FaiNotizia - La scuola di tutti: intervista ad Isabella Pinto, Istituto Magarotto

Resa bella vita dirigente scolastico dell'Istituto Magarotto
Istituto distruzione specializzata persone venti funziona in modo molto particolare perché sotto un'unica diligenza sono riunite le scuole di Roma di Padova e di Torino
Questo perché ai fini dell'autonomia scolastica le scuole devono avere una consistenza numerica minima
E in questo modo riunendo le tre scuole che erano già attive prima degli anni due mila sul territorio nazionale si è pensato di non farle scomparire perché se no sarebbero morte
C'è un convitto Roma che quindi nelle vede in fondo rapidità convinto che ospita solo Sordi
Ed ospita solo di di tutta Italia e vengono sconvolte anche da paesi dell'Est
E la scuola invece avverta sordi evidenti
La sede di Roma si articola su due plessi questo articolo del Casal Lombroso che ospita le medie le scuole superiori e il compito a via Nomentana c'è un'altra sede storica molto più antica di questa che risale si chiama Magarotto Silvestri perché prende il nome dall'abate Silvestri
Che fu il primo a creare una scuola all'epoca privata
Per sordi però all'epoca in cui si usava la lingua dei segni ancora in una come dire setto primordiale personali malissimo
E nel momento in cui le scuole questo genere di spalle sono state soppresse la scuola sia stata l'esperto è stata comunque unità alla scuola non statale
Scusi la scuola vivaci pezzi è stata un'intera scuola statale Magarotto e si è fatta un'unica su
E
Partiamo prima della scuola in generale poi arriviamo alla gestione economica che è stata basta corrispettivi alcuni
Allora la scuola si fonda come le ho detto sull'inserimento di sordi e udenti nella stessa classe non abbiamo il docente di sostegno non è prevista Comicittà perché i docenti sono
O meglio dovrebbero essere tutti i docenti specializzati nell'insegnamento per le persone sono
Che è una cosa diversa dal sostegno perché la didattica per i sordi didattica
Particolare
La chissà la lingua italiana dei segni è una lingua a tutti gli effetti non è un linguaggio è una lingua che Anna costrutto una sua sintassi
O come la frase in inglese che segue costruzione la frase il dissenso
Ma i nostri docenti specializzati
Non hanno solo la capacità di usare la Luiss ma sono anche proprio specializzati nella didattica per i sordi che è una didattica visiva essenzialmente missiva
è una didattica fatta per concetti fondamentali anche nella lettura il ragazzo sotto
Un brano lunghissimo non riesce mai alleggerimento vivente perché doppiamente si perde perché i collettivi delle frasi una serie di aggettivi come sono poste le domande sfuggono mi fa una fatica enorme
Tanto è vero questo che quando ad esempio i nostri ragazzi fanno le prove Invalsi
Le fantomatiche adattate per loro a parità di complessità di esercizio
è reso informa che sorto lo possa dimostra accendere quindi è un discorso molto complesso
Poiché non esistono docenti specializzati in misura sufficiente
Ne siamo costretti a fare ricorso o ai docenti di sostegno ma anche i docenti di sostegno sono una merce rarissima
Oppure a docenti che non sono di ruolo ovviamente non perché per essere di nuovo nella scuola Magarotto bisogna vedere l'abilitazione nella classe di concorso nel posto e in più questo titolo che le sto dicendo
E allora cosa succede che la grande Beckham del Magarotto che non ha parterre di docenti stabili
Ce ne sono pochi di ruolo faccia conto che alle superiori sul cinquanta docenti Jonio quattordici di ruolo specializzati
E tutto il resto sono
A tempo determinato per sopperire questa mancanza abbiamo in classe la figura dell'assistente alla comunicazione
Intanto i docenti nuovi che arrivano vengono accorti che formati attraverso veramente una full immersion
Abbastanza intensa da docenti specializzati vengono affiancati in questo primo periodo dell'anno in classe troverà altri docenti perché un orgoglio di ruolo e l'altro docente nuovo appena arrivato che capisce come deve impostare la lezione
