"Programma il futuro", il coding torna fra i banchi di scuola

Giorno
Allora
Buongiorno a tutte a tutti buongiorno ai nostri bambini alle nostre bambine che oggi sono qui a tutti i presenti deputati
Mi fa molto piacere mi fa molto piacere ospitare qui alla Camera la presentazione
Di una iniziativa importante importante anche perché ci sono tanti bambini presenti
E questa iniziativa in un certo senso dà seguito a un'altra iniziativa simile che
Lo scorso anno avevamo fatto sempre con la ministra dell'istruzione dell'università della ricerca Stefania Giannini che saluto e ringrazio
Ecco avevamo fatto insieme a un'altra
Un altro progetto che si chiamava Corder d'oggi lo all'epoca mi ricordo che in questa sala
Erano arrivati una cinquantina di bambini con le loro computer
Tutti agguerriti che dovevano
Appunto cimentarsi nell'opera di spiegare poi ai loro genitori come si potesse fare programmazione ed erano abbastanza insofferenti perché questi genitori non riuscivano a seguirli
Ecco
Oggi noi sentiamo spesso parlare di linguaggi di programmazione e questi linguaggi di programmazione sarebbero l'equivalente di quello che
Qualche decennio fa
Anch'
Erano le lingue cioè i nostri genitori i miei genitori mi ricordo che da piccola mi dicevano bisogna studiare bene l'inglese il francese dovete imparare le lingue perché questa è la cosa più importante
Ora io c'ho una figlia grande ma se avessi una bambina un bambino di questa età
Sicuramente gli con sé i consiglierei di continuare a studiare le lingue di farlo bene perché questa è una chiave
Importante per poter essere competitivi nel mondo del lavoro ma forse
Forse gli consiglierei anche di per un corso di programmazione perché se vogliamo preparare i nostri figli dobbiamo farlo da subito da quando hanno questa età
Ecco quindi caldeggerei entrambe le cose le lingue
Ma anche la programmazione
E infatti c'è un sondaggio che mi piace ricordare
E non ci deve sorprendere questo sondaggio che è stato fatto da information agent in Gran Bretagna su un campione di mille famiglie e questa sondaggio
Ci dice che l'insegnamento l'insegnamento immaginate in Gran Bretagna di un linguaggio di programmazione come pari sono è più popolare
Tra i bambini di cinque undici anni che l'insegnamento del francese quindi in Gran Bretagna Tyson va
Va meglio che il francese che significa che già si è consolidato questo insegnamento
Ecco
Certo noi parliamo di ragazzi nativi digitali cosiddetti che non sanno immaginare un mondo che non sia mediato dal computer per loro è impossibile immaginare un mondo che
Senza computer
è un po'come per la nostra generazione immaginare un mondo senza telefono no
Io mi ricordo le litigate con i fratelli per utilizzare il telefono fisso perché all'epoca non c'erano i cellulari e immaginare un mondo senza telefono voleva dire essere isolati e tagliati fuori la punizione era se non ti comporti bene
Non ti faccio telefonare
Perché tanto era importante il telefono no
Ecco
Ora è vero che
Queste bambini questi ragazzi sono avanti ma noi genitori
Noi istituzioni non possiamo però
Nonna occuparci non
Non avere la responsabilità anche di di proteggere queste nuove generazioni dai rischi
Che accompagnano le transizioni tecnologiche e anche
Di sostenerle queste nostre generazioni affinché possano beneficiare al meglio
E
Di queste nuove tecnologie
E per questo programma il futuro è un progetto importante un Progetto fondamentale
Proprio perché attraverso l'educazione del pensiero computazionale il pensiero computazionale una definizione che fino a poco anni fa non esisteva
Ecco questo programma programma il futuro svela i giovani quanto sia compresso
L'ingranaggio che sta dietro
Dietro all'apparente semplicità della pagina web dietro c'è un meccanismo un ingranaggio molto complicato insomma programma il futuro svela il trucco
Bambini svela il trucco che c'è dietro e c'è un trucco e vi offre anche gli strumenti per capire che spesso
Il web ci vuole un po'come consumatori passivi no
E
Se invece noi conosciamo i meccanismi noi ci muoviamo meglio nella Rete la sappiamo capire meglio sappiamo le
Taci nella Rete no sappiamo cogliere tutte le opportunità che che la Rete ci offre
Ma
Riusciamo anche a capire le insidie
Che ci sono nella Rete perché ci sono
Ecco noi sappiamo anche che il nostro Paese sconta
Un grave ritardo sulla sulla rete digitale sappiamo che
La cosiddetta banda larga o ultra larga specialmente l'ultra larga
è un'infrastruttura strategica per il nostro per il nostro futuro quindi colmare quello che si chiama oggi il digital device
Io credo che non solo sia
Un modo per limitare le nuove disuguaglianze
Il nuovo molto della disuguaglianza perché il digital device
E il nuovo volto della disuguaglianza ma significa anche dare all'economia del nostro Paese gli strumenti necessari per competere
Istruire enti per competere
Ecco e credo che su un altro punto dobbiamo essere d'accordo cioè
I cani della fibra ottica le cosiddette nuove autostrade
Non solo il tiranno gli affetti auspicati se non verranno messe in atto politiche mirate alla formazione dei nostri giovani noi possiamo avere quelle autostrade
Ma se non abbiamo l'esatta formazione necessaria formazione
Per i nostri giovani di quell'autostrada e ce ne facciamo ben poco
Ecco e questo
è il senso anche del programma di programma il futuro dare ai nostri giovani questo strumento
Infatti anche la Commissione
Che abbiamo istituito qui a Montecitorio sapete
A elaborato una dichiarazione una dichiarazione dei diritti di internet e vedo qui e saluto con piacere molti deputati che hanno fatto parte di quella Commissione
Ecco all'articolo due di quella dichiarazione abbiamo voluto mettere il diritto di accesso alla Rete come diritto fondamentale delle della persona
E anche condizione cito testualmente per il suo il pieno sviluppo individuale e sociale
E subito dopo subito dopo che abbiamo affermato questo principio questo diritto all'articolo tre
Abbiamo inserito il diritto alla conoscenza
E alla Ducati Simoni Rete e leggo testualmente abbiamo voluto specificare che le istituzioni pubbliche
Promuovono in particolare attraverso il sistema dell'istruzione della formazione l'educazione all'uso consapevole di internet e intervengono per rimuovere
Rimuovere ogni forma di ritardo culturale che precluda o limiti l'utilizzo di internet da parte delle persone ecco quindi due
Punti essenziale di questa ditta dichiarazione il diritto all'accesso a internet come diritto fondamentale e poi il diritto e alla conoscenza all'educazione in rete
Io penso che
La scuola veramente abbia il ruolo più importante da giocare Stefania in questa battaglia
Che è una battaglia da fare per prese rubare la Rete preservarla da chi non la vuole libera
E da chi la vuole violenta il SAD bullismo è una
Realtà che esiste credo che la scuola principalmente la scuola abbia la facoltà
Invece di formare i nostri giovani affinché la Rete si altro c'è un grande spazio di opportunità un grande spazio di sviluppo
Ecco dobbiamo avere la determinazione anche la lungimiranza di adeguare questa nostra scuola al nostro tempo
Al nostro tempo che è un tempo in grande evoluzione in cui
La Rete ci offre la facoltà appunto di andare avanti ma a certe condizioni
Io
Gli auguro un buon proseguimento dei lavori sarò con voi per la prima parte mi scusate spero che voi mi scusi ATER ma poi
Non potrò essere per la seconda parte vi ringrazio
Grazie Presidente e io sono Paolo Coppola sono uno dei membri dell'intergruppo parlamentare per l'innovazione spetta a me coordinare questo primo tavolo credo soprattutto per anzianità
Perché immane facevo il conto credo di essere il più anziano programmatoria della Camera non è abbastanza non è tanto difficile perché io il primo programma lo scritto in Pascal e avevo otto anni
E sono passati trentaquattro quindi niente mi guarda Niguarda Quintarelli che però andate più anziano di me anche dal da dall'altro punto stima e da coloro che racconterà faremo la gara a chi ha programmato su cose che avevano una un computer che aveva trentadue K
Quanto adesso se faccio il conto sulla sul mio cellulare c'era una quantità di memoria che
Circa sessantaquattro mila volte più più ampia
Abbiamo sentito gli affetti
è importantissimo adesso prendere coscienza di che cosa l'informatica il digitale di quanto è importante nello sviluppo dei
Dei ragazzi e della nostra società è infatti
Nostro Governo a appena messo in piedi un processo che è quello della scuola digitale che mette tra i vari punti
Un fondamentale e di evidenziazione di quanto è importante il
La la programmazione né per per i nostri imparare la programmazione per il quale nostri ragazzi e quindi io chiedo al ministro Giannini di parlarci allora di parlarci della
Di cosa appunto il Governo fa per la scuola digitale
Con piacere buongiorno a tutti i grandi e piccoli è un piacere essere qua grazie alla Presidente Polverini Graziani Calabria per avere ancora una volta ospitate in questa sede prestigiosa importante istituzionale
La presentazione di quello che stiamo facendo e di quello che faremo ma prima di tutto lasciatemi esprimere
Una
Gratitudine un a ugual campitura guastarsi al gas dei
A di partorire riecco viste le cifre che sa che ti office o raccolte può imponente Morghen CID
Del del membro Presidente c'era dicono Andrea
Punto perché
Il organizzazione più importante in America sì darà in questo campo assertività
Parliamo tutti nella nostra lingua madre io dirò poche parole per raccontare e per forse anche stimolare la voglia di lavorare insieme nel prossimo anno e negli anni avvenire nella scuola italiana su questi argomenti
Ma guardate siamo qui come ha molto detto come ha ben detto la la la Presidente Polverini con un obiettivo molto ambizioso dobbiamo essere onesti obiettivo ambizioso eh
Dalla scuola con la scuola attraverso l'istruzione dei nostri ragazzi contribuire alla crescita culturale del nostro Paese
XE nel campo digitale e quindi alla crescita culturale tout-court alla alla sua avanzamento nel processo della conoscenza
E abbiamo una premessa per fare questo è una premessa di merito e poi dirò anche di metodo
La premessa è che il codino il cosiddetto pensiero e l'attività computazionale e poi nei panel tematici sicuramente tutti questi argomenti verranno trattati con maggiore dettaglio e anche com'
Senza specialistica
Non è un'attività appunto specialistica per informatici per ingegneri per aspiranti ingegneri è una competenza trasversale ragazzi è una competenza trasversale che come le competenze linguistiche eh
Assolutamente fondamentale acquisire fin dai primi banchi di scuola voi siete nativi digitali nove l'avranno detto in molte occasioni
Ma questo non significa che se si nasce in un con testo che già esprime una competenza diffusa in questo tipo di
Modalità di pensiero che è pensiero logico e pensiero critico la scuola non debba farsi carico di alfabetizzare e quindi di dare percorsi di approfondimento di questo tipo di conoscenza
Quindi il CONI non è questo il continente vi do una definizione provvisoria eh l'acquisizione di una nuova modalità di pensiero critico di pensiero logico
è molto giusto e l'accostamento con le competenze linguistiche io non mi addentro alle note interazioni terribile Mannini mi astengo perché forse qualcuno sa l'ho detto mille volte di misterioso linguistica ma credete che
La
Diciamo l'elaborazione che sta alla base del linguaggio informatico l'elaborazione che sta alla base del cosiddetto
Critical finché inghiotte intero computazionale è una una elaborazione qui parlo soprattutto agli adulti presenti di matura sintattica cioè
è una capacità di coordinare su una stringa diciamo orizzontale determinati tipi di
Informazione lo si fa con le lingue naturali Lomi mi darà atto certo numero
Di direi di millenni hanno elabora atto questa capacità e una capacità innata un grande linguista americano ha dimostrato inconfutabilmente che è una facoltà che sta nel nostro cervello e come siamo abilitati
Abbiamo durare a camminare diciamo in maniera come bipedi in piedi siamo abilitati anche pagare una lingua naturale o più l'antilingua naturali
Ecco adesso facciamo il passo avanti oltre alle lingue impariamo e sviluppiamo questa nuova capacità quindi è una rivoluzione epistemologicamente rivoluzione
Parlo anche soprattutto i nostri insegnanti presenti qui ma oggi è il secondo giorno dell'inizio dell'anno scolastico migliore contestano potevamo trovarlo eh diciamo la rivoluzione epistemologicamente questo secco e quindi a scuola hai ragione l'altra non può che essere il centro di questa responsabilità civica
Abbiamo alcuni stereotipi da battere quindi uno l'ho già detto solo gli ingegneri o quelli che faranno ingegneria si devono occupare di licenze
