Cortile di Francesco 2019 - Lettura e Insegnamento oggi. Leggere per crescere (I sessione)

Buongiorno buongiorno cominciamo perché insomma
Da un molti interventi il richiamo Carlo Gallucci sono giornalista editore di libri per bambini quindi sono qua soprattutto come editore
Darò solo i tempi farò il capostazione con gli interventi questo avrà le questo mio quest'occasione avrà dei momenti di approfondimento importanti ma è soprattutto l'occasione di festa per i venti anni di Nati per Leggere che erano un'iniziativa che nacque ad Assisi esattamente vent'anni fa per questo deve festeggiata qua
L'iniziativa nazionale che anche una sezione molto attiva in Umbria e che mette insieme librai e pediatri come la maggior parte di voi conosce la benissimo dico per gli altri per portare il libro e la lettura bambini piccoli piccolissimi addirittura nella pancia vedremo oggi
Perché è così importante quali risultati ha già dato prima
Di passare alla parte scientifica tra virgolette
Diciamo storica la parola ai dirigenti regionali che aiutano questa iniziativa e che porteranno il suo saluto a partire da Sabrina barelle che era dirigente dell'Ufficio scolastico regionale
Buongiorno
Buongiorno saluto da parte mia ma soprattutto della dottoressa Jun ticket per motivi personali non è potuta essere tra di noi oggi
L'Ufficio scolastico regionale comunque non poteva mancare ad un appuntamento di questo tipo sia per perché quando si parla di leggere si parla in modo particolare
Di scuola perché tradizionalmente si pensa che la lettura inizi soltanto quando si inizia a frequentare la scuola sia perché come Ufficio scolastico regionale ha partecipato proprio per le scelte politiche istituzionali che sono state fatte in questa regione ad una serie di progetti che ha condiviso appunto con la regione dell'Umbria
Oggi si festeggia Nati per Leggere chiaramente Nati per leggere riguardava in prima battuta esclusivamente il sistema dell'editoria e quello dei pediatri del sistema pediatri ma in Umbria ha avuto degli sviluppi successivi
Perché a seguito di protocolli d'intesa che sono stati sottoscritti negli anni appunto tra la Regione e l'Ufficio scolastico regionale nell'ambito delle azioni di promozione alla salute
Abbiamo sottoscritto protocolli che hanno visto la prosecuzione o comunque gli approfondimenti dispetto al sistema della lettura in due progetti che si chiamavano
Leggere fa bene alla salute e l'altro forti eccellenze
Prendendo proprio come motivo di fondo e come quadro concettuale di riferimento il concetto di salute che ormai nome significa più assenza di malattia ma significa promuovere stili di vita di vario tipo
Che siano più corretti e i più vicini a garantire una qualità della vita tutti gli affetti perché se vogliamo parlare di cittadinanza attiva
Vuol dire che ciascuno deve essere protagonista anche in termine di letture decifrazione del proprio tempo e del proprio questi due progetti di cui appunto parlavo ringrazio il dottor Rossetti che poi presumo interverrà perché insieme con lui abbiamo condotto questa iniziativa hanno visto
Formare adolescenti
Ed erano adolescenti di alcuni istituti superiori della Regione dell'Umbria della quarto anno
Formati a diventare lettori lettori ad alta voce lettori in grado di stimolare sollecitare il piacere dell'ascolto della lettura e poi anche per l'apprendimento della lettura in vari soggetti dopo un periodo di formazione questi ragazzi hanno iniziato a a leggere ai bambini di scuola dell'infanzia
E nella Rete delle biblioteche hanno letto anche in seminari workshop all'interno del delle biblioteche e poi nel i reparti di pediatria degli ospedali e poi nelle nelle case di riposo per gli anziani
Imparando anche un tipo di relazione e di rapporti tra generazioni che molto spesso non viene così fortemente approfondito
Quindi per noi come Ufficio scolastico regionale il fatto di avere questa questo partner molto forte che è stato la Regione che ci ha permesso anche di attivare queste iniziative perché i fondi ricordiamolo erano della Regione quindi noi potevamo soltanto garantire
Il passaggio attraverso le scuole gli inserimenti di queste attività all'interno dei Piani dell'offerta formativa perché non fossero completamente accessorie rispetto
Alcuni di coloro divario è stata sicuramente una pratica di qualità che ha dato un significato ulteriore alle attività che che si fanno all'interno degli istituti secondari di secondo grado
E soprattutto è stato un modo per promuovere ulteriormente il rapporto sui territori soprattutto dove c'era il sistema delle biblioteche molto attivo
Abbiamo anche fatto una scelta di di fondo che era quella di non individuare i licei classici o licei scientifici cioè non è il sistema liceale perché riteniamo che un'azione di formazione più specifica più di di cultura un po'più generale
Vada fatta anche in quegli istituti che tradizionalmente sembrerebbero essere noti di altro genere rispetto al mondo della lettura il mondo della cultura per cui abbiamo investito molto su istituti tecnici sugli istituti professionali
Perché riteniamo fortemente che la sfida educativa in senso pieno si giochi lì piuttosto che nel sistema degli uccelli
Grazie per
Grazie dottoressa Borrelli allora la parola alla cultura direttore diamo in ordine alfabetico direttore Ciro Becchetti della
Tra l'altro dell'Assessorato alla cultura del giorno prima su molte altre assessorati
Ma Buongiorno io credo che oggi sia che in qualche maniera una festa perché anniversario della fondazione vent'anni di questa iniziativa Nati per leggere
Questa iniziativa è nata ad Assisi come iniziativa nazionale ma ha subito trovato in Umbria un grande
Diciamo riscontro nel volontariato nasce un'iniziativa di volontariato vero da parte dell'associazione culturale dei pediatri e poi le associazioni dei bibliotecari
I viene solo in secondo momento poco dopo incontro con la Regione a quel punto l'iniziativa viene
Generalizzata sviluppata trova tutte le sue
Possibili declinazioni in maniera diciamo su tutto il territorio nazionale quindi la prima cosa è ringraziare i membri di quello che oggi è un coordinamento di questi soggetti associazioni biblioteche associazioni dei pediatri
Revisione che significa tre cose significa la cultura ma significa fondamentalmente anche in salute
Perché questa iniziativa fa parte del Piano della salute dei piani della salute attraverso specifici progetti e fa parte anche della dimensioni istruzione quindi
Una esperienza molto positiva da tutti i punti di vista in particolare a quello che in Italia sempre la cosa più difficile se la collaborazione operativa e intelligente e dinamica da parte di vari soggetti entra volontariato ovvero dall'altro
Istituzioni
Ovviamente ci sono anche i risultati di questo o questa questa iniziativa e si basa su una rete che oggi conta cento quindi si pediatriche circa cinquanta biblioteche nativi per leggere
Circa ventisette riferirne in venticinque ventisette riferimenti territoriali
Vengono distribuiti i materiali libri brochure in varie fasi della crescita DNA neonatale prima alcuni genitori ovviamente poi ecco gli stessi i bambini tutto questo dicevo produce anche risultati negli appunti che mi hanno preparato c'è con soddisfazione l'indicazione del salto da la trentanove per cento a quarantaquattro per cento nella dimensione dei degli umbri che leggono almeno un libro all'anno & sicuramente un grande risultato anche raggiunto nel breve periodo noi però dobbiamo guardare a quell'altro al tutti gli altri che non leggono
Alcuni cinquantasei per cento dei nemmeno una volta in quell'anno legge un libro ed è molto probabile che in tutta la vita non lo leggerà mai ci ascolta quindi noi abbiamo nella rappresentazione del pura forse uno degli spaccati più crudi
Della divisione
Economico culturale
I nelle nostre società se non si muove questo ovviamente non esce la sola causa ma è un sintomo è anche una causa di diciamo di una divisione inciuciare invece io credo una delle cose peggiori a cui abbiamo assistito in questi anni non è solo quest'aspetto
Cioè l'ignoranza che in qualche maniera non può non essere collegata all'assenza di cultura ma abbiamo assistito anche alla celebrazione dell'ignoranza quasi come diritto e come
Diciamo nuova cultura ad affermarsi ci vuole nei confronti degli altri euro per combattere questo ci vuole pazienza lavoro quotidiano
Non sappiamo che la cultura serve non solo nel breve periodo ma serve soprattutto nel bene e nel lungo periodo anche a creare oltre che dei cittadini un vero sviluppo economico in questi anni anche le istituzioni ma le associazioni degli imprenditori certo hanno dedicato molto spazio a iniziative le più importanti se ci vuole per sostenere innovazione e sviluppo io credo che si sia per avessimo dedicato di più
O risorse tempo ad una a impegno sull'istruzione a tutti i livelli figlia quella prescolare forse noi avremmo ottenuto maggiori risultati perché ce lo dicono i paesi che che vanno meglio dal punto di vista economico anche forse dal punto di vista civile l'investimento sulla scuola sulla lettura è sicuramente a tutt'oggi uno dei migliori investimenti per essere
Diciamo o più civili più liberi e anche forse un tantino più felici e meno angosciati arrabbiati Grazia
Grazie al Tor vecchio che tra l'altro l'associazione italiana degli editori insiste su quel suo non vuole nessun finanziamento per le aziende editoriali ma chiede che vengano dati più finanziamenti alle scuole per sviluppare l'istruzione
L'approccio con il libro che a scuola deve essere sicuramente potenziato la per finire con vediamo coltura istruzione e anche salute però con il dottor Luigi rosse Lele voglio dire cinque minuti che mi ha consegnato il moderatore in maniera molto prussiana tenterò e di utilizzarli vere concambio divisione rispetta quanto è salito fino a questo momento intanto un punto come ricordava Ciro siamo la Lubiana regione piccola ma non debole come diceva qualcuno siamo comunque a livello siamo benchmarking sanità siamo benchmark su alcuni punti di eccellenza penso alla disponibilità di asili nido
Penso alla minor tasso in Italia di troppa autori spettro istruzione penso anche la dottoressa Borrelli agli ottimi risultati al nostro istituto tecnico superiore che si si colloca si colloca al primo posto in Italia per quanto riguarda il placement dei propri allievi a testimonianza di percorsi che evidentemente producono risultati positivi
Ben c'è Marche su alcuni punti per quanto riguarda il tema dell'istruzione e dalla qualità della vita anche in sanità ecco e quindi non è un caso che Nati per leggere
Vogliamo rivendicare un merito abbia come dire i suoi natali in questa regione non so cosa disse di pellame probabilmente si deve avvicinarsi a a sottopone ecco scusate dicevo non non è un caso che evidentemente non Nati per Leggere abbia trovato la sua genesi proprio in Umbria perché evidentemente poi c'è un ambiente favorevole a questo tipo di applicazione
Quello che mi ha colpito come dire cercando di scavare anche nel bel sito che come dire avete attivato è questa capacità della lettura cosa che sapevamo ma raccoglie razionalizzarla aiuta
Di come dire specie in età prescolare senza infantile di attivare dei per dei percorsi positivi dal punto di vista dei capanni delle capacità cognitive dell'individuo della sua quindi attitudine successiva ad essere parte di percorsi in maniera molto più attrattiva dal punto di vista l'apprezzamento dalla capacità quindi di cogliere in maniera più strutturata i messaggi che vengono all'esterno
E in una parola di avere una maggiore probabilità di ottenere successo scolastico e formativo
E qui mi consentite questo nonché che volevo fare sul tema dell'istruzione e come ricordava Ciro dello sviluppo economico ma piangevano sviluppo nella società
E poi attualmente che questi sono tipo di iniziative ancorché magari uno possa vedere nell'immediato no l'applicazione che si fa riferimento e modelli di cui ci ci ci ci dotiamo in realtà fra guarda un obiettivo assai più ambizioso quello di generare però come dire competenze
Già allora è capacità di leggere il il mondo e quindi ruolo che svolgono pediatri e bibliotecari editori è un ruolo fondamentale la regione le istituzioni scolastiche
Il erede e la sanità è un profonda aumentare perché rafforza
Questo investimento di costituisce LEA la precondizione al fine di qualificare sia dal punto di vista del rendimento individuale perché è del tutto evidente mi perdonerete questo riferimento di natura economica
Che tutto questo che l'investimento di distruzione è quello che comunque ancora oggi ha il maggior tasso di rendimento e quindi poterne potenziare gli affetti
Rafforza le ragioni ulteriori gli investimenti in istruzione ci consente di traguardare l'innovazione ci consente di produrre nuova ha capacità di generare idee e innovazioni in questo senso
Ma questo un riferimento legato al rendimento in senso proprio degli investimenti in istruzione
Il punto più rilevante a mio avviso e penso che tutti dobbiamo rivendicare questo l'esito di questo progetto di questo processo con orgoglio è il tipo di esternalità che c'entra
L'investimento di cui la lettura è precondizione l'investimento in stazione intanto il merito perché è una persona passionalità sarà quella che sarà meno soggetta ai vincoli di casta e e alla e di censo si diceva una volta e corna merito può essere maggiormente apprezzato nel momento in cui come dire il mio bagaglio culturale di paga l'istruzione
Rafforzato il l'investimento istruzione questa questo bellissimo compro Sperto e poi in un tratto caratterizzante del nostro capitale sociale perché è del tutto evidente che rafforza la partecipazione dell'individuo alla società né come dire struttura la lettura dal punto di vista dei legami di fiducia delle relazioni però tutto Nerva nostra società e quindi è un passaggio fondamentale per garantire la a qualità della competenza rafforzando l'identità come diceva Sciro
Fa sì che vengano finalmente meno queste questi approcci basati sull'ignoranza che sono i più pericolosi specie per quanto riguarda la tenuta di questo presidio del capitale sociale clan Valle della questione sociale
Da ultimo un passaggio son le al tre per perché è del tutto evidente che Comedian formavamo grafico che stiamo attraversando metterà a dura prova ce ne ce lo dirà probabilmente il professor D'Alimonte il la tenuta dei sistemi di produzione di beni comuni di bagni pubblici Werther welfare
Detection ecco
Dobbiamo attrezzarci ad un po'presidi e quindi questo investimento a lungo termine fatto che comincia con la lettura prosegue l'istruzione realtà genera un'esternalità straordinari anche dal punto di vista della salute
Perché un indebito istruito è un individuo più consapevole è un individuo che ha ubbidito ossia il marito dà vita le ricerche dimostrano che la sulla speranza di vita più lunga
E tra l'altro è una persona più in grado di leggere in un contesto in cui ciclo tecnologico sta modificando i sistemi d'informazione
In un settore partitissima come un attacco della salute è più in grado di leggere le informazioni e quindi di essere più consapevole e partecipare a questo tipo di percorsi e in una parola
Nati per legge non è soltanto un progetto che riguarda la lettura in realtà è un brutto è uno dei pilastri della questione e della civiltà di cui dobbiamo essere tutti portatori grazie
A la grazie
Tre dirigenti adesso una panoramica di qual è la situazione attuale la sessanta italiana sia del del grado di cultura o ignoranza e la capacità di
Comprendere
La la nostra società è quello che sta avvenendo
Con il professor D'Alimonte sia la la capacità di fornire istruzione domande nostre scuole e risultati dell'istruzione scolastica colla responsabile de
Dell'INVALSI
Cominciamo come da scaletta col professor D'Alimonte
Che ci parte parla in particolare di un indagine di un indagine che
Che è stata curata che ha per titolo i pericoli della percezione grazie
Intanto ringrazio attrezzata Ignazio
Sono molto contento di essere qui persino su tutto e tutto il mondo questo fruscio
Quello che devo fare io faccio
Non c'è Nottola passata per
C'è vero Marsala proprio attaccato capito
Non c'erano soltanto aperta dal professore cioè sono un'altra cosa contattata parole aperto
