Scuola: approvata definitivamente la riforma dell'esame di maturità, che entrerà in vigore dall'anno scolastico 1998-99

Radio radicale dopo ho quasi trent'anni arrivata la riforma dell'esame di maturità che entrerà in vigore il prossimo anno che cosa significa questa riforma e dove sta andando la la scuola pubblica e questo è un modo per sminuire la con la pubblicato posizione di Rifondazione Comunista affatto capire questo ma qual è la posizione di altre forze politiche noi siamo in collegamento con la responsabile scuola del dia forza Italia Valentina Aprea deputata a Montecitorio per l'area di questa come acconto lei l'ha fatto che Senato abbia dato il sia la seconda all'ultima lettura questo questa questa riforma delle delle salme di maturità
Campane era
Era una approvazione certamente contatta vita perché si trattava di una terza lettura sperimentata passaggio peraltro per approvare definitivamente alle modifiche apportate proprio alla Camera prospettate noi abbiamo Pretto il nostro giudizio punto già dallo scorso anno di noi dicendo che questa legge è una legge vecchia carica di contraddizioni il senato ha peggiorato la proposta governa que viva e che pure aveva iscritto previsto qualche elemento di modifica importante lirico presenta alle Commissioni del cane
Il thriller ministro Berlinguer la sua proposta abilità ipotizzato una commissione a prevalenza di membri interni e con soltanto due membri esterni un commissario e un presidente noi abbiamo rilanciato questa proposta nella fase emendativa campionato che alla Camera perché Kamo convinti che di scuole pubbliche e soprattutto in regime di autonomia attorno e autorizzate a diciamo di torno proprio meglio così autorizzate a valutare il dottor Broglia lunedì nel corso degli anni e di frequenza della scuola secondaria superiore ma soprattutto nella fase finale cioè il i docenti interni devono assumersi anche proiettate responsabilità
Responsabilità specifiche finali perché appunto attiva Berto prodotto nomina scolastica e quindi perché una maggiore responsabilizzazione e delle degli istituti e quindi per la proposta educativa ritmo di tutti questa proposta non è stata accettata è stata contestata principalmente da Rifondazione comunista per cui ieri dati ad un compromesso molto pacchetto che prevede una composizione al cinquanta per cento i membri interni mentre Inter eterni quinto soprattutto perché per legge
Barra anche per le scuole non statali e dunque Rifondazione Comunista temeva di semplificare eccessivamente gli esami in questo tipo di scuole
Noi abbiamo combattuto anche illeciti del pene forme di penalizzazioni nei confronti delle scuole non statali contenute in questa legge che punto sono in controtendenza con la volontà politica manifestata dal governo di arrivare darete una legge di parità di quindi per questa diciamo una legge vecchia perché non si l'onda non ricordo i problemi che il capitolo dei mercati in questi anni di sperimentazione intanto in questi decenni sperimentazione della vecchia oppure abbiamo già accennato alla composizione delle commissioni e e tocchiamo anche fa riferimento alle prove tradizionali che pure sono state mantenute ET rimangono come prove dettate dal centro e cioè appunto Quetta poi ricettiva Pedretti attuale per le quali non statali certo l'unico all'unica cosa positiva l'unico elemento positivo dell'ambiente e una maggiore etichetta della formula degli scambi che prevede e che l'aggiunta di una terza prova scritta e istituto anche qui anche su questa questione noi abbiamo e che ha citato la nostra precisione di forza d'opposizione perché chi era tentato di far diventare anche questa terza prova una prova dettata dal ministero invece noi abbiamo richiesto con una con un emendamento molto secco ricito presentato alla Camera con una lunga battaglia villa Sciarra fin dalla prima applicazione che questa terza prova IED Istituto rettangolo serve da parte nostra turchi sulle modalità della prova su contenuti però ci auguriamo che appunto nella consapevolezza la professionalità delle dei docenti degli istituti possano superare qualche difficoltà iniziale dice possono trovi più bene perché con prediche preparava iscritti e un colloquio orale su tutte le materie mentre per tutti gli altri a per piste ecco chi poi c'è anche il credito formativo perché importante perché contenta lo studente di accumulare una per i punti negli anni che precedono una prova finale e quindi la prova finale tarantina per Simonian da delle per l'effettivo costo poi pulito e frequentato per gli studenti ecco ad eccezione il tenente
