Violenza Bullismo e Cyberbullismo - Violenza giovanile: l'altra faccia di un vuoto emotivo chiamato dolore

Sto nostro convegno dal titolo violenza bullismo e Cibber bullismo che un tema veramente importante in questo nostro momento storico ma lo è oggi come lo era allora tanti anni fa infatti pensate che io ho portato con me questo Codice di internet e minori il Codice di autoregolamentazione internet e minori che ha esattamente vent'anni
Vent'anni fa in qualità di consigliere del ministro delle Comunicazioni mi occupavo della tutela dei minori su internet e sulla tv insomma in generale della tutela dei minori
E emana mo'prima di queste il codice di autoregolamentazione TV e minori e al seguire arrivo questo importante strumento il Codice di autoregolamentazione internet e minori quindi emozionante fare questo convegno a distanza di ben vent'anni da questo Codice
E già all'epoca si avvertiva l'esigenza di avere degli strumenti che tutelassero i minori sulla Rete ma comunque ecco che tutelasse i minori da tutte quelle forme perché poi consideriamo in quel momento internet era agli inizi quindi la parte principale la faceva la tv
Internet era residuale rispetto all'aspetto o della TV però muoveva i primi passi e c'era bisogno di potere intervenire per regolamentare questo settore soprattutto perché si parlava già all'epoca dei primi episodi di pedofilia che erano venuti alla ribalta ci fu anche la legge contro la pedofilia proprio quegli anni
E ovviamente così mettendo in considerazione anche degli altri aspetti che potevano essere nocivi ai minori quali appunto potevano esservi soldi di bullismo ma il CIPE bullismo arrivo effettivamente un po'dopo perché appunto internet muoveva i primi passi oggi a distanza di tutti questi anni
Ci troviamo con una evoluzione non solo legislativa nel settore
Ma un'evoluzione proprio dei mezzi stessi di comunicazione
Cioè mentre ecco come detto all'inizio prima avevamo una tv che era predominante
E lo strumento internet che stava muovendo i primi passi
Oggi siamo arrivati a parte gli smartphone e gli iPad il tablet alla Smart TV che quindi in sei contiene internet contiene you tube consigliere tutti questi strumenti
E quindi immaginiamo quali possono essere i problemi anche maggiori che si verifichino in questo nel caso appunto di questa evoluzione del progresso da una parte c'abbiamo i vantaggi no con tutti i mezzi
Strumenti e anche con la Smart TV che ha ricordato ma allo stesso tempo ci sono anche degli altri pericoli in più e quindi occorre tenerne conto
Ecco perché arriviamo praticamente a questa legge recente che è stata emanata proprio che contrasta il fenomeno del CIPE bullismo entrato in vigore il diciotto giugno del due mila diciassette
E poi voglio ricordare anche un altro un'altra diciamo importante data il sette febbraio due mila diciassette in questa destituita la giornata mondiale contro il bullismo ci debolissimo
E che vede protagoniste le scuole e le istituzioni ecco perché poi si capì già all'epoca quando lavoravamo a questo codice di autoregolamentazione internet e minori come siano importanti le interazioni e la collaborazione dei vari soggetti
Che sono le famiglie le scuole e appunto ecco tutti questi soggetti collaborano in un funzione di aiuto per contrastare tutti quelli che possono essere i fenomeni che si verificano e che possono e conoscere a ai minori
Il bullismo per questo convegni Helmont interessante perché non parla solo di bullismo etici Bergodi somma di violenza in generale quindi ecco affronta veramente il tema a trecentosessanta gradi
Ovviamente con un focus principale su quelli che sono appunto questi episodi che vengono commessi fra ragazzi
E io ecco dicevo proprio l'altro giorno ne parlavo anche con la dottoressa Guido che ringrazio
In modo particolare per quest'anno
Convegno che abbiamo organizzato ecco a tal riguardo diciamo abbiamo la necessità di potere in quest'ottica di coinvolge visti i vari soggetti proprio di coinvolgere i ragazzi stessi in questa possibilità di aiuto per contrastare il fenomeno del bullismo del CIPE bullismo perché è vero le famiglie fanno la loro parte e le scuole fanno la loro parte però i primi possono essere i ragazzi stessi che creando dei cosiddetti ecco possiamo definire anche tavoli permanenti nelle scuole oppure in altri luoghi ma anche nelle scuole stesse ecco dei punti e di ascolto dei loro coetanei possono veramente fare qualcosa per poter sconfiggere questa piaga
E pensiamo quanto sia importante arrivare a sconfiggere questa piaga
Quello che si è verificato lo sapete tutti non poi ci sono stati degli episodi di suicidi
Appunto di questi ragazzi che si sono trovati i bulli Cesati
Sulla Rete fuori dalla Rete senza che la famiglia potesse sapere qualcosa o intervenire a volte perché non sapevano proprio i familiari
La scuola appunto pure nello stesso modo ma non c'era una Rete questa importante secondo me creare di per ragazzi di coetanei che possano aiutare gli altri coetanei che si trovano in questa situazione ad uscirne fuori perché poi parliamoci chiaro qual è il problema principale di questi episodi che un gruppo vive di di ragazzi
Che si mettono anche contro la legge agiscono nei confronti di uno solo quindi quando ecco c'è invece vicino questo ragazzo che può essere Bonizzato un gruppo allo stesso tempo di supporto
Io credo che è cosi riesca a combattere meglio questo fenomeno però il cammino è lungo
E oggi ecco insieme ai nostri ospiti esamineremo varia spetti non sono quelli legislativi con l'ausilio dei nostri illustri ospiti del Senato ma anche diciamo quelli proprio prettamente ecco preventivi di questo fenomeno quindi andiamo a vedere quello Que quella che è la situazione attuale
Ma anche quello che si può fare quello che possiamo fare quindi ecco insieme faremo proprio questo discorso oggi qui in questo nostro convegno per arrivare a quella che è la soluzione
Migliore perché appunto abbiamo parlato di una legge ma importante mettere insieme una serie di azioni per poter ecco veramente contrastare questo questo fenomeno le famiglie sono importanti io dico sempre il dialogo con ogni con i propri figli è importantissimo perché a volte quei genitori si dimenticano di mettersi un attimo qualche minuto
A fare un confronto anche con i propri figli a chiedere se c'è qualcosa che non va ad entrare anche nel loro mondo ma non entrarci spiando rima proprio entrando nel loro monto riuscendo a collaborare a quella che può essere un problema perché paga tre volte
E ragazze ecco perché ho usato questa espressione di non dover rischiare si sentono no diciamo controllati in qualche modo da genitori invece bisogna fare in modo che non si sente o contro la rima che i genitori possano andare nella direzione di aiuto
Di qualunque problema che si può verificare
E questo ecco penso che sia lo sforzo principale che possiamo fare e questo convegno sarà proprio l'occasione per poter parlare di questo e di altri temi importanti
Chiudo questa mia introduzione che deve essere breve perché poi ha però
L'ingrato compito del moderatore quindi tutti presenti parlato ingrato compito perché sappiamo che a volte quando si dilunga troppo un relatore è difficile togliere la parola
Però ecco mi fa piacere che insomma avere questa folta presenza oggi di tutti voi qui a questo nostro convegno perché il tema è importante finito questo convegno dobbiamo portarlo fuori questo tema
Farlo nostro e cercare di poter fare la nostra parte
Comunque per fare in modo che le luci non si spengono mai su questo fenomeno e con un passato solo questo convegno ma il fatto che noi portiamo al termine questo convegno fuori
Questa esperienza e qualunque cosa possiamo fare in proposito cerchiamo di farla ecco chiudo questa introduzione
Do la parola adesso ai vari
E nostri relatori partendo
Sì partendo non sensato relatori però prima di questo esattamente ci sono i saluti istituzionali poi nell'ordine avremo i relatori ringrazio particolarmente il senatore Marco si prestano il senatore Bettino che è qui presente
E la dottoressa Guido come detto poco fa poi farò il ringraziamento alla presentazione di tutti gli altri relatori noni caso ecco iniziamo proprio mi sembra che il senatore si pensa che non sia presente oggi
Quindi o è con noi ma non è ancora arrivato
Quindi però aspettiamo che arrivi intanto abbiamo il senatore Berlino che qui presente Giovanni Berrino che appunto invito sul pulpito a parlarci a rappresentanze
Grazie grazie per una mattinata di studio su un tema importantissimo ha fatto bene la sua introduzione a ricordare come ormai da due decenni si parla di di bullismo attraverso i nuovi canali di comunicazione che hanno il privilegio per chi li usa per motivi positivi di facilitare la vita ma hanno la grande difficoltà di rendere molto difficili i controlli per chi invece intende usarli per scopi abbienti come ad esempio il bullismo e il continuo nascere svilupparsi di
Canali sociale da una parte ma anche di tecnologie che non sono canali sociale ma che facilitano comunque l'attività del bullismo come ad esempio che non che viene spesso poco scandagliata le piattaforme di gioco
Come dire X Box o PlayStation che mettono in rete tantissimi ragazzi che giocano tra di loro e anche lì c'è la possibilità di sorgere di fenomeni di bullismo che a mio parere per l'esperienza che mi sono fatto in in anni di politica
Coniugata l'amministrazione perché ho fatto l'assessore service ai servizi sociali hanno moltissime volte
Il comune denominatore della estrema debolezza di chi diventa Bullo e di chi si crede più forte degli altri ma invece più debole delle sue stesse vittime purtroppo però sono le vittime spesso ad avere la peggio e quindi se è compito anche del legislatore stare a al passo coi tempi
Ed è compito di tutti coloro che combattono il bullismo di vigilare sin dall'inizio
Sui possibili senso la nascita di possibili episodi di bullismo penso che sia anche doveroso occuparsi della rieducazione di chi bullismo lo fa
Perché sono persone che non devono essere confuse con le vittime sicuramente ma sono persone che ma dire appalesano le loro problematiche di vita facendosi forti sugli altri non riconoscendo per primi a se stessi di essere estremamente deboli
E quindi è un fenomeno che deve deve avere la massima attenzione di tutti proprio perché ex sfuggente
Proprio perché come è stato detto nei due anni di di colite quindi di vita completamente differente da quello che amo sempre conosciuto
Ha trovato
Un terreno quasi perfetto per svilupparsi ulteriormente
E penso che il parlarne il più possibile
Ai giovani abbia una doppia valenza
Alle possibili vittime permettere allerta di quello che può succedere
E ai possibili bulli o Bull per in rapida e costante crescita
Il bullismo al femminile per sentirsi per dargli la come dire la sensazione di vergogna ancora prima che il sì diventino bulli perché questa l'unica sensazione che può fermare o quanto meno a rallentare il percorso verso il diventare bullet bulli e poi naturalmente a fianco alla scuola e agli insegnanti la famiglia è quella che per prima deve avere sempre le antenne i più elevate possibili per scoprire se la propria figlio il proprio figlio è vittima o artefice di di bullismo e quindi penso che sia un problema che deve essere trattata a trecentosessanta gradi con l'impegno quasi obbligo della politica
A sentire gli esperti per avere una legislazione sempre al passo con i tempi è sempre più
Come dire sempre più in grado di ancor prima di punire di prevenire il bullismo nei confronti delle ragazze e dei ragazzi a cui dobbiamo una vita tranquilla per garantirci il futuro la nostra nazione
Ringraziamo il senatore Giovanni in declino e come detto ecco nell'attesa che arrivi senatore Marco si Vestroni diamo la parola sempre per i saluti istituzionali al dottor Federico conto che il presidente dell'ordine degli psicologi del Lazio
Buongiorno buongiorno a tutti io vi ringrazio per l'invito è credo che oggi insomma sia Home momento un tema importante in un contesto importante ringrazio diciamola
Il il moderatore per per quello che ha detto anche il senatore io ci tenevo soltanto diciamo a a neo affrontiamo il tema in in diverse scuole in tutte le scuole del Lazio e sanno del Lazio siamo ventidue mila ventidue mila psicologiche spesso diciamo il tema del bullismo vede gli psicologi in prima linea
E uno degli elementi che caratterizza un po'il fenomeno per cercare di capirlo è è anche quello di differenziarlo rispetto al al tema della diciamo quello che distingue il il il bullismo dagli atti che
Lire perché sono due cose completamente diverse
Sono due fenomeni diversi perché hanno a che fare con modalità diverse e modelli psicologici diversi il il tema del bullismo ad esempio differentemente dal tema dell'anti sociale riguarda oggi qui c'è una classe diciamo riguarda il bullo il bulli Tisato ma anche diciamo il il palcoscenico all'interno del quale si opera
Arrivo sicuramente è un tema che tocca le fragilità di tutti prima il senatore diceva
In realtà guardava anche a al bullo come il suo un soggetto fragile e e non è un caso che questi fenomeni si sviluppino nel percorso dell'età evolutiva perché perché è un momento in cui l'identità si sta si sta strutturando
Allora e se come dire e se il fenomeno riguarda il bullo il Boulez ATO ma anche lordo diciamo gli spettatori questo sicuramente
Può essere affrontato in in diciamo un po'Conte contemplando tutta la complessità di questi di questi attori e e questo fenomeno ripete competente diverso rispetto al fenomeno antisociale
E quindi insomma bisogna tener conto di questi elementi per poi poterlo affrontare anche a livello legislativo
E qui insomma io vi ringrazio ascolterò con interesse mi piace anche il il fatto che ci siano diversi attori della diciamo della che se ne occupano dei servizi sociali
Insomma alle al la parte più legale
Credo che appunto sia un tema che per essere affrontato ha bisogno di una Rete divarica insomma di di soggetti che poi si possano prendere in carico un fenomeno che è un fenomeno sociale
Di fatto quindi sarò un sombrero nel mio intervento vi ringrazio e ascolterò con interesse i prossimi interventi
Grazie al dottor Federico conte ecco giustamente che ha sottolineato come avevo detto anche io in precedenza l'importanza di un'interazione di tanti soggetti che operano a vario titolo
Nel campo giuridico nel campo della psicologia e proprio insieme a questa sinergia proprio che si può cambiare qualcosa io penso e col sono fiducioso che riusciremo comunque a fare qualcosa di positivo
Do la parola del suo alla dottor Cavaliere tra Pietro Zocco tali che il presidente nazionale dell'Associazione Nazionale sociologi
Grazie
Ho perso più appunti
Sarò brevissimo
Dunque io sono anche il giornalista
La violenza giovanile è un argomento che da alcuni anni sta trattando con diversi articoli per Bari netto qualche testate giornalistiche e in particolare ho partecipato e partecipa in pratica credo foniche e programmi televisivi ogni volta che si ripete qualche episodio eclatante che accende i riflettori sull'argomento
Ad esempio si è parlato e scritto molto riguardo al fenomeno di malcostume che si è ripetuto nel week-end
Nella famosa terrazza del Pincio a Roma si tratta della moda di fare a pugni da parte di alcuni giovani davanti a un pubblico di ragazzini acclamano tutti
Sono episodi ormai comuni quelli del bullismo dentro davanti è fuori dalle scuole e del vandalismo tout-court
Ad esempio ragazzi che in piena notte ribaltano automobili per la strada senza alcun motivo apparente
Dal mio punto di vista sono tutto riconduce alle vicissitudini iniziati nel due mila e venti annus horribilis caratterizzato a livello planetario dall'esplosione della pandemia Comité diciannove da allora
Nulla e più come prima e conseguenze di quel tragico evento hanno causato per mesi e mesi la chiusura di scuole teatri cinema Stati discoteche palestre piscine e ogni forma di aggrega mento
Ciò si è rivelato come la fine del dialogo a tu per tu e della convivialità
Riguarda giovani al di là dello sconforto e della solitudine mancata ogni forma di competizione il sale per lo sviluppo psicofisico degli adolescenti
