"Attualità della Costituzione" Luciano Violante incontra 800 studenti di Modena presso il Teatro Storchi

A questa importante iniziativa da parte mia solo un ringraziamento al presidente dalla Camera dei deputati l'onorevole Luciano Violante che ha mantenuto fede ad un impegno che aveva assunto Anna la città di moda ma con la Provincia con gli studenti con il Provveditorato con gli studenti questa provincia quando venne nella precedente occasione di tornare di tornare a discutere con i giovani
Del tema dalla Costituzione
Io lo ringrazio per questo
Per la sua disponibilità per l'attenzione che ha sempre dimostrato al confronto con i giovani ai temi dalla riforma di questo nostro stato di questo nostro Paese
Ringraziando lo do la parola al sindaco dalla città di Modena Giuliano Barbolini
Brevissimamente anche da parte mia con molta con molto calore
Un saluto a tutti gli studenti e gli insegnanti che sono presenti in questa occasione al Presidente della Camera onorevole Violante
Io non posso non riandare con la memoria a una iniziativa simile a questa che tenemmo
Poco più di un anno fa il nove dicembre del mille novecentonovantasette in occasione dell'anniversario del cinquantesimo della consegna allacci
La coscienza civile dei duri di legalità e dei principi di partecipazione democratica costruita dal vivo direttamente in un dialogo fa i cittadini e le istituzioni quello che troppo spesso dobbiamo registrare
Con amarezza che mancavo sembra non essere possibile e concreto quindi è molto importante credo che oggi si possa riproporre un'occasione di incontro come quella un'occasione di incontro che è stata poi pagata da un coinvolgimento delle scuole e degli insegnanti
Perché ci possa essere un momento di riflessione sulla parte dei principi fondamentali della nostra Costituzione sulla quale si è fatta riflessione ed elaborazione da parte degli studenti e oggi ci possa essere un confronto di punti di vista
Di valutazioni per vedere anche dove ci sono cose che sono divergenti rispetto a quei valori dove ci sono elementi di innovazione che devono essere introdotti costruiti sull'esperienza dirette sul sentire
Di giovani generazioni che sono una risorsa straordinaria imprescindibile per costruire un futuro mignolo e per il nostro Paese io non voglio portarvi via altro tempo
Sottolineo solo che queste sono anche forme inedite
Credo spero particolarmente ricche preziose di rafforzamento anche di quel senso civico
Che è una risorsa della nostra esperienza democratica in questa città in questa provincia e di cui c'è particolarmente bisogno per rafforzare anche il senso di coesione sociale il senso
La
Ascoltare e capire i componenti sì lavorare tutti insieme per costruire una società che sia no è più gratificante soprattutto per i più Giovanni di quanto non sia quella con cui ci misuriamo quotidianamente
Non aggiungo altro solo cui soprattutto insieme con il presidente della Provincia per ascoltare per ricevere degli elementi di sollecitazione e di stimolo anche per l'azione amministrativa
Del comune di Modena e dopo immediatamente a seguire da Paola
Al dottor Antonio Palazzo in rappresentanza del provveditore agli studi tutto Giacomo Giannuzzi che poteva un saluto e dava anche le motivazioni del della condivisione da parte del Provveditorato agli studi della scuola di questa iniziativa vi ringrazio
Onorevole presidente una malaugurata il problema
Ha impedito al dottor giorno Uzzi di essere presente a questo incontro che conclude una preziosa iniziativa della scuola modenese
Spetta a me dovunque il privilegio di rivolgere a lei il saluto il mio personale e di tutta la scuola della provincia di Modena
E assieme al saluto il ringraziamento più vivo per aver raccolto l'invito a presenziare a questa manifestazione
Mi consenta comunque di dar lettura del messaggio che il provveditore ha fatto pervenire perché sia un segno dell'attenzione che l'amministrazione scolastica
E tutto il mondo della scuola pone nei confronti dei giovani e dei loro problemi
La scuola della provincia di Modena
è impegnata in uno sforzo continuo per mantenere il servizio dell'istruzione della formazione dei giovani
Nel solco della traduzione tradizione culturale e politica di questa terra ricca di suggestioni e di testimonianze antiche e recenti
Una scuola pronta a raccogliere le sfide di un presente gravido di attese
Caratterizzato come si sa da prospettive di un futuro non ancora delineato a causa dei ritmi accelerati del cambiamento culturale sociale politico ed economico
Ma anche in un momento di profonde e rapide trasformazioni culturali e sociali
La scuola rimane fedele alla sua funzione fondamentale diva borracce ne critica del sapere
E di trasmissione alle giovani generazioni
Dei valori umani e sociali insiti nella Costituzione repubblicana
Quei valori forti e largamente condivisi
Indispensabili per garantire a tutti il diritto di cittadinanza intesa come dimensione spirituale e culturale
In una società moderna civile e più giusta
La difficile realtà che stiamo vivendo sollecita un azione propositiva il responsabile della scuola
Che deve educare l'allievo a vivere il proprio tempo con la consapevolezza di essere titolare di diritti innegabili
Cui corrispondono doveri inderogabili
Secondo le leggi dello Stato ed il principio universale di libertà
La scuola e chiamata a promuovere l'analisi dei valori del contesto socio ambientale
E ha il dovere di contribuire a diffondere il valore della dignità della persona della cooperazione e della ricerca del bene comune
Come categoria fondamentale dei comportamenti individuali e sociali
Dalla Costituzione della Repubblica
I giovani apprezzano il valore di parole nuove come libertà politica e diritti del cittadino
Essa rappresenta la conquista di una nuova patria dello spirito
E la premessa indispensabile di una nuova civiltà civile sociale ed economica
La Costituzione italiana è risultato delle lotte di generazioni di giovani
Quelli che combatterono nelle formazioni partigiane contro l'invasore nazista per affermare la dignità del vivere libero
Ed anche quelli che avevano indossato la divisa dalla Repubblica sociale per ribellarsi ad uno Stato più difensive Rava sudditi e non cittadini
I giovani di allora concorso trasformare correr loro gesto la nuova costituzione
Che assume il valore di un patto sociale
Che non era l'età giù del passato ma un impegno per il futuro una Costituzione carica di speranza e di promesse
Che era stata scritta per le generazioni future
Quel documento che proclamava la sovranità del popolo e garantiva i diritti indi inviolabili dell'uomo
Conteneva anche un messaggio di una nuova etica pubblica sudata sui doveri inderogabili del cittadino
La non osservanza dei doveri enunciati nell'articolo cinquantaquattro della Costituzione
Che rappresenta quasi il cuore di essa tutti i cittadini hanno il dovere di essere fedeli alla Repubblica e di osservare la Costituzione e le leggi
La non osservanza dei doveri
No mancare il fondamento stesso dell'obbligazione politica ossia del rapporto che reca il singolo alla comunità dei cittadini
Il dovere di fedeltà alla Repubblica e dell'osservanza delle leggi sta alla base dei diritti tutelati dall'ordinamento repubblicano
Il corpo sociale viene tenuto insieme dai doveri che esso impone senza i quali gli stessi diritti non avrebbero né vita né forza
Il senso del dovere che si esplica nelle diverse forme che assume la nostra
Esistenza consiste soprattutto nel dovere di graffi difendere per sé e per gli altri la libertà come bene comune
Questo impegno quotidiano di difesa della libertà comune debba accompagnarsi all'impegno della promozione di una più larga libertà individuale
Alla quale siano assicurate le condizioni economiche e sociali richieste per il suo esercizio
Come la libertà di poter proseguire gli studi anche oltre il livello minimo stabilito con una recente legge in nove anni
Questa è una forma di libertà morale e sociale
La libertà di un arricchimento culturale indispensabile perché ogni individuo possa conseguire la piena realizzazione nella triplice dimensione di uomo di cittadino e di lavoratore
Questa è la vera libertà dei giovani la libertà di crescere non solo fisicamente ma anche intellettualmente e moralmente la libertà di poter scegliere il proprio ruolo sociale
La libertà di diventare uomini adulti per affermare la volontà di vivere una vita degna di essere vissuta l'incontro di oggi
Ha come oggetto la Costituzione della Repubblica italiana
E si colloca in un momento qui viene affermata la necessità di un'operazione di restauro dell'impianto costituzionale
Che pur mostrando intatti i suoi cardini fondamentali della proclamazione di diritti violati inviolabili della persona umana
Necessita di interventi di adeguamento funzionale alle esigenze della società moderna
Questo è il compito che si è assunto di fare la classe politica
Ma i giovani non solo quelli presenti in questo teatro
In molte occasioni non hanno omesso di ricordare che la Costituzione vecchia o nuova che sia deve essere fatta e rifatta per loro
Giacché il domani appartiene a loro e saranno loro a decidere con il loro voto e le loro opere
Quale debba essere il nuovo senso di vita che la Costituzione deve dare all'Italia
La condizione necessaria perché i giovani diventino cittadini responsabili
E che essi si riconoscano in un contenuto minimo di valori condivisi
Sia che tali valori trovino il loro fondamento nella storia passata che nella prospettiva del futuro
Questi valori fondati dalla società
E fondati della società che costituiscono il nucleo di principi essenziali della Costituzione
Devono essere trasmessi ai giovani dalla scuola che deve porre al centro delle finalità educative la formazione dell'uomo e del cittadino
Le esigenze di legalità e di giustizia
Codificate nella nostra Costituzione vanno spiegate ai ragazzi in funzione dello sviluppo della libera coscienza degli individui e per la diffusione dell'etica dei doveri e delle risponde stabilita
Questo è il nostro auspicio per la nostra speranza
A questo punto è previsto l'intervento
Di del presidente della consulta degli studenti Davide Parisi del vizio Wiligelmo che invitò a salire
Buongiorno a tutte
Allora sarò molto breve Maspero più chiaro possibile