Innovazioni che certamente cancella ma ci auguriamo una volta per tutte e di le eredità di Buddy diciamo del settantotto e che avevano portato a semplificare a ridicolizzare esami di maturità nel nostro Paese al di là di questa così tutto quello che concerne il tipo di prove delle delle commissioni e e norme relative alle scuole non statali ci sembrano norme vecchio stampo anti di tipo ancora appunto cerca di e coi critici dico in voglio ricordare che noi abbiamo fatto una battaglia letame durante l'a me di questo provvedimento perché non c'era l'abolizione del valore legale del titolo di studio la battaglia non è stata come dire le questa proposta non è stata per niente considerata per nulla considerata dal Governo e della maggioranza mentre ha avuto una buona risposta nel Paese
E noi appunto crediamo che che è giunto il momento di superare la curva al tecnico di carta al titolo di studio e sia giunto il momento di spostare l'attenzione e la formazione degli studenti sulle competenze reali che tipo per l'appunto acquisire nel corto degli tooltip del della scuola secondaria superiore quindi l'esame finale su un una valenza e certificazioni di questa frequente riflette competenze acquisite e questo giustifica ancora una volta la commissione di membri interni all'istituto mentre al di fuori del percorso con l'antico deve deve deve altrove e quindi dei Pet Shop dei per devono essere previsti momenti quindi tipica di queste competenze e quindi per l'accento agli studi universitari Terna cercare correzioni per l'accesso al mondo del lavoro dovranno essere poi previsti ettari e valutazioni percepite tenta con profonda per il tetto ed è competente perché possono raggiungere di non livello e con Dario di quota con il titolo di studio che un riconoscimento puramente formale burocrate dico quindi all'opposizione vietata uno posizione etichetta a riconoscere in modo più netto e decido da un'autonomia comportata recentemente dagli istituti scolastici in ciò quindi responsabilizzando maggiormente odierni quale nicchie materia di cui formulazione delle prove che l'aperitivo giudizio di studenti e un una vecchia mento competitivo delle di tutte queste forme e di accertamento epidemie delle conoscenze e quindi studenti quindi che rispetta la valutazione che alla concepimento di titolo di studio gran occupò pochi emendamenti sono stati ascolti che al governo e per cui chi è il nostro giudizio complessivo sulla legge spetta un giudizio negativo ripeto il Parlamento a complessivamente approvato una legge vecchia e carica di contraddizioni che ogni rotta peraltro perché prevede otto com'venti nella Commissione giudicatrice e dunque il nostro giudizio resta negativo e siamo soltanto a costretti partite al fatto che finalmente effettuato da caccia e ricattata cancellato una pagina molto triste interna del nostro sistema scolastico che appunto faceva riferimento aveva dei tecnici in nel nelle rivendicazioni sessantottina finiti semplificazioni di cancellazione di ogni forma di meritocrazia nella scuola ma è troppo poco per i il re che si tratti di una legge buona soprattutto materna soprattutto coerente con il quadro complessivo di tipo
E il ministro Berlinguer pure dice di voler perseguire senta onorevole Aprea che considerazione Hurley della scuola di Stato
Ma mi opporrei che pure va bene Li Pera e e e soprattutto di qualità e certamente le condizioni in cui o tra oggi la popolarità tali che poi lo ricordiamo ai nostri amici novantatré per cento delle del sistema scolastico
è la condizione in cui ci sono certi quand'è una condizione veramente molto brutta e Iacchetti lento e di eccessiva burocratizzazione bene cominciano ad arrivare spiragli e di autonomia il quadro anche in questo caso e ancora molto scuro il ministro pur avendo approvato una pur avendo Linati posizioni una legge approvata dal Parlamento che chi conferisce delle piante in materie di autonomie perché ha fatto il Corsano strumento vecchio quello del decreto per introdurre le prime forme di autonomia quello organizzativi tra e in parte didattica per cui è ancora troppo poco perché resta tutta la macchina burocratica vero i motivi di reclutare i docenti che sono Cristicchi dall'apparato e dunque anche lì con i migliori hanno certamente tutta una serie di impedimenti più ostacoli reali appena oltre aree si assicura che con un un'architettura diverta professionale e con il riforme istituzionali che portano punto capovolgere questa tutta la burocrazia e i questi vincoli cancellare i vincoli attuali anche la scuola fatali potrà dare tutti sicuramente Migliori al momento la situazione è veramente molto piccante perché si affacciano delle delle nuove prospettive ma perché per partire con i no no convivere con le vecchie logiche da parte di tanti Tonetto ma sembra lettere ancora più pesante per le scuole scuole statali per di più in un momento di
