda netta nell'imparare a Quetta quali sono le differenze in termini di contenuto e di riconoscimento per le quali indomani dovrebbe scegliere tra una nave bene bene è una corsa di formazione grazie
è una differenza
Abbastanza precisa
Naturalmente in questo momento essa è meno netta perché nel passato c'erano soltanto le lauree brevi e non c'erano i corsi di cui stiamo parlando adesso che sono dei corsi che lei ha chiamato il post diploma anche se il termine non esalta ma per il bene e quando la situazione sarà a regime spero nel ricorso di uno due anni
Il il diploma universitario e la laurea universitaria avranno un più spiccato carattere universitario
Anzi è prevedibile perché il primo ciclo universitario se si riesce ad attuare una riforma importante che ci viene da un'indicazione europea
Si collochi progressivamente non subito in serie
Sì con la la la laurea master successiva
E quindi il percorso il più squisitamente universitario
Quello di cui parliamo invece adesso la delle dei corsi di formazione tecnico-professionale superiore dopo il diploma della scuola che dovevo della durare un anno due insomma due tre quattro semestri
Sono costituiti invece da un mix di studio e di presenza in azienda grossomodo metà e metà adesso lo dico in un modo un po'approssimativo
Per cui c'è una prevalenza rispetto agli altri corsi di formazione professionale propriamente detta
Ora naturalmente
Questo me e ancora in itinere quest'anno per la prima volta noi sperimenteremo d'accordo con le altre amministrazioni pubbliche con Confindustria e con gli imprenditori e i i sindacati un centinaio di corsi in Italia che si affiancano a quelli più brevi è già in atto di corsi post-diploma ma differenziandosi da loro perché avranno questo carattere più come dire più ampio
In cui c'è metà di tempo dedicato lo studio grossomodo metà di tempo di esperienza effettiva in azienda
Ed è per questo che dopo le parti sociali sono sopruso le imprese sono determina vogliamo anche però dare un rilievo come dire nazionali a questa iniziativa
Ancorché essa sia gestita in modo decentrato dalle regioni ovviamente però con il concorso di queste altre questi altri soggetti
Imprenditori i sindacati e gli altri negli altri ministeri la caratteristiche questa vogliamo istituire dei crediti
Per cui chi ha iniziato in questo accorsero anche completato acquisisce dei crediti che può spendere nell'eventualità in cui voglia iniziare invece successivamente un percorso squisitamente universitario
Per non creare due canali che sono diversi che sono distinti ma non in comunità
E con la sosta
Tempo ancora perdere domandarlo tanto salutiamo Bologna ringraziamo tutti i ragazzi e gli altri che noi abbiamo un acquerello a penale gli interventi non trattati al tempo ancora una domanda
Veloce operate manca campanilista Berlinguer tra parla troppo dobbiamo fare un congedo finale per pagare la parola all'onorevole Violante perché dove sei
Vogliamo qua e là una mandano con Juan anche che le erano vari se ce ne sono ma allora facciamo l'ultima
Anch'io sono dell'istituto tecnico commerciale per trovarli vuole fare Narada non ingenerare intima rispondere un'importanza io non sono solamente un sapere io devo entrare nel mondo globale mi hanno dato fino a poco fa entrano nel antiche navi albanesi ma allora perché siete andati in pieno di domani cercate le informazioni ma non mi sono stati dati dalla squadra cosa esiste non lontani dai soldati
Prima lenta Anita nazionali Kinsella pochissime ma disegni povertà ovunque perché queste cose la scuola come lei dice pena l'informazione no e deve essere agatine suddetti nella giornata nazionale
Grazie
Nel sud a
La ricerca lei da vecchie i ragazzi del Sud collegati collegati il venti venti associazioni del centro-sud rende parte in contatto diretto parte sanno stanno vedendo Kondo con le forze e che in qualche maniera è capace ed era vero tracce percosse ancora porvi il il sito internet sul quale fare dialogare tutte tutti gli scambi di informazioni che volete esista un sito internet ecco tanto per sfatare emanato le sfatare qualche piccolo qualche piccolo Quiproquo
