Legalità e giustizia - Incontro con il Ministro Andrea Orlando

Prefetto
Sindaco
Pietro
Allora ci cominciano a sistemare
Le studentesse gli studenti ci sono
Però fuori raccomando massima vigilanza
Attenzione
è partecipazione attiva come avete fatto nelle classi in questi giorni allora
Oggi è una giornata molto importante
Per è il nostro istituto omnicomprensivo Pestalozzi ringrazio naturalmente il Guardasigilli il ministro Andrea Orlando
Che prego salutare e con un caloroso applauso di benvenuto
Ma naturalmente sei il ministro ha scelto la nostra scuola
Lo ha fatto
Lo ha fatto il ministro sicuramente per la peculiarità
Del nostro Istituto che si trova in un contesto particolare in un contesto
A rischio diciamolo francamente ma che ha tante opportunità
Tante risorse e quindi è l'immagine emblematica di un quartiere in cui non mancano le difficoltà ma che state cercando grazie all'appoggio dell'Amministrazione
Grazie all'appoggio dell'Ufficio Scolastico Provinciale di risollevarsi infatti ministro da due anni grazie alla lungimirante invenzione
Del sindaco di Catania Enzo Bianco che e qui oggi presente che invito a salutare anch'egli con un altrettanto caloroso applauso
Dell'assessore salta fatica e salutiamo anche nella
Con un altro applauso
Abbiamo
L'istituto omnicomprensivo ministro
Ne abbiamo due per la verità saluto anche la Preside Cascio che a accettato gentilmente l'invito che gli ho rivolto abbiamo questi due istituti superiori Ministro che stanno funzionando
Molto bene che già per quanto ci riguarda l'anno prossimo vedranno nel nostro organico ben sette classi
Di istituto alberghiero tant'è che i nostri ragazzi dell'Alberghiero al termine di questo incontro ministro hanno preparato un piccolo Brandys come oggi si suole chiamare mi insegna normali
I docenti di cucina e avranno il piacere di offrirlo al ministro anche per dimostrare quanto già sanno fare in due anni di attività mentre la collega Musco
Dirige un istituto omnicomprensivo che ha egli agli c'è un musicale il liceo artistico proprio perché l'Amministrazione voleva dare il segnale di un istituto professionale ma anche di un'esperienza liceale
Ringrazio l'onorevole Berretta l'Assessore Villari e l'onorevole Raia i dal Vannella
Per avere anche promosso l'organizzazione di questi incontro saluto le altre autorità intervenute purtroppo
La mia vista mi impedisce di salutarla e tutte e soprattutto il prefetto sua Eccellenza
Dottoressa Riccio
Che è confermi ma ancora una volta l'attenzione per questo nostro quartiere lo dico se ancora non lo sapeste già il prefetto ci ha dato il segnale della sua sensibilità istituzionale invitandoci
A collaborare all'organizzazione del banchetto per Santagata
E anche a quello perda il congedo al vecchio questore Incardona quindi grazie sua eccellenza salutiamo Lantella calorosamente
Ora io
Vi presento brevemente per chi ovviamente non ha bisogno di presentazione ma perché gli alunni magari più giovani ministro
Non sempre seguono la politica e quindi è giusto che prima
Di qua è stata con la rotonda sulla giustizia dica due parole sul sul tuo conto il ministro Orlando è il Ministro della Giustizia è ministro da quattro anni
Prima si è occupato di politiche ambientali è stato ministro dell'ambiente ed è stato uno dei promotori della legge
Perde contro i reati ecco ambientali come si suole dire quindi dimostrando la sua grande sensibilità per le tematiche ecologiche e ambientali
E da Ministro della Giustizia attentissimo i problemi della giustizia e della legalità si è occupato della legge contro la corruzione
Ripristinando il reato del falso in bilancio potenziando l'Autorità sull'anticorruzione
E poi naturalmente come sappiamo della riforma della giustizia civile è penale
Quindi la presenza del Ministro della Giustizia Librino è un ulteriore segnale dello Stato nei confronti naturalmente di questo quartiere
Ora io farei così cederei la parola prima al
Sindaco
Di Catania e della città metropolitana avvocato Enzo Bianco subito dopo a sua Eccellenza il Prefetto è infine
Il ministro si parlerà della sua esperienza di Guardasigilli così si può anche definire
Il ministro alla giustizia del suo impegno per la giustizia naturalmente eccetera a vero scusatemi
