Incontro con la stampa al termine del Consiglio dei Ministri

Allora
Buonasera a tutti
Molto rapidamente prima di dare la parola al sottosegretario Delrio e poi ai Ministri guide Giannini partirono del Ministro Gelmini avrà molto materiale da offrire alla vostra attenzione
Quindi
Cerco di essere il più rapido possibile
La seduta del Consiglio dei Ministri è stata una seduta che avviene in una giornata anche molto importante oggi è stato approvato in via definitiva il decreto legge sul su Taranto
Non lo definirei sull'Ilva lo definirei su Taranto
Oggi si è
Tenuta anche una importante
Conversazione una conference call con il Presidente degli Stati Uniti il presidente
Della Francia e il Primo Ministro inglese la cancelliera tedesca il Presidente del Consiglio europeo Donald Tuscania
E oggi ci sono state anche diverse iniziative che il il Governo ha fatto su diversi settori quindi Savona Genova impegnativa
Il Consiglio dei Ministri è partito lo voglio segnalare tra le altre cose facendo il consueto punto sui decreti attuativi e sulle procedure di infrazione europea
Sapete che nostra posizione abbastanza poco valorizzata da peraltro innanzitutto mia e mi scuso per questo evidenziare e valorizzare come
In
Questi giorni stiamo cercando di ridurre il numero
Dell'arretrato sia in ordine alle procedure di infrazione europea che in ordine decreti attuativi
Dall'ultimo Consiglio dei Ministri abbiamo ridotto di quindici il numero dei decreti attuativi e
E dall'inizio dell'anno
O meglio in sé nostro Governo poi più o meno un anno le procedure di infrazione sono passate da centoventuno al novantuno
E anche progettazione europea anche questo è un risultato notevole vorrei dirlo perché noi diciamo mai vorrei vedere flash ATO
Il titolo meno venticinque per cento di procedure di infrazione con il nostro Governo è un passaggio che vorrei superare molto importante ma
Le due questioni su cui la stampa più di ogni altro ha sottolineato direi molto opportunamente l'importanza la comunicazione sulla banda ultra larga
Su cui Delrio e guidi potranno darvi dei
Dettagli importanti e significativi peraltro una comunicazione che avviene dopo un percorso di ascolto e di confronto anche con le istituzioni europee facendo una sintesi
Il futuro del Paese
Passata i due provvedimenti di cui discutiamo stasera da un lato la banda ultra larga quindi l'abbiccì
Del nuovo vocabolario del nuovo alfabeto
Dell'innovazione e dello sviluppo economico e dall'altro ovviamente la riforma della scuola io ho insistito per scegliere anch'io un secondo prima che Stefania possa introdurre nel dettaglio le slide che
Lei i suoi tecnici hanno opportunamente predisposto che sono anche molto chiare
Al di là che c'è un italianissimo su cui io non so chi è stato
Curriculum al plurale ci può fare
Perché potremmo dire io potrei di come dire farla lungo l'inglese ma sul curriculum al plurale diventa curricula nella scuola quindi è un
Diciamo che l'abbiamo italianizzato
Il curriculum CESC Chomsky vede un gravissimo blu all'interno di un ottimo lavoro che è stato fatto invece sulla scuola
E che però vorremmo chiesto di di di di ho deciso di scendere io per spendere una parola rispetto a questo dibattito che trovo surreale di queste ore è un decreto il disegno di legge
Io vorrei molto sommessamente ricorda di che cosa stiamo facendo
Noi siamo partiti da una campagna di ascolto prima del primo settembre
Abbiamo ascoltato Stefanelli darà i numeri quasi un milione ottocento mila persone alcune fisiche nel corso dei quaranta tappe del tour alle tabelle Turco perché sembra una propaganda
Circa vado a memoria due mila quaranta incontri cui hanno partecipato parlamentari
Cittadini amministratori è stato veramente un numero molto molto significativo e importante
E abbiamo quindi discusso con tantissime donne e uomini che sono interessate con noi interessati con noi a discutere di scuola abbiamo cioè sottratto questa discussione ai soli addetti ai lavori
E l'abbiamo portata nelle famiglie nelle case nella discussione di tutti i giorni
