Dalle aule parlamentari alle aule scolastiche. Lezioni di Costituzione

Buongiorno a tutti
Ho l'onore di dichiarare aperti i lavori della manifestazione conclusiva dell'iniziativa dalle aule parlamentari alle aule di scuola
Lezioni di costituzione per quest'anno due mila nove
Il Presidente Schifani
E che ha seguito personalmente con grande attenzione
L'attuazione del Progetto si rammarica di non essere oggi qui presente in quanto impegnato in Sicilia in cerimonie le carte alla ricorrenza della strage di capaci
Ha inviato a voi un messaggio
Che adesso vi leggerò
Presidente della Camera
Onorevoli colleghi cari studenti e professori sessantatré anni fa si diede inizio alla stesura della nostra Carta costituzionale
L'Italia stava uscendo dalla guerra dal regime autoritario iniziava percorrere i primi passi verso la democrazia
Libertà uguaglianza giustizia diritto al lavoro diritto di esprimere liberamente le proprie idee
Questi erano i grandi valori di cui tutti gli italiani chiedevano con forza
Il riconoscimento
Perché soltanto un progetto che dettava
Le basi della vera convivenza civile che codificano ad esigenze essenziali e le garanzie nei confronti di tutti gli italiani
Poteva consentire alla nostra nazione di divenire un Paese democratico e liberale
La nostra Carta costituzionale
Entrata in vigore il primo gennaio mille novecentoquarantotto a sessantuno anni
Ma i principi fondamentali ne sarà chiusi conservano tutta la loro attualità
Per questo oggi la manifestazione che si svolge nell'Aula del Senato della Repubblica vede voi giovani
Protagonisti avete studiato
Avete approfondito gli articoli più importanti avete discusso nelle vostre scuole avete voluto mettere per iscritto le vostre riflessioni
Questo vuol dire che avete anche voi riconosciuto quanta valenza quanta profondità di pensiero quanta carica simbolica racchiuda la nostra Costituzione
Sono sempre stato convinto che iniziative come questa siano utili
A creare un rapporto diretto
Tra voi giovani e le istituzioni
La nostra Carta costituzionale non è una prerogativa dei nostri padri o dei nostri nonni di cui si legge nei libri della storia o lo strumento che ancora la base della nostra vita di tutti i giorni
Abbiamo voluto questo incontro per contribuire a farmi capire che ciò che fate quotidianamente
Le parole che dite i viaggi che intraprendente
I libri che leggete le ore che passate davanti alla televisione
E quelle che dedicata alla scuola allo sport
Al gioco tutto questo mi è consentito perché
Esistente la Costituzione
Senza di essa senza sacrifici de
Che tanta gente
Delle generazioni precedenti ha affrontato
Noi non saremmo oggi qui a discutere
Voi non avreste potuto dire quello che pensate noi non saremmo stati eletti dal popolo molti di voi non avrebbero studiato
Voglio ribadire
Con sobrietà senza alcuna retorica
Che nulla si ottiene senza sacrifici e sono stati tanti quelli che ci hanno consentito di godere di queste libertà
Per questo
Tutti voi dovete fare atteso
Dei valori della nostra Costituzione e seguirli
In ogni azione te comportamento della vita
L'esprimermi
Il mio rammarico di non poter essere qui assieme a voi ai vostri professori che con grande entusiasmo e capacità hanno guidato il vostro percorso di conoscenza desidero
Concludere il mio saluto con un messaggio
La Costituzione rappresenta il nostro passato
è
Il nostro presente garantisce il nostro futuro voi giovani
Che iniziate ad affrontare le vostre scelte di vita rappresentate
La parte migliore della nostra città
In voi le nostre generazioni ripongono ogni speranza
Fatta in modo che questo giorno non diventi soltanto un ricordo ma sia un forte impegno
A rispetto e alla difesa degli alti principi di uguaglianza democrazia
Libertà
Giustizia di cui discuterete oggi
Non dimenticate mai che essere italiani è un grande privilegio
Perché vivente in uno Stato libero e democratico
Vi auguro
Buon lavoro Renato Schifani
Sono presenti nella seduta odierna due studenti ed urgenti o dirigenti scolastici dei sessanta istituti che hanno partecipato al concorso per l'anno scolastico due mila otto due mila nove
A seguito del bando di concorso ben trecento scuole secondarie di secondo grado
Hanno proposto schemi di Progetto e tra questi hanno operato una prima selezione gli uffici scolastici regionali per giungere all'individuazione di sessanta istituti scolastici
Nel mese di dicembre un docente per ciascuno dei sessanta istituti selezionati ha partecipato a due seminari di studio sulla Costituzione organizzati dalle due Camere in collaborazione con il Ministero dell'istruzione dell'università
E della ricerca
Dopo un articolato percorso di approfondimento sono stati fatti pervenire entro il trenta aprile di quest'anno i progetti realizzati dei ragazzi che sono stati esaminati da un comitato di valutazione composto da due deputati
Gli onorevoli
Aprea elettore ed ha due senatore i se la senatrice Amati e sottoscritto senatore possa
Non chiedo al sottosegretario Pizza e dal dottore tutto direttore generale in rappresentanza del Ministero
Ho ricordato il complesso iter
Per sottolineare quanto sia stato intenso il lavoro svolto dalle scuole
Dagli studenti insieme i loro professori per la realizzazione del progetto
La scelta dei prodotti da menzionare da menzionare non è stata facile
Tutti presentano non solo significativi elementi di qualità originalità attualità ma lasciano anche trasparire
L'impegno l'entusiasmo il coinvolgimento con cui lavoro è stato svolto
Agli studenti ai docenti ai dirigenti scolastici esprimo
Il vivo apprezzamento il più sentito ringraziamento
Certo che questa esperienza
Gli avrà positivamente segnati non solo sul piano della conoscenza e della riflessione intorno alla nostra Carta costituzionale
Ma anche su quello del metodo e della capacità di lavorare insieme per un fine comune
Sono altrettanto sicuro che questa loro fatica
Avrà una positiva ricaduta nei confronti degli altri studenti e del territorio in cui operano la selezione quindi è stata particolarmente difficile
Alla fine
Il Comitato ha individuato benché i lavori ritenuti con varie motivazioni di speciale rilevanza
Che sono stati suddivisi in quattro categorie di pari livello
Prima categoria i lavori
Che presentano rielaborazione ampia ed articolata delle tematiche trattate con organici riferimenti e i contenuti della Costituzione
La teoria
Numero due lavori che presentano ricchezza di documentazione approfondimento nella ricerca rilevante il livello di fruibilità didattica e divulgativa
A Trigoria numero tre
Lavori che presentano originalità per il mezzo espressivo prescelto maestria nell'uso delle tecnologie forte efficacia comunicativa soprattutto nei confronti dei giovani
Pettegoli e numero quattro lavori che presentano grazie al coinvolgimento di enti istituzioni e autorità locali
Da cui hanno attinto accurata documentazione attitudine a sensibilizzare le realtà territoriali dell'attualità e l'organicità dei temi trattati
Per ciascuna categoria
Gli istituti vincitori sono i seguenti
La categoria numero uno quella relativa ai lavori che presentano un'ampia e articolata rielaborazione critica a pari merito l'Istituto di istruzione superiore
Corridoni campana di Osimo ad Ancona in provincia di Ancona per il lavoro i sistemi elettorali in Italia in Europa nella storia qui dei nostri giorni il calendario delle libertà costituzionali
E
A pari merito come dicevo l'Istituto Tecnico Commerciale Luigi Einaudi di Catanzaro per il lavoro intitolato federalismo fiscale istruzioni per l'uso
Nella categoria numero due
Quella relativa ai lavori che presentano un particolare approfondimento e una fruibilità Ai fini didattici l'istituto tecnico commerciale Domenico Romanazzi di Bari
Per il lavoro intitolato il cittadino consapevole viaggio gioco interattivo attorno alla Costituzione della Repubblica italiana
Nella categoria numero tre quella relativa ai lavori caratterizzati da forti efficacia comunicativa
L'istituto tecnico commerciale Paolo Boselli di Savona per il lavoro che si intitola il cerchio campagne pubblicitarie per la diffusione della Carta costituzionale