Perciò l'azione del canone
Ora Paolo nel portava ciò che è stata corrotta per loro Sasha trapassato paese ciò notavo l'attacco pensa faccio notare trattava basta Roberta catastale
Però è passato appena sarà
Con lo scopo Barbetta
Ora la dottoressa Pizza per fare per
Allora l'approccio azione Thomas adesso attraversare la trattativa tornata dalla primavera sarà davvero
Persona tornano a Cipro trattando avverto attorno qualcosa portarono all'azione
Ora Sonatrach trattata quarantatré tanta Sharp Auchan ottantanove grave operazione
Per favore portando postazione l'abbia fatta dagli adesso a questo tema sono tale lotta non credo che la cosa non lo sperpero sì per con una Sacha c'era trattava attacca
Coi lacci male
Per una parata ad osservazione
Va be'avevano dato al paradosso no no no patata rossa però anche la dal fatto che sei
Mi fa Barbara torna sposa azioni per formulazione
E tavolo sparso
Tratta trasformazione da una parte o dall'
Partono da quella porta off per l'informazione
Dall'altra però procuratore da questa profonda
Ce la farà dall'otto al tasso abrogando Lorenza
Sono stata pagata perché la porta del presente pagava tasse trattato il Parkinson e
Ciò non Nostromo
Preparati sul tema allora passiamo imperiosa approfittando
Ma non era stato cioè non so sopracciglio sul con
Trapattoni ha dato abbastanza
Che aveva già contattato la sassata
In questo senso persona per minoranze
Va bene vadano
Al secolo personaggio faceva troppa compassione per portarla toccherà pompando il Papa no per favore avverrà soltanto pasta sarebbe
Che
Scusate incongruenze mi perché quando vedo a Roma suggeriscono Stark il microfono
Anche per devo fare
Da Tokio vi fanno vedere anche delle altre slide meglio Occhetto nei panni che questo microfono funzioni meglio
Le due
Assolutamente non
Dicevo queste
Questa la sintesi delle indagini di cui si può parlare
Gli organici
Possiamo chiamarlo disinformazione mi spezza il pesce
Il prodotto il pagamento l'indice delle percezioni
L'espansione del ottanta io che avevo una certa possiamo fare azioni quaranta mila ettari tasse dall'aspra cerchia sbandate però e adattandolo saranno messo vicino montato al centro al posto chattare torto al Paese saranno premi Europa
Dopo che noi qui perché ci sono l'Argentina personalmente la Turchia Messico di
Si fa notare però è stata più cioè il mondo fa avverte
Trappola informatica lasciamo qui
E questo è una cosa molto
Per il nostro Paese perché non lasciamoli
Perché al tasso con violenza nel nostro Paese congelerà
L'armamento troppa comparso noi
Però sono scappate da tener lontano conosce
Prima
Per far capire come
La data attorno fondamentali di questo
Mancanza di conoscenza
La scarsa capacità tecniche
Da chi
Il Palmieri e questa scarsa capacità che il pacchetto otterrà che sesta sul punto perché sappiamo benissimo erano che attaccarono trentatré Privata ci sarà qualche novità e la campagna al basso avvocato una distruzione
Non basta per forza
Si tratta
Ristorante Dago
Ma tra una volante prosciolto Monforte sulla roccia con la variazione abbastanza alta aperta
E poi ci alziamo sul tema dell'immigrazione proprietà trattano frazione entrano anche ma sapete sta spaccando la Società italiana sono la sosta a pagamento
Qualora per quella vaticana proprio per qua nessuno tra i papaveri e qua e sono tanti percepite sua questo
Questa denominazione onorevole non appena per per porci azione
Il beneficio che avrebbero diciassette non lasciava cambiato
La percentuale pulp sornione dall'Unione Europea per saturare morale dato Eurostat e poi c'è poi partita perché è una parola troppo assunse un punto percentuale Quarrata è qui
La prestanza questa di taglia
Questa
Notte invertiti
Poi la sanzione dominata nel nostro Paese vantato reale questo il dato percepito la preferenza tra il dato reale è stato percepito sono facciamo sette punto percentuale e larghe stanza più elevata fatta tra questi Paesi premono per comprese non li ha guardata Chetta poi nell'America di Obama
La distanza tra l'affascina immigrazione e comunicazione che i cittadini penso non sia né al Paese quanto meno uno guardate campi terzo in Ungheria rispetto
E quanto sia da noi
Questa volta Scala spesso fenomeno ma ma sto in questo caso la fol premunirsi Pavia e qui di nuovo questa dove Accio scevro nel decreto insolubile la quota reale attuale vittima identiche sono tredici occupate in questo cammino disoccupati
E la percezione di quanti migranti siano effettivamente disoccupati
Voi capite perché vi faccio vedere questo dato perché di uomo una delle paura no
No del dei nostri nostra nel nostro nostra cittadinanza declino italiani ma questo felino vedete anche in altri Paesi e quindi non sono i soli anche da noi il fenomeno è più accentuato la paura che l'emigrante arrivi in Italia siano
Lei si è occupata che sono in giro per le strade che Mosella ha da fare finestre e di nuovo la differenza tra quello che è vero e quello che percepito
E questa è ancor più per Santa questo dato da solo prospera rapidamente questo è una relazione prima larga ferita zampate percentuale tra la percentuale Perec Mercatali e percepiti
Punto che avevamo già visto
Su quest'asse abbiamo preferenze punti percentuali tracciare una linea
Non arrivi e quelli percepiti
Qui invece abbiamo l'indice di nazionalismo indice calcolato da un un centro di ricerca americano
Più di sessanta
Che rientrano nel suo nome la voce di nazionale la sua lo hanno chiamato a cose o persone presa perché non c'è basato sulla ma atteggiamenti della popolazione nei confronti dei bambini Pam delle minoranze religiose generale
Lo hanno sempre pensato come indice di nazionalismo ma è qualcosa di più
Credo che cosa fa vedere la relazione per l'indicibile azionismo è la differenza tra PdL percepite che l'Italia è un Paese che si deferenza negativamente dello cioè noi abbiamo dove la differenza la differenza tra noi
Il tenente ideali percepiti e correlata al avversità all'ostilità nei confronti degli altri
Naturalmente
Qui bisogna stare attenti stabilire immediatamente una relazione di causa effetto questa è una correlazione
Che pone una domanda pecche questi due fenomeni l'indice di ostilità nei confronti degli altri e la perse la minoranza sull'immigrazione sono come
Uno dei motivi e questo
Distruzione livello d'istruzione
Questo è un tabelle fa vedere immigrati reali immigrati percepite in Italia per livello d'istruzione vedete che coloro che hanno frequentato la scuola dell'obbligo hanno buona percezione rivelata molto superiore a chi invece più stupito
Vedete quindi l'importanza dell'istruzione
Non soltanto riguardo al fenomeno immigrazione ma l'importanza dell'istruzione e quindi delle capacità critica che viene dall'istruzione e dalla lettura nel colmare la distanza tra i fatti
E infatti percepiti istruzione istruzione istruzione e noi dove siamo sull'istruzione
Teresa spostamenti
Questi due un tono Bentham vi faccio vedere sono datati che i nostri politici appartiene dal presidente del Consiglio dovrebbe ottenere sul comma otto
Questo questi sono di quelli di conseguimento dei titoli in questo caso
Dove c'è oggettivamente
Allora ecco servito il giovedì questo è un dato dell'OCSE parlano di uno dei maggiori organizzazione interna nazionale
L'OCSE
Allora nozze diviso tutti diciamo le le istruzioni in tre classi tre sciatori che pratica sono l'istruzione superiore dal post
Scuola media superiore quindi Monti istituti universitari e di vari livelli questo il tema Cina
Poi abbiamo il approach settembre alle che sono diciamo le scuole
Medie superiori mostri istituite vince commerciali incendi scorrendo e Pindo a secondarie sotto semplificando e non ha ricevuto complesso diciamo la scuola dell'obbligo che erano
Dove siamo noi guardate qui piscina litigio cash
Quei dati dove c'era
Soltanto il venti per cento
Conto guardate qui
Il Canada quasi s'
Mi sta la Repubblica Ceca il settanta per cento
Ha un titolo di studio superiore nelle pubbliche c'è che da noi siamo qui
Questo è a questo un dato drammatico
Guardate
Bando apre se cambia
Questo il vino ha pensato cioè scuola dell'obbligo fate il confronto di quote questo pallino siamo noi quella degli altri pallini
è chiaro questo dato
Ha bisogno di commenti
Dove siamo
L'ultima insomma
Questa
Schmitt alcune scuole Carlo superiore quindi gli istituti e università
The Shire leggi che ci andai
Divisa per classi di età venticinque trentaquattro anni che il pallino
Cinquantacinque sessantaquattro anni
Ma di nuovo guardate il confronto dove siamo noi ricordati questi sono i giovani
Meno del tre l'altra la deposita precedente tutta la popolazione queste le popolazioni divisa in queste due fasce d'età
Quindi i giovani cioè il nostro futuro
Meno almeno del trenta per cento
Fate il confronto
Con gli altri Paesi
Ci supera avventura rate qui che ci supera l'Argentina
Ci supera
Quindi conclusione
Che futuro possiamo vere
Nella società della conoscenza
Sono investiamo di più
Istruzione
Questa è la norma cadono nel finale che ho per voi istruzione istruzione
Istruzione grazie
Da uguagliato qualche minuto anche grazie allora soluzione a che punto è l'istruzione che qual è la preparazione che viene misurata la scuola italiana rispetto alle altre con i test Invalsi
Io intanto volevo fare alcuni ringraziamenti chiedo se possono tanto per fine del raid alcuni ringraziamenti scusate mi alzo perché sento piccole terme ma dopo non vive da lei
In realtà anche per una scossa particolare perché un'iniziativa che dura da vent'anni questa che voi celebrate è qualcosa di molto più raro nel nostro Paese ed è qualcosa che però significa molto per tutti dovrebbe significare molto perché l'istruzione ossia o si investe per anni
O non si hanno risultati se si cambia un anno sì e uno no si fa solo danno perché le persone che si motivano a quel cambiamento sì del motivo no a scambiare perché sanno che non durerà
Quindi il fatto di mantenere viva
Un impegno un un esperienza così ricca ovviamente come Nati per leggere
è qualcosa di cui dobbiamo essere orgogliosi anche se non siamo parti artefici di questo perché è così che si dovrebbe fare per tutti i campi dell'istruzione se vogliamo ottenere risultati sono otteniamo soltanto degli spot pubblicitari ma quelli per fortuna o per disgrazia non servono perché come abbiamo appena visto da questi dati
Non c'è da stare molto allegri e io non vorrei nemmeno di prive di ulteriormente con le mie slide che vanno nella stessa direzione però c'ho anche qualche aspettativa positiva perché essendo una persona che cerca di vedere mezzo pieno il bicchiere mezzo pieno come qualcuno ha detto tagliato il bicchiere e tenetevi solo il mezzo pieno allora
Dice vi dirò se per favore partiamo con le mie slide
Io per prima cosa si magari passiamo a quella successiva vi dico che cosa andrò a dire
Sono mi racconta gli esiti delle prove INVALSI poi vi dirò perché fatti sono è importante fare queste prove così come le facciamo perché ci sono anche così in giro alcune proposte che in qualche modo potrebbero metterne in crisi
E poi più specificamente vorrei parlare di queste dimensioni diverso della comprensione della lettura e poter leggere ad alta voce che si inserisce anche nel vostro discorso del Nati per leggere e poi vorrei concludere col gusto dell'editore
Allora passano nostrani alla slide successiva se mi aiutate così facciamo prima oppure dalla ecco questo è lei sito delle prove Invalsi del campione che abbiamo per presentato già il dieci luglio a Roma e qui si fa la differenza del cinquanta per cento
Alludendo a una specie di sufficienza che significa che quei ragazzi diciamo il numero che voi vedete il rosso che sono quelli che non hanno che non vanno oltre i primi il i primi due gradi perché noi restituiamo nella terza media in cui questo rappresenta il grado otto
Il risultato campionario restituiamo i risultati non per punteggi ma per livelli cioè descriviamo che cosa sa fare a quel livello uno o al livello due fino al livello cinque
Ecco se voi guardate
Nelle regioni la distinzione tra Sud e supervisore la distinzione fatta dall'Istat è che noi ovviamente utilizziamo e voi vedete con il quadrante russo è sempre più esteso dal nord conto al sud
E in alcuni casi arriva al trentanove virgola novantotto nel caso di supervisore che sarebbe Basilicata Calabria Sardegna e Sicilia più specificamente a Belgrado tredici vale a dire la maturità quella appena fatta questo è questo di il risultato scusi se passiamo avanti con la slide
Abbiamo addirittura il cinquantotto virgola undici per cento al Sud che no comprende un testo perché si pone ai primi due livelli
Sono quelli e questo va molto sottolineato nel caso anche soprattutto della slide precedente che mantenendo il livello uno e due sono quelli che più facilmente andranno in dispersione negli anni successivi
E quello e la cosa ancora che mi preme sottolineare è quello che già De Mauro avvertiva
Quando diceva che nella scuola media quando non si danno delle competenze sorride è come se noi dessimo un guscio vuoto
Il guscio vuoto Bruno faceva in compongo riferiva in confronto a quello che succedeva nella civiltà contadina dove si imparava a fare delle cose
Facendo le tutti insieme i giovani che si sposavano costruivano una casa con l'aiuto di tutti e sapevamo dei sacchi avevano dei saper fare che erano frutto della comunità
Quando c'è stato l'urbanesimo in realtà abbiamo dato la lusinga a queste famiglie a questi giovani di queste famiglie che avrebbero imparato qualche altra cosa
Ma gli abbiamo consegnato un guscio vuoto ecco quando noi arriviamo a questi dati sono persone che hanno un guscio vuoto cioè un'apparenza formale
Anche di acquisizione dal punto di vista del certificato finale ma quando si arriva a uno e due soltanto non si arriva a tre quattro e cinque come i livelli questo è
Diciamo un sintomo
Che ahimè è molto coerente con quello che diceva poco fa
Il professor D'Alimonte adesso passano ancora la slide successiva dimostra un po'più specificamente quelli che sono i dati relativi alle varie regioni di nuovo noi abbiamo il Nord Ovest si comincia dal Nord Ovest
E il i colori rosso e allora cosa sono i primi due livelli mentre e si arriva poi dal Nord Est centro Sud e Sud e Isole sono queste le gradazioni
Come voi potete vedere per esempio il risultato della Calabria arriva al cinquanta per cento da sola dai persone che a livello tutti studenti che a livello otto vale a dire in terza media non comprendono un testo
Diciamo Bird veramente se non sanno leggere e poco più
Questi risultati sono otto diciamo già meno brutti di quelli che sono i risultati per la matematica non ve li mostro perché non è oggetto del tema ma questa è la situazione attuale a questo livello otto
Diciamo passando alla slide successiva cioè il livello tredici
E ancora la Calabria e la maglia nera cioè noi abbiamo che in Calabria circa cinquantatré c'è per cento dagli studenti a livello di scuola
Quindi di maturità non riescono a comprendere un testo a gestirlo a capirlo fino in fondo perché si corona i primi due livelli
Questo purtroppo è un dato che per quanto spiacevole
è un dato che di cui dobbiamo prendere atto non possiamo far finta che non sia vero
Perché questo significa che a parità anche di certificazione finale
Noi non abbiamo una corrispondente competenza solida è come se noi avessimo seminato su un tavolo su un più campo non arato se noi non discutiamo quel campo per far penetrare queste cose i semi e far sì che il gli studenti acquisiscono queste cose
Di fatto lui li porgiamo e quindi i semi voleranno al primo vento questi sono gli studenti che pur avendo la certificazione finale cioè che arrivano quindi nemmeno quelli persi e che abbiamo già una quota notevole ma quelli che sono rimasti a scuola
Per queste funzioni per questi livelli sono quelli destinati a quella che noi chiamiamo
L'anno alfabetismo funzionale per usare ancora termini di De Mauro
Questo significa per esempio che l'accesso alle biblioteche il potenziare l'uso da parte
Dette del territorio complessivamente di tutti i partecipanti è uno degli strumenti perché non possiamo evidentemente assegnare soltanto alla scuola il compito per recupero di tutte queste competenze
