"L'Italia e l'italiano. Corsi di lingua a distanza per immigrati in onda sul canale satellitare di Rai educational dal gennaio 2001" - organizzata dall'Ufficio Stampa del Ministro per la Solidarietà Sociale (presso il Dipartimento Affari Sociali, via Veneto 56)

Allora gli ha dato io amministro firmavo passò colleghi al suo che sono tornati non può forse
Cominciamo
Da del lei che a mio avviso sarà Lazio della aspiranti ho sentito dice amava grande ma rilevanza economica comunque è fatta conosce del Brasile oltre stabilite dal presidente della RAI
Accanto al presidente il generale Geoffrey marine lo vogliamo quando il bando pagare fa parte della consulta nazionale per gli immigrati e così come dalla signora Marisa Bueno
Giudice
Falciato un'altra delle note ospite malata
Potrebbe usiamo al più anche non è ancora arrivato imbarcare
Poi c'è accanto fra mai c'è Renato Parascandolo che il direttore di RAI Educational
E che essere non si presenteremo presenteranno inutili restano in Francia e Regno d'Italia
Io non so
E
Ministro Turco
Allora
Ride scrivono molto sommariamente in cosa consiste questo progetto da
Ringrazio molto Bolaffi che se non c'è l'ufficio immigrazione dalle otto Rachele Mauro sferica Maurizio Silveri che c'hanno concretamente lavorato
E ovviamente ringrazio moltissimo la direzione della RAI
Il presente oltre che i nostri amici
Che mi spiace chiamare immigrati verrà un giorno in cui richiameremo in modo diverso
Perché con loro che abbiamo costruito questo progetto Progetto che assolutamente inedito la prima volta che
Un progetto inedito no che
Che nasce da una nasce da un'idea da un'impostazione che noi abbiamo rispetto a questo tema così sempre scottante dell'immigrazione
E che è il seguente dal pensiamo che sia importante favorire il massimo di incontro in tra italiani immigrati
E che sia importante
Favorire le condizioni perché tra italiani immigrati si costruiscano relazioni positive
Che cadano le reciproche diffidenze reciproci gli stereotipi
Che solo questo possa creare sicurezza
Non a caso noi questo concetto l'abbiamo scritto nel programma triennale sulle politiche dell'immigrazione costruire relazioni positive tra italiani e immigrati non è così banale come suona nel molto impegnativa ed è molto importante
Per fare questo per abbattere gli stereotipi di stenotipia e le paure reciproche
Pensiamo che sia fondamentale che le persone immigrate che vengono nel nostro Paese possano condividere la lingua e la cultura del nostro Paese conoscere la lingua padroneggiare l'uso della lingua e condividere la cultura di questo Paese
è condividere conosce la lingua e condividere il il patrimonio culturale del nostro Paese significa non soltanto a vere uno strumento fondamentale di integrazione
Bolaffi guarda che ti stavamo aspettando
No degli si fa fregare maestro ma destinata ora significa naso lingua e cultura italiana non significa soltanto coprire una opportunità diciamo l'opportunità fondamentale per potersi riferire nella società per poter abbattere le discriminazioni
Per poter vivere in un contesto di diritti e doveri
Quindi non è solo questo pensiamo che
Consentire alle persone immigrate di conoscere e condividere una il patrimonio culturale del nostro Paese
Significa anche fare qualcosa per gli italiani
Perché penso che gli italiani possano sentirsi molto più rassicurati
Nel vedere che persone che vengono da culture storie paesi diversi sono affluiti nel nostro Paese condividono anche il patrimonio culturale del nostro Paese
Scusate se ho fatto questa premessa ma e
E fondamentale questa premessa perché questo
Progetta
è legato ad un'idea della politica e di cittadinanza
Una politica di diritti e doveri degli immigrati è una politica è un'idea della politica di integrazione
Il re in che cosa consiste questo progetto
Verrà offerta l'opportunità di un corso di italiano agli immigrati irregolari migranti adulti
Che ancora non conoscono la nostra lingua
E voi mi loro ci hanno detto perché abbiamo costruito questo progetto con i diretti interessati che sono tanti gli immigrati che vengono nel nostro Paese senza conoscere la lingua e la cultura e che la conoscenza della lingua della cultura effettivamente presupposto fondamentale
Per poter iniziare un percorso di integrazione nel nostro Paese
Per offrire questa opportunità abbiamo pensato che fosse utile anche la luce di esperienze di tanti anni fa
Utilizzare le tecnologie
Della RAI
Insieme a opportunità che sul territorio offre la pubblica istruzione
E quindi il questo progetto ha come protagonista tre protagonisti dipartimento affari sociali RAI Educational e i centri territoriali permanenti per la formazione degli adulti
I corsi ma questo veramente spiegato e raccontato
Non saranno corsi passivi cioè le persone non soltanto
Seguiranno intimo il corso
Ma il poter utilizzare o in un poter utilizzare i centri territoriali permanenti per la formazione significa poter seguire un vero e proprio corso di lingua e di cultura italiana perché i centri territoriali ospiteranno potranno ospitare fino a quindici persone saranno seguiti da un tutor