Dell'informazione no non è così questa è una competenza trasversale e abbiamo degli obiettivi da raggiungere obiettivi ambiziosi li dico molto sinteticamente diffondere la alfabetizzazione digitale quella che insomma si chiama tecnicamente la digitalizzazione che è una nuova forma di alta PD alfabetizzazione in tutta la società
A partire dalla scuola ma coinvolgendo anche la nostra generazione che non può restare esclusa se no è un deficit di cittadinanza non esserne in possesso
Formare gli insegnanti formare gli insegnanti perché gli insegnanti non possono essere abbandonati ha un compito sicuramente affascinante sicuramente stimolante per ciascuno di loro qualunque sia il loro la loro appartenenza generazionale ma che necessita di una base formativa sia sotto il profilo direi filosofico epistemologia insisto su questa categoria perché quella fu da mentale ma anche sotto il profilo tecnico io che pure sono linguista non sarei in grado di fare una lezione di coding se non ho alle spalle
A una casi anche di ragazzi più grandi rispetto a questo quindi ci vogliono strumenti di di training molto molto specifici
E infine le infrastrutture e infine le infrastrutture e qui guardo i nostri partner e descriverò molto brevemente ciò che si è fatto e ciò che faremo nei prossimi mesi e ci vogliono anche infrastrutture infrastrutture materiali ci vuole naturalmente una scuola adeguate preparate a questo
Allora il Governo ha investito molto fin dal primo giorno fin dalla prima presa di consapevolezza che la scuola è al centro e la scuola che cambia e che anticipa il cambiamento è al centro
Quindi una scuola di questo millennio come più volte ci siamo detti e abbiamo fatto due cose l'anno scorso un primo pazzo
Il
Programma il futuro è stato questo primo passo ha coinvolto Vito numeri precisi prima avevo qualche giornalista ho sbagliato le classi con il numero di studenti mi perdonerete correggo adesso erano le stesse sedi simile dopo aver sedici mila classi più o meno
E trecentocinque mila studenti in tutta Italia vi dico la maggioranza di questi ragazzi sono della scuola primaria cioè sono la base della scuola italiana e li vogliamo continuare
Cinque mila insegnanti la metà circa di matematica ma il resto di discipline umanistiche o di altri settori a dimostrazione di quanto dicevamo
E poi partners autorevoli alcuni sono qui rappresentati vi ringrazio per la loro presenza ma soprattutto per il supporto continuativo nel corso di questa attività
Telecom Italia ingegneri Microsoft Italia De Agostini scuola in tal Oracle Samsung Confindustria digitale Yab Italia tutto questo coordinato perché insomma l'Università c'è sempre
A
Diciamo al coordinamento della nostra della nostra conoscenza e il gradino più alto e li vogliamo naturalmente insistere con la collaborazione il Consorzio intese interuniversitario per l'informatica che fa dal punto di struttura di queste competenze
E allora noi cerchiamo con due operazioni guardate questa è l'operazione bottom-up è dalla scuola dal basso buone pratiche che abbiamo in un anno
Diciamo cito sicuramente diffuso oltre le nostre aspettative ora c'è un'operazione top down c'è un operazioni dall'alto dall'altro significa che il Governo si è impegnato con una legge dello Stato
La buona scuola l'avete sentita come nome credo di sì per vari altri motivi
E tali i punti qualificanti di questa legge
C'è
L'inserimento di un piano nazionale per la scuola digitale un miliardo di risorse un obiettivo estremamente ambizioso coinvolgere un milione di studenti nel prossimo anno scolastico
Con l'accordo
Con il il programma con il punto ordine quindi con il programma il futuro che diventa qualcosa di molto più che ha una
Prima fase sperimentale
E naturalmente in cinque anni una misura ragionevole arrivare nella primaria soprattutto
E nella i ragazzi da primari in Italia sono
Mi pare
Circa tre milioni un po'meno di tre milioni ecco arrivare a ad avere questo patrimonio di conoscenze diffuse ovviamente la formazione degli insegnanti del nostro pilastro ho avuto l'opportunità e anche di questo lo ringrazio di
Condividere qualche visione qualche il tema anche qualche problema con
Il il nostro ospite ma di
Ieri al ministero sono certa che anche lo scambio di informazioni lo scambio soprattutto insomma la la la l'osservazione di chi è partito prima e da un'esperienza anche più
Alta della nostra è sarà assolutamente prezioso
Dico ai ragazzi
Se posso vedete una stagione straordinaria De Grazia rete una scuola non quella italiana in generale questa di una stagione in cui appunto le lingue sono lì e le potete imparare la mobilità e alla vostra portata qualunque sia la familiare cui provenite perché ci sono opportunità straordinarie
Avete anche diciamo la fortuna DS dei nativi digitali quindi di non avere aver dentro la vostra la vostra coscienza la vostra competenza è nata questa facilità che molti di noi
Non dico che invidiano perché è un sentimento negativo però diciamo guardano con ammirazione con ammirazione attenta quindi
E che invece la tutta non ce la mettiamo tutta perché imparare una nuova lingua una lingua computazionale è un modo straordinario per entrare nel mondo qualche risposta
Diventa
E in effetti
La
Forse la sfida più importante che abbiamo in questo momento è cercare di superare una barriera culturale
Di strumenti ne abbiamo a disposizione tantissime la
Invece quello che più difficile far capire
Qual è l'importanza Vera de di queste di queste materie il fatto appunto che non siano cose settoriali che ab hanno a che fare con
Tutta la nostra vita non avranno sicuramente a che fare con il con il nostro futuro mi ricordo quando punto iniziavo a programmare da bambino
Una delle prime cose che ho tentato di fare insegnare al computer a fare i compiti al posto mio
Ci avete pensato anche voi
No non non sarebbe nel mare
No in effetti guardate che se siete così bravi da riuscire a far fare al computer il Co di compiti al posto vostro
Allora fate gli rifare vuol dire che quei compiti probabilmente non hanno più tanto senso nella nostra società voi potete occuparvi di cose più difficile più intime più
Creative che sono invece le cose che ancora i computer non riescono a fare allora io passo la parola più per l'ultimo intervento di questo
Di questa sensazione ringraziando mi prendo anche un
Piccole ringraziamenti professor Naro belli professor Ventre che sono qui davanti che sono stati
Coloro che hanno
Scredo più da dato tutto loro stessi per alla realizzazione di questo evento del del del programma il futuro dell'anno scorso già
E l'intergruppo parlamentare che
è un intergruppo di Berna ottanta tra tra deputati e senatori
Che si occupano dei temi del digitale e dell'innovazione che hanno contributo a appunto organizzare quelle questo evento e che poi man mano alcuni dei dei rappresentanti si succederanno qui al mia
A al tavolo a coordinare le sezioni quindi passo la parola a Mister COD
Aveva che aveva ma ecco ecco veramente
è facile ormai riuscire a passare questa barriera culturale far capire quanto è importante la programmazione vero
Questa poi in primo luogo voglio ringraziare
Stefania talché programmi futuro per avermi invitato
In riva negli Stati Uniti ma sano con l'immigrato e quando sono andato tranne il paese natale dell'Iran agli Stati Uniti ho passato qualche settimana in Italia siamo chiedo di tornare ad essere in questo Paese meraviglioso colto il punto orga uno delle citazioni che
Ripetiamo spesso è una cosa detta tasti Jobs
Uno dei punti grandi inventori degli Stati Uniti che ha detto negli anni Novanta vent'anni fa che tutti dovrebbero imparare a programmare un computer perché vi insegna
A pensare non perché si può trovare un ottimo lavoro non perché
Si potrà studiare l'informatica ma perché insegna a pensare
Nel ventunesimo secolo siamo in un
Ed soffre come l'elettricità del secolo scorso imparare come funziona la tecnologia imparare come la il linguaggio dalla tecnologia
è altrettanto fondamentale dei di imparare la chimica la fisica o le lingue straniere
Per me
Trovarmi nel Paese
Debilitanti inventori famosi come Leonardo Galileo
Molto importante adottare questo linguaggio per andare verso il futuro il nostro messaggio è sempre stato che tutti possono imparare abbiamo cominciato una campagna che si intitola Dora del Codice e quando l'abbiamo cominciato abbiamo detto che quei sto per tutti gli studenti da otto a otto ottant'anni subito ci sono state delle mantelle pressione che ho detto io una bambina i sei anni perché non può partecipare alle o altre persone che dicono i ottantasette anni come che non posso partecipare io quindi adesso diciamo che per gli studenti da quattro a centoquattro anni esterno finora non abbiamo avuto della mantelle l'ora del Codice in movimento colto punto organo
Adesso raggiunto più di centocinquanta classi nel mondo decine di milioni di studenti hanno partecipato una delle cose che
Fantastica che grazie programma in futuro
L'Italia secondo Paese rivoli di partecipazione dopo gli Stati Uniti
Che è una cosa veramente grande non so se tutti in Italia si rendono conto che sono veramente che sono a questo punto ci sono altri Paesi che sono davanti all'Italia e davanti agli Stati Uniti con leggi che hanno determinato l'introduzione della insegnamento della programmazione a a scuola quindi è importante coniugare questo
Attività dal basso in alto che così sviluppate in Italia con un'attività programmata dalla alto quando si va a una classe
Malattia studenti che sarà più avanzati devo elevano tecnologico non è facile
Insegnare loro Hess dobbiamo rendere grazie ai nostri insegnanti che hanno
Introdotti in nostri più giovani studenti a una cosa che sarà molto improbabile molte grazie a
Agli insegnanti italiani
Che hanno promosso questa attività
No io ormai non non ci doveva anche un programmatore perfetto me invece collega Palmieri e quindi ringrazio di nuovo tutti
Per aver contro apre alla aver dato il loro contributo al tavolo e passo la parola al prossimo
Al prossimo moderatore
Your
Ricevo il testimone la Paolo Coppola inviterei coloro che sanno che devono intervenire a raggiungermi al tavolo hanno lasciato lì da solo che soffro di solitudine
Adesso cambiamo i cavalieri così che non mi si confonda con Paolo Coppola che dopo mi farebbe causa per questo
Grande
Eccoci qua
Stanno arrivando i cavalieri grazie
No no cioè
Adesso arriveranno vedrete che non è qui in Parlamento non siamo attaccati alle serietà perché ci mancano e quindi adesso arriverà anche la sedia mancante così che possiamo tutti di prendere posto
E cominciamo perché abbiamo
Da essere all'altezza del pane che ci ha preceduto e quindi dobbiamo anche le filiere orario
Ok ci siamo
Ok allora cominciavo io ho una brutta notizia innanzitutto da comunicare
Ai minorenni che sono presenti in sala anche solo vestiti con la maglietta bianca di programma il futuro e con il cappellino
Non so se vi hanno informato che nel mondo dei grandi non esiste l'intervallo
E quindi noi andiamo avanti a spron battuto fino a fine mattinata e di questo quindi mi scuso con voi ma la vostra tempra di giovani programmatori dissi Rivera anche in questa resistenza che avrete
Anch'io sono appunto deputato a otto anni non programma o Pascal come come Coppola studiavo Pascal non è vero otto anni
Facevo ben altro
E
Però
Credo che sia
Veramente come è stato oggetto importante ricominciare l'anno scolastico qui in questa che io chiamo sempre la Casa del Popolo perché la Camera e la casa il nostro popolo
E facendolo ricominciando a casa il popolo non vecchio stile caro collega Quintarelli ma nuovo stile del terzo millennio e ricominciando nel dalla concretezza cioè
Abbiamo sentito nella prima parte le motivazioni culturali sociali politiche
Che hanno fatto sì che il nostro Paese sia il secondo Paese dopo gli Stati Uniti dove questo programma ha preso piede e sta prendendo sempre più piede
Si è però anche di concretezza e quindi in questo panel noi abbiamo i rappresentanti
Delle principali aziende che sostengo lo sforzo che viene fatto in questa direzione
Con loro lavoreremo in questo modo faremo due io farò due giri domande
A ciascuno di loro la prima domanda è uguale per tutti e cioè il motivo per cui
L'azienda ha deciso di giocare questa partita
E la seconda domanda invece è segreta e quindi la scopriremo insieme stava facendo
Io non sono un po'lontano ma direi che
Noi siamo sono abbiamo alla Camera la Presidente abbiamo avuto la ministra e quindi noi
Col conti gli hanno del rigido ordine femminile
Vedete che l'unica presenza femminile al tavolo è quella di Marcella Logli che
Diciamo tra molte virgolette al posto del Presidente di Telecom parecchi
