Intervista a Stefano Rulli sul ruolo e le prospettive del Centro Sperimentale di Cinematografia

Un saluto agli ascoltatori di radio radicale ed ha già un franco Cercone ed Davide Rocco
Abbiamo oggi come nostro ospite Stefano Rulli che ringraziamo subito molto di aver accettato questo invito Stefano Rulli è noto soprattutto come
Sceneggiatore cinematografico spesso in coppia con Sandro Petraglia
Ma è stato anche un critico un regista e da quest'anno ed è questa appunto l'occasione del nostro incontro è presidente del Centro sperimentale di cinematografia e cioè della scuola nazionale di cinema
La scuola di cinema nasce la durante gli anni del fascismo
E nel corso di DTT questo tempo evidentemente il consumo del cinema
Per tanti versi si è profondamente trasformato
Se guardiamo soltanto i fenomeni di Catherine così più recenti di più vistosi questi ultimi anni infine non si vedono più in prevalenza delle sale cinematografiche nemmeno più sugli schermi televisivi ma sugli schermi dei computer
Nello stesso tempo questa è una trasformazione imminente la pellicola si appresta sparire del tutto sostituita la supporti digitali allora ecco la prima domanda di vorrei rivolgere a rulli è questa qua
La scuola nazionale di cinema come si propone di trasformarsi
Per affrontare questi questi cambiamenti del consumo del cinema
Ma vento buongiorno insomma e mai problemi sono molte anche perché noi più che una scuola nazionale di cinema sia progetto sperimentale di cinematografia non è soltanto un patto di nome
Perché chiedo sperimentale di cinematografia rispetto ad altre scuole europea accanto alla scuola nazionale anche la Cineteca Nazionale
E questa rivoluzione Jean tecnologica ricordo insomma legata al digitale
A enormi problemi oltre che enormi occasioni insomma proprio di cambiamento sia per la scuola che per la Cineteca perché la digitalizzazione Siria per esempio che tutto l'enorme patrimonio che lega nazionale più di ottanta mila firme
E in pellicola e quindi va digitalizzato insomma l'abbiamo fatto solo in parte ma è un progetto di
Proporzioni e nord insomma ecco senza questo significherebbe trasformati da cineteca soltanto in un luogo di conservazione di tutela
è un patrimonio difficilmente consultabile insomma che non è lo stesso architetto ovviamente abbiamo macchinari che apre per poter vedere film anche su pellicola però
Se vogliamo perché chiedeva come luogo aperto insomma come spazio di promozione del cinema e del nostro patrimonio cinematografico anche all'interno nelle scuole nelle università e così via è necessario fare
Una enorme lavoro insomma al di Harry seria riposizionamento di tutto questo patrimonio tenendo conto del cicale
Questo anche da un punto di vista didattico
Quindi come scuola pone
Molti nuovi interrogativi per esempio diciamo questi nuovi mezzi parlo sicché il concetto stesso di autore che andiamo a cena di solito si
Parla gli autori soprattutto in un'accezione cinematografica satelliti certezza spessore considerata come
Un
Più con un mezzo che come una forma di espressione artistica un
Le la fiction cominci chiama riferirvi insomma no ecco diciamo anche qui ci sono nuove indicazioni che ci vengono un po'dal dal anche soprattutto dalle tre a livello internazionale insomma la serialità oramai è un
Polvani espressione d'autore insomma ecco soprattutto per i giovani il documentario è diventato una realtà chiediamo una forza narrativa in alcuni casi superiore a del film con attori quindi
Quando una scuola oggi dice che vuole formare egli Autority siano essi registi sceneggiatori o attori insomma bisogna che
Io credo fornisca loro la possibilità di conoscere questi diversi linguaggi utilizzarli al secondo che le occasioni in cui ritengono opportuno farlo
Ecco ma lei ritiene che gli spazi per esempio per il documentario per per le sedi televisive siano
Lo sono spazi parte almeno appunto quel limite televisivi
Ritiene che siano spazi liberi fra che consentano
Come dire presente uno uno discorso critico dico conclude confronti dell'Italia aveva ti consentono di e di trattare di veramente liberamente tutti i temi che hanno un tumore può voler affrontare oppure