Immagino che tutti qui oggi si rendono conto dell'importanza di questa iniziativa e spero che tutti voi siate quindi altrettanto contenti di avervi partecipato
Io lo sono lo sono in particolare perché finalmente mi si è data la possibilità di sollevare nel nome spero di una buona parte di studenti della mia situazione
Un problema che tra l'altro calza a pennello con l'oggetto del nostro incontro
Cioè l'insegnamento dell'educazione civica
Certo questo nome preso così a freddo non sembra promettere nulla di buono ma i contenuti della materia sono incredibilmente attuali e a mio avviso anche interessante
La Costituzione stessa della quale cominceremo per parlare rappresenta uno di questi contenuti
Ma abbiamo anche altre questioni che abbracciano un po'tutta la società in cui viviamo
Tutti noi sappiamo più o meno che cosa sia la Costituzione ma non tutti abbiamo l'opportunità di confrontarsi in classe su alcuni suoi aspetti principale
Tra l'altro sono proprio alcuni di questi aspetti che oggi sono al centro del dibattito politico e sociale quali per esempio la parità scolastica il diritto allo studio al lavoro e l'immigrazione
Mi sembra ovvio quindi che il motivo per cui spesso non si riesce a trattare di questi argomenti
E perché ma anche uno studio sistematico approfondito di questa disciplina
In particolare per quanto riguarda il sei che non prevedono neanche lo studio del diritto
Si fa comperare il libro in prima per poi nel migliore dei modi trattare uno due questioni qui e là in ordine sparso
è un peccato è un peccato perché in una società così varia montabile complessa non sarebbe male poter contare su uno strumento in più per comprenderla
Qui siamo per un'altra cosa si disse che in Italia ma anche un giusto rapporto tra cittadino e istituzioni
Bene allora perché anche la scuola nella quale comunque sia nutra ancora un po'di fiducia
Non comincia ad impegnarsi maggiormente nel cercare di ricostruire questo rapporto
Insegnami modificato ed attuale come funziona il nostro Paese cosa veramente si dovrebbe cominciare a fare capire per migliorarlo servendosi di tutti gli strumenti che le sono concessi quello di oggi è senza dubbio l'esempio di grande apertura nel senso del rinnovamento della sensibilizzazione perché sono certo che fra quelli che usciranno di qui pochi forse non avranno ancora chiarito alcuni di loro dubbi
Ecco lo sarebbe bello poter portare in qualche modo lo spirito di questa giornata nelle classi
Allora aumentiamo i momenti di confronto cominciamo a parlare maggiormente del nostro paese dei suoi limiti i suoi problemi
Se proprio deve essere educazione civica farlo almeno lo sia l'intraprendenza e la sensibilità dei professori
Spero che si tenga conto di quello che ho detto e spero che in vista di questa riforma qualcosa cambi o quanto meno continuino a iniziative come quella di oggi grazie
Invito adesso prenderà la parola professoressa Luciana per Fellini docente di storia e filosofia del liceo classico muratori
Per fornire una sintesi dei lavori di riflessione degli studenti sulla Costituzione e anche un quadro di alcuni elaborati degli stessi studenti prego
Grazie
Vorrei salutare tutti e primati passare a sintetizzare i temi principali emersi dai lavori degli studenti che si sono impegnati e si sono impegnati con molta serietà
Vorrei cercare anche di delineare che cosa significa per noi insegnare educazione civica
Allora noi insegniamo educazione civica come educazione alla democrazia
Come educazione civile
E questo compito naturalmente non vogliamo che si esaurisca in una semplice lettura e commento dalla Costituzione ma neanche ovviamente che venga assunto confusamente all'interno della storia contemporanea
Conosciamo i decreti ministeriali a partire dal sessantatré fino agli ultimi che prescrivono
Vorrei citare solo due righe
Di condurre il giovane a riconoscere nelle libertà garantite dalla Costituzione le forme della sua autonomia e responsabilità personale
Ossia della libertà di esplicare la sua personalità in armonia con l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica economica e sociale
C'è il diretto riferimento ovviamente l'articolo due della Costituzione allora in questo senso si tratti sa si tratta di un ambito disciplinare privilegiato
Per un'insegnante ai fini quindi della maturazione della personalità degli studenti dello sviluppo della loro capacità critica
E soprattutto della crescita della loro volontà di partecipazione
Queste sono le finalità elemento educative generali ovviamente e fondamentali ai singoli dice ai singoli docenti spetta la scelta dei contenuti dei percorsi e di metodi che risultino efficaci per il loro conseguimento
Condizione fondamentale per la realizzazione di questi obiettivi è che gli apprendimenti proposte risultino intrinsecamente motivante cioè capaci di suscitare la curiosità l'interesse intellettuale degli studenti
Mobilitando i nessi processi mentali che coinvolgano sia la sfera cognitiva che la sfera affettiva e che attivino così un complesso intreccio di dinamiche psichiche tra queste due sfere
Da un lato quindi ci sforziamo di presentare argomenti direttamente interessanti
Dall'altro l'impegno è volto a presentare questi argomenti sotto forma di problemi da risolvere o con dissonanze incongruità
In modo da suscitare il desiderio di compiere con lo sforzo necessario che porti a un equilibrio cognitivo ovviamente provvisorio e quindi Fert
Si tratta in ultima analisi di favorire delle abilità che abbiano come oggetto problemi di tipo civile e di tipo politico la società lo Stato i problemi sociali ed economici i problemi politici e giuridici nelle loro connessioni e nella loro specificità
I problemi del presente quindi alla luce di quel patto fondativo Ricci Mario Di con la tavola di valori condivisi che è la Costituzione
Che ha ai nostri occhi un pregio innegabile tra i molti per quello per usare le parole di un incontentabile come Calamandrei di essere presi Peter o quello di vedere anche lontano di pensare al futuro di illuminare la via chi segue
Non sono certo senza fondamento le critiche e le Riserve formulate dal presidente dalla consulta provinciale degli studenti
E lei ha mai per la letteratura studi accurati sulla peculiarità dell'insegnamento dell'educazione civile a dei giovani che secondo alcuni dimostrerebbero disimpegno incomprensione
E non si possono nemmeno negare le rigidità delle strutture burocratiche
Quindi a volte anche di strutture mentali che aggravano le difficoltà relazionali tra studenti e docenti e non si può neanche per accedere che l'età media dei docenti è aumentata
E con essa la distanza del modo di comunicare
A mio avviso si è venuta a formare poi un ulteriore strozzatura
Tra due fenomeni che sono profondamente conflittuali il processo di globalizzazione da una parte e dall'altra l'estrema frammentazione spazio-temporale che quotidianamente noi sperimentiamo
Riceviamo tutti un eccesso di informazione dalla realtà in cui viviamo mai più delle volte queste informazioni sono frammentarie de contestualizzate
Il compito degli insegnanti quindi si fa più difficile diventa quello di fornire un legame tra questi due ordini di fenomeni di offrire criteri di ordinamento chiavi di lettura quattro interpretativi
Di dare senso e stabilire collegamenti non casuali tra la singola esperienza e la dimensione globale dei fenomeni questo problema è tanto più urgente più Complesso quanto più difficile è diventata anche la comunicazione fra le generazioni sia all'interno della famiglia sia fuori
Il dato invece che mi pare di non poter condividere perché mi sembra francamente ingeneroso non autolesionista e che in questi giorni si è sentito non mi riferisco all'inchiesta della stampa mi riferisco alle inchieste precedenti
Lo stereotipo secondo il quale i giovani sarebbero disimpegnati disinteressati epatici
I lavori che ho esaminato ma anche l'esperienza di insegnamento condiviso ormai da parecchi anni con molti colleghi mi autorizzano invece a sostenere che c'è interesse a volte anche un atteggiamento di contestazione se vera
Ma sicuramente un'attenzione costante per la realtà in cui i nostri giovani vivono fare una disamina analitica delle osservazioni emerse nei lavori che ha esaminato richiederebbe un tempo improponibile e quindi ho cercato di sintetizzare intorno ad alcuni temi fondamentali di interessi e gli sforzi propositivi che opero tutto di cogliere prima di tutto è emersa una forte sottolineatura dei diritti di libertà e del valore dell'uguaglianza in tutte le sue forme
Dalla libertà personale alla libertà di pensiero di espressione al diritto all'informazione
Sottolineandone la pertinenza la corretta forma espositiva la pluralità delle fonti e delegando ovviamente la legge ordinaria poi la loro regolamentazione
Quanto all'uguaglianza viene rivendicata in particolare
L'eguaglianza delle opportunità tra i sessi tra residenti e nomina sul piano della retribuzione
Tra cous difesa ambiti quindi molto diversi fra loro ma tutti volti a garantire a rafforzare infettive forme di partecipazione e di rappresentatività
Non manca in queste considerazioni la consapevolezza delle profonde modificazioni avvenute delle Società tanto capitaliste
In cui le diversità culturali tendono a diventare una situazione permanente e non priva di conflitti anziché è uno stadio verso una civiltà universale
Un secondo tema costantemente evidenziato e quello della tutela delle fasce più deboli
Quello del rafforzamento degli istruttori degli strumenti di correzione degli squilibri sociali ed economici i richiami più frequenti riguardano la tutela dei minori anche all'interno di famiglie di fatto
Degli inabili al lavoro dei disoccupati degli anziani delle lavoratrici madri e parallelamente vengono sottolineate le finalità sociali dell'attività economica
Si auspicano misure di controllo a volte a evitare situazioni di monopoli privati e adeguati controlli sul settore del credito dei mercati finanziari
Un terzo polo di attrazione costituito da i diritti della famiglia nei confronti della quale si auspica
Un rafforzamento degli strumenti finalizzate garantirne le funzioni sia sul piano materiale sia sul piano dell'educazione della formazione dei figli e infine viene evidenziato con molta energia al diritto alla salute inteso come prevenzione ed eliminazione dei fattori di rischio