Ma come le dicevo parlando con lei prima è come se in una squadra di o Stars al posto di Messi giocasse Cristiano Ronaldo o per stare un paragone femminile sempre ambito sportivo come se al posto della Pennetta avessimo la vince
E quindi
Io direi chiederei subito a Marcello appunto di dirci delle motivazioni che hanno spinto un'azienda come la sua come Telecom a giocare questa partita
Ecco cerchiamo aperti dirò Conan giocava a tennis quando ero ragazzina oltre a programmare perché come il
Precedente moderatore diceva no avete panche la Stefano Quintarelli che siamo stati compagni di università
Forse siamo stati tra i primi a programmare all'epoca della densità licenza di informazione quindi sono un testimone vivente sia come
Donna che come professionista di quanto studiare il tema del pensiero computazionale sia qualcosa che poi in effetti come diceva la ministra serve a livello orizzontale necessario diventare dei grandi programmatori ingegneri ma
Questo tipo di studi dà delle competenze generali orizzontali che veramente sono sono importanti
Sono importanti perché diciamo da o qualche numero di contesto nell'Unione europea come
Come sappiamo cita dei dati che ci devono far a considerare i nostri ragazzi giovani già adesso tutti quei ragazzi siete cittadini europei non solo italiani e quindi è in Europa che si giocherà questa
Battaglia delle competenze che vi permetteranno di essere dei grandissimi professionisti no a livello europeo e già oggi a livello europeo sono sette milioni e mezzo le persone che lavorano nel mondo delle tecnologie
Ma abbiamo un quarto dei cittadini europei che non ha accesso all'Interpol di recente milioni di persone e questo diciamoci da un dato che il quarantasette per cento di cittadini europei sostanzialmente non ha competenze digitali allora
Questo cosa vuol dire non tanto che bisogna acquisire una competenza tecnologica quanto che queste competenze sono quelle che saranno richieste nel novanta per cento delle pro delle professioni nuove da qui ai prossimi anni da qui al due mila venti e quelle Melli sit-in particolari cresceranno di sette volte
Rispetto a quelle generali questo cosa vuol dire che già oggi abbiamo una carenza diciamo un'aspettativa una domanda di cinquecento mila posti di lavoro per quanto riguarda le diciamo per persone con competenze tecnologiche cresceranno oltre un milione nel due mila venti
Allora quello di cui stiamo parlando oggi è veramente la creazione di un gruppo di di di diciamo del del del dei nostri cittadini che avranno più accesso al mondo del lavoro che richiede questo tipo di competenze
Come colmare ovviamente questo gap che è un gap culturale abbiamo detto non è solo tecnologico molto giusto quello che diceva
La la ministra e cioè che sulle autostrade digitali del broadband e della banda larga nonna non possono non esserci queste queste competenze sviluppate dalla Scuola
Allora per sviluppare questa queste competenze è chiaro che la l'attività di diciamo di di di di accompagnamento all'iniziativa di programmare il futuro con il MIUR per Telecom Italia è stata un qualche cosa di assunto fin da subito
Le cui tali infatti è il primo partner e menta nervi l'iniziativa che ci ha visto coinvolti fin dall'anno scorso insieme ai colleghi qui presenti e
Per quanto riguarda le attività che all'interno si sono svolte
Sono ripeto non soltanto quelle di sostegno economico ma proprio per l'impegno progettualità e pensate che metteremo a disposizione quattrocento volontari della nostra azienda le persone diciamo con un background più tecnico quindi ingegneri i tecnologi eccetera ad accompagnare nelle scuole in quattro mila scuole da qui i prossimi tre anni l'insegnamento del CONI in proprio presso presso le classi quindi da parte nostra un coinvolgimento una diciamo economico progettuale comunicazionale lavoriamo moltissimo
A livello di social network a livello diciamo di del del nostro sito a livello di iniziative anche convegnistica e per promuovere questo tipo di iniziative dico soltanto anche che per riprendere quello che diceva invece la presidente Bultrini che è importantissimo e crediamo che questo tipo di attività che parte dai ragazzi giovani sia proprio come dire una un humus solo un coltivare un terreno che renda fertile il non attecchire di fenomeni negativi come quelli dell'aggressione su internet il cyber bullismo ne domani faremo un grandissimo evento a cui siete tutti invitati
Nella nostra sede di via Oria allo romano con il afosi il TETRA lunga insetti Institute proprio per parlare e mostrare alcune ricerche importanti in anteprima
Su come diciamo il comportamento tra virgolette negativo no alle al campo le aberrazioni che avvengono sulla Rete aggressioni cyber bullismo stalking eccetera
Prevede hanno una diciamo atteggiamento sistemi come da parte di docenti
Quindi scuola
Genitori istituzioni e aziende perché per far diventare diciamo questo c'è il tema del digitale una una risorsa e mai una minaccia allora queste sono
Parole che tutti noi condividiamo però nella pratica siccome il fenomeno di acquisizione della tecnologia e così rapido e diciamo verticale che penetra sui bambini giovanissimi e qui ne abbiamo grazie a Dio una
Una rappresentazione non c'è un'altrettanta velocità e pervasività nella acquisizione di questa competenza da parte di genitori e scuola che sono i due elementi che hanno sempre accompagnato i ragazzi nella loro nella loro crescita allora dobbiamo lavorare a tenaglia no e la buona scuola con
Richiamo l'inizio di quest'anno scolastico io credo che lo dimostra che c'è proprio il fatto di puntare sull'educazione digitale e lavorare in partnership aziende istituzioni
Sia veramente un passo fondamentale
Che diciamo o oscure era magari gliela nostri nostro gap
Che riguarda anche la la presenza della tecnologia delle delle infrastrutture e delle competenze sia in ambito didattico quindi dei professori sia diciamo come coinvolgimento dei genitori
I prossimi anni presepio vede come università siamo un po'indietro no come livello diciamo di di di di un di numerica rispetto ad altri Paesi sappiamo che solo quattro per cento delle scuole elementari a usato stante mentre la rete internet nelle scuole secondarie solo il venticinque
La parte diciamogli la classe chiamiamola scomposta per dirlo alla maniera della nostra
Il collega che hanno alla Badia un qualche cosa che in Italia non c'è l'ottantasette per cento dei nostri docenti chiede una maggiore acquisizione di competenze
Digitali ecco sono tutti elementi che per esempio nel nell'indice peer son quelli indice che misura la competenza scolastico di un Paese insieme alle
Diciamo caratteristiche sociali quindi il tasso di disoccupazione
Livello onda universitario ci pongono al venticinquesimo posto quindi un po'indietro rispetto a quello che ci aspetteremmo ecco quindi colmare
Questi bietta è un qualche cosa che io credo che con l'inizio diciamo dei programmi elabora scuola avverrà velocemente Telecom Italia in prima linea per affrontare
E dare degli strumenti progettuali economici culturali e comunicazionali per essere vicino a a questo tema questo e a questo sviluppo quindi
Testimoniamo con grande piacere il fatto di essere qui ringraziamo dell'invito saremo da qui a tre anni sancito anche da un accordo quadro con il MIUR compagni di strada compagni di
Avventura di questo di questo Progetto che ripeto ci vede protagonisti insieme alle istituzioni non soltanto sui ragazzi delle scuole elementari ma le ragazze le scuole medie sui docenti ricordo che con la Fondazione Telecom Italia
Noi stiamo lavorando moltissimo anche con una l'Associazione impara digitare per sviluppare delle piattaforme che siano
Dedicate i professori per sviluppare in maniera digitale le competenze dei ragazzi no curriculum e quindi è un altro progetto che stiamo affrontando in maniera molto seria quindi siamo presenti in prima linea su questo e lo dimostra anche il fatto che
Diciamo proprio con il Presidente rechi che saluta tutti immessi scusa per la sua non presenza
L'azienda vuole promuovere proprio una disciplina una direzione anno abbiamo appena varato
Che trasforma un po'al tema della Corporate sociale spostati liti incorporate cervelli cioè un'azienda non si può definire tale se nonna
Impatta in maniera divisibile misurabile le sue attività di business nella società nel territorio in cui si trova a operare quindi noi affronteremo i progetti che riguardano l'abilitazione alle competenze le conoscenze e la cultura digitale
Allo sviluppo
Diciamo della della tutela dell'ambiente e dell'innovazione sociale tutta l'attenzione
Che il nostro business deve aprire nella misurazione degli impatti sociali rispetto a diciamo quelli economici e finanziari
Su cui un'azienda oggi una S.p.A. è abituata a essere misurata
E quindi grazie e
Ridò la parola
Nostro moderatore in violazione
Marcello fatto numero amplissimo
Intervento somma anche
Anticipando tante domande che ha voluto farla in mare io senza perdere altro tempo mi chiedo appunto
Al Paolo PAN dossi
Di ingegneri indiani
Il
Amministratore delegato di argine ring anche a lui la stessa domanda cioè perché NGN egli sta qui nata sapendo che siete abbastanza fosse scontata la risposta ma sapere le motivazioni specifiche credo che sia di interesse comune
Prima di tutto
Viene bene visto la sede ed un intervento per fatto personale
Quando Coppola iniziava programmare e avevo già scritto la mia miglior Nesima riga di codici Assemblea quindi mi assumo
Il merito di essi il più anziano programmatore non della Camera ovviamente magari in servizio permanente effettivo
Lui parlava dell'ottanta cinque ottantasei credo
Mille ottocentotre
Da cinque ottantasei
E quindi erano dieci anni che programmava quindi mal contati qualche milione di righe di codice c'erano perché l'abbiamo fatto tanto voglio ricordare che questa iniziativa aziendale
Ma soprattutto un'iniziativa che ha coinvolto i colleghi di dipendenti dell'azienda che si sono impegnati in prima persona per rendere possibile questo questo successo
E l'abbiamo fatto credo soprattutto per il piacere di farlo perché stare vicino ai bambini l'ho riscontrato nell'entusiasmo con cui i colleghi hanno dato la loro adesione
è stata un'esperienza fantastica credo anche per i bambini perché poi da vecchio programmatorie voglio dire che programmare è bellissimo bellissime Verona bambini vi è piaciuto
è bellissimo
Programmare bellissimo perché è un esercizio di creatività e di fantasia nel rispetto di una di di regole che sono imposte voi da una sintassi
Però è un esercizio molto bello perché aiuta a risolvere dei problemi ed a creare delle cose che poi uno vede funziona
Ed è una cosa molto molto bella che forma anche la mentalità
In ogni in in ogni caso i miei figli io ricominciare a programmare due anni fa quando i figli sono andati a liceo hanno scelto il liceo tecnologico dove si insegna informatica invece di latino io ero molto un po'dispiaciuto che non facessero dire onestamente
Era molto contento che facessero informati però trovato nello studio che loro hanno fatto del Paitone detratto sì sui programmare in quel linguaggio insieme con me
Portargli mano per mano non tanto ad imparare una sintassi di un linguaggio che lascia un po'il tempo che trova secondo me ma imparare un momento do per affrontare e risolvere un problema quindi costruire una mentalità dedico computazionale di tipo logico di tipo analitico
Che poi è utile in qualsiasi qualsiasi mestiere si voglia si voglia fare
Quindi primo motivo per cui l'abbiamo fatto e perché ci ha fatto molto piacere farlo ci siamo divertiti a farlo lo continueremo a fare poco e poi perché obiettivamente
Riteniamo di avere anche un obbligo come azienda italiana in questo settore
Di dare ovunque possibile un contributo per lo sviluppo della del digitale all'interno di questo Paese
Ci sono diversi digital device d'in Italia ovviamente il più clamoroso e di tipo culturale e bisogna cominciare ad approcciarlo sin dall'inizio cioè insegnando ai nostri figli a non essere
Utilizzatori passivi diciamo della tecnologia ma di essere essi stessi attori protagonisti dello sviluppo della dell'ATO cronologia
L'abbiamo fatto questa iniziativa ne abbiamo fatta anche un'altra che voglio ricordare perché sono particolarmente orgoglioso ne abbiamo sponsorizzato un liceo di Padova che ha partecipato ad una
Ad un Cialente il cosiddetto
Now Cialente cioè
Perché noi abbiamo
Colano sottostare dazione hanno acquisito un robot umanoide
Che hanno programmato con questo robot hanno partecipato ad un cioè l'hanno vinto questo robot umanoide è stato programmato per interagire con dei bambini
è stata una cosa anche questa molto divertente molto bella un altro contributo che abbiamo
Voluto dare quindi io ringrazio