Non è semplice però
Abbiamo però sempre presente per questi docenti non specializzati la figura dell'assistente alla comunicazione che non è un interprete ma è un facilitatore di contenuti
E gli assenti concordano con l'assistente alla comunicazione l'argomento che si tratterà nelle elezioni successive
E gli assistenti alla comunicazione si ripiegano dei Quaderni splendidi perché sono tutte le elezioni rese su viceré adattate vincolate perché altra sotto possano
E quindi diciamo che
Allo Stato una scuola come quella del Magarotto come il Magarotto
Certamente da un lato conviene perché noi abbiamo un solo docente anziché avere due docenti specie docente regolare docente di sostegno e un docente un solo assistente alla comunicazione
Anche per tre quattro sordi perché in una classe che abbiamo accettato di
Non conviene da un punto di vista numerico perché chiaramente i numeri sono molto ridotti
Perché in una classe nel bene rinviamo tenere massimo dodici tredici alunni perché dobbiamo ovviamente fare in modo che il docente Aprilia credenti e esperti
Sono anni che chiediamo al ministero di rimettere in ordine nella normativa sulle scuole specializzate con speciali perché le squadre speciali sono state abolite Traverso assessore siamo in un limbo
Dobbiamo continuare ad esistere farebbe perché nel resistere ci vogliono risorse perché se no è come avere una bellissima macchina senza benzina
L'Amministrazione Dinacci sta molto ad ascoltare devo dire molto sensibile forse perché è stata anche docente di sostegno quindi abbiamo detto che ora passato questo momento c'erano le elezioni l'avvio dell'anno scolastico
Al ministero avrebbe offerto un tavolo per delineare il futuro di queste scuole
E
Perché esordisce scelgono non ci servono tutti allora se proprio devo dire la verità perché alcuni sordi reso intanto sono sorti
Che usano la lingua dei segni Sordi ora giusti
Lo realista e
Anche lì ci sono due tipi di analisti o coloro che hanno tutto l'impianto cocleare sin da piccoli oppure coloro che leggono benissimo il viale
L'ora in lista
Non si sente sordo sostanzialmente il moralista e i soldi non vedono i garantisti come dei sordi
Non so se sono chiare nacque tra pone questioni di identità
Ah nascevano sicuramente i sordi che sono convinti della loro identità sono anche ci si è inventato un'identità che usano la lingua dei segni con me una lingua di una minoranza che però tutta la dignità di essere considerata e ci seguono genitori che attrezza nel fatto che punta ad una classe più piccola il loro figlio diventa
Una monade sparsa in una scuola ma diventa una realtà preziosa da preservare
Noi abbiamo tanti ragazzi che tentano la strada di altre scuole soprattutto tanti bimbi dopodiché vengono da noi disperati perché sono lasciati soli perché comunque
Nel nostro Paese secondo me non è abituato in modo profondo ad accettare la diversità
Nella nostra scuola succede il contrario perché sono evidenti che si devono fare accettare le sorti
E questo è un fenomeno bellissimo soprattutto nella scuola di via Nomentana dove ci sono bimbi più piccoli bambini non hanno le sovrastrutture che hanno già adolescente per chiarimenti
Per cui i bimbi a scuola scuole giocare insieme si vedono nelle case dei vari genitori per giocare i genitori si frequenta no
Alle superiori è un pochino diverso abbiamo già siamo carichi di sovrastrutture già
è più difficile per l'adolescenza è proprio quella parte di età in cui la diversità le spingi tant'è vero che per i fenomeni di bullismo vengono fuori tante nominations per
E quindi ecco credo che questo sia il motivo ai genitori sordi che scelgono molto ci mandano i fratelli sono spesso stati perché questa scuola antichissime e sono stati loro alunni in questa scuola
Tant'è vero che i posteri cambiamo ma tu sei certo siti diverso di perché soddisfatti anche senza mai essere Monelli tre piccoli cioè se vogliono creano le loro difficoltà
