PiuEuropaLive: Che ne facciamo della scuola (e delle madri?)

Buonasera a tutti benvenuti a questa Directa quotidiana di più Europa che abbiamo iniziato serie di Violante che abbiamo iniziato da ormai svariate settimane
Ne nel contesto che ci vede tutti a casa per far fronte alla
Emergenza legata alla pandemia oggi mentre si svolge a Bruxelles il il consiglio europeo decisivo per la discussione che abbiamo tutti i giorni rispetto ai al agli elementi di risoluzione
Collaborativa
Per far fronte alla crisi oggi noi ci occupiamo di un tema che non è meno importante anche se è affrontato molto meno spesso di quanto dovrebbe e di quanto vorremmo dalla politica il tema della scuola
Abbiamo intitolato questa diventa un po'provocatoriamente che le facciamo della scuola e fra parentesi delle madri e il titolo mi è venuto in mente perché sembra di sentir parlare più spesso
Sui telegiornali e con maggior dettaglio della riapertura del campionato di calcio piuttosto che della riapertura delle scuole e soprattutto quando si parla di riapertura delle scuole io inserito il tema anche madri non per un accento come è stato detto qualche volta se si stanno della della raccontate fra di voi no semplicemente per constatazione statistica
Del fatto che la riapertura delle scuole nel nostro Paese in un Paese in cui la partecipazione al mondo del lavoro anche in termini percentuali così diversa fra uomini e donne handicap salariale fra uomini e donne così diverso
è chiaro che l'apertura o la chiusura delle scuole
Anche un affetto di genere diverso sulla capacità lavorativa nel nostro Paese ecco questi sono alcuni dei temi che vorremmo affrontare qui oggi pomeriggio in questa unità che abbiamo davanti con agli ospiti che hanno cercato di e a confrontarsi con il nome di su questa materia
Ringrazio Valeria fedeli per essere qui con noi ex ministra dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca prima dello spacchettamento senatrice al Senato all'istanza un profilo per conosciamo e che ha avuto una competenza istituzionale importante in questa materia
Ringrazio Cristina già chi che è vice sindaco della mia città e responsabile Anci per la scuola quindi vice sindaco di Firenze visto che non tutti sanno qual è la mia città
E ringrazio pone dei Giulio Saetta di nonché partner a Newton S.p.A. che abbiamo voluto coinvolgere in questa discussione per parlare di competenze digitali ringrazio Emma Bonino ovviamente per all'ospitalità qua insieme a me sui sui cani validi Dick Europa e da ultimo ringrazio Cristina Sivieri Tagliabue
Giornalista scrittrice e iniziatrice di un appello un appello che si chiama prima la scuola
Che attivo da qualche giorno sua bassa ha già raccolto circa ottanta mila firme per chiedere soprattutto chiarimenti in merito a come riapriamo la scuola quando con che tabella di marcia e in in che modo ecco di questo tema della scuola è da tempo che mi mi faceva piacere occuparmi perché anche io insegno e l'appello di Cristina mi in TM all'audizione della amministrazione Lina di ieri mia atto ritenere che fosse proprio giunto il momento in cui parlarne anche perché tanti altri Paesi europei hanno deciso quando come in che misura riaprirà le scuole mentre sembra almeno dalle dichiarazioni del question-time ieri che Ilie uniche tre certezze che abbiamo anzi diciamo io undici tre punti che personalmente mi sono arrivati dal governo sono i seguenti il primo è che riaprire Remo quando il quadro e Pinkie moglie epidemiologico ce lo consentirà
Il secondo è che c'è un auspicio di a vere la maturità
Orale di persona e il terzo che comunque ci saranno cinquecentodieci milioni in più per la messa in sicurezza delle scuole
Altre informazioni di dettaglio per ora non ne ho viste la discussione c'è ma non è ampia quanto dove rende secondo me per vari motivi
Io voglio far iniziare Cristina Tagliabue per spiegare quali sono
I le domande che sono venute un po'da questo gruppo della società civile qui fra noi non ci sono
Forse sistemi anti non ci sono magari studenti persone confine su quali non lo so però questo questo appello raccoglieva molte preoccupazioni e faceva delle domande precise quindi Cristina in vorremmo fare due giri domande facciamo un primo giro di tavola in cui ognuno di noi fa certi unti direi al massimo in sette otto minuti veramente al massimo e poi magari anche vediamo se ci sono dei quesiti che vengono dalla Rete quindi ci lisci come Cina come sotto questo appello da chi è stato firmato e composto e che cosa chiede
Provo a non sono bravissima ideologicamente ludico ingiuriosa e perché va meglio quando insomma dopo qualche conferenza sul due uno per un disse era sì grazie di avermi invitato Costanza sono una mamma prima di tutto prima che il giornalista prima che scrittrice quindi condivido e gli ultimi due mesi divinità
La con come dire gruppi di famiglie professionisti in tutta Italia con i quali sono sempre state in contatto perché quanto attivista appassionata di tematiche a non soltanto di genere ma insomma mi chiedo quindi insomma questo realtà nasce proprio da Josè che comune
Da una grossissima grossissima difficoltà il fatto di non avere una prospettiva cosa che non avviene dell'informazione perché se da una parte punto c'è stato il tutto
Perché la serie di francese ci arrivano a spizzichi e bocconi dal punto di vista scientifico
Biologico a dall'altra come dire azionate da spostare insomma poi alla fine quella sulla scuola e Luigi ma c'è stata arrivato come ultima soltanto qualche giorno fa purtroppo quindi diciamo che io come genitore
Ma anche insomma io come persona anche interessata anche Vito risoluzione oltre che il diritto alla salute volevo perché non in come ci saremmo potuti organizzare una volta che si è cominciato a dire sarebbe riaperto il punto che sarebbe cominciata la base quel e che avremmo avuto quindi sarà anche i negoziati e fabbriche avremo finalmente di poter ritornare al lavoro come ce la saremmo Ankara da una parte ovviamente perché sappiamo benissimo che il bonus già babysitter c'è stato tanto non era sufficiente neanche a pagare la metà la BBC deve quindi non c'è stato utile in alcun modo
Tutte le cose che sono state fatte diciamo nei confronti di noi genitori perché non parlo soltanto come mamma ma come genitrice Albani intingere il dovere uomo crepa sono i padri
Ci sarà un domandando proprio cioè
Perché no pensare non arrivava così informazione cerca per quale motivo come dire stavano pensando di ha piano spiagge molto dettagliato contraddizione delle ombrello come bare Cambi di plastica invece nuovi delle scuole la formalizzo nulla ovviamente la abbiamo in tantissime rinunciato alle ferie perché già è stato chiesto di rinunciare alle serie verrà ad alta passando a versare possibili vedo molte persone che lavorano in azienda quindi fatto probabilmente non le vedremo neanche spiagge perché o se saremo battuti a lavorare ma come faremo a lavorare c'è come come come come organizzeremo il nostro lavoro accusa faremo come quel fare miracoli cioè qualche giorno fa ha portato alla neonata per le strade dicendo chi me lo chiede perché già adesso è stato un pochino congresso un pochino fingere l'organizzazione del lavoro domestico ora quindi delle persone che come me lo hanno fatto sanno benissimo a quelli nelle guarda siamo andati incontro alla abbiamo lavorato molto più di prima
Siamo andati abbiamo quindi fatto da baby sitter ma non solo ne abbiamo fatto educatrici perché questa scuola distanza diciamoci la verità soprattutto per i ragazzi che sono delle scuole elementari e le scuole medie hanno bisogno della presenza delinque a do non è impossibile pensare un bambino dalla prima elementare alla quinta elementare impacciato sembra solo anche nello sport
Quindi su questa cosa noi genitori abbiamo rinunciato ai strumenti computer abbiamo rinunciato al nostro ore lavorative e ci siamo fatte anche educatrici potete ovviamente poche donne delle pulizie e tutto come dire che il resto
In questo appello alla ministra perché la mista una professoressa perché la ministra è una donna
Annunciano neanche domandati se fossi madre ove non fosse madre ci siamo semplicemente domandati perché in questo momento l'istruzione sia all'ultimo posto quando invece a dovrebbe essere garantito come in tutti gli altri diritti con una quindi non sarà bello chiede ma certamente la riapertura cioè un po'sarebbe già nelle scuole assolutamente a settembre ma anche prima che sugli asili nido e scuole materne laddove tra l'altro la scuola
Non è volontaria umano Suma censurabili a volontari hanno applicato a Oria ci siamo ma ci sono domande attente cane non sia possibile farlo oggi già domani soprattutto tra i leader tre anni laddove sono gli enti locali