Sono io che voglio ringraziare le istituzioni che ci hanno dato questa opportunità perché è stata un'esperienza sicuramente utile ma voglio sottolinearlo molto
Molto molto molto utile per noi cioè ci è piaciuto farlo e continueremo a farlo sicuramente con i nostri investimenti sia sostenendo e come mica mente iniziativa che continuando a dare il sostegno dei nostri colleghi che in prima persona poi l'anno vicino a questi bambini a insegnanti
Anche un mestiere che ripeto per me è un mestiere molto bello
Grazie anche insomma
Siano vedendo che indietro
Delle aziende ci sono persone ci sono anche quote che partita no perché sia l'intervento di Marcella Logli sia intervento di tipo Panda oggi questo è venuto fuori e allora continuiamo vediamo se c'è del cuore anche esame sono
Cuore e polmoni fegato degli accordi
Grazie buongiorno a tutti però intanto ringraziare il presidente della Camera per averci ospitato qua
Il ministro Giannini ovviamente anche i membri del l'intergruppo parlamentare per questa per questa iniziativa per questa grande opportunità allora io volevo dire i bambini che a differenza del quelli che mi hanno anticipato io non so programmare però con mio figlio che ha otto anni
Abbiamo lavorato un po'con lavorato abbiamo provato costretto a fare un gioco che si chiama spesi in vede a Schio gioco dei miei tempi
Ecco non è proprio una cosa mitica però insomma è socia applichiamo e sicuramente riceve mobilio la nuova cosa che ho constatato che effettivamente
Con
Un po'di applicazione anche partendo da zero è veramente molto molto semplice imparare questo imparare questo linguaggio
Il motivo per cui Samsung
Si è fatta ingaggiare se ingaggiata volentieri in questo in questo gioco nasce dal fatto che il tema dell'education è un tema che presentiamo in maniera molto molto forte
Sia a livello locale sia a livello nazionale che a livello internazionale
Samsung nasce in Corea oggi una multinazionale l'Italia Peroni di vita molto molto forte siamo molto orgogliosi delle nostre delle nostre iniziative e delle nostre attività
Quindi do che sono un punto un tema estremamente importante per noi per le nostre strategie
Programma il futuro è decisamente in linea con le tante attività con tutelata attività
Che ne facciamo che noi svolgiamo in in questo ambito è iniziato tutto quanto in realtà per noi tre anni fa San ciò che è sempre stata impegnata in attività di responsabilità sociale
In passato fosse il limite di questa attività che non tutte quante
Nobile meritorie era che come dire seguivano un po'il calendario no iniziavano il primo di gennaio al trentuno di dicembre finivano e rimanevano un po'così attese un po'appeso nel nulla
Il cambio di passo venuto tre anni fa quando abbiamo fatto una una riflessione la ricerca e sviluppo innovazione tecnologica
Sono nel nostro DNA l'azienda investe moltissimi miliardi di dollari in in questa attività perché siamo consapevoli che questo è il nostro il nostro futuro
Questa considerazione unità alla consapevolezza che oggi c'è un gap ancora l'importante tra quelle che sono le competenze disponibili e le competenze che il mercato richiede oggi è sempre più richiederà in futuro per professione che magari non conosciamo neanche noi di qui
Anche noi non conosciamo bene i contorni
Ci ha convinto a
Mettere in tavola in campo tutta quanta una serie di attività che volessero concentrarsi sulla sulla sull'educazione sapendo che tutte queste dei grappoli nel lungo termine per poi poter ma avrebbero contribuito anche
Sperabilmente a creare delle opportunità in termini di lavoro in termini di in termini di occupazione
Unire tutte queste attività ovviamente a livello internazionale significava anche poter avere un impatto molto molto più forte e molto più determinata ecco che quindi avevo sviluppato pare che i progetti che hanno spaziato un po'
Sulle diversità anche se quello cui siamo più affezionati Smart fiducia che quello che coinvolge i ragazzi delle delle elementari e delle medie inferiori mancata accademici sui giovani del ventiquattro e trentacinque anni
Sembrate fino a ad un'iniziativa con Assolombarda che si chiama dici digital che si pone come obiettivo quello di
Favorire la conoscenza di strumenti di vita delle persone over sessanta con attribuzione di nostri di nostri colleghi quindi
Attività che spaziano veramente su tutte quante le fasce detta
E soprattutto mi preme sottolinearlo con molta umiltà
Noi sappiamo di avere qualche cosa da dire a livello di tecnologia ma quando si parla di educazione
Ovviamente facciamo riferimento a quelli che sono cali che fanno dell'educazione
La loro missione e fondamentale quindi abbiamo trovato degli interlocutori estremamente validi e la tecnologia si è dimostrata non un qualcosa di fine a se stesso ma uno strumento che potesse favorire questo questo sviluppo e questa questa crescita
Tra le tante iniziative ne abbiamo sviluppato anche noi una legata al Colin si chiama Smart contenga è un'attività di sensibilizzazione al a quelli che sono i valori del pensiero computazionale abbiamo coinvolto
Poco meno di settecento scuole abbiamo formato una trentina di nostri Ambassador
Che nelle scuole hanno favorito un è un primo contatto con il code in con il code Inge abbiamo ricevuto in sede
Circa trecento progetti sviluppati con il coding che poi a quello molto dare un riconoscimento con fornitura di nostre attività
Il comincia fascina atto da subito perché hai dato ci ha permesso di uscire un po'da quell'equivoco che vuole i giovani siccome sono nativi digitali come degli esperti di come degli aspetti di tecnologia come dire ipso facto mi viene
In realtà c'è molta strada da percorrere occorre applicazione ma anche importante che i giovani acquisiscano questo tipo di questo tipo di mentalità
Per il fatto che sono degli escluso un termine tecnico degli smanie toni con smartphone e tablet questo non implica che siano
Necessariamente degli esperti Technology
Il Koring c'era subito coinvolto moltissimo perché
Abbiamo notato che c'è un passaggio molto forte da quella che la fruizione passiva del del del gioco del giochino Sulta presso il bar ad una applicazione attiva qui son dei contenuti creative che li fanno mettere in gioco e quindi coinvolgono in maniera molto diretta
E poi il code Inge e anche il portatore di ma di valori che ne condividiamo che siccome sono molto positivi che sono quelli della collaborazione sono quelli della condivisione
Si parla di aree mix quindi la possibilità di utilizzare parte di Codice sviluppate dal tre per per portare ulteriormente avanti progetti vengono Sven che vengono sviluppati e cogliere che proprio tutto l'insieme di queste considerazioni
C'era far convinto della bontà di questa di questa scelta e siamo onorati di poter far parte di questo di questo percorso che abbiamo considerare veramente all'interno del nostro progetto più ampio mafiosa grazie
Bene bene bene
A questo punto la domanda per
Nostro amico ADI appunto che noi abbiamo
ATI dobbiamo farti una confidenza
Perché noi abbiamo lavorato come intergruppo
Sei sette mesi ma per preparare questo incontro con i professori Nardelli mentre appunto come Coppola anticipato prima per noi ATI è sempre stato mister corta
Allora chiederei a Mister COD in che modo il suo programma è supportato dalle aziende negli Stati Uniti essi si è ritrovato nelle motivazioni che
A vario titolo sono state espresse fino adesso
Grazie
Ricordo punto org sostenuto dalle grandi aziende tecnologiche quelle di telecomunicazione negli Stati Uniti Google Microsoft
Verrai sommati temi molti dei fondatori di questa gente per ricchezza del fondatore dei o Zuckerberg fondatore difesi sporca
Le nostri soldi non vengono investiti soprattutto nel prime mento nelle scuole elementari e medie qua no le persone pensano a codificare al codificare pensano ai al lavoro perché sono
I lavori molto ben pagati
E anche le aziende tecnologiche hanno difficoltà a trovare persone esperte e quindi le persone pensano che fanno investono questi soldi
Troveranno poi le persone giuste per illo le loro aziende ma in realtà non riguarda soltanto il mondo del lavoro
Ho un'onda mondo dei loro specifico questo riguarda i bambini che diventeranno architetti avvocati tutti a questo mondo devono capire il funzionamento di questi linguaggi e l'azienda negli Stati Uniti questo lo comprendono perfettamente io vorrei ringraziare gli sponsor quelli degli sponsor dei
Programma il futuro voglio sottolineare l'importanza dei questo lavoro per finanziare
Questa iniziativa in Italia e quindi le diverse aziende Telecom Italia sanzione e in genere ma anche lo Stato io spero che riuscirete anche a
Raddoppiare il vostro sostenga
Il lavoro svolto finora ottimo
Ma credo che abbiamo fatto è stato un decimo se non un centesimo di quello che dobbiamo fare negli Stati Uniti abbiamo sviluppato una partnership tra le aziende tecnologiche i Governi proprio per finanziare la crescita né il sistema dell'istruzione formare gli insegnanti forse la cosa più difficile questo in tutti i Paesi sono insegnanti stesse che non hanno imparato le competenze che poi devono insegnare ai bambini agli studenti
E quindi formare gli insegnanti rappresenta una grossa sfida a livello globale ma vi ringrazio comunque per il vostro sostegno
Molte grazie a dirlo lo abbiamo abbiamo tempo per un secondo giro di di domande ma le risposte dovranno essere
Più sintetiche perché ci restano un certo un quarto d'ora l'orario
Tento di approfondire
Ritornando al nel giro Regina aria cioè Marcella
Il
Larturo definizione dici tu sei direttore Corporate scene del bravo
Allora hai fatto un accenno a questo in coda al tuo intervento se appunto in cento diciannove secondi
E riesce a dirci di più su questo che mi sembra se ho capito bene essere in qualche modo un po'
Ambiente di filosofia rispetto a come la cattura Dieng si è mossa fino a qui diciamo
Sì allora faccio riferimento per chi magari non lo conosce capire chi lo conosce alla diciamo Michael Porter è stato un po'l'iniziatore di questa disciplina che si chiama copre cervelli ora professore della un la grave business culla il tema è abbastanza semplice e ovvero un'azienda per definirsi tale oggi in futuro
Non può permettersi di agire esclusivamente secondo i parametri dettati dalla finanza come la conosciamo noi cioè
Quei parametri che sono i tipi ai così come sono ben noti a tutti non bastano più per essere competitivi in un mercato che evolve dove i bisogni chiamiamoli sociale Nietzsche quindi bisogni sociali
Diventa non driver fondamentale per la crescita dei Paesi
Allora questo come dire didatticamente è un po'alla matrice da cui siamo partiti
Questo cosa ha voluto dire chiaramente un'azienda quotata come tante altre e Telecom Italia sto ma lo fa da dodici anni
Lavora nel sul tema della copre socialismo stabilite con un Bilancio di responsabili né responsabilità sociale e a sia attiene a di determinate le dinamiche volute anche dalla dal mercato finanziario degli stakeholder il passo avanti
Che abbiamo fatto questo è stato fatto veramente giugno quindi pochissimi mesi fa e quello di battezzare queste attività legandole molto di più al business che noi facciamo quotidianamente e cioè
Tutti quei progetti che impattano specialmente hip diciamo le attività diciamo del Agenda digitale quindi scuola sanità
Burocrazia di diciamo la parte di tutela dell'ambiente
Devono essere queste azioni misurate non solo in ambito di business che i compiti a finanziare qui di propri del losco ostie ricavi margini e vidas mania delle cose cui siamo abituati ma anche
Cadere una metrica che misura il beneficio sociale che questi progetti portano al Paese per la crescita della cittadinanza ovviamente nell'ambito in cui noi operiamo non le tecnologie
La le Ducati nel TG tale la tutela dell'ambiente e il sociale empowerment quindi la la la cultura digitale quindi tutto ciò che attiene alla crescita
Delle del digitale nelle scuole alle conseguenze no positive sperabilmente in ambito di
Entrata nel lavoro essere dei cittadini dei ragazzi ciò più consapevoli e quindi non
Imbarcarsi nella vita Attività della Rete il fatto di agevolare un dibattito su internet contenuti su internet un certo tipo attiene a questo a questo tema
Che sempre di più verrà misurato e sempre di più sarà riportato nei bilanci della nostra azienda
Spesso infatti
Semmai si può direi direi molte grazie Marcella
Io approfitto prima di
Porrea sulla domanda Paolo Pando Ötzi perdere ringraziare il personale della Camera che sta lavorando con noi in questo questo giorno dei giorni precedenti per salutare tutti coloro che ci seguono attraverso
Lo streaming
Per dire hai i ragazzi qui presenti che forse non gli hanno detto ma alla fine saranno interrogati su tutto quello che hanno sentito in questa mattinata
