"Bibbia Educational" per le scuole della Lombardia

Grazie
Prima di ogni altro di ogni altra cosa per la vostra presenza
Li chiamiamo di una volta perché subito
Io sono Carlo Fuscagni sono il Presidente della Corte
è una fondazione senza fini di lucro core vuol dire comunicazione opinioni e ricerche la nostra prima iniziativa è stata quella di
Fare una battaglia per la
Televisione di qualità sono sede di riunione ricordate una grande pagina sul Corriere della Sera un grande convegno grandi idee
Il tempo ci dice però che forse
è urgente farne un'altra di quelle mobilitazioni perché e cose non sono cambiate molto
Ma il progetto più
Importante più impegnativo e certamente questo della di via educational
Una in lista iniziativa che nasce
Dal sempre dalla creatività del nostro grande direttore generale della RAI Bernabei
Con il quale e
La RAI ha prodotto soprattutto la Lux con la RAI direi ha prodotto
Venne dodici puntate nella Bibbia qui si sono
Aggiunte no quanti sono destinatari
Ventuno prime serate che hanno ha avuto un successo strepitoso in RAI ma diventa successo ancora più importante perché il film è stato difficile sono stati diffusi in tutto il mondo in tantissimi Paesi
Questa è la base delle
Progetto divieto crescendo a cui si è aggiunto un sussidio scolastico
Che va oltre le quaranta ore
Un sussidio il a Quinto stazione hanno partecipato studiosi nel mondo cristiano del mondo ebraico del mondo musulmano
Che poi il
L'ideatore Pasquale Troja a
Diciamo con tanti altri collaboratori per cinque anni
Messo in
Quattordici dischetti che sono grosso modo credo una cinquantina di ore
E sono alla base della possibilità di dare I professori e agli scolari di attraversare
Grandi cammino della Bibbia non soltanto dal punto di vista religioso ma anche dal punto di vista storico
Artistico filosofico infarti
Questa iniziativa che mobilita le scuole non mobilità ovviamente soltanto un
Le ore di religione mobilità la classe nel suo insieme in una forma molto e moderna molto interattiva che noi abbiamo già sperimentato a Roma e nel Lazio
Iniziativa è partita proprio da Roma con prima sessanta scuole
Perché per tutto l'anno hanno lavorato
Alla fine dell'anno abbiamo fatto una sintesi di quello che è stato fatto il testo è venuta fuori una grande scoperta perché non è non sono state mai elezioni è stato proprio un lavoro di gruppo che ha coinvolto professori delle diverse materie
Che si esprime sviluppato durante le ore di lezione anche nel pomeriggio che ha fatto
Proprio mobilitato la creatività dei giovani
Abbiamo la documentazione di tutto questo
E secondo anno sono le scuole sono diventati centoventi e naturalmente
Né le prime sessanta hanno continuato continueranno a fare perché il materiale talmente anche notizie questa attività durerà per anni e tutto rimane nel
Nella poi nell'archivio nella
Possibilità degli anni successivi chiunque poi
Vuol lavorare su questo tema
E poi adesso partiamo a Milano in Lombardia con altre centoventi classi
Che vanno dal la prima media fino a lì alla fine di liceo a Roma abbiamo anche sperimentato alcune scuole elementari
Una partecipazione straordinaria da parte di ragazzi che è andata al di là di ogni aspettativa forse perché
Il film da un lato ha un suo successo forse perché
Il computer è ormai uno strumento
Diciamo di uso comune di ragazzi
Di fatto una alcun risultato che premia
Non solo l'idea ma la fatica perché poi è chiaro che
Ci sono i tutor ci sono le verifiche trimestrali ci sono cioè una serie di attività che fanno sì che
Questa
Cosa diventi parte integrante nella vita della scuola con dei risultati veramente sorprendenti
Non a caso la presentazione è stata fatta al Ministero della pubblica istruzione con me il ministro che ha dato non solo il patrocinio ma
Una una spinta
Spinta proprio nelle circolari perché tutto il mondo della scuola possa partecipare creativamente non soltanto
Per i il tema fondamentale della Bibbia ma per
Le possibilità in questo
Allo studio della Bibbia questa
Riscoperta scoperta questo che fra l'altro poi coinvolge anche le famiglie perché poi viene fuori che i ragazzi ne sanno più dei genitori diventa un colloquio permanente
E coinvolga anche il grande tema della rapporto con altre culture con le altre religioni impone Società che diventa sempre più multietnica
Multireligiosa
Non siamo veramente fieri di avere fatto questa iniziativa che all'inizio era veramente gli anche un po'una scommessa perché ci inseriamo in un tessuto che taccia tanti altri problemi e tante altre spinte diciamo così
E dobbiamo ringraziare a Roma a a Roma la
La
Iniziativa è stata possibile per le il sostegno
Nella Fondazione della Cassa di risparmio il il presidente mani ma non è
E qui in Lombardia
E vediamo un ringraziamento particolare
Al Presidente della Cariplo che sostiene in pieno l'iniziativa
Posso aggiungere che come Presidente del
Dell'Acri c'è anche aiutato ma
Come dire a divulgare nelle altre regioni questo questo nostro progetto infatti stiamo in preparazione sia in Toscana
Che in Liguria e anche inseguiamo in Sicilia
Io vi ringrazio per il sostegno che ci potrebbe dare nello sviluppo di di questa iniziativa non mancheremo di darvi altre liste forme di comunicazione dal altri materiali
E come
Facciamo come abbiamo fatto nel Lazio ci sarà proprio d'una due giorni di
Di
Che noi faremo
Vedere anche mostrare che cosa è venuto fuori con i ragazzi
I professori hanno risposto con entusiasmo sono
Preparati dal professor trovi anche poi sentirete nella nella sua nel suo a sua volta nella sua passione criticato veramente cinque anni e la sua vita prepara il tutto questo
E vi dirà come e sta andando avanti questo rapporto con i professori
E allora io do subito la parola al presidente Guzzetti perché ci porti il suo saluto al suo Julio e la sua impressione su questa nostra iniziativa garanzie
Buongiorno a tutti come ha detto il
Proceda Fuscagni la nostra Fondazione
A
Dato un contributo importante che ha consentito di realizzare
Questa iniziativa in Regione Lombardia per intanto sono centoventi scuole americane che
Nei quali verrà
Consegnato questo materiale si svolgeranno queste attività che ha prima illustrate approccio
Fuscagni io devo dare conto perché la nostra fondazione ha ritenuto di intervenire
A sostenere questa iniziativa promettendo che adesso lo show
Che non deve poi
Risposto che non parla pochissimo sennò perdono il beneficio dalla sponsorizzazione essi aspirano qualche
Muoio esatta
Noi abbiamo sponsorizzato abbiamo socio sosteniamo questa iniziativa che credo si protrarrà anche nei prossimi anni
Perché abbiamo visto
Questa
Progetto che viene oggi qui presentato da noi non solo un contenuto di carattere educativo che evidentemente la parte
Più importante più rilevante perché vanno a scuola
Ma
Perché questa o il Progetto di il piano ed eque decresce Amanda aggiunge un elemento forte credo necessario in questi nostri
Pensi che è quello di una educazione interculturale
E questo
Si lega molto strettamente
A Roma project nostra fondazione proprio quest'anno ampi Regione Lombardia e stretto rapporto con
La direzione regionale scolastica e con le scuole della nostra Regione
Un progetto che si chiama appunto Progetto niente
Noi
Siamo una Regione dove la presenza
Dei ragazzi extracomunitari è fortissima le percentuali che quotidianamente vengono
Li fulgida in media dalla stampa
Lo attesta abbiamo scuole abbiamo calarsi dove addirittura i ragazzi extracomunitari superava maggioranza qualcuno addirittura quasi la totalità ma assieme alla Direzione regionale
Anzi informati sollecitati a loro per fatta una scoperta all'epoca la morosa eccessi questi ragazzi vengono recepiti