La globalità e internet per esempio internet è un modo attraverso il quale le informazioni scusa è andato e due posso dire posso dire la mia opinione cos'è la globalizzazione cose alla globalità la normalità e internet è una rete su cui le formazioni corrono su cui nessuno è padrone
Nessuno è padrone bisogna che la scuola non in la scuola poi vediamo dopo un attimo però per dire che cosa è la globalità la globalizzazione e la globalizzazione non è affatto un diffusore di miseria in favore delle multinazionali e basta sì certamente non è così basta andare a vedere che basta andare a vedere di quanto il reddito a livello globale sta crescendo è come in qualche
Per favore per favore per favore per favore
Che su queste cose si ragiona non si va per slogan questa me l'hanno insegnato da piccolo forse la scuola lo sta facendo il suo il suo dovere e non sta insegnando da piccoli a ragionare sui problemi allora allora
Ragionando per ragionando la globalizzazione è una cosa che era potenzialmente risultati straordinariamente positivi anche in poi può avere delle degli accessi può avere dei problemi ma è né più né meno né più né meno che scambio scambio di di Benigni
Scambio di informazioni ebbe un'egemonia è equilibrio eh contaminazione tra culture quindi sale globalizzazione questa una io credo che sia largamente posiamo gente azione di cultore vendendo tutelando aveva
Essere un esempio va bene va be'allora
Ora la tre ma forse dietro questa domanda anche altre domande che va raccolto c'era diciamo quanto la scuola
Dà informazioni sul mondo contemporaneo cioè la globalizzazione come arsa fenomeno parlare ancora in lotta per cui questo è un discorso più generale così programmi al ministro Berlinguer
Sì noi abbiamo introdotto una novità
Per esempio l'insegnamento della storia del Novecento abbiamo ricevuto prevalentemente bestemmie per questo sono molto felice che invece chi sia questa esigenza di conoscere il mondo contemporaneo secondo me la scuola deve far conoscere il mondo antico e il mondo contemporaneo non troppo l'uno all'esclusione dell'altro e viceversa
E scusate sentir intanto volevo anche ENEL fa anche la ministro Bassolino voleva conclude direi un suo intervento a parte ci sono ancora spazio per altre domande
Sì una domanda
Volevo tornare momenti non la formazione professionale perché immaginavo anche la quantità di giovani che al di là del liceo classico piuttosto che dell'istituto tecnico piuttosto del problema Horst
Diploma o post laurea
Stavo pensando al porto obbligo mi scuso con il presente ma stavo anche certa quantità di cui proprio non è rappresentata stavo pensando a chi magari si illude nella vita di fare l'idraulico l'imbianchino perché dice magari anche questa professione è una professione che mi interessa che può essere spesa sul mercato
Ecco
Mi domando veramente continuare a parlare di Oriental giovani facendolo in questo modo cioè parlando senz'altro fondamentale parla della quantità di giovani
E fanno un liceo piuttosto che una scuola tecnica piuttosto che una scuola professionale il discorso sulla sulla formazione professionale c'è un ministro della pubblica istruzione un ministro del lavoro presenti in sala
La formazione professionale a questo punto sempre dovrebbe risultare come concerto di più ministri si ma nessuno ne parla la la formazione professionale no no no non è che a lei hanno e vero dell'informazione è stato dunque ricorda certo mi scuso sulla fine nell'area voi capite anche trovarsi da questa parte dopo aver ascoltato questo interessantissimo dibattito ma pensando a quanti giovani soprattutto nel Sud si trovano con una formazione professionale schifosa si diceva perché il problema è quello di mantenere gli insegnanti avrà io mi domando
Vale la pena finalmente di ragionare in termini di formazione professionale ma pensando che sia un canale per esempio non diverso ma complementare alla scuola però dandogli una dignità
Da
Grinta Basso Lina
Di conservazione anche il finale dell'Italia che riguarda me io sono d'accordo adesso con la domanda che è stata posta c'è un problema di orientamento dei giovani naturalmente qui siamo ad una iniziativa di Oriente giovanili di Confindustria ed è del tutto naturale e legittimo è giusto che si vedono i problemi di orientamento dei giovani verso il mondo dell'impresa