Questa discussione ha poi visto produrre del materiale la relazione tecnica le verifiche
La discussione di merito e soltanto al termine di questo si è posto il problema di quale strumento normativo utilizzare
Lo strumento normativo da utilizzare dipende dalla situazione politica ovviamente e dalle necessità di urgenza e nei dalle coi attesi registrare urgenza di alcuni delle parti del del testo stesso ora
Vorrei essere chiaro oggi la Giannini a introdotto il testo fatto una lunga presentazione
Ai colleghi ministri è stato consegnato il materiale perché lo studino e martedì prossimo il testo passerà non lettura linee-guida tecnicamente si chiama inizio esame
Che viene completato nel primo Consiglio dei Ministri utile è quello di martedì prossimo
Quindi abbiamo ci siamo presi questi divario che tutti i ministri si sentano partecipi discutano riflettano ci dicano la loro ora è abbastanza sorprendente che quando facciamo le cose da soli siamo dedita a bere
Quando invece apriamo il dibattito
Civile pacifico e democratico siamo dei ritardatari vorrei dire una cosa con molta franchezza non c'è nessun rischio che slittino le procedure di assunzione
Del personale che lavorerà con noi all'educazione e alla formazione dei ragazzi a fare la Val primo settembre due mila e quindici
Però noi facciamo una proposta al Parlamento
Ci sono le condizioni per con le quali
Il Parlamento della Repubblica in un arco di tempo
Sufficiente ad esaminare tutte le questioni che porremo all'attenzione ma non biblico non lunghissimo possa legiferare senza la
Necessaria richiesta da parte del Governo di utilizzare strumenti di urgenza
Quindi noi facciamo una scommessa lanciamo la palla al Parlamento diciamo noi martedì prossimo presenteremo il disegno di legge dopo averlo discusso approfondito un milione duecento mila persone
Quaranta tappe del tour due mila quaranta incontri bene
Faremo anche questo passaggio lo lasceremo attenzione del Parlamento e il Parlamento dovrà valutare e verificare e decidere se e come
Procedere in tempi che sono tempi sufficienti a un confronto serrato e sereno ma non tempi in cui
L'ostruzionismo l'eventuale ostruzionismo blocchi
Non soltanto l'immissione in ruolo delle persone che stanno dentro le graduatorie esaurimento anche perché altrimenti l'esaurimento diventa nervoso di quelli che stanno in graduatoria
E contemporaneamente che stanno che sono vincitori di concorsi e quindi titolati a entrare a far parte della comunità dei docenti quindi spero di essermi spiegato chiaramente no innanzitutto siamo pronti
Martedì dieci il testo sarà vidimato e licenziato questo testo andrà al Parlamento il Parlamento al al tempo sufficiente sapendo che noi
Non abbiamo la semplicemente da assumere delle persone
Voi abbiamo da cambiare con le considerazioni che la Gianni adesso vi illustrerà un modello educativo e un modello di relazione perché la grande scommessa è quella di investire sulla scuola come lo strumento di crescita del Paese
La crescita non la fanno i dati dell'Istat la fece la fa scusa sulla scuola
Quindi ora che pure stiamo suonando il segno più dopo tanti anni di di di di di difficoltà vi dico che non è
La
Scommessa sul PIL
L'unica scommessa per valutare un'officina ma la scommessa sulla scuola questo era per precisare nel dettaglio quindi non c'è nessun rischio che slittino le assunzioni non c'è nessun passo indietro del governo stiamo semplicemente cercando di essere i più trasparenti e pronti al confronto possibile io sono certo che ci darete una mano perché
Capire Estense Enzo della beffa che se facciamo i decreti siamo antidemocratici se facciamo i disegni di legge non siamo sufficientemente
Spediti e quindi sommaria diamoci pace troviamo una via di mezzo questo l'argomento sul quale il dibattito nel Paese è stato molto forte sono davvero felice del lavoro che è stato fatto nelle prossime ore
I ministri ci faranno avere le loro considerazioni e valutazioni sul testo di
