Quale sviluppo per quale occupazione? Intervista doppia Cazzola-Viale

Lavoro giovani e disoccupazione
Mancano le opportunità ma mancano anche e soprattutto le linee guida in tema di sviluppo economico e di politica industriale
E così anche l'orientamento formativo dei giovani soffre di questa incertezza e crisi di identità nel futuro del nostro Paese
Ne abbiamo parlato con Giuliano Cazzola deputato PdL il vicepresidente della Commissione lavoro della Camera che ha recentemente pubblicato il libro figli miei precari immaginari
E con lui dobbiate economista e autori del libro la conversione ecologica
In Italia Immit cioè i giovani che non studiano mi cercano lavoro tra i quindici e i ventinove anni sono il ventitré virgola quattro per cento
Oltre ad una vera o presunta inerzia da parte dei giovani quale ruolo gioca e potrebbe giocare al riguardo l'università e qual è la responsabilità del sistema formativo in generale
Prima voce a rispondere oggi Giuliano Cazzola guida di alias tantissimi docenti laureati appartengono famiglie dove
Laureato espropriata stessa è la prima
C'è una una valorizzazione di questa di questa esperienza che porta probabilmente le famiglie a proteggere
I giovani inattesa che
Possono aprire accesso quelle che sono le loro aspirazioni
E purtroppo spesso
Diciamo il meglio è nemico del bene
Dire che questi giovani non cercano non studiano non cercano lavoro
Perché sono pigri io non sul sufficientemente intraprendenti è una bestemmia questi giovani non cercano lavoro perché
Sanno già in anticipo che non lo trovano
E soprattutto che ormai anche studiare non è più una mezzo né di promozione sociale ma neanche di eccesso al mondo del lavoro perché pieno
Di laureati diplomatiche sono disoccupati o comunque
In una condizione di continua precarietà
Recentemente il ventidue ottobre il Ministro del lavoro Elsa Fornero ha dichiarato i giovani escono dalla scuola e devono trovare un'occupazione devono anche non essere troppo chiusi aggettivo traducibile con esigente schizzi noioso
E ancora nel mercato di devi attivare devi entrare e magari migliorare con la formazione e devi metterti in gioco
Come commentano Cazzola i viale questa affermazione e l'invito di fornirò ad accettare un impiego anche al di sotto delle proprie aspettative è valido per qualunque tipo di impiego e di Belgrado formativo riduco il giudice
Anch'consigliato i giovani ITEA accostarsi al mercato del lavoro il prima possibile
Anche
Come esigenza formativa come praticati vita come possibilità di pratichi dissi
Io nel mio libro che ho visto Leo
Avrà forse anche l'avrà letto ora inserita nella competenza alle domande su questo faccio un caso
Di un cosa che ho trovato su Twitter
Di un giovane
Si chiama Davide
Che in Italia aveva fatto l'Università Bocconi aveva trovato un impiego stabile in banca prego
Cominciamo a queste valli piaceva apre il fucile Strazzullo è andato in Australia e in altra che fa il cameriere
Guadagna deve guadagna
Molto belli cameriere in Italia
E dice lei io comincio fare questa cosa Amicucci vedrà
Ecco se questo bocconiano fosse in Italia forse dato far cameriere
Avremmo grandi titoli dei giornali tutti sparati a dire ecco un bocconiano che fa il cameriere
L'onda trovare nostrane nessuno dice nulla
Penso che la professoressa fornire come tutti i suoi colleghi di Governo io hai un mondo che non ha assolutamente niente a che fare con la realtà
Vorrei sapere se sono chiusi
Di il giovane che accettano di andare a lavorare un call center con stipendi che ha sfiorano a volte essere seicento euro al mese sei su sei settecento senza nessuna garanzia di continuità e senza nessuna
Progressione di carriera lì dice e la professoressa forme era uno si può cominciare a guardare intorno e vedere come scoprire delle nuove opportunità
Non dubito che le persone che sono al lavoro e un call center si guardino intorno per vedere
