Convegno di presentazione dell'Osservatorio nazionale permanente "Giovani e Futuro"

Ecco ci da Sophie sentita benissimo anch'io mi sento molto meglio senza la mia voce nemici siamo buongiorno a tutti grazie a tutti voi per essere qui credo che siamo in tanti ci sono anche i giovani perché oggi parleremo
Proprio di giovani grazie anche ai relatori che presenteremo uno per uno e io devo dire che mi sono appassionato a questo argomento alla formazione
Professionale i sicuramente sentiremo oggi cosa estremamente interessanti che spero abbiano anche uno sbocco nel futuro
Si parla di giovani come diciamo in particolari gli adolescenti con la lente della formazione professionale giovani che in qualche modo hanno già deciso cosa vogliono
Perché già quattordici anni decidono quale quale lavoro vogliono fare un po'perché a volte sono costretti a tre volte perché proprio la scelta una passione
Chiamasse
Sin dai banchi di scuola
Vorrei prima di tutto introdurre
L'intervento della viceministra del ministero del lavoro e delle politiche sociali che ci ha mandato un saluto
Molto interessante approfondito è la Maria Teresa Bellucci
Ad essa
Buongiorno a tutti ringrazio l'Osservatorio nazionale giovani futuro per l'invito saluto il presidente di engine padre Antonio però angosciante monsignor Castellucci è in particolare il senatore Del Río per aver reso possibile questo incontro
Purtroppo a causa di improrogabili impegni istituzionali non posso essere con voi ma ci tenevo a farle arrivare i miei saluti in occasione della presentazione dell'Osservatorio
Desidero innanzitutto esprimere subito il mio sincero apprezzamento a engine per l'instancabile impegno a favore delle giovani generazioni della formazione professionale e dell'inclusione
Come Governo consideriamo gli investimenti nel capitale umano strategici per la piena crescita della nazione
Sostenere le nuove generazioni con particolare attenzione ai giovani più fragili è la condizione irrinunciabile per costruire insieme un Italia più forte più solidale più umana
Il nostro compito come istituzioni è dare spazio alle voci di ragazzi e ragazze
Ascoltarmi proprio come avete fatto nel secondo rapporto dell'Osservatorio giovani futuro avete parlato con i poster ieri e vi siete messi in ascolto di grido dei giovani e della terra
Per capire i pensieri le aspettative le preoccupazioni rispetto al loro futuro toccando temi cruciali dal rapporto con il digitale a quello con gli adulti passando per il mondo del lavoro ecco l'ascolto è uno strumento essenziale per costruire relazioni sane e per essere persone sempre più consapevoli di noi stessi
E siamo profondamente convinti soprattutto quando parliamo della crescita definire nuove generazioni
Ed è per questo che come Governo abbiamo scelto di dare vita ad una giornata ufficiale a questo tema la giornata nazionale dell'ascolto dei minori che si celebra il nove aprile di ogni anno
Un'occasione importante che mette al centro bambini bambine gli adolescenti
Per ribadire il loro diritto a essere ascoltati e per sensibilizzare tutta la società affermarsi e a mettersi in ascolto
Perché l'ascolto non può di certo rimanere un esercizio di stile un per circa un principio astratto deve diventare esperienza concreta quotidiana nei contesti che i ragazzi vivono ed è sempre buona tale spirito che abbiamo investito oltre trecento milioni di euro per l'apertura di cento centri di aggregazione giovanile
Che abbiamo chiamato destinazione desideri nazione perché così ci chiedevano i ragazzi di chiamare questi centri
Spazi in cui l'ascolto è alla base del rapporto tra i ragazzi e tre ragazzi gli operatori che li accompagnano
Luoghi nei quali gli offre l'opportunità gratuite per svolgere attività ricreative sportive e artistiche di orientamento alla scuola e al lavoro i giovani vengono accolti e sono al centro di ogni azione
Perché solo mettendoci davvero in ascolto possiamo intercettare le loro fragilità contrastare il disagio valorizzare i talenti e accompagnarli nel percorso di crescita
Infine per salutarmi desidero esprimervi ancora una volta il mio apprezzamento per l'importante contributo confluite attraverso la sinistra l'attività dell'osservatorio
Sono certa che continuerete nel corso degli anni con la stessa determinazione e il desiderio di promuovere l'ascolto delle nuove generazioni quindi vi auguro buona giornata di lavori buona avvio di presentazione dell'Osservatorio e a presto
Bene quindi grazie alla viceministra Belluzzi e si è già capito da quello che lei ha detto che sicuramente oggi
Parleremo di ascolto nel senso è il filo rosso di tutto quanto questo incontro che cosa significa ascoltare i giovani
Che credo sia la cosa importante è un altro dato che viene fuori dall'intervento dal videomessaggio i trecento milioni di euro di questi cento centri di aggregazione giovanile sarebbe stato interessante sapere anche
Esattamente di che si tratta quali sono i luoghi dove sono nati
Perché magari ci sono regioni del sud che a volte hanno più bisogno di regioni del Nord però anche in Gilmar è particolarmente attiva al nord
E anche a Roma margine che cosa presentiamo presentiamo questa interessante ricerche mi sono appassionata ho letto con grande piacere no
Questo libro curato dal professore Marini il futuro è presente è un libro ma è anche diciamo appunto che contiene lavoro questa questa ricerca e future il presente
E parla di giovani visti con la lente la formazione professionale e la in cima ha promosso proprio questo osservatorio
Che si occupa di di giovani
In quale in quale modo e giovani nelle loro aspettative e cosa pensano del loro futuro che cosa chiedono agli adulti
Per esempio profili store Marini il professor Marini intanto ecco volevo dire anche un'altra cosa fondazione Angie ma questo lo possiamo dimenticare si ispira ai valori cristiani tant'è vero che ha un presidente
Pare sentiremo dopo
Don Antonio ma ci sono anche laici quindi sono quei casi in cui
Laici Cat Olmi si camminano di pari passo e fanno anche delle cose estremamente importanti
Questa è una campagna di ascolto insensata realizzata attraverso una serie di interviste i ragazzi sono circa quattro mila solo non solo Dieni Jim ma anche
Di altre scuole che hanno dato diciamo hanno deciso di partecipare
I giovani sono il nostro futuro bisognerebbe parlarne molto molto di più ne parliamo troppo poco riprendiamo poco in considerazione questo verrà anche fuori ecco
Su cosa pensano di noi adulti che non è un caso comunque il presidente La Repubblica proprio nel discorso di fine d'anno questo ci tengo a dirlo ha detto ragazzino rassegnato e discese il vostro futuro sia esigenti vi descrivo come arrabbiati diffidenti invece voi siete ben altro anche papa Francesco ha detto non c'è educazione senza ascolto e proprio due giorni fa
Papa Leone ha detto si è spesso in questo modo i giovani siano gli Inter censori del mondo insomma tante cose interessanti
Professor Marini adesso la parola vado a lei professor Marini al curatore il direttore di questa ricerca
E professore di sociologia verso l'ordinario di Sociologia dei processi economici Alicia di Padova e direttore scientifico e anche di Community research & analysis attive
A realizzato questo lavoro egregio
E volevo anche salutare che qui in prima fila la dottoressa Irene Lovato minimi una psicologa e ricercatrice di Community
Che ha dato a che ha collaborato alla realizzazione di questo contributo poi ci sono anche i contributi il giorno Antonio Lovato Marco Muzzarelli ma li sentiremo tutti
Professore allora naturalmente la prima domanda è d'obbligo il futuro è presente il titolo della deliberò
Perché è stato scelto questo titolo e poi dopo partiamo con le slide grazie
Grazie a lei Bongiorno tutte da tutti anche da parte mia
Perché il futuro è il presente guardando a a queste che sono giovani generazioni ricordo che sono frequentanti gli istituti di enti di formazione professionale D&G me e altri che si sono associati oltre anche a un campione
Di ragazzi delle scuole degli istituti superiori a livello nazionale qui perché così abbiamo fatto un po'una comparazione quindi parliamo di adolescenti che è una fetta di popolazione che nelle ricerche tradizionali
Non si non si prendono perché di solito si prenota i diciotto anni in su quindi c'è anche questo aspetto per così dire peculiare
