Erasmus: Identità Sociale Europea

Colleghi e le autorità ma l'altra cosa è che sono un padrone di casa un po'particolare investirò la straordinaria esperienza di insegnare all'università
Dicevo al Rettore che siamo a Roma Tre e quindi
Vice rettore Fabiani ma che ormai dieci anni viene anche il segno sono un professore a contratto perché l'idea
Vorrei essere sincero con tutti voi ma sostanzialmente dieci anni segnato anche in altre parti d'Italia dal sud al nord negli ultimi quattro anni sono di
A Roma ed ENI
Quindi per me doppiamente importante questa occasione perché ripeto idealmente molti giovani molti ragazzi di tutta Europa che sono passati anche
Nelle mie lezioni e anche
Ahimè nel momento dell'i miei
Esami
E dall'altra parte però posso accogliere un'ulteriore
Stimolo perché lei è una
Se da una parte è oggetto di studio abbiamo tutte le più importanti Facoltà di Architettura del mondo che tengono volta certa continuità abbiamo anche accordi internazionali
Con grandi università estere proprio perché
Nell'ambito delle al sistema del mondo architettonico urbanistica dell'euro e particolarmente innovativa e ancora
Rappresenta un unicum
Gestione
Il tema e l'oggetto di studio anche di fronte a nuovi grandi progetti come vecchi architetti contemporanei come Piano come Fuksas
Essa realizzeranno sempre in questi spazi d'altra parte però proprio in virtù di questa specificità abbiamo moltissimi specie sia di architettura ma anche
Per esempio di altre
Problematiche
Proprio perché questo rapporto che mi deriva anche dalla nell'amore l'affetto che che operi i ragazzi che negli anni
Ho avuto la fortuna di incontrare e credo che proprio questo proprio su questa possibilità sia un altro paletto
Per il dell'EUR S.p.A.
Del futuro
Però sono qui per fare un discorso di saluto e quindi mi
Mediatamente mi avvio alle conclusioni
Non mi rimane ovviamente che augurarvi un buon lavoro voi tutti un in bocca al lupo di cuore per il vostro futuro
Professionale in un'Europa che ha bisogno sempre di più i risorse umane capaci di affrontare i mercati e il mercato globale che
Oggi dobbiamo
Ormai
Considerare il mercato interno
E dall'altra ultima considerazione
Che voi proprio voi giovani presidio chiamerei Europa dei giovani che voi rappresentate dovete essere consapevoli di essere forza motrice di questa Europa
Gli unici in grado di dare
Nuova linfa vigore ed energia
Ha una
Grande una storia una grande cultura una grande tradizione
Che
Ha bisogno di essere rinforzata quindi rinvigorita
Sapendo perfettamente che questo non è un interesse primario nostro ma è soprattutto
La voglia e l'impegno di costruire voi quella che sarà
La vostra Europa buon lavoro di cuore e grazie di essere qui
Grazie professor Riccio per i suoi alcuni soprattutto per il suo saluto
Adesso diamo la parola Luigi Cocilovo Presidente del Parlamento europeo
L'effervescenza per l'occasione ha portato a una inopinata promozione sul campo visto che io confesso che sono
Solo vicepresidente del Parlamento europeo volo Alitalia
Opportuno darò precisi perché contrariamente ad altri voglio ci devo tornare spesso quindi non vorrei tornarci con la fama di chi si è approfittato dovrà do sarebbe siamo qua per
Ricordarli che già di per sé importante che il Progetto Erasmus compio vent'anni
Compurent anche corrisponde più o meno all'età media di coloro che vi hanno partecipato
Oggi alcuni di quelli che vi hanno partecipato sono meno giovani usiamo però insomma la media per letta degli studenti che hanno partecipato nel momento in cui hanno partecipato quello ventuno ventidue anni grossomodo
Tanti studenti
Un milione e duecento mila circa nel corso dei vent'anni di un'esperienza rispetto alla quale Porto un po'l'orgoglio anche se ovviamente non funzionali protagonisti in senso fisico di allora però del Parlamento come istituzione
Di esserne stati in qualche modo iniziatore
Nel senso che il progetto Erasmus nasce Comité da una sollecitazione al Parlamento che anticipa di qualche anno circa tre anni quella che poi è stato il varo la creazione definitiva del progetto all'ottantasette
Da quel momento proposto ovviamente ad argomenti poi gestito dalla Commissione sottolineo questo non per
Una ridicola competizione dal punto di vista dall'orgoglio istituzionale ma perché questo confermo un'ipotesi di cui io sono convinto e che comunque a cui io penso siamo veramente obbligati accreditare
Più un Parlamento europeo che sia fino in fondo organo comunitario capace di rappresentare i popoli europei
In una dimensione che direttamente comunitaria
Con uno slancio politico ideale e progettuale più
Che spesso contrastato e che ancora oggi contrasta fenomeni invece di riflusso
Di gelosia di stanchezza di un ritardo da parte dei Governi che pure devono contribuire in modo decisivo all'avanzamento alla costruzione del progetto europeo