Disegni di legge che sarà approvato martedì prossimo martedì dieci e per chi dice ma c'è un problema di denari chiedo di andare a leggere l'ultima pagina della slide che se non sbaglio è l'articolo tre della legge di stabilità
Se la guardarla labbra insieme l'articolo ultima bagni alla penultima c'è scritto che c'è un miliardi in odierne che abbiamo messo da parte appositamente per questo che diventano tre miliardi nel due mila sedici ore con tutto il rispetto e l'affetto
Sostenere che non vi siano i denari sul sulla scuola è più o meno impossibile quindi bene pronti Graziano ti lascio la parola e con il vostro permesso
Mi riferivo a
La banda larga c'è Delrio e la la Bindi
Sulla scuola c'era Giannini altre domande perfetto neri
Grazie grazie Presidente adottati
Compagni
Quando senza
Bene allora buonasera io darei subito allora la parola al Ministro Gelmini per l'illustrazione del
Del provvedimento che è stato appunto esaminato preliminarmente questa sera che verrà concluso martedì prossimo prego Ministro grazie ma anche sono molto felice lo confesso perché
è vero che abbiamo iniziato questo esame
Tanto atteso ma come ha ben detto il Presidente del Consiglio siamo all'atto concreto di un lungo percorso che non Storari assumere perché credo che sia noto
Sicuramente tutti voi i numeri sono quelli che ha detto il presidente due mesi di dibattito nel Paese e non solo dentro le aule scolastiche che ha coinvolto quasi due milioni di persone picchia veramente
Portato e riportato dopo un numero di anni molto considerevole il tema dell'istruzione al centro dell'agenda politica di questo Governo
Ora siamo ha la parte attuativa e quindi la nostra è una proposta che un'articolazione già molto puntuale io cerco di sintetizzare per sommi capi perché insomma anche un'ora tarda e poi se ci sono domande ovviamente siamo qui per
Risponde
Noi abbiamo un obiettivo molto preciso con questo decreto dare attuazione reale definitiva a un concetto innocente che è rimasto congelato per le quindici anni nella scuola italiana che è quello dell'autonomia scolastica
Legge Berlinguer del novantanove preceduta da la legge Bassanini che riguardava il pubblico impiego
E questo lo facciamo attraverso una serie di strumenti molto precisi il potenziamento dell'organico della scuola italiana piano assunzionale a cui alludeva il Presidente che in atto che
è articolato secondo i fabbisogni della scuola finalizzato anche al potenziamento di alcuni particolari settori disciplinari su cui ritorno ma che in parte sono già prestati ampiamente annunciati in questi mesi di discussione
E naturalmente un obiettivo fondamentale ineludibile la copertura di tutti i posti vacanti e disponibili quindi perché detto ai nostri lavori scolastici
Le cosiddette cattedre imposte comuni e curricolari
Con personale di ruolo e non con supplenti annuali questo
Un principio fondamentale ci consente di ripartire quest'anno con il concorso che diventa l'unico strumento per l'accesso arduo la scuola italiana e quindi di tornare finalmente all'applicazione della Costituzione mi sembra
Un elemento di cui estere assolutamente fieri e molto
E molto lieti
Naturalmente per cambiare la scuola si deve partire dal progetto educativo dal progetto didattico quindi non è un un semplice inserimento di discipline o perché inizialmente di ore di di materia e per essere chiari è dare alla scuola autonoma che ha nel pressi de il leader educativo che sceglie la sua squadra di docenti e che costruisce il suo progetto educativo secondo linee ovviamente che parto da noi e che di illustro molto sinteticamente oltre ai dettati curricolari che sono quelle naturalmente che fanno parte del curriculum dello studente la possibilità di
Seguire per una volta dire di anticipare anche
I bisogni della società e non di seguirla questo significa una scuola che
Dia competenze linguistiche nostri studenti cominciando dalla scuola primaria con modalità di insegnamento delle lingue straniere principalmente l'inglese