A perché il futuro presente perché osservando le risposte
Che ci hanno fornito questi studenti e studentesse si nota come
Come possiamo dire
Molto chiaramente l'impossibilità di impegni di poter fare delle previsioni non dico di lungo periodo ma di medio neanche di medio periodo
Vorrei che ci ricordassimo come degenerazione che sono qui presenti
Tutte nate nel secolo scorso
Vivevamo e siamo cresciamo cresciuti e vivevamo una una un'epoca in cui la stabilità
Era diciamo così una condizione di normalità
Se vi ricordate avevamo le cosiddette crisi congiunturali che accadevano esattamente ogni dieci anni circa
All'interno di questi intervallo situazione era sostanzialmente tranquilla quindi si poteva progettare si guardava al futuro e così via no
Dal Duemila in poi se guardiamo a alla serie di eventi che sono intervenuti
Alla guerra dalla dalle torri gemelle passando per la crisi dei debiti sovrani il covi delle guerre abbiamo una serie di sequenze di eventi che hanno reso quella normalità non più possibile
Cioè in altri termini il cambiamento e la nostra nuova normalità e queste generazioni nascono esattamente in questo periodo cioè dal Duemila in poi sono la cosiddetta gente detta no e oggi genti quella di internet
Bene
Questi giovani hanno assunto di fatto che il cambiamento e la normalità
E se e se il cambiamento la normalità vuol dire che il domani è incerto vuol dire che le sentenze sono sempre di meno vuol dire che è l'unica certezza di cui dispongono e disponiamo ed incertezza poi arriva strampalate vediamo come di giorno in giorno cambiano gli scenari quindi per queste giovani generazioni una sorta di spirito adattivo il futuro diventa l'oggi
In più mettiamoci anche le agli strumenti digitali che sono estremamente veloci no sì sì del tutto a un flusso veramente
O è un busta no cioè un'accelerazione continua e sempre più accelerata
Intelligenza artificiale
Ne parliamo da due anni no eh già è già a questa a sta rivoluzionando diciamo così in modo complessivo le nostre vite non solo il modo di fare business o imprese
Quindi se noi domandiamo alle giovani generazioni ma che cosa pensi della tua pensione
Ti guardano con gli occhi sbarrati e ti dicono pensione che cos'è nel vocabolario diventerà una formula arcaica no
Questo per colpa delle generazioni precedenti chiaramente però questo per dire che il futuro deve sempre più schiacciato sull'oggi quindi in qualche modo non essere proprio eccessivi è come se tutto non ci fosse
Le come e come Salerno è come se in futuro si costruisce di giorno in giorno insomma ecco perché non è che non hanno bisogno di futuro non hanno voglia di futuro ce l'hanno ma in questa incertezza
Generale questo futuro viene costruito attraverso piccoli passi che sono piccoli passi quotidiani delle progettualità di tipo quotidiano
E che però si muovono continuamente in un contesto che cambia radicalmente
Dalla da questa ricerca quindi dicevamo vengono fuori alcuni elementi il fatto che non ci sono più certezze come dicevo prima quindi cambia anche l'idea del lavoro il valore del lavoro l'approccio che i ragazzi hanno pone i valori in senso più più un lato insomma in senso lato in senso più largo ecco
Quindi quale posso occupa il lavoro e uno degli altri dati lei ci spiega bene di che si tratta è questo che non c'è più un ordine
Non c'è nulla primo posto in una ultimo posto o al centro
Forse possiamo partire a questo punto con una slide girare verso sì
Se la tecnologia
Ci aiuta eccolo qua ci siamo grazie
Grazie ad esse
Allora
Per sottolineare quello che dicevo prima se ne chiediamo alle giovani generazioni che se se pensano di fare lo stesso lavoro nella loro vita vediamo che circa il trenta per cento ti dice di sì l'altro settanta pensa di cambiare open poco dice farò più lavori ma ma non tanto e non solo perché il mercato del lavoro fortemente cambiato ma perché proprio c'è la ricerca di fare più esperienze lavorative
E già questo ci dice di un cambiamento radicale rispetto a un tempo quando le persone ma si immaginavano di fare un lavoro non dico quasi per tutta la
Età ma insomma entrava in un posto di lavoro e ci rimane per tanti anni no
Allora fra le altre cose abbiamo chiesto
Appunto di racconti di dirci
Quali sono qual è il grado di importanza che assegnano a diversi valori nella nella loro vita
E qui io ho avuto modo di comparare perché abbiamo fatto la stessa domanda che feci quando da giovane studiava i giovani cioè nel mille novecentottantasette
Mica ho ripreso con la vecchia domanda è fatto la comparazione che voi vedete nella slide che ci racconta le cose veramente molto interessanti
Allora se ne prendiamo l'importanza assegnata ai valori oggi che è la prima parte della slide quella con gli istogrammi imberbe
Voi vedete che al primo posto viene messa la famiglia poi curare la salute ça va sans dire dopo il Covi no tema la salute diventato ovviamente un tema molto importante il tempo libero la cultura gli amici quindi il lavoro che arriva al sesto posto
Ok
Ora se io se mai facciamo alla media dei valori data a questi valori scusate il gioco di parole vedete che la media trentasette virgola nove per cento lo cioè l'insieme dei valori vale quel peso
Se andiamo a prendere quello che ci hanno risposto i giovani
Nel mille novecentottantasette voi vedete che e non solo cambia l'ordine perché al primo posto c'è sempre la famiglia famiglia in Italia über alles ovviamente al secondo lavoro al terzo gli amici
Poi vengono tutte le altre cose
Il peso complessivo di questi valori e trentanove virgola uno che cosa vuol dire vuol dire che non c'è differenza fra le due epoche interni in termini di importanza dei valori in generale
Quello che cambia però che cos'è non è tanto l'ordine sì certo il lavoro nel cinquant'anni fa era al secondo posto oggi al sesto
Ma il peso che viene assegnato acqua tutto l'insieme dei valori proseguono anche la slide la la parte alta cioè istogramma verdi voi vedete che praticamente quei valori hanno grosso modo tutti uno stesso peso cioè c'è un declino leggero no
Mentre nel mille novecentottantasette i valori avevano una gerarchia chiara tre valori famiglia lavoro e amici e poi tutto il resto se c'è da tempo
Non so se rendo l'idea
Ora questo che cosa ci racconta ci dice che non è vero che per le giovani generazioni il lavoro sia meno importante
Ma è importante nella misura in cui si riesce a equilibrare il lavoro con altre dimensioni di vita
E quindi nella parte superiore i valori assomigliano più a un puzzle
Che schiene composto nella parte inferiore invece c'era un'idea di gerarchia una piramide
E questo è un salto culturale molto profondo che ha avuto soprattutto con il copie d'il suo elemento di visibilità per quale motivo perché non è che questa trasformazione sia venuta dall'oggi al domani no c'erano le radici ancora prima solo che il covo di che cosa ha fatto eterna
Ci ha dato palpabile palpabile mente la opportunità di vivere la nostra vita in un modo diverso
Perché per quanto qui due anni siano stati momenti critici eccetera però abbiamo lavorato da casa ed economia andata avanti abbiamo studiato e insegnato da casa certo con non pochi problemi però cioè un'altra organizzazione della vita si è resa visibile
Se andiamo anche scoperta la vita all'interno della famiglia no abbiamo scoperto riflettere perché a battersi
Non non sia neanche il tempo di riflettere su tante cose cento quindi questo abbiamo potuto vedere serie Netflix aveva ventiquattro ore su ventiquattro cioè abbiamo fatto tante cose diverse da prima ma soprattutto ci ha dato un'organizzazione della vita diverso
E quindi questo spiega perché
Le giovani generazioni di fronte a un'offerta di lavoro insomma non guardano lo stipendio non è il il primo elemento guardano la possibilità di combinare i diversi fattori
Se va bene lo accetto se non va bene c'è però un altro caso è come
Infatti succede molto ma molte aziende che i giovani diplomati voglio voglio riflettere ancora non ho deciso perché loro mettono al primo posto anche
Voglio riprendermi la mia vita questo è molto importante risorsa per identificarli con lavoro e la mia generazione no ma in qualche modo e loro invece rinuncia perché ci sono mille incertezze importi che danno più valore in un posto diverso lavoro