Che potrà intrattenersi con loro prima e dopo il corso e quindi essere di supporto
A quanto quindi
Offre in corso
Si è tenuto conto degli orari che perché gli orari di apertura siano percento delle esigenze delle persone
Il programma ha una forza una validazione scientifica perché fatta
Tale
Ministero della pubblica istruzione
Tiene conto di esperienze che in modo sporadico già si sono avviate il corso partirà dal nel gennaio del due mila uno e l'altra cosa molto importante che noi abbiamo ritenuto che questo corso dovesse essere anche certificato
Che a chi frequenta questo posto si è dato un attestato che può utilizzare spendere fini lavorativi
E questo per due ragioni la prima per
Sollecitare
Ministro De Mauro Buongiorno
Elisa norme emanate stavamo aspettando
Che stavamo aspettando
Abbiamo deciso che cominciavano perché Musolino speravo meglio
Baldas dal
Sì le dicevo che questi corsi saranno certificati
E da enti certificatori che ringrazio moltissimo questi enti certificatori sono la Società Dante Alighieri l'Università per stranieri di Perugia e l'università di Siena
La certificazione acque questo duplice questa duplice valenza di impegnare massimamente le persone che vi partecipano e di attestare anche la qualità dell'impegno e successo ottenuto si parte con settanta forse
Il
Sì sì sì dicendo ci possono essere quindici persone
Sono seicento cinquecento corsi tutti insieme cento forse
Avvenne però nel dettaglio e io credo che
Farla scandalo proposta raccontare meglio questo
Io volevo soltanto mettere in risalto punto
Il la sostanza del Progetto è insistere oltre che sulla novità
Sul fatto che
Questo programma di lingua e cultura italiana e un pezzo di quelle politiche di integrazione che stiamo costruendo
Ah hoc per noi una valenza strategica
Punto quello di essere una opportunità per realizzare quell'incontro tra italiani e immigrati che avvenga sulla reciproco riconoscimento sulla reciproca conoscenza e soprattutto ci teniamo a dire questo è importante che immigrati del nostro Paese non possano condividere il patrimonio culturale del nostro Paese
Questo è un passaggio fondamentale di una politica di integrazione fatta di diritti e doveri e ripeto questo dovrebbe molto rasserenare anche in Italia
Io la carenza tutti forse o possiamo precisare meglio tante interviste penale che
Giuseppina possiamo sentire
La signora Guerino non sulle maglie sentire
Ecco niente iniziativa può vere
Tra i lavoratori stranieri salinità ministro De Mauro
E neanche nella interessante concorsi siciliana economica che non prego
Sì va be'io devo solo
Da un lato descrivere il così il la squadra RAI che ha partecipato alla creazione di questo progetto progetto di RAI Educational e quindi naturalmente cavalcando la forcella che in qualche modo la rappresentano perché sono qui presenti ma credo che sia importante ricordare anche che poi abbiamo lavorato ad una ad una convenzione che è stata inviata anche alla base di questo tipo di accordo quindi ha impegnato le due strutture in RAI che ciascuno di questi anni ringrazio Stefania Bertola ed Eleonora ville antiche pure sono riprese il Progetto ha poi un capoprogetto che Isabella don Francesco e Massimo Fichera nella veste autorevolissima di consulente editoriale voi colpire l'uomo di punta in qualche modo sì vera sarà Gregoretti e il curatore Pietro Vignali
Cito la squadra perché evidentemente queste cose fanno grazie alle squadre steso da voi veniamo in qualche modo a sottolineare con rappresenta insomma per quanto riguarda i tutta la RAI l'importanza che arrivano questa cosa il ministro ha già detto
Che questa è una componente della nuova cittadinanza insomma quando si parla in in astratto il nove se innalza volte può sembrare una parola un po'un po'vuota ma quando si vedono i singoli tasselli che la compongono allora
Alfabetizzazione è certamente uno dei tasselli fondamentali quando lo è per apprende una lingua che serve per comunicare quindi realizza un un disegno di integrazione di dialogo che fondamentale quindi ma quando naturalmente è anche componente per l'addestramento sulle nuove tecnologie quindi tecnologica come tipo di alfabetizzazione o quando consente di accedere alla Rete per partecipare allo sviluppo perché poi dovevano ricordare queste sono le premesse cogliere le chiavi di entrata in in Linke successivi del sistema del sistema non solo dell'apprendimento ma della partecipazione insomma quel benedetto articolo tre secondo comma della Costituzione che dice rimuovere gli ostacoli di fatto alla piena partecipazione dei cittadini alla utilizzazione delle libertà fondamentali ecco viene viene sempre la trama di fondo di questi nostri discorsi sono dissociamo convinti che sia uguaglianza e uguaglianza sostanziale poi poi naturalmente però dell'uguaglianza formale a volte possono bastare le carte
Costituzionali per l'uguaglianza sostanziale non bastano le carte ci vogliono dei dei tasselli intermedi ecco il nostro tassello io prima scherzando dicevo