Questo diritto viene definito primario e inviolabile e come tale ricondotto alla categoria dei diritti fondamentali
Costanti sono i richiami alla solubilità dell'ambiente allo sviluppo sostenibile al controllo nel campo delle sperimentazioni alla tutela delle risorse alla necessità che tutti questi problemi siano anche al centro di accordi internazionali
Resta da sottolineare l'ATO che opportuno questa esigenza che si trova più volte ripetuta di un costante collegamento
Con quanto si è verificato all'interno del processo di Unione europea e alla necessità di forme di cooperazione internazionale
Non mancano osservazioni e proposte relative alla seconda parte della Costituzione che fanno emergere oltre a numerose indicazioni specifiche una diffusa tendenza a procedere a uno snellimento dell'iter parlamentare delle leggi è un rafforzamento della responsabilità dei parlamentari
Tutti gli insegnanti coinvolti in questi lavori di riflessione
Hanno mi affermato con forza che la loro funzione è stata esclusivamente di coordinamento di consulenza e che la partecipazione degli alunni è stata quindi spontanea attiva forte e carica di tensione ideale
Questa tensione ideale spesso bisogna riconoscere all'interno dei rapporti sociali si scontra poi con modelli di sviluppo di comportamento
Che fanno della competitività dell'efficienza gli unici indicatore di uno sviluppo che non sempre privilegia la coesione sociale
Modelli quindi che contrastano con l'esigenza di garantire una democrazia sociale basata su pari opportunità
E da ultimo vorrei telegraficamente ricordare che non sono mancate nella nostra provincia iniziative di aggiornamento per insegnanti
Non è un difesa pro domo mea vorrei solo ricordare che anche sul piano della informazione ecco e del coordinamento di questa attività spesso soffriamo della stessa frammentazione e della stessa informazione che essi sfarina
Ne sono stati promotori insieme al Ministero della pubblica istruzione e ad alcune università
Il Provveditorato agli studi il Consiglio regionale dell'Emilia Romagna il Comune l'Istituto per la Storia della Resistenza della storia contemporanea e le singole scuole scuole di ogni grado anche scuole elementari circoli didattici
Nella consapevolezza della forte valenza educativa e della fertilità della Costituzione
Grazie alla professoressa Bettarini adesso nella scaletta del della nostra mattinata sono previsti gli interventi da parte degli studenti di di di alcune delle scuole che sono state coinvolte inizia l'istituto tecnico paradisi
Di vignola capito
Buongiorno volevamo presentare delle semplici considerazioni allora come cittadini siamo rimasti colpiti sia dall'astensionismo dei parlamentari sia dall'iter eccessivamente lungo e delle leggi quindi a nostro avviso sarebbe utile che le leggi fossero esaminate sono una volta per ciascuna Camera
E che quando finisce una legislatura venissero esaminate per prime le leggi già approvate da almeno una Camera
Deteniamo che le pene inflitte per aumentare quel per non essere troppo regia i parlamentari infatti dovrebbe essere punito con il massimo della pena creativa reato commesso in quanto rappresentante del popolo e quindi si per quest'ultimo
Inviterei a salire ENI gli studenti dell'Istituto Walter Venturi
Raccomandando di parlare molto vicino al microfono grazie
Onorevole signor Presidente sono una studentessa della quinta B dell'Istituto d'arte Venturi di Modena innamorata e parato dalla nostra scuola riguardava i titoli secondi e terzi della prima parte della Costituzione i rapporti attico sociali e di rapporti economici
In particolare il mio intervento si riferisce rapporti etico-sociali
Devo dire che la lettura degli articoli ventinove trenta e trentuno della nostra legge fondamentale ha suscitato in me studenti interessa è ed alcune considerazioni anche di carattere propositivo
Innanzitutto ci pare che la definizione di famiglia come società naturale fondata sul matrimonio date dall'articolo ventinove non contempli un fenomeno che è sempre più evidente nella nostra realtà sociale quello delle famiglie di fatto che pure vivono e operano ed educano
Da un lato ci pare che la tutela costituzionalmente prevista per la famiglia legittima dovrebbe essere rafforzata o per lo meno attuata seriamente con interventi più organici ed estesi
Volti a sostenere maggiormente questo nucleo sociale che manifesta il suo disagio ad esempio nel calo della natalità
Dall'altro lato pensiamo che la tutela non possa comunque essere negata anche alle famiglie di fatto
I profondi mutamenti del costume seguiti in particolare all'introduzione del divorzio e distesi progressi nel campo della genetica con le conseguenze che hanno avuto ed avranno sulla comune composizione del nucleo familiare
Ci inducono a pensare che sarà sempre più difficile parlare della famiglia come di una società naturale fondata sul matrimonio
E come conseguenza di ciò ci sembra che in attuazione di una progressiva parità di trattamento si potrà anche superare la distensione che la Costituzione conserva tra figli nati nel matrimonio che fuori del matrimonio
E sarà invece possibile attribuire alla parola figlio significato generale complessivo
Infine spiacerebbe che venisse riconosciuto a livello costituzionale il diritto dei figli di essere interpellati con effetto vincolante nelle decisioni che li riguardano direttamente come ad esempio nei casi di sostituzione di terzi ai genitori l'esercizio della potestà
Sì
Sembravano
Dovrebbe funzionare allora buongiorno a tutti onorevole signor Presidente sono una studentessa della quinta B dell'istituto d'arte Venturini
Nel mio intervento mi riferisco al tema del lavoro al quale la Costituzione riconosce un valore fondante della nostra organizzazione sociale
Nella mia condizione dei studente di una class terminale di scuola media superiore condizione che credo sia condivisa da molti partecipanti a questo incontro
Avverto una grande incertezza relativamente alle prospettive di occupazione che si aprono a noi qui siamo in questi anni dalla scuola
Sappiamo che in seguito alle trasformazione nel sistema produttivo e alla progressiva globalizzazione dei mercati si richiede a chi oggi cerca di inserirsi nel mondo del lavoro una capacità di adattamento a situazioni lavorative e professionali
Che ne dite mutevoli temporanee
Lontane dai modelli tradizionali proposte alle generazioni precedenti sì pare dunque che le tipologie di lavoro che la Costituzione individua e tutele in modo particolare pezzo è il lavoro dipendente da una grande impresa
E nella pubblica amministrazione non sia quello che oggi è accessibile a noi costretti ad inventarsi nove occupazione oppure a costruirsi una preparazione altamente qualificata per poter aspirare ha una collocazione nei settori tradizionali
Pensiamo allora che l'impegno che la Repubblica si assuma l'articolo quattro
Di creare condizioni di vita sociale tale che il cittadino possa a bere mantenere un lavoro Deva tradursi oggi in una maggiore attenzione e tutela perché deve volgersi a queste nove format Dio dei occupazione
Riteniamo anche che oggi forse più che in passato la promozione del lavoro dipende strettamente da una concreta attuazione del diritto costituzionale all'istruzione
Poiché è evidente la necessità che la scuola fornisca strumenti adeguati per rispondere alle nuove richieste del mondo produttivo
Giunti al termine della scuola media superiore
Vorremmo pertanto per i nostri colleghi più giovani che la riforma della scuola non si limitasse ad interventi settoriali circoscritti come quelle relative all'esame di maturità o all'innalzamento di un anno dell'obbligo scolastico
Ma avesse carattere sistematico e mirato di ampio respiro graffe
Segue adesso l'intervento degli studenti dell'Istituto tecnico Meucci
Buongiorno a tutti
Onorevole signor Presidente sono uno studente della classe quinta B dell'istituto tecnico commerciale Meucci di Carpi
I miei compagni e Dio abbiamo ritenuto questa iniziativa molto positivo e stimolante perché ci consente di confrontarci su una serie di problematiche oggi particolarmente attuali che si fondano sui principi contenuti nella prima parte del testo costituzionale
Abbiamo preso in particolare considerazione il diritto alla salute sancito dall'articolo trentadue della Costituzione che tutela la salute come fondamentale diritto dell'individuo interesse della collettività
Perché a questo riconoscimento non rimangono astratta affermazione
Occorre a nostro parere un'adeguata politica sociale
Che introduca con maggior forza il criterio della prevenzione
Che predisponga strutture efficienti in cui tutti coloro che sono malati possono essere curati in modo adeguato indipendentemente dai mezzi economici di cui dispongono e dalle aree territoriali in cui risiedono e che favorisca la ricerca scientifica
E la sperimentazione di terapie
Potenzialmente idonee a combattere i cosiddetti grandi mali del secolo
Inoltre sia fatto particolarmente riflettere la problematica che sta alla base della legge in discussione al Parlamento sui trapianti di organi in cui si intrecciano una serie di questioni etiche regale sanitarie in particolare pur condividendo lo spirito della legge che rivendica fortemente il valore della solidarietà e dei diritti del malato in attesa di trapianto abbiamo qualche perplessità sul principio del silenzio assenso
Che temiamo possa in alcuni casi determinarono strapotere medico l'esclusione dei diritti e dei familiari
Ci rendiamo conto che si tratta di una questione molto complessa che non può essere liquidato in modo categorico ma gradiremmo sentire un suo parere in merito che possa in qualche modo offrirci un ulteriore elemento di giudizio
Questa problematica comunque come tante altre
Ci ha fatto capire che l'ampliamento dei diritti soggettivi che si è verificato soprattutto in questi ultimi anni determina inevitabilmente situazione di conflitto fra diritti
Nell'esempio fatto sopra il conflitto fra diritti del malato in attesa di trapianto e quello dei familiari del potenziale donatore
Ci permettiamo allora di sottoporre un'altra questione che ci fa molto discutere quella relativa all'immigrazione