Ecco andati poi parlano questo vispi dispiega grazie appunto di fronte a un colloquio di lavoro spesso e non è una solo una fantasia sono legione generazioni che dicono le farò sapere se la sua proposta Cirami va bene
Noi che dice di un rovesciamento di potere sul mercato in più i giovani sono sempre meno e di conseguenza
Sì
C'è ci sarebbe anche il problema della natalità insomma potremmo deteriore per parlare ondivaga erose e naturalmente non si può non parlare del rapporto che i giovani hanno con il digitale no quindi i loro tra si sono o si stanno formando in qualche modo attraverso il digitale
Il nuovo modo cioè non nuovo schema cognitivo casa si tratta se secondo lei questo lasciava sicuramente Maggi non lascia indietro altre cose
Quindi anche altre forme di conoscenza sì allora non c'è dubbio che allora
Queste giovani generazioni diversamente dalle nostre vengono socializzate con gli strumenti digitali
Che
Realizzano
Uno schema cognitivo che è diverso da noi che abbiamo siamo cresciuti imparando a leggere e scrivere manualmente
Gli strumenti digitali de su cui non c'è il tempo per farlo vedere insomma
Vi chiedo di fidarmi
Gli strumenti digitali creano schemi cognitivi diverso
Ok è un po'come il funzionamento no noi ci abbiamo messo un anno per imparare a scrivere nelle due righine no vi ricordate alle elementari stare dentro al due righine scrivere bene oggi un bambino una bambina di due anni sa usare questo strumento
In modo assolutamente naturale
Toccando ecco quindi già solo questo ci dice di come cambia il modo di apprendere e quindi di rappresentasse la realtà
Ora per le giovani generazioni gli strumenti digitali sono la nuova mappa con cui
Guardano il mondo
Come potete vedere in queste slide
A loro al di oltre a trascorrere veramente diverso tempo più per il quasi Air che non per lo studio no chiaramente che ancora non c'è una educazione questo un tema non c'è una educazione utilizzare gli strumenti digitali per imparare ma lo strumento digitale utilizzato per piacere
E qui potete vedere che cosa fanno con questi strumenti con questi strumenti digitali
E vi segnalo anche un aspetto che diciamo è un po'preoccupante come vedete all'ultimo posto abbiamo il guardare molestie con messaggi di Dio offensivi verso altri
Che è una quota diciamo Bassano ne ricrea statisticamente diciamolo
Però no non così tanto bassa
Cioè un quinto no che utilizza questi strumenti per guardare queste cose no
A quindi una riflessione su
Sull'utilizzo degli strumenti e soprattutto su una educazione all'utilizzo degli strumenti
Sono dovrebbe essere un tema diciamo all'attenzione del mondo educativo in generale dalla famiglia ma la scuola
Perché poi anche decidere di lasciare lo smartphone nei cassetti prima di entrare in classe
Voi capite che non è la soluzione
La soluzione così come è stato o dovrebbe è stato per noi imparare a guardare la televisione
No bisogna anche aiutare le giovani generazioni a imparare a utilizzare questi strumenti per non dire poi dell'intelligenza artificiale che ormai strada utilizzata no da da da tutti in modo virgolette più o meno consapevole
E quindi
Questo è un tema sul quale bisognerebbe veramente riflette ciò non di meno come potete vedere rimane una un desiderio di incontrare gli altri soprattutto di persona per i tre quarti questa la dimensione migliore per approcciarsi e dialogare con con i coetanei quindi rimane un bisogno però dall'altro lato non abbiamo ancora gli strumenti educativi per aiutare le giovani generazioni a a utilizzare questi strumenti che sono diciamo così pervasivi
Il rapporto con gli adulti questo vorremmo dei Carmini questa ricerca ed è molto interessante risultato che viene fuori appunto da questa indagine che cosa pensano i giovani degli adulti cosa che chiedono cosa vorrebbero dal muro e che cosa poi gli adulti un danno
Ecco mi collego allora al tema precedente perché la questione quindi è che gli adulti così definiti
E in particolare la collega Lovato mini gli ha studiati
Sono sbiaditi
E beh ditemi cosa vuol dire vuol dire che agli occhi delle giovani generazioni lo vedete dai risultati
Non sono degli interlocutori per le giovani generazioni
O lo so molto poco
è la madre in particolare essere la interlocutrice rispetto al padre no questo si vede molto chiaramente
E questo risultato conferma quello che avevamo rilevato lo scorso anno nel nel Garda prima edizione del dell'Osservatorio dove si vede come per esempio che le scelte scolastiche sono scelte che vengono fatte in famiglia e dentro la famiglia chi la madre
Nelle generazioni precedenti testimoniato da altre ricerche era il padre
Quindi le nostre generazioni era il padre che diceva tu fai
Questa scuola quest'altra fai questo quest'altro mestiere Aniene eccessivo però lì benzina c'è no cioè spiegano era sicuramente eccessivo però era la prassi terrà assistenza adesso la prassi è che i padri sono scomparsi maschietti non esistono più
Basta andare anche quelle eccessivo che dove basta andare alle riunioni scolarli di orientamento piuttosto che alcune come si chiamavano i divisi Torino dove il pubblico è prettamente femminile
Allora col tutto il bene che possiamo volere aumenta le nostre mamme ma la questione quale che qual è il grado di consapevolezza che c'è nei confronti per entra nel mercato del lavoro delle nuove professioni
Molto scarsa perché perché che cosa succede che poi queste famiglie replicano modelli culturali precedenti perché non a caso bene ma cosiddette materie stemma
Abbiamo in una sintesi che intere centimetri si è abbiamo i maschietti
Io insegno in tra l'altro in due corsi magistrali uno dove formò assistenti sociali secondo voi qual è il mio pubblico
Io le quote azzurre non le quote rosa
E lo stesso anche in un altro posto dove formò e il Ciarra anche quella è diventato un mestiere di cura e quindi chi fa la cura le donne
E quindi abbiamo una segregazione cosiddetta orizzontale per cui le scelte
Vengono fatte con schemi culturali
Che non sono quindi di oggi non c'è anche una questione importante da sottolineare che c'è una crisi della famiglia tradizionale quella a cui siamo abituati a pensare assolutamente della nostra generazione quindi anche giuridica
Intanto saluto il senatore Del Rio Graziano Delrio dopo la chiamiamo grazie perché per l'ospitalità per aver dato diciamo attenzione a questo argomento D&G ma questa indagine
Sì non a caso faremo di famiglie al popolare
Ecco l'intenzione di un un modello di famiglia esultante tipologie di famiglie il che anche questo rende diciamo così il quadro più complessivo articolato
Lei però c'è il problema che le giovani generazioni sono lasciate diciamo così non dico da sole però
Con questa situazione che voi vedete alle mie spalle in termini di relazione con il mondo degli adulti ultima domanda altrettanto interessante però e se ne parla anche molto poco la religiosità
E i valori
Che posto occupano costano risposte ragazzini chiedo di essere presenze sedici Massimo allora l'avete visto prima dove sta la religione come valore sigari e quindi basso
Qui abbiamo confrontato con altre ricerche in grado di a parte di di di presenza alle frequenza alle ai riti religiosi e come vedete calano nel tempo fatto l'ho fatto prendendo spunto da altre ricerche fatte nei decenni scorsi l'unica cosa che vorrei sottolineare
La cosiddetta autodefinizione religiosa
Che come vedete la cosa
Diciamo così sulla quale riflettere che nell'arco di venticinque anni questa è la comparazione che noi abbiamo è che il numero il novero dei crediti di dichiara di credere di credere in Dio di crede in una religione vedete che diminuisce
E la cosa interessante
Che anziché
Aumentare i così detti spirituali cioè quelli che dicono io non credo in un Dio ma credo in qualcosa di soprannaturale nella natura cioè in altre dimensioni comunque
Metafisiche vedete che crolla letteralmente a favore di che cosa a favore di chi si dichiara non credente e soprattutto degli incerti
Il che ci dice che c'è una domanda di religiosità che non trova
Un punto di app
Proprio no un punto di riferimento
E questo credo sia parte una riflessione più ampia che anche all'interno del mondo in questo caso il mondo cattolico ma non solo dei mondi religiosi di fronte a ragione generazioni ignora come dire interrogarsi e capire
Perché perché fatto che il futuro sia presente