Perché c'è un mancato esercizio evidente da questo punto di vista però questo è il dato da cui dobbiamo morire e ignorarlo oppure questo è una delle cose a cui tengo in particolare
Dire va bene ma bastano i dati campionari se noi abbiamo i dati campionari ne sappiamo quanto prima nel senso cioè che sappiamo tutti che in Calabria le cose vanno meno bene che ma noi abbiamo bisogno di dati capillari perché ogni scuola deve sapere come si colloca rispetto ai risultati nazionali e tali muovere perché non è una pretesa come dire un utopia dimostrerò che di fatto se cambiamo slide andiamo alla slide successiva
Noi abbiamo una situazione che da un lato è questa nel senso che
Di fatto abbiamo sintomi molto grossi dati molto attendibili purtroppo tenete conto che ogni tanto c'abbiamo anche qualche notizia positiva
è che noi siamo tra i Paesi che restituiscono all'OCSE i dati più attendibili cioè siamo fra i primi collocati fra la migliore il miglior modo di dare questi dati almeno questo e quindi di fatto da questo punto di vista è molto importante disporre di questi dati con continuità e d'altra parte se non avessimo il censuario non avremmo un'informazione
Così esaustiva
Però anche all'interno di questi dati dobbiamo mettere in evidenza un fatto che ci sono cento le ci sono scuole del centro e scuole della periferia di ogni città
E questo è un primo dato voi pensate che i per esempio a Torino la Compagnia di San Paolo ma anche a Trento io ho lavorato per molti anni a Trento e per forme di consulenze varie voglia stesso rimane alta lì esistono cooperative
Cioè il lavoro nel pomeriggio incontra in collaborazione con le scuole
E ovviamente integrano in una situazione in cui il territorio già ben strutturato gli austro-ungarici non hanno poi fatto così tanti danni sul piano dell'istruzione diciamo l'osso fra noi e rimanga qui però in realtà
Anche le donne avevano l'obbligo di istruzione all'epoca di Maria Teresa quindi è tutto dire
Allora da questo punto di vista malgrado questo diciamo che potrebbero in qualche modo dormire sonni tranquilli in realtà c'è una continua assistenza alle scuole e gli operatori che lavorano con i ragazzi nel pomeriggio a volte entrano nei consigli di classe per dare informazioni agli insegnanti sulle altre abilità di questi studenti voi capite ancora una volta che non si può caricare la scuola soltanto di questo problema
Deve essere complessivamente la società che prende in carico
Nella sua serietà il problema spesso non si può ignorare per tutti diversi versanti
D'altra parte anche nel Sud non c'è un Sud unico il Sud è molto variegato la Puglia per esempio un caso
Diciamo di studio io lo riporto spesso perché attualmente si vuole anche intervenire sulla campagna come caso di studio per limitare i danni della dispersione per vedere come si può recuperare il ministero ha intenzione di fare questo e io molto tranquillamente riporto l'esperienza della Puglia perché all'epoca in cui c'era il dirigente regionale dell'Ufficio scolastico regionale la dottoressa Stellacci e la l'assessore Alba Sasso
C'era l'assessore della giunta Vendola ma lo dico perché erano con dal punto di vista politico il diavolo e l'acqua santa
Questo va detto perché se no non ne parliamo pensando che ci sono accordi così sotto banco e posticci da queste due donne insieme hanno realizzato un'innovazione tale dal punto di vista delle attività compensative fatte fare agli studenti per questi studenti pugliese sono andati più avanti hanno avuto risultati migliori allora quando si pensa al recupero possiamo immaginare qualcosa che sia appeso chissà dove sono azioni mirate costanti realizzate in accordo fra parti sociali delle parti politiche diverse perché se non si riconosce l'utilità dell'intervenire sulla scuola con grande accordo fra parti diverse noi della scuola non ce ne facciamo niente e poi abbiamo i risultati che né noi da un lato il dottor professo da rimonta dall'altra
Ci suggeriscono quindi significa proprio che di fatto questa necessità di avere da un lato dati attendibili e dall'altro di intervenire
Dovrebbe mettere d'accordo gli adulti io insisto che noi come adulti abbiamo una responsabilità rispetto a questi studenti scusate la mia passione
Ma quando si dice gli studenti del Sud non possono far le prove Invalsi sono si frustra od altro questi dice che non vogliamo riconoscere gli stiamo negando il diritto un diritto di acquisire conoscenza e comprensione di un testo
Comprendere un testo è il preliminare per poter a chi esercitare i diritti di cittadinanza perché se uno non comprende un testo siamo già a un livello facilmente diciamo più basso della capacità critica ma nemmeno comprendere un testo significa che sono esposti a qualsiasi vento e noi di questa tipo di generazione dobbiamo essere responsabili perché non è una cosa che non si può trattare si può intervenire il caso della Puglia ci mostra che se si fanno delle azioni mirate costanti per un po'
Il tempo di un certo movimento i ragazzi e gli studenti migliorano complessivamente e questa è di nuovo una ragione per avere dati scuola per scuola perché un'altra cosa molto paradossale che c'è nel nostro Paese e che ci sono scuole a un chilometro a duecento metri di distanza che hanno risultati diversi
Proprio perché poi è una combinazione di fattori che vanno dalla dirigenza scolastica i docenti alla al contesto intorno alle famiglie o altro
Ma di fatto bisogna avere dati specifici perché non solo le scuole non sono uguali pur stando nello stesso posto
Se passiamo ancora avanti
Scusate alla un altro alla prossima
Quindi noi da questo punto di vista come Invalsi
C'è occupiamo del comprendere un testo come prerequisito per l'esercizio di cittadinanza cosa vuol dire questo che tutte le altre dimensioni che sono caratteristiche della vettura non le possiamo e non le vogliamo curare nel senso che non si può certo misurare il gusto attraverso una prova standardizzata
Di fatto noi però dobbiamo fare in modo che di restituire un dato che mostri quanto questi studenti siano in grado di comprendere un testo allora in questo senso c'è quella che io chiamo una dimensione etica Vel d'insegnare a leggere e comprendere perché noi abbiamo una responsabilità rispetto agli studenti di insegnare loro a comprendere un testo per quello che poi nel fare le prove
Noi consideriamo molte altre dimensioni perché per esempio proponiamo dei testi che sollecitano un'identificazione da parte dell'adolescente che loro chiede acquisite rispondere che facciamo delle cose che sollecitano empatia cioè cerchiamo di trovare dei testi adatti
A quell'età a cui ci rivolgiamo quindi non ignoriamo che nella lettura ci siano altre dimensioni però
Quella pop-rock quella cosa che noi misuriamo e provola molto specifica di comprendere un testo punto e basta proprio perché ignoriamo volutamente tutte le altre dimensioni che invece a scuola si praticano e si possono realizzare di questo vorrei proprio parlarvi
Perché in realtà
Cioè come dire una dimensione estetica delle delle leggere c'è anche una dimensione terapeutica di di di di cui vi dirò fra poco
Andando ad altra ad altra slide
Io volevo raccontare proprio come esempio il caso di una scuola dell'hinterland di Napoli che ovviamente aveva dei risultati piuttosto scarsi direi per essere femministi e insegnanti però sono partiti e questo è una cosa molto interessante gli insegnanti non solo quelli di lettere tutti gli insegnanti quindi diciamo tutti coloro che convenzioni come persone leggono addirittura hanno coinvolto degli il personale tecnico il personale ausiliario vi vi racconto perché di fatto loro hanno coinvolto diciamo gli studenti dalla scuola dell'infanzia vestito comprensivo fino alla scuola media e nello stesso tempo avendo ovviamente una condizione di medio-bassa e passa di lì dal punto vista socio economico degli studenti che frequentavano tutta questa scuola loro facevano leggere ad alta voce
Un docente che proponeva diciamo mediante una locandina la lettura di un testo i ragazzi si dovevano scrivere
Diciamo si dovevano iscriverà la lettura diciamo a quel gruppo di lettura
E quattro ragazzi il massimo per ogni classe scendevano giù in biblioteca in una dimensione proprio molto rituale uno spazio apposito ragazzi in circolo e l'insegnante tutti otto in volta onorificenze italiano matematica che sia proponeva questa lettura
Questi ragazzi leggeva ascoltavano
E di fatto ha avuto veramente si sono coinvolti e hanno preso molto gusto a quest'operazione
C'era uno quando un insegnante ha chiesto come andava che impressione arriva una su un ragazzo aveva detto io quando legge quando voi leggete professore chi parlava ovviamente con cadenza napoletana io mi addormento
Però devo dire che l'insegnante molto acutamente gli ha chiesto come mai dormiva Jessi perché dalle mie parti la notte arriva la polizia che prende sempre qualcuno con le volanti e cose varie e quindi noi riusciamo a dormire sempre male quando c'è e quando voi leggete invece io mi sento così e mi addormento
Voi capite
Una dimensione del leggere che addirittura dà sollievo a una situazione quotidiana
E queste sono poi se scorriamo un attimo le le due al Flight successive pericoli questi insegnanti guarda caso hanno fatto anche loro la prova per vedere come funziona può andare avanti per favore scuse
Qui all'insegnante gli insegnanti hanno chiesto agli studenti che hanno partecipato cosa migliorerebbero e come voi vedete
Questo diciamo il la grande prevalenza del migliorare niente
Però cast sono interessanti alcune risposte dei ragazzi perché alcune detto bisogna far leggere gli alunni stessi no come voi avevate avete fatto quando raccontate l'esperienza del fatto dei forti per forti di legge per cui leggere a quelli più piccoli evidentemente questi studenti erano convinti di poter fare anche loro una cosa una lettura di questo tipo qualcuno dice di segnare durante l'ascolto fasce nelle letture direttamente agli studenti
Parlo passando all'altra slide voi vedete quali sono le
Le letture che loro hanno preferito e io vorrei sottolineare che tra le letture preferite certo anche Anna francamente non è proprio libro leggero per cui quello come spesso noi consideriamo attribuiamo a questi ragazzi una scarsa capacità diciamo di profondità ecco da queste scelte si vede che c'è
Una variazione ancora nel monitoraggio svolto quindi passando ancora l'altra slide non voglio perdere ulteriore tempo però qui si domande sì vedere non mi le domande che l'insegnante hanno proposto questo tipo di attività se ti pare preferibile l'attività è risultata difficile e dalle risposte degli studenti si vede invece c'è stato un grande gradimento se lordo per esempio se potevano resta riferì ripetere ancora e quanto l'attività alle piaciuta le risposte sono state tutte molto positive
E da un lato mi piace sapere che sedere negli schermi insegnanti per primi vogliono sapere come è andata con dei dati attendibili a fatti e costruiti a loro modo però in ogni caso per avere un risultato e poi ancora nell'altra slide successiva
I numeri cioè su in un quadrimestre ci sono state cinquanta letture
Ci sono state seicento ragazze le cento presenze di questi ragazzi registrate sono state coinvolte
Più di di dubbi docenti di dieci dieci docenti di diverse discipline questo proprio significa
Che gli insegnanti hanno capito che il compito non è dell'insegnante di italiano esclusivamente ed è già un dato molto importante perché ci dà una dimensione di professionalità e di coesione che non è frequentissimo trovare nelle scuole
E poi ancora si comincia dall'infanzia questo sta assolutamente in linea con quanto fa Nati per leggere infine
La cosa importante vorrei sottolineare nell'altra slide è che provare piacere a leggere è una cosa importantissima noi come INVALSI non lo possiamo verificare non ci teniamo a verificarle siamo sempre
Piuttosto indispettita quelli che con rimbalzi vorrebbero misurare qualsiasi cosa
Grazie misura una cosa molto specifica che
Costituisce il prerequisito tutte le altre cose sono assolutamente importanti che vanno praticate poi c'è quella della lettura grati se nel senso che è proprio il caso l'uso di un termine che ha usato bambino di quinta elementare quando l'insegnante gli ha fatto leggere ad alta voce letto ad alta voce una cosa
E allora un bambino ha detto adesso che dobbiamo fare
E lei ha detto niente vi è piaciuto sì al bambino allora è gratis pensate a quanto questo bambino era abituato invece a pagare in termini di consegna di lavoro adesso fate qualcosa
Ecco questo fatto di fare delle cose gratis gratuite ecco è il presupposto per il piacere della lettura
E quindi in questo senso io ritengo che l'attività che fate diciamo da Nati per Leggere ma complessivamente che curi tutti gli altri aspetti della lettura che non sono un ambito che cura che deve curare l'INVALSI
Di fatto è qualcosa di profondamente importante se vogliamo che la gente continui a leggere e non abbandoni libero solo perché come il caso per esempio dei Promessi Sposi solo perché l'ha letto a scuola e se ne guarda bene dal riprenderlo in mano grazie
Non entra sul palco e prossimi la relatori
Dottore Giancarlo Biasini e Gino Poggiali se questa era la situazione sì questa è la situazione adesso mi chiedo come forse la situazione vent'anni fa forse migliore però per certi versi perché non c'era certa maturate attraverso una superficialità indotto ad Alonso spasmodico debba accettare
Sarà battaglia salpa
Confronto credo ma vent'anni fa la situazione
Era certamente avevano devono l'attenzione verso la lettura per i bambini e poi con un'approvazione unanime bambini piccoli sarà ma si sa e allora vent'anni fa due visionari un pediatra un bibliotecario
Pensarono appunto di lanciare questa iniziativa nata a parlare già marcia raccontano quello che è stata e qua non appena sarà anche una trappola mancava passiamo al pediatra all'epoca Presidente Associazione culturale pediatri Igino poggiano biotech Cario riduttivo diciamo Presidente Associazione Italiana biblioteche poi anche
Vorrei attore il Bioparco di Roma che sono forse una delle reti di più perché più grandi non solo quindi non solo d'Italia
Bene la parola al professor Poggi
Dunque fra gli anni ottanta e novanta che ci ci si concentrò su un fatto ovvio ma non sul quale non c'era riflessione
Il fatto è che morde non è l'organizzazione sanitaria
Il terreno il Governo farlo che racconterà pompa primo il cittadino in un monologo visitare averne il Presidente Ciampi fece notare comunità gli ammanchi questa sorta di no contro fra ignoravamo accettata e la repubblica
Che da questo punto di vista
All'interno del Servizio Sanitario inglese subentrante ci si rese conto ci si provò a fare questo tipo di incontro nacque il progetto start-up
Non assistente sanitaria
Marilyn le prime settimane di vita andava non so se essi se ancora vada visto che non c'è più
Il turismo al governo con un pacco di libri e li portava nella casa del nuovo cittadino inglese dello forato
E spiegano i genitori che leggere era da era per l'avvenire
Per il bambino faceva vedere quali erano i libri niente più importanti interessanti e così
La
Il Regno Unito incontrava il cittadino inglese deve non si poteva succedere in negli Stati Uniti perché negli Stati Uniti non c'è un servizio sanitario nazionale
Però successe che dei pediatri dell'ospedale di Boston
Si accorsero che mettendo dei libri all'interno delle sale di attese i libri scomparivano
Qualcuno dice piantiamo la lite qualcuno disse ma proviamo a vedere perché Port perché leggono i libri perché portano dielettrici scomparse che portare il vino per per leggerli a questo punto
A questo punto successe scusate
Insomma
A questo punto successe che fu opportuno fare una ricerca sul destino dei libri cosa ne fanno ne leggevano
Dedicata a questo punto allora a questo punto nasce un una ricerca in un ambulatorio non ci sono i libri ma ieri non ci sono i libri nell'altro ambulatorio si collegavano libri
E quindi si seguirono questi due gruppi contrapposti che si vide che il successo scolastico dei ragazzi dei bambini che avevano avuto in regalo di libertà era maggiore di quello dell'ambulatorio in cui non c'erano i libri
Alla fine del mille del mille novecentonovantotto una pediatra inglese Pamela in fra l'altro una bellissima ragazza