Come sappiamo essa regolata dall'articolo dieci dalla Costituzione e la legge ordinare succedutesi nel tempo di cui l'ultima e la legge numero quaranta del mille novecentonovantotto
Tale legge disciplina le politiche migratorie e le condizioni di ingresso e di soggiorno dello straniero nel territorio italiano
Ciò nonostante ci pare che essa non venga adeguatamente applicata data la rilevanza del fenomeno dell'immigrazione clandestina con il risultato che nel territorio italiano continua a essere presenti moltissimi stranieri
Privi di regolari documenti che abbandonano quanto primi centri di accoglienza per dedicarsi ad attività spesso illegali che mettono a repentaglio il diritto di tutti i cittadini e non a vivere in un ambiente sicuro e protetto
A noi sembra pertanto necessario un più forte impegno dello Stato volta contemperare il diritto dell'immigrazione con il diritto alla sicurezza e alla libertà personale grazie signor presidente
Onorevole signor Presidente sono una studentessa della quinta dell'istituto tecnico commerciale mi uccidi Carpi
La ringraziamo innanzitutto per averci dato l'opportunità di esporre alcune nostre riflessioni che sono scaturite dall'analisi della prima parte del testo costituzionale in particolare quella relativa al titolo terzo rapporti economici
Innanzitutto ci sembra che questa parte della Costituzione meriti qualche aggiornamento per la semplice ragione che i costituenti avevano innanzi agli occhi un'Italia prevalentemente agricola
Il cui principale problema e all'introduzione di una maggiore equità nella gestione del suolo
A questi problemi infatti la Costituzione attribuì una grande importanza
Molta meno attenzione invece è stata posta libertà di concorrenza che i nostri giovani assunto grande rilievo soprattutto in seguito al processo di integrazione avviato con la scritta con la stipulazione del Trattato di Maastricht
Le libertà di concorrenza già disciplinata dalla legge ordinaria duecentottantasette del mille novecentonovanta dovrebbe secondo noi a essere espressamente garantita
Anche a livello costituzionale perché sia possibile garantire ai cittadini l'offerta di beni e servizi sempre migliori tali da migliorare continuamente la qualità della vita
Lo sviluppo economico generato dalla libertà di concorrenza dovrebbe però configurarsi come un processo tale per cui lo sfruttamento delle risorse e delle tecnologie garantisca condizioni di equità tra i diversi popoli del mondo età il generazioni attuali e quelle future
Ci sembrerebbe pertanto importante introduzione nel testo costituzionale del concetto di sviluppo sostenibile inteso come quello sviluppo che soddisfa i bisogni dell'attuale generazione senza compromettere la possibilità delle generazioni future di soddisfare i propri naturalmente per la realizzazione di questo principio e necessario che la legislazione ordinaria persegua principalmente i seguenti obiettivi
La riduzione del consumo delle materie prime la promozione di politiche di risparmio energetico e il progressivo abbandono delle fonti energetiche esaurirli
Riteniamo infine necessario un esplicito riconoscimento nella Costituzione del diritto all'ambiente in quanto il testo del quarantotto si limita agli aspetti della salute e del paesaggio della sicurezza sociale
Sappiamo che esiste una legislazione ambientale piuttosto vasta però disorganica e incompleta e spesso inapplicata basti pensare a titolo di esempio alla legge che introduce limiti per l'inquinamento acustico
Ci sembra allora fondamentale che il Parlamento affronti la materia nel suo complesso nell'ottica della prevenzione introducendo incentivi fiscali ed economici
Strutture di controllo e laddove necessario forme di tutela penale anche carico di funzionari e pubblici amministratori inadempienti
Pensiamo a titolo di esempio all'ipotesi di introdurre un divieto di lottizzazione dei terreni che hanno subito un incendio di tipo doloso
Ringrazio lei signor Presidente il pubblico in sala per l'attenzione riservata
E adesso la volta degli studenti del liceo classico San Carlo
Buongiorno onorevole signor Presidente sono uno studente della classe seconda del liceo classico San Carlo il nostro lavoro si è focalizzato sulla prima parte della nostra Costituzione italiana
Essa non si apre con una sola né generica dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino ma con dodici articoli ben precisi che vengono definiti i principi fondamentali in essi sono contenuti i valori del nuovo Stato i principi versi quali dovrà essere orientata la sua concreta attività futura
Successivamente siamo passati da analizzare i diritti e di doveri dei cittadini
Questa è la sezione dalla costituzione che si occupa dei diritti delle libertà dell'individuo l'individuo è dunque considerato come soggetto singolo e titolare personalmente diritti inviolabili
La Costituzione riferisce di volta in volta questi diritti ad ogni persona quando usa le formule ognuno tutti nessuno ai soli cittadini italiani quando se le forme ogni cittadino ai cittadini
I costituenti hanno affrontato uno per uno i principali diritti di libertà dell'individuo con un duplice obiettivo
Il primo di carattere storico politico alla libertà che deve sussistere in una repubblica democratica in contrapposizione al fascismo che aveva negato tutti questi diritti
Il secondo è di porre dei limiti all'azione arbitrali del nuovo Stato che può violare queste libertà solo nei casi strettamente e rigidamente previsti dalla Costituzione
Abbiamo qui osservato attentamente la strutturazione dei rapporti etico-sociali
Notando come in questo frangente l'individuo contemplato non più come singolo ma come appartenente le varie forme di organizzazione sociale la famiglia il mondo del lavoro i sindacati
Ed affianca perciò ai diritti individuali i diritti di carattere sociale sapendo bene che sono quegli interessi quell'opportunità che determinate da dalle categorie si vedano garantite dalla corte della collettività
Ad esempio i malati hanno il diritto ad essere curati i ragazzi come noi di poter studiare eccetera
La collettività garantisce questi diritti gli modo costante e stabilendo criteri oggettivi per i loro godimento contemporaneamente esse si fa carico dei costi che derivano dalla loro garanzia
Presupposto di diritti sociali non dobbiamo dimenticare alla constatazione di fondo da parte dei costituenti e la proclamazione dell'uguaglianza formale da sola non basta ridurre le disparità sociali ed economica
Che di fatto impediscono il pieno godimento delle libertà da parte di tutti i cittadini
Infine ci siamo soffermati sui rapporti economici verificati della nostra Costituzione
L'Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro e questa settimana costituzione cerca di prevedere in concreto in modi per rendere effettiva questa affermazione
I lavori infatti è l'unico strumento per l'elevazione dell'individuo ed il mezzo per eccellenza per affermare la sua dignità sociale ed economica
Un buoni palo socio economico complessivo rende infatti possibile il riscatto degli individui dal bisogno ampie le loro possibilità di scelta e permette una partecipazione effettiva e libera la vita della comunità nazionale
Presupposto di fondo di questa sezione alla constatazione che il libero mercato nastro non garantisce un benessere diffuso nel diritto al lavoro nei il raggiungimento di una pari dignità sociale
Il mercato perciò non deve essere lasciato in balia di se stesso ma sapientemente affiancato dall'azione qui liberatrice dello Stato
Dopo questa analisi del testo e la Costituzione abbiam compreso maggiormente l'importanza di singoli articoli e le loro caratteristiche principali
Ma soprattutto abbiamo potuto riscontrare quanto lavoro visti ancora da compiere il nostro Stato affinché questi articoli e queste belle parole non rimangono unicamente tali sulla carta ma possano essere pienamente concretizzate per tutti i cittadini italiani
Consapevoli che spetterà un giorno non così lontano ma i giovani d'oggi di salvaguardare incentivare migliorare il nostro Stato
Auspichiamo che venga offerto tutti ragazzi la possibilità di approfondire la conoscenza nostro del testo costituzionale ma anche di tutto quel bagaglio di conoscenze civiche necessarie
Per una piena consapevolezza di essere uomini cittadini liberi in uno Stato democratico
Bene noi abbiamo ho raccolto o un insieme di riflessioni e spunti credo di straordinario interesse
Sì mi permettete voi anche esprimere un appartamento che costituisce anche una lezione nel senso che gli interventi sono stati essenziali e assolutamente contenuti ma richiede sì di significato a conferma del fatto che si possono dire cose importanti senza usare tanto tempo e sottrarre tanto tempo la possibilità del confronto della discussione a questo punto la parola al presidente della Camera dei deputati i colori con Luciano Violante dove
A ragazzi volevo anzitutto il di
Quello che un successo
C'è qualcuno che sì vediamo
Tre classi
Delle medie superiori del centro e nord del sud che trascorrono l'intera giornata con nuovi nel senso che se come lavori delle commissioni se quando vuole dell'aula parlano con i parlamentari
Visitano i reparti che si chiamano i servizi cioè biblioteca all'informatica gli studi secondo quello che interessa
Poi dopo un incontro all'inizio alla fine con me o con un un altro collega deputato per discutere il che cosa hanno visto fare domande porre questioni eccetera
Questo serve soprattutto a farvi conoscere come funziona davvero una giornata in Parlamento e mercoledì
L'abbiamo scelto come giorno perché il giorno di lavoro più pieno
Sia per le commissioni che per l'ampolla quindi più interessante seguire questo lavoro
Secondo abbiamo ristrutturato il sito internet della Camera voi potete collegarvi quando volete naturalmente il collegamento gratuito e potete vedi tutta una serie di notizie informazioni documenti e così via
E potete anche seguire indiretta sia visiva
Sia radio attraverso internet i lavori della Camera
Possiamo su satellite quindi chiesta perizia può accedere
Senza costi al le sedute della Camera che vanno trasmesse direttamente via satellite
E abbiamo un'altra iniziativa che chiedo che sia particolarmente utile per voi visto la qualità delle proposte che avete fatto
Una volta l'anno