Come dire lo spazio televisivo e deve per forza di cose uno spazio condizionato dalla politica dal come si dice dalla dittatura dell'audience e quindi uno spazio molto te lo consente un c'è una un racconto veramente da un tumore veramente libero ecco
Beh insomma Cetto li condizionamento diciamo di di dello spazio e visivo insomma soprattutto nel momento in cui c'era questa Grigioni generaliste
Da Mediaset e RAI era uno spazio dove condizionamento nei fatti gli appaiono dimostrarlo insomma sono stati molto forti anche sulla produzione artistica ma
Parlo dello specifico dell'appunto proprio difficile Melgrati più ampio che un condizionamento sui contenuti vi erano Saro funzionamento proprio linguaggi insomma sono
Ci siamo più che la una censura rispetto
Perché la chiusura e più
Di più legata a mio parere da parte della della
Politica insomma telegiornali controllo di quella parte lì ventenne che per la per la fiction e per il cinema
Il problema più grande era quello degli ascolti allora questo sessione del dell'ascolto somma posti e l'ascolto come unico valore
Ha fatto sì che c'è stata una rincorsa quell'in corsa verso il basso in alcuni casi insomma quindi
Per esempio il fatto che la RAI producesse fiction soprattutto sul patto sulla RAI Uno dove gli ascolti doveva essere altissimi c'era come
La quasi la Costituzione poi a
Utilizzare un certo tipo di linguaggio invece io penso che la libertà è proprio quella di oggi poter utilizzare
Tutte le piattaforme che che ci sono non più RAI uno RAI due RAI Tre insomma no detto delegata col manca l'ispezione della RAI per sperimentare per utilizzare linguaggi sempre più diversificati questo intenti
Ma scusi oltre le tre più generalista e cioè quattro recita MAC
Cioè quelle televisioni sono riempite soltanto effetti prodotti come
Già artisti altrove mentre invece potrebbe essere l'occasione per una programmazione mirata a una sperimentazione maggiore no Attanzio una sperimentazione come tutte le industrie moderne trovi nuovi autori copiatori no
E insieme nuovi linguaggi trovi che poco o male e altre cose insomma e via via che poi trasferire su canali di maggiore ascolto insomma ecco diciamo
L'industria della dell'audiovisivo oramai eh la cura dei principali industrie del Paese ed è qualcosa di strutturale invece si continua a pensare il cinema come elemento oramai residuale che vicino a sostenere che perché
E come bis salvare un momento insomma
Metterebbe il cinema e parte di quell'industria comunque spesso l'induzione di eccellente dove si sperimentano dei linguaggi
Perché credo che si dovrebbe fare in televisione cioè considerare che
E ci deve essere un prodotto diciamo un mi esprimo un prodotto più legato al grande pubblico ma anche altri spazi che permettano di esprimere idee nuove linguaggi nuovi e quindi rinnovare poi così anche in un linguaggio più complessivo insomma ecco questo mi pare uno dei nodi ma
Credo che oggi c'è qualcosa che va al di là della dell'ICI rispetta insomma quando parliamo della rinite una forma di comunicazione che il futuro insomma noia quello dobbiamo aspettarci avalliamo segue si rischia
Perché significa permettere
Anche a dei giovani e dei ragazzi che esprime qualcosa se ce l'hanno dentro no utilizzando un linguaggio più loro insomma per questo
Ad esempio io sto approvando insomma a pensare a
Quali a scuola nazionale mi pare proprio anche di un un percorso dei progetti UE se io spero che
Edotti bisogna andare incontra linguaggi
Più naturali dei giovani nel suo atteggiamento come dire
Ha visto graticola a partire da quelli per aiutarvi a capire meglio le potenzialità degli altri linguaggi non è come quando uno deve studiare la storia bisogna come dire ai d'Italia
Ha capito il senso della storia antica perché non righe prima accogliendo prima ciò che interessa loro ciò chiaro e più vicino insomma ecco quindi
Io penso che anche questo interrogarci sulle
Prospettive insomma future dei nuovi linguaggi perché il
Appunto la rete non è soltanto
Un discorso
Che riguarda così è un mezzo no e anche una potenzialità narrativa una cosa ad esempio di cui ci occupiamo e anche l'animazione soprattutto nella nella finite
Il Torino dicendo sperimentali chi si occupa di animazione