Fece una ricerca molto interessante
Provò a distribuire libri gratuiti nelle l'EUR income family show cioè nelle
Cinque nelle migliori della città che assomigliava un po'a Scampia allo Zen di Napoli eviti e che effettivamente il successo scolastico era nettamente migliorato
Per questo non voi che avevamo seguito dal mille novecentonovantuno al mille novecentonovantanove questo processo questa per questo racconto e di di di di ricerca
Ci chiediamo se era possibile organizzare in Italia un progetto che somigliasse a questo e così che vent'anni fa
Nel mese di novembre
In questo in questo piccolo paese nacque il procede il progetto Nati per leggere ma noi non eravamo come i pediatri inglesi e americani che avevano un conoscenza del dei libri per ragazzi noi pediatri eravamo rimasti al letteratura dell'Ottocento
Temperatura a questo punto cercammo di dei correlatori dei collaboratori che conoscesse rilevi collaboratori dicono i suoi libri chi era erano naturalmente i bibliotecari qualcuno ci aiutò in questo difficile
In questo difficile percorso perché noi non conoscevamo i debiti il verificare ci conoscevamo di videoteche perché andavamo nelle biblioteche
E così nacque nati per leggere
Nati per leggere discende dal Progetto dei pediatri americani che Born to Read il progetto invece dei miei colleghi pediatri dell'ospedale civico di Boston era Ricci Reach Out entra X cioè accordino Leccisi che era un problema definizione molto molto carina Carlo punto di vista americano Mark effettive mentre noi noi non potevamo adottare così nacque nel novantanove Nati per leggere
Il primo decennio del novantanove fu
Lavoro duro girammo perché per per tutte le regioni d'Italia
E riusciremo alla fine venute del del decennio Adele settecento pediatri che aderivano mille biblioteche e nel Progetto erano coinvolti cento ottanta mila centottantuno mila bambini
Facemmo d'una ricerca analoga a quella che è cioè ce l'avevano fatto gli americani in cinque città italiane
E
Colto confrontammo
Le fa quante famiglie leggevano all'inizio del del del progetto e quante famiglie reggevano dopo cinque anni dal Progetto
E notammo che c'era un aumento del quindici per cento per del delle famiglie se voi tenete conto che non erano poi tanto e le famiglie il quindici per cento non un risultato tabù da buttare via
E così nacque Nati per leggere e nacque in Umbria e devo dire che in Umbria anche i pediatri dei anche anche vedersi dell'Umbria
Furono Emilio scariche luglio furono russa radicalmente necessarie a questo progetto
Nel secondo decennio nel secondo arriviamo al primo dicembre secondo dicendo cifre numerose ricerche ci fecero pronto Q comprendere che nati per leggere aveva Effetti che andavano al di là di quella che si chiama dall'Italia sì ed erano modificazioni del comportamento da licenziare i
Aggressivi e uso di sostanze che nel gruppo che leggeva
Erano qui cioè
Il la ricerca sugli americani fu condotto da per i club Scherma la nostra tutrice la nostra tutrice americana
Eccessivi scrupoli che Bologna ritirassi
Si diffonde i suoi effetti anche sulla altri interessi c'è sul salute futura erano più Salvi in salute gli adolescenti che avevano fatto queste cose poi le neuroscienze Nicolini parlerà il pudding meglio di me Gherardo Rapisardi ci chiedono strumenti per comprendere corso scorsa che succedeva perché quando abbiamo cominciato a a farli Progetto dicevamo la mamma legge al bambino piace alla mamma piace lo sapevamo che alla base di questo c'era un
Uscì un processo neurologico che poi è stato scoperto molti anni dopo
Poi vennero gli economisti gli economisti con le ricerche di cancro dei suoi collaboratori il faro poi vedere alcuni di voi si faccia vedere Diapo alla fine perché è una poi è una sorta di di di riassunto no
Gli economisti e con le ricerche di Eduard dimostrando che era economicamente vantaggioso investire negli anni progettano
Un tubo e poi in un documento di successivo di quindici premi Nobel dell'economia raccomandava questa pratica spiegando che ai governi spiegando che un aumento dell'uno per cento della lettera si nella popolazione infantile può determinare un aumento del PIL
Dell'uno virgola cinque per cento ben trentacinque anni quindi non era soltanto bello era vantaggioso poi successivamente il mese dell'istituto o faccia il carter pubblico il volume sulla c'era il Keren Child development anche di questo mi pareva Gherardo
Una conseguenza fu che nel due mila tredici i quello che nel due mila tredici uscì un documento politico
Della Commissione sui determinanti sociali della salute è ancora sullo stesso tema il documento programmatico della regione europea dell'Onlus del due mila quindici due mila venti sul si rileva che il comportamento e la quella cultura che circonda il bambino nei primi tempi di vita ha effetti che si prolungano nella vita no e infine un anno fa
Nell'agosto del di un anno fa è stato annunciato a Ginevra
Il
Documento nel cielo Ring creare
Forse Child development
Che richiama i governi i governi in campo educativo sanitario della politica sociale ad assicurare a tutti i bambini e le bambine la miglior partenza possibile nella fitta quindi l'incontro fra lo Stato da Repubblica
E i cittadini e il cittadino è il nuovo cittadino
Deve essere un incontro che crea delle opportunità diceva ieri Cottarelli in piazza San Francesco che noi non siamo di Vittore i nostri figli i nostri nipoti
Di danaro di soldi siamo di pittori di opportunità e quindi l'opportunità alla base dello Burkina ci deve essere un intervento statuale ci deve essere intervento della regione ce ne sia un intervento del Comune
Ora noi siamo nel terzo decennio apriamo domani si apre il terzo decennio e non si può per non pensare alla preveggenza del modello americano Dietrich autorizzato no del mille cominciato nel mille novecento novantuno il progetto Richard Thaler no
Che intendeva utilizzare la lettura per rompere il ciclo dalla povertà no
Ed effetti e per creare come si dice come si è cominciato a dire degli anni ottanta o Baggio di opportunità all'assessore sociale
Allora lo si può Rag tornare a ragionare su questo no
Noi abbiamo attualmente indetto il progetto Nati per leggere attualmente
Vede coinvolti in tutto il Paese duecento quaranta mila bambini quando lo sappiamo chi sono questi duecentoquaranta mila bambini assomigliano a quelli che Pamela mai
Definiva come Lovin'confermi disse non lo sappiamo
Il rischio è che
Di rivolgendosi a tutti si rischi di aumentarla disuguaglianza cioè nel senso che coloro che leggono già leggono di più e coloro che non raggiungiamo con la nostra opera continuano a leggere di meno
Questo è il problema veramente che noi siamo di fronte
Anche perché negli ultimi anni è venuto a mancare quello che ci ha aiutato negli anni novanta e nel due mila cioè l'idea amministrazioni locali le fondazioni bancarie che ci hanno dato la possibilità di fare quello che gli americani avevano inventato il regalo del libero cioè il pediatra regala un libro alla mamma egli dice leggi questo libro va bene mi fa vedere come ci sono
Dei bellissimi
Film Betti
Che si possono trovare su quel su il modo con il quale la mamma si si incontra col bambino
Perché questi alla base di tutto questo
è che in la lettura del libro è piaciuta la madre al bambino
Ed è stato c'è stato una trasmissione di piacere altrimenti non sarebbe successo voi spiegatemi come posso accedere che duecentoquarantadue mila bambini comincino a leggere se non gli piace di me evidentemente evidentemente di Pia
Oggi non abbiamo parlato delle amministrazioni comunali le banche sono fallite in gran parte e quindi questo è il problema che noi abbiamo non abbiamo più il sostegno dietro
Di quello che di coloro che ci hanno aiutati ad andare avanti
Una novità interessante per esempio c'è bisogna inventare qualcosa di raccontano per esempio il centro per la salute del bambino che quello che ha poi istituiti che ha lanciato il Progetto
Creato delle opportunità che ha chiamato villaggi per crescere no e destinata un'iniziativa destinata alla ricerca della povertà volontari formati che operano in locali messi a rischio
Disposizioni di comuni istituti scolastici nidi videoteche in modo da potere arrivare a dove dove dovevamo dove dobbiamo arrivare dobbiamo dove dobbiamo continuare a arrivare
Un'altra
L'abbiamo detto le biblioteche abbiamo detto il pediatra ma ci sono altre due istituzioni che sono assolutamente importantissime che sono gli asili nido era scuola dell'infanzia vediamo una carenza di asili nido terrificante
Vediamo
L'indicazione di di tre e di trenta al
Posti per cento noi siamo in le due regioni più
Avanti sono l'Emilia Romagna e trenta che non che Trento che non arrivano a a ad alta non arrivano a Trento ma tutte le altre regioni specialmente al Sud sono effettivamente in una situazione drammatica adesso vi faccio vedere alcune diapositive a compimento di questo lunga tirata
Ed ecco il garante delle parlerà più ed è nella lo sviluppo delle funzioni cognitive quando con contro c'è il maggiore sviluppo delle funzioni e quindi attenui vedete la curva
Giallo scura il massimo come vedete qua tra uno due o tre anni sono il Parini ma nei giorni di vita sono i giorni dell'asilo nido e con questo è il periodo nel quale novantanove cerca
E questo è una Grammar Vietnam promuovere
Vedete
La comunitarie durante la valutazione del ritorno del coperta all'indistinto il capitano partito sono investite un capitale nel possesso Correggio training il Vantaggiato potrete e questo uno
Ci sono guardata data avvenuto l'ha fatta appare scuro il vantaggio dolci
Quindi è chiaro che bisogna operare che è un vantaggio economico quello di avvenuto investire nei primi anni di vita
E guardate guardate questo queste questa è la sovrapposizione dal contante come memoria proprio perché non sto perdendo
Come vedete sconsigliano il massimo dello sviluppo dell'economia of nazionali più alte è tra uno e tre anni esattamente in alto il periodo va a scuola
Quindi è l'investimento in quel periodo Ciaccia dipende vantaggiosamente il difficile si restituisce i soldi
Chi questo dice sostanzialmente la stessa cosa
E questa è una Cosimo abbastanza interessante un
Ricerca della ISFOL plus dodici sui risultati scolastici dei dei ragazzi alla fine
Della squadra a seconda che lo adorava fra contatto ma proclamata frequentato il mito non c'entrano
E badate capaci più elevate capacità di concentrazione di sodio stabilire dossier dedicato e credibilità nel gioco creatività didattica l'altro punto è di altre volte
Mentre costruito nella seconda punta non è una speranza no basta famosa è va opportuna l'opportunità
Primo dicevo non sono passata alla tenuta non ho ricevuto alcuna cerca poi molto apprezzate sul fatto che probabilmente non sarà fatto Pascal sono con l'acqua ottanta ma sono due amava un'altra facciamo una capacità va portare va conferenza aperta start-up alla Corte d'
Credo che ne ha fornito
Allora questa è la frequenza in alcune non sono ve lo sanno non va come avevano passamontagna infatti c'è per cento e la Calabria in Campania dove ci ammoniscono che le cose stiano Prodi ancora passata tra Parma ma ho affamata va passano aveva cosa fatta grazie
Con l'altra metà del Nati per leggere la fondazione con presidente all'epoca del sociale italiana gli oltre che giro Poggiali
Missione non si
Buongiorno a tutti Grassi avermi dato questa occasione che
Diciamo nella quale continuo a imparare cose che
Fanno parte di sapere che non sono il nostro di di persone che hanno una formazione umanistica come il sottoscritto anche con un con una declinazione economica perché mi sono laureato in Storia economica quindi fin da piccolo il dato della sapere connesso al produrre ricchezza e al distribuirla mi aveva sempre ossessionata
E prima di ricominciare voglio lapideo portare i saluti
Della nostra presidente dell'Associazione italiana biblioteche rosa Maiello che avrebbe voluto essere qui con noi ma impegnata in un altro convegno sta preparando nella giornata del ventisei che sarà il giorno nazionale diciamo di celebrazione di questo di questo ventennale
Ringrazio qui Olimpia Bartolucci che era casualmente rise lei ma secondo me diciamo il caso
Era proprio presente nel luogo nel quale sì incontrammo durante il convegno dell'Associazione culturale pediatri che quell'anno si teneva ad Assisi io avevo incontrato Giancarlo a Cesena l'undici agosto perché stiamo anche riscrivendo un corre tasse come si fa Fantasy Factory l'undici agosto un giorno d'estate
Io diciamo come tutti i bibliotecari italiani non sapevamo nulla della lettura prima del dei tre anni
Quindi quella dei tre anni in poi pochissimo perché solo chi aveva la fortuna di avere appunto a disposizione delle sezioni ragazzi se ne poteva se n'era potuto occupare ma della zero altre non sapevamo niente tant'è vero che io rimasi è basito nel racconto delle cose che loro da dieci anni stavano seguendo negli Stati Uniti
E soprattutto degli affetti di questi comportamenti già misurati
Su diciamo su conseguenze che per il mondo della cultura delle biblioteche sono sempre stati
Poco misurati nel senso che non ci siamo mai posti il problema neanche ora
Di sapere che Effetto economico può aprire la presentazione dei libri nelle nostre città che una delle attività principali che fanno le biblioteche come promozione culturale
Ma i pediatri apprendemmo che mettere in moto questa pratica fin dai primi giorni di vita poteva avere un impatto addirittura nella riduzione della povertà di quelle famiglie
Diciamo per chi aveva anche un Candela Sesa nel versante economico fu diciamo come San Paolo nella nella via di Damasco
E quindi di sì ma Giancarlo dobbiamo assolutamente mettere insieme i vostri saperi le vostre competenze con le nostre perché faremo la rivoluzione sicuramente se mettiamo insieme
Vi assicuro che portare questa decisione nel direttivo nazionale dell'associazione non fu una discussione semplice perché per anche per i colleghi bravissime persone avevamo fatto già tante cose per rinnovare il profilo della professione
Io una specie di di scaletta diciamo cioè il bibliotecario può essere un impiegato e questo è un livello assai può essere un professionista equestre al livello diciamo almeno desiderabile per tutti io non ho sempre detto dimenticatevi di essere impiegati ricordatevi che siete professionisti ma la vera a visione del bibliotecario che probabilmente qui ce ne sono colleghi dell'ombre qualcuno cosa ha incontrato il versante
E
Seguì avere successo integrale nel tuo ruolo e di pensare al Tour ruolo come missione
La missione comporta passione ed è attraverso questa composizione anche psicologica di autoformazione di auto in di Risso verso i tuoi obiettivi che puoi essere efficace
Ad Assisi
Facemmo subito una una ricognizione tra tutti presenti al convegno raccogliamo un centinaio di pediatri che erano disponibili qualcuno ancora più interesse schiera disponibili
A partecipare al progetto che avevamo presentato insieme al convegno al congresso dei pediatri
E per quel giorno lavorando intensamente al punto che per darvi un'idea di come tante storie a volte se non sette costanza e determinazione non arrivano certi risultati nell'inizio di maggio del due mila quindi pochi mesi dopo debutta AMMO come evento clou della Fiera del Libro di Torino ospiti di Ernesto Ferrero di tutto diciamo questa grande organizzazione che aveva già ormai una ventina d'anni di storia a sua volta ma capì subito che questa era la vera innovazione che poteva portare del nuovo nel mondo dell'editoria coso che poi accadde negli ultimi convegni dell'associazione a cui ho partecipato dall'associazione editori è stato più volte ribadito cioè anche Grassia Nati per leggere
Il settore dell'editoria per bambini piccoli che allora praticamente non c'era trovammo ma credo una quindicina di volumi per poter cominciare a parlare di cosa proporre i genitori perché tradire che bisogna leggere da piccoli e non avere niente da suggerire
Eravamo già finiti chissà
Inventammo dell'ex Sensi si formarono delle piccole case editrici dei giovani appassionati cominciarono a produrre libri per bambini di quell'età
Famoso è il libro della Giunti per esempio delle delle facce per i bambini
