Distretto Digitale

Compito perché in realtà per quanto ci siano scritti nomi dei parlamentari
Che invitano è un lavoro che Daniela Gasparini sta portando avanti da tantissimo tempo per cui io sono la
A collaboratrice in questo in questo ambito Daniela onorevole Gasparini è stata lungimirante dal sindacato e aveva lanciato questa idea del
Distretto digitale che in realtà
Era limitato inizialmente alle scuole del Comune che amministrava che era comune di Cinisello Balsamo
Con una un'innovazione davvero perché quando parliamo di scuola digitale non parliamo solamente di strumentazione e poi magari andremo nei dettagli ma parliamo di una peculiarità
Che in realtà questo progetto già prevede e che fare in modo che la strumentazione la strumentazione di cui poi le scuole sono dotate
Sia utilizzata in maniera intelligente e quindi con una didattica veramente innovativa da parte dei docenti e in questo ambito è entrato a davvero con un lavoro assolutamente completo di formazione sui docenti
L'Università Bicocca e di questo noi chiaramente siamo contenti da lì il Progetto si è
Allargato è nata una rete e noi siamo qui oggi poter raccontare come i Comuni che hanno deciso di aderire a questa rete stanno procedendo anche
Con un investimento forte e notevole e anche proprio con una fiducia nei confronti di questa didattica digitale e didattica
Innovativa ma soprattutto come
Questo progetto abbia trovato poi suola su scala nazionale
Nella legge centosette la cosiddetta legge sulla buona squadra che come sapete è stata approvata
Alla metà di luglio e che prevede proprio il piano nazionale scuola digitale
In un triennio sì realizzerà che è assolutamente fondamentali per fare in modo che queste esperienze non rimangano solo esperienze limitate ma possano diffondersi su tutto il territorio
A questo proposito mentre mi si è in parlato il computer voglio segnalarvi perché non può essere presenti oggi dopodiché io mi taccio e basta voglio segnalarvi che l'amministrare a conoscenza
Di questo progetto che gli è stato presentato tramite Daniela Gasparini e ci scrive desidero ringraziarvi per l'iniziativa che state portando avanti nell'ambito della Città Metropolitana come Comuni della Città Metropolitana che accettano
La sfida per la digitale digitalizzazione delle scuole
Come sapete questo è un anno di cambiamento per la squali tagli Anna un cambiamento improntato a un principio fondamentale quello che se si aprono le porte della nostra scuola al mondo esterno essa non si voterà
Al contrario si riempirà di nuove energie apertura dunque nuovi metodi e nuovi approcci alle competente digitali e a quelle interculturali
è per questo che mi piace pensare al vostro progetto non come a una sperimentazione
Ma come un'avanguardia di quello che insieme faremo succedere in tutto il Paese la lettera continua io non mi dilungo poi
La consegneremo in modo tale che un segnale davvero
Che Citti questi Comuni che hanno raccolto una sfida importante non sono soli e io adesso mi ritiro in buon ordine Daniela e poi viene tutto per tempo
Qual è il tasto questo buongiorno a tutti
Mi sembra interessati di un accordo inizialmente io sostata la prima relatrice della legge che riguarda la città metropolitana e Simona ha dato sicuramente un contributo sta dando vedo altre colleghe parlamentari che seguono il tema della con la scuola
E dell'Ascoli generale dell'educazione generale ha dato una aiuto particolare alte alla alla legge all'approvazione della legge vola scuole e sta seguendo questo tema
In tutta Italia mi sembra importante che due parlamentare che hanno lavorato per fa sì che l'Italia possa innovarsi pro no anche accompagnare i territori perché da una legge si vada concretamente a raggiungere dei risultati perché poi quello che interessa i cittadini
è quello di capire rispetto all'impegno al cambiamento quanto questo cambiamento poi e toccabile intangibile nelle varie realtà e allora a questo punto sono due i temi che si intrecciano per quanto riguarda la città metropolitana di Milano
Noi siamo tutti lo lombardi e e dell'aria della Città metropolitana il fatto che la Città metropolitana ha già una dorsale importantissima
Digitale che intende completare in un tempo molto breve da questo punto di vista il Ministero l'economia ringrazio palo Coppola che qua e mi sta dando una mano su questo tema
A sicuramente