Anche lui cominciare interrogarci sul sempre sul ruolo che possono avere in ricerche ottimi tre giorni sono alcuna forma di racconto della loro forma di presidente raffinata dove è possibile per esempio trovare una forma di narrazione multipla parlo con come
Come sceneggiatore no preciso l'asterisco è identico nuove rispetto all'idea della narrazione
E non è più soltanto la narrazione cinematografica ma in quella che io chiamo narrazione ovvio visiva e quindi anche la scuola anche centro sperimentale di cinematografia
Diventerà sempre più a mio parere in centro sperimentale infatti l'audiovisivo insomma
Anche perché la necessità di una scuola che una volta che gli studenti abbiano bisogno di trovare
Devono trovare lavoro e degli OCP le
E anche questo è un po'la cosa su cui e su cui
Come centro il peggio dobbiamo interrogarci ovviamente perché c'è
La bacchetta magica o l'obbligo ma l'ultimo anno deve diventare per loro l'occasione di sperimentare quello grana preso negli anni gli anni precedenti per realizzare anche
Ed è che citazioni Stato dei prodotti che essi possano
Non metterli in contatto task force mercato possibile insomma quindi in questo senso
Stiamo sviluppando un rapporto sia con
Le televisioni che con l'Istituto Luce insomma e sono degli interlocutori come naturali perché poi c'erano quei con cui si ritroveranno a lavorare con si troveranno cuori insomma anche con le produzioni cinematografiche stesse insomma ecco
Provare a formarli quindi da un lato allora
Alla
Come dire alla creazione più libera o no con quella libertà atti
Accompagnata da docenti gli permette di individuare qual è il loro mondo artistico ma dall'altra anche capire come si deve creare il rapporto con la committenza perché poi il cinema appunto anche un'industria insomma e questo è un elemento
Importante che
Non solo è un condizionamento ma anche a volte una risorsa insomma uno stimolo rispetto al momento operativo
Dottor rulli lei ha parlato da quando mi sembra di capire lei non bistrattato turisticamente la televisione l'UE bere
Insomma
Ha parlato anche di nuovi tipi di linguaggio questo va un po'contro corrente rispetto a una visione antica che vuole diciamo un
Uno spreco
Un solo tipo di spettatore quindi va non si riesce a concepire un'eterogeneità di spettatori ma
Questa diversità di linguaggio appunto deve in qualche modo fare i conti come ha detto lei sulle committenze questione di attualità e il decurtamento del Fondo unico dello spettacolo decurtamento ulteriore
Quindi in qualche modo prima o poi dovrà si dovrà affrontare anche il tema dei soldi privati dei finanziamenti privati ecco come si fa al
Convincere un imprenditore
E legittimamente mira diciamo a degli interessi meramente economici anche come come si fa a dirli
Cui prodest ecco
Beh rispetto al
Al Centro Sperimentale diciamo la la centralità del finanziamento pubblico penso che sia fuori discussione insomma proprio in quanto
La distinte sperimentale eh nostra scuola di eccellenza insomma il punto più alto di quello che dovrebbe essere una educazione al cinema all'audiovisivo che purtroppo non esiste alla base insomma vanto che dovrebbe essere una piramide che parte da
Alle scuole inferiori e poi via via grazie al Centro Sperimentale c'è solo appunto insomma purtroppo ed è una delle
Dei compiti io credo anche del cento spenta deve essere qui sarà quello di per riaprire un discorso sulla scuola perché il
Sul cinema nella scuola sull'educazione appunto che oramai prevede come forma di espressione artistica Cantatore la letteratura dell'arte in generale anche la storia del cinema no perché
Se vogliamo pensare al cinema nuovo diverso è necessario anche creare un nuovo pubblico per questo possibile cinema no perversa siamo il circolo vizioso e invece purtroppo la tentavamo di UPB
E alcuni fondamenti prodotti strutturali e culturali insomma in questo campo finiscono per condizionare parlo della televisione l'unico linguaggio davvero
Fondante formativo del gusto giù in tutto il pubblico dei giovani insomma no ecco quindi
Questo è il primo interrogativo palchetto rispetto invece alla possibilità di un rapporto con