Questi sono mattoncini di servizio pubblico cioè nel senso non è riduttivo dire che se ne mattoncini perché questa è una è un progetto importante che mette in campo
Competenze organizzative oltre che di comunicazione cioè ma insomma è importante dire che così si costruiscono gli edifici ecco gli edifici del servizio pubblico io no non riesco a darne nozioni astratte lo percepisco quando facciamo tre cose
RAI Educational lo posso dire medie per i complimenti Parascandolo da sola non se li può fare però RAI Educational devo dire che questo canale per noi è strategico perché è un canale si chiamano tematici ma in realtà è un è un super tematico dovremmo dire non è non è generica è un super tema perché in realtà non solo perché a otto ore al giorno perché si integra come dei terrestri perché in realtà partecipa a questi progetti devo dire che io vadano iniziative più importanti che la RAI mette in campo
Da un po'di tempo a questa parte sono spesso impegnato da Parascandolo vuol dire che utile che fa delle cose importanti rinvio
Credo di avere soltanto densa di sottolineare queste cose io vedo il Progetto per la nuova cittadinanza quindi per me questo è un elemento di di forte stimolo a lavorare a farlo che
Ringrazio
Altrimenti sentire Scandurra orale la data possiamo lei è
Va bene iniziativa grazie
Io anzitutto vorrei ringraziare RAI Educational su questa cosa ringraziare pure il ministero degli affari sociali
Perché oggi non è facile parlare dell'immigrazione nel senso positiva tenendo conto di tutte le cose che sentiamo in giro
Per questa iniziativa ritengo che una cosa importante tiro oppure importantissimo
Perché oggi ci rendiamo conto andando in giro che spesso vediamo che la seconda generazione
Parlo non molto più bene l'italiano che i genitori e spesso accompagnano i genitori a fare delle cose
Allora è una cosa che io dico noi normale e giusto che cerchiamo di lavorare e di dare un è strumento a questi immigrati per poter inserirci come si deve nel tessuto sociale
Perché oggi nell'ambito dell'integrazione e importantissimo posso pure dire è indispensabile parlare la lingua e scrivere pure la lingua
Da un'altra parte sul sistema io dico che un salto di qualità
Tanti iniziative sono state fatte la gente tante persone hanno organizzato corsi di italiano chiederlo agli immigrati di venire alle due alle tre alle quattro e spesso vedo che non sono tanti immigrati che vengono allora dico ma perché
Organizziamo corsi gratis non viene nessuno
Solo che dall'altra parte pure è molto difficile per l'immigrato che deve lavorare tutti i giorni guadagnare per mangiare bere mandare i soldi a casa di lasciare il lavoro per andare a fare altre cose che ritiene importante
Allora su questo metodo empirico che una cosa importante perché riesce a entrare nei posti in cui sono presenti gli immigrati e penso pure che nel futuro possiamo riuscire a entrare dentro tutte le case
Ah perché per noi la lingua italiana de importante importantissimo e uno è strumento che ci permette di integrarci di inserirci e India vere posto di lavoro decente normale
E giù pure da un'altra parte importante per l'Italia importantissimo pure perché noi siamo qui insieme agli italiani
Sì riusciamo a comunicare come si deve con loro penso che da una parte e guadagniamo noi ma dall'altra parte ci guadagnano pure loro
Perché mi rendo conto che l'imprenditore cresciamo agli immigrati dentro la fabbrica che ai problemi di comunicare quanto è difficile
Allora io per non allungarmi
Ringrazio Rodinò con la RAI di nuovo il ministero spero che questa cosa parte e che spero pure che questa cosa riusciamo a ripeterlo ogni anno grazie grazie allora tanto
Approvato quando parte il colpo quante lezioni perché sono stato antitaglio allora in voga in un oratorio ora il corso avrà una durata di cinque mesi inizierà alla fine di gennaio
Sarà composto di quaranta lezioni bisettimanali cioè due lezioni ter settimana
Nei sessanta centri che sono indicati qui non ve li leggo perché è stato di si è riunito nella cartella vorrebbe vedere anche dalla distribuzione dei centri che molto legato al alle realtà produttive e alle realtà di maggiore in inserimento di immigrati nel territorio e sarà ci saranno le certificazioni il corso avverrà si compone di due tempi ogni lezione avrà un'ora televisiva
Non ha fine visiva che non è come dire semplicemente una lezione a senso unico di un docente attendu sibili discenti
Ci sarà un'articolazione in senso televisivo sfruttando tutte le tecniche anche non multimediali ecco e tipiche il del della televisione come mezzo comunicativa
Avremo come è stato già accennato un conduttore non diciamo così non so neanche cominciato il conduttore insomma una un coordinatore di ogni lezione che sarà Ugo Gregoretti
Una persona che in qualche modo per l'attività che ha svolto in questi cinquant'anni nella RAI
Nel rapporto con il sociale è una persone emblematica
Poi avremo o un docente per volta naturalmente ci saranno dei docenti che terranno più lezioni noi avremo dei documenti ogni volta