Nelle nostre classi
Perché questo è un obbligo per legge ma accade per esempio cacciarlo farò d'italiano
E quindi cosa ci stanno a fare in quel caso il Comune si intende il rapporto fra questi ragazzi extracomunitari i nostri ragazzi ecco che da lì è nato questo progetto dei sostenere
La scuola sostenere
Nostre
La realtà scolastiche per consentire questa
Integrazione Formenton vogliamo fare con questi
Progetti abbiamo avviato in tre Province quello perché hanno una maggiore velocità di presenza
I ragazzi che sono le province di Milano ovviamente
Dei bresciani di Mantova
Rinardo nulla certo numero
Di scuola trentatré interferenza
Fatta questa sperimentazione questo terremoto giudice stimo Scola scusate ma qualcuno voi potete chiamato uscite qui a spiegarci il tuo progetto intercultura o parlerebbe replica del carcere no ecco perché dopo un primo tempo dove ricordo la fondazione
Come dire Staro forestieri c'erano stati colloqui ripetuti
Perché dovevamo cogliere questo significato cioè questa
PPA educare scemando può essere
E uno strumento importante di integrazione culturale di integrare queste diverse culture e religioni che stanno
Intrecciate come dire con l'Aprilia ecco perché
Modificando un atteggiamento di Venezia che ci vedeva Mariani non dicono l'interessato organizzativo è importante avevo detto che immediatamente ma
Sembra grave ci sono anche altre attività più urgenti nella nostra attività erogativa
Avviando il Progetto intercultura credo
Che la diffusione nelle nostre scuole
Di questo Progetto del
Che vive del pesce ma allora realizzato sarà un potente strumento di ulteriore integrazione fra questi ragazzi e siccome non abbiamo
Chiavola convinzione netta la convenzione che c'è l'integrazione non partire dalla scuola non parte dai ragazzi
Difficilmente noi possiamo rincorrere come cifra lodevolmente per l'amor di Dio o il tentativo di iniziativa crescere
Rodata deve essere sostenuto ma difficilmente questa integrazione sì realizzerà odierno ecco perché siamo
Ben contenti di essere qui questa mattina a confermare il vostro sostegno dalle centoventi scuole di procedura
Ci sarà un ulteriore allargamento queste integrando questo impegno e questa sensibilità della Fondazione Cassa
Per l'integrazione dei ragazzi
Diverso e colture giornate del cuore
Credo che potrà dare un contributo a risolvere uno dei più coerente problemi più urgenti per certi aspetti importanti più drammatici
Convivenza civile sociale quindi mi complimento con voi ringrazio voi di averci dato questa
Opportunità e questa possibilità e auguriamo per iniziativa di
Un risultato positivo per gli obiettivi che il Governo ci prefiggiamo
Grazie Presidente
Grazie grazie di cuore e
Interamente
Io penso che
Con la collaborazione nella scuola
Qui
Nel mondo della scuola i risultati ci saranno mai si vedranno anche perché come dicevo questo lavoro che si sviluppa poi in più anni materiale talmente abbondanti di consente di fare molte molte cose
Che vorrei chiamare lettere un saluto proprio la rappresentante della Lazio si chiama ufficio scolastico regionale della Lombardia
E la professoressa Anna Maria romagnolo
Buongiorno
Io ringrazio naturalmente il presidente Fuscagni e il presidente Guzzetti non solo per l'invito ma proprio per le norme e lavoro
Di questo progetto che riprendo una frase appena detta ma chiaramente quella che condivido di più
E un nostro momento potentissimo dal punto di vista culturale e didattico
Sono qui naturalmente per portare la voce la testimonianza e i saluti del direttore generale dell'ONU Ufficio Scolastico regionali Anna Maria Dominici premia proprio
Dato conferito l'incarico che ho accolto con molto piacere visto che io nell'ambito dell'ufficio sono proprio la referente di questo genere di attività
Di portare
Quello che è l'interesse della dell'Ufficio scolastico per questo Progetto è un progetto che io avevo già come dire visto depone avevo colto alcune linee
Quindi lo conoscevo grandi linee però in questi giorni ho avuto proprio la possibilità di consultare
I immateriali ho avuto un incontro per così dire da Piccinato molto intenso e che è stato per me è davvero molto sorprendente
Perché devo dire che sono rimasta molto colpita
Non solo ampiamente dalla modo leda la grande mole di di materiali di documenti da quello che è sicuramente un lavoro scientifico
Molto accurato e molto grande ma proprio dalla da tutte le implicazioni che questo progetto polvere quindi non mi ripeto
Ma ovviamente questa possibilità di
Di far sì che i giovani veri danno
Venti comprendano quelle che sono le grandi affinità che ci sono tra i tre grandi religioni per i testi sacri e così via contribuendo
A quella proprio a quel miglioramento a quella
Facilitazione dei rapporti fra giovani di culture diverse certe di cui abbiamo tanto bisogno per i motivi appena detto che non voglio ripetere e sottolineo che in effetti questi progetti che noi come ufficio abbiamo quella Fondazione Cariplo
Si stanno liberando utilissimi perché sono sempre progetti alla cui base cioè una grande lavoro culturale e scientifico
E una grande passione da parte di coloro che vi partecipano
Ecco quello che posso dire e che questo progetto parlo proprio come persona di scuola che ha a cuore i ragazzi a cuore quella che la loro formazione culturale civile umana
Questi progetti questo progetto ha veramente molti aspetti interessanti riempie davvero quello che è un po'un vuoto
Talvolta nella nostra scuola e cioè il vuoto della PDA del Delli però
E che in qualche modo
Potrebbe essere certamente molto più conosciuto c'è una sorta di ignoranza rispetto a questi testi che veramente non ci fa molto onore
Ma quello che è proprio mi mi è piaciuto e il fatto che questo progetto non è rivolto solo
A chi gli insegnanti di religione a cui molto spesso si delega proprio
L'utilizzo di questo di questo di questo libero
Ma viene presentato come un percorso che tutti i docenti moltissimi docenti possono fare nel corso proprio della loro didattica ordinaria questo tra l'altro creerà anche un legame una non possibilità di percorsi multidisciplinare che sono di per sé molto interessanti Ultori educativi e di per sé pregevoli in qualche modo
E quindi io l'ho apprezzato anche come strumenti o che fa apprendere perché insomma è chiaro che come persona di scuola
Mi preoccupo di tante cose che la crescita culturale e civile eccetera e lì per mi preoccupano anche di quelle che sono le competenze le conoscenze di cui poi
Noi dobbiamo fornire i nostri studenti
Bene il la scuola e il come dire il come recitano le le ultime indicazioni che nazionali per il curricolo che abbiamo avuto
è o dovrebbe essere sempre di più un ambiente di apprendimento e dire che questo progetto Bibbia ritocca action al
Esaltano proprio un po'il ruolo della scuola come tempo e come luogo di apprendimento proprio perché sollecitati i docenti a collaborare con gli studenti ad usare questo strumento proprio per focalizzare dal punto di vista storico artistico etc alcuni temi che sono di fondamentale importanza
Non ultimo pregio di questo che ho molto apprezzato Montella del cd didattico perché mi sono concentrata porta anche su quello
E la il fatto che è un un cd navigabile
Facilmente è un ci dica che si può usare seguendo il proprio Paese trovare la propria fantasia
E se ne può fare un uso sempre il nuovo
E quindi è sicuramente utilizzabile in maniera piacevole molto personalizzata a vari livelli a Bari ordini di scuola da da ragazzi di varietà a varie situazioni più o meno
Come dire più o meno alfabetizzati
E quindi io concludo con un augurio che in realtà è un po'una certezza cioè che questo
Strumento possa diventare