Che in qualche modo finiscono quelle che sono le politiche e infatti appena abbiamo lanciato un appello che ho visto per esempio citavi Empoli già rispose il presidente della Regione
Abel Gance Mamprin il gruppo delle persone con le quali abbiamo lanciato l'appello appartato dai fiorentini che in realtà con i quali abbiamo anche lanciato il tema dell'ora d'aria per i bambini piccoli al tre settimane fa pecuniarie ammenda quando siamo lingua rende l'abbiamo cominciata battaglia un poco domandare qualcosa per i nostri bambini perché abbiamo visto che sono stati ronde considerati un po'agli ultimi erano appunto si pensa
A andare al ristorante
E non si pensa invece che questi bambini piccoli non hanno socialità tra loro non hanno la possibilità di vedersi ecco gli abbiano riuscire ci sono un sacco di convegni anche dal punto di vista letture sceniche stanno sviluppando anche delle malattie anzi politicamente abbastanza la stanza complesse e quindi diciamo che non so appello parte dalla consapevolezza che al momento veramente complesso Berruti ci rendiamo conto ma abbiamo bisogno di chiarezza pianificare prima possibile la riapertura
Delle scuole
Stiamo domandandoci il perché ci rendiamo disponibili anche a lavorare insieme organo di riapertura adeguati disegni di bambini e gli adolescenti
Dunque danni di me che insieme a un altro comitato insieme abbiamo luce bambini abbiamo sviluppato anche un assalto dei a attraverso invidio che abbiamo lanciato e abbiamo risponde in due giorni dovuto sessantacinque mila risposte a che cosa serve in praticamente chiedevamo i genitori mi ricorda prese se essi fossero contenti da una parte delle misure adottate dal governo dall'altra da che cosa era spaventati quindi l'ottanta per cento ha risposto in più o meno dicendo che sono del tutto scontento il MOSE Brindisi Terol congedo parentale eccetera eccetera cioè genitori semplicemente desiderano che più empirico dell'ora d'aria punto chiedemmo settimane fatta chiedo sì i loro bambini possano ritornare alla socialità che è una cosa fondamentale per lo sviluppo della persona beffarda ritornare bambini cittadini del mondo non di sì ultima notizia di oggi peraltro che mi consola perché il virologo Pisanti che è un professore dell'Università di Padova
A proprio spiegato un uno studio svolto un bagno i bambini non si inventano e non ISEE però queste notizie di oggi a ne sono molto contenta perché in realtà i suoni sono tantissimi
Però parrebbe proprio che il problema sia che gli studenti sono il trenta per cento del traffico pubblico nelle città e quindi in realtà il problema proprio lo spostamento per arrivare in tempo
Amare e i ragazzi da un punto all'altro rispetto che invece proprio quello che accade
Dentro la scuola dice i bambini sotto i dieci anni seppure convivendo inventati dall'Inter pare non senza senza non si sono negativi non inventa allora io quei un po'ovviamente con gruppi di giornalisti e non sono giornalista scientifica però ci siamo attivati ogni giorno è vero arrivano notizie diverse
Però questa mi confortante insieme degli altri studi cinesi dimostra che potrebbe esserci potrebbero esserci le condizioni insomma pensare a qualcosa
Utilitaristico ancora
Grazie Cristina sia anch'io non sono non sono abbastanza scienziata da capire quale sia coi il il migliore degli studi che si susseguono e penso che bisogna pensare prendere in considerazione una prospettiva prospettive diverse di come mettere in sicurezza la ripresa delle attività scolastiche
Di quelle che sono il le proposte venute dal territorio che non paga Cristina già chitarra prima che ma se ne vada
Qui poi anche a Valeria desideravo chiedere
Qual è la vostra percezione del grado di priorità che la perché la questione scuola assai bello in questo momento in particolare le mostre dibattiti al Senato ad esempio nell'intervento che avete visto voi finora degli degli esponenti del Governo visto l'artista in maggioranza da chi sta in in opposizione in questo caso perché effettivamente la percezione di persone che se ne occupano e che ci sia un grande spaesamento per dire
Per dire per dire il meno ma disonesto che deve andare in via quanto si è parlato di scuola nelle ultime settimane in Senato no io lo però
Voglio dire sì era a mantenere totale nell'agricoltura non si immagina e di quell'altro non si parla
E di questo non si fa cioè ragazzi qui la merita unica comunità preso la mia è che uno sì sarà quasi niente
E anche gli scienziati
Come dire hanno una serie di contraddizione all'interno quindi quando si riapre adesso Conte ieri ci ha detto via Facebook bah alle otto della mattina che si riapre il quattro maggio tutte da vedere come per fasce per fasce regionali per eccetera vicende arrivati lo molto confuso
Quello che evidente è che io trovo che il come ho detto ieri sia la parte diciamo al femminile al contributo femminile perché tutto questo periodo è stato notevole in poi non è stato riconosciuto nei centri decisionali io non sono in grado di dire qui quando riaprire come riaprire non
Dal punto di vista temperamentali io sarei più prudente
Io francamente non vorrei che questi due mesi che abbiamo operato in molti o in tutti per fretta più che per l'urgenza perfetta rischiamo di buttarli via
Insomma starei un pochino più prudente tanto per non ritrovarmi punta sulla scuola solo voglio solo aggiungere questo che va di pari passo in qualche modo sulla questione al femminile che abbiamo discusso nella tavola rotonda di rilievi sempre su su Facebook
E rilevare io non credo che ci sia una soluzione miracolo perché anche il bambino che lo porti al Parco Chico Dutto quinto e non è che mantenne un bambino di quattro anni dal solo al parco
Ci va con un dovuto comunque di chi sono
Penso che materia resa ancora molto di più dei medici quota quello che io penso che in teoria si può fare scuola distanza o un Parlamento a distanza ma se ti manca
Un dato di socialità eccetera eccetera ovviamente una diminuzione demoni diminuzione
Sì sempre di necessità virtù questo lo capisco
Però è chiaro che quello che abbiamo vissuto in questi due mesi sicuramente una diminuzione di tutta una serie di di attività
La scuola dirà Valeria ma non l'ho vista in primo piano non l'ho sentita in primo piano confesso che può anche darsi perché non è il mio tema principale le attività quindi se volete sapere sull'Europa quindi conto se volete sapere su migranti vi dico sulle badanti il medico io penso che vada allora da le ma da
Che sono non solo per gli anziani sono quelli che stanno a casa anche con i bambini
Specie se si aprono le attività lavorative noi abbiamo quattrocentocinquanta mila circa regolari ma duecentocinquanta mila irregolari badanti e colf o come volete chiamare
S europeo Filippine eccetera eccetera
Io credo che questo sia una misura bensì senza scomodare la Rivoluzione d'ottobre questo sia una misura che si può fare con grande con grande non facilita questo non glielo sto dicendo questo ma con grande velocità
E questo a me sembrerebbe già un una un contributo importante infine penso che la
Come dire perché la situazione scuola ne parlerete voi meglio di me
Ma vada di pari passo con la situazione altre Mini
E io penso che uno degli strumenti più importanti che potremo muovere e vedere un attimo al modello francese sui voucher
Sui servizi universali della persona
Per cui ognuno ogni dono se vincessi cerchi di far portare il nonno alla dialisi e chi per portare i bambini a scuola ma questa idea alla francese che lo aiuta l'emersione aiuta eccetera eccetera
In Italia sempre incontrato un tabù importante non ho mai capito come perché ma questo può essere un'altra
Del delle misure ma legalizzare le badanti si può fare domani mattina mettendo come dire riparo duecentocinquanta mila famiglie
Grazie ad una sfida per dalle altre persone degli ultimi due giorni con Emma abbiamo insistito molto sull'articolo che il del Palmieri ieri del del Corriere della Sera nella testimonianza con alla fine partecipe docente che ha riguardato comunque l'inclusione io
E
Niente femminile rappresentanti di sesso femminile
E le varie pastosa del governo che si sono sono state costituisce ultimamente e in cui diciamo in quella protezione civile non c'è nessuna donna su venti componenti imponeva ricordavo
Ce ne sono quattro su diciassette
In quella scolastica devo dire non ho ancora guardato perché l'ultima che è venuta comunque essendo appunto anche in virtù degli esponenti di quelle che sono state le misure restrittive che hanno sulla vita familiare essendo e la la la componente femminile la popolazione particolarmente affetto alle misure