E qui Magarotto in questa sede centrale e il fatto che ci sia un compito fa sì che questi ragazzi si ritrovino veramente in un loro gruppo durante l'Octavia tantissimi di questi ragazzi mi scrivevano perché
Se poi comunicare coi sordi non devi avere il cellulare privato di evitare meriti di essere disposto anche rispondere alle undici di sera perché il loro
Cioè in questo sono un po'come dire debordanti è una cattiva abitudine probabilmente ormai da Cosimo
E mi scrivevano questi ragazzi prassi dove ci sentiamo soli perché potrebbero che stanno in famiglia insoluti
Ma non hanno un gruppo di amici come ce l'hanno qui qui pomeriggio sono trentacinque trentanove ragazzi ragazze tutti insieme si frequenta le fanno stanno insieme
Escono
Battaglia mangiarsi le pinze insieme compito strumenti l'espressione di Nova si sostanzialmente sì perché prima era possibile anche per gli studenti di Roma quindi convinto
La Regione Lazio che è l'ente che paga queste rette sta mettendo dei paletti quindi noi accogliamo da Roma su due ragazzi che hanno difficoltà con le famiglie si sono affidati ai servizi sociali
Che insomma situazioni o al limite oppure che vengono abbiamo adesso ragazzino che nella Carpineto Romano molto lontano da allora sta
Soprattutto sono ragazzi di tutt'Italia
E quindi vengono Damiano fino a Trapani ce li abbiamo tutti abbiamo avuto anche sordi stranieri che venivano ragazzo che ha fatto un splendida maturità esami di Stato
In Albania
In Albania non ci siamo sentiti di farlo rientrare allora con la ministra eccola capodipartimento Giovanna poté abbiamo preso contatti con l'ambasciata Tirana
Perché dove abitava questo ragazzo era una zona di campagna disastrati stima e fatto l'esame in ambasciata
E devo dire soltanto una cosa molto emozionante cerchiamo di accogliere tutti soprattutto insorti
Ebbene tornano impressionanti i nostri numeri per fare pazienza nel documento se diciamo una parte della scuola Linate ringraziando non so studenti quanti sono allora alle scuole superiori sono un centosessanta studenti tra sordi e udenti sì trenta per cento di Sordi settanta milioni
Alle scuole mediche sono sempre qui abbiamo ormai perché siamo partiti con dodici studenti adesso siamo arrivati forse saranno una sessantina
Forse di meno però adesso vado un po'abbiano Mentana dove ci sono la scuola dell'infanzia la scuola primaria e la scuola media
Una sezione su una classe soltanto abbiamo cento trenta centoquaranta ragazzini
Poi abbiamo la sede di Torino sempre su centoquaranta e la sei dedicato alla purtroppo alla sede insofferenza perché si stanno riducendo a vista d'occhio
Perché lì c'è un problema
I sorti sì sì vanno se c'è convinto
A Padova Victor c'è manco visto che purtroppo le per una serie di problemi problemi con la Provincia c'è tra un convitto molto malandato allora tutti ragazzi da Padova stiano spostando qui dove invece imprenditore molto Tenno il compito di Padova non è sotto la mia diligenza per fortuna vorrei dire
Che più aver convinto è abbastanza complicato perché succede con liste giorno e notte disposizione
Però i numeri sono questi consiglieri che siamo popolo al di sotto di circa cento
Quindi si potranno di un cinquecento cinquecentocinquanta allarme i si è sempre trent'anni al trenta per cento quel Sirica Padova sono tutti sordi
Perché consesso di inclusione e integrazione alla rovescia come diciamo noi non è mai partito
Il Magarotto anche perché Magarotto era di Padova
E quindi loro Magarotto lo bollano come sordo e quindi non c'è stato mai verso di far partire questo discorso
A livello di organizzazione di rapporto con la scuola pubblica lì accanto Giavazzi nasce scuole speciali chiaramente non ci sono più stati stranamente nel settantasette ci sarà queste scuole specializzate ma si imponga vivo possiamo c'è un attimo è stata organizzata e anche l'istante dell'accesso Enzo allora l'accesso il problema è in questo momento la definizione di un parametro numerico
Perché
Fino al di