A apre ha fatto suo questo progetto di ecco completamento della rete e di aiuto e supporto a tutti i Comuni la Città Metropolitana perché alcuni Comuni sono molto Milano per prima molto ben dotati ma alcuni comuni della sistema milanese non hanno neanche un metro di fibra ottica e quindi il tema del
Una legge che dà pari diritti e al territorio di un'unica istituzione deve sembra molto importati veri
Questo tema a questo punto e si affianca al fatto che il Comune di Cinisello Balsamo la sindaca
Cinisello Balsamo che è venuto dopo di me visto che Simona ha detto che lo si nega fatto su questo progetto e la il realizzato perché in realtà non avevamo iniziato un percorso va di fatto la realizzazione
è oggi
Voluta eseguita dalla dal dal Comune dalla sindaca con l'assessore
E ha fatto questo esperimento che già datato due anni e mezzo posi sono giunti i Comuni di Carugate il Comune di vero che stanno iniziando questo percorso e allora noi pensiamo che questo possa essere una buona pratica da utilizzare
Per tutto il territorio della città metropolitana il tema vero in Italia e far sì che le buone pratiche vivente Losi testi no
E si mettono a punto si è labile uno e poi di fatto possono diventare occasioni rapide per tutti perché tante piccole anche eccellenti sperimentazione non fanno sistema
L'università di coca accompagnato fin dall'inizio questo progetto
Con poi lo dirà anche lì mi fermo e credo che sia giusto poi però la parola agli amministratori oppure forse e poi fare la presentazione perché io credo che sia importante vedere il lavoro fatto
E capire
Su che cosa si poggia questa sfida che mi fa molto piacere che il ministro
Già avevamo avuto occasione col Ministero anche grazie Simone agli altri di avere già dichiarato su un supporto e la la
La volontà di fare subito un protocollo di intesa
Con la città metropolitana due Università Bicocca
E il Ministero per fa sì che questa sperimentazione sia accompagnata facendo diventare anche
Un luogo di studio per quanto riguarda la didattica per quanto riguarda la formazione degli insegnanti per quanto riguarda la valutazione perché di fatto la buona scuola in un insieme di occasioni
Basta zitta a questo punto Siria cosa fa dalla provate o poggiavo subito le imprese
Sì accettare
Mi
Diresse nota seria quella sindacati vero e poi erogate e poi facciamo la presentazione al professor Diamanti
No piene io ringrazio Daniela Simone per averci dato questa opportunità
Intanto mi fa piacere pensare che i Comuni possano in qualche modo dare un apporto
Positivo concreto e contribuire
Alla realizzazione di due buone leggi quella sulla città metropolitana e quella sulla
Una scuola portando sostanzialmente degli esempi che dimostrano che concretamente queste leggi hanno già
In qualche modo
H
Come dire interpretato quello che sui territori stava avvenendo una necessità di fatto quindi essere dentro in qualche modo la Città Metropolitana che Terna è una novità è una grande novità rispetto al tema delle non logiche dell'innovazione delle reti e poter speriamo essere dentro la buona scuola con una come dire strumentazione didattica innovativa ma soprattutto con una pratica nuova
B ci fa piacere a da un lato dall'altro spero che possiamo in qualche modo essere utili al lavoro che stanno facendo in Parlamento il lungo percorso delle riforme
Dico due cose poiché a Mantini sull'esperienza cinese lesa esponente cinese lei sa che io ho ereditato da Daniela da Natasha che era allora l'Assessore Assessore prima e con l'Assessore Di l'abbiamo
Ripreso è stato un intervento importante che nel nostro Comune importante dal punto di vista economico stiamo parlando di una cifra consistente cinquecentosettantacinque mila euro in tre anni guardate che per un Comune in questo momento è tanto c'abbiamo fatto proprio una scommessa una scommessa vera una scommessa che non solo dire offriamo un'innovazione tecnologica ma diamo veramente via a un'innovazione
La scuola a bisogno di stare dentro in qualche modo le trasformazioni soprattutto credo i ragazzi le famiglie e i docenti dei giovani che non possono vivere in qualche modo una frattura tra ciò che succede a scuola nella di dar mica e ciò che succede nella vita e in qualche modo abbiamo pensato di far sì che l'apprendimento la comunità pratica cioè quello che lavora praticamente rispetto a ciò che si apprende potesse essere in qualche modo messa assieme quindi il percorso che poi racconterà Mantini con Università Bicocca estratto un percorso non sono di dotazione tecnologica di voi fa ai server trattabile terra igienico ai ai docenti e le larve glieli nelle scuole ma ad un percorso di formazione sul percorso di formazione importante rispetto i docenti un percorso di coinvolgimento e consapevolezza dei genitori è un percorso diciamo anche di accompagnamento dei ragazzi rispetto alla novità