Pensiamo ai ragazzi che con l'attivazione dei vari sfoghi diventano mi si passi la similitudine come vulcanica ai quali viene tappato il cratere
La natura dei giovani per troppo tempo è stata imbrigliata ed ora siamo di fronte alle più svariate reazioni ricominciamo ricordiamoci che gioventù a porte sinonimo in coscienza e per questo motivo i giovani sono a volte portati verso derive proibite
E illegali
Sono passati già tre anni dall'occhio da un dovuto alla pandemia nel frattempo abbiamo subito tutti una obbligata rivoluzione dei costumi ai giovani per troppo tempo non è rimasto altro che il computer e soprattutto il cellulare
Allora affidato dai genitori ormai
Fin dagli ultimi anni delle scuole elementari ma il cellulare per fare una citazione può essere considerato come il coltello che taglia il pane ma può anche essere un'arma letale
I giovani e gli adolescenti ormai ci convivono e i social media in mano anche a gente priva di scrupoli possono diventare pericolosi per la loro forza di comunicazione e diffusione proprio verso i ragazzi più indifesi
La cronaca ci racconta delle scazzottate di ragazzini per la strada con tanto di teenager sa plaudenti che rendendosi conto di fare qualcosa di proibito scaricano finalmente adrenalina
Ragazzi che per noi che vanno incontro alla droga e all'alcol con le conseguenze che conosciamo
La maggior parte degli incidenti stradali mortali avviene di notte e coinvolgono molto spesso giovani neopatentati alla guida di auto o morto a suo tempo è stato coniato alla stop coniata la frase le stragi del sabato sera a fare il verso alle bravate effettuate dai protagonisti del film calza la febbre del sabato sera diretto dal regista John Prada
Protagonista John Travolta oggi ormai per merito o colpa di internet con le sue applicazioni chiunque può lanciare proclami o dare appuntamenti a persone che a loro volta immediatamente riescono ad amplificare la notizia dell'evento
Riuscendo in poco tempo a convogliare centinaia di persone verso manifestazioni più o meno legalizzate si pensi ai tre rave party
Sappiamo tutti che è compito della polizia postale di girare su questi fenomeni sempre più frequenti per questa gente saranno sempre più arduo per questi agenti sarà sempre più arduo frenare o annullare la diffusione di ciò che illecito
A proposito dell'educazione dei bambini voglio raccontare un episodio che mi è capitato qualche anno fa ero in vacanza in un camping sulla costa laziale stavo camminando
Nell'ora più calda del primo pomeriggio sotto un boschetto al canto delle numerose cicale che squarcia la malaria con il caratteristico rumore assordante
Un bambino con un punteruolo di ferro stava torturando un tronco d'albero ma in un modo talmente accanito che sembrava voler ce l'ha con la povera canta per qualche offesa dall'indicare mi sono fermato che gli ho detto ma non lo sai che stai facendo soffrire questo albero
Lui mi ha guardato ha recepito il mio messaggio ha capito che era una fesseria e con il braccio alzato verso di me in tono accusatorio mi ha risposto deciso con un accento che tradiva la sua provenienza ambiti quest'uomo le piante soffrono
Ah scolato la testa ed ha continuato a scavare ma con un po'meno foga sulla malcapitata e sta forse gli avevo fatto venire un piccolo dubbio
Di chi è la colpa di tutto ciò
Dei genitori quasi sempre assenti impegnati con il lavoro e con gli sbarchi dei nonni quando ci sono della scuola che non insegna sufficientemente l'educazione civica
Di certi programmi televisivi di cartoni animati violenti e di certi giochini in vendita o scaricabili da internet che predicano la violenza contro tutto e tutti certamente se dobbiamo iniziare a sensibilizzare i giovani a dispetto dell'uomo e dell'ambiente non siamo sulla buona strada parliamo ora della disgregazione della famiglia di figli unici che sono la maggioranza dei giovani
Che crescono magari senza un genitore o con genitori praticamente assenti per colpa del superlavoro con turni massacranti per poter arrivare a fine mese o per colpa dei genitori Peter Pan
Che pensano solo a giocare e divertirsi sentendosi eternamente giovani
In ogni caso non si gioca più nel cortile con gli altri ragazzi con inquilini anche per colpa del fattore internazionalizzazione della popolazione
Con il rischio di ghettizzare di mancanza di dialogo tra coetanei con la conseguenza in definitiva del rifiuto del rifugio solitario verso il cellulare
L'ultima frase che ho terminato
Noi sociologi siamo tra i primi a studiare questi fenomeni che vengono amplificati con l'incessante avanzare della tecnologia
Fa sorridere il fatto che fino a un secolo scorso fino al secolo scorso si poteva scrivere o telefonare ad una sola persona ed oggi chiunque può costare un messaggio peggio lanciare un proclama
Che potenzialmente può essere letto ascoltato ho visto da otto miliardi di persone
Grazie
Ringraziamo il dottor Zoccola lì il suo intervento
E perché appunto ecco ha messo anche lui il luce diversi elementi fra cui
Un altro di quelli che sono molto importanti i mezzi di comunicazione e in particolare gli smartphone è stato interessante ecco quello che ha detto sul cellulare che può essere tagliente no come mezzo
Diciamo tanto utile però quanto diciamo anche deleterio se non utilizzato in un certo modo e sappiamo quanti
Messaggi
Sia sbaglia sia giustizia sbagliati vengono veicolati attraverso cellulare e il bullismo appunto è uno di questi messaggi a volte che viene veicolato attraverso la il cellulare
E ripete il torno a dirlo ecco perché l'ho detto all'inizio con l'aiuto dei giovani verso dei ragazzi verso il loro stesso stessi coetanei si può fare tanto
Perché non interveniamo è vero però quando qualcuno ha notizia di qualcuno dei loro compagni che viene Bonizzato o tramite cellulare tramite internet o in altro modo veramente o può sa di vicino intanto innanzitutto anche a titolo personale già quella una cosa importante
Ma anche creare un gruppo intorno a questo ragazzo perché se non si sente solo ripeto in questo modo verrebbero eliminati tanti problemi che poi si possono causare da una situazione di solitudine
Il bullismo unito alla solitudine provoca a parer mio dei danni irreparabili mentre quel bullismo combattuto con il gruppo affianco ragazzo la famiglia va bene ma il gruppo di altri ragazzi che gli stanno intorno e lo aiutano molto importante quindi abbiamo fatto un focus anche con l'aiuto del dottore viso con ali su questi aspetti e adesso ecco sempre parlando di saluti istituzionali
Sentiamo o l'intervento della dottoressa Assunta mazzate dovrebbe essere qua
In sala
Buongiorno a tutti io sono in rappresentanza della mia scuola
Liceo venti che Enzo di Ostia
è una scuola molto numerosa perché abbiamo quasi due mila studenti
Quindi diciamo ci troviamo quotidianamente a dover contrastare questo tipo di fenomeno
Chiaramente
I ragazzi con lei dopo la dovuta sensibilizzazione da parte dei docenti dovrebbero in qualche modo quanto meno di diciamo non non comportarsi in modo violento nei confronti dei loro compagni o quanto meno non intervenire in modo così pesante attraverso i social però purtroppo noi docenti non sempre ci troviamo nelle condizioni di poter vedere i nostri studenti fare queste cose perché lo fanno molto spesso
Senza rendercene ci riusciamo ad accorgere anche perché le classi coppe come sapete sono numerose e quindi diciamo questa il problema principale comunque lascio la parola ai relatori vi ringrazio tutti per questa bellissima iniziativa grazie
Allora prima di introdurre relatori abbiamo un ultimo saluto istituzionale che da parte del dottor Mauro Gasperoni in Gasperini scusate
E in rappresentanza del degli assistenti dello degli assistenti sociali altra categoria molto importante in questa situazione che stiamo esaminando prego
Ogni giorno buongiorno a tutto e tutti mi unisco a ringraziamenti per la la dottoressa Rossi Guido e allora il senatore ma così Bertoni per aver organizzato questa iniziativa in questa sede veramente
Bellissima e molto autorevole
E gli argomenti al centro del dibattito odierno trattano come abbiamo già avuto modo di agire un tema complesso e anche molto diffuso come ha Bendetto la professoressa che mi ha preceduto
E fa molto piacere discuterne qui con molti professionisti anzi con tutti forse professionisti che dovrebbero far parte di quella rete di protezione a favore dei nuclei familiari e dei minori giovani che esercitano e che subiscono la violenza
Parlo anche dei nuclei familiari perché gli assistenti sociali ovviamente quando prendiamo in carico minore non lavoriamo sulla persona non possiamo lavorare solo su una persona ma dobbiamo prendere in carico in maniera olistica tutto il suo ambiente di vita
Prende in carico l'ambiente di novità in una società complessa come quella contemporanea non può
Neanche illuderci che da soli ce la possiamo fare
Perché come è stato già rappresentato
La famiglia in continua evoluzione
Cambiano gli strumenti a disposizione di minori
L'indagine Istat condotta nel due mila diciannove su bullismo e cyberbullismo ci dice che quella contemporanea è la prima generazione di giovani che dispongono di uno strumento di comunicazione a prescindere dalla categoria dalla dal dal livello socio economico di appartenenza da ceto sociale di appartenenza è connaturato all'esistenza per un dispositivo che ci cornetta di internet
E questo ci deve far pensare
è cambiato il linguaggio dei minori quindi la famiglia va sostenuta anche a capire
I figli le figlie
E ha come dire
Supportarli no nella fase di crescita come è stato detto prima
Un altro aspetto che incide sull'esercizio sulla del bullismo e del cyberbullismo che emerge sempre dall'indagine Istat e che dipende fortemente dal contesto ambientale anche geografico
Di vita delle famiglie di minori
A me ha sorpreso il dato
Lo leggo perché oppure di sbagliare le differenze sono sostanziale livello territoriale le azioni vessatorie sono più frequenti nel nord del Paese
Di contro sono più frequenti nelle zone meno agiate rispetto a quelle piaccia
Questo il fulcro del lavoro degli assistenti sociali o per intervenire nei contesti oltre che sulle persone e lavorare con loro per l'empowerment per migliorare il loro ambiente di vita e la propria condizione personale affinché
Tutte le limitazioni all'esercizio dell'autodeterminazione delle persone vengano superati e tutti possano essere messi nelle condizioni di poter vivere una vita dignitosa
Dicevo prima da soli non ce la possiamo fare né noi assistenti sociali ma probabilmente neanche le altre professioni ci dice un lavoro della Commissione sul cyberbullismo e bullismo condotta nella diciottesima legislatura del Senato che
Va rafforzato il ruolo della famiglia ma il bullismo e cyberbullismo non deve essere lavorato come sistema scuola scientifico
Va creata la rete di protezione a favore dei minori e dei loro nuclei familiari
Lo abbiamo discusso questo tema anche nella Nenni negli stati generali degli assistenti sociali che si sono tenuti la scorsa settimana per i trent'anni di costituzione dell'ordine necessario oramai creare sistemi multidisciplinari
Ci sta di multi disciplinari attraverso la formazione congiunta tra professionisti ma anche soprattutto concentrati tipo quella di oggi
Che ci permettano di dialogare e di trovare insieme comparto della salute del sociale la politica gli amministratori le forze dell'ordine l'autorità giudiziaria tutti questi soggetti fanno parte o dovrebbero far parte di una rete di profit di di protezione a favore della nostra comunità
Noi assistenti sociali per missione per mandato professionale siamo chiamati a crearle le reti a gestire le e a mantenerle nel tempo
Lo spiccio è quello che la giornata di oggi sia un punto di partenza per far sì che questo possa avvenire sui nostri territori parlo del Lazio perché io come il collega che mi ha preceduto prima rappresentiamo gli ordini regionali ma possiamo farci portavoce
Anche in altre regioni ma anche a livello nazionale
Avevo chiuso con una frase ad effetto Miglio me la voglio leggere
Nello scritto perché preso atto della complessità dei fenomeni inverosimile ritenere sufficienti interventi singoli dei diversi professionisti
E quindi è necessario unire le forze e le competenze di ciascuno per cercare di colmare quel vuoto emotivo chiamato dolore
Vi ringrazio al
Grazie
Al dottor Mauro Gasperini per l'intervento perché prima ecco premesso l'importanza del del ruolo degli assistenti sociali
In questa del contrasto di questo fenomeno perché pensiamo quante volte voi assistenti sociali avete a che fare con situazioni anche di minori in ipotesi di conflitto tra genitori che si separano
E da lì poi emergono varie situazioni quindi a voi arrivano notizie che riguardano il bullismo il cyberbullismo
è anche la violenza fra giovani proprio a volte ecco in vari modi in quali situazioni quindi da qui si capisce l'importanza anche di questa categoria degli assistenti sociali
E soprattutto un'altra aspetto sempre che ha sottolineato il dottor Gasperini è stata l'interazione
Che un diciamo filo conduttore del nostro convegno proprio fra le varie categorie terrà contrastare questo fenomeno così importante così rilevante
E finiti saluti istituzionali abbiamo prima dei relatori un video
è significativo visto che stiamo trattando questo argomento ci guardiamo Grimaldi del Po introduco i vari relatori
Tutto è pronto a Monterosso per questo storico evento verrà conferita la cittadinanza onoraria al maresciallo salva Santa Croce che ricordiamo essere il militare ritmi nato dalla Presidente della Repubblica Veneta e lo stesso presidente della Repubblica è stato definito un'icona della legge ma ecco che sta arrivando ora sono auto
Appaiono avvocato diciamo autonoma ieri all'alba Salvatore
Per Monterosso Calabro oggi sarà una giornata che passano alla storia perché verrà conferita la cittadinanza onoraria sono ad un uomo qualsiasi ma ad un vero eroe della patria italiana
Per aver vissuto sempre accanto ai più deboli protegge Empoli per aver svolto con coraggio e abnegazione il proprio dovere
Anche a costo di rimetterci la vita
Ho visto che il sindaco si è emozionata ma anch'io sono emozionato
Io ho dedicato una vita per l'Arma dei carabinieri
Specie negli ultimi anni io sono stato comandante di questa statua da Monterosso quindi
Li conosco tutti pressoché persone sette
Nel dicembre questo riconoscimento io
Vi ringrazio di aver luogo dove non me l'aspettavo questo logoramento emozionato e commosso grazie
Malati salutarci
Volevo fare una considerazione
Oggi in questa società che si combatte
Dal pozzo luce vada avanti
L'uomo si è dimenticato del ruolo però qui fortunatamente dal vostro Paese Monterosso
Cioè che valori sono rimasti quando ci vedono a voi siete avventate dei vent'anni sono felice del suo dettato dall'Italia siamo felici di essere stata infranta perché al Nord
Tentando il fuga e anche al adesso se ne sono dimenticati i valori che ci hanno insegnato i nostri genitori noi invece ancora lettere costrette vi portiamo avanti grazie
La
Battaglioni di carattere
Mi faccio domande Falco il presidente Sanz dunque ancora motivato sulle famiglie dal gentilissimo sindaco significa
Lei ha lavorato a stretto contatto con giudizi anche dentro il Pd Giovanni Falcone Paolo Borsellino
Svolto attività giudiziariamente rilevanti invece sapere tramite sue attività quali ricorda con maggiore interesse
Persino l'arma dei carabinieri le più di quarant'anni bis di cotte e di crude
Ho servito gotico Falco sarebbe il famoso non lo vede lavorare pur tutti obsoleti
Ricordo anche che una volta col generale Dalla Chiesa abbia contestato ben centosettantadue mafiosi che erano affidati tre famiglie mafiose siciliana e in collegamento con la causa Athos De Michele
Ricordo
Non
Non voglio pensarlo allora accollasse mia di carabiniere una teorico perno conto bensì con la sua duplice ci scrivo mi commuovo perché mi ha mi ha segnalato toccato Francesca medicinali lamenta c'è sempre qualcosa da imparare
Francesco ragazza diversamente che vive in questo senso molte persone sì sull'argomento
Addirittura in inglese sequestrargli la merce
E io gli ho dato il c.t.