In in modalità Lille questa significa una scuola che insegni l'educazione musicale sempre a partire dalla scuola primaria l'educazione motoria con insegnanti
Specialisti lo sottolineo e nonne con insegnanti della primaria all'uso diciamo asserviti a questa
Funzione come è stato finora questo significa una scuola che
Stimoli produca una sensibilità artistica per il paesaggio perisce l'ambiente per il territorio molto più
Precisa e strutturata di quanto non sia avvenuto finora quindi potenziamento dell'arte ma potenziamento anche della
Educazione all'ambiente ed educazione alla salute di tutti questi che sono stati finora capitoli magari occasionalmente ben sviluppati ma non strutturali e di sistema
Naturalmente c'è un altro capitolo molto importante che sta a cuore al mondo della scuola ma sta a cuore agli studenti alle loro famiglie direi la società intera l'alternanza scuola lavoro che diventa un pilastro
Nella buona scuola che partirà il primo di settembre due mila quindici questa significa intervenire
Qui
Puntualmente anche in senso orario con un'obbligatorietà e una possibilità di quattrocento ore di alternanza per tutti gli studenti del triennio degli istituti tecnici e professionali e attenzioni duecento ore
Potenziali di alternanza per gli studenti degli indirizzi liceali questo perché le aziende sì devono essere coinvolte saranno anche inserite insieme agli enti pubblici in un albo
Nazionale trasparente che quindi segnali no il la fonte di chi in Italia fa impresa ed è disposta a investire sul talento e sugli studenti
In in azienda ma anche enti pubblici dicevo musei luoghi della cultura e dell'arte che possano diventare un ambito
Veramente importante per l'esperienza dei nostri studenti
Oltre a questo alle insomma alle alle altre diciamo potenziamento delle competenze la scuola digitale nelle forme che già conoscete che non significa solo strumenti e infrastrutture anche connettività visto che poi il
Sottosegretario di avvio vi illustrerà anche il provvedimento sulla banda larga e che si collega molto bene al nostro obiettivo di arrivare nell'arco di direi almeno cinque sei anni a una connettività completa di tutto il sistema scolastico italiano ma anche e soprattutto una didattica che sia
Diciamo
Ispirata a principi di pensiero computazionale di logica che attualmente nella scuola non sono italiana non sono insegnati
Poi inclusività integrazione degli alunni stranieri sulle disabilità c'è un capitolo molto importante che nel disegno di legge sarà anche un delegai Governo su questo specifico settore sull'integrazione degli alunni stranieri si passa da interventi occasionali e volontaristiche ci pur meritori ma sempre volontari mistici a un piano nazionale
Che prevede specialisti italiano lingua seconda che prevede l'attivazione di laboratori linguistici
E di anche possibile insegnamento il mantenimento in vita delle lingue
Di partenza degli studenti stranieri
Poi il capitolo che riguarda gli insegnanti e le norme che riguardano gli insegnanti le confermo anche se in parte sono già state ben descritte addirittura commentate su molti quotidiani e in molte sedi nel Paese si passa da una formazione occasionale a un piano nazionale di formazione per gli insegnanti che diventa strutturale permanente e obbligatoria e che si collega I piani diciamo di miglioramento delle scuole e alle singole esigenze individuali dei docenti si danno direttive per il due mila quindici prioritarie nella formazione
Che si abbinano anche al potenziamento dell'attività formativa cioè le lingue inclusione scolastica la didattica innovativa e digitale
E si soprattutto si passa ad un sistema di valutazione di carriera degli insegnanti che veramente molto innovativo direi rivoluzionario per un Paese che ha visto solo
Progressione di carriera legato a l'anzianità io vi ricordo i dati si entra come lo stipendio che va dai trenta mila euro lordi e trentaquattro mila