Vivi e saluto anche affettuosamente il Provveditore agli studi di Catania il dottore Grasso che anche lui con la sua presenza quest'oggi manifesta
Sebbene era bisogno l'attenzione per questa scuola per questo contesto scolastico se abbiamo l'omnicomprensivo a Librino lo dobbiamo anche grazie all'impegno dell'Ufficio scolastico provinciale
Buon lavoro ragazzi vi raccomando un'oretta perché il Ministro a il Tempo contato ma so che nelle classi ministro hanno già
Preparato alcune domande che volevano poi porgere tipi dopo il tuo intervento proprio sulle tematiche della giustizia
E della legalità buoni incontro a tutti
è grazie ancora ministro di averci salto come sede
Dopo gli applausi spontanei che si sono ripetuti uno appresso all'altro vorrei recuperare un po'di tempo ringraziare di cuore
A nome della città di Catania di Ministro Andrea Orlando per questo segnale che sta dando oggi alla nostra città
E sta dando anche a questo quartiere ringrazio naturalmente tutte le autorità presenti a partire
Dalla
Prefetto di Catania che avete già sentito e immediatamente operativa nell'affrontare le questioni che riguardano
Anche i temi della legalità oltre a quelli della sicurezza
Signor Ministro caro Andrea voglio raccontarti una storia brevissimamente perché emblematica di molte cose tre anni fa
Quando
Poco tempo dopo il mio insediamento
O ho ricevuto
Numero del
Dei normali appuntamenti di lavoro l'assessore
Alle politiche scolastiche Valentina sciarpe che mi ha portato l'indice della evasione dall'obbligo scolastico nella nostra città da avevo tradizionalmente anche nelle precedenti esperienze Giuseppe lo ricorderà
A partire dall'impegno che
Tuo padre Paolo Berretta profuse proprio nel campo delle politiche scolastiche nella lotta all'evasione scolastica abbiamo posta in essere un'azione del passato che aveva consentito a Catania che aveva più del doppio della
Dell'evasione dall'obbligo scolastico di ridurla alla metà della media nazionale
Si era però palesato un problema drammatico esattamente in questo quartiere
E non nelle nell'obbligo scolastico per letto per le scuole medie inferiori il dramma dell'esplosione
Dell'evasione capitava dai quattordici ai sedici anni nel momento in cui i ragazzi dovevano iscriversi alle scuole secondarie superiori
Il primo un comprensorio di sessanta mila abitanti circa quindi
Se mi consenti una media città italiana molto più grande di molti Comuni capoluogo di provincia non aveva ancora una scuola secondaria superiore
Con un'azione determinata abbiamo iniziato un processo
Che è stato quello di provare a chiedere se il Ministero della
Dell'istruzione e la Regione Siciliana erano disposti
A trovare la strada più semplice è la più diretta per aprire una scuola che è quella dell'istituto onnicomprensivo
Andrea ci siamo dovuti scontrare con
Quel mostro che si chiama burocrazia
E quell'altro mostro che si chiama corporazioni
In ogni modo e in tutte le le con tutte le
I possibili strumenti motivi hanno cercato di ostacolare questo nostro intendimento
Pensa che
La preside Cascio perché allora era già lì ma anche Emanuele Rapisarda che ancora
Non era arrivato in questa scuola
Hanno hanno letto sicuramente un documento scritto dalla associazione del
Dei dirigenti scolastici in cui era scritta questa seguente la seguente frase la Costituzione garantisce il diritto allo studio ma non garantisce dove
Naturalmente come dire trascurando il fatto che un ragazzo di Librino per andare a studiare nel centro della città incontrava difficoltà che spesso era un insormontabile
La nostra scelta è stata quella di insistere con determinazione siamo stati aiutati sicuramente
Anche dal Governo che ci ha dato una mano in questo senso e
Abbiamo aperto in queste due scuole la muscolare stavolta sì
L'istituto onnicomprensivo pensa che siamo già
A complessivamente quasi trecento
Ragazzi che al che sicuramente nel novanta per cento dei casi non sarebbero stati iscritti
E che stanno tra l'altro trovando un indirizzo anche professionale
Di particolare interesse perché questa è una città che ha avuto uno straordinario sviluppo in termini turistici e quindi l'indirizzo per esempio enogastronomico o alberghiero sicuramente un'opportunità di lavoro straordinario
Perché ho voluto citare questo esempio