In assoluto e anche nella veste istituzionale voi sapete che il Governo in rappresentanza dei Paesi membri
Sono l'ossatura del consiglio cioè un altro degli organismi istituzionali insieme al Parlamento e alla Commissione rappresenta la trilogia istituzionale europea
Noi guardiamo veramente con
Grandissima fiducia
Non soltanto a questo segmento importante dell'attuale cittadinanza europea a questo milione e duecento mila circa
Giovani studenti che hanno fatto questa esperienza alle circa due mila centonovantanove istituzioni universitarie che hanno aderito al progetto nei vari Paesi sapete che sono coinvolti anche Paesi
Che non appartengono al recinto Lichtenstein la l'Islanda Norvegia ma il colosso ovviamente sono i Paesi dell'Unione europea
E guardiamo a loro per non disperdere quello che è stato il
Valore
Il punto di intuizione fondamentale l'obiettivo principale del progetto che era
Concorrere attraverso questo tipo di esperienza e la sua finalità specifica
Che erano sostanzialmente le borse di studio per titoli di studio con scambio di esperienze presso università europee diversa va proprio di appartenenza con la possibilità ovviamente di convalida
Per gli esami sostenuti su questo farò una battuta dopo insomma
Lo scopo era quindi questo però nello stesso tempo in modo esplicito non fra le righe non clandestinamente lo scopriamo anche quello
Di
Educare future generazioni di cittadini all'appartenenza a quella che all'ora quando nacque Erasmus era la Comunità europea quella che sarebbe diventata e che oggi l'unione europea
Quindi qualcosa di più
E io vi garantisco non credo sia solo opinioni personali
Che anche grazie all'esperienza fa
Grazie a questa possibilità di andare oltre i continui ristretti casa di un autentico scambio d'esperienze
Più uno scambio che arricchisce la capacità di comunicazione attraverso una fondamentale anche Alto abdicazione linguistica altre lingue la possibilità di entrare in contatto con altri tipi di organizzazione di strutture i presidi pure finalizzate allo scopo per la formazione superiore come per le università di casa propria la possibilità di entrare in contatto
Con altri giovani che fanno le stesse esperienze dimettere approva
Le proprie sensazioni emozioni curiosità sappiamo che Rasmussen qualche cosa che va oltre una esperienza di studio ma lo dico corpus senza remore senza cose
Poi qualcuno pensava incerto turismo sua Invesco non banalizziamo
Perché anche un modo per uscire dal guscio protetto della propria della copertura familiare per inizia a fare un'esperienza di navigazione un po'più a mare aperto un po'più di assunzione rispondi responsabilità
Che tornerà ed è tornata sono le statistiche ci comportano in questo senso anche nel momento in cui ci si proietta verso un avvenire professionale
Significherà pur qualcosa se
Fa adottato preso come campione di riferimento
Il campione degli studenti che hanno fatto questa esperienza la percentuale di coloro che poi si sono dati una dimensione professionale e lavorativa
In un contesto che richiama la dimensione sovranazionale internazionale molto più elevata che per gli altri studenti
Significherà pur qualcosa quindi
Allora tutto questo occupato
Interpellato nessun mica ricalcato sul
Era in carica e non ero in tasca però dal Consiglio l'opposizione
è allora
Mi avvio a concludere per dire noi confidiamo moltissimo sul fatto che questo segmento di cittadinanza possa essere veramente protagonista
Non soltanto di una celebrazione di questa esperienza di un suo ricordo di un suo rilancio
Ma del dibattito che attualmente ci impegna sul futuro dall'Europa
Perché
Resto convinto delle norme distanza qualitativa fra la partecipazione a questo dibattito di chi si è formato anche attraverso l'esperienza di questo tipo
Assoluto durato un senso di appartenenza di cittadinanza più forte più solido anche attraverso di questo tipo
E certi momenti di questo dibattito nelle aule grigie assorbe come qualcuno ebbe a dire momenti meno felici della nostra esperienza storica nazionale
Degli incontri OPA tagliati di vertice
Di istituzioni politico governative
Per cui quello che trapela spesso fa sfiato soltanto dal buco di serratura di qualche porta fin troppo blindata e chiusa e si diventa molto più della gelosa custodia D.P.R. erogative
Di potere di attribuzione
Che non per la ricerca doverosa delle risposte politiche istituzionali di costituzione europea che in non sono capriccio di qualcuno ma molti dei nuovi che arrivano
Siano l'unica possibilità per dare risposta alle aspettative ai bisogni agli interessi
Al senso di appartenenza dice devianza che già ci accomuna in questa dimensione sovranazionale
Che non significa sradicamento dalle proprie identità ma proiezione verso qualcosa di più
Erasmus è stato tutto questo
è stato un'esperienza che non dobbiamo accontentarci oggi di ricordare dobbiamo valorizzare fino in fondo per ciò che ha già rappresentato
Cercando
