La riforma universitaria del Governo Berlusconi: intervista al prof. Nicolò Zanon

Radio radicale ci occupiamo della della riforma del dell'università
Lo facciamo con il professor piccolo disadorna costituzionalista ecco anche trecento diversità Rio
Professore quali sono le sue valutazioni su questa su questa riforma dell'università che ha scatenato
Manifestazioni Dipiazza che non si vedevano da da anni da parte dei degli studenti in Italia con con scontri
E polemiche per quanto
Per quanto possa avere del testo del del della riforma universitaria e quali sono le sue valutazioni generali in merito a quello che ha sempre dai grandi credo che purtroppo il
Il dibattito pubblico sia stato caricature significati che vanno molto oltre
Il testo effettivo della riforma
Che alcune scelte che io condivido altre che magari posso condividere di meno popolazioni qualche perplessità ma che
Toccano alcuni aspetti probabilmente decisivi del nostro sistema universitario che è invecchiato e che ha bisogno di un cambiamento radicale purtroppo su questo testo
E non è così male come si dice
S'innesta hanno dinamica del del tutto spero me c'è un clima di
Politico infuocato
Una strumentalizzazione evidente c'è anche un evidente
Penso al minimo fiducia degni di ambienti molti giovani i quali in buona fede credono che questo
Disegno di legge che ha fatto contro di loro
Io non credo che questo sia il testo migliore del mondo però non credo nemmeno che questo sia un testo fatto contro gli studenti al contrario è un tentativo in un periodo
Crisi economico-finanziaria nera
Di migliorare il funzionamento dell'università questo capirlo consenta cosa ne pensa del del fatto che
Nell'articolo due di questa riforma
Si introduce un mandato te per il Rettore a a termine diciamo che possa avere un mandato di sei anni di durata massima di sei anni e che possa essere sfiduciato dal dal Senato accademico
Qua quali convenienti può creare per esempio una presenza Naldi lunghissima durata di un di un settore in una in una tenete giusto introdurre questo tipo di principio
Ma e dunque io credo che ogni ogni carica ogni carica importante debba avere debba avere un mandato a termine molto chiaro
Paesi terzi un rinnovo per una volta sola ecco mandati troppo lunghi come dire porto
Come un po'in tutte le organizzazioni pubbliche diciamo un certo punto è giusto che ci sia un ricambio quindi
Adesso vicende tratterebbe di capire quel che succede qui nell'articolo due ma insomma
Abbiamo assistito in passato a Cagliari riscosse non commendevoli di mandate allungati appostato almeno io credo che
Sia d'urto dare il tempo
Vorrei rivolgere un mandato efficace ed efficiente e che sia possibile il rinnovo per una volta soltanto perché uno così
Si presenta al suo
Elettorato di riferimento con i risultati che ha
E ha ottenuto e viene riconfermato o meno ma poi a un certo punto finisce come come succede in tutte le cariche pubbliche con mandati troppo lunghi e non
No sono positivi
Allora uno dei problemi delle delle università è quello di scegliere per i propri organi dirigenziali
Delle personalità all'interno del dell'Ateneo la linea guida del Ministro Gelmini è stata quella
Di introdurre nelle nel consiglio di amministrazione degli atenei
Delle personalità esterne all'ateneo lei pensa che questo possa essere utile per le per le ore per le università
Ma in quanto serva a combattere una certa autoreferenzialità credo discenti
L'importante ma credo che questo sia poi utile che ciascuno nell'articolo quattro il meglio possibile
Cioè e cercare delle personalità esterne autorevoli e siamo in grado di coinvolgere nelle scelte universitarie
E qui della società civile e della ricerca economica del mondo delle imprese che diano un contributo alla alla vita del singolo ateneo
Né quello che andrebbe evitato ma né questo dipende poi dal luogo dell'autonomia che l'Aula cap con università fa quello che andrebbe evitato ecco avere
Invece e però semplici rapporti di consonanza politica o per rapporti di amicizia o peggio ancora per parentele insomma l'autonomia universitaria ha un significato
Ma è proprio in quanto la figura di bene e bisogna anche dire che siccome di questa opinione insomma la riforma che era necessario anche perché questa autonomia nei mesi scorsi ed è chiaro che non è stato sempre usata
