La bozza d'intesa della maggioranza sulla questione della cosiddetta "parità scolastica"

Il senatore Bergonzi del gruppo dei comunisti italiani senatore parliamo di scuola all'indomani di un vertice con Massimo D'Alema tre ore di di Cossio Nencini all'incirca sulla parità scolastica allora si parla di una bozza di intesa innanzitutto prima di chiederle la vostra opinione ci vuole spiegare di che cosa si tratta
Si tratta di questi sostanza questa maggioranza è riuscita nelle sue diverse componenti
Arrivare ad un accordo su una questione che come tutti sanno è controversa da decenni quale quella dalla parità scolastica
Un accordo che ha messo insieme tutte le componenti è un accordo che io credo sia da valutare in modo positivo
Dal mio punto di vista dal punto di vista cioè dei Comunisti italiani è un accordo positivo perché
E sconfigge intesi contenuto dall'intesa su cui a cui si è arrivati
Nella sostanza non fa proprio sconfigge tutto quel progetto di privatizzazione del sistema formativo
Che forze potenti dei poteri forti avrebbero voluto inserire in questo nel sistema formativo italiano dalla Società italiana ecco io credo che da questo accordo e questa prospettiva venga se non definitivamente Sco finta sicuramente allontanata e quindi rimane il sistema scolastico formativo pubblico come asse portante tutto il nostro sistema formativo il riconoscimento del diritto allo studio e questo è un fatto molto positivo
Per le le famiglie degli alunni che appartengono a famiglie meno abbienti
E questo vale sia per gli alunni delle scuole pubbliche giustamente sia per gli alunni delle scuole private
E viene vengono finalmente stabilito una serie di regole
Alle quali le scuole private se vogliono ottenere la parità scolastica cioè il diritto anche di
Concedere il diploma concedere di più gli alla licenza dalla scuola dall'obbligo eccetera ecco una serie di regole quale quale quali queste scuole private devono attenersi il numero degli alunni per classe l'obbligo di assumere anche potuto di D&D capo all'interno della scuola lo stato delle Aule eccetera eccetera ecco questo credo che siano delle regole già in parte presenti nel nostro ordinamento nel testo unico per la scuola però molto più preciso io mi auguro che nel testo meno siano così nel testo definitivo che si sta stendendo in queste ore e siano così e che quindi contribuiscono anche per quanto riguarda la scuola privata dovrebbero contribuire a un elevamento dalla sua qualità
E chiediamo allora su quello che sarà l'iter di questo del provvedimento ma insomma l'iter della questione lei dice i comunisti italiani sono soddisfatti di questa bozza di accordo allora intanto ci spieghi quali sono i tempi perché si parla del venti luglio per nell'aula di Palazzo Madama
Io adesso non
Base regolamenti non riesco a stabilire quali potrebbero essere i tempi sicuramente noi il venti luglio Palazzo Madama avremo il primo problema fondamentale che è quello di sconfiggere il disegno di legge che all'ordine del giorno e il è il disegno di legge dalle destre dal Polo è un disegno di legge che completamente inaccettabile perché sconvolgerebbe il sistema formativo italiano e al due mila e cinque quindi a regime comporterebbe un finanziamento di di perse migliaia di miliardi io credo che si possano quantificare intorno ai tre quattro mila miliardi per le scuole private per gli alunni che frequentano le scuole private e secondo il testo di questo disegno di legge questo denaro col consenso delle famiglie potrebbe essere trasferito dalle famiglie alle scuole private ecco quindi questo dalle dimensioni delle differenze sul per cosa si intende
Intende per parità
Il centro sinistra e su che cosa intende per parità il centrodestra la destra e l'opposizione ecco da questo punto di vista io credo che questo non sia il migliore Accordino assoluto che si poteva fare sulla parità c'è la mente non è così è il miglior accordo possibile è un accordo che salvaguarda sicuramente il sistema formativo pubblico nel nostro Paese un'ultima domanda i cattolici in particolare
Buttiglione mostrano i muscoli un po'fanno capire che non sono pienamente soddisfatti
Beh diciamo che nessuno da questo accordo si può dire pienamente soddisfatto noi per esempio riteniamo che e di stanziamenti fatti per le scuole dell'infanzia comunali e private siano stanziamenti e eccessivi meriti avevamo che questi stanziamenti una impatta metodo e sentieri esenti Risatti maggiormente da sola scuola dell'infanzia statale anche se l'impegno alla scuola dell'infanzia statale è stato dichiaratamente esplicitato
Nel riteniamo per esempio che la scuola il diritto alla scuola privata ad assumere insegnante al di fuori dalle graduatorie sia una cosa profondamente sbagliata eppure voglio dire ognuno ha rinunciato a un pezzo dal dalla sua idea un po'esso Buttiglione se non è soddisfatto io credo che dovrà arrivare a un compromesso colui dovrà arrivare questo credo che sia il fatto positivo è che Buttiglione io spero che sia questo c'è un fatto definitivo abbia ritirato i soldi ma tu che aveva scelto il modo peggiore per cominciare