OpenPolis: numeri alla mano. Intervista a Luca Giunti

Buongiorno agli ascoltatori nuova puntata anche questa settimana della trasmissione di Hopa Empoli sopra Police numeri alla mano questa mattina torniamo in mia compagnia di Luca giunti che innanzitutto salutiamo bentornato a radio radicale Luca
Buongiorno musicale buongiorno agli ascoltatori
Allora Luca torniamo su un tema di cui tu ti occupi spesso per open policy abbiamo parlato tante volte insieme latte parliamo
Di quella che viene definita povertà educativa ma più in generale il mondo dei giovani dei giovanissimi parliamo in particolare
Di alcuni dati che sono compresi in questa Scheda l'impegno necessario per l'inclusione dei minori con disabilità è un tema davvero importante questo Luca che ci racconta anche nel nostro paese come molte delle questioni che trattiamo in realtà in questa trasmissione qual è il primo dato che ci presenti questa mattina
Il primo dato sono il tempo che è passato dalla legge quadro
Che diciamo ha regolamentato i la tutela dei diritti le persone con disabilità nel nostro Paese la legge fondamentale in questo senso molti sanno la centoquattro del mille novecentonovantadue da cui appunto sono passati oltre ventun anni
E diciamo che ne parliamo all'interno dell'Osservatorio sulla povertà educativa perché tra pochi giorni ricorrerà la la giornata internazionale dei diritti delle persone con disabilità
Uno dei diritti fondamentali che riguarda nello specifico i migliori
L'istruzione proprio il diritto all'educazione che ha sancito dall'articolo dodici
Per la legge centoquattro che Rachida testualmente l'esercizio del diritto all'educazione non può essere impedito da difficoltà di apprendimento
Ed altri difficoltà derivanti dalla disabilità connessa all'handicap quindi c'ha un diritto a tutto tondo che è stato diciamo era già stato ribadito
Oltre a trovare fondamento chiaramente nel
Del testo costituzionale e poi successivamente anche in sentenze della Corte costituzionale che avevano ribadito questo diritto per gli studenti poi è stato anche inserito all'interno della legge quadro
E l'altra diciamo data fondamentale per la tutela delle persone con disabilità quella almeno nel nostro Paese
Il due mila nove nell'anno in cui l'Italia ha ratificato la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità che era stata appunto stipulata
Pochi anni prima
Ecco questa diciamo questa convenzione ha comportato un vero e proprio cambio di di paradigma rispetto agli anni precedenti perché
Diciamo che
La persona con disabilità nello specifico
Ciò di cui parliamo oggi cioè i minori con disabilità
Non devono essere considerati solo venti disservizio utenti passivi di un servizio ma vanno considerati appunto come quello che sorge a delle persone che hanno diritto di vedere rimossi tutti gli ostacoli alla partecipazione dal dalla vita pubblica quanto alla vita sociale quella culturale educativa del genere questo
Nello specifico
Significa una serie di garanzie di una rete di servizi non solo che lo Stato il generale vi sono gli organi della Repubblica
Devono garantire
Se parliamo di minori con disabilità agli studenti nello specifico sicuramente parliamo degli insegnanti di sostegno degli assistenti all'autonomia
Ma anche per esempio di scuole inclusive di scuole al punto che partire dalla progettazione se effettivamente accessibili e che si era accessibile anche nel trasporto scolastico e qui con un trasporto scolastico dedicato ai minori con disabilità qui diciamo e il focus della dell'analisi diciamo andiamo approfondito in quest'uscita dell'Osservatorio
Ecco Luca sono dati anche questi dal punto di vista storico anche se parliamo in realtà di tempi molto vicini a noi però che ci raccontano di una diciamo di una capacità del nostro Paese la nostra Italia di essere avanti diciamo dal punto di vista da delle leggi ma questo sicuramente è un dato importante
Questo rende anche al trasporto invece su questo che cosa ci può dire
Ha rispetto al trasporto il dato da cui partire sicuramente il fatto che ci sono circa uno su due in Italia gli edifici scolastici che dispongono
Di un servizio di trasporto dedicato agli alunni con disabilità questo è un dato relativo all'anno scolastico due mila ventuno due mila ventidue
Dove il ministero dell'Istruzione raccogliendo i dati dagli enti proprietari degli edifici scolastici quindi principalmente di Comuni e Province
Certifica il fatto che il quarantotto virgola uno per cento degli edifici raggiungibile con questo tipo di trasporto dedicato agli alunni con disabilità in questa percentuale
Ne abbiamo parlato anche altri approfondimenti molto variabile sul territorio nazionale quindi comporta