Diciamo da zero a sei mesi eccetera eccetera insomma c'è e siamo se è stato un lavoro che poi è nato dalla da un da un aspetto sul quale io insisto costantemente cioè quello del riconoscimento dell'importanza delle relazione con altre professioni è una risorsa straordinaria
Che quasi mai si mette in atto siano in realtà siamo un Paese ricchissimo è scandaloso che siamo ridotti ai livelli che sono stati illustrati dal professor D'Alimonte dalla professoressa d'Aiello perché abbiamo le risorse ci sono le risorse si sono e sono sovrabbondanti persino rispetto alla alla necessità che cito un caso abbiam parlato degli asili della forza di impatto che può avere l'asilo nido vorrà non so se avete avuto ci sono tanti che Moro notano non è una notizia eccetera comunque c'è
Una storia che per me invece nelle ultime settimane mi ha di nuovo sconvolto e cioè la storia del comune di San Lazzaro di Savena
Non c'è una sindaca Isabella contiene personaggio straordinario anche dal punto di vista della capacità competenza e determinazione
Che Zanda adesso da questi giorni ha reso gratuito l'asilo nido per tutti i bambini di un comune che ha trenta mila abitanti quindi provate a fare la professionalità di quanti bambini ci sono
Ma non l'ha fatto perché ha vinto l'Enalotto perché sanno si trova casualmente delle risorse che non sa come spendere
L'ha fatto all'interno di un programma direttori di riordino della asset economico del Comune
In cui ha fatto una ricognizione di tutta la evasione su vari tributi e contributi che a raccolto circa quattro milioni
Su rispetto alle sue l'operazione di rendere gli asili gratuiti a tutti nel senza senza ISEE senza tutte queste robe qua
La riesca a fare aggiungendo alle risorse che servivano per raccogliendo le rette quindi sostituendo sia nel pagamento eletti per circa trecento mila euro per tutto il Comune
E il suo ragionamento è straordinario perché non è fatto per dire bene mi faccio bella perché faccio l'asilo nido e quindi votate mi di nuovo anche perché è già stata eletta al secondo mandato per l'otto l'ottanta per cento dei voti della della cittadina
Lo faccio perché in questo modo scatena degli effetti nel welfare che non avrei modo di fare nessun'altra maniera dice provate in una famiglia di Uma volte c'è un solo genitore se sono anche due che lavorano fanno gli operai prendono mille euro poco più al mese
Pagare tre sennò una lieve trecento euro per l'asilo nido da pagare è come altro che di ottanta euro di direi schizzi fatti riescono a rimodulare anche il loro programma di gestione economica dalla famiglia eccetera eccetera eccetera quindi questo ho avuto poi la mi raccontava Giancarlo che anche il sindaco dice Serena si sta mobilitando per arrivare a questo quindi ci sono delle se se si va a ragionare sulla quindi Eriksson politiche magari con quei trecento mila euro in un altro Comune stanno facendo una rotonda inutile che serve solo accontentare la cooperativa edilizia che ha bisogno di far lavorare e mi fermo qui
Quindi diciamo si tratta di favorire noi su quei io sarò un fan di questa sindaca di tutti quelli che faranno questa cosa perché lei naturalmente
Fa anche già il tono del libro a tutti i bambini che nascono nel suo comune ancora già prima data libera da diversi anni per cui diciamo come vedete quando si dice quando adesso il governo stavolta dicendo gli asili nido per tutti
E diciamo lo dice con Buonconvento una certa dose di tranquillità per per quale motivo perché ci sono delle regioni dove gli asili nido non ci sono inutili l'impatto sul bilancio dello Stato sarà quasi significante
Bisogna costruirli gli asili e la la conti a a a San Lazzaro oltre a rendere gratuito l'asilo lo stesso sta costruendo dei nuovi delle nuovissime nuove sezioni per ospitare i bambini che si aspetta che i genitori metteranno al mondo sapendo che hanno questo primo paracadute garantito assoluto perché non lo fa per un anno è deciso che sarà questa la politica del Comune sì mi sono dilungato un attimo su questa storia perché spesso diciamo parliamo ci sono molte analisi ed è giusto farle sulla su sullo stato dei dei problemi dei disagi eccetera
Facciamo fatica a identificare e a cercare i modelli che le forme con le quali risolvere poi questo tipo di di arretratezza che il nostro Paese ha e se è vero come vero
Che le risorse le abbiamo
Il modello di organizzativo di Nati per leggere su viene in soccorso anche da questo punto di vista quando quando abbiamo un insegnamento per esempio che ho preso dalla frequentazione dei pediatri che sono scienziati
è stato quello di misurare costantemente l'impatto di quello che fanno sui loro utenti
Cioè loro fanno e gli fanno i bilanci di salute fanno cioè c'è un livello di relazione con dell'utente che con il bibliotecario non può fare per molte ragioni perché non ha le risorse non ha i mezzi e anche poca attitudine per usare questi strumenti e se fa questo poi non fa l'altro quindi bisogna stare molto attenti ma Turn on fare quello che giustamente e su questo siamo siamo molto in sintonia con Giancarlo e abbiamo scritto boom articolo insieme si chiama Nati per leggere motore dell'ascensore sociale quindici la presunzione sul fatto di avere in di essere portatori di una buona novella che ha la possibilità più di tante altre e se ce ne sono altre siamo solo contenti non abbiamo paura che qualcun altro scateni l'ascensore sociale anche perché se non bisogno drammatico
E e glielo dice l'insuccesso di di Nati per Leggere dovuto al fatto che non abbiamo fatto un ente come tante Onlus che raccolgono i soldi al centro e poi li distribuiscono in modo centellinato dalle sezioni che hanno nel territorio
Noi abbiamo anche chi sa perché siamo tutti e due iscritti al Movimento federalista europeo abbiamo lavorato in moto federalista e cioè chiunque ha intenzione di attivarsi come punto di sviluppo di Nati per leggere
Comincia a cercarsi le risorse nel suo territorio le sue relazioni se le costruisse a diciamo l'autonomia per mettersi in moto e gestisce quei soldi direttamente sul posto al massimo al centro suoi se ha un po'di risorse in più
For diciamo paga la fornitura di materiali libri supporti corsi di formazione per i volontari eccetera
In questo modo noi siamo riusciti con poche decine di migliaia di euro gestiti al centro quando li abbiamo misurati abbiamo trovato che avevamo scatenato un indotto di oltre cinque milioni
Di attività soldi vendite di libri eccetera
A questo punto il il un modello può essere diciamo applicato in tanti altri settori e faccio un esempio la la politica fallimentare di incentivi allo sviluppo economico che pratica lo Stato ma anche tanto spesso le Regioni basata su bandi selezioni che durano tantissimo attribuzione di del diciamo del valore acquisito col bando
Che arriva un anno o due dopo pensate per un'azienda a Veron benefirma finanza che ti serve per competere contro il globo perché hanno dei competere solo Pollicino del villaggio
Riceve risolte due anni dopo sono soldi buttati via perché ai ai dovuto promettere che compravi delle macchine di due anni prima che già non sono più adatte il modello che ho molto apprezzato è stato invece industria quattro punto zero che ha detto voi comprate le macchine poi inviteremo lo sconto dopo quando ci dimostrate che l'avete comprate comprate quello che vi serve quando vi serve e subito
La differenza è stato che c'è stato un mezzo punto di PIL in più negli ultimi due anni prima del del precedente governo
Grassi al fatto che tantissimi anni investito sulle nuove tecnologie e le aziende sono diventati più competitive e non è un caso secondo me che questo abbia indotto
Queste aziende a aumentare il numero degli occupati stabili perché quando hai una macchina complessa non ti puoi permettere di avere dei lavoratori che ci stanno tre mesi sei mesi quindi vedete come ci sia sempre una relazione un impatto anche remoto rispetto alle scelte che si fanno pensando che riguardino solo il tuo piccolo laghetto dove ti trovi
Non so se creduto giusto stracciate cinque l'antico a grazie
Allora
Diciamo del detto questo vorrei se lo faccio solo alcuni alcuni
Alcuni indoor con i numeri che non sono ancora stati dati e quindi
Sono secondo me è opportuno siamo arrivati alla in questo momento dalla al ventennale e non è qui disponibile oggi ma il gruppo di coordinamento
Ha predisposto un rapporto sul sui venti anni di attività sui disco dove siamo arrivati che sarà distribuito il ventisei poi sarà disponibile in linea per tutti quindi
Invito ad andarlo a vedere tra qualche tra la settimana diciamo sarà dove c'è tutto una serie di aspetti che sono un po'il succo di tutta questa operazione è un lavoro molto impegnativo molto molto denso
Dal quale porto soltanto una tabellina di quelle molto interessanti che si sono che dice che
Nel due mila e diciotto quindi l'ultima rilevazione che è stata possibile
Ci sono ben due mila e duecentoquarantatré di biotech impegnata in Italia
Innati per leggere in tutta in tutto il Paese non solo certamente ce ne sono di più al nord marcia tutte quelle tantissime di quelle del sud sono impegnate coinvolte con prove e potete immaginare con quali maggiori difficoltà come tutto è più difficile in quella parte del Paese
E sempre col supporto dei pediatri mille settecento e tre pediatri su circa sette mila mi diceva in tutto il paese quindi è una percentuale elevatissima non so quante altre missioni sociali
E culturali siano state abbia norma misura di partecipanti all'interno di una professione tipo notai tipo non so passa infermieri rispetto a quella che abbiamo visto fiorire di loro iniziativa perché sono stati loro che ci hanno trascinato
In questa avventura
Villa
Stiamo raggiungendo circa due duecento del dato che che è sul report sono duecentonovantacinque mila duecentosettantaquattro
Bambini te dei quali i pediatri contattano già ottantaquattro mille novecento quarantatré bambini
Al primo anno di vita questo significa che sono circa un sesto dei quattrocentotrentanove mila bambini che nascono in Italia
Diciamo che ci cominciamo ad avvicinare ed è questa l'altra suggestione che vorrei ricavare da Assisi ancora una volta per vent'anni fa siamo partiti
Oggi vorrei che da qui si andasse a con chiudere il gioco e quindi noi tra dieci anni quindi non mondo mattina
Dobbiamo avere gli asili nido per tutti i bambini Nati per leggere per tutti i bambini ma prima di tutto come si ride c'è stato ripetute sottolineato partiamo prima di tutto dai più
Disagiati dai più poveri da quelli meno avvantaggiati
E quando pensiamo che ci sono un milione duecento mila bambini non non tutti nella prima età
Che vivono in condizioni di povertà la missione ebbene impegnativa però diciamo se vogliamo contrastare i dati che sono stati rappresentati di ignoranza da una parte e di arretratezza nel thriller lo stato delle competenze
Ma non c'è alternativa quindi questa deve diventare una missione del Paese come furbi mi ricordo
Sì siete tutti molto più giovani di quand'ero piccolissimo facevo le elementari
Ci fu la campagna per la lotta alla tubercolosi che allora c'era ancora
E anche nelle scuole di campagna raccoglievamo le tue lire lettere lire per comprare francobolli inno che sarebbe andato a finanziare la lotta alla tubercolosi che purché fu vinta oggi non è più un problema che è quasi assente salvo qualche quindi si può si può assolutamente arrivare a questo e darsi uno maggioranza e opposizione c'è questo deve essere un elemento che va nelle campagne elettorali di tutti
Di chiunque voglia candidarsi a governare il Paese chi non ce lo mette non è degno di governarci punto
Quindi facciamo presto anche
E chiudo perché credo che sia ormai ora con alcune neri diciamo suggestioni che mi ci siamo scambiati
Mettersi però calce preparavamo questa giornata
Una di queste per esempio è come li troviamo a questi poveri perché diciamo contraddirlo anche qui e un conto è sapere trovare un modo per terra centrare l'obiettivo allora la una delle idee che abbiamo condiviso che troverete in quell'articolo che abbiamo scritto insieme
è che China in atto nel Paese in questo momento la misura del reddito di cittadinanza
La misura del requisito di massa che va a a dovrebbe diciamo più di ogni altra forma di assistenza andare a accentrare le famiglie più povere
All'interno di queste famiglie più povere ce ne sono anche tantissime che hanno bambini tantissime che possono avere bambini piccoli
A quel punto abbiamo detto ma per quale motivo con pochi soldi perché se alla diciamo la misura del di questo intervento sarebbe irrilevante anche all'interno del programma del per esisti pregnanza non diciamo che alle famiglie che hanno bambini possono comprare libri per cinquanta o cento euro al mese però perché dobbiamo essere una roba che impatta se non se ne compri uno non non succede niente
Dei libri o materiali per la formazione e quei soldi non vanno a intaccare la quota delle reti di cittadinanza che è toccata quella famiglia
In questo modo noi arriviamo subito ai bambini poveri anche fino a diciott'anni non stare a guardare solo ai piccoli
E soprattutto cosa scateniamo il il benessere nel nel bene collettivo che si scatena li diedi tori vedono subito venduti i loro libri e son solo contenti spetta invece di aspettare un progetto della legge della legge sulla lettura che fa finanzia uno stanziamento che viene distribuito anche lì
Ormai due anni dopo circa perché s'ha da fare la cioè il bando ci sono le selezioni eccetera équipe che lo prende
Ma sapere tempi lo prende spesso potrà può prenderlo anche chi non ne ha proprio un drammatico bisogno
Questa è una è una delle tante suggestioni la seconda è che chi e questo viene incontro al discorso che è stato sottolineato in apertura della dell'incontro
Si è già destinatario del reddito di cittadinanza può investire sussistono deve solo giustamente finalmente poter fare la spesa che chi conosce situazioni ho fatto anche ho gestito anche i servizi sociali di un comune quindi so cosa vuol dire
Non avere i soldi per pagare la bolletta del della luce e sapere che ti stanno tagliando il gas eccetera e venivano e glieli glieli pagavamo come uffici
Ma in questi contesti dire io ti do il redde cittadinanza ma tracciano un percorso di inclusione vera
Perché quando si parla di inclusione degli immigrati non io non sono ovviamente leghista perché se sarà capitato però dobbiamo sapere che il percorso di inclusione
Riguarda deve riguardare anche quella parte della popolazione che non è inclusa
Tutti quelli che sono fuori perché stanno in luoghi dove non c'è speranza di arrivare oltre quel confine che è un che è come un recinto di un campo di concentramento
Scampia salvo le parti bonificate da alcuni interventi è luogo dal quale non si scappa
Nato lì morì definì sì la tua vita in quel modo
Allora tanto favorire invece di diciamo la l'autoformazione
Riscoprendo anche perché non le centocinquanta ore per chi lavora perché c'è un bisogno di o nessuno di voi solo può ricordare perché è una misura che esisteva quando ero giovane io
E che consentiva ai lavoratori delle fabbriche di qualunque settore di dedicare centocinquanta ore pagate all'anfora l'autoformazione frequentavano scuole facevo prendevano diplomi in in premeditato hanno i loro stato di competenza se non se non lavoriamo così
Lavorando su ognuno perché dobbiamo ragionare non solo i sui numeri ma sulle persone la persona è al centro se la persona è al centro tutto quello che noi facciamo per ridurre il suo disagio la sua infelicità sarà reddito
E PIL che si forma nella adesso per fortuna siamo irto uno dei pochi Paesi che ha istituito il benessere il benessere equo e sostenibile c'è ammette un sistema di misurazione che trovate
Sul sito dell'Istat e tutti gli anni c'è un rapporto molto dettagliato e molto interessante
Che dice anche territorio per territorio come stiamo dal punto di vista di indicatori che sono istruzione quali tassa della salute e qualità dell'ambiente eccetera che non aveva mai misurato nel suono
E che vanno a mettere in discussione il PIL tradizionale perché se tu hai produci il sette per cento di PIL perché sta inquinando e distruggendo il paesaggio come succede nella nel delta del del Niger in Nigeria diciamo li produci tanto però non ci sarà futuro tra una Salmezza generazione tra dieci anni è morto tutto
Quindi siamo questo sistema di misurazione non l'abbiamo ancora molto non non non circola molto nelle discussioni in mare uno strumento fondamentale ultimissimo perché credo che sia arrivato il momento
O mi sono permesso di segnalare al Forum per le disuguaglianze di cui fa parte anche un amico che lavora in Banca d'Italia
E la cosa un'altra cosa che la scoperta in questi mesi è che la Banca d'Italia si occupa del problema delle disuguaglianze
Come aspetto che impatta sulla rallentamento dello sviluppo del Paese non me lo so non me lo sarei aspettato recante il mondo bancario di solito non è così
Se si sono accorta in oro che la disuguaglianza è dannosa per lo sviluppo forse è ora che cominciamo fa d'accordo e se neanche noi
Grazie
Grazie giro Graziadio Poggiali facciamo un altro cambio tavolo
Vediamo nelle grandi e le Cibber etiche scientifiche di quanto ci siamo detti dell'impatto della lettura della conoscenza del relazioni con Medico Gherardo Rapisardi neonatologo fiorentino
Che ci parlerà appunto di quello che succede del primissimi mesi
E poi parleremo del dell'esperienza umbra con Corrado Rossetti che è un pediatra l'anno delle anime di Nati per leggere ma questa Regione
Allora innanzitutto grazie grazie per l'invito
La mattinata mi sembra molto Riccardo Attanasio un sacco decorosamente
Quello che mi accompagnava la premessa la persona l'organizzatore
Pay riparlare del dell'iniziativa Nati per leggere ma dal punto di vista proprio con la sua c'è poi nascono Paolo psicomotorio e in particolare di rapportarmi anche a quella che conosciamo oggi al giorno
Ma nel caso del Parlamento nei dati assume la il fattore determinante nella relazione
E anche in particolare su un approccio abrasa il torneo è stato chiesto preme però alcune cose
Allora noi sappiamo sicuramente via mi alzo anch'io per vedere magari a proseguire date le dimensioni uscendo subito acconsente
Sicuramente c'è tantissima letteratura
Quindi sappiamo tanti affetti
Abbiamo benefici significativi la lettura condivisa e parliamo di lettura condivisa quindi parliamo di una forma di relazione
Questo poi il nocciolo
Benefici significative sullo sviluppo cognitivo socio a motivo della comunicazione né per l'impaccio
Sono ampiamente dimostrato un aumento della ricchezza del vocabolario una minore difficoltà a scuola particolare ha letto scrittura ma anche poi ovviamente anche in altri peraltro Asperti
Come tale raccomandata come buona pratica volta a promuovere lo sviluppo intellettuale alle competenze del bambino Mercier Unicef eccetera le raccomandazioni recente dei tra il
Perché citava anche Biasini prima
Fanno proprio sono una parte fondamentale di tutte quelle che sono le azioni per promuovere lo sviluppo per nutre la mente
E
è stato già detto è stato dimostrato che può a questo potenziale consapevoli colmare anche parte del divario di competenze scolastiche dovute a un contesto sociale povero
E poi ci sono solo alcuni ovviamente ora vediamone alcuni aspetti certamente aspetto principale molto si parla della precocità
Questo sicuramente sappiamo che lo sviluppo cerebrale a te le finestre in cui c'è una particolare sensibilità e persino ha già fatto vedere quella cubano focalizzando su quello dello sviluppo cognitivo ma se avete visto ci sono due curve prima
Un altro il proprio tutto quello lo sviluppo sensoriale senso motorio e uno è quello del linguaggio che la comunicazione che si intersecano e si sviluppano con quello Ethel cognitivo e quelle vengono ancora prima
E costituiscono il pre requisiti
Della tela Literacy futura del quello che Lerner le menti emergenti Lister
Quindi precoci tassi sicuramente la raccomandazione attuale iniziare verso i senesi ma sappiamo sono anche esperienze prima non forse mi mi raccomando comunque su questo non forziamo troppo sulla precocità
Assolutamente perché nel rispetto delle relazioni rispetto delle caratteristiche individuare delle relazioni e dei tempi di sviluppo son bambini
Sanissimi presenza terreno quelli i lei tra Letta camminare camminano fra diciotto e ventiquattro mesi addirittura parlano fra i due tre anni e poi ci sono anche quelli che si interessano a queste cose
Fare il più in là magari a un anno di sedici diciotto mesi per primi mesi proprio non ne vogliono sapere perché sono concentrate su altre cose quindi Rispetto per l'estrema variabilità dello sviluppo normale
E la frequenza
Ci sono delle raccomandazioni su questo naturalmente non deve essere una cosa occasionale abbiamo visto anche poi i contesti ovviamente quindi non solo il familiare ma certamente tutto quello che è il contesto che circonda la famiglia e e ovviamente anche le comunità infantili
E le modalità è su questo che poi mi soffermerò un po'di più ora le modalità dove già vediamo parliamo di condivisione fondamentalmente poi relazione
Abbiamo detto che la lettura condivisa favorisce lo sviluppo delle merci tendete Agassi cioè le abilità le conoscenze e attitudini che precedono la lettura la scrittura la lettura fondono apprendimento no
Mo'non è una cosa naturale l'abbiamo inventato la scrittura e quindi apprendiamo
La lettura parliamo a scrivere a leggere e ci sono aspetti genetici ma certamente quelli acquisiti sono di gran lunga superiori nello sviluppo della liberazione
E qua ci sono anche alcuni alcune di queste abilità conoscenze e attitudini
Pensiamo all'attenzione pensiamo anche non so all'empatia
Tutto lo sviluppo dell'empatia
Naturalmente ha i suoi tempi e quindi più che altro inizia già alcuni aspetti già iniziano fin da subito alcun il secondo semestre e poi via via si sviluppano tutti questi aspetti la memoria
La memoria che sappiamo già il neonato alla nascita un rafforzamento no della memoria dunque all'interno di questo tipo di esperienza
Pensiamo alla simbolizza azione che invece verrà dopo quindi già parliamo fine primo anno e così via e successivamente quindi in base allo sviluppo psicomotorio abbiamo ovviamente vari momenti variabilità che precedono la lettura e la scrittura e piano piano si sviluppano
Altro aspetto fondamentale favorisce riconoscimento la condivisione e il controllo delle mozioni
Questo l'esempio più classico è quello delle delle favole ma questo comincia molto prima sonde bellissimi libri conoscerete
Bene sulle sulle emozioni sui colori delle emozioni e quanto questo arricchisca veramente
Cioè un potenziale fantastico
E
Il riconoscimento delle mozioni anche questo avviene molto presto del bambino e nello sviluppo anche se poi più chiaro nel secondo semestre di vita siamo sempre al primo anno di vita
Piano piano sì sviluppa naturalmente
Sì perfezione agisce sul senso di autoefficacia del genitore ecco questo è un altro aspetto da sottolineare quei stiamo parlando di interazione stavo parlando di relazione e vediamo fra poco come lo sviluppo psicomotorio del bambino tutto lo sviluppo del suo senso di efficacia
Delle sue capacità è strettamente correlato e dipendente dalla qualità della relazione dell'interazione
Ci torniamo a fra poco ma per esempio il bambino fin da subito qualsiasi azione fa fa un'esperienza l'ultima mentre fa quell'esperienza all'esperienza prende un significato anche d'accordo a me il genitore lo sta pensando in quel momento lo sta assentendo posta guardando questi sono aspetti fondamentali per la relazione
Il bambino poi imparerà piano piano a guardare e a sapere quello secondo semestre di vita a percepire quello che il genitore col suo linguaggio non verbale trasmette nel primo mese nelle prime settimane di vita la percezione molto più senso motoria e basata su altri sensi ma è fondamentale perché c'è sempre una relazione e c'è sempre una restituzione dell'esperienza che arricchisce aiuta il bambino
E quali sono poi questi aspetti li vediamo tra poco quindi promuove e sostiene la relazione genitore bambino e sappiamo quanto la lettura di tipo di alloggi però come dice uno
Punto Why traversa che che ha credo diventato questo termine ne parla proprio di questo lettura di tipo dialogico dice aiutiamo il bambino a diventare con noi il narratore
E chiaramente nella nell'aspetto dialogico esiste tutti degli aspetti dell'interazione fare domande domande aperte interagire con il bambino e quindi costruire con il bambino la storia
E veniamo quindi a questo questi concetti che vi dicevo generali sullo sviluppo noi sappiamo che tutto lo sviluppo fin da subito già nel feto
E poi la crescita avvengono all'interno di uno sviluppo sociale emotivo quindi il nocciolo fondamentale questo aspetto emotivo del sistema delle relazioni questo ampiamente ormai consolidato
E questo avviene anche a livello proprio neurologico attraverso tanti sistemi che si conoscono sempre di più ora non si possono approfondire ma pensiamo i neuroni specchio fin dall'inizio che come sono importanti nella comunicazione e poi anche a tanti altri sistemi e e a me piace sempre ricordare non solo browser torno anche Milani perché ci sono alcuni aspetti fondamentali dello sviluppo del bambino
Che sono che ci aiutano a capire cosa succede nella mente del bambino fin da piccolo bambino Sempre partner attivo
Quindi quando agli pensiamo per esempio anche alla lettura non è una stimolazione pura
è un'opportunità come si diceva prima
Che viene data a un bambino che attivamente adottato delle capacità del di propositività intenzionalità condivisioni significato tutto il suo comportamento che viene regolato dentro l'interazione ha una componente propositiva che parte dall'interno verso l'esterno questo neurologicamente ormai assodato non è solo il movimento che inizia senza lo stimolo sono i sensi e tutto che inizia assenza uno stimolo esterno
Inizia e si adatta e Tarquinia e esperienze che assumono significato asseconda
Una sperimentazione attiva a seconda anche di quelle cose che dicevo prima ma pensiamo alla sperimentazione attiva del bambino pensare con un fatto fondamentale questo curiosità passione ciò che frustrazione prove orrore diciotto Lino passione spesso dico bambini se potessero parlare direbbero non mi stimolare aiutami appassionata
Per questo credo sia bocciolo fondamentale aiutami a correre a trovare piacere
E
Non stare lì a stimolare mi continuamente e il bambino vive esperienze questo l'abbiamo detto ma il genitore vive l'esperienza che fa il bambino chiaramente in base a tutte le sue esperienze vissuti eccetera
Quindi centralità degli aspetti relazionali
E noi operatori
Ora qui ci sono anche tanti genitori ma tanti operatori come entriamo in questo sistema
E tutto questo aspetto fra è fondamentale perché anche noi operatori che siamo all'interno di questo sistema
Quando interagiamo con i genitori con i bambini è fondamentale è questo concetto il modo in cui pensiamo al bambino il suo comportamento influenza tanto la nostra percezione già se ne pensiamo una nato come dotato di riflessi arcaici io che lo stimolo e cioè riflessi e non lo non pensiamo invece come un essere che ha che va lento che ha delle capacità interattive
Che ha una sua intenzionalità
Che ha una sua percezione quelli della cose che dicevamo prima
Che si propone attivamente se li diamo tempo fin da subito che ha un enorme vantaggio se non li si risolvono subito i problemi ma sono mettiamolo ad esempio vicino al seno aspettiamo che ci vada lui
Perché naturalmente c'è il tempo dell'attesa cioè la frustrazione di non farcela e quindi la gioia quando ci si arriva tripla e l'esperienza molto più significativa
E allora questi aspetti se noi operatori pensiamo a questo e pensiamo a quanto è rilevante dove tutto quello che abbiamo detto prima chiaramente ci mettiamo
In un'ottica particolare con anche con i genitori e l'approccio TAR scontenti
Cui facevo cenno prima proposto da abrase Anton si basa su tanti di questi aspetti vi sottolineo solo questo sui presupposti
Perché anche questo aiuta l'operatore proprio rispetto a quello che si diceva prima se io di fronte a un genitore
Lui non me lo deve dimostrare ma penso che l'unico esperto del suo bambino proprio perché fa la cosa giusta Sperto dalla storia del bambino ma di fronte alla morte c'è un po'
Particolare molto meno giudicante non sono esperto ma un genitore che mi può aiutare tanto senza di loro non posso essere d'aiuto senza l'
La sua esperienza della storia del bambino ricco ma il bambino di solito eccetera meno lo potrò aiutare
Inizia tutti i genitori hanno dei punti di forza e questo dei nostri corsi lo discutiamo sempre tantissimo tutti genitori voglia fare meglio per il loro bambino anche quelli che li menano anche perché sa che se non hanno disturbi psichiatrici particolare
è ovvio che partono da un'intenzionalità non desiderio di fare il meglio per il proprio bambino sono arrivati a quel punto no loro storia delle loro educazione eccetera allora questo concetto scettici abrase Stone ci aiuta tantissimo a porsi in un atteggiamento di ascolto di non giudizio e di valorizzazione della competenza del genitore
Già cambiando questo per esempio non lo facciamo l'interno dei nostri corsi d'acqua Inter tanti pediatri ma tanti altri operatori ci dicono ma nell'ambulatorio è calato il livello di per conflittualità genitore si sente più ascoltato e poi ci sono anche tanti altri effettui
E e poiché esistono dei presupposti anche sul bambino ogni bambino chiaramente tesa a ridere a soddisfare i propri bisogni
Fa come deve fare da grandi qui non mi stancherò mai di sottolineare questo pensiamoci Sempre ora che parliamo della lettura caliamo la lettura in tutte queste esperienze Hassan intanto un bambino vedesse un adulto che sta lì è legge
Da sola quanto già riferito al Po
Quanti hanno questa fortuna che quei momenti in cui magari comincia a giocare un po'da solo vedere cosa ci vede fare Jewell espresso il cellulare anche se poi siamo bravi e cerchiamo di nasconderlo oppure fare altre attività
Ma fra queste sarebbe Bello potesse vedere leggere come prima era molto più frequente e fare del ogni bambino cerca di farcela ce la mette sempre tutta bambino che non dorme ce la mette tutta per dormire feconda sono colto mire
E per capire perché non ce la fa
C'è tutto bisogna proprio mettersi dal suo punto di vista e il e così quando ha fame quando ha voglia di giocare e allora anche la lettura in questo senso ovviamente è un'occasione un'opportunità
Per far parte di una relazione dove condivide le proprie emozioni dall'altro e un altro aspetto fondamentale poi chi guarda e la condivisione e il piacere
E la voglia ovviamente di avere l'apprezzamento dell'adulto
La base poi anche del del legame di amore nella relazione con la tutto e questo in fondo è un bambino e si ritorna non residenti o di tutti i bambini questo ci aiuta a capire come per esempio atto dice a diciotto mesi non siamo dei linguaggi terribili no Fagiano opposta
Se ti ventotto furbo quarta come fa oppure quello che piange a una crisi di collera basta fare il capro diciamo fa i capricci
A diciotto mesi
Fa i capricci ma meno in crisi con se stesso perché ovviamente stacco cominciando a capire che non è capace di fare le cose riempie le vuole fare mi piacerebbe poterle fare lui a dire guardare il genitore deve fargli capire guarda come sono bravo il genitore ovviamente intanto la situazione anni fa lo ferma
Oppure lui vuol fare delle sperimentazioni che non corrispondono poi a quell'altro aspetto che il riconoscimento del cioè genitore dell'apprezzamento scusate scrivo perché Pechino vista molto terra terra vado però questo è un aspetto fondamentale perché la crisi del bambino con se stesso a quell'età non è certo una crisi contro il genitore o all'utilizzo del genitore perché lui è già fu un robot eccetera
Questo ovviamente non ha gestito diciotto mesi dopo dopo certe tasse e dipende dalla relazione e finisco citando questo
Oggi sappiamo quanto
Leggere e anche leggere ci sono studi con gli strumenti eticità e ci sono degli strumenti digitali ultimi di ultima generazione che che sono quelli che in questo studio chiamano n il burqa
Che sono quelle dove c'è molta più interattività parte il filmino eccetera qui c'è l'e-book classico con le figure e li Bucca quello con Inter maggiore interazione questo studio è uno dei tanti che sono stati gli ultimi quattro-cinque anni per me molto significativo cosa ci dice pubblicato poco fa
Mesi fa su Pediatrics