Il sì ci saranno sarà chiesto il cosa ha detto Marcella Logli cosa ho detto
Paolo Pagoto quindi con
Attenzione
Se abbiamo già un montante troviamo subito
No no no no
Terribile questo e quindi
Ciò ciò che lei non si scherza asta che si scherza a scarsa
Invece ho la domanda seria e questa allora ho colto no che c'è stato un grosso coinvolgimento anche delle persone dell'azienda
E quindi capire anche qui è un po'un po'di più se impedimenti centodiciannove secondi che ci restano come questo è stato articolato come intende proseguire e il grado di soli situazione che ne avete ricavato
Ma coinvolgimento del del personale è stato l'elemento fondamentale perché l'azienda adesso sia facilitato questo
Questo percorso
Poi abbiamo chiesto in particolare tra l'altro fortunatamente ci siamo limitati soltanto e i colleghi che si occupa di attività di ricerca e sviluppo quanto di loro volessero mettere a disposizione un po'del loro tempo libero
Per perseguire questa iniziativa
E praticamente tutti sono dichiarati disponibili
Tanto che quest'anno lo vorremmo estendere a tutta l'azienda e si tratterà di falsare le disponibilità che immagino potranno essere addirittura maggiori
Delle richieste di coordinare bene questi sforzi in modo tale che si possa arrivare in maniera vale più più capillare
Soddisfazione è stata di grandissima io credo che insomma sia un po'
Il sogno di tutti lavorare con i almeno per quanto mi riguarda a lavorare con dei bambini e i bambini che hanno risposto in maniera straordinaria perché ricordiamoci parliamo di bambini
Quindi parliamo di un a iniziativa volta a
In
Diciamo a coinvolgere i bambini giocando perché l'unico modo con cui si può effettivamente rendere
Appetibile perché si altrimenti si comincia a parlargli di banda ultralarga i bambini spaventano dice mai più mi voglio occupare di cose del cotico se legge e a questo gioco si son prestati tutti quanti i colleghi con grandissima soddisfazione debbo dire
Grazie grazie
Essa vuole consentitemi da Deputato della Commissione cultura
Una citazione di serie assommare c'era un vecchio libro che si chiama ho voluto ENS credo edito dal mille novecentoquarantanove da OIV zingara che diceva che in gioco la cosa più seria che c'è al mondo
E quindi del questo punto di vista l'approccio
A giocoso indica che non è che si sta scherzando che si fa una cosa estremamente seria allo dentro questi ho sentito tornando
Al dottor alle tratto che è responsabile delle relazioni esterne del marketing Samsung una un profluvio di sigle di Guzzetti e che avete fatto
In qualche modo se ho ben capito anche oltre
L'adesione a programma futuro in particolare ho sentito che ha detto questo Smart procedura
Trattasi di affitto di autovetture una forma di car sharing o o altri no no no non si tratta di car sharing ma si tratta di un
Di un progetto per promuovere
La digitalizzazione della dell'insediamento dell'apprendimento nelle scuole italiane attraverso la fornitura di
Di alcuni dei nostri apparati che possono dita bolletta ed eleva agli elettori che multimediali che permettono appunto e di una soluzione che permetterà a questi sposi timidi dialogare tra di loro è un progetto che è iniziato nel nel due mila e tredici
In omaggio a quello che dicevo prima abbiamo dato vita ad un evasori board composto da docenti da professionisti del nel dell'istruzione
Perché era importante che
Fossimo guidati da esperto ed in questo in questo in questo ambito
Abbiamo costituito un Osservatorio in collaborazione con i vestita Cattolica di Milano perché volevamo misurare anche
Quelli che erano i risultati di questa esperienza e quindi primo anno abbiamo installato trentasette classi in scuole individuate dal dalle bacio deborda
Il tutto questo ha prodotto alla fine del ha prodotto anche un libro che un po'traccia
Gli elementi fondamentali di questa esperienza che non è un punto d'arrivo ma è un
Un punto di partenza una riflessione sul sull'esperienza fatta poi nel nel due mila quattordici sia stata una seconda fase abbiamo siglato un protocollo d'intesa con il mio ora e a gennaio di quest'anno è stato pubblicato un bando
Qui sopra sensate alta cinquantaquattro classi che per il prossimo triennio potranno più prossimo triennio potranno beneficiare
Di questa attività sempre sotto il monitoraggio dell'Osservatorio e ci piace un po'considerarlo come
L'iniziativa principale un po'il nostro il nostro brand di queste attività e tuta attività che
Poi abbiamo sviluppato a seguire si sono un po'collegata a queste una si chiamato una si chiamava
Sono al Family in collaborazione con il Movimento italiano i genitori per l'utilizzo consapevole delle tecnologie
In alcune scuole che hanno anche un presidio ospedaliero abbiamo sviluppato un progetto collaterale che si chiama Scuola Spedale che dà la possibilità a quei bambini che sono ospedalizzati e che a lungo devono stare lontano da loro classi di non perdere il passo con con le elezioni
Es marchio chair si è partito nel due mila tredici nel due mila e quindi ci sta andando avanti con questa riflessione abbiamo creato un sito al quale tutti quanti docenti possono accedere per condividere le loro esperienze e vogliamo che sia veramente un nostro il simbolo del nostro impegno in questo ambito importantissimo
Bene bene grazie grazie
Loro
Devo dire come avete potuto notare che c'era raggiunto Carlo puro San perché
Insomma è il capo il boss
Di Microsoft Italia allora dovete darmi trenta secondi per allinearlo a quello che stiamo facendo perché altrimenti è salito sul treno in corsa
Come
Entra in una programmazione alluminio ottava lo vediamo e quindi adesso diciamo siamo ahimè in chiusura
Del secondo panel e diciamo la domanda
Che io porto un po'tutte quel le motivazioni per le quali
La propria azienda ha deciso di giocare questa partita dai discorsi fatti finora è uscito somma che in tutti c'è
Una grande attenzione dal punto di vista del metodo cervice sul coding come lo strumento per insegnare un metodo e per a cui era il senso critico
E ovviamente anche una grande attenzione a sistema Paese letto Invest in mezzo Twitter di sintesi quindi Carlo anche anche per tutela domanderà stesse ma chi lo ha fatto fare
Adesso tu grazie per l'invito e mi scuso per il ritardo ma
Roma come sapete è sempre complicata venire in Banca d'Italia ma
Quella fuori
Mi sentite
Più vicino
Allora riso mi stavo per il ritardo comunque diciamo volte piacere essere qui e penso che la lana la passione che Max metà questa iniziativa è quella che
Che conoscete parente da sempre perché è un'azienda che ormai è opera era da trent'anni quarant'anni nel mondo trent'anni in Italia
E noi
Come sapete benissimo siamo forse l'attore che quarant'anni fa ha cominciato la democratizzazione dell'informatica per l'utilizzatore fraterno e come persone prima era una
L'informatica è una cosa molto tecnica e per pochi dentro un centro informatico chiuso ignoto ai più
E che soltanto pochi sapevano utilizzare oggi l'informatica e questo oggetto che corriamo centocinquanta volte al giorno rimediare che sta cambiando la vita di tutti
Sono stati quarant'anni nel frattempo che sono quarantatré di trasformazione radicale qualità da questo punto di vista è un pochettino un paradosso a livello mondiale io son trovato qui due anni fa come alcune indi voi sanno
Dopo una carriera all'estero e devo dire che il paradosso cos'è il paradosso è che noi come utilizzatori come cittadini siamo attaccati alla tecnologia in maniera pazzesca cioè siamo fra i primi utilizzatori tutte le tecnologie personale
Lo smartphone ha avuto una grandissima diffusione qua prima che altro nel mondo e ancora oggi si vede che c'è un appetito di noi in quanto consumatori estremamente elevato in tecnologia questo passo però le aziende lo hanno fatto
E
E come sappiamo ancora la scuola ancora non l'ha fatto
E questo che vuol dire che ci mette un pochettino in pericolo la potenza della competizione globale perché il mondo sta cambiando rate ecologia cambia
Il modo in cui le persone vivono operano producono studiano creano fruiscono
E fanno entertainment cambia tutto non lo sappiamo come cittadini e come consumatori ma ancora non abbiamo e l'organizzazione qualche dato perché penso che bisogna nella intensa
La spesa in tecnologia in Italia quindi la diciamo la tutto lì vicino l'industria dell'informatica
A uno virgola sette per cento del PIL in Francia in Germania rispettivamente tre virgola tre tre virgola quattro nei Paesi nordici più del quattro per cento dei segreti il quattro virgola tre per cento del PIL
Qui stiamo parlando di una leva strategica di innovazione trasformazione che ne stiamo utilizzando la metà degli altri Paesi industrializzati questo vuol dire con lo si sente parlare in televisione l'Italia ha un gap di produttività
Non è soltanto la produttività di una macchina utenze all'interno di una fabbrica è la produttività di noi tutti quando produciamo qualcosa e la capacità di collaborare di produrre insieme di lavorare cross attraverso le frontiere dell'azienda ma con i fornitori con i clienti
Pubblico e privato università e impresa non abbiamo ancora assorbito ancora otto presa delle organizzazioni questa opportunità e questo è un peccato perché era sta è una vera opportunità
Ed è quello che poi lo come azienda e i nostri amici qui i nostri partner e corre e colleghi e con le facciamo la nostra missione cerchiamo di fare in modo che l'informatica il CNEL il l'asse tecnologico diventi un'opportunità per tutti
Allora in questa prospettiva aggiungiamo un'altra che quella poi dei posti di lavoro c'è l'informatica è una realtà
Ma è una realtà che va talmente veloce sotto tenore ho saputo nel mondo che poi mancano anche le competenze quindi alcuni studi dicono che ci saranno più o meno novecento mila posti di lavoro tra due anni in Europa
Su cui ci sarà una domanda di impresa è un azione pubblica ma non c'è l'offerta cioè non ci sono abbastanza ingegnere abbastanza informatici qui se non fosse che per questo opportunità
è importante parlare di più di digitale ma non è soltanto questo come
Dice Vito prime come parametri di discusso nato nella nel tavolo
è anche una questione di didattica allora il iscrivere Codice a me piace sempre raccontarlo in questo modo alla stessa potenza e da lenza logica della matematica ma anche la stessa valenza creativa della musica
Quindi non soltanto eh
Diventa
Ma cosa essenziale perché già oggi nel due mila e quindici il novantacinque per cento dei lavori in Europa hanno a che fare col digitale novantacinque per cento quindi ormai
Sono pochissimi
Quelli che possono dire io nella mia vita di tutti i giorni non ho bisogno di far qualcosa con uno strumento digitale ma a parte questo dato che
Tutta la nostra esistenze realtà sia pubblica che privata c'è sia come persona che come
Anche come persona che lavora tutti i giorni abbiamo qualcosa a che fare col digitale la produzione di servizi digitali sarà sempre superiore sta crescendo sempre di più oggi l'informatica è un oggetto fisico nostro che ne compriamo ancora fra qualche anno l'informatica sarà diffusa
Pensate che fra cinque anni gli oggetti con esistano dieci volte di più intorno a noi di quelli che ne possediamo quindi noi in Italia avremo quattro-cinque giacché ciascuno tra telefono tablet pc
Ma intonano ci saranno dieci può dieci cose per ognuna che ne abbiamo in mano ce ne sono dieci connesse quindi l'automobile quindi frigorifero quindi il semaforo quindi la vetrina del negozio tutto sarà informatica quindi in un mondo così vuol dire che noi dobbiamo a abituare
I bambini
A creare un un modo da creare quel mondo
Cioè l'ora arriveranno a diciotto ventiquattro ne conoscano laureati in un mondo in cui l'informatica sarà questo servizio che vi sto raccontando cioè
Non uno strumento che ho comprato e lo prendo per farci qualcosa ma saranno un'informatica di ambiente c'è tutta questa sala probabilmente avrà una quantità di sensori di capacità di sapere chi siamo cosa facciamo da dove veniamo cosa dobbiamo far dopo
Che che è un altro mondo questi bambini qui
Tra dieci quindici anni vivranno in questo mondo ma soprattutto lo dovranno creare dovranno creare anzi le cose che verranno dopo di questo
Quindi non soltanto c'è un'opportunità a breve termine degli studenti di migliaia minimo il probabilmente il milione di posti lavoro ma c'è anche l'opportunità di creare dica il futuro
Per questo la persona che non ci mettiamo su su questa iniziativa ne ne facciamo tante non è l'unica cosa che facciamo
Quindi noi lavoriamo con l'Università con gli studenti prima del liceo abbiamo delle formazioni gratuite che si chiamano macro subito l'Académie abbia un programma che si chiama Iuspa ad un formato in Italia già duecentocinquanta mila ragazzi