Per la categoria numero quattro quella relativa ai lavori che grazie al coinvolgimento di enti o istituzioni locali denotano un particolare legame con la realtà territoriale
A pari merito l'Istituto di istruzione superiore Giangiacomo Adria di Mazara del Vallo Provincia di Trapani per il lavoro rilettura e rimeditazione della nostra Carta costituzionale in chiave sovranazionale
E l'istituto tecnico industriale Guglielmo Marconi di Messina per il lavoro testimoni contro il racket siamo contenti
Inoltre
Il Comitato di valutazione ha deciso di attribuire una menzione particolare all'istituto tecnico commerciale l'Espace Scardi Teramo
Che ha presentato un lavoro intitolato la Costituzione dall'idea alla forma
Ed attuazione
In considerazione del particolare impegno dimostrato dei ragazzi dagli insegnanti
Che hanno continuato a lavorare nonostante le difficoltà del terremoto del post terremoto la lunga sospensione dell'attività didattica le gravi perdite subite anche per gli studenti dello stesso istituto
Una menzione particolare è stata assegnata all'Istituto
Punto noi ma di Roma che ha
Una sezione all'interno del carcere di Rebibbia e ha coinvolto alcuni studenti detenuti di tale sezione
Il lavoro teso a sviluppare una ricerca intorno intorno ai concetti di legalità e tutela dei diritti dei carcerati
Inoltre a costituire una rete per favorire la loro piena attuazione è stato solo abbozzato ma si ritiene che l'impegno mostrato vado ugualmente sostenuto e incoraggiato anche nella prospettiva di far proseguire la ricerca l'anno prossimo
Nel ringraziare i componenti del Comitato di valutazione
I parlamentari che hanno
Fornito il loro contributo ma soprattutto gli studenti i dirigenti scolastici docenti comunico e a tutte le scuole presenti sarà consegnata una targa che attesta la partecipazione
All'importante iniziativa
Interverranno ora in ordine alternato i sei studenti degli istituti che sono risultati vincitori gasolio pari merito e i quattro parlamentari componenti della Commissione di valutazione
Ha facoltà di parlare per prima la studentessa ma anzi amichetti dell'istituto Corridoni campana di Osimo in provincia di Ancona
Buongiorno esami mense amichetti dell'Istituto di istruzione superiore in parità in Campania asilo in Provincia ancora
Vogliamo esprimere innanzitutto l'apprezzamento di questa iniziativa promossa dal Ministero dell'istruzione con le massime autorità dello Stato che permette di avvicinare in maniera significativa ma studenti al mondo delle istituzioni
Il nostro progetto è nato dalla volontà di approfondire l'importanza della legge elettorale nella realtà politica di un Paese la nostra Costituzione si apre con l'affermazione del principio democratico
E noi ci siamo chiesti come sia determinante la scelta il sistema letterale per addivenire risultato ultimo de la trasformazione dei voti in seggi e riscontrare i diversi aspetti legati al Governo abilità e alla rappresentatività
Poiché quest'anno abbiamo conseguito la maggiore età e andremo a votare alle elezioni europee e anche nell'amministrative abbiamo voluto affrontare l'argomento a trecentosessanta gradi
Mettendo a confronto la normativa italiana vigente con quelle dei più importanti Paesi europei peraltro indicati la piattaforma didattica la Costituzione
Il lavoro presenta una prima parte diretta la rappresentazione di fondamenti costituzionali posti alla base della nostra realtà istituzionale
La seconda si sostanzia nella raccolta ed elaborazione dei dati emersi da indagini interne ed esterne al nostro Istituto i risultati del monitoraggio ci hanno fatto riflettere poiché abbiamo rilevato una dilagante ignoranza in merito alla materia elettorale in genere
E siamo rimasti perplessi è la distanza che c'è tra cittadino e istituzioni centrali dello Stato
Importante è stato il rapporto che abbiamo operato con il Comune di filo tanto utile per la riuscita nella nostra attività e come Ietto riscontro con il tessuto locale
L'obiettivo più significativo è stato quello di vivere un'esperienza davvero unica
Siamo
Per la modalità alternativa che profondi argomentazioni così complesse sia per il clima di collaborazione che si è creato in classe nell'organizzazione dell'attività e della relativa responsabilizzazione di ciascuno di noi grazie
La parola ora alla studentessa Lorena Rita Alessandrini dell'Istituto Luigi Einaudi di Catanzaro risultato vincitore a pari merito
Salve buongiorno a tutti sono Lorena Alessandrini dell'istituto Einaudi di Catanzaro
Signor Presidente il tema affrontato dall'I.T.C. Einaudi di Catanzaro e quello del federalismo fiscale
C'è una frase del video di presentazione del progetto che racchiude la motivazione di tale scelta il federalismo non si costruisse laboratorio va sperimentato sul campo ed è meglio trovarsi preparati noi ci abbiamo provato
Sì ci abbiamo provato a comprendere concetti tecnici ma dal grande risvolto pratico costo standards spesa storica fondo perequativo
Abbiamo analizzato il bilancio della nostra città esaminato dati della sanità e in particolare quelli allarmanti della nostra Regione
Abbiamo compreso la necessità della lotta all'evasione ed il contributo che può essere fornito dagli enti locali
Per queste cose il progetto è stato realizzato in collaborazione con i Comuni di Catanzaro e l'Agenzia delle entrate enti presso i quali sono stati effettuati due sei e che ovviamente ringraziamo per la disponibilità
Ci siamo resi conto che la riforma con rivoluzionari i rapporti tra amministratori e cittadini ma ad una condizione quella della loro effettiva partecipazione alla vita democratica
Vi siamo grati per l'opportunità che ci avete offerto grazie di cuore anche a nome di tutti i miei compagni ed un ringraziamento particolare voglio farlo al Preside della mia scuola Professore Mario Gallo e al docente professori Gaetano Mancuso che hanno creduto in noi
Grazie
La parola ora all'onorevole Valentina Aprea Presidente della settima Commissione cultura università ricerca la Camera dei deputati
Grazie Presidente colleghe e colleghi autorità scolastiche studentesse e studenti d'Italia
Nel darvi il benvenuto a nome della Commissione cultura della Camera che ho l'onore di presiedere in questa legislatura intendo comunicare alcune brevi riflessioni sui vostri lavori e sul senso di questa giornata
In questa seconda edizione del Progetto dalle aule parlamentari alle aule scolastiche edizioni di costituzione e valorizzato con maggiore incisività lo stretto legame fra scuole istituzioni
Per valorizzare costantemente la Costituzione italiana quest'anno peraltro l'iniziativa coincide con l'introduzione nelle scuole della materia Costituzione cittadinanza
Volta a diffondere la cultura della legalità lì a rafforzare l'un l'incumbent civico condiviso
Uno sforzo dello Stato che mira a restituire i giovani l'orgoglio di appartenere a una società capaci di riconoscersi ancora nonostante tutto nella nobiltà della politica
A questo proposito è particolarmente apprezzabile siamo contenti di poter premiare lavoro federalismo fiscale istruzioni per l'uso svolto appunto dall'Istituto Tecnico Commerciale Luigi Einaudi di Catanzaro
L'opuscolo contiene un'analisi della riforma appena varata del federalismo fiscale
Approvata come sappiamo con legge ordinaria alla luce del dettato costituzionale inserita nel contesto politico istituzionale del paese che si rinnova
Il DVD ripropone lo stesso tema di Federico fiscale in chiave creative era unica come solo i giovani sanno fare
La questione insomma non sta tanto nell'essere custodi di una statica conservazione del testo costituzionale
Ma nel cantiere quello spazio di libertà responsabile sapendo inverare quotidianamente anche nell'attività legislativa i valori irrinunciabili espressi nella nostra Costituzione
Valore che nascono da un sentire comune e che esprimono in modo esemplare le nostre radici storiche e culturali