Dei documenti filmati che serviranno d'aiuto sarà un supporto didattico per il docente avremo degli ospiti che
Ho testimoni di realtà o comunque per approfondire la lezione che il docente utilizzeranno e conservazione e avremo anche in studio
Uno di volta in volta uno o due corsi partecipanti ai corsi che in quel caso verranno a seguire direttamente in studio la lezione in modo da avere un feedback immediato con quelli che sono dall'altra parte del della telecamera
Ecco grosso modo diciamo questa è andata dalla struttura di base ci saranno cinquecento corsi perché abbiamo stabilito che professor vedo belli e altri ci hanno consigliato di non superare il numero di quindici
Quindici soggetti discenti per ogni per ogni corso ci sarà una seconda ora terreni la seconda ora De Falla segue dalla prima televisiva dove ci sarà un chiudere che seguirà quindici discenti per poco
Noi attua attraverso internet daremo tutti i sussidi per la didattica
Daremo le dispense
Daremo degli strumenti per la per la
Perché per fare gli esercizi le esercitazioni insomma tutto quello che è possibile che generalmente viene dato come strumento cartaceo non lo faremo arrivare via internet naturalmente come è stato detto noi sfruttiamo l'accordo no strategico che abbiamo fatto con il ministero per la Pubblica istruzione non abbiamo fatto installare cinque mila parabole digitali nelle scuole italiane che poi son diventate sette mila perché due mila scuole per per simpatie per emulazione insomma la le hanno installate e quindi nei primi sessanta centri di cui si parla ci sarà appunto una postazione satellitare dove loro potranno seguire corsi ecco mi sembra che diciamo questa esperienza che qualche modo riproduce quella cinquant'anni fa quasi cinquant'anni fa fatta dal maestro Manzi è importante perché come avete capito è un'operazione molto difficile e complessa ai questa vita regolarmente
Noi come diciamo l'educational cerchiamo di non esaurire il nostro compito facendo inserendo nella programmazione televisiva qualche pillola di sapere in più o facendo della della della divulgazione che è un compito del servizio pubblico in generale delle tre reti
Mi voleva fare qualcosa di dobbiamo fare qualcosa di più cioè fare una televisione che a differenza di quella commerciale che prende la realtà e la porta nello studio televisivo no e la riproduce in provetta noi dovremmo invece comprendere la televisione portarlo nella realtà e farla interagire con la realtà ecco questo è uno dei quello è un caso da questo punto it esemplare cioè ne faccia una televisione che va a incidere con i processi che sono in atto nella realtà e cerchiamo di mettere questo strumento al servizio della trasformazione del progresso
Questo caso dell'integrazione
Questo in questo senso rendendo la strumento di un di utilità sociale pensiamo di assolvere al al nostro compito
Vorrei ringraziare per ultimo naturalmente offre ministro Turco il ministro De Mauro perché ci hanno offerto questa possibilità questa opportunità idealizzare la nostra nonché alla missione effettivamente una fase
A fuori allargato del padrone a a da noi credo che nessuna collo spirituale vicino
Insomma
Tra il il il nostro compito l'avevo me per non è come le si sa non è quello di come dire fare profitti ma è quello di utilizzare nel modo migliore no i soldi del canone dei telespettatori come tutti Lin soldi finanziamenti di di di carattere pubblico
Ecco vorrei ringraziare tutta l'équipe di RAI Educational ha già fatto il presidente Zaccaria perché noi da venti giorni in pratica siamo entrati no in questo tunnel e siccome siamo per fare veramente una cosa emerga dove non possiamo prendere spunto neanche dai famosi inglesi della BBC Ciampini
A fare una cosa del genere abbiamo cercato di copiare di vedere i tempi poteva chi potevamo rubare qualche esperienza non abbiamo trovato nessuno
Efficiente difficoltà molto alto si tratta di insegnare l'italiano a persone di venti trenta nazionalità diverse che spesso anche appartenendo alla stessa nazionalità parlano dialetti molto diversi
E utilizzando esclusivamente soltanto l'italiano evidentemente e quindi tutti gli strumenti tradizionali e legati a nuove tecnologie saranno messi in campo
No da dal vecchio minimo no o alla alla lavagna a tutti i le tecniche multimediali che oggi la abbiamo a disposizione quindi chiediamo anche la comprensione no venite impedisce che ci saranno e anche del verde pubblico perché sicuramente una cosa del genere
Entrano e non avendo precedenti è difficile contiamo al tempo stesso di fare un'esperienza che poi servirà per il futuro si parlava mi pare che vola fingevano oltre trecento mila persone anche il ministro De Mauro appena trecento mila potenziali utenti di questo servizio
Quindi se noi riusciamo per la prima volta a fare un'esperienza significativa può darsi che aveva aperto una strada per l'integrazione di insomma dà una risposta politica e sociale tante polemiche ma sono in corso anche in questi giorni
