War Room Society - Così cresce il cervello dei bambini

Noti Auronzo Saiti
Oggi abbiamo come ospite Pierluigi ebbero stendi neurologo psicoterapeuta presso il Centro polispecialistico Santa Lucia di Foligno autore di intelligenti si diventa editore Mondadori Capanna di come cresce il cervello dei bambini
Giusto professore
Se partendo proprio dalle fasi precoci alla fase se tale poi la fase embrionale
Per poi a descrivere tutto quello che accade
Nei primi anni di vita sostanzialmente in mille i primi Millidge mille giorni sono i più importanti probabilmente non è rilevante
A iscriversi libero che avete tra le mani parla del cervello delle persone più importanti del mondo perché indubbiamente sono il nostro futuro i giovani sotto i venticinque anni
Quindi diciamo venticinque enne noi abbiamo una crescita del cervello
Assolutamente il cervello matura venticinque anni la parte più importante che arriva a maturazione a quell'epoca e la regione che star qua davanti la Regione prefrontale
Che l'area del ripensamento assegnato cioè logo giudice
Quella che ti fa dire ho fatto bene o ho fatto male ti fa correggere il tiro se tu chiaramente hai sbagliato qualcosa fino a venticinque anni noi non abbiamo la sicurezza e l'etica del comportamento del gioco
Questo dobbiamo sottolineare perché a molte persone sfugge
E le neuroscienze invece sono molto precisa non abbiamo dei dati che solo a quell'età possiamo dire a un figlio o ad una figlia vai nella società tranquilla se chiaramente a prima ricevuto
Una educazione familiare una educazione scolastica
Una capacità di interpellanza internazionale siccome gli altri e di riflettere soprattutto sul proprio comportamento dovranno venire infine pure nuclei anche lui dipende da
Da individuo a individuo
No proprio eh eh per tutti quanti noi l'uomo è appartiene alla né Oltenia cioè resta bambino da tanto tempo
E arriva a ma curare tardivamente ma consigli recato questo cioè lacerante il cervello noi la domanda e l'espressione quando diciamo quindi diciamo che confine sono i venticinque anni giusta
Sì sì come dire
Tra
Quando noi diciamo che lei ragazzini iscritti erano diciamo così banalmente così come con anche il nome interloquire dovranno prima dei ragazzi c'hai quindi c'è una differenza di genere in questo no
Allora il problema della maturazione a livello cerebrale perché le ragazze alloggi circa due anni di anticipo rispetto ai ragazzi e questo è il vero
Ma anche le ragazze arrivano la completa maturazione a venticinque anni solo che nel periodo dell'adolescenza
Diciamo i collegamenti tra i neuroni sono un po'più sviluppati e più veloci nelle ragazze rispetto ai ragazzi
Oggi abbiamo degli adolescenze molto precoci come lei sa e quindi anche questo dato un cuoco diciamo determinare ma non è una regola ecco che assoluta chiaramente ogni Elisa una sua orologio biologico e un suo orologio sociale
Dipende molto dall'ambiente io nel mio libro
Ho parlato molto non solo di genetica ma anche i BTP genetica cioè del ruolo che ha l'ambiente nella modificare anche l'espressività dei geni
A nostra intelligenza per un cinquanta per cento ce la danno i genitori prevalentemente la madre
Perché leggende dell'intelligenza sta sul cromosoma X e la donna a due cromosomi X e il maschio ne ha uno soltanto
Ma tutto questo poi può essere modificato dalla dall'ambiente
E noi siamo anche che abbiamo incontrato la cultura ha un ruolo molto importante
Nel mio libro ha visto molto sottolineato l'importanza di quelle infine i giovani la scrittura a mano in corsivo e la lettura del libro cartaceo
Sono due elementi che collegano molto meglio le nostre aree cerebrale nostro connettono sviluppano più facilmente il pensiero analitico il pensiero critico l'autoriflessione la creatività e permettono chiaramente di a bere quel pensiero profondo quella pazienza cognitiva che oggi noi vediamo carente
Nei giovani degli insegnanti ne sanno qualcosa noi diciamo che quello che lei sottolinea direi è un grido di allarme
In una società dove si scrive a mano sempre meno e spesso e se quando si scrive in stampatello
E dove il libro cartaceo o come dire vi è sostituito da video la moda audio no questa è una realtà
E una una realtà ormai diffusissima ma le neuroscienze ci dicono che quando scriviamo ammalino