Dei finanziamenti privati io penso che
Diciamo che la
Il più che
Un finanziamento diretto quello che sempre interessante e la possibilità
In su alcune iniziative
Ma didattiche che diventano passaggi esercitazioni film si possa trovare anche l'interesse da parte i soggetti esterni che sono interessati in qualche modo a
Ad avere rapporti contenitori talenti insomma ad esempio
Con la RAI Cinema c'è un progetto in atto diciamo di tutto qui c'è un incontro colleghi gli allievi già dal secondo anno loro possono sviluppare e progetti delle idee
RAI Cinema può trovare tra queste righe Galli ci sembra interessante e la partito pare per essere poi realizzata come RAI Cinema insomma no quindi questo diventa per esempio un
Canale una risorsa per un giovane perché porterebbe addirittura usciti dalla scuola non con un saggio un quarto d'ora venti minuti come
Diciamo e naturale ma addirittura con un lungometraggio
E questo e anche interezza immagini di RAI Cinema perché significa avere la possibilità di ad andare a
A dialogare con i giovani talenti no
Prima che come dire emergano all'esterno all'interno
Di un quadro fra un po'di concorrenza ampia
Ma questo si può fare anche per altri per altri settori insomma ecco quindi
Per esempio nel dialogo con l'Istituto Luce questi rimpicciolisce loro che si è reso disponibile
Anzi a fornire ai giovani tutto con il materiale di repertorio che esiste nell'istituto luglio parliamo di di tutti i loro PIL ma articolo firma così per poter fare dei film di montaggio di repertorio quel materiale molto prezioso in questo caso dato che è legata alla scuola avrebbe dato in modo gratuito insomma perché diventa una forma di esercitazione e insieme si realizza qualche cosa che
è un'utilizzazione del materiale storico per farne un racconto ecco questo penso si possa fare poiché
Per quanto riguarda invece la Cineteca io credo che
La ricchezza di una cineteca che trattato soltanto di il ma dire come ho detto prima
Migliaia e migliaia di definirla perché per legge i film vanno depositati una copia ma depositato al Centro Sperimentale diciamo alla Cineteca Nazionale insomma di film italiani che escono
Ma
Mancanza quelli c'è un appunto Ortega fornitissimo insomma fare pagano di più di un milione di fotografie sul cinema italiano parliamo di la videoteca
Parliamo di una biblioteca del CO ecco tutte queste risorse della
Come dire che certo sperimentali gli permettono di poter ipotizzare allestire
E i progetti culturali diritti hanno una loro possibilità di come dire di visibilità all'esterno su cui si possono trovare interlocutori non solo culturali ma anche con risorse economiche insomma ecco quindi io dico che senta caratteristica del centro sperimentale disse ad altre scuole
è quella che quando nacque proprio nell'ideazione iniziale e quella punizione debbo dire molto moderna insomma del
Del Governo di quei tempi fu quella di farne
Un centro di riflessione su questa nuova ardenti era il cinema no che è fatto di scuola metà era fatta anche di
Omette l'incontro di dibattito di riflessione con altri esperti di altre forme artistiche
Ecco io penso che
Quindi dobbiamo vorrei rivalutare questa idea di centro e quindi non soltanto un centro come scuola ma anche cento come
Promotori di iniziative culturali espresso in proposito proponendo che parlava della propria della della cultura cinematografica difetti
Non so se uno vuol fare lo scrittore si presuppone che non so conosca i grandi classici della letteratura giurista dovrebbe conoscere i grandi classici del cinema non so Bruce Truffaut Bergman Braia re così via
Però è vero che la televisione queste opere non le procure quasi mai ed è tutto affidato un po'l'iniziativa individuale d'altra parte anche gli spettatori
Non sono più allenati a vedere in gran parte film così ben più compressi o comunque che non hanno un linguaggio televisivo
Cosa ecco per le per cercare così di rinnovare di alimentare la cultura del cinema il Centro sperimentale con la sua Cineteca etiche iniziative pensa di
Poter comprendere o comunque che cosa è contro si può chiedere per esempio alla RAI in questo senso fa io penso che
Qui il problema riguarda un po'diciamo soprattutto il mondo della scuola insomma cioè
