Filodiretto con il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Stefania Giannini sul mondo della scuola

Motivi di soddisfazione per farle
Sul serio
è chiarissimo significa
Fare
L'atto
Come rapporti in questo momento i rapporti tra l'Amministrazione comunale già assunte a standardizzare ha operato un uso
Sta
Il nostro incerto
Probabilmente però sono rimasti
Ho finito le
Maastricht non sorpresi
L'oggetto possibile
Successive sapere capire se arrivasse sano da
Su questa richiesta cerca ordinanze funzionale saremmo contemporaneamente possono
Civili allora perché
Ci sono stato un mezzo
Sta
Basta
Se
Questo è tipo di gestione
Sostenere
La cosa risposte responsabile
Il responsabile
UDC e cinquantanove minuti torniamo indiretta sull'Adriatica la diamo per scontato questo reportage di Maurizio Bolognetti e come preannunciato vi abbiamo nei nostri studi il
Il Ministro dell'istruzione dell'università e della ricerca Stefania già Giannini buongiorno ministro grazie per essere domenicale veramente
Allora questo lo spazio di filo diretto con i nostri ascoltatori Vito giorni numero di telefono leggine apriremo tra non molto zero sei quattro otto otto zero cinque quattro uno per intervenire in diretta a Radio Radicale ovviamente potete utilizzare anche
Gli strumenti
Tecnologici i social media Twitter e Facebook per rivolgere le vostre domande al ministro che nostro ospite quest'oggi prima però qualche domanda permetteteci va direttamente qui dallo studio ministro io
Partirei con un visto che ho appena citato Twitter con un Twitter che scritto lei poco fa sostanzialmente ho appena firmato il decreto per avviare indagini diagnostiche sui solai in sette mila scuole
è insomma una notizia importante in un periodo in cui si parla tanto di tagli di riduzioni invece
Da da parte del suo ministero del suo Governo arriva l'investimento che credo sia consistente si abbiamo presentata stamattina congiuntamente a quest'atto che
Destina quaranta milioni per capire se i controsoffitti nelle nostre scuole sono soprattutto in quelle più vecchie diciamo
A norma di sicurezza essendo lo sono intervenire tempestivamente abbiamo presentato l'anagrafe dell'edilizia scolastica significa che da lunedì sul sito del ministero nella casella scuole in chiaro ogni famiglia ogni cittadino italiano potrà vedere qual è lo stato delle trenta cinque mila scuole che sono attivamente
Utilizzate come edifici scolastici io credo che sia un enorme passo avanti di trasparenza di civiltà e soprattutto considerando che
L'insieme degli investimenti a parte questo specifico che lei citava che son tenute nella legge della buona scuola
Si sono oggi tre miliardi e mezzo che il Governo Renzi ha dato all'edilizia scolastica non l'abbiamo qualche anno di lavoro per mettere tutte le scuole italiane in condizioni non solo di sicurezza
Che già lo sono ma di bellezza adeguatezza una scuola di casa
Tra l'altro questa cosa e ci diceva adesso dell'anagrafe dell'edilizia scolastica se non sbaglio è un cosa prevista una legge prevista dal addirittura andare a Milano centonovantasei nella
Legge ventitré del nord delle vere centonovantasei quindi sono sostanzialmente vent'anni e che non si era trovata come spesso capita essendo molti gli attori coinvolti
La strada per coordinare tutte le le iniziative
Le scuole lo ricordo sono patrimonio e proprietà e responsabilità degli enti locali principalmente dei Comuni fino a ad oggi anche in parte delle Province
E in poche a misura di qualche il ente o persona fisica privata ma in percentuale minima
Il ministero che ruolo ha
Ha il ruolo di coordinare tutte le iniziative che riguardano l'edilizia perché noi pensiamo che la sicurezza dei ragazzi la bellezza dei luoghi in cui studiano il sia un valore fondamentale assolutamente assolutamente Santambrogio parliamo proprio
Ci comportiamo Mastella e non riformare la scuola
C'è stato un iter un po'travagliato quello che ha portato a questa benedetta o maledetta secondo dei punti di vista riforma della scuola