Perché avete recuperato alcune centinaia di ragazzi ancora di più le faremo l'anno prossimo ci sono domande di iscrizione addirittura dal centro della città
Di persone che vengono a scrivere che vengono a a Sky scrivessi qui questo naturalmente comporta secondo me un grande valore il tema della legalità e della sicurezza si
Si ottiene e si lavora in questo campo anche offrendo delle opportunità abbiamo lavorato tutti insieme costano ordinerà passione voglio ringraziare i dirigenti scolastici corpo insegnante
Voglio ringraziare le famiglie di questi meravigliosi ragazzi che oggi sono un esempio per tutto il Paese
La cultura della legalità si afferma dando opportunità
Lo Stato sta scommettendo seriamente anche grazie ai patti al Patto per Catania cattolicità metropolitana dando strutture presenti anche contro il disagio sociale
Nelle periferie ti ringraziamo di cuore per quello che hai fatto anche nel campo dell'efficienza della giustizia che è un valore altrettanto importante
Catania di saluta con questo piccolo esempio positivo che però ha un valore credo che supera i confini di questo quartiere e della nostra città grazie Prato presenza Catania
Signor ministro buongiorno e grazie per essere qui noi interpretiamo come territorio questo è un grande segnale di attenzione
Per questa realtà
Una realtà come mi è stato già detto complessa io non posso che
Non voglio togliere tempo alla discussione che lei farà con questi ragazzi voglio soltanto dire essendo arrivata per ultima in questa squadra istituzionale che c'è qui e che funziona bene
Che
Effettivamente c'è un spirito di squadra pur nelle diversità dei ruoli delle posizioni che ovviamente
Lei immagina ci sono e ci sono soprattutto in una realtà complessa come Catania molto vivace ma che tanti problemi tanti problemi anche ovviamente di integrazione reale perché lei non sfuggirà che Catania è
Tra l'altro il secondo posto in Italia presso i baschi
Immediatamente dopo busta e quindi a
Soprattutto per quanto riguarda i ragazzi qui c'è una forte presenza di minori non accompagnati quindi c'è una forte richiesta di integrazioni di queste
Di queste diciamo persone ancora in una fascia molto debole della loro età
Questo esempio di questa scuola io credo sia non ho partecipato alla battaglia che hanno fatto il sindaco e Presidente il direttore scolastico
Precedentemente per averla ma credo che sia una realtà che va
Distesa ed aiutata anche perché
Ricorda un po'quello che
Diceva anche da un don Milani nel senso che non bisogna mai lasciare nessuno indietro e dare una possibilità a questi ragazzi che vivono oggettivamente in un quartiere molto molto difficile
Vuol dire prestare attenzione e i danni una opportunità di di vita e di lavoro di versa e questo è molto importante anche nel riconoscere il lavoro che loro fanno in questo senso la prefettura
Se il direttore scolastico lo vorrà sarà sempre in ogni occasione è disponibile a presentare il lavoro dei ragazzi perché secondo me
Questo è un aspetto in cui si declina concretamente la legalità e non la si pratica solo a parole
Nel rispetto di questo lavoro che di fatto come dire con uno sforzo quotidiano dei ragazzi degli insegnanti e che viene presentato anche in occasioni pubbliche
E significa dare un'opportunità diversa a coloro che mi viene un ambiente in cui magari ci sono perché ci sono e non bisogna negarlo delle logiche anche legati alla criminalità organizzata
Per questo io la ringrazio ancora di più signor ministro di aver dato questo segnale a questa realtà
Buongiorno a tutti sono io che ringrazio voi per me è una bella occasione essere qui e sarò molto contento di rispondere alle domande che mi farete ma
La ragione diciamo di questa mia presenza è
Cuesta io penso che la politica
Quella nazionale
Spesso percorrere strade più semplici va nei luoghi dove in qualche modo
Si realizzano eccellenze si conquistano primati
Nei luoghi in cui si racconta io credo opportunamente un'Italia che ce l'ha fatta
Penso che la politica se però vuole riconquistare una forza un'autorevolezza
Un prestigio deve andare anche nei posti dove si combatte per provare a farcela
Guardate io non parlo di luoghi perduti perché credo che non esistano luoghi perduti e che tutti i luoghi possano essere là