Cioè sembrava ricorse a una mancanza era alzare rivista invece del il momento che il naso e la presa di decisione e quindi
Essendo che con M. compiono abbiamo addirittura fatto un'iniziativa per l'empowerment politico delle donne che si apre nell'ordine una scuola di politica dateci la luce suo Cello che poi gli manderò una conseguenza naturale della richiesta noti
Di presenza nella presa decisionale
Io sopra passerei a questo punto però ci sono anche degli spunti che ha dato Emma a Valeria Fedeli
Almunia per rendere veramente cosa nell'assassino così Reality Check ed ex ministro all'Istruzione nel senso senz'altro un'opinione politica su quello che si dovrebbe fare quello che si sta facendo adesso in termini misure di governo ma anche cosa la fattibilità vista la struttura delle scuole vista l'informatizzazione delle scuole cioè è è verosimile proseguire con con la didattica on line o è verosimile riaprire scuole dato uno stato degli ambienti
Attualmente ci sono dei parametri chi è che ha in testa che cinque gare per capire un po'qual è lo stato destinatario intanto rispetto ad alcune cose che adesso un tumore dipendenti
Grazie tra l'altro dell'invito Costanza grazie M tutte dico che siccome ho già scritto anche sostenendo tattici voci quindi rimando diciamo le cose pubbliche non c'è scritto in questo periodo anche sulla scuola
Lo dico perché io per esempio varato da questo io ringrazio Cristina Tagliabue per una ragione
Perché l'appello che in quel caso è stato infranto così rimane fanno il partito più o meno se no una settimana fa però diciamo in qualche modo do
Per me è stato un elemento importante per tre cose e anche qua qui leggete bene tutto l'appello dal punto esatto il contenuto
Intanto perché fa un'analisi oggettiva oggettiva anche dei differenziali che ci sono prima del coronavirus sulle situazioni della scuola
Secondo perché chi dice bisogna sapere che quando il cinque di marzo però alla sera dalla sera alla mattina si è chiuso tutta la scuola di ogni ordine e grado è chiaro che poi dato un messaggio al Paese che tutto il percorso formativo dovevi chiuderlo perché c'era ancora un avvio non lo dico perché ci sono elementi diciamo
Prima del coronavirus contravventori che ti devi inique ci devi far carico per poter ragionare sul nelle aprire il pone il come io insisto prima del quando
E in questo o quell'appello a me personalmente piaciuto perché ma un'analisi corretta ore undici temi veri ed impone anche la complessità lo dico così Cristina cioè pone proprio anche la complessità degli elementi quindi però decisore politico non è semplice faccio solo una considerazione Cristina per dire mi sarebbe piaciuto considera ancora valido il fatto che le promotrici di quella di quell'appello chiede no l'incontro con la ministra ma qui vedete voi
Che secondo me questo è un punto importante sì lo so
Che ma nel senso che bisognerebbe ma perché aiuta non so come dire non perché controlla perché aiuta perché è molto propositivo
Cosa fare
Allora c'è un tema che riguarda moltissimo
Il fatto che secondo me dal giorno dopo una chiusura così totale e ingiusta
Quello che sarebbe stato necessario che secondo me è un po'di ritardo Gemma Cheney tutti a guardate anti se fossimo stati di nuovo noi al governo e come persona non dico come forze politiche e ha spiazzato incorona vero cioè che ha spiazzato Buso bisogna saperlo non è che dei vicini con la bacchetta magica che di fronte anche a questi incertezza perché di fronte ai monti qui di fronte al fatto che il contagio si estende molto rapidamente e non è chiaro
Dappertutto come si estende perché anche in questo secondo me non lo si dice e anche le articolazioni legittime che ci sono sempre state tradisce insegnanti
Sulle condizioni per riaprire non facilitano le scelte politiche io questo lo voglio dire perché se no sembra che ignoriamo il contesto reale
Perché a nessuna madre a me come madre come nonna piacerebbe che nell'interesse della riapertura poi ci ritroviamo fra un mese dove rinchiudere tutto il Paese perché torna diciamo un'altra fase pesanti di epidemia
Lo dico perché credo che questo ci rappresenta tutti in questo contesto credo che dobbiamo rapidamente io questo lo ha fermato dieci giorni fa diciamo un po'prima di questo appello due settimane fa in questo contesto però la comunicazione
Sulla scuola è una comunicazione che de doveva e vede essere chiara cosa che non è stata che non è ancora faccio un esempio concreto
L'ex i nostri ragazzi andavano a scuola prima del coronavirus ok
Qual è il sistema per riaprire la sanificazione
Quali sono le scadenze prioritarie perché sono quelle dietro l'angolo che ci sono in una logica di programmazione in un sistema che essa Engheben comunque convivere con la sicurezza sebbene la salute dei bambini per gli insegnanti del personale della scuola dei i genitori e dei trasporti per far capire la complessità e quella che tu devi decidere questa è la mia opinione ma insomma io spero che ancora purtroppo non ci torneranno sopra sull'esame di terza media spero che ci tornerò sopra sull'esame
Di maturità doveri decidere che siccome è un problema di spazi di distanziamento di sicurezza potevi già annunciare due settimane fa
Che
Avevi lavorato a sacrificare una parte delle scuole per con una parte delle scuole
Per consentire agli esecrabili terza media distanziati perché si cibano solo quelli che devono fare l'esame di terza media quelli che devono fare la maturità tubo e distanziare poi differenziare e ovviamente poi cominciare a dare una anche di certezza e una parte anche di risposte
Secondo
Perché ora i diciamo l'appello è servito anche a rimettere al centro del dibattito pubblico l'importanza dell'istruzione che prima non c'era guardate la cosa su cui non abbiamo combattuto tra me anche altre
è che tutti parlavano di quando si doveva arrivare vero come situazioni aprire l'economia nessuno che ha messo al centro quando il come si riapre la scuola
Quella in questo vuol dire che c'è ancora una vecchia concezione non solo del valore dell'istruzione e io dico da zero anni in su perché ci abbiamo messo quarant'anni di battaglia culturale
Per dire che lo zero sei anni è educazione e senza quel percorso educativo tu non hai nemmeno diciamo
Quelle basi informative che poi ci consentono di andare avanti e Conte e qui è tornato fuori un pregiudizio non più detto
Ma su la nel quale la scuola soprattutto nei primi anni visita tanto ci sono le donne a casa guardati in questo il punto
Che non lo sia considerati importanti perché si è dato per scontato che nella chiusura tanto ci sono le mamme non ho più potuto dire ci sono le norme
Però il tema intanto ci sono le mamme intesa sono quelli che questa cosa è a me ha molto preoccupato perché appunto è una regressione di cultura Old lady divisione
Perché anche un arretramento di visione perché noi lo dico onestamente dal due mila e quindici in poi
Abbiamo lavorato faticosamente in quel questo Paese per intrecciare l'investimento sull'innovazione in tutti i pro cessi lavorativi con l'investimento che abbiamo fatto dopo tanti anni sulla scuola sull'edilizia
Sul digitale che ovviamente sono processi che siccome hai bruciato
Mille quindici è chiaro che non erano completati nel nella formazione degli insegnanti
Nella formazione perché su questo c'è un gap anche degli adulti dei genitori cioè non c'è l'alfabetizzazione nemmeno dei ragazzi non so se vi ricordate era uno dei termini
Questa era già chi se lo ricorda su cui noi lavoravamo anche per la nuova alfabetizzazione dalla primaria delle ragazze e dei ragazzi perché non è solo avere un tablet o solo alle ronde Weiss ma come e in perché lo si usa quali opportunità e quali rischi è un tema formativo muovono alcune una stabilizzazione
Necessarie ecco dentro a questo secondo me c'è stato un attimo visto dopo la chiusura oggi io lo dico voi sugli enti locali sulle altre cose può dire Cristina e Siena
Già oggi però guardatemi o è ora che si riprogrammare apertura ora e allora sulla base di questo su come si decide ora di riorganizzare il sistema educativo da zero anni in su
Se non diversamente si sta creando un problema secondo me sbagliato anche sulla riapertura delle attività economica perché questo intreccio comunque deve continuare ad esserci
Perché se non c'è questo intreccio tu stai decidendo appunto o che non vai più verso la costruzione di un'economia e di una società della conoscenza lo dico slogan per farmi capire o fra di noi senza doverlo declinare dappertutto questo il terreno della sfida vincolare e quindi della sostenibilità