Adesso poi partiremo con siamo già partendo con libro di gettare in due sezioni un'esperienza che possiamo catalogare come Smart City come Nestlé internet ma affitti è un'esperienza che ci serve anche per ITS ai disturbi dell'apprendimento avendo un'esperienza che abbiamo pensato anche di comunicare ad altri
Per questo abbiamo dato via poi col Comuni di vero però
E Carugate a un protocollo d'intesa
In cui Cinisello per insomma perché è arrivato prima e per ovvi motivi fa un po'il capofila perché ha un'esperienza da mettere in campo ma che ci serve per far sì che le buone prassi diventino più sempre più condivise sui territori e ci permettono di andare lì dar vita a un percorso di condivisione
Io mi fermerei qua per non essere troppo lunga grazie seria
A questo punto alla sindacare però a Bellotti Rosa Bellotti mi fate voi soltanto fare una cosa tutte donne però per l'innovazione
Passando Ravenna però
Buongiorno a tutti innanzitutto grazie dell'invito quindi grazie all'onorevole Gasparrini perché le donne stavamo dicendo ci poco fanno veramente una marcia in più
Due parole su ovvero che magari tanti non conoscono perché è una piccola realtà piccola relativamente piccola con dodici mila abitanti rispetta Cinisello noi siamo una formica ma abbiamo la fortuna comunque
Di vivere in un contesto logistico
Molto interessante in questo periodo in questi sei mesi siamo interessati direttamente da Expo e quindi è un comune è un po'anche sotto sotto lo sguardo di molti
L'esperienza digitale è stata bene accolta dalla nostra Amministrazione e devo dire che per questa esperienza abbiamo lavorato in sinergia
Anche con i nostri uffici con il professor Diamanti ENI per la per l'Università Bicocca
Ma ha creato sicuramente un grande interesse
Un un impegno economico non indifferente per un Comune relativamente piccolo novanta mila euro ad Addis era e nell'arco di tre anni quindi è una cosa a una sfida visto i vincoli che ormai tutte le amministrazioni devono sopportare
Agli attori sono diverso che come diceva
Sia gli attrezzi poco fa tagliare sicuramente una parte importante di questo grande lavoro
E delicato alle famiglie e quindi per la prima volta finalmente un'amministrazione comunale la scuola quindi i dirigenti scolastici e anche tutti gli attori famiglie ragazzi vengono coinvolti a trecentosessanta gradi
Dal mese di luglio del due mila e quindici ha preso avvio erano anche il piano di comunicazione
Quindi con gruppi pilota sia di insegnanti che di genitori la dinamica è stata proprio quella dei piccoli gruppi per arrivare poi a formare i Gruppi più grandi che fossero ma anche promotori e veramente trasmettitori di De e di capacità quindi riteniamo che questo canale di comunicazione tra scuola e famiglia
Che si è potuto
Avviare e che sta avviando lascerà sicuramente un grande disegno nel nostro territorio una grande sfida
Noi ci crediamo e come diceva poco fa l'onorevole siamo un po'anche i segnali quindi bisogna avere coraggio per far sì che veramente la formazione sia al passo con i tempi
Io veramente ringrazio tutti buon lavoro e particolarmente grazie al professor Diamanti vini perché senza di lui non avremo veramente ha avuto il coraggio di andare avanti
Bene
Allora te farlo Grimoldi Rimoaldi vice Sindaco di Carugate
Per un'ora le donne ma anche gli uomini
Si danno da fare metodo che comunque anche noi siamo stati coinvolti in questo progetto apparteniamo a un'area diverso nella città la città metropolitana Rho-Pero e ci giallo
Su una fascia nord Carugate nell'aria No Martesana Masala
Un piccolo Comune quindici mila abitanti che si è impegnato in questo Progetto ha fatto polo d'attrazione rispetto ad altri Comuni
Vicini Pippo Cernusco sul Naviglio casi già detto interessato partire su questo progetto nei prossimi mesi
è evidente che anche per noi lo sforzo è stato importante abbiamo
Di fatto io ho impegnato circa centocinquanta mila euro di risorse