C'è un problema di orientamento dei giovani anche al di là del mondo delle imprese e questo riguarda lo Stato italiano nel suo insieme
E canali anche che dobbiamo darci che in altre elezioni europee moderne sviluppate ci sono
E che dallo invece sono molto deboli e carenti penso a moderni le agenzie per l'impiego sul territorio
In grado anche di di dare risposte individuali e personalizzate
A tanti giovani perché voi i giovani gli studenti porge il singolo giovane lo studente simbolo io individuo persona
E io
E che voglio fare l'ingegnere idraulico il restauratore di beni culturali o qualunque di tante attività ognuna di delle quali ha una sua dignità dunque non con vediamo bene l'articolazione orientamento dei giovani verso il mondo dell'impresa perché poi l'impresa creano lavoro manchi orientamento dei giovani al di là del mondo delle imprese in senso stretto due su questo io penso che noi si possano lavorare si anche per sperimentare in alcune parti del territorio perché secondo me oltre alle leggi nazionali si comincia sperimentando da dal basso e sul concreto del territorio un rapporto tra il governo e parlo di più ministeri che devono imparare a lavorare assieme cosa che da troppo tempo non sanno fare imparare a lavorare assieme
Anche con una cabina di con un un ruolo di regia unico di tutti i ministeri che si occupano di questa materia con forze imprenditoriali e sindacali e costruiamo alcune forti esperienze io dico con le norme che abbiamo già per poi fare nuove norme
Ma che diventò più serie se li costruiamo in esperienze su territori dunque concretezza
Infine io avverto molto il bisogno e di guardare anche al futuro di ripensare il modello sociale di un Paese come il nostro ci vuole concretezza massima e ci vuole anche un po'di sforzo di progettazione e perché
Perché noi abbiamo ancora oggi frontalmente una società organizzata da decenni interi in un modo che non regge più organizzata in tre cicli rigidi della vostra vita
Un lungo ciclo di uno studio lungo lunghissimo
Come scarsissimi rapporti con esperienze formative e lavorative c'è qualcosa qui al Nord ma nel Mezzogiorno Italia è proprio puro e semplice Chico scolastico di apprendimento poi per alcune aree del Paese due è possibile per altre aree il discorso è più drammatico ancora c'è il lungo ciclo del lavoro
E di un lavoro senza i necessari ponti e canali formativi insomma si studia e fondamentalmente soltanto si studia
Si lavora e fondamentalmente si lavora senza arricchimento e infine il fascicolo dell'essere anziano e pensionato a volte vissuto con frustrazione
Perché non ha rapporti con esperienze lavorative che possono essere tanti
Anche la produttività urbana
Nella produttività civile i nuovi modi di intendere il lavoro e l'essere e il sentirsi utili ecco io penso che c'è bisogno di un massimo di concretezza ma anche di un po'di creatività per ripensare il modello sociale italiano
Allora grazie non armi Natalino sei prima di dare la parola all'onorevole Galante non sapere se Benedini alcaline volevate aggiungere qualcosa certo questa interessante andremo avanti e parecchie opera quindi la ringraziamo linea ed equini invita l'onorevole Violante nel concludere ringrazia Bologna l'esame Carignano
Naturalmente a tutti i ragazzi e qui impara anche che non hanno potuto parlare avremo ramo star qua tutta la giornata agitare ancora amava intanto questa è un inizia e ecco già onorevole accomodato sul Pavia grazie potete
Caravà allora nella prestazione di stamattina ho selezionato sei punti molto rapidamente
Mi pare che sono un po'il la sintesi della delle cose che sono dette
La prima questione riguarda la globalizzazione sono problemi molto complessi si sono è stato scritto un libro recentemente in Francia tra l'otto e l'Italia sugli orrori della globalizzazione c'è c'è chi e conto ma un punto è questo la globalizzazione è un fatto cioè nella scelta
L'abbattimento del divisioni del mondo in due parti tra aria orientale e occidentale
E il do sviluppo delle comunicazioni telecomunicazioni produce una globale interdipendenza
Ciò che cade una parte del mondo riconosciuto rapidamente in tempi reali d'altra parte ciò che si produce e così via abbreviazione e un fatto