Io penso che questa cosa con la nuova rotta Sforza
Spero che la facciano rapidamente apro una parentesi io sono contro lei proliferare dei trasporti sono state fatte perché è una dica azione alla responsabilità politica
Un conto è l'interlocuzione cioè io avrei incontrato esattamente chi mi propone delle cose perché ho vissuto violento chi era Restelli docenti che rappresenti i genitori chi rappresenta diciamo gli enti locali e così via queste sono le rappresentanze che devo incontrare con cui dialogare per programmare
Cosa si può fare e poi chiudo secondo me bisogna sapere che il tema della sanificazione degli spazi si deve organizzare anche del restante
Guardate molto meglio chiamare a responsabilità su questo avendo un piano territoriale per ciascuna provincia o per ciascun Comune qui lo so che complicato Peace
Messina però diciamo almeno alcuni punti perché ti danno l'idea della gradualità comunque del fatto che stai ragionando per riaprire siccome dovrai
Almeno per tutto il prossimo anno essere in una condizione di convivenza oggettiva con il coronavirus tutele organizzare il massimo degli spazi impossibili
In ogni quartiere voi in ogni paese o in ogni città
Per corrispondere al fatto che vicino parzialmente io lo dico così lo dico Cristina D'Angelo Walsh che almeno parzialmente si impone se incrociare
L'istruzione in presenza con l'istruzione digitale perché questo è oggettivo non riesce a fare una cosa tutta in presenza almeno nel prossimo anno fino a quando diciamo non si è stabilizzato la questione del rischio coronavirus serio vischio
Che torniamo vinco quindi si debba chiudere tutto però bisogna saperlo fare
Da questo vi dico che questo è il lavoro che stanno facendo che stanno provando a fare che secondo me con un po'di ritardo fa diciamo però spero che avvenga
Perché anche il segnale di che cosa Farina nel mese di maggio nel mese di giugno io dico nel mese di luglio nel mese di agosto io su questo sono d'accordo con Cristina Tagliabue
Nell'emergenza in primo che mi dice che agosto è chiuso dice una cosa che non è vera cioè nel senso che non è realistica
Perché tu devi guardare cos'è avvenuto nelle aziende in tutte piccole medie grandi dove ci lavora l'operaio dove c'è il manager dove c'è il professionista in realtà nella prima fase tutti hanno in parte utilizzato le ferie per ovviamente non di fronte all'emergenza usi gli strumenti che ai giustamente quindi deve anche saper immaginare che questo arbusto non è un agosto come gli altri
Allora Pandeli ragionarci esattamente così per il sapere che l'operazione va guardata
Con flessibilità assolutamente con flessibilità non è che ci sono modelli scritti che originò avevi proprio confrontati più importante il dialogo con gli enti locali e in è importante diciamo anche una capacità di dialogo con i genitori cioè con gli insegnanti con tutti perché tutti abbiamo bisogno tutti anche la politica ha bisogno di di un livello di attenzione di flessibilità avendo un punto le scuole si devono coprire questo è il punto politico per me sento bandita questa cosa dicendo ovviamente devono aprirsi con sicurezza mettere insieme esattamente operi per questo perché se no non celebre prima di settembre non c'è il primo di gennaio questo la mia preoccupazione io sto lavorando su questo aggiungo io chiudo
Non è un caso adesso un posto io del tutto casualmente sono da dieci giorni anche il capogruppo per il partito democratico in commissione vigilanza RAI e ho subito presentato
Una proposta alla RAI per fare guardate un canale dei digitale terrestre perché oggi tutto il sipario che c'è anche su collegamenti sulle tecnologie metà Paese non ce la a anche se diventa labile oltre all'alfabetizzazione
Per ragazzi dei docenti dei genitori invece un canale digitale terrestre è quello che entra in tutte le case Origgio e tu unifica in paese
Non litighi partendo da di che cosa e qui c'è il secondo punto di merito che non è uguale cioè è importante l'accordo che è stato fatto di recente tra il Ministero della Rai Marche parziale c'è diciamo una delegazione di contenuti
Ma non è che cosa non è programma scolastico
Cioè non è programma che tu avresti andando a scuola precedente come andare in precedentemente questo invece il canale digitale terrestre per lo può fare perché in questo può aiutare fa rende di scaglionamento tra chi va la mattinata a chi va il pomeriggio cioè se vogliamo dare una risposta credibile
Concreta e non astratta perché non puoi io credo nel prossimo anno tornare com'eri prima per le cose che ci dicevamo
Prima d'ora anche questo
Chiamare ad una responsabilità nuova ad un rilancio di una funzione pubblica generale della RAI che ovviamente fa una valore pubblico qual variabili per tanti altri aspetti ma per questo è fondamentale
Io penso che lo si debba fare perché aiuta anche nella al Fabretti zonazione chi aiuta anche per i recuperi dei differenziali che ci sono sui bambini sugli adulti
Questo secondo me è diciamo l'altro punto nel senso che questo Paese deve ragionare esattamente come sistema deve mettere assisteva in paese quando ragiona su come e su quando riaprì anche diciamo i luoghi i lavori dell'economia selettivi separa comune noi facciamo una fallimento secondo me veramente locale
Dove volevo dire che io sono regole compresa Tagliabue anche sui bonus
Dico una cosa in più perché fra un po'il bollo sembra sostitutivo del lavoro che non è più anche chi fa lo sguardo working in realtà lavora in casa ma sta facendo il lavoro il non può diciamo Nori generose dovesse essere quella un'altra strada di accompagnamento
Perché lo sbarco dicono fa è un lavoro né a chi vuol fare lo sbarco ora il bambino e fare tutto va bene non dico per per dire che ci deve essere una visione complessiva
Grazie
Grazie fine forse più task force direi di benzene si fanno meno più è difficile avere visione complessiva bisognerebbe mettere insieme le strutture ministeriali invece che che frammentare ulteriormente mi dico che sono arrivate delle domande sono arrivate è arrivato un commento che che di rilancio e magari nel ne parliamo dopo perché riguarda un po'tutti
Una mamma che scrive ma io ho tre figli in età scolare che devono seguire la scuola su tre piattaforme diverse ve la do io l'autonomia scolastica
Questo è uno dei commenti ben magari se riflettiamo in un in un secondo lavoro ragione molto ragionevole Teresa sono utilizzate piattaforme totalmente diverso in
Questo caso se il digitale il nostro futuro e il futuro di tutto il Paese non solo nella sua ora c'è il problema delle piattaforme giustissimo
Poi invece un'altra un'altro convento che che mi è piaciuto che volevo così riportarvi
E quando Valeria parlava di comunicazione un un insegnante di liceo che dice eccellente idea comunicare ad aprile a tutti gli studenti che non ci saranno bocciature
Capirai quella adesso il grado di interesse nel seguire i corsi scolastici da parte degli allievi dei licei e agli insegnanti insegnarli quindi anche il tema comunicativo nessun'altro reso passo la parola a Cristina Giachini e per starci un po'insomma sono già state evocate queste risposte e proposte che sono venute dai territori ne ho lette di viversi la prima avevo letto era appunto
La la sindaca
Di Empoli prenda Bernini vicino questi lanciava per
Per essere si rendeva disponibile per una sperimentazione ci sono stati altri
Altre altre proposte questa autonomia scolastica che a un certo punto di vista problematica da un altro punto di vista potrebbe essere una risorsa
Come l'articoli viviamo con i territori cosa possiamo andare a sperimentare triestina
Innanzitutto grazie bentrovati a tutti e a tutte sono molti i temi che abbiamo toccato quindi cercherò avvistare ordine che non disperde armi anche se ci sarebbe molto da dire su ciascuna di queste cose innanzitutto gli appelli ma io ne ho condiviso uno di un ramo fiorentino credo
Dell'appello e come presidente scuola Anci nazionale ho scritto subito ad amministrare chiede perché anche perché non Firenze Levante protagonisti della richiesta dell'ora d'aria o meglio dell'interpretazione del DPCM in senso favorevole all'uscita con i bambini
E da subito ci siamo fatti portatori di questa visione che mette in bambini al centro al pari degli altri cittadini iniziò con voi
Presentando un esempio la la ministra norvegese ha fatto una conferenza stampa per i suoi cittadini e cittadine Miccoli
Ha spiegato l'emergenza ha parlato a reti unificate ai bambini e alle bambine della Norvegia rassicurandoli dicendo di non avere paura e raccontando loro che cos'era l'emergenza si chiama Erna Solberg e ha fatto questa