Creare una riflessione su non soltanto sull'opportunità che cinema interi nel mondo della scuola a pieno titolo ma anche come fatto entrare perché
Spesso il cinema da parte le scorie più avvedute noto viene portato o alla visione dei ragazzi ma
Ed ha portato come elemento diciamo che può fornire spunti di riflessione a vari livelli cioè a livello di
Storico a livello geografico a livello politico mentre invece si trascura un po'la propria specificità del suo linguaggio e come sono usate la Divina Commedia per parlare d'arte del Medioevo insomma ecco
Petri invece qualche ora specificità una grandezza espressiva
Di quell'opera notti è proprio il suo linguaggio e allora bisogna che ho a che fare incontrare io pensiamo dovute fare incontrare gli autori della scuola con i ragazzi impedimento ad incontrare perché raccontino testimonino del del cosa significa fare dall'interno lavoro
Creativo ma soprattutto a formare i formatori cioè creare una nuova
Corse
Categoria insegnanti che abbia quella capacità di leggere il cinema e trasmetterla ai ragazzi stessi insomma per me questo è un passaggio
Ho decisivo in questo il
Il Centro sperimentale potrebbe avere un suo ruolo insomma ecco diciamo in questa chiave di
Creare lì
Di creare un progetto didattico e riformatori del per quel che poiché la scuola abbiamo qualche alcune così esiste non esiste anche chi esce dal trambusto insomma è formato per poter poi insegnare queste cose ma in questo momento non ci sono proprio gli sbarchi se non a livello universitario invece io penso che questa
Discorso della formazione alla visione del cinema è qualcosa che debba riguardare già la scuola media so una battaglia
Fare cioè esso dice nuove piattaforme nuovi canali ma un canale dedicato alla visione dei grandi classici del cinema chiusa rileveranno rivendicazione però non viene fatta secondo me producono ancora più forza
Certamente noi Perna ripeto
Siamo disposti gli standard un tributo anche gesto un patrimonio a disposizione ma lì ci sono una serie di vincoli come dire il legislativi o interpretazioni restrittive
Per cui quel patrimonio che viene dato in dotazione a una cineteca in particolare delle coppie che per legge devono essere date
Al Centro Sperimentale per se poi uscirà il cinema insomma
Ecco queste copiose non verte soltanto come agire in qualche modo perché vengano conservate no
Ma non
Debbono assolutamente fornire le portiere profitto non passa Socrates profitto ora
Intende delle proiezioni che uno fa
Di questi film magari perché non era un un minimo Pichetto per
Per una struttura come la chiede che non può essere utile un profitto perché dopo proprio fare c'è una fondazione quindi non può avere finitura assolutamente ma semplicemente in via creare quella ritratta chi è per niente
Eppure proprio la valorizzazione delle opere attraverso la loro tutela articolo restauro sulla digitalizzazione tra con quelle risorse non riusciremo a digitalizzare un patrimonio di questo genere c'è bisogno di Comuni
Il marito sia una dispositivo chiaro insomma che
Dica all'incidente e e in questo caso hanno come centro sperimentale
La possibilità di valorizzare queste opere per trova le risorse che ci permette all'ordine migliorare lo stesso patrimonio insomma ma questo è un problema non soltanto note al problema europeo su cui si sta
Ci si sta misurando in questo momento a vari livelli ad esempio ci sono film dove ci sono pezzi di coesione perché i diritti per curiosità Chisso ripigli
Il i proprietari che meno no per cui queste queste che non possono essere proiettati perché non si dà ministro perché richiede
Viene fuori un reddito per inciso di niente reparto un atto illegale quindi
Anche lì c'è bisogno di chiarire il rapporto del diritto d'autore no Vivinetto c'è un diritto del proprietario che il produttore perché anche un diritto dell'autore che ha fatto un film che vorrebbe
E forse visto dal pubblico anche in questo momento poteri sono obiettivi assurdi son dei film che si può
Considerare come orfani insomma trovare senza madre insomma perché alla fine
Esistono ma non possono essere visti ecco che io penso che che fra queste cose