I genitori Anna più lettura di tipo dialogico con meno verbalizzazioni che sono indirizzate sulla tecnologia e più verbalizzazioni fra genitore e bambino quando lei cono i libri carta rispetto all'e-book
E i libri stampate sulla carta evocano a una maggiore qualità dell'acqua lettura dell'esperienza del lettura collaborativa tra genitore e bambino il paragone agli la vettura con i mezzi digitali e quindi alla conclusione di questo Stura per esempio ci dicono che
Tutto quell'aspetto dialogico oggi amo c'è maggiori opportunità con la carta chiaramente potremmo parlare a lungo di questo c'è un discorso anche di cose libro carta a dispetto al digitale ci son tante cose ma di nuovo qua questo è il
Il un grafico ecco queste sono attività biologiche presento focalizziamo solo su questo la quello che abbiamo detto prima lettura dialogica e tutto quello che è l'attività dialogica vedete questo agli e-book enhanced quello molto più attivo nel modo che si diceva prima questo è il Basic e qui c'è il lo stampato e questi sono lidi momenti che contengono delle verbalizzazioni fra genitori e bambini
Quindi la qualità della relazione è diversa fra
Questo è un argomento di grossa discussione oggigiorno è perché ovviamente c'è tanta ci son tanti studi tanti pedagogisti e tanti psicologica lavorano su questo
Porterà ci saranno altre
Novità in futuro e concludo appunto sottolineando come anche qui siamo di fronte a una problematica come si diceva compio asini ieri siamo già passati con la televisione poco il pastore iniziata la televisione naturalmente ci sono delle pratiche e delle buone pratiche non utilizzo
Diciamo corretto fra virgolette degli strumenti digitali oggigiorno abbiamo delle raccomandazioni molto in sintesi a pensare che è un momento di relazione quindi chiaramente tenendo presente questo tenendo presente tutto quello che c'è collegato allo strumento digitale
Non iniziare troppo precocemente c'è chi dice due anni chi dice i tre
E più si ritarda e se si inizia sempre momenti di condivisione
E sempre ovviamente pensando al significato
Con il bambino sempre insieme che il bambino questo desiderio di condividere di appassionarsi di scoprire di apprendere e l'apprendimento si basa sull'emozione si basa tutto su cui tutti gli aspetti che abbiamo detto prima infatti le buone pratiche per un uso appropriato e tecnologie digitali rami se non sono uno dei tantissimi Asperti sicuramente dove c'è anche la lettura c'è la musica
Cioè il gioco e tante altre cose rientrano in quel documento che anche Biasini aveva citato
Che oggigiorno questo è stato traduttore a torto anche l'italiano dal CSP quindi se andate sul sito del CSP potete scaricarlo e questo è il proprio è stato tradotto in italiano
E sono tutte le indicazioni perché ci sono
Per per le varie organizzazione per potere nutrire lo sviluppo dei bambini
Ringrazio per l'attenzione
Ma grazie sottratti sarde per la relazione
Appassionata
Un altro pediatra Corrado Rossetti cioè raccontare l'esperienza di questi vent'anni in Umbria
Sapremo incominciare volevo ringraziare relatore che c'hanno
Arricchito di un sacco di di cose belle oggi debbono ringraziare la sala quelli che erano a De Mita questa giornata ringraziare tutti quelli che in questi anni hanno contribuito al lavoro in Umbria di Nati per Leggere quindi il mondo ripetono altri sotto il periodo di fare via il mondo delle biblioteche nel mondo del delle scuole dell'infanzia di una nel mondo dei volontari sia benedetto da Manta richiede volontari che operano di pelle
Si sono in un secondo tempo si sono collegati con lo stop dato il PC fanno no io stamane con l'istituzione di una transazione economica visto che in vari momenti sono stati importanti soprattutto avranno abbastanza alto
Ha trasformato in questo
Questo Progetto perché viviamo inizialmente incominciato
Il piccolo
è cominciato
Conosce Monza piaccia mondane ma per poco tempo il tentativo è quello di disorientare sistemico su tutto il territorio regionale e in particolare Bondi passa la dottoressa Interval Tonucci
L'auto chissà con
Che sono state importantissimo il Progetto date dall'eccessiva magrezza azione della giornata di oggi l'avevo messo a questa prima rappresentano perché secondo me forse anche il motivo per cui sono qui non andassi signor nel Sacro Convento che questa questa nuova catena dal contrasto tra vent'anni fa scomparso dalla sua siamo contrari per gli altri
Dopo il professor Paissan che era stato entrando pediatra che è stato altri e non è un maestro di medicina ma anche di vita
Segnava trattando se non poi congresso insegnava Francesco il Papa San Francesco che parla Maltagliati parla tanti altri pagata dalla balcone insomma
Alla base dell'albero alcuna prova commerciali propongono il rampante vola con le ali e poi questo questo da San davvero alla fine Padovano le parole Kapanas mette in bocca a San Francisco tranne ciò non sempre gli altri
Per velocemente a bordo torna a premiare nei primi anni sono state ottenute piccoli iniziativa volta a partire dal deputato non trattano d'altra parte le date delle prove che Keiko annunciano lavora cominciano come incrociarsi cominciano aderenza proprietà non ce la fa al primo incontro avanzata dalla dalla salgono di poco andrò dove fu una patata non accetta la pena fu il primo incontro ufficiale
No pediatrico ipotecarie elogia come biblioteche comunali ammesso alcune ancora crescono c'è qualcosa ma quartetto torni pronuncia basti accorciando il tempo cominciavano a lavorare
Volevo viene presentato il progetto alla gente e cominciare a creare gli spazi o orari
Ah perde le prime aperture all'infanzia alle mammelle per i bambini e cominciarono a tastare Ancona Macerata le sue pagelle che evidenzia una porta aperta adatte all'età prescolare nata nei primi anni di vita e in particolare
Portano a metta della statua no cerca inizialmente più attenti dove accompagna prima ancora che paga anche un accenno insieme Franco nato attorno a Gaza del premio dentro sono sul progetto lanciato Natasha goccia che poi parte dal ragionamento riponevano potevano però non sono sposata a trattare a tavola nazionale
Successivamente ponendo tornano cerca traccia porta ordinanza del progetto ad arrancare varata nella stato accennato prima dalla professoressa guarda il che quello ma quando è già riuscito a mettere insieme nella volata a tre assessorati che già è stato un grande la grande conquista e è riuscito ha coinvolto il Pirata venduti Bruna Panella par sistematica e al cominciato entrare piano piano nella formazione del personale
In questa occasione si è creata una mano la formazione dei passi fatta una formazione specifica percentuale pronuncia pediatri di famiglia che lavorano a stagione e anche da parte dell'assessorato alla formazione debba praticare perché per traccia dalla quale non conosciamo Nati per leggere a sapere sanzione più per leggere
E poi si fa così fece quello che accennava il professor De sono centouno beneventano non tanto la patata CIMAC messaggio dato del sanatorio perdona perché sono portone principale razionale del proposta del buone pratiche delle tombe profanate aero no portando all'associato all'informazione questa informazione apparsa meglio perché prova per l'evento nazionale deve ci avevano provato come informazione della buona pratica
E questo libro che non abbia una pasta al Parma corrotto economico nettamente superiore
Nata a febbraio dalla dalla Corea associazione con un'altra scuola ma c'è ancora va bene ma attiche che in Umbria
Ancora una sola parola ma dalla fondazione con cimeli dalla dalla Consulta dalle fondazioni bancarie che ci hanno votato avere quelle risorse economiche che permesso da questa perché pediatra di famiglia durante il bilancio di salute del del primo anno di vita consegnavano giocatore insieme al messaggio educativo
Da favorire questa questa lettura ecco a questo ed essere proprio questa scatoline con un giornale che che dal premio Nobel centouno del primo libro da stecche contenuta nella bacinella questo caso libero e dell'editore Carocci che abbiamo quattro cinque che ringraziamo anche per la merce adattata alla alla far fronte alla costruzione di questa nuova ciarlatano assunti nati per leggere o c'era anche l'elenco delle biblioteche lombarde nati e Prato peggiore con le neolatine cacciano Natta per accedere datata anche nell'arte né parte delle stessa del potere
Siamo anche Altan sono e Jovanotti Lorenzo Cherubini che ci o hanno offerto
I diritti di quel libro non per poter
Distribuirlo a costi ancora più bassa con libero privato tutte le case delle famiglie un brio che avvengono in quegli anni un bambino che comprimono nautico Nebraska Stato una grossa una fusione contemporaneamente con si costruiva che prima era non era così formalizzato il coordinamento regionale che era fatto dal Comune pediatri della nostra associazione era fatto di alcuna fervono dell'AIBA congrue era fatta dall'assessorato al personale per quanto
Pantani perché c'è stato un errore nelle pronunce non lo fece in questi anni è stato una svolta abbastanza importante per noi perché sono entrato in coma ragione non Progetto nazionale proposto dal Centro per il libro chiamava progetto sperimentale organizzano parere favorevole proprio al progetto sperimentale
Che appare nazionalmente ed aveva comprato sei Province le due lombarde docente all'assoluto ma qualora l'Assessore alla cultura professor Bracco
Appassionato della lettera del Progetto riuscita a convincere manovratore che aumenta la con una giovane donna come erano cioè è stata un'esperienza lontana perché
Trattamento ci ha fornito una quantità enorme di Barbara e abbiamo continuato a abbastanza non attraversa preparata nella sono arrivate anche alle scuole materne se c'è stata aumentata la Ciaccona azione del dell'EPAM continuamente trattamento ma cento otto un pochino ad ampliare il proprio cane parte nel Progetto buona sanità pediatrica amavano fondamentale sono sono entrati anche i coordinatori nei distretti sanitari sono entrati a consultare fa una crosta repliche nel corso preparatorio nasce va sono entrata alla neuropsichiatria infantile nefasto soprattutto l'attacco collegamento a Sparta cronaca però chiamano interessante
Che non vi è alcuna durata e che hanno fatto e stanno facendo appello per la costruzione delle con la comunicazione trattano alternative cioè
Che hanno sembra già attanagliata dalla alla scatola classica che permettono l'accesso veloce per la narrativa
Non c'avevano contabile dello sviluppo
Che non possono accedono umanamente al prestante accade questa statua soprattutto Ahmad Hasan offrono Kakà profana Progetto sul comunicazionale accatastata protratta forte posto batte la paura in più di una pagina trentotto a c'ha costretto in qualche maniera a ammontare a fare quello nazionale tatto locale a Canaletto ora nel patto la cava portone vuol dire che che praticamente sindaci responsabile stretto speranza bianca dei servizi sociali nelle varie aree sociali veranda che sono dodici aree sociali dove si ritrovano uniti Coppa dice non possiamo i sette quando hanno firmato nel parto tolte le dodici aree quindi tutti i sindaci di tutta la regione in quegli anni hanno suonato al Patto per l'attore da un lato perché a suo tempo ne conosceva
Nel nuovo territorio la formazione di un gruppo di lavoro fatto da queste persone che fu eletto penalizzata dal mondo dalla scuola da impennata delle ma trattava anche dallo Stato perché dal mondo sociale
Portano lavoro che dovesse portare avanti nel territorio Progetto anche perché più o meno raccontava andando avanti preparavano riprese proprio il professor nella sola prima centrato tanto per farla spostare nel territorio che nella periferia mortalità senta organizzata non sia in tema di ricerca di risorse sono il campione
Va messo assieme sono economicamente risorse anche presente nei conflitti figure professionali vera e propria passa per entrambi sviluppare Progetto Sport prova nel territorio
Quindi questo è stato un momento importante basate lunga dolciaria sociali che abbiamo scoperto lavorandoci che corrispondono al ai distretti sanitarie hanno la stessa cioè la corrispondenza territoriale ovviamente
Geografia testistiche corrispondono più o meno anche i coordinamenti dei nidi quindi abbiam pensato per l'aria sociale le dodici ore su se fossero L'Unità territoriali e funzionali
Che potevano lavorare cercando di discostare dal centro alla pena fino alle attività anche perché era difficilissimo
Anche noi come coordinamento regionale a loro l'assenza la mia conoscenza al potere mi pare possono aiutare tutte senza caccia fosse mancata armonizzazione delle frazioni questo è stato il passaggio degli ottomani che vedremo se fra la signora credo sì ecco non ho preso ad opera sia che che che riporta le parole di granata Santhià piazza sono senatrice collegamenti fra i neuroni tenerne perché da zero a tre anni c'è una Arborio Izzo azione spaventosa lo abbiamo detto che a formarsi queste cose in questo questi famosi mille giorni
Sono non tanto gli stimoli ma le occasioni di esperienze che dobbiamo e possiamo coi loro genitori perché l'esperienza questa cosa si fa in famiglia rovesciata per dire che il passaggio successivo del nostro lavoro è quello di costruire la Rete non per una rete neurale malamente nel territorio avverte che fosse stata sono né per varata per leggere
Il diciamo i risultati del progetto inedito dell'attività basta ha ragione
Hanno contribuito contribuì traccia coralmente del tre anni fa a a far stare sul protocollo d'intesa tra travestito da allora per la salute del di una sanzione della cultura il governatorato questo apportata alla lettura che è stato un momento importante della politica nazionale in qualche misura si è accorta quello che si sta facendo in Italia
E emanato a questo progetto però non apre una fase Azzano San che è un po'shuriken che che può avere delle prospettive ancora non non completamente come dire lasciato però credo che questo sia un pezzo del futuro
Ecco un'altra cosa caratterizzato da una caratteristica particolare una strada non è stato proprio di questo e presto vasta cornice più ampia nel quale abbiamo inserito nel progetto nato a Caravaggio canta cassa cupa da da scappata la croce del bambino questo canovaccio arrotondata questo cosa ha coinvolto tutti i pediatri di famiglia perché sono loro che hanno nel contatto vero con le famiglie
Alcune portato ancora suo sforzo da parte delle regioni sia gas metano che economica grosso sforzo ne parliamo perché hanno fatto una formazione specifica la panoramica oratorio Anna Cammarano incanalata propriamente culturale di approccio alla fine dopo il bambino con la sala macchine con
Pertinenza una quella d a favore del Comitato Nazionale Salute torta con le buone pratiche Claudio tra va allo sviluppo dall'altra paventando l'Arsenal sta dalla parte dello Strega
Va però poi proporzionata nella lotta perciò Paciana saprà se non sapeva anche quando sto maggiorata aperto la porta dell'incertezza economica le problematiche
Per questo attraverso allargare quello che la passione del Progetto attorno a tutto non lo sviluppo del bambino è chiaro che di più i pediatri uguale fondamentale peraltro brunastra pediatra allora facciamo cappellano in questi anni hanno vinto il Premio nazionale nate per legge e questo noi ci vantiamo probatorio il mezzo più ed anche due particolarmente attive questo l'abbia dato all'Ancona Bologna fanno nascere sulla condizione abitativa però voglio dire che tutto questo non vuol dire che è andato tutto bene che siamo stati bravi e che abbiano ottenuto grossi sono risultati perché abbiamo fatte allora perché a volte abbiano sottovalutato avente sopravvalutato alcune risorse funzionali o alcune figure del nostro nostro la sana giovane
Abbiamo ci siamo scontrati con un problema che è emerso quello che non lascia aperta ad arrivare alle persone con maggiori bisogni
Quelle in cui batte per leggere farebbe l'efficacia e l'efficienza maggiore pericolo e per la parte tende ad aspettarti palpabile
Le ossa con un certo a parlarne si è cominciato a ragionare anche se come promesso adesso abbiamo incominciato proprio in questi mesi ad esserlo il progetto all'interno d'un non stava attuazione