Vicenda che è stata raccontata lo dimostra tutti i luoghi possono essere lo occasione di una battaglia di riscatto
E però se la politica non sa accendere i riflettori su questi sforzi il rischio è che come dire
La realtà raccontata non corrisponda più alla realtà reale
E quindi una
Una situazione come questa e quella di Librino è una situazione che credo che debba star dovrebbe essere il centro della nostra attenzione
Perché ci consiglia una riflessione sul
Anche gli errori che sono stati fatti in passato questo non è un quartiere urbanisticamente di per sé più brutto di altri quartieri anzi è stato oggetto di
Lungimiranza e divisione che cos'è che
Ne fa la differenza il fatto che qua si siano concentrate persone con difficoltà
E il fatto che progressivamente
Siano venute meno
O non siano mai state previste funzioni che ne facessero in qualche modo una realtà appunto dove ci sono opportunità come nelle altre
è la storia di molte periferie italiane progettate da grandissimi urbanisti
Con
Criteri spesso fu turistici
E poi però via via spente dal fatto che alcune opportunità che nella testa chi di chi aveva progettato questa realtà non si sono mai realizzate
Ora aprire una scuola qui non è soltanto un modo di riportare più vicino un servizio è un modo di cambiare la quella realtà stessa
Perché le nostre città le nostre periferie essi sono degradate si sono guastati e perché si sono spente
Perché si sono
Indebolite appunto quelle funzioni che consentano alle persone di stare insieme sì perché questa è l'altro punto
Le periferie
Sono state nella storia del Paese anche il luogo del riscatto nel momento in cui
C'è stata la possibilità
Di trovarsi di incontrarsi di condividere i problemi e poi di provare a risolverli insieme
Sono diventate più complicate più tristi
Con meno opportunità nel momento in cui ognuno spaventato da un contesto che diventava più difficile sia rinchiuso in qualche modo in casa si è confinato nella propria dimensione privata
E così si indebolisce la legalità
Perché quando le persone perbene che sono la maggioranza in tutte le realtà
Fanno un passo indietro ne fanno due avanti quelli che invece
Fanno di quel territorio il luogo del loro arbitrio
Ecco una scuola è un modo di stare insieme oltre che un luogo dove si impara
Perché attorno alla scuola ci si fanno i ragazzi ci sono i genitori ci sono gli insegnanti una scuola è una comunità
E noi dobbiamo fare in modo tale che tante comunità possano moltiplicarsi proprio nelle realtà più difficile del nostro Paese credo che questo dovrebbe essere deve essere il nostro sforzo il nostro impegno
Però guardate voi
Avrete occasione a scuola di imparare tantissime cose
Vi spiegheranno dei diritti che potete rivendicare
Che la Costituzione vi riconosce
E credo che dovrebbe far tesoro di quella lezione
Ma dovrete anche io credo comprendere
Cioè quei diritti sono il frutto di qualcuno che prima di voi si è battuto e si è impegnato per conquistarlo
Allora la cosa più importante che si impara a scuola quando la scuola funziona non è soltanto l'insieme delle cose di cui si può disporre
In termini di legge in termini
Di servizi
Ma il fatto che a ciascuno di noi nell'impegno collettivo è consentita anzi è un dovere per ciascuna
Di noi fare delle battaglie per conquistare nuovi diritti che non sono mai il frutto soltanto di un buon legislatore
Sono sempre il frutto di battaglie civili
Insomma voi la cosa più importante che potete imparare a scuola non è
Che cos'è la cittadinanza ma come potete diventare voi cittadini questo io credo
Sia il tema
Più prezioso che la scuola di può consegnare la legalità nasce da questo non nasce semplicemente da rispetta e dallo sette della legge ma dalla profonda consapevolezza che la legge è il frutto di una
Azione di carattere collettivo per migliorare le le condizioni della società
Insomma per imparare
Che
Il potere non è
Il soggetto al quale rivolgersi per il che per chiedere dei favori ma è invece il soggetto a cui rivolgere per esigere dei diritti questo io penso sia il punto fondamentale
La grande crescita democratica del nostro Paese ha coinciso con questa consapevolezza