Tende a scolare con una visione diciamo prospettica escatologica che quindi è troppo lontane troppo distante quindi non esita ad essere effettivo esattamente fare chiederemo
Ai nostri ospiti venne
Grazie benessere grazie molte
Senatore
Renderebbe sia la parola padre attorniata giorno sente che è il presidente della Fondazione Tenzin ma padre Antonio bellissima storia
Da venticinque anni sia più parte anche di giovani con particolare attenzione alla formazione
E al lavoro e a percorsi di inclusione
Ecco parlavamo come si fa ad essere attrattivi percorsi di inclusione sono due cose due termini intimamente connessi no ma non solo come si fa deserta attivi anche per gli altri per tutti i giovani
Lei è stato anche assistente nazionale della Gioventù operaia cristiana e a un'altra cosa un altro dato è che lei è stato chiamiamo l'altro è stato cappellano dell'Italsider di Taranto
Quando era un giovane sacerdote parleremo anche di questo intanto le chiedo da dove nasce l'esigenza di istituire di dar vita a questo osservatorio che al secondo appuntamento
Nasce da una provocazione che accogliamo nel solco della dottrina sociale della Chiesa la Pastorale sociale del del lavoro della della Chiesa italiana sempre
Ha sempre lavorato le settimane sociali ha lavorato su alcuni temi che che sono dentro la nostra ricerca Nola democrazia lavoro giovani partecipazione futuro questi sono e degli elementi che che in qualche maniera c'hanno posto da sempre dentro il solco della dottrina sociale in attenzione alla ai giovani ai giovani e al mondo del lavoro nasce da soprattutto da da un'espressione don Elio che nella lauda Tosi mi pare al quarantanove don Bruno si parla di mettersi in ascolto del grido dei giovani e della terra
E alla qualità del credito deve corrispondere una qualità dell'ascolto
E quindi pertanto come organizzazione insieme a tante altre organizzazioni queste euro è un tema che che attraversa
Tutti i soggetti ecclesiali nonna che si occupano di lavoro e che si occupano di giovani abbiamo posto questa campagna d'azione una campagna d'azione che pone le radici in una tradizione che che ci anticipa che ci supera la Gioventù operaia cristiana Joseph Garden
Poneva l'attenzione al ma doghe e bisogna conoscerlo il mondo bisogna essere nel mondo coglierlo come lievito individuarne le domande del sarà anche capace
Ma questa attitudine mi piace proprio ribadirlo l'abbiamo mutuato l'abbiamo colto attraverso la cooperazione internazionale
Se c'è un elemento che la cooperazione internazionale c'ha suggerito ci ha aiutato e quello di partire
Dal grido dal bisogno
Anche le slide che Daniele in qualche maniera ha ha presentato raccontano questo capiterà contano anche una qualità necessaria per raccoglierlo perché questo poi deve in qualche maniera trasformare le risposte trasformare le didattiche trasformare l'organizzazione stessa dare risposta ai nostri ai nostri giovani e una ricerca Camp
Fa una scelta netta
Mi permetta di dirlo e la scelta del né pertanto e non è uno slogan
Non è uno slogan neanche etico è un criterio politico
è un criterio educativo è un criterio spirituale né pertanto cioè verde anziché nessuno si perda o che eliminare le condizioni perché qualcuno possa perdersi
E le condizioni per cui qualcuno possa perdersi stanno dentro le dinamiche dentro quel crocevia fondamentale importante che il lavoro è un crocevia
Davvero interessante che lavoro Giovanni dignità
Futuro non l'avete richiamato questo ecco il CDA entro cui noi dobbiamo raccoglierli e questa sfida dobbiamo portarla
Dentro le trame educative del nostro del nostro agire quindi capire guardare riconoscere l'altro conoscere l'altra analoga rassegna vedere e valutare agire quello che era Lumen Gentium la dottrina sociale
Quella che l'esperienza che abbiamo fatto in tanti campi in in quindici Paesi al mondo ad esempio in G moto erano vedere valutare oggi rappresenta
Un metodo ma soprattutto rappresenta una postura cioè un modo di stare davanti alla domanda alle domande che non è mai unica che sempre molteplice perché non Antonio rischia di perdere il giovane diciamo così dietro l'angolo no
E quindi bisogna come diceva anche la viceministra come diceva lei bisogna sempre essere in ascolto e creare dei ponti o creare ponti senza dei
Sì creare ponti questo esercitare uno sguardo positivo verso la realtà del mondo giovanile che ci circonda uno sguardo positivo che non è un ottimismo
Un ottimismo semplice facile è una scelta di campo non possiamo non cogliere con Simpatia
Il mondo giovanile nel coglierlo con pazienza la l'avete ascoltato non hanno bisogno di adulti felici ma hanno bisogno di adulti che siano felici delle scelte che fanno dei valori che che vivono chiedono chiedono per primo che siano testimoni di ciò che di ciò che vivono
Forse in qualche modo abbiamo anche dimenticato
Di di di andare a guardare l'umano no di quella passione per novantadue ha parlato anche tante volte fa parte Francesco l'abbiamo un po'tutti dimenticata forse anche la Chiesa se mi posso permettere no
Va bene donando Nerio direbbe assolutamente no io direi di no non l'abbiamo persa nascevano da questa passione
La ricerca l'impatto che quotidianamente fondazioni del terzo settore che si occupano di giovani nelle periferie dei vissuti periferici
Dicono proprio questo dicono una grande passione per l'umano
Vedete
Lei ha accennato prima all'esperienza in Italsider Ilva Italsider poi ha cambiato in questi in questi anni fisionomia si è partiti da uno non attività umana che coinvolgeva sessantaquattro mila persone e man mano negli anni sondato a diminuire
Quell'esperienza dice qualcosa dentro la nostra ricerca dice che i giovani si perdono soprattutto quando non sono aiutati e formati quando non si colgono le loro passioni
Mi occupo di Fazio personale perché mi superiori
Subito dopo l'ordinazione nel novantadue mi mandarono in un'opera in una parrocchia che e ai bordi dell'Italsider
Non sapevo quasi nulla di lavoro
E ti trovi davanti una un'agiografia un'architettura una geometria che supera quello che che pensi perché un carro per Lino che trasporta l'acciaio ci passi sotto con un pulmino vediamo enorme che di ciò che contiene l'impianto è molto più grande di quello che hai comunemente visto alla alla Pontificia Università Salesiana cioè ma e molto di più
Vera e bagaglio quella lei è stata ma immagino una grande sofferenza perché abbiamo assistito alla morte di cinque giovani lavoratori soltanto perché
I i mezzi di protezione individuale non erano conosciuti perché le ditte subappaltatrici
Mandavano dei giovani a pulire delle cisterne in assenza di ossigeno e quindi morivano uno dietro l'altro
Questo queste essi e avvenuto quindi perché fare perché lavora nella formazione professionale perché dobbiamo dare un un destino eterno Joseph Garden l'abbiamo citato mimi diceva che ogni giovane lavoratore
Vale più di tutto loro della terra
Virgola perché figlio di Dio
E questa e una verità qui non possiamo sottrarci
E e quel valore non poteva essere calpestato non poteva essere eliminato semplicemente perché una mancanza di formazione generasse questa disuguaglianza
Generasse questa distanza occuparsi oggi di questo significa
Non pensare ad una generazione perduta ma
Sicuramente una generazione poco ascoltato non bisogna esserci ha bisogno e associò come l'autore misti sono se il giornalista non è sul campo fa un altro mestiere non presi presenti credibili enti presa è coerente esenti attenti questo sicuramente ma così nel senso improvvisa simpatia nel senso strinse un patto se no quel poco di gran voga mi ricordo soffrire insieme la responsabilità quello
Significa responsabilità Perini donare le soluzioni in qualche modo sì questa fiducia che responsabilità per domani non è semplicemente un ottimismo
Siamo responsabili per il domani perché inimitabili il futuro e dei giovani e non è più nostra
Io la ringrazio siamo molto
Saluto e ringrazio signora io Castellucci sì
S punto verrete sinceri sua Eccellenza severissima quando ci siamo scritti lei ha firmato con Elio ignora però la chiamerò monsignor Castellucci
Lei
Molti incarichi chiamiamoli così e vicepresidente della CEI e arcivescovo di Modena è un noto teologo quindi colleghi possiamo parlare di tantissime cose ha visto che ha sentito che gli spunti di riflessione sono sono tanti
Colleghi vorremmo trattare una in particolare
Che è un comprensivo e quello degli adulti