Primaria e secondaria e si arriva dopo trentacinque anni con scatti dopo nove sette cinque anni ad uno stipendio rispettivamente di quarantasette mila cinquantatré mila euro un insegnante merita di più un insegnante merita una valorizzazione
Del suo ruolo della sua competenza del suo impegno e della sua passione e noi questo lo traduciamo in una norma molto precisa che mantiene una
Per riconoscimento del servizio d'anzianità al trenta per cento e per il settanta per cento si traduce in scatti stipendiali triennali sulla base del rapporto di valutazione
Che si distribuiscono in tre fasce da una più alta a le seconde Laterza
Tutto questo perché appunto riteniamo che ci sia veramente bisogno di un cambiamento importante
I radicale abbiamo già avuto un impegno del Governo lo voglio ricordare attuato incorso che riguarda l'edilizia scolastica il nostro provvedimento avrà anche una norma un capitolo sull'edilizia scolastica
E diciamo potenzierà le funzioni dell'Osservatorio per l'edilizia le di concerto con la unità di missione
Dara anche un'opportunità ha la presentazione tramite bando di venti progetti innovativi
Per modelli di scuole che possano riflettere anche sul piano strutturale quindi degli spazi l'organizzazione degli spazi
Questa buona scuola che non è solo come dicevamo e non è tanto
Cambiamento di materia di contenuti ma cambiamento e rivoluzione nella modalità didattica
Credo di aver più o meno detto tutto Graziano se alla semplificazione chiedo scusa è un altro capitolo molto importante
Le scuole vanno scavate per dirla molto semplicemente da oneri burocratici che tuttora sono nelle loro mani faccio un esempio concreto la gestione del personale passerà direttamente agli uffici scolastici regionali
Quando diciamo che un Preside per fare il leader educativo diciamo che non deve fare i gestori di appalti ma deve preoccuparsi della qualità della didattica dei suoi professori dei suoi insegnanti e delle quote della qualità delle insegne dell'apprendimento e dei suoi studenti
Le misure fiscali sono un'altra proposta molto interessante molto innovativa che poi decideremo in con quale veicolo così come ha detto il Presidente
Fare approdare
Alla nel nel nelle misure definitive
Le cito cinque per mille destinato anche alla scuola Sculco ONU se con un credito del sessantacinque per cento di imposta per chi disposta ad investire su nuove strutture manutenzione e occupati bibita degli studenti quindi progetti legati anche
Alla capitolo dell'alternanza scuola lavoro e la detrazione fiscale gli aiuti alle famiglie per i bambini che frequentano scuole paritarie quindi un
Cambio culturale molto importante che riguarda l'applicazione per la prima volta nel Paese dopo la legge anche qui cito sempre Berlinguer ma insomma di cose ne ha fatte
Noi nelle sviluppiamo però concretamente di libertà di scelta educativa che una legge del due mila rimasta inespressa
Mi sembra veramente tutto
Bene se siete d'accordo
Farei subito se vi sono domande domande al ministro Damiano prego
Quello che giudico Repubblica al premier ha detto non slittano le assunzioni come vi è certezza che mi son detto l'onorevole assunzioni verranno inserite in quale istituto legislativo quante saranno le assunzioni
Con quell'istituto legislativo come detto il presidente lo decideremo abbiamo preso questi giorni proprio per
Arrivare martedì con la chiarezza non solo dei contenuti ma anche della forma e dei veicoli da scegliere quello che ribadisco è che per noi è una priorità e anche un'urgenza quindi dovrà essere chiaramente uno strumento che consente di sapere questo risultato i numeri e siccome sono stati dati i numeri non voglio ripetere diciamo cifre che in questo momento sono già per noi molto chiare ma che a questo punto molto più sensato che compaiono sul dettato di legge che noi porteremo all'attenzione all'approvazione del Consiglio
Ci sono altri
Prego
Carmine Zacco lo scuro appunto mette in merito all'organico funzionale come avete intenzione di insomma implementarlo e in che modo cambierà la vita degli studenti con applicazione di
Questa riforma per l'organico funzionale l'asse ampiamente attraverso i due