Grazie signora poi difficile cambia
Secondo me nella comunità filippina Street
No
Spezzate nelle mani dell'anonima rievocata davanti al Trentino parliamo scritte sono proprio propria avere maggior regolarità non voglio parlare ecco va bene Zerbino dobbiamo che vediamo
Riesce meglio delle riforme meglio le
Anzi veramente
Comunque è
Non è molto difficile parlare in italiano e il problema è il tempo
Ad imparare l'italiano come perché i filippini che vengono qui in Italia
A si mettono subito a lavorare e guadagnare i soldi
è maggiorenne neanche nella famiglia
Quindi subito iniziano sì siamo lavorare neanche senza permesso di soggiorno anche col permesso di soggiorno
è e a questa iniziativa villa Rai i jet che insieme a lei molto importante
Per la mia comunità e anche rinati comunità
Cari
A
Che la nostro come Mitanni anche sebbene accettato degli italiani eh nel siamo ancora in grado di capire bene la lingua
O il fatto che crea difficoltà a di comunicare con il datore di lavoro
è crea ha anche saggio
A ad esprimere i nostri sentimenti
Conoscere bene la lingua italiana è significa conoscere bene e far rispettare i nostri diritti
Per la comunità filippina io parlo per la mia comunità filippina perché siamo tanti qua in Italia più di cento mila per tutta l'Italia
è possiede soprattutto donne essi nazionali segmento donne dov'è la maggioranza ecco alla maggioranza sono donne che fanno lavoro scabre Trichet familiare
E spesso ci troviamo ha dunque accudire il jolly degli italiani
Sono i loro primi nostri Insanity insegnante
Delle leggo guardiamo all'applicazione di insiemi se non sto teste spesso i bambini italiani comunque impacci parliamo e ci giochiamo
Era parlare la lingua bene significa che possiamo trovare un lavoro migliore di quello che svolti a svolgiamo adesso
Come ben noto è la nostra preparazioni qualifica su Piera vede Ghidoni disservizio
Credo che in questo Paese possiamo trovare altri tipi di lavoro che possono contribuire non soltanto per i nostri soddisfazioni personale per esempio lavorare come infermiere
Mestre ingegnere eccetera
Ma sicuramente contribuirà meglio alle produzioni e l'economia di questo Paese
è per la mia la mancanza di adeguata con la cicogna Scienza della lingua angosciano commesso del bene la cultura del Paese
Una conoscenza che possiamo lasciare vertici siamo un una delle città per esempio Roma che un bel poco pezzi era un bel città del mondo
E più i storica
Non possiamo tornare i nostri paesi di provenienza senza imparare bene la sua cultura
Ritorno dobbiamo fare un sacco di racconti di storie delle nostre permanenza in Italia tra cui la cultura in prima fila
Nelle Filippine era per esempio abbiamo dei se quante sì se a ventisei dello stabilimento settantotto lingue chiude inglesi e spagnole spagnolo per abbiamo imparato Andrea Giustina nella nostra cultura polemica con quando all'insalata
Imparare bene la lingua italiana è un altro conquista che possiamo aggiungere nella nostra lista delle lingue che abbiamo imparato
Giammanco
Grazie il ministro De Mauro diventato otto lingue loro nei Adrianne messi sotto libertà tanto
Io non ho avuto tempo di preparare scaletta
Se vi sono proprio nel suo libro bellezza
Allora però avevo provato a cominciare mi
Le linee
Che vanno a finire
E che vengono alcune non lontane dal mattino in questi corsi che
La RAI con i due
Avvia
E però poi le linee sono diventate tante se provo solo elencarle credo di dover parlare per molto tempo quindi farò dei telegrammi semplicemente il primo telegramma suggerirci l'adozione di un vocabolo inventato da una rete dal momento da alcune reti televisive Nino Rizzo Brescia fino il vocabolo re intracomunitario
Per designare queste persone che noi chiamiamo nel nostro Paese e che continuiamo a chiamare extra comunitari e sono tra di noi veramente oramai Coming speriamo diritti sempre più piede
E intracomunitarie
Secondo telegramma
E il verso di un poeta italiano era follia sperare
Non va cento non cinquanta non dieci ma cinque anni fa
Era follia sperarlo
Quello che stiamo
E cioè era follia sperarlo
Per sapere il ministero e la RAI e il Ministero dell'Istruzione della RAI affare corsi di italiano
Ad un
Intracomunitaria
Era follia sperarlo che le scuole
Si aprisse come centri attivi
Per ospitare questi corsi
Era follia sperarlo che le migliori università specializzate
Nell'insegnamento dell'italiano a stranieri dell'italiano come l due fossero sconvolti coinvolte formalmente
Tutti credo tutti
La Tuscia c'è Latouche fasce Perugia c'è Perugia c'è Siena c'è sì non ce sta insieme ai sensi e invece è pertinente la citata finanziarie dunque arranca vige la Dante Alighieri quindi voglio di e e ce la dà quindi superando io vengo dall'Accademia superando un po'di difficoltà che l'Accademia frappone a farsi coinvolgere tutte insieme beh era follia spera ci sono qui i nostri specialisti pressoché tutti qualcuno sarà rimasto fuori ma sono qui tutti al lavoro a dare idee suggerimenti a una squadra eccellente
A cominciare da Isabella don Francesco