Dopo vent'anni di dare qualche risposta in più ai problemi che ha
Presentato forti dell'esperienza
Il fatto che sia rimasto un'esperienza per tanti versi un po'troppo ad appannaggio
Delle famiglie che per condizioni di reddito sono possono consentire
Ci devi impegnare a cercare soluzioni che non riguardano solo la dimensione europea se in questo il circuito degli enti locali delle Regioni dell'università non viene ancor più coinvolto oltre quanto già non sia stato per trovare risposte aggiuntive non sarà facile rispondere a tutti i problemi
Sul versante appunto dei crediti del riconoscimento gli esami ogni tanto qualche problemuccio fra le università ma questo ci deve portare
A fare uno sforzo in più anche lì nella ricerca di una risposta europea
Al problema dell'equivalenza dell'equipollenza dei titoli e dei circuiti formativi quindi la un sostegni in più per dare risposta per il miglior modo per ricordare il valore di questa esperienza
E fare in modo che nel futuro possa rendere ancora più di quanto ha reso perché se torniamo sugli allori prima o poi scopriremo di svegliarci pieni di piaghe
Io vi ringrazio molto auguro a tutti cutting fondo venga accolto e vissuto il senso di questa e ringrazio tantissimo
Lotta agli organizzatori a quanto da ultimo ci ha raggiunto il ministro Melandri approfitto per salutare affettuosamente ma gli studenti che hanno partecipato spero che la loro partecipazione così massiccia l'entusiasta sia anche ancora una volta la testimonianza
Di una esperienza fatta con grande positività con grande
Consapevolezza e con grande senso di responsabilità alla faccia di quante continua a pensare che Rasmussen sia soprattutto una vacanza grazie
Ringrazia politica Cilloco qui vicepresidente del Parlamento europeo e sperando che le sue parole diventino realtà anche l'Erasmus
Non sia stato considerato come un periodo di vacanze dico anzi imperialista di vacanze ma come l'esperienza di vita
Diamo il benvenuto alpine vigile D'Astoli direttore di una rappresentanza in Italia della Commissione europea
Grazie
Complimenti quest'iniziativa per cui se avete chiude un percorso di trenta per Bologna riunito quotidiano Ribor ad su Roma
Per festeggiare insieme i vent'anni programma Erasmus complimenti o tutti i particolari compiute Giorgio scade pubblicizzava Cuonzo insomma cui insistenza non riconoscere il foglio
Questo
Pubblicato comune di Roma
Verifica grazie anche all'Assessore tua dice sempre
Molto Presidente cattivo queste politiche prigioni più ci fa molto piacere appunto collaborare come istituzione europea conclusione
A queste iniziative Jules programma Erasmus vent'anni
Come ricordava il vicepresidente Cocilovo gruppo che ha mandato il vostro giudizio dice del diritto di opzione europea
Grazie soprattutto al Parlamento che in quegli anni all'inizio degli anni ottanta ha contribuito lo rilancio
Il processo comunitario augura di raggiungere legato soprattutto al
Tema della libera circolazione ricordo che
In quegli anni il pagamento globale ha fatto un rapporto che
Siamo i costi della nuova Europa
E da questo è nato tutta una stagione di
Non si limitava soltanto libero circospezione ma
Anche al discorso di un'integrazione politica più fotoricordo il progetto Spinelli numero centottantaquattro
C'è un po'il come posso dire l'antenato per la costruzione europeo è un progetto che è andato cresciuto negli anni
Il bacino del mio centottantasette supporto otto mila duecento quanto quattro studenti parteciparono al programma Erasmus oggi dobbiamo superato il milione e mezzo
Con i crediti del bilancio fino al due mila dodici dovremmo triplicare appunto il numero degli studenti sia triplicato la somma oltre per miliardi di euro sono stati finanziati per questo periodo
La Commissione dovevano supporto Lucio quello corretto
Torbida autorevolmente questi crediti noi speriamo che nel dibattito che si aprirà il prossimo anno per la riforma del bilancio comunitario
I Governi siano
Consentitemi l'espressione diciamo così politicamente non molto corretto si compongono Birgi
E che quindi per un programma come questo che rappresentava
Uno dei grandi successi dell'integrazione europea ci possa consentire di un montare i crediti anche perché
Parliamoci chiaro con i ragazzi e ragazze lo sapete Mercuri centoventi euro al mese
Del programma Erasmus posso andare molto lontano e quindi
Certo ci sono altri problemi complessi e più i crediti non finanziarne i crediti universitari ma insomma non siamo convinti che bisogna investire molto di più in questo programma
Perché attraverso appunto la libera circolazione degli studenti che si può aprire un ruolo quattro in cui la dimensione diciamo che il superamento delle frontiere
Sia molto più intitolato tutti quanti le università fino adesso sono stati nel Medioevo il furgone dal gruppo operativa
Un periodo in cui gli studenti si sceglievano i professori oggi gli studenti non possono sceglievo sorpasso diritto in qualche modo