Maggio mi pare che sia il tre maggio quest'anno ma non mi ricordo bene data al quale abbiamo fissato per noi discutiamo in Aula e cioè i ragazzi discutono in aula progetti di legge fatti da loro cedere se arrivato tutte quante le scuole medie superiori una circolare firmata dal ministro Berlinguer e da me
Che spiega questa cosa l'abbiamo già fatta per due anni questo è il terzo che ciascuna classe e invitato ad elaborare un proprio progetto di legge
C'è una cosa che sta a cuore
Sito qui per esempio sviluppo sostenibile questo nei trapianti altre cose di questo genere eccetera i provveditori selezionano provincia per provincia
Proposte ritenute più interessanti queste ci arrivano nove selezioniamo una decina queste dieci poi sono discusse da un'aula della quale fanno parte sette ragazzi delle scuole medie superiori per ogni provincia
Questi ragazzi poi votammo le proposte quelle che hanno più voti le due che hanno più voti sono qui presentate effettivamente discusse quelle presentate la scorsa lo scorso anno sono state già a votate approvate dalla Camera e ora sono Senato una riguarda la tutela dell'handicap dell'università cioè ragazzi che hanno indicato nell'università perché indica più tutelato in una squadra l'obbligo e adesso parzialmente la scuola media superiore ma non nell'università
E la seconda riguarda la possibilità di gite scolastiche per le scuole medie all'interno dei parchi per conoscere la natura avere un rapporto con l'ambiente le cose che diceva anche dei e che ricevono anche altri
Poi abbiamo potete chiedere ciascuna scuola può chiedere venti copie di un libro che la Camera ha fatto pubblicare
Una settimana fa esce un libro sulle leggi razziste del fascismo leggi antiebraiche che in materia che pochi conoscono
Primo secondo pochi sanno che poi quelle leggi furono applicate duramente in Italia contro metà quello squisite come semicircolare che per esempio buttarono fuori dalle scuole
Insegnanti ebrei di religione ebraica di ragazzi e ragazze di religione ebraica
Gli avvocati i commercianti chiunque fosse grigia ebraica fu espulso praticamente al contesto civile della società civile
E purtroppo ci furono alcune migliaia di italiani che si avvantaggiano di questo furono costruite carriere dell'università per esempio grazie al fatto che i professori ebrei furono cacciati altri meno capaci come si riconobbe preso il loro posto
Professionisti ebrei in un po'tetro esercitare la professione quindi altri presso i loro clienti e così via
Io adesso c'è una questione abbastanza importante non so se l'avete vista seguito studiata
Sta venendo fuori tutto esterno dello sfruttamento della Shoah su dello sterminio di sostanza molti molte di queste persone che furono sterminate e prese futuro Palermo che so depositi in banca
Avevo soldi o oggetti preziosi nelle cassette di sicurezza
Ho avevo stipulato tutte questi queste cose sono sparite
Avevo stipulato contratti di assicurazione con compagnie assicuratrici che non ho mai pagato e così via
Quindi ora sta avendo fuori questo tema quest'ultimo tema non fa parte
Del libro ma il libro è scritto da tre storici molto con dico molto chiara e soprattutto sono riportate le copie anastatica accertare quale originale dei dibattiti parlamentari chi pastrocchi intervenne come si discusse delle circolari degli affetti tutti questi documenti se volete con ciascuna scuola procedere venti copie poterlo studiare e con molto sinteticamente questo è quello che la Camera sta facendo nei confronti di chi è interessato aveva un rapporto costruttivo con le istituzioni come voi
Ora vado alle questioni che sono state poste di rapporto sarò brevi anch'io come lo siete stati voi sì poi siccome credo che siamo avanti quei tempi se non sono chiaro cosa che purtroppo credo che accadrà potrà cadere se per cortesia qualcuno sarà manda i ci scusi non è stato chiaro su questo punto su questa e cerco di spiegarmi
Allora prima questione vissute Kiko paradisi non do i nomi scusate di chi ha parlato perché avete citato soltanto l'istituto di provenienza
Astensionismo parlamentare
Credo che ci si riferisca al fatto che alcune volte voi vedete in televisione Laura con pochi deputati no
Credo che sia questo il punto dunque guardate che il molto spesso mentre Laura lavora lavorano contemporaneamente quattordici commissioni parlamentari mo'permanenti e nuove Commissioni bicamerali ce fatta tanti deputati quanto da senatori
Soltanto quando ci sono ci sono votazioni in aula i deputati sono tenute destino allo senatori
Altrimenti contemporaneamente quando ci solo discussione in aula sta solo chi è interessato a quella discussione gli altri seguono i lavori delle commissioni sono in Commissione questo accade in particolare nel Condi alle tre quando se qualcuno di voi ha voglia di seguire sul canale vedrà che c'è una diretta televisiva da Laura che si chiama question-time
Su un meccanismo basato sul modello inglese che funziona così il deputato fa una domanda di un minuto
Al ministro o al Presidente del Consiglio
Il Pd visto il Presidente del Consiglio risponde per tre minuti il deputato replica per due minuti in aula sono presenti soltanto i deputati che hanno interesse a vedere quella risposta oltre che i membri del governo
Quindi voi vedete poca gente non perché sono passeggio perché nel frattempo si sono riunite le commissioni permanenti tutto il resto della Camera lavora
Perché non solo ma con una serie di
Accorgimenti d'ordine agli orari delle sedute abbiamo ridotto nella seconda metà dell'anno lo scorso al di metà i casi di mancanza del numero legale dunque droga legale che cos'è la Costituzione dice che devono essere presente le votazioni almeno la maggioranza la maggioranza gli aventi diritto ellenici sono provate con la maggioranza di coloro che sono presenti chiaro
Alla Camera è fatta di seicentotrenta deputati la maggioranza e trecentosedici
Poi non si contano quelli che sono in missione perché per esempio sono all'estero per ragioni di lavoro
Una delegazione della Commissione che son gente va a vedere come funzionano i patti in un posto Commissione sanità come funzioni ospedali un altro posto ecco quelli non sono sono consigliati come se fossero presenti
A volte i deputati mancano tre quattro cinque dieci quindici deputati e la camera non è in numero legale questo l'assenteismo vero per capirci
Quello preoccupante questi casi sono stati ridotti alla metà perché abbiamo articolato le sedute in maniera diversa dal passato perché tenete presente che il deputato quando è a Roma deve per esempio seguire le questioni che riguardano i propri comuni i Comuni proprio collegio perché i sindaci con un guadagno ho chiesto Mutu alla Cassa depositi e prestiti va a vedere
A che punto stanno queste cose oppure vogliamo sapere se la strada effettivamente che l'Anas ha detto che deve costruire sarà costruito meno o l'edificio scolastico l'uovo è stato finanziato no sono lavori che riguarda proprio il rapporto che parlamentare deve tenere tra i centri
Istituzionale del paese e la periferia da cui laddove egli viene e questo lavoro naturalmente che si fa nelle ore di ufficio
Allora se noi copriamo tutte quante il lavoro parlamentare lo mettiamo tutto nelle ore di ufficio i parlamentari deve scegliere OPA
Seguire gli interessi giusti dei suoi comuni sui cittadini che su nel suo collegio oppure sta in aula a volte preferisce un'accusa volta preferisce l'altra allora abbiamo articolato le sedute
Perché facciamo seduta con votazioni martedì mattina mercoledì pomeriggio di giovedì mattina per consentire quindi a seconda di come sono qua pro collocati gli uffici tanto la mattina quante pomeriggio di seguire queste questioni
Quindi dicevo il i tempi sono dimezzate però questo problema c'è io poi approfitto per dirvi una cosa anche in ordine all'altra questione la questione delle pene inflitte a parlamentari eccetera guardate la sanzione è più rilevante per un parlamentare e non essere eletto
Allora lo dico agli adulti che sono qui presenti ai ragazzi un po'più grande ragazze un po'più grandi che voteranno probabilmente nelle prossime elezioni politiche
Prima di votare
Chiedete quante quante volte è stato assente deputato riferito a saperlo
Va bene che presenzia avuto che cosa ha fatto che cosa ha presentato si è comportato male non lo votate più queste persone perbene ce ne sono dappertutto a destra sinistra e centro non è questo il problema
Però la sanzione vera vorrei che fosse chiaro questo punto la sanzione vera per chi eletto e non essere più eletto e si TV deciderlo
Quindi a qualche volta come dire se mi permettete risse ecco un po'quando sento una serie di rimproveri rivolti ad alcuni parlamentari e scusate perché non ricordo fondo rileggere più e agli stessi parlamentari neri sento rivolgere come dire anno per anno legislatura per legislatura perché se io mi comporto male e sono riletto
Che cosa desumo che cosa penso che al mio Rettorato non interessa assolutamente con il comporto mi vota e basta
A questo punto faccio quello che voglio invece la democrazia e molto importante che loro che ha detto il ragazzo l'ultimo che ha parlato e e anche altri ragazzi democrazia e anche controllo dei cittadini sulla politica ma controllo serio
Controllo al mondo come dire quali non vanno mai quei non fanno questo non fa un quest'altro controllo che il cosa il fatto
Chiamarlo anche per la chiama dei parlamentari
Chiederò conto di quello che hanno fatto guardate che molti Paesi questo si fa si fa abitualmente perché è un dovere
Che parlamentare ha nei confronti di cittadini
E il parlamentare che incerto come dire si è fare una cosa fare l'altra quando sente che il suo rettorato i cittadini lo richiamano ha una sede dove più veri io credo che si senta più spinto ad adempiere i quindi vorrei e chiaro questo punto
Oggi e tenete presente che un vostro diritto sapere
Ogni deputato a un'e-mail
Al quale apre un attimo solo al quale si accede gratuitamente quindi se volete internet potete vedere deputato bianchi non so se esiste
I tempi anche vecchi rimedi potete mandare un messaggio sapere per esempio a quante sedute è stato presente questa se lui non vi risponde
Va bene e già questo è un segno negativo
Ora molti deputati non sono contenti di quello che vi dico ma è così
