Presentazione dell'appello per la effettiva parita' della scuola privata org. c/o la Sala Stampa di Montecitorio

Quindi tempi stringono davvero andare a votare e voi dovete fare i nostri vostro mestiere secoli la conferenza stampa di oggi vuole presentare un appello e pure su questo naturalmente sorgeranno iniziative politiche il cui titolo vi verrà distribuito adesso sunto dell'appello è libera scuola in libero Stato
Il contenuto l'oggetto in questa iniziativa è quello di iniziare una battaglia per una parità completa effettiva totale tra scuola pubblica e scuola privata
E quindi saltare a piè pari il problema che Marini ha posto giustamente in realtà di aumentare i finanziamenti alla scuola privata
Qui una cosa molto più grossa che invano finanziamenti finché sono discrezionali
Aprono ogni anno una battaglia per una manciata di miliardi che può venire revocata
L'anno successivo la scuola altri la scuola libera non può dipendere da i favori e dalle discrezione di un governo decisi anno per anno volta per volta a seconda del colore degli umori anche delle disponibilità finanziarie
Deve avere solidi fondamenti legislativi e costituzionale
Il che significa porre tutti su un piano di effettiva pare
Professor Antiseri che uno dei maggiori studiosi di questo Rivera successo alcuni dati tecnici
E di io vivo e questa è una grande battaglia di civiltà che l'unico modo per creare dare un cittadino effettivamente libero di scegliere INVIM nettamente dal censo che tipo di istruzione che tipo educazione quindi per fare la famiglia non lo Stato arbitro dell'educazione
E la cosa importante che voglio sottolineare ricco oggi e credo che questo tavolo ve lo dimostri già plasticamente e che questa iniziativa ebbrezza
Da un gruppo di parlamentarie professori laici e cattolici o cattolici dell'ANCI
Perché se qui c'è Rocco Buttiglione Diego ma
Marco Follini e Francesco D'Onofrio che già hanno fatto battaglie cattolico però noi abbiamo Carlo Scognamiglio Antonio Martino
Abbiamo Adolfo Urso abbiamo un fax di Franco Debenedetti che non è presente martedì ti voglio leggere
In cui dice che la prosperità di un Paese dipende dalla investì intensità di investimenti in capitale umano e questi dipendono dalla libertà che concretamente libertà di scegliere
Libertà prima che poi devono poter scegliere tra sistemi formativi di diversi per ambienti e per percorsi quindi con uno dei sì perché è uno dei firmatari Franco De Benedetti e una dei firmatari l'onorevole Tina Lagostena Bassi e quindi io voglio sottolineare de e superato il momento della contrapposizione fra cattolici e l'agitatore ci che difendono a scuola cattolica laici che difendono scuola è stato visitata invece difendere la scuola libera per tutti sia per i cattolici avere un catorcio quindi un po'di tempo
Processo e di libertà questa è una battaglia di libertà di una delle battaglie venne consideriamo pregnanti di una campagna liberaldemocratico io vorrei dare la parola a Francesco D'Onofrio che chiede tutti ho esprimere subito la sua opinione perché deve tornare in Bicamerale io medico scegliere di non tornare ma visto che proprio ci tiene capo lascio libero decidere se ma non voglio sommi beni liberale voglio guardare la sua volontà ci mancherebbe altro dopodiché subito dal dal professor
Da questo punto di vista
Mancare come mancare l'ultimo giorno di scuola parlandole Scola
Qui ne sembra un parallelo significativo ho detto suoi colleghi che desideravo comunque essere presente anche se per pochi minuti in questa manifestazione perché la sostanza della manifestazione in questo tavolo una questione di libertà
Non una questione di privilegi da garantire ed assicurare secondo una logica concordataria
Ma è una questione di libertà il fatto che laici e cattolici siano intorno allo stesso tavolo significa che noi immaginiamo che la questione della libertà dentro la scuola statale sia una questione aperta che il rapporto tra scuola statale e non statale o scuola privato scuola cattolica e certamente una questione di libertà di scelta e che questo tema non lo affrontiamo nella cultura della libertà