Non mi ricordo se non di Pierre deve insomma fino al due mila nove
C'era un parametro numerico che funzionava bene che la scuola la classe persone di si dovesse arrivare con un numero di Sordi pari a otto o frazione multipli chioccia otto era come dire la soglia adesso poi univa ridimensionamenti da quando la Gelmini ha abolito queste consistenze numeriche ha creato le classi e anche molto delle cosiddette classi pollaio nove
Abolendo docenti di sostegno eccetera questo parametro è saltato perché per anni sono stati tutti assolti
Il problema è che da allora non c'è stato più un intervento sulle scuole specializzate
Che abbia ridefinito allora adesso abbiamo alzato il numero dobbiamo alzare il numero di Sordi sì no ripeto qui la difficoltà che c'è solo un docente in classe
E quando tu hai davanti otto ragazzi perché diciamo che la consistenza media delle classi questa otto dieci
Di qui Grey Sordi
Tu devi essere in grado perché ma i sordi c'è da dire una cosa i soldi sono tutti diversi
Molto più che noi utenti perché c'è il sordo profondo cioè sotto chiave si giudichi kosher sordo che ha il situazione in situazione di comorbidità cioè con altre patologie
C'è il sordo che invece nonostante le sue difficoltà se la cava alla grande ansia o dei ragazzi cui facciamo fare periodicamente da una bellissima collaborazione col CNR
E noi abbiamo dei ragazzi che hanno dei quozienti intellettivi assurdi altissimi
Altissimi
Solo che chiaramente la modalità di comunicazione che ancorché molto cambiato
La scuole statali e le devo dire ha anche una altissima considerazione a livello a livello di Ministero mentre lei stava salendo siccome così arriviamo anche all'altro argomento io mi sono fatta promotrice presso il ministero dell'acquisto delle mascherine trasparenti questo già nel mese di luglio perché mi sono resa conto ancor prima
Della ripetuta delle scuole già dal mese di maggio io ero a scuola dal quattro maggio
Che con queste mascherine chirurgiche siamo tutti i soldi che venivano a scuola io anche due impiegati sorride oggi non ci vedono perché il sordo
Da cosa ricava tutto il senso di una frase dalla lettura delle gare anche se
Nuovi cestini comunque la viale portate ma sono importantissimi e le espressioni facciali
E io ho fatto malamente in corso conducente che veniva qui a farmi lezione di lingua dei segni
E mi diceva dice va be segni non li sai usare però siccome erano abbastanza soprattutto quando parlo con loro facce espressioni poi usa un po'di di gesti dice questo alcoli aiuta perché anche se non paghi ce l'ho devono vedere le stesse direttissima
E quindi chiaramente tutto questo con la mascherina si perde e la cosa ha fatto
Al a Padova c'è stato una fabbrica che alla scuola di Pato aveva mandato delle mascherine in però per gli esami di Stato dove li abbiamo testate
E abbiamo visto che funzionavano perché le abbiamo fatte anche produrre dalle nostre guardarobiera del convitto
E perché l'Oregon senza far nulla maggiormente dovreste sensuale ci troviamo farmela ne fate però aveva fatto proprio lo studio sui materiali che non si devono appannare devono essere chiaramente Festinante contano
E abbiamo trovato questo fornitore a quel punto io a luglio quando è stato nominato commissario quindi ho cominciato a tempestare di telefonate il ministero perché dicevo mascherine chirurgiche ma anche mascherine per i sordi mentre stava salendo rifiuto dodici telefonate questo lei non riusciva a entrare in mano di Amato dal ministero mi hanno detto Presidente una scuola di Padova sempre che non siamo noi mi chiedeva di queste mascherine trasparenti
Gliene possiamo dare una quarantina come stanno andando le guardie che stiamo provando perché adesso il campione ovviamente più basso aveva meglio le abbiamo usate solo noi delle commissioni in sostanza
L'ingresso
Un genitore che vuole iscrivere il figlio
Presentata la scuola male ma superiori come sono lancia un qualche tipo di chi sta in Francia appunto c'erano i posti sono limitati e quindi ne facciamo ogni anno stabiliamo