Valori che hanno permesso al nostro popolo i viaggi che a immani tragedie come la guerra e che hanno portato il nostro Paese ad una civiltà e ad un benessere e quali possiamo e dobbiamo essere fieri come ricordava il presidente Schifani nel suo messaggio
Valori quali ci si si sono ispirati nostri padri costituenti dando al Paese la Carta fondativa del nostro patto democratico
E la nostra Repubblica è nata proprio nel momento in cui sia eletto alla prima Assemblea costituente ma per potermi poter votare occorre darsi leggi elettorali appunto
Ed è proprio i sistemi elettorali in Italia in Europa nella storia fino ai nostri giorni il titolo dell'altro lavoro che oggi premiamo quello dell'Istituto di istruzione superiore Corridoni campana di Osimo
è una ricerca multimediale
Che attraverso la presentazione in power point approfondisce modo cronologico il tema dei sistemi elettorali nel nostro Paese in tutto il continente europeo il concetto di democrazia costituisce il punto di partenza per le diverse norme con le quali si garantisce un effettivo esercizio dei diritti democratici
Ampia curata all'analisi del tema scelto attraverso un esame della struttura dei partiti
E delle loro funzioni enunciata nella Carta costituzionale efficace anche la disamina dei diversi appuntamenti elettorali quello politico quello amministrativo quello europeo quello referendario
Il lavoro fornisce inoltre un istituto voi istruttivo excursus sui diversi sistemi europei se perfezionato il potrò il porto di prodotto potrebbe avere anche una funzione didattica e di questo vi ringraziamo
A proposito dell'esercizio dei diritti democratici attraverso le elezioni vorrei cogliere questa occasione per ricordare il riconoscimento di un diritto all'un comma a lungo mancato per usare l'efficacia espressione adoperata dalla professoressa che ci le abbiamo Novelli in un suo bel saggio sull'argomento il diritto di voto alle donne un diritto che le donne esercitare uno per la prima volta votando alle elezioni amministrative che si svolsero più turni fra il dieci marzo il sette aprile mille centoquarantasei per la ricostituzione di oltre cinque mila Consigli comunali furono le prime nell'Italia liberata dopo vent'anni di fascismo
Le donne il giorno del voto affluirono in massa l'ottantanove per cento su oltre quattordici milioni aventi diritto e archiviavano così le perplessità dei partiti spaventati dalle conseguenze che queste novità poteva portare
Le cronache nel del voto nei cinegiornali sulla stampa sono piene della percezione della portata storica delle sorti delle donne al voto colpiscono ancora oggi le immagini delle mamme in fila ai seggi con i bambini in braccio
Risultava una lente ben due mila donne che divennero consigliere comunali l'appuntamento successivo per esercitare il nuovo diritto acquisito fu proprio il due giugno mille centoquarantasei quando insieme al referendum per scegliere tra monarchia e repubblica
Italiani finalmente appunto le italiane furono chiamati a eleggere i membri dell'Assemblea costituente P entrano ventuno donne nove dell'ATC nove dei pc due del PSI e una dell'uomo qualunque
Il ventuno elette portare un contributo che andò ben oltre gli steccati ideologici le divisioni che derivavano allora da contrapposizione anche più profonde di quelle di oggi
A questo proposito si temi della parità femminile della tutela della famiglia e della maternità si stabilì
Un rapporto tra donne provenienti da storie diverse con identità politiche totalmente opposto
E l'aprile del mille novecentoquarantasette Naga tali costi parla del Partito comunista e Filomena dell'i castelli della ditta Democrazia Cristiana
Affermarono insieme la necessità che la Corte qualche la Carta costituzionale
Contenesse una specifica norma a tutela della famiglia
E ancora oggi Teresa Mattei allora venticinquenne si commuove nel ricordare il comune impegno delle costituenti sul rifiuto della guerra e ricorda come le donne scesero dall'emiciclo e si presero per mano formando così una catena tra gli applausi dei colleghi quando si è fatto
L'articolo undici sul ripudio della guerra
E oggi come allora
Le donne continueranno a fornire loro prezioso contributo affinché la Costituzione rimanga un patto tra cittadini a garanzia dei loro diritti per difendere e consolidare le conquiste ottenute ma anche per investire in nuove norme che ha pronti non le tematiche più attuali come la sussidiarietà l'immigrazione l'identità europea argomenti che richiamano altrettante sfide che ci prepariamo a fronteggiare per il bene del nostro Paese naturalmente con voi che rappresentate il futuro dell'Italia grazie
Prende ora la parola lo studente Francesco mai no dell'istituto tecnico commerciale Domenico Romanazzi di Bari
Grazie
Buongiorno Presidente buongiorno signor con il signor ministro per i docenti dirigenti e amici di le varie scuole d'Italia
Sono Francesco Marino rappresento il gruppo di studio di lavoro dell'istituto dell'istituto tecnico come sociale Domenico Romanazzi di Bari
Di cui ho fatto parte alcuni miei compagni di classe e tutti gli alunni della classe seconda regia
Sono particolarmente e personalmente grato per l'opportunità offerta da questo progetto innovativo tutti noi non capita tutti i giorni di essere ospitati insieme a tanti giovani di questi ambienti prestigiosi
Ora producono in merito al progetto il percorso curriculare della nostra scuola Previre nell'ambito dell'insegnamento delle discipline giuridiche ed economiche lo studio la nostra Carta costituzionale quale legge fondamentale dello Stato
La partecipazione al progetto lezione di costruzione dalle aule parlamentari alle aule di scuola
Ci ha consentito di coniugare l'approfondimento dei contenuti propri del nostro indirizzo di studi con un modo diverso di apprendere vivendo la nostra Costituzione attraverso la ricerca di fonti la consultazione di siti web istituzionali per la catalogazione di materiali
Nella realizzazione del nostro lavoro abbiamo ritenuto di porre come passare in due principi innanzitutto la convinzione che la Costituzione della Repubblica costituisca il cui fondamento della nostra civile convivenza
Perché la sua conoscenza alimenta il processo di formazione di una cittadinanza consapevole è responsabile
Dico noi giovani abbiamo un estremo bisogno
Ma soprattutto la convinzione che la scuola sia il luogo ideale
In cui diffondere i valori fondamentali della Carta costituzionale
Di qui l'idea di realizzare un gioco interattivo pensato come utile strumento di divulgazione
E diffusione di principi ispiratori per la nostra democrazia
Il nostro lavoro
Ha portato alla realizzazione di un percorso misto
In particolare testo e in parte il gioco che ascoltandoci lungo tutta la nostra Costituzione e perciò gli articoli più significativi vuole rappresentare un percorso didattico educativo impostato sui valori fondamentali
Della civile convivenza
Utilizzabile nell'ambito di una nuova disciplina cittadinanza e Costituzione
Il gioco prevede un percorso guidato in cui saltarono domande
Carte di approfondimento parte opportunità
Ogni risposta esatta permette l'apposizione di un punteggio ogni risposte rata dalla possibilità di comprendere l'errore e di correggerlo con la domanda di riserva
Al termine del gioco sulla base del punteggio complessivamente ottenuto è stato designato il profilo del cittadino consapevole articolato su tre differenti livelli
Crediamo di aver raggiunto il nostro obiettivo divertirsi mettersi alla prova possono diventare il veicolo per l'apprendimento la diffusione dei valori sociali civici essenziali quali la cittadinanza
L'uguaglianza la tolleranza di rispetto delle istituzioni
Il progetto che è stato sviluppato in orario curriculare nell'ambito del piano di intensificazione didattica utilizzando misure dico docenza di storia e diritto
Ringraziamo il nostro dirigente scolastico professoressa cc capire allora allo Stato centrale afferente professoressa Angileri Scotti e tutti i docenti che ci hanno seguito nella realizzazione di questo progetto
Intendiamo infine
Rivolgere un particolare ringraziamento alle istituzioni tutte per averci permesso di vivere un'esperienza così stimolante grazie