Abbiamo il timore io il timore avendolo detto quando ero ministro della Scuola undici anche se la politica divide che dall'altra parte prevalga ancora molto l'idea concordataria degli spazi garantiti dalla legge di privilegi che anzi noi dobbiamo fare una battaglia di libertà se gli amici popolari impegnano in termini di libertà la loro iniziativa e non in termini concordatari da questa parte il sostegno è ovvio
Se la impegno in termini concordatari discuteremo nel merito ma la questione che questo tavolo pone l'avanzamento del sistema scolastico italiano verso un principio di libertà
Abbandonando il principio del monopolio statalista da un lato della cultura e del privilegio cattolico dall'altro questo il senso del grande passo avanti che mi sembra rappresenti questa iniziativa stiamo discutendo di questione di norme transitorie di numero di parlamentare su in questione di pelle nostra
Volevo dire comune tra i giornalisti prima che io sono sostenitore di un emendamento in base al quale ogni deputato due redattore di giornale in modo che la stampa sarebbe un po'meno cattiva nel dire che il numero delle boutade è un fatto un male in sé
No no
Quello che vogliamo faccio qualcosa per cui valga la pena
Nel l'effettiva parità vale la pena
Alcune decine di miliardi datti una volta sì una volta no giusto intendiamoci ben vengano fatte sa bene chi lo appoggia ma c'è ben altro d'impeto la battaglia è ben altra di la speranza che Marini venga a fare questa battaglia
Condivido questa speranza sono molto lieto che a questo tavolo ci siano cattolici che hanno capito il metro della libertà dei liberali che hanno capito che la fede non me contrari alla libertà ma è una alimento fondamentale dalla storia della libertà
Noi abbiamo qui due concezioni della scuola per una concezione la scuola è un pilastro dello stato ha il compito di omogeneizzare nazionalizzare le masse secondo una ideologia dista
E la scuola che non è di proprietà dello Stato e pericoloso perché potrebbe essere portatrice di valori alternativi ai valori dello Stato
è una logica in cui la la scuola viene a sostituire quella che nel Medioevo era la chiesa
La chiesa nel Medioevo doveva fornire i valori di base della società che adesso la scuola che deve fornire i valori di parte della società lo Stato deve controllare la produzione dei valori di cui ha bisogno per poter esista
Un autore americano caro
A me e al mio amico Dario Antiseri certo Alexander M ottanta ha parlato una volta dalla Costituzione americana in termini di esperimento
L'esperimento americano potremmo dire l'esperimento liberale consiste in uno stato il quale rinuncia a controllare la produzione dei valori di cui pure ha bisogno per vivere
E lascia che questi valori siano prodotti da famiglie scuole chiese associazioni culturali
E Hamilton Silvio diceva è un esperimento non sappiamo se funziona
Pare che abbia funzionato opposta funziona
Noi vogliamo fare in Italia questo esperimento liberale
E questo testo di Neanderthal mi viene in mente tutte le volte che vedo qualcuno
Il tipico intellettuale di Fini della vecchia sinistra italiana alla Paolo Flores d'Arcais
Che dice ma allora potrebbe esserci anche una scuola di cattolici fanatici che insegnano a bruciare quelli che non la pensano come lo oppure gli islamisti hanno diritto a una loro scuola
Oppure e o si corre il rischio della libertà confidando sul fatto che la libera concorrenza Scarci le scuole cattive la libera concorrenza fra le scuole Scarci le scuole cattive
E faccia trionfare le scuole buone
Oppure si è convinti che il metro della libertà non funziona ma allora non capisco perché questo si deve applicare solo la scuola
Applichiamolo anche richiesto
E facciamoci una bella chiesa di Stato
E anche alle aziende economiche e perché ai fornelli suggerisce scritte abbia risentito di facciamoci dei forni di Stato in quest'perché è un forno privato pensate potrebbe anche fare per il pane avvelenato se abbassare il forno privato è un il passo falso signor potrebbe fare il pane avvelenato
O potrebbe fare ancora peggio potrebbe fare il pane con la preoccupazione di guadagnare dei soldi nel nell'attività che produce il pane