Di finanziamenti checca interno e quindi ma efficaci come la Pirelli infatti l'autonomia e poi la risorsa finanziaria
Non è certamente questo finanziare al momento non c'è certamente diventa difficile fare appunto miracoli e i garantite efficace ed efficiente in in al per il quale statali
Senta onorevole Aprea come giudica la la protesta degli studenti di questi giorni la qualifica come una protesta comunista oppure c'è dell'altro allora intanto
Io credo che davvero stiamo assistendo ad una degenerazione anche in questo caso o meno ormai intollerabile perché vero che egli bisogna ascoltare i giovani e bisogna quindi anche
Predisporre cuochi della colto momenti della oltre certamente e cuoco del della della o alla correnti ereticali radio radicale questa quelli occasionali radio radicale ecco
E e e ai luoghi Loconte ad uno di questi luoghi può essere sicuramente deputato a questa facoltà puramente alla scuola non per questo
Accettare che attivamente che il quale debbano essere addirittura progetto cinquanta
Buoni e le autogestioni con ciò e ritardo le scuole dell'attività principale che l'attività didattica quindi crediamo che ho detto che alcuni o stiamo assistendo è veramente ancora più grave più piccoli iter affermai sono minoranze che hanno
Coltivi portato a maggior parte teller dell'indebito tendenti a fare scelte in modo anti anche questo ciclico e dunque Vitamia intervenire perché non è possibile che i le i i capi praticamente rotte da Mirante evita e che ci sia la possibilità per tante anche tranne nel quale di libertà delle scuole per spacciare droga o altro quindi bisogna ritornare la normalità io mi sono assunta la responsabilità e di denunciare questa situazione in Commissione cultura richiesto alla presenza del ministro Berlinguer
In commissione presenta che è stata garantita per martedì prossimo e quindi saremo in grado settimana proprio da vicino ire e gli intendimenti del ministro Berlinguer su questa questione molto delicata che attiene Anna complicità voluta o non voluta ma di fatto poi esistente da parte del ministero delle istituzioni e di o pile atteggiamenti una complicità con atteggiamenti poco i doni nelle nelle scuole cioè non i partiti di accettare passivamente che livelli lettighieri fioriti interrompano e che minoranze facciano di loro protette contro più o meno compiti contro programmi politici in realtà ottanta per affermare un ma posizioni ormai estremistiche che non appartengono a Nettuno allora io mi auguro che o altro
Perché ore otto occhi o tanto qualche movimento allevia mi auguro che il mito voglia fare anche in questo caso una prendere una posizione e diciamo diversa da quella che frittata Peter finora e intervenire con chiarezza dicendo che interruzione delle lezioni è un reato che io regge e tutte le volte che per non potete più per cui io dialogo no a ormai e probabilmente di
Appunto presenta nelle scuole sessista senza
Lei pensa che il fatto che la la sinistra al potere abbia abbia messo in crisi tanti giovani della della sinistra che sono rimasti delusi da da da da questo da questo ministro della pubblica istruzione noi ricordiamo che recentemente Berlinguer è stato criticato per la sua proposta di decentramento all'università ed erano stati proprio i giovani della Sinistra giovanile a criticarlo di più qualche giorno dopo aver subito una dura contestazione da sinistra giovani il ministro si è recato al loro congresso ha ricevuto soltanto applausi come giudica questa ambivalenza dei giovani della sinistra nei confronti del il ministro e crede che ci sia una c'è un una situazione di disagio nella sinistra su questo certamente il perché il fatto Berlinguer
Creduto a a considerare ellittiche enti e certamente del proprio partito quindi dell'equità anche giovani in la il ministro di una coalizione di centrosinistra e quindi deve rappresentare le istanze anche forte che hanno una storia una tradizione Aim per certi aspetti anche un programma che non non non sempre può coincidere o coincide colleghi intendimenti politici del PdL Dini certamente Berlinguer
Si trova in una situazione di
Di difficile e
E quindi deve affrontare di volta in volta inedite e la realtà che appartengono alla sua Minerva coalizione e con questo quindi actum atteggiamenti dirette a volte anche per lui non troppo edifici insomma certamente all'attività giovanile pesa molto la scelta del ministro di aprire anche alle quando non statali o di prevedere quanto prima
Tante menti anche internet quali non statali che qua con un servizio pubblico e Lupu piuttosto che alcune scelte