Nella missione comunale per un progetto che ho trovato fin da subito un con la disponibilità di un gruppo di docenti già predisposti all'innovazione
Anche il percorso appena cominciato abbiamo attrezzato le le scuole classi abbiamo fornito di insegnanti del tablet ma
Per quanto riguarda il progetto il libro digitale
Verrà rimandato l'anno prossimo la partenza è sicuramente una sfida una sfida per culturalmente tutto perché
Permetterà alla scuola di aprirsi alle famiglie sul prodotto aveva innovazione di un mondo dove già io ieri
Il collare gli alunni sono molto più addentrati uso che comunque
La loro capacità loro monolito hanno gestire questi apparati digitale più avanzata volto e delle degli insegnanti stress credo che comunque sia un percorso di successo
Non abbiamo trovato molti
Consensi sul territorio da parte di vicinato e dei genitori
E ci auguriamo che possa continuare anche con l'aiuto del professor Diamanti nel migliore dei modi
Ringrazio voi tutti lascio la parola
Grazie gli avanzi Grazie Paola ovviamente
Sì
Sono molto legato alcuni dirigenti che sono della giovane che sono di
Io appunto come diceva l'onorevole pezzi sono davvero agone rappresento qui i giovani democratici ragioni del PD
è evidente che un progetto pilota del FUS del genere sarà seguito in dettaglio da altri membri della segreteria nazionale la mia presenza diciamo è solamente per testimoniare un'attenzione che c'è da parte di tutta alla nostra organizzazione e poi studieremo insieme le forme per accompagnare questo
Questo percorso è venuto soprattutto per
Per ascoltare e mi fa piacere fare questo breve breve intervento di testimonianza poi in separata sede studieremo come portare avanti con una maggiore incisività questo questo Progetto grazie
L'Area no ecco qua
Io
Ovviamente anch'io parto ringraziando di quelli che hanno realizzato quelli che hanno collaborato a questo progetto e
Mi ha detto che è una ventina di minuti per farvi capire che cosa c'è di nuovo ed interessante nel lavoro che abbiamo fatto
è evidente che se e prendiamo una foto vedremo una classe con gli studenti comunali Marcon dei tablet in mano questo è una cosa già abbastanza diffusa quasi banale
Quello che differenzia questa scena dal lavoro che abbiamo realizzato numerosi anni prima di preparazione e poi di sviluppo
è costituito da un insieme di elementi che adesso cerco di sintetizzare primo elemento è che
Il l'infrastruttura delle scuole è un bene non solo per una singola scuola ma per tutta la comunità all'interno delle quali la scuola si trova e quindi il bar ore sociale all'interno di un territorio è un elemento che ha fatto partire l'idea del distretto scolastico territoriale questa è la prima differenza dove gli interventi non sono
Basati solo su un un dirigente scolastico che ha una unica
Una propensione innovazione
Ma sono basati sul fatto che tutte le scuole di un territorio devono avere gli stessi Standard in qualità molto alti interni di infrastrutture di competenza delle persone che sono all'interno del sistema
Per seconda
Cosa che differenze Progetto è che
Il
La
La fase di progettazione a incluso una serie di elementi che costituiscono
Uno uno scenario articolato e che adesso di cerco di dire Enna in estrema sintesi
Per parlare di Distretto scolastico digitale dobbiamo
Ovviamente disperati tecnologie prendere in considerazione un'infrastruttura e quindi avremo un'infrastruttura come appena detto di alto livello per cui ogni scuola
Una dotazione di
Banda ha una dotazione di uguali fai una dotazione di strumenti collaborativi e cioè di lavagne ombre
Proiettori
A
Una donazioni individuale per ogni docente perché Hilla perché non
Lucia deve essere un qualche cosa che fa parte delle degli strumenti quotidiane di lavoro deve di tutto il personale della scuola e quindi
Abbiamo l'infrastruttura che è quello che si trova mediamente le produce nei progetti di
Digitalizzazione delle scuole
Il secondo elemento che anche qui uso
Dalle disposizioni di legge riguarda i gestionali io registro elettronico è un qualche cosa che
In sé a un
Uno scarso valore da un punto di vista
Del del contenuto ma un forte valore simbolico di cambiamento e fare in modo che tutti docente all'interno del sistema
Incomincino a ragionare in modo diverso per cui abbiamo inserito
Il registro elettronico e
Il
Altri sistemi di gestione amministrativa all'interno del l'insieme del progetto
Dopodiché
Il punto focale
E che