In corsivo abbiamo dodici aree cerebrali attive quando invece scriviamo sulla tastiera cioè digitiamo ne abbiamo al massimo due
Quindi il cervello è molto più coinvolto nella scrittura a mano
La scrittura a mano in corsivo rispetto a quella stampatello presenta delle differenze importanti perché quando io scrivo a mano lo stacco mai scrivo a mano in corsivo non stacco mai Lapenna dal solo quando invece Scrivo in stampatello ogni lettera la devo staccare per iniziare la successiva e questo crea minori Junior collegamento a livello né orale e quindi un apprendimento diciamo inferiore ma non solo la prendere su schermo assunti a schermo digitale il contabile per alunni perfetto inferiorità rispetto ad apprendere sui libri perché i giovani di oggi fanno tre cose cercando lo screening cioè una lettura superficiale maschi quindi cioè saltano le parti e il bronzo Singh allo scorrimento veloce risultato non trattengono quasi niente fatica quindi lo schermo e un elemento che de concentra e c'è un altro elemento che io ho messo molto il risalto la mano cioè con i nostri giovani usano la mano quali vita usano generalmente le usano soltanto due il pollice Elli dice
Nel nostro cervello la mano a un'area di rappresentazione orale no
E come diceva Maria Montessori la mano è lo strumento della umana intelligenza i nostri giovani praticamente stanno depotenziando sia le aree sensoriali che motorie
Della ma no
Un muro un musicista per esempio un violinista davano sinistra Ahonen norme rappresentazione perché è costretta a fare dei movimenti molto elaborati i nostri giovani invece sono manchi lo sa i suoi dei movimenti
E questo spiegherebbe anche il perché esistano anche delle statistiche drammatica per quanto riguarda l'aumento dei disturbi psichiatrici nei giovani
L'aumento degli stormi specifici l'apprendimento
E questo
Diciamo approvato con un inizio proprio verso il mille novecentonovantacinque gli importi quando è iniziata entrare diciamo la la tecnologia multimediale oggi parliamo purtroppo Ditek noti pendenza
Non so se ricorda sicuramente la cassa di pochi giorni fa che è andato al pronto soccorso di Torino in una sindrome da astinenza gara perché i genitori gli avevano sottratto alla riforma
Ed è stato trattato dal collega psichiatra comune viene trattato un tossicodipendente quei in fase di astinenza
Noi avremo sempre un incremento di questa tecnologia di disturbi e abbiamo purtroppo anche è una constatazione che c'è una un aumento del rischio di suicidio di questi ragazzi l'isolamento di disturbi depressivi ansiosi di disturbi dell'alimentazione di autolesionismo eccetera questa infanzia e adolescenza l'abbiamo creata noi l'abbiamo facilitata la tecnologia in qualche maniera ha inciso sono delle domande aperte ma ce ne dobbiamo fare
Professore facciamo questi sono gli argomenti enormi aperti navale che riguardano tutti tutti noi la cosa che io ogni volta penso che nonostante ci sono studi come il suo e e allarmi continui non si stia facendo nulla questo il vero braccio
Si sta facendo poco ma qualcosa si muove
E quasi così perché io non lo vedo molto allora
Ho avuto la fortuna di poter essere coinvolto in alcune iniziative parlamentari
Sia a livello del Senato che a livello della Camera
Sì esiste gruppo parlamentari parlamentari di senatori onorevoli che un gruppo interparlamentare penso al tutti i partiti che stanno lavorando su un disegno di legge sopra su queste tematiche
Ha un percorso legislativo un po'lento chiaramente un po'problematico però il problema a livello istituzionale in Italia si stanno affrontando
C'è il problema il quale età dare scegliere per dare una il fondo a un bambino una bambina
Oggi abbiamo ai fornai due anni dottoressa
E questo crea disturbi enormi chiaramente anche sulla rappresentazione la d'accordo professore però sarà difficilissimo fare atterrare tutto ciò sulle famiglie
Mentre sarebbe facilissimo fare la riforma della scuola
Che prevede la una permanenza dei ragazzi più a lungo a scuola con regole precise senza cellulari
E dove ex carceriere no e una velocista o ci si sta lavorando su queste nuove e e ci auguriamo che si aprirà a favorire questi cellulari a scuola come in molte scuole di aver fatto al momento per