Bisognerebbe trovare una risposta e la cosa ideale sarebbe trovare certa un un un un nuovo spazio con una piattaforma occulta una ritenuta canale televisivo che possa
Dare la possibilità soprattutto al pubblico regioni di conoscere da vicino questo patrimonio
Sì giustappunto dottor rulli lei ha parlato appunto di
Della Rete parlando della rete non si può prescindere dalla dal fenomeno che ormai diffuso della pirateria a livello legislativo però
Realizza in maniera realizzabile in maniera concreta come si potrebbe arginare e il più possibile ripeto pragmaticamente questo fenomeno è l'esempio felice di Amazon appunto Como Varese ad esempio per quanto riguarda la letteratura
è un esempio punto che è riuscito però è pur vero che la letteratura ha dei costi qualitativamente ma soprattutto quantitativamente differenti dalla cinematografia ecco e cioè la cui la peculiarità dei siti di file sharing
C'è stata la chiusura di mega vide da parte delle fobie ai quali sono le sue ipotesi ripeto per qualcosa che sia concretizzarle
Ma però meno molto complesso però debbo dire il suo su una cosa
C'è da fare un'idea di ce l'ha preferito insomma sulla libertà di verità e non c'è spesso
La pirateria viene ingiustificata
All'interno di un'idea e la libertà della Rete dove tutti hanno diritto di poter attingere a richiedere tutto io sono d'accordo su questa libertà anche in questo senso assoluto per quanto riguarda informazione ma un prodotto artistico soprattutto un film costa dei soldi oppure un prodotto consistente
è un prodotto come dire che
E il singolo insomma e e non equiparate alle opere alla semplice diritto all'informazione
Allora bisogna lì trovare delle risultanze soprattutto perché ci sono dei soggetti che guadagnano su quei film intende una
Esperienza che si è fatta ai tempi
E le videocassette concedono le videocassette nonché tutti si compra un nemico che attendeva registrati finte passano in televisione
Allora come si faceva evitare il culo scrutamento di un'opera di un autore
Non portarci una lira
Nell'autonomia al produttore
Pietro poiché i criteri e di fissare una minima quota piccolissime qui quando tu vendi una Gherghetta dato che probabilmente molto probabilmente da usare per evitare un film allora si paga una piccola quota di quella cattedra ovvero zero virgola cinque insomma no
Però che significava che tu quello in cui il giallo riguardano cinque poi diventa una specie di di diceva di Bari finale che veniva redistribuito in qualche modo su tutti i film italiani Carducci in proporzione all'aborto è abbastanza complicata però Totero ritrovi no cioè quindi allora
Più che andare a
Cercare
Di bloccare nella possibilità
Del giovanili gathering esprimendo una cosa ci sono una serie di grandi serve insomma e in qualche modo
Grazie a questa produzione di film a riescono ad attivare
Degli abbonamenti no e così via che forse dovrebbero essere quelli
E su cui puntare per poter recuperare delle risorse che in qualche modo compensino lo sfruttamento di queste opere così come dall'altra parte penso che possa essere
Ed è utile pensare
Diciamo che invece uno possa affittarsi la visione
Chiusi queste firme con un più con una piccola cifra da prevedere che sia in qualche modo quantificabile mezzo euro insomma una euro sono come si fa per la musica anche per esempio
Cioè in America tanto tempo insomma ecco bisogna come di affrontare il fenomeno in maniera laica insomma tremando soluzioni parziali però cercando di evitare
Qui integralismi per cui si dice appunto c'è
Che la libertà di appropriarsi di tutto perché in questo caso stiamo parlando è qualche cosa che è diverso dall'informazione divertenti resta l'informazione deve essere totalmente di Bertelli quella significa veramente
Una limitazione politica diciamo che il caso del
L'opera d'arte oppure è un po'più utile son tra l'idea di produzione un esperto di queste cose ed è molto difficile trovare ripeto risposte esaustive però quella
Esperienza che si finisce proprio collar videocassette ai tempi diciamo dell'uso delle videocassette
Credo l'abbiamo visto anche come sei ha funzionato per cui potrebbe essere riportato in qualche modo