Quando a
Perché
Sito sul Salvador suo futuro più
Quindi non continua come congelate
Va be'allora non vedo l'ora
Compiti
Come
Si sveglia
Nove sei
Nel piena
In testa
Sì niente ma niente vacanze a Francesca tutti la madre
In
Un
Tutte le dico di più che la madre
Già allora sospettato qualcosa credo
Mi è sembrato di capire che naturalmente perché
Tranne una volta quando leggiamo
Perché
Maresciallo perché abbandonò barra continuare questo Berlusconi
Si va ovviamente il signor Bottallo
No
Nel posto giusto
Alle tre cinema rudere
E proprio sul è stata al mondo
Attuale pronto che cioè
Avellino
Nato
Sedici ecco candida Santo
Santo
Non mi quel bollettino rassicurante tecnico Rai agganciare
Francesca che dobbiamo fare insieme ai carabinieri no
No oggetto
Berlino
Maresciallo sulla mano Francesca
Ancora io questo mo'
Grazie
Ma mojito mani compagnia
Anche l'accoglienza e la fiducia
Tra gli storici hanno io scritto Antonio andiamo
Ciabatti
Però Sandokan
Si esca problemi seguire largo
Nella a
Dopo questo episodio grazie alla segnalazione il colosso siamo riusciti a bloccare questa col fatto che spaccio verde in questo Paese lo abbiamo allontanato
Questo episodio dello sconto per il club ma sempre il suo
Perché
Questa storia Francesca via
Mi ha insegnato la bambina diversamente che ci ha insegnato tanto comma le dico di più che il piccolo Sandra del suo lavoro in questo bronzo
Grazie maresciallo Santa Cruz è stato uffici già c'è un
Tutti questo passo
Sarà però
Niente di
Grazie
Ad aprire
Avente un video molto bello perché parliamo di aiuto fra ragazzi e in questo caso l'aiuto viene dato da una ragazzina che veniva bulli pensata
Proprio verso quello che era l'autore non di queste di questi episodi
Di bullismo nei suoi confronti e quindi ancora più importante capire poi nell'aiuto che i ragazzi si possono dare reciprocamente
Quanto poi si sbaglia quando da parte di alcuni ragazzi Cybo Lizza una coetanea che invece poi va in soccorso in aiuto ecco di ragazzo che è stato salvato
Dalla droga e quindi veramente bello e significativo questo questo rito ringrazio ecco la dottoressa guida dottor Colangelo perché sono stati dovrà portare questo video alla nostra attenzione
E e nel frattempo il Cotral benvenuto al senatore Marco si Vestroni dobbiamo questa importante iniziativa abbiamo atteso che adesso vorremmo sentire però un suo intervento subito immediato ecco subito al termine di questo video
Allora tanto grazie per aver tanto grazie dottoressa Rossi Guido che saluto e perché non ho avuto il tempo di appuntarvi tutti i conferenzieri quindi conosco la la Polizzano perché fa parte la dottoressa Poliziano perché fa parte dalla Roma sei e quindi la saluto saluto loro nome per tutti quanti voi grazie dei dolori i ragazzi
Le presenze qui
è stato io è un video che non ho visto quindi perché sono arrivato in ritardo
Credo comunque che affrontare il problema del del bullismo del cyberbullismo già parlarne tanto come state facendo voi già è un fatto sicuramente importante perché se ne parla troppo poco invece bisogna parlarne sempre sempre di più
è un problema che va affrontato sicuramente sia dalle istituzioni ma sicuramente anche dalla dalla istituzione scolastica così come da l'istituzione familiare perché poi sempre un'istituzione quindi è un problema complesso
Non può essere affrontato sicuramente da solo
è un problema che va affrontato anche dal punto di vista di questa nostra nuova società fondata su soprattutto sui social
Che creano sicuramente delle situazioni anche lì incontrollabili e quindi bisogna trovare una formula delle forme per poter racconta contrastare non andando in controtendenza con quella che ebbe il gratta il future l'innovazione non è un problema sicuramente semplice
Credo che comunque e la sensibilizzazione deve iniziare soprattutto all'interno delle famiglie e quindi un fatto culturale anche lì difficilissimo perché il lavoro va svolto all'inizio sicuramente all'interno dei nuclei familiari
Cosa di pc le perché i nuclei familiari di oggi comunque sono lo dico perché mi sento anziani santo vecchio sono comunque formati nell'era sicuramente social in senso il senso più largo possibile e quindi non è un compito sicuramente facile da affrontare ripeto però va affrontato
Perché di casi di bullismo e soprattutto di cyberbullismo che hanno portato a conseguenze anche morta
Sono stati anche sui cd soprattutto perché dei diversi poi
Così dei colata sui social
Spesso provoca comunque chiaramente degli scompensi
Di carattere psicologico irrecuperabili e quindi va affrontato come io credo che lo do siamo a disposizione come legislatori proprio per capire da voi che comunque cede gli e Sperti in materia perché né parlati ed affrontate costantemente e noi siamo a disposizione per poi magari laddove ce ne fosse bisogno tradurre le vostre indicazioni
In in atti legislativi è un compito veramente arduo perché difficilissimo io da ignorante in materia quindi penso che sia difficile poi magari per voi non è così difficile perché chiaramente ne avete la conoscenza e quella magari portato la soluzione possibile però ripeto io vi faccio sicuramente un un augurio di non solo continuare questa esperienza e di queste manifestazioni sarà di farne sempre di più perché importante comunque parlarne perché è un fenomeno importante sociale che tutti insieme dobbiamo affrontare quindi buona buona conferenza io mi si ad un attimo là in fondo perché poi duro scappare che abbiamo col presidente la Russa oggi una cerimonia pasquale
Istituzionale grazie a tutti
Grazie senatore sei persone veramente del non solo del suo intervento perché anche nel breve intervento ha toccato degli argomenti significativi
Ma poi ecco ci fa venire in mente quanto sia importante ecco il potere legislativo quando si parla di introdurre delle nuove norme non solo ecco repressive ma anche norme appunto che possono prevenire no questi questi fenomeni potere legislativo che interviene e aiuta in funzione Eco di potere emanare si spera nel più breve tempo possibile perché sappiamo quanto siano lunga invece le leggi a volte l'approvazione delle leggi detto questo ecco introduco i due relatori
Veramente più importanti posso dire di questo convegno visto che insomma siamo tutti ecco abbiamo tutti la nostra parte però diciamo questi due amici due relatori che ho qui uno alla destra e una sinistra dottoressa proseguiva
E il dottor Maurizio Colangelo
Trattano questo tema da un punto di vista importante psicologico e a tal riguardo ecco voglio sottolineare il loro libero che appunto
è stato pubblicato da parte ecco dei due relatori che appunto si chiama questo libro modelli etico valoriali
Per la prevenzione del bullismo e cyber bullismo
E questo libro ecco voglio sottolineare ha ricevuto enormi consensi nell'ambito delle scuole in tutta Italia ove gli stessi hanno creato i denti di discussione direttamente con i ragazzi e per il progetto editoriale anche ricevuto due riconoscimenti internazionali
Voglio sottolineare questo per far capire come e condivisi farci pensare appunto al fatto dei relatori importanti perché veramente avete anche questo libro in questo libro trattato quest'uomo aspetto veramente in maniera pregnante per cui ecco
Mi è piaciuto sottolineare questa vostra pubblicazione
E per prima ecco do la parola alla dottoressa Rossi Guido che è psicologa psicoterapeuta quindi molto attiva in questo settore anche che ringrazio nuovamente perché insomma ecco questo come neanche opera sua per cui devo dire insomma un ringraziamento particolare
Grazie avvocato maccheroni ringrazio tutti i presenti ringrazio l'onorevole Marco sì Bersani per aver permesso l'organizzazione di questo evento l'onorevole Bertinotti andato via
Tutti i relatori che mi hanno un po'seguito in questo periodo e che ho particolarmente stressato diciamo così e gli ospiti avete avuto modo di insomma constatare che sono presenti all'interno di quest'aula dei liceali
I ragazzi del liceo scientifico e piccolezza di Ostia
Che
Hanno già avuto modo di conoscerci insomma perché abbiamo
Ormai sono circa tre anni che sviluppiamo all'interno di questo liceo un lavoro di sensibilizzazione e di riconoscimento del fenomeno del bullismo del cyberbullismo grazie anche alla fantastica permettetemi dirmelo di dirglielo
Dottor professoressa Vardaro Carmen ma che ha sposato fin dall'inizio il nostro progetto
E c'era permesso la possibilità ci ha dato tanta fiducia ci ha permesso la possibilità di entrare all'interno della vostra scuola
Voi oggi ragazzi avete l'onore di essere presenti all'interno di questo palazzo istituzionale
Un palazzo istituzionale che ovviamente via visto conoscere anche dei relatori del i i delle cioè le persone che rappresentano queste istituzioni
Che poi magari conoscete normalmente attraverso i libri di testo magari non vi sarà mai capitato di conoscere di persona un senatore e un deputato oggi avete avuto la possibilità di incontrarli dal vivo di ascoltarli
E quindi in qualche maniera avete la possibilità e la responsabilità di far tesoro di tutto quello che vi verrà trasmesso spero finché vi verrà trasmesso all'interno di questo convegno ma avete anche la responsabilità in qualche maniera di trasmetterlo ai vostri coetanei le speriamo che questo accada perché
Ecco per prevenire e combattere il bullismo e cyberbullismo sicuramente deve partire prima delle giovani la capacità di comprendere che e qualcosa di disumano quello che viene fatto nei confronti dei propri poi Cavani
Detto questo in realtà voi perché siete qui oggi è questo noi l'abbiamo fortemente voluto la vostra presenza qui perché di giovani si parla si parla assolutamente di voi
Un universo giovanile che troppo spesso viene etichettato stigmatizzato con espressioni quali video dipendenza bullismo cyberbullismo
E espressioni legata cioè che descrivono una mancanza di valori un'intolleranza nei confronti delle regole e degli altri
Un universo giovanile che sembra viaggiare su una linea che spesso nei genitori speriamo che non si segua ma a volte si segue quello del mettere da parte diciamo così l'empatia e la solidarietà nei confronti dell'altro eh far prevalere gli egoismi
Un universo giovanile che è orientato all'affermazione anche spasmodica di un set ideale che spesso è un set distruttivo
è che va alla ricerca di emozioni molto forti che a volte purtroppo per molti giovani questo lo vediamo anche nelle nostre sedute nell'ambito del nostro studio che per molti giovani ve viene vengono soddisfatte attraverso una violenza cerca ed immotivata una violenza cieca e immotivata
Oggi
Insomma nei giorni scorsi riflettevo che non è soltanto eterodiretta quindi nel bullismo diretta ad altre persone ad altri cui Tani Mai dire anche nei confronti delle cose quante volte ascoltiamo oggetti che vengono massacrati
Monumenti importanti che vengono distrutti ma cosa oserei dire ancor più grave ma non perché più grave ma comunque importante forse pesante dal punto di vista emotivo da accettare che viene anche auto diretta questa violenza pensate agli atti di autolesionismo no
Quanto il farsi male a livello fisico
E privilegiato esce
Otto dai giovani pur di non dare voce a quel rumore a quel dolore moroso
Che appunto si viene a creare dentro se stessi e che dipende da una serie innumerevoli di fattori ma proviamo a capire
Cioè perché si agisce in maniera violenta perché il sì mettono in atto comportamenti disfunzionali
Ne
Innanzitutto dobbiamo dire che la tendenza ad opporsi a qualcosa fa parte della della crescita
In aula ci sono le mie figlie e questo mi emoziona tanto
E io ho avuto modo di constatare come mamma quanto ho ho dovuto combattere con l'asticella che si spostava sempre più avanti l'asticella del non voglio fare quello che tu mi dici no
Dei così delle cosiddette norme che nella famiglia sono delle regole ma che possiamo chiamarle norme socialmente condivise no
Quindi nello spostare l'asticella un po'più avanti che cosa succede in realtà si sviluppa un processo naturale che è quello della costruzione di una propria identità io mi differenzio dal mio genitore di riferimento insomma dai miei genitori
E cerco di creare una mia identità
Cioè inevitabilmente diversa dal genitore ragazzi cioè noi non vi vogliamo uguali a noi rivolgiamo diversi dallo e magari anche migliori
E di quello che noi siamo stati ebbene in questa differenziazione dall'altro che
Si giustifica anche nella violazione di una norma il problema nasce quando essere violata la norma che nel contesto familiare qualcosa di squisitamente naturale diciamo così
Se però a essere dilatare una norma giuridicamente condivisa ovviamente a quel punto si la la devianza o la deviazione esita nella criminalità o in un comportamento un po'più gravoso che ha poi delle conseguenze ovviamente a livello legale di un certo tipo
Ma
Perché accadono queste queste cose perché in realtà alcuni soggetti sono un po'più predisposti ad assumere dei comportamenti anche da bullo e altri un po'meno
Perché in realtà potremmo far riferimento a la un'ampia letteratura a partire dall'ombroso che identificava nei tratti somatici la possibilità che una persona potesse diventare più o meno diciamo un criminale partire cioè passare dalle Theorie Neuro psicologica ma
Credo che forse molto più interessante anche come messaggio da lasciare a voi ragazzi
Citare le teorie dell'attaccamento le teorie dell'attaccamento rispetto alle quali si dà risalto proprio all'esperienza cioè noi siamo risultato della nostra esperienza quindi quello che noi impariamo a fare