Questi adulti sbiaditi che sono in difficoltà nessuno mentre ragazzi sono alla ricerca di un modello da seguire
Noi adulti siamo uniti
Sappiamo cosa fare non siamo in grado di risolvere
Alcuni alcune loro domande di rispondere loro domanda lei come la pensa meraviglie
Grazie sicuramente è questo aggettivo e molto scomodo
Però credo che ce lo meritiamo
Almeno il boom dico per quelli sotto
Per un motivo fondamentale che io in questi anni prima quando ero mia Viozzi d'origine forni come prete parroco poi la testa da dieci anni a Modena
Noto continuamente in noi adulti
Cioè che trattiamo i giovani come un caso qualche anno fa ho fatto una piccola ricerca a partire da da Google
Perché mi era stato chiesto un incontro sui giovani dalla Pastorale giovanile
Qualche Catto i giovani di oggi così
Ed è venuto fuori ripetutamente la parola disaggio
Disagio quindi noi viviamo Giovanni disagio poi sono andato a vedere i giovani di oggi sono e c'era una diciamo una valutazione molto negativa
Di uno psicologo
Poi c'era una frase un po'strana che mi aveva insospettito i giovani di oggi sono l'ultima generazione capace di sacrifici non come noi
Leopardi Zibaldone mille ottocentoquattordici
Poi ho continuato la mia ricerca guardate gli studenti di oggi che escono dalla lezione
Svogliati si vede che non riescono più a cogliere il bello della cultura
Seneca
Primo secolo dopo Cristo e si potrebbe continuare perché ogni generazione di adulti
Cade nella tentazione di trattare i giovani come un caso ci sono due libri
Due romanzi uno scritto da un adulto sui giovani dissero agli atti Michele Serra molto no una mancata sì e l'altro scritto da un giovane sui giovani gli squali
Sono interessante questi aggettivi perché tutti e due sono libere in realtà a favore dei giovani sono romanzi che mettono in cattiva luce gli adulti
Ma da due prospettive piuttosto diverse il secondo è di Giacomo Mazzariol
Allora cambiamo come si dice oggi postura
Quando sento anche a volte meno movimenti nelle parrocchie come facciamo a parlare ai giovani
Io dico sempre come facciamo ad ascoltare i giovani poi forse troviamo il linguaggio perché magari non spesso neanche un linguaggio verbale
Cossio linguaggio che passa attraverso l'arte
Attraverso i tatuaggi che nessuno attraverso i silenzi da questi gridi
Ecco bisogni proprio capovolgere le cose mettersi ad ascoltare interessante quello che prima diceva del professor Marini che oggi anche scritto anche qua no che quando un giovane fa un colloquio di lavoro si riserva poi Luigi da qualcuno
Votazione non è più come una volta chissà cosa mi verrà detto va be'adesso aspetti che le dirò io questa cosa succede ciò quindi un po'la la
La condivido questa e poi non voglio neanche che andiamo qui depressi via di qui depressi no però la condivido abbastanza perché abbiamo sempre visti giovani come oggetto di valutazione e non come soggetto che ci può raggiungere
Invece pubbliche anche parla di ascolto ed è questo mettersi in silenzio capire ascoltare
I tutto questo naturalmente la chiesa a comunque ruolo molto importante papa Francesco ha detto e mi rifaccio molto spesso a papa Francesco perché lui ha parlato ma un po'come tutti comitati insomma anche l'attuale Papa insomma detto non possiamo più rimandare certe decisioni
Nella sfida educativa e troppo urgente nel futuro passa per la capacità di educare quindi riferendosi anche quello che dicevamo prima che la famiglia tradizionale in crisi è un dato di fatto ormai da molti anni
Cosa può fare la Chiesa in tutta questa trasformazione così che va così velocemente insomma
Bisogna un po'quasi come sono dovesse correre dietro a tutto tutto quello che accade per trovare delle soluzioni per anche per perdere i giovani
Non ho una ricetta però ascoltando leggendo anche questo testo insieme ad altri danno voce ai giovani
Io credo che
Per dirla con una parola occorre una presenza ma stare accanto perché proprio papa Francesco Cia dato e credo che sia una delle cifre fondamentali del suo magistero c'è l'atto l'immagine del cammino
Direi che ha ricollocato con molta decisione la chiesa sulla strada
Davanti alla tentazione di stare alla meta
Aspettando comodamente che gli altri arrivino magari dicendo qual è la strada giusta indicando chi l'ha sbagliata
O anche la la posizione opposta cioè di stare seduti alla partenza dicendo ognuno vada dove vuole
Papa Francesco diceva il posto della Chiesa e camminare con rischiando anche di cadere
Preferisco una chiesa accidentata ferita sporca per essere uscita sulle strade piuttosto che una chiesa ossessionata dalle procedure o queste sono frasi profetica di papa Francesco
Forse con i giovani qualche passaggio in più occorre fare non tanto per i giovani ma con i giovani
Personalmente
Se devo dire quali state le esperienze più belle
Insieme ai giovani sono state quelle nelle quali camminavo anch'io
Non tanto vi aspettavo magari oppure si organizzava un qualcosa per cui venivano parlavano è successo poche volte però quando con gli scout con altri gruppi si andava in uscita
Si camminava con allora c'era il contesto di una confidenza
Magari a volte anche di una confessione allora facevo dei salti
Ma bastava anche solo una confidenza unico desiderio Tom facciamo due chiacchiere però hanno bisogno di vedere che camminiamo con questa è anche secondo me la la bellezza di queste esperienze non sono fatti semplicemente per i giovani ma sono fatte con loro maturano insieme a loro
Infatti bisogna essere condividere essere si dice no va be'l'espressione essere concreti nucleare insieme solo in quel modo poi possono venire fuori risultati interessanti richiede un'ultima cosa anche questa
Contenuta nella ricerca i giovani parlano di una religione professore che è un po'come un abito su misura no
Più o meno un una forma di fai da tempo no io ci credo ma non vado ammessa giovato ammessa ma adesso esagerano insomma ma ci credo poco anche su questo mi fa la Chiesa ad essere attrattiva è una bella sfida un bell'impegno non è semplice per voi
è una bella crisi
Cioè è una crisi proprio nel senso etimologico alla verifica
Ne abbiamo dei contenitori a volte un po'rigidi
Per esempio credenti e non credenti praticanti non praticanti assidui saltuari sono le griglie che ovviamente anche questo sono utilizzate noto qualsiasi indagine sociologica anche religiosa deve utilizzare queste griglie
Poi però si incontrano le persone ed è difficile Phil Carle dentro queste griglie perché ciascuno è molto più ricco molto più articolato direi molto più coloro colorato
Di quelle quelle schede o quelle caselle nelle quali vivono inserirei questo lo diceva già molto bene don Milani
Quando evitando un confessore
Domenicano però dico che anche adesso cui vicinie
Ma andando domenicano San Donato Calenzano dove lui era viceparroco
Si mise a confessare perché predicato e il ritiro lo racconti ed esperienze pastorali a un certo punto confessa così e poi una signora che si è andata a confessare da domenica novanta don Lorenzo dice ma mi ha trattato male perché piattaforma perché io gli ho detto questo questo il mi ha detto allora tu sei di queste azioni così
Le scrivo una lettera c a questo domenicano bellissima
In cui dice
Lei ha confessato la Maria
Sembra una lei non sa neanche chi è Anna Maria e si è permesso di giudicarla di classificarla così così così io conosco la Maria sono a fatica che fare suor Rita non mi sarei mai permesso di puntando il dito
E allora mi ha fatto venire in mente più volte un passaggio ancora additato Francesco nelle evangelica audio che dice quando accorse da persona
Non pensare subito acché categoria appartiene
Pensa a quale vita faticosa sta conducendo
E questo soprattutto a quei giovani importantissimo ma importante con tutti ovviamente anche con la Maria non so quanti anni avesse ma è importante quei giovani perché una delle cose che ti dicono se hanno un po'di confidenza
Adesso ti confido una cosa Man
Non mi giudicare
Devono sentire che sta in cabina li pone anche dire che fai fatica anche tu
E allora c'è un un possibilità anche proprio di raccogliere forse non una disponibilità rientrare in massa certamente nella diciamo nel cammino che noi proponiamo però a ad accogliere una relazione e dentro la relazione poi ci sta anche un cammino e probabilmente alcuni dei nostri contenitori andranno cambiati anche in base a quello che i giovani ci chiedono