Rodata oramai da dure esperienze degli anni passati a gestire dei corsi che abbiano a che fare con la lingua
Vi dico qualcuno dei raggi il primo è Sant'Egidio
Non come santo protettore la Comunità di Sant'Egidio ha fatto in questa direzione proprio dell'insegnamento dell'italiano
A intracomunitari un lavoro straordinario e nel momento in cui noi speriamo di riuscire nei prossimi anni a soppiantare il lavoro che loro hanno fatto ma ci vorrà tempo e io vorrei calarmi il cappello e ricordare che hanno fatto una cosa straordinaria nella Comunità di Sant'Egidio che sta dietro il ministero ma solo per ragioni topografiche
Molti DiVersi intracomunitari che hanno imparato nell'Italia
Perché lì trovavano anche un'accoglienza
Sono diventati maestri
Quindi
C'è una prospettiva di lavoro ulteriori e questo è molto interessante e importante
Il secondo cerchio è scuola una loggia e la la seconda linea scuola una scuola un istituto una di un edificio scolastico verticalmente non bada solo a se ma ma bada agli altri
E diventa un cento
Attenzione cioè dell'egoismo scolastico autoreferenziale non si preoccupi di questa parola autoreferenziale perché perché il perché viene da un'altra linea
Tanti anni fa a Stoccarda non vi racconto tutta la storia abbiamo scoperto però però lo voglio però no no no no ma questi che voi vedete che vi aiuterà gli specialisti sono nati lavorando sulle nostre comunità
Perché noi siamo stati un Paese di immigrati fino a dieci quindici venti anni fa ce lo siamo di
A Stoccarda abbiamo scoperto qual era che c'erano tre situazioni diverse il Papa imparavano un po'di Tedesco e imparando il pochi tedesco riuscivano a conservare anche la loro identità
Ma le mamme
Chiuso incalza
Finiva non imparano il tedesco e il finivano col dimenticare la situazione era diversa anche l'italiano conta riflessi negativi
Cioè il bambino
Che andavano su perché queste mamme non parlavano mettere italiano allora riuscire a insegnare l'italiano
Bene agli intracomunitari e un tassello importante il sesto importante
Non solo per fare meglio il babysitting
Ai bambini italiani
Ma soprattutto perché noi ci auguriamo
Che le famiglie
Dell'intracomunitari siano qui e le madri possano fare quello che fanno benissimo anche le madri italiane gestire guidare l'educazione dei loro bambini
Parabole ce ne vogliono di più abbiamo dimensionato le scuole sono dieci mila seicento qui siamo dobbiamo arrivare ai problemi della NATO ha tentato no sette mila minacciare sui sette mila già citato c'è un piccolo scale presidente
Dobbiamo in trovare il modo di arrangiarci
Gregoretti credo che sia un'ottima idea
Mi dispiace che sia qui tre sette no cioè mi fa piacere allora evviva
Gregoretti e un'ottima idea evacuate nei momenti vuole fare complemento così non saprai così non sopra che tanti anni fa con Umberto Eco avevamo immaginato dopo il fatto delle trasmissioni sulla lingua italiana
E in ginocchio chiedemmo alla RAI del tempo che venissero gestite
Dal qui presente
Non ci riusciremo ci dettero un bravissimo regista allora la censura si faceva in questo modo perché fatte valori
Sarebbe stata una cosa fate questo bravissimo regista altro
Vendere le cose molto belle
Molto solenni molto poco forse e noi eravamo ragazzi con Eco non anche adesso credo che non vi abbiamo molto le cose pomposo ma insomma ora ora lui ci darà veramente io credo una mano importante vorrei dirvi altre cose solo un raggio voglio ricordarlo Don Milani mi ero segnato
E la lingua che cita eguali
Diceva questo prete
Non gradito a al suo vescovo
E e quindi mandato a insegnare in una scuola di montagna
Dove ha lavorato bene ha fatto cose importanti ha scritto cose molto importanti per tutti noi e un'altra se di don Lorenzo Milani era proprio questa e la lingua che ci fa eguali
In termini più scherzosi lo stesso concetto è stato Espresso da Roberto Benigni
Un mostro comico che forse lo conosce
Allora
Una volta in un comune della Toscana abbiamo cominciato dei corsi di alfabetizzazione per adulti italiani
In realtà poi sono venuti anche l'intera comunità
Sport
Ma l'idea era quella di
Lavorare con gli adulti italiani allora il primo anno il Comune benemerito
Ha scritto una lettera ai cittadini supposti analfabeti
Che diceva caro analfabeta più o meno biennio scorso il CREL segnamolo leggere
Sembra uno scherzo di da logici anzi
Un paradosso e infetti un'effettiva e nero pochissimo
Poi ci ragionammo capimmo che avevamo sbagliato strada e l'anno dopo lei maestre i professori insieme a Roberto Benigni andarono in giro perimetro il Met i mercatini Gozzi
Del paese e questo Giro per i mercatini rionali a dire venite a questi corsi di
A dimostrazione culturale così
Tra un po'noioso il nome
Questo questo cosa ebbe un certo successo alla fine di questo ciclo vi promozione dei corsi ci fu
Purtroppo io sono ovviamente
Infinitamente inferiore Roberto Benigni ci fu una pubblica manifestazione del teatrino del Paese
E Roberto Benigni fece il comizio finale per esortare i cittadini che non sapevano né leggere né scrivere avvenire ai corsi e fece un grande Visco