O il metro della libertà lo si accetta oppure non lo si accetta noi vogliamo il metro delle libertà e crediamo che questa sia la grande battaglia che unisce di liberare con i cattolici grazie parola professor Antiseri voglio ricordare che ci sono senatori della lega sottoscritto nel progetto però senatore Lorenzo
Senatore Brignone
Sono qui sì presente ed un senatore del Partito popolare senatore funzione che pena poiché s'allarga oltre i confini del
L'aria sarò molto rapido
So che questo è irrituale cioè volevo ricordare a chi è interessato a questo accordo una che il CTU ad una proposta di legge del senatore Romulus e presente innocuo sospetti a imposta la battaglia sulla scuola no come battaglia di rivendicazione dei privilegi ma come battaglia di libertà credo che sia opportuno negli presente il senatore Rognoni lo ringraziamo
Del grazie vorrei cominciare con due pensieri uno dei lo squilibrio un altro di Salvemini scriverlo svilito
Centoquaranta anni fa circa di padre di famiglia annotò matura e non c'è questo vuole quello buono
Assurdo in sposa solo grazie quando così insaziabile basta per l'attore anche sicuro per cioè voglio dire verdi al mese di ottobre zitti
Non sono molto convinti del buono scuola ulteriori imposto da scopa libera vorrei leggere un pizzico di Rosy Bindi ebbero i laici Tabacci lancia un un pensiero più scuri insolventi
Allora
Hospice ivi cioè quaranta anni fa il padre di famiglia annota la natura dalla legge civile il diritto di scegliere ma gestito dal nomignolo prone quelle persone delle quali pongono maggior confidenza e Salvemini
Dalla concorrenza delle scuole private le scuole pubbliche purché stimo sempre in guardia sino spinta dalla concorrenza migliorarsi non fratello
Riposa bijou eliminare espedienti legali opulenza stessa al tutto da guadagnare e nulla se questo appunto lo spirito e saltelli
Vuole ricordare appunto anche il rigido presenti che la Koestler le costituzioni i Paesi dell'Est europeo all'esame su quest'anno conquistato la libertà leggo su alcuni passi
La Costituzione ungherese l'ottantanove dice i genitori devolvere il diritto di scegliere il tipo di utilizzazione esiti siedono assicura agli uffici
Che l'ha trovata i genitori hanno il dovere di allevare sostenere istruire i loro figli da un invito della libertà di decidere autonomamente nell'azione della rete e gossip dell'avventura quella esponente la placca e quella russa bene tanto da cui guardate parliamo di scuola libera subito disavventura addosso a destra accettasse di Istanbul tutti Graziadio costi molto o dimostra che questa riunione qua perché ci dicono subito che siamo contro lo spodestato
Ora guarda io volevo dire semplicemente al posto della sottolinea noi siamo con lo statalismo cioè voglio dire Novi che sentiamo la competizione lo scopo di Berlusconi è stato noi siamo coloro che vogliamo salvare nascondeste perché due anni fa mille ottanta eventuali sinistra ambientò trasformista e io mi sono occupato su più tardi amici di ritorno hanno lanciato l'anno scorso ricordate benissimo bene
Noi vogliamo introdurre discendenti degli antichi competizione all'interno della scuola il sistema scolastico italiano
Quindi non è a me preme a me cattolico preme salvare la scuola cattolica no io voglio salvare la scuola libera e la scuola distacco attraverso la competizione perché non è che lo devo dire io
Ma la competizione e la più alta forma di collaborazione la scienza democrazia sul mercato chi non vota la competizione
Diamo a lecco attribuire di tornare nella caverna perché questo è quello che noi ci aspettiamo senza convinzione non c'è l'Occidente non ce la scienza non c'è democrazia enuncia il mercato
Allora queste cose voglio dire bis mi sembrano molto molto ora il maestro Antonio Martino per ogni conflitto ma già cinquantacinque e Tilo fornite al punto di buono scuola il TAR questa questa teorica del bosco è stata accertata appunto anche l'amata perché ormai sono più di vent'anni che Antonio Martino dimenticabili noi abbiamo fatto dei lavori appunto aggiunge Formisano fanno dei lavori sulla ciascuno sposa un buono scuola diciamo questo essendo nuvole si scuola avrebbe pittorico consentono struggimento eccetera è praticabile fin da oggi i gay lo dimostra in ogni casa