Che che serve a contrastare detta della povertà educativa delle famiglie zero sei è un progetto finanziato dal dalla impresa sociale come bambini nel nostro territorio è costituito dal sette al centro il partner che hanno la funzione che non sono strutturale sono funzioni che hanno la funzione di farà narratore trovi alle prese a campione di pasti sette per
Trovare cercare di trovare le famiglie problematiche le famiglie con meno risorse economiche culturali
E che portano in classe fai concentrarsi su queste famiglie e a queste famiglie proporre varie cose napoletana Nati per leggere
Questo peraltro nel disegno di legge presentato recentemente che è già passato alla Camera credo che debba passare al Senato dopo è un altro tenta tentativo un'altra funzione dell'istituzione per portare avanti la propria vettura è chiaro che e queste quasi un appello che li facciamo oggi che l'entusiasmo ogni tanto bisogna fare dell'innovazione cianotico dopo vent'anni qualcuno sta mollando come Totti per oggetti che abbiam bisogno di nuove figure che abbiam bisogno di formare i giovani che sono entrati perché non molto insieme ad altre che lo Stato un grosso tornano nel nel mondo ha peggiorato in cui c'è stato un grosso cambiamento le nuove figure non dobbiamo dà per scontato che conoscono tutto questo prospetto traccia la storia ci ha portato è oggi una delle cose che stiamo dicendo io credo che bisogna concentrarsi su di loro e avviene sempre un aiuto enorme per i nostri amministratori dai nostri politici perché quello che abbiamo detto forse è uno degli investimenti per cui non è però un problema della peggior periodo ridurremo è un problema della curva
Dell'acquisizione nostro ex precedente scritto questo questo proposta di legge che Paolo Siani
Ma che questo possa creare una comunità educante il caso nostro per la cattura che possa forse aiutare tornare fra le famiglie o torniamo all'Appia possiede partenza totalizza che cosa voleva dire pane salta al pediatrico sa detto nella sua vita in mille occasioni hanno i pediatri
C'ha avuto non non solo ci ha insegnato alla pediatria e questo è abbastanza scontato ma ci ha dato alcune indicazioni per lo meno negli anni raccolse nel mondo e allora io propongo leggere le parole che lui diceva nuovi e che combinazione più o meno strane ecco perché siamo anche qua tre mesi fa
Papa Francesco per accedere nelle non sapevo nel tanto peccando di scene dei rappresentanti sindacali dei da pediatri di famiglia parlano e lui si congeda da loro dicendo vedete voi dovete fare come Franco Panizza
E scrive
Nel testo che viene riportato da una giornalista del Vaticanus scatenato nelle parole che adesso è un omaggio però che quello che lui ci ha sempre insegnato ed è il motivo per cui i pediatri molti mi dicono ci hanno sempre detto a noi
Ma come mai voi che il Coppa di malattie occupate dalla lettura
Gli occupati e della relazione per cui ha delle delle competenze metafora logge che le questi bambini
Perché adesso io dirigo perché facciano questo
Ha detto che la perché l'
Ho
è sparita
Eccolo
Allora nell'epoca perché sono leggo questo che Tycho diceva Franco Panis questo vale Spartak torna però specialmente al Parlamento ma specialmente appropriate Barbara nato a Praga possibile non appena sarà solo una certa la paziente
Terza insomma domani non pensare al Sonatrach pazienti Malpensa tutti i pazienti non pensare a sua presenti ma penso anche quelli lontani per quelle foto morì raccordare Carolina ma i medici per gli altri e i pediatri forse più degli altri medici aveva Massimo citato della responsabilità
Non la scrive la cultura del nostro tempo che fa parte quindi della storia del mondo
Grazie proprio
Confartigianato di di Brera sala per qualche domanda se avete domande per i relatori domande tra i relatori
Su quanto abbiamo sentito finora
Buongiorno oggi si parla tanto delle pericoloso di di risanare e di il di di
Il cellulare e i bambini di età inferiore ai due anni
E oppure di risanare diciamo il cellulare perché la madre avversarie quindi io ho visto tante volte appunto questa situazione nano assolutamente nulla contro il digitale però diciamo ecco volevo capire per quale motivo
Diciamo c'è questa pericolosità
Nell'uso precoce del cellulare
Questa è una domanda per dottor chiusa
Servizi
Renato che se io citata
è uno strumento che entra dentro una relazione come tanti altri ovviamente
Quindi si tratta veramente secondo me come viene utilizzato all'interno della relazione
L'altra cosa è che crescendo il bambino ovviamente vede l'appunto che utilizza il cellulare anche da solo non all'interno di una relazione e apprende per imitazione perché desidera fare come fanno i grandi a fare questo e lo richiede sempre di più quindi si tratta veramente di utilizzarlo in maniera stiamo rivedere tutte le raccomandazioni il pericolo del digitale precocemente ovviamente ma non è solo del cellulare che gli strumenti digitali
E che possono essere dei fattori disturbanti lo sviluppo mentale dei bambini perché interferiscono su tutti quegli aspetti della relazione quindi si tratta anche lì di quanto ovviamente
Come lo utilizziamo il dato di fatto però e che a noi siamo ormai di sommersi da proposte io l'altro giorno vedevo la figura del porta cellulare per la mamma che allatta
Mamma allatta siccome poi allora c'era il portavoce annoverare pare non far parte del gruppo mentre allatta non
è questa invasione
Pasta contaminazione della il PD di gli strumenti che hanno tutta la potenzialità che noi sappiamo che precauzionalmente esattamente come la televisione la televisione è un qualcosa che unidirezionale che cannonata di quegli aspetti della relazione quindi si si diceva si introduce Piano aprano via via si cresce e bisogna stare attenti molto a tutti gli effetti potenzialmente negativi perché possono isolanti questi strumenti in generale e quindi è proprio l'isolamento non nutrono la relazione al sapere utilizzare degli strumenti così potenti così pervasivi e così non patenti saperli utilizzare bene molto difficile papà certe volte
Lasciamo non certe volte la raccomandazione fino a ventiquattro mesi evitare assolutamente ora qualcuno dice addirittura diciotto però di nuovo se non ritardiamo
Il problema discorso sul digitale ha sicuramente ce ne possono avere tantissime nel settore
Solo una cosa ma come come editore un attimo d'sanavano Giancarlo agricoltura diventa di libri cartacei la prima prima il sospetto era che fosse legato all'impatto alla passività di leggere il libro nella capitale invece abbiamo verificato
Che è il vero nemico della lettura della della dimostriamo editoriale cartaceo
Libro elettronico ma è l'uso del digitale che viene fatto parco come consumo di tempo cioè si vendono meno libri perché il tempo libero viene passato sul digitale che sia il computer laptop col cellulare per chattare per vedere Expedia o qualunque altra cosa quindi forse per l'esportazione possano proprio il problema non è solo fino a ventiquattro non siamo va bene ma finché provoca trombosi progenitore cioè che il genitore
Stiam meno sul cellulare stia più con il bambino
C'era una domanda quattro carburazione ad esempio sono sapete che è uno di quegli eventi
Tragici delle
Che si possano avere nelle primissime ore di vita nei primi giorni di vita nel
Cioè quelle palle a premere che possono anche portare a morte eventi improvvisi proprio anche quando il bambino e poi il Leo con la mamma eccetera è stato visto che uno dei fattori correlati subito lo do la nascita e l'uso del cellulare della mamma cioè il distacco relazionale
Per distacco relazionale il suo momento in cui il bambino
Chiaramente a una predisposizione a tutti questi fattori non è in relazione
No va bene la maratona commento io non sappia a lo ringrazio mentre completamente per la quale attorno a questo convegno la disperazione Merchant società cosa quarant'anni fa
Allora nel film piccole Vasil convince
Gli asili nido
Difensore all'azione hanno toccato negli asili nido
E la Francia pappetta nell'offerta per la cooperazione
Travestimenti nervosi ma portandole consentite senso che questo appello sia dovrebbe fare aperta per motivi perché lei è caduta gioca seduto su una sei tu ricadute generalizzata buttarsi
Mi sono uno de Predis crisetta anagrafica
Tasso di offerta aperta tratta tanto più bassi tra dunque Argentina Cile il tuo lo sappiamo da altre esperienze come quella francese e raschiamento più scelta circa efficace per contribuire cambia fascia attraverso
Però patata targhetta nasce da uno strumento sul piano casa allora per nel tasso di partecipazione ad Antonio mondo del lavoro creata dal padre strutturale di questo processo
Facciamo il pane secco parassiti fanno capo tutte viltà caduto nella pineta basso partecipazione da Galatolo attinente la bassa partecipazione nato nel mondo l'ultimo va bene tu e quindi anche questi lasciamo travestimento globale come quelli delle istruzioni cantante per primo tra asciugato il processo
Grazie professor D'Alimonte
Altrove
Ecco qua
Buongiorno a tutti allora ringrazio il professore che ha questo così bene udienza purtroppo l'ignoranza dominante solo che qui voi siete potenti perché io penso che nel mondo della cultura quando parlano persone come lei forse Scolti importante cioè giusta pezzo ventiquattr'ore letto da gente pronti a far che imprenditori in tutti i sensi in tutti i settori quindi potenziamo quest'aspetto perché tanto possiamo partire insomma da qui e poi la professoressa
Ai bello le prove Invalsi una pediatra trentatré anni che faccio vedere di base io sento mamme che mi chiamando perché non vanno a fare le prove Invalsi perché vanno in crisi hanno il mal di pancia anzi fanno venire a prendere vomita e e non le accettano i genitori in mano capiscono e lei ne ha parlato in termini estremamente positivi alla prima volta mi sento parlare però Invalsi forse perché c'è stata una riunione ad hoc per quest'oggi
Allora diffondiamo una il significato tra i genitori e che gli insegnanti non facciano fare queste prove alla fine perché sono tutti interisti questi problemi cioè parlo di squali alimentare e padrona strano medie tanto per le superiori allora le verifiche queste però per questi che cioè esistenti per tutti i bambini vanno a botte prese Rapisardi la voglia di fare il meglio e bravi eccellenze non hanno bisogno di niente possono da soli quelli su cui bisogna creare le pari opportunità di cui se ne parla tanto sono quelli che hanno nemmeno potenziali quadratum hanno fatto e potremmo parlare al livello della povertà educativa non c'è almeno vanno a scuola non ci arriva
E parlo anche di buona nella società di media alta cultura non ci arriva alla periferia allora mi dica cosa sapeva fare con le prime parti quando mi chiedono Cioran vari non ce la mandi
E devo dire che sta lì stamane poi è la frustrazione della Palin balzi perché l'ha fatta male tanto l'eccellenza la fa bene alla rimbalzi
è chi non la sa fare proprio non sapeva come fare per dire una cosa importante perché la scuola per noi è fondamentale
Credo che la professoressa debba rispondere un attimo
Qua no ecco il microfono
No a me sembra evidente è il caso che il problema è l'informazione allora noi come INVALSI facciamo
Regolarmente perché le cose che ha detto per esempio sull'hinterland della scuola dell'hinterland di Napoli sono hanno a me notes che abbiamo fatto un convegno per far parlare le scuole su questo
C'è sicuramente un problema di comunicazione delle cose c'è anche un problema di formazione insegnanti perché ogni volta che noi andiamo a parlare
Delle prove standardizzate come abbiamo fu come si fanno quali sono le possibilità di uso ma ci troviamo a dover spiegare la BT
Perché nella formazione insegnanti o lo chiesi anche alla ministro Gelmini quando si fece un concorso all'epoca
Mettete chiedete alle università di mettere almeno Ukraine diciamo un esame su come si fanno le prove standardizzate perché lei capisce che se lo dobbiamo spiegare cosa che facciamo ma non è che siamo uno
Un'agenzia di comunicazione nel frattempo i ricercatori devono fare altro quindi quando vanno in le assicuro
Che c'è gente come Roberto Ricci ma anche noi diciamo io son secondo week-end che vado in giro per altre ragioni tenendo conto che io sono puro professore universitario cioè io non sono distaccato dall'università chiudo Parenzo quindi da questo punto di vista il problema riguarda quanto si prendono
Come spauracchio l'ESP le prove limitarsi e questo contribuisco anche dei metro attenzione perdite degli intellettuali che dicono a noi con le prove Invalsi possiamo valutare gli insegnanti
Io c'ho tenuto a dire che noi della comprensione facciamo soltanto una piccola parte cioè noi non potremmo mai valutare gli insegnanti attraverso le prove Invalsi anche se le facessimo su tutte le materie perché l'educare è un'altra cosa
Però se io non comprendo un testo esco dalla maturità senza vere quelle competenze c'è poco da fare
Uno a una minoritaria educazione mi minore educazione se quelli stanno a Scampia per intenderci noi stiamo privando quelle minacce di diritto va bene allora le dico anche un'esperienza che forse fa capire quanta confusione cioè andando da dall'inchiesta sulle parlo da per l'esperienza che forse leader vicino al pubblico sono andata appunto dall'artista la quale aveva ha due figli in una scuola privata bene di ma allora un insegnante ha detto a quello più piccolo portate la replay così se mai c'è bisogno possiamo correggere
Un'altra ha detto guai a voi venite tutti estate le prove in dirigente addetto alle famiglie e se non lo volete mandare non ve ne andate voi capite nella stessa scuola le migliori posizioni allora o questo si fa capire ma non è un compito è un compito del mio un ancora sei ancora ogni tanto si mette in questione il fatto di fare le prove censuarie volontarie leggere moderne compagnia questo significa che noi mandiamo messaggi ambivalenti allora ogni insegnante fa quello che gli viene meglio comodo e terrorizza i bambini perché questo è una cosa indotta perché io le dico Franco Lorenzoni un famoso
Il nostro
Maestro io una volta ho invitato Marco Rossi Doria Franco Lorenzoni che avevano delle perplessità sulle procure e li ho fatti venire a casa mia con tanto di prove sotto ragionando sui dati Invalsi
E facendo vedere per esempio la segregazione scolastica che avviene al Sud noi abbiamo moltissimi dati
Che o strano quanto sappiamo della scuola per esempio sull'edilizia scolastica c'è grande attenzione perché rimbalzi ha mostrato mediante ira cioè i rapporti di autorizzazione rielaborando i dati che il settantacinque per cento delle scuole italiane non ha la certificazione di Lipsia completa
Allora si sono attivati allora noi siamo l'Istat della scuola ma io delle sono andata dal Ragioniere dello Stato Daniele Franco dire scusate ma se voi ogni non è che ogni volta che cambia governo vi ponete il problema di finanziare l'Istat per favore metteteci nella condizione di avere una regolarità di finanziamento che non si metta a Mestre a mettere in discussione l'istituto noi produciamo dati che se si vogliono usare sono moltissimi oltre alle prove le prove solo un aspetto terrazza attraverso il
Per la passione ci sono le domande visto ancora abbiamo anche due minuti solamente prima che chiudono io alla campana sono capaci scapparono tutti perché veramente chiudono porte parlando laziale non si tratta una trappola Francia scannetto annaspa papà caparra appassionato papà relatore tutte le sanzioni che hanno partecipato l'ultima domanda non all'ultima domanda prego
Ritornando milanese Angelo per favore
Volevo fare una proposta che è quella di insistere
Andando a coinvolgere i bambini che fino adesso non abbiamo toccato perché il rischio
Del progetto e proprio ad insistere Sempre su quelli per cui
Credo che si debba studiare una modalità per allargare la partecipazione ai più svantaggiati che non sono i più poveri nella maggior parte dei casi sono quelli che hanno genitori più sprovveduti
Grazie
Olimpia no
Allora grazie a tutti abbonamento adottata in che anno mascherata come ha chiamato attorno a San l'ignoranza del Papa per comprensione della realtà però anche molta speranza perché ci ha molto lavorato io l'ho fatto a botte che verrà fatta proprio grazie grazie a chi lavora per formare i bambini