I passi indietro che sono stati fatti e che si fanno e quando invece si smarrisce questo punto di riferimento e si pensa in qualche modo che l'unico modo per farcela e affidarsi a qualcuno che ti concede qualcosa
No voi avete dei diritti fate una battaglia combattete quando avrete gli strumenti eletta per farlo per farvi valere questi diritti per conquistarli per voi e per conquistarli anche per quelli che non sono in grado di fare questo tipo di battaglia vi ringrazio
Allora professoressa Interlandi intervenga lei
So che i ragazzi hanno preparato con voi docenti delle domande ora signor ministro le ragazze hanno preparato delle domande e quindi incominciammo quindi
Allora dico il nome e cognome
Buongiorno mi chiamo Erika psichico sono di terza media
Allora
Signor ministro le vorrei chiedere se sarà possibile risolvere il problema della fuga dei cervelli dall'Italia
Mi dispiacerebbe vedere ancora ragazzi e ragazze conseguire la laurea masse e non poter lavorare nel nostro territorio il tutto a Prato a moltissimi problemi sia a livello umano che livello culturale e scientifico in quando una strofa essa viene privata di risorse umane di alto livello
Questo è uno sforzo che da tempo si fa per cercare di evitare questa fuga che una doppia beffa perché vedete
Questo significa da un lato
Che tanti ragazzi che studiano devono andare da un'altra parte ma dall'altra anche il fatto che uno Stato sistema
Formativo investe su
Una generazione e poi quell'investimento viene
Preso da un'altra parte portato da un'altra parte
E la desertificazione di questo
Che è conseguenza di questo fenomeno è una delle cause anche degli elementi di sottosviluppo di alcune aree nel no nel Mezzogiorno purtroppo è ripresa in modo
Significativo una immigrazione verso altre realtà che non è più quella dei padre o dei nonni che partivano per andare a fare i minatori o per andare a fare meglio gli operai nelle fabbriche del nord ma è quella spesso di
Ragazzi e ragazze che hanno un livello altissimo di formazione scolastica ed è una
Se possibile un fenomeno ancora più grave di quello di quel tempo perché
Che partiva e faceva fortuna in Svizzera o in Germania
Metteva qualcosa da parte poi tornava e in qualche modo restituiva al suo territorio chi se ne va non torna più
Ente e questo priva il paese di una parte importante di classe dirigente proprio dove ci sarebbe più bisogno di questa classe dirigente
Ora io dico una cosa molto semplice molto bah banale
Io penso che noi possiamo provare a invertire questa rotta
Pensando a una
Ripresa anche di un ruolo dei soggetti pubblici nella crescita economica ci sono realtà del Mezzogiorno Nico nelle quali non possiamo soltanto aspettare che ci sia una ripresa economica dovuta all'andamento di carattere generale
Noi in questo momento siamo in una situazione in cui
La crisi è più grave ma la dimensione degli investimenti pubblici e metà di quella della prima della crisi
è una condizione che non si può reggere per questo noi abbiamo chiesto che si rivedesse il patto di stabilità europeo che è un patto di stabilità che mette dei vincoli rispetta la possibilità di di investire
Ma per questo penso che si debba ripensare anche un po'la politica nazionale
Perché
Noi per esempio abbiamo
Una miriade di centri di ricerca e universitari legati a i diversi ministeri
Che tutti divisi non riescono al svolge una funzione di
Sostegno allo sviluppo se riuscissimo a costruire io l'ho chiamata una sorta di ieri della conoscenza che fosse in grado di trasferire
Know how trasferire
Strumenti di innovazione alle in prese o a chi vuol provare a fare impresa in territori difficile questa potrebbe essere una risposta insomma
La dico così
L'illusione che il mercato da solo risolva tutte le sue contraddizioni è una illusione anche si è rivelata fallimentare il mercato funziona quando
Si affrontano le sue principali distorsione
E oggi ci sono temi che il mercato non risolverà
Quello di una adeguata distribuzione degli Investimenti e quella anche quindi di eguali opportunità in tutto il territorio possono essere soltanto il frutto di alcune logiche che rivedono
Che rivedano questo tipo di impostazione
E questa è la risposta che credo si debba dare l'Europa può avere un ruolo fondamentale su questo fronte ma naturalmente è molto importante cambiare anche alcune impostazioni culturali che hanno regolato anche