Noi siamo perché l'imposta che introduce appunto di convenzione tra scuola scuola faccio un esempio se a interi il bambino alla scuola elementare costa sette milioni compiuti in vuole cinque milioni non risparmiano accuse una cosa che abbiamo la Commissione da scuola scuola perché materne al di fuori della competizione d'urgenza Pizza nella nostra scuola
L'ultima cosa che voglio dire questo
Effettivamente
Pochi giorni fa più tempo fa discutendo con un vescovo dopo perché non è che i lancieri abbia fatto una grande figura in questa trattativa con Berlinguer sul Colle lo Sco perché accettare una tinta Sant'è un parlano fra qualche anno quando non c'è più l'uomo sposato chiuso trecento quindi quattro scuole cattoliche infine ha fatto appunto scuola l'equilibrio Falcao strabismo scuola libera evidentemente fare una stazione significa veramente una cosa irrisoria
Qui non si tratta ma Falconidi Kim Jong il hanno dimostrato Pisanu giudica male un diritto c'è un diritto di libertà e ripeto senza voler lastre inefficienti allibito libertà e inefficienza vi dicevo per concludere discutevo con un vescovo e a un certo momento questo fra l'altro mi dicevano vertice soluzione disperata proprio a scuola del giorno io spero di Maometto e perché esprima un più Mambrin Palermo tre milioni di musulmani che potranno forse PDS ostruite avremmo scuola libera io reputo un attimo i cattolici grazie
Martino Carlo Scognamiglio io telegraficamente morire solo poche gocce intanto l'onorevole Massimo D'Alema
Con il suo splendido sottile ed anglosassone ha sostenuto che le dimensioni del problema sono irrisorie perché sono poche scuole private
Che veramente mi ha fatto venire in mente quello che Stalin si chiedeva del Papa riguardi dimissioni disponibile la verità è che quello che D'Alema non ha capito e che la gravità del problema è sottolineata proprio dal fatto che ci sono rispetto a questo dell'immagine il secondo la soluzione proposta da Marini riguardato l'indubbio merito ridere sollevato il problema è peggiore del male perché che razza di scuola liberale e una che per sopravvivere dipende dal sussidio statale
Chi paga umbra se le scuole accettano quattrini dallo Stato possono pure rifiutarsi di obbedire un disegno unico citata non devo ricordare a voi giornalisti quale sia l'importanza della concorrenza nella scuola non sarebbe né fasciste
Un confronto cosa pensa veste di un sistema in cui l'informazione sia affidata da uno dei promotori
Un piccolo Potenza eccezioni penso veste una cosa molto grave consigliere resta e non è ancora più grave affidare la formazione delle generazioni future ad un unico monopolio un piccolo isolate realtà alternative Flores d'Arcais vorrei ricordare che la libertà di sostenere opinioni gradite al potere e una libertà che Stalin e Hitler non avevano nessuna difficoltà concerto riporta importante sfida di sostenere opinioni non gradite al potere ed è proprio per questo per ragioni di libertà
Che a mio modo di vedere dobbiamo cambiare il sistema di finanziamento in modo da passare dall'artificiosa insensata contrapposizione
Scuola pubblica e scuola privata all'unica vera distinzione rilevante in materia di scuola che quella fra scuole serie le scuole poco seri
La nostra scuola è in crisi
In tutti i confronti internazionali sull'efficienza del sistema scolastico manca all'Italia perché non quali non si qualifica per le nostre scuole nemmeno per i livelli minimi di confronto internazionale
Il sistema attuale contrario all'efficienza perché è una istituzione irresponsabile non può essere sufficiente se posso salumiere venisse pagato con lo stipendio mensile non si preoccuperebbe molto di fornire buoni servizi le scuole dovrebbero finanziarsi a bilancio cioè dovrebbero finanziare le loro spese con le loro sempre Secondo e contraria alla libertà perché la possibilità di imporre a tutta la cittadinanza lo stesso progetto educativo e concreti oggi abbiamo più del novanta per cento il sistema scolastico nelle mani dello Stato