All'interno della nostra fa sul famiglia nel gruppo dei pari e quindi all'interno della società scandisce un po'la la la nostra identità e quello che noi siamo si parla di modelli operativi interni interni in tecnici e in termini un po'più tecnici che sono proprio i modelli che orientano i nostri comportamenti dove li acquisiamo in prima battuta ovviamente nell'ambito della nostra famiglia
E allora immaginate che se un giovane nasce e cresce in una famiglia che in qualche maniera è in grado di rispettare anche limiti e confini di ciascun bambino
Riesce ad anticipare al momento giusto ma non ad intervenire nel momento in cui il proprio figlio deve sperimentare
Antico una frustrazione esistono i cosiddetti genitori spazzaneve che sono quelli che tolgono tutti problemi davanti ai figli e li preparano un campo libero
Senza la possibilità di sbagliare di sperimentarsi ebbene forse quel genitore
Ipoteticamente tendenzialmente in maniera anche un po'più percentuale può togliere la capacità quel bambino a quel ragazzo di reagire alle frustrazioni che qua si troverà all'esterno della famiglia perché quando si sta all'interno della famiglia con mamma papà sempre tutto
Il semplice
All'esterno diventa tutto più difficile
Provate a Lima e quindi diciamo che li pende talmente potrebbe nascere la vittima prescelta dal bullo che è colui il quale magari non ha nessuna
Caratteristica singolare o particolare ma semplicemente perché è un po'più fragile un po'meno in grado di reagire rimane colpito dalla o comunque attenzionato dal bullo
Ma il bullo invece date famiglia potrebbe derivare B anche qua sono stati fatti diversi studi si è visto proprio questo che esistono ci sono purtroppo forse alcuni di noi hanno sperimentato indirettamente o direttamente anche da racconti che non ci sono stati da forniti da amici e conoscenti e si sono famiglie cosiddette di Sos disorganizzate le famiglie nelle quali ciascun componente un essere assestante quindi non c'è un vero e proprio scambio tra mamma papà e figli non c'è empatia non c'è una condivisione non c'è amore l'empatia
Si viene a formare fin dai primi istanti di vita non solo banalmente attraverso il contatto fisico ma anche attraverso il contatto visivo
Attraverso quel contatto visivo
Ogni singolo bambino ogni singolo individuo e in grado non solo di riconoscersi come essere Amato
Come persona significativa come persona di valore ma anche in grado di riconoscere l'altro sempre come persona in grado di sperimentare vivere delle emozioni e dei sentimenti
Allora voi immaginate che in una famiglia così organizzata dove magari purtroppo a volte si assiste a fenomeni di maltrattamento di violenza assistita dove mamma e papà litigano in continuazione
Che tipo di vissuto emotivo interiore Pos tutto spot di rubare quel bambino che modelli anche modelli interiori poi sviluppare ovviamente non solo rispetto a quello che vede ma anche a come si struttura sì viene a creare un vero e proprio vuoto emotivo e quel vuoto emotivo oltre a farlo sentire solo oltre a farlo sentire al abbandonato il crea anche rabbia risentimento un dolore che non Sempre è in grado magari attraverso anche il supporto di professionisti adeguati di elaborare e di gestire ma che talvolta tende a voler portare al di fuori di sé e quindi a rivolgere ai propri coetanei eccoli lì
Che il bullo si presenta in tutta la sua demenza in tutta la sua energia in tutta la sua forza e crea questa relazione assolutamente asimmetrica con la propria vittima
Perché perché sceglie proprio la vittima che non è in grado di reagire
Che non solo non è in grado di reagire ma paradossalmente la vittima nel difendersi da quell'attacco che cosa fa
O no volge lo sguardo o si chiude o si allontana rimette in atto lo stesso meccanismo di mancanza di contatto visivo e quindi di empatia
Che quel bullone a sua volta vittima perché ci tengo a dire che un bullo è stato a sua volta vittima di un sistema di una famiglia di qualcuno che non è stato in grado di prendersi cura di sé di di lui e quindi riattivando quel meccanismo difatti non conosce non riconosce il dolore che produce nell'animo della vittima Risceglie
E quindi quando i livelli di prossimità sono quelli scolastici
L'unica maniera che alla vittima per difendersi e per proteggersi è quello di allontanarsi ritornare nel suo ambiente domestico
Cosa invece che non è possibile nel cyber bullismo dove i livelli di prossimità non sono definiti dove l'attacco
Costantemente presente sui social e dove quindi spesso come diceva anche l'onore l'onorevole Silvestro lì si può assistere a fenomeni molto ancor più gravi che non sono solo stati detersivi autolesionismo o quant'altro ma proprio fenomeni quali il suicidio
Per cui è un una situazione veramente molto delicata voi immaginate però quanto possa essere un fattore ulteriormente di rischio un gruppo di pari che non è contenitivo perché è vero che i nostri figli si i nostri figli insomma i giovani nastri filtro pure sempre tutti i figli sì formale all'interno della famiglia ma è anche vero che anche qualora la famiglia sia ben strutturata ed in grado di crescere in maniera adeguata un figlio comunque c'è una percentuale di possibilità che uscendo dalla famiglia
Qui figlio Seat si rischia in un nucleo di pari che magari invece di portare avanti i valori i valori che magari quella famiglia sta portando avanti valori
Anni porta avanti i valori DiVersi ovvero quelli legati all'aggressività all'attacco
E quindi anche nel caso in cui una famiglia e in grado di crescere e deve di dare il giusto supporto ad un figlio e poi sibili che l'inserimento all'interno di un gruppo di pari disfunzionale
Non aiuti
A rimanere in equilibrio ovviamente non è sempre così fortunatamente perché sono noi psicologi dovremmo essere molti di più dovremmo avere molte più ore forse per poter lavorare però i fattori di rischio sono veramente elevatissimi è come diceva il dottor Gasperini sono ancor più elevati
Quando si proviene da una un ambiente sociale degradato
E quindi lì aumenta in maniera esponenziale quindi voi immaginate famiglia scuola
E istituzioni cioè e società se tutti e tre sono negativi il rischio è che si perda veramente la
Retta via e si possano veramente assumere comportamenti criminosi e violenti
Credo di averlo risolva come sul sul
O otto primo intervento dico primo intervento per un motivo perché fra Antinori si parlava della possibilità di tre intervenire successivamente insomma su questi su alcuni argomenti anche in base diciamo alle alle relazioni degli altri relatori e in base a quello che emerge dal nostro dal nostro convegno per cui intanto grazie
Alla dottoressa Rosi Guido per la sua chiarezza e anche competenza veramente in materia e adesso ecco do la parola al dottor Maurizio Colangelo
Anziché posso definire avvocato dottor Maurizio Colangelo prima avvocato adesso magistrato del tribunale di Velletri che ringrazio anche lui per per essere qui presente per il suo intervento che andiamo ad ascoltare
Mi sentite Buongiorno
Intanto ringrazio il moderatore tutte le
Autorità istituzionali
Che hanno portato i saluti e ci hanno invitato in questo
Questa salone meraviglioso e ovviamente ringrazia anche tutti gli ospiti presenti
Allora io vorrei fare un intervento un po'provocatorio
E mi spiego
Intanto voglio fare una premessa
Io e la dottoressa Guido siamo andati non soltanto nella Regione Lazio apportare questo
La conoscenza di questo fenomeno ma in tutta Italia
E abbiamo fatto capire esattamente i ragazzi di che cosa stiamo parlando perché molto spesso guardate i ragazzi non comprendono di che cosa si parla quando si parla di fenomeno del bullismo del cyber bullismo
E noi abbiamo cercato di coinvolgere i ragazzi direttamente non con le le solite relazioncina e che
Fanno addormentare ragazzi molto spesso anche gli adulti
E e li abbiamo coinvolti direttamente
Sollecitandoli stimolando lì anche alle domande e che loro stessi si sono confrontati con noi i relatori chiedendoci esattamente qual erano le problematiche connesse a questo fenomeno
E ne è emerso un quadro ogni inquietante nessuno di questi ragazzi sapeva esattamente che cosa vuol dire bullismo e cosa vuol dire cyberbullismo questo che cosa ci porta a riflettere
Vuol dire che le istituzioni
La famiglia le strutture scolastiche
Pur essendo tutte coinvolte in maniera responsabile nella portare a conoscenza quest'argomento non sono state in grado completamente
A sensibilizzare quest'argomento i ragazzi perché perché se i ragazzi oggi ci chiedono
Ma che cosa il bullismo ecco Cosenza per bullismo vuol dire che
Non sono resi irresponsabili delle loro azioni o meglio non comprendono
Le conseguenze che derivano
Dal dalle azioni che vengono consumate da loro sotto il profilo giuridico e anche direi soprattutto anche dal punto di vista psicologico perché
Gli atti che loro consumano non hanno soltanto un risvolto di carattere giuridico Manno un risvolto anche di carattere psicologico come diceva correttamente la dottoressa
Guido molti ragazzi che danno origine a questi azioni di bullismo e cyberbullismo non si rendono conto che poi
A fare del male concreto a dei propri coetanei noi abbiamo cercato di sollecitarle di stimolarli e e abbiamo detto ragazzi guardate che
Una delle cose importanti che voi dovete fare e segnalare immediatamente laddove si verificano eventi di questo tipo
Immediatamente ai soggetti che sono direttamente responsabili che possono essere il dirigente scolastico insegnante Olla familiare quindi questo che cosa sta a significare che l'informazione
L'informazione verso questi ragazzi porta a un risultato assolutamente importante che è quello della prevenzione
Quindi il confronto
E assolutamente indispensabile il dialogo non diamolo per scontato il dialogo deve essere assolutamente importante verso i ragazzi che parte dalla famiglia parte dalla scuola
E la scuola stessa deve poi ovviamente interporsi nei confronti della famiglia per cercare di sensibilizzare i ragazzi a affinché questi fenomeni non si verificano all'interno della realtà scolastica anche perché bene o male
I ragazzi gli adolescenti il settanta per cento della giornata col sessanta per cento dalla giornata la trascorrono all'interno delle mura scolastiche
Io vorrei però anche dire un'altra cosa
Prendendo spunto da un concetto che ecco perché io ho fatto le mie premesse la provocazione attenzione qui noi diamo per scontato tutto
Ma
Usando un termine che mi è stato coniato da mio figlio che oggi e in questa sede e ha detto ma papà ma qui si parla di massificazione
Tensione questa è un termine molto importante
Che non sottovalutiamo lo la massificazione vuol dire omologazione dei comportamenti omologazione dei comportamenti dei quei Tani ma la massificazione omologazione comportamenti ce l'abbiamo anche noi adulti che siamo e dobbiamo essere il punto di riferimento educativo per i figli perché se noi iniziamo a utilizzare e gli strumenti tecnologici in maniera distorta noi siamo il primo cattivo esempio
Per i giovani che poi li usano ovviamente in maniera distorta violenza
Ovviamente lo Port sono essere utilizzati come veicolo terra consumare atti illeciti che poi determinano tutto una spirale negativa quindi attenzione responsabilità
Responsabilità non solo degli adolescenti ma responsabilità in primis anche degli adulti gli adulti che devono capire comprendere confrontarsi saper dialogare con e adolescenti
Peraltro io anche in più di un'occasione durante questi eventi
Cercato di sensibilizzare i ragazzi dicendo guardate vi faccio un esempio molto pratico
Lo stato italiano ha raggiunto dei grandi risultati contro la criminalità organizzata
Che ho fatto l'esempio che tutti conosciamo di Falcone Borsellino
Eroi del nostro Stato che hanno raggiunto grandi risultati purtroppo perdendo la vita ma attraverso il sistema del dei pentiti che è un sistema che io ho voluto ma avvicinare al fatto del bullismo perché perché ho detto ragazzi voi
Chi è vicino o conosce esattamente dei casi di bullismo che di cui sono vittima vostri coetanei voi non siete dei traditori o dei delatori
Siete esattamente delle persone civili che vivono in una società civile quindi il vostro primo atto di irresponsabilità e quello di segnalarlo a una genitore o Amma
Un insegnante o un dirigente scolastico perché poi loro sanno cosa devono fare si rivolgeranno agli assistenti sociali agli psicologi loro sapranno poi dove intervenire come intervenire con quali modalità intervenire quindi sotto questo profilo i ragazzi hanno capito esattamente che cosa devono fare perché m'molti di loro non sapevano esattamente qual erano le cause qual erano le motivazioni qual erano le le caratteristiche stesse del bullismo e se effettivamente quello era il bullismo o cyberbullismo lo sanno perché è un reato vanno su internet e capiscono esattamente che cosa ma il bullismo molto spesso lo rosso lo sottovalutano e quindi hanno capito attraverso questo tipo di confronto con noi che ci deve essere un approccio molto responsabile un approccio chiaro un approccio che prevede anche un'informazione preventiva
Da parte delle persone istituzionalmente deputate a questo tipo di funzione e arrivo a un punto in cui dico
Guardate la legge sul cyberbullismo è una legge che è vero che ha delle imperfezioni ma in realtà in realtà mira a individuare dei soggetti responsabili che molto spesso nelle strutture scolastiche non vengono individuati così cosa voglio dire esistano i referenti i referenti che tra l'altro sono obbligatori previste dalle linee guida del ministero della dell'istruzione che del merito
E che obbligano attraverso i regolamenti interni delle strutture scolastiche istituzione di referenti obbligatori per il bullismo e cyberbullismo