Cosa che è una cosa che non è venuto in mente nessun altro ma in realtà elementare per dire che cosa che noi abbiamo un tema dell'argilla Rita delle politiche sulla scuola ma perché noi abbiamo una un un gap divisione della cittadinanza nella sua appunto nel suo complesso cioè noi cittadini piccoli non li consideriamo cioè non come elementi organizzativi della vita dei cittadini più grandi
E questo è un primo punto che è un dato indubitabilmente vero perché l'organizzazione della vita dei genitori e che chiaramente discente
Del di della vita fanno i bambini e le bambine ma sono anche cittadini di per sé non riuscire a vederli per questo implica il fatto che la scuola non è ormai un tema prioritario e non lo è stato nell'emergenza non lo è neanche normalmente se pensiamo alla fatica che facciamo
Per portare diciamo all'attenzione dei decisori politici nazionali spesso le i temi della scuola lo stavo valere abbiamo fatto tante battaglie sullo zero sei su questo
E e sulla scuola in generale permette la scuola al centro dell'agenda politica le cose sono un po'cambiate negli ultimi anni ma ancora questa emergenza ha rivelato come io non ho sentito il premier fino a ieri dire una parola scuola
Cioè non le scuole sono chiuse le scuole forse non apriranno quindi questo è il primo acuto brama di visione politica qua c'è il tema pragmatico della organizzazione dell'amministrazione noi abbiamo da subito ha colto l'appello
E ad una parentesi io ho litigato col ministro in questi giorni con comunicati feroci per il comitato scientifico dal quale gli enti locali sono stati tenuti fuori ora spero di tutti voi sapete che le scuole sono di proprietà dei Comuni
I Comuni organizzano i servizi educativi fino a sei anni in alcuni comuni i Comuni organizzare il trasporto scolastico la ritenzione sono proprietari degli edifici saranno gli interventi di edilizia scolastica
Organizzano la vita della scuola delle città quindi tenere fuori gli enti locali da un comitato scientifico che si occupa Visconti di di ripartenza della scuola dopo l'emergenza
Io l'ho ritenuto mio quel dannoso devo dire che oggi pomeriggio prima poco prima di arrivare da voi la Azzolina
L'amministrazione ha mandato una lettera in cui dice apre salì intenti intenzioni
Costruttiva
De del dei nostri interventi d'interventi di Antonio della mia lettera e ci dice ci apre a un'interlocuzione col comitato scientifico per ragionare sulla ripartenza le difficoltà sono un po'quelle che diceva Valeria cioè il tema principale il distanziamento sociale chiaramente la sanificazione in ambienti e più che più cala l'età dello studente e io per arrivare al bambino o la bambina nel servizio educativo diventano sfide ardue perché un distanziando il distanziamento sociale a un tre M
Non si spiega male però con un po'di fantasia e creatività il pedone su questo ben vengano i comitati scientifici che però senza la visione della politica e senza la decisione politica e ci si prende la responsabilità anche di sposare
Le le le acquisizioni della scienza e della competenza non si va da nessuna parte
Quindi il comitato a questo punto l'abbiamo espugnato dico con una battuta e probabilmente avremo un rapporto e riusciremo a lavorare in un consunto con con il mio certo la scuola non può stare chiusa fino a settembre
Perché abbiamo anche l'altra dimensione appunto quella organizzativa della vita delle famiglie dei genitori e devono andare a lavorare
E come comuni da subito abbiamo organizzato che abbiamo cominciato a organizzare sperimentazioni empolese messa a disposizione non è a Firenze e tanti altri Comuni d'Italia hanno già fatto proposte per l'utilizzo degli spazi dei servizi educativi
Chiaramente in modalità differenti che non potranno coprire tutto l'orario tutta la giornata anche perché non si può fare la mensa questo è un altro dei grandi mi la refezione scolastica come verrà organizzata e però il il terzo settore e i gestori del servizio in una dimesso molto collaborativi hanno voglia di lavorare i fatti il nostro orizzonte quello che stiamo chiedendo al governo e la possibilità di organizzare da subito da maggio servizi educativi per i più piccoli organizzative comuni e che siano autorizzati chiaramente dal Governo
E poi ragionare sulla riapertura della scuola per i ragazzi
Questo comporta adeguamento degli spazi quindi la interventi di edilizia scolastica anche di edilizia leggera interventi organizzativi
Per esempio le fasce orarie della vita della città non possiamo più pensare tutti prendo l'autobus alla stessa ora per essere tutti alle otto e mezza scuola
Perché non avremo il servizio di trasporto pubblico insicurezza in questo modo quindi è chiaro che tutto il anche diciamo la cronologia la il tempo della vita della città deve essere organizzato e la squadra è uno snodo principale
Anche perché ne ridiamo un paradosso di scuola non si partiva ma il no da un è cominciato quando si chiudono a scuola fino a che non si non chiude le scuole
No chiusure rallentamenti ma qual è stato il momento in cui tutti hanno capito che la questione era seria il quattro marzo quando abbiamo chiuso le scuole
Qual è stato il il lo Sparta della della reclusione
All'arrivo come si fa a non capire che la scuola eh rappresenta uno snodo fondamentale della vita di un Paese ma ripeto non solo da un punto di vista organizzativo da un punto di vista che lì tu hai le competenze dei cittadini e si fanno allora non parlare mai ripeto la ministra nulla la premier norvegese per carità
Siamo per ai vertici stellari dell'apertura io vi dico un contegno fa una diretto a Facebook per i bambini e le bambine non lo so però ecco così un rappresentante del governo di vice ragazzi
E le cinque di pomeriggio mettetevi alla televisione e vi raccontiamo che cosa succede
Io questo me lo aspettavo m'aspetterei mi piacerebbe succedesse
Proprio perché se no noi non usciamo da una visione limitata allora qual è la proposta che noi facciamo adesso quella di sfruttare la disponibilità dei comuni e di tutti gli attori dei servizi educativi per inventare
Delle soluzioni che tengano fede come diceva prima Emma Bonino però o un principio di prudenza
Perché se c'è una cosa che noi abbiamo visto che questo virus ci ha insegnato e che non sappiamo niente ogni giorno abbiamo scoperta una cosa nuova ogni giorno abbiamo detta quello che diciamo ieri non va più bene abbiamo il devo dirlo anche con un po'di autoironia insultato Fontana e si è messa la mascherina perché era troppo presto e ora andiamo tutti la mascherina obbligatoria cioè voglio dire
Ci ha insegnato la fallacia delle nostre convinzioni e quanto bisogna essere attenti flessibili elastici
Dopodiché è chiaro io continuo a pensare che Fontana fatto male in quel momento lì a fare quella scene in televisione con la mascherina però questo è un altro discorso è per dire che rapidamente abbiano cambiato idea tutti su tante cose e così sarà d'ora in avanti
Quindi ben venga il confronto e deve essere rotta con questa questa modalità delle della a passa ha avuto autosufficiente gli esperti senza la visione della politica non servono a niente
Per decidere la vita dei cittadini noi abbiamo bisogno di competenze di competenze e divisione politica nelle ascolta
Però gli unici senza gli altri non facciamo è inutile insiste quindi ben vengano i comitati ma ben deve venire anche con il Comitato una politica che imbraccia
Le acquisizioni con umiltà perché poi cambiano le convenzioni e parte delle decisioni si assume delle responsabilità noi non possiamo stare chiusi fino a settembre con le scuole
Completamente possiamo forse rinviare la didattica dei più grandi a settembre per i servizi educativi dei più piccoli dobbiamo pensare a delle soluzioni che consentano alle persone di tornare al lavoro perché il bonus Belvisi perché io apprezzo ma non ci badi neanche una settimana di baby sitter se uno lavora sul set otto ore al giorno
Cioè quindi capito non non domandiamo e c'è un altro timore di un arco e chiudo che queste emergenza ha scavato un abisso di diseguaglianze di nuovo
Cioè la scuola il luogo dove le diseguaglianze decidemmo un appiattire
Noi con il ricorso tanti mezzi abbiamo evidenziato le diseguaglianze tra i cittadini
Io mia figlia adolescente fa il liceo incassa e sua ci sono ragazzini che che non hanno il computer a casa di uso esclusivo
E io non posso sentire insegnanti né di un'anima insomma è un mese non vi siete ancora organizzati con un computer decente alcuni non possono organizzarsi con un conclude decente
E glielo dobbiamo dare non possiamo quindi Bur io sono per farla la didattica a distanza seria ma allora ci vogliono tanti mezzi è una priorità per il Paese per l'eguaglianza dei cittadini e le cittadine