I decenni che ha sono alle nostre spalle
Una
Buongiorno inneggiano salvo Siena è Fernando nato in una media
Le ragazze abbiniamo in un quartiere difficile cosa può fare il ministro evitare che i ragazzi come noi intraprendere una strada pericolosa cattiva
Beh il Ministero direttamente poco però
Penso che il ministro
E i ministri possano aiutare a moltiplicare
Esperienze come queste quindi aprire più scuole attenere per centri di aggregazione
Fare in modo tale che
Il tempo che non si possa scuola non sia più
Passato buttati in una strada senza avere nessuno possibilità di di crescita comune
è un grande scrittore siciliano va detto che
La mafia si combatte con un esercito di maestri
E io credo che sia la verità nel senso che noi possiamo continuare a mettere telecamere presi di forze dell'ordine ma poi a un certo punto
Oltre un certo segno questo non basta più
Se non si costruiscono delle condizioni nelle quali si restituisce la vivibilità
E i ragazzi possano stare insieme per qualcosa di diverso appunto della
Della
Passare il tempo in modo passivo aspettando che qualcuno magari tiretto tutti per fare cose non positive la PAC la battaglia è persa allora io penso questo questo è una cosa su cui sta riflettendo anche
Occupandomi di un'altra cosa io penso questo che noi sì nel corso degli anni abbiamo sempre investito sul tema delle infrastrutture della crescita economica del Mezzogiorno
Che
Una battaglia che va continuata
Ma forse noi dovremmo
Provare a pensare un differenziale a favore del Mezzogiorno non in termini di
Infrastrutture o di Investimenti ma in termini di servizi
C'è forse noi dovremo partire dal fatto che qua una scuola è più preziosa che non da un'altra parte che qua il buon funzionamento di un centro di aggregazione è più importante di che da un'altra parte
Il degrado che si è determinato in molti quartieri certe frutto delle condizioni di vita di chi ci vive neanche frutto del fatto che
Nel corso del tempo appunto questa realtà
Di tessuto associativo di occasione di vita comune sia progressivamente indebolito
Io penso che si debba provare a pensare
A un differenziale in positivo cioè in qualche modo più risorse per le realtà
Degradate non tanto dicendo
Secondo una logica che è anche un suo senso si investe quindi si crea occupazione quindi una volta che si è creato occupazione poi tutto ripartirà
Perché purtroppo io credo che quelle sono tempi talmente lunghi che nel frattempo si perdono una due tre generazioni
Probabilmente dovremmo incominciare a pensare sul fatto che
In alcune realtà è più importante che ci siano non so più assistenti sociali che dalle altre parti più maestri che dalle altre parti più
Più operatori che facciano funzionare la giustizia che ad altre parti
Tornare anche un po'ad investire su una pubblica amministrazione che svolga un ruolo attivo in questa in questo in questo senso
Noi purtroppo abbiamo in qualche modo dei parametri che dicono tot abitanti e Totta servizi senza
Tener conto del fatto che
Gli abitanti di alcune realtà sono molto diverse dagli abitanti di altre domande degli abitanti di alcune realtà sono molto diverse quindi io credo che forse introdurre questo elemento sarebbe già un elemento che può iniziare a cambiare
Concretamente la vita delle persone
Ministro buon Gianna Sanna già c'è la Piana seguendo le classi seconde di scuola secondaria di primo grado
Grande quest'anno scolastico abbiamo studiato e si paga l'illuminismo eccomi intellettuali di quel periodo per esempio l'italiano Cesare Beccaria hanno iniziato a sottolineare
La necessità di abolire la tortura e la pena di morte e a introdurre l'idea
In un carcere che abbia una funzione rieducativa e riabilitativa
Sappiamo che tra le competenze del Ministro della Giustizia in Italia oggi c'è quella di garantire il funzionamento delle strutture penitenziarie
Per questo motivo faremo sapere a come oggi viene garantita la di educazione della riabilitazione nell'assistenza affettiva
è formativa ne venite anziani minorile
Grazie per questa domanda è
è bene che ci ricordiamo questo fatto che non siamo il Paese dove è stato scritto questo libro importantissimo nel Settecento ma
Questo libro scritto da Cesare Beccaria
Che è uno dei libri italiani più tradotti nel mondo