La non adozione di questi soggetti che sono deputati a prevenire questi fenomeni di bullismo e cyberbullismo espone la scuola e quindi vigenti scolastici a delle azioni civili e penali
E quindi azioni di risarcimento del danno ben precisa
Io
Lancio un dato dico che l'Unicef che è un'agenzia dell'ONU
Un'agenzia che
è istituita presso l'ONU
A indicato a livello statistico che un caso su tre oggi in Italia e anzi nomi in Italia e nel mondo
E da parte dei minori soggetta alla ipotesi di bullismo e cyberbullismo questo ci deve far riflettere perché noi abbiamo il dovere come cittadini come genitori come insegnanti come tutti coloro che svolgono delle funzioni e hanno dei ruoli di competenza
E di responsabilità che non è soltanto con la responsabilità relativa è connessa alla competenza di quel lavoro ma una competenza che ci permette in a tutti i livelli e sotto ogni profilo che di portare avanti delle azioni che tutelino sempre in ogni sede interessi dei nostri ragazzi grazie
Grazie al dottor Maurizio Colangelo ecco che ha nuovamente sottolineato il ruolo importante delle famiglie nei confronti ecco dei ragazzi nell'aiuto che possono dare ai ragazzi che è un altro dei vincitori conduttori insomma di questo nostro convegno e poi ritorneremo e a anzi col dottor Colangelo su questi temi anche durante il corso del convegno al termine delle delle altre relazioni
E intanto do la parola al al dottor Francesco Rao che non solo il sociologo neanche consigliere scientifico del Comitato tecnico scientifico di serena il bullo quindi al collo ringrazio per essere il terreno da questo nostro convegno
E analizziamo sempre questo fenomeno con l'aiuto del
Del dottor House sì grazie
è stato davvero interessante seguire i vari interventi che ci sono stati sinora e soprattutto è stato di particolare interesse ascoltare un senatore della Repubblica
Che con una umiltà straordinaria si apre dicendo voi che siete professionisti se avete dei suggerimenti delle indicazioni delle proposte sappiate che noi ci siamo quindi quando si si tiene in considerazione una apertura del genere non si può più sostenere che la politica sia distante da quelle che sono le esigenze sociali quindi onori al senatore si Vestroni per aver organizzato l'evento e per aver dato questo tipo di apertura
Io mi presenterò un molto velocemente questa mattina una ricerca che abbiamo fatto grazie all'aiuto di Rho seguirlo stressato al ad una docente che se praticamente inserita positivamente in questo tipo di attività divulgando
La stringa che serviva per somministrare un questionario però prima vorrei semplicemente aprire una piccolissima parentesi perché di spunti stamattina ce ne stati davvero tanti intanto la ricerca serve a far rivedere uno spaccato che proprio quello dei ragazzi
E noi siamo qua ragazzi per voi ne siamo qua perché non vogliamo porgervi una sola mano noi vogliamo porgervi due ma ne vogliamo essere al vostro fianco
Non vogliamo giudicarli vogliamo apprendere e sapete per quale motivo perché vedete dal mille novecentoventitré in poi la scuola avuto tantissime riforme
E per molti anni soprattutto negli ultimi quindici anni molti dei docenti che insegnano a scuola
Portano in una scuola che alunno eccentrica
Quel modello di scuola che avevano vissuto quando invece era una scuola che vedevo un po'l'istituzione nel senso dire tu vai a scuola
E non puoi dire la tua tra virgolette tu vai a scuola e siccome la scuola un'istituzione tu devi fare quello che dice la scuola
Ora il sistema è cambiato perché la persone al centro di tutto lo disse Aldo Moro
Ma questa persona che al centro di tutto tante volte si perde perché apparentemente sembra che le maglie di questa importantissima trama siano molto aperti non è vero
Perché la responsabilità e l'autodeterminazione che voi avete deve diventare praticamente un collante con la nostra generazione e con una generazione che ci sarà domani perché voi siete i protagonisti
Io vi chiedo scusa per tutte le volte che gli adulti di dicono che voi siete il futuro voi siete il presente
E diventerete il futuro a voi siete il presente non ha cosa succede succede che tutte le grandi persone del passato io penso un pochino a Maria Montessori pensò don Milani
Penso maestro Manzi loro cosa hanno fatto con poco hanno aiutato le persone che era in difficoltà maestro Manzi con non è mai troppo tardi
Ha fatto diploma fatto conseguire la licenza elementare a più di quindici mila persone e una signora di ottantasette anni di Cosenza
Seguendo non è mai troppo tardi siccome voleva studiare non poteva studiare quand'era bambina perché l'andare a lavorare ha conseguito Hitchens elementare
Noi oggi parliamo di bullismo sapete perché perché con molta probabilità si è pensato per tanto tempo alle regole ma qui si è pensato poco alla persona
E allora se noi mettiamo la persona al centro le regole sono importanti perché danno il precetto danno l'indicazione i nostri ragazzi sono soldi sono soldi non siete soli ed è normale che vi chiudete nel vostro come dire modello preferito di comunicazione
A a dialogare perché poi quando dicono in tanti adulti che i giovani non comunicano fisico ma scusate chi anima il socio
Chi li anima e animate voi le animate voi con la bellezza delle vostre fotografie con i vostri video con la con la vostra capacità ecco l'entusiasmo di partecipare un mondo di tutto ciò che vedete tutto ciò che sognate
Ma quanti giovani militanti adulti fili sono bravi
Quanti adulti si preoccupava di sapere perché voi avete fatto la storia no che dura una giornata però quella storia un'emozione sono tante emozioni e allora partiamo subito dalla presentazione dei dati
Bisogna cambiare per favore
Ecco no l'altra presentazione
Ecco può avere punto
Piccoli inconvenienti tecnici che adesso cerchiamo di i tecnici cercano di risolvere ci siamo
La rissa
Ecco qua allora intanto abbiamo avuto come campione
Cento diciassette studenti del sessantuno virgola cinque o di sesso femminile il trentacinque no del sesso maschile poi c'era una piccola percentuale che non ha voluto indicare appunto il sesso ma questo è un dato che è importante
Diciamo ai fini voi del della ricerca sono gran parte italiani sono pochi stranieri vedete anche la composizione nella fascia d'età e cinquantasei quattro per cento a quattordici anni e poi il trentacinque per cento ne ha quindici quindi siamo in giovanissima età
Intanto la prima domanda qual è come definire spinto profitto scolastico
Vedete cinquanta per cento il cinquanta virgola quattro dice
Buono
Quindi noi non abbiamo ragazzi che non vogliono studiare però c'è un'altra fascia che praticamente aumento di livello al quattordici virgola cinque con un profilo distinto e qui c'è insufficiente guardate quella percentuale fissate quel numero con il venticinque sei per cento e vedete come ritornerà sempre in avanti
Quanto ti senti sicuro nella tua scuola
Settantacinque virgola due per cento dice tanto
Nove virgola quattro tantissimo quindici virgola quattro poco
Allora
Il quindici per cento dei ragazzi che sono interessati intervistati
Non si sentono sicuri all'interno alla scuola e questo essere un dato che deve farci riflettere perché se all'interno della scuola tu non ti senti al sicuro c'è qualcosa che non va
E noi lo chiediamo ai nostri ragazzi cosa c'è che non va
Nella scuola vecchio un'atmosfera piacevole protettiva
Trentacinque virgola nove per cento a volte il quarantasette per cento sì il quattordici virgola cinque non ho mai prestato attenzione a tale circostanza
Ma noi abbiamo praticamente quel trentacinque virgola nove
Che non dà un'affermazione né positiva né negativa all'accordo diciamo volte e allora se tu mi risponde a volte non c'è la continuità
Di quella sicurezza che dovreste perché
I tre docenti ecco chiamiamo in causa i docenti ma non li chiamiamo in causa i docenti perché dobbiamo puntare il dito contro di loro
Perché i docenti svolgono un lavoro straordinario e nei confronti dei docenti dobbiamo scrivere sempre gratitudine però guardate i docenti in quale misura che hanno supportato durante le temporanee fasi di difficoltà
Allora il venti virgola cinque per cento esprime valore sette che il valore più alto mentre poi vedete come sono distribuiti no quindi questi docenti
Tante volte devono fare le lotte col programma con la burocrazia e hanno poco tempo per la persona la persona prima di tutto non dimentichiamo
Quanto ti divide i due compagni di classe
Cioè Alberoni quando parla di amicizia no dice tutto
E ma ma notato un po'abbiamo il trentacinque nove per cento che ci esprimevamo ore quattro e sull'intero campione notate come non c'è una prevalenza che tende a dare forti indicazione alla fiducia
Vediamo i genitori abbiamo quasi finito i tuoi genitori in quali misure in quale misura comprendono le difficoltà del adolescenziali sedici virgola due per cento poco quarantasette nove abbastanza trentacinque nove molto
Però
Essendo un curioso
Dell'ambito pedagogico
Quella risposta molto sapete cosa potrebbe essere potrebbe essere quella mamma frigorifero
Che agli inizi del Novecento la pedagogia una certa pedagogia descriveva come la mamma che copre qualsiasi problema ai figli
E li mette al riparo da qualsiasi difficoltà perché risolve tutto cioè è una mamma risolutrice di problemi
E ora proprio al soldo
E ma poi alla vita la problem solver come si fa si compra non lo so una ricarica no sì si fa l'abbonamento col Cocer per tutta la vita
Tenete a mente quest'altra cosa
Qualità dei seguenti titoli di studio conseguito tuo papà perché la questione culturale guardate e molto importante ma non perché bisogna essere classisti la questione culturale importante perché se tu hai l'approccio culturale poi affrontare meglio molte dinamiche
Allora licenza scuola media inferiore il sette virgola due per cento diplomati cinquantaquattro il sei per cento l'autore il ventisei per cento preferisco non rispondere diciassette virgola cinque per cento
Secondo voi questo diciassette virgola cinque per cento cosa vuol dire
Ormai siete tutti sociologi verba
Vuol dire che probabilmente questi ragazzi che hanno risposto nella misura il diciassette cinque per cento non hanno il Papa in casa son separati
Tra i seguenti titoli di studio
Ha conseguito tua mamma notato è un po'il diploma al quarantuno e otto mentre il Papa era cinquantaquattro SI
La laurea e il trentotto e otto mentre per il Papa era ventisei
Preferiscono rispondere quindici e tre
Diciassette cinque ci siamo
Resto
Allora questo cosa succede porta in un in una nostra visione uno spostamento della se educativo
Che praticamente non è quello più afferente al discorso legato alla all'educazione paterna
Oggi il fenomeno educativo afferisce di più alla questione materna cosa significa significa che l'educazione materna e un segmento orizzontale
D'accordo l'educazione paterna un sentimento verticale il padre detiene la regola la madre invece dispensa soluzioni e questo ci deve far preoccupare per quale motivo
Perché vedete e vado alla conclusione gli atti di bullismo di cyberbullismo
Possono trovare una particolare informati terreno fertile quando all'interno del segmento familiare mancano una serie di ingredienti
è una serie di ingredienti innanzitutto sono anche la condivisione
Delle regole
Sono la condivisione degli intenti la condivisione di un modello educativo
E quando si parla condivisa nel modello educativo non significa punire i figli ma significa dialogare con loro
Dialogare con loro facendo comprendere qual è la bella e la brutta strada facendo comprendere che in una società non si è impuniti a prescindere a chi sbaglia paga e il genitore non deve essere il bancomat che dispensa sempre perché oggi genitori perdono i figli quando dicono no una volta se vuole ripetere una persona laddove di giudicare
Oggi se voi perdono a persone di dire no
Perché questa è la Società degli X-Men dove tutti devono dire sì a prescindere
E quando tu dici sì a prescindere a quella persona non la fai crescere poi pensato un po'la Montessori no su il modello educativo della Montessori se lei non avesse osservato a distanza come faceva comprendere alcune cose
Don Milani dicevano anzi può essere uguali tra diseguali
E tutto questo noi oggi non lo possiamo dimenticare perché il ragazzino che vive in una situazione di povertà educativa
E poi si chiamano bisogni educativi speciali no la Mecca citi più povertà educativa perché quel ragazzo che vive d'accordo la povertà educativa oggi non è più il figlio della persona umile oggi anche il figlio del del dirigente il figlio del dell'impiegato quadro ma quel ragazzo torna a casa e non trova il dialogo allora doveva praticamente a scaricare tutta questa tenzone
Animato dai video dance che sono violenti
Caricherà su ragazzini e ragazzine quella violenza accumulata che è la sommatoria di una pressione
Nella quale
Questo ragazzo questa ragazza non è capito non è compreso e non si è raccontato e nello stesso tempo ha capito d'accordo che il videogioco e qualcosa che lo fa eccitare l'ho fatto divertire
E anche un tasto che si chiama rewind ora sembra che i ragazzi non diciamo che la vita non è il tasto strenui come facciamo a parlare di prevenzione al bullismo grazie
Francesco raro adesso ecco diamo la parola alla dottoressa Simona Polizzano e dirigente servizi socio educativi di Albano laziale della ASL Roma sei debba rinunciare Gerardo Greco
Benvenuti ovviamente mi unisco ai saluti e ringraziamenti dei relatori che mi hanno preceduto