Rispetto a questo patto si posa ed atteggiamenti o la fuga o lo si affronta per governare questo processo mi pare che abbiamo sceglie la via di riuscire a governare questo processo
Io tra l'altro constatato una cosa le aree che sono più e strani alla globalizzazione sono quelle nelle quali il consumatore e meno tutelato cioè cittadino andiamo per l'atto mi sono trovato recentemente in una di queste aree
E ho visto che l'albergo aveva in bagno un sapone che in Italia non si vende più da circa dieci anni perché fa male
E nella vasca da bagno c'era un un sapone una schiuma da bagno che in Italia non si vende più da sette anni perché dannoso
Non lo sappiamo
Le aree che sono come dire più riparate da questi processi di grande comunicazione continuano a usarli perché il consumatore non sa e prodotto Palma
Seconda questione ha suscitato molto consenso recessione che ha fatto un ragazzo che è stata ripresa poi da Antonio Bassolino adesso non c'è una il giovane con la G maiuscola e ci sono i giovani sono gli anziani sono le persone
Però ed è vero ma questo non vuol dire che non si può fare una riflessione
Una centrale
A me pare lo dico anche sulla base di rapporti che la Camera settimanalmente con gli stessi formazione che facciamo perché ne facciamo formazione
Un giorno alla settimana di richiamo un giorno intero dalla mattina alla sera a seguire due classi delle scuole medie superiori che vengono a Camila e che vivono con una giornata di lavoro abbiamo fatto anche grazie a disponibilità Confindustria anche con gli imprenditori lo facciamo
E la condizione giovanile a me pare cara caratterizzata da un atteggiamento di attesa e di incertezza
Perché l'incertezza e un connotato della nostra condizione umana in questa fase che la globalizzazione abbiamo parlato rende variabile il mondo
Non prevedibile e quindi rende di certezza ci prende
E quindi capisco anche alcuni pubbliche ci sono sono state verso atteggiamenti conservativi e conservatori da parte dei ragazzi la paura del nuovo lavoro del cambiamento e perfettamente comprensibile sarebbe stupido che noi che siamo inseriti tutto sommato molte maggiori garanzie rispetto ragazzo la ragazza che hanno diciotto diciannove vent'anni come dire guardiamo a questo problema con uno spirito di condanna c'è certamente un atteggiamento conservatore di timore
C'è anche un atteggiamento come dire che mi sento di condividere meno giovanilistico che di quegli adulti quali tendono a sollecitare questo tipo di tensioni per avere un facile applauso e c'erano dei ragazzi che fanno sta cosa per un facile applauso credo che queste cose non non si servano
Il il mondo e variabile
Dobbiamo cercare di inserirci dentro questa variabilità e la flessibilità anche questa e l'effetto della variabilità del mondo
Anche qui non citato Rachel rispetto mondo variabile e che muta con grandissima rapidità un sistema rigido ecco è fatto fuori perché non riesce a rispondere a quello di cui si ha bisogno
Ora qual è il problema che mi pareva affrontato e che alcuni ragazzi hanno posto
Qual è la soglia minima non superabile della flessibilità cioè quali sono i diritti non tangibili che non devono essere toccati
Cioè la variabilità non come nuova religione affissi da flessibilità non cui morì Regione ma come modo per rispondere alla variabilità del mondo per garantire meglio la persona delle persone droga dei nuovi che in questo mondo podio nobile realizzarsi c'è questo un po'il dato perché la rigidità non consentirebbe a quelle persone a cui gli home predone di realizzarsi come è loro diritto
La terza questione si fa meglio il lavoro che piace o si fa meglio il lavoro che c'è
E e perché con poco e se la questione
Si fa meglio il lavoro che si può fare avendo i soldi per studiare io dicevo più aumento Rocco Torre che mi sei piaciuto fare l'architetto Mario troppo lunga
E ho fatto giurisprudenza GRA quattro anni quindi si poteva fare più rapidamente
E credo che molti altri allora il giochino di Joy fanno questa scelta e però poi ci si può trovare anche bene facendo una scelta che magra all'inizio non era quella che avresti carristi voluto fare qual è il punto di fondo
Come si fa a sapere quello che servirà credo che questo sia il problema