Davvero un compagno di viaggio per molti anni e per i nostri studenti nella scuola
Sono sicura che questo accadrà a perché certamente i docenti con la propria passione
Riconosceranno la passione che sicuramente il professor Troiani gli altri che hanno collaborato a questa iniziativa hanno messo oltre la loro professionalità nella nel lavoro
E sono anche certa che molti poi verranno incentivati a prendere nelle proprie mani il libro i libri il alla Libia il Corano altri testi religiosi storici eccetera
Perché poi insomma io ritengo che al di là di tutto al di là del riconoscere questi mezzi sono mezzi assolutamente potenti e anche come dire bello pensare che possano poi servire
Per facilitare la propri prendere nelle proprie mani il top care e l'usare e leggere il libero di per sé quindi con questo augurio e con questo ringraziamento per l'opera sicuramente molto interessante
Che io saluto grazie
Vorrei pregare adesso per la una testimonianza critiche negative di far venire qui Navarro Valls io acché inoltrava basta
Che tutti conoscete
Che io ho avuto la fortuna di
Conoscere molto bene perché per tanti anni sono stato responsabile della preparazione del Giubileo e incidere insomma i rapporti con
Il Vaticano
Grazie
Dunque nella cartella che hanno distribuito equilibrio penso tutti abbiamo
Viene spiegato in dettaglio anche da diversi punti di vista che cos'è
Questo
Anche le persone che mi hanno preceduto hanno detto altre cose quindi non mi rimane nulla ride
Cercherò piuttosto di fare una sintesi
Senza la pretesa di dire nulla di nuovo
Che costare questo
E perché si è fatto questo
Io penso che nella lavorazione non direi che questo progetto perché una realtà
Ci sono stati tre parametri diversi che hanno coinciso tutti i tre nel prodotto che adesso vediamo
Il primo parametro né costituito dal libro stesso palco tema stesso
Lasciando da parte che non si può lasciare da parte ma
Giocheremo fa lasciato da parte sulla dimensione della Bibbia di questo libro anzi di questo insieme di libri che costituiscono la Bibbia
E
L'insieme dei liberi
Più e stampato più diffuso per tutta la storia dell'umanità
E continua accadesse
Questo già
Indica qualcosa
E questo è stato il primo parametro che è stato tenuto conto nella lavorazione di questo prodotto
Il secondo parametro estratto di natura tecnologica
Quinta elementare un discorso molto lungo
Doppio
Per il supporto cd la facilità di fare ricerche la facilità di andare da un concetto a concetti
Legati a questo eccetera che
Perché ha un valore straordinario
D'altra parte
C'è quella straordinaria entro le menti unica nel mondo probabilmente l'unica nel mondo della del fondo chiamiamolo così del fondo iconografico che alla Lux
Costituito da
Ventun film diversi sulla Bibbia
Che sono stati venduti e visti in centoventi Paesi del mondo
Realizzati con una qualità tecnica straordinaria con l'attore di primissimo piano del mondo quindi tutto questo fondo da immagini
è stato preso come base
Per illustrare questa Bibbia pro capite venendo qui questa mattina appuntarsi non mi ricordo se all'interno delle un portone le strade e ho visto ancora una pubblicità
La Bibbia dei
Un disegnatore francesi molto noto eccetera
E straordinaria quella quella Bibbia quel quella raccolta dei mali quella che troviamo qui
Sorpassa completamente questa perché un fondo insisto iconografico sulla Bibbia costituito da avvenuto a un film diversi
C'era la Lux
Non ce l'hanno
Il terzo elemento
Che spiega
La realizzazione di questo
Di questa opera
E più difficile da definire
Perché penso che a un substrato non soltanto un religioso ma anche per religioso cioè antropologico
E il tema della identità personale da qui faccio i pareri riferimento
E come si forma la identità personale
A livello religioso anche dell'umano ma in questo caso del riuso c'è una un nuovo
Naturalmente le identità personale quando una persona nascita lo riceve ma deve essere sviluppato
In questo sviluppo c'è una unica figlia che il confronto con altre identità
Altre identità che conosco che valuto nel suo valore
Che li aiutano esprimere tutte le potenzialità per il minore stesso AIA identità
Quindi io penso che questa attenzione e sta presente l'autore fondamentale nel progetto insieme nel nel
Nella persona che ha poi realizzato questo perché ha rotto un luogo un'opera di estrema visto che la valore didattico e formativo
Finisco per dire io penso che
La parola didattica
Troppo seria per i quali sarà approvato cioè
Adoperiamo la parola didattica normalmente per per riferirci ai bambini
Molto piccoli poi a diciassette diciotto anni questi si sentono offesi
Lei oggetto una didattica come si permette
Ma ad una proroga nell'ottica di così seria che all'altra meglio delle persone che stiamo qua ha un valore voglio dire questo questo
Questa raccolta negli indici di ha un valore anche per adulti
Ha un valore anche per adulti
Naturalmente nell'alta formativo all'età evolutiva eccetera ombra un valore tutto particolare ma la ricchezza dei margini di concetti come dicevo prima di confronto di testi
All'interno dalla Bibbia fuori della Bibbia tutto questo ha un valore in qualsiasi che poche circostanze
Quindi mi pare che sono questi terreni i tre elementi che spiegano
Il progetto quando era Progetto Pandora idea e che spiegheranno sono sicuro il successo adesso che il progetto c'è una realtà a disposizione in questo caso nelle scuole di questa Regione
Grazie
Abbiamo parlato del suo valore formativo per quello che riguarda
Il rapporto con le altre culture altre religioni
Già nella presentazione che abbiamo fatto al Ministero della pubblica istruzione col ministro c'erano le voci sia del mondo cristiano ovviamente del mondo ebraico ovviamente del mondo musulmane
E
Richiamare qui adesso Daniel Fici mamma che è uno studioso della comunità
Che anche
Uno che partecipa direttamente proprio con
Sua impegno personale all'asta come dire uno sviluppo di questa nostra iniziativa
Ringrazio il dottor Fuscagni
Gli interventi come dire
Si stanno ribadendo alcuni concetti è il fatto di sentirlo anche da diversi voci di persone diverso profilo secondo me danno valore aggiunto
In rapidissima sintesi volevo come dire buttarvi preconcetti il primo come diceva il presidente Guzzetti si tratta di averne non tanto delle nozioni comuni ma dei linguaggi
Dei mezzi e degli strumenti comuni e questo veramente alla la grande forza di questo prodotto di questo progetto non si tratta di imporre un'idea uno spunto o una qualche nozione una qualche lettura della Bibbia ma avrebbe di dare la possibilità a tutti come dire intanto di elaborare su strumenti comuni
E questo è possibile anche perché
Il rigore che ha avuto il professor Troja che con cui mi complimento nel
Esaminare tutti questi materiali
Probabilmente va sentito tutto il peso dei secoli ha ma anche tutto il peso della responsabilità di tra virgolette all'inizio di non offendere nessuno
Ma poi anche credo che alla delicatezza che è stata anche nel coinvolgere dei responsabili di
Religioni come quelle branche quella musulmana sia stato un atto non solo dediti delicatezza ma anche come dire
Di intelligenza anche perché come dire i momenti in cui ci sono anche molte polemiche religiosa anche buono fissare dei punti dei momenti di lavoro comuni dire sicuramente questo
è uno degli aspetti anche positivi di cui possiamo raccontare oggi
Il secondo punto che volevo sottolineare
Come emerso la Bibbia come patrimonio dell'umanità un lascito messaggio che va al di là banalmente dell'ora di religione
E questo significa per esempio che se uno sceneggiatore dovesse dire mi piacerebbe ha lavorato su un testo che per esempio a tutta una serie di passioni pensieri