Ora ho pensato tanto che taglio dare a questa mia testimonianza anzi a dirla tutta quando la dottoressa Guido un giorno mi incontrò anni parla di questo suo Progetto cioè di parlare e di di bullismo e design per nel cuore dello Stato in una stanza del Senato alla presenza non solo di tanti professionisti molti conosciuti molti amici molti compagni di viaggio ma soprattutto dei nostri ragazzi sinceramente dentro di me ho pensato la Rossi ha coraggio come al solito e mi trascina in questo percorso in salita perché diciamocelo è un percorso in salita di bullismo e di cyberbullismo
Ne parlano in tanti ma poi di fatto sul campo non siamo poi tantissimi a doversene occupare in prima persona ma soprattutto
Con degli strumenti legislativi ma anche altro tipo di risorse e spesso assolutamente insufficienti
Dico questo con cognizione di causa gestisco servizio sociale professionale e insieme alla scuola siamo gli attori ovviamente principali relativamente a questa tematica
La scuola il palcoscenico ideale perché perché molto labile il confine tra quello che è lo scherzo di pessimo gusto e quello che invece poi un atteggiamento di bullismo ieri guizzante e come dicevano prima qualcuno che mi ha preceduto ovviamente ci sono i protocolli obbligatori grazie a Dio vivaddio che la scuola di cui si è dovuta dotare ma spessissimo i dirigenti scolastici non riescono a fronteggiare il fenomeno soprattutto laddove parliamo di grandissimi istituti laddove parliamo dizione e con delle complessità sociali che ovviamente rendono il tutto ancora più difficile quindi accontentiamo noi in in gioco il servizio sociale professionale oggi vi voglio proprio raccontare che cosa succede perché una parte che deve sempre
Un po'come dire tra lasciata ma vi voglio raccontare che cosa succede il momento in cui entra in campo il servizio sociale per cordialmente la scuola ufficialmente la scuola il persi e poi andremo a vedere che cosa intendo per terzi ci coinvolgono nell'ambito di questa tematica ovviamente fatte le prime verifiche di quella che è comunque la segnalazione da parte della scuola
Chiediamo autorizzazione al tribunale dei minori non possiamo mai eppure mai di agire senza aver notiziato prima al Tribunale dei minori
Una volta che il Tribunale dei minori ci dà l'ok ad procedere iniziamo quella che è la cosiddetta indagine socioambientale e qui viene il bello che significa un'indagine socio ambientali entriamo nella famiglia
Del così detto comunque potenziale maltrattate bullo bullo mi fa ridere che è un punto che francese che chiamo Bullo infatti è un bullo vero perché si comportava
In in maniera tale però insomma diciamo che oggi tendiamo un po'uniformare i termini appunto con il cosiddetto mal trattante
Entriamo nelle case entriamo nelle case in che maniera ovviamente iniziamo un'indagine con i genitori singolarmente prima insieme successivamente colloqui con i fratelli sorelle singolarmente poi insieme
Poi con il complesso della famiglia per capire quelle che sono le dinamiche familiari osserviamo
Tutto quello che succede nell'ambito alla famiglia dopo di che l'équipe che sta seguendo il caso
Riporta su una relazione firmata da chiese Managers controfirmata ovviamente da lo psicologo laddove c'è e noi io sono una di quelle fermamente convinta che nell'ambito un servizio sociale professionale ma non possiamo non a vedere uno psicologo io ne ho tre sono sovente orgogliosa di dire che insieme alla mia équipe degli otto assistenti sociali un'equa seduto in prima fila uno dei miei più stretti collaboratori noi ci siamo dotati di tre psicologi proprio perché la diversa angolatura
De de nella nella gestione del caso ci permette di avere poi una visione globale su quello che il caso che abbiamo incarico abbiamo una grandissima responsabilità da quello che un esce dalle nostre le azioni e nel mio servizio escono a quattro firme
Proprio per evitare personalismi eventuali devianze burnout che magari può avere in qualche maniera in qualche periodo
Un po'stancato il
Il il il professionista che lavora usciamo a quattro firme proprio per essere come dire convinti di quello che andiamo a dire al giudice minorile il giudice una volta che ottiene questo reso conto darà delle prescrizioni darà delle prescrizioni che possono arrivare a che possono fa riferimento ad un percorso sulla genitorialità da parte dei genitori che possono far riferimento ad un percorso ragazzo per una rieducazione guardate il seme al termine brutto però etimologicamente significa quello che poi andiamo a fare no per caso siamo sempre tutti attenti a questi termini perché potrebbero sembrare
Riduca azioni così viene definita e così nella chiamiamo
E si potrebbe sospendere la potestà genitoriale laddove da quello che è emerso da questa indagine magari vien fuori che i genitori non sono acquirenti nella giusta maniera ovvero disfunzionali riprendo alcune parole e frasi che già ma sono state appunto dette soprattutto dalla dottoressa Guido che tra le altre cose conosce bene i casi visto che è una CTU tra le altre cose molto presente nell'ambito della del del distretto che io gestisco e si può arrivare fino all'orlo l'allontanamento il giudice può decidere che la famiglia disfunzionale al punto tale da dovere istituzionalizzare il ragazzo
In casa famiglia quindi come vedete il fenomeno fenomeno talmente grande che una volta tolto il primo coperchio se ne scoperte ma talmente tante altre di situazioni di una complessità che può arrivare fino appunto all'allontanamento dalla famiglia
Della ragazzi quindi ad un supporto che ovviamente continuiamo nei confronti appunto del del del ragazzo
Fino a che poi con i monti monitoraggi costanti e Contini andremo continuamente a relazionare al giudice su dei minori altri brani minori di quello che sta succedendo perché vi ho raccontato questo
Perché e mi rivolgo soprattutto i giovani e che sono oggi presenti qui agli studenti perché sicuramente quella professoressa me ne potrà dare atto
Ci sono tante iniziative che vengono fatte nell'ambito della scuola proprio perché come dicevamo prima sono un obbligo però su questo aspetto forse spesso si tralascia l'attenzione su quelle che sono le conseguenze ogni azione ragazzi considerate sempre che a ogni azione corrisponde una reazione e quindi prego cominciamo a prenderci la responsabilità di quello che facciamo consapevoli e coscienti di tutte quelle che poi potranno essere le conseguenze ovviamente sulla vittima
E di cui hanno già ampiamente parlato chi mi ha preceduto e anche se poi non basterebbero giorni interi
I per poter parlare e ovviamente andare a sviscerare tutte quelle che sono le le variabili in un fenomeno del genere
Vado verso la chiusura facendo un appello per noi un servizio sociale professionale la segnalazione è l'elemento portante
E la segnalazione da parte vostra che siete nelle scuole nelle misure appunto che la scuola riconosce la l'colloquio una per espresso resa con la quale avete un maggior rapporto coi vostri sportelli di ascolto e via discorrendo però mi rivolgo anche agli adulti io non capisco perché la signora che annaffia i fiori sul balcone e vede nella piazzetta sotto
Il suo balcone attivi di violenza tra ragazzini
Oggi con l'amministrazione trasparente non è difficile fare una segnalazione una telefonata una meta una pecca si mantiene l'anonimato insomma voglio dire
La Rete c'è e bisogna chiede crederci malariche non è costituita solo dai professionisti che tutte le mattine vanno al lavoro e si siedono davanti a loro scrivania con i loro cartelli nella Rete in una società che vogliamo definire civile
E su questo ci dobbiamo credere tutti e così da da tutti quanti noi
Quindi concludo con questo appello la segnalazione è fondamentale noi lavoriamo per l'ottanta per cento
Ieri relativamente ai casi ingenerare un suo il bullismo su segnalazione abbiamo fatto protocolli con le scuole affinché anche in forma anonima gli insegnanti che oggi tanto cambiato la nostra cultura sta cambiando ma perché la maggior parte del tempo soprattutto con i ragazzi
La passano gli insegnanti forse più gli insegnanti che oggi e lo dico anche come mamma poco presente e e quindici di come dicevo appunto per noi è fondamentale la segnalazione da parte di tutti quanti noi grazie
Tra l'altro ecco della dottoressa polizza non mi dà l'occasione anche di il mio punto di vista perché ha citato il discorso
Della del collocamento in casa famiglia in certe situazioni di alcuni minori per carità che possono essere autori di episodi di bullismo ma che spesso hanno situazioni conflittuali in famiglia allora io sono fondamentalmente molto contrario al collocamento nelle case famiglia se non come veramente estrema ratio
Ho e danni che faccio una mia battaglia in proposito affinché venga valorizzata sempre il nucleo familiare del minore che si trova in queste situazioni di conflitto è vero però non viene mai adeguatamente valorizzato il nucleo familiare inteso come i nonni Vizzini che raramente vengono anche ascoltati dal tribunale per i minorenni
Io dico sì si può arrivare quando è il il caso di arrivare anche a come estrema ratio però al collocamento in casa famiglia ma prima di arrivarci occorrerebbe un serie indagine sul nucleo familiare di quel minore per vedere se ci sono altre risorse idonei del minore a poter avere il collocamento del minore stesso quando i genitori ecco non sono idonei e anche sull'idoneità dei genitori andrebbe accertate in modo molto rigoroso differenza purtroppo di quello che succede
Attualmente però certamente ecco in questa o per in questa operazione importante il ruolo del del servizio sociale che può dare un suo ausilio come anche sottolineato giustamente la dottoressa Poliziano
Ecco noi infatti in questo come avrete notato abbiamo esaminato meno gli aspetti repressivi perché è giusto così non ci siamo addentrati su aspetti ad esempio della norma sul cyberbullismo che riguardano le norme appunto di carattere repressivo non abbiamo analizzato l'attività della polizia postale e delle comunicazioni che ha un altro organo che è preposto ad intervenire quando ci sono segnalazioni oltre al servizio sociale
Però anche ecco giusto aver trattato in questa prima fase
Questi aspetti che sono di carattere più preventivo perché la prevenzione e la cosa più importante non la repressione parliamo anche di questi aspetti in questa parte finale però diciamo la parte fondamentale di questo nostro convegno è rappresentata proprio dalla prevenzione
Evitiamo che vengano questi episodi e quindi lo abbiamo fatto analizzando a trecentosessanta gradi anche con i dati statistici da parte del dottor Rao tutta questa tematica che ruota intorno al bullismo al cyberbullismo
Ecco dò la parola diciamo all'ultimo di quei caduti in questi nostri relatori prima della teste delle testimonianze che esamineremo al termine nostro convegno alla dottoressa
Elisabetta Eva Franzoi che è responsabile dell'associazione e della della regione Liguria
E quindi ecco
Intanto ovviamente anche dopo assolutamente ringraziare chi mi ha invitato scusate che non faccio vastissima
In questa prestigiosa sala perché veramente il confronto credo che sia utile il suo scudetto mille volte ma dobbiamo creare una rete tre perfezionisti affinché veramente posso essere di salvataggio
Ma soprattutto permettetemi consentitemi di ringraziare i veri attori di questa giornata che mi rivolgo allora voi è per questo che sono venuto qua volevo patate negli occhi perché come diceva prima il dottor Rau non sono futuro Massimo presente se è vero che la prevenzione
E qualcosa di lungo ma deve pure iniziare per cui siete voi chiaramente che potete dire dicevo prima il dottor Rau
Non vi voglio credere usciti uscire di qua detrae
Dove tutto è negativo anzi dovete diventare veramente fui forti perché lo siete potete veramente determinare il cambiamento
Semplicemente essere sentinelle di qualcosa che potete vedere e assolutamente fermare invito di prima mi è piaciuto moltissimo
Perché veramente fa vedere il capovolgimento di una situazione da quanto negativa quanto può diventare positiva
Prima di parlarvi di di cosa ci occupiamo noi come associazione e dove i nostri ragazzi fanno veramente quest'altro perché partono da un evento traumatico terribile che la morte della mamma uccisa per opera del padre
Il loro in prima persona abbandonano come dire la negatività che diventano veramente al servizio degli altri
Ma prima di arrivare a questo
Visto che anch'essa una mamma e ho due ragazze dire ai costi coetanee quindi in piena adolescenza una cosa difficilissima da gestire
Per acquistarne vietata mamma detti tutti i nostri orfani o qualche ragazza che ha scritto una lettera alle mie figlie credo la cosa più bella che abbia mai letto in tutta la mia vita
Dove ringraziamo per le mie figlie per condividere il tempo commenta
In realtà ne parlavo questa mattina colazione un orfano una volta mi ha detto perché fai tutto questo io ho detto perché vi state rendendo migliore non sono io che faccio qualcosa per loro ma sono loro che sanno veramente dando tanto a me malore fermo
Insomma visto che anche se ne tapas socialmente malgrado ma ho capito che insomma gli Ashikaga no io siamo ormai percorsi psicosomatico Corman sono intatti un po'al maestro Rossetto rimettiamo ovunque esplicite di qua sicuramente condividerete delle foto dell'evento eccetera e unire tre delle cose purtroppo
La mattina pezzi chiedono un po'più negativi che quello che non vorrei vedere ma parliamo di umiliazioni di minacce
Il bullismo di paura
Ne abbiamo abbastanza come dire discriminazione la violenza in genere e la solitudine
E parlavano anche prima che mi ha preceduto scusate che sono un po'dislocate Mosa torna anche dimentico sempre che si spostano le lettere
Quando anch'io preparavo questa relazione mi sono chiazza