Con dunque un'altra particolarità di questo scuole essendo un omnicomprensivo sulla sede di Roma non abbiamo consiglio d'istituto ma abbiamo commissario straordinario tutto strano questa storiaccia una cosa che segua la logica normale
Con il commissario straordinario ogni anno definiamo i
Criteri per l'accoglimento delle domande di iscrizione tenendo presente che ne dobbiamo sempre garantire un riequilibrio soldi evidenti e che la priorità nell'accesso alla teoria dei soggetti
Questo è fondamentale tant'è vero che i punteggi fanno sì che il Tutti giù più alto lo sia stessi studi figli sono vigili difensori che lavorano a scuola Fratelli i sordi frequentanti insomma abbiamo tutta una lista
E
Se non ci sono problemi suoi accogliamo le domande ma se siamo ai limiti della capienza delle classi formiamo delle liste vertenza le pubblichiamo
C'è ci sono cinque giorni per fare reclamo dopodiché la strada niente definitiva e non dirottiamo le iscrizioni possiamo accogliere
In altre scuole perché punto possiamo fare solo questo in altre scuole specializzato allora noi teniamo i soldi quindi dirottiamo il dentino scuole dicendo loro
Voi non avete pensato
Questa necessità dove altrove
E normalmente negli ultimi anni il tempo arrestato stabili e altrettante domande allora rendiamola tante allora quest'anno che ha avuto tantissime domande anzi volevo scrivere una risposta
Per la scuola dell'infanzia
Va un po'ciclina cosa
Nel senso che ci sono degli anni in cui dobbiamo fare le liste d'attesa
Quest'anno qui alle superiori abbiamo aperto una lezione una sezione di liceo sportivo aperta ai sordi e la lista di tutta tesa era pazzesca perché il trasportino dicevo che piace tantissimo soprattutto imprudenti
Piano piano stanno arrivando anche i sordi
E
I soldi nella loro
Nella loro particolarità non seguono le questo mega una difficoltà enormi e non seguono le scadenze c'è c'è la scadenza per iscriversi
L'iscrizione va fatta on line per loro già questa è una difficoltà enorme perché i loro il modulo online spesso non lo comprende allora quando al momento delle iscrizioni gliele facciamo qui li facciamo venire e lì aiutiamoli assistiamo nella scelta della scuola ma è facile che offra un mese avrò tre sordi che vogliono venire a scuola
E molto perché loro sono in questo molto liberi
Loro ritengono di potersi spostare in bocca visto che ci sono graduatorie sono organici che aumentarono non danno in virtù del fatto che abbiamo dei numeri di Sordi oppure no
E questa è un po'la difficoltà a star dietro a loro insomma diciamo che è impegnativo pagherò siamo qui per loro c'è sempre questo ragionamento cerchiamo di andare incontro ma possano in qualche modo notato insomma un aumento delle domande no stabile
Stabile assolutamente cioè tanti ne sono usciti tanti ne sono entrati parliamo di Sordi sette evidenti li ho dovuti mandar via cioè da cosa e purtroppo
Quello che mi dispiace che devo mandar via situazioni di pulizia abilità di persone non solo dentro
Perché non avendo docenti di sostegno
La questa è una cosa difficilissima da far capire ai genitori che io non posso accogliere ragazzini ragazzi più di disabili che non siano sorti
Perché senza docenti di sostegno per il ragazzino da ragazzino accolto questo è un danno
Perché non hanno docente di sostegno non hanno una didattica rivolta allorché il professore ha compiuto devi dividere tra tante realtà
Con l'assistente alla comunicazione non ci fu nulla loro sono sorti
E allora l'altro giorno ho avuto una persona che era venuta avrebbe fatto anche telefonare per avere una raccomandazione detto guardi meglio si figuri perché panni sono anche da questo punto di vista River vita
Dall'ufficio scolastico regionale perché mi dicono lei e iscrizioni di bimbi disabili non deve accoglierle perché lei non è una scuola per disabili
Lei è una scuola Persotti
E dire di no mentre io non ragazzino utenti tipo guarda vattene diciotto accanto al più del a genitori di bimbi disabili mi deve credere