Magari dire anche qualche volta che non abbiamo compreso anche se non abbiamo compreso
No io faccio spesso con mio figlio risuonati anche quando lui dice cose che magari non io dico sì ho capito e ragione no in qualche modo grazie signor diversità
Nel discorso io sono stata una scuola in cima a San Paolo e devo dire che è stata una bella esperienza perché ho incontrato alcuni dei giovani che sono oggi colui ne parliamo di giovani sentiamo che cosa
Che cosa dicono sono poi stati loro a partecipare a queste interviste
Per la ricerca
Quindi Michela sono giù Michela dove sei ecco alzandosi di vediamo
Mentre sento anch'che Michela Michela diciott'anni frequenta questo corso di formazione professionale alla scuola di San Paolo vuole fare la parrucchiera Michela fu eseguito tutto io ti chiedo allora che cosa qual è stato l'impressione su quello che abbiamo detto e
Cosa pensi ecco per esempio del digitale qual è il vostro rapporto col digitale anzi parliamo prima del lavoro misto che tu hai già deciso che cosa vuoi fare da grande
Alza un po'di più la possibilità di lingue proprio a vieni qua
Metto quindici Sante ok vogliono a tutti tranne sino
Allora stavamo dicendo appunto come dicevo con le auto rapporto con lavoro otto e deciso già quello che vuoi fare da grande esattamente viene fatto questa scelta
La base è stata che io in famiglia puntavo mia zia parrucchiera
Vedendo l'appunto sempre che faceva i capelli alla mamma e a mia nonna allora Perelli appunto questo questo spunto e o deciso appunto di intraprendere anch'io questo percorso
Che valore dai al lavoro perché è importante se non note
Sia perché appunto unità soffitto e un piatto a tavola ogni giorno e sì quella purtroppo è la cosa più importante ai giorni d'oggi quindi avere uno stipendio essere ancor troppo è la cosa più importante verranno anche come sono aumentati i corsi
Quindi essere ancora no notava quelle morti tante sull'autonomia è non quella veniamo alla ribalta per una donna no
E con la fede come Semenza
Beh insomma appunto non non pratico e con un'ombra credo Toselli tu vai a messa e non ci credi ci crede non vai a messa oppure no non credo e non non vado a messa a tutto quanto
Però comunque engine materne c'è un suggerimento da parte dice non sia la ti confessi vai verso a è l'ultima volta che sono andate era appunto il due mila ventuno ma giusto perché devo fare la la crisi ma ah ecco indica
Grazie diciottenne
Matteo Lecciso avevo detto non la faccio a confessare a noi faccia confessare no ma allora le faccio un'altra domanda quanto tempo
Dediti al al digitale quanto tempo sei collane la on line ecco e per le quando vai on line
Perché come utilizzi per considerando che appunto noi giovani diciamo siamo e quelli interi appunto sono più sui sociale che utilizzano il telefono io mi tiro fuori
Da dalla massa ecco sono l'unica penso
Tra lì pochi ragazzi che appunto di lì tra poco il telefono i social Navarrini intrusione zelo utilizzo giusto magari appunto quando mi serve
Magari per tipo scolastiche ecco magari esempio visto un'acconciatura carina voglio sapere come si fa riguardo invidio e prova ripiega la quindi per il lavoro
No praticamente si oppure anche per sapere appunto cosa succede nel mondo qualche notizia appunto esempio i gruppi suo
Su Facebook del del quartieri per capire cosa succede nella mia zona
Ultima domanda gli adulti
Qual è il rapporto con gli adulti quest'idea degli adulti sbiaditi
Non aggiungono nulla come vennero dico la verità non comprendo appunto come mai sia uscito che noi vediamo i virgulti sbiaditi
Non riesco proprio a capirlo tomo rapporto con gli adulti ti senti compresa capiscano di dialogo no dialogate con
Sì sì no no non vedo appunto questa parte come la maggior parte dei dei miei coetanei appunto non aveva
No
Va bene vi ringrazio molto grazie a lei nella buona per tutti
Domanda vuol dire che in cima fa un grande lavoro no immagino missino confermo confermo
Nasce
Conferma bene avrebbe bisogno di essere professionalità
No no ce ne sono due se ne sono grosso pezzo per pezzo ancora
Grazie Michela niente grazie a voi
Aiuterebbe anche Matteo Matteo D Antona Matteo sentiamo anche Matteo che invece fa la scuola per diventare può cuoco
è una passione che molti giovani quella di di diventare
Sì sì un attimo ma non sui molti coetanei fino all'informazione Della cucinate
Siccome in cucina come qual è il rapporto col capo scelto al con lo chef
Perché rappresenta l'adulto naturalmente allora forte buono Cortona intriso buon professore un grande professore con cui sono sono molto legato così come tutti professore ha chiuso qua
E novità nel rapporto professore così come
La maggior parte degli adulti e dei professori che sono scuola il digitale invece infine
Guarda le foto come una cosa ne facciamo non sono molto c'è rispetti me coetanei magari di non sono molto preso da digitale non è che ci passo le ore molto tempo però c'è tempo no no però un po'a tutti un pochino soccorrere per
Metto con la religiosità come sinistri
Ecco quali sono di quelli che crede però non va in chiesa ma è già qualcosa voglio dire siamo già un po'quindi si senese credo ma non pratico molto Michele nato a Company ha detto adesso no sì non di un di classe ve lo non di volante avverbi e compagni di scuola senese si ah ecco pensavo che fosse no
E appunto ti devo chiedere visto che in salvo
Che sto digitale ti ho fatto una domanda sfuggano le difese e nessuna grazie management grazie
Dopo sentiamo un altro ragazzo col quale che io ho conosciuto un altro giorno venerdì ora l'abbiamo un contributo del dottor Andrea Simoncini della direzione Politiche attive del ministero del lavoro e delle politiche sociali molto interessante anche questo l'abbiamo fatto quest'intervista questa mattina alle otto è vero Uto Muzzarelli ecco qui possiamo partire
Dottor Simoncini che posso occupare la formazione professionale quando si parla di lavoro anche in termini di stanziamento di risorse
Sì buongiorno ma la prosecuzione occupa un posto di rilievo fallito
Stiamo ai danni di un cane e limitarsi a quanto cioè le questioni di maggior che compie l'impresa a hanno più difficoltà a reperire sono operatori tecnici ma fornitori installatori
E sappiamo anche che comunque cala i sacrificare il Titina istruzione e formazione professionale con un'offerta attuale che ha copre appena il trentaquattro per cento del fabbisogno perché la domanda di professionali
Nei prossimi anni
Il mondo del lavoro aveva bisogno di tre virgola sei
Gli ordini nuovi ingressi e mercato del lavoro
Attualmente negazione di cercare consumo unione e mezzo un poco era diverso ci mancano all'appello
Sicuramente attingere dal grande fascino brillantini da oggi lì
Zona otto azioni femminile ma anche risponde
Perché comunque quattro milioni e mezzo di quell'omicidio in attività sottile io potrebbero magari partecipare molto assidua collaborazione
Ecco appunto le diceva e il sistema duale e che cosa è il sistema duale anzi sono meno liquidi fin d'ora il brano un suo
Di la sfida lavorando da una
Il patto quindi di prendersi un titolo di studio attraverso un approfondimento soltanto presso
Istituzioni formali ma che Orizzonti impresa cioè con una oltre
Fino al cinquanta per cento neppure svolte come nessuno limpidezza questo chiaramente l'opportunità
Il ragazzo che la possibilità di apre
Con una tanto più o la Burgundia esperienziali ma anche per l'impresa possibilità di formare decisamente i giovani secondo le proprie esigenze
Attento alle intense a stasera si Giovanni individuale l'impresa non è semplicemente ostile perché noi cominciamo forse ci sono le esperienze di tirocinio no tirocinio la una ripresa ostilità caso invece N uguale l'impresa con
In linea istituzione formativa progettate e realizzate
Ecco quindi le imprese il ruolo degli istituti informazione riescono a camminare insieme e in che modo
E siccome si formano proprio quello che diceva che comunque di c'erano coprogettazione Raccoon realizzazioni del percorso e quindi molto importante
Dialogare insieme innanzitutto ci sono due figure fondamentale no tutto formativo invoca l'azienda e dialogano ma soprattutto dialoga con Stefano costituente
Come Duane
Accetto non c'è più la non offre
Formazione l'ordinamento i programmi al Circolo ci sta il ragazzo evidenza quindi la domanda competenza