E la scuola è il luogo dell'eguaglianza io questo non rinuncio sono un po'dirigista me l'autonomia mi fa un po'allergia perché lo so che valorizzazione però l'autonomia
Novembre non sempre ed è vero però a volte l'autonomia e anche ICI Gillo sulla diseguaglianza che purtroppo nel nostro Paese è stata tante volte questo
Quindi noi siamo a disposizione momenti locali io vengo da una giornata di audizioni
In commissione Istruzione di confronto con la cabina di regia col ministero perché poi con le strutture tecniche lavoriamo parecchio a questi temi e siamo da oggi grazie appunto alla nostra
Tenacia ma anche alla disponibilità poiché il ministero anche in interlocuzione col famoso comitato scientifico che ci ha fatto tanto arrabbiare e quindi lavoreremo per proprio per rispondere all'appello
E Cristina Tagliabue ci ha raccontato e che porta avanti e io apprezzo dicevo appunto fin da subito avevo adottato il ricorso sostenuti per lavoreremo per dare una risposta che però ci deve tenere tutti insieme anche nel dal punto di vista della responsabilità
E della serietà di quello che stiamo approntando
Grazie grazie grazie grazie Cristello nella sua volevo venga si salutano aveva o Cialona
Cristina riprendo dice livella del discorso della premier norvegese ai ai più piccoli effettivamente è stata una cosa bellissima che guarda su tutto non è un'idea tanto innovativa se pensi che la regina Elisabetta nel quaranta e gli hanno fatto fare il discorso
Ai bambini e internet Commonwealth insomma diciamo che in situazioni complesse queste cose possono venire in mente a
A anche a sei dei a dei governanti così insomma prendono in considerazione le fasce diverso nella popolazione siccome non abbiamo parlato tantissimo il tema digitale ma chiaramente uno degli strumenti
Cosciali diciamo per per trovare per per per quadrare il cerchio
Io tre domande per Giulio saette che di questi temi di competenza di Citaristi si preoccupa coi naturalmente libero di parlare che altro però
I tre punti che mi venivano che mi sono venuti in mente a me dall'inizio della discussione sono i seguenti
Parliamo di competenze digitali e di fare permettere la didattica a distanza che sarà un uno strumento chiave
Ecco ma da quell'età si sviluppano delle competenze digitali cioè se noi pensiamo di coinvolgere dei ragazzi
E i bambini nella scuola a distanza ma che tipo di targhette citiamo perché per me questo non è affatto evidente la seconda riguarda invece le competenze dei docenti
Partiamo da un mondo scuola in cui diciamo non c'è una barra minima
Di alfabetizzazione digitale richiesta ai agli insegnanti ossia c'è ma diciamo c'è è stata introdotta recentemente prima non c'era quindi siccome la maggior parte degli insegnanti sono ultracinquantenni
Quanto ci mettiamo nei prossimi mesi affare per esempio a livello di Ministero un minimo di processo di alfabetizzazione digitale anche se i nostri docenti e l'ultima cosa se diciamo ai grati se lo sai
Secondo te c'è la tecnologia disponibile per per mettere sul davvero un autista learning
Non fatto di troppe autonomia e che credo tutti alcune disuguaglianza che abbiamo detto
è insieme allora grazie
Aspetta che non ci sentiamo improvvisato non funziona particolarmente bene Roma addirittura vi sentite meglio verso
Serena sono tornati dicevo Grazzini nel sotto molto bello sentire ascoltarli e quindi grazie a questo gratuite voi delle l'invito allora consigli quello che mi ero mi ero preparato in India contare molto legato alle domande poi fatto possono alcuni perfetto allora risponde alle domande cui argomento con altri due cose che ci tenevo condividere con voi
E io una cosa perché sono qua perché da tanti tanti anni mi occupo di fare il curatore il formatore e consulente tipicamente nelle aziende ma anche nell'università e qualche volta per la scuola perché oggi e lavoriamo per le aziende non è appassionati ma dell'impiego entrambe possono anche dal punto di visto proprio come si forma come ridicolo sviluppo come si può innovare su questo cioè insomma o di competenze di passioni anche allora per andare subito la tua prima domanda a quando si formano le competenze digitali quando è utile cominciare a formarle
Il punto è questo da subito da quando un bambino nasci viene alla ribalta
Il suo cervello comincia a ad apprendere comincerebbero delle categorie poter apprendere collegandosi al mondo est okay delle categorie dentro di sé il cervello o in maniera empirica
Si adatta a quello che il mondo gli offre
E il punto è questi dei nativi digitali
Sono le persone e la generazione Z delle persone in atti che hanno indicativamente dove dopo gli anni Novanta dopo il novantacinque e tutti gli altri Reggie Miller mi ha solo la realtà di immigrati digitali perché è una persona che ha trent'anni realtà tipicamente un immigrato digitale
Questo perché perché mentre persone native digitali sono guidati hanno passato lei l'infanzia e l'adolescenza in un mondo che era già prevalentemente dominato da schermi
Qua c'è una un grande team che è quello del schermi
In carta carta intendo solidi carta libro cartaceo questo è proprio il supporto principale IMI immigrato digitale non posso essere io che ho quarant'anni
Ha passato una buona parte da subito in un mondo dominato da schermi a quando al piccolino suo cervello abituato ad apprendere
A memorizzare a lavorare e fare cose creative con un supporto cartaceo c'è modo ripresa per uno schermo un supporto cartaceo
Mentre la la carta e ferma e stabile
E più ognuna Tanzi per mezzo curare una maniera sequenziale invece lo schermo e ti dà una sensazione di infinito quindi non puoi muoverti dovuto all'altro senza parere senza spazi sono cose diverse non per forza una cosa migliore dell'altra
Per arrivare quindi la tua
Domanda in un mondo che sarà io credo sempre più dominato da schermi differenti potrebbero essere di cellulare di televisori innovativi di computer la carta rimarrà la carta rimarrà per tanti motivi tessono alleanze cambiano molto ampio nel nostro di pura dilungarmi provocata rimarrà perché non veri e molto molto molto difficile che la tecnologia cartaria tecnologia il libro dei compiutamente sconfitta di citare è stato sulla questo quanti con quanti cd alcuni musicali abbiamo acquistato recentemente pochi perché andiamo
Ad ascoltare sulla musica in streaming quanti cd-dvd fino a essere divisi la questione in pochi perché le guardiamo on line quanti in regata cinque acquistiamo tanti e sono molto e-book non lo sfruttamento e sono andato quindi hanno trattenimento su carte bollate Luigi libro molto forte questo cosa vuol dire che per il futuro per l'apprendimento
Il ragazzo dovranno
Sin da subito capire comprendere in maniera sinergica tra lo schermo on line e una una tecnologia capace miscugli pro ritorna al discorso relativi ieri sull'importanza di creare no sì un apprendimento che così sinergico
E non è esclusivo ordini della dell'apprendimento analogico tipi di Tucci che si faccia il luogo fisico questo sei su Rai due tipicamente con dei supporti anche analogici che vanno benissimo e non solo in quelli che pensano che dobbiamo sostituire tutti i libri con il tablet perché in realtà la capacità del delle cose che dello schermo non c'è lucida solo due elementi sinergici
Quindi per rispondere davvero da subito bisognerebbe infondere delle a delle più diretti digitali una assoluto il tema delle DG pasticcio che ha scritto un libro
E qualche anno fa e il punto di partenza il quaestor serio se io posso posso condividere una singola Charat proprio uno proprio sono evidenziare un il tema chiave
Propone di reddito i ministri ma sui provvedimenti muore dico io se la funzione del
Dovreste vedere adesso una certa bianca
Per legge
La vediamo sto guardando se se si vede anche ormai penso intesi dalla vediamo la vediamo
è un po'il punto di partenza per fare un po'ordine parlo di diciamo di al suo mitizzazione digitale competenze digitali non c'è un un modo per fare un po'ordine dove partire questo è un modo in cui io parto quando vado a fare consulenza e formazione delle grandi aziende perché anche loro hanno bisogno di capire cosa vuol dire digitali non solo per gli su Mani
Turni cosiddetti tipo anche chi fa un lavoro molto legato alla comunicazione la o o altro deve capire cosa vuol dire competenza digitale esatto quanto l'acqua allora ogni competenza digitale crepacci risultanti quelli legati ad esempio i dati quelle legate all'informazione legati alla comunicazione ognuna di esse a due concorrenti e questo è molto importante con come presa di coscienza la maturità digitale ed urgente dobbiamo prendere su ogni competenza e la vita digitale mi spiego meglio la maturità digitale che qua