Se ci sono altre opportunità ma al fatto che aspirino a poter ritornare a quel posto e molto spesso non ci riescono a fare vedere che le opportunità non ci sono
Perché questa distanza tra scuola e mondo del lavoro e l'apprendistato che in altri Paesi come la Germania ha dato buoni risultati dal punto di vista della facilitazione dell'ingresso nel mondo del lavoro potrebbe essere una soluzione
Ancora prima Giuliano Cazzola seguito da Guido viale
Sistema formativo
Che si consuma ci conclude spesso senza avere rapporti con il lavoro nel senso che c'è una una separazione netta
Tra
Ciclo formativo tra scuola e generale insomma processi formativi
Accesso al mercato del lavoro
Si pensa di superare questa questa barriera oggi con l'appeal potenziamento del contratto di apprendistato che dovrebbe tenere insieme formazione e lavoro
E e vediamo se se questa opzione questo questa scommessa fatta dal precedente Governo e da questo
E avrà successo oggi degli apprendisti
Riduzione del quattro per cento forza lavoro sicuramente c'è un problema scolastico cioè delle dei di funzionamento della scuola
E di organizzazione della transizione indubbiamente cioè i sistemi più efficienti del nostro
Hanno per esempio un istituto come quello dell'apprendistato
E anche come quello degli statali Cile che non sono degli strumenti per sfruttare pagare meno i lavoratori doni ma sono dei veri e propri
Strumenti via via mente al lavoro tra l'altro con sistemi di alternanza tra scuola e lavoro per un periodo abbastanza
Lungo che secondo me sicuramente la soluzione Emilio
In Italia a chi viene delegato il compito di facilitare la transizione scuola-lavoro chi si occupa o dovrebbe occuparsi della formazione professionale questo volevo solo
Più lucroso giro
Una sottovalutazione di un ruolo che potrebbe essere importante
Che potrebbe anche aprire la porta e alla cosiddetta flessibilità buona
Per esempio noi non utilizziamo sufficienza le le agenzie dell'impiego agenzie del lavoro interinale anzi di somministrazione e la somministrazione potrebbe essere invece elemento
Non solo di formazione del del lavoratore e
Attraverso il lavoro e attraverso
La formazione in senso stretto ma
Chi fa a un'audizione lavora un contratto
E quindi c'è anche una copertura contrattuale
Sono
Ci sono secondo me
Delle riforme universitarie
Soprattutto la riforma già intanto bistrattata riforma Gelmini che e per la prima volta non è fatta per per i docenti mai fatta per gli studenti
Ciascuno nel suo ambito dovrebbe imparare lavora meglio le agenzie di collocamento in particolare gli uffici
Del lavoro pubblici sono un disastro totale c'è l'idea che l'accendo funzionare meglio l'intermediazione nel mondo del lavoro cioè uffici di collocamento pubblici o addirittura dando tutto come molti propongono in mano ai privati
Si faciliterebbe l'incontro fra domanda e offerta
Questa cosa che qua non è vera cioè il fatto che le opportunità di lavoro sono molto scarse perché non esiste politica industriale
Quali sono le linee guida e le scelte in tema di sviluppo economico che il prossimo Governo dovrebbe adottare e di conseguenza quali sono le professionalità presenti e future su cui dovrebbe puntare l'Italia
Ancora prima Giuliano Cazzola poi conclude Guido viale lui promosso proprio multimilionario svolgono solo procedurale questo suo turco
E c'è un problema anche di rendere appetibile anche
Quello che una volta il lavoro manuale
Noi per fortuna siamo la seconda potenza manifatturiero d'Europa
E credo la quinta del monte ore teniamo stretto questo questori questo risultato e cerchiamo
DD consolidarlo di consolidarlo comunque con processi formativi
Che
La lavorano attenere attenere mantenere questo
Questa potenzialità e ancora il nostro Paese all'altezza
Della della competitività dell'economia globale
Qua lei mi invita a nozze a parlare di conversione ecologica la conversione della agricoltura