Sentimenti rancori invidie promesse riflessioni ben un testo fantastico già a fronte della Bibbia
Pensavo ieri alla Amanda Fox alla l'americana che
Statale diciamo indiziato dell'omicidio di Perugia
Che imprigiona chiesto una Bibbia non ha tra me e mi chiedevo ma che uso ne farà di questa Bibbia in realtà appunto la Bibbia e così piena di di spunti di riflessione di ragionamenti di pensiero come diceva
Prima di me ne parlò valzer è un
Come dire una cassa comune incredibile per non far qualsiasi tipo di ragionamento di riflessione di maturazione identità anche di ciò non so se è un omicidio non so se l'assassino ha comunque ha un buon testo su cui lavorare
E questo però significa
Però
Diciamo il possibile rischio che potrebbe avere un lavoro splendido come adesso penso forse vedrete anche degli spezzoni di questo prodotto è un prodotto splendido il rischio che c'è quando si fanno vedere degli sceneggiati televisivi di argomento religioso e che dalla parte come dire molto divulgativo e aiuta
A spiegare delle situazioni a fissare con delle immagini
Dei concetti che se no o tante storie dati che possono rimanere come dire difficile da assimilare da parte degli studenti
Il rischio però è che la come dire i ragazzi non sappiano poi elaborare queste immagini piuttosto che di direbbe la storia avvenuta esattamente così
Oppure riferendomi per esempio al film di me e di persone
Che da parte pare che ha come dire è stato un po'criticato il fatto che poi non si va al di là del ragionamento si pensa che c'è quella forte immagine che chiarisce chiude un concetto invece la Bibbia dalla possibilità deve dare la possibilità di dar diverse chiavi di lettura
Non dico tra le diverse religioni ma anche all'interno delle stesse Regioni
C'è delle chiavi di lettura letterarie mistiche
Numero logiche insomma la chiave di lettura sono infinite vale per tutte le religioni vale
Soprattutto se come in un prodotto così non c'è solo un divide ma soprattutto c'è un cd che permette di creare tutta una serie di percorsi per cui
La forza di questo non è i grandi sceneggiati dividi ma soprattutto i cd
E non aggiungere altro perché secondo me siete molto curiosi e dove pensavo di sentire o vedere quello che vi farò vedere pure sottolineato ringrazio ringrazio dato Fuscagni grazie
Solo richiamare comparsa Gere
Ecco
Che
è già stato qui con voi alla presentazione a Roma presidente dei giovani musulmani in Italia e viveva tempo in Italia e penso che il suo punto di vista sia molto molto importante
Come nel mio padre non sono venute a sostituirlo ma mi chiamò usava non è un problema
La penso spesso come lui ed è per questo che oggi ho voluto partecipare di nuovo quest'incontro dopo dopo Roma perché
Ho avuto possibilità dove sotto indicazione che fossero Troja
Di navigare ancora di più in divieto che c'è una
E di
Vedere davvero quanto può servire oggi
E quando dico quanto può servire
Faccio cenno alla alla scuola di oggi
Alla scuola che è totalmente cambiata questa nuova generazione non seconda generazione o terza o quarta come spesso viene detto ma questa generazione completamente diversa questa scuola totalmente diversa colorita
Colorita non soltanto non intendo colori di pelle ma ma culture civiltà religioni pensieri diversi che si confrontano nel loro confronto crescono insieme
Perché nella scuola le persone non vanno lì in realtà per confrontarsi ma il confronto è reale perché crescono insieme crescono con le loro differenze crescono con le loro particolarità crescono con i gruppi
Che vengono confermati nel confronto e nel vedere come si desse l'altra persona come
Come parla la tua persona cosa dice rispetto a qualcosa e come ad esempio nel le ore di religione spesso Grazia tanti bravi professori di religione diventata davvero un luogo di confronto ma non solo l'ora di religione
Ed ecco che io penso che Di Pietro che se non sia davvero un un qualcosa di positivo perché pompa scoprire i ragazzi delle scuole ciò che io ho avuto il coraggio di di cercare di di scoprire quando ancora la scuola non tanto tempo fa
Quello sotto le domande dei tanti compagni di classe che quando mi devono dice durante durante il mese di Ramadan nove tutte le domande quando
Medio dei lavori da piccolo
Sottoposto e ponevo delle domande alle qual era difficile rispondere perché
Quasi non non
Non ci facevo il caso lo facevo caso al fatto che Maria
E la donna più devote che sia mai esistita sulla faccia della terra non solo perché non solo per i cristiani ma anche per i musulmani che Gesù anche se noi crediamo che non fosse Dio figlio di Dio
Ma in realtà è uno dei più grandi personaggi che siano mai esistiti sulla faccia della terra che realtà e
Uno dei massimi cinque proferiti
Che sono distinti sulla faccia della terra
Quelli che hanno avuto la teoria di assumersi un messaggio forte quelli che hanno avuto
Il messaggio di portare con grande coraggio iter profeti tre grandi profeti anzi solo sono cinque con Adamo quella da voi nove
E allora scoperto davvero che oggi per
Convivere insieme vado alle conclusioni dobbiamo scoprire che le nostre origini
Scoprire le nostre origini non in senso antagonista non dando spazio e quei conflitti identitari che oggi stanno crescendo un danno non dando spazio a quelle a quelle separazioni e qui nuovi confini culturali identitari che stanno prendendo spazio
Al posto dei confini territoriali che oggi
Non sono più reali
E allora queste cose delle vi vedo che c'è una aiuta sicuramente ad oltrepassare questi confini denti pare culturali che stanno crescendo soprattutto nella scuola italiana
Perché non ci sono tanti progetti del genere perché quando si parla di scuola come i giornali di oggi si parla di bullismo si parla di
Di di dissidi di di di scuole fuori norma si parla di scuole abusive si parla
Di scuole e anche per quanto riguarda casi di cultura o religione si parla in casi negative ad esempio vengono impediti
Purtroppo qui a Milano brutto episodio ma penso spero vada superato allora che si parli della scuola anche quando c'è qualcosa di positivo che si parli della scuola ci ha e ci si accorga
Do la fase della vitalità che portare la scuola invece nella crescita nettare da per un futuro positivo alla mia generazione quelli che vengono soprattutto adesso quelli che stanno crescendo e stanno crescendo insieme perché questi ragazzi
Invece di imparare a crescere insieme realtà la scuola non è un luogo dove
Spesso gli si dà la possibilità per confrontarsi per
Perché
Invece di prendere spazio da queste differenze per crescere insieme e spesso sono momenti di accusa all'interno della scuola
Sono proprio
E il pericolo che io cercano di di di avvertire girando spesso nelle scuole
E che qui confini pentita aree culturali che oggi è innegabile che in un certo qual modo esistono nella nostra società che non si creino nella scuola perché nel momento in cui
Si crea della scuola davvero allora c'è poco spazio per un futuro davvero e di una società ricca delle sue plurali
Differenze allora su questo punto sul confronto che c'è ad esempio penso al divieto che c'era di poter scoprire e confrontare i testi sacri rispetta Maria e tanti altri Abramo il padre del monoteismo e allora su tutti questi comunque su tutti questi temi dare spaziale grazie al posto di ciò che guardano
Soltanto sui telegiornale di scontro forse un futuro migliore ci può essere grazie
Certo
Ecco
Matilde Bernabei ieri la Presidente della
Lux vide ottenni dall'OCSE come sapete è una candidatura di un clima più grandi casa di protesi e di televisione oggi in Italia
E io sono molto contento di essere stato insieme in quella prima fase di quando ero direttore di RAI Uno a preparare e costruire il primo
