Le sfide della pandemia per l'infanzia e l'adolescenza

Per parlamentare per l'infanzia e l'adolescenza
Il primo saluto ma le bambine e bambini alle ragazze ragazzi protagonisti di questa giornata ragionato dove la politica ma non solo si mette in gioco l'accettava civile le associazioni tutta la comunità educante per avere ragionare insieme sul le sfide della pandemia per l'infanzia e l'adolescenza
Un evento che per per sua natura un evento strano figlio di questi tempi tutto nel remoto siamo a distanza gli ho chiesto ospitalità al mio Comune di Pieve di Cento sono nella sala consigliare spighe pensando proprio questa giornale dove le tecnologie ci tengono vicini
Brenta recitando proprio Alberto Manzi maestro televisivo qui giorni fa
Sono celebrati sessant'anni dalla sua prima trasmissione ma Alberto Manzi non era su mesto televisivi pedagogista scrittore era un maestro nelle a ripensare alla carta dei diritti per l'infanzia e l'adolescenza
Ha una portata avanti nuovi diritti fra i quali c'era il diritto ad usufruire della ecologica logiche amerebbe il diritto al al digitale di quel tutti noi vestiamo usufruendo in questo momento ed è sicuramente una delle
Scrive che i sei ragazzi le stesse ragazze ci chiederanno però credo in questa in questa giornata
Iniziamo iniziano con un video udito molto bello dove si parla di infanzia séparé tra scienza e ovviamente di diritti
Bambini e ragazzi ci sono i loro diritti promossi difesi dalla Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza le convenzioni tutela tutti i bambini e ragazzi a prescindere dalla loro il gene nazionale etnica o sociale o da ogni altra circostanza cinquantaquattro articoli che definiscono i diritti dei bambini e dei ragazzi e i doveri delle comunità che se ne prendono
Le convenzioni firma che ogni bambino quando nasce ha diritto ad avere un nome una cittadinanza a conoscere i suoi genitori in essere educato da due i servizi per l'infanzia e sostengono le famiglie nelle loro funzioni genitoriali
Le convenzioni riconosce il diritto al riposo ma anche al tempo libero e tutte quelle attività fondamentali che consentono Emilio sviluppo possibile a livello fisico mentale e spirituale morali sociale per ogni bambino il ragazzo
Le convenzioni tutela i diritti dei bambini e ragazzi più fragili come quelli con disabilità mentali o fisiche che devono poter condurre un'élite tiene essere rispettati nella loro dignità esteri favoriti nella loro autonomia partecipazione alla vita delle nostre comunità
La convenzione favorisce una partecipazione attiva alla vita culturale e artistica e incoraggia l'organizzazione di attività ricreative formative ed educative capaci di avvicinare i bambini ragazzi all'arte alla cultura in tutte le sue forme
Per convenzione garantisce il diritto all'istruzione all'insegnamento primario secondario è superiore obbligatorio e gratuito per tutti sì abbiamo il dovere di promuovere la regolarità della frequenza scolastica e contrastare il fenomeno dell'abbandono scolastico
Le convenzioni ci impegna a promuovere la cultura del rispetto dei diritti e delle libertà fondamentali di ciascun bambino il ragazzo le loro identità e le loro culture
I valori nazionali del Paese nel quale vivono e civiltà diverse dalla loro e l'ambiente naturale del territorio dove crescono le convenzioni ci chiede di educare i bambini ragazzi al senso della vita in una società libera all'ospite di comprensione di pace di tolleranza di uguaglianza e di amicizia tra tutti i popoli del mondo
Giornata nazionale dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza dove ci sono bambini e ragazzi ci sono i loro diritti
Dove ci sono bambini e ragazzi ci sono i loro diritti questo stato sottotraccia che accompagnerà tutta questa giornata né da questo questo nel video realizzato dall'Istituto dei docenti
Firenze col quale appunto siamo entrati gli argomenti economia toccato anche il il calore
La parte anche motiva di questi di questi diritti
Apriamo proprio nei saluti istituzionali abbiamo detto che è un evento particolare
E anche il primo saluto è un intervento di portata straordinaria una iniziativa inedita che dava il privilegio di poter per ospitare proprio qui oggi perché per la prima volta nella storia delle istituzioni repubblicane i due presidenti delle Camere parleranno insieme a dalla sala della costituzione di Palazzo Giustiniani in un videomessaggio congiunto che è una scelta Forte Papin questa occasioni in questo convegno per lanciare negli appelli sul tema dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza al momento storico
Qui siamo davvero lieti ed emozionati poter vivere in prima persona li ringraziamo lascio qui la parola Presidente del Senato Elisabetta Casellati al Presidente della Camera Roberto fico
Un saluto caloroso a tutti voi e do il benvenuto al presidente finisco in questa sala prestigiosa
Che è la strada dove è stata firmata la Costituzione italiana entrata in vigore il primo gennaio del mille novecentoquarantotto
Grazie sono contento di poter fare oggi questa iniziativa insieme a lei perché io credo che le istituzioni su temi importanti ma in generale Sempre momento poi così difficile debbano viaggiare insieme quindi fare le cose insieme è importantissimo quindi grazie
Quest'anno la giornata dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza assume un significato ancora più importante
La pandemia che ha colpito milioni di persone nel mondo provocando morte e disagi rischia di lasciare segni pesanti anche nel nostro futuro
E non soltanto per la salute e l'economia ma anche sul piano sociale antropologico
Domani sui liberi i bambini e gli adolescenti che stanno vivendo questo tempo difficile e incerto
Sono destinati ad essere ricordati come la generazione Corvi ed la generazione dell'infanzia e dell'adolescenza chiusa dietro una porta
I ragazzi cresciuti nella solitudine nell'isolamento i figli di internet che hanno dovuto rinunciare alla socialità e rapporti umani per sostituirli con la tecnologia e la realtà virtuale
Oggi spetta alle istituzioni riflettere sulle strategie e sui rimedi possibili
Penso alla scuola all'esigenza di investire realmente sulla didattica in presenza rafforzandoli misure di sicurezza e i controlli
Penso all'esigenza di sostenere le famiglie con servizi di supporto soprattutto a favore dei bambini con disabilità il più fragili tra i fragili
Con l'isolamento rischiano di aumentare i casi di cyberbullismo
Con sporto cultura e socialità di intermittenza bisogna affiancare i genitori nell'inventare nuove attività ricreative ed educative Commenda sostenibili in presenza e a distanza
E poi non possiamo abbassare la guardia sulla violenza domestica
A tutti loro vulnerabili e spesso invisibili abbiamo il dovere di dare voce e fiducia attuando la convenzione ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
Ai bambini poveri ai disagiati agli ultimi al tutte le piccole vittime dell'infanzia negata a tutti loro dobbiamo ridare la speranza
E necessario infine che in questa giornata alle istituzioni ricordino che bisogna essere al fianco di tutti coloro che operano per garantire la protezione e il benessere delle generazioni più giovani
Ringrazio il presidente Ronzulli
E il ministro Bonetti per avere promosso questa occasione di confronto
Sono certa che la Commissione per l'infanzia e l'adolescenza e il ministro per le pari opportunità e la famiglia insieme sapranno trasformare le sfide dell'oggi
In reale e prospettive di crescita per i nostri figli e i nostri ragazzi
Concludendo permettetemi di citare due persone in particolare
La prima e Carla Garlatti il magistrato al quale assieme al presidente Ficco abbiamo scelto di affidare il delicato ruolo di garante per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
Una figura di alta competenza di alta professionalità che ne siamo certi saprà portare avanti con esperienza capacità e sensibilità
Tutte le battaglie necessarie per difendere e sostenere i nostri ragazzi
E poi vorrei ricordare il Presidente dell'Unicef Italia Francesco Samhain go che non c'è più
Un uomo che ha dedicato buona parte della sua vita per aiutare a costruire un mondo a misura di bambino ci lascia un esempio da seguire e una esortazione che oggi voglio qui ricordare dobbiamo costruire una cultura dei diritti umani dei più piccoli non solo in termini di promozione e protezione ma anche di ascolto e protagonismo delle loro voci ed ora sono lieta di dare la parola al presidente Ficco
è un piacere essere qui al fianco del presidente Casellati per questo messaggio in occasione della giornata dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
Ringrazio la Presidente Ronzulli per l'organizzazione di questo momento di confronto su un tema più che mai importante
L'impatto della pandemia sui diritti dei più piccoli in tutto il mondo e infatti preoccupante
In particolare per i minori che vivono in contesti di saggi economico e sociale il rischio e la cui sì delle disuguaglianze
Deve essere quindi un impegno primario della politica e delle istituzioni assicurare che anche nella difficile fase che stiamo vivendo non siano messi a repentaglio i principi garantiti dalla Convenzione delle Nazioni Unite
A questo proposito mi unisco alle parole del presidente Casellati per augurare buon lavoro alla nuova garante per l'infanzia e per l'adolescenza Carla Garlatti
La sua esperienza nella sua competenza saranno preziose in un momento delicato come questo
Occorre assicurare a tutti i bambini e adolescenti l'opportunità di vivere la loro età serenamente tra studio formazione gioco confronto con i propri coetanei
L'opportunità di poter costruire il proprio futuro per troppo tempo le istituzioni non soltanto nel nostro Paese ma a livello globale non hanno dato spazio adeguato alle stanze dei giovani
Nelle scelte pubbliche sono quasi sempre prevalsi interessi immediati e le rivendicazioni delle generazioni di età più avanzata
Si è imposta così una visione a breve e medio termine volta ad ottenere tutto e subito
Sono stati ignorati a lungo le conseguenze delle politiche dei comportamenti e degli stili di vita sulle generazioni future
Il principio di solidarietà fra generazioni deve essere invece un principio guida delle nostre azioni come adulti come politica come istituzioni
Per fare questo dobbiamo ricordare quotidianamente che ogni scelta che prendiamo oggi a cominciare da quelle sulla scuola ha un impatto sui più piccoli
Condiziona irrimediabilmente il loro futuro come quello del Paese intero
Anche per questo come Camera dei deputati in collaborazione con il Senato e il Ministero dell'Istruzione abbiamo voluto rilanciare quest'anno i progetti dedicati a giovani valori costituzionali
Le politiche da un lato le iniziative istituzionali dall'altro sono due fronti di un ampio impegno che non deve conoscere colori
L'Italia estremo bisogno dei giovani del loro entusiasmo della loro capacità di guardare le cose in modo originale della loro sensibilità su certi temi
Pensa a quello sull'ambiente per esempio dobbiamo poter arricchire la società con il loro contributo non resta quindi che augurarvi buon lavoro
Un buon lavoro di cuore a tutti voi
Ringraziamo il presidente Casellati al presidente Fini copre questo videomessaggio per questa burletta le sfide che c'hanno rilanciato
Ed è un piacere adesso poteri presentare invece Licia Ronzulli presidente della Commissione parlamentare per l'infanzia se l'adolescenza buon buon giorno onorevole
Buongiorno amore
In città
Una giornata importante no
Dalla altissima davvero quindi intanto ringrazio il signor ministro le autorità
E che ci stanno seguendo tutti signore e signori stanno proseguendo questa giornata i ragazzi e ragazze tutto il punto undici seguite ecco un grande piacere quest'anno prendo parte a vedere
Annuali celebrazioni riaggiornate talenti dell'infanzia e dell'adolescenza e quest'anno
Questo ringrazio tantissimo e il ministro Moretti non se ricorda la legge istitutiva della Commissione bicamerale per l'infanzia
Le modalità di svolgimento della giornata italiana sono state determinate dal governo in piena intesa con la Commissione che mi onoro di presiedere
Siamo poi così in titoli dubbio ringraziamento ai presidenti di Camera e Senato non sono loro partecipazione a questo evento ma anche e soprattutto perché lo scorso venerdì hanno appunto designato Carla Garlatti come nuovo garante per l'infanzia e l'adolescenza
Ringrazio di questi sono come no non solo della commissione ma anche a nome di tutto il mondo dell'infanzia
Questa carica era vacante da oltre sei mesi considerata anche la la delicata situazione
Nel quale ci troviamo a vivere l'assenza del Garante nazionale è chiamato a tutelare i diritti dei più piccoli si è fatta proprio sentire devo dire
Quindi i nostri migliori auguri vanno quindi attraversa Garlatti che commissione come come commissione CD ripromettiamo non appena possibile
C'è chi ascoltare evitarla per poter avviare una proficua attività di dialogo i collaborazione
Nisticò anch'io come ha ricordato dal presidente Casellati abbina ricorda non sa così un saluto virtuale visto che comunque ci sarà seguendo anche da lassù
Ovviamente mi riferisco Giosa vengono ci manca ci mancherà soprattutto per la lei autotrasporto che ha sempre dato anche non solo in questa giornata non sempre ogni giorno con il suo lavoro aggiunge Bandini
L'anno che si sta per concludere sarà senza dubbio ricordato come l'anno della pandemia