A educare i pedaggi però parlare di educazione digitale
E l'educazione importante oggi i una bambina un bambino di due anni hanno davanti a loro un cellulare che viene lasciata al genitore tranquillamente perché il bambino
Si diverte a buono e tranquilla non disturba perché estivo nel circuito della gratificazione circuito del del piacere
Io ricordo il caso di una bambina in tre anni
Alla quale fu mostrata la foto della nonna deceduta che era stipata incorniciata in un quadro con la cornice d'argento e la bambina fece comincia a fare nostro Holding sulla superficie del vetro
Perché era abituata anche le immagini si spostavano accesso rimase male Aldo invece quell'immagine era solo mi ferma e non non si muoveva
Nel cervello noi abbiamo due aree dottoressa qua dietro la parte occidentale e il cervello che ci fa vedere
C'è sono siglate da uno a sette eccetera la parte su due e quella che registra lecco secerne cioè quando leggiamo un libro sia in una si fa così capire quello che leggiamo
La parte un tre gli sta vicino invece la parte che vive le le cose in movimento i videoclip di suoni cioè quando cioè c'è qualcosa di vivace non è oggi abbiamo nei giovani un ampliamento dell'area furtarelli cioè le cose vivaci e una riduzione c'è un altro figlia dell'area V due
E questo spiega perché i nostri giovani non amano o ancora troppo correggere libri cartacei
C'è un altro elemento il pensiero lento il pensiero veloce è un altro argomento che nel libro trattato che oggi è fortemente diciamo spostato sul pensiero veloce
Cioè oggi la velocità viene stimolata credendo che più cose si fanno e meglio è realtà esattamente il contrario il multitasking estremamente dannoso non è mai a costo zero più cose facciamo insieme
Simultaneamente più ampia ora diciamo rallentare i nostri percorsi sin attrice
Di conseguenza quello che io cito è un recupero del pensiero lento e ho preso una frase Italo Calvino che il Sistina lente cioè l'affrettati lentamente
Noi oggi dovremmo passare nostri giovani questo concetto che non è la velocità
Che ci darà intelligenza diventeremo più intelligenti se recupereremo la lentezza perché nell'essere lenti il cervello ha più tempo per elaborare le informazioni
Purtroppo le tecnologie di oggi sono estremamente rapide ma dobbiamo sapere una cosa che il nostro cervello
Ma elabora le cose a dieci di al secondo
E nel corpo riceve informazioni alla velocità di un trilione Lippi per al secondo però il cervello che fa fa un collo di bottiglia e ce
Dice piano io voglio capire ed elaborare lentamente
Quindi il festina lente significa dare al cervello più in regia per poter sviluppare la sua classicità ma soprattutto il prodotto della mente
Perché in fondo la niente e ciò che fa il cervello chiara
E il cervello dei nostri giovani e un cervello che la Oxford University ha coniato con un termine pragmatico cioè il Brennero tra cioè il cervello Marcello
Che è una definizione che non hanno creato i professori della Oxford ma l'hanno creata dagli stessi ragazzi e ragazze della generazione al fa e della generazione Z cioè si sono accorti che una russo dei collegamenti in Rete oggetti parla sei ore al giorno
Allora si parla di
Trecento quattrocento volte che controlliamo il sia discografiche anche noi per l'amor di Dio e i genitori devono stare attenti perché i bambini sono degli emulatori perfetti
Il bambino piccolo questo l'ho sottolineato con
Al
Risolvendosi in una unione allontanano del bambino vincolano veniamo nel suo libro che possiamo noi genitori oltre alla società con le sue regole ma fare molto da quando dal dal concepimento per fare in modo di dare tutte le opportunità al al bambino che saranno per cui prima di che di di venire al mondo egli essere educato dai genitori e da per la società abbiamo una fase sperimentale in cui lei dice è importante anche qui garantire le sostanze necessarie a un corretto sviluppo cerebrale
Lei parla degli omega tre parla della vitamina D
è giusto quindi quindi questa quel signore ne dobbiamo iniziano ad avere prima dal concepimento
Ancora prima dottoressa
Almeno sei mesi prima
E questo riguarderebbe sia il Papa che la mamma perché il cervello de dei futuri parte delle future madri si modifica nel momento in cui c'è il desiderio di avere un figlio