La disponibilità di tecnologie
Deve avere un impatto su la didattica e su la motivazione degli insegnanti quindi deve favorire
Un processo di aggiornamento rinnovamento rimotivazione di molti segnati su base complessiva cioè l'intero sistema tutti gli insegnanti devono avere la possibilità di fare delle esperienze
E quindi aspetto per la didattica diventa un fulcro di un investimento di queste dimensioni per raggiungere questo obiettivo è evidente che
Un
Progetto senza un percorso di formazione non poteva aver nessun successo quindi la formazione è un elemento che fa parte di tutto l'intero percorso e
Il
La la dimensione di intervento sulla formazione abbiamo standardizzate in due anni di lavoro questi due anni sono necessari perché tutte le persone
Che lavoro interno della scuola facciano un
Una sorta di salto e approdino ad un livello superiore
Una
Un'altra pilastro del tutto questo ragionamento è costituito dai modelli di di comunicazione perché aver delle tecnologie fa in modo che si sviluppino
Delle ambienti di condivisione di comunicazione che diventano quel valore sociale di cui abbiamo parlato allora non solo all'interno della scuola tra
Docente studente ci sono nuove modalità di comunicare
Si scambiano materiali esperienza attraverso il computer
Ma anche
Tra la scuola e le famiglie e
Soprattutto in senso innovativo tra l'Amministrazione comunale e i cittadini
E anche tra i cittadini stessi
Ecco che
Aver realizzato un ambiente complessivo
All'interno del quale
Si trovano a
Interagire circa un terzo dei cittadini e di un'Amministrazione comunale perché tra gli studenti le famiglie e le altre persone cioè circa un terzo di stupro soggette di
Di abitanti di un territorio
Che si trovano condividere uno stesso ambiente digitale allora questo
è
L'idea complessiva del distretto scolastico
Dove ognuno di noi ha un ruolo che si diciamo si distribuisce ingressi a spetti dell'intero sistema pianificazione comunale parla con i cittadini l'università progetta monitora accompagna ci sono anche le aziende che rendono possibile un percorso di questo tipo perché non è che si fa dal nulla
Ed Amministrazione comunale sostiene e come dicevamo prima a un ruolo attivo ecco questo qui è la base del
Concetto di distretto digitale
Abbiamo messo
Come vi dicevo numerosi come su cui vado un po'veloce perché mi ha detto di stare una ventina di minuti e non vorrei
Eccedere
Il
I percorsi
Che abbiamo appare realizzato ci hanno permesso di ragionare su
Lì una realizzazione concreta di delega Disma siti ESMA siti è un termine che a quasi fatto a suo tempo
E che invece
Trova all'interno della
Realizzazione a partire dalle scuole un
Elemento di
Enorme concretezza che va oltre diciamo il
Le generico
Obiettivo di mettere una quantità di infrastrutture interno dalla nostra realtà urbane
C'è
Un progetto di questo tipo quindi permette la realizzazione di comunità a diverso livello
A un risultato in termini di motivazione molto forte sugli insegnanti perché
Gli insegnanti si vedono catapultati all'interno di una realtà completamente diversa il loro ambiente scolastico cambia radicalmente c'è dal giorno in cui
Come dire
Viene
Spesi si schiaccia il bottone e parte il Progetto
E
Dopo una prima fase di assestamento trovano dell'UDC e per rimotivare sì e partecipare a qualche cosa che
Estremamente innovativo soprattutto dal loro punto di vista
E quindi
Il il coinvolgimento e la motivazione di insegnanti e un altro dei risultati importanti di un l'iniziativa di questo tipo
Ci sono poi degli aspetti che riguardano anche la la relazione che
Le amministrazioni hanno con
Le famiglie le scuole che permettono di
Fare in modo che
Tutti si sentano parte di un
Grosso Progetto di un grosso obiettivo
Questo
Permette anche una cosa
Da della portualità particolarmente stimolanti perché quando noi all'interno di un sistema abbiamo raggiunto un livello di infrastrutture di competenze
Particolarmente avanzato possiamo andare avanti
Non cito possiamo non fermarci a come dire il primo steppa di tutto questo lavoro e l'iniziativa che mi ha fatto partire che è stata citata dalla sindacale
Siria
Ha permesso che quest'anno Cinisello e
Quanto prima anche nelle altre
Realtà comunali possiamo partire con il progetto dei libri digitali che rappresenta
Quello che secondo me sarà un una delle cose più visibili di tutto la nostra iniziativa
Il libro digitale
Non è un PDS dei contenuti voce