Primo di questi grandi film Abramo ponete qualche immagine
Questi film e poi ci dirà lei
E hanno veramente conquistato le praterie tutti tutto il mondo e siamo fieri che per una volta tanto non sono i film americani anche se dentro ci sono degli attori americani quelli che girano il mondo portando di messaggi importanti
Noi tutto
Siamo molto felici oggi perché
Divieto cresciamo ma
è una cosa che abbiamo profondamente voluto lavorando insieme alla Fondazione incorrono
E al professor Troja e a tutti i suoi collaboratori
Dopo aver fatto questa prima avventura che era di produrre ventuno film sulla Bibbia certamente all'inizio la gente non ci credeva
Tutto questo nasce dalle grandi padre Ettore Bernabei anche io che poi ho girato il mondo per poter laico produrre
Perché dovevamo trovare i soldi per finanziare un'operazione molto costosa perché volevamo dall'inizio che fosse internazionale
Che fosse interreligiosa tanto che dall'inizio noi abbiamo coinvolto le diverse religioni facendo designare ufficialmente da ogni religione
E Braida musulmana cristiano cristiani ortodossi cattolici porterà soprastanti in maniera che ci fossero rappresentato ufficialmente cioè non ci siamo scelti una persona
Più accomodante o meno accomodante ma che ci fosse ufficialmente la presenza di tutte le religioni
Perché con questi firme noi forniamo che si tornasse a parlare di tiglio ognuno culturalmente fa le sue scelte spiritualmente fa le sue scelte
Però pensando ai vuoti culturali che ci sono nel mondo e senza lamentarsi dire che qualcuno si rimbocca le maniche e faccia qualcosa naturalmente ecco la RAI e Fuscagni all'inizio ci hanno aiutato ma
Partivamo a mani nude rispetto al mondo
è stato il primo progetto finanziato
Anche i piani cani primo progetto europeo gli americani si sente non dei
I più bravi del mondo produrre firma e quindi c'è stato una grossa difficoltà prima
Con le reti di Turner palco la CBS addirittura è uno dei primi tre network americani
Abbiamo avuto il problema TV a voler non il controllo editoriale dei film
Questo per loro fare una cosa inaccettabile ma alla fine hanno capito che la qualità del pool di esperti e del pool di scrittori anche a volte americani che noi mettevamo insieme
Tirando le fila perché poi ci sta dalla Germania la Francia come Paesi produttori delle osservazioni di tutti
Quelli del gruppo degli esperti religiosi ma anche di tutte le differenti televisioni perché questo Progetto fosse visto infatti
A parte i Paesi dove è stato coprodotto è andato in centoventi Paesi come diceva prima Navarro
E
Questo a partire
Da una difficoltà che anche noi
All'inizio pensavamo ce la faremo non ce la faremo avendo mille problemi che si sono presentati durante
La fattura proprio di questi film però il risultato è stato grande
Centinaia di milioni di persone nel mondo hanno visto questi firme non abbiamo voluto che questa
Esperienza interreligiosa contro il fondamentalismo perché questo esterno niente da dire
Perché assistiamo continuamente
A fenomeni e poiché appunto i giornali i mezzi di comunicazione cercano enfatizzano moltissimo tutto questo ciò che divide
Ciò che unisce
Le religioni le tre grandi religioni hanno
L'idea di un milione unico
Ma questo non per imporre agli altri per far venire datore per far sapere da dove veniamo e dove quindi possiamo andare
Essendo sullo stesso piano
Di livello
Di rispetto di livello culturale di livello spirituale e proponendo anche a chi non crede
Degli strumenti di riflessione
Quindi
Un lavoro che parte da lontano dai film e che appunto noi abbiamo voluto adesso ringrazio
Il presidente Guzzetti perché ci ha dato questa grande possibilità di
Far divulgare il prodotto nelle scuole
Della Lombardia
E e spero che questo prosegua in Lombardia negli anni prossimi prosegua in altre regioni
E prosegue nel mondo perché anche qui partendo piccoli ma sperando sempre di poter realizzare
Dei sogni di contenuti perché c'è ancora chi sogna di creare contenuti per migliorare questo mondo di poter andare
In giro per il mondo specie dottor Carraro questo ci sta seguendo anche per fare un'ulteriore evoluzione internazionale tecnologica di questo progetto
E quindi speriamo che dalla piccola Italia
Anche
Questa possibilità ulteriore di divulgazione che poi potrà diventare come è oggi nelle scuole come interdisciplinare delle squadre potrà diventare anche uno strumento per le famiglie nel mondo
E questo
Ci auguriamo che si possa realizzare col contributo di tutti gli tutti gli uomini di buona volontà che penso ci si può rimboccare le maniche e si può fare non va tutto così male
è chiaro che alla base del nostro lavoro certo
Veramente
Questa fiducia
Questa
Ottimismo non cieco e normale banale perché crediamo veramente che
Dello spirito che indica
Direttore creativo e non possiamo
Veramente netti mettere insieme le energie di tutti
E darei adesso la parola a Troja che che voi
è quello l'artefice di questo strumento per la parte del sud sussidio scolastico
E
Che è stato veramente
Molto come dire tenace
Nel portare avanti questo lavoro pertanto per tanti mesi per tanti anni e soprattutto poi liquidare i professori tende liquidare il tutor
Nel far cioè diventare molto vivo tutto questo sta
Norme in materia questi ricchezza che c'è nel il film e nelle
Nelle pagine
Diciamo
Del computer
Per
Rendere veramente come dire che Arrighi al
Al fondo nonché si manca soltanto
Una
Nozione ma che
Riesca a fare emergere quella forza che c'è dentro a questa questa materia
Io lo ringrazio di queste belle parole
Adesso abbiamo parlato sull'opera testate notiamo minimamente di entrarci tempo che ci permette di farlo
C'è una premessa
La Bibbia come tutti come tutte le opere che
Culturali di classici
è un libero ospitale costi tanto è un'opera pertanto il cui
Se qualcuno vuole strumentalizzare o lo può fare però tradisce la natura sia dell'autore sia anche del messaggio stesso
Ed è la danza di questo Progetto c'è proprio questa volontà di
Riscoprire
Ciò che non è soltanto
Il passato quindi le radici ma anche i frutti che possiamo ancora oggi garantire soprattutto in quel luogo dove la speranza diventa Progetto c'è la scuola
Se una scuola non ha la sua funzione e non credo che potremmo qualificarci come una società democratica o con altre aspettative
Allora prima di tutto volevo presentarvi i personaggi di cui abbiamo parlato quindi questi qua Tropici personaggi l'opera come vedete è configurata in un cofanetto
Con questi fascicoli
Ognuno di questi fascicoli a il film nella sua versione educational perché di fine anno tempi anche più lunga potestà televisivo e sotto c'è lavoro deciderò perché quello che appunto vogliamo presentare brevemente
Direi che è un'altra caratteristica di quest'opera e che un'opera tra virgolette laica laica nel senso della più sana laicità
C'era lecita in cui accoglie tutti fa di tutti una risorsa perché il futuro possa diventare effettivamente qualcosa di dialogante e di pace
Allora
Lasciamo che si presenti non
Questi sono i pannelli che abbiamo creati per presentare
I diversi personaggi questi pannelli praticamente
Accompagnavano tutti gli ospiti al Ministero della pubblica istruzione che sono i pannelli che noi utilizziamo per fare vedere rendere più visibili i personaggi
Quando facciamo i lavori con i colleghi
Per le scuole
Coinvolte in questo progetto
Potrebbe sembrare una con qual maschi verrà
Cioè la grande estere come Regina
Che presenta un costo aggiuntivo e c'è anche una carica anche a un altro ruolo ma è pur sempre una donna che ci fa comprendere
Questo dei personaggi dell'Antico Testamento
Adesso le homepage pone nel senso quali sono le le diciamo le accoglienze la o un proprio non peggio delle diverse dei diverse cd rom