Peraltro nel maschio si riduce per esempio il testosterone che è un ormone dell'aggressività nella donna aumenta l'ossitocina che è l'ormone dell'abbraccio che l'ormone delle carezze Cetera quindi anche prima del concepimento ma soprattutto nella fase post concepimento quei consigli che io do sono estremamente utili per poter diciamo sembra che lo iodio no c'è c'è una grave carenza di iodio molte persone che non conoscono di averla
Ma lo iodio molto importante anche così come lo zinco poi scrive così come altre sostanze
E poi c'è un altro aspetto che importante cioè il fatto che il bambino deve avere un attaccamento sicuro
Bollicine ha parlato i attaccamento e significa avere una ancora di sicurezza nel mondo ma non tutti i bambini hanno attacca lenti sicure alcuni ce l'hanno di Dante ogni ambivalente
E prima cosa bisogna che sia il padre papà che la mamma di Sindel Rino questo figlio questa figlia perché il desiderio già una testimonianza di cura purtroppo lavoro che oggi costringe i genitori a stare molto lontana ci si vede la sera venti minuti e in quei venti minuti si pensa di risolvere tutto
Però la presenza molto importante e poi limitazione il bambino e la bambina sono grandi imitatori
Fanno quello che vedono fare
Un bambino che vede il papà e la mamma attaccati al cellulare a la fase depressiva perché capisce che quel cellulare più importante di luglio di lei
E di conseguenza genitori dobbiamo dire spegnete i cellulari quando andate a cena al ristorante insieme parlate e non guardate ciascuno per proprio cellulare ai giovani anche di avere spazi dove la sera specialmente si spegne il cellulare già abbiamo grandi problemi di sonno nei giovani proprio per il collegamento SS Prete
C'è una decurtazione circa due ore e mezzo ma durante il solo il cervello a delle attività significa che ci potenza nella memoria ciclico si citano anche da quelle proteine maligne
Che poi portano anche alla demenza in età avanzata cita essere più concentrati sviluppa la memoria eccetera
Nelle stanze nostre non abbiamo più il buio il buio molto importante per la produzione della melatonina
Che è un potente induttore della sonda teniamo sembra quelle luci e quelle lucine azzurre che ci danno la che ci danno nei nei telefonini sono estremamente laici perché proprio vanno a bloccare la produzione di melatonina il silenzio è un silenzio dai Maya scomparsa dei rumori sono tanti e siamo troppo stimola quindi c'è una bombarda orientali informazioni e cervello che fa
Va intimista
Nel senso che non tratta durante il sonno ne facciamo un meccanismo importante che la puntatura
Dei collegamenti che non ci servono cioè il proponente ed è importante che il cervello agli le informazioni che non sono importanti perché renderà altre reti più disponibili l'apprendere oggi ragazzi vanno a scuola qualcuno s'addormenta
Proprio perché gli è mancato
Il sonno
E quindi sono tante le cose che e c'è un altro elemento che mi piace sottolineare cioè non è abbiamo del nel cervello importanti Circuiti uno si chiama tasti positive network perché è quello che ha vediamo quando abbiamo un problema
Cioè quando dobbiamo essere concentrati lavorare al riparo proprio
Ma abbiamo un altro circuito che è il circuito il default modo Network il circuito della e non Wonder Inter cioè della introspezione del vagabondaggio mentale
Momento in cui noi conosciamo noi stessi conosciamo i nostri desideri incubi arrivò le cose che ancora non abbiamo ottenuto che vorremmo tende lo facciamo funzionare due mila volte al giorno tutti quanti è un on off praticamente dobbiamo riscoprire il Mind Wonderland
La lettura cartacce è un momento dove il mango onde rinvio funziona perfettamente
Cilenti ti chiamo nei personaggi ci confrontiamo cigni designiamo su quelle scene eccetera e sviluppiamo le nostre teorie del domani
Quindi poter aprire il marito Wonder ingrata c'era ancora lontano e diceva come faccio a casa far capire a mia moglie che quando guardo dalla finestra sto lavorando
Ecco noi dobbiamo recuperare questo aspetto cioè l'evasione e anche io lo dico guardando
Anche un po'di noia perché anche la noia e con basta per per poter capire che devo cambiare
Direzione anche una resistenza