Qualche volta mi sono contenti un supporto non credo che ci posso tornare indietro quando erano gli studenti che si sceglievano vi pongo solo fosse voi vorreste studenti sceglierlo più volte voi soli blocchi suo l'università al trucco
Del luogo di allora oggi l'Università La sette
Di una cultura dimensione appunto europea e all'interno di questo gruppo ha oggettive mi ricordarlo
Visto che lo siamo per l'anno europeo
Delle pari opportunità riguardano in particolare le donne ma non soltanto le donne il sessanta per cento delle studentesse tutti gli studenti comunione servitù utilizzando un termine ma è un po'del programma è un abuso delle studentesse culto dimostra
Quanto vestito inteso siano più coraggiosi qualche voto
Rispetto agli studenti cioè sotto al quaranta per cento
Quindi del milione e mezzo di tutti questi questi anni e questo anche un'indicazione molto importante per quanto riguarda il il futuro del programma Erasmus ci sono molti problemi che dovrà essere affrontati
Noi come Commissione stiamo seguendo con molta attenzione e interesse
E anche partecipazione sostegno riproposto il veicolo
Presentata in queste settimane dal Governo italiano in particolare l'idea che io spero che venga ripreso perché in altri Paesi di utilizzare il sistema delle banche dei crediti agevolati agli studenti
L'idea di inserire molto il più grande nascosto il curriculum universitario del degli studenti appunto siamo convinti che il Governo italiano sosteneva la Commissione opera quando l'anno prossimo
No apriremo questa difficile battaglia sul bilancio comunitario volontarie su un bilancio più alla portata del terzo ingerenze
Dei cittadini tutte queste tematiche solo legate anche al tema più generale di uscire
Dalla crisi
Una crisi non facile altre crisi sono state
La storia dello sciopero lo stagione previo degli anni ottanta e un'assunzione di avvenuta dopo una crisi della quale appunto come dicevo prima
Il Parlamento però largamente contribuito a dare una spinta al processo di integrazione
A giugno ci sarà un vertice importante
Voi sapete sotto presidenza tedesca
Noi speriamo per quello che è stato acquisito qui a Roma
Con la firma della Costituzione ovvero non venga persone venga perso purché
Voi abbiamo bisogno di fare dei corsi devo il passo in avanti allora bisogna essere ambizioni ambiziosi bisogna avere coraggio
Non cito altri quattro il rischio perché non basta il coraggio di un rischio
Ci vuole autunni europea capace di intervenire giorno per giorno della vita dei cittadini e delle cittadine questo richiede politiche forti politiche pubbliche forti perché appunto la crescita delle garbata interventi
Pubblici consistenti da parte di istituzioni europee nazionali e locali
E
Pura metrobus può andare avanti appunto se c'è questo impegno da parte delle istituzioni pubbliche
Sulle quali poi intestiamo brutto come speranza per il futuro grazie ragazzi diverso per cui la Spagna la prima il primo Paese
Per lasciar scelto il problema grosso come un caso prima più politici alcuno moderatrice spagnola per animare oggi questo questo evento grazie
Grazie Rizzi catastali presentiamo Giovanna Melandri il Ministro delle politiche giovanili dello sport
Grazie ma io sono molto felice di essere qui con voi sono un po'di settimane che
Stiamo
Se celebrando e anche interrogandoci sul futura del Progetto Erasmus
Abbiamo cominciato solennemente a Bologna alla presenza del Presidente del Consiglio Romano Prodi
E poi abbiamo proseguito insieme a centinaia di ragazze e ragazzi che hanno popolato i villaggi Erasmo servizi minimi
E a capo Vaticano oggi abbiamo questa festa della RAS questi Roma
Credo che tutte queste circostanze siano estremamente preziose io mi voglio rivolgere innanzitutto ai ragazzi che sono qui sono estremamente preziosa e per riflettere con voi
Innanzitutto sulla significato di questo strumento
Mi è capitata di ripeterlo più volte in questi giorni
Forse nessun programma dell'Unione europea
Ha funzionato così tanto come l'Erasmus per
Edificare unna cittadinanza europea nel nostro Paese è e in tutta Europa naturalmente ma davvero questo programma
Come è stato detto anche da chi mi ha preceduto non è solo un programma di formazione di scambio nella formazione è un'esperienza
Che si fa che allarga i confini della propria gli orizzonti della propria identità della propria
Della propriamente
Come mi è capitato di fare altre volte anche oggi voglio
Parlare dell'Europa partendo da una citazione di stima un bene il Simonelli diceva che l'Europa è uno stato d'animo Brunetta D'Anna ecco sinceramente forse
Nessun altro programma europeo come Erasmus ha contribuito a costruire nelle giovani generazioni questo stato d'animo
Questo stato d'animo che ha fatto sicché tanti i ragazzi e ragazze
Europee essi si siano mescolati si siano mescolati con altre culture con altre lingue con altre esperienze