C'è sono Sempre molto Addolorata di fare perché mi rendo conto che perlomeno rappresentiamo il posto ideale scuola piccola l'attenzione e la sensibilità ma io non le ho alle risorse
Cioè adesso c'è stata una mamma di un bimbo pluri disabile sordo
Che
A si è rivolta al Altair perché ha detto che il mio figlio è sordo e lui disabile sembra iscriversi in un'altra scuola
Io avrei il docente di sostegno io ho iscritto mio figlio al Magarotto perché esso è morto
Bolognani docente di sostegno
Il giudice le ha dato ragione ma io oggi la risorsa di sostegno da assegnare a questo bimbo non c'è no
E non gliela posso dare io la signora mi interessa continuamente però ormai le ho chiarito che non che dipende dall'ipertensione da una risorsa che non mi è stata assegnata dall'ufficio scolastico regionale io sto facendo un danno all'erario
Ecco queste sono le realtà tremendo impatto tremende
Fino a ieri pomeriggio la signora mi ha scritto alla mia bambina queste difficoltà io io devo dire di no perché la prima cosa che chiedo di come sorta no Fox perché anche adesso che abbiamo dovuto
Contingentare le presenze in classi fatto soprattutto in questa sede una rivoluzione spostando le istituzioni sociali articolandole per settori hanno ingressi ricreazione tutto separato
Però nelle classi affatto mettere dei cartelli capienza massima della classe quanti banchi singoli quanti banchi duchi dubbi perché quello è fondamentale
E allora però mi sono lasciata una piccola riserva per un eventuale sordo che attività Kelvin devo dare la precedenza
Per indurre i disabili i ragazzini normali di devo dire andate a
Un attimo tornare dal lei citava cinquanta
Quelli quattordici di ruolo specializzati testo e quindi che cosa sono sono queste a settantatré agli altri docenti non di sostegno per gli sostegno non ce ne sono
I quelli di più buona volontà quando arrivano oltre che diceva essere affiancati coi noi organizziamo sette corsi di lingue dei segni rivolti ai docenti pacchetti di venti trenta ore
Di primo e secondo livello e allora la pratica parte della matematica spesso per cui un po'imparano sul campo infatti noi abbiamo dei supplenti storici
Che ogni anno spettano alla nostra convocazione perché poi ci si appassiona questa realtà o la odi
Perché molto faticose nonostante i numeri siano piccoli io mi rendo conto che molto faticosa perché preparare alla fine docente non prepara una lezione il docente prepara otto lezioni ci scherza sono
Con le mappe concettuali diverse
Il boss cioè io se vuole che le dica secondo me le scuole dovrebbero funzionare lo dico con numeri così bassi dodici tredici massimo quindici
Perché l'individualizzazione la personalizzazione dei percorsi lo può fare solo in questa maniera tutti pomeriggio il docente si metta case prepara le elezioni
E allora dice allora cacciato da guardare meglio questo tipo di lezioni a Clarissa quest'altro e diverse e così arriva la lezione
Combattere perché ce l'abbiamo i supplenti storici atenei stanno supplenti restano spenti perché le immissioni in ruolo purtroppo non
Questo è un altro capitolo
L'immissione in ruolo nelle scuole specializzate Bardolino firmata
Perché l'ordinanza ministeriale dell'immissione in ruolo prevede che per essere immessi in ruolo nelle scuole Magarotto bisogna provenire dalle cosiddette Kai speciali
Che sono legati formate interrogatorio da di esaurimento formate da chi ha il titolo vola Valente opportunamente peccato che queste graduatorie Siena esaurite
Quindi quando quest'anno hanno fatto le immissioni in ruolo io avevo detto senti con i genitori
Che però non hanno potuto scegliere questa scuola perché non erano illegali verranno delle cosiddette GM cioè graduatorie di merito del due mila diciotto perché l'ultimo concorso graduatorie di merito ci stai vieni dalla dal concorso
Ho fatto una battaglia devo dire
Estenuante al ministero subito non Presolana impellenza il problema che abbiamo avuto a livello formale ma anche sostanziale all'ufficio scolastico regionale da lunedì ieri