Abbiamo fornito ciascun parlamentare di un media quale che ciascun cittadino può rivolgersi per chiedere informazioni su quello che vuole ma anche sulla sua attività
Voi schiacciando il pulsante che riguarda il deputato che mi interesso la deputata che vi interessa vedrete tutte le proposte di legge che ha presentato
Vedete a che punto sono su che temesse impegnato insomma stiamo cercando di fare in modo che voi possiate davvero esercitare una funzione critica nei confronti del suo ci serve ci fa lavorare meglio
Saremmo degli sciocchi degli anti democratici se pensassimo che meno siamo controllati e meglio è no
Anche perché si può sbagliare anche perché l'esercizio del potere qualche volta perfino a testa
Allora se non c'è un controllo qualche volta chiunque di noi può pensare può fare tutto o può fregarsene gli interessi della popolazione di cittadini e così via
Sì invece abbiamo utilizzato questi strumenti che servono proprio per fare in modo che voi sappiate costantemente siate costantemente il rapporto vi prego di fare gli esperimenti poi siccome anch'io un'e-mail naturalmente
Poi come vanno sarei contento di sapere tramite io poi ti rispondo naturalmente sarei contento di sapere come è andato quest'esperimento se davvero vi ho risposto se non vi hanno risposto che impressione avete avuto da risposta che avete avuto così
Sulla questione dell'iter del tempo delle leggi guardate
Mi riferisco sempre all'Istituto paradisi
Dunque dobbiamo dimezzato
La durata di discussione della legge alla Camera i deputati perché abbiamo cambiato radicalmente regolamento della Camera e vi dico solo due dati abbiamo dimezzato i tempi oggi i tempi di discussione dell'articolato ad una legge sono in media di quattro ore e mezza
Che non è morto
Di quattro ore e mezza
Avviene così quando arriva la legge è un chi stabilisce il calendario dei lavori e l'ufficio di presidi il la conferenza dei capigruppo che presieduta dal Presidente della Camera
Ne fanno parte tutti i presidenti dei gruppi parlamentari se non c'è una maggioranza dei tre quarti su che cosa fare che non c'è mai naturalmente decide il presidente
I presidenti allora decide questo progetto di legge si discute in cinque ore per esempio la media quattro ore e mezzo
Ingenti siamo contattare progetti particolarmente delicate e importanti allora questo tempo per metà viene assegnato in parti uguali a tutti i gruppi parlamentari per l'altra metà proporzionalmente al peso di ciascun gruppo
Ciascuno sa che quando ha finito quel tempo il proprio parlare
E quindi ciascun gruppo distribuisci ciascun deputato del proprio tempo sui singoli articoli secondo quello che sul i temi sui quali l'interesse dei più intervenire la durata ripeto e quattro e mezza ma soprattutto la cosa importante questo prima di questa riforma
Non realizzava amo il programma trimestrale perché abbia un programma per trimestri un programma trimestrale di lavoro al cinquantasette per cento
Oggi lo realizziamo novantadue per cento
Credo che sia non so se qui c'è qualcuno esperto di programmi lavorazioni ci sindaco ce ne consegue realizzare un programma novantadue per cento è una cosa elevatissima
La questione della famiglia che ha posto l'istituto Venturini scusare fin qui è chiaro
Sì
Venturi scusate Venturi sulle questioni per la famiglia io sono del tutto d'accordo sulla necessità di tutela della famiglia di fatto non distinzione tre figli ci mancherebbe altro voglio dire che i figli molto spesso ormai sono sentiti
E si tiene molto conto delle loro dichiarazioni quel caso di separazione tra i genitori il divorzio di cose che fanno male e così via
Questo soprattutto perché i tribunali di minori in Italia hanno sviluppato un versante molto sociale
Il patron pura
Hanno sviluppato una un versante molto sociale per cui non si occupano tanto
Da di processi in pungo condanne eccetera ma cerchiamo di prevenire
Anche perché se una famiglia si un minore in disagio come si dice cioè vive una situazione di disagio e più facile che abbia dei problemi di rapporto con gli altri
è più facile che facciamo che sciocchezza quindi se si interviene subito su questo di questo genere consigliando dando una mano aiutando e così via si evitano anche degli errori più gravi quindi oggi
In qualche caso richiesto persino dalla legge in molti casi per le tribune di Meloni svolgono autonomamente cosa che possono fare questo lavoro di consultazione dei ragazzi e lo fanno devo dire in genere con molta disponibilità
Devo poi dirvi che la legge finanziaria di quest'anno per la prima volta mi sono abbiamo questa volta perché oltre a un po'di soldi
Perché abbiamo fatto una serie di sacrifici notevoli come sapete gli anni passati di tagli hanno fatto quest'anno abbiamo investito per le famiglie e povere cose che avevo HamKam noto ai figli
Sostenendo e così via abbiamo investito qualcosa non molto ma qualcosa per il diritto allo studio abbiamo cominciato cioè ad investire proprio per far fronte con le situazioni di disagio di cui ci si ci e di qui si parlava
E per quanto riguarda la questione natalità
è molto delicato e una ragazza mi pare che poneva questa questione dell'istituto Venturi mi pare no e qui si per ed eventi
E il problema molto serio questo perché non riguarda io credo soltanto
Il problema di asili scuole e così via perché sia dei verifica i dati demografici se le interessa poi sì mi fa ne mando l'impegno di io le mando i dati le regioni che hanno o un più basso tasso di natalità sulle regioni più ricche dove ci sono più servizi
Mi sono spiegato e trauma il contrario cioè dove ci sono più servizi sono meno figli
Dove ci sono meno servizi secondi più in realtà non è che non s'per carità certamente anche quello conta però il problema di fondo è una riflessione sugli stili di vita
Una riflessione sugli stili di vita
Nel senso innanzitutto oggi o la donna tende a vedere i figli più avanti rispetto agli Renzo perché le condizioni biologiche fisiche mediche sono molto migliori quindi mete prima una donna trentacinque trentasei trentotto anni
Era troppo avanti per far figli adesso invece abbastanza naturale che si faccia questo secondo la donna nel passato non lavorava o faceva lavori poco qualificati per cui studiava per poco tempo
Oggi è richiesta la donna su sottorete quello perché solo Manzi molto spesso è richiesto diploma che l'uomo per lavorare impegnarsi avere una professione e così via tutto questo comporta che l'età della maternità si sposta molto in avanti no
Allora ci sono elementi di questo genere che riguardano di stili di vita proprio in modo di vivere devo dire che molto spesso una coppia prima di mettere al mondo un figlio perché siamo abituati a vivere in una media già tesa ci pensa due volte questo punto in una serie di di tenori di vita che devono ridursi la macchina va presa con le più piccola la casa presa quella dubbi e così via i corsi sono notevoli quindi fermo restando che è giusto quello che dice
Però sarebbe interessante anche che nella vostra età fra le sue colleghe se i colleghi poteste riflettere se avete foglio su questa questione
Gli stili di vita cioè il modo di vivere i modi di vivere sono tali da favorire la genitorialità cedesse dei genitori e delle dei figli o no
E se no come si può fare per trovare stili di vita che senza sacrificare quello che è giusto tepore divertimento dello stile del piacere eccetera
Però come dire mettano anche al centro la questione della responsabilità perché fare un film fatto di responsabilità
è chiaro questo ragionare con una riflessione su questo credo che potrebbe aiutare possa sciogliere qualche aspetto meno chiaro di queste questioni
Il problema del lavoro che poneva la seconda ragazzo giusto venture Lenzi
Guardi e cambiata una cosa di fondo nel lavoro
Il lavoro ed in genere ha detto con grande chiarezza o pubblica amministrazione o grande impresa cioè rock c'erano due grandi soggetti quali distribuivano lavoro
Adesso questa cosa è cambiata innanzitutto perché la pubblica amministrazione si è molto ridotta
Perché costava troppo ipertrofica non c'erano più soldi neanche per il programma
E non rendeva servizi adeguati finiva con lo schiacciare la Società invece d'aiutarla
La grande impresa non esiste quasi più in un solo Paese perché le grandi imprese sono grandi imprese multinazionali nella grande impresa intesa come grandi capannoni tanti operai e così via quell'anno le stesse non esiste più perché le tecniche di lavoro sono profondamente cambiate
La catena di montaggio in una volta non c'è più e sono le isole tutto il lavoro viene fatto in modo telematico al computer c'è il lavoro a distanza come sono tante forme di lavoro in questo quadro compito dello Stato e soprattutto creare le condizioni per il lavoro
Non so se è chiaro
Creare la possibilità che ragazzi e ragazze che frequentano scuole si impegnano studiano possano trovare lavoro
Allora tutto nacque tutta una serie di lavori sono fatti prestito d'onore di interventi patti territoriali
E così via incentivi in alcune aree riduzione dei costi delle imprese che assumono giovani ecco tutto questo serve a creare le condizioni perché ci sia lavoro però oggi c'è una difficoltà in più rispetto a ieri
Scusate adesso capisco che siete stanchi ma finisco tra poco
Qualche dovere un po'di risponde alle questioni che sono state poste il oggi
Deve essere ciascuno di voi a cercare
Cercare il lavoro se state fermi a casa compariva nulla stare tranquilli
Cioè il pasto è diverso dal passato la passato prima o dopo sarebbe arrivato qualcosa adesso bisogna attivarsi per vedere qual è la condizione stesso brutto conoscere
Guardate a me è capitato molto spesso che gli imprenditori spesso di sapere di di capire per gli imprenditori stessi non sanno
Le possibilità che hanno di aiuto si assumono per esempio ci sono quarantuno interventi per chi investe mezzogiorno quarantuno interventi noi tutti questi interventi sono conosciuti dagli stessi imprenditori per esempio non tutti ragazzi di moda la sanno quali sono le possibilità
Moltissimo non so se il modello fanno credo di sì visto che è stato un sacco di cose ma moltissimi comuni hanno un sistema in qualche posto stiamo informa Giove in quanto possiamo dirlo avete sì certo dove informano su quelle che sono le possibilità di lavoro
La seconda cosa fa qui lo sapete benissimo guardate che non sarà più possibile o facile trovare lavoro sotto casa