No quale fosse il nodo di unione il il comune denominatore tra bullismo e violenza sulle donne ed Enzo ma intanto la violenza in sé
è una parola che purtroppo unisce questi due grandi temi
Ma soprattutto il fatto che la violenza l'han detto prima i colleghi non deve essere giustificata non deve passare
Non è una cosa normale quindi vedere delle azioni su un compagno non è una cosa normale va bloccata e soprattutto Varotto silenzio perché quello diventa la pietra probabilmente tombale
Ho messo queste due foto perché secondo me rappresentano esattamente quello punisce il discorso di un ragazzo che subisce bullismo pianista delle percentuali molto alte a una donna che subisce violenza domestica
Eternamente quel senso di essere molto il solo quasi di nascondersi dietro ditte e poi invece ci ritroviamo come dicevo prima condividerà mettere degli hastati e a essere catturati per essere visibili e poi ci chiudiamo così
Il minacciare l'umiliare picchiare io non voglio fare la professoressa però a scuola una delle prime cose che ti insegnano ai definire delle parole imparate le non sono giuste il minacciare l'umiliare il picchiare fanno tutti parte di una violenza che Poste essere comune alla donna nello specifico o tra compagni di classe
Perché parlo di donna oggi se ne è parlato si parla in realtà di violenza di genero mais molto abituati vedo le mie figlie che mi mi spiegano anche questa cosa che non si definisce più una persona eccetera
Ma parliamo di genere in quanto purtroppo rimane la statistica sempre molto alta nella violenza di genere femminile
E qualsiasi atto che ovviamente fa lettere una persona a livello psicologico a livello fisico che possa essere sessuale di parole oppure ovviamente fisico soprattutto il togliere la libertà
Ecco qua io vorrai visto credo tante ragazze tante ragazze
Uno dei primi segnali di violenza su una donna e purtroppo iniziata vere insomma i rapporti non purtroppo o per fortuna spesso tu vedi una compagna di classe cambiare
Non truccarsi iniziare a non uscire no socializzare hanno ai liminale le amiche quelli sono primi segnali qualcuno distratto Yende una libertà questo numero che Dio mezzo ormai abbastanza famoso ma forse ancora non tanto viene addirittura fisso nelle farmacie proprio dalla possibilità quella donna di captare questo numero per chiedere aiuto
Perché viene messo in tutti questi porsi perché spesso la donna non può uscire di casa
L'uomo le impedisce di uscire di casa
Uno dei miei sogni qua lo spero e quello ci son lavorando di abbinare
L'aderenza sulle donne nel lavoro perché spesso l'unico contatto Esterno appena come ti dicono loro lavoro sia ancora riescono ad averlo o no hanno o il supermercato
Bisogna agire in questi punti darle una possibilità di uscire all'esterno e chiedere aiuto forse avrete visto ci sono adesso dei segnali che diciamo chiedono aiuto alle Sarno
Avrete visto che si può ordinare una pizza in realtà chiamando la polizia quindi ordinando una classica margherita
Il come dire mal trattante in casa non s'accorge perché crede banalmente Tuzi ordinando una pizza il poliziotto dall'altra parte capta
La richiesta d'aiuto perché quella pizza margherita realtà è una richiesta d'aiuto queste sono cose fondamentali sia realmente diciamo maltrattata in casa realmente non ha la possibilità di uscita
Che ne so che sarai de perché una delle prime cose che mi viene detta e ma perché non ha denunciato perché non ha scappata non è così facile civile con quell'uomo non è così facile nella prima parte vedrete che ha ha paura delle conseguenze da parte del partner
Che esce dalla denuncia e torna in casa con quell'uomo e quindi ha molto timore
E questo crollo Obinu un po'al bullismo c'avete paura ai ragazzi di magari confidarsi con un adulto con qualcuno perché poi ci tornano a scuola e hanno paura delle conseguenze
Sicuramente anche la scarsa gravità dell'episodio si pensa uno schiaffo piena accettato non deve essere accettato
Quindi sempre in comune parte dalla violenza verbale
Quindi delle parole che vanno veramente a minare la libertà della donna sembrano come dire no non visibili né nella realtà sono quelle attenzionate perché sono distruttive
Abbia visto prima nel figlio quel ragazzo ha tacciato la ragazzina dice non stai zitta
Ci sono due parole va in maniera così io interattive che ovviamente sono offese e umiliazioni che vanno a colpire il profondo una persona questo vorrai che venisse impresse nella vostra faccia semplicemente per una cosa
E ci occupiamo delle famiglie che si occupano di questi ottennero quei di Andro raccontare bene ma una nonna qualche settimana fa mi ha detto e li fa a mio favore quando parlerà Agazzi di una cosa molto importante
Si chiamano non ti distruggono non ti picchiano non ti umiliano non ci vietano di uscire non puoi non andare al supermercato non potrà evitare Maskawa
Perché la figlia è stata uccisa dal marito Crepaldi racconterà quindi questa ne parlavo prima con il dottor Rau l'omessa perché
Oggi ci sono delle violenze tra ragazze che semplicemente sembra quasi una cosa un po'forte e mi ha colpito questa notizia di un mese fa a Mantova in cui la ragazzina è stata assicurata da due compagni qual era il problema di questa ragazzina era bravo a scuola
Aveva questa bruttissima cosa che si chiama invidia quindi allontanate questa parola non vi deve appartenere
Vorrei fare una piccola presenza siccome abbiamo il tempo purtroppo ghepardo
Impulsiva ma abbiamo sì senza quindi semplicemente è la parola rispetto che non deve essere cancellata ovviamente i dati ci parlano di percorse di violenza eccetera una sola cosa
Che unisce anche qualcun bullismo sappiate che c'ha un ammonimento del quest'ora anche nel bullismo per cui si viene fatta una denuncia dalla parte della donna o dei ragazzi il questore può entrare ammonire diciamo al soggetto che ha un valore veramente molto alto già dire giuridico
Va bene con un po'perché noi arriviamo quando tutte le norme di prevenzione sono fallite
Ovvero quando la donna denunciato non è andata bene quando non ha denunciato la donna muore
Entra ed è l'acquisto foto è molto significativa la la bambina al bambino rimangono all'interno di una sagoma che non c'è più
La mamma è stata uccisa per opera del padre per cui come ti raccontano loro in tre minuti la loro vita è completamente cambiata non hanno più quella famosa famiglia alle spalle quindi è una povertà ed è qui educativa mare almeno
E fisica perché il Papa o si uccide oppure finisce in carcere la prima cosa che succeda questi ragazzi cambiano città perché riparte quel comune denominatore che la vergogna
Perché hanno una mamma uccisa per opera del padre che avrebbe dovuto portare i cieli cambiano cognome abbiamo problemi addirittura anche su questo perché la famiglia del padre tendenzialmente può denunciare ragazzino perché rinuncia al cognome di famiglia
Ma credo sia condivisibile a questo passaggio
Lo dicevate prima il figlio c'è un ragazzo che vede delle situazioni in casa pericolose può diventare potenziamento mal trattante quindi speso il trenta per cento di questi ragazzi hanno trovato il corpo e della madre
Ci occupiamo di questi ragazzi che ci raccontano realmente che cosa è successo quindi chi dicono ovviamente non era la famiglia del Mulino Bianco si vedevano degli episodi
Eravamo troppo piccoli
Per aiutare questa mamma ma abbastanza grandi per insomma a vedere che cosa stava succedendo queste sono appunto dei numeri qui mettono risalto quanto Hamas sito a livello verbale o fisico tutto quello che accadeva la mamma
Così mobili che mentre diciamo per una parentesi perché abbiamo delle testimonianze interessanti sul tema ci aiuteranno anche approfondire il tema del convegno per cui immagino queste slide ecco sono molto interessanti e trattano questo parallelo della violenza sulle donne con quello dei dei minori insomma
Vittime vittime di bullismo però se ecco riusciamo a sentire stia cambiando ritornarci dopo Nacional mezz'ora e lamentele
Io dico che forse dei nomi come Valentina Mario Carnieri possono dire poco ma in realtà sono poi i veri protagonisti di di questa prevenzione perché ripeto
Quando viene ucciso la mamma cambia veramente la vita e spesso vengono assorbiti dalle famiglie che possono essere i nonni indizi ma che comunque non sono sicuramente le mamme
Questo vide proprio di trenta secondi composto sostenere quello che si fa competente ne facciamo dei progetti che si chiama progettiamo cerchiamo di progettare dei talenti su questi ragazzi richieste scrivono a piedi in questo momento ci stiamo occupando di duecentosessantuno orfani dislocati sul territorio italiano
E la nostra missione a parte che quella potremmo chiuderla questa associazione perché non ci sarebbero più problemi
Ne è quello di fare utilmente dei treni o delle situazioni degli eventi a loro sostegno cosa chiedono questi ragazzi non in realtà non hanno bisogno di tutti dico sempre che avrebbero bisogno di un'unica cosa che la loro madre
Facciamo però in modo che tengano sostenuti soprattutto a lungo termine perché hanno bisogno di non diventare più invisibili devono essere riconosciuti spesso sono anche orfani di uno Stato che non c'è più
Questo è uno dei ragazzi che ha scritto un libro e panel scuole proprio estone in chiusura come vi dicevo prima per voltare la pagina da una situazione drammatica a portare invece positività tra i ragazzi
Vi ringrazio voglio
Siamo veramente vicini al termine perché manca una una mezz'ora al termine al tempo massimo che abbiamo quindi diamo spazio perché non possiamo esaminare altri aspetti magari faremo un altro convenienti esamineremo altri aspetti relativi a questo fenomeno tra cui anche diciamo quelli propositivi no legislativi propositivi però adesso diamo spazio alle testimonianze con l'aiuto della dottoressa Carmen Vardaro che è un'insegnante proprio di materie umanistico del liceo scientifico ricchezze di Roma
Lavoreremo anche le testimonianze dei ragazzi dopo della prego prego
Grazie buongiorno a tutti innanzitutto anch'io rinnovo i ringraziamenti alla dottoressa Guido che mi consente di essere qui oggi in questa tavola rotonda con rappresentanti di varie istituzioni ringrazio anche il mio dirigente scolastico che non è presente mai rappresentato qui appunto dalla dottoressa Assunta Mazza perché ha creduto fin dall'inizio
Nell'ingresso del Progetto sul cyberbullismo della nostra scuola
E quindi i ringraziamenti anche a al nostro dirigente Paolo reale e Paolo Reale ha raccolto questo progetto dal precedente preside Paci che che come lui c'aveva creduto
Non avevo commesso nei ringraziamenti ma credo di doverlo assolutamente fare
Ignari studenti gli studenti che sono qui con me
E che rappresentano il campione della nostra scuola una scuola grande di mille ottocento allievi circa li ringrazio per condividere con me questa esperienza in questo momento
Abbiamo con noi una classe secondarie dicevo linguistico una rappresentanza di una classe seconda A del liceo scientifico
E una allieva di una classe prima del liceo scientifico quindi una rappresentanza mista di circa venti
Studenti sui quali poi tornerò proprio per farli sentire attori principali in questo momento perché con le parole gliel'abbiamo detto finora
Però poi dobbiamo fare in modo che rimanga qualcosa di questo momento che vada oltre le parole che loro possano portare e con sé
Perché io insegno dette quindi educazione civica quindi per me il legislatore fa parte del mio manuale di educazione civica
è la prima volta nella quale ho la possibilità di accostarmi e di accostare i ragazzi alla figura del legislatore quindi giudico questo grande privilegio per me è una grande opportunità
Per i miei studenti che sono qui
Traccio un breve percorso dell'esperienza fatta con la dottoressa guida dottor Colangelo perché poi preferisco alla luce degli interventi precedenti dare un taglio diverso all'intervento che avevo realtà preparato per soffermarmi di più
Sul assediamento che precede la nascita della figura del bullo nelle scuole dopo aver ascoltato appunto gli interventi che mi hanno preceduto
Noi di nelle classi ovviamente ci troviamo come diceva prima la collega a vivere situazioni con ragazzi a volte demotivati io personalmente sono stata sul campo anche quando i ragazzi violenti dei ragazzi hanno minacciato le mie colleghe
Alla fine del quadrimestre con proprio il pugno davanti la cattedra per a vedere una valutazione di un certo tipo quindi vivere queste situazioni rapportato a vuole approfondire la tematica e stiamo qui trattando la spinta ultima è arrivata dalla pubblicazione del libro della dottoressa Guido detto Colangelo che appunto abbiamo citato modelli etico valoriali prima
Questo libro è stato pubblicato in concomitanza con l'incremento delle ore di educazione civica
Che è stato previsto con di M. trentacinque nel due mila venti e ha visto quindi un'attenzione maggiore dedicata a l'educazione civica io utilizzato questo libro
E e quindi la nostra scuola è stata la scuola pilota nella lettura di questo libro inquadrata nell'ambito dell'insegnamento dell'educazione civica abbiamo svolto conferenze dibattiti e cosa dire durante le conferenze dibattiti è emerso che i ragazzi e credo anche e i miei stessi qui presenti che lo scorso anno hanno partecipato a queste conferenze inno in un primo momento sono sempre abbastanza scettici
E scettici perché magari il fenomeno Lear riguardati direttamente oppure non se ne sono accorti oppure non si sono voluti fa coinvolgere è stato utile svolgere nel nostro teatro in Aula Magna delle simulazioni dei role play in cui abbiamo creato giocherà squadra simulando proprio azioni di Bulli e bulle Inzaghi