E ed è per questo che come Ministro delle politiche giovanili voglio anche proporre un'altra riflessione sull'Erasmus perché per molti ragazzi l'Erasmus
è una grande palestra di autonomia di emancipazione
Fare l'Erasmus significa spesso uscire per la prima volta di casa
Dalla casa dei genitori misurarsi con l'esperienza di abitare da soli o anche con altri un'esperienza che purtroppo nel nostro Paese i ragazzi spesso rimandano ad oltranza per ragioni
Anche economiche ed oggettive di costi degli affitti di accesso alla casa
E la borsa di studio Erasmus è uno stimolo anche in questa direzione cioè sentirsi a casa
In un altro Paese misurarsi con la propria capacità di farcela lontano dalla propria città dalla propria famiglia
Dalle proprie abitudini e non è una mancanza non è una passeggiata voi lo sapete meglio di noi ma è una piccola grande sfida che viene raccolta quasi sempre con positività e poi si torna a casa diversi
Si torna a casa diversi non solo perché sul proprio curriculum vitae
C'è questa esperienza e abbiamo visto quanto questa esperienza rafforza anche l'iter formativo e qualifica l'iter formata formativo ma
Si torna a casa riversi
Conoscendo un'altra lingua con l'amore per un altro Paese in tasca e soprattutto con la voglia di andare avanti nel proprio percorso di autonomia ecco io vorrei proprio sottolineare questo aspetto
Perché al Ministero delle politiche giovanili non stiamo cercando di costruire strumenti per
Rafforzare le prerogative di questa autonomia
E allora tra le cose
Concrete che vorrei proporre anche la discussione oggi qui
Ci sono non solo gli impegni ricordati dal Governo italiano in sede europea innanzitutto perché noi dobbiamo
Sicuramente impegnarci per farsi che Erasmo ossia un programma maggiormente finanziato abbiamo detto pubblicamente
Che l'Italia farà questa battaglia per triplicare le risorse destinate all'Erasmus farà questa battaglia per estendere anche confini
Dell'attuazione di questo programma
Ma non possiamo fare anche molte cose in Italia per rafforzare questo strumento
E anch'io voglio ricordare
La prima il primo risultato concreto che abbiamo ottenuto con
Con l'azione congiunta del Ministero delle politiche giovanili e del Ministero dell'università noi ci siamo rivolti al sistema creditizio italiano
All'Associazione bancaria italiana
Perché l'Erasmus in nessun modo in nessuna occasione possa essere uno strumento elitario
Noi riteniamo che però per il valore informativo ma anche di esperienza di città di formazione di cittadinanza europea di questo programma
Davvero non ci deve essere come dire discriminazione nell'accesso a questo programma
E e quindi ci siamo rivolti al sistema creditizio italiano e abbiamo chiesto di inserire
Una linea di credito agevolato per tutti quei ragazzi che non solo desiderano
Diciamo completare il la loro formazione universitaria con un master
Ho
Chiedere al sistema creditizio
Bancario un credito agevolato per poter anticipare il deposito cauzionale di una casa affittata magari lontano dalla propria residenza quando gli studenti universitari sono studenti fuorisede ma abbiamo chiesto
L'abbiamo chiesto al sistema creditizio italiano di sostenere anche con crediti agevolati l'esperienza dell'Erasmus
Abbiamo composto questo vero e proprio protocollo con l'ABI con labile il Ministero delle politiche giovanili università
Su queste ha su questi quattro assegni per
Sostenere forme
Agevolate di credito agli studenti universitari per il pagamento delle tasse per il pagamento dei master per il pagamento per l'anti si può appunto di
Depositi cauzionali per gli studenti fuori sede perché non vogliamo anche in Italia incoraggiare questa mobilità
E per l'Erasmus c'è una linea di lavoro che abbiamo aperto
E che io qui e voglio ricordare perché
Credo che dobbiamo davvero
Insomma fare recuperare molto ritardo nel nostro Paese da questo punto di vista
E tra l'altro voglio anche ricordarvi perché purtroppo è ancora troppo poco nota questa misura
Che nella scorsa Finanziaria abbiamo anche introdotto una meccanismo di
Facilitazione di incentivazione fiscale
Per tutti i ragazzi e le ragazze che studiano lontano da casa
è una fiscalità di vantaggio molto significativa perché si possono detrarre dal reddito fino a due mila seicento euro e la cosa interessante è che se lo studente come realistico
è incapiente perché studiare non lavora e quindi non produce reddito e quindi non può detrarre queste risorse dal suo reddito
Questa detrazione è trasferibile alla famiglia d'origine e quindi in qualche modo per la prima volta stiamo sperimentando uno strumento che sostiene le famiglie ma sostiene le famiglie
Non a trattenere presso di loro
è i ragazzi ma incoraggiarli a scegliere in autonomia in libertà
La sede universitaria preferibile sono sicura
Vedo qui né il rettore Fabiani sono sicura
Che
Misure di questo tipo saranno anche utili per