E che dice una cosa che
Non sempre patrimonio comune anzi se voi sentiti politici in televisione diranno sempre spesso il contrario
Sostanzialmente cosa diceva Beccaria in un tempo in cui c'era la tortura la pena di morte
Che
La deterrenza delle pene c'è la possibilità di spaventare le persone con le pene non è legata
All'aumento delle pene ma ha la certezza che ci sia quella pena
Purtroppo questo non
Non può più molto di moda
Perché si racconta spesso che aumentando le pene in modo a dismisura si ridurranno i reati in verità non succede così da nessuna parte
Di Paesi che hanno dove adottato per esempio la pena di morte alcuni sono grande democrazia gli Stati Uniti hanno ancora oggi la pena di morte sono Paesi dove il tasso di criminalità è tra i più alti del mondo
A questo
Libero che è un libro molto bello scritto in un italiano complicato ma se vi capitasse mai di avere la possibilità leggetelo
Spiega quell'altra cosa che le carceri dovrebbero servire a rieducare
E questo concetto è stato preso anche nella nostra Costituzione articolo ventisette si dice che il carcere ha una finalità DD di carattere rieducativo e serve
E deve e il trattamento Inter all'interno del carcere deve corrispondere a un sentimento di umanità guardate l'unico luogo in tutta la Costituzione dove si cita la parola umanità
Perché questo perché siamo venuti all'esprima della Costituzione c'era state il regime fascista e il regime fascista aveva fatto delle carceri dei luoghi nei quali
Le persone
Venivano annientate tutte le dittature dando il peggio di loro dentro le carceri
Tenete conto che si poteva essere arrestati si poteva essere privati della libertà anche senza la pronuncia di un magistrato semplicemente sulla base
Di una decisione della di pubblica sicurezza
Ecco
In quel libero Beccaria
Spiega che cosa andava cambiato che cosa si sarebbe dovuto cambiare nell'amministrazione per cui la quale lui lavorava che era l'amministrazione austriaca
Diverso dal passato tantissimo tempo e molte delle cose che ha detto Beccari ancora non siamo riusciti a farle fino in fondo
Perché il carcere ha spesso usato come strumento per affrontare problemi di carattere sociale
Il fenomeno dell'immigrazione usiamo il carcere il fenomeno della droga usiamo il carcere a volte persino al fenomeno della povertà usiamo il carcere
Il carcere invece servire per contrastare
I fenomeni più gravi di attentato alla sicurezza collettiva
E il carcere dentro il carcere deve prevedere dei percorsi di riabilitazione ore nel corso di questi anni in cui ho fatto il ministro cercato intanto di risolvere un problema che era enorme
Che era quello del sovraffollamento in Italia avevamo settanta mila detenuti in quaranta mila posti disponibili
Voi capite che in un carcere così non ci può essere nessuna possibilità di riabilitazione
E poi l'altra questione fondamentale
è quella di iniziare a pensare a un trattamento che
Spenga al detenuto verso delle forme di recupero guardate non è interesse solo del detenuto interesse della collettività perché è un carcere che alla fine produce delle forme di recidiva cioè che quando uno esce ricomincia daccapo come prima
è un carcere che non realizza sicurezza anzi generati insicurezza
Io dico rischia di essere una sorta di scuola di formazione per la criminalità spese dei contribuenti
E noi oggi stiamo facendo uno sforzo per cambiare il carcere ma la domanda che che che mi facevi riguardava
Il carcere minorile ecco lì io devo dire che noi abbiamo oli tra le migliori esperienze europee
Perché i ragazzi vanno in carcere soltanto quando fanno reati particolarmente gravi sennò vengono assegnate a forme di
Esecuzione della pena diverse dal carcere
Perché ci sono operatori
In numero adeguato rispetto ai ragazzi che stanno in carcere
E perché si sono iniziate delle forme di trattamento individuale che consentano di far sì che noi oggi abbiamo
Mentre tra i grandi abbiamo tra i tassi di recidiva più alti d'Europa tra i piccoli tra i minorenni abbiamo tra i
Tassi di recidiva tra i più piccoli tra i più bassi d'Europa tant'è che io ho voluto introdurre una norma
Che
Introduce un principio
Quando un ragazzo compie un reato
E va in un carcere minorile
Fino a qualche fino a due anni fa quando compiva