Solo in quel momento finalmente ai ragazzi è sceso dentro qualcosa cioè i ragazzi hanno digerito la parola empatia e la dottoressa Guido aveva spiegato molto bene al loro e che consiste nel mettersi nei panni di chi ci sta di fronte quindi soltanto nella simulazione per un attimo vestendo i panni del bullo
E registrando in sé un'aggressività insospettata che magari non pensano di avere fino a quel momento oppure incarnando il bulli basato in quindi realizzando dire una fragilità che fino a quel momento non avevano messo a fuoco
è scattata una maggiore consapevolezza e quindi queste esperienze sono state particolarmente utili
Ovvio che noi stessi come docenti intanto per fortuna abbiamo una percentuale molto bassa pur essendo un istituto corposo di episodi di bullismo e sai del bullismo ma comunque come docenti non sempre noi riusciamo in tempo utile ed immediatamente ad accorgerci di questi episodi abbiamo un referente ovviamente per il bullismo anzi due referenti nel mio liceo e e secondo le linee guida del ministero della Pubblica istruzione a partire dal due mila ventuno le scuole possono predisporre un vero e proprio team anti bullismo che può cooperare con gli enti territoriali quindi ovviamente esiste l'attenzione effettivamente del legislatore rispetto a questa tematica
E inoltre noi abbiamo ovviamente lo sportello attivo degli psicoterapeuti nella nostra scuola che quando noi riconosciamo
Profili problematici può intervenire gli studenti sono tutelati dall'anonimato dalla privacy e possono recarsi presso questi sportelli però come dicevo all'inizio dell'intervento sposterei adesso di più l'attenzione sul segmento che precede la nascita di una eventuale fisionomia di bullo e cosa voglia intendere gli occhi di fronte appunto una un parterre dei miei studenti
E in una casa in particolare ho registrato situazioni anche difficoltosi a vario titolo e quindi la mia attenzione si sposta e porte ai voi tutti a ragionare su questo
Su quanto all'interno di un animo di uno studente una perdita grave che si è subita una un interrogativo personale con se stesso che non ha ancora trovato una risposta chiara ed eloquente ecco queste situazioni problematiche
Sono l'anticamera della nascita di una fragilità e lati calerà della nascita di una fragilità e quindi siamo di fronte a un possibile studente una studentessa debole fragile e potrebbe in futuro e su essere esposta ad attacchi perché gli alunni e i compagni di classe inavvertitamente
Sottovalutano questo tipo di sofferenza emotiva che pure accanto a loro cioè loro vivono queste sofferenze emotive
Nel senso che le respirano
Lei compagni
Ma a volte non hanno gli strumenti a volte le sottovalutano quindi queste sofferenze vanno avanti il docente mette a punto una serie di strumenti ma al centro della della riscossione ci deve stare che noi dobbiamo accogliere gli studenti e i figli ce li dobbiamo far sentire Accolti perché soltanto in quel momento
Scatteranno le dinamiche giuste e non si procederà al passo successivo che la nascita della rende l'eventuale fisionomia del bullo restituito il sorriso propri Guarducci Comercio immaturo di super il suo olio assumo
Presenti l'avrei siccome siamo proprio in chiusura del convegno perché all'una propria dobbiamo ecco lasciare la sala vogliamo sentire un paio di testimonianze dura no allora
Dichiarerei appunto la mia alunna di secondo a Claudia Pasquinelli che ha preparato una testimonianza lei introduco rapidamente
Dunque Claudia a viene da un iter e un vissuto suo personale che l'ha portata a riflettere in maniera matura e consapevole su questa problematica l'altra ragazza e starà Biondi è una ragazza della seconda classe di liceo linguistico
Anche lei ha deciso no di formulare delle considerazioni delle riflessioni su questo tema e ha una prima parte del suo intervento che proprio incentrato
Sulla problematica un altro che invece di impatto più emotivo è una studentessa
Predisposta la scrittura creativa quindi farà ascoltare qualcosa che speriamo ecco chiamarli allora intanto sempre mettendo brevi interventi perché abbiamo veramente dieci minuti al massimo per entrambi gli interventi quindi dobbiamo ecco chiamare il primo di questi ragazzi ISMU che ama la professoressa vuole chiamare a Claudia ecco
Al via tutti
Anzi mi volevo più incentrare su una figura che non è particolarmente approfondita durante molti dei convegni riguardanti il bullismo in generale
E chi è per esempio una figura più forse più fragile effettivamente della vittima
Diciamo che da diversi anni ormai convivo quasi quotidianamente
Con diverse disabilità di diversi gradi
Di gravità e trovo ben un sacco di affetto verso questi ragazzi che il sono delle persone meravigliose che possono aggiungere tantissimo ognuno di noi
E di solito si pensa che le persone con disabilità vivano nel loro mondo immaginario che non capiscono quello che hanno intorno ma in realtà è assolutamente il contrario sono perfettamente consapevoli di tutto quello che li circonda e di tutto quello che viene detto di loro
Diciamo per mia esperienza un giorno mi ero fermata a parlare con questi ragazzi
E
Ho sentito delle storie piuttosto toccanti io ho sentito la loro voce tremante gli occhi numidi mentre parlavano di storie terribili di storie di bambini che mi prendevano in giro e mi è venuto in niente
Una domanda sola come può una persona volgere queste qui reazioni
Di bullismo questi atti di bullismo e poi uscire la mattina guardarsi allo specchio
Diciamo che
Una persona
Che si metti Abu Lizzani altri ragazzi
Non lo fa perché è nata cattiva nessuno di noi nasce cattivo
Ogni persona ha dietro un vissuto che ha formato quella che poi è diventato il suo io
E probabilmente alla base di una di un bullo
Può esserci una mancanza una mancanza di un senso civico un senso civico che poi porta ad avere rispetto verso gli altri e verso il mondo un rispetto che dovrebbe essere insegnato dai genitori dovrebbe essere rafforzato dalla scuola e dovrebbe poi essere
Applicato dalla persona
Diciamo che
Credo che questo rispetto sia lo stesso rispetto che manca
Nelle persone che ad esempio parcheggiano sulle strisce davanti agli scivoli in sui marciapiedi le stesse persone che non raccolgono gli escrementi dei loro cani in mezzo al marciapiede le stesse persone che quando spostano immobili non fanno alcuno sforzo per alzarmi
Le stesse persone che ascoltano la musica a volume alto durante le ore di riposo e che non hanno quindi la minima preoccupazione
Di cosa può portare alle altre persone
Quindi spesso i genitori si chiedono i genitori la scuola si chiedono perché questo ragazzo fatto così ma non se lo chiedono davvero in realtà hanno sanno semplicemente esaminando quanto è grave la sua azione
A livello morale io credo che la colpa non sia del ragazzo non completamente almeno io credo che la colpa sia
Principalmente di quello che c'è dietro il ragazzo
Più che analizzare effettivamente le conseguenze delle sue azioni preferisco considerare le motivazioni preferisco chiedermi perché ha fatto questo piuttosto che che cosa può portare a quel suo da questo
Diciamo
Che ognuno di noi
Sente le proprie sensazioni in modo diverso
Mi piace paragonare mi piace tra virgolette passatemi il termine paragonare il bullismo all'autolesionismo come è stato fatto prima comunque in entrambi gli atti
Io dentro di me sento un dolore sento qualcosa che non va sento che c'è qualcosa che
Che c'è di sbagliato e non capisco che cosa e non riesco a motivare questa cosa non riesco a spiegarmi perché
E per trovare un perché svolgo un'alterazione nell'autolesionismo a farsi del male volontariamente nel bullismo e fare del male a qualcun altro evidenziare il difetto di qualcun altro e farlo sentire inferiore
Quindi ognuno di noi effettivamente affronta il proprio dolore in modo diverso prova in modo diverso sente in modo diverso con diversa intensità
Quindi realtà
Ognuno di noi è diverso dall'altro io non sarò mai uguale a nessuno in tutto il mondo
Quindi mi sorge una domanda
Perché allora prendiamo in giro soltanto chi è evidentemente diverso
Grazie
Grazie purtroppo non abbiamo il tempo per l'altra testimonianza ma siamo stati veramente felici di ascoltare colpiti anche da questa testimonianza
Di questa ragazza ecco io chiudo diciamo questo nostro convegno nel ringraziare tutti i presenti tutti diciamo i partecipanti purtroppo non abbiamo spazio per domande
E vero è un peccato però ci dicono che purtroppo ha ragione però purtroppo ci dicono che siamo arrivati alla fine del nostro convegno ne siamo i primi dispiaciuti
Beh diciamo che calcolare appuntino proprio i tempi penso che sia pressoché impossibile anche a me dispiace però ecco sento anche i miei correlatori diciamo
Non so se così concedono perché siamo i primi a ce la facciamo con cinque minuti
Quindi diciamo
Le garanzie sarà poi venire sarai tu a autolimitare i senza vengano che hai meno tempo va bene
Va in giardino
Quando si pensa a qualcuno di superiore a noi ne abbiamo paura ci spaventiamo vogliamo distruggere quella cosa per poter essere migliori
Per sentirci superiori per poter apparire meglio di loro o forse non so insomma questo è quello che penso io
Il bollettario o meglio il traumatizzare qualcuno è qualcosa che alla fine non fanno tutti o forse sì ma solo mentalmente perché diverte sette strade sterrate e piene di buche ma meglio così alla fine le buche si riempiono e diventano strade migliori
Mo'che riempire di nuovo cemento che poi diventerà una bellissima strada dove poter camminare occorrere
Pensate a tutti quei bambini e ragazzi che si mettono davanti a uno specchio per osservare il loro volto pieno di lacrime e di ferite da rimarginare magari con ago e filo o magari chissà sul con una carezza fatta dalla propria mano
Le persone fanno di tutto pur di diventare con un branco di per Corea o come i cigni apparivano le pecore nere o gli anatroccoli che si mettono in mezzo a questi soggetti tutti uguali e tutti perfetti
Ma ci avete mai pensato a come ci si possa sentire in una posizione così scomoda
Esempio immaginatevi di sedervi sopra una stradina viaggi e scelto qualcosa interamente fatto di palloncini
Allora si possono fare due cose o provare a sedersi Maspero Atene o non sedersi e rimanere in piedi all'ombra di una chiama dalla folta fece scura la faccia per tale
Mentre si è che cosa questo buonismo
Il bullismo è un super giga fantasma uno di quelli che ti entrano dentro e che si impossessano dite ma che non è un fantasma qualunque lo è un fantasma cattivo uno che ti mette in testa certe frasi da dire a certe persone
Persone che non hanno colpe persone magari minute o con gli occhiali
Che pane personalmente piacciono da morire gli occhiali
Queste persone che vengono presi di mira vengono picchiate distrutte c'è mentalmente che fisicamente vengono prese a pugni fino a quando era in difficoltà la pelle e non gli diventa viola ma perché non parlare invece di fare gli uomini delle grotte e prenderci a bastonate perché a dirci qualcosa non saprei rispondere con precisione
Quando mi guarda con odio con disprezzo mi sento piccola come una conchiglia mezza la spiaggia poi lo schiaffo è un altro sente più forte sente più doloroso
La mia pelle Dürer consumata non più liscia come la seta ma rovina come la corteccia
Non riesco ad uscire non riescono ad uscire nemmeno parole di perdono per qualcosa che non ha fatto
Indi orgoglio continua a brillare solo in mezzo al mare detenesse Iotti dolore come quando una pecora viene persa dal suo pastore quando la mia faccia il mio corpo ballano per colpa dei solerti scagliati contro di me la mia anima mi parla
E se non sai cosa fare
Che cosa facesse una situazione strana difficile non sa cosa fare non ne ho idea posso solo dire che le mie esperienze non sono molte ma sono concrete e difficili quasi quanto questa domanda
In situazioni difficili spegnere il cervello col cuore io sbaglio sempre e spengo il cervello ma anche spegnere il pare sbagliato insomma dovreste farli collaborare anche se so che è difficile quasi quanto montare un mobile dedicata a soli suppongo che non ce la farà mai è un'impresa forse anzi vediamo il forse se non sai cosa fare in caso di emergenza tirati un pugno fai la giravolta e fai quello che ti dice l'anima che dopo essersi sballata cercherà di rientrare in te guardandoti negli occhi
Se non capisce la trasparenza allora se allergico all'acqua e di conseguenza non potrei mai vivere a lungo
In caso essa dovesse prenderti a schiaffi seguita a testa se dovesse baciarti pesantemente ascolta il tuo cuore
Va beh insomma abbiamo capito che siamo esseri che non riescono a prendere decisioni da soli e di conseguenza spaziamo sempre la faccia contro il sole ostinandosi anche di quinto grado come degli stolti che non sanno che non bisognerebbe nemmeno guardare il sole per quant'è forte
Chi rialza viene in mente anche una cosa che una volta possiamo veramente parlato di convegno
Dando facendo parlare prima i ragazzi e poi mettendoli interventi Dinoi adulti seguirebbe ridire che questi ragazzi sono la misura di quello che io ricevo a scuola no cioè avete ascoltato
Due esemplificazioni che vi danno una dimostrazione di quello che il loro danno a me non che io do alloro grazie quindi
Cantierizzare logico anche agli altri amici relatori un convegno in cui potremo dare più spazio a queste testimonianze sono veramente belle profonde
Io ringrazio tutti i relatori ecco faccio un ultimo appello veramente a tutti i ragazzi
Non sentite visori ma non farti fate sentire mai soli nemmeno i vostri compagni ecco questo i lascio con questo appello perché mi sembra importante in questo convegno che abbiamo trattato grazie a tutti gli atti
Grazie