Intervista a Andrea Ragazzini sulla mozione relativa alla riforma della scuola presentata al V Congresso di Radicali Italiani che si è svolto a Padova dal 2 al 5 novembre 2006

Tre o a parlare del quinto congresso di radicali italiani che si è tenuto dal due al cinque novembre a Padova congresso che come sappiamo ha visto l'elezione a segretario che di Rita Bernardini tesoriere Elisabetta Zamparutti presidente Maria Antonietta Coscioni ovviamente sono state rinnovate le cariche ma sono state approvate anche le mozioni un'altra mozione generale alcune emozioni particolari una di questa presentata tra gli altri da dal professor Andrea ragazzine Giorgio ragazzini Lorenzo Strictly Verse Luca Ponchio alle Francesco Poli follia ed altri cinquantuno congressisti iscritti mozione particolare sul sulla scuola fondamentalmente una lettera aperta al ministro della pubblica istruzione Giuseppe Fioroni ne siamo in collegamento proprio con il promotore di questa mozione andrà ragazzini che ringraziamo di essere connessa lo diamo buonasera professor ragazzini in realtà allora ci vuole un po'raccontare questa mozione anche perché si presenta in un modo un po'particolare si presenta come lettera aperta al ministro
Qualunque nata questa mozione dalla discussione che abbiamo avuto nella commissione dedicata alla riforma della scuola
Lì al congresso i abbiamo pensato di darvi questa forma per far sentire al ministro la voce del congresso essenzialmente era quinto nostra intenzione e quindi abbiamo formula così ecco
Entrando nel merito della della mozione se ci va un po'a spiegare che cosa che si chiede al ministro
Dunque la mozione effettivamente centrata sul ciò che la legge finanziaria
Prevede per la scuola
Prevede diverse cose la maggior parte delle quali non non per sicuramente apprezzabili
In particolare prevede l'assunzione famosa di centocinquanta mila precari
Un problema che nella scuola e non solo nella scuola ma insomma nella scuola si presenta periodicamente cioè
Sistema scolastico
Avendo bisogno di supplenti
Periodicamente accumula personale che a un servizio più o meno lungo e che poi reclama nell'assunzione in pianta stabile
Ora tramite quindi questo problema va tenuto presente perché ci sono indubbiamente dei precari che da moltissimi anni fa in questa vita però
La Finanziaria prevede una soluzione anche per chi abbia fatto trecentosessanta giorni di servizio quindi grosso modo ciò due anni scolastici
E quindi naturalmente
La conseguente di questo perché molte di queste persone non è detto siano faticosamente qualifica che per insegnare e per garantire quella qualità che si chiederebbe alla scuola e questo è certamente uno dei punti più più importanti d'altra parte è già successo in passato anche che altre riforme presepi quella dei moduli
Nella sua elementari catalogate essenzialmente per sistemare del personale e questo appunto è uno dei dei dei bachi ricorrenti la scuola italiana
Poi l'altro punto su cui si supera una mozione ecco quello della istituzione dell'obbligo scolastico su cui non abbiamo obiezioni da fare
Ma questo bevono scortico comporta l'istituzione di un biennio che nella sostanza è un biennio unitario uguale per tutti
E crede in quello d'altra parte che prevedeva il programma dell'unione naturalmente questo questo biennio così unitario così uniforme
Aumenterà i problemi d'acqua italiane non li risolverà perché c'è questa nella scuola italiana questa illusione
Che si tratti di dare a tutti una distruzione più o meno uniforme delle Bal le prime riforme per garantire a tutti una crescita culturale democratica ma i dati sono dimostrare che succede il contrario
Cioè succede che nel biennio attuale i primi tre anni attuali c'è una fortissima percentuale di abbandoni in particolare
Negli istituti di istruzione professionale che di fatto però sono quasi dei licei come programmi scolastici su quaranta ore settimanali
Soltanto un quarto sono laboratori diciamo solo cioè le materie di indirizzo specifiche
E questo secondo tutti gli studi in Europa provoca dei dei grossi problemi al contrario laddove subito
Dopo le scuole medie si può accedere ad una vera e propria diciamo istruzione formazione professionale per esempio nelle province autonome di Trento dove è stata sperimentata subcontinente la riforma Moratti questi abbandoni sono stati ridotti
All'otto per cento e quindi c'è una percentuale molto più questa
è un'impostazione culturale della sinistra che qui a sinistra non riesce a rinunciare cioè