Io vorrei chiedere facendo magari università fetta sì sicuramente come tutte le riforme che io chiamo meno importante è che le che cambierà diciamo così certo
Io Veltroni fare un po'di lo prenda veramente con il del beneficio della rete
Cioè un po'di gossip la sezione sapere lei come ha vissuto questi mesi di Travaglio di questa legge
Ma guardi li ho vissuti come forze apparso io sono anche abbastanza trasparente
Anche non volendo riesco male a mascherare i sentimenti e la passione sia quando questi sono molto positivi sia quando c'è qualche traccia di sofferenza
Io ho vissuto questa esperienza la sta vivendo con la convinzione la dedizione anche un po'emotiva anche un po'passionale come è giusto che sia in politica quando si fanno cose in cui si crede
Che questo sia un passo avanti e una grande opportunità per tutto il mondo dell'educazione del nostro Paese
Non credo che sia una legge perfetta l'ho detto quando abbiamo presentato in Parlamento
Il testo del Governo ci sono state delle modifiche
Per lo più migliorative in qualche caso forse si è anche insomma ristretta un po'il dominio del cambiamento ma è normale che avvenga
Credo che però sia veramente quella legge che fa una cosa molto particolare e molto precisa anche
Semplice da raccontare da autonomia alle scuole del nostro Paese
Per calare nelle diverse realtà e sono tante le diversità lo sappiamo talvolta sono diversità che diventano diseguaglianze purtroppo
Un progetto educativo che ha aiuti ragazzi ad avere in tutte le reti le Regioni in tutte le città e in tutte le campagne in tutte le periferie
E in tutti i centri storici un un'opportunità di essere uguali si ricorda perché diceva don Milani no alla scuola ci deve rendere uguali
Al di là dei di qual è la casa in cui nasce al di là se hai la lingua lui diceva perché parliamo degli anni sessanta e la lingua era un anno e dobbiamo darne più competenze linguistiche nostri studenti
E quindi questa legge fa questo poi è chiaro che autonomia cosa vuol dire vuol dire responsabilità vuol dire protagonismo vuol dire anche mondo della scuola che può dire sì o può dire no può dire sì fino a un certo punto io mi auguro e sono convinta che il mondo della scuola che forse è quello che ha vissuto
Con più drammatizzazione il cambiamento fino ad oggi quindi gli insegnanti quindi
In parte solo in parte i dirigenti scolastici che son caricati di grande responsabilità vivano questa stagione come una stazione di protagonismo se questa veranda tutto molto bene sempre sorgere problemi vorrei
Professoressa di lotto logiche linguistici quindi consenso la domanda che le faccio per gli ascoltatori di Radio Radicale domanda forse scontata però credo che sia pertinente visto il suo ruolo e anche la sua storia
Lei immagino che sappia che nella galassia radicale c'è anche un'associazione che si occupa di lingua comune che l'Associazione radicale speranze anzi ha avuto anche nei dibattiti pubblici alcuni degli esponenti esaminiamo salesiano in questi due settimane è stata portata avanti all'ONU una campagna per la lingua comune della specie umana lei cosa cosa pensa rispetto a questo a questo tema di una lingua comune ma guardi io credo che
La lingua le lingue come manifestazione di quella Facoltà straordinaria e caratterizzante il genere umano che la facoltà del linguaggio
Vivono sopravvivono si evolvono nella storia in quanto sono legate I parlanti alle comunità dei parlanti quindi operazioni artificiali perché
E onestamente la lingua comune sarebbe o sarà un'operazione artificiale
Sono contro la storia e contro l'essenza stessa del linguaggio quello che dobbiamo fare quindi non sono d'accordo con l'impostazione ma abbiamo avuto già occasione anche molto belle e di
Di di confronto su questo tema
Però che cosa dobbiamo cercare di fare dobbiamo cercare di dare la maggior parte alla maggior parte dei dei dei parlanti principalmente i giovani il più possibile la la più bla bla potenza più alta di strumenti di comunicazione che non siano solo legati al Paese in cui nasce la comunità a cui appartiene Ima a una società globale quindi pluri linguistico plurilingue ISMU plurilingue istmo questa è la risposta
L'altra domanda che riguarda le scuole il mese scorso luglio fatto un po'va fatto notizia parecchio notizia sentenza della Cassazione
Sollevata dal comune di Livorno a proposito del dell'ICI per le scuole cattoliche
Più legato un come tu rispetto a questa vicenda ma più in generale rispetto al rapporto fra scuola pubblica e scuola privata scuole cattoliche nel caso specifico sulla vicenda di Livorno tra l'ateneo fatta anche ne sentisse approfondimento confrontandoci anche con le associazioni cattoliche e laiche
Il discorso è molto semplice la sentenza recupera un principio riferendosi a un periodo che nel due mila quattro due mila nove riguardava l'ICI non limiti fisici parliamo di tutto superato da una norma del due mila dodici che fa chiarezza e non ci riferiremo a quella norma in sintesi
Se fai un'attività commerciale
Con profitto devi pagare le tasse sugli immobili laddove fare quell'attività questa mi sembra un principio di ho ricordato è sacrosanto su cui nessuno poi può dibattere se non fai l'attività commerciale se sei un ente privato cattolico o laico non ha importanza
Che fa un servizio molto spesso il suppletivo e sussidiario a quello che fa lo Stato in quelli non è solo per la scuola è questa la guarda i servizi di volontariato insomma tutto quello che il il terzo settore riguarda la sanità
Ecco in tutti questi settori se tu anche se la sanità ed è sempre commerciale ovviamente le il fine poi delle degli enti convenzionati tuo è chiaro che vedi puoi devi essere esonerato come lo sono
Diciamo le scuole in questo caso parliamo di scuole statali quindi questo è la linea di demarcazione e la legge del due mila dodici Governo Monti aveva fatto chiarezza su quella parte precedente la chiarezza non c'era infatti la Cassazione vada Girelli
E noi orari protesi ricoprirà fermeremo con forza anche a livello europeo questo principio che tutto sommato è molto semplice credo condivisi
Ministro ottima domande presentiamo la cosa ora ma che ha delle nostre ascoltatori la scorsa settimana mille Partito Radicale organizzato al Senato un convegno una conferenza
Sulla transizione allo Stato di diritto per il mondo arabo il mondo occidentale e per il riconoscimento del
Ne diritto alla conoscenza in particolare su quest'ultimo punto Conferenza che è stata patrocinata anche dal Ministero sì degli esteri
Su quest'ultimo punto in particolare sul diritto alla conoscenza il ministro Gentiloni e si è speso
Con parole importanti sostenendo come
Questa possa essere un'iniziativa perché lo stesso Governo in qualche modo una volta articolata possa fare
Possa fare proprio c'è stato anche un esponente nei giorni scorsi del del suo partito la deputata del partito non raggiunge Schirò che ha presentato una mozione che proprio chiede al suo Governo di far proprio in qualche modo
I termini su cui è stata costruita questa conferenza io da Ministro dell'istruzione le chiedo proprio perché la conoscenza è un aspetto più importante dello dello studio della crescita della formazione no
Nelle le chiedo una riflessione su questo suo diritto alla conoscenza se effettivamente questo è un diritto nuovo da acquisire anche per le nuove soprattutto per le nuove generazioni
Io guardi sono molto molto d'accordo sulla centralità sul bisogno di mettere
In in frasi quest'la centralità del diritto agli a conoscenza che
Una dimensione un po'più ampia di quello che finora abbiamo chiamato il diritto all'istruzione no
Editori Sezione significa che ogni cicogne ogni essere umano ha diritto a poter avere accesso
All'informazione e alla capacità di di elaborarla e quindi a fare un cammino di perfezionamento della sua personalità questa quello che dovrebbe fare la scuola
E questo è quello che non riesce a fare la scuola in tutti i Paesi del mondo questo che lei cita è un tema che guarda anche oltre l'Italia è giorno ci si rivolge alle Nazioni Unite e non è un caso
Mi piace molto di più questa definizione anche di diritto alla conoscenza perché significa non solo guardare all'istruzione come un processo che rientra in un percorso formale quindi la scuola statale non statale non ha importanza ma che
Ha un inizio e una fine ma riguarda il percorso della vita io ho avuto tra l'altro anche contatti con la vostra associazione che sta curando questo percorso il nostro Ministero è sicuramente
A fianco di questa iniziativa perché riteniamo che sia anche nel dialogo diciamolo
In un Mediterraneo ancora complesso con la sponda sud uno degli strumenti fondamentali che non ci risolve
Il problema dei barconi oggi ma ci risolverà sicuramente nell'arco di alcuni anni il problema della relazione con i giovani che vengono da quella parte del mondo o meno fortunate della nostra
Ministro sentiamo che cosa vorranno chiederle i nostri ascoltatori zero sei quattro otto otto zero cinque quattro uno per intervenire in diretta a Radio Radicale senza filtri come sempre per porre una domanda
Al Ministro Stefania Giannini nostro ospite quest'oggi quaranta secondi attesta la prima telefonata arrivata a viareggio pronto
Buongiorno vorrei chiede innanzitutto ringrazio dell'opportunità vorrei chiedere al ministro
E il motivo per il quale non risponde reale
Ormai numerose interrogazioni parlamentari riguardanti le Lerna o meglio loro negli avvisi nucleare reati sciolte
Detta comunemente fusioni e trenta
Faccio presente che l'onorevole Realacci è ormai arrivato al tentativo sollecito di cui l'ultimo il tre agosto due mila quindici e quindi vorrei chiedere al ministro come mai non risponde
A queste interrogazioni analoghe sono stati presentati anche dal Movimento cinque Stelle
è una mi sembra anche dall'onorevole Scilipoti per quanto riguarda Forza Italia
Però siccome lei sai meccanismo di risposta alle interrogazioni parlamentari a due binari uno è quello del Question Time in cui l'interrogazione riguarda direttamente il coinvolgimento dei ministri a cui viene dato naturalmente un una priorità ed è
Un coinvolgimento diretto e personale
Questo tipo di interrogazioni che cita lei fanno parte delle migliaia di interrogazioni che il nostro Ministero riceve avendo tre pilastri fondamentali università ricerca e istruzione questo riguarda il mondo della ricerca
Quindi si tratta di capire se c'è stato un ritardo lo farò immediatamente non c'è una volontà politica nel non rispondere credo che sia un argomento
Che in parte può riguardare il Ministero della ricerca ma sicuramente a un coinvolgimento
Molto più anche in altri ministeri ma senz'altro i proponenti interrogazione avranno fatto questo lavoro su più livelli assolutamente zero sei quattro otto otto zero cinque quattro uno per
Intervenire indiretta a radio radicale come detto il nostro ospite il Ministro del dell'istruzione canestro della
Istruzione università e ricerca diciamo sempre la la dicitura corretta è così perché fa la differenza R sito S altri meno
Che non sa dove le interrogazioni anche
Si estende effettivamente se alla filiera della conoscenza c'era lei parlava di verità rallegrarci alla genesi soprattutto ordine troverà il suo punto di vista
Il Ministro Stefania Giannini nostro ospite ripeto il numero zero sei quattro otto otto zero cinque quattro uno niente Filt Radio Radicale chi prende la linea va in onda il recupero velocemente anche perché
A volte la tecnologia ci aiutano però poi arrivano magari
Basta che si determina esatto arrivano magari troppo troppe cose tutti insieme comunque andiamo alla prossima telefonata Catania pronto pronto non io prego e buongiorno mini buongiorno volevo farle una domanda regola ma una persona non vedente
Diamo a chi ha fatto nella noi fine probabilmente ha fatto la domanda
Per sì nelle acque nella nella parte già iniziata bene
E allora io noi non sappiamo cosa fare prettamente
Segnali potrebbero assegnarle un posto fisso in un altro posto commenta
Che non dobbiamo potrà comportare
No questo posso rassicurarla sul fatto che insomma quando sarà conclusa questa parte la procedura avrete tutti ognuno spero individualmente i dati relativi al caso specifico che ovviamente io non ho non posso darle in questo momento
C'è un elemento in più però lei non vedente le ricordo che il disegno il la legge allora disegno adesso legge dello Stato prevede che
Gli insegnanti che hanno una disabilità abbiano il riconoscimento di questa loro condizione che questo dia naturalmente tutta una serie di ovvi
Diciamo benefici rispetto a al trasferimento a tutto quelle che sono condizioni che metterebbero a disagio quindi posso rassicurarla perché ora mi dispiace non ricordo il comma nella stesura finale della legge ma
è molto specificamente precisato questo questo aspetto che riguarda questa disabilità ma anche altre possibili come è giusto che sia
Zero sei quattro otto otto zero cinque quattro riapriamo le linee dopo questa telefonata per prendere anche le prossime sono le dodici sedici minuti siamo indiretta su Radio Radicale le domande che arrivano praticamente da Peter sono
Sono tutte sono tutte identiche regalano tutte quante se
In qualche modo si potrà visto anche il settembre che si annuncia di
Cerco di sintetizzare e no di
Iniziative sindacali proteste da parte del mondo della scuola se lei crede che si possa rete in qualche modo di intervenire sul
Sul testo già approvato oppure se per il momento quello è e quello resta sostanzialmente
Sa le leggi sono leggi e vanno attuate quello che si dovrà e si vuole assolutamente fare e io credo che penso che anche
Le forze sindacali che hanno avuto una stagione di opposizione molto forte
Sì si avviino a questo processo attuare al meglio questa legge
Vedere nel corso dell'attuazione se ci sono quali sono i punti di debolezza e allora lì sì i correttivi saranno possibili faccio degli esempi molto concreti
Noi cominceremo con l'alternanza scuola lavoro che è un punto di svolta della scuola italiana perché è un'opportunità
Per tutti gli studenti quelli degli istituti tecnici professionali e quelli dei licei di sperimentare informa di stage che cosa significa applicare le conoscenze informa pratica quando
Prima che finisca nel corso di studi
Questo è un modello un modello importante che in alcuni Paesi ha portato all'abbattimento
Drastico dei tassi di disoccupazione giovanile noi dobbiamo capire
Il modo in cui l'abbiamo impostato i cento milioni che destiniamo ogni anno alle scuole italiane per fare questo
Se funzionerà al meglio se le agende risponderanno faremo registro è già in corso
Di preparazione nazionale delle imprese piccole e grandi che sono disposti ad accogliere gli studenti ecco tutto questo è un capitolo molto nuovo quindi lì si deve capire che cosa
Eventualmente non funzione che cosa si può migliorare come questo posso fare molti esempi quindi nella fase attuativa è chiaro che c'è tutto lo spazio per miglioramenti ed emendamenti ma la fase attuativa deve partire con regolarità il nostro impegno in queste settimane
E non cesserà nemmeno il giorno di Ferragosto ovviamente e fare sì che la scuola parta con più efficienza rispetto anche agli anni scolastici pensato
Prossima devono arrivata Verona pronto
Ricordo quando
Un giorno in giorno ponderazione
Aumentato negli anni parte le interrogazioni sulle all'aria o più conosciuta applichiamo punta
Scusi no solo capitolare l'argomento ma va bene
Del concluda perché non avevo
In banca dell'avvento decidevano giapponese di ottocento miliardi di dollari pancreatiche l'avvocato Cefalì poco per la bonifica della capitale nucleare ponte accoglierla
Oltre novanta cento eccetera nulla cinquecentotrentotto
Prego Consigliere Ganapini quale accingo ed eventualmente del prodotto
Lei pateracchio Pontebbana penale dell'acqua a Cuba ma compatto ed educativa della nel palazzo riformulazione cadono purtroppo i quaranta secondi credo che sul messo bene in qualche modo giuristi
Ho solo sorvolano ma proprio fa aveva preso poi magari svolgevo sacre tornare in Consiglio purtroppo però ecco ribadisco quello che ho detto perché è un argomento importante Man veramente molto specifico per cui ecco l'interrogazione a questo punto
Nelle migliaia ribadisco che ci arrivano mensilmente sarà una di quelle che viene messa in evidenza per quella parte che ci compete perché questo come
è evidente a tutti che gli ascoltatori è un argomento che ha competenze che non sono strettamente della ricerca assolutamente approssimata Roma pronto
Pronto buongiorno signor ministro buongiorno banco tenta oroscopi riaprono aggettivo nei titoli dei giornali è stato approvato dalla dalla scuola università neppure il PAI intimidatoria
Praticamente la quinta tranche sembra ritmo di Rovereto che il trenta per cento
Mette dei gruppi il pre-CIPE in grado di Trento implementarlo prima nelle cellule almeno il quindici per cento del due mila due il varco almeno nella realtà
Prima del due mila uno
Sta ritrovando va in onda e agli utenti finali verrebbe meno e meglio educativa che vorrebbe negativamente
Allora le confesso mi scuso ma sono serrati tolto sei sempre tra l'altro poi sul piano acustico però a ottanta parto dalla dittatura ma guardi
Le leggi dello Stato soprattutto se non sono decreti ma anche quando sono decreti e hanno un iter parlamentare il lungo complessa come è stato ricordato pochi minuti fa
Che mette tutto il Parlamento in condizioni di emendare ed è stato fatto di discutere criticare approvare e alla fine arrivare a un voto finale francamente mi sembra che siano lo strumento di cui le democrazie in tutto il mondo si sono dotate ormai grazie al cielo da decenni quindi
Rivendico come cittadina italiana la totale apertura democratica del nostro Paese in tutte le sue componenti e la scuola non è rimasta esente da questo processo
Sulla piano delle sulle considerazioni più specifiche che faceva ho capito che parlava dei presìdi del loro ruolo guardi io le ribadisco un concetto molto semplice i presìdi da quanto ho capito lei si occupa di scuola da diversi anni sa bene che non si chiamano più così si chiamano dirigenti scolastici non per un vezzo lessicale ma perché c'è una legge dello Stato che ormai è a
Sedici anni che gli ha già
Istituiti come responsabili amministrativi già estranea e gestionali delle scuole
Noi facciamo un passo in più gli diamo un ruolo di leader educativo cioè vogliamo che il preside risponda con trasparenza e motivando le scelte che è chiamato a fare delle sue azioni all'interno della scuola mi sembra un atto anche questo di grande trasparenza di grande civiltà
è chiaro che chiama
Il presìdi in in
In una posizione di grande responsabilità e quindi
Hanno reagito bene ma sono consapevoli che il carico del loro lavoro e della loro funzione aumenta chiama anche gli insegnanti e quindi tutto il Collegio dei docenti il consiglio di istituto a una collegialità maggiore checché se ne sia detto quindi
Il modello che noi proponiamo è quello di una scuola in cui collegialmente si prendono indirizzi e poi c'è qualcuno che alla fine mette la firma sulle decisioni e motiva queste decisioni rispondendo
Di fronte alla comunità di quello che ha fatto mi sembra che anche qui siamo nella piena riconferma di un'idea molto condivise democratica del processo educativo
Un altro abbiamo un'altra telefonata scusate da Roma pronti
Conto molto alla signora ministro buongiorno di nuovo evidenti sapere di cosa pensa l'iniziativa di legge il proposta di legge
Presentata da
Secondo la legge sbigottito della se non sbaglio sì sì ma molti altri firmatari credevo che rende la legalizzazione della marijuana
Ma guardi io su questo tema pare del tutto personale lo lo lo lo voglio specificare
Era un tema che era stato dibattuto anche in altre stagioni nel dibattito parlamentare e politico
Credo che prima di fare una un'azione di questo genere sia necessario ad avere dei dati scientifici molto solidi mi spiego ci sono Paesi che hanno legalizzato la cannabis da molti anni le faccio le faccio un esempio concreto l'Olanda
In quei Paesi il consumo di cannabis è rimasto invariato è aumentato è diminuito questi sono dati che possono aiutare un Governo un Parlamento prima che il Governo a prendere delle decisioni quindi
Francamente non conosco i dati scientificamente fondati sul tema non credo che siano nemmeno stati raccolti
Finora almeno alla base di questa proposta di legge per cui sarei molto molto cauta ad andare in questa direzione perché una correlazione invece c'è
Chi usa droghe pesanti a
Quasi Sempre alla alla diciamo nel proprio percorso personale anche l'uso del di droghe leggere quindi questa è una correlazione che
è onesto credo
Ricordare ai giovani a tutti coloro che
Responsabilmente fanno anche uso di droghe leggere alla base di Venezia di amministro c'era Nadir la relazione era garante della Dipartimento antimafia divertimento nazionale antimafia
Che invece faceva un ragionamento non tanto rispetto a quello che lei ci ha appena detto quanto proprio discorso di ordine pubblico ed economico
Invitando a valutare la considererei della legalizzazione per
Perché di fatto si aveva riscontrato l'impossibilità di agire in termini brevi sionisti
Palude fuori dal revisionismo non è certo la risposta alternativa voglio chiarirlo la risposta alternativa eventualmente ed essere così
Efficaci ancora una volta noi nel processo educativo che non è solo della scuola per carità e della famiglia e della società insomma di tutte quelle
Quelle forze che devono a un giovane ha prima un bambino poi a un giovane infine adulto dare strumenti di informazione su quale
Il migliore al percorso per mantenersi in salute per fare una vita sana
Io credo che ecco non abbiamo ancora tutti questi strumenti insufficienti poiché perché la legalizzazione per esempio serva
A togliere diciamo o a a a ridurre il tema della criminalità che specula sulle droghe questo è evidente però a questo sono glielo sul portafoglio proverò esitando dire citata voler
Ricondurre poi una posizione necessariamente una parte o dall'altra c'è produzione sì no no guardi sono se non le ha mentalmente delicate e complesse hanno a che fare con la vita delle persone quindi vanno trattati secondo me con molta cautela e ripeto un approccio scientifico non fa mai male in questi casi assumete prendiamo l'ultima nutre qualche prova
Domanda tutto suo
Elaborata che arriva da internet si voglio voglio leggere a Termini Imerese pronto
Nulla o meglio
Laddove ora Salvatore scusa se ti interrompo non sentiamo praticamente scusa se ti interrompo non sappiamo assolutamente nulla
C'è la linea disturbato aggiustare vendere sostenere un po'meglio però ti devo invitare a parlare di piano perché sentiamo garante con difficoltà
Le la norma
Regredita
Generale
Modo abbandona l'Aula e alle allora Lima
E purtroppo Salvatore dobbiamo salutare perché veramente incomprensibile quello dici io capito vagamente qualche parola Ocalan siamo tenuti ad altri no evasione capito nella storia
Nomino ma onestamente in senso proprio dalla domanda puntuale svolge giusto sussiste abbiamo a Roma pronto buongiorno buongiorno mi dispiace molto buongiorno ministro buongiorno la riforma della scuola mille novecentonovantanove
Rilevato che altre cose anche dal capo di imputazione degli enti istituti musicali pareggiati mancando non ha mai rispettato la legge
A seguito di sanità pubblica incarichi diversi dipendenti sono tutti sono licenziati ovvero consultabili dipendente comunale deve diventare dipendenti tra tassisti senza lavoro
Intanto in banca e poi anche in questi giorni due istituti sono stati magicamente
Paradigmatica piccoli però che il percorso della legge
Credo che gravitano un errore pronunce anche per lo Stato cioè quali sono esclusi gli istituti che se non sta
L'artista attizzato improntato conclamati c'è quindi pratico allora sulla legge per quello che
Colpito Margutta togliamo io sono contento di queste cose
Guardi avevano all'argomento la ringrazio e molto importante le dico solo tanto mi mi mi interessa mi ha appassionato anche nella mia prima fase di vita parlamentare che in settima Commissione del Senato avevo prefetture presentato
Una proposta di legge su questo tema mia prima firma
Cinque la legge novantanove non era la riforma della scuola o una riforma della scuola era la legge cinquecentotto che si proponeva di riformare il comparto AFAM cioè istituti musicali conservatori e accademie che cosa diceva questa legge sintetizzo
Trasformiamo sviluppando il potenziale enorme che per un Paese come l'Italia a chi insegna musica e che insegnate ad alto livello
In istituti statali come lo facciamo senza oneri per lo Stato possibile fanno no queste motivo per cui da sedici anni come ricorda lei il problema è rimasto per i pareggiati che sono
In una
Diciamo condizioni promiscua di finanziamento tra lo Stato e gli enti locali in questa situazione
Se le può essere utile oltre all'impegno del Governo ad affrontare quanto prima complessivamente la rivisitazione della cinquecentotto del novantanove
La buona scuola la legge centosette quella sì sulla riforma quella che abbiamo approvato il sedici luglio
Stanzia una quota non trascurabile e sono
Nove milioni
Per
Intanto far fronte alle esigenze di quegli istituti che sono rimasti appesi a un filo di una legge inattuata è un primo passo non è una soluzione definitiva ma lei dà la misura dell'impegno del Governo su questo tema
Mi sono ultimissima domanda che ci arriva da internet gentilissimo
Ministro
Vorrei chiederle nella situazione degli idonei funzionari collaboratori eccetera mi vorrà fatta la premessa che il MIUR da quel che sappiamo avrebbe intenzione di scorrere le graduatorie vigenti per immettere personali SR atti e di questo siamo grati
Tuttavia il ricollocamento dei dipendenti provinciali rischia di doppi bloccare lo scorrimento delle graduatorie fino allo scadere della loro vigenza gli uffici hanno norme carenza di personale si aggiunga che però ha preso che tale blocco si estenderebbe anche Agliata personale impiegato
Nelle scuole
Questa domanda sussidi o no no no ha ragione e conosco molto bene il tema ne abbiamo discusso anche con il ministro competente del ministro Madia ovviamente anche quella cioè l'eliminazione
Per dirla con semplicità delle Province come organo di primo livello
è una legge dello Stato deve essere applicata il principio di mobilità
Un principio che riguarda anche il mondo della scuola ovviamente non riguarda chi nella scuola fa un lavoro specialistico cioè gli insegnanti e nemmeno quella parte che le amministrativi che hanno una funzione specifica ma
Quello che dice il il l'ascoltatore cioè
Il i funzionari del Ministero e tutto ciò quello che apparato no
Trovo funzionari delle dell'apparato statale se soggetto né inevitabilmente alla mobilità io credo che riusciremo a equilibrare queste due esigenze però è una legge dello Stato e va applicata
Ministro nella ringrazio veramente sovrastata con noi quest'anno si arriva ogni mese del mese di agosto insomma quando normalmente dovrebbe anche un po'riposarsi recuperiamo sì per tutti che qualche giorno di pausa e di recupera delle delle energie si possa essere
Bisogna incassiamo ringraziamo nel mese all'istruzione università ricerca Stefania Giannini che sapevano e per questo spazio di filo diretto ora giacché
Stata con noi il ministro riprendiamo alle i programmi istituzionali di Radio Radicale vogliamo proporvi la seduta del Senato del
Ventidue luglio scorso un passaggio in particolare della seduta del ventidue vale a dire la discussione e votazione sugli istituti sull'istituzione di una Commissione parlamentare d'inchiesta sulle cause del disastro del traghetto
Moby Prince alla Presidenza il presidente Piero Grasso noi ora andiamo in convenzione con i programmi di Radio Radicale ancora grazie al ministro
Inizi