Veicoli che ho detto perché insomma il Progetto ovviamente va a regime nel corso di un triennio almeno quindi da una lato un potenziamento
Attraverso assunzione attraverso la copertura primo anziché scalino dei posti
La canti e disponibili dei posti di sostegno e di tutti quei capitoli corrispondenti soprattutto e principalmente al fabbisogno della scuola questo per il concetto da cui siamo partiti in questa complicata
Ma anche devo dire molto efficace rassegna
Capillare in tutto il Paese
E come cambierà la vita agli studenti bene io immagino studenti italiani
Che vivano ovviamente immaginando la progressività di questo processo no perché non si cambia schiacciando un bottone un modello educativo in una scuola che gli consente di avere più opzioni
Che gli consente di a vere approfondimenti su discipline su settori in cui magari hanno non solo curiosità
Intellettuale ma anche talento diciamo da sviluppare
Li vedo anche ragazzi che non sono legati al modello per esempio della mia generazione ma anche della generazione degli studenti
Attualmente in corso i ad una sequenza prima si studia e poi si lavora quindi l'esperienza
Della della dello stare se dell'alternanza è fondamentale per sbloccate culturalmente da questo punto di vista il nostro
Il nostro modello educativo
La vita agli studenti cambia anche perché la nostra scuola stanno a scuola molto più aperti ecco molto più aperta in termini di potenziamento del tempo scuola molto più aperta in termini di contatto col territorio molto più aperta ripartire ribadisco un concetto importante
E tra l'altro non l'ho detto prima ci sarà il curriculum dello studente che significa
Che lo studente potrà diciamo oltre ad avere le sue discipline no di settore
Liceale o tecnico anche arricchirlo con le sue scelte opzionali
Una una su una scuola in cui credo che i ragazzi trovino una motivazione e soprattutto una corrispondenza a quello che c'è fuori dalla scuola e ai molti
Modi di apprendimento che ormai compagno la vita dei giovani
Bene prego eclisse Giannini buonasera allora Stefania manco il Corriere tagli analizzato
Nella storia della scuola più avere l'Italia e la storia di una di governo e di un ministro che visite di cambiare qualcosa ma poi in sostanza la la scuola non cambia possiamo dire così nonni oppure cambia potevano le cose cambiano poco sia dal punto di vista
Diciamo da chi riceve l'insegnamento i vecchi Luca forse il caso di iniziare c'è di guardare con più attenzione alla formazione degli insegnanti a partire dall'università però disegnando un percorso chiaro per esempio
Che metta fine a questa incertezza nella formazione ITS a un concorso da una parte reclutamento chiatte Centore e poi se mi consente la seconda domanda
Di guardarla nello specifico alle materie di insegnamento il sostegno
E lasciate citazione c'è come pensate di conciliare nel frattempo magari in attesa di qualcosa di nuovo l'esigenza di rafforzare
Le competenze ma anche la dignità di queste materie
Con l'esigenza appunto del reclutamento e il mantenimento del quella il mantenimento miliardari che la terza fascia
E la terza nella deve concedere un anno Michela ma l'avete presentata la scuola che cambia cambia il PD un anno con l'apostrofo unna hanno
è giusto non avevo corrette le bozze così come mi scivolava sul neutro plurale poi prenderò il il colpevole dunque senta le domande sono tante dirle molto molto sinteticamente la prima che ha fatto chiedo scusa perché non ho citato gli argomenti che comunque sono previsti in delega al Governo uno di essi
è la riforma della formazione degli insegnanti non della formazione in servizio e quindi questo è il capitolo che noi svilupperemo a quel punto senza più bisogni TF abitasse di tutte queste esperienze che sono dopo la la l'università e che sono anche a costo e a tempo dei laureati
Sostegno e competenze ma la formazione degli insegnanti si sviluppa anche soprattutto in questo senso ossia
Nella coinvolgimento anche degli insegnanti