E dell'alimentazione la conversione dell'edilizia a un'edilizia più sostenibile soprattutto la salvaguardia del territorio per dissesto idrogeologico
La grande occasione che tutto questo offre avrebbe
Per creare lavoro a livelli
Tutti i livelli di qualificazione il problema che anche in questo caso non vi sognerebbe
Cristallizzarsi o sulla differenza fra discipline
Tecniche discipline umanistiche perché per fare una politica industriale vera radicata nel territorio ci vuole anche una conoscenza della società
Nella storia della cultura senza la quale
Non si riescono a individuare le nuove opportunità di lavoro
Avete ascoltato l'intervista doppia a Giuliano Cazzola deputato P.D.L. e vicepresidente della Commissione lavoro alla Camera che ha recentemente pubblicato il libro figli miei precari immaginari
E a Guido viale economista e autore del libro la conversione ecologica
Questa intervista è stata realizzata per far notizia punto it in forma di inchieste di Radio Radicale
Lavoro giovani e disoccupazione
Mancano le opportunità ma mancano anche e soprattutto le linee guida in tema di sviluppo economico e di politica industriale
E così anche l'orientamento formativo dei giovani soffre di questa incertezza e crisi di identità nel futuro del nostro Paese
Ne abbiamo parlato con Giuliano Cazzola deputato PDL il vicepresidente della Commissione lavoro della Camera che ha recentemente pubblicato il libro figli miei precari immaginari
E con lui dobbiate economista e autore del libro la conversione ecologica
Tanto cinquecento i laureati appartengono famiglie dove
Laureato espropriata stessa è la prima
C'è una una valorizzazione di questa di questa esperienza che porta probabilmente le famiglie a proteggere i giovani inattesa che
Possono aprire accesso quelle che sono i loro aspirazioni
E purtroppo spesso
Diciamo il meglio è nemico del bene
Dire che questi giovani non cercano non studiano non cercano lavoro
Perché sono pigri io non sul sufficientemente intraprendenti è una bestemmia questi giovani non cercano lavoro perché
Sanno già in anticipo che non lo trovano
E soprattutto che ormai anche studiare non vi è più un mezzo né di promozione sociale ma neanche di eccesso al mondo del lavoro perché pieno
Di laureati diplomatiche sono disoccupati o comunque
In una condizione di continua precarietà
Ho detto che i giovani sono tutti
Ha consigliato i giovani ITEA accostarsi al mercato del lavoro il prima possibile
Anche come esigenza formativa come pratica di vita come possibilità di pratichi dissi
E io nel mio libro che ho visto lei aveva avrà forse anche l'avrà letto rapporti
CSQA la compiacenza alle domande su questo faccio un caso
Di un cose che ho trovato su Twitter di un giovane
Si chiama Davide
Che in Italia aveva fatto l'Università Bocconi aveva trovato un impiego stabile in banca
E poi c'è una queste vanno gli piaceva apre in funzione Strazzullo è andato in Australia e in altra che fa il cameriere
Guadagna bene guadagna
Molto belli cameriere in Italia
E dice e io comincio fare questa cosa si vedrà
Ecco se questo bocconiano fosse in Italia forse dato far cameriere
Avremmo grandi titoli dei giornali tutti sparati a dire ecco un bocconiano che fa il cameriere lo andato fare nostra che nessuno dice nulla
Penso che la professoressa fornire come tutti i suoi colleghi di Governo io hai un mondo che non ha assolutamente niente a che fare con la realtà
Vorrei sapere se sono chiusi
Di il giovane che accettano di andare a lavorare un call center ponga
Stipendi che ha sfiorano a volte essere seicento euro al mese sei su sei settecento senza nessuna garanzia di continuità e senza nessuna
Progressione di carriera lì dice e la professoressa forme era uno si può cominciare a guardare intorno e vedere come scoprire delle nuove opportunità
Non dubito che le persone che sono al lavoro e un call center si guardino intorno per vedere