Nella valutazione adesso insomma di casi in cui ci sono i contatti perché uno per cui uno vede un film ma insomma si possa valutato in quel modo lì insomma partire
Diciamo dalla fonte non dal momento in cui
Avviene il contatto insomma
Insita una ma di questo mondo che non è una provocazione nei suoi confronti lei e da quest'anno Presidente del centro sperimentale però una voce che gira e che per entrare come studenti al centro sperimentale di cinematografia è necessaria una raccomandazione
Anzi mi diceva una persona volti tariffario non è basta uno ce ne vogliono due gravemente non è vero che è stata una diceria oppure
No anche spesso troppo chiasso acceso alcuni
Persone che conosco che che
Consiglia definitivi andare al in altre scuole proprio perché o lavorano certo sperimentale o o hanno avuto rapporti no onestamente non
Emendamento perché non ci sono
Non ci sono o Commissioni i figli si sono spesso sono persone che vengono dall'esterno son tutti professionistiche
Si occupano i cinema prescindere accento sperimentale paritaria per veramente per la mia esperienza personale
Dire rosso somma confutare questa cosa detti non so io dottor Lulli lei ha fondato nel due mila sei l'Associazione celato grafica e televisiva cento autori
Quali le esigenze quali gli obiettivi di questa fondazione
Per quella che ha con un'associazione diciamo di categoria e insomma di cinema
Alla prima idea e non è quella di Camber provvedere la società dell'Associazione enti degli autori crea autori di cosa è coperto prima che erano gli autori di cinema da una parte degli autori
I televisione dall'altra noi abbiamo pensato
Il fondo per la prima volta di grande associazione che l'audiovisivo dove potevano partecipare in Sicilia out registica sceneggiatori cinema registi sceneggiatori in televisione e anche documentaristico animazione
è anche legata i nuovi media insomma quindi un'associazione che già in qualche modo va in quella direzione di un cambiamento del
Nella proprio del Pinotti referenti dell'industria insomma perché e questo cambia proprio la prospettiva anche nel modo di evito di fare
Come dire di costruire una proposta politica e culturale non c'è un conto è appunto come dicevo prima sentirvi considerato
Parte di una dell'industria del cinema in crisi in difficoltà che finanziano soltanto dallo Stato quindi lei intoppi seguito torno a logiche assistenti tale no imprimere vediamo il cinema dentro il PIL discorso dell'industria dell'audiovisivo cambia completamente la prospettiva l'attrazione di notorietà unisce votazione assistita
Ma è una delle strutture portanti che la nostra economia insomma no quindi è chiaro che l'idea non è quella più soltanto di difendersi di difendersi
Dalla mancanza di finanziamenti difendersi a firma Carlo ma quella di una progettualità nonché per vinta
Di guardare il cinema dentro questa prospettiva più complessiva e anche nelle sue possibilità di
E arringa rientro economico accessibile pensiamo al film una volta si pensava l'ottava Figo uguale sala oramai acclarato
Rappresenta credo che non numeri possono essere impedito ma mi si dice solo dieci per cento di uno sfruttamento economico in un Filmanò quindi
Pensare imprimere isolato da tutto il contesto del dello sfruttamento che omissivo oggi possibile è anche una visione richiama quanto compatta incartato quel filo ma quelle aree
è veramente una visione
Troppo restrittiva per valutare
Il valore di questi non solo il valore espressivo e quello ovviamente non si considera il botteghino ma anche da vogliamo avere quel prodotto economico ecco è sbagliato legare il valore di un ufficio all'altro ottantotto sfruttamento linfa Lanzoni e prima è la vostra capito centrale quasi unico insomma ecco allora anche questa associazione in qualche modo nasce per dare risposte è un riparo premi di avvengono gli autori dal cambiamento del panorama appunto del dell'industria dell'audiovisivo
Va bene io ringrazio molto Stefano rullini di essere leader conversato condoni
Abbonano lui è alla Scuola nazionale di cinema l'anno accademico le divise appena cominciato
Egli da pochi mesi da gennaio ATA gennaio che
Quindi buon lavoro grazie a voi pessimo lavoro superiori arrivederci