Tu in qualunque momento della tua vita scolastica poi andare su queste risorse sommando risorse grati su internet
Di fare un curriculum quindi metti dei pezzettini di conoscenza insieme e riesce a crearsi un curriculum praticamente che aggiunge otto curriculum fisico e ci mette un pochettino più digitale quindi molto importante
Fino ad aiutare quei ragazzi che vogliono fare del di citare la loro carriera professionale ancor prima di fare come facciamo noi cioè di mandare il curriculum o su curriculum alle aziende organizzazioni quindi chi vuol far start-up chi vuole
Creare azienda aiutiamo anche loro contatti si programmi e li mettiamo a disposizione tutta una serie di un ecosistema e dei mezzi per poter
Diventare imprenditori abbiamo aiutati tre mila in Italia insomma tenta il novanta per cento di quelli che esistono nel Paese
Questo in particolare un
Un programma di cui siamo fieri perché per una volta l'Italia brilla in Europa invece di essere indietro l'avete voi niente parlate sono sicura dalla Presidente Boldi mila l'ha detto
E devo dire che anche le nomine interne in azienda la soddisfazione perché molto spesso su altri programmi o altre cose nostre
Cioè quasi questa sensazione che ci sia un po'di ritardo e invece noi dobbiamo cambiare mentalità dobbiamo fare un salto quanti co lui siamo come utilizzatore molto pronti
Quindi anche quando facciamo delle delle inchieste o delle degli studi anzi italiani sono sorprendenti pensate che alla domanda
Siete pronti ammettere un chip all'interno del vostro corpo se questo Clemente non vi fa male alla salute ma in realtà vi dà delle informazioni per vivere meglio per vivere più sani eccetera
E gli italiani hanno risposto sì al sessantacinque per cento cioè due su tre ed è il il risultato più alto del mondo quindi noi come persone siamo già prontissimi e anzi abbiamo fame di questi queste novità
Dobbiamo prepararlo oro fa pensare a quali saranno questi servizi che senza nuocere alla salute possono portare invece un benessere superiore grazie all'informatica
Per i membri Resemi bene allora siamo alla chiusure di questo parleremo grembo tre minuti ottobre successivo per la seconda domanda
ADI pardon richiede che questa
Cosa presto ci ha mostrato che la somma è vero che un americano di adozione Emma acquisito la sinteticità tipica degli stesse in che modo col dottor Biondi viene comunicato alle famiglie americane
Introdurre un un nuovo
Una nuova materia nel programma scolastico cosa un po'difficile quindi tutti devono accettarla non soltanto del ministero risoluzione non solo gli insegnanti non sono
Gli studenti ma anche genitore negli Stati Uniti noi abbiamo iniziato
Con il marketing volevamo semplicemente far sapere ai genitori e studenti che è una cosa importante
Con punto gara cominciato con un video che presentava del che è il senso che venga attraenti gente di successo semplicemente per dimostrare che questa è una materia importante da imparare il marketing ha avuto grande successo recentemente è stato fatto un sondaggio tra i genitori americani che è stato chiesto ritenete che l'INPS formati che aveva estese a terzi nelle scuole nel novantuno per cento dei genitori ha detto sì voglio che mio figlio no impari questa materia
In classe e poi l'abbiamo chiesto alle scuole e il nove per cento nelle scuole ha detto sei quindi adesso noi dobbiamo
Comunicare alle scuole negli Stati Uniti e il fatto che il novantuno per cento dei genitori americani vogliono che i propri figli imparino l'informatica scuola quindi e le cose stanno cambiando analizziamo veramente felice di esserne parte
Tutti allora salutiamo e ringraziamo
Dalla
Mia sinistra non politicamente parlando s'intende ma logisticamente parlando Paolo Pandolfi Virginie ring Carlo pura santa che arrivato last but not least affatto sono all'intervento di
Dipeso dire di qualità ovviamente
Il poliedrico Mario ritratto di San assoluti abbiamo sentito sono queste
Questa verità di iniziative la nostra
Marcella Logli che ci ha raccontato di questo cambio di mentalità e anche qui last but not least il nostro amico ADI Tartori che somma ci ha fatto ci ha portato
Nel mondo degli Stati Uniti in centoventi secondi ci ha fatto capire che l'anno prossimo due piacendo quando faremo dal successiva edizione porteremo qui Flavia Pennetta Francesco Totti ed è
Bocelli come minimo e molto ad avere anche noi leggesse star che dicono quanto bello programmare la parola allora al collega e amico Stefano Quintarelli per il terzo pare grazie e buona continuazione
Questo è pulito
Bene cominciamo
L'ultimo
Panel prima
Della
Proiezione del video
Della della premiazione i video sarà la corazzata Potëmkin
Lo dico subito dopo
Io sono Stefano Quintarelli come c'è scritto sul Cavaliere
Si chiama Cavaliere questa fare sapete ragazzi non è il Cavaliere con la lancia il cavallo queste si chiamano cavalieri anche loro cioè perché
Vi sono Stefano Quintarelli sono anche un deputato faccio parte anch'io di questo di questo intergruppo parlamentare per l'innovazione tecnologica intergruppo
Vuol dire che ci sono tanti parlamentari di tanti gruppi voi sapete che il parlamentare ci sono quelle di un partito quelli dell'altro eccetera no
Ecco un intergruppo ci sono quindi un gruppo sono tutti di uno stesso partito nell'intergruppo invece son tanti parlamentari di tutti i partiti riversi voi sapete che il Papa all'ITC litigano sempre Rossi dai si ok
Ecco non intergruppo invece non litigano e si mettono tutti d'accordo per fare delle cose tutti assieme
Ed è una cosa che va a voi sapete che il Parlamento tra dove stanno i poteri parlamentari si sono due Camera c'è la Camera il Senato i parlamentari sono della Camera del Senato sono deputati e senatori non intergruppo ci stanno sia i deputati che il senatore quindi
Tutti tutti quelli che vogliono e sono quelli che si apre sono appassionati e che cercano di spingere all'innovazione tecnologica cioè il fatto di fare le cose meglio di fare le cose in modo più efficiente
Di fare le cose più velocemente usando la tecnologia cioè
Computer in primo luogo i computer e quindi è fondamentale imparare a programmare c'è qualcuno di voi che vuole fare il politico il parlamentare in futuro
Ecco la brava non vergognarti non ha perché vedete
Adesso è un periodo in cui
I i i parlamentari politici sono messi sotto tiro però vi assicuro che è un lavoro utile per la collettività e poi qualcuno deve pur fare
Sì quindi fate bene a volerlo fare di fianco a me ci sono Enrico Nardelli
Donatella Solda Gutman e Giorgio Ventre che sono tre dei
Motori i sono i tre siamo dei tre moschettieri manca uno manca D'Artagnan Damien Gianfreda Artagnan
Che
Come non è venuto non vogliamo saperlo
E sono allora i tre moschettieri che hanno di fatto fatto il motore organizzativo per tutta questa bella cosa allora adesso la domanda sorge spontanea
Qualcuno di voi ha fatto qualche corso di informatica di programmazione sulle mani che ha fatto un corso di programmazione
In ogni
Tutti tutti anche i bambini che ha fatto corsi di programmazione bambini avete fatto proporsi programmazione sulle mani tutti
Ecco bene
Allora voi sapete che qua siamo in streaming un po'un po'lenti a reagire da quella sulla curva sud invece non
Non hanno reagito voi sapete che qua siamo in streaming
Qualcuno sa cosa vuol dire che siamo in streaming
Bravo siamo indiretta sui entra metta chi vuole vederci ci vede
Quindi se io dico sono Stefano Quintarelli tutto sanno chi sono se io dico sono Stefano di cibo chissà chi è
No questo lo dico perché è un'informativa sulla privacy no cioè voi quando venite qua sapete che siete ripresi vi si riprende da dietro da di fronte da di fianco e lo sapete
Ecco adesso io volevo fare però un fuori programma perché penso che sia abbastanza noiosa la mattinata permanente dei bambini per cui invece di fare le domande a loro che gli avrei chiesto
Cosa avete fatto come è stato difficile quali sono stati gli ostacoli le sfide eccetera e cosa avete in cantiere per magari glielo chiediamo anche velocemente però io vorrei che ci fossero quattro bambini
A scelta
Chi vuole venire che ci racconta invece che cosa ha fatto se gli è piaciuto se non gli è piaciuto cosa vorrebbe di diverso e via dicendo ci sono quattro bambini che vogliono venire
Due maschi e due femmine
Potete venire liberamente non troppi
Primo dai uno vai vieni
Dite solo il vostro nome così né negli anni
Non abbiamo sedi abbastanza assente
Prevede
Vendita abbiamo una
Cerca una bimba a Ciani
Bellissimo
Sì
Anzi mettiti in piedi così ti vedo meglio sulla sedia sulla stessa ma spesso
Sì
Sì se non ti vedo ecco cominciamo da tempo e chi se ne
E quanti facciamo sedere ci dice come ti chiami solo e non
Filippo
Opera conferito
Presidente cinque basta i ci sono iscritti
Non è Filippo quanti anni ha
Simonetti sette anni e quindi fare le medie
Uno non farebbe da sette anni non si fanno le medie grazie a voi la seconda media
La seconda media insieme gli elenchi la seconda elementare sette anni hai fatto un corso di programmazione
C'è dico che ci vuole fare qualche domanda
Ti sei divertito si
Ma lo sai che ha fatto la programmazione quella che fanno all'università
Ci sembrava più un gioco vero
E ti sei divertito e quindi continuare a girare
E che che programma i fatto racconta circola mai fatto
Ha fatto un programma è fatto un giochino sì cos'era
Anche
Descrivercela raccontaci il gioco dell'arte
In in
Mi
La contatto mamma e papà
E di cosa ha detto
Che c'era una prima che si muoveva sullo schermo e poi cosa doveva fare si ottiene niente in dieci anni della schiavitù ridisegnato anche fiori
Sì alla grande e ti sei divertito bene bravo un applauso a Philip
Invece
Tu sei più piccolo no forse più grande come ti chiami non mai Tania Maria benissimo
Vedete quanti anni hai nave no perché classe farei
Potersi un po'e tu hai programmato sì così era la roba più difficile
Dirà spetta spetta
Ecco qua
Così se no la foto
Che il programma è fatto
Che i cardini il che
Il Carducci il Codice ma che cosa è programmato col Codice
Cosa hai fatto ho fatto una anche tu
No affatto uccellino che dovrebbe animare maialino evitando di ostacoli e ci arriva col Majorino evitando di ostacoli sì sebbene si vincevano dei punti o anche
La no non si vince strumentalizzare il percorso e peli c'erano
Va fatta anche il percorso e vena artistica che secondo me città-stato quella degli eletti che
Cioè racconta un percorso d'artista
Che
Era in pizzo nella
Il pizzo ed è quindi fatiche impicca delle figure geometriche
Si è divertito tanto cos'era la roba più difficile
Orchestra l'autista e la cosa più difficile
Voi fare altri corsi di questo genere andando avanti si ma tu sai dove sono i codardo Gio
Non si è mai andato
Tu ce l'ha intonato a casa si
è andato a cercare con elogio del papà della mamma di portarci così avevo imparano qualcosa
Viene intervallo sorpresa
Come ti chiami
Io mica non avviene visto sicuramente per la terza media almeno
No
No terza liceo
Una
E allora di casi
Quindi
La quinta e programmano Sini che cosa esatta
Sempre la invito anche in Borsa che doveva arrivare al maiale inseguendo quindi le azioni militari
Sette pomo intanto dose sbagliati sì e che succedeva che le indebolisce ANAS battente nei cominciare
Ma tu ti facevi niente però
No
Questo è molto bello in informatica poi sbagliate e non succede niente perché sbaglia il calcolo durezze contento di questo sì
Che altri se ci si è fatto eventuali essa
Accasa varia continuato affatto laboratorio
L'ha fatto molte volte che mi piaceva poco fare dura fino all'ultimo
Ultimo esercizio scelti creare una cosa tutta tua
Cioè
Spiega bene tu hai fatto di compiti a scuola e poi non contento e continuate a farle anche a casa
Chiaramente si emergenza delle acque e intende quando ero contento di averlo fatto deve agire quindi a continuata quindi questa non è proprio una scuole quasi un gioco una cosa che è uno muore dalla voglia di fare si
Alla fine si
Essendo
E siete stati tutti contenti in classe vostra sì
Avete fatto di delegare tra di voi era più bravo
Navale magari
Però
No
Tutti ugualmente bravi
Grazie
Tu invece richiami anarchia Alessia
I che classi fai
Data parte nel Iaquinta alimentare
E
Abbiamo anche avanti via commi Gabrielli Flavio chi fatto questo Giacco praticamente continui campi bisognava portare questo anche Barzan
Fuori Dario stanco no idea mangiare voglio tra
Il maialino
Ma di Renault scappava
No stava ferma e non è stato quegli altri giochi in cui
Dovevi muovere due personaggi
No allora questi di fare di quest'anno ci sono degli altri giochi un po'più difficili in cui dovete far muovere due personaggi e poi uno insegue l'altro voi chi cattura l'altro fa più punti