Attivare alimentare una buona competizione tra università tra atteneva
Perché non è che non possiamo risolvere il problema della della scarsa mobilità degli studenti e dei ragazzi nel nostro Paese
Realizzando altre università non dobbiamo incoraggiare la vita
Nei campus la vita fuori sede
E tornando
All'Erasmus concludendo quindi voglio dire
Voglio dire molto semplicemente che
Insomma questo è un grande strumento di formazione della cittadinanza della cittadinanza europea
Questo è un grande strumento che avvicinato tanti ragazzi all'Europa che ha contribuito a formare una nuova cittadinanza europea
Vorrei dire
Da questo punto di vista non possiamo però può negare che
L'entusiasmo con cui abbiamo
Raccolto anche
Il tributo di tanti giovani ragazzi e ragazze italiane nel
Celebrare quest'anno i cinquant'anni dei Trattati di Roma
A me ha colpito insomma che tra i più entusiasti di questi festeggiamenti anche un festeggiamento che si è svolto
A a Roma Tre quest'anno ci siano stati fa poi i giovani giovani quei giovani che non erano neanche nati quando veniva messa in cantiere anche in cantiere l'Europa
Dei padri costituenti né credo che non si possa negare che questo
Entusiasmo per l'Europa abbia molto a che vedere con il fatto che centinaia di migliaia di giovani europei l'Europa l'anno toccata
Con mano abitando per qualche mese in un Paese diverso dal proprio parlando la lingua conoscendo la cultura battendo barriere
E pregiudizi e questa
è una grande opportunità
Per
Una generazione che oggi
Può partire alla volta dell'Europa senza
Come dire senza armi in pugno senza nemmeno un passaporto perché non conosce
Barriere
Nella circolazione con una carta di credito magari ricaricabile
Un internet point a cui si ci si può riferire per
Continuare poi nel dialogo e nella relazione con tanti ragazzi e tante ragazze insomma
Questa generazione Erasmus è davvero una generazione che sta costruendo l'Europa ed è per questo che vogliamo sostenere sia in Europa che in Italia
L'utilizzo e la moltiplicazione di questo strumento e vogliamo soprattutto che questo sia uno strumento
Alla portata e accessibile per tutti non uno strumento elitario ma lo strumento per tutti i ragazzi le ragazze italiane grazie
Ringraziare la ministra Melandri da parte mia soprattutto sottolineando uso parole sull'Erasmus come estesi per ora dell'autonomia per capire la nostra prodotto nomina pacche per capire cosa è la porti culturali vita
Diamo la parola l'avvocato Guglielmino commissario straordinario di Lazio Adisu che portare il saluto dell'Assessorato alla scuola il diritto allo studio alla formazione
Buongiorno a tutti io porto i saluti abbattere l'assessore Costa ai ringraziamenti al sul soffitto e di per l'invito ma l'assessore a casa con la febbre
Ci teneva che qualcuno dell'assessorato
Della Regione porta cui saluti anche quelle che sono le proposte della Regione in merito a questo progetto importantissimo
Io quindi qua o la delega a rappresentare l'Assessore in qualità di commissario dell'Ente per il diritto allo studio in qualità di dirigente della Assessorato della Direzione regionale della formazione Bellano
Della Regione
La notizia che vi però che al centro degli interventi della Regione viene posto lo studente a grazie alla nuova proposta di legge sul diritto allo studio
Che è stata approvata dalla giunta regionale la scorsa settimana
è importante questa notizia in quanto
Nella legge queste questi progetti il progetto in mobilità internazionale degli scambi tra la Regione ed altri Paesi anche fuori della Unione europea vengono fortemente voluti regolamentati nella legge sul diritto allo studio oltre alle convinzioni con di attenermi per quanto riguarda l'orientamento
La mobilità
Internazionale
L'Erasmus è stato già detto compiere vent'anni nel due mila sette è un anno particolare perché ricorre il cinquantennale dello nel Trattato di Roma per la sicurezza o di Roma quindi nasce l'Unione europea ed è anche l'anno delle pari opportunità quindi è una uno in cui tutte le istituzioni stanno come vediamo adesso con questa importante conferenza organizzata insieme
Al comune di Roma
L'iniziativa del Comune di Roma proprio l'anno nel quale e possibile realizzare letale dei contributi da parte delle istituzioni con i ragazzi
A questo progetto
Quando è nato il Progetto io ero all'ultimo anno di università mi sono laureata nel maggio del mille novecentottantotto con molta invidia otto
Assistito dai miei colleghi che andavano fuori con il progetto Erasmus
Quindi sono convintissima io ero già allora
Che il progetto è un progetto è
Serve non soltanto a radicare quel concetto di appartenenza di cittadinanza europea che rifatto voluto da Spinelli da Schumann ma è anche un concetto ma è un progetto che serve ad allargare la mente serve
A alle esperienze di vita dello studente
Per quanto riguarda le iniziative che Lazio dice quindi come Ente per il diritto allo studio fa supporto età supporto degli studenti universitari
Dopo quella notizia agli studenti stranieri che noi agli studenti italiani che noi partecipiamo ad integrazione delle esperienze formative all'estero con contributi che hanno si aggirano un totale di tre mila cento euro l'anno cumulabile con le borse di studio possono partecipare e quindi tutti gli studenti che sono il possesso dei requisiti di merito e diretto che sono stati dichiarati vincitori di borsa di studio per la partecipazione all'Erasmus all'università
E intenzione dell'assessorato promuovere all'interno del progetto dei prestiti d'onore anche la possibilità mi partecipare al prestito nota
Diceva last nel ministro Melandri anche agli studenti dell'Erasmus
Gli studenti stranieri che vengono in Italia hanno diritto ad usufruire del pasto nelle nostre mense accosti con molto è una tariffa minima Antoine posto ecco viene fornito al costo di due euro
è l'ampliamento delle mense e tra cui quella di Tor Vergata che inaugureremo lunedì alla presenza del Rettore finanziario e insieme al progetto della realizzazione dell'Annunziata in Roma Tre ed era mezza di Cassino servirà quindi a
Aumentare implementare la possibilità di ospitare gli studenti stranieri
Nell'anno accademico scorso abbiamo messo a disposizione ottanta posti alloggio nelle residenze di Lazio di tutor Tor Vergata Viterbo e Cassino e laziodisu partecipanti ai programmi di mobilità internazionale sia attraverso contributi diretti agli studenti per integrare i contributi che già subentri percepiscono attraverso i programmi di cooperazione europea e internazionale attraverso degli accordi bilaterali con a altri enti per il diritto allo studio di altri Paesi proprio per consentire la possibilità di scambi perso giorni all'estero con c'è anche la possibilità quindi di riservare dei posti per assicurare l'ospitalità agli studenti quindi le diciamo bella Regione si sta attrezzando per consentire a tutti gli studenti di potenziare di arrivare in Italia ritiene soggiorna evita la DIA e nel piano delle altre tre otto a verbale danno la Regione partecipa con insieme allo Stato con un cofinanziamento per la realizzazione di nuovi alloggi universitari
I circa tre mila settecento
Nuovi alloggi il trenta per cento di questi nuovi alloggi verranno poi
Potrebbero anche essere dedicati alla ampliamento dell'ospitalità degli studenti stranieri quindi come vedete la Regione attraverso l'azione di risolvere attraverso ovviamente delle autonome iniziative sponsorizza fortemente questo Progetto che è un Prodi tutte come è stato già detto che i miei autorevoli predecessori è uno dei primi progetti che ha avuto maggiore successo in tutti questi anni quindi l'augurio è quello di con di ospitare sempre meglio gli ragazzi stranieri che vengono qua e lavori anche quello di dare ai nostri ragazzi la possibilità con delle risorse
Ulteriori
La possibilità quindi di andare all'estero perché non soltanto studiare allarga la vita ma studiare all'estero consente anche di abbattere le barriere di diversità che purtroppo molto spesso ci rendiamo conto che ancora esistono grazie
Grazie l'avvocato Guglielmino diamo la parola l'ultimo relatore le proprie il Rettore di Roma della Università degli Studi di Roma bene scusate Tor Vergata Alessandro Finazzi Agrò
Grazie benvenuto cordiale a tutti e cercherò di essere molto breve perché i tempi si accorciano inesorabilmente
Progetto Erasmus lo conoscete tutti molto bene inutile commentare volevo fare soltanto
Alcuni commenti e riguardano i problemi che studenti incontrano che è bene che tutti sappiano approfittiamo della presenza di autorevoli esponenti politici
Problema economico sono già sottolineato più volte del nostro intervento
Ha detto bene il ministro Melandri che
Se Erasmus
è un modo per selezionare sulla base del censo certamente un limite molto grosso al programma
Seconda
Difficoltà che tutti incontrano e la barriera linguistica questo è un fatto che per alcuni
Cittadini europei in particolare per gli italiani
E devo dire non solo per gli italiani ma anche dagli spagnoli costituisce problema non è un caso attento alle statistiche noi abbiamo
Del flusso più grande bilaterale eccetera i nostri studenti e con la Spagna viceversa questo mi pare
Ovviamente la Francia viene
Grande distacco naturalmente le meno
Emette meno favorite sono i paesi nordici la Germania assoluto Germania dove le difficoltà linguistiche
Sono maggiori perché adesso tutti gli studenti avrebbero l'obbligo di conoscere un po'di inglese
Ovvio che noi dovremmo certificare nei nostri Consigli densità di però sappiamo bene che
Tra la teoria dell'apprendimento la pratica all'esercizio all'IVA spesso
Cioè oceano
Malgrado ciò poi c'è un altro problema molto importante che è un problema organizzativo cioè
La sfasatura tra i programmi
Dei singoli Paesi