Chiaramente e quello enunciati intorno a cui distruzione domanda e l'impresa passivo dialogano eterogenei
Chiaramente ci sono alcuni strumenti che agevolano questo così Italia via un sistema classificazioni dove il figlio che è proprio costruito immagini somiglianza del mercato dallo psichiatra privato le complicazioni che arriva proprio a racimolare questo dialogo tra impresa la restituzione formative e imprese
Una cosa veramente importante quella di capire se questi percorsi formativi poi rappresentano una reale possibilità di trovare lavoro
Ma sì questo importante questo potrebbe portare il secondo me bisogna proprio comunicarlo
Se ci soffermiamo presenti sul campo nulla istruzione formazione professionale chiaramente investimenti prima diciamo delle risorse investimenti statali
E regionali le risorse sugli investimenti importanti
Per tre miliardi l'anno sulle politiche attive o agli atti una moglie capito un miliardo per i punti interclusione formazione continua un miliardo e mezzo ma anche di
A agevolazioni legate allo stato quindi risorse importanti però abbiamo detto insufficienti rispetto a quella sarebbero allora
Rispetto a questo sforzo
I successi sono Pannella gli effettivi
Abbiamo dati successo formativo dell'ottantacinque per cento quindi anche superiori
Ad alcuni percorsi boh scolastico ma abbiamo una certo occupazionale ricettività Gallina
Il settanta per cento dei dei degli allievi trova lavoro provavo negli ambiti per il pane studia ma la cosa più importante
Senta di nacque e che l'altro imputato il ceppo oggettivo trova lavoro non è che diventa inattivo suppongo che c'è gli atti corposi volumi stupite comunque un successo oppure sono nella ricerca bambino
E diciamo che individuale a come sua le concatenati comprato dodici impari perché
Diciamo collocando il ragazzo nelle aziende del territorio il ragazzo entrino diciamo portato a cercare opportunità arresti
Io vorrei concludere ora una appunto una esperienza di quest'ultima sullo stato proprio
Io sabato o una avvocatessa sapienza festeggiava
Gennaio estesa di Don Bosco feeling sindaco minore nella legittima perché comunitario cibarsi linea Enrico io ho un distretto industriale importante nei Impresit cercano ragazzi i ragazzi che escono dai licei tante volte entrano e allora contratti precari mille duecento euro i ragazzi un approvazione questo assunti con contratti stabili dalle ottocento
Ecco quindi è sull'opportunità conoscere gli estubare e bisogna far crescere attività agricola di valore culturale cercheranno una soluzione sia più vista sottoporre un'avvocatessa
Peggio è andata persino si raggiungono decisionale Franco anche insomma orientale le possibilità ma
Ne ha accennato assaggini mangiarla tempo e lavoro grazie vorrei sapere auguro buon lavoro a insomma convegno insistere
Un grazie
Molto interessante questo intervento del dottor Simoncini anche perché c'è un dato rilevante che dice che il settanta per cento di ragazzi che a scontarle
Nella formazione professionale trova lavorò certe voleva arrivare al cento per cento questa questa è la sfida bisognerebbe capire anche meglio questa entra per cento che non trova lavoro doveva cosa cosa fa
Io lo chiamerei e l'altro ragazzo che ha incontrato anime in cima
Mattia Garofalo
Anche ma che vuole fare il parrucchiere vero Mattia
Niente
Quei prima è la prima volta che mette la cravatta ove già abbiamo è la prima volta è stato facile o difficile è stato facile o difficile fare questo nodo alla cravatta e non l'ho fatto io ah ecco confessava allora Matteo che cosa intensi e questa domanda diciamo più importante forse degli adulti di questi adulti sbiaditi documenti rapporti con gli adulti che cosa ha risposto all'intervista
Io personalmente di rapporti con gli adulti cioè io rapporto quello adulto riesco mantenerlo ovunque se sai parlare sei far capire quello che vuoi in un adulto presente davanti
Che abbia anche intenzione di aiutarti
Si può creare questo rapporto però quello che vedo è che la maggior parte degli adulti ci etichetta come quelli che non vogliono fare niente loro dissonanti no no no ma e ritengo che mantenendo questo porta anche molti giovani a dire la stessa cosa di adulti
Quegli adulti non mi vogliono aiutare e più si crea questo divario no questa questa incombe sempre un aumentare
Sì di brutti pensieri tra giovani adulti
Senti perché tu hai scelto all'ascolana di formazione professionale
Per una qua per passione
Sì avevo passione signora trovare un lavoro procuro subito beffardo il parrucchiere va a finire il rapporto o col danaro che cosa la cosa
Serve danaro per te quanto importante però non mi
Non tutto ma quasi tutto aziende che saliva senza né a Naro soprattutto al giorno d'oggi che i costi tutto aumentano sì esponenzialmente
Serve molto
Tu sei molto on line come
Con molte capaci da di sia nei social media che comunque a livello informatico però non sono uno tanto attaccato al telefono social serve per informarsi per
Oppure cioè come dicevamo perché lo schema primitivo o è alto
Opera divertimento
Dipende come si vuole usare
Ci saranno contesti lavorativi e contesti come il video ludici
Ci stanno contesti lavorativi
Nella fede
Sono credente però o mi sono confrontato con molte persone credenti avevo c'era un donna di una parrocchia con cui parla un sacco
Anche sanguinante rispetto molto qualsiasi tipo di religione
Grazie allora grazie
E allora
In questi giorni siamo sentiti parecchie volte condotto Muzzarelli anche per organizzare quest'incontro
Che IMI saputo preparare non è che ne possiamo sapere risulti è stato illuminante in tante cose
Allora al dottor Muzzarelli che presentano il direttore D&G si occupa di rapporti internazionali parlavamo prima con Antonioni questo e direttore nazionale Rifondazione in cima Ets dico bene
E ho scoperto che laureato in ingegneria elettronica effettivamente precisissimo anche troppo al Politecnico di Torino dove è stato anche ricercatore e docente ecco lui concludiamo io le chiederei di quali sono i progetti che guardano al futuro anche nel nel libro c'è anche il suo contributo lei parla di nuovi spazi per apprendere e di luoghi di passione due
Soprattutto luoghi passione molto interessante perché appunto
Il lavoro lassità compassione un paio faccia giornalista tutte messe anche continua a essere una grande passione passerà malattia quindi insomma quindi Quaglia futuro lei che ci dice
Ma noi abbiamo provato anche al fondo alla ricerca approvata dalle già alcune piste di azione non per cui a volte quando ci confrontiamo anche con Daniele ci sembra importante Symmetry numeri gli istogrammi tutto quanto ma se poi questo e anche padre Antonio ci richiamava su questo tema se poi questo non si trasforma in un'azione concreta successivamente poi rischia di essere una somma il piacere di fare una ricerca e non era questa la volontà anche del nostro osservatorio abbiamo provato ipotizzare questo un po'nelle conclusioni no un un modello un pensiero di quello che potrebbe essere il luogo della formazione del futuro l'abbiamo chiamato alle urne in gabbia e cioè un luogo dove sia possibile anche creare scambi intergenerazionali e quindi non per forza con i compagni di classe mettiamola in questi termini ma anche con generazioni diverse no che si possono trovare in questi spazi soprattutto un luogo dove per i giovani che partecipano i nostri percorsi sia bello stare no sia bello fermarsi lì al di là dell'esperienza all'interno del contesto classico di una classe o di una a Hula
Normale
Learning ad torna significa un po'queste significa dare la possibilità ai giovani di pensare che i nostri luoghi di formazione siano luoghi aperti
Che non si chiudono e non si limitano esclusivamente al tempo dell'orario in cui si svolge una lezione e in pratica si firma anche un registro
Questo perché pensiamo che se i giovani non sono in uno dei nostri luoghi probabilmente non sicuramente ma probabilmente saranno in un luogo peggiore rispetto a quello che potrebbero no
In cui potrebbero stare insieme a noi questa un po'di idea che abbiamo provata riportare anche nelle nostre conclusioni non questa
Questo pensiero sta un po'dietro a quello che vorremmo all'interno dei nostri centri per uscirà anche un po'dalla dinamica Class classica della scuola e della classe