Non disciplinari diciamo curricolari non di sostegno all'interno della formazione che riguarda li disabilità
Perché si attua in classe di bambini che hanno delle disabilità o di bisogni educativi speciali di riavere una struttura formativa che ti consente di gestire anche senza ENI matematica o latino
E dall'altra parte chiaramente il il tema
Della della formazione insomma diventa il cardine sia per il sostegno la Corte nel caso del sostegno e la formazione sia polifunzionale che mono funzionale lei mi sembra che conosca questi argomenti quindi non sto a distinguere i tempi
No no mi scusi mi scusi abbiamo
Procedere grazie penso che il ministro abbia risposto quelli sarà tempo anche la settimana prossima al termine del provvedimento per ritornare sugli argomenti con i testi sotto mano
Bene allora dopo la rivoluzione educativa chiamiamola così che ha diversi pilastri corrette previsto dall'autonomia alla formazione all'attenzione
A al mondo del lavoro la maggiore integrazione
Presentiamo anche la seconda secondo piano strategico che è quello relativo
Alla alla banda ultra larga e alla crescita digitale io in introduzione prima la parola al ministro Guidi
Sottolineo come
Avendo fatto il coordinamento da Palazzo Chigi di queste delle varie competenze in questo settore come sia la prima volta che l'Italia si dota di un piano
Che mette insieme diversi Ministeri diverse fonti di finanziamento i fondi europei i fondi Pisu
Tutto e coesione
I fondi appunto propri delle Regioni i fondi
Dei privati e quindi c'è un mix è un tentativo di mettere ad unità una una serie di competenze per questo è stato infatti numerosi incontri
Di mettere a unità le competenze dimettere unita alle risorse in un quadro strategico che permetta questo Paese finalmente di fare la sua rivoluzione digitale cioè dico di raggiungere gli obiettivi che l'agenda digitale europea
Fissa come il cento per cento dei cittadini e due mila venti col trenta Mega disponibili e il cinquanta per cento a cento Mega quindi questi obiettivi
Questo piano diciamo è stato citato anche in quanto adesso parlo in quanto delegato dei fondi europei è stato arrestato anche dall'Europa come una delle condizionalità ex ante per potere far funzionare bene la programmazione europea è stato un lavoro molto intenso molto lungo anche questo sottoposto a una consultazione
Diciamo aperta anche apportato numerosi suggerimenti numerose idee
E credo che questa oggi siamo una grande soddisfazione la cosa che
Va notata che che una buona notizia credo anche per il nostro meridione e che appunto il Mezzogiorno a tutte le potenzialità e le risorse per poter raggiungere addirittura prima
Del dell'altra parte d'Italia questi obiettivi che l'Europa ci indica come prioritari al due mila venti
Anche qui come sottolineato il Presidente del Consiglio come nella scuola dove c'è un grande investimento di risorse anche in un momento di
Difficoltà ancora economiche di non ancora crescita partita benissimo
Anche qui c'è un investimento importante di fondi pubblici che vanno in sinergia con i fondi privati ripeto e con i fondi europei
E quindi un investimento importante sul futuro esattamente come sulla scuola darei la parola al ministro qui
Senta io poco altro da aggiungere come diceva il Sottosegretario vi è stato un lavoro coordinato dalla Presidenza del Consiglio insieme al ministero sul Bonomi come naturalmente anche all'agenzia per l'Italia digitale
Semplicemente non li vogliamo come dire dotarci di le vere proprio autostrade del futuro sostanzialmente quelle
Adatte a annuncia intercettare esigenze nel futuro colmando sostanzialmente un gap perché
Oggi noi abbiamo
Rispetto agli altri Paesi
Europei e quindi
Come dire raggiungere come minimo gli obiettivi del
Europei ma probabilmente nella migliore delle ipotesi poter arrivare ad avere una copertura per quello che riguarda i cedimenti di cento
Megabit al secondo anche oltre alla
La