Identifico come la consapevolezza e il cambio di mentalità quando mi approccio ad un con il varo qualche cosa di nuovo e molto diverso rispetto all'attività la salverà saper fare perché tipicamente
Noi come immigrati digitali di solito partiamo sei pre sempre dalla maturità ci quando Luca quando studiamo qualcosa
Tecnicamente nel mondo digitale si fa il contrario parto dall'abilità Che cosa voglio dire sei devo capire Facebook sopra un ragazzo giovane cosa fa intravedo ci sulla retta non è che si pone tanti problemi lesivo come funziona a livello di privacy quali sono i modelli perché appaiono certe cose vado se non è tipo da Roma
Pubblicamente invece nel mondo tradizionalissimo pro scuola prima faccio tutta la parte teorica e poi magari cominciano interrompo qualcosa a lavorarci può nella maniera fatica l'apprendimento dovrebbe guardare in parallelo queste cose qui vado alla seconda domanda che ha mai fatto un vero come potremo aiutare canto scoppola condiviso e qui torniamo a dividerci come potremmo aiutare delle persone tipicamente il corpo duecento con i docenti insegnanti ma anche penso ai genitori ad acquisire delle competenze digitali che abbiano maturità e avvilita
E allora qua io posso portare al di là di un spero un po'di buonsenso di quello che posso dire portare io conto onestà intellettuale ed esperienza che sto facendo in realtà che sembrano distanti una realtà di molti punti di contatto questo le persone che lavorano e che stanno nelle aziende
E come abbiamo fatto in legno suonare un sacco di corsi che erogavano dal vivo per il novanta per cento dei corsi erano vivono novantacinque per cento io stesso trattavo delle le competenze digitali minimo sempre chiamare urlare Orsi dal vivo
Perché essi nomi Touati direi più bello ci incontriamo ci vediamo eccetera eccetera da un giorno all'altro
Per non perdere clienti abbiamo dovuto fare una destinazione molto forti quindi imparare davvero
Appartenere dei corsi a distanza questo è il punto chiave finora fossero lamiera
Riproposizione di quello che si faceva in aula ecco cos'è il punto chiave
è un come qualcosa di diverso è un format molto diverso tenero in corso a distanza ci sia efficace e Dini era un corso di laurea è una è una cosa disse io la vedo in tre dinamiche soprattutto nelle concerto di spazio concetto di tempo picchiare e concerto di modalità per queste tre quella su cui si deve ragionare tantissimo il concetto di Georgia cara perché il tempo è così importante
Nel di tutto perché rispetto a un dalla tradizionale e l'aula la virtuale il bambino alla distanza per essere molto più Rick ma delle dei tempi diversi
E può anche essere molto più corta con Simone ed ai bambini devono stare due ore quattro le cinque possono in realtà e ve lo dico dall'esperienza che vedo con le persone più adulte ma nulla di così diversa questa cosa Inigo sempre più breve più intenso
Oltre a questo quindi rinculo e tempistiche che devono essere riviste e quindi e cioè che proprio il tema di come il poter interagire iracondo questo episodio personale senza svelare ovviamente di chi sto parlando però per le strade in Lituania nel senso che il primo giorno dico da praticamente quando capita capita tutto
E mi chiama un'importante realtà formativa molto importante la formati riceve guarda ci dobbiamo un master molto importanti che deve partire
Proprio partire domani però dobbiamo per forza farli modalità dire quale
Abbiamo delle persone che hanno pagato somme ingenti quindi in questo caso Enti un tema diverso perché la gente comunque e motivata parte ma l'asticella la pretesa molto alta con la differenza rispetto alla scuola e chi invece ma nella perché sono e così alte perché non c'è motivazione soprattutto perché poi io l'ho già detto Gringo commosso prassi collega perché si può fare una buona una intera interazione poi espulso stimolare anche la motivazione
Ricevo mi dicono devi sostituire entro domani sulla piattaforma che sul questo praticamente due mesi quasi due mesi fa il sulla conoscevo ma non così tanto da tenere un'aula con cinquanta persone
Entrato immaginatevi la situazione la classica situazione alla facile dove ci sono persone che hanno pagato Weeks per avere una ora dal vivo e poi si trovano con i francobolli di zoom pieghevole carsica Lodoli guardavano tipo col mirino puntato
Allora cosa ho fatto di per necessità virtù anni un'azienda perché era importante
Mi sono preso dodici ore in cui praticamente non ho fatto altro che a rompere le scatole ai cento dicendomi allora su questa piattaforma ce la vediamo nel dettaglio evitano tutto quello che si può fare
In modo che io possa inventare l'informatica un po'diverso inizialmente loro volevano farmi fare però lui tende la prima giornata sette ore scusate la prima giornata quattro ore del pomeriggio la seconda otto ore mattina e pomeriggio
Per la loro logica era più dichiarò tempo più loro hanno la sensazione che richiama in qualche cosa di MTV efficace io ho cercato di ribaltare e l'ho ribaltata questa cosa dicendo questa cosa e deleteria
Perché non è chi più si fa formazione Emilio si fa bisogna fare una cosa diversa bisogna dare dei contenuti riformata all'interno che sono differenti c'abbiamo lavorato fatto proprio la progettazione ad hoc e devo dire che ho visto proprio come le persone che le tombe pensavo peggio effettivamente
La mia obiettivo ora acquisto non far passare la formazione a distanza per forza di tutto come la serie di della formazione dal vivo il parente povero
E questo è io ci credo molto so che ci sono alcune cose vedersi toccarsi contestare insieme che sono insostituibili ma penso anche che e la formazione a distanza
E ci svelerà delle cose inattese testimone ancora imparare e che negli anni delle opportunità e penso anche che possa trasformarsi in una scuola inclusiva nel senso che non devo per forza andare denunciato un luogo non devo per forza prendere in un certo luogo posso anche il Parma anche quando in un altro momento non potrebbe che può sposa sul sull'inclusione sulla terza domanda proprio verso la fine a il sull'infrastruttura le piattaforme troppo allora è una cosa che succede anche nel mondo dell'industria de è una cosa che trovo imbarazzante e tutto questo la la la persona civilmente reagito dicendo io in via se non sbaglio che deve seguire Orsi con tre piattaforme
Differenti e allora mi viene da dire non siamo non era un l'eccezione perché un po'in tutto il mondo e su questo problema è un problema per cui le piattaforme già ci erano ma erano usati modalità residuale per la formazione didattica scolastica quasi nulla e quindi da un attimo sì dovuto capire come gestire il tutto
Preso due cose bisogna lavorare molto di una sistematizzazione perché è fondamentale fondamentale nel senso che se io trenta County trenta passi sorprenda cose diverse la mia motivazione già Mita spende su quello tipo anche le motivazioni sia per ragazzi anche per gli insegnanti perché spiegano una piattaforma ci vuole x non aspetta sono diverse eppure riversa importante non avere tanti piccole realtà cui trasformarlo avere una di principale di riferimento dove poi ci possono essere delle Muse in questo importantissimo
E penso anche che le piattaforme digitali fisiologica questo nel mondo del business evolveranno tantissimi in tempi molto rapidi perché viene richiesta questa cosa Giulietta una piattaforma chiara ma sul rimasta uguale a se stessa per un po'di anni ingrediente risale al
Le rivoluzioni di questo tipo chiudono se mi permettete rapidissimamente volevo mi avete fatto dirimente con questa con questa questi giornata odierna un articolo avevo letto meno molto colpito di un circo un anno fa di Krypton son del MIUR Times che si chiama Codice Timmy codici femminili lui dice
Agli albori informatiche del digitale sono state le donne
A occuparsi la programmazione gettando le basi per rari computer moderni
Ma oggi questo settore uno dei più maschilisti disuguali andato storto ora di questo articolo che ho trovato tradotto da lì la rivista internazionale un piccolo dossier davvero illuminante
Perché mostra come negli anni quaranta cinquanta e sessanta prima dello sfondo prima tutte le scuole quella mondiale subito dopo il dopoguerra
Le donne sono state protagoniste della rivoluzione informatica erano delle notevoli delle persone le professioniste proprie rime intercettati pagati molto bene tra l'altro anche
Delle capacità che loro avevano di analizzare i modelli spesso molto meglio dei corrispettivi mastelli di uomini e quindi delle ostie