Scivola ecco questo va detto con chiarezza perché altrimenti sembra che al Ministro Gelmini come dire svolga un'opera insensata no questa riforma è figlia di un
Univoca pieno dell'autonomia universitaria
Certo senta per quanto riguarda
Diciamo la gestione economica del delle delle università
Il MIUR intende diciamo aiutare le le università che hanno una stabilità di bilancio i risultati di elevato livello sia funzionali che
O organizzativi
Lei pensa che sia giusto diciamo premiare chi si gestisce meglio e punire chi spreca
Perché non riusciva coperta domanda implicita la risposta
Uno non è o non è un un principio scontato secondo molti
Ma purtroppo il fatto che non lo sia proprio questo una è uno dei difetti di mentalità che che che
Fanno
In un mondo o nel mondo la pubblica amministrazione anche anche lei della città insomma un po'troppo dopo questo è un è un dato pelo mila proprio è una cosa
Il fatto che io sia d'accordo con questo principio non
Non mi impedisce di vedere ma come non impedisce a tanti e
Dentro l'Università attualmente ci sono campioni abbia Giovanni
Che stanno disperatamente cercando una loro collocazione
Io capisco questo è un periodo di crisi economica quindi è molto difficile dare delle
Delle certezze ormai
Sono trascorsi sono trascorsi dall'epoca del POR Pinuccio sicuro
Però noi dovremmo riuscire a lanciare questa campagna di comunicazione un messaggio di fiducia di speranza
A a quei tanti giovani noi vorrei che sono lì aggrappati con le unghie e coi denti ha una posizione precaria
Bisogna riconoscere che rispondere loro con
Un biglietto unico e che non dava nessuna quindi
Portare
Rende molto difficile da parte di accettarlo insomma questo è un po'il punto quindi al di là
Il principio astratti poi
Abbiamo a che fare con centinaia e migliaia di giovani bravi Chieti
Stanno disperatamente sperando di di di poter provare nell'università italiana collocazione le noi dovremmo riuscire a dare a loro qualche indicazione un pochino più
Mi rivolgo a lei con la nuova PAC e del mare sia doveroso è c'è anche in questa riforma diciamo un metodo diciamo
E interi premiali di consentire alle università di federare UCSI o diffondersi
Lei pensa che ci siano troppi Atene in Italia cristiani fa guardi questo è senz'altro vero questo è stato uno dei grossi difetti dell'autonomia
L'autonomia universitaria paludata malissimo in questo periodo proprio proprio a causa di questo io le pago la Lombardia e la Lombardia non non non esiste città piccola che non abbia creato in proprio tenevo
Per cui lo studente sotto casa trova trova la facoltà ma questo proliferare di corsie di facoltà è andato a discapito del livello medio
Di qualità
Sono aumentati i concorsi locali sono aumentati i docenti sono aumentate le Facoltà i Corsi di laurea anche
Nessuno di conto che i circuiti contrarie è stata proprio una nato per l'autonomia rapportata un abbassamento
Però qualitativo delle nostre università ed è una delle ragioni che
Checché spiegano perché è intervenuta questa riforma quindi non c'è dubbio che anche
Quel plico bivio di Capena organizzativa che ad accogliere favorevolmente ecco una delle innovazioni che la riforma Gelmini a quella che permette permette per il reclutamento delle università
Riguardo ai professori ordinari associati il conseguimento di un'abilitazione scientifica nazionale che è il requisito fondamentale per accedere alle due fasce del ruolo
Del ruolo spero superiore ritiene che sia giusto
Ma se questo volesse dire e l'abbandono di concorsi posto da chi semplicemente su base locale chi
Il problema è che
Da quanto capisco
Pronto Silla senta incidente da quanto ho capito corpo non
Non è chiarissimo ecco se poi c'è poi l'abilitazione
Venga integralmente conferita a livello nazionale non ci sia comunque
Locale purtroppo ancora molto pesante
Ripeto i concorsi locali introdotti negli scorsi decenni hanno creato dei danni enormi
Riparare a quei danni non è facile probabilmente è necessario farlo con gradualità
Questo è un primo passo ma
Come dire il problema dei concorsi e nella selezione è un vecchissimo problema sul quale ci siamo fatti ricca
Sappiamo bene concorsi sono forma
Giuridica che nasconde una cooptazione che nel mondo del sapere della scienza inevitabile problema è che quando la cocca pacata persone di valore
Chiedo agita nei confronti di persone di altrettanto qualora quando è fatta da persone di che non hanno una