Di cui vi dirò solo il finale
Finale fu grandioso preso da questa foga sembrava che improvvisa se non credo
Fini riuscendo Totti e mi dicono
Fatti non prove ma io vi dico colore non fatti perché le parole di aprire una nuova vita hai fatta ebbene
Caspita
Ridevamo e piangevamo
Vi ringrazio
Nera e insomma abiti in uno sport poi forse Gregoretti una parola su un nuovo ruolo
Ma italiane
La gli anziani così
Lo sport Costa parte televisione NTV è qui
Siamo in fondo
Sicuramente
Sì utilizzando il fondo sociale
Corso posso passare anch'io quella centrale
Allora
Utilizzo senza raccolta che è la cosa che aveva all'ordine del giorno
Se non è agli atti e degli amministratori è quella messa duramente su Canale ormai
Da me lei gli atti poi
Lei
Eccetera silenzio esame dovranno collimano
Allora se non ci sono nella Riserva mentre scrivevano nell'isola ma noi facciamo autopresentazione dovete signor Carrozzo
No va
Bene anche perché nei computer
Meglio
è all'estero
Questa cosa va
Bene
Bisogna fino a
A
Anche io allora il giudice allora nel soggiorno in collaborazione con il ministero della pubblica istruzione Centri territoriali permanenti sul fra il rock star Sabrina quarantadue sul canale satellitare RAI Educational per informazioni e iscrizioni rivolgersi Zola
Discriminare Ferruzzi senza mezzi
Fondata
Scuse in cui
Può accomodarsi in concreto versione per marionette come minimo
Restano
Sarò più breve dello stop
Sono moderato l'altro ieri stamattina piatto destro
Sforzo
Rocco di venire qua
Posso dire soltanto che il mio assistito benissimo un infermiere filippina finalità innovativi
Nuova proprio cellulare senza sette zero sessanta sessanta squadre sono centri per l'educazione per manager territoriali per la due signor permanente degli adulti ancia non è non sono i centri territoriali per la prima accoglienza cioè sono un'altra cosa cioè dal ministro mattina
Un'altra cosa siccome è già confusione regna sovrana via naturalmente passano i primi sessantacinque va in a base anche alla richiesta di di di partecipazione potrebbero puntare in Italia ci sono cinquecento G dieci volte cinquecento centotrenta cinquecentotrenta centri quindi voglio dire noi cominciamo con questi sessanta poi dopo vediamo in base alle richieste
Vuoi dire qualcosa su che cosa sono questi centri
Ma forse lei non lo non lo puoi fare il meglio e più di me allora sono ma creatura nuova nata da tre anni
Centri che stanno dentro presuppone dentro l'edificio scolastico gestiti per i contenuti e programmi
E le certificazioni dal ministero della pubblica istruzione e per tutto il resto dagli enti locali comuni province nel quadro delle programmazioni regionali
Questi centri si occupano di ciò che si chiama educazione per tutta la vita
Long life il perché
Ma diversamente dalla RAI non lo abbiamo scritto sul frontone
L'inglese educazione per tutta la educazione ricorrente
E hanno avuto un successo enorme
Era nuovo trend fra cinque o trentasei tre anni fa sono diventati duecentocinquanta l'anno scorso sono ora cinquecento sessanta
Cinquecentotrenta e il bacino di utenza le domande sono state oltre oramai su sia molto di cinquecento mila le domande di chi chiede frequentare questi corsi di vario delle natura dentro questi centri territoriali si attiveranno
Questi corsi
Gli intracomunitari
Paletta eccetera ma quando si va immensa torre De Mauro ha giustamente fatto riferimento a Sant'Egidio è la realtà del volontariato che sono state quelle che sono state anche su questo antesignane pioniere Nando vogliamo sostituire l'attività del volontariato noi faccia dobbiamo fare la nostra parte
Volontariato prosegue siccome queste sono signor parecchie Sant'Egidio ma anche al Teresa
Per esempio molte insegnanti che sono in pensione penso all'attività come causa questa sentenza anziani pesta proseguano andai semmai al massimo possiamo fare una sinergia ecco ma non non è che sostituiamo il volontariato sarebbe stato sbagliato che fosse solo volontariato
Portare avanti una politica chiara politica di promozione il ventisette luglio
Se non ci sono altre
Domande diamo l'occasione avevamo
Allora veramente che stiamo per concordare naturalmente con i sessanta Celli tendenzialmente sono corsi serali
E quindi potrebbero essere tra le sei e le sette ieri sera iniziare fino alle otto alle nove di sera insomma tra le vie fra le diciotto e le diciannove iniziare virale ovviamente due ore insomma tendenzialmente questa diciamo il punto di partenza per lo verificheremo con con con i sessanta cento
Comunque ci sarà
In cassetta re vedere azienda così come noi avremmo sessanta centri avevo presumibilmente centri che faranno molti più corsi e probabilmente non ci saranno tanti intorno locali per tanti corsi allora loro registreranno la cassetta e poi anche in base alle disponibilità
Dei discenti si terranno dei corsi e a giorni alternati o nulla si sa aggiornati l'auto riverse insomma l'importante è che non si fornisca attraverso la televisione attraverso internet e altri materiali e poi dopo ci sarà una gestione sul luogo Novello un palinsesto delle elezioni condanna evoluzione sa usare