Il mercato del lavoro mercato perlomeno europeo
E quindi
Il lavoro o sotto casa nella città nella provincia di Cino eccetera che era tipico del passato questo non c'è più
Questo produce può però anche un effetto sulla paternità la maternità perché nel passato il tipo di famiglia la nonna di Cignoni vicino tutto questo davo l'aiuto non c'è dubbio no
Nel momento in cui la famiglia nucleare cioè fatta soltanto dalla dalla donna e dall'uomo si sparpagliati su un un'area molto vasta
E chiaro a quel punto diventa molto più difficile
Avere i figli quindi questo lo capisco questo rende più complesso il tutto però a me pare che a riflettendo bene sulla questione stili di vita e capendo che per il lavoro c'è bisogno oggi di capire di che cosa lariane quale volessi lavorare voleva correggere bagna volle Coraline invidia pure da votare in Lombardia non lo so che cosa ha bisogno credo che questo sarebbe UTC muoversi secondo quello che ci viene qui c'è bisogno ad esempio scegliere la facoltà universitaria molti di voi che dico lo faranno quelli che sull'ultimo anno
E del quale
Questa è una scelta di particolare importanza in alcuni casi ce l'hanno di passaggio che vi consente di scegliere meglio però informarsi bene su quel non abbiamo bisogno di medici per esempio è stata enti
Mary ce ne
è chiaro non abbiamo bisogno di laureati in lettere
Perché c'è un calo demografico disegnata detto certo l'età media abbassata però se dovessi dire a una ragazzino che anche lei è un ragazzo e una ragazza per un'occupazione certa prendi lettere non lo so avere dubbi ecco
Ci sono una serie invece di sviluppi professionali la chimica
La veterinaria
La gravità
Sono tutte quanti aree di fortissimo sviluppo tuttora se le forme di ingegneria sono haredi fortissimo sviluppo per le future conformati dei beni in ordine a che cosa serve perché questo tipo di urtare nel lavoro
La questione tra piante del silenzio assenso
Innanzitutto per onestà devo dire che io sono iscritto all'Aido da da molti anni l'aiuto e l'Associazione italiana donatori d'organi quindi sono un po'come dire pregiudica o un pregiudizio in qualche modo qui ve lo dico chiaramente io sono d'accordo su questa legge
Sono d'accordo per quale motivo innanzitutto perché guardate la solidarietà è una cosa bellissima anche dopo la vita
A me è capitato che avendo avuto un grave incidente stradale la prima telefonata che ha avuto la dell'Aido che volevo sapere come stava credo che
Avessero interesse a prendere qualcosa
Non ha solo come dire simpatia però a parte questo
Io penso che anche
Guardate ci sono tutte le garanzie assolute tutte le garanzie in ordine all'accertamento della morte poiché questo è un tema che preoccupa la morte fa parte del nostro immaginario e così via guardate vi assicuro che ci sono molte più garanzie di accertamento della morte nel caso di un donatore
Che nel caso in cui la persona del donatore
E da quel se volete non la legge credo il triplice sempre attraverso internet se voi chiedete di chi la legge c'è seduta per aver per la potete prendere direttamente da internet e la leggete detection tutta una serie di accertamenti assai complessi
E soprattutto siccome qui giustamente si fa riferimento
Nel ragazzo che ha posto questa questione a un eccesso uno strapotere medico i medici che effettuano il prelievo
Non sono quelli che fanno il trapianto non so se è chiaro cioè si evita la voglia diciamo così che io non voglia sana del medico di curare un altro per cui prendo il cuore senza un serio senza no
Sono équipe molto diverse e separate tra loro questo a garanzia che non accada quello e poi ci sono una serie di accertamenti verifiche
Sui dati
Mi dici biologici della morte ci sono solo assolutamente tranquille naturalmente non è obbligatorio essere duraturi ci mancherebbe altro però chi non vuole farlo siccome è prevista una grande campagna di informazione chi non vuole farlo può farlo direttamente
E io stiamo attenti io comprendo bene chi ha delle riserve non vuole fare un diritto va rispettato
Però vi invito a riflettere
Su quanto importante
Far vivere altre persone che altrimenti morirebbero quando te gli organi non servono più
Cioè quanto importante che altre persone divano
Pensate quanti ragazzi sono malati potrebbero vivere con anche con organi da una persona anziana che deceduta però qualche organo serve ancora scoprendo e quindi il tema è delicatissimo lo so
Non ci devono essere in posizioni assolute ci mancherebbe altro rispetto per tutte le posizioni io vi invito però riflettere su questo aspetto molto bello della solidarietà che va oltre la vita
E che fa vivere altri casi mentre non vivere più altrimenti morirebbero
La questione della immigrazione
Si dice troppi clandestini eccetera anche qui le cose non non sono proprio così questa come dire
E quello che appare molto spesso da dall'informazione che un po'gonfiata su questi dati
Ne abbiamo in Italia una quota di stranieri pari all'uno virgola otto per cento della popolazione in Germania e del nove per cento circa in Belgio cinque per cento
Sei e mezzo per cento circa in Francia nove nei Paesi Bassi c'è Olanda diciassette per cento in Svizzera
Quindi abbiamo la più bassa percentuale di immigrati
E noi sapete cos'è ne abbiamo avuto lo siamo un Paese traditi di tradizionale immigrazione e quindi siamo stati un po'colti di sorpresa
Negli altri Paesi hanno avuto l'immigrazione diluite nel tempo
E hanno avuto anch'essi ondate xenofobe
L'ha avuto la Francia l'ha avuta la Germania anzi
Tale avuto l'Olanda mai l'Inghilterra e quindi come dire il timore rispetto all'immigrazione e un dato costante
E quindi lo capisco per carità non lo condivido questo comunque Dio presso base dati non c'è questo problema
Cosa c'è anche perché tenete presente che in quell'immigrazione ci sono almeno sono diverse categorie
C'è un'immigrazione criminale lo sappiamo
Che va combattuta duramente e lo sappiamo e noi italiani lo sappiamo meglio di altri perché quando i nostri quarantacinque milioni di italiani sono sparsi per il mondo accanto la stragrande maggioranza di persone perbene c'era anche la mafia
Abbiamo esportato la mafia degli Stati Uniti in Canada sull'America nostra aria questo cosa
Di tutt'Italia erano mafiosi neanche per idea
Ma credo che sarebbe utile ricordare questo quando si dice tutti gli albanesi sono criminali tutti nigeriani son criminali e così via allora c'è una parte di migrazione criminale non c'è dubbio
C'è una parte di immigrati che sfuggono alla guerra e alla morte
Kosovo e curdi
E molti in molte popolazioni africane Monti
Non so se avete avuto tempo di vedere il film di Bertolucci l'ultimo l'assedio
Ma lì c'è un
Da un brevissimo pezzo sull'Africa che dà un'idea si dica per rivedere un po'un bel film il
Da qui l'idea dell'Africa non non lirica un'idea nata purtroppo
Quello che c'è davvero come violenza oppressione in molte aree molte parti dell'Africa e quindi sono molti che scappano per questo motivo molti scappano per fame
Allora stiamo attenti io vi dico soltanto una cosa quando il ragazzo Abete ragazzino Ugo ragazzo che pulisce il vetro band gli accendini all'anno del semaforo vi prego di riflettere su un punto quel ragazzo quella quel ragazzo che fa questo lavoro in quel momento
Sta cercando di non vendere e rovina
è chiaro sta cercando di non vendere eroina perché potrebbe guadagnare il triplo ho scritto trecento volte
Dicono i guadagni una giornata di vendendo cinque buste di eroina cosa che lo invitano a fare le organizzazioni criminali trenta volte al giorno
E lui ha detto di no ci dà fastidio è vero contraffazioni che me però riflettiamo su questo ci riflettiamo anche sulla povertà
Perché per un verso giustamente un altro di voi dice lotta contro disuguaglianza una ragazza ora ce l'ho più avanti però se vogliamo foto lo persuade anzi diciamo fare in casa nostra
Soltanto avendo l'atteggiamento diretto alla convivenza
Guardate io non parlo di tolleranza perché non mi piace la parola tolleranza Torrazza distingue tra tollerati e tolleranti intollerante e sopra e tollerato e sotto e non eguale non è non è in concerto l'eguaglianza io sono per la convivenza
Cioè vivere insieme rispettando le diversità naturalmente però il vivere insieme e l'emigrazione e ci deve educare a questo
La diversità in una ricchezza perché sono culture diverse religioni diverse opinioni diverse Uto questo ricchezza
E allora
Di invito non è vero fermo restando alla lotta durissima contro la criminalità sia italiana che straniera ci mancherebbe altro non confondete la criminalità con l'immigrazione
Sull'altro però fare un torto ripeto a qui milioni e milioni di italiani che quando sono nati a lavorare onestamente all'estero si sono sentiti qualificare come mafiosi perché c'è una minoranza di Rocca lo faceva credo che sarebbe anche giusto insomma
Fare una cosa di questo genere la legge attuale il problema inoltre della immigrazione non è un problema soltanto italiano
è un problema di tutti i paesi europei come avete visto
Ed è molto più grave in nella Germania per esempio che non avendo nessun tipo di confine col mondo delle scuola se avete presenta la carta geografica sulla grande pianura
Polonia e così via loro non riesco assolutamente a controllare le ondate immigratorie qual è il problema
E che il ragazzo giustamente a posto il problema i avere un governo del problema migratorio
Sì dicessimo ospitiamo tutti saremmo degli sciocchi non siamo in grado di farlo
Poniamo il Governo fa delle quote
Cento mila centocinquanta mila Rachel quest'anno possiamo ospitarne tanti
Però che cosa sta accadendo sta cadendo che le organizzazioni criminali non fanno fare domanda legale perché altrimenti ora una guadagnerebbe non so se è chiaro
Che loro guadagno sul trasporto no
Allora in molte zone dove c'è il forte criminalità le organizzazioni impediscono
A chi vuole fare venire in Italia di fare una domanda legale perché altrimenti perderebbero i soldi che questi pallottoliere su canotti sequestra questi non pagano basta circo milioni l'uno
Quindi
L'abbiamo la cosa un po'singolare questa abbiamo molte meno domande di quelle che potremmo avere legale