Ovvero un qualche cosa che somiglia al libro tradizionale
Ma è un insieme di cose diverse presso
Senza entra nei dettagli perché evidentemente
Discorso e anche abbastanza
Complesso
Per parlar di libro digitale dobbiamo mettere insieme secondo il modello che abbiamo preannunciamo
Realizzato e che stiamo seguendo cinque cose diverse e sono i contenuti tradizionali di conoscenza degli esercizi
Delle attività
Ovvero tutto quello che si può fare avendo a disposizione un uno strumento di comunicazione e di gestione delle conoscenze come computer
Delle community anche in questo caso ovvero tutte le persone che lo usano si possono confrontare sul libro digitale e una relazione con i libri tradizionali perché li prestazionali non vengono superati dalla presenza di
Dei supporti di tipo tecnologico
Dall'anno scorso concretamente abbiamo messo insieme quattro gruppi di lavoro che hanno lavorato tutti per tutto l'anno scolastico che
Hanno ripreso quest'anno
Conti ed i risultati della grosso lavoro
E
Ci sono stati degli autori che hanno scritto i contenuti dei libri
Questi
Sono stati promossi da specialisti dell'università dei docenti delle scuole che hanno sperimentato le metodologie di uso
E poi i tecnici
Che sono dei grafici per quanto riguarda il
L'interfaccia l'aspetto e degli informatici per l'integrazione delle piattaforme attenzione che da un punto di vista tecnologico questo non è semplice
Ma vi posso assicurare
Che questo è un progetto totalmente innovativo in quanto non è disponibile sul mercato un libro digitale che è pensato questa logica e che
A presente alle funzionalità che noi stiamo mettendo a punto
Da un punto di vista
PEC non logico la piattaforma del libro digitale permette di
Organizzare i contenuti docente
Ovvero ogni docente può
Realizzare degli interventi
Secondo i gradoni intensità che ritiene sui materiali scolastici che pro
Che useranno
Permette dell'interazione tra gli studenti docenti
E permette
Che
Di essere fruito con strumenti diversi perché
C'è un un insieme di potenzialità tecnologiche che si adattano rispetto
A materie e a contenuti in modo diverso
La matrice metodologica per l'attività questo ve lo cito molto velocemente ma tanto farvi capire che
Il lavoro che abbiamo fatto sull'attività ovvero
I progetti didattici che ogni docente polemizzare è molto articolato perché
A partire da un libro
Ogni docente
Questo
Può per sviluppare dei percorsi che sono non so le flipper classico una cosa che magari chi se ne occupa già venti sentito e che non è l'unica opportunità può realizzare quelli che siamo i filtri cioè ricerche on line
Guidate può realizzare
O giochi di ruolo insomma un insieme di opportunità molto articolato
Forse per far vedere qualche cosa visto che
Ho parlato detto molti concetti che probabilmente
Anche un po'troppi però questo per sintetizzare il lavoro che è stato tanto son tanti anni che sta facendo sta cosa
Se
Qui la rete funzionerà possiamo farvi vedere che cosa si intende per libro
Che è una cosa un po'più far funzionare la rete sarebbe interessante da vedere se tu
Dicessi quali sono i numeri degli insegnanti che hanno partecipato ad oggi si lo penale come l'ultima volta mazzetta l'altro frustrante ma poi c'è una tabellina a perfezionò success se volete
Atteso che era prima dei risultati
Ne parliamo subito allora
Ci sono undici istituti comprensivi che fanno parte di questa cosa cinque Cinisello quattro una per una Carugate
Però
Un insieme di quasi dieci mila studenti non è una roba rilevante separando i numeri che ci danno una massa critica abbastanza significativa
L'Università Bicocca
A
In certi momenti faticato e Pagnetti momenti condiviso molti entusiasmi e successi con circa mille trecento docenti anche questo vuol dire un in diciamo un lavoro che
Quasi come due o tre corsi di laurea messi insieme
Quelli sono i numeri abbiamo pianificato centoventi corsi che sono incontri adesso io non sono stato lì a raccontare nel dettaglio su come articoliamo la formazione però la formazione
Parte dall'integrazione di competenze base ci sono molti docenti che sentono l'esigenza di acquisire competenze anche molto elementari
E gruppi di docenti invece che sono già degli sperimentatori che diventano formatori all'interno di questo processo e che quindi si vedono valorizzati
Infatti gioca un ruolo di promotori
Per cui con questi diversi livelli ci siamo in ballo più o meno con un centoventi