Queste docenti due su tre vetture ha poi scelto di restare nella scuola dove ormai avete iniziato
E sono state mandate da noi stilizzazione allora quando che dicevo prima che ho chiesto alla ministra adesso si sigla contro le acque di farmi lavorare con qualcuno al Ministero per sistemare le immissioni in ruolo nelle graduatorie speciali oppure
Vogliamo avviare nuovi corsi per rilasciare il titolo con un valente questo è il momento
Perché così si anche perché i docenti sono molto annualmente per capirci e quello che spesso per i sordi che all'alternativa al sostegno
Qui docenti che lei ha visto mamma notarile sono tutti i docenti non più giovanissimi perché l'ultimo titolo buona Valente è stato rilasciato nel due mila otto
Quindi voglio dire è chiaro che adesso dobbiamo rinnovare il corpo docente mobile corpo docente si rinnova se c'è un'intenzione dall'alto di mantenere vive digitali e scuole specializzate texano pian piano buoni
Perché cioè nel senso
Secondo lei
Ha annunciato di lasciare venti anni fa esaurire allora fino adesso problema sa quale
Da quando io sono in questa scuola sono essendo sesto anno io non so quanti ministri ha visto avvicendarsi il problema è che ogni volta che io comincio un'interlocuzione col ministero
Per cercare di sistemare perché chiaramente loro dicono che guardano e non ci capiamo niente perché ovviamente ci devi stare per capire questa realtà
Dici tu le tue soluzioni comincerà cade il governo Kandel ministro io adesso ho parlato l'altro giorno per l'amministrazione detto guardi io a al di là di convincimenti politici perché non era questo il tema
Mi auguro che lei rimanga lei è molto sensibile al tema del sostegno delle star insegnanti di sostegno del raccontato alla nostra scuola lei verrà qui il trenta per facciamo Nino grazie lei dice Cortivo
E il tempo permettendo perché oggi certamente perché tutto dobbiamo farla per tutti quanti circoscrivere e però detto riguarda chi deve
Trovare delle persone con cui ci mettiamo un tavolo e stabiliamo perché qua ci vuole un dispositivo normativo
Per ripartire
E lei mi ha assicurato che i
Ci c'è la sua volontà
Non credo che sia mancante che poi della
Preziosi dati questa realtà Parma Cyrano con tutti i ministri che ci sono stati sono che ci vuole tempo tu devi mettere sarà a lavorare su una cosa che talmente di nicchia parliamo di cinquecento studenti in un panorama di quanti sono gli studenti in Italia
Le minoranze
è una fatica costo non solo economico accanto al posto di energie sta chiedono i minori no se però unico sito specializzato verso
Statale si statale
Se palesi poi c'è un'altra realtà perché ha pienezza non ha pienezza Cossato che vicino Torino vicino unico credo
Dove e non è una spada verso di Machado hanno una sezione
Una sezione interamente dedicata ai sordi
E poi ci sono tante scuole paritarie la più famosa dello SMAU Done
Che presente nel Sud Italia soprattutto e poi ci sono le suore della Divina Provvidenza
Gli succedette recepisco le persone bisognose le persone che è sempre stata un appannaggio cattolico quest'aspetto diciamo della procedure l'integrazione all'incontrario lecita ma prima l'apertura enti a quando risale per quanto riguarda Zanotto
Allora le sue dunque è un po'diverso macchie di leopardo Torino e ma a Roma sono da sempre di scuole bilingue come dire aperti assortimenti quindi direi forse
Da sempre da sempre c'è forse degli anni settanta già erano così mettere invece Padova ripeto è una scuola solo persone di nonostante sia aperta anche anche di
Agli utenti non viene scelta riletti però diciamo che è una realtà conclamata
A via Nomentana ma anche qui adesso sta succedendo i genitori scippi genitori Bindi utenti utenti gelido evidente quindi venti scelgo la nostra scuola perché dice dicono che da noi padre bambini
Il rispetto della diversità l'accettazione
La normalità nell'accettare la diversità che non è possano