La parola ora alla senatrice Silvana Amati Segretario di assemblea di Palazzo Madama
Questa è una bella giornata un giorno in cui il mondo della scuola la Camera il Senato si trovano insieme nel segno della Costituzione
Ho speso una parte della mia vita nello studio nell'insegnamento universitario dalle aule del liceo e dell'università sono giunta come voi oggi alle aule parlamentari
Ho formato la mia cultura istituzionale presiedendo l'Assemblea legislativa regionale delle Marche e il coordinamento nazionale delle Assemblee regionali italiane
Io ho spinto a impegnarmi nella vita parlamentare la volontà di praticare e difendere la Costituzione repubblicana che disegna una democrazia parlamentare fondata sul lavoro
Una Costituzione nata dalla Resistenza che rappresenta la continuazione il coronamento del Risorgimento italiano
Ho sempre dato alla parola Repubblica un valore importante anche perché la mia famiglia a in sé portato il ricordo di Amato e Benedetto Amati martedì della Repubblica romana
Dalla lezione dei padri costituenti come Dossetti che io ho avuto l'onore di conoscere con il quale ho collaborato nella difesa della Costituzione
Ho poi imparato che il termine democrazia può essere un nome vuoto se non esiste una Costituzione come la nostra che preveda la tripartizione dei poteri e a questi poteri ponga dei rigidi limiti ed efficienti contrappesi
Nessuno dei poteri dello Stato quello esecutivo quello giudiziario perfino quello legislativo può essere o sentirsi un potere assoluto cioè sciolto dalla legge fondamentale la Costituzione
Una vera democrazia poi parte dal diritto allo studio e attraverso la scuola che si può diventare cittadini in grado di esprimere liberamente coscientemente il diritto al voto
E quindi essere protagonisti della polis della Repubblica
L'uguaglianza tra i cittadini a come base il diritto allo studio il termine a scuola che deriva dalla classificazione aristotelica si riferisce al tempo che il cittadino dedica alla propria formazione
Quel tempo che qui oggi voi avete dimostrato di saper spendere al meglio interpretando benissimo il percorso che procede dunque dalla scuola alla cittadinanza
Questo nel rispetto di diritti e doveri e il percorso garantito dalla Costituzione e dalla democrazia di cui la Costituzione e l'autentica pietra di volta
Ecco le valutazioni sui valori sui lavori selezionati
Nell'ambito della seconda categoria relativa alla ricchezza di rielaborazione critica della tematica trattata dagli studenti il riferimento alla Costituzione il primo premio e andai tra l'istituto tecnico commerciale Domenico Romanazzi di Bari per il lavoro intitolato il Ciadi il cittadino consapevole viaggio gioco interattivo attorno alla Costituzione della Repubblica italiana
Il lavoro come è già stato illustrato dallo studente uno dei protagonisti è stato realizzato da una classe seconda con la partecipazione di supporto tecnico e multimediale di tre ragazzi più grandi
Acquista quindi rilievo in primo luogo la giovane età degli studenti
Questa classe ha concepito e realizzato un gioco interattivo da rivolgere prevalentemente a studenti di fasce di età compresa tra tredici e quattordici anni
Il gioco consente di approfondire
La conoscenza della Costituzione italiana per quanto attiene sia i principi costituzionali che è la forma le ordinamentale dello Stato e la forma prescelta non pregiudica la serietà e l'efficacia informativa formativa del prodotto
Anzi ne esalta la fruibilità da parte dei destinatari
In questa categoria meritano altresì una menzione
Anche i lavori svolti dell'istituto tecnico industriale Vito Volterra di San Donà di Piave per il lavoro intitolato la tutela della dignità umana che la costituzione intende assicurare attraverso il riconoscimento delle libertà democratiche è davvero un principio garantito anche nei confronti degli stranieri che vivono in Italia
Tale lavoro analizzato una serie di casi di discriminazioni riportati da sentenze giudiziarie o di denunce all'Ufficio Nazionale antidiscriminazione razziale della Presidenza del Consiglio Dipartimento Pari opportunità
Egli ha rappresentati utilizzando il linguaggio dei fumetti oppure di piccoli filmati che hanno come protagonisti gli studenti stessi
Al Sella un'altra menzione vali ce lo scientifico Maureen di Mestre e all'Istituto superiore cercato di Montecchio Maggiore due istituti che si sono associati per realizzare un padre casta dal titolo la costruzione della Costituzione l'Assemblea costituente
Con interviste riflessioni degli studenti a profili di menti fruibili in particolari da un'utenza giovane che anche attraverso il sito www radio Costituzione puntone
Un'altra segnalazione all'Istituto Tecnico Commerciale i periti aziendale Bellotti di Bergamo per il lavoro intitolato consultiamo la Costituzione i valori della Costituzione repubblicana attraverso le sentenze della Consulta un ipertesto
Che approfondisce specifiche tematiche come l'ambiente il diritto al lavoro i rapporti tra Stato e Regioni
Soprattutto attraverso l'analisi della giurisprudenza della Corte costituzionale infine il Nuovo Liceo Scientifico paritario professor Ponti di Opera Milano
Per il lavoro intitolato la Costituzione italiana e la promozione umana un lavoro cartaceo che si incentra su alcuni principi fondamentali della Carta costituzionale
Quali il ripudio della guerra quale strumento di soluzione dei conflitti internazionali o quello delle pari opportunità
Con riferimento di diritto comparato atti di convegni e raccolto di eventi a cui gli studenti hanno partecipato
Devo dire che insieme ai colleghi e poi è venuta un'idea che credo sia importante che è stata da tutti condivisa
Ossia quella di far sì che questi lavori così pregevoli e così ben fatti non terminino qui oggi ma vengano comunicati al la RAI e vengano comunicati sia la RAI nazionale che alle RAI regionali perché ci sia un utilizzo proprio e una maggior visibilità grazie
Prende ora la parola lo studente Luca Aiazzone dell'istituto tecnico commerciale Paolo Boselli di Savona
Il giorno
Signor presidente
Onorevoli senatori e deputati professori e compagni
Non lo so scuola aderito con convinzione gratitudine a questo progetto che ciò ha fatto la possibilità di agire in un contesto nazionale
Tra l'attività integrative abbiamo laboratori salvata con facilità o ai programmi di studio al coinvolgimento di un numero elevato di agire
Abbiamo quindi realizzato una campagna pubblicitaria per la diffusione della Costituzione consapevoli che la sua popolarità è condizione indispensabile per la qualità della partecipazione democratica
Abbiamo individuato temi e valori condivisi pace libertà tutela dei più deboli
Dietro ogni secolo rigirato ci sono state ore di studio di approfondimento e di ricerca
Il dirigente scolastico Giacomo Rambaldi agevolato lavoro i docenti ci hanno guidato nei collegamenti con i programmi il personale dalla scuola ha collaborato
Sì scusi ha collaborato
Scusate
Come la si come la questura di Savona e l'ASM due savonese nella formazione sono intervenuti la dottoressa Nicoletta Frediani il Prefetto di Savona il questore dottor Giovanni Trimarchi
E l'avvocato Fernanda Contri c'è inoltre concretamente aiutato il Gruppo Banca Carige
Nella direzione artistica e nella regia ci ha guidato la nostra insegnante Marta Vivaldi e nella direzione tecnica Massimo Fornasiero
Gli spot che abbiamo prodotto seguono un format televisivo utilizzò tecniche di comunicazione usati di solito per la commercializzazione di prodotti destinati al consumo ma vorremmo qui ricordare che la premessa da cui parte la scuola e ben diverso
La scuola guarda alla massa
Come numero di individui che possono migliorarsi e costruire un mondo migliore
La parola ora all'onorevole Maria letizia De Torre Segretario della settima Commissione cultura scuola università ricerca della Camera dei deputati
Grazie Presidente sono particolarmente onorata di prendere la parola dopo le ultime l'ultima frase del ragazzo di Savona per costruire un mondo migliore e vorrei dire che