Una cosa diciannove un'esperienza traumatica ogni inaspettata si poteva quindi nella scelta del tema della celebrazione di quest'anno ignorare questo argomento
Sull'impatto della crisi di mera logica al punto anche sul mondo dell'infanzia e dell'adolescenza negli scorsi mesi sia sia molto che molto parlato se da un lato il vero il collega almeno sul piano strettamente medico colpito in grave in modo grave
Sono in modo delimitato tra i più piccoli dall'altro innegabilmente la pandemia cambiato la vita dei bambini soprattutto con le palpebre decrescenti
Non si può ignorare il trauma legato alla chiusura delle scuole
Come diceva il presidente fisico d'aziende la libertà di movimento grave è stata la perdita sul piano strettamente didattico perché è evidente che la didattica a distanza accentuato sempre di più divario culturale già esistente portando vede studenti di serie A estive studenti sterili
Una povertà educativa destinata peraltro ad accentuarsi ulteriormente a causa della crisi economica che cravatta cultura
Nelle rovine di questo periodo stanno pulendo ulteriormente le famiglie altrettanto grave sta caratterizza sul piano umano e della società come dicevo prima e perché la scuola non è soltanto spiegazioni interrogazioni informazione ma la scuola è un rapporto con una relazione tra compagni esercenti confronto e amicizia e complicità
Di tutto questo per tanti mesi i nostri bambini decrescenti sono stati privati Negrini accetta questa rete riscrive anche le norme di comportamento quindi a ridisegnare i rapporti personali che soprattutto anche a livello familiare pensate puntuali gli abbracci
Dove la vita familiare garage criticano purtroppo la situazione
Precipitata perché le limitazioni hanno costretto in casa per intere giornate le famiglie accentuando laddove già c'erano
Litigi e tensioni purtroppo è stato anche constatato anche anche anche violenze
Nel documento conclusivo della lunga indagine conoscitiva sul fenomeno della violenza
Tra e ai danni dei minori la commissione ha svolto nel corso dell'anno anche se conclusa proprio ieri con l'approvazione del documento conclusivo ve lo faccio vedere in anteprima perché l'abbiamo stampata proprio ieri sera ancora non so se si crede
Eccolo
Abbiamo stampato ieri subito dopo l'approvazione davvero fresco fresco di stampa e sono molto felice di questo di questo lavoro fatto da tutta la Commissione c'è poi anche con punto la votazione all'unanimità dimostra comincia appunto Presidenti fico che e i bambini non hanno colore politico non devono avere colore politico
E sono in Commissione cerchiamo di limpida volare sempre con questo faro che ci deve guidare dicevo questa indagine conoscitiva siam piccoli mondi violati riservata proprio il tema dell'impatto della crisi gli una logica sulla sulla violenza da un lato infatti alla permanenza forzata nelle case qui familiare determinato decremento della violenza domestica lasciando molti bambini bloccati in casa
Alla mercé di soggetti abusanti sempre più frustrati situazione aggravata ovviamente come dicevo dall'impatto dell'Unità sui servizi di protezione e sull'operatività degli assistenti sociali che ha fatto sì che i bambini non avessero risorse
è
A cui rivolgersi per chiedere aiuto vittime quindi delle vittime sono stati proprio anche i bambini con i servizi a vita quindi più fragili
Più indifesi dei bambini stessi come non mai vi hanno vissuto sulla loro pelle la duplice violenza subire maltrattamenti e di nonché denuncia dall'altro lato poi raggiunge gli strumenti informatici telematici è in aumento di di permanenza in Rete spesso Dante dal controllo vittoriane urticanti genitori erano impegnati nello smart working hanno favorito l'emersione di nuovi rischi per la sicurezza dei minori milioni in tre al momento di tradizionali sang crimes si sono affacciati sullo scenario virtuali in modo intercorsi
Di fenomeni criminogeni mi riferisco ovviamente so se qualcuno ne ha sentito parlare tecniche Grazia Stuani riferiscono presentano fatte club ora lo scambio di materiale tutti gli altri a Norcia sugli abusi sessuali oltre che arriva a rinunciare leggere anche molto violente e purtroppo la cronaca ci ha restituito pochi mesi fa settembre
Difficili di un bambino perseguito
A Napoli proprio a seguito di una di una Challengers classica virtuale indolente
Il tema dell'evento di oggi però ci impone qualcosa
Di più della mia presa d'atto delle tante conseguenze negative sulle vite dei bambini delle recenti a seguito delle cose
Tutte le criticità ma anche tutti gli aspetti positivi legati all'emergenza ideologica non devono essere dimenticati e conservati nella scatola di ricordi ma bisogna farlo tesoro inutilizzabile per il futuro
Non è più sufficiente analizzare le conseguenze negative colma necessario chiedersi quali stimoli e insegnamenti appunto possiamo trarre da questo tsunami sanitario per ripensare il nostro sistema anche al fine di dare in attuazione quindi ritiriamo visto in apertura il rinvio che ormai trent'anni fa sono stati sanciti dalla Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza ecco perché parliamo di cinema della pandemica dobbiamo riflettere guardando al futuro non solo dando conto di quanto è già stato fatto nel bene o nel male ma dobbiamo chiederci che cosa si possa fare ancora per dar piena attuazione ai diritti sanciti la Convenzione sui diritti dell'infanzia e adolescenza nell'ottantanove
Dobbiamo impegnarci come istituzione ad assicurare ai ragazzi il futuro che vogliono i due ragazzi che ci state guardando il futuro che vuole eccome correttamente ci ricorda Progetto dell'Unicef
Che oggi venuti qui a presentarci
La convenzione ONU nell'ottantanove riconosce ad ogni bambino il diritto alla famiglia e quindi nostro compito sostenere con politiche attive di famiglia e soprattutto in questo momento in cui la crisi economica attività appunto dall'Agenzia e di epidemiologica sta impoverendo multipli familiare
Vorrei Serrano ad accennare un altro grave problema anch'esso è destinato ad aggravarsi a causa della pandemia da denatalità stiamo rischiando infatti l'assoluto
Con tra con demografico occorre quindi aiutare le famiglie predetto già altre in più di un'occasione ma lo ribadisco anche oggi
Non è più procrastinabile un investimento serio e sulle politiche per la famiglia e l'infanzia e l'adolescenza occorre un vero prassi Uefa per l'infanzia perché alle famiglie la garantito un sistema hardware certe organica direttamente finanziate
Da questo punto di vista ritengo che il disegno di legge recante una delega al governo per riordinare semplificare potenziare misure a sostegno dei figli a carico attraverso appunto l'istituzione dell'assegno unico universale già approvato peraltro da un ramo del Parlamento attualmente all'esame del Senato sia un importante passo personalmente ci sono due assistenti
Invierà ammanettano e in un luogo il fatto che non sia stata scelta la strada di una legge ordinaria ma si sia invece optato per una legge di delega
Ricorrendo alla legge ordinaria infatti le misure con che condivido della proposta di legge peraltro sarebbero stati indirettamente e immediatamente operative senza necessità di attendere i decreti di attuazione
In secondo luogo mi dispiace che istituzione dell'assegno Unicost è stata separata da altre misure di sostegno alle famiglie che sono confluite nel cosiddetto femminile
Questa seconda maxi de infatti ha iniziato a finire su internet esaminerà Camera numerosi interventi per segno e la valorizzazione della famiglia peso alle misure a sostegno dell'occupazione femminile al riconoscimento dei benefici fiscali e agevolazioni per le spese sostenute per la crescita
Prima intendimento per la relazione di figli penso alle misure organizzative di comunicazione semplificazioni favoriscono l'accesso delle famiglie ai servizi offerti e all'individuazione degli stessi
Ancora la convinzione riconosce a tutti i bambini il diritto all'istruzione e qui appunto il comporto esentare
Chiamiamo anche un'opportunità dal punto di vista didattico perché l'avvento della data è stato sicuramente un cedendo traumatico inaspettato
Tutto il mondo della scuola era pronto per questo passaggio della dal reale al virtuale l'andante a mio avviso non è stata diciamo così democratica proprio perché non tutti avevano accesso alla Rete non tutti avevano ha Devices potersi connettere
E quindi abbiamo consegnato diciamo una cartine a macchia di leopardo della danza sul nostro paese che come dicevo in apertura accentuato il divario sarà suona alunni creando Couto sui principi seria e di seguirli in generale però va ricordato che la Gad non può sostituire la didattica in presenza soprattutto dei più piccoli
Però tenuto se abbiamo visto il fallimento minimi particolari nelle zone del paese identica distanza diciamo che per ricordare punto sempre lato positivo
Deve essere uno stimolo per esempio verrà investire è in innovazione tecnologica sul sul nostro nel nostro Paese
Proprio per non farci trovare impreparati più avanti
Sempre convenzioni articolo ventiquattro riconosce poi che il diritto alla salute del minore
Proprio con riguardo il diritto alla salute della pandemia ha posto in luce alcuni criticità del sistema nel suo complesso
Se è vero che il coronavirus sembra colpire meno bambini che rischi per la Roma per la loro salute però non mancano rischi siccome oggi prima tutto si è parlato
Secondo me correttamente disturbi postero traumatici oggi come non mai importante sostenere psicologicamente i bambini e gli adolescenti e il protocollo d'intesa il ministero dell'Istruzione del Consiglio nazionale ordine degli psicologi con l'obiettivo di fornire supporto psicologico studenti esercenti per rispondere a traumi ai disagi
Pugno derivanti dall'emergenza cose diciannove per fornire supporto nei casi di stress lavorativo
Difficoltà relazionali traumi psicologici e prevenire l'insorgere sorge reti Formenti saggio ottimale esserci col fisico è un inutile sicuramente tutto questo è utile
Ma accoppo occorre andare fino in fondo e quindi come istituendo diciamo da sempre devo chiede la commissione anche da questo punto di vista ne abbiamo parlato anche ieri antiche il dichiarazioni di voto dell'indagine conoscitiva da questo punto di vista in anche mi ha
Noi chiediamo sempre appunto una riuscito Cimone diciamo vita figura di uno psicologo scolastico una figura utile non solo in tempi d'emergenza ma utile sempre proprio per riconoscere immediatamente quelli che potrebbero essere i primi segni o sintomi Isak come sappiamo possono avere possono sociale e con diverse versioni dalla semplice arrabbiato e l'isolamento ma anche punto con la violenza come accennavo alla pandemia finalizzato di genitori in comune di molti bambini affetti da patologie non riconducibili a ancora diciannove da questo punto di vista ritengo che anche in prospettiva posso essere utile potenziare l'asserita pediatrica domiciliare in modo che si attiva via ad andare a casa dei più piccoli e e non viceversa preso presidente io a patologie magari buon gravissima invalidanti come il diabete mellito e poi penso però purtroppo a malattie traumatiche come piccoli pazienti oncologici e che magari volanti appunto la pandemia hanno dovuto sospendere le cure perché gli ospedali sovrano saturi ma appunto non riuscivano a fornire i servizi adeguati avviando nel mondo concludere vorrei soffermarmi sull'articolo trentatré
Simone distanti membri adottare ogni adeguate misure per proteggere i fanciulli contro l'uso illecito di stupefacenti e incidere sostanze punto c quattro volte ritengo che della lenta la mia convinzione debba essere data una lettura anche evolutiva delle dipendenze ci sono le dipendenze patologiche pericolose per i minori che non sono solo quelli legati all'uso di droghe ma anche quella di natura comportamentale penso per esempio il disturbo da gioco d'azzardo e indipendenza e tecnologiche in alcuni casi si rivelano l'Italia come dicevo prima anche su questo tema la commissione ha ritenuto necessario un approfondimento e abbiamo infatti deliberato un'indagine conoscitiva ad hoc che inizia proprio settimana prossima la maggiore diffusione delle aree che come tutti sappiamo un processo ormai irreversibile rendeva ormai improcrastinabile un intervento bisogna puntare sulla formazione
Sull'educazione corretto uso della Rete come dico sempre non è che ai ragazzi neopatentati cioè uno si dà la patente o si fermano ma share Ranucci questo contratto con la rete viene stiamo dando i nostri ragazzi ma Ferrari senza patente stiamo regalando noi lotta senza vere le depositarie guidando senza avere una patente nautica magari in mare aperto magari con una tempesta in corso e quindi è vero che è un processo irreversibile e vero
Che avete offre tantissime opportunità ma bisogna stare molto attenti ai rigori si nascondono
Getto appunto dietro la rete perché c'abbiamo il dovere di attrezzare i nostri ragazzi a percorrere quelle strade anche lui conoscente ma con la capacità di poterle evidentemente per cuore non voglio aspettare altro tempo agli altri relatori consentitemi di concludere intervento ricordando due massaggi il discorso annunciato dalla celebre autrice di Pippi Calzelunghe etnici settantotto in occasione appunto del premio per la pace dai tedeschi la frasi io penso che si debba partire dai bus no
Dai bambini anche il carattere di futuri statisti politici viene plasmato
Prima che compiono cinque anni e credo che in questo momento deve avere per tutti noi come istituzioni siamo a vario titolo chiamati a dare attuazione dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza grazie