In corso di formazione interloquire così la cosa che mi sembra interessante da dire a loro perché il perché Cristo che per chi qui interessata che questi insegnanti partecipavano la formazione ma
E la la nel il Ministero non riconosceva
E il lento estorto tipo di partecipazione collabora scuola questa cosa invece c'è questo è molto interessante c'è una buona scuola finalmente ha rimesso soldi per la formazione dei docenti Pili
è una risposta molto interessanti dal punto di vista culturale il fatto che questi insegnanti ci mettono del loro tempo e al loro
E allora spesi sul piano ricusato Mullah loro però sul piano del tempo che è un comunque un costo quindi questo per dire che
Alla fine poi è un Paese che sia delle opportunità risponderne risponde anche cambiamenti si tratta di convogliare queste cose non mi sembrava
No questo è un elemento fondamentale nel senso che
Fino a quest'anno i docenti si scrivevano volontariamente
E che vuol dire che dovendo Iside rare di fare questa cosa e si sono iscritti praticamente tutti cioè c'è una
Perse percentuale molto residua di persone che non si sonoro fa come promette il due per cento su questi mille trecento docenti quindi quasi un qualcosa di non significativo
E adesso
Penso che sia da un punto di vista culturale perché questa cosa viene ricondotta ma che dal punto di vista pratico perché inclusa all'interno dell'attività che si sono istituzionali tutto il nostro lavoro sarà più semplice
E
Non ultimo il fatto che ci sono anche dei dei contributi in teoria
Parte di dei contributi che il Governo ha disposto per gli insegnanti potrebbe venir convogliati su
Questo fino
Questo grande lanciamo flusso che costituisce il Progetto all'interno delle realtà territoriali che abbiamo detto
Per cui
Come vedete
Siamo in alcuni casi avanti in altri casi abbiamo cominciato da dall'inizio di quest'anno e penso che il nostro
Nostro cammino sarà
Come dire sicuramente
Più
Ancora
Più sostenuto da i riscontri se al momento dello tanto dall'entusiasmo perché quello che ha visto oggi l'entusiasmo dell'amministrazioni e l'entusiasmo delle persone che ma
No ma guarda che sono un
Facendo sto mestiere altresì di transizione guarda
Allora sono
Il libro scolastico come si presenta è uno spazio digitale all'interno del quale
Adesso stiam partendo per cui se ancora una fase iniziale il docente che cosa fa a dei libri che abbiamo confezionato non come Università che
Hanno un
Adesso qui sì lo stiamo dicendo una conferenza stampa però
Diciamo una cosa sconvolgente sostanzialmente non esita non ai diritti dottore per cui ne diamo questi contenuti e le persone possono prendere farne quello che vogliono questo è
L'aspetto innovativo rispetto a il problema dei diritti dottore delle case
Editrici
Non abbiamo
L'esigenza di tutelare i contenuti quindi
Docente a un qualche cosa che posare come usava in modo tradizionale
Ma
Anche un qualche cosa che può cambiare radicalmente segnale competenze l'interesse le energie per farlo
Che vuol dire che il progetto condizioni si è pensato perché tutti i docenti lo possano usare
Anche quelli che magari non sono
In più dei fulmini di guerra come sinonimo
All'interno di questi dipende di questi percorsi in questo momento
Questa piattaforma permette di
O acquisire il libro o modificarlo io vado nel libro nell'antologia
Poveri che funziona la rete qua dentro la cosa mi mi dà un gusto bestiale e
La prima cosa che un docente può fare è lavorare sull'indice ovvero io prendo
I
Capitoli paragrafi e li sposto secondo l'ordine che ritengo più utile per il mio progetto didattico
Questa è una cosa semplice e penso che questa funzione tassare usata da numerosi docenti attenzione che non è semplice trovare un qualche cosa che sia già così dopodiché
Il docente può anche come dicevo prima
Entrare
All'interno
Del
Del testo per riscrivere quello che vuole penso che dice questo
Prima cosa non mi piace e io nella cambio
Si apre ecco posso scrivere
Nelle cose diverse aggiungo
Qualcosa
Ecco qua
E quindi
Ho cambiato il mio libro di testo a un secondo il mio obiettivo didattico posso poi farci molte cose è chiaro che si sono un esperto
Ho tutta una serie di funzionalità che abbiamo
Stabilito che sono disponibili
E che ti permettono di raggiungere anche da Potenza grafico modificare fare cose dopodiché vedo il risultato e passo alla parte che vedono anche di