Però ognuno di questo
Ha una sua musica che la connota la caratterizza mediamente e che è stata elaborata da Morricone
All'interno invece sempre presente musiche di Frisina di altri compositori che sono lasciate apprezzare cieco ripresento plagio a scorrere brevemente
Ovviamente abbiamo utilizzato e quelle immagini che possono esservi più diciamo identificative delle qui la scala di Giacobbe che tutta una storia un'avventura
Giuseppe venduto dei fratelli una storia molto contemporanea il MOSE che apre un futuro tramite
Un percorso che Dio
Di indica come liberatore
Tuttavia anche come la musica in questo caso riprende
Intorno ai sei quattro scema Israele ascolto Israele che la preghiera costante dell'ebreo
Tutte le sue situazioni quotidiane e anche nelle situazioni estreme da subito
Questa è molto bella faccia un po'gli studenti perché io faccio notare come qui l'artista medievale ha saputo veramente dare risalto avvio
Tramite la sua arte se voi osservate
Il rapporto che c'entra l'altezza
Nel piccolo Davide
Nella lunghezza soltanto di una gamba l'incuria
Potete immaginare come non è stato certamente la fionda
O l'abilità
Di Davide a sconfiggere Goria ma certamente c'è la potenza di
Salomone che accoglie la regina di Saba vede come partono più spinosi che sono le stesse che si ritrovano
Come motivo conduttore nel film e anche nell'apertura di varie cd rom
Questore ma dire
Estremamente affascinante perché
Giannetti trasferiti
Molti profeti anche mossa e ci trova
Quando Dio
Si propone propone una sua
Presenza quindi una sua vocazione geometri si fanno sempre un po'refrattari anche mosse
Comincia col dire che balbuziente ha bisogno di qualcuno che parli a nome suo e quindi c'è la nonna che mi fa compagnia
Dipingere dia oltre a dire che è giovane quindi essendo giovane una tante esperienze per cui
Può essere creduto
è accreditato
E qui
Fondi ovviamente dice lascia perdere sogno come fare pongo io le mie parole sorretto l'autore dell'efficacia di questa immagine ovviamente questa è un'immagine che ha una rivisitazione una rilettura cristiana perché
Non potendo rappresentare Dio
Nella sua in affabilità di nome di presenza
Qui c'è la figura di Gesù che ovviamente
Secondi cristiani rappresentativa nota dei cartiglio che rappresenta le parole di
Di Gesù Cristo e nello stesso tempo le parole di
Di di di Geremia che contiene conclude dicendo va bene mi avesse lotto il termine molto forte che indica proprio una un legame sposare addirittura molto intenso può dire accento nigeriani è uno di quei profeti che lascia pensare ancora oggi
Ho ritenuto di sanzione pensiamo a rappresentare sempre sull'indica pelli che hanno fatto una storia
E questa grande potenza che diviene dei capelli sono ovviamente dei modi
Di narrazione anche popolare e che quindi gli dà la forza di sconfiggere e di vincere un leone ma anche alla fine di riscattare la sua identità e di non lasciarsi sedurre da ben altre
Proposte come quella di dare io grande Regina
Estere che i fratelli ebrei
Continuamente evocano nella festa di Corinna che ha salvato le sorti del popolo d'Israele
E che il personaggio del mondo questo mezzo
Gestione Pietro
Paolo
Dopo presso il
Anche qui
Brevemente
Le immagini questa era una quella più coinvolgente in vista di ruoli che ha una efficacia straordinaria
Pista
Artistico diplomatico
Ecco i saldi o dove c'era qualche difficoltà lo volevamo presentare non come
Sono successe dell'impiego come spesso avviene qui
Capostipite già
Gli attentati di flussi e mi chiedo e chiedo di Gesù ma vogliamo rappresentare questo legame intenso Di Pietro ha con il suo maestro invece su
Notate
L'espressione straordinaria che ha la gestualità di
I limiti Pietro che
Si mette la mano intesta come avviene ormai escono ma non si purché venga mi
Questo esempio ma in nessun
Lo rasserena con quel gesto benedicente che è tutto dire e da notare che Gesù qui e vedo ministro perché a questo venditore del servitore così come ogni fratello dovrebbe essere ministro verso banche
Ovviamente
Una rivisitazione Opara morsica della grande capolavoro vedete quindi con Paolo la sola conversione
E infine non potevo che fanno parte in questo modo esclusivo
L'Apocalisse
Che tra l'altro va ricordato perché la prima realizzazione
Finché viene fatto
Rilevanti è strano perché l'apocalisse al di
Chi privilegia il garbo vedere non tanto il verbale sfruttare però è difficile metterla in immagini
E qui vedete anche il grafico auto la sua originalità di dare
Questa impronta molto esclusiva
Bene
Ciò che interessa per brevi indicazioni che non solo riguarda gli studenti ma anche per dare una sua legittimità diciamo metodologiche neanche ermeneutica quest'opera
E che abbiano avuto attenzione ma che la grafica fosse in funzione di una comunicazione
Globale
Ecco che
I concerti grafico costante e sempre questo e di cogliere
Questo è lì cosiddetta entrati rappresentare graficamente la concezione della storia secondo gli ebrei cristiani
Secondo ebrei cristiani la storia non è una successione di avvenimenti quindi rappresentabile su una linea retta né tanto meno
Chiusa destinata in un ciclo circolare come la concezione greca ma mettendo insieme questi movimenti come ci insegna dei colleghi di fisica viene fuori un movimento Enrico ideale che non solo recupera e valorizza il passato che queste è tipico della scuola perché i nostri studenti alla scuola elementare sto degli egiziani alle medie pure alle superiori pure allora qual è la differenza differenze proprio in questa curricolari talché lei riprende le rilancio in un'altra maniera
E questo concetto il grafico che lei coglie dall'idea proprio della memoria per cui la progettualità avanza se valorizzando il passato
E in quest'opera il Codice generati io ho chiuso un'immagine di William Blake il codice genetico di queste tradizioni e appunto la Bibbia
La quale di via genera uso un termine che ha una sua legittimazione anche piste ma logica genera tradizioni religiose tradizione culturale
Qui abbiamo voluto anche ripristinare riscoprire delle parole come tradizione e come documenti vedrete che
Quelli che sono i materiali chiamiamo documenti perché documento il termine concreto che proprio che deriva dal docente da cui deriva docente nessun docente Podo cere consegnare senza documenti altrimenti il suo non è un insegnare
Come mandato come qualcuno che testimonia la cultura eccetera ma può essere solo arbitrario e può essere autoreferenziale ecco da questo e tradizione sono rigirati poi i film
E da questi film
Abbiamo dato la possibilità di
Creare questi altri CD-ROM che vanno tutti nel sapere scolastica ecco troverete anche una terminologia forse per alcune inusuale non abbiamo usato il termine materie scolastiche discipline ma questo termine che
Fa parte appunto di una riforma antico presento futura che sarà e che riprenda un concetto tipicamente medievale in cui il sapere tanto il sapore a quella che può essere una semplice erudizione o informazioni
Perché se quest'opera rimane soltanto una grande enciclopedia
Arriviamo a livello dell'istruzione che non è poco ma l'obiettivo che ovviamente ogni insegnante la scuola vuole
Prefiggersi e quella della educazione che porta alla formazione integrale del cittadino nelle sue scelte di critica e di intende
Bene adesso soltanto per dare un esempio
Bottino o se era molto bella perché quella rete dei film San Pietro uno dei più belli per fare soltanto un esempio di quello che possono essere
Alcune caratteristiche dell'opera scegliamo generalmente Abramo perché
Perché non solo il parere di tutti i credenti nel Dio unico ma anche perché