Sapete tollerare anche qualche elemento negativo col pro oggi c'abbiamo questa visione così assolutistica che tutto è bello che gut buono che tutto è futuro che tutto il denaro eccetera
In realtà bisogna imparare
Che insiste la fatica insiste la complessità dobbiamo educare i giovani anche alla pazienza cognitiva come dicevo prima
L'aggressore la cosa che mi auguro gli quando lei parla della crescita del bambino nelle varie fasi
E che poi per esempio le farà delle attività che da far fare ai bambini torniamo ai vecchi cari giochi come dire di un tempo che fu i puzzle dalla Jones Serina
Quindi praticamente dal suo libro viene in mente che non abbiamo abbandonato un mondo se il non perfetto costruito a misura
Abbracciando un altro di cui non conosciamo i contorni egli e neanche benissimo ancora gli architetti sulle persone
Perfettamente oggi abbiamo sostituito il gioco fisico con il gioco digitale
Ma nella fisicità c'è l'incontro anche di quello che si chiama in voce Cochi Mission cioè la cognizione incarnate i corpi si parlano
Nei corpi ben codifichiamo anche gli stati mentali grazie al mio Ronie a specchio che ci permettono di capire anche l'orientamento della persona che abbiamo davanti
Oggi il gioco on line e pervasivo perché tutti si dedicano a queste Manning è in gioco invece fisico
Così come attività fisiche come la danza per esempio che è molto importante così come le attività sportive
Vengono diciamo un po'
Sacrificate perché c'è questo il ciuccio come dice ma qui hanno Wolf che sarebbe cellulare che ha sostituito gli altri gli altri piaceri
Quindi noi giocavamo in gruppo ci cercavamo in gruppo non avevamo il telefono
A avevamo il piacere anche del gioco di gruppo quando si facevano anche i giochi e poi mi ricordo che nella mia classe elementare gli parve facesse a fare il gioco del Silenzio nascerà un gioco dove bisogna stare zitti e c'era uno che chiamava con il titolo L'altro ed era un momento dove sia passava il rumore e si permetteva
Anche la concentrazione la relazione
Qui perché oggi o oggi viene meno chiaramente durante le elezioni ragazzi hanno un deficit di attenzione ma il problema dell'attenzione è generalizzato in dieci anni abbiamo perso il cinquanta per cento dell'attenzione dottoressa
E i motivi sono tantissimi ma probabilmente il mondo digitale ha avuto un ruolo estremamente importante
E questo spiegherebbe anche il perché distanti gli renderà sempre più importante con l'intelligenza artificiale che eviterà anche dei ragionamenti
Certamente io nel mio rivolge al benessere in in equilibrio però è chiaro che il messaggio e diciamo se intenda l'essere un passatista spetta un futurista pur sapendo che la tecnologia importante che l'ha saputa osare anche c'è unità che serve e soprattutto che l'intelligenza umana non può essere sostituita
Da quella artificiale perché quella artificiale
Potrà darmi tanti dati perché la capacità di memoria
Il grande lunga superiori al nostro cervello però non sa emozionarsi e non sa piangere non sa Rifle non sa innamorarsi centra cioè tutto ciò che il cervello nostro acida la intelligenza artificiale lo scimmione terra lo esule RAI qualche volta ci darà anche delle allucinazioni
Però ha saputo usare la un saranno oggi perché i ragazzi la usano anche per fare i compiti per copiare e questo crea chiaramente un parcheggio dei neuroni che smettono di funzionare perché tanto ci si sa che c'è già il piatto pronto e che non mi serve faticare
In realtà invece bisogna ecco saper dosare queste cose il controllo genitoriale è molto importante specie giovani età
E e il cercare di spegnere questi ma queste macchine ma soprattutto anche sapere cosa fanno i giovani nel sociale conti parlano con chi comunica ad accertare perché i pericoli del sociale sono ormai ben ben documentate
Professore un'altra delle cose che si continuamente maldicenze bisogna stare attenti perché i bambini una volta arrivati a cinque sei anni diciamo quello che si è fatto della loro educazione nonché che si che basti però a quel punto hanno già chiaro o ci sono e cosa saranno cioè come si fa cinque anni comunque la personalità si fosse strutturata invece la dice che questo è un percorso molto più lungo e parla di una finestra importantissima che quella tra i quattro e gli undici anni
Dove dice cesariana vera spugna