Noi però possiamo sapere quello che certamente non servirà nei prossimi quattro cinque anni
Mi pare che non abbiamo bisogno di nuovi medici da quello che sono ce n'è fin troppi
Forse non abbiamo bisogno di nuovi insegnanti perché abbiamo un tende un un trend demografico che non è in crescita e quindi cioè possiamo forse sta per conoscere un'area di questioni dentro i quali ci possiamo muovere con quello che ci piace fare
Nessuno vi dalla risposta serve questo forse possiamo scartando quello che non serve guardando a raggio delle cose che potrebbero servire scegliere anche quello che che ci piace Pulici un punto qui si è parlato molto di orientamento e così via
Dobbiamo sapere una cosa che si può fare anche imprenditore
Cioè non si può si può fare anche un lavoro Tonolo necessariamente lo come dipendente
E da questo punto di vista l'ufficio studi della Camene Pułtusk tutti ha selezionato il quarantadue incentivi per le imprese che vogliono lavorare del Mezzogiorno
Ci sono quarantadue incentivi diversi molti di questi sono cumulabili che non sono conosciuti molto spesso neanche degli stessi imprenditori che a volte ci chiedono le cose che già ci sono
Perché anche qui c'è un problema di ordine di comunicazioni quindi tra le cose che vanno comunicate anche le facilitazioni che ci sono per chi voglia costruire delle aziende che il costo di un'impresa una sua attività autonomas credo che questo debba far parte comunque di
Di un processo di orientamento di formazione
Quarta questione
Il vecchio circuito è stato molto spesso scuola raccomandazione lavoro cioè la raccomandazione è stato lo snodo che faccia passare dalla prima fase di vita curato la scuola imparò a Bassolino alla seconda fase di vita quel lavoro dalla seconda la terza luce viola come d'azione cioè quella quella biologica quindi andava per conto suo
Il ecco questo meccanismo e sempre più sostituito da un altro tipo di circuito o deve essere sempre più sostituito scuola merito lavoro
Cioè il problema del merito e un punto sul quale bisogna cominciare a fare riflessioni serie
Che intendo dire intendo dire che i fattori sui quali bisogna costruire in se stessi domani
Da quello che è emerso qui sono quattro merito
Competenza duttilità intellettuale responsabilità civile ci sono anche i valori civili di mezzo stiamo attenti su queste cose perché sta per lavorare sforzarsi di capire di conoscere fa parte della formazione civile il cittadino moderno questo però esige che la politica affronti il problema delle condizioni di partenza svantaggiate
Perché il merito rischia di esserne scosso di classe discriminatorio quando non si accompagna con la politica che abbatta discriminazione di partenza
Lei indicato le condizioni economiche viaggiate e cosa di questo genere
Quindi quattro fattori di merito competenza duttilità intellettuale responsabilità civile vanno accompagnati quello nostro compito da un azioni che abbatta le condizioni sfavorevoli e tende a costruire condizioni di partenza adeguate anche perché svantaggiato per ragioni di handicap per ragioni finanziarie peraltro
Un in questo quadro bisogna dire una cosa che la scuola Disneyland è una rovina
Abbiamo avuto per un certo periodo di tempo una fase nella quale le classi dirigenti hanno venduto una scuola facile per comprare consenso politico pace sociale
Questa scuola facile non agevolato
Perché poi ritrovate a competere con ragazzi di altri paesi Kamo scuole molto più dure della nostra e molto perché danno molto di più rispetto alle nostre d'una scuola che dà di più nascono anche chi chiede di più
Mi pare che il lavoro che si sta facendo in questo quadro e un lavoro del diretto a fare una scuola chi dia di più
Guardate che riformare la scuola come riformare la giustizia come di forma di Parlamento e tante cose e come riformare ma cambiare i pezzi della macchina mentre la macchina in corsa e la macchina deve continuare a camminare
Questo può produrre anche di scompensi all'inizio che qui sono stati segnalati ma importante guardare la capacità di rompere rispetto a vecchi bisturi e vecchi schemi vecchi ghiacci
Che coprono la Costa e non consente alle novità di venire fuori quindi bisogna anche aprire la capacità di capire dove sta andando