Grazie a Lizzano un Zurlini per
Tanti stimoli spettante sollecitazioni averci fatto Pippi Calzelunghe anch'anche grazie o leggeri anche nel mio che vogliamo io si ricorda più
Assolutamente facciamo nostre tutte queste sfide e ora ieri lanciava i prossimi ospiti inizio interventi appunto tre approfondire anche i contenuti di questa giornata iniziamo con video messaggio molto prestigioso e di Luis Ernesto Peder nera Reina che presidente del Comitato per i diritti dell'infanzia e della che la scienza delle nazioni unite anche lui ha voluto essere con noi oggi
Vorrei Hans
Non sapevo Montevideo Uruguay allora in quale appartamento politica della famiglia
Al Senato della Repubblica nella camera puntavamo negoziale alla commissioni parlamentari a con l'infanzia non essenziali volete imitazioni impoverita
Neanche
I tre Ravasio
Eletti al teste stanno pensando maniche momento
Il Surano Como Presidente del Comité assenteisti un sano
Nel momento la come si usa dire a trenta in un Agnus desistenze
Tesauro insensata undici assumono ma ratificato nigeriana si nessun via io credo assi se l'unico strumento casi universale
Un unico Stato alla freccia va parte
E se e similari dall'edificazione reti nella convenzione e sull'indicatore nell'ambito della convenzione significò il mio Novecento cogente nuove pare la comunità internazionale
A Santa Barry Jones umano attorno il Minias nomini un sito sono l'essenza
Se non altro Italy un Agnus dei cistercensi trattato
Con un ghisa figlio importanti
Il Convivio insinuare e che anch'io ha impattato duramente
Nel trapasso si era
Silvia la signora zia si identifica stata la feccia
Indicante che
Lei fa miracoli di Simone non impatta dell'anima forma
All'ordigno che annuncia una dose
No sì che mostravano in video Veneto messa e che la decisione che Santomaso Palatenda alla pandemia a benino una profonda amarezza e la vita negli anni non sa e-learning
Di esso non ci mette Ciamarra nuove frizioni all'attenzione
Nomignolo
E Tanzi andavo particolarmente affettato
Porre lo seicento collaterali della pandemia
La polizza E-Land licenzia invidioso
L'Italia si Endo e numerosi esponenziale la morte benigno meno race del sei Saliom portavoce asse italo dance e nel mondo
Se uno stadio visse monetario nel numero sei millennio ovina
Pensiero nei casi quella che comprendiamo se anzi entro gennaio gettato peso significano mentali no ossia Tonino Accolla sia mondiale e nella decorrenza
Non sta mostrando la freccia digitali ex purché l'on line avversario aversi Runaway narra annienta parla supplire la falda presenziare in via non sa non senta indicando profonda Desigual Dust
Segretario che nega la relazione sulla fascia Mario
A detta situazione educativa perfetto della pandemia Omo deve Esatri fino in azione
Tania l'ordigno fosse anzi io aspettavo con la mia visione etica
La strumentale dell'ordigno se sulla questione attende ora particolarmente il confine ambiento la quale integrarsi hanno provocato l'ordigno sa angustia il teste
Destinazione
Al tentò il suicidio
Le posizioni dare la sorellastra al monitor esso a che negava l'altro tipo di problema comunque che loro essere d'animo nove del mantenimento azione
Contro le macchie solari
Anche anticato la Reggina quotidiano
Il Paradiso se necessita pensare porgo se Giovanardi il poeta sta a non problematica rinviando legno Ignazio alle sentenze nel mondo a partire de che e giorni della pandemia decolli dieci due
Non solo si è mossa assai poco
Relativamente poco terminato il dialogo con il tavolo Italia però che ai e in quell'anno un ago in aria paria leale lo passo se necessario Paravahan sarà nella promozioni la protezione della prigione degli indiani Ignazio dissente
L'epilessia usciamo e attenzione l'epilogo spinta lessicalmente si segreta attenzione al loro posto Bandeirantes
A chi giova
Hanno che mai visibilmente le scene la frequenza
Particulare
L'ordigno Migrantes Bonino con dica passiva da viñales
Dominio che viene in campo
Poi Siragusa
Giornalieri dancer priorità Pinna tensione
Teniamo sulle norme del San Siro commosso sino io Saffioti negasse Reggio il mondo con le armi
Di una lira grandi cosa che affrontato pinete Tiempo passivo la possibilità de informarlo all'ordigno
Con informazione attanagliato inquadra assunta per Damiani debole verso cono se la sua opinione
Sapere quali sono sul timore comportarmi dicendo
E i temi momenti pittorico che i comuni attorno inviando i quali sono su sirena suo proponente
Però che necessità nove su Mosè grossetano necessità portando SR le Uggias agli ordini
E su un altro non ero sui lavori necessari
Necessita un mostro entomologo sesso Sociales avanzata della mano con l'ordigno
Gli esami invitassi onori
Accreditato l'italiano
Al all'assalto di Gaetano Presidente Sacchi voi
Per forzare il compromesso ora che e l'articolo sei della Convenzione sulle note del Giambellino sera una taglia El Pais
Egli regia serie ciao via dei soldi opinion sentono in qualità e fondamentale sparano passo paradossali detta panni
Lei si è una segrete Cornara
La portava il Conte il canale di adattarsi io alla pronto vogliamo Borrelli a incontrare il nostro era polvere
Avanza il sosia resta ma virtuosa con Linux nel senso che su politica
Non c'è la signora buona con una
Promuovere proteggere i diritti dei bambini dell'infanzia dei ragazzi e questo è l'invito di Peter nera
Innanzi dare voce ai più piccoli in questa voce nuova solo se necessarie come no definita e poi l'attenzione e l'attenzione alle fasce più più fragili che appunto la pandemia ha colpito e sta colpendo ed è forse questo il cuore del lavoro del gruppo di lavoro infanzie cotiche diciannove diamo il benvenuto alla professoressa Chiara Saraceno che appunto coordinatrice del gruppo stesso Bongiorno professoressa
No grazie grazie per essere con noi
A mai sia comunque ancora cento generale poneva Johnny creativo della pandemia sui bambini i ragazzi per cui non Prodi per il pronto intervento direi che l'aspetto positivo di questo incontro è il consenso così generalizzato
La domanda è il che fare alcuni a con hanno
Su cui questo impatto negativo e ha vinto
Molto a livello delle cattive degli apprendimenti nei processi di autorizzazione di individualizzazione che riguardano anche i bambini più piccoli di cui spesso noi ci dimentichiamo perché pensiamo che abbiano bisogno di Nino cose mentre invece così importante
Prodotto una una un mento per povertà materiale in in un sito in contesti italiano in cui avevamo già un milione duecento mila bambini minorenni inedita a in povertà assoluta e quindi l'Italia aveva già un tasso di povertà mettere persone minorenni al Ticino molto più alto che tra gli adulti
Ha prodotto un aumento delle della povertà educativa in una situazione italiana
Iniziano unico grave nel senso che intatti ci sia più bizzarri confronti internazionali che sia quelli Invalsi per quanto riguarda il teste soltanto sfratti in Italia emerge al dato drammatico per cui i italiano percentuali i quindicenni
Che aggiunge le competenze minime te la proprietà eliminando attillati Canning ragionamento logico nella comprensione della lettura
Sono molto più alte della media dei Paesi OCSE ma sono visti presta come dire mancanza questa incompetenza distribuita
Nord inversamente proporzionale aggredito delle famiglie e anche in parte a livello territoriale questo significa che il Bellini ragazzi che crescono in condizione di svantaggio materiale
Hanno meno risorse incontrano intercettano meno risorse
Per sviluppare appieno le proprie capacità e quindi una versione di equità di giustizia innanzitutto nei loro nei loro confronti abbiano anche i tassi di elezioni scolastiche visione scolastica o di abbandono precoce di distruzione di nuovo molto più alto per la media sia OCSE che Pierre queste nel contesto di partenza
Quello che è avvenuto con look da una chissà venendo ancora oggi è questo che è drammatico
Ancora più drammatico aumentato questi didatticamente impazza appartato sulle una situazione già Franzil già molto problematica
E e che ha aumentato ulteriormente gli svantaggi perché come è stato ricordato la digitalizzazione non riguarda tutti dice ma anche lo stare a casa significato cose diverse
Perché il quarantuno per cento dei bambini e ragazzi dei minori di diciotto anni di l Italia
In condizioni di sovraffollamento abitativo questo cosa voleva dire dove il culto dire non avere un posto dove studiare non poté studiare con calma eccetera o oggi che si prendono decisioni per far stare a casa vendita attica distanza belli vendersi con evidente poi scende conto di che cosa diretta e Davide ai ragazzi che non sono non sembrano gli studenti e le competenze
Ma non hanno l'ambientalità tornarono
Una intorno familiare che li possa sostenere motivare per cui questo i il rischio è che stiamo perdendo un'azione tempo tante delle giovani generazioni produce creando un'ingiustizia molto molto grande e il loro compiuto un pochino ho avuto l'onore coordinate valida messo pulito quattro quattro priorità più due trasversali nella delle cose da fare nell'immediato
E e nel medio e lungo periodo
Innanzitutto Corriere investire molto di più nella scuola scritti infrastrutture materiali e umani educative e sottolineo fino certamente molto nella scuola
Ma intanto pensando la scuola con me qualcosa che inizia già dalla primissima infanzia quindi senza trascurare come ancora troppo spesso si sa nella fascia zero tre
Che invece sappiamo essere quella in cui le disuguaglianze essi cristallizzano e sono difficili poi da recuperare
Non si tratta solo di infrastrutture non si tratta appunto di creare ambienti educativi
Congressi e integrati che sostengano la crescita e lo sviluppo delle capacità tutti e in particolare dei più svantaggiati proprio perché intercettano viene meno risorse di quelli che sono in condizioni migliori
Occorre anche garantire una continuità educativa in condizioni di emergenza
Ed è questo il problema che stiamo affrontando oggi in cui anche quando va bene la scuola in molti intermittente libertà quarantenne isolamenti temporanee fiduciario eccetera
Intanto più con il passaggio per normali larghe fette della della popolazione scolastica in in didattica a distanza
E quindi occorre creare attorno a questi ragazzi anche con ricordi di prossimità una comunità educativa che di sostenga insieme e oltre la scuola e sostenne diritti in gergo in condizioni di governabilità se queste sono le priorità sono priorità che vanno carattere
Enea un'altra grandissima priorità del nostro Paese che indurre disuguaglianze territoriali anche questo è un problema di equità e di democrazia
Non è possibile che ci sia una così ampia disuguaglianza non solo nei tassi di povertà
Ma gemelli ventenni
Pubblici messi a disposizione avvertire servizi della prima infanzia e dalla scuola di dati sui rilievi simili dovrà anche sulle scuole per il Sanza sulle scuole del tempo pieno distribuiti a livello territoriali secondo il vero
Scoraggianti da questo punto di vista e come diceva anche prima chi ha parlato prima di me occorre incentivare la partecipazione degli allievi Perrier e agli adolescenti
Non è disegnare le azioni che ieri guarda non c'è stata una sottovalutazione della loro capacità di comprendere e non soltanto in chiesa indirette le iscrizioni
Se li avessimo coinvolti di più probabilmente si sarebbero responsabilizzato i giudici avrebbero anche dato delle te su come fare
Continuare in queste condizioni difficili
Possesso alla equivoci
Racconto molto brevemente cosa vuol dire investire nella scuola dell'educazione cosa costa cinque sei abbiamo messo dentro come gruppo noi pensiamo che bisogna destinare il quindici per cento del fondo delle Next Generation Guillou perché l'Italia a me a hanno assunto investimento rispetto alla media europea per poi arrivare al cinque per cento militare l'offerta di inedite raggiunge anche inoltre in tre anni almeno quel trentatré per cento
Che l'obiettivo europeo che avviene non abbiamo soddisfatto ormai da dieci anni
Generalizzare il tempo pieno dell'infanzia e nella primaria
Perché e e troppo importante per garantire le pari opportunità di sviluppo al tutti i berlinesi scendere dal loro contesto familiare e appunto costruire comunità educante attorno alle scuole in Commissione
E contrappunto e garantire la continuità didattica anche nelle emergenze d'appello anticipato in tanti almeno è stato superato dalla situazione attuale soprattutto nelle zone rosse materia del delle scuole medie superiori di secondo grado anche in tutte le altre zone gialle
E azioni da invece bisogna tornare a pensare a matita con se necessario a un piano di dati che integra perché preveda
Presenze assenze ma anche anche modifichi il modo in cui si fa didattica non si può pensare che sia la didattica a distanza sia solo la ripetizione on line di quello che ci fa in presenza anzi questo potrebbe essere l'occasione per ripensare complessivamente la didattica
Comperare con altri soggetti della comunità educante per fare in modo che nessuno sia lasciato indietro con nessuno sia lasciato senza lottizzazione senza fiducia
Questo ritorno della didattica a distanza antico volta insegnante al proprio rotto la fiducia anche il piacere con cui moltissimi da Verdini ragazzi erano tornati a casa al a scuola
Pensando giudicati intende molti ci stanno di nuovo allontanando