Esattamente
Anche per la formazione delle sinapsi perché il periodo d'oro è a tre anni e a undici dodici anni
La lenta maturazione chiaramente poi dipende da fattori anche ambientali quindi bisogna capire
Sappiamo per esempio che in una casa dove ci sono molti liberi
In nella Biblioteca familiare i ragazzi e le ragazze che abitano quella casa sono più bravi sia nelle materie letterarie e nelle materie scientifiche Senegal negli anni novanta sentirei anonimi
Pre dottoressa Cento però già incuriosisce il fatto che no nel si dice che il minimo dovrebbe essere ottanta litri a famiglia listoni anni a duecentoquattordici e la Turchia ne ha ventisette e questo incide nella un altro problema che emerge da tempo sono i dati del test Pisa i dati OCSE OCSE dove si vede che li performances cognitive nelle materie scientifiche ma anche in quelle letterarie stanno progressivamente peggiorativa non siamo messi molto bene in Italia ci sono nazioni più diciamo con avanzate i nove anche questo dobbiamo capire quale il problema
Problema che si aggancia con un altro fatto quello che si chiama effetto Flynn ci fu c'è uno psicologo che constato che ogni cinque anni fino al mille novecentonovanta novantacinque l'intelligenza dell'uomo Sullivan cinque o sei punti ogni torta
Arrivati al novantacinque si è osservato l'effetto opposto cioè l'effetto Finco incombenza noi stiamo perdendo
Da intelligenza
Il futuro o quale sarà avremo persone meno intelligenti secondo i dati delle neuroscienze avremo persone magari molto stimolate ma poco riflessive
Che hanno trattenuto poco quindi con una minor capacità intellettiva interpretativa rispetto a quello che
Abbiamo avuto noi che siamo dei nativi cartacei
Quindi dobbiamo avere l'equilibrio in questa e non lasciarsi prendere dall'ebbrezza del digitale perché è un po'come una droga se non lo si diciamo combatte con un certo un certo equilibrio
Dobbiamo anche un capire che i giovani devono aver Bellegra dici le radici nascono nella famiglia
Nascono anche a scuola nascono con il contatto degli anni gli altri e come diceva Victor Hugo e questo messaggio che ai giovani piacerebbe far arrivare diceva fatte come gli alberi cambiate le foglie ma conservate le radici
Senza radici i nostri giovani rischiano aveva visto che le cronache ogni giorno lei poi per il lavoro che fa largo lo hanno notato meglio avviene siamo ormai abituati a constatare sempre azioni criminali il tassi io omicidi spartita minori sono dal due mila ventitré al due mila ventiquattro replica
Questo è un altro problema che c'è una storia in eliminando le chance molto difficili sempre più difficili
Assolutamente
Però vede come diceva lei del post Marna i bambini sono i messaggeri venti che inviava un tempo che non vedremo
Noi abbiamo il dovere morale
Sì protegge anche le generazioni che verranno e quindi anche la politica
Anche la società anche la scuola deve farsi carico di questo onere pesante il lavoro come salute lavoro degli insegnanti di oggi che non è come lavoro di vent'anni fa
Però noi abbiamo il dovere di andare anticorpi ai nostri giovani di far sì che non siano in consiglio e confusi che per una piccola discussione ci sia qualcuno che uccida aggredisca che faccia del male
La differenza tra il bene e il male da bene identificate soprattutto anche la differenza tra il Kronos il Kairos
Non è solo Kronos il tempo che scorre ma ci vuole anche un tempo illuminato è sicuramente la cultura l'educazione aiutano a trovare una luce che ci sia di speranza e non sia il nichilismo come invece
Le cronache quotidiane ci dobbiamo dare anche messaggi di ottimismo e anche ai giovani
Altrimenti hanno paura hanno paura di crescere hanno paura di uscire da questo locale era corso anche capirli perché la società non è poi così buona come si descrive
Professore la ringrazio e con il questa suo marito difendiamo il futuro quelli cresciamo con
Sicurezza con attenzione i nostri ragazzi pene
Da prima addirittura come dire del concepimento perché in questo modo come dire alleviamo un futuro non solo possibile ma positivo
Ricordo il suo libero intelligenti si diventa Mondadori grazie professor Pierluigi rassegna spero di parlare ancora con lei in questo tema
Con molto piacere grazie dottoressa
Buon pomeriggio