Quindi possiamo dire che ormai lo stupratore partito partito molto bene e quindi voi continuerete quali sono le prospettive e dove andrete ad tra virgolette indagate
Allora non non stiamo ancora lavorando questo sono alcuni primi pensieri diciamo così in fase di brainstorming che poi si dovranno concretizzare nei tempi ovviamente molto brevi
Abbiamo provato a farli beh un primo elemento che dove questo insomma l'odore per cento strade per certo
è stato molto bello sentire non le voci dei nostri giovani dove stiamo presentando questa attività dell'osservatorio come i nostri bilanci sociali ci teniamo sempre a dare la possibilità tra l'opportunità ad alcuni dei nostri giovani di intervenire di parlare
Di ascoltare direttamente da loro perché il rischio è che per facciamo gli adulti che parlano dei giovani ma poi i giovani ci sono e quindi no lo facciamo per loro ma non lo facciamo con loro come ci richiamava anche
D'America in precedenza per cui sicuramente uno dei primi le prime parti su qui ci siamo interrogati a pensa pensare che il nostro osservatorio se anche una raccolta di storie dei nostri giovani
Che in parte dimostrano i dati o in parte come è successo in questo caso abbiamo scelto i migliori ovviamente quindi non potevano che dirci
Cose di questo tipo
Anche in questo caso non ci dimostrano che ci sono dei giovani no che non sono per forza dalla massa questo è un primo elemento un altro elemento che su cui stiamo incominciando a pensare e credo che forse l'intervento dire donne arriva anche in precedenza ci stimano in questa direzione
è il tema delle relazioni no
Di come si stanno si sta in relazione con i giovani ma soprattutto di come i giovani trovano le relazioni si con il mondo dell'adulti ma anche con il mondo delle istituzioni forse anche il tema delle relazioni attraverso o coni sociale quindi nell'ambito
Digitale e queste sono degli spazi che pensiamo sia importante esplorare anche nell'osservatore il futuro visto che siamo alla seconda edizione ma non vogliamo fermarci qui perché comunque ci sta dando continuamente informazioni date anche per la nostra evoluzione è emerso un po'anche tra le interviste
Che sono state fatte oggi
Ma questa è legato anche al fatto che alcuni soggetti ci hanno non supportato anche da un punto di vista economico per l'elaborazione in questo osservatorio alcune banche ci agli ci hanno aiutato no in particolare mi fa piacere incalza ringraziare banco BPM Banca etica che credo siano presenti in sale in sé ma ecco Energia
Il tema dell'uso del denaro il tema dell'uso soldi esatto con i ragazzi sarà uno degli elementi no che ci aiuterà anche a dare un nuovo quadro anche di prospettiva
Sì perché quando indipendenza economica economiche Vinitaly molto importante no
Cui fare tanti consensi diversamente no neanche già saperlo gestire danaro e anche quella è un'altra questione
Io chiederei con una diciamo la scommessa non proposito non ai turisti
Sapremo rispondere a queste richieste e dei giovani
Il tema degli adulti che emerge prima abbia gli abbiamo identificati come adulti sbiaditi interroga molto noi specialmente noi che siamo nell'ambito della formazione ha fatto piacere che
I ragazzi che sono intervenuti hanno parlato molto bene dei loro professori anche perché non potevano fare altrimenti questo ce l'abbiamo chiaro però al di là di questo spero che un pizzico di verità ci fosse credo che sia proprio così
Credo che il ruolo dei formatori no e degli degli adulti che i giovani incontrano nel loro nei loro percorsi sia un ruolo fondamentale per cui anche per noi che ci occupiamo di formazione professionale diventa importante pensare al fatto che quelli sono dei possibili adulti di riferimento
Ed occorre lavorare sugli adulti noi all'interno D&G ma stiamo lavorando no e ci stiamo chiedendo come ci si può prendere cura di chi si prende cura dei giovani
Per quei portante anche che gli adulti che poi i nostri giovani incontrano all'interno dei loro percorsi di formazione non siano adulti sbiaditi perché poi quel professore di laboratorio sarà un riferimento no per probabilmente per tutta la vita
Questo l'ultimo ragazzo che è intervenuto Mattia mi sembra che abbia detto alla sì perché una volta avevo fatto due parole con quel parente e credo che quello spazio di esperienza possa rimanere forse anche la motivazione più forte per noi
Del pensare che anche noi possiamo essere parte di una storia che non ci appartiene
Perché non formatori in questo e come adulti possiamo avere questo ruolo
Il dubbio è e questa è anche un po'la frase conclusiva del di brocche Daniele mi ha permesso di mi ha permesso di mettere no al fondo della di questa di questa pubblicazione delle diciamo che i giovani hanno bisogno di una scintilla che accendendo la passione ed è un po'quello che non è emerso anche negli interventi che ci sono stati gli oggi e di relazioni forti che mi accompagnino la crescita ma è questa la domanda con cui chiudiamo la pubblicazione noi adulti sapremo rispondere a questa richiesta
Grazie ma conferendo alla sua
Senatore Graziano Delrio che ringraziamo per l'avere per l'ospitalità perché lei lei qui in qualche modo il padrone di casa in questo luogo tanta storia diciamo anche molto bello così colori sono molto rilassanti no luogo dove si dialoga bene no questo verde
Sì nasce questa è una bella sala qui ci sono appunto gli atti parlamentari e quindi storia se la nostra storia è forse insomma la formazione assomigli un po'anche al compito del legislatore oserei dire nel senso che diceva Aristotele che il compito legislatore quello da un lato di impedire che si compia il male dall'altro lato di favorire la virtù uno le leggi hanno questo scopo l'uomo un animale politico ma ha bisogno di avere leggi che la ho quello aiutino a tirar fuori il meglio di sé e che le impediscono di di di compiere il male quindi sì siamo in una sala adatta questa giornata io sono stato un semplice strumento appunto
Per la stima l'amicizia che mi lega Marco a tutta la Fondazione per lo straordinario lavoro che loro fanno che credo sia un lavoro appunto essenzialmente politico quindi oggi si è parlato molto dei giovani ma insomma parliamo di quanto questo osservatorio ossia un fatto politico in senso alto in senso nobile
Perché appunto permette di intanto di entrare in quella fase in quell'atteggiamento di ascolto no Simonsen diceva bisogna limitare il il tumulto delle menzogne delle grida della diciamo così della capaci della esibizione bisognerebbe instaurare un silenzio in cui possono germogliare la verità e la personalità no questo è il compito della politica
E delle per delle persone che sanno vicino ai giovani essere in grado di cioè di creare quell'atmosfera di silenzio che consenta veramente a loro di essere di essere se stessi questo credo che sia un lavoro straordinario che fa la Fondazione che fanno tutte
Le associazioni di formazione professionale non solo tutti gli educatori
Perché creano questa atmosfera in cui di fronte non hanno come qui ci sono i domenicani Alviero monsignore supermercati son pericolosi c'è la statua del Cristo
Beh il Cristo della Minerva non nel perché i formatori non solo come Michelangelo che da un blocco di marmo tira fuori una bellezza nascosta diciamo così ecco io non la vedo così
Si tratta di riconoscere quello che già c'è che per fortuna
Diciamo così il creato il Creatore ha messo nell'animo di ognuno si tratta di riconoscerlo di aiutarlo a crescere e di consentire eliminando rumore intorno di consentire che lui possa trovare la sua strada
E non è mai e non è mai quindi un confronto tra chi scolpisce chi viene fuori ecco diciamo credo sì per essere uno lo dico anche da genitore per quel poco di esperienza io e tanti sogni nasce cinque sei nove no e ho dieci nipoti dieci minuti quindi nodo io dico anche nel senso che appunto l'unica cosa che ho imparato da genitore
Una è veramente una una verità socratica cioè che so di non sapere cosa sono i giovani so di non sapere ogni giovane è diverso dall'altro ognuno dei miei figli è completamente diverso cioè gli approcci alla stessa maniera
Non ci siamo diciamo lasciamo stare donne uomini ma insomma in generale quindi questo silenzio ma anche questa capacità di confronto di essere di non essere anonimi di non essere di essere se stessi di essere se sei convinto di una cosa di non rinunