Festa della CGIL di Roma e Lazio - La scuola pubblica e la Gelmini. Storia di una resistenza e dei suoi risultati...

Come avete visto dal programma immediatamente dopo seguirà un altro dibattito che ci vedrà ancora impegnati
Però questa prima fase è importante quindi iniziarla per tempo
Al fine di consentire
Il maggior numero di contributi
Abbiamo invitato
A questa nostra Assemblea
Di rappresentanti delle istituzioni scolastiche di Roma e del Lazio
Gli istituti di ricerca
I genitori
Gli studenti
Lo abbiamo fatto
Perché di fronte ad agire
Della cento trentatré del due mila otto
E gli interventi contenuti della manovra correttiva del Governo
Ci è apparso evidente
Appunto di fronte a questa agire
Che il Governo al Governo non interessa molto del futuro dei nostri giovani e della loro formazione
Così come
Ci è apparso evidente perciò siamo qui
Perciò abbiamo messo in campo centinaia di iniziative di manifestazione
Ci perché c'è apparsa evidente che la scelta di rinunciare
E quindi di
Collocare il nostro Paese delle fasce alte della competizione internazionale dove noi riteniamo
Sarebbe stato necessario
Questo non è avvenuto
Non sta avvenendo
Non li avremmo preferito ovviamente auspicato abbiamo sostenuto
Che il nostro Paese avrebbe avuto bisogno per competere nelle fasce alte appunto della competizione internazionale di investimenti a sostegno di tutti i settori della conoscenza
Le scelte come sapete sono di altro segno
Siamo infatti messi di fronte ad una seconda quota dei centotrenta mila tagli al personale previsti dalla legge centotrentatré del due mila otto
Questa seconda quota prevede complessivamente ventisei mila docenti e quindici mila centosessantasette di personale ATA in meno
Ho scelto
Non solo per fare sintesi di far parlare i numeri per sottolineare il più grande taglio al personale del dopoguerra altro che riforma
Ma perché
I numeri anche i numeri sono chiari e dire non interpretabili
Questi sono numeri che sottolineano Italy
La riforma quindi di cui il Governo e la Gelmini favoleggia no non è altro che un colossale taglio di risorse alla scuola pubblica che si traduce
Immediatamente in meno ore di lezione
Aumento del numero degli alunni per classe discontinuità dei percorsi scolastici metafora bagnina offerta formativa più costi per le famiglie infatti con la riduzione del tempo pieno
Tre mila studenti non solo a Roma ne resteranno senza
Noi su questo non abbiamo mai smesso di lottare
E
Su questo punto lei FLC ha vinto una battaglia portata a casa un piccolo risultato appunto sessantotto classiche c'erano state sottratte al
Noi ci rendiamo conto che questo è un piccolo risultato di fronte a grandi necessità
Ma questo risulta ed è un
Ha un grande significato in sé perché testimonia la continuità della nostra iniziativa
Di resistenza alla Gelmini che
Quindi qualche modo sostanzia appunto i nostri obiettivi dentro dentro le iniziative la battaglia
La riforma non è appunto riforma e su questi terreni anno ci siamo esercitati abbiamo portato a casa questo piccolo risultato che in qualche modo sostanzia le grande mobilitazione
Che noi abbiamo prodotto lo abbiamo fatto appunto mobilitando ci sia sul piano
Delle rotte sia sul versante della rivendicazione vertenza
La Gelmini a Roma e nel Lazio
Ho pubblicato
Se
Dicevo
La Gelmini a Roma e nel Lazio
Nell'anno scolastico due mila nove due mila dieci ha tagliato tre mila duecentoundici posti al personale docente
Quest'anno nel due mila dieci due mila undici ne taglia ulteriori due mila ottocento sempre sul versante del personale docente
Questi numeri si riferiscono all'organico di diritto perché su questo e su questi numeri che il Ministero dell'economia e delle finanze fa i conti se voi
Mettete insieme queste cifre
Vi renderete conto che
La dotazione organica dell'orca la dotazione dell'organico docente del Lazio che era pari a sessantadue mila né infatti perde circa il dieci per cento
La questione però più grave e che intorno a questi doveri bisogna
Discutere e capire la loro qualità questi sono stagni strutturali che non ritroveremo più questi numeri non li ritroveremo più
Non sono solo numeri quindi ma persone competenza i contributi la cui assenza oltre Adam pur ad impoverire la scuola pubblica traccia un orizzonte di cattivo per il nostro paese
Per quanto riguarda poi il personale ATA nel due mila nove due mila e dieci abbiamo perso mille trecentottantuno posti
Nel due mila dieci due mila undici sono stati tagliati mille duecentottantuno posti nel biennio quindi perdiamo su questo versante del personale ATA
Duemila essercene oltre due mila seicento posizioni
Con questi numeri è evidente
E sono prevedibili i disagi i problemi di funzionalità sia
Nelle scuole negli istituti di funzionalità degli stessi e di sorveglianza
Alcune di queste scuole già ci segnalano non hanno il personale addirittura per essere aperti a partire appunto dall'inizio dell'anno
Ma oltre al danno al sistema scolastico oltre a queste questioni che ho cercato di ricordare sinteticamente questi numeri possa aver
Porta vinse
L'esplosione di espulsione di migliaia di docenti precari
Che lavorano nella scuola danni e che non troveranno più il posto di lavoro
Parliamo non solo di giovani ma di persone anche di quaranta cinquanta anni
Con carichi di famiglia e problemi conseguenti di questo ovviamente ovviamente nessuno parla questi dati quindi sono
Importante è importante che tutti quanti voi
Ci si renda fino in fondo
Conto della portata dell'iniziativa del Governo la riforma nella manovra aggiuntiva stanno portando praticamente i danni che stanno portando all'interno della scuola pubblica
Di foste di fronte a questa situazione
Con l'apertura dell'anno scolastico quindi di fronte a questo quadro è necessario non riteniamo
Implementare l'iniziativa perché dell'iniziativa a cui abbiamo bisogno e abbiamo bisogno di allargare la stessa
Non dobbiamo riprenderla l'iniziativa non abbiamo mai smesso bisogna intensificare la
Programmando da subito quindi questa è la nostra iniziativa la nostra idea che lanciamo qui programmando da subito in tutte le scuole
In tutte le scuole assemblee per evidenziare le criticità e per preparare alle mobile ammise mobilitazione
è necessario inoltre
Appunto
Rilanciare l'iniziativa della contrattazione in tutte le realtà utilizzando gli spazi che il C.C.N.L. prevede
Ora affianca queste questioni noi intendiamo proprio per rispondere all'iniziativa
Pesante di tagli dell'azione del devastante all'interno dei nostri settori di conoscenza della conoscenza noi pensiamo
Che
La preparazione debba partire appunto
Dalle assemblee e dal lancio dello sciopero alternato di un'ora
Che inizierà nel mese di ottobre e ci accompagnerà lungo la ripresa delle attività scolastiche
Abbiamo pensato ad un'iniziativa di questo tipo che apparentemente può sembrare
Bassa ma che invece se commisurata al tempo di durata noi dobbiamo durare non pensiamo praticamente che queste questioni possano essere risolte
Io immediatamente con una sola iniziativa dobbiamo durare dobbiamo lanciare l'iniziativa allargare la conoscenza delle problematiche allargare le mobilitazioni
Dobbiamo dicevo rilanciare la contrattazione in tutta la realtà utilizzando tutti gli spazi previsti e battere anche su questo del resto chi vuole dopo averlo unilateralmente bloccate rinnovi del contratto
Vuole anche impedire
Il rinnovo delle RSU e di impedire l'esercizio democratico l'esercizio democratico per queste ragioni il ventiquattro settembre
La FLC insieme a fra la funzione pubblica di insieme alla CGIL
Ha previsto un attive qui a Roma appunto
Per procedere al rinnovo dell'RSU rivendicando il voto come libera espressione democratica per scegliere la propria rappresentanza
Io credo tornando alle questioni della contrattazione sul terreno della contrattazione che i dirigenti scolastici possano dare un grande contributo appunto all'apertura della stessa
Io credo che i nostri iscritti sono chiamati a farlo aprendo subito appunto in tutte le realtà la contrattazione
Noi
Non possiamo
Non
Perdere non prendere in esame le questioni che abbiamo anche intorno nuovi non ci sfugge ad esempio che mentre noi parliamo di blocco della contrattazione e di
Sospensione unilaterale
Della dei contratti nazionali
Federmeccanica è andata oltre
Ha indetto ha disdettato unilateralmente appunto il contratto dei metalmeccanici
Ma proprio perché sul terreno della contrattazione sul terreno della democrazia si esercitano praticamente in le nostre iniziative laissez lecci
Intende sostenere partecipare appunto all'iniziativa dei metalmeccanici
Il venticinque a Roma
Tornando al merito credo sia giusto richiamare in questa Assemblea la necessità di non deliberare
In maniera affrettata dei collegi dei consigli sud ad esempio sull'organizzazione del lavoro perché questa è materia appunto di contrattazione
E non c'è nessun obbligo del contratto sia sul lavoro spezzato che sulla disponibilità alle supplenze
Credo inoltre doveroso invecchia invitare i docenti di ruolo a non superare l'orario contrattuale di cattedra
E
Lasciare gli spezzoni tutto ciò al fine di recuperare spazi appunto alle supplenze
Sappiamo che queste anche almeno di una goccia nel mare
Ma sarebbe un senso mio in controtendenza verso coloro che usando una crisi per rompere la solidarietà
La solidarietà tra persone al momento appunto dei creditori il precariato il suo superamento e al primo posto appunto dell'iniziativa del FLC e della CGIL deve anche diventarlo Pilato
Deve anche a diventarlo nella politica questi lavoratori appunto i precari sono tra quelli
Che
Pagando il prezzo più salato della crisi e della manovra del Governo che nonostante appunto le lotte esercitate in forma e anche estreme le abbiamo viste gli abbiamo accompagnate
Che
Qualche occasione sono lontane dalla nostra tradizione non hanno però ancora visto nessuna risposta il Governo appare sordo
Ma le diverse iniziative che stanno questi stanno continuando a porre
Pongono e ripropongo dal centro il lavoro la sua qualità
La sua stabilità come elementi fondamentali per garantire appunto dei nostri settori una qualità formativa adeguata alle sfide future alle sfide
Un questo Paese e chiamato
Come dire queste cose sono il contrario di quanto è in campo di quanto la Gelmini disegna di quanto è contenuto all'interno della manovra correttiva di luglio
Queste lotte fanno emergere un disagio socio sociale che noi riteniamo
Debba essere intercettato non può essere ignorato deve essere raccolte per questi motivi abbiamo sostenuto appunto con le forme possibili le loro rotte
Per questi motivi noi riteniamo
Di
Per questi motivi che condividiamo
Noi condividiamo la scelta rafforziamo sosteniamo la scelta della CGIL di mettere al centro della mobilitazione del ventinove appunto le questioni che riguardano il precariato
Il precariato per questi motivi e con le nostre proposte valuteremo
Di aderire alle iniziative territoriali che si stanno preparando all'inizio dell'anno scolastico
Si stanno preparando in occasione dell'inizio dell'anno scolastico questi appuntamenti insieme al percorso che la categoria si è data rappresentano i primi elementi della lotta che noi
Insieme a voi
Insieme a voi insieme alla CGIL insieme agli studenti ed insieme alla società civile vogliamo portare avanti nel tentativo di salvare la scuola pubblica tenendola ancorata al suo mandato
Costituzionale
Io credo
Che se come dire da questa Assemblea cresciamo nell'iniziativa riusciamo delle iniziative prepariamo la ripresa dell'anno scolastico appunto con le assemblee con la ripresa dalla contrattazione e con la preparazione dello sciopero
Credo che riusciremo in qualche modo a bloccare questa deriva lo faremo per noi e lo faremo per il Paese vi ringrazio per i contributi che vorrete dare
Ora
Claudio Di Berardino lo conoscete Segretario generale della CGIL di Roma dell'anzi è qui accanto a me
Come dire insieme a me insieme a voi
Cercherà radicalmente di costruire
Le necessarie le necessarie valutazioni che ci consentiranno praticamente di
Portare avanti la nostra iniziativa in queste ore non tutto è rimasto fermo c'è aggiunto poco fa ad esempio un comunicato
Che e intitolato rompiamo il silenzio proviene da alcune scuole
Perché intorno a non c'è stato anche silenzio c'è stata disattenzione e questi periodicamente prendono delle iniziative
Che noi dovremmo in qualche modo portare avanti e valorizzare l'iniziativa di questo Collegio collegio dei docenti fatto riferimento poc'anzi nelle cose che dicevo questo collegio dei dice dei docenti
Valuta praticamente la possibilità di utilizzare
Di il fondo di istituzione scolastica
Sotto forma di protesta coinvolgendo le famiglie nella decisione resa mi sembra che questo sia un primo esempio di allargamento delle
Delle
Delle nostre delle nostre determinazione del nostro dei nostri obiettivi per far crescere per far crescere l'iniziativa
Io ho citato poco
Dentro questo quadro nel mio ragionamento
Gli studenti e loro associazioni ma anche loro
Poi prendendo la parola sono qui presenti perché li abbiamo invitati quando prenderanno la parola sicuramente
Descriveranno nel loro il loro percorso
Il percorso praticamente che non intendiamo intrecciare appunto per far crescere l'iniziativa e bloccare la deriva cui facevo riferimento prima
A voi
Ovviamente aperto il dibattito le associazioni le scuole
L'istituzioni scolastiche
Ecco se Mammano civile pure
Mi chiamo Alessandro Natalini insieme alla scuola media a Centocelle la San Benedetto
Sono iscritti a CGIL
Brevissimamente nel senso chiesto di intervenire perché stamattina per noi lo Stato Collegio dei call center un collegio di autoformazione alla fine del collegio stesso c'eravamo dati come impegno
Prima le vacanze estive di ipotizzare uno di un'assemblea aperta informale per capire come affrontavamo un anno che già
Prima dell'estate si annunciava assai complicata
Morale della favola con stupore perché pensavo di farlo domani oggi sono fermati quaranta colleghi contati su un collegio di ottanta più o meno cinquanta per cento non ce l'avevano neanche anticipato che
Ci si ferma abbiamo ragionato delle questioni che stanno sul tappeto
E senza un'oncia di demagogia se le mettiamo tutte in fila diciamo non siamo mai e non vi voglio annoiare perché ciascuno di voi è perfettamente consapevole della drammaticità con cui noi affrontiamo il nuovo anno
Che si va ad aprire
Rispetta questo diciamo che
Le parole ascoltare mi confortano nel senso che mi pare come la CGIL al solito è al nostro fianco io qua mi sento doppiamente interno a questa organizzazione
Ci interrogavamo però come le sull'efficacia degli strumenti perché il punto reale è quello come dire dopo due anni di resistenza di riuscire a produrre dei risultati tangibili che vadano oltre i tanti piccoli successi parziali che pure sono importanti
Per quel che ci riguarda noi abbiamo ipotizzato come dire un'assemblea sindacale calendarizzata per il ventuno
Di questo mese e poi immediatamente dopo vorremo rivolgere un invito alle altre scuole del territorio siamo in una rete abbastanza vivace c'è anche lì parlo del sesto Municipio accanto al nome
Per costruire un appuntamento territoriale sull'onda di quello che abbiamo fatto allargo a questa prima dell'estate in cui sempre con ricercavamo ricordare le questioni fondamentali ovviamente a trecentosessanta gradi
E ci siamo naturalmente detti che domani in collegio docenti voteremo una mozione che ovviamente son parole ma anche le parole ogni tanto aiutano di solidarietà con chi sta vivendo la drammatica situazione del precariato che penso sia un gesto minimo
Che potremo anche rilanciare da qui come pratica condivisa perché poi gli appelli possono essere fine a loro stessi ma possono anche
Produrre quel di più pertanto fa scattare una dinamica positiva nel tornare a rimettere a fuoco una serie di questioni che forse perché son troppe non riusciamo a riportare alla luce
Aggiungo però perché sono tutte rose e fiori che naturalmente erano presenti anche i colleghi che solitamente non partecipano gli scioperi che è un elemento su cui riflettere qual era la molla che li ha scatenati
E il blocco degli scatti di anzianità questione che non ha avuto come dirà oggi una risposta chiara per chi legge tra le righe
E allora da questo punto di vista insieme all'aumento dell'età pensionabile a sessantacinque anni che per le donne un mondo così femminile come la scuola pagherà come pochi altri e sui giornali quotidianamente ci dicono la scuola i capelli grigi grazie
Che la scuola i capelli grigi evidente alle nuove generazioni da quindici anni non è permesso un accesso come dire lineare e
Per del tutto ovvio che questo è dannosissima e potrei proseguire
Quindi a noi piacerebbe tanto che si arrivasse a uno sciopero li abbiamo fatti quelli degli anni scorsi con tutti i limiti che conosciamo perché cerchiamo fra di noi su tutto il in una fase come dire di
Ripensamento complessivo di essere come dire sinceri
Quindi non ci piacerebbe fare colosso proprio ci piacerebbe fare se possibile andando oltre quello dell'ottobre di due anni fa quello che il MIUR fu costretto a dare i dati con due mesi di ritardo perché dicevano sessantasette per cento del personale la scuola
Quel giorno si è fermato un dato incredibile ora personalmente credo che rispetto a quel disagio noi non siamo in una situazione a livello di quello che accade nella vita delle scuole di minore criticità
Anche chi ha difeso l'indifendibile si sta rendendo conto che siamo oltre ogni misura li cita e allora se c'è
Questa massa d'urto così enorme vale anche per l'università vale per un attacco generale la cultura che vuol dire tantissime cose soprattutto per i ragazzi
La funzione sociale come dire di una trasmissione di conoscenze ricordiamocelo sempre come dire sono loro i destinatari primari e allora se il tredici ci chiamano in piazza
Davanti al ministero la pubblica istruzione con lo diranno meglio loro quella è una prima occasione per esserci tutti così come come dire anche all'addiaccio intorno domani leggevo su libera
Don Ciotti ci invita alle dieci e trenta a ricordare Vassallo il Sindaco di una cittadina come dire straordinaria come sapranno fuori in questi giorni non scopriamo spesso purtroppo le cose belle sempre dopo
Viola domani Sambati collegi in tante scuole potremmo provare come dire chi c'è io lo farò per la mia a chiedere che le dieci e trenta ci fermiamo un secondo a ragionare di che cosa vuol dire legalità in questo Paese perché le cose stanno insieme non stanno da un'altra parte
E da questo punto di vista arrivare a un vero sciopero di quelle dimensioni con assemblee di ascolto perché con tutta umiltà penso che tanti di noi hanno tante cose da dire per l'esperienza che fare
E allora se la CGIL in questa fase accompagna questa richiesta parlando largo che per me largo guardare
Vi potrà subire ma vuol dire fino al settimo ACSM tutti si debbono interrogare su dati di realtà senza nessuna polemica voglio dimenticare che cosa ha dato fino a ieri
Ma voglio salire su
Blocco del contratto blocco rischia di anzianità aumento l'età pensionabile riduzione delle risorse taglio ai ricavi che cosa fai ora qui e adesso perché andiamo in una fase confusissima dal punto di vista politico
In cui anche a fini e chiudo perché il
Ho preso forse troppo tempo però ecco l'invito migliorerebbero queste due cose una grandezza giorni di assemblee con un obiettivo forte condiviso che può essere anche accompagnato da lezioni in piazza
Si decidono le scuole di un giorno riguarda dica fuori
Nei quartieri che livello di riconoscibilità possiamo produrre l'ha fatto l'università possiamo farlo anche noi
Sarebbe un altro modo per spiegare le nostre ragioni di allora con i tempi dovuti però con questa lentezza rispetto alla drammaticità della fase
Perché da questo punto di vista mediaticamente non stiamo subendo l'ennesimo attacco che siamo quasi dei palazzi ora non credo proprio e penso che abbiamo energie intelligenze e risorse a sufficienza per fare lo stadio una stagione oggi leggevo unendo qui
Che l'onda mise in crisi Berlusconi che sul punto il massimo consenso due anni fa da sola
Immaginate voi se quell'ombra
Con la maturità di due anni difficili riprende oggi se forse modi non possiamo essere davvero un tutto e di coordinamento reale per chi si doni davvero a quella cifra di dialogo che la scuola ha come compito statutario da costruire grazie scusate su questo profilo
Allora
Asso prende la parola Isabella ostili del Coordinamento genitori del Cavour
Via
L'appalto
Buonasera io sono una mamma qualsiasi non sono iscritta alla CGIL Enzo iscritta niente se non sono una mamma con due figli che vanno al liceo
In faccio parte del coordinamento dei genitori
Direi del Cavour ma Enna è stare diciamo che è sorto come un movimento spontaneo tra genitori alunni e docenti
Che hanno cominciato alle prime avvisaglie di siluramento della scuola pubblica hanno cominciato a incontrarsi a parlare per vedere che cosa si potesse fare
Questo discorso è andata avanti molto faticosamente mai andato avanti coinvolgendo più genitori più alunni un po'più di insegnanti
E alla fine ci siamo parlati con altri genitori di altre scuole e di altri licei abbiamo cercato di mettere insieme un gruppo di indirizzi e-mail
E di persone naturalmente che erano dietro a questi indirizzi abbiamo cominciato a cercare di organizzare nel nostro piccolo di persone
Scollegate da qualsiasi organizzazione o sindacale o politica eccetera proprio Koper imboccando ci le maniche in prima persona e cercando organizzare delle degli eventi delle
Delle cose che facessero conoscere ad altre persone il rischio pazzesco che sta correndo la scuola pubblica
Quindi non tutte le nostre riunioni sono tutte tese a fornire informazioni e più persone possibile
Adesso con il nostro gruppo si è unito ad altre scuole come dicevo abbia nato un coordinamento inizialmente delle secondarie stiamo parlando con tutti gli altri coordinamenti della città siamo arrivati a fare una se era un coordinamento permanente delle scuole della città insomma
Come genitori siamo tutti molto preoccupati per via dei dell'affollamento delle auto delle scuole delle aule quindi di questi corsi di trenta ragazzi
In cui il tempo che spiegare poco il tempo per interrogare ancora meno perché interrogare trenta ragazzi a scuola è una cosa faticosissima
Quindi ci sono interrogazioni scritte di Filosofia per esempio che sembra una contraddizione in termini
Oppure lezioni suo gli integrali matematica che vengono fatte in venti minuti e mai più approfondita perché non c'è tempo bisogna correre
I ragazzi hanno più difficoltà secondo me non possono approfondire le cose nella maniera dovuta in una scuola superiore
E questo qua si traduce anche in maggiori oneri per le famiglie prima si parlava di maggiori oneri derivanti dal tempo viene cioè della abolizione dalla diminuzione del tempo pieno
Ma io penso anche a tutti noi che dovremmo supplire con le lezioni private a quanto i nostri figli e non riescono a imparare a scuola perché si va di corsa perché c'è poco tempo
Inoltre i problemi per esempio noi nella nostra scuola c'è stato il grosso problema che quando è assente un professore per problemi suoi la classe o rimane completamente scoperta quindi senza neanche personale ATA
Presente può altrimenti le classi scoperte vengono radunate tutte quante nell'Aula Magna e fanno un'ora di Cassino tutti insieme con la sorveglianza di un solo insegnante che si nasconde dietro la colonna del non essere
Bombardato dai cento alunni tutti insieme quindi la situazione è veramente un far west cioè si basa tutto sulla buona volontà dei singoli ci si rimbocca le maniche più possibile
E sinceramente mi sembra una cosa veramente pazzesca cioè una scuola che non è per tutti una scuola che lasceranno e c'è seriamente indietro i più deboli quelli che non si potranno paga le ripetizioni e che dopo magari essere Boccia di uno dei vostri diranno va be'io vado a lavorare tanto
Venne aumenterà la dispersione scolastica
Noi indichiamo tutti i presenti tutte le persone che hanno dei figli a scuola
Datevi da fare perché quelli da difficoltà più grande che abbiamo avuto è che abbiamo avuto poche persone che
Ci venissero dietro in nasco alla nostra siamo mille ragazzi due mila genitori se partecipano cinquanta genitori alle riunioni tentiamo di fare già tanto quindi
Cerchiamo di impegnarci dateci se qualcuno ci vuole dare il proprio indirizzo e-mail verrà inserito nella nostra mailing list e quindi verrà contattato per tutte le iniziative
Adesso le prossime iniziative che nel nostro piccolo di genitori abbiamo preso è stata quella di volantinare possibilmente davanti a tutte le scuole il primo giorno di scuola
Per informare i passanti gli altri genitori se riusciamo ad incontrarli visto che alle superiori e difficile
Insomma cerchiamo di parlare con la gente tutti perché molti non sanno molti non sanno anzi rendano conto di che cosa vuol dire
Graziani buon proseguimento
Andare ad appalti
Dell'udienza
Innanzitutto sosta
Oggi
E
Io sono andato a partire dagli studenti diamo Abdolah portano a del della popolazione studentesca di quello che rappresento
Rappresento un soggetto che si si trova ed è
Già precario ancor prima di introdursi in un mondo Velasco o alla che lo vedrà o pre-CIPE in un mondo e lavoro che Londra o precario un lavoratore a tempo indeterminato cosa ormai utopia in questo momento
Questo questa grande era della precarizzazione che si sta affacciando e si sta
Porte che che sta avvenendo che sta uscendo fuori da ciò che sta distruggendo il Governo
è
Dato da di fattori importanti cioè una precarizzazione che non è più solo la condizione dire sociale ma anche un'arma perché se io sono precario non posso molte volte permettermi di
Tutelare i cui diritti perché comunque devo sempre tenere una famiglia c'è devo sempre sweep
E
Devo sempre badare a ha comunque a
A mantenere il mio lavoro e le vostre lavoro come gli operai di Pomigliano comunque che mediche che è stato imposto tipo il di non poter scioperare
Cosa in poi in popoli improponibili oppure una precarizzazione che non permette quello scatto sociale quella ma ci fazione come si diceva che anche l'operaio vuole figlio dottore adesso e non più uno non si può più permettere
Perché perché in quanto in quanto un futuro è precario io non potrò per mettere i miei figli
Poche guadagna ottocento euro al mese di studiare il quindi di di emanciparsi di avere un futuro al di là del della della della vita e quindi si crea anche quella soggettività che critiche barche Berretta chiamava così in modo brutto IBAN Cioni scende a diciott'anni ancora viviamo sulle spalle dei genitori si manda a diciott'anni abbiamo neanche la possibilità di uscire da casa di casa perché vecchi gli affitti per uno studente universitario fuorisede Constant tantissimo per che perché le borse di studio da due anni a questa parte sono state dimezzate se non
Ridotta ai minimi Standard da duecentosettantanove milioni che erano due anni fa a settanta milioni di euro per tutta Italia c'è
Neanche le borse di studio sono più tutelate un diritto allo studio che non esiste non abbia né studenti una d'amore dell'informazione il welfare studentesco nel Lazio è minimo i trasporti
Sono disagiati perché sono di vivere entro il Comune di Roma alla tessera diciotto euro io che vivo poco fuori pago trenta euro mensili però sono studente magari sono anche scritta a Roma a scuola
Cose improponibili ripetizioni a trenta euro venti euro all'ora un mutualistico studentesco che non esiste più ma neanche permesso dalle scuole
Poiché neanche possiamo permetterci poiché non esistono Aulì visto che delle aule vanno servite come laboratori che non se non verranno mai utilizzati
Non possiamo neanche permetterci di prenderci quelle cose che sono nostri come da un lato gestita ed la applicare quel metodo di mutualistico cioè ripetizioni da studente a studente in luoghi che sono dati
Dalla nostra Costituzione minimo c'è lo stato degli studenti delle studentesse che non viene rispettato né dai Presidi ma neanche da chi ci governa e dal Ministero perché continuamente iniziarlo era irachena attack in intaccare e demolire tutte quelle forme che ci possono tutelare
Ma
Sì morosi secco ma
E invitiamo anche i tagli e al all'istruzione con un investimento la parte del Governo in quanto
Di precarizzato in un futuro già le scuole superiori secondarie
E quindi non ti permette di
Crescere la tua tua avute condizione sociale quindi da da ciò io lancio un appello cioè
Dopo due anni dell'esistenza due anni di opposizione due anni in cui è visto movimento dell'Onda nascere e morire nel tempo di tre mesi adesso basta dire
Contro contro contro creiamo quell'alternativa ma finiamola insieme c'è creiamo un altro creiamo una riforma porta di studente creiamo un'altra riforma insomma c'è
Quella cosa che allo studente la sente propria perché è un riordino dei cicli posto per tagliare ore
è sbagliato ma un riordino dei cicli dato per
Accrescere il proprio livello di cultura ma c'è io mi sento ristudiare reati umanistiche ma quindici anni so ho la coscienza di dire sì io posso sapere filosofia
Non a tredici anni non Cannon canali diamoci del lavoro già dodici anni tredici anni che ci ritroviamo e la dispersione scolastica
Atte a a dati allucinanti perché io non mi sento più di fare una scuola che ho scelto in una situazione errata perché a tredici anni ho scelto di fare Pechino industriale e mi ritrovo che fare le materie scientifiche non fa per me la sua scuola vada lavorare va a fare il garzone è sbagliatissime a questa idea
Dobbiamo cercare di creare tutti insieme tutti i coordinamenti che esistono tocca unirsi come l'ha fatto due anni fa ma in modo errato Q in quei due anni perché vi siete poi si è frantumati si diceva percorriamo trasversalmente cortesi grado cinquanta corta in un giorno
Sempre uniti fila creare un'alternativa una vera alternativa che potrà può possa mettere in crisi questo Governo ormai già destabilizzato grazie
Allora adesso diamo la parola cristallina ricordi
è già arrivato
Un nostro ospite del prossimo dibattito Umberto Guidoni loro salutiamo ovviamente ma questo ci indichi anche
Che dobbiamo contenere i tempi dei nostri interventi perché altrimenti non riusciamo a parlare tutti grazie
Ho scritto cristiana dodici
Caterina Caterina ricordi allora io insegno a Tor Bella Monaca vi archeologia porta un'esperienza un po'di in più concreta rispetto a una situazione particolare che Tor Bella Monaca
Insegno in un istituto comprensivo quindi infanzia primaria e secondaria di primo grado
L'esperienza che parte diciamo che un po'più concentrata sulla primaria perché io ho insegnato a scuola e le elementare che mi piace ancora chiamare elementare
E dove lo scorso anno abbiamo rientriamo le famose sessantotto scuole che avevano perso il tempo pieno
Noi abbiamo fatto una lotta Guerrini da fin dall'inizio ma questa è la nostra lotta veramente dura da anni dai tempi della Gelmini
Perché lo scorso anno è stata la terza volta che la nostra scuola è stata occupata
Perché lo con la Gelmini l'abbiamo occupata con Fioroni l'abbiamo occupata e scusate come la Moratti con Fioroni e poi infine con la Gelmini quindi vorrà dire che col prossimo ministro faremo la quarta occupazione
Perché ogni volta ci viene toccato il tempo pieno in una realtà come quella di Tor Bella Monaca dove invece il tempo pieno è fondamentale perché
Tutti sapete che è un quartiere a rischio gravissimo dove ci sono situazioni particolari
E la nostra lotta è proseguita boy sentivo prima Alessandro che parlava della manifestazione al largo Agosta in concomitanza con tutte le lotte dei coordinamenti che ci sono stati lo scorso anno perché la nostra scuola
è stata appoggiata tantissimo in pieno devo dire con molta ringraziamento dalla FLC Roma sud tantissimo
E anche dalla CGIL Roma assurda e e anche da però anche da tutti dal movimento da i coordinamenti
E quindi abbiamo potuto occupare la scuola
Organizzare una grossissima male infestazione di tutto l'VIII Municipio
E che è stata bellissima qui hanno partecipato tantissimi genitori della o l'VIII Municipio tantissimi bambini
Che e questo ci ha portato poi a rientrare quindi nella conquista delle famose sessantotto scuole che hanno riconquistato la classe a tempo pieno vi dirò di più
La mia scuola è riuscita ad ottenere non solo la classe a tempo pieno quindi l'insegnante che serviva per coprire la classe ma anche otto otto ore in più che ci servivano per coprire l'unica classe a tempo normale
Che altrimenti sarebbe rimasta con un insegnante a ventidue ore
E siamo riusciti a completare anche quell'orario e questa sarà una grande conquista perché sulle classi a tempo normale non stanno dando più nulla visto che danno solo le ventisette ore anzi oppure meno
è la nostra quindi è una delle poche scuole che attualmente non funziona con lo spezzatino col famoso spezzatino ma ci sono due insegnanti in ogni classe col tempo pieno
Io continua a ripetere questa cosa perché dico che
Sostengo che se e si continua a lottare in questo modo probabilmente qualcun altro riesce ad avere i risultati che abbiamo ottenuto noi
è vero che ha un con il mio è un collegio abbastanza forte
L'ultima di oggi i siccome questa è una cosa che ci tengo a dire c'è un altro problema sommerso in questo momento che nessuno
Di cui nessuno sta parlando che è la spilla la soppressione delle specialiste di lingua inglese
Purtroppo molte scuole stanno vivendo questa situazione in cui sono state pro soppresse le specialiste di lingua inglese
E si sta chiedendo alle specializzate di coprire le classi dove questo vuol dire si fa sparire quindi
Specialista di lingua inglese quindi questa andava a documentare chiaramente il discorso del precariato a fa sparire tanti posti di lavoro
Chiedendo alle insegnanti di classe di insegnare su più classi questo porta a rischio ancora più grave questo spezzatino che già c'era cioè
Aumenterà ancora di più
Perché avverrà nella mia scuola ma avverrà nelle laddove già c'è ci sono cinque quattro cinque insegnanti in aumenterà ancora un'altra sarà la sesta
Quindi o la settima quindi questo è un problema serio che forse dobbiamo cercare di affrontare un po'a livello
Generale
E in qualche modo cercare di aiutare tutte le scuole che hanno questo tipo di problema
E io vorrei lanciare questo diciamo questo pensiero cioè quello di non mollare perché noi fino adesso non abbiamo mai mollato nella nella mia scuola nella mia realtà nelle alcune realtà vicine alla mia
E il fatto di non mollare c'ha portato poi a ottenere dei risultati Abalti piccoli perché abbiamo tenuto anche piccoli risultati però li abbiamo tenuti sempre quindi
Io inviterei tutti gomme ebbe noi ci siamo molto diciamo sentiti spesso in sintonia con lì balla come scuola ci siamo sentite quasi paralleli
Però direi questo cerchiamo di non mollare cerchiamo come diceva il ragazzo prima allo studente di essere uniti perché essere uniti anche ai coordinamenti
E e sostenere i coordinamenti e questo penso che sia importante perché aiuta a Farkas lanciare dei grassi segnali a chi ci dovrebbe ascoltare grazie
Grazie
Ora la parola
Francesco locatore del CPS
Dal
Io sono insegnante precario docente di sostegno
Del coordinamento precari scuola per l'appunto nonché del felici
Ho partecipato alle mobilitazioni di cui avrete sicuramente sentito di cui parlava il Segretario in queste
All'inizio di questa l'iniziativa volevo fare alcune considerazioni
In primo luogo sulle risposte che sono arrivate
Dalla
Dalla ministro dalla Gelmini rispetto alla lotta dei
Dei precari rispetto
Al fatto che
C'erano in quella piazza davanti alla sede della Camera dei deputati tre persone sciopero della fame dalla metà di agosto dal diciassette
Di agosto i tre persone che sono finite ripetutamente in
Ospedale alimentati artificialmente con la flebo
Insieme con loro dietro di loro c'erano in tutti Italia persone che si operavano con questa forma estrema di lotta ma c'erano tanti altri che
Anche se non in questa forma diciamo vedevano
Vedevano cippato il proprio futuro anche il futuro a breve termine anche diciamo la possibilità di fare i progetti di cui
Di qui a qualche mese
Ebbene di fronte a questo di fronte alla richiesta che gli scioperanti
Della fame avevano fatto semplicemente di poter incontrare il ministro e avere diciamo un confronto su quali fossero le ragioni
Che l'avessero portata diciamo a sostenere questi tagli di cui si parlava a sostenere anche la riforma del tempio delle delle secondarie
Delle secondarie superiori così come prima c'è stata quella delle elementari ebbene di fronte a questa richiesta diciamo così innocue innocente la ministra ha risposto io non parlo con queste persone perché sono politicizzate già ma questo è stato l'argomento
Principale
E allora io credo che
Qui si sono diciamo un po'si sono invertiti si è invertito il senso delle delle parole perché
Se noi siamo politicizzati lo siamo lo siamo stati in particolare in queste mobilitazioni in un senso solo diciamo nel stiamo politicizzati perché sosteniamo l'idea politica che quella Prato lo sancito dalla Costituzione di una scuola pubblica dell'istruzione di delle del garanzia del diritto all'istruzione per tutti
E del diritto al lavoro per tutti
Questa è stata la nostra la nostra politica
In queste in queste mobilitazioni e la risposta della Gelmini è stata semplicemente offensiva ma d'altronde diciamo a
Sottolineare ancora una volta la pochezza di questo
Di questo di questo Ministro che non è neanche in grado di rispondere nel merito diciamo alle domande che riguardano la scuola dice non si possono assumere tutti questi precari perché sarebbe una spesa
Una spesa enorme meglio il tempo di crisi non ci sono i soldi
Allora bisognerebbe schei qualcuno spiegasse magari qualcuno di noi che lavora nella scuola che vede tutti i giorni che i precari vengono assunti tutti gli anni perché altrimenti la scuola non funzionerebbe
Il problema che avvengono ogni anno assunti e licenziati a giugno l'anno scorso se non mi sbaglio
Ce n'erano circa centoventi mila in tutta Italia di precari nelle scuole a fare lezione in classe pagati dallo Stato
Certo che lo Stato si dà qualche cosa qualche cosa ci chi risparmia ma sono
Diciamo veramente pochi spiccioli di fronte al danno che stanno arrecando al diritto all'istruzione perché precariato non solo per noi significa diciamo dover vivere con l'incertezza permanente del futuro
Ma significa anche la scuola non pone alcun per la scuola non poter funzionare in maniera
Adeguata
Allora per me che faccio il docente di sostegno è ancora più evidente perché appena non appena e la possibilità di di impostare una relazione
è un lavoro in una classe a volte con più di due-tre disabili
Devi abbandonare il campo ricominciare daccapo l'anno l'anno successivo in una scuola in una scuola diverso ma pensiamo diciamo al lavoro che fanno i docenti nelle primarie
Nelle nelle scuole e nelle scuole medie insomma diciamo ma lei non si rende conto Nanda l'esperienza sul campo di lavorare nella scuola e probabilmente avuto una scarsa esperienza anche da studente
Perché è purtroppo la scuola funziona male da troppi anni
E allora io credo che rispetto alla pochezza di questo ministro di questo Governo diciamo l'unica risposta possibile sia continuare con la mobilitazione aggregare sempre di più e portare in piazza innanzitutto tutti i colleghi
Ma poi anche le famiglie la società perché l'attacco alla scuola fa parte di un attacco complessivo che viene portato ai lavoratori in Italia oggi non è una cosa diversa l'attacco alla scuola da quello che propone
Marchionne alla FIAT e per i metalmeccanici non è una cosa diversa dalla disdetta del contratto nazionale perché è quello che stanno
è quello che stanno facendo di attaccare i lavoratori da tutti i punti di vista Prato il nostro contratto nazionale l'hanno già fortemente attaccato
Con la questione delle cattedre a più di diciotto ore quindi gonne straordinari obbligatori diciamo che è una contraddizione in termine che fortunatamente con le mobilitazioni
Dell'anno scorso e anche con il sostegno delle pelle ci siamo riusciti almeno in provincia di Roma a contenere perché quest'anno ci sono almeno cattedre
Diciamo con l'orario superiore alle diciotto ore nelle nelle nelle superiori
Nelle scuole superiori allora dobbiamo proseguire su questa strada sulla strada della mobilitazione a partire dal primo giorno di scuola
Noi saremo nelle scuole a volantinare a spiegare anche chi di noi fa lezione a spiegare agli studenti questo non è fare politica in classe questo è spiegare le condizioni
Decade perché non c'è più l'insegnante dell'anno scorso
Perché il ragazzo disabile senza sostegno perché le scuole cominciano ad onorare i propri solidi tre ore al giorno cioè noi è una finta che le scuole cominciano il tredici settembre perché per almeno un mese se non di più si va in orari ridottissimi e non si fa e non si riesce a fare niente perché non ci sono ancora non si è ancora formato tutto il Consiglio il consiglio di classe
Allora il tredici saremo le scuole a dire quanto saremo fuori dalle scuole a volantinare saremo davanti al ministero nel pomeriggio per
Protestare in occasione dell'inizio dell'anno dell'anno scolastico nel Lazio
E ancora saremo come precari ma
Invitiamo estendiamo l'invito a tutto il mondo della scuola in Assemblea nazionale
Il ventisei settembre domenica ventisei settembre a Roma per
Decidere tutti quanti insieme come proseguire la mobilitazione nell'autunno
E saremo a Roma il primo ottobre in corteo
Con un con una manifestazione regionale
Delle scuole che ci porterà al Ministero dell'economia
E delle finanze e noi chiediamo che questa mobilitazione regionale sia fortemente sostenuta dall'FLC di Roma e del Lazio anche con la convocazione di uno sciopero regionale dell'intera giornata per il primo per il primo ottobre perché bisogna
Cominciare a parte a dire a tutti i colleghi e alle famiglie alla società tutta che non può andare avanti in questo modo la scuola sulla pelle dei legali ma anche sulla pelle di tutti quelli che ci lavorano e degli studenti
Ancora noi crediamo e sosterremo convintamente per le cose che ho detto prima la manifestazione
Del sedici ottobre indetta dalla piomba ma che deve diventare una manifestazione
Di tutta la società italiana per dire una parola chiara sulle politiche di questo Governo e e del patronato e chiediamo diciamo a tutta la CGIL di impegnarsi in questo senso grazie
Leda ad Oria
Precaria del Coordinamento genitori di Ostia
Allora io parla qui nella duplice veste di madre di un bambino di otto anni mia figlia va in una scuola elementare da Ostia passa è un quartiere di Roma perché non lo sapesse a volte si pensa che sia una città a parte
E come precaria di una classe di concorso in via di estinzione da tempo prima dei tagli della Gelmini la zero
La azzera cinque quattro sei cioè lingua e civiltà tedesca
Come madre di Andrea insieme ad altre mamme insegnanti di scuola elementare soprattutto
Abbiamo messo su il coordinamento in difesa della scuola pubblica nel settembre ottobre due mila otto siamo riusciti ad organizzare una bellissima manifestazione credo che nell'ottobre all'inizio fine settembre ottobre
E poi abbiamo partecipato alla grande manifestazione che è stata citata da interventi prima del trenta ottobre il giorno dopo l'approvazione della legge centotrentatré se vi ricordate
Ora parlo un po'a
Armata e libera segnato alcune cose non mi sono preparata completamente nessun trenta retribuito scusa in
Alcune causa Di Carlo di quella manifestazione perché mio intervento sarà antipatico nei confronti della CGIL per aree importanti l'unica organizzazione
In questo Paese che ancora sta in piedi e che può a permettersi un'opposizione a quello che sta succedendo e quindi più che altro vorrei dare dei suggerimenti
Di quella manifestazione ricordo un percorso striminzita per una massa di gente come Segni la CGIL non si aspettasse quella partecipazione norme non sa a chi c'era tra i presenti a quella manifestazione ve la ricordate fu un problema di ordine pubblico a far defluire le persone
Dati ANSA del popolo una piazza immediatamente il Sampal piccolina per le manifestazioni che non è detto che vadano completamente bene si riempie facilmente chi fa manifestazioni grandi sacche funziona così
Invece ci fu una partecipazione enorme ricorda propri vigili ormai impazziti che non riuscivano a contenere le masse degli studenti che
Dovevano tornare a casa quindi faccia parte bisogna avere un po'più di fiducia o no nelle Trastevere capacità e nella capacità di opposizione delle persone
Come sempre genitrice di un bambino e come
Partecipante tiranno e coordinamento o abbiamo
O e abbiamo continuato ad iniziare attività
Durante il due mila nove e anche quest'anno l'ultima è stata un'Assemblea
Al Teatro occupato tra virgolette del Lido di Ostia
E a cui parteciparono persone che
Già erano interno di questo percorso non da quello parteciparono dirigenti scolastici
E quella massa di persone che le serie di sconfitte diciamo
Ci ha fatto perdere per strada
Come precaria
Undici anni hanno visto
Non lavora più dal due mila otto nella scuola perché appunto il mia la mia classe di concorso è stata abolita dei dirigenti grazie all'autonomia
Perché la lingua tedesca difficile in genere mi veniva risposto questo
Voglio far capire le assurdità io ho vinto un concorso nel mille novecentonovantanove partecipa nell'ultimo concorso della storia della Repubblica per gli insegnanti
E la prima insegnante in graduatoria per Tedesco hanno infatti due di concorsi quella del novanta è quella del novantanove continua ad essere presenti
E mi ho visto tante cose non sempre e questa è anche risultata la solidarietà in quanto precarietà o ricevuta la di solidarietà dei docenti con il posto fisso ho subito
Nelle mie nei miei contatti subito contratti di settimana in settimana nord avevo contatti di sette giorni che pervenivano prolungati in altri sette giorni e via discorrendo
E conigli il rientro della collega che sostituivo che rientrava dalla malattia interrompeva la mia
Scusa
E interrompeva e Hillary la mia supplenza
Ricordo che chiamai il sindacato in quell'occasione ma è legittimo fare una cosa di questo genere questa signora rientra quando ci sono le vacanze è possibile fare queste mi fu risposto sì è possibile che si faccia questa quei perché vi faccio questi esempi perché io penso
Che la situazione della scuola pubblica come era prima dei tagli e della politica non voglio ripetere le cose che sono state dette fino adesso fosse già disastrata
E che se vogliamo effettivamente agilità non possiamo salutare dire soltanto dire no ai tanti noi dobbiamo dire
Questo Paese
Per uscire dalla crisi ha bisogno di investimenti massicci nell'istruzione nella formazione
Qui cerchiamo
Il futuro non solo della mia generazione io mi dà o per
Vecchietta non rientra nei giovani o a quarantatré anni quella che è stata la mia vita è stata in parte pensa mio figlio quali possibilità
Offriamo
Non li paese per vecchi gestito da vecchi che non hanno neanche spessa la bontà di aggiunse aggiornarsi di capire come funziona questo mondo delle nuove generazioni la distanza non è data
Soltanto dalle tanti alloggi cale rischia distanze data dall'incapacità
Di
Formarsi continuare a formarsi permanentemente io chieda il panico io concluderò hanno assegnato a tante altre cose la Palin uguale CGIL
Non tutte le situazioni non solo di dire no anche ma di dire qui usciamo dalla crisi sono in questo modo e se non ci sono il sale di questa opera detta io penso che quello che è stato proposto a livello qua europeo da alcuni Capi di Stato illuminati
Destra sinistra sono ne sta parlando cioè la tassazione delle transazioni finanziarie dello zero virgola zero uno per cento sarebbe sufficiente
Arte a
Finanziare una ribaltamento della situazione non
Restare su posizioni difensive
Per difendere una situazione della scuola che era già diversi indifendibile cinque anni fa la situazione della scuola era indifendibile in che senso
La la scuola pubblica mia modesta opinione aveva fallito già la sua missione
In commissione che doveva essere il luogo
Bene offrire pari opportunità a tutti i giovani a tutti i bambini indipendentemente dalla famiglia ed alla classe sociale di provenienza
Queste era già stata un fallimento io insegnati gli studi professionali istituti tecnici indice
Sei la sconfitta nudi questi idea le pari opportunità per tutti già c'era stata quindi
Si vede ribaltati chiediamo per uscire dalla crisi Investimenti massicci nella formazione permanente che gli studenti degli insegnanti e nell'estrazione grazie
Grazie
Do ora la parola convogli al giorno docente ha ricevuto la Farnesina
Dopodiché
Si prepari Miai conferisco
Dunque io sono l'insegnante della Farnesina
Dicevo scientifico che viene considerato un
Tre quelli un po'il fiore all'occhiello
Dei licei di con questo indirizzo
La cosa originale almeno dal mio punto di vista che il nostro liceo da quest'anno
Giudicando dall'alto senza che ci fosse stato chiesto minimamente che cosa ne pensavamo o perlomeno se eravamo organizzati sul piano che la struttura è diventato
Anche lì c'è un musicale
La cosa in sé diciamo così a di primo acchito
Senza meno fa piacere insomma
In una scuola in un liceo ad indirizzo prevalentemente scientifico materie scientifiche
Accostare il liceo musicale sembrerebbe no
Una cosa buona sul piano del confronto culturale eccetera il fatto è che
L'incoerenza e che nell'in nell'immediato nel momento stesso che
Quest'anno la prima classe partirà
Ed è affollata trenta ragazzi perché voi capite bene che è un liceo che
Affascina anche grazie no ai messaggi mediatici che avvengono
Che premono su questo
Contemporaneamente a liceo scientifico è stato tagliato i fondi per il pianeta per il piano nazionale informatica per cui se è vero che entra e si forma il primo anno del liceo musicale è anche vero che esce l'ultimo anno
Del Piano nazionale di informatica che era
Estremamente qualificato ci veniva riconosciuto anche a livello europeo
Qual è quello la questione che volevo porvi e il dubbio e nello stesso tempo che futuro
Per liceo concepiti in questo modo
Allora da una parte abbiamo
Penalmente l'entusiasmo
Dei genitori che hanno diciamo fatto carte false per poter iscrivere i loro figli a questo liceo musicale che sul piano concreto sul piano del curricolo ancora non è chiaro
Chi deve fare cosa un esempio dovrebbero esserci insegnanti di strumento musicale e io vengo dal Collegio
Di oggi dei docenti di oggi e non ce n'era neanche uno ancora
Molto probabilmente anzi sicuramente dovremo andare a forme di contratto
Io San anzi ci avete non vi so dire di
Di che tipo di che forma però si dovrà fare un contratto non so se annuale o biennale con santa SECIT Santa Cecilia sarò pure rozzo ma io non credo che è stata Gigi diamanti i suoi insegnanti
Gratis certi stabilirà un contratto con delle quote che non so a che livello sono previste
Parallelamente questo noi abbiamo secondo la grande riforma della scuola superiore dei licei fatta la Gelmini abbiamo
Che la fisica e le scienze debbono già cominciare immediatamente nel primo anno
Allora un immaginerebbe immediatamente beh allora nella dotazione organica sono stati previsti
Un numero maggiore di insegnanti di matematica abilitati per fisica mille anche persone
Dobbiamo gestire tutto con lo stesso numero di insegnanti praticamente ecco sforando quasi continuamente le diciotto ore
Allora io mi domando
Al di là della qualità
Che potrà acquisire questo liceo musicale io vi auguro senz'altro
Al di là del fatto che il liceo scientifico costantemente in tutte le sedi interviste in televisioni
Bari i vari organismi a livello europeo hanno sempre detto che va
Ulteriormente qualificato sul piano scientifico
Io mi chiedo
Come si fa
Ha qualificato sul piano scientifico quando si vive e l'abbiamo detto costantemente una riforma fondata letteralmente sui tagli tagli sul personale tagli sui fondi
Per cui noi abbiamo dei laboratori che non sapremo come mandare avanti perché non abbiamo il personale tecnico che li possa gestire
Noi non sappiamo ma questo credo che valga un po'per tutti come andrà a finire la questione delle supplenze
Visto che
Fino a due ore fa io mi sono sentito dire dalla Presidente i soldi per le supplenze
Non ci stanno per cui
Neanche gli insegnanti che si assumeranno l'onere
Di imprestare loro servizio
Come supplenti potranno essere
Retribuiti ultima considerazione
Che credo che sia trasversale per tutti e che già c'è stata prefigurata eh l'organizzazione scientifica della divisione delle classi quando manca l'insegnante
Abbiamo ragionato su come è possibile dividendo letti in in modo che non gli studenti non soffro troppo queste censure
Chiudo con una considerazione
è nel nostro DNA è nella nostra visione della professionalità di questo lavoro fare in modo che comunque la scuola funzioni
Che nonostante tutto non si riesca ad offrire un servizio di qualità
Badate che
Su questo però l'utenza in modo particolare i genitori ci conta
Ciconte come
Non rendendosi conto che questa cosa grama soltanto sulle nostre spalle
Per cui per essere proprio brutale
A me
Io ho avuto esperienza concreta di genitori che ti dicono importante che riteniate
L'importante che i nostri tempi li tenete a scuola
Per cui se poi ritenete inventando vi giorno per giorno una scuola di qualità tanto meglio altrimenti qualche cosa si farà prima o poi qualcosa si
Dal dal cilindro uscirà fuori
Nuovi insegnanti tra virgolette giovani insegnanti anni da noi non è arrivato neanche mezzo mentre ne avremmo assolutamente bisogno almeno
Parlando imposti almeno per sei posti a diciotto ore allora io mi chiedo
Ci inventiamo il liceo musicale
Ci inventiamo che a livello didattico e pedagogico né grandi dibattiti grandi più o meno grandi a cui io partecipato di questa magnifica
Interazione tra
Cultura musicale cultura scientifica ma questo rimane soltanto nei test questi vengono proposti questo rimane soltanto nei verbali delle
Dei convegni questo rimane soltanto enti
Nella mentalità di alcuni presidi che con tutto rispetto fanno
Di queste cose un elemento di gratificazione tanto per potersi appunto come dicevo all'inizio
Appuntare sopra il tetto il fiorellino e dire noi siamo riusciti a fare questo grazie
Adesso diamo la parola Aniasi Popescu
Della rete degli studenti vedi
Visite debba
Francesca Lollobrigida
Buongiorno a tutti bene io inizio un po'con una critica la CGIL come sempre fuori tema questa mattina leggendo i giornali si parlava solamente del dell'incompatibilità del Presidente della Camera
La prima volta che sono entrati in CGIL io quattordici anni o o sono entrato nella Camera del lavoro di Frosinone
E abbiate pazienza ma se se essere fuori tema significa parlare dei reali problemi del Paese quando la politica si occupa di chiacchiericcio beh io sono fiero del fatto che l'ASI gialle si è sempre fuori tema
Detto questo la situazione è la scuola è è davvero drammatica i i dati OCSE-PISA OCSE hanno condannato e l'altro ieri profondamente l'operato del Ministro Gelmini l'anno hanno piazzato l'Italia per l'ennesima volta
In fondo alle alle classifiche europee
E e ha disegnato e ha messo in chiaro quella situazione che noi
Andiamo ora presentando per le piazze Italia danni
è gravissimo che uno Stato permetta
Forme di di protesta così così radicali come lo sciopero della fame
Perché quando quando un lavoratore ha costretto a a fare lo sciopero della fame per per fare i propri diritti e per far sentire la propria voce vuol dire che quello Stato ha perso la capacità di
Di intendere e di capire quelli che sono le reali esigenze del Po dei cittadini e questo Governo ovviamente a questo punto siamo alla frutta
Fortunatamente in un certo senso
La rete gli studenti medi
è convinta del fatto che
La scuola sta sta cadendo a pezzi la nostra parola d'ordine per quest'autunno ci sarà appunto ricostruzione
Il tredici il tredici settembre non è di quando la scuola inizia perché noi parliamo tanto di scuola scuola squama forse non ci rendiamo conto che la scuola è iniziata cioè siamo qui mancano tre giorni e a scuola Aprea e apre la stazione disastrose no
Noi saremo nelle davanti alle scuole con caschetti e con
Vestiti da operai che vogliono appunto del da lavoratori che che cercano di costo e la scuola
Abbiamo lanciato una campagna l'altro giorno sul sul pronto soccorso studentesco perché ci rendiamo conto che
Una scuola che
Non tutela più il diritto allo studio e che comunque
Mette le famiglie in condizione di dover pagare di trecento euro per i corsi recupero sezione che è successa nel Veneto
Mette in condizione le famiglie di affrontare spesi inimmaginabili io quest'anno struzzi Massimo o per niente pagare i libri quattrocentodieci Euro che
Io fortunatamente sono fu il figlio unico ma non so immaginare chi ha due figlie deve spendere due-tre i figli che deve spendere mille duecento euro per
Per i libri prima lei testo più le
Le altre spese che immancabilmente
Devono essere affrontate
Noi siamo conventi convinti chiaramente in questo raccogliamo l'appello che più in tempi qualcuno ha lanciato da qui ma anche i ragazzi ogni studente annunciato prima
Un appello all'unità all'unità di di tutti di tutto quello che rappresenta il mondo la scuola quindi genitori studenti i dirigenti scolastici docenti
I ricercatori docenti universitari tutto quello che il mondo la scuola e che
Appunto il mondo il sapere della conoscenza
Questa cosa è fondamentale perché ci rendiamo conto che la scuola non è al passo con i tempi
Una scuola che a una didattica più che discutibile in cui si serva ancora avanti su un percorso di dei divi didattica frontale c'è frontale che
Tutti quanti sanno benissimo che non in realtà non porta più niente c'è c'è bisogno di tecnologia nelle scuole che non è l'aula multimediale che non è la lavagna multimediale che che il Gelmini ricca Ministro Gelmini ci propina che costa duemila euro e
Sì ci sono scuole che ce l'hanno insomma sono più che fortunate perché è nata la stragrande maggioranza e le scuole non ce l'hanno
Non so io credo che che sia che sia la prima volta che effettivamente un misto riesce a ad attuare una riforma in in così poco è un po'questo ci pone a condizione molto particolare noi abbiamo il compito ed è per questo che parlo di di autonomi tardi unità reale del mondo della scuola
Perché dobbiamo
Combattere questa riforma e dobbiamo farlo tutti compatti pro perché per la prima volta si è riusciti in così poco tempo di e pensare la riforma di fare dei regolamenti e dei decreti attuativi di attuarla effetti effettivamente Ponente
Le ripercussioni che vediamo tutti stiamo per entrare a scuola con migliaia e migliaia di carte scoperte civili io non oso immaginare poi sulle supplenze come come ci si muoverà perché come diceva anche prima i soldi non ci sono
L'anno scorso io ricordo ancora la mia scuola forzatamente a a una palestra molto ampia e
è essendo disse anche il rappresentante di istituto era ogni tanto in capitale di andare in palestra rivedere cinque sei sette classi rinchiusi lì dentro come come un pollaio in cui ovviamente viene meno tutto viene meno il senso stesso della scuola perché
Nel momento in cui tu fai sei ore di scuola di cui
Tre o quattro le passi in palestra non far nulla perché giustamente detto insegnante si sentito male ha avuto dei problemi o comunque
Insomma sappiamo tutti come funzionano queste cose qui immancabilmente delle assenze ci sono i
Ed è impensabile che che la scuola non non abbia disponibilità per per coprire appunto questa assenza
Io credo che la formazione debba
Debba venire a prescindere da tutto non è vero che i fondi non ci sono perché
Questo l'abbiamo l'abbiamo sempre dimostrato ne abbiamo elaborato una contro una contromanovra che pubblicheremo a breve
In cui verrà reso noto dove era possibile giustamente tirar fuori quei fondi che
Tutti dicono non ci sono otto miliardi non sono molti spendiamo molto di più il Ministero dell'interno da difesa spendono molto di più questo in credo sia
Sia inaccettabile perché
Il futuro di un Paese un Paese che è in crisi economica ma anche soprattutto sociale
Non può pensare di andare a prescindere da da un sistema formativo realmente competente che dia veramente quelle competenze che il giovane che esce la scuola deve veri per poter essere il cittadino consapevoli partecipi di un Paese democratico del domani
Questa o da squadre oggi non lo non la fa
Noi quando diciamo a scuola non abbiamo le capacità di esercitare
Il potere democratico con economicità di uno deve a ridurre il venti
E che purtroppo spesso non io non non voglio dire dilungarmi troppo insomma rilancio questo appello a un autunno italico e mi auguro che
Che quest'autunno la CGIL come ha sempre fatto abbia la capacità di rimanere sui temi come continua a fare ad essere fuori tema questo punto e a continuare a difendere i diritti dei lavoratori gli studenti di questo Paese grazie
Naturalmente raccogliamo l'invito
Siamo anche pronti
Allora adesso
Diamo la parola a Francesca Lollobrigida che è un'insegnante di sostegno
Giusto del problema
Ciao a tutti io sono a loro Brigida Francesca
Insegnante chiede no carica
Siamo
Ciao a tutti io sono Lollobrigida Francesca un insegnante di sostegno della scuola dell'infanzia
E volevo semplicemente fare una riflessione secondo me questo ed intenso che se siete qui è perché lo sapete questo è un Governo che tende a privatizzare anche ciò che di privato non lo è
Allora quello che a me preme dire è che sempre di più nella scuola statale
Stanno intervenendo delle associazioni private appagamento anche durante l'orario scolastico
Penso che a dare un forte incremento a questa cosa sia stato proprio l'abolizione del tempo pieno
Per me
I lavoratori privati sono esattamente come me mio marito nella dimostrazione perché non fa l'insegnante ma lavora dell'azienda metro il centro commerciale
Che credo che parecchi di voi conoscono
Quello che volevo dire anche se io mando mio figlio a scuola in una scuola statale è perché non voglio pagare o non posso magari
Mi sembra che questa
Questa linea di Governo sia una linea di governo che crei dell'eversione di serie A e di serie B
E vorrei avere adesso qui davanti il Ministro Gelmini per dirgli che ci sono delle famiglie che non si possono permettere di fare inglese a scuola appagamento grazie ciao
Adesso diamo
La parola per l'ultimo intervento prima delle conclusioni dal nostro Segretario generale della CGIL di Roma del Lazio a Giovanni Santantonio RSV del non ricordo verso colonna adesso ce lo dice
Ciao a tutti
Niente io volevo soltanto dirvi pochi minuti alcune
Alcuni dei figli riflessioni che facevamo anche prima quando ci siamo riuniti come Direttivo della e felici
Io credo che già l'analisi della crisi già è stata abbondantemente sviscerata dei dirigenti
E
Credo che in queste in questo caso signore bisogna che vengano fuori delle proposte da portare nei luoghi di lavoro perché ormai siamo tutti ormai orientati ben informati e quindi
Dobbiamo soltanto far passare delle delle proposte da portare nei luoghi di lavoro
Secondo me bisogna quindi affrontare una questione che riguarda proprio l'egemonia culturale che dobbiamo riversare nelle scuole
Io credo che uno delle uno dei momenti importanti per fare in modo che queste egemonia venga fuori sia un discorso della comunicazione
Cioè molte cose non ce le diciamo però non riusciamo a farle uscire dal nostro piccolo ambito
Per cui una cosa importantissima e la comunicazione per cui io ho proposto anche a
Agente dediti alla Presidente di fare dei proprio fare sapere
Di fare un seminario proprio sulla comunicazione
Perché la comunicazione come ben sapete e importante perché fare opposizione fare dire delle cose non è importante soltanto dirle è importante che appaiono anche queste cose all'esterno
Per cui quando si fanno anche lei contrattazione l'istituto per esempio
è giusto che anche si rivendichi no le bacheche elettroniche per esempio visto che i siti
Sono dotati di vari Linke eccetera e giusto che nelle bacheche nei siti delle scuole
Ci sia anche il punto di vista della R. Syou o della R. R. S. che cura gli interessi diciamo della sicurezza sui luoghi di lavoro
Un'altra cosa importante e rinvigorire
Gli organi collegiali noi dobbiamo fare in modo di non
Già stanno tentando in tutti i modi di svuotare questi organi di
Di di di di democrazia all'interno della scuola
No io ho tra l'altro un dirigente che credo sia una testa di ponte della della Gelmini quindi stanno cercando di far passare l'idea
Che
C'è a capo della scuola un dirigente che pensa a tutto ghe pensi mi
Quindi
L'applicazione di quello che dice Berlusconi nelle scuole già lo stiamo verificando noi nella nostra scuola quindi
è importante che a livello di collegio docenti
Di consigli di istituto sì parli il sito faccia di nuovo si ribadisca che questi sono degli organi collegiali non solo degli organi non sono delle delle conferenze dove il dirigente
Comunica le proprie decisioni
Quindi mi sembra che sia importante questo tipo di chiusa
Altra cosa riguarda la sicurezza io sono della sono anche una RLS quindi è giusto che nei contratti di scuola
Noi facciamo pensare molto il discorso anche del rapporto tra ragazzi tra spazi e il numero di ragazzi
Voi sapete che ogni la la legge prevede che ogni ogni ragazzo deve avere a disposizione uno virgola novantasei metri quadri
Per nelle aule per cui quando si sfora questo e giusto che venga informato il Comitato che presiede anche a queste cose oltre che dirlo al dirigente è giusto che venga fuori questo
Noi abbiamo fatto un lavoro come fare le città di Roma centro che abbiamo anche pubblicato rispetto Edo molto presto avremo l'incontro con e la la Provincia
Per chiudere volevo soltanto dire a livello di offensiva di cui parlavo prima di
Conoscerli di comunicazione con l'esterno che il venticinque prossimo venturo quindi tra pochi giorni avrà luogo una manifestazione
Che abbiamo chiamato la notte della cultura che si svolgerà in tre piazze di Roma tre piazze centrali
La piazza di pietra
Largo Augusto Imperatore Piazza di Spagna in questa manifestazione in queste vento che culturale ma ovviamente di protesta vogliamo far passare un discorso sulla cultura che parta dal basso
Quindi io invito tutti quanti al ovviamente sarà informata tutta la cittadinanza in questo
E invito tutti quanti a partecipare a questo incontro perché
Sarà un momento importante per rilanciare questa questa offensiva che non riteniamo importante portare avanti
Grazie
Grazie per i contributi offerti grazie per la presenza
Ci vediamo
Ne debba dei prossimi minuti dopo le conclusioni di questo primo dibattito che sono affidate al nostro se dal al nostro Segretario generale Claudio Di Berardino
Io poche cose e non perché il tema posto in discussione non meriti un allungamento di questa nostra discussione ma perché credo che sia giusto
Ascoltare tra un po'
Segretario nazionale Pantaleo gli altri interlocutori
Utili per tutti noi questo successivo dibattito Point
Più tardi al diciotto e trenta quello di Guglielmo Epifani che concluderà questa nostra giornata di lavoro qui alla festa della CGIL io voglio sottolineare quattro cose la prima
Vi volevo ringraziare non soltanto
I compagni del FLC
Per aver scelto una modalità
Come questa di partecipare alla festa piazza bella piazza trovando un'occasione anche di confronto di discussione ma voglio ringraziare soprattutto coloro
Che pur non essendo iscritti come abbiamo ascoltato alla nostra organizzazione non sono militanti della FLC hanno
Scelto di poter partecipare a questo confronto aperto questa discussione appunto come dice la parola questa a questa piazza
Secondo aspetto
Veniva detto
Non molliamo lo diceva fin dal primo intervento poi i ragazzi poi gli altri le mamme gli insegnanti
Credo che da questo punto di vista abbiamo ascoltato da parte della della relazione di Augusto
Il senso il segno di come la FLC non mollerà su questi temi
Nessun argomento nessuna iniziativa ma io ci aggiungo una ragione in più per cui la CGIL non mollerà questo tema
Perché
Io credo che oltre alle vicende che venivano ricordate la scuola i precari le condizioni della scuola la sicurezza nelle scuole le manutenzioni delle scuole
E quindi la quantità e la qualità dell'insegnamento c'è un tema
Che abbraccia tutta la la CGIL che abbraccia tutto il mondo del lavoro c'è il tema dello sviluppo del nostro Paese perché ho sullo sviluppo noi puntiamo
Sulla scuola università ricerca formazione cioè le cose che anche in tante occasioni abbiamo detto oppure noi davvero
Quello che è stato quello che abbiamo ascoltato in queste ore in questi minuti la competizione o la messa in discussione tra diritti e lavoro tra diritti e qualità del lavoro diventa l'argomento dominante
Ecco che allora c'è bisogno di ripartire dalla scuola
Perché e si fa su questo la competizione perché si può garantire soltanto attraverso la scuola la possibilità di a vere
Le quella con un tempo si chiamava la mobilità sociale passare da sotto a sopra e non viceversa come sta accadendo per la difficoltà in cui si trovano ormai tante famiglie tante persone anche a causa della crisi
Questa la ragione per cui
La CGIL convintamente sta dentro questa iniziativa terza sottolineatura credo
Che abbiamo avuto da questo punto di vista una prova
Nel senso che sono messi veniva anche ricordato delle volte le piazze troppo strette nelle quali abbiamo svolto le nostre manifestazioni le vostre iniziative e manifestazioni
Quindi sono mesi che la CGIL tieni in piedi una mobilitazione nei confronti di no del Governo di centrodestra ma delle politiche che il Governo di centrodestra ha messo in atto
Ci tengo a sottolinearlo perché per noi è fondamentale il fatto del merito delle scelte sbagliate che vanno nella direzione opposta rispetto a quello che serve al Paese alla scuola al lavoro I diritti a tutti noi
Allora questa mobilitazione per cambiare la manovra
Perché volevamo cambiare la manovra
Veniva detto io sono molto d'accordo con uno degli interventi perché la questione vera c'è bisogno anche di risorse perché poi
è inutile che anche noi dobbiamo fare uno sforzo di responsabilità ma allora queste risorse bisogna trovarle allora il tema dell'evasione fiscale il tema di chi
Prende di più che deve contribuire di più rispetto a chi è cassintegrato
Non si può far pagare la tassa sui rifiuti acidula soli Durban I a chi è cassa integrato che perde che prende ottocento euro al mese a chi guadagna cento milione cento mila euro
Io credo che da questo punto di vista il tema della progressività ossia di come ognuno deve concorrere
A pagare credo che sia l'elemento non soltanto di equità ma anche
Chi ha di più pagare di più per trovare le risorse eri investirle sul sociale investirle sulla scuola rinvestire nessun lo sviluppo
Ultima questione
Io credo
Perché abbiamo bisogno anche di lasciarci con un percorso perché i problemi sono veri quelli che
Abbiamo ascoltato
Io penso che dopo questa iniziativa di mobilitazione che annunciava Augusto che riprendeva che riprendevano molti nei loro interventi anche con iniziative diverso e fantasiose importanti
Perché avrei chiudo parentesi noi lo anticipo quello ripeterò
Più tardi anche alla presenza di abitanti
Noi non condividiamo proprio
Questa scelta che è sta riprendendo in queste ore abbiamo la convocazione delle qui a qualche giorno
Che rimette in discussione il tema dei cortei che si debbono pagare le manifestazioni
Poi io lo voglio dire fin da subito
Noi non accettiamo che la forma di lotta sia quella sui toni sui tetti allo sciopero della fame non l'accettiamo e quindi ce n'è un'altra democratica prevista dalla Costituzione quella noi facciamo e fare
Chiusa parentesi per dire
Dopo questa questa queste iniziative che vengono messe in campo io penso che sia utile che ci si vive
Ci si rivede come studenti ci si rivede come insegnanti ci si rivede
Come
Come come persone ci si rivede diciamo come genitori
Poi si può anche fare lo diceva il primo intervento condivido molto noi non abbiamo paura delle nostre ragioni dal nostro punto di vista con tutti coloro che ci stanno
Perché il problema è che per uscire da una condizione così bisogna allargare mettersi vede essere in tanti e se siamo in tanti questo blocco lobo tiriamo giù
Perché credo che la nostra forza oltre a essere quella delle ragioni
Ecco perché io dico anche
Non illudiamoci
Che essendoci la crisi della maggioranza di Governo la partita fatta non è così
Noi dobbiamo lavorare per far crescere un'altra modalità un po'una cultura un'impostazione diversa e fare in modo che questa impostazione
Possa essere condivisa davvero dalla maggioranza degli italiani perché sulla scuola sulla scuola il tema diciamo dell'oggi e del tema
Del domani e può essere davvero qui il punto in cui ci ritroviamo tutti ci ritroviamo tutti
Chiudo
Dicendo che faremo questo punto tutti insieme intorno a metà ottobre credo dopo queste iniziative per valutare come andiamo avanti per valutare che cos'altro facciamo perché credo
Che se noi continuiamo ad insistere non è vero
Che non si possono cambiare le cose io penso che senza la CGIL in campo senza le iniziative che ci sono stati senza le tante iniziative anche spontanee che hanno fatto al di là anche della nostra sigla tante associazioni tanti movimenti
Per cambiare e credo che siano stati utili perché altrimenti avremmo avuto probabilmente
Scelte magari già consumate provvedimenti già adottati mi pare che così ancora non sia in questo dobbiamo trovare la speranza che cambiare davvero si può grazie
Grazie a Claudio
L'impegno
Lo condividiamo anzi soprattutto lo sottoscriviamo a metà ottobre facciamo il punto delle nostre iniziative di come crescono le nostre mobilitazione
Adesso