E creare appunto luoghi educativi in prossimità dove laddove non si possano andare a scuola bon pensione non pensare che la casa sia l'unico posto
Possano stare seguire l'antico ma e gente
Contrastare apertamente viale ed educativa milioni ovile qui
Occorrerà sicuramente di vedere la scala di equivalenza o al reddito di cittadinanza che come ampiamente noto finisce famiglie con minorenni eventualmente doverosa senza tener conto dei bisogni potenzialità dei Berliner recenti questo voglio anche dire che i partiti intuizione devono guardare a chi di cosa hanno bisogni Davide era grazie al di là dell'agenzia avere un tetto sulla testa
Utilizzare l'acciaio garantiti anche a questo fine
E di nuovo con la comunità educante netta quindi attorno e alla scuola è ovvio che la scuola da mettere in atto pratiche dirette a contrastare la povertà educativa il tentativo apprendimento in moltissimi insegnanti dicono che in generale ma in particolare coloro che sono in situazione più svantaggiata sono arrivati tornati a scuola
Perdite molto gravi che quindi da recuperati con azioni mirate hanno anzitutto in termini di ricostituzione della fiducia in se stessi e la propria capacità il fatto che ce la si può fare
Infine sostenendo i diritti delle persone minorenni condizioni di vulnerabilità è già stato ampiamente ricordato come accanto ai bambini invece detersione minorenni povertà quelli che sono stati più colpiti dall'ospedale continuano a essere colpiti dalla dall'incertezza dalla dalle chiusure attuali sono o minorenni i che sono o in condizioni di vulnerabilità psicofisica giacché a soffre di qualche disabilità in particolare gravi qui bisogna anche di nuovo riprende in mano i piani terapeutici attenti diceva un tempo
Da recuperare una fiducia da recuperare
Evitare assolutamente sinceri che si creino classi ghetto come so che c'è Angela restano una lettera pubblica
Non è andata ministro dell'educazione da questo punto di vista da parte divisioni con un breve condizioni di chi con disabilità chi sono preoccupati della creazioni di di fatto di classi ghetto
è invece bisogna pensare attività più inclusiva
Per il lei e linfa occorre stabilire dei livelli essenziali disservizio per quanto riguarda la interviene condizioni di svantaggio che riguardino le le l'affidamento familiare comunità pochi dicono comunità oggi sono in fermento liberati ecco troppo oggi come succede in altri settori del welfare in Italia siamo in una situazione di grandissima variabilità territoriali per quanto riguarda gli standard prestazioni dividendi prestazioni
Forniti i criteri di valutazione occorre rendere uniformi le modalità di controllo ed ha già effettuato il monitoraggio sistematico in particolare i bambini in comunità Ceylon quelli che come AN gli anziani nelle RSA stesso hanno subito dello da molto più voluto di tutti gli altri
Niente ogni funzione disponendo ha problemi di protezione ma senza valutare disfatta cioè in generale nei confronti dei bambini e dei ragazzi
Ti trovi contro i i relativi spaventarsi venerdì alle delle decisioni prese non sono stati sufficientemente valutate e permettono di osservare che ancora oggi si continua a non valutate intensamente l'ultimo gruppo non perché sia ultimo in una graduatoria ma semplicemente perché nello emozionante ultimo e quello dei minori stranieri non accompagnati che durante il loro da e in parte ancora oggi rischiano e di non vedere adottati nei loro confronti gli standard di accoglienza
Kitsune dovuti altri soggetti minorenni il e Angelina nell'indicazione del tutto e così via
Ci si dimentica che anche loro sono soggetti di diritti generali come chiunque va in particolare e in quanto minore di grazie
Ringraziamo no professoressa Saraceno per questa questa analisi lucida inclusiva direi perché è poco attenta
Tutte le nessuno stuoli di questa realtà che stiamo ridendo perché soltanto il passaggio sui luoghi non solo la casa da scuola altre sparse in cattivi di cui c'è bisogni e necessità Grassano professoressa noi continuiamo gli animi è venuta da Arianna Saulini che portavoce del gruppo CRC che le gruppo di lavoro per la Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza non sono soli
Buongiorno moderno tutti grazie dell'invito per l'opportunità di di condividere in questa sede alcune delle riflessioni che il nostro network avanzato proprio in occasione della celebrazione del venti novembre
Abbiamo pubblicato in questi giorni per settimane esattamente il nostro dodicesimo rapporto di aggiornamento sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
è un appuntamento ricorrente per noi è un monitoraggio che facciamo ormai da vent'anni questa non ce l'abbiamo anche il nostro ventennale
E quindi puntualmente cerchiamo di riportare nei nostri rapporti un'analisi chiara via un po'una fotografia dello stato dell'arte rispetto ai diritti ancor più la parola
Che oggi ho sentito il corrente che giustamente ricorre a quella proprio dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
Il filo conduttore di questo rapporto è stato un duplice da un lato perché abbiamo chiesto d'attori
Di avere un occhio rispetto a quello che era successo in questi vent'anni rispetto ai temi esaminati ma necessariamente abbiamo tutte nel conto anche di quello che era l'impatto che
Comit stava avendo la pandemia stava avendo dispetto all'infanzia e l'adolescenza
Avanti pure con la slide
Sostanzialmente diciamo che la cosa fondamentale rispetto a questo possiamo fare due considerazioni di ordine generale
Innanzitutto che il come diciamo è stato una lente di ingrandimento per alcune situazioni criticità e fragilità anche erano già presenti nel nostro sistema
Non mi ha create di sostanzialmente di nuovo a solo estremizzato alcune situazioni che già c'erano
E le ha portate in ogni evidenza con molta con molta forza
E questo credo che lo abbia fatto mettendo anche rendendo partecipe diciamo di quelle queste fragilità una vasto pubblico anche le istituzioni questo può essere discorsi che negli interventi che mi hanno preceduto ritrovo molte delle cose che abbiamo sottolineato anche nel rapporto l'altro tema fondamentale è stato che all'inizio della pandemia quindi questo è stato un po'il problema essenziale Calamo rilevato che le associazioni che lavorano su campo hanno subito sollevato c'è stata proprio un'invisibilità
Dell'infanzia e dell'adolescenza nei miei ragazzi come titolari di diritto che è uno dei principi cardine della convenzione ragazzi sono soggetti titolari di diritto ed è quello che culturalmente facciamo più fatica forse alla a rendere operativo a rendere concreto
Perché ragazze inizio sono stati visti semplicemente appunto come come ciliegie al problema con la chiusura delle scuole di dove e come permettere genitori di lavorare ma non sono stati visti appunto come loro stessi titolari quindi non si sono prestate subito delle misure per loro
Questo qua come di riflesso e mi fa piacere che se ne sia parlato oggi anche intervento che mi ha preceduto e soprattutto che ci sia una delegazione di ragazzi presente L'altra casta sono stati assenti anche dal punto di vista del protagonismo
Né l'anno scorso avevamo notato insomma con piacere il fatto che le piazze saranno riempite di ragazzi grazie al movimento
Che cercava di portare l'attenzione di adulti questione ambientale chiaramente con la pandemia piazze non si sono sono per svuotare il mondo non hanno avuto luogo di confronto
E di ascolto da parte delle istituzioni in questo in questo periodo a con questa importante invece è uno dei principi cardine ha ricordato anche il presidente del comitato sarebbe importante lavorare proprio su questo
Perché possiamo possono darci un grosso contributo anche venti anni per impostazione delle politiche quindi è importante che l'ascolto non sia sporadico ma qui ci sono i luoghi di confronto e che possono far parte proprio del processo questa è la è la nostra sfida in qualche modo dobbiamo cogliere
Difficile sintetizzare diciamo in una quali sono le tematiche priorità nel rapporto tocca tantissimi temi quello che mi sembra importante oggi
Ora in forza l'attenzione è quello di sono tre aspetti probabilmente che sono quelli che abbiamo cercato di affrontare anche negli appuntamenti che stiamo organizzando questa settimana per riflettere insieme
Nel corso di quella che abbiamo definito la Children's sui crea può andare avanti
L'accipiens ricamano appuntamenti che abbiamo organizzato questa settimana sei cinque appuntamenti appunto per fare una riflessione su alcuni temi non perché fossero prioritari ma ne abbiamo selezionati in qualche modo perché rendono bene il senso del rapporto ma anche il senso del del dei diritti dell'infanzia adolescenza cioè quando parliamo di benessere dei bambini
Non possiamo spacchettato passatemi il termine appunto per per settori quindi guardare soltanto un aspetto non l'aspetto sanitario piuttosto che quello scolastico ed educativo proprio perché bisogna guardare il bambino nel suo complesso a tutto campo con un approccio che siamo soliti definire come alcuni olistico
Ecco questo è molto importante proprio perché la la richiesta che facciamo in qualche modo alle istituzioni è proprio quella di avere un approccio olistico quando si guarda a bambini e quindi di adottare incrementale delle misure che possano veramente tutela nel loro benessere i tre aspetti che sente sottolineare sono quelli appunto con questo approccio un po'dell'ambiente digitale ecco questo è molto d'attualità è già stato detto
L'ambiente digitale è parte integrante della vita dei ragazzi che lo Stato ancora di più durante lo da un ma sappiamo appunto che anche in questo ambito miglia rappresentano un'opportunità per i ragazzi lo sono dal punto di vista non solo della socialità ma lo sono anche dal punto di vista dell'informazione
Pensano al loro diritto all'informazione a ricevere informazioni a quello che si scambiano che cercano
Su internet
Sono ma anche una un rischio se non è utilizzato se non c'è una preparazione rispetto a questo nessun rischio perché conosciamo i dati che ci ci dicono appunto episodi di cyberbullismo mass negli stessi giovani è questo che fa che ci fa impressione che percepiscono il rischio della Rete quindi lui percepito molto spesso del domani stesso con un rischio e anche dei loro genitori
Sono molto di più i genitori che mi impongono delle limitazioni nell'uso di internet a quelli che invece ne incoraggiano un suo positivo che cercano di lavorare con i ragazzi per farvi capire comprendere per questo riteniamo appunto che sia necessaria una un'educazione alla promozione della cultura proprio digitale tra i bambini e i tre ragazzi e anche tra tra gli adulti sicuramente l'introduzione nell'insegnamento dell'educazione civica scuola può essere un primo passo
Ma è importante lavorare molto su questo sulla sulla vivido cresciamo
E e anche con gli adulti stesse un dato che ne emerge dal rapporto che ciò ha colpito il fatto appunto che si sa quanto l'impatto diciamo di Minami andarmi molto piccoli parliamo di bambini sotto i due anni a negativo rispetto allo sviluppo cognitivo
Eppure dai risultati di una prima indagine condotta dall'Istituto superiore di sanità
Emerge quanto invece sia alta la percentuale di bambini in questa fascia di età che ha esposto
A esposizione appunto Emilia e tavolette e quanto sia anche il tempo che aumenta con il col trascorrere l'età qui sappiamo che i bambini passano una due ore davanti agli schermi nell'ottantasette per cento una fascia fino a sei mesi cioè bambini piccolissimi e arriva fino al trentun per cento nel caso dei dodici dei dodici mesi dell'anno
Ecco quindi questa è partono da piccoli per arrivare fino a quando sono sono grandi mi i rischi uscenti riconosciamo sono possono essere anche quelli di di un uso eccessivo di internet e quindi c'è la necessità proprio di una cultura digitali
A davanti quindi dall'ambiente digitale un altro ambiente fondamentale per la crescita di bambini e ragazzi è quello della famiglia l'ambiente familiare e quindi abbiamo visto è già stato ricordato come durante lo da una quello che è emerso chiaramente che trovandosi diventano delle mura domestiche non tutti hanno trovato la stessa situazione questo significa che li fragilità sono venute alla luce e non tutte le famiglie sono state grado ma per esigenze diverse anche semplicemente lavorative di accompagnare i figli in questo percorso e quindi sono emerse anche le le fragilità di delle famiglie che si trovano in situazioni più vulnerabili
Abbiamo ricordato all'inizio della pandemia in un editoriale che non curato come letto quando appunto abbiamo pensato a quelle famiglie che vivevano situazioni di di povertà e di San trovate tutte son dovuti trovare raffrontare della perdita del lavoro la parete dell'entrata mensile le situazioni di carenza di amarsi perché si sono che necessariamente foto acquisite
Ma pensiamo anche alle situazioni quei ragazzi quei bambini che invece vivevano fuori dal contesto familiare hanno avuto difficoltà nel entrar continuare una relazione con la propria famiglia d'origine
Pensiamo alla situazione di voi ragazzi che sono tantissime nostro paese hanno i genitori detenuti
Sono tantissime veramente situazioni di fragilità che sono venute veramente in evidenza
E penale accanto a questo accanto a quelle situazioni febbricitante c'è anche la necessità di di supportare in questo percorso di genitorialità fin dai primi anni di vita
Tutte le famiglie tutti i genitori
è un'esigenza avvertita interessante notare come sia stato fatto da una Censimento diciamo di quelli che sono i centri per le famiglie
Dei servizi che possono offrire credo però ha fatto un investimento rispetto a questo molto forte in maniera che ci sia un supporto non solo alle famiglie
Che hanno situazioni di fragilità ma che possa essere stesse in maniera universale attraverso anche in questo caso con un approccio trasversale che quindi riguardi non solo il sociale bel socio educativo sanitario quindi attraverso i vari strumenti che le singole amministrazioni possono mettere in campo
L'ultima riflessione avanti
Riguarda il tema delle disuguaglianze tema che è già stato toccato oggi e che non potevano essere posta in evidenza ricordo che lo ricordava il presidente del Comitato ONU
Il gruppo c'era e ci ha presentato un rapporto alternativo a quello governativo ed ha avuto un dialogo col Comitato ONU lo scorso anno quando sono state pubblicate le raccomandazioni finale l'Italia
E credo che colpisce il fatto che una delle raccomandazioni del prima raccomandazione del Comitatone proprio quella che vede le differenze territoriali presenti nel nostro Paese come una fonte di discriminazione quindi con una violazione del principio di non discriminazione presente nella nella
Nella convenzione ONU e quindi e questo è un dato appunto che su era noto diciamo in qualche modo non è dobbiam pubblicato qualche anno fa cercando di dare concretezza ai nati pochi dati disponibili che ci sono a livello regionale per vedere e per rimarcare Da Rin a concretezza rispetto a questo questo tema
Quali sono le differenze
Colpito appunto l'introduzione del Presidente Comitato hanno parlato di mortalità infantile nel nostro Paese chiaramente
è un tema che non è caduto il suo mancava perfino fortunatamente diciamo Adele
Percentuali che non sono preoccupanti ma quello che preoccupa il fatto perché ci sia una percentuale diversa tra le regioni italiane anche l'interno così fondamentale una coda mortalità infantile
Pensiamo a tutto il tema definite giorni di vita e quante i servizi siano diversi territori e pensiamo perché non possiamo pensarci al tema delle dell'educazione della risoluzione e quanto siano differenti
E questo stesso tennis chiaramente evidenza molto marcatamente dalla dalla pandemia perché contrasta con la chiusura delle scuole l'adozione di atti che a distanza chi era in situazioni di Maniglio lo svantaggio
Socio economico che alcune differenze sono non solo territoriale ma anche riguarda la propria famiglia di appartenenza si è trovato in una situazione interamente di maggior criticità e quindi sono stati tantissimi ragazzini ben uno su dieci che non ha seguito la didattica a distanza il venti per cento l'ho fatto solo in maniera sporadica
A questo cresca un tema diciamo emerso con la pandemia se affiancare una serie i i problemi correlati appunto all'offerta educativa per i bambini sotto i tre anni al problema del dell'abbandono scolastico al problema della qualità degli apprendimenti
Al problema degli così detti niente cioè giovani che non sono nel mercato del lavoro ma che non sono anche informazioni son tutte percentuali che nel nostro Paese sono significative rispetto agli altri Paesi europei
E soprattutto con delle differenze marcate molto forti tra regione e regione
Avanti
Queste differenze non possono chiaramente non farci pensare e coi chiede di pensare anche che questo sia un momento
Per in cambio di marcia in qualche modo la risposta all'emergenza al computer i finanziamenti smista e quando ci sono grosse aspettative
Ricordava giustamente la professoressa Saraceno come si è trovata anche a chiedere proprio delle percentuali precise rispetto all'investimento nel Next Generation Fund
Su la ventuno investimenti sull'educazione proprio perché hanno opportunità anche il nostro Paese non si può permettere di perdere
Può essere un momento la pandemia che ha consentito alla quale di allargare la consapevolezza rispetto a questi temi e la giornata di oggi lo dimostra perché gli interventi che hanno che mi hanno preceduto
Sono tutti interventi che hanno fatto un focus molto chiaro su quelle che sono le situazioni di criticità nel nostro Paese
Abbiamo un'opportunità probabilmente di ripensare le politiche per l'infanzia adolescenza per mettere veramente al centro
Dall'agenda politica e anche degli investimenti valutare qual è l'impatto di delle politiche di azioni che vengono fatte sui ragazzi sui adolescenti questo perché
Il nome Next Generation found è un nome veramente evocativo e credo che non possiamo dobbiamo l'impegno e la responsabilità delle istituzioni in questo momento è molto forte su questo
Perché non possiamo lasciare alle generazioni future soltanto un debito pubblico che subito l'enorme aumento dobbiamo lasciarli anche un'opportunità
Per poter sviluppare il i propri talenti chiudo con un invito con l'ultima slide domani chiuderemo la nostra settimana abbiamo una serie di appuntamenti che vi invito a condividere delle riflessioni più puntuali rispetto ai temi trattati grazie
Nesta Mariana Salvini portavoce del gruppo CRC per questa analisi per la sintesi anche del del rapporto pubblicato facciamo nostro no a questo invito questa richiesta di un cambio di passo che assolutamente credo naso dei figli conduttore che ci sta accompagnando in questa mattinata diamo la il benvenuto ad Aldo Fortunati direttore dell'Area infanzia e adolescenza dell'istituto degli innocenti buongiorno professore
Buongiorno buongiorno a tutti ma devo dire che sono molto contento anche un po'emozionato di partecipare questo importante momento di celebrazione
Quest'anno si compie in un momento delicato in particolare i bambini e le bambine i ragazzi
E le ragazze che rappresentano nella nostra comunità sociale una parte indubbiamente spostare rischi e a condizioni di fragilità
Ma che allo stesso tempo dobbiamo considerare anche come la parte più promettente
Per esprimere un riguardo positivo verso il futuro vorrei quasi dire se mi è consentito che sei titolo del iniziativa di oggi la sfida della anche in mia per l'infanzia e l'adolescenza
Riflette oggi sulle politiche per l'infanzia e l'adolescenza come sta accadendo nell'osservatorio nazionale ceduta a mettere a fuoco e ne abbiamo davvero bisogno
Quali potranno essere le sfide dell'infanzia in dell'adolescenza oltre l'orizzonte della pandemia quando l'Osservatorio è stato ricostituito lo scorso otto aprile
Sotto la presidenza dell'amministrare Elena Bonetti abbiamo tutte percepito la delicatezza della situazione in particolare
In rapporto alla vita dei nostri bambini e dei nostri ragazzi ma è stato subito chiaro e netto l'orientamento a riflettere in modo attivo e propositivo su come ripristinare le condizioni ordinarie della vita sociale
Proprio per bambini e ragazzi infanzia e adolescenza quelle stesse categorie cui spesso ci rivolgiamo pensando alle come fragili stagioni della vita da proteggere e tutelare non solo non possono essere verificate ad ambiti di attenzione minore da parte delle politiche ma devono essere riconosciute come risorsa e opportunità vitale della nostra società questo chiama in causa una rinnovata ristrutturarle attenzione alle nostre famiglie anche e soprattutto se vogliamo pensare concretamente a rilanciare la fiducia nel futuro attraverso progetti di genitorialità che ci conducono fuori dalla curva tuttora negativa della natalità occorrono per questo risorse per le famiglie per garantire ad ogni bambino e ad ogni bambina un sostegno per l'intero ciclo che vada all'infanzia all'esordio della vita adulta
Ma anche e contemporaneamente progettando e realizzando un rafforzamento dei servizi
E delle opportunità di educazione una disponibili inaccessibili in via diffusa generalizzata non è un caso se hanno da subito assunto centralità le tematiche educative e non solo perché c'è stata un'attenzione porta forte e diciamolo determinante per la riapertura delle attività educative già durante la primavera scorsa nell'estate ma in generale nella consapevolezza che l'educazione non è il solo compito della famiglia ma anche e allo stesso modo una responsabilità sociale che deve esprimersi dalla nascita
E accompagnare le stagioni dell'infanzia dell'adolescenza
Sono stati costituiti cinque gruppi tematici nell'osservatorio che hanno realizzato fino ad oggi trentanove riunioni che hanno svolto cinquantacinque
Audizioni che licenziato documenti sia sulla soglia dell'estate nei primi giorni di agosto che subito dopo la ripresa fra la fine del mese di settembre finemente giorni di ottobre oggi siamo morto vicini al risultato di mettere a disposizione della politica molte idee per il nuovo piano d'azione
Non è ovviamente impossibile rendere conto di tutto questo lavoro in poche parole e per questo mi scuso in anticipo perciò che sicuramente dimenticherò nei cinque punti su cui o infine deciso
Di richiamare la vostra attenzione cui oggi un primo punto contrastare la povertà
I bambini non sono certo Polverini perché se ci sono il serbatoio delle potenzialità che la natura regalerà alla nostra umanità ma le condizioni raccolgono l'esperienza di vita dei nostri bambini delle nostre bambine possono segnare negativamente i loro percorsi evolutivi
Le recenti crisi ci hanno insegnato quanto i bambini e gli adolescenti siano i soggetti più vulnerabili alle situazioni di povertà ed esclusione sociale
Si tratta di fenomeni che determinano anche nell'orizzonte intergenerazionale una cartina di svantaggi in termini di più alto il rischio di abbandono scolastico più basso cesso
Agli studi superiori e al lavoro e in generale riduzione delle opportunità di realizzazione personale
Il tutto con costi niente affatto trascurabili per la collettività
Un primo obiettivo riguarda il contrasto della povertà assoluta che tocca oltre il dieci per cento dei nostri bambini e dei nostri ragazzi
Un secondo obiettivo riguarda il rafforzamento del sistema educativo per favorire l'inclusione sociale
Superando il digital vivaddio garantendo l'accesso universale del servizio di refezione scolastica potenziato l'offerta per la prima infanzia
E un terzo obiettivo migliorare la reattività dei sistemi sanitari nel rispondere alle esigenze dei minorenni svantaggiati
Attraverso interventi precoci di prevenzione e sostenendo la genitorialità per garantire benessere psicofisico e sociale a partire Bari così denti mille giorni di primi mille giorni un secondo punto i patti di comunità
Certo non possono essere trascurati all'osservazione del comitato circa il tema dell'educazione ma è di grande interesse rilievo il documento per la pianificazione delle attività scolastiche ministero dell'Istruzione
E prima ancora la legge sulla buona scuola
La comunità educante deve essere intesa in un contesto di un sistema in grado di soddisfare i bisogni mediante azioni collettive alimentate dal connessioni valoriali ed emotive comuni
Capaci di favorire una spontanea attivazione e un mutuo aiuto
Reciproco i partiti in comunità costituiscono infatti un prezioso strumento capace di connettere
Bambine e bambini famiglie scuola sul settore creando sinergie capaci di offrire una migliore qualità educativa
E di ridurre le disuguaglianze ci sono molti parchi educativi di comunità in corso nella composita geografia del Paese
E la loro ricognizione può sostenere l'elaborazione di linee guida
Che propongono un modello di governance adattabile vari contesti locali anche nella prospettiva di individuare i patti territoriali come uno dei livelli essenziali per garantire in forma generalizzata
Un terzo punto promuovere il benessere integrale della persona la salute è sempre un tema centrale e ancor di più in tempo di emergenza pandemica
Nel nostro attuale sistema non sempre riesce a intercettare tutti i segnali di incuria disaggio abuso violenza per questo occorre sviluppare una strategia integrata per individuare precocemente i fattori di rischio
Intervenire preventivamente per proteggere i bambini e ragazzi
Non mancano ancora una volta nel Paese esempi di buone pratiche soprattutto dove sono relative équipe multidisciplinari
In grado di intervenire tempestivamente e d'intercettare situazioni di rischio di abuso e maltrattamento
Ma non si sa ancora di realtà condizioni presenti in modo strutturale e omogeneo su tutto il territorio
Nazionale naturalmente la funzione della scuola risulta fondamentale per l'opera di sensibilizzazione rispetto alle tematiche della salute del benessere
Ma in generale occorre tenere insieme molteplici prospettive di azione come ad esempio quella di un servizio di Psicologia scolastica è stato già detto cunti di ascolto e attenzione nei presidi ospedalieri
E in generale una rete operativa territoriale che tenga in relazione a scuola
Autorità giudiziarie minorili servizi sociali e sanitari terzo settore per segnalare intervenire tempestivamente sulle situazioni più a rischio
Riguardo un punto investire sulle famiglie prevenendo le fragilità porre attenzione tempestivamente alle vulnerabilità possono toccare una famiglia è il modo migliore per impedire delle fragilità si rafforzino
Prendendo più complicato
E a maggior rischio di fallimento un futuro intervento
Naturalmente quello che vale per le famiglie vale anche per tutti quei ragazzi che per motivi diversi si trovano fuori dalla loro famiglia di origine e quindi anche per questo in una condizione di particolare esposizione alla fragilità a parte i bambini adolescenti fuori famiglia minorenni stranieri non accompagnati e i richiedenti asilo rifugiati richiedono un'attenzione particolare anche i bambini adottati
I bambini delle famiglie a rischio discriminazione
I bambini vittime sui crimini domestici diventa fondamentale il nostro Paese si doti di un sistema informativo integrato
Magari partendo dalla messa in dialogo delle banche dati di cui già singole amministrazioni dispongono
Come presupposto di un sistema articolato integrati di servizi capace di assolvere le funzioni di promozione accompagnamento usura
Tutela e protezione in cui diventi effettiva alla logica dei diritti della convenzione
E del quale il supporto alla genitorialità anche in contesti di accoglienza fuori dalla famiglia
Sia parte costitutivo
è un quinto punto il diritto all'educazione nasce insieme ai bambini lo sviluppo in particolar modo degni di in attuazione della recente riforma
Che individua nello zero sei primo inseguimento del sistema nazionale dell'educazione istruzione
è un elemento davvero fondamentale di una politica orientata innanzitutto all'impunità e alle Pari opportunità per le nuove generazioni
Fortunatamente abbiamo un sistema di scuole dell'infanzia è molto forte cui non dobbiamo smettere di dedicare attenzione
Ma è inutile parlare di promozione delle potenzialità dei bambini e delle bambine se fanno difetto un'opportunità educative e di cura nei primi anni di vita
Area nella quale oggi misuriamo ancora un vivaio perché esclude tre bambini su quattro dall'accesso a un dito per non parlare delle differenze territoriali
Il programma di sviluppo della rete Trinity dovrà dunque puntare per questo
Ad aumentare la diffusione equilibrata nel Paese è garantire la qualità dell'offerta e ultimo ma non da ultimo una accessibilità generalizzata ed equa
Eliminando progressivamente le rette a carico delle famiglie come già accade per la maggior parte delle nostre scuole dell'infanzia
Tutto questo è necessario non solo per contrastare le condizioni di povertà educativa che toccano e discriminano
Tante bambine tanti bambini ma soprattutto per prevenire la riproduzione intergenerazionale
Di ogni forma di discriminazione e affermare ingrandisce il valore di politiche realmente inclusive
E infine la partecipazione come questione trasversale
I ragazzi e le ragazze chiedono autonomia il maggior valorizzazione della loro capacità di dare un contributo alla comunità
Eppure in molti e diversi contesti come la famiglia la scuola e anche nelle esperienze delle varie realtà associazionistiche sembra emergere una prevalente a simmetria di potere
Fra le generazioni che caratterizza attualmente i rapporti fra ragazzi e adulti
Anche per questo si è deciso che i bambini e bambine ragazze e ragazzi stiano dentro al piano d'azione e non solo come soggetti destinatari delle politiche ma come soggetti protagonisti della loro elaborazione del loro monitoraggio e del loro controllo
Un campione di più di mille bambini e ragazzi di dodici e diciassette anni
Saranno coinvolte nel processo di elaborazione del nuovo piano d'azione con questionario ormai un e focus group previsti nella composita geografia dei paese io utilizzando come luoghi privilegiati le scuole
Ma anche le comunità di accoglienza minorenni istituti penali minorili e con uno sguardo speciale ai ragazzi rom sinti Elkann in avanti
E ai minorenni stranieri
Un programma ambizioso che si dovrà confrontare con le condizioni emergenziali
Che stiamo vivendo le parole chiave sono opportunità ascolto corresponsabilità ma in generale e prima di tutto
Fiducia riconoscimento il ristretto sentimenti che abbiamo il compito e il dovere di evitare ricambia andò lo sguardo di a tesa che i bambini e le bambine le ragazze e i ragazzi ci rivolgono
Quando si siedono di impegnarci insieme a loro per la costruzione del futuro grazie
Stiamo Aldo Fortunati direttore dell'Area infanzia adolescenza dell'Istituto degli Innocenti così spunto in questione riflessioni verso il nuovo piano dazione parte del proprio da queste ultime parole mobile nel fare insieme
La partecipazione rifacciamo dando voce allagasse i ragazzi che questi mezzi hanno lavorato qui lo sguardo al futuro cassa un progetto dell'Unicef prima però è doveroso lasciarono parola papista Surace che membro del Comitato italiano per l'Unicef perché lo abbiamo già ricordato è stato il mare
Momento doloroso momento di passaggio momento però che ci deve rilanciare con tanta altra forza verso il domani buongiorno pattuite
Un giorno un giorno turchi rimane di lasciare la parola alla delegazione dei ragazzi e ragazze del progetto definitivo a nome del Comitato italiano per l'Unicef desidero ringraziare il dipartimento delle politiche per la famiglia
La Commissione parlamentare per l'infanzia e l'adolescenza nonché i presidenti di Camera e Senato per l'attenzione riservata al PCI all'interno della delle celebrazioni istituzionali della giornata internazionale dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
E per le parole oggi espresse memore del presidente Francesco se non vengono per il diritto all'ascolto e alla partecipazione dei più giovani sulle questioni che li riguardano e uno dei fondamenti della Convenzione di New York del mille novecentottantanove ed è anche un criterio di metodo che l'Unicef promuove trasversalmente ascoltare i bisogni delle persone minorenni e tradurre in quei bisogni in azioni di tutela e un investimento per il futuro lo abbiamo detto
Fino fino ad ora
Dovendo sempre guardare al mondo dei decine di ragazzi con la consapevolezza che la rimozione degli ostacoli che limitano e varianza e componente del per lo sviluppo della persona e compito fondamentale della nostra Repubblica ed in base al principio di solidarietà sociale di tutti noi
Questo lo sapeva molto bene il nostro presidente Francesco Zamengo che giace prematuramente lasciato lo scorso nove novembre
Egli con grande abnegazione e spirito di servizio
Sentiva come impellente la necessità di spendersi per la causa dei bambini bisognosi ricordo molto bene che in occasione della celebrazione del trentennale della convenzione internazionale proprio il venti novembre del due mila diciannove
Chiese al Presidente della Repubblica di essere sempre al nostro fianco affinché l'attenzione di quel giorno divenisse sensibilità costante l'impegno fattivo dal giorno successivo per il bene di tutti però non erano spesso ripetere la lacrima di ogni bambino appartiene a ciascuno di noi e con questa frase ci ricordava quanto fosse importante da tempo cioè i più piccoli e offrire il massimo dell'impegno per adempiere a un compito così delicato bimbi e Levine veri i ragazzi e le ragazze sono il nostro futuro e dalla nono crescita sana e felice dicendo dipende anche il futuro del nostro Paese spesso però la voce di molti
Con gli inerme ha bisogno della mediazione di adulti capaci di amarli di proteggerne stimolare in loro il desiderio di crescita
Oggi ci addolora immensamente che Francesco non sia qui con noi a celebrare questa ricorrenza così significativa
Però di una cosa sono certa dando voce ai ragazzi e proseguendo con caparbietà il cammino della tracciato
Soddisferebbe ai suoi insegnamenti contribuendo a migliorare l'invidiato presente il futuro dei bambini e dei giovani sia in Italia che nel mondo
Grazie a Francesco grazie tu
Grazie alla dottoressa Patrizia su pace e adesso basta diamo voce alle ragazze per ragazzi lì d'ufficio We want andiamo a scoprire questo progetto attraversa questo video
O
Charles nemici mortali mia uniti da una finestra ogni mattina USA in una Mannino Gemini Samoggia Mario Giannini a richiamare mi girano nelle mani sì se richiamiamo su ci sono
Diciannove da bisogna la domande allora girare esprimono subito molto perché nonostante le distanze siamo potuti non vicini nazionali deve avvicinare di Andrea stranieri Gianni
Come tutti gli anni
Ci vengono la signora
Però Giampaolo assicurare rafforzato il rapporto a quaranta mila quando il sedici
Certificato solito minori dell'Unione sempre così ogni giorno su qualcosa
Io Museum una cosa trasmette l'attenzione verso le altre persone sicuramente saper ascoltare esiste
Diversa io credo Alina
Passa anche
Vorrei tanto denaro ma anche
Analisi Graziani mie
Riunione
Dice sostenuto i trasporti pubblici il video sicuramente
Consumi una arriverà arrivarono a mio avviso no
Il primo segnale comincia sopra negli USA
Io semestrale
Allora inserito nel servirebbero rinforzi
Storico
Grazie
Ogni giovani cinque numero
Si rendono quasi sicuramente
Presso il Circolo tirannico ha segnato non possiamo sembrano
Lo o lavoro però
Ecco le ecco le le le facce dell'adolescenza con
Sogni desideri lo sparo consapevolezza una accusa molto bello accusato di analisi attraverso una sondaggi ma rielaborazione poi nel manifesto con clessidra ce ne parlò tradì protagonista di questa avventura di avvenuta Beatrice Motta quindicenne Gianmario consentito diciott'anni di comode Cedacri c'erano di Novara e Musacci sommo da diciannove anni ed è di Reggio Calabria ciò i benvenuti
Buongiorno
Sono benissimo però guardi quindici anni li compirà pochi giorni e prima cosa ci teneva a ringraziare tutti per avermi dato l'opportunità di essere qui oggi con i miei colleghi Gianmaria Mussari
E siamo solo tre algerini presentiamo questo progetto ma speriamo di poter parlare a nome di tutti per questo progetto che esista immensamente a cuore che nel mese di maggio siamo uniti a ragazzi tre miliardi Titania
Per evitare appunto un sondaggio creati dagli adolescenti che gli adolescenti per confrontarci per quello che è stato per noi da un'Inter con lo vogliamo Ascoli diciannove
Come sapete timore andarono e siamo stati costretti a rimanere in casa senza poter vedere i nostri familiari i nostri amici e amico anch'essi una realtà completamente diverso da quello che la nostra quotidianità quindi iniziando a fare scuola sport attivismo in tutte le nostre attività in modo digitale
Quindi grazie al supporto dell'Unicef l'appunto del mese di maggio ci siamo incontrati in modo virtuale terrene dare voce a quelli che erano state le nostre esperienze
Sicuramente l'Olanda non ci ha permesso di riflettere intrusioni stessi su quello che vogliamo osserva Vasconi diciannove ed aggiungere altro questo sondaggio e posteriore cinque mila adolescenti italiani nuovi italiani rifugiati emigranti siamo riusciti a costruire i nostri manifesti in dieci punti
Con delle idee suggerimenti che nelle recenti diamo alle istituzioni per un futuro basta commi diciannove
E sicuramente quando ne abbiamo creato questo manifesto e a un periodo che noi pensavamo fosse emergenziale e temporanea
Ma purtroppo oggi è la prova ci rendiamo conto che questa situazione comunque presente e non avremmo mai pensato di raccontare queste cose ancora in modo virtuale
Ma sicuramente deprimono da c'è servito per capire che molte cose si possono evitare quindi per evitare errori fatti in passato
E quello che ne chiediamo in molti consiglieri di questo manifesto fossero utili prima ma sono altrettanto quindi forse anche più utili oggi
Quindi io mangio nel nostro manifesto di alcun genere sviluppati in dieci punti da oggi è disponibile sul sito di Book funzioni cioè punto it slash sul ponte
Un un report create dagli esperti un incessante dove analizzano quelli descrittivi che amministrano che appare quindi la scuola le relazioni l'ambiente e la salute
Per per appunto vedere quello che è stato per noi la quarantena quindi si dovrebbe scaricare appunto si trova sul sito di buon punto Unicef sceglie punto it slash sul volante
è essere adolescenti è e quindi delle del Coni diciannove ponendo in collegi musei Gianmario indiano di più nel merito negli argomenti che sicuramente stanno appunto che fuori quindi la salute e la scuola le relazioni l'ambiente
Quindi io direi di passare la parola Gian Mario e Grazzini raggiunti per avermi dato l'opportunità di parlare tutto per tutti i ragazzi hanno partecipato a questo progetto che per noi è molto importante
Rocchi buongiorno purché io mi chiamo Gianmario diciotto anni vengono comodi sono molto onorato di essere qui Heavy parlarono dell'altro dove della questionario che riguarda la famiglia e le relazioni quindi l'aria e la scuola diciamo che è sicuramente un dato che ci ha stupito molto sicuramente l'altro relazionale quindi quello familiare infatti la quarantena seria per diciamo che naturalmente la quarantena per tutti non è stato un periodo molto negativo anche se Bernardo discenti se naturalmente proposta e come dire se abbiamo avuto la possibilità di scoprire di di riscoprire appunto la dinamite dinamiche familiari il nucleo familiare infatti abbiamo avuto molte più occasioni perse insieme e per scoprire quindi l'attimo abbi inusuali dei nostri familiari
E Anna che recenti quindi piacerebbe continuare a scoprire questi lati positivi cadono coltivato
In maniera particolare qualche varie un buon dialogo con i nostri genitori e soprattutto di mantenere un buon mantenimento dei tempi vita scuola lavoro e per quanto riguarda sempre l'altro relazionale molto importante per noi giovani sicuramente quello che al di fuori della famiglia quindi del mondo all'esterno in maniera particolare
E amicizia
Infatti che naturalmente non abbiamo potuto vedere durante una quarantina
Anche in questo caso un adolescente su tre affermati relazioni sono cambiate però sono andati in positivo in quanto la tecnologia sicuramente rinsaldato rafforzato i legami sognando recente su quattro afferma il contrario