Attimi
Grazie
Anzi
Caterina anni dieci Azergrande manca manca se
Atti piacere e
Chiedevo se andrò chiede chi di voi ha giocato a mai un crack mai
Quanti mondialmente
O no
Quanto tempo più o meno ogni giorno ci giocate
Allora
Regolarmente viene regolarmente domanda mi fa
Adesso
Ti piace di più vendere come le istruzioni che fanno muovere le persone ti piacciono costruire questi mondi
Entrambe le case entrambe le cose Kenya tasselli a vedere cosa c'è stato un gioco che mi piace anni e mi piace vedere come funzione senza voler fare le case eccellente
Bene
è vorresti di un un percorso nuovo vorresti provare a fare un percorso nuovo non magari Quarenghi per
Esse è imparare per esempio a costruire ma in carta in un modo diverso se va bene ma lo portiamo a squadre Sanna
L'idea l'ha avuta Donatella
Vadano a terra
Avendo un vino di sei anni capisco che cosa significa per i bambini essere qui seduti per tanto tempo ad ascoltare noi grandi che diciamo delle cose molto interessanti che cambieranno il modo in cui loro
Passeranno sei ore al giorno dentro la scuola però capisco che
Otto ore anche dieci ore va bene va bene
Va bene vi annoierei hanno anzi non vi annoio eremo per un paio di minuti ancora terra
Spiegarmi che cosa succederà quest'anno spiega ricordo come siamo riusciti ad arrivare apportare Angry Birds grazie ai dati
Nelle scuole l'anno scorso cosa vogliamo fare per quest'anno e per gli anni prossimi mio figlio mi dice sempre mamma sono contenta che
E sono contento che a scuola Conella Colognola ai pub posso giocare a ping ribrezzo per favore vieni anche tu
A insegnare a farci fare neanche presa
Acqua semantico Agliata Carella il microfono hai cominciato a risposte usare prima però è fatto un annuncio non poco fa ma il predetto vincolo insegnare o fare manca sì la e ripeto del
Abbiamo iniziato l'anno scorso stavo facendo tanti cambiamenti nella scuola
Stiamo cercando di sistemare un po'ci ha mai minimi nostro ministro ha avuto questo grande compito di iscrivere tante regole che riuscissero a far funzionare la scuola un po'meglio
Le scuole ed in Italia sono tantissime ma vi rendete conto che in ogni Paese ne trovate una quindi ci sono tante persone che ci lavorano tanti bambini che ci vanno e tante cose che vengono fatte ogni giorno quindi riuscire a cambiare tutto quanto tutti insieme un po'faticoso però ci stiamo piano piano ci stiamo riuscendo voi avete visto questo questo primo inizio con abbiamo preso questo fortunato programma abbia avuto questo ruolo incredibile per noi di aver trovato la chiave per
Portare velocemente dentro le scuole qualcosa che tutti potessero fare
è molto bello come messaggio perché abbiamo visto tanti genitori che sono entrati nelle scuole per insieme agli insegnanti di insegnanti che si sono avvicinati a questi iPad dove ci sono
Voi siete molto fortunati così insegnati sicuramente sono
Bravissimi magari altri insegnanti non pensano che sia molto importante non pensa che spetta non che spetti a loro
Farlo in prima persona
Ed era vedere che c'era questo disegnino questo uccellino rosso che esaltava e che tutti potevano farlo per i bambini di sei anni lo potevano fare e gli insegnanti si sentivano
Sapete in grandi alle volte non ci vedono bene col telefono lo allontanano riescono bene a mettere le dita sopra queste tastiere né si vedevano che riuscivano anche loro hanno detto va bene allora possiamo farlo tutti quanti in tutte le classi
E quindi piano piano stiamo portando questo questo modo di imparare in tutte le classi poi siete stati contenti i vostri insegnanti anche perché vi vedono figli vicini vedono
Contentissimi ente tutti concentrati a fare questi giochi quindi sono molto contenti anche loro di insegnare in questo modo e quindi piano piano
Quello che vogliamo fare noi e portare sempre di più di queste cose dentro la scuola perché è importante
Sapere
La storia la geografia le lingue l'italiano non parlare in maniera sgrammaticato a questo è importantissimo e poi però è importante anche giocare e imparare mentre si gioca a fare altre cose che
Sì vi saranno utili per trovare un lavoro ma vi sono utili per vivere semplicemente perché aver tutti quanti abbiamo un telefonino e tutti quanti dobbiamo saper usare per bene
Poi puoi mettere la soddisfazione di spiegare alla mamma come funzionano le cose le mie figlie con mia moglie sempre
Enrico
Racconta racconta come come NATO cosa abbiamo fatto per farlo
Ma è nato tutto abbastanza diciamo semplicemente o per caso
Come vogliamo vederla
Volevamo fare qualche cosa per insegnare l'informatica alle scuole
E siamo stati così di mattina scrivere al Ministero e dire noi vorremmo fare qualcosa per insegnare meglio l'informatica nelle scuole
Ci vuole dare una mano erano detto va bene però voi siete disposti a lavorare ma abbiamo detto certo
E e quindi abbiamo iniziato e e magicamente nato programma il futuro perché c'era tutto il lavoro che l'ha fatto ADI partorì con col dottor gas
Noi abbiamo dovuto soltanto tra virgolette adattarlo alla alla vostra situazione italiana e poi c'è stato l'entusiasmo impressionante di le maestre maestri e bambini
Che hanno cominciato a giocare sono stati
Trecento mila all'anno scorso io interiore anche proiettare qualche numero che però stanno nella Carter la stampa e quindi gli adulti se lo possono guardare nella cartella stampa on line ai bambini questi numeri probabilmente non
Per i bambini permanente non sono molto interessanti
E e quest'anno speriamo almeno di triplicare insomma voi un po'di matematica la se vede quindi tre per trecento mila
Arrivi reduci speriamo di arrivare a un magico numero
Un milione di bambini che fanno Codice in Italia che sarebbe un un risultato
Eccezionale quest'anno tutti i bambini se sommate le ore che hanno fatto tutti i bambini arriviamo a un milione settecento mila ore di Codice
Queste sono un milione e settecento mila assegnini che sono stati messi perché l'Italia sia
Abbia dei cittadini milioni per il futuro insomma oggi l'ha detto anche la ministra l'hanno ripetuto molte persone
Quello che vi stiamo insegnando non è tanto una un saper fare i tecnologi che mentre le cose ma un modo di pensare un un modo di pensiero
Ah di partorì citava Steve Jobs stamattina una delle
Altre cose che ha detto Steve Jobs è che il codino e la programmazione sono una materia umanistica
Non sono noti a decano ci sono materie umanistica e sono sicuro che Giorgio dentro il mio collega tra un po'dirà anche qualche altra cosa su questo tema
La ministra lo ha ripetuto linguaggi e coding sono collegati Stefano gli ha chiesto se volete fare i parlamentari ora fare i parlamentari a un certo livello e fare i programmatori
Solo che state programmando non uno stupido calcolatore non un gruppo di persone ma state programmando un Paese cioè state programmando sessanta milioni di persone
Il Parlamento fa questo perché quando
Pensa quale legge
Approvare e cosa scriverci sta scrivendo un programma di altissimo livello che cambi il futuro del Paese quindi in realtà la la la vostra michette che ha detto che
Vuole fare la parlamentare o la politica
Vuole fare anche lei vuole continuare a divertirsi a giocare e a giocare con il codice
Per quelli che ci stanno seguendo da lontano perché voi l'avete già fatto quest'anno quindi insomma andrete andrebbe sicuramente avanti io voglio soltanto dire che ci sono
Moltissimi nuovi esercizi anche più difficili anche di quelli che si fanno alle università quelli diciamo i miei studenti
Hanno qualche difficoltà a seguire perché sono un po'complicato insomma quando avrò voi come studente all'università
Spero che essere riuscito a studiare abbastanza verrà spiegarvi delle cose nuove perché si comincia a dei se andate avanti e questo ritmo sicuramente mi misure derive
Quindi c'è molto materiale nuovo seguitelo e continuate a giocare il più possibili quando sono andato nella classifica e figlio a fare il codino mi tiravano per la giacca papà di Giovanni mando giù diamo ancora e vogliamo giocare io ho detto adesso no
Lo faremo insomma il Ministero ci sta aiutando i darà indicazioni e risorse affinché si possano fare più ore di questo di questo gioco che speriamo effettivamente
Cambi d'Italia
Io mi fermo qua così diamo anche la parola a Giorgio tra un attimo io volevo solo dire non ho presentato al persone io sono un parlamentare però sono un informatico
Io di solito dicevo che faccio il parla sono in prestito all'attività legislativa un amico a Rimini alla festa della rete ha detto che sono in leasing più propriamente alla festa della retta ed è corretto
Donatella che non ho presentato invece lavora una segreteria tecnica del Ministero il Ministero e con la cosa che comanda che governa tutte le scuole ecco c'è una traccia un gruppo c'è un anche una segreteria tecnica dove c'è un capo che si chiama Francesco
Lucisano crea un altro ragazzo molto in gamba che ha voluto ha lavorato molto a questa cosa e poi ci sono due persone che lavorano con lui una Donatella e l'altra persona che manca che darne Manfredi
E questa iniziativa a cui fa parte di un grande programma di modernamente della scuola calcano nazionale la scuola digitale che non abbiamo parlato però lo lasciamo sullo sfondo
Giorgio invece vai Giorgio in Enrico Giorgio sono due professori universitari quindi quelli nessuno è perfetto
No va beh insomma io volevo soltanto dire due cose sono che tutto
Credo che sia importante
Far capire che questo è un progetto che nasce con un lavoro di gruppo cioè che non non non ci poteva essere se non
Attraverso l'unione di spiriti diciamo di spiriti liberi ed entusiasti e quindi qua io non mi fa piacere poter ringraziare
Tutte le persone che ci hanno dato un alla mano in
In primo luogo appunto la seguiva tecnica quindi Francesco Donatella d'animo che sono stati i primi che diciamo fanno consentito di parlare di di di di di di imprese la nostra idea normalmente io ricordo che qui in questo Paese sono
Tanti anni che si cerca di insegnare l'informatica nelle scuole
E devo dire età purtroppo è sempre stato un un gran fallimento
Per motivi anche diciamo per colpa anche per esempio la comunità accademica tra probabilmente noi
Diciamo di quelli che ci hanno preceduti come professore aveva un'idea della di far vedere che villa computer science era complicata mentre invece
Era meglio far vedere che la computer farsa in Senato facile ed era un gioco
E e poi appunto l'intergruppo parlamentare che devo dieta ci ha dato uno
Non un supporto incredibile non soltanto il supporto diciamo operativo nell'organizzare questo questo evento che porta all'attenzione del Paese la la la per quello che stiamo facendo e quello che faremo ma anche se hanno fatto sentire meno soli sinceramente c'è effettivamente stato importante perché sentire il principale che il Parlamento crede in questa cosa crede nella
In nel processo di digitalizzazione del Paese
Crede che il processo di digitalizzazione del Paese e fondamentalmente un processo culturale cioè di acquisizione di competenze
è stato venne importante quindi devo dieta io insomma per questo mi sembra Ventola contrastanti ringraziare volevo soltanto dire una cosa se Stefano mi concede un secondo
L'operazione più complicata che ne abbia cercato di di fare era quella di mandare un messaggio che fosse quantomeno tecnologico possibile questo devo dire da oggi emerso molto quindi significa che effettivamente diciamo il il nostro approccio è stato è stato capito è stato compreso
Non l'importante per noi non era fare in modo che tutti quanti noi fossimo più o meno in grado
Di imparare Java ora otto linguaggio più o meno orribile tipo CO ci Plast lasso cosa saggia e qua non era quello tante nei fatti diciamo il linguaggio che viene utilizzato sia una specie di un linguaggio di una diciamo di una dedito talmente simile ad un linguaggio naturale di un essere umano
Il padre semplicemente far capire che oggi per poter essere diciamo i cittadini di una futura società dobbiamo capire qual è l'impatto che queste tecnologie hanno sulla futura società
E l'impatto è un impatto veramente forte io diciamo uso spesso il paragone con la quale settecento cioè con l'Illuminismo cioè alla fine del del diciamo della della
Della del secolo delle invenzioni della rivoluzione scientifica
C'era il problema è che queste invenzioni dovranno diventare ed ecologia devono essere state alla gente quindi
Nasce l'enciclopedia lessico vedi oltre a essere diciamo un non riferimento diciamo culturale anche un riferimento operativo perché dice come si fa la carta come si fanno le spade come si fanno i tessuti
Allora noi secondo me oggi dobbiamo trattare per fare questo
Cioè ci dobbiamo cercare di far capire