Siamo fieri fieri di quello che oggi rappresentate qui fieri del vostro lavoro fieri di quello che sono state le vostre scuole quindi e nostra una profonda gratitudine per l'impegno che ha avete messo per arrivare fino a qui
Realizzato un po'quello che un grande sogno almeno un mio grande sogno che tutte le scuole del nostro Paese siano una vera palestra di democrazia
Una palestra di democrazia vitale densa vissuta conosciuta dalla parte della gente come dice questo lavoro
La prima volta che io sono entrata dentro quest'Aula dove tutti voi siete qui ho provato un grande brivido perché forse nell'aula del Parlamento
La la prima Camera che rappresenta un luogo sacro per attuare custodire applicare aggiornare quello che la Costituzione ci rappresenta
Ma poi
Vedete dentro questa ho l'ho vissuto anche tanti momenti difficili che forse voi avete visto in televisione momenti di scontro momenti in cui per i grandi cambiamenti che ci sono in atto nel mondo non solo nel nostro Paese
Forse neppure da qui neppure dal Parlamento sappiamo trovare
La via
Migliore
Sappiamo compiere le scelte più corrette perché appunto quello che rappresenta la nostra concorsi tutti Simonetta che la vita del nostro Paese abbia uno scatto di qualità
E per questo che è molto importanti in questa
Fase di forte transizione il lavoro delle scuole quello che gli studenti voi cittadini che domani prenderete in mano il Paese compiete per
Per allenarvi per prepararmi ad essere cittadini responsabili cittadini attenti i cittadini che compiono delle scelte per motivazioni profonde
Diceva Aristotele parlando della città ma questo vale per tutte le comunità politiche che l'unico motivo di una comunità politica è l'amicizia civile
Ecco questo è il motivo della nostra nazione del nostro Paese costruire questa amicizia e civile con tutta quella profondità che i padri costituenti hanno saputo scrivere nella Costituzione
E questo e l'augurio e l'augurio che faccio a voi a tutte le scuole italiane ma anche direi facciamo noi Parlamento che rappresenta tutti ti senti cittadini italiani e i giovani
Quello di sapere
Rizzi
Costruire lui addensare se così posso dire proprio l'amicizia civile che lega il nostro Paese
Lo dice anche il nostro inno Fratelli d'Italia quello che ci fa riconoscere tutti uguali tutti liberi tutti i concorrenti a
Essere una comunità nazionale
Ci sono grandi cambiamenti le crisi la crisi economica e finanziaria di cui sentite cambiare la globalizzazione del mondo i problemi dell'inquinamento
Il e e i tanti altri problemi delle migrazioni dei popoli della sicurezza tutto quello di cui sentite parlare io credo che in questo momento
La nostra democrazia abbia bisogno di un di più di impegno di ciascuno di noi un po'come diceva Chennedy non chiederti quello che tu puoi fare quello che viene fatto per tema che eviti quello che tu puoi fare per la tua nazione
Credo che dobbiamo
Lui
Mettere dentro il nostro vita di cittadini il nostro lavoro delle istituzioni il nostro costruire ogni giorno il Paese
Nell'economia nella cultura nel
In tutto quello che facciamo per la coesione sociale un po'quei principi che
La Costituzione che nella rivoluzione francese sono stati detti
Uguaglianza libertà fraternità
E
Poi forse anche subito traditi ecco che devono essere ricca APT ricompresi che la fraternità in particolare deve essere usata per costruire quell'amicizia civile di cui parlava restò Tele quindi
Grazie ancora del vostro lavoro auguri a ciascuno di voi ma Ugorji anche a tutta la scuola italiana perché diventi palestra di questa democrazia vissuta intensa
Prende ora la parola lo studente Ignazio Cosenza dell'Istituto tecnico industriale Guglielmo Marconi di Messina
Buongiorno a tutti sono Cosenza Ignazio dell'Istituto Tecnico Marconi di Messina
Il nostro progetto è frutto di un percorso di legalità iniziato in occasione del sessantesimo anniversario della Costituzione italiana
Partendo dai princìpi messa sanciti abbiamo aderito al progetto la costituzione del buon esempio
Indetto da Progetto legalità della fondazione Paolo Borsellino e altre vittime della mafia
Disponendo e la richiesta di aiuto dell'associazione antiracket e la chiusura di Catania per evitare l'imprenditore Carmelo Pappalardo che dopo aver denunciato i suoi sostenitori si ritrovano da solo
Per non farmaci rifiuti sugli alberi siamo andati a raccogliere le arance nel suo commento
Il ventotto febbraio di quest'anno ci siamo tornati eravamo duecentottanta alunni di sé scuole di Messina
Siamo andati siamo andati e abbiamo raccolto i cinque mila chili di arance trasformando in giorno di lavoro in un giorno di festa mettendo in atto il principio il Progetto di arance linfa di legalità
In osso spot ugual est vuole essere un segnale forte e chiaro
Noi giovani non dobbiamo spiegarci a ragazzi del pizzo e dell'usura se lo hanno fatto i nostri nonni o i nostri padri noi non vogliamo e non dobbiamo farlo non dobbiamo restare indifferente alla mafia che ci dagli respiro
Perché i soldi ricavati dementi o si sono sempre sporchi di sangue delle vittime innocenti senza distinzione di sesso di età
A scuola stanno imparando a busta acquistare il piacere della legalità e ha vinto e all'interno
Ne ha vinti frega e ad indicarci con il parere nobile per la popolazione siciliana che il coraggio di resistere ed è arrivato il momento di diventare esportatori è testimone eccessi Monia nel mondo
Un ring
Un ringraziamento alle Preside al Presidente del Decameron il Ministero degli studi Stefano lo staff ASP lo staff del
L'ASP da
Da la dottoressa dall'ispettrice De vita il dirigente del il dirigente regionale dei vitam indosso presidente Claudio stazione e professore basta la Curia creduto nel progetto e la professoressa da dico che ci ha sostenuto grazie
Prende ora la parola
La studentessa Giovanna Rallo dell'Istituto di istruzione superiore Giangiacomo Atria di Mazara del Vallo Trapani risultata vincitore a pari merito con il precedente intervento
Sì grazie buongiorno a tutti iniziamo Giovanna Ralli frequento l'Istituto di istruzione secondaria superiore agenda comandiamo
Egli quindi che abbia mai realizzato costituisce la sintesi di molte attività del progetto su un tema complesso non molto attuale riletture rimeditazione della Carta costituzionale in chiave sovranazionale
E lo studio di una realtà che nei giovani viviamo quotidianamente a Mazara del Vallo in provincia di Trapani in cui si denota già da parecchi anni una convivenza pacifica tra italiani ed extracomunitari
Io a quaranta minuti circa di immagini filmati distrazioni di tutto allo studio curriculare di extra curriculare della Carta costituzionale
Soprattutto nei primi dodici articoli che costituiscono i principi fondamentali e del confronto fatto con alcuni articoli della Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo
Ma il nome del tema e la tutela dei diritti umani fondamentali l'integrazione o la valorizzazione tramite l'interazione con l'ordinamento sovranazionale dell'Unione europea e del Consiglio d'Europa
Per questo motivo opportunamente guidati non sono abbiano focalizzato il nostro studio sui trattati dell'Unione europea Maastricht Amsterdam e Nizza Lisbona
Ma abbiamo avuto anche la possibilità di avvalerci sul piano tecnico della collaborazione in di organi istituzionali quali il prefetto e il dirigente capo dell'ufficio immigrazioni di Trapani e il Commissario D'Ippolito di pubblica sicurezza di Mazara del Vallo
E visto che siamo anni vidi un liceo classico in queste danni che hanno esperienze da ministeri mutazione dello studio del diritto altre dirigente al professionista ma che ero stanco lilla saper messa per gli aspetti tecnici e scientifici di avvalerci del
La preziosa collaborazione dell'Università di Palermo Facoltà di giurisprudenza i cui giuristi si sono adoperati presso gli elettori dubbi che di tanto in tanto si sollevavano
Un ruolo particolarmente attivo che nei giorni abbiamo rivestito è stata l'accesso dopo particolari permessi in un centro di accoglienza della nostra città per rivolgere un'intervista ad un soggetto è rifugiato politico