I ragazzi doppie l'inizio per la prima classe della scuola secondaria di primo grado
E
Una visualizzazione ecco questa qua
Prevede che sul libro di testo che ho adottato c'è forse un po'piccolino ma c'è anche io aggiungo qualcosa che la modifica che ho appena fatto
Il libro ovviamente prevede esercizi
E prevede
Diversi Standa visualizzazione di cui questo
Se parte ecco qua è uno tradizionale da ridere
Che si adatta a materie di tipo umanistico letterario poi ci sono anche quelli in altre formate rispetto ad altre materie ecco
I ragazzi possono
Navigare con degli strumenti e possono anche
Sottolineare cioè usare questo strumento digitale come ecco ma qualcosina si incarta ma diciamo che già è stato un miracolo e significati fino a questo punto i ragazzi possono sottolineare
Prenderà pur
Che
Scambiarsi altre attività su i libri di testo levarlo tarati per tutte le materie e
Quest'anno saranno messi a punto dei docenti pilota e l'anno prossimo sarà disponibile per tutti quelli che vorranno usare questo ecco un risultato che è stato possibile
Perché degli amministratori hanno creduto in questa cosa e perché siamo messi in ballo con tante persone che ci stanno lavorando pesantemente io vi ringrazio tanto nazi da vedere
Una cosa che voglio dire rispetto all'euro di gettare aggiungo anche importante che sarà un po'il tema anche la discussione secondo me con il Ministero l'educazione
Perché visto che venissero ci ha già
Detto che interessa dissero a fare un po'protocollo quindi un tavolo di lavoro fra città metropolitana come dicevo prima ricordava
Rispetto le utilitarie ovviamente facevamo i calcoli che limita le può permettere un risparmio le famiglie trecento quattrocento euro all'anno
E da questo punto di vista questa risparmio come gestirlo perché alla fine come far sì che
Tutto questo lavoro di che fra i Comuni fanno di investimento sull'infrastrutturazione
L'università sta facendo assieme a questo punto sulla formazione dei docenti poi il tema è che il ministero faccia sì che tutte queste sperimentazioni libro digitale con risparmio delle famiglie
Ma anche il mantenimento di una tecnologia nel tempo a sappiamo come cavie rapidissimamente la tecnologia le cose
Debba essere da questo punto di vista accompagnata su conformazione e nuovi strumenti quindi
Da questo punto di vista sicuramente il fatto che le famiglie possono risparmiare queste risorse può essere anche
Da lì un modo per una compartecipazione famiglia i costi poiché il mantenimento delle cose si tratterà di ragionare e capire come
Gestire oggi
Tecnologia che permette sicuramente di avere opportunità diverse altra cosa che mi sembra doveroso dirlo lo dico io visto che
Davide esalare che sono
La struttura tecnica del software dell'hardware di questa cosa e e quella didattica don non hanno detto ma
La cosa che il più interessante ma molto interessante che ci è sembrato molto bella che l'UNESCO abbia di fatto
Visto questo progetto assieme ad altri il ritenuto questo progetto interessante e
Degni impostato dal punto di vista ti tattiche tecnologico e quindi da questo punto di vista ci ha chiesto di poterlo condividere
E stava pensando di fare verso fine anno un momento di confronto sulle nuove tecnologie l'uso delle nuove tecnologie anche in altri Paesi perché oltretutto io penso che la tecnologia dovrebbe essere
Sostanzialmente uno strumento per aiutare i Paesi in via di sviluppo e anche le situazioni più debole più fragili
E qui il ed condividere questo può essere molto interessante che in un concetto di cooperazione internazionale e questo mi sembra particolarmente interessante vivevano mi sembrava giusto dirlo però questa cosa perché
Questi Comuni coraggiosi sostanzialmente si stanno mettendo
Anzi sono partiti adesso così sappiano che sono poi impegnati a essere i capofila vero diedi una di di di quelli che avevano la volontà di un progetto che è ben più grave insomma questo mi sembra
Ci sono delle domande
Abbiamo agito ovviamente questo punto
Mi pare che sia stato letto molto più dieci possiamo anche salutare tanto ci rivedremo quel protocollo e io credo che qua presenti anche l'Unione province italiane che segue anche le città metropolitane sono molto contento perché credo che
Di questa Progetto di questa cosa sarà opportuno poi anche informare i Comuni cioè capire come diffondere Piero Barbera un po'le buone pratiche
Grazie grazie e tanti testi