Si diceva giustamente il quanti sono diventati quanto non sono intatti ma rispetto a chi poi è stato costretto sarebbe costretto ad intarsi giorno prima dell'iscrizione università
Cioè il giorno ultimo in cui scade il termine mi pare che questa cosa senz'altro meglio non è certamente ottima cento per cento mi pare che da oggi molto di più rispetto a quanto sarebbe ieri
Quinta questione
Tre miti da abbandonare mi pare che voto fuori primo mito il lavoro sotto casa
Secondo Mirko mito lo stesso lavoro tutta la vita
Terzo mito che la conoscenza acquisite l'università siano dalla scuola università sia una volta tanto giuste e e sufficienti per lavorare in questo nella vita so tre cose che non vanno più
Il lavoro non è più necessariamente sotto casa qualcuno osservava giustamente che la riduzione età pensionabile da sessantacinque sessanta né in Germania la proposta di scegliere
Di per sé non è detto che dia lavoro lì perché può darsi che viva ai tedeschi padano lavorare altre persone così come quanto quello che può riguardare né così via perché il mercato del lavoro o mercato che riguarda oggi tutta l'Europa occidentale
Il lo stesso lavoro tutta la vita
E Tite presente che le condizioni di variabilità del mondo posso invece indurre una necessità diverse di qui quella flessibilità duttilità intellettuale di Copparo tu prima che consente a ciascuno di costruirsi un proprio percorso di vita che non dipenda da altri che decidono il suo futuro
Ma che ciascuno di noi più in mano di tenere le redini al suo futuro e dalla sua formazione più in grado di comportarsi in modo tono a mente governando se spesso le difficoltà che possono presentarsi e conoscenze stabile consolidate queste non ci sono più
Quello che si impara solo dei dati che le sono sto citare ma guardate che la la innovazioni scientifiche di conoscenza e altissima anno per anno
La quantità di cose nuove che si creano che si formano che bisogna conoscere altissima ogni anno più avanti di qui la necessità di rompere quella separazione tra i circuiti di vita di cui parlava Bassolino e integrare scuola e lavoro
E durante il lavoro capire che bisogna continua a formarsi bisogna continuare a studiare
Ultima questione
Chi pare che sia emersa l'orientamento io lo scopo non è una procedura
E quindi può essere diversificato a seconda dei casi secondo le persone a seconda dei luoghi a seconda delle esigenze e una finalità stiamo attenti a non possiedo lentamente o una procedura c'è un insieme di meccanismi l'orientamento la formazione sono state le aree dove nelle quali basso di altri amici lo sanno in moltissime aree del Mezzogiorno ma non so a mezzogiorno si è sviluppata la più grande forma di micro corruzione politica ed amministrativa
La formazione è stato un disastro da questo punto di vista in moltissime aree del paese ora il problema qual è perché la formazione non solo perché è stata consentita la corruzione ma perché è stata considerata una procedura non uno scopo cioè non sono andato a vedere se alla fine poi c'era davvero un fatto di formazione un cambiamento nelle conoscenze
Mi pare che l'asse che stiamo seguendo è che presente beni di attitudini e tenuto Nietzsche a fissare e che l'orientamento al falso sono degli scopi sono delle finalità con libertà di procedure ma sia possibile l'importante è che si raggiunga quel tipo di finalità
Infine per capire che cosa non bisogna fare dicere Vecchioni credo che potremmo riferirci
Apra Cancemi cioè la corazzata Potëmkin non so vi ricordate quanti salgono sulla persona poter partire ma la corazzata non parte mai perché nessuno di quegli intellettuali che sono sulla corazzata in realtà può allontanarsi dove sta
è una delle forme di pensiero conservatore che dobbiamo basterà
La Camera Ayala volevo ringraziare tutti valuta è una una tantum al-Thani che dovrà essere qui agì con noi facciamo già umorista piano Destan Enya sarà per la rassegna l'alta
La perennemente invitata grazie chi Nanni e amare invitarne avere una moda
è e alla Ternana proprio sulla formazione su tante cose grazie pane patate Paltana anche grazie a un'occasione Saretta dette vederla grazie a tante quante
Ma
Comunque
è un mio amico uno
No
Qui
Questo