E tutto questo nota avanti ancora fino agli anni Novanta impresa perché negli anni novanta di delle discreti informatica erano più trentasette per cento donne
Questo cesso c'è per questo nei propri di cultura cultura negli anni un anno di smalto è stato l'ottantaquattro a cui tutti gli anni Novanta equa succedeva che
Ai bambini si regalavano i videogiochi e ricostruzione alle bambine si regalavano le bambole le cose simili si andava a scuola e già le le persone venivano e cioè le mille ragazzi che avevano dell'interesse più sulla matematica sull'informatica sull'analisi sulla creatività agitare venivano ghettizzati in una delle date anche proprio dagli stessi docenti mentre lo stereotipo del digitale che abbiamo oggi quale lo stereotipo che poi ha portato un mondo digitale che effettivamente con il mondo digitale che gli alloggi è un mondo digitale come dire del bon Baricco nelle nel libro molto bello corretto e degli N che in modo digitale attuale è un mondo e di piattaforme creati e da maschi eterosessuali bianchi occidentali principalmente anglosassoni
Sarebbe bello invece pensare omonimi dei versi di inclusioni digitale anche perché imita c'è davvero nel due mila diciassette ad esempio una hanno lanciato una grande complichi fronda sulle scuole liceali
Le persone potevano i ragazzi potevano metterci insieme per fare di team di lavoro e ha tenuto a digiuno per sviluppare un'idea geniale chi potesse cambiare un pochino al mondo
Ebbene quando le cose vengono fatti in maniera spontanea chi vince tra oltre settecento team partecipanti
Tre studentesse liceali
Muore
Creato questo arriva applicazione basata sulla realtà virtuale
Per verificare se un bambino soffre del disturbo di deficit dell'attenzione e quindi insomma ultima domanda agita lo trovo decisamente fatto io fattuale e e a e attuale posizione un po'ottimista procedere dei sta cosa
Ellison secondo me non voglio dire che è stata una cosa straordinaria Giulio questa seconda parte mi sarei che prima che i contatti contatterò per il progetto ora in vigore
Mi farebbe molto piacere perché mi appassiona divulgare queste cose grazie
No assolutamente niente Citelis sicuramente condividere l'articolo sui quali femminilità non sanno che personalmente non conosco e sembra molto interessante e comunque con il project toh primedonne abbiamo già in in cantiere un un approfondimento su questione di genere il digitale perché comunque ce ne sono tante che ne che pensiamo ci pensiamo per esempio il fatto che ci sono più influenza nel Don
Ma che guadagnano il venticinque per cento in meno degli uomini cioè tutta questa serie di questioni a cui possiamo pensare io di posso dire riprendendo solo una cosa è quella di Giulio penso che sia aperti i punti che ci avete fatto una una veramente un insegnamento importante di questa diretta sulla modalità del digitale quando andiamo a confrontarci per il futuro e mi faccio il mio esempio e sono gli insegnanti in segno all'università
La mia università vuole che faccia più o meno le stesse ore di lezioni nulla in rispetto a quelle che facevo in presenza il mio tempo di lavoro triplicato
è triplicato perché registrare azioni mettere on line per parafrasare le slide
Per ripicca e i distretti sono stati gratis perché anche da parte loro ci vuole il triplo del tempo evidentemente non credo che sia efficace cioè credo che sarebbe più efficace pensare a sviluppare dei i modelli che richiedono meno magari presenza su schermo ma più poi interattività partecipazione penso che questa sia una una cosa molto importante da al CDA
Per pensare a come ha come riapriamo
Sia dal punto di vista logistico ma soprattutto dal punto di vista dei contenuti qualcuno di voi mi aveva chiesto la parola per una nota finale andiamo in in chiusura perché non andiamo mai oltre l'ora e un quarto d'ora e mezzo
Chi c'era Cristina volevi dire brevemente Tagliabue
Però non hai voce
Proveremo e prova mi sembra sì
Bello stante la visione anche siamo tutti d'accordo bambini sul tema anche a occorre riaprire a questo punto folgoranti aprire presto cioè io ho trovato veramente illuminante se l'intervento della Valeria Fedeli se l'intervento della decisione perché lei ci spiegherà ci farà vedere a livello locale come
Sarà possibile
A davvero rispondere alla nostra richiesta
Mi domando siamo tutti d'accordo ma qual è il problema perché le amministrazioni rappresentano un'ampia risposto nostra renderà cioè infine i conti cioè mi rendo conto che abbia avuto tantissime lettere e tantissime sollecitazioni in questo momento però siamo ottanta mila persone ne venderemo in una settimana cento mila e quindi richieste assolutamente come dire normali no chieste con gentilezza cioè sarebbe carino così avere una risposta alta lei anche che ci potesse dire non è nelle mie possibilità in questo momento qualsiasi cosa erano esposta
Potrebbe essere ai così gentilezza ecco dopodiché riguardo alle piattaforme debba suonarne maschili piattaforme simili figuriamoci forme Righini cioè se le donne non le hanno
Pensate studiate e non ce rispondono figuriamoci come rispondono oppure possono rispondere forme di citare i bambini
Quindi se parliamo dell'Università alle scuole superiori io capisco perfettamente il discorso di ciò che è stato avranno invece del mio anzi l'unico illuminato come dovrei deciderà la a chi chiede di fare i collegamenti con il mio bambino di tre anni
è impossibile
Cioè la scuola digitale da questo punto di vista non esiste possono esistere eventualmente dei video che posso condividere con mio figlio fatti dai suoi amici
Brano nulla di tutto questo esibirà la socialità il computer non era a scuola
Mio figlio non diventerà un cittadino del mondo cittadino nella sua città
A attraverso le videoconferenze che peraltro non segue più perché è impossibile sul Suma Roma vi erano fare una cosa del genere abbiamo fatto l'esperienza aberrante
Per quanto riguarda appunto
Mi ricollego al discorso della Valeria Fedeli su RAI Educational comunque su quello che stanno facendo importantissimo perché il nostro pensiero nel mio pensiero e anche nonna soltanto più le scuole ma cercare di parlare ai bambini
In maniera dedicata non soltanto che un premier una premier come quella neozelandese si rivolga ai nostri bambini Mattei in questo momento curiosi sono terrificanti è uno soltanto per loro ma noi prima di tutto ci sia un modo per imparare a parlare con i bambini a raccontare in quello che sta accadendo
Nella maniera più
Corretta perché anche qui in un sondaggista io non sono una picchiata e non solo non si colloca io sto cercando di fare del mio meglio per raccontare quello che sta accadendo nel mondo perché tutti hanno così maschile e quanti perché non si riesce io tutte le nomine guardiamo il telegiornale ma io ho paura di guardare il telegiornale anticipo perché ho paura che fino alla fine ci siano le cose che per il vino no mio figlio EDF avrei bisogno anche derisa negli raccontasse quello che sta succedendo non soltanto i cartelli ma e ma raccontassero ha proprio al lui con il suo linguaggio che in questo penso che sarebbe sarebbe importante se si potesse anche soltanto pensare e ci nudo dicendo che ha la nostra lettera gliela chiedendo che gli investimenti per la scuola pubblica
Cioè la scuola pubblica e quindi nel centro della città del nostro Paese
Nasce abbiamo visto che quella successa alla sanità lombarda che è stata depauperata come dire dal punto di vista a favore del privato ecco in questo senso noi sosteniamo davvero che da sola unica debba tornare a vedere una sua centralità e che diventi davvero il centro pulsante associare dati i nostri ragazzi
In un momento ossatura continua
Io ringrazio ringrazio tutti voi per per aver approfondito questo tema penso che siano venute fuori degli degli spunti molto interessanti che noi cercheremo di di rimettere insieme stiamo pubblicando ogni settimana di terzi articoli sul tema con una prospettiva di genere ma anche senza prospettiva vicenda sul tema
Cofide e e quindi lanceremo io spero anche di mettere in contatto tutti voi nato che e occupate di aspetti così diversi ma centrale liti di di questo problema in modo che magari mettendo insieme tutte queste idee
Teste e queste idee ne vengano delle proposte molto fattive anche per un un un centro di governo che in questo momento dal punto di vista la comunicazione dell'attività ci lascia abbastanza insomma da soli e soprattutto lascia da soli i fruitori delle scuole i bambini quindi proporremo senz'altro il discorso di Conte alla nazione dei piccoli dunque rientra davvero e ovviamente
E ore
Cioè l'autorizzazione viene uccisa simile Lina gran denaro