Ventuno anni veniva preso il mandato con i grandi ora voi capite in un carcere minorile dove ci sono cinquanta sessanta settanta ragazzi
Seguiti abbastanza bene con gli educatori e poi vieni preso sbattute in un carcere
Dove ci sono
Duemila persone mille cinquecento ora in testa alcune realtà sovraffollate ma anche meno comunque una realtà profondamente diverso
Vuol dire che tutto il percorso di recupero che hai fatto nel corso degli anni precedenti viene sostanzialmente cancellata
Abbiamo poi introdotto una norma che consente naturalmente
Quando non ci siano elementi di pericolosità di arrivare fino a venticinque anni nello scontare la pena nell'ambito del sistema minorile e dobbiamo dire che
Che nonostante all'inizio si sia gridato al fatto che poteva creare scompenso tra i grandi
E tra i piccoli invece poi alla fine anche questo ha contribuito a un abbattimento del tasso di recidiva quindi
Quando parliamo della giustizia italiana dobbiamo dire tutte le cose che non vanno ma ogni tanto anche essere orgogliosi del fatto che ci sono alcuni pezzi della giustizia italiana che sono tra i migliori d'Europa e questo è uno di quei casi
Buongiorno signor ministro sono Andrea Palladio da sapendo la classe seconda di scuola alberghiera
è un piacere averla qui con noi vorrei farle una domanda immagino che lei conosca la nostra realtà e chiede in qualità di Ministro della Giustizia come possiamo ritenerci liberi di vivere nella lettera della legalità
Quando ogni giorno siamo circondati da atti di delinquenza di spaccio
Quella che io lo so che è più difficile
Seguire la strada giusta in posti dove la vita è più complicato
Però la vita più complicata non può essere in qualche modo un alibi per seguire delle strade sbagliate
Perché bisogna guardare poi quelle strade dove porta quelle strade portano
O alla galera
Ho
Talvolta alla morte perché chi prende quelle strade va sempre a finire male ma sempre a finire male
Quindi io voglio dire questo alle volte ci qualcuno può pensare che quel tipo di attività possa dare
Un ritorno economico a breve termine ma è una scorciatoia che porta di solito in un baratro ora le mie prediche possono anche servire ha poco di per sé
Però pensate sempre che alla fine
Alla fine quelle vite che vengono portate su una strada sbagliata sono vite che non solo distruggono e si distruggono
Ma che creano intorno anche disperazione dolore e quindi questo io credo che sarà il ragionamento più forte che si deve che si deve provare a fare e poi naturalmente bisogna chiedere alle forze dell'ordine allo Stato
Cosa che
Lo Stato deve fare di contrastare di reprimere quei fenomeni ma quei fenomeni si combattono anche quelle scelte individuali e il fatto che voi avete deciso di studiare di proseguire i vostri studi e magari di utilizzare i vostri studi per costruire un lavoro
In fondo è la risposta migliore che si può dare a una domanda che mi hai fatto grazie
Noi abbiamo allora
Grazie brava hanno ama
Grazie naturalmente a tutte ciascuno di voi ringrazio anche il prossimo e che hanno preparato questo bel dibattito morale di questo incontro ragazzi il ministro è stato molto
Chiaro nell'ultima risposta che ha dato per cui lo ringrazio
Che è la giustizia la legalità ringrazio anche il questore che è dovuto andar via il dottore Gualtieri e il dottore Migliorisi Comandante della Polizia di Librino non è un problema che appartiene solo alle forze dell'ordine
Solo ai giudici
Non è un problema solo degli altri ma la giustizia
E un problema partecipato
Si parla di sicurezza partecipata ciascuno nel proprio piccolo Andrea il ministro tra detto bene senza farci prendere senza farci trascinare o influenzare da esempi negativi
Ma da cioè ciascuno nel proprio piccolo studiando impegnandosi a scuola ottenendo un diploma che li potrà dare la possibilità di lavorare denunciando seppe ed episodi negativi
E vede commettere reati e quindi collaborando con la giustizia è attore e promotore di giustizia quindi
Questo è il messaggio che ci dobbiamo portare nelle aule che dobbiamo trasferire a casa e nelle nostre famiglie
La giustizia è un fatto di tutti tutti possiamo concorrere a determinare la anche a casa nostra e nel nostro quartiere
Grazie ancora ragazzi grazie al Ministro