E colui di cui oggi avremo molto bisogno l'esempio Abramo diventa un po'il parere richiama dell'ospitalità
Abramo e anche
Di personaggio che è stato onorato di un titolo che
Solo luglio diceva e nell'Antico Testamento chiamato appunto l'amico di un rinvio
Ma anche nella tradizione coraniche chiamato iniziali
Endemico Savary spiegava che è un po'banale tradurre come amico
Che va tradotto con una
Valenza molto più significativa di colui
Livio Baracco affidarsi
Dote che qui
C'è una grande misericordia da parte di Dio ma nello stesso tempo c'è un grande onore
Invest capita da parte del
Ecco molto brevemente
Vede come qui compare il termine documento
C'è sempre questo quanto il grafico che vorrei dare futuro anche a questi personaggi che servono comunicare nella storia
Lettera Grandi sezione che caratterizzano nei cibi offre molto breve sono i documenti
La scuola
E quindi il film nella sua singolarmente
Quando accediamo i documenti non potevamo che partire perché scusanti anche per dare allo studente
La sequenza corretta come quando si citano le tradizioni religiose diciamo Mediterraneo non si può partire
Dall'impresa dalle l'Islam bisogna essere molto corretti dal punto di vista cronologico
E quindi
Prima
Le preso poiché senese Podestà
Eccola dei testi sacri
Nei testi sacri la Bibbia sempre perché è stato un testo precedente ancora hanno
Ecco qui si apre una schermata in cui fa vedere il testo biblico
E sapete che non a caso è stato posto sulla sinistra proprio perché il nostro modo di scrivere nella tradizione latina da sinistra verso destra
E qui bisognava risolvere un problema che a scuola ci abbiamo sempre cioè i nostri studenti pensano che i classici del pensiero siano sempre
Per le opere lontane e vero cronologicamente e che in qualche modo non ci interessa se voi avete qualche figlio che fa il liceo nipote che sia vedrete che Dante e quant'altro comincia interessare perché un Benigni della situazione la pensa contemporanea
Ora qui abbiamo fatto la loro se non è molto efficace che stiamo lo vedi correlazione attualizzando cioè da questa parte
C'è stato il lavoro di creare una scheda di identità del personaggio Abramo
Prendendolo da tutto ciò che nella nell'Antico Testamento e nel Nuovo Testamento sta cioè di Abramo e si parla di luce quindi una schiera che va ovviamente dalla sua paternità dell'intera suo padre la vocazione fino alla morte
Per cui quando va ad applicare per esempio su convocazione d'Abramo immediatamente sulla sinistra si apre l'accesso al testo biblico dove si parla
Dei via bravo
Ed è la sua vocazione per cui non solo nascere Ismaele ugualmente
Quando vado alla discendenza di terra che facciamo un primo esempio se vedete il testo biblico ogni tanto come si dice solida puntatore diventa Mannino quindi c'è qualcosa che lo attiva e qui ovviamente lo studente portata a curiosare ecco qui praticamente si apre
Russia è un mistero
Prendilo luglio capisco ha ereditato dal tuo fratello morto e quindi è un ragazzo
Correre anche il segno di un uomo che fa di tutto per assoluto
No porlo capisca
è già ricco ma la mentalità del poveraccio che va cercando sotto ogni pietra un pezzo d'argento in più ma tu
Non
Tuoi più ricchezza di ciascuno di loro e quando io morirò sperando che la eppure tutto questo non è niente al contrario che Mustich i tormenti interno viva la ricerca
Dico
Perché non può che essere felici di ciò che abbiamo qui ora
Vi assicuro che a parte la bravura degli sceneggiatori questa è una sequenza che rappresenta una realtà quotidiana scuola quella dei figli con i padri e qui rappresentata benissimo
Notate che quando il batterico per il testo biblico continua con altri avvenimenti c'è sempre la possibilità di vedere sul allora in che modo il regista ha interpretato e tradotto questo brano della DDA
Quindi praticamente si crea questa correlazione che fa vedere quanta contemporaneità può avere di un'opera come la Bibbia tramite il film
Io ed è anche importante dare a questo testo biblico qualche spazio di annotazione sempre dal l'ho vista didattico e su cui è stato uno però un po'difficile senza bisognava selezionare tante tradizioni come diceva Daniel inizialmente
Per cui vedete c'è sempre la possibilità di avere a che fare con le note quelle note che possono essere utili
Ecco nella scelta delle note
E complesse e qui ho cercato di valorizzare i grandi interpretando i traduttori non soltanto quella che una tradizione cristiana ha una sua presenza ufficiale come quella che si chiama avete Gerusalemme ma anche questo
Traduzione e quindi commento della TV il perché a due-tre due vantaggi di essere una traduzione Inter confessionale quindi non solo di una parte ma di tutti e di utilizzare quella che la colline
Quotidiana quella che viene chiamata qui la lingua corrente che dall'altra è un'antica tradizione anche Girolamo
Quando deve tradurre la Bibbia in latino
Si pone il problema quale lingua scegliere se sceglierà la lingua della gente che va al mercato e che trova incontra per strada o la lingua del Cicerone di cui erano insomma conoscitore
E li fa una scelta di questa lingua della gente che è chiamato a Burgos nel senso proprio di gente
E questo significa che la Bibbia è un testo che non è destinato agli intellettuali ma chiunque voglia accedere in questo
Giardino diciamo della scrittura e dà la parola come la Bibbia
Ecco c'è anche una importante diciamo preliminare considerazione da fare che quella
Dare allo studente la possibilità di rendersi conto che tutto ciò che andiamo presentando non è qualcosa che va al di là
Ma che deve riportare sempre alle fonti ecco perché quando ci sono le citazioni tutte le citazioni bibliche immediatamente hanno la possibilità di essere vedete di essere praticamente consultare
Basta un click e si fa questo questo significa che si ha la possibilità con queste
Piccoli stratagemmi diciamo così di avere sottomano sempre la citazione e quindi lavoro scientifico ogni affermazione al suo documento l'azione lo studente devi imparare un metodo che è quello di motivare documentare le sue affermazioni confrontarle quindi avere una sua critica
Questo significa NCT abbiamo tutto il testo della Bibbia
Tutto il testo della Bibbia e abbiamo anche tutto il testo del Corano si finisca
Il vantaggio
Che qui la cosa è lunga soltanto il vantaggio è che i CD deve essere uno strumento non deve chiudere vincolare ecco perché tutti i testi che ci sono con un semplice click vedete guida questo
Questa immagine può essere facilmente copiato è riportato riportato in un foglio Word di lavoro o può essere portati non power point eccetera
E questo sta sa cosa lo si può fare per il teste del Corano bensì anche qui anche qui vedete quando c'è un testo del Corano si apre ma si può fare anche con tutto ciò che testo che si trova qui un elemento almeno da dire che
Giustamente per evitare che diventi un labirinto è necessario anche che abbia un suo
Sì
Che abbia una sua possibilità di navigazione ecco questo è un navigatore che ci faccia vedere poi i vari documenti che sono quelle attrezzature religiosa tutti da vedere
Questa è la tradizione culturale
E contate anche qui come la grafica ha un suo valore simbolico nel senso che sembra proprio una tenda che ospita i diversi saperi
E qui nelle immagini se vedete sono l'immagine di diverse tradizioni anche di queste tradizioni islamiche più popolari che diventano visibili
E anche qui la bellezza e che è un'immagine di questo tipo
Richiede la focalizzazione da parte dello studente perché lo studente generalmente vede ma non guarda ecco che allora la funzione dell'ingrandire dalla possibilità di mettere a fuoco il personaggio e quindi attirare l'attenzione