Il convegno parta la cittadinanza organizzata da Chimenti tutte le attività adatto visibilità al lavoro svolto ed è stato un momento di riflessione nonché di condivisione con le altre classi dell'istituto alla fine del percorso effettuato
Per queste esperienze significative coinvolgente Chetta bis poter protagonisti nell'unire le prime e seconde classi dice agli guidati dalla nostra docente di diritto ed economia provviste resta Susanna Giulietto ringrazio a nome dell'istituto agenda comando e di ma Zara
Del Vallo i promotori di questa interessante iniziativa la Camera dei deputati in Senato della Repubblica il Ministero dell'istruzione dell'università e della ricerca grazie
Prendo oralmente la parola e io come membro della commi Commissione che ha effettuato e ha partecipato alla valutazione
Degli elaborati
Care studentesse cari studenti come emerso dai precedenti interventi dei colleghi
Abbiamo constatato come voi dentro i dati dei vostri insegnanti avete saputo realizzare lavori davvero pregevoli
Tutti i lavori presentati sono di ottimo livello sia per la scelta delle tematiche
Sia per il livello di approfondimento sia per le capacità espressive e comunicative ed è sicuro che non è stato assolutamente facile addivenire a una selezione tra tanta creatività tanta partecipazione
Tanto approfondimento
Come gli studenti che hanno l'anno scorso partecipato a questa stessa manifestazione svoltasi per la prima volta presso la Camera dei deputati nel mese di giugno del due mila otto
Avete manifestato le vostre idee le vostre mozioni con grande efficacia
Utilizzando una notevole varietà di strumenti e mettendo a frutto
La specificità della vostra realtà ed è la vostra scuola
Passo quindi a commentare le due lavori che hanno vinto ex equo per la categoria dei lavori che nella loro realizzazione hanno richiesto il
Coinvolgimento
Di enti e autorità locali che pertanto
Possono ben rappresentare un elemento di stimolo e di sensibilizzazione
Nei confronti delle specificità territoriali
Il premio
Come sapete è andato ex equo all'Istituto di istruzione superiore Jean-Jacques Adriani Mazara del Vallo Provincia di Trapani
Per il lavoro rilettura e rimeditazione della nostra Carta costituzionale
In chiave sovranazionale
E all'Istituto tecnico industriale Guglielmo Marconi di Messina per il lavoro testimoni contro il racket siamo Conte
Si tratta in entrambi i casi di lavori prodotti dei rischi da scuole siciliane
Un caso
Tanti sono i i lavori pregevoli presentati un bel caso entrambi gli elaborati sono caratterizzati dal fatto di analizzare una tematica
Fortemente avvertita a livello locale
Per il primo
Legata al fenomeno della immigrazione
E all'inserimento dei nuovi arrivati nella realtà locale
Per il secondo all'odioso fenomeno del racket
Con cui la criminalità organizzata condizione alle attività economiche
Il primo lavoro consiste in un documentario che alternando immagini
E riprese dal vero alcune delle quali
Colussi si studenti come protagonisti evidenzia
La matrice
Transnazionale
Della Costituzione italiana fondata sulla Carta dei diritti dell'uomo
E si sofferma su alcuni principi a tutela della dignità della persona
Attraverso la registrazione interviste ad immigrati ospitati
Nel centro di accoglienza di Mazara del Vallo gli studenti hanno riflettuto
Sull'importanza
Di collegare il rispetto dei diritti umani
All'accoglienza degli immigrati soprattutto in zone come la Sicilia dove è forte la presenza della criminalità organizzata
Il prodotto contiene un'interessante analisi critica del tema
Dei rapporti tra norme costituzionali ordinamento giuridico italiano e giurisdizione internazionale
Ed è frutto di un'approfondita ricerca condotta anche con il contributo di esperti della materia
Secondo lavoro realizzato dall'Istituto tecnico industriale Guglielmo Marconi di Messina titolato testimoni contro il racket e siamo contenti
Prende le mosse da un'ammirevole esperienza diretta
Degli studenti
Che insieme ad altri istituti scolastici ed altre associazioni operanti sul territorio hanno
Partecipato attivamente
Alla realizzazione del progetto arance
Pizzo fuori ossia la costituzione di una rete di solidarietà nei confronti di quegli imprenditori siciliani
Che tentano di opporsi al pizzo imposto dalla mafia locale
Il ragazzo i ragazzi hanno realizzato uno spot pubblicitario in forma di filmato di breve durata ma con immagini di grande efficacia comunicativa che vuole rappresentare uno stimolo al contrasto del fenomeno criminale
In questa categoria merito altresì una menzione anche i lavori svolti da
Cioè altre scuole
Il primo e quello presentato dall'Istituto di istruzione superiore Adriano Olivetti di Fatah provincia di Pesaro e Urbino intitolato il sogno spezzato
L'istituto ha presentato numerosi prodotti che testimoniano un lavoro di approfondimento ad ampio raggio
Sul tema della Costituzione o ricerche storiche opere grafiche
Analisi della normativa vigente
E la realizzazione di un calendario
Il lavoro è corredato dalla registrazione della rappresentazione teatrale eseguita dagli studenti nel Teatro della Fortuna della velocità
Che costituisce la trasposizione creativa di un percorso di ricerca sulla primavera di Praga svolto scuola nel contesto del Progetto
Intorno al tema grande tema della lotta per la libertà fortemente si simboleggiato dal sacrificio di Jan Palach
Il secondo lavoro che viene pensionato per questa categoria dal punto quattro
E complesso lavoro di analisi
Realizzato dal liceo scientifico Filippo Masci di Chieti dal titolo il Centro oli di Ortona analisi
Di un problema politico alla luce delle norme costituzionali
A partire dalla ricostruzione della complessa vicenda della realizzazione di una centrale ENI con i molteplici interessi le diverse competenze istituzionali che coinvolge
L'elaborato multimediale analizzate con riferimento al profilo della sostenibilità della scelta per l'uso del territorio l'istituto del mandato parlamentare e della rappresentanza territoriale
Alla luce del dettato costituzionale
Inoltre
Viene ripreso e di percorso il cammino compiuto storicamente dal principio di rappresentatività
Dal Risorgimento fino alla Costituente anche attraverso la consultazione i documenti autentici presso gli archivi storici locali
Infine
Per la stessa categoria numero quattro
Merita menzione
Il lavoro presentato dall'Ige ascientifica artistico statale
Alessandro sterpi ieri divise Erba di Rimini intitolato
Costituzione e tutela dei minori a Rimini
Analisi delle enunciazioni di diritto e verifica della situazione di fatto nel territorio riminese
Interessante lavoro
Consiste nell'assicurazione di un telegiornale
Che attraverso interventi di esperti della materia interviste ad operatori dei servizi sociali del territorio
Nonché a minori vittime di soprusi violenze
Approfondisce il tema della tutela dei minori nel contesto locale
Grazie
Interviene adesso in rappresentanza del Ministro dell'istruzione dell'università e della ricerca il dottor Mario Dutto Direttore generale per gli ordinamenti scolastici del Dipartimento per l'istruzione
Signor presidente
Onorevoli deputati e senatori
Dirigenti scolastici professori cari ragazzi e ragazze insoluto anzitutto a nome del Ministro dell'istruzione
Un apprezzamento autentico da parte del Ministro per i lavori sono stati prepara il ministro ha
Come dire contribuito precise ci fosse questo se competizioni ha seguito l'evolversi del progetto
Per questa iniziativa oggi assume
Un'importanza
Molto rilevante i vostri progetti sono le prove generali di una innovazione cambiamo
Ad introdurre scuola Bareggio recente del Paese di ottobre dell'anno scorso introduce l'insegnamento di cittadinanza e Costituzione percorso formativo di tutti gli studenti
Una svolta importante proporlo dobbiamo mette il massimo impegno i vostri progetti dimostrano che questa strada è percorribile e sostenibile ed fecondo
Lo stiamo predisponendo interventi di sensibilizzazione di formazione per tutti i docenti a partire dal prossimo anno scolastico