Ed è contraria all'equità perché lascia soltanto benestanti la possibilità di scegliere istruzioni per i propri figli perché sono i benestanti possono permettersi infangare due volte il percorso la volta con le imposte una volta c'è una fetta come vive fra l'altro la proposta di buono scorre una proposta rivoluzionaria consentirebbe di cambiare l'intero sistema assistenzialista se sperimentata per la scuola potrebbe poi essere sperimentata per la sanità e via via per tutti i settori dell'assistenzialismo rischi si abbia il coraggio di dire vi si oppone alla concorrenza tra scuole lo fate difendere i privilegi corporativi di pochi insegnanti
Non particolarmente meritevoli insegnanti incapaci avrebbero tutto da guadagnare dalla concorrenzialità del sistema scolastico perché i loro crediti aumenterebbero ce lo con gli insegnanti negli Lucia o poco aggiornamenti avrebbero qualcosa da temere perché correrebbero il rischio di essere espulsi dal sistema scolastico una cosa è certa
L'Italia si avvia una fase di declino
Perché sua popolazione sta diminuendo sotto il profilo quantitativo se noi non facciamo tutto il possibile come ricordato che lo vedrebbe Veneri per migliorare l'investimento in capitale umano sedeva dal punto di vista qualitativo avremo una serie decadenza
Cioè grazie Giancarlo
Io
Punti netto terminologico molto euro considerazione subito dopo il terzo una preoccupazione l'aggiornamento tecnologico mi pare che oggi non si dovrebbe parlare di confronto fra scuola stato scuola pubblica scuola privata visto che abbiamo stiamo per introdurre nel nostro ordinamento l'istituto del non profit le scuole così tristi priva non ci sono ordinate allo scopo del profitto con organizzazioni tipicamente del non profit mi domando che senso ha introdurre regolamentare l'istituto del non profit che promette di avere mancando il futuro del nostro Paese come già è un grande presente nella Paesi democrazia avanzata non consentendo al non profit l'accesso settore di fondamentale importanza qual era
La considerazione di fondo
La scuola
Diciamo i principi della scuola nella società liberale si fondano su tre autonomia
Dico nella storia liberale per vecchia abitudine dovrei dire della del delle democrazie occidentali che queste cose Toni Blair che non è liberale le pensa senza le tre economie sono l'autonomia culturale
Che non credo che questo momento sia seriamente minacciata l'autonomia finanziaria l'autonomia didattica eccetera eccetera
Ora la proposta di Marini ha il pregio di andare certamente nella buona direzione seppure nuove votato professor Segni si tratta di una piccola cosa e a titolo non ma strutturale scriverebbe oggi comunque possiamo tranquillamente dire con il metodo del buonsenso questo è senz'altro meglio che niente visto che
Credo che le risorse destinate aspro della scuola media non statale siano nell'ordine delle poche decine di milioni certamente la proposta che oggi è stata presentata della del buono scuola rappresenterebbe la soluzione ottimale all'autonomia finanziaria al problema dell'autonomia finanziaria
Ma attenzione rimane il terzo problema che è quello della autonomia didattica e per la regia qui si ha la sensazione chi in cambio di una piccola
Quella richiesta
Da Marini concessione nel campo dell'autonomia finanziaria si stiano per compiere importanti passi indietro nel campo dell'altra cambiare su cui si fonda la scuola libera e l'autonomia didattica e amministrativo dico facciamoci molta attenzione perché la legge Bassanini sia pure con lodevole intento di delegificare cioè di sottrarre al Parlamento e alle sue lunghe in carcere
Una parte della regolamentazione dello Stato attribuisce ora al ministero potere che il ministero non aveva mai avuto si ha l'impressione che questi poteri attraverso le direttive vengono vengano utilizzati in il senso del ridurre l'autonomia questo avrebbe un affetto omicida sulla libertà della scuola di gran lunga superiore a quelle perché istituzioni finanziarie perché autonomia didattica vuol dire avere la libertà di scegliere il professore che meglio si ritengono
Ad attività seguirlo certo filone culturale a realizzare gli obiettivi che la scuola libera vuole
Raggiunge
Quindi mentre io sottoscrivo