Io abbiamo la presenza clandestina superiore a quella che dorma bere per questa questione organizzazioni criminali io credo che anche lì l'ho letto anche l'altra sede bisogna essere durissimi in modo assolutamente inflessibile nei confronti degli scafisti
Cioè lì se non vai proprio a colpire con le norme durezza questo questo mercato e difficile venirne fuori più mercato oppressivo per le ragazze e i ragazzi e così via anche i bambini che sono costretti a fare questo
Sua libertà di una concorrenza devo dire che è vero quello dove la ragazza che era affrontato questo tema
E qui dei dunque e è vero la Costituzione nonna non fa riferimento libertà di concorrenza però le fanno riferimento i trattati dell'Unione europea chi sono entrati nel nostro ordinamento note o addirittura un'autorità
Per la tutela dalla concorrenza se le interessa poi sempre quel tram tramite internet quasi oppure me mi scrive levando i dati o può scrivere direttamente all'autorità per la tutela del mercato alla concorrenza per mandare i dati e l'organismo molto importante che proprio tutela la concorrenza c'è un punto che nel suo intervento se mi permette è sfuggito
Che la concorrenza basta sempre accoppiata alla tutela del consumatore
Perché altrimenti la concorrenza si fa a livello più basso
Io per esempio ho visto in paesi del centro Europa
Che si aprono adesso la concorrenza moltissimi prodotti che noi non usiamo più perché sono velenosi
Certi saponi che non posso dire la marca naturalmente che anni fa c'era anche l'Italia che sono stati come dire vietati in Italia perché dannosi per il consumatore di si vendono alcuni schiume da barba di si vendono
Del anche se dannose alcuni stessa sali da bagno anche quindi molto spesso la concorrenza quando non è accoppiata alla tutela del consumatore rischia di essere un elemento di oppressione di Dundee sfruttamento
Quindi io invito sempre tenere insieme le due questioni diritti del consumatore concorrenza
Pare che l'ultima questione che qui è stata apposta ma riguardava il problema posto sta all'inizio dalla professoressa quella fine dal lo studente di liceo San Carlo sul problema delle conoscenze civiche formazione civile eccetera io vorrei
Dire questo quater io non credo più all'educazione civica
Credo alla formazione civile che un po'quello che diceva l'insegnante che un'altra cosa
Cioè non credo tanto che sia necessaria all'ora di
E come l'ombra non mostra come la festa dalla mamma queste cose qui che poi lascia il tempo che trovano insomma
Io credo che quello di che serve e invece che una serie di programmi abbiano al loro interno
L'elemento della formazione civica io mi sono battuto per esempio per un dato perché il governo stanzia asse degli aiuti cosa che finalmente è stata fatta perché i ragazzi da ragazze delle scuole medie superiori italiane potessero visitare i campi di sterminio
So che qui lo fanno
Alcune scuole questo mi è venuta questa quindi a questo punto quest'idea quando sono stato a Treblinka Treblinka era un campo di sterminio in per donne e bambini
Con e abbiamo fatto l'in convegno perché rimasto in piedi una parte del campo e ogni cella
è stata dedicata ad un Paese la cella della Polonia avercela dell'Italia c'era dell'Olanda della Francia e così via Telit come dire così apriva la cera dell'Italia per la prima volta ha fatto un piccolo convegno sull'avviso
Ti ho notato guardando l'elenco che mente i ragazzi francesi da ragazze francesi per ragazzi e ragazze irlandesi vengono in altissimo numero tedeschi in altissimo numero invece erano pochissimi quelli italiani
E invece quella Cosimo guardate vale più vi assicuro vale più una dice ad Auschwitz Mauthausen fatta bene preparata bene di un corso di un anno di storia
Perché gli capiti e dove può portare il principio di diseguaglianza
Che alla radice del razzismo dello schiacciamento l'uomo su uomo e così via e quindi ecco quando parlo di formazione civile faccio riferimento a queste cose
Cioè dati che lo riguardano la pura e semplice conoscenza se qualcuno di voi per voglia di chiedere di visitare la Camera ormai siamo abbiamo quasi solito sino a giugno però vediamo
Io credo che quello è un elemento di formazione civile
Se invitate o come oggi capita che avete invitato me o un ragazzetto molto giustamente nelle classi
Invitate qualcuno che vive in qualche settore istituzionale spiegare come funziona io credo questo è un altro elemento positivo
Sì partecipato alle sedute del consiglio comunale e magari sono José qualche volta sono anche diseducativa volte però il e la politica deve sapere anche scontro anche quello
Ci sono cose positive così negative come nella vita
Ecco allora la formazione civile credo che sia una cosa a parte come molto più importante d'educazione civica di una volta perché questo il punto di cui della questione la cosa di cui abbiamo bisogno poi chiedo che sia particolarmente importante
La lettura critica dell'informazione cenavano insegnante e l'ultima cosa che voglio dirvi dà lettura critica dell'informazione ne siamo subissati è vero abbiamo un eccesso di risposte
Li abbiamo una carenza di domande volte
Cioè non sapevo bene qual è la domanda a cui quella risposta
Sul suo sito internet c'era per esempio addirittura tempo fa mi pare Dicati trentacinque modi per suicidarsi
Per quale motivo uno stile così citare il Corano e spiegato però non so se è chiaro questo eccesso di risposte c'è una risposta per tutto e questo blocca il pensiero critico c'è blocca lo sforzo di pensare criticamente perché tutto già scritto
E tutto ciò fare tutto già detto ma questa è una cosa terribile perché vanno benissimo questi fatti quando c'è una capacità critica di scelte di selezione nella scuola questa cosa quater cosa difficile da fare questo
Ne cosa difficile ma questo credo che debba essere io allora da questo punto di vista anche se vorrei stare rapporto con esperti di queste cose non è se l'Università di Bologna di Modena non so credo anche ma l'Università di Bologna nella scuola di Eco ci sono moltissimi esperti di queste cose che vi spiegano come si smonta la notizia per ricomporlo in modo corretto
Tengo Pasetto che molto spesso passò notizie false non so si può ricordare i tempi della guerra con l'Iraq e la prima querelato un po'bambini forse ma ricordate il pellicano pieno di petrolio che moriva per un falso
Non era vero all'opera Pellicano che faremo esordire contro il fatto e così via c'è ci sono alcuni libri che magari può essere interessante vedere Appiani biotech che acquisiscano sui falsi del giornalismo fatti allo scopo di influenzare
Per credo che sia bene oggi uno dei grandi somma dei grandi problemi che abbiamo non farci prendere in giro per l'informazione
E muoverci dentro i labirinti dell'informazione che una grandissima risorsa democratica quindi va sempre difesa però quando bisogna anche saper usare automobile validissimo strumento massimo se usati al massimo
L'informazione è un grandissimo strumento ma se non lo sa usare il venti venti schiavo di notizie possono essere anche false allora anche io credo la conoscenza critica dell'informazione credo che sia uno strumento molto importante per la formazione civile e termini che ho detto io vi ringrazio molto questi credo che sono le risposte che dovevo darvi e spero di vedere Montecitorio
Il presidente Violante aveva detto di essere disposto eventualmente a fornire dei chiarimenti su alcuni aspetti che fossero rimasti non immediatamente percepiti politico c'è una richiesta di intervento si ho alzato la mano prima sono penso solo ieri insegnante di storia arte filosofia al giudice primo riguarda l'informazione perché cittadino assalti avvenga che cosa fa chi lo rappresenta quindi per la verità ti della presenze
In Parlamento le sedute alle votazioni ex corta per appello nominale però o contro alle varie soluzioni tavole è facile reperire Ippati al Tilla nel computer
In modo semplice e facile
Beh all'IRAP che il tatto ha fornito sia abbia un'autorità quindi sia ieri mattina era ormai sono certa a manipolazione ecco ma richiama scusate
E come mai la a RAI servizio pubblico Battista atto chiamiamolo così che non è ancora stata privatizzata nonostante il referendum a suo tempo del popolo con mai
Non non si ferma a dare ogni tanto va bene dati obiettivi sulle cose in questione quindi ed Ezio votazioni dei deputati e del Senato grazie posso uguale innanzitutto in modo più semplice computer e internet mi dispiace basta Spiro bottone c'era
No quelli sono dati ufficiali perché se lei trova lì la coppia degli atti parlamentari mi scusi guardando alla fine di ogni atto parlamentare cioè alla fine gli unici scusate parenti
Alla fine di ogni seduta
Alla fine di ogni seduta si stende per avere lasciata dunque alla fine di ogni seduta si stende il resoconto della seduta dell'aula che lo stenografico
Lo stenografico va in una in Casella la mattina presto del giorno un successivo quello della seduta chiaro adesso però lo trovate su internet un'ora dopo circa che un'ora dopo la seduta si trova
Lì c'è tutto
Comprese tutte quante le votazioni e come ha votato ciascun parlamentare
Quindi non è difficile trovarlo se poi uno oppure consultare internet può telefonare farsi mandare i stenografici
Al di là d'una certa quota si pagano perché costano naturalmente ma tramite internet gratuito quindi o consiglio come di usare quella formula piuttosto che altre ma quelli sono dati che si acquisiscono oggettivamente quanto alla RAI la RAI alcune volte lo fai altre no io adesso
C'è un una Canale della Rete Radio Parlamento che trasmette soltanto questo dei parlamentari operativo alle tre e mezza proprio una breve conversazione con loro
E dirò che è giunta questa domanda quindi vedono in che termini è possibile soddisfare questa domanda di conoscenza che una persona autorevole come lei ha fatto
Potrebbe dire numero a cui riferire eventualmente ha precisato il numero di telefono potrebbe come Carlo inoltre ben sei sette sei zero uno e per il eccentrico della Camera di dico accedere sei sette sei zero uno grazie però le consiglio per evitare intasare cosa di usare mi scusi usare internet
Così evitiamo di intasare i telefonici Accame
Se non ci sono se non ci sono altre richieste di intervento credo che possiamo considerare conclusa qui questa mattinata questo incontro lo ringraziamo il presidente della Camera ringrazio soprattutto voi i vostri insegnanti per questa mattina