La vera cultura è quella quella alta e quella liceale il resto è terribili
E quindi non si possono condannare diciamo tanto cittadina percepibile secondo quel qui per la location viene applicata ma per ora risultati disastrose
Voi contestate anche il il metodo con cui queste riforme vengono proposte il fatto che vengano inserite in Finanziaria finanziaria che sappiamo essere per gran parte o quasi interamente bloccata
Sì in due anni che questo è un'altra cosa molto grave
Già altre volte è successo che presente non so la Moratti modificò il l'esame di Stato
Diciamo escludendo i commissari esterni e facendo le commissioni tutte interne nella finanziaria in questo caso si fa qualcosa ma niente di più grave perché poi si fa una riforma della scuola molto radicale di fatto perché insomma si prefigura questa unitarietà fondamenta del primo biennio e lo si fa escludendo totalmente il Parlamento e dalla successiva discussione perché poi l'attuazione di questo di queste disposizioni della Finanziaria verrà affidata decreti legislativi a decreti ministeriali
Si parla alcol grosso modo più di venti ventidue mi sembra
Tutti escluda tutti quindi provvedimenti da cui verrebbe escluso il Parlamento tanto più nel mondo della scuola insegnanti verso destra professionale e quindi è una scelta direi non solo poco democratica ma anche veramente
Molto poco funzionale a migliorare la scuola ecco
Io invece agli aspetti propositivi di questa mozione proprio in conclusione i firmatari lei ed altri proponete vi proponete
Di aiutare di sostenere il il ministro qualora tenti tenti di fare dei passi verso una scuola più qualificata così dite voi
Lei dice che questa mozione è frutto del lavoro di una commissione del Congresso generiche italiani Commissione che chiaramente avrà anche avanzato delle idee delle proposte in questo senso Wome anticiparci qualcosa qualche qualche idea emersa emerso dalla commissione qualche idea da proporre al ministro
Sicuramente quando si parla di di di merito e di responsabilità
Si parla per esempio di valutazione noi di merito e responsabilità ne ha parlato anche il convegno è stato tenuto in settembre
Alla Camera dai grandi forniscono i necessari
E sostenendo che sono necessari prima di tutto per gli insegnanti per i dirigenti poi anche altri studenti
La valutazione del merito ecco qui c'è il
Tema del merito e del demerito che sono due questioni molto strettamente connesse ma concettualmente però un po'distinte soprattutto nel mobile trattato il demerito diciamo che qualche cosa
Di cui ha parlato quest'estate facendo molto discutere anche fortunatamente Pietro Ichino sul Corriere l'attività nella tutto facciamo tutto il sistema pubblico
Velocissima di conseguenze per qualsiasi tipo di comportamento anche grandemente scorretto
C'è stata questa relazione della Corte dei Conti al maggio scorso
Qui fior lunghissimo elenco il procedimento disciplinare finiti nel nulla Rommel poco comunque e anche addirittura per quanto riguarda il capitolo Toscolano capirlo dedicato idea sessuali
Nelle istituzioni scolastiche dove fiorisce l'evidente pertanto impressionanti di
Di insegnanti chiedevano committenza di condanna ispirati e poi di uno punto provvedimenti disciplinari
Quindi diciamo per demerito si intende una inadempienza rispetto ai propri obblighi professionali quindi si tratta semplicemente di di avere un sistema sanzionatorio che che funzioni pipa trovato il merito diciamo cioè valorizzare ovviamente gli insegnanti bravi insegnanti più preparati quindi scorso è certamente più complicato
Però
è necessario che venga messo appunto un sistema di valutazione serio rigoroso efficace che
Valuti sia visti tutti Piergaetano scolastico italiano invece le banche indubbiamente i singoli insegnanti questo è certamente una delle cose
Più importanti l'altro aspetto è un è una battaglia culturale è indubbiamente quella che restituisco la scuola anche alla responsabilità all'impegno
E anche direi ai contenuti disciplinari perché diciamo la scuola oggi
Molto centrata sulle attività complementari sull'attività pomeridiane tutto ciò che insomma
Accessorio rispetto a quello che impegno studio e l'attività didattica e quindi diciamo certamente necessario vicenda trarla su questo
E grazie a loro professor Andrea ragazzini promotore lo ricordiamo tra gli Arco con altri della mozione particolare numero uno sulla scuola presentata al quinto congresso nazionale di radicali italiani grazie per esaurirsi