E inoltre il quarantasei per cento degli adolescenti per ammirare le relazioni tra la comunità in cui vive che in più occasioni per stare insieme e ritmi tempi più scanditi
Molto importante afferma Rino anche all'interno del tessuto giovani Rex tesorina considerazione se riscontrato importantissima volontà di andare contro commedie andare oltre la discriminazione e soprattutto la comunque all'aiuto reciproco
Infatti consigli spaziando nella lotta contro le specie piuttosto che la discriminazione è generalizzata e soprattutto l'aiuto per il prossimo e al super il superamento di disparità
Legate alla famiglia genere piuttosto che provenienza e disabilità
E allo stesso tempo un dato che sicuramente c'ha sconvolto che comunque ha destato il mai molta perplessità il fatto che era il sondaggio emerso che a casa purtroppo non è sempre luogo sicure per tutti
Nelle recenti siamo consapevoli del fatto che il problema della violenza domestica c'è un problema molto grave e a volte ma emarginato perché per vergogna o comunque ora di parlarne
E infatti dal sondaggio è emerso che il sessantaquattro per cento delle delle scempi pensa che calza
Non sia un luogo sicuro per tutti questa è una percezione di insicurezza domestico molto alta che quindi costituisce un problema molto grave per il quale bisogna trovare delle soluzioni e delle azioni concrete risolutive
Le proposte dei giovani partono dalla scuola infatti la scuola è coinvolto in primo luogo impartiva riteniamo ci proprio da questa istituzione debbano partire l'attività di contrasto a discriminazione e alla violenza
Immanente duro sempre in tema scolastico molto importante affermare che naturalmente come ben sappiamo durante questo periodo uno dei settori che ha messo più in crisi i ragazzi è stata fatta la scuola
E i molti di noi dopo l'estate c'erano illusi di tutto interno tornare
A una semi una condizione di signor umanitari vedere compagni professori l'ambiente scolastico invece ora ci ritroviamo nuovamente in una condizione di grafica distanza
Di
Diciamo che il nostro sondaggio quindi si è focalizzato prevalentemente nell'analizzare la percezione degli adolescenti riguardo al primo ciclo di tattica distanza che è avvenuto nel primo quindi lo da un e dal sondaggio sono emersi dati molto particolari interessanti
Infatti lamenta dei due mila ragazzi e ragazze che si sono sottoposti a sondaggio hanno risposto che la scuola nonostante il periodo molto instabile ha rappresentato un luogo sicuro è come dire di serenità
Allo stesso tempo un ragazzo su tre segnando recente su tre affermato il contrario infatti la didattica a distanza non per tutti ha rappresentato un luogo sicuro e diciamo quindi che
Travasi di questo
Su cui ecco diciamo che sulla base di questi sono emerse delle problematiche piuttosto importanti infatti molti adolescenti hanno riscontrato maniera particolare delle difficoltà con la digitalizzazione
Non tutti come purtroppo si sa hanno avuto gli stessi strumenti e gli stessi mezzi per poter accedere alle dinamiche scolastiche in maniera regolare infatti dal sondaggio è emerso che il digital device d'e usato uno dei problemi più complessi che ha afflitto il periodo di età didattica a distanza di quaranta e la quarantena
E inoltre sempre il periodo d'emergenza influenzato molto le scelte future di studio e di molti giovani infatti alcuni di noi hanno deciso di non continuare nel percorso da fuori sede o addirittura altri hanno deciso di tutto die
Non continuare con gli studi universitari per problemi legati fondamentalmente all'economia familiare
E diciamo quindi che sulla base di quali sono i giovani chiedevano di essere maggiormente coinvolti nel processo decisionale riguarda la scuola e tutte quelle sfaccettature che sono alla base della nostra vita quotidiana e in maniera particolare richiediamo azioni soluzioni concrete risolutive incremento debbono scultura piuttosto che delle borse di studio per le famiglie meno abbienti dare a tutti la possibilità delle degli strumenti tecnologici all'avanguardia è una buona connessione
Insomma prestazioni naturalmente devono Angeli sassi verso un unico obiettivo quello di garantire un accesso equo l'istruzione che fai la base e il diritto uno dei diritti che è alla base della convenzione
Dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
E mi preme sottolineare rimanendo recenti nei giorni siamo consapevoli che le istituzioni si stanno muovendo in passato questo nuovo periodo di emergenza in questa direzione e quindi ci auguriamo oggi che il secondo ciclo di didattica a distanza possa avvenire
Nella milioni nel miglior modo possibile insomma
E detto ciò mi piacerebbe passare la parola non stabili parte dall'ambiente della salute per maggiori informazioni potete consultare il manifesto e il percorso Chuan Pedrazzini da tutti
Grazie don Mario vogliono sono un sarà cinquantanove anni mentre in Calabria sono onorato di rappresentare il mio compagno di ieri
Lo abbiamo visto abbiamo sempre la visione di sentire poi appoggiato solo cose negative mai realizzate sono uscite anche cose positive
Città brillantemente anche su questo dobbiamo no illustravano un sondaggio ha ricordato risorse davvero interessanti illegalmente Cassano Tagliente
E allegra degli Urban abbiamo Andreini abbiamo riscoperto la politica se invece si è sparsa
Abbiamo capito che fondamentale la c'è un solo canale stessimo intervenendo in nero senza oppure per mantenere un buono stato di salute verranno tranquillo e pensa che un sistema sanitario però il sigla tutti sia indispensabile
In particolare una anzi era perdevano difendere dobbiamo agire sulla prevenzione per assicurare il benessere tutti
Prendendosi gli passa al Bari comune delle anche nelle scuole non restare l'attenzione rallentare l'azione sorprendente
Quindi noi guidiamo politica ambientale rubati delle mezzi di trasporto unghia sostenibili nel giro la riduzione dei consumi inutili
Prendiamoci cura del nostro pianeta riprendendo il consulente esterno lo smaltimento dei rifiuti
Ognuno di noi può continuare ad essere infrazioni sono sufficienti al rinvio dell'impatto del cambiamento in una consulente sulle persone
E infine ricordiamo i nostri Ripani bionica diciannove Esterzili partecipare perché se vogliamo un mondo migliore dobbiamo costruire ogni giorno brindavano rimane alcuni primari no che non c'è una lotta sapendo che il nostro pianeta è a rischio sapendo che le persone sono a rischio
Sul sito evenienza riprenderà report il manifesto del sincretismo prendermi suggerimenti il cellulare più utili
Ricorre alla luna con tale nome
Grazie
L'altra busta non azzarda previsioni classe Gianmario Unicef punto it da lì potrete punto scaricare tutti i materiali in questo progetto urbano diffondere nelle scuole tra gli adolescenti e non solo
Ora chiudiamo questa mattinata di lavori di riflessione di stimoli
Domande di sguardi al futuro e chiudiamo come Elena buonisti ministra per le Pari opportunità della famiglia Bongiorno ministra
Un giorno buongiorno di davvero grazie per questa bellissime interessantissima mattinata è stato un un anno difficile ripensando alla giornata dello scorso anno nel quale ci siamo ritrovati
E fatto che oggi qui lo facciamo uno sguardo comunque nonostante la fatica vissuta aperto ad una nuovo speranza d'un coraggio che io credo sia stato viene raccontato incarnata negli sguardi e nelle parole dei ragazzi che mi hanno preceduto se un segnale importante che da qui voglio che arrivi a tutte le donne e gli uomini e le bambine e i bambini per il nostro Paese
Sono grato ai presidenti della Camera e del Senato per il loro intervento ora grazie particolare alla presidente Rozzoni dire tutta la Commissione che presiede
Grazie alla presidente del comitato per essere intervenuto ai relatori che hanno partecipato con il spunti importantissimi che sono a cui sono davvero grazie anche per il lavoro enorme che state facendo all'interno dell'Osservatorio nazionale per l'infanzia l'adolescenza che in questo anno o ricostituito resta lavorando per il nuovo piano nazionale
All'interno di questo osservatorio il gruppo che è stato coordinato dalla professoressa Saraceno ha portato indicazioni e spunti sono puntuali
Di sguardo sulla di significato per il tempo che stavamo vivendo ma anche interessantissime direzioni che sono state anche evidenziate nell'intervento sulle quali costruire politiche attive di cui in prima persona ma tutti credo ci dobbiamo fare deve fare responsabili
Grazie a un'incertezza anch'io mi associo al ricordo a affettuoso e davvero grato al suo presidente grazie all'Unicef per il percorso che abbiamo condiviso grazie anche per la strada che condividere voi sapete che la Commissione europea ha selezionato d'Italia
Come uno dei paesi pilota per la Charanga avanti proprio in collaborazione anche con l'Unicef quindi anche nel segno della memoria del suo materie del presidente semente BdT di tutto il percorso che Unicem ha fatto io credo che sia una sfida importante alla quale rivolgerci per il prossimo anno prendermela ventuno
Grazie a Federico Taddia che non solo ha coordinato questa giornata ma che anche animato e come dire abitato le giornate di tante famiglie del nostro Paese attraverso i progetti ci sto dentro il progetto che verrà attivato durante il periodo del knock down totale tra grande pare che il Dipartimento della famiglia ovviamente la gratitudine per l'organizzazione tutto lo Stato a partire dalla capo dipartimento e così via Fellini
Del Dipartimento per le politiche della famiglia anche a seguito in particolare organizzazione in questa giornata insieme anche all'Istituto degli Innocenti
Son partita negli anni in gran fermento perché penso che ci fosse bisogno di dire che questa giornata all'abitazione corale la dimensione corale che che certifica l'impegno di una comunità intera nei confronti delle bambine e dei bambini e dei giovani del nostro Paese
è vero o non è stato ricordato il il nostro Paese ha iniziato il periodo della pandemia una mancanza di visione
Che mettesse al centro lo sguardo delle bambine e dei bambini
Quanto le voci le nostre voci di tutti si sentivano come isolate quando ponevamo
La necessità di guardare alle scelte che si stanno facendo con uno sguardo e un criterio di discernimento che non sono noti grazie la realtà attraverso lo sguardo di bambini e delle bambine ma che riconoscesse i diritti e quindi anche lo spazi di agibilità che si doveva riconsegnare alle bambine e bambini tuttavia la il credo che da questo momento abbiamo invece fatto un passo avanti perché abbiamo avuto contezza che in tema educativo
E il tema del protagonismo delle nuove generazioni forse è urgente ed emergente proprio in questo momento che ha messo a nudo tante inedita per il nostro essere sociale quand'è stata l'esperienza della pandemia
Mi ricordo che l'anno scorso avevo chiuso la giornata che avevamo celebrato con riferimento al tema dei diritti
Che fossero trasformati e il riconoscimento di un valore e di una responsabilità che le bambine e i bambini
Possono esercitare pienamente cittadini del nostro Paese e che quindi la responsabilità del mondo adulto fosse quella di liberare presente questo agire solo in potenza e di permettere che si attuasse come forza effettiva di cambiare ecco credo che questi sia oggi ancora più significativo lo è stato nell'occasione della straordinaria azione educativa che durante l'estate è stata svolta e mi permetto di dire che è stata straordinaria perché durante l'estate noi abbiamo non semplicemente per venire incontro ai bisogni realizzativi dalle famiglie ma riconosciuto
Che le bambine e bambini giovani del nostro Paese avessero bisogno di nuovo
Tempi e relazioni educarli di che ne seguissero loro quella esperienza
Di protagonismo di acquisizione di senso di esperienze Anita che Limitese nelle relazioni con l'altro da sé
E con il contesto nel quale vivono
Che era stato privato durante la chiusura delle scuole l'azione straordinaria che è stata svolta come apparentemente si sono svolti i campi estivi come tutti gli anni quest'anno con un'intenzionalità educativa dichiarata
E consapevole è stato una sorta di laboratorio dal quale però non possiamo tornare indietro
Noi abbiamo voluto insistere sul tema educativo con un bando di gara
Che ha avuto una risposta straordinaria dove mai era il mandante dell'annunciato lo scorso anno e che ha ha visto ottantacinque milioni di euro un'adesione notevole semplificati nazionale seicentoquattordici progetti di altissimo livello che vitello progetti innovativi di carattere pedagogico di educazione non formale di educazione tra pari
Che che ha visto la compartecipazione degli enti locali del terzo settore delle associazioni delle scuole davvero una convocazione che ha avuto una risposta unica e quindi intendiamo proseguire significa significa che questo agire
Educativo che davvero mette in una nuova relazione di reciprocità di incontro tra generazioni e che piena responsabilità territoriale quella comunità educante quel patto educativo che si è richiamato
è la strada sulla quale costruirà anche un nuovo approccio pedagogico ed educativo Davide da proporre al Paese e quindi vogliamo proseguire anche per il prossimo anno in questa direzione
C'è un tema però che non non possiamo dimenticare che quello delle disuguaglianze delle disuguaglianze
E delle della mancanza di opportunità la necessità oggi di a riaprire il prima possibile le scuole io su questo lo faccio in contesta anche istituzionale un appello a tutti i livelli istituzionali a tutti i livelli istituzionali perché si trovano il prima possibile lo sballo la possibilità in modo l'organizzazione