E infine di poter dare all'insegnante la possibilità di andare oltre il cd e quindi valorizzarlo per cui posso copiare questa immagine
E la posso riportare in tutto quello che può essere un mio strumento di lavoro presenti in questo caso in un foglio di Word e vedete l'immagine si incolla la posso utilizzare
Ovviamente non abbiamo il tempo ma
Questo non è male perché qualche curiosità dovrebbe ovviamente su citarla
Un valore soprattutto da dare e questo che voi troverete che viene sempre valorizzato tutto ciò che è comune l'insegnamento Giovanni ventitreesimo né di tradizione più saggio sempre quella di conoscersi prima di
Potersi ecco vedete come il tempo qui viene condiviso per cui
Marzo
Festa Pasqua cristiana
Nissan
Per pari pensa che la tradizione ebraica e una festa nella tradizione musulmane vede come anche il fatto di mettere le scritture in ebraico o anche in arabo non è solo per rendere più bello e quindi forse col rischio del file ma anche quella di imparare ad ospitare gli altri accogliendo valorizzando e direi anche in Cantando sì a quelli che sono le espressioni
Con cui hanno comunicato loro culture quindi la bellezza del calligrafa ma la bellezza della scrittura
Ibrahim ca
E a proposito di questo in questi importanza ecco qui l'importanza dell'alfabeto
Ognuna di queste lettere adesso Bette Dinelli in ebraico viene presentata in tutti i suoi possibili intrighi anche di quelle che larghe materia questo dare valore anche
A due parole che hanno lo stesso valore numerico per cui più al mille tracce la che in materia come si trasmetterà e due parole ebraiche che sono importanti
Anche questo viene fatto con l'alfabeto greco
Vertenza sai cosa ci sono questo tipo di realtà
E poi qui vorrei chiudere con questo si valorizzano bellissima tradizione ebraica che sempre preoccupata acché il sapere sia patrimonio dei figli per cui questa famosa parabola in cui Dio quando vuole onorare gli uomini e la loro cultura
Per e quindi far scrivere la Bibbia convoca tutte le lettere dicendo ognuno di voi proponga qualcosa di se stesso perché voglio far scrivere
La mia parola nella storia degli uomini allora ogni lettera si propone in qualche modo presente le sue credenziali però alla fine Dio non a caso sceglie back
Non solo perché compete
Inizia la parola verrà fra nonché barocche Benedetto ed effettivamente viene onorata ecco che qui lo studente ha la possibilità di vedere questo bellissimo un supporto ancora oggi utilizzato
La liturgia ebraica del rotolo in cui può verificare che effettivamente Betta e l'inizio di questa parola notate anche qui l'attenzione di dare un colore dorata queste parole proprio perché e importante
E se avete tutta la confezione anche qui dall'alfabeto questa possibilità di tessuto di testo che sostiene e quindi rende comunicabili tutto questo
Mi si permetta di finire così
Bisogna anche avrebbe segnala anche avere una certa misericordia diciamo così con i cari colleghi per cui tutto questo materiale poteva essere abbastanza
Va bene i conti vagante o labirintico
Ecco che allora abbiano creato che consentono al personaggio Abramo abbiamo creato un'IVA un insieme di temi
Progettuali per cui ad ognuno di questi temi scelgo una casa o ricerca rinvio automaticamente qui sulla destra si aprono che cosa tutti i documenti che sono collegati per cui l'insegnante
Vuole vedere in che modo Abramo ironizza della del degli delle ditte era il suo padre cliccando qui va praticamente in quella
Parte dove c'è questo documento questo permetta l'insegnante di non disperdersi e infine
Bisogna avere ancora misericordia perché insegna sono state pensate
Molte domande circa centocinquanta e per ognuno di questi che noi chiamiamo obiettivi che sono i diversi livelli di apprendimento per cui
Quando l'insegnante vuole fare un tema lo scrive qui qui non possiamo anche scrivere ovviamente questo dell'ospitalità
E poi fa una scelta di domande che trova qui per cui quando le scelte vere cambia colore cambia colore e le può direttamente in pagina
Bisogna essere sempre molto
Vicino a chi insegna perché il tempo di preparazione poco e deve essere efficace notare che qui c'è un foglio A quattro con queste domande alle quali si possono sposta aree e che hanno portato indietro con loro anche la qualità si sono conoscenza abilità ed è un foglio predisposto che si manda in stampa ed effettivamente
E già un momento di diciamo di didattica per lo studente
Il resto che cerva scoperta va visto e soprattutto l'altra cosa il glossario e importante perché nelle parole come l'Apocalisse
Ah fanno paura mai gli ingressi la chiamo son precedente Federation anzi va tenuta presente perché in qualche modo prefigura ciò che il futuro per cui leggerla è già un modo di poter cominciare a camminare verso il futuro
Io vi ringrazio ma
Il resto fatta da voi perché veramente ci sembrerebbe aziende togliere la parola a Troia perché
Veramente
Non solo appassionato ma è una miniera se c'è qualcuno che vuol fare una domanda o qualche domanda e poi c'è un piccolo buffet
Qualche domanda
La domanda
Volevo chiedere parte dal momento che ringraziamo ancora il presidente Guzzetti che ci deve lasciare perché c'è un aereo temi facciamo anche lui tanti auguri per il suo lavoro veramente difficile
Pertanto
Allora io volevo chiedere due cose semplici i costi del progetto la divisione territoriale delle scuole e la divisione tra scuole medie scuole secondarie se c'è se è possibile avere questi dati per Progetto in Lombardia
Allora per quello che riguarda
Il costo del progetto il costo del progetto è proiettato su su ovviamente sulla preparazione sullo sviluppo
Est su tutto quello che potrà essere
E si aggira
Attorno dunque quest'anno se non sbaglio è circa con me un milione di di euro
Poi vediamo come questo sarà investito in modo che sia una cosa
Che
Si moltiplichi sta naturalmente
Per quello che riguarda la seconda domanda
La dimensione territoriale delle scuole e quali sono queste centoventi scuole egli stesso ha vi sono le le centoventi scuole quindi non possiamo dirlo adesso perché si farà alla fine del mese la riunione dei professori per prepararli
Con due giorni di formazione a questo lavoro e li tireremo le fila
Saranno principalmente più ampia a
Milano naturalmente e poi
Pensiamo
Via via nelle altre province perché poi pensiamo che questo progetto vada avanti
Diciamo per almeno tre anni
E quindi ci sarà
Possibilità di mobilità
Tutte le tante altre scuole sono sempre poche rispetto alla quantità dispone che ci sono in una città in una realtà in una regione in cui si parla e scuole sia statali si anche parificati
Quindi
No diciamo dalla prima media al liceo
è un lavoro improbo in progresso in provenire
Proseguire
Così come è successo a Roma abbiamo cominciato con sessanta adesso Sousa centoventi più semplice le sessanta che continua a lavorare e così via
Sì
Partirei appunto il
Dell'education alle presentato come progetto che parte in centoventicinque della quest'anno si sarà allora ci sono già questo centro queste centoventi scuole che hanno chiesto
Di sperimentare questa cosa oppure che lo chiedo lo chiedo a loro viene proposto lo noi abbiamo un raggio faccio vedere per capire e lo presento io che sono in movimento
Adesso tireremo le fino alla fine del mese
Cioè non non
Non c'abbiamo adesso ancora l'elenco perché adesso siamo qui per presentare il progetto fra l'altro questo stimola era anche altre richieste che saranno in parte accontentate quest'anno in altrettante parte saranno così dall'anno prossimo
C'è un lavoro che sta facendo un gruppo abbastanza ampio ma
Napoli avere le certezze insomma come sapete
Altre domande
Va bene allora grazie la vostra pazienza grazie confermano che farebbe per sostenerlo