Lei oltre cinquanta per cento quindi potremo arrivare fino anche all'ottantacinque per cento della copertura nazionale e questo perché come diceva il Sottosegretario del rio si mettono a fattor comune
Degli investimenti ingenti da un punto di vista di risorse pubbliche che vengono come dire coniugate con un fattore moltiplicativo e con un fattore volano positivo rispetto
Alle risorse dei privati
Che naturalmente come dire potranno facilitare
Il raggiungimento di queste
Autosfruttamento
Del futuro dividendo naturalmente il Paese perché sappiamo che il Paese non è tutto uguale anche da un punto di vista di conformazione orografica e naturalmente ci sono diciamo zone che sono più a rischio
Di fallimento di mercato le cosiddette zone bianche quelle dove evidentemente il processo di infrastrutturazione anche per un intervento totalmente private più semplice quindi
Non è un caso che il Paese si sia abbiamo insomma ci sia una suddivisione per lotti in modo tale da dire dividere quattro cluster che in qualche modo saranno
In qualche modo sottoposti insomma dei gli strumenti di agevolazione o comunque di partenariato pubblico-privato laddove ce ne sia l'esigenza
Approprio adatti a intercettare le esigenze di quella zona specifica del Paese proprio perché vogliamo che tutto il Paese venga comunque raggiunto infrastrutturato
Sostanzialmente quindi la scelta è quella di lasciare al mercato e agli operatori la scelta della tecnologia più efficace più efficiente
Naturalmente graduando e modulando anche quello che sarà il sostegno pubblico rispetto a quelle che saranno le scelte che faranno i privati e quindi lasciando che naturalmente sia in qualche modo la neutralità tecnologica
La parte diciamo iniziale su cui poi gli operatori naturalmente
Decideranno con un meccanismo virtuoso quindi anche di al raggiungimento degli obiettivi il più in fretta possibile come organizzare sostanzialmente Moro il loro piano di infrastrutturazione e loro piano industriale
Quindi come dire noi Sciri dotiamo come diceva il Sottosegretario di un piano organico di un piano che
Per la prima volta da una quadro semplice anche da un punto di vista di semplificazione autorizzativa normativa e amministrativa soprattutto che come dire è una condizione
Fondamentale anche per degli otto ore degli operatori privati che naturalmente devono poter avere un ritorno certo anche le loro investimento e quindi una cornice chiara da un punto di vista normativo e amministrativo regolatorio oltre
Ha una spinta molto importante che soldi e risorse pubbliche vengono messe diciamo a fattor comune per agevolare questa o a fattore moltiplicativo positivo
E e quindi come dire ci stiamo dotando di un piano che dava appunto al nostro Paese lei infrastrutture digitali le autostrade digitali con le corsie giusta e come qualunque altro Paese europeo oggi
Deve avere per competere nei mercati globali
Bene insieme al
Tema del piano d'azione per la banda larga c'è il tema della strategia nazionale per l'Italia digitale della per la crescita digitale che comprende tutta una serie di servizi dal servizio pubblico identità digitale al problema della sicurezza
Alla centralizzazione l'armonizzazione della spesi data center il servizio pubblico di connettività quei documenti sono diciamo un unico blocco che porta al raggiungimento
Appunto del degli obiettivi che ci siamo detti quindi c'è la parte di hardware ma c'è anche la parte di offerta
Con progetti specifici dall'anagrafe nazionale
Agli open data al sistema dei pagamenti elettronici a quella cosa che rivoluziona la vita credo quotidiana dell'impresa
Delle famiglie potrà avere già rivoluzionato nostra vita quotidiana
Le risorse che erano impiegate da quel mille venti non l'abbiamo detto forse saranno sei miliardi pubblici quindi nel migliore dei casi se questi sei miliardi avrà un effetto
Diciamo moltiplicativo di altrettante fonti private attraverso le misure che abbiamo studiato l'Italia appunto supererà gli obiettivi
Europei
Prego se non ci sono se ci sono domande se non ci sono domande allora
Grazie della vostra pazienza buonasera