Per riaprire le scuole tutte le scuole comprese le scuole secondarie di secondo grado con una didattica in presenza che ed è necessaria per poter essere davvero un processo compiuto non sono distruzione
Ma di educazione e di formazione
Perché la scuola è il nuovo della cittadinanza dei nostri ragazzi delle nostre ragazze e siccome le ragazze e ragazzi non sono i cittadini del futuro sono i cittadini nell'oggi di questo oggi capaci di assumersi la responsabilità di generare una prospettiva di futuro rimane oggi degli uomini cittadinanza questa generazione significa privare di un delitto oggi dalla dei cittadini di avere un uovo dove poter esprimere pienamente questa cittadinanza e nello stesso tempo non interpretare quel necessario lato di speranza di coraggio divisione che ci portino avanti
è chiaro che c'è un tema di sicurezza lo sappiamo ma c'è una sicurezza che deve essere io organizzata
Con delle priorità oggi la priorità è ebbene torna ad essere la piena cittadinanza il pieno diritto di parola e di azione di una generazione che non possiamo mettere come dire sempre indietro rispetto alla priorità lei come ministero stiamo facendo intendo sappiamo già chiesto la professoressa Saraceno di riattivare il gruppo die sull'emergenza core per focalizzare quali possono essere le azioni che mettiamo in campo per sostenere la generazione in particolare oggi degli adolescenti che rischia altrimenti di essere dimenticata per la chiusura della scuola e di tutte quelle attività educativa ad essa connessa che sono invece fondamentali
Raccolgo l'appello di un invito al protagonismo di questi ragazzi troviamo il modo e lo faremo nell'ambito del nuovo piano
Di chiedere a loro come possiamo fare veri in realtà una generazione che che chiede parte di agibilità ben dobbiamo costruire o quindi oggi è nato d'impegno e che mi prendo di trovare il modo per dare non solo voce a delle richieste non è si tratta solo di dare voce delle richieste
Ma di dare spazi di esercizio di responsabilità anche rispetto a proposte che riguardano sei proprio futuro io credo che il nuovo piano che così bene è stato i individuato dal dottor fortunati che ha già individuato la l'Osservatorio sta lavorando in modo molto molto serrato molto puntuale con un livello tra l'altro davvero di riflessione altissima di cui sono
L'molto ammirate orgogliosa perché è veramente un lavoro di alto credo che potrà dare ed avere una prospettiva di di di alta speranze di auto e coraggio alle nostre politiche per i prossimi anni ecco io credo che i tempi a questo piano
Il modo con cui noi potremmo coinvolgere questi ragazzi già da da allora potrà dire anche una certificare diciamo una responsabilità nuova che ci assumiamo anche verso questa generazione e la generazione qui ballo i nostri impegni però anche su politiche strutturali più volte più volte ho voluto sottolineare quanto
Ne stiamo facendo un esercizio storico del tutto movimento stiamo prendendo senza diciamo
Limiti finora in qualche modo cioè ci siamo davvero dati un grande margine le risorse dei nostri figli del loro futuro siamo andati nel loro futuro le abbiamo trasportati indietro
Quindi le risorse che oggi noi dobbiamo usarlo perché nostro paese d'Europa oggi ha bisogno di usare queste risorse
O sono risorse che usiamo per un investimento
Per preparare quel futuro che altrimenti sarebbe svuotato per i nostri figli o facciamo un furto storico che mai avuto prima uguali
E siccome noi non vogliamo caricarci di questa responsabilità negativa ma di invece la responsabilità positiva coraggiosa che è quella di dire usiamo
O siamo scelte alternative usiamo anche l'utilizzo da un punto di vista delle dinamica europee che risorse importanti come mai prima d'ora perché oggi è il tempo di farsi montare la storia
Ecco io credo che questa responsabilità guardando negli occhi ciascuna bambina ciascun bambino di cui domani celebreremo i diritti
Noi dobbiamo assumere certo la nostra responsabilità oggi è far sì che ci sia un intento in avanti divenire per queste bambine questi bambini
Che non sono tuteli oggi i loro diritti elettrotecnica martedì che ne promuova la piena come dire realizzazione di tutti i sogni di tutti i desideri perché il futuro si può generale solo se questi sogni questi desideri diventano progettualità sporca
Noi non vogliamo fare anche con una azioni precisa dal punto di vista del nostro Paese nell'ambito nella pianta la Next Generation internet capito sarà un tema prioritario lo sarà attraverso il piano strategico per gli asili nido per arrivare almeno al cinquanta per cento di un'offerta formativa nella tutti i territori del nostro Paese
Lo facciamo con una straordinaria investimento educativo a soprattutto in quei settori che sono stati di
Richiamati essere scrittori di particolari disparità di disuguaglianza quali ad esempio la matematica e le materie si teme il tema del digitale un piano di formazione a digitale un piano straordinario di formazione in particolare partendo dalla matematica
Dei primi anni di vita perché è vero che sono quei settori e quelle discipline
Nelle quali le disparità
Di genere e le disparità sociali trovando un'amplificazione
E sono invece anch'essi materie che possono aiutare da un punto di vista educativo un approccio di empowerment di acquisizione di fiducia di costruzione di processi
Di investimento su sede propria potenzialità che possono aiutare le ragazze e anche le situazioni invece di fragilità a poter emergere il tema della povertà educativa un tema che oggi è ha subito un forte agrario anche dovuto alla mancanza di quelle reti mentre di di di tenuta di quelle reti di sentinella che si sono interrotte per una piccolo lasso di tempo ma che in quel lasso di tempo come dire a hanno mancato di quella prossimità necessarie quindi bisogna recuperare come è stato detta bisogna anche recuperare tutta una fatica complessiva di un Paese che altrimenti rischia di caricarsi solo sulle nuove generazioni per questo oltre a tutti gli investimenti sull'educazione in particolare ci sarà in uscita sono proprio nei prossimi giorni siamo alla definizione degli ultimi dettagli tecnici un bando
Rivolto ai Comuni per progetti di contrasto alla povertà educativa a cui però in modo straordinario ho deciso di affiancare a di quindici milioni altri dieci milioni per un bando invece rivolto sempre sul contrasto alla povertà educativa
Ai soggetti del terzo settore e l'associazione scuole quindi due cioè piano diciamo anche di venticinque milioni quindici rivolti principalmente ai Comuni eventualmente in partner con gli enti del terzo settore le associazioni le scuole e un secondo progetto di dieci milioni principalmente dedicato invece al mondo del terzo settore
Arrivano familiari un anno fa inferriata era sulla annunciato oggi famiglia e al disegno di legge approvato dal governo che in Parlamento in famiglia
Per la prima volta nel nostro Paese una riforma delle politiche si familiari che mette al centro le bambine e i bambini
La chiave di volta su cui il termine attestato costruite la centralità della persona ed ai bambini e delle bambine e l'assunzione di una responsabilità collettiva principalmente sull'azione educativa
Quindi proprie le parole che sono risuonati in questa mattina
Dopodiché famiglia terrà ha voluto dare un approccio integrato in integrale
Perché vuole essere la legge di investimento era legge porti IVA non è una legge di politiche socioassistenziali
è una legge di attivazione di processi di dinamiche sociali che investa nell'umanità che investano nel futuro dei giovani attraverso una risposta però oggi di concretezza ma nello stesso tempo con uno sguardo sempre di attivazione in un tempo che si deve sul come dire su seguire e quindi sono strumenti quelli proposti dai familiari perché da un lato rispondono appunto ad alcuni elementi carenze che ci sono nel nostro Paese dall'altro ostruiscono le relazioni e processualità che quindi diventano attivazione di anche di un paradigma sociale differente
La signora universale lo abbiamo voluto anticipare mettendo da subito le risorse a partire dal due mila ventuno perché riteniamo che in questo momento il Paese abbia bisogno
Soprattutto per quanto le famiglie dirottamento certamente di sostegno economico ma che metta al centro i tre bambini bambini un assegno mensile per tutte le bambine e bambini e quindi conseguentemente per tutte le famiglie ma l'ha carattere di universalità quell'assegno
è perché si rivolge a tutte le bambine e i bambini a cui oggi in questo momento posta e mia in modo anche più urgente vogliamo dare non solo un sostegno economico oggi ma una prospettiva di accompagnamento per tutta la loro vita
Mese dopo mese in questo senso ciarlatani di strutturalità di stabilità
Non è un merito sugli elementi di assistenza riconosciamo che a quei bambini e per i bambini dobbiamo
Dobbiamo valore perché loro sono portatori di un valore sociale straordinari
D'altra parte la tutto in famiglia non poteva vantarsi solo sull'assegno unico universale
Ma è una legge che definisce e finisce la progettualità pagliuzze e quindi nella sua interezza prevede la riforma dei congedi parentali
Un investimento straordinario sull'educazione
Alcune misure le abbiamo già anticipate sugli asili nidi il riconoscimento che le famiglie nell'atto educativo producono valore sociale quindi queste spese vanno riconosciute con un atto di contribuzione delle paludi
E quindi vanno defiscalizzato e quindi vanno sostenute c'è poi un investimento straordinario sul lavoro femminile
E investimento sul protagonismo l'autonomia e il lavoro dei giovani è una riforma integrata che mette al centro la persona ed è una riforma che attiva l'investimento di responsabilità verso le nuove generazioni a cui oggi però già diamo pieno diritto di cittadinanza io penso che sia un passo storico non sono contenta che su questo ci sia quella trasversalità
Di condivisione politica che è quella che anche i presidenti all'auspicato all'inizio del loro dell'intervento di questa giornata
Perché è la trasversalità di adesione sull'impegno
Sulle politiche familiari sulle politiche educative dice di un Paese
Che che ha come priorità il proprio futuro Giannelli centri di responsabilità anche oggi mette in campo
Chiudo dicendo che l'anno scorso
Avevamo in qualche modo usato segnare un tempo di speranza oggi parlare nuovamente di speranza e più faticoso sono
Convinta però che ci sia una
Come dire una possibilità che tutti lo decidiamo mi ricordo che l'intervento della garante per l'infanzia ci aveva richiamato anche rispetto lo scorso anno la dottoressa Albano su questo a mettere al centro come dire con lo sguardo un po'di profezia delle bambine e dei bambini sono felice che quest'anno abbiamo la nuova garante nominata che spero possa prendere ufficialmente diciamo vuole poter iniziare a lavorare davvero insieme la dottoressa Garlati per il prossimo impegno e su questo quindi su questo quindi oggi torniamo quello sguardo
Noi sappiamo che ricito di nuovo don Milani che colloqui noi oggi siamo chiamati
Mai come oggi prima dell'ora e avere lo sguardo del maestro cioè di colui che sa intuire nello sguardo dai giovani del bambino per la bambina che ha davanti quegli orizzonti di futuro
Che a noi al mondo adulto oggi non sarà dato dividere ma che noi dobbiamo permettere che quel bambino per la bambina possono costruire al di là della semplice intuizione che hanno perché saranno i loro orizzonti dell'oggi saranno i loro orizzonti de responsabilità storica per generare nuova possibilità allora omesso spazio intuizione e la nuova generazione a va esplicitato
Ma nello stesso tempo questo circolo segna una responsabilità ancora più grande che quella di chi sa accompagnare la realizzazione di un mondo migliore che nulla mi tenevo con quella generosità
Che chiesta
Nell'atto della genera attività ma sapere che questa responsabilità storica torna esercitiamo adesso con scelte concrete oppure priverà di futuro e quindi di un oggi di possibilità di speranza i nostri figli
Io credo che questa si accorse la la scelta che oggi noi siamo chiamati a fare sono convinta che il Paese Italia e l'intera Europa siano pronti a farla
Quindi davvero chiudiamo questa giornata con uno sguardo di possibilità di speranza che dica tutto
La concretezza diciamo delle nostre intenzioni grazie
Grazie a una ministra la ministra Bonetti per questo orizzonte che vuole desidera regalare alle nuove generazioni in questo sguardo di speranza che dentro lo sguardo di possibilità credo che sia veramente questa l'azione a cui tutti ognuno con le proprie competenze ognuno il proprio ruolo siamo chiamati le altre grandi ospiti che sono intervenuti grassa che ha organizzato questa giornata grazie al Dipartimento per le politiche della famiglia Glass la commissione parlamentare per l'infanzia e l'adolescenza e grazie anche a tutte le persone che nel dietro le quinte hanno permesso che questa giornata questa sfida la pandemia per l'infanzia e l'adolescenza potesse essere così come è stata chiudo una piccola Poesia di Bruno Perini sul diritto all'educazione
Perché in poche parole dice tutto
E dice sin insegni o lo imparo Sini Parrini è più chiaro se lo fai mi entra in testa se commetto impari resta credo che esista questo quello a cui siamo chiamati esserci ed esserci insieme grazie però a tutti e buona giornata ma ragionata dei diritti per l'infanzia e l'adolescenza