Qualità sufficiente porta rieducativo insomma qualunque forma giuridica assumo al quarto punto
Senta questa riforma universitaria induce obbliga in qualche modo io però i professori universitari
Arrivare a trecentocinquanta cinquanta ore obbligatoria
Attacchi didattica i servizi e degli studenti
E anche a un impegno un orario figurativo pari a mille cinquecento
Occorre per per i professori e i tempi i ricercatori a tempo pieno poco definito quindi devono impegnarsi per un determinato
Ora fuori ecco
è giusto non c'era questo obbligo
Ma Venice hanno dato gli obblighi di di di un monte ore complessivo probabilmente inferiore ora insomma questa è una vecchia questione io credo che sia uno fa un po'il proprio lavoro
All'interno dell'università quanto a didattica ricerca ammettere di Lauria ricevimento studenti morta neanche a contare
è un po'una burocratizzazione
Sbaglia
Secondo me
Il numero delle ore di lezione di pace e poi non è indicativo perché ma in queste ore di lezione devono essere preparate e per preparare un'ora di lezione uno pochi
Poi Peña c'è anche una giornata delle si deve affrontare un argomento nuova impegna con poco se vuole quindi
Mantenere un aggiornamento però e all'interno di una
Categoriale al quale io appartengo
Che probabilmente non ha dato prova di grandissima
Lei di grandissimo senso di responsabilità e che
Un che forse merita un controllo ecco sì ci prendiamo anche questi
Come dire quel che ho detto niente
Chiunque li conoscevo ma che probabilmente sono necessarie a fronte appunto di comportamenti non non del tutto Cristallini
Perché quando
Il centrodestra fa queste riforme noi assistiamo a queste grandi
Manifestazioni a queste proteste che sfociano in incidenti come quelli del
Della del della scorsa settimana lei ritiene che
Questo sia dovuto al fatto che esiste una diciamo
Consolidata mentalità la parte della sinistra che queste riforme dovrebbero farle soltanto loro
è da una parte questo balla c'è un po'un
Un ecco una sorta di coazione a ripetere e tutte le volte che un Governo non amico tra virgolette
Tocca alcuni
Santuari dal punto di vista sindacale dal punto di vista del bacino di riferimento politico il mondo della scuola al mondo del momento dai sindacati hanno una reazione istintiva gli studenti
Ogni dato agli studenti ritiene indispensabile
Partecipare a motivi epocali quindi e anche giusto l'abbiamo fatto tutti quando avevamo la loro età
Il problema è che poi si salva questo con una
La fortissima politica
E poi ci sono ecco per non essere
Troppo superficiali ci sono anche ragioni come dire più profonde che attengono proprio otto bis rinunciano in futuro
Che molti giovani nutrono
Che però costante in parte combattuto cercando di far capire come alcune misure di codesta
Duttilità dovrebbe proprio servire a dare più
Si annuncia
Nel futuro modi educativo che non sia possibile però ecco almeno cerchiamo di evitare le leve le violente cui abbiamo assistito nei giorni scorsi
Lei quando è sceso in piazza da studente universitario Pertosa lo ha fatto e rivedendo allora Lelli pubblico ricordo poco voglio trovarmi molto lontani
Per l'attualità e mi ricordo come studente liceale ecco c'erano le solite
Volete manifestazioni
No storia non è particolarmente indicativa Ecomagli diciamo liberali diamo ogni generazione di di di studenti è normale che scientifica resti sempre impegnate anche è anche bello vuol dire che c'è comunque un senso di
Di appartenenza alla cosa pubblica una un
Un senso di generosità e di interesse per le vicende della
Della politica delle istituzioni che in questo
E di per sé positivo l'importante sarebbe che accadesse
Cognita causa cioè che chi ci informa che un po'di più sui contenuti perché altrimenti quando
Si va in piazza ci dice si cancella il nostro diritto allo studio è chiaro che
Il potremmo
Ritorno aiuto cancellare il diritto allo studio scritto nella Costituzione a favore di chiunque quanto sarebbe sbagliato e troppo fatte costruirsi un nemico che cancella il diritto allo studio non è così
Sono delle misure dolorose alcune necessarie alcune opportune che discuta nel merito e soprattutto se improba contrapposizione violenta se possibile
Bene io la ringrazio per la sua disponibilità ringrazio il professore Niccolò Zanon costituzionalista col quale abbiamo parlato della riforma Gelmini la riforma dell'università grazie
Noi