Se ci sono altre opportunità ma al fatto che
Aspirino a poter ritornare a quel posto e molto spesso non ci riescono a fare vedere che le opportunità non ci sono
Sistema formativo
Che si consuma ci conclude spesso senza avere rapporti con il lavoro
Nel senso che c'è una una separazione netta tra
Ciclo formativo tra scuola e generale insomma processi formativi e accesso al mercato del lavoro si pensa di superare questa questa bandiera oggi crolla l'appeal potenziamento del contratto di apprendistato che dovrebbe tenere insieme formazione e lavoro
E e vediamo se se questa opzione questo questa scommessa fatta dal precedente Governo e da questo
E avrà successo oggi dieci gli apprendisti
Riduzione del quattro per cento forza lavoro sicuramente c'è un problema scolastico cioè delle dei di funzionamento della scuola
E di organizzazione della transizione indubbiamente cioè i sistemi più efficienti del nostro
Hanno per esempio un istituto come quello dell'apprendistato
E anche come quello degli stage perché non sono degli strumenti per sfruttare pagare meno i lavoratori giovani ma sono dei veri e propri
Strumenti di avviamento al lavoro tra l'altro con sistemi di alternanza tra scuola e lavoro per un periodo abbastanza
Lungo che secondo me sicuramente la soluzione Emilio
Questa cosa la devo fare tutti io credo però che ci sia una sottovalutazione di un ruolo che potrebbe essere importante
Che potrebbe anche aprire la porta e alla cosiddetta flessibilità buona
Per esempio noi non vediamo sufficienza le le agenzie dell'impiego agenzie del lavoro interinale Rizzo e di somministrazione e la somministrazione potrebbe essere invece un elemento
Non solo di formazione del del lavoratore e
Attraverso il lavoro e attraverso
La formazione in senso stretto ma
Chi fa
Un'audizione ora un contratto
E quindi c'è anche una copertura contrattuale
Sono
Ci sono secondo me
Delle riforme universitarie
Soprattutto la riforma già intanto bistrattata riforma Gelmini che che per la prima volta non è fatta per per i docenti mai fatta per gli studenti
Ciascuno nel suo ambito dovrebbe imparare lavora meglio le agenzia di collocamento in particolare gli uffici
Del lavoro pubblici sono un disastro totale c'è l'idea che l'accendo
Funzionare meglio l'intermediazione nel mondo del lavoro cioè uffici di collocamento pubblici o addirittura dando tutto come molti propongono in mano ai privati
Si faciliterebbe l'incontro fra domanda e offerta
Questa cosa che qua non è vera cioè il fatto che le opportunità di lavoro sono molto scarse perché non esiste politica industriale
Voi abbiamo massacrato molto in Italia le scuole di formazione professionale questo è stato uno sbaglio
E c'è un problema anche di rendere appetibile anche il quello che una volta il lavoro manuale noi per fortuna siamo la seconda potenza manifatturiero d'Europa
E credo la quinta del monte ore teniamo stretto questo questo di questo risultato e cerchiamo
Di di consolidare Lodi consolidarlo comunque con processi formativi
Che
La lavorano attenere attenere mantenere questo
Questa potenzialità e ancora il nostro Paese all'altezza
Quella della competitività dell'economia globale
Qua lei mi invita a nozze a parlare di conversione ecologica la conversione della agricoltura
La e dell'alimentazione la conversione dell'edilizia a un'edilizia più sostenibile soprattutto la salvaguardia del territorio per dissesto idrogeologico
La grande occasione che tutto questo offrirebbe
Per creare lavoro a livelli
Tutti i livelli di qualificazione il problema che anche in questo caso non vi sognerebbe
Cristallizzarsi o sulla differenza fra discipline tecniche discipline umanistiche perché per fare una politica industriale vera radicata nel territorio ci vuole anche una conoscenza della società
Nella storia della cultura senza la quale
Non si riescono a individuare le nuove opportunità di lavoro