Prego prego ma i nostri giudici
Grazie anche notizia
Offesa se in altri Paesi signor critico
Sono stati fatti missili anticipo analoghi iniziati
Grazie ci sono appena noi rischiamo dai paesi in questo caso dileguarsi all'avanguardia si si arrivi in questione riserve pensi di Equitalia abbia collega amplificati vengono ho capito
Beh io dico subito che partecipò a bere a Bruxelles dalla Commissione lavora sul razzismo e la xenofobia degli altri i mercati europei poi quello che dirò che non l'ho ancora sentito dicendo oppure che non ovviamente non ho parlato con gli altri amici su questa cosa
Io va be lo ripeterò un'altra volta è importante importantissimo per noi questa cosa perché e dispensare bile oggi quello che vediamo in Italia quello che vediamo molto di più
E ci rendiamo conto che a Roma tanti immigrati invece di parlare italiano parlano romano si paga a Bergamo parla nel Bergamasco tribale a Brescia proprio il Brescia e serve l'italiano per noi è una cosa in forzate sul metodo anche un salto di qualità perché possiamo dare alla gente la possibilità di seguire l'italiano serviva a fare i salti mortali
Si erano precisava ultima cosa che il nostro questo programma
Di lingua e cultura italiana che presentiamo qui è un pezzo di un programma più ampio che anche altri interlocutori
L'azienda e le parti sociali
Abbiamo promosso un accordo regione Veneto in nel Veneto e del Friuli
Noi
Enti locali e parti sociali per promuovere la lingua e la cultura italiana nei luoghi di lavoro utilizzando lo strumento delle centocinquanta ore quest'esperienza partendo tanto da cagnara antagoniste
Mi sembrava obbligatorio sottolinearlo è dire informare di queste perché i luoghi di lavoro sono un altro punto importante di integrazione degli immigrati nei stiamo adoperandosi per con le parti sociali perché i luoghi di lavoro diventi luogo di integrazione queste esperienze di utilizzo e centocinquanta ore per gli immigrati sembra pezzi importanti
Scusate ultima annotazione al dovere di farlo avere il piacere di farlo noi in genere andiamo dicono diventa insomma alla parte la con strategico che abbiamo con i se la pubblica istruzione andiamo in incidono le istituzioni per cercare collaborazioni convenzioni eccetera ecco io devo dire che questo è stato il primo caso in cui un ministro il ministro Livia Turco ha chiamato la premorienza storia di esercitare il divario di prendere questa iniziativa insomma questo mi sembra un giuste riconoscimento perché siamo uno in genere che andiamo a fine mese a elemosinare a cercare di convincere i ministeri e le istituzioni fare delle cose collocati in questo caso tutto è stato rovesciato credo che si debba le realtà
Va bene fanfara nei luoghi di lavoro forse speriamo riciclatori morti nella comunità filippina
Che ha una crisi ovviamente non è ma voglio dire Fonsetti umidità affrancazione e avente mettendo l'azienda sulla lingua e la cultura italiana nessuno neanche professor Sartori potrà accusarci di inseguire una come dire un multiculturalismo rinunciatari io e pasticcio estremamente poi mettiamo l'accento sulla lingua italiana per favore non ci si faccia accusa allora allora quando l'allenatore corriamo allora Biglia mi devi consentire il peggiorare Parco e ancora follia sperare ma speriamo di farcela già quest'anno
Il follia sperarlo l'altra faccia a realizzare l'altra faccia della multiculturalità
E cioè dei Brevi corsi per ore
Per l'insegnamento se non di tutte le settantotto lingue arabo prima Hollister lingue dei grandi gruppi
Di extracomunitari almeno dei corsi elementari per gli insegnanti italiani che hanno dei bambinetti
Extracomunitari nelle loro classi perché questo è un tassello iniziali vorrei dire buongiorno in cinese in tagalog
In spagnolo incavo in in portoghese
In
Zone qualche lingua bandi no scelga lei
Questo è fondamentale per le bambine e i bambini che arrivano da famiglie extracomunitario lo a questo noi speriamo di riuscire a farlo voglio ricordare e finisco scusate queste il lavoro che per alcuni di noi il lavoro della nostra vita Crespo proprio questo
Quindi rischio di parlare troppo a lungo ma voglio ricordare che in Svezia nella scuola ordinaria svedese
Si insegnano ottanta quattro lingue
Diverse dallo svedese in funzione della presenza di gruppi di bambini portatori di quest'altra lingua
Noi siamo ancora lontani ora Vital questo però faremo già in questi mesi un passo perlomeno simbolico per lo meno importanti mostri insegnanti
Voglio anche dire che il ministro della Pubblica istruzione svedese che ho visto da privato qualche anno fa era molto afflitto
Mi ha detto purtroppo insegniamo ottantaquattro delle novantasei lingue di che dovrebbe grazie autonomie malumori RAI ma ingarbugliata no c'era duri ananas organo invece avanzano avanzato perché se si riesce a vedere il nove marzo due mila uno no no informare pure maresciallo Granata arrivederci calma ma farmaci milanese sta arrivando