L'ho fatto anche fisicamente pieno la proposta più avanzata e il può la scuola io ritengo che la proposta di Marini sia una proposta che si muove nella giusta dimensione ricco stiamo molto attenti tutti noi che abbiamo il problema della scuola quello della democrazia stiamo molto attenti anche al tema dell'autonomia didattica breve grazie nel dobbiamo forse può esserci son domande siamo abbiamo parlato stiam parlando molto
Lire di ho sottoscritto l'appello di Mario Segni con convinzione e insoddisfazione e che rilancia principi a noi molto caro come e avete potuto anche se chiede alle parole di Martini non riesco a mio figlio che mi hanno preceduto evidentemente
E non è smog educativo delle scuole quindi non solo nella scuola Mannini nella scuola certamente statali delle scuole la sussidiarietà orizzontale e lo strumento tende buono scuola come strumento di parità e soltanto attraverso appunto i finanziamenti da parte delle famiglie che è possibile realizzare una vera sussidiarietà qualità e sempre verso pluralismo educativo per le scuole vera star arriverà quindi non non solo sottoscriviamo questa bella ma si accontenti lite nel vedere che quindi da agli anziani vacanze questioni che sono fondamentali per una trasformazione del nostro niente innestato liberale per quanto riguarda il finanziamento della finanziaria voglio soltanto dire che anche Forza Italia ha presentato un emendamento di finanziamenti per cento miliardi perché la questione è ancora un altra fa nel mondo che non scuole ieri prima che arrivino alle prima cade di venerdì parità cerca va bene anche questo vedete quanti guai per cento preliminare quale non spetta e chiude allora il problema non esiste per Carlo illimitatamente avrebbero già raggiunto ingorghi intimo del cento per cento della statalizzazione grazie
Due cose molto semplice
La prima
E che
Pure essendo pienamente Saccomanno sottoscritto quest'appello
Sul buono scuola
Che cosa molto diverso
Innalzamento dal sussidi no alle scuole non pubbliche
Molto diverso condanne che nei Paesi normali dove vi sono ancora queste sacche di socialismo reale il dibattito tra sinistra e destra
Si articola tra chi come in America democratici solo favorevoli ai sussidi al finanziamento
Per favorire lombarda e chi come Repubblica sono favorevoli lavoro scuole
Con la voce ovviamente spaccio in Italia si parla di essere e non come rendere possibile
La competizione e la parità tra le scuole e quindi non sia almeno un'alleanza nazionale presidente del partito Fini subito dopo quell'emendamento incoraggia Farina proseguire su questa strada ben consapevoli che oggi dai dibattiti ancora presto quelli se
Realizzare questa parità India voci di questo tipo aumento dei finanziamenti alle scuole
Private
Non pubbliche e ciò Fassina purtroppo dovuto allontanare evidentemente all'inizio è spaventato Duraccio notiamo si è subito preoccupato che si potesse utilizzare su questo argomento
Una maggioranza diversa non sia invece sviluppato in questo avvio di ottimo umore quindi una questione di valori si facesse vanno giganti maggioranza cioè e però non possiamo non sottolineare che quando problemi di nuovo come in questo caso Maurizio di maggioranza non mamma maggioranza
Quando però riguarda un fatto di schieramento su questioni fondamentali per la vita Gobbini della nazione silenzio si possono realizzare anche in questo Parlamento maggio Stiles
A dimostrazione che l'accumulazione di pluralismo per quanto riguarda il centro sinistra è falso e un'articolazione di interessi e mondano
Alcune domande qualcosa da questo ingorgo che il centro sinistra Cities antico alla maggioranza
Per questo riteniamo che su questo argomento invece bisogna fare una battaglia di principio bambini per far passare innanzitutto il principe in questo Paese certissimo
Chi si deve passare a un sistema di competizione scuole un rispetto tra scuola crescono privata e poi eventualmente discutono
Come le zone in questo se attraverso fatto obiettivamente come dire in comunità attraverso il vino Meglio dalle strutture pubbliche o invece ritengo più giusto attraverso la libertà al di di spendere il boom
Grazie abbiam parlato molto e ci fosse l'opera dovremmo chiedere esaurisse cieco se no veramente era giusto parlare molto complesso sempre