In controluce si lanciano una disparità nel come il servizio viene offerto ed è per questo motivo che
In prospettiva tutto quello che riguarda il mondo dei servizi dedicati alle persone con disabilità e minori con disabilità dovranno entrare Israele sotto i livelli essenziali delle prestazioni per dirla in modo semplice che devono essere garantiti su tutto il territorio nazionale e tende a garantire diciamo in modo omogeneo sul territorio nazionale questo tipo di servizi negli ultimi anni partire dal dal due mila venti dalla legge di bilancio per il due mila ventidue nello specifico
è stato introdotto un obiettivo di servizio proprio su il trasporto per gli alunni con disabilità cosa significa l'obiettivo di servizio che fondamentalmente in base al fabbisogno presente sul territorio lo Stato assegna delle risorse che va aggiuntive che vanno destinate ai Comuni per garantire questo tipo di servizio
Affinché possano appunto garantire lo specifico del trasporto scolastico agli alunni con disabilità sul proprio territorio
Ecco questo obiettivo di servizio è stato finanziato a partire dal due mila ventidue con trenta milioni
Quest'anno nell'anno in corso nel due mila ventitré sono cinquanta milioni e questi importi diciamo sono progressivamente destinate a crescere fino centoventi milioni a partire dal dal due mila ventisei
Ecco allora Luca in generale come dicevamo prima sono dati che in qualche modo possono essere letti anche con un certo ottimismo voi la disparità sul territorio come tu hai detto pone dei problemi c'è ancora moltissimo da fare certo per esempio per il dato che ha citato prima cioè quello relativamente ai trasporti parliamo
E un quarantotto per cento no se ricordo bene rispetto a agli istituti che hanno un servizio attivo è un dato che può essere visto positivamente ma certo c'erano cioè molto molto ancora
Da fare perché dato l'entità di questo problema dalla retina di questo problema tutte le scuole dovrebbero essere fornite di questo tipo di servizi il numero successivo Luca forse riguarda proprio poi guardare avanti i finanziamenti e i Comuni se capisco bene
Sì perché appunto come come anticipavi diciamo che la prospettiva soprattutto farà necessario monitorare come come sarà attuato nei prossimi anni perché la prospettiva diciamo
Positiva può essere data dal fatto che collegato a obiettivo all'obiettivo di servizio di ieri aumentare appunto il trasporto per gli alunni con disabilità cioè il fatto che quando il risultato non viene raggiunto le risorse che lo Stato assegna agli enti locali per finanziarie servizio devono essere restituite tutto in parte quindi sicuramente questi sono passaggi che nei prossimi anni sono cosciali perché ci dicono da vicino se effettivamente questi questi servizi che sono collegate dei diritti in condizionati poiché vengono effettivamente garantire come vengono garantiti
Partiamo dai dati di quest'anno con l'ultimo numero che presentiamo sono cd circa cinque mila cinque mila novantotto nello specifico i comuni che nel corso del due mila ventitré sono finanziate appunto allo scopo di garantire in servizio per un totale di circa cinquanta milioni di euro
Queste risorse di cui appunto abbiamo che abbiamo già anticipato questo stanziamento dovrà garantire nel corso di quest'anno diciamo l'accesso al servizio per Ordine quattordici mila intenti aggiuntivi Almunia aggiuntivi quindi Paese parliamo di studenti che vanno dagli alunni delle scuole dell'infanzia fino a secondarie di primo grado distribuiti nei diversi comuni italiani chiaramente con stanziamenti che variano sul territorio
Per esempio Napoli e Palermo sono le due città che riceveranno in termini assoluti e la la cosa maggiori risorse con oltre un milione di euro per il potenziamento del trasporto scolastico dei minori con disabilità chiaramente punto come come anticipavamo
Sarà sarà essenziale monitorarlo questo questo aspetto in modo che effettivamente diritti che si sono garantiti dalla Costituzione dai vari documenti internazionali dalle leggi poi effettivamente non restino solo sulla carta ma
Possono essere anche effettivamente attuati con servizi adeguati
Allora Luca la Scheda i dati di cui abbiamo parlato questa mattina è questa l'impegno necessario per l'inclusione dei minori con da siti disabilità la trovate come se sul sito di un lampo adesso l'abbiamo già detto in apertura c'è un settore che riguarda tutti questi temi riguarda alla a realtà
Dei più giovani dei giovanissimi molto ricco il sito di open Polisse su questo aspetto ma così come anche su tutti gli altri e come sempre ringraziamo davvero molto gli analisti che preparano questi dati che li presento i nostri ascoltatori particolare questa mattina ringraziamo davvero molto Luca giunti grazie a Luca
Grazie a voi