Definite diretta relative alla gestione dei mega atenei o del o degli universitari di tredici quantomeno chiuso ad alcuni aspetti delle diritto allo studio quindi mi Berlinguer in quei otto
Viene accostato a quando le partite di questo tipo viene accusato lettere a un ministro come dire di pietra in realtà appunto lui rappresenta una coalizione che che presentata al Thai e con un programma moderato con un programma che almeno negli indici non ti dico ah va molto dallo al programma del Polo delle libertà che candidava insieme l'Ulivo al governo del Paese e quindi conta da Quetta differente
Dispetto diciamo le posizioni più radicali che storicamente assunto alla finita nel nostro Paese che allora è tutto da detiene e tutto da così cioè ci può scommettere otto Quetta divenuta di me del ministro Berlinguer perché Pier reggerà la troppo critica e la politica diciamo diminuito dell'un tipo all'ora voglio dire che anche diete dovrà rinunciare a tal con le potenti ricche e quindi citava fatta davvero un'evoluzione in tal tenta dal vecchio Pci rinviarla porta socialdemocratica diversamente prevarranno atteggiamenti più radicali che prevarrà e nella parte nell'attività giovanile e nella nel partito intero anche nella stessa maggioranza qui parlamentare del Pd elette ad un atteggiamento conservatore ed è io credo che sarà più difficile per l'Ulivo portare fino in fondo portare a compimento rinviare al programma proposto agli italiani quattro contestando da possibilità che il governo appunto di centrosinistra
Non è poco da portare ad attuare quella riforma liberale che a parole dicono di volersi astenere
Un'ultima domanda per concludere questa lunga intervista lei è favorevole alla scuola privata lo sappiamo così come gran parte del del dello centro destra una parte del centrosinistra lei pensa lei non crede però che il dare il via libera al la scuola privata significhi trasformare la scuola privata essenzialmente in una scuola confessionale allora intanto io Torino
Per un vero realistico pluralismo educativo e per una sussidiarietà perché Caglioti planetaria un'affermazione di questo principio i principi quindi io non sono a favore diciamo della scuola privata perché la scuola privata peraltro non nonna e non avrà niente a che fare con la scuola pubblica sono Piero uopo le il concetto di squadra pubblica che non venite a necessariamente il lottatore gestore di questa scuola quindi noi chiediamo e che anche nel nostro Paese ci sia la possibilità per enti istituzioni atto il cerchio ogni confessionali no andrà ti ci indica la scuola che però svolge un servizio pubblico quindi con caratteristiche standard risultati misurabili e e quantificabili e soprattutto controlli che ci sia in grado di essere controllati a questo punto bisogna appunto ridefinire la cornice istituzionale del del sistema scolastico li e fare in modo che lo stato che
O detiene il monopolio della città Ivone faccia un passo indietro e arrivi invece ad occuparsi delle della definizione degli standard del controllo e della valutazione i qualcosa pacchi e altri chi erano anche portano ai concetti lire al tolta dello stato spinto e è una questione molto delicata perché è chiaro che
Dunque toccato
Il
Non solo iberiche ripetuto all'istituto tecnico ma che andrete a rompere un una una tradizione che ormai vecchia praticata nel nostro Paese e e finanziamenti potrebbero anche arrivare a questo tipo di istituzioni quindi non più tritate ma certo soggetti che come ha già fatto a per cinquant'anni sommando oggetti dalla società civile che come a patto portato in questi cinquant'anni quindi assumono una abilità di garantite istruzione pubblica del nostro Paese qual è il vantaggio il vantaggio è quello tanto di una concorrenza per cui
Si potrebbero confrontare diverso
Proprio motivo
Aree quota di pare educazione e poi il vantaggio potrebbe essere appunto credo di garantire ogni per che
Tipi di una maggiore libertà nella olartica pur il tema pubblico tema contro controllato dallo Stato ma non perché Edward avvocato in questa ad una svolta storica epocale
Nel nostro Paese riteniamo che la proposta del ministro Berlinguer mio padre invece negativi fioriti una statizzazione statalizzazione elettorale non statali e quindi ieri in una opposta di omologazione etichette al la linea più ampio il tema Paratico italiano tanto vero che loro accaduti in servizio il sistema pubblico integrato a noi la parola integrazione sviluppa paura perché ci porti Porta appunto ad un discorso di o collocazione invece noi godiamo radicali del servizio pubblico perché la Repubblica la Repubblica già oggi
Con il più largo dello scatto bene ringraziamo l'onorevole Valentina Aprea responsabile per forza Italia della del settore scuola