Dalla nostra mostruosa consente
Sta
Sulla sinistra e
Questa considerazione
Ma dico lo Rosa
Questo è un punto molto importante mi la ringrazio pure fatto la domanda perché lobbies
Non è che si fa in genere sempre e e si costituzionale ad istituire scuole private con oneri per lo Stato nella proposta del buono scuola nella peggiore delle ipotesi non ci sei ebbe neanche una lira di aumento di spesa per le scuole perché tutto ciò che si dovrebbe fare e dividere quanto attualmente già di fatto lo Stato spende per l'istruzione di un certo grado per gli studenti aventi diritto di attribuire ad ognuno di essi un buono scuola personale non negoziabile di valore varia quanto lo Stato pro-capite Jospin così facendo quello che avremmo e che metteremo sullo stesso piano nella scelta dell'istruzione dei pochi dei propri figli le famiglie povere quelle benestanti perché oggi quelle benestanti hanno un'alternativa all'inefficienza pubblica mentre quelle povere non ce l'ha la ragione per cui io critico l'assistenzialismo di Stato non è tanto il fatto che costosissimo inefficiente burocratizzato in molti casi anche corrotto io lo dico perché è spietato con i più bei perché se uno di noi avendo bisogno di cure sanitarie scopre che le strutture pubbliche sono inefficienti alla possibilità di uscire dall'inefficienza pubblica farsi curare
Da una clinica privata sono i poveracci restano intrappolati nell'efficienza il sistema del buono darebbe senza oneri per lo Stato possibilità di scelta anche a coloro i quali oggi non c'era che cosa vorrei aggiungere una piccola cosa questa questo primo libro con piccantino mobili monete vorrebbe Stubos
Va be'Luis deluso come si chiama quando ramo li abbiamo fatto questa cosa pittorico di Carlo che è fatto parte di procedure chirurgiche abbiamo fatto un calcolo per le scuole elementare italiani duecento militare qualcosa diffido di ragazzi con un è un'imposta di cinque milioni lo Stato risparmia quattrocento miliardi unica ecco i fatti questa è una cosa vuol dire
Risparmiati averlo che scrisse con
Lei sta facendo riferimento alla possibilità gliene sussidi alle scuole private io non so come voterà il Polo ci sono all'interno del Polo molte persone vi preoccupate
Per la sopravvivenza di un almeno un po'
Di scuola libera in Italia sono favorevole al sussidio personalmente io voterò contro ma non garantire gli ha fatto che questa sia una posizione maggioritaria io voterò contro perché e a me sembra quella del sussidio un modo per Stati insulari anche per puri scopi brevi giunta mostra più Martino parla la signora dice detriti paga tra
C'era un vecchio romano subito Siro che diceva che i benefici ma citerei libertate né estendere cioè questi mettono duramente in chiave io ti do il sussidio ogni anno dipende dalla finanziaria di Med alla maggioranza e certi limiti guida ce ne stiamo creando qui appunto questi accattoni Donatoni dipendenza da Manuela Grassi abbia tossicodipendenza vecchie previsti Fabiano Fabiani rettore è stampato gravissimo birifrangenza penale no dice padre monsignor rivendico e giocò posso seguita da subito l'abile di
Meglio Morire in piedi positivo entro fine mese Napoli Bisinella che la le attrici
Follini
Questo facciamo opinione vario voglio dire la mia
Noi potrebbe tutto quello
Senta a favore della scuola serata anche se in misura inadeguata insufficiente noi riteniamo l'emendamento dei popolari poca cosa rispetto alle necessità della scuola non statale
Abbiamo preso atto con sconcerto che è bastato un pomeriggio per ridurre la cifra da centocinquanta a centodieci miliardi e di questo passo io mi chiedo che cosa riserverà il diciassette novembre perché la nostra vera preoccupazione è che il diciassette di novembre si scopra che non ci sono i soldi ultrà non esserci la maggioranza su questo
Poiché a noi sta a cuore un risultato anche minimo pur giudicando assolutamente inadeguata questa posizione noi la sosterremo in Parlamento con la consapevolezza che la direzione è quella che su quella direzione pensiamo si debba andare più in fretta il più lontano