Che l'elenco oggi non soltanto ci rendono la vita più facile con utilizzo comodo della dello smartphone eccetera ma dobbiamo capire bene quali sono le conseguenze sulla nostra struttura sulla nostra Società sulle nostre aziende
Oggi diciamo non ha più senso fare una struttura diciamo gerarchica
Ad albero ove in cui c'è un centro che decide con un qualcuno che obbedisce oggi la struttura dominante la Rete cioè la rete oggi e quello che
Diciamo diventa la struttura di Nante ma perché possiamo fare questo perché come te Congedo informazione
Comica o molto più rapidamente qui non c'è bisogno di una struttura Radio due lui ride perché è un regista come dei quindi sto cercando chiaramente di portare la discussione da un mero problema di coding a un problema di informazione di Rete diciamo e di protocolli però questo è un
è un è un un andazzo diciamo che ha detto tipico di professioni diritti grazie grazie beh intanto grazie a tutti voi grazie bambini un grosso applauso per i bambini
Che sono
I veri protagonisti
Sono il nostro futuro
Io vorrei dire tante cose però
Però niente le siamo siamo siamo oltre il tempo devo dire sono commosso la seconda volta che veniamo qui il ringraziamento più grande va la ministro Giannini
Alla Presidente Boldrini
Che hanno creduto in questa iniziativa in qualche modo ne stanno facendo la cifra del loro operato istituzionale quindi un grazie anche a loro e lascio aperto l'ultimo panel della mattinata con pochi minuti di ritardo
Che la consegna dei riconoscimenti chiusura dei lavori con il video
Lorenzo attacca
Allora adesso mentre ci prepariamo per le premiazioni facciamo partire un video un video un po'particolare e fatto in questi mesi in cui coloro che hanno studiato i nostri giovani programmatori faranno vedere come funziona anche odiare ecco però
Ci dovrebbe essere anche l'audio
Transitare rimanga aperta ovvero certamente che sarà io che meno preparato
Rispetto alle elezioni parliamone
A
Barriera
Fra vent'anni fa quindi fare una penna occhi
Ente mi aveva
Detenere incremento alcune difficile
Sono indagini che hanno aumenta
Non hanno di fatto ad essere praticamente
Fattori
Venga l'esempio americano
Che renderli
Il ad atti diciamo al nostro sistema scolastico
Particolarmente pregevole
Bisogna operare un altro magari proprio con un po'più difficile non era bisogna andare
E lo zombie vediamo anche poco fa passa quasi
Certa del per sperimentare deve sperimentare paillettes duelli togliere
Per esigere a Mestre arrivati tre volte dai grandi aziende deriva a destra
Periodicamente diciamo così
Perché valga controproducenti
Sempre edilizia
Su quindi ovviamente questo tipo di corso o che io spero possa essere esteso a tutti gli istituti italiani li aiuterà accompagna
Nel modo migliore nel modo più proficuo sono assolutamente
Però
Triennale significativo
Perché
Che che ci fa l'avrei qualche ora
Infine
Ma anche
Allora vai avanti
Giusto Filippo
Correggimi se sbaglio
Se non facciamo la figura chiaro minoranza
Perché
Grande ma singole
Grande
Amo malissimo
Prescritto sta nel perimetro
E si Vannini hanno bisogno riavere nella loro scuola una visione sulle opportunità che vengono da questi strumenti bisogna
Funzionerebbe fior brutto dirlo
Naturalmente queste macchine che gira
Per capire di quanto veritiera vivere ritira
Oggi verrebbero dovrebbe brevi
Come segno
Centosessanta diviso dodici sono
Ma intanto sentenze hanno un problema
Finora le donne africane alcuni metri quadri comunitari buongiorno raccontano parola all'articolo dieci parafrasare una parabola raccontava quindi
Abbiamo
Di forse è un un meccanismo che aiuta pensare in modo diverso a non limitare il cui pensiero a quello che
Diciamo stampa
Torture profondo
Se stessi Dozza questo qua
Non è un sezione
Che siano questi adesso la trova la strada
Perché ci fa
Alle piantine Carnevale non si sono attivate per adesso
Quindi dobbiamo fare una composta sicuramente finanche sempre che ci siano anche
Se l'Arpac è un fatto
Solo che è davvero perso a trecentosessanta gradi ci mettono in un confronto più alla pari con gli strumenti tecnologici un aspetto e valorizzando anche la creatività di
Esercizio satelliti dodici bar
Come girando attorno
Quante volte
Ovvero
Complicarla ma insomma cinque procediamo
Cioè
Sinistra
E dell'apertura fino al punto
Bufano Antonio comunque da questo Consiglio
Esentare
Ma correggere
Era
Della Sardegna grande dall'altra parte in loco
Novecento
Rispetto satelliti come dice il professor Loiodice mostriamo
Continuamente
Doverosa
Hanno anche mantenuto l'interesse
Perché
Anche un'arma
Scriviamo in programma camminare questa cani finalità
Scrivere
Trovato
Quando
Cioè
Oltre
Appare verifica
è una storia come un punto qua ventotto trenta sul contenuto approvare l'affare quindici sulla forma fuori no tre valido facciamola precarietà teniamo capelli
Una
Lo
Non la verifica
Appunto non umane ma
Iraniano schermo facile trovare
A governano
Capaci entrare in Commissione non con tutto quello che il procedimento oggi
Giungono mancava l'informazione
Delle analoga
Davvero bello questo
Video in cui vediamo questi giovani programmatori che insegnano
Anche hanno i parlamentari dimostrano come dire che
Non non c'è limite può è davvero per tutti la possibilità
Di iniziare a programmare io voglio e ringraziare prima di tutto i ragazzi le maestre dirigenti su Lastrucci l'Istituto comprensivo di via Re Tusa dell'Istituto comprensivo Carlo Alberto Dalla Chiesa di Roma che sono qui presenti e che hanno permesso la realizzazione di questo vi io voglio ringraziare Anna Masera che ha coordinato tutto il lavoro per la realizzazione attraverso l'ufficio stampa della carreggiata dati
Io sono Lorenzo Basso sono anch'io un membro dell'intergruppo parlamentare per l'innovazione tecnologica insieme alla collega Mara Mucci e ora vorremmo
Speditamente riuscire anche a a fare un gesto di premiazione
Simbolico per i ragazzi e i parlamentari che hanno contribuito a questi video ma che in qualche modo per noi vogliono rappresentare tutti ragazzi tutti quei trecento mila ragazzi che in questi due anni hanno anche in questo anno hanno lavorato a qual punto org e che speriamo cresceranno ancora come negli ospizi dei nostri professori prego Mara
Grazie Lorenzo prima di lanciare il video volevo ringraziare anch'io alla mia destra Enrico Nava Dalia zonzo ventre Bencini
E Donatella soldato se non sbaglio giusto carenti nel migliore
Che hanno permesso appunto che questo progetto fosse porta avanti e l'hanno comunque promosso quindi ringraziamo e un grande applauso per loro di nuovo anche se sono già stati presentati
Dopodiché farei accomodare i rappresentanti appunto delle aziende delle imprese che hanno lavorato attorno a questo però dato che si possono mettere alla nostra sinistra
Abbiamo
Quindi partner e coordinatori del presente un un per ogni azienda una persona se viene qui noi ci mettiamo qua davanti perché siamo in parecchi qui qui qui qui qui qui qui
Allora venite tutte le aziende tutte le organizzazioni
Centrale palesemente pasto parlate non sarebbe potuto essere cortesemente siccome siamo i canoni diamo ma sono già orientate
Scusate diciamo serviti di tratto un pochino da
Ok non si applichi intendermi civili formale fidi in terra
Ok più stretti cortesemente
Ok
Tutti ancora
Siamo tutti c'è qualche organizzazione di quelle che ci supportano che ancora non è vero non si è alzato non è avvenuto ok non l'abbiamo chiamati allora adesso io chiederei a a d partorì di essere qui con noi per questa premiazione
Giorgio ventre ce l'abbiamo all'asse presentazione dei partner sinuosi o sì sì sì di base
Nella maggior Manzella laghi Telecom Italia ci siamo visti prima nel pannello annunciava ragazzi bravissimi siete stati eccezionali tutti a varare il PAI campo da noi
Barriere un atto di Samsung grazie gran parte mia
Quando spiagge li ringrazio
Tale tutti ragazzi insegna Invernizzi intende far pressione
Buongiorno Brunello Giordano si ed ex novo Cissé grazie a tutti Alessandra Schiesari De Agostini squadra bravissimi ragazzi e insegnanti anche
Carlo qualità De Agostini scuola grazie buongiorno a voi ragazzi
Calia Castellano ora con l'Italia un grazie a tutti e complimenti
Fabio Valerius Packard
Grazie a tutti soprattutto complimenti ai ragazzi
Ok adesso passiamo Rapisardi camicia
Storia il PUT tradì impronta ovvio
Sì a Matera penetranti quel c'entra
Donatella ma rappresenta il minori
In questa cerimonia
Ecco abbia necessitata
Speriamo parlamentari e e bambini
Palma
Primi quest'esperienza
Perché a casa e l'attestato a di portarvi appunto quindi le prime prelazione sono per il senatore Maurizio Rossi del Gruppo Misto
Gli studenti sono
Palleschi Sophia Sabatini Andrea di anni dieci complimento vani
Speriamo
Fassino
Grazie e ora Annagrazia Calabria
Con i suoi professori la programmatrice Piccinini Martina e ringraziamo anche se non è presente il programmatore così con i Flavio
C'è allora ci hanno dato falsa indicazione allora ci aspettiamo
Grazie
Siccome si deve essere assentata la ringraziamo e le faremo avere poi
La
Ritirare
Per la prossima
Clip ringraziamo l'onorevole Anna scali del PD che non è presente però la ringraziamo comunque
E invece prendiamo gli studenti di sette anni Valentini Filippo e Palleschi cristiano
Avanti
Coraggio operare i bimbi
Essere
Passione
Bravissimi
Per la prossima inflitte
Premiamo l'onorevole Vito Crimi e gli studenti guardiani Dalida e Altamura chiara
Questi onorevoli sono un po'di dare una nota sul registro per il momento
Riprendiamo studenti
A
Nella classe per la prossima clip invece la senatrice Elena Ferrara
E gli studenti di dodici anni disdoro Gaia ed è Menna Camilla
Anche la senatrice puntualissima
Vi ringraziamo tanta
E che ha potuto imparare i segreti del mestiere gli inizi diciamo
Il primo
Sì prima
Grazie chiamiamolo
Gli studenti Moretti Francesco e danesi caro lie ringraziamo l'onorevole Davide Caparini che non è presente
Nell'ultima
Ovviamente i deputati il seguito il senatore assenti non sono Nakata divertirsi ma sono impegnati in commissioni parlamentari piuttosto che preparazione dell'Aula che
Imminente alle quindici per cui si voterà e per la quale
Ovviamente ne si necessita di un lavoro approfondito anche durante i ritagli di tempo
Per la prossima clip l'onorevole celeste Costantino di Sinistra ecologia e Libertà che premiamo assieme agli studenti di nove anni ed è meno a Lucrezia ed è Menna Camilla
Stakanovista
Da un no now cui Erba
Se mi sono
Adriano
Da fare è un grande ringraziamento en Italie parta Orfei che c'è andata COD tutto organi e quindi anche noi vogliamo
Dai nove qualcosa da parte dei tutti esse denti e
Per questi bellissimi giochi che vi ha messo a disposizione
Dubbi e nove quei toni quei benefici
Di un qualcosa
Sì
A questo punto io ho finito ori cedo la parola Petroni di casa per la chiusura grazie mille dell'ospitalità e a tutti quelli che hanno collaborato
Siamo noi a ringraziare a nome della Camera dei deputati è stato un un'ora e un piacere
Quello che volevamo trasmettere era che al centro di questo progetto ci sono loro ci sono i ragazzi che sono stati tre dopo bravi ringraziamo anche le maestre che credo non sarà stato neanche facile per loro riuscire a tenerli così Prai per tanto tempo ma guardate noi siamo contenti per quello che ci avete detto perché vi state divertendo perché dovete vivere quest'progetta la programmazione come divertimento io come molti miei colleghi avete sentito siamo nostalgici di quando abbiamo iniziato a programmare io ricordo ancora il monitora posso ritardi sono contento che voi non lo conoscerete mai
Ma di vi auguro da è vero che quello che oggi state imparando vi servirà per la vita guardata avete sentito dalle parole
Delle aziende lezioni dalle parole dei professori come il mondo sta cambiando e come questo mondo che abbia bisogno della vostra intelligenza dalla vostra passione della vostra voglia di imparare e quello che oggi in parete potrebbe davvero essere fondamentale non
Per essere il vostro lavoro ma interessa la base di qualsiasi lavoro decidiate di fare oggi ci raccontavano anche di questi scenari di scenari in cui probabilmente saremo circondati da sensori da computer in ogni luogo in cui davvero questo mondo sarà quello in cui noi vivremo ed è importante che ci siamo la coscienza e una conoscenza collettiva perché non basta sapere usare absidi deve anche poter avere padronanza per poi regolare il mondo in cui si vive e io spero davvero che fra tanti anni voi potrete essere
Un po'allo stadio siccome noi ricordarli di questa esperienza di programmazione di col punto org dei professori ventre Martelli che
L'hanno portato delle vostre maestra che gli anni segnato e rivivere quel ricordo anche nella giornata di oggi come un momento fondamentale della vostra vita buona strada