Come in corso di definizione un programma nazionale di sperimentazione
Che veda coinvolto in un solo alcune scuole le migliori scuole battute le scuole perché questo insegnamento sia efficace sia reale sia praticato nelle nostre aule scolastiche
La Carta costituzionale alcuni Statuti regionali nel PTCP dice cittadinanza il principio di legalità devono diventare
Parte costituente della formazione
Precisazione di oggi come per le generazioni del futuro
Caro professore un ringraziamento perché avete dimostrato che questa strada e percorribile non è un'utopia un qualcosa che possiamo realizzare grazie
La parola ora per l'intervento conclusivo al Presidente della Camera dei deputati onorevole Gianfranco vi
Dunque
A conclusione di questa della mattinata desidero innanzitutto unirmi alle parole del mio collega Presidente del Senato Renato Schifani nell'esprimere un apprezzamento sincero
Per questa iniziativa nata hanno passato per iniziativa della Camera del Senato per il Ministero della pubblica istruzione
Iniziativa finalizzata a far capire meglio alle ragazze e ragazzi delle nostre scuole che cos'è effettivamente la nostra Carta costituzionale
Credo che si possa dire che l'esperienza è stata positiva il Bilancio è un bilancio soddisfacente
Abbiamo tante buone ragioni per pensare di mettere in agenda anche per gli anni prossimi iniziative analoghe
E come hanno detto i colleghi che hanno introdotto questa manifestazione
Senatore posso onorevole Aprea
Senatrice Amati l'onorevole De Torre è indubbio che
La qualità degli elaborati non soltanto quelli premiati ma più in generale la qualità di tutti coloro che
Si sono cimentati con
Più approfondita conoscenza della Corte
Della della Carta costituzionale dimostranti
Che
C'è davvero la consapevolezza nelle nostre scuole di quanto sia necessario conoscete bene quelli che sono i fondamenti della nostra
Io mi auguro
Che
Tutte le ragazze tutti ragazzi anche
Per il contributo importante che voglio sottolineare loro dirigenti scolastici dei loro professione
Al termine di questo
Esperimento di questo gioco gioco chi li ha impegnati
Al termine perché no anche di questa
Esperienza che li ha portati ad essere seduti in questo caso nei banchi del Senato nella passata edizione nei banchi della Camera ragazzi i ragazzi abbiano capito bene
Che cosa voleva dire
Uno dei padri della Costituzione statunitense
Fama spenti
Che disse
Per una nazione la Costituzione è esattamente quello che per una lingua è la grammatica
Una frase che si ricorda bene una frase che
In qualche modo è di immediata comprensione
Che cosa intendeva dire
Penso che oggi dopo i costi elaborati dopo il corso di studi di sia più chiaro
Intendeva dire queste ovviamente son parole mie che si può anche
Parli chiaro una lingua si può anche capire più o meno quello che ti dice chi parla un idioma perverso dal tuo ma se no non ha conosci la grammatica di quella lingua
Se non ne conosce qualche modo le basi non riuscirai mai ad essere pienamente inserito
In quella comunità che parla quella lingua come la lingua madre
In altri termini la Costituzione la
Pietrangelo Lare
Del nostro vivere civile del nostro vivere associato
Conoscere valori e principi
Regole della Costituzione significa in qualche modo essere cittadini pienamente consapevoli
Chiaramente inseriti in quello che la vita della nostra Repubblica
E mi fa piacere che i temi che avete scelto per approfondire
Nel corso del vostro lavoro che cos'è la Costituzione siano stati non a caso temi che su questi aspetti hanno insistito in modo particolare
Quindi per ritornare al ragionamento se la Costituzione è
Quella che la grammatica per una lingua vale a dire
La ragione dello stare insieme il senso in qualche modo condiviso di un'appartenenza
L'accettazione di valori e princìpi da tutti riconosciuti come tali
Credo che
Forse ben chiaro l'importanza della Costituzione così intensa proprio i nostri padri costituenti
Mi fa particolarmente piacere che uno degli elaborati premiato abbia avuto come oggetto il lavoro della Costituente
Perché si tratta di una pagina
Non importante di una pagina essenziale nella vita della Repubblica italiana è in qualche modo l'atto di nascita della Repubblica
Ma siccome si tratta di una pagina che ormai via diversi decenni alle spalle rischia di non essere ricordata
Importante al contrario che
Alcuni ragazzi si siano concentrati per capire bene che cos'è la Costituzione attuale su che cos'era l'Assemblea costituente che la preparo
E perché voglio richiamare quel particolare aspetto perché
Ed è stato detto e non poteva essere altrimenti dai colleghi parlamentari
Se pensate all'Assemblea Costituente se pensate all'Italia del quarantasei quarantotto
Pensate ad un'Italia profondamente diversa da quello attuale
Era un italiano soltanto reduce dalla guerra dal disastro di quell'avventura ma era un'Italia in cui c'era una fortissima passione politica passione civile
Forte passione di impegno era un'Italia che sognava la ricostruzione che poi realizzano ma era anche badate bene in Italia profondamente divisa
Perché che riguardava dei grandi ispirazioni di carattere culturale
Era un'Italia in cui si confrontavano le
Correnti di pensiero dopo la parentesi della dittatura che in qualche modo si erano già intrecciate in tutto il corso del secolo in Italia in Europa
Una ispirazione che si rifaceva i valori agli ideali
Di quella che era in qualche modo l'atto trine la cultura
Di origine marxista sociale comunismo
C'era un grande filone culturale che si contrapponeva prego in modo frontale che si rifaceva i valori rappresentati dalle liberal democrazie in particolar modo agli Stati Uniti la cultura cattolica la cultura liberale
Eppure in un'Italia che aveva una così forte passione civile in un'Italia in cui la politica davvero mobilitata decine di migliaia centinaia di migliaia di donne di uomini
Se ne avete voglia andatevi a rivedere che cos'erano i comizi in quell'epoca non c'era la televisione ma c'erano moltitudini che andavano ascoltare i leader ecco in un'Italia
In cui si confrontavano anche modelli di società molto diversi
C'era chi guardava vuol cito né chi guardava a Mosca c'era chi aveva alcuni valori chi ne aveva altri pure in un'Italia così edilizia l'Assemblea costituente
I nostri padri costituenti
Che sapevano bene che la Costituzione è come la grammatica per una lingua cioè la base se non è condivisa non si sta insieme
Furono capaci non con un compromesso non con l'inciucio come si dice oggi non con una bassa politica di trattativa ma con un grande sforzo di carattere innanzitutto culturale
Furono capaci di dar vita ad una sintesi
Che poi è racchiusa nella prima parte della Costituzione principi valori sintesi che attuale ancora oggi
La Costituzione è una giovane signora di sessanta
Che non risente della tempo che passato perché perché quei valori quei principi erano e sono valori e principi che uniscono non dividono sono valori e principi che si basano su alcune
Indispensabili qualità che deve avere una democrazia
E se questo ragionamento è vero credo che
Lo sia oggettivamente
C'è un insegnamento da trarre
Ovviamente per noi che oggi abbiamo delle responsabilità politico parlamentare
Mi segmento quale se fu possibile allora costituenti in un momento di grande passione anche di grande scontro
Raggiungere un'intesa su regole valori principi beh credo che a maggior ragione si debba vedere oggi in cui l'Italia per fortuna
E
Molto lontana da quella passione nel senso che non c'è più quello scontro nel senso che poi fortuna ci sono valori condivisi nel senso che per fortuna non ci sono visioni radicalmente opposte
Se certo una dialettica c'è il confronto tra queste quella parte politica ma non sono due modi di pensare la Società radicalmente opposti come era all'epoca oggi a maggior ragione dobbiamo essere capaci
Di agire in queste aule nel nome
Dell'interesse generale
Nel nome della comunità nazionale
Nel nome di ciò che punire più che di ciò che può dividere e badate questa è l'unica via che può essere eseguita se per davvero poi si vuole affrontare il tema delle riforme anche della nostra Costituzione tema che
Lo avrete colto nei vostri studi deve essere affrontato innanzitutto partendo da quel che già i costituenti avevano ben chiaro
Perché nessuno vieta al Parlamento
Di modificare la Costituzione tranne intangibile è chiaro che la Costituzione stessa prevede le procedure le modalità di modifica
Personalmente non sono certo l'unico a pensarlo crede che la prima parte principi e valori
Sia ancora oggi attuale valida non c'è necessità di porti modifiche
Tutt'al più
Neanche queste cose detta in altre circostanze tutt'al più sarebbe forse opportuno inserire in quei princìpi in quei valori un esplicito riferimento a quella dimensione sovranazionale a quella costruzione europea
Di cui l'Italia è stata protagonista quando si parla di Unione europea si parla dei Trattati di Roma
Nel tentativo ma sono il cinquantasette era molto difficile pensare che nel quarantasei ci fosse questa prospettiva che pure era presente nei lavori della Costituente c'erano alcuni illuminati
E riuscivano in qualche modo a tante vedere quel che poi sarebbe accaduto ma al di là di questo aspetto nella prima parte non c'è bisogno di modi
Se si vuole credo che sia necessario farlo o comunque sia opportuno discuterne dar corso alla modificata la seconda parte costituzionale della Costituzione da già nella Costituzione c'è un articolo che spiega come si fa quali sono le procedure quali sono le maggioranze
E allora senza
Dilungarmi troppo anche perché
Voglio concludere con un altro riferimento
Dall'Assemblea costituente sia un insegnamento per
La politica attuale
Cercare di raggiungere degli sintesi delle
Intese che siano intese di alto profilo avendo a cuore l'interesse generale
Si riuscirà Assemblea costituente in qualche modo ne abbiamo avuto le conseguenze positive in nel corso di tutti questi decenni che pur sono stati decenni difficili di scontro
La seconda considerazione
Mi ha fatto piacere che ci sia stato tra i tanti
Un elaborato riferito alla cosiddetta
Cittadinanza consapevole
Perché mi ha fatto piacere perché
Se è vero che la
Costituzione torno sempre a penna quel che la grammatica e per una lingua
Conoscere bene la Costituzione significa acquisire la possibilità di essere cittadini perfettamente consapevoli dei loro diritti dei loro diritti ma ma
Del loro dovere
Qui
Ragazze e ragazzi
E sacrosanto rivendicare i diritti diritti che sono scritti a chiare lettere dalla Costituzione come intangibile mai doveroso saperne
Che non si può rivendicare il diritto si non si è pronti ad adempiere al dovere
Diritti e dovere e anche qui l'importanza della storia
L'importanza di alcune pagine che non sono ingiallite dal passato l'importanza a questo riguardo di quel che ha scritto Mazzini diritti e doveri stanno insieme
Lo in parete forse lo avete già imparato
La Costituzione ha ben chiaro che i diritti e doveri sono le due facce di una cittadinanza consapevole
E
Perché dico mi fa piacere che ci sia questo riferimento alla cittadinanza consapevole perché nella nostra Costituzione
C'è un articolo che l'articolo tre
Che è certamente il pilastro potrà il pilastri
Della nostra democrazia
Quell'articolo sapete lo conoscete ma ve lo ricordo che dice testualmente non esistono distinzioni di sesso di razza di lingua di religione di opinioni politiche di condizioni personali e sociali
Non esistono
Distinzione differenti tutti i cittadini sono uguali di fronte a legge non ci posso che cosa significa
Significa che il costituente se lo pone il problema di cosa vuol dire essere pienamente cittadini italiani
Essere pienamente cittadini italiani significa
Eliminare a priori qualsiasi tipo di discriminazione nei confronti dall'altro l'altro che può essere altro perché crede in un altro Dio perché al colore di un'altra pelle perché anzi perché essere del nord del sud
Perché anziché essere ricco al povero perché anziché essere donna e uomo questo principio questo valore
Che poi si ritrova ovviamente
Nella Carta fondamentale dei diritti dell'uomo Nazioni Unite a mio modo di veri pilastro da cui partire
Per
Immaginare sempre di più
Nell'ambito di quella che è la cittadinanza consapevole immaginare sempre di più
Una cultura della Costituzione una conoscenza della Costituzione
è stato molto saggio secondo me inserire nel
Ordinamento scolastico vigente quindi nelle materne che devono essere studiate l'educazione in qualche modo dalla Costituzione
Pensare sempre di più
A quello che
Un insigne studioso
Professore mi capiscono subito i ragazzi mi auguro avranno modo di farlo Habermas chiama il patriottismo costituzionale
Patriottismo e Costituzione
Senza annoiare ho cominciato con una
Citazione di pene concludo con un'altra situazione Vito appeal
Che secondo me ha scritto una cosa
Di straordinaria attualità pur avendola scritta qualche secondo
Dice esiste una mordi patria che ha principalmente la sua fonte in quel sentimento impulsivo disinteressato indefinibile che lega il cuore dell'uomo ai luoghi in cui egli è nato
Parte vuol dire terra dei padri no per cui chi è nato in un certo luogo si sente in qualche modo figlio di quel luogo
Questo amore istintivo si confonde col gusto delle antiche usanze Colle rispetto degli antenati la memoria del passato
Sono coloro coloro che lo provano questo amor di patria amano il proprio Paese come si chiama la casa paterna
Credo che sia molto vero o no chi è che in qualche modo non sente il legame con la sua famiglia e con la sua terra con la lingua
Il dialetto dei suoi nonni con
Costume che si usava in alcune feste patronali il campanile è proprio questa identità questo amor patrio
Poi dice
Da qui l'accordo secondo me la grande modernità
Esiste un altro amor di patria
Non lo metti in alternativa al primo è
Si affianca
Più razionale meno generoso forse meno ardente
Ma
Più fecondo e durevole
Che nasce dall'educazione
Si sviluppa con l'aiuto delle leggi cresce con l'esercizio dei diritti rivendico una partecipazione attiva alla vita della polis
Indipendentemente dalla situazione di origine di ciascuno individuo indipendentemente dalla situazione di origine di ciascuno individuo
L'Italia come
D'azione e come patria
Nasce nello stesso momento in cui indipendentemente dalla situazione di origine ciascun individuo ci sono qui valori principi di quella Carta costituzionale di quel sentirsi figli non solo di una comunità ma in qualche modo di una Repubblica
Che è la garanzia del nostro stare insieme
Valeva certamente vale certamente per tutti i cittadini italiani di oggi
Il mio auspicio e concludo così
Perché ci vorrebbe tanto altro tempo entreremmo in un altro ordine di idee e il mio auspicio e che questi principi valgano anche per quelli che saranno gli italiani di domani
Non soltanto i vostri figli ma anche coloro che diventeranno italiani
Nello stesso momento in cui avranno ben chiaro
Che sia italiani non
Soltanto se si parla la lingua ma soprattutto se ci si riconosce in quei valori in cui i principi della nostra Carta costituzionale
Perché in quel momento è la tua patria
Anche se i tuoi genitori sono nati altrove perché sei figlio di quella società rispetti quei valori e quei principi ti riconosce in quelle regole
Ma semmai
Di questi argomenti parleranno i ragazzi del terzo corso dalle aule al Parlamento grazie
Procediamo ora con il Presidente Fini a consegnare la targa agli studenti degli istituti vincitori invito pertanto gli studenti innanzi Michetti dell'istituto Corridoni campana di Osimo
Lorena Rixi Alessandrini richiesto Luigi Einaudi di Catanzaro Francesco Marino dell'istituto tecnico commerciale Domenico Romanazzi di Bari
Luca I azione dell'istituto tecnico commerciale Paolo Boselli di Savona
Ignazio Cosenza delle stufe io come industriale Guglielmo Marconi di Messina e Giovanna Rallo l'Istituto di istruzione superiore Giangiacomo aria Mazza del bando ad avvicinarsi al banco della presidenza
A tutti gli altri studenti targhe
Saranno consegnate alla conclusione della premiazione
Grazie a tutti cerimonie conclusa fa