E che anche il poco che viene proposto nona una maggioranza che lo sostenga e lo porti almeno alla Camera ma credo anche al Senato all'approvazione parla opinioni in libertà aggiungo solo una cosa io voterò a favore questa proposta di emendamento chiederò la votazione elettronica in modo che possa essere il piano
Quali sono i parlamentari e avendo votato a favore del finanziamento pubblico dei partiti centosettanta miliardi buttano eventualmente in coppia con il finanziamento della piccola io
Stendono da calcoli fatti
Da cinque mila a sei mila miliardi per riscrivere i loro figli nelle scuole non statali meglio che avere appunto non statale non privata perché il servizio pubblico sporco sia dalle scuole statali e dalle scuole non stato per essere chiari
Ora un finanziamento un sussidio di cento miliardi di centocinquanta miliardi o di duecento miliardi lascio alla vostra intelligenza capire che cosa possa rappresentare appena veniva proseguiva mediatico cioè dire possiamo anche ossia in rosso sarei per principio contrario ma voglio dire poi si possono anche accettare ma che cosa poi significa nei fatti tutte le scuole non statali oggi operano sul mercato in condizione di stampaggio perché ovviamente distretti manda i propri figli paga due volte una volta con le valse l'avvocato la e a quelli in parole povere deve
Sembra una storia imperatore fornire aiutiamoli
Perché cifre dimostrano che questo aiuto e praticamente totalmente il
Eravate se non si capisce ecco ci prendiamo in giro la storia
E
Elemento Fabio
No mai allora lasciò
Alloggiare ce ne saranno
Faranno seguito iniziative legislative ce ne sono diverse ci senatore Compagna studieremo quelle di unificarle ampliarli a questo
Insomma senatore
Sì sì prego
Adesso ostacoli torna
Da cui viene guardi
Il problema della qualità determinati larga misura dal fatto delle scuole non statali oggi sono poste in condizioni di svantaggio nella concorrenza con le scuole statali
Perché provate a vendere un servizio degli altri regalato è difficilissimo e quindi in molti casi quello che sarebbe l'effetto di un la concorrenza sulla qualità possiamo soltanto immaginarlo non estrapolarlo con la realtà quale da tale caratterizzata da assenza di concorrenza
Personalmente rigori ho fatto il liceo classico alla scuola pubblica ed era un liceo classico straordinario solo che oggi cioè i classici pubblici di quel genere statali di quel genere non se ne trovano più a me sembra che il il nostro liceo classico confermi il vecchio detto che il vantaggio di un'educazione classica e che insegna disprezzare quei soldi che impedisce di guadagnare senatore
Io supera le
Con
La ma
Sono sì
Perché
Targato ma conosce e
Quanto
Inserito sia
La formula
Però nasce accanto
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Sì come scolastici
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Partecipe ripresentato la
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E
Dare
Sì avvocato no
Cesare monsignor andare e il testo ultima
Si
Dieci ormai
E
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E c'è una cioè e
A
A in sa se
Grazie
Sottrarsi
La signora
Saponaro garantismo settanta
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Ho a a non
Moderna linea
Assessore gravissimo
Negli anni
Erano punizione
Inedita
Conte
Ci sarà destra tra
I
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Figlia fuori
Carlo come farlo una piccola a dove
Immaginare possano in no finito mai mai mai un
Attimo
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Funzionari uso di
Locali no no
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Mai
Mai
è per far cassa parlavamo diceva una istruzione monopolistica di Stato è garanzia di creare un gregge di fanatici migliore
Nell'attesa l'aspetto ultimo è sufficiente
Ordinarie così come fare una strage
Poi non c'era
Sa paritaria vediamo federalismo incominciava che ci chiedano la sala dopo
A
Signor ministro avvocato nuovo
A
A di
Resta vuole dichiarare bastava signorina avendo l'ordinanza prima dell'anno ma allora votare a favore votiamo ora e sempre sveglio a destra graduale insomma sapevamo è la soluzione migliore e quella del bon va bene e ringrazio riconosciamo centodiciotto parlamentare bassi ancora in Bosnia
Pongo