La statura non è soltanto a livello di contenuti ma esso sta diventando addirittura drammatica da quando alcuni Paesi come il nostro entrato nel processo di Bologna in modo molto rapido
Per cui per esempio i nostri semestri non sono allineate con il semestre gli altri Paesi tanto è vero che c'è un'iniziativa europea della
Europee hanno universi di essa Association che cerca di armonizzare
Questi le date di inizio dei semestri naturalmente la proposta più precisa e puntuale l'hanno fatto i colleghi svizzeri che ovviamente hanno
Sul tempo un controllo molto superiore di quanto abbiamo tutti gli altri europei
Però naturalmente l'idea di armonizzare in modo preciso
Non è ancora alle viste io spero che possa essere fatto in tempi rapidi
A fronte di queste difficoltà
L'entusiasmo degli studenti
E inalterato io trovo questo un fatto estremamente interessante noi abbiamo
Come Università Tor Vergata abbiamo numero amico per consentire non gli studenti
Prima di matricola arsi telefono per sapere che devono fare quant'è lontana se è vero che ancora ci sono i campi incolti delle cose delle notizie di questo genere però
Al
C'è al telefono cosiddetto amico
La domanda che più frequentemente viene posta le studentesse matricole quanti quante borse Erasmus sono disponibile l'Ateneo questo mi pare un fatto che dimostra quanto è grande la maturità dei giovani che si avvicina università
In quest'ottica è stato già detto prima
Quanto sia importante oggi per un giovane aprire la mente sotto staccarsi dalle gonne dalla mamma dico io per capire
Come si naviga in mare aperto un fatto di importanza stragrande deterrente un momento di maturazione molto grande poiché è stato ripetuto da persone ben più autorevoli del sottoscritto
Quanto sia importante nella costruzione dell'Europa questa questo movimento Erasmus
Vedete
Io credo che il nome
Erasmus sapete tutti è stato perché è stato scelto per i motivi cercare di riportare la mobilità degli studenti a quella che era
Nel Medioevo nel primo Rinascimento che poi è stata operante secoli invece praticamente però io credo che ci sia sotto sotto anche un fatto freudiano perché
Peraltro come sapete ha scritto L'elogio della follia credo che l'idea iniziale veramente folle di mettere in moto abbiamo raggiunto l'obiettivo della mobilità di un milione di studenti entro vent'anni
E in trent'anni l'Erasmus dicevo fare l'Europa
Coscienza europea io
Naturalmente sono molto più anziano di quelli che mi hanno preceduto vendite
Come ho passato
I venticinque cinquanta
Compagnia bella però anch'io ovviamente come tutti ho avuto un'esperienza contano più o meno le tappe nostri giovani
Sono andato come molti altri Stati Uniti
Per imparare delle cose sanitario non si facevano sono andato in un grandissimo laboratorio di una grandissima università dove c'erano tantissimi giovani
Non americani
La io ho capito cosa significa essere europei
Perché
Le differenze c'erano tra noi che veniamo da questo lato dell'Atlantico egli è statunitense
Erano molto più grandi delle più grandi differenze che ci avevano tra me qualsiasi altro ragazzo perché escono inglese francese spagnolo che si trovava in queste condizioni e la veramente per la prima volta
Ho capito che in effetti Europa in qualcosa di veramente significativa
Naturalmente
Passi da fare ce ne sono tante difficoltà leggiamo sui giornali insomma è inutile che ve le dita io ho pensato li conoscete quanto me però vorrei ricordare agli italiani richiesto fa parte della nostra storia
Mi ricordo non so se la struttura se ancora si studi avranno i tempi si studiava
Che
Garibaldi con un misto di
Soddisfazione di preoccupazione disse un suo braccio destro Nino Bixio Bixio abbiamo fatto l'Italia dobbiamo fare gli italiani
Questo succedeva grossomodo centoquaranta anni PAN centocinquanta anni fa non so se ancora siamo riusciti perfettamente
A nel nell'impresa italiana probabilmente sarà più facile
L'impresa
Di di vi pare di fare l'Europa ma certamente sarà tanto più facile in quanto maggiore sarà il numero di studenti che si muovono tra le nostre università
Ringraziamo ancora la
Il Rettore dell'Università di Tor Vergata
In particolare tutti i nostri illustri relatori i presenti soprattutto esportazioni patrocinatore il Comune di Roma la serata le politiche giovanili
Io prima non mi sono presentata se non vi è una mancanza
Dava i carburanti la Presidente dell'Associazione A sud di Roma Tre
Perciò voglia fare un saluto enorme un ringraziamento molto molto particolare tutte le associazioni studentesche
Perché sono quelle che hanno lavorato il silenzio sono quelle che volontariamente
E senza neanche forse a rendersi conto riescono a costruire una una sorta di cittadinanza europea nei ragazzi grazie a noi nazione come come volontari lavora di
Di creazione di Mutu quel generalità di di
Di aiuto ai ragazzi di integrazione è svolta in maniera in maniera molto silenziosa mai svolto
Cazzaniga