Intervista a Nicola Di Muzio sulla situazione della scuola e sull'impegno anticamorra a San Giovanni a Teduccio

Radio radicale ancora Monica Soldano siamo qui per continuare a parlare di che cos'è l'anno scolastico dei in un quartieri di Napoli San Giovanni atti Duccio al dieci minuti
Casa est di Napoli un quartiere noto per Malta densità di attività camorristica ne abbiamo parlato con Michele l'ancella del circolo ARCI Peppino Impastato continuavano
A questa testimonianze questo racconto come Nicola Di Mursio un professore docente vicepreside a che in una scuola media la Giotto Monti proprio di Sanna Giovanni atti Duccio intanto benvenuto a Radio Radicale Nicola di mozione
Però
L'ulteriore dunque cosa vuol dire a cominciare un anno scolastico in a San Giovanni atti Duccio quali sono le questioni anche la realtà che vivete
Bene con me che può tranquillamente dedurre è una realtà piuttosto difficile queste credo abbastanza evidente c'è una vasta letteratura no su San Giovanni e è evidente che questa FIAT vera diciamo così in parte no perché ci sono anche degli effetti positivi e o che comunque che le difficoltà che hanno
Tante insomma la scuola che fa parte parte integrante del contesto sociale io in prima persona
Il
La cosa che io mi viene da dire prima che perché vi è la realtà diciamo così l'intervento didattico non dico che passa in secondo piano martedì
Prima a fare i conti con nel contesto sociale di dovervi ragazze un po'tutto ciò che circondano
Ecco iter i ragazzi per esempio che a liti est ma soprattutto si parla di figli di camorristi o quanto meno di ragazzi che vivo in un contesto organico esatto fu un po'fuori diciamo dal dalle dal dalla legalità quindi che tipo di di di ragazzi sono e quindi quali sono le i problemi che che incontrate o quelli che dovete affrontare
Diciamo innanzitutto
I ragazzi loro malgrado dicono questo tipo di situazione ciò perché si trovano
Diciamo hanno la fortuna di nascere
Determinati contesti diciamo così ed i video io che ci troviamo di fronte dei ragazzi che hanno un modello avanti che
BA non è quello diciamo che ci vorrebbe ipotizzare però ragazzi apercredito circa diciamo
Quindi ciò che sembra straordinario
Un filtro perché per un ragazzo o diciamo così formata virgolette per loro piuttosto comune Giada articoli hanno a che fare con una sono spettatori
Di episodi che hanno insomma per loro
Piuttosto difficile
Win-win in mente per esempio una cordata che
Perché parla fetente giusto per farmi capire comportato rifiuti parlarvi problemi di carattere
Legale
Di udienze e dei colloqui il carcere gli altri procedimenti penali all'ente dobbiamo diffondere persone pertanto esperte
Ovviamente perché tenta dovettero lentamente e quindi che vivono questa particolare correttamente dal tipo di situazione sono costrette a maturare più in fretta e hanno a che fare con cose che sono a ridere più grandi di loro
Quindi
Venga ritardi l'approccio didattico docenti tutto il personale TAB ancora il titolo di fronte a questo tipo di impostazione e prima di
Fare prima di porle del ruolo professori vergognino solo canonico dobbiamo cercarvi decretarne dello psicologo del sociologo ma
Quattrocento
Stiamo definitive
Ma che cosa si rappresenta per questi ragazzi la scuola sia qualcosa di fastidioso qualcosa che di tratteggi e come la vivono ad esempio qualcuno da quello dell'istituzione quindi che il PEF ed europei Fabio
Qualcosa diciamo così da cui guardarsi
Quindi l'approccio iniziale non è propriamente
Diciamo così ora no hanno figurante
Perché nell'istituzione e poi ieri la partita si gioca con gli operatori scolastici quindi fa poi a noi e di far capire che invece insomma siamo un'istituzione che sta dalla loro parte
Che l'istituzione fatta di persone che quindi sono le persone che poi
Ogni volta l'istituzione stessa ma inizialmente c'è ovviamente questo tipo di ieri e diffidenza diciamo
Una diffidenza
Anche perché insomma noi poi siamo costretti
E per ovvi motivi via vada vede ha dato diciamo così libero
A trattare i loro dati sensibili quindi sono quindi c'è anche qualche problema di carattere di Rieti riservatezza di verità che vengono fuori mezze verità cose che ti posso dire che anche il costo di tutta la deputazione che
Fanno sì che il primo impatto sia di diffidenza
Dopodiché ovviamente una volta che vengono a contatto con
Con gli operatori e c'è questo una fiducia maggiore e qui si innesta annotazione avvolto il CUP dobbiamo dire che i successi ci sono
Non sono ovviamente al cento per cento ma comunque
Diciamo che facciamo raccolgono il rifiuto conosciamo l'intera giornata il problema lo questo elenco e rispetto ai rapporti con le famiglie e quindi
Famiglie la scuola voi riuscite comunque avere un canale di comunicazione o di fatto questi ragazzi non sono seguiti alle famiglie
Sarà eccetera Michele che comunque la percentuale dei ragazzi diciamo così borderline per usare un termine che va di moda non è diciamo molto sospetti noi stiamo parlando di un credo di un punto interventi un trenta per cento dubita che ha attribuito difficoltà
Ed io ho detto su un buon settanta per cento sono famiglie cosiddette normali diciamo però
Che magari non avranno molti stimoli culturale ma che
Vivono una loro onestà dico diciamo piuttosto normale completato trenta per cento ovviamente
Cioè
Un problema di comunicazione
E continuità assessore la famiglia che è un po'delicata non siamo davanti ad una famiglia diciamo così normata virgolette ma
Spesso sono dei figli i non hanno tutte duecento ivi perché magari uno dei due in carcere o magari sono affidarci a dei parenti
Per il mille altre problematiche
Quindi certo la famiglia tradizionale non è sempre presente quando avrete devo dire che c'è una sorta di collaborazione
Diciamo che
E chiedo di solo abbastanza attenti nei riguardi dei figli ma si mantengono prudenti perché comunque c'è sempre questa idea della scuola come comunque una situazione
Che loro diciamo che sono abituati
O almeno hanno queste idee aprendo ad apprendere capaci dalle istituzioni
Almeno
Per quello che loro quella dall'esperienza di vita quindi
Vi è questa la totale di chiederci anche dei genitori quindi c'è una certa difficoltà anche qui bisogna fare un lavoro così come gli alunni bisogna piano piano entrare parlare cercare di capire le loro posizioni
Una volta che ci ha detto Di Bartolo si riesce in qualche modo avete un rapporto che si è tanto giusto per noi ma soprattutto per la crescita della Cina
è una rispetto andare alla col testo sociale in poi sterno presento l'associazione anche arcidi Peppino Impastato Pepino in per stato di Michele Langella di altri giovani di che tipo di rapporto avete instaurato con la scuola e che tipo di aiuto anche loro vivi addebitando
Sì noi diamo c'è questa questo cioè abbiamo questa fortuna in un contesto molto difficile pensiamo che ci sono numerose associazioni di volontariato che operano in un nella nel quartiere spesso allora o c'è una collaborazione con la scuola in particolare noi
E i spesso collaboriamo con darci San Giovanni Radio Onda pazza dei chimiche Langella e c'è una buona collaborazione intesa diciamo così è nata
Imbarcare in perché abbiamo condiviso un po'le stesse problematiche
Spesso è capitato di ragazzi molto difficile in un contesto come quello scolastico mostrava nel loro aspetto negativo riluttanti e qualsiasi all'osservazione di questi si regola
Risultanti ovviamente anche
Alla didattica non pur modo nomadi frescura notavamo che affidati alle cure appunto di percezione che utilizza una didattica diversificata
Ma ci sono delle fa miracoli cioè ragazzi all'improvviso diventavano curioso intellettualmente che
Osservavano le regole
E che quindi riuscivamo a recuperarli con un
Tutta la città un po'differente rispetto al normale al mare approccio didattico
I successi che abbiamo ottenuto grazie appunto
Alla collocazione sociale ha fatto sì che
Questo questa collocazione continuasse adesso abbiamo in programma lancia l'anno scorso abbiamo uccello insorgere Ariane che
Votiamo
E sostenendo che è successa credo che i ragazzi che erano
Non frequentavano sulla scuola ci raccontano di questo didattiche differenziata di rettifica riferita dalla
Da farne tramite alta media quindi
Contribuirebbe a recentemente ha e poi trattati anche seguiti tema scuole superiori
Per l'anno prossimo abbiamo realmente di collaborare in un fondo sulla legalità ovvero con dei finanziamenti europei
E anche altri progetti carattere acconto di recupero la cosa che punto sorprendente che grazie a questo tipo di approccio diversificato veramente siamo circa avete cover molti ragazzi
Che avevamo già dato per perso e quindi
Non è richiamo dei ragazzi rende Michelangelo che resterà cattivi operano
L'aspetto tra mille difficoltà di carattere economico per
Appunto
Incidere nel quartiere volevo senta un'ultima domanda prima di salutare la anche di ringraziare un po'per questa testimonianza professor diminutio il così la letteratura anche sulla Kama
Ora ci ha comportato attraverso opere molto diffuse pensiamo soprattutto a Saviano a al successo che ha avuto nel mondo del suo lavoro hanno fatto conoscere di più la camorra Teti questo Stato diciamo anche di aiuto oppure come viene vissuta poi da chi sta sul posto questo parlare a tre nella televisione il film check se sono di supporto oppure poi voi come dovete mediare questo tipo di informazioni anche questi questi racconti che vengono
Risi così pubblici
Beh qui si deve fare un discorso perché
E lei ha detto bene bisogna mediare questo tipo di informazione perché
Palazzo Fabiano è fatto anche qualche anno fa ospite però trascura parla conto nel suo libro
E ripeto questi equilibri questi film ogni tanto o non ci sono sul
Sulla camorra suona sull'anno delinquenza organizzata diciamo che
E non danno sempre una giusta direzione nel senso che gli alunni gli apporti temi Tiziano certe situazioni negative costo perché indotti acquisto magari da
Certo contesto famiglia di provenienza e quindi c'è da fare molto lavoro per far capire che
Per rimediare per far capire che
E perché ha degli aspetti positivi che ci sono in queste informazioni e i
Spesse volte magari film decidiamo di
Può essere definita dove
Per provvedere nei suoi aspetti più deleterie
Possono trarre perché più informazioni in questa data fondamentale una mediazione degli operatori scolastici anche il volontariato
Il contenuto purtroppo non aiuta molto perché anche
In altri esponenti politici a volte
Sono piuttosto contrari
A queste opere d'informazione no
Sembra quasi che il problema che richiede iscrive queste
Questo contente nonché invece non fa fa poco o niente per
Per modificarne le caratteristiche non c'è alcun siamo di fronte a questo paradosso glieli
E quindi è chiaro che
Noi professori
Io credo in gergo alcune avevano
Cerca di far capire bene senza per questo obiettare lasciando libera facoltà critiche di ognuno girata a capire bene qual è il messaggio in che tempi in quest'operazione
è l'altra cosa che poi volevo chiederle anche visto anche nella sua capacità diciamo di relazionarsi e giovani c'è un contesto culturale come ad esempio la mia i camion melodica che poi invece raccontano in maniera appunto quasi mitizzato se non non ho capito male alcun propone questi figure
Di come potremmo dire questi schemino del potente di di turno e quindi c'è anche un contesto culturale che rema contro cioè
Basterebbe guardare gli piaceva dei cellulari per dire no
Svolgimento dei nostri alunni magari sullo sul cellulare come scrisse opereranno o
Degli attori interpretato parte di famosi mafiosi
I oppure delle ville
Tipo quella di saper fece insomma in questo tipo di popolo dei tatuaggi e delle tutele che era fraterno perché vive di di personaggi e neomelodici in qualche caso mettono dell'organo che
Ci sono appunto
Questi nei tempi e criteri queste canzoni che spesso come diceva lei circa una certa dei comportamenti certi personaggi e capi comportamenti
E un queste cose si inscrive nello stesso solco precedente insomma
Ceccarelli
Di far capire che certe operazioni non sono orientate alla loro crescita Fanara
Ma che prendono sulla vecchia garantire confrontare certo interessi incidendo sul modello culturale tecnico ci paghi la musica né come donna melodica spesso a degli sponsor diciamo che in qualche modo sono collegati
Anche un po'
Al sistema no
Lì diciamo che questo è
Questo è vero ma
Non è materia del nemmeno seconda a parer mio la cosa più importante i propri e la cosa più importante più negativi e gli effetti ritorno sono ma gli effetti che produce insomma perché anziché fosse chiaro questo che lei ha detto magari
Sarebbe anche meno pericoloso il problema e che invece
Dietro l'orecchio abilità
Dietro non solo una sponsorizzazione fatta ad arte da parte di certi canali questa musica nel melodica che porta avanti determinati temi diversi va a finire che era incide appunto
In maniera
Negativa ma poco ma purtroppo in maniera piuttosto basta
Solo sulla Grecia diversa dagli altri quindi
I modelli culturali che proponete linciaggio sono quelli che sono
E quindi c'è una
In una situazione normale dei modelli culturali e che la televisione riprovazione dandomi sono greche però era contenuto normale figuriamoci quando poi ci sono queste
Interazioni negative insomma un
è un bel lavoro insomma per fare spesso tra mille difficoltà ma noi ovviamente non ci piace manto cerchiamo di andare avanti
Bene allora davvero ringraziamo il professor Nicola divulgazione della scuola media Giotto moventi di San Giovanni atti Duccio e soprattutto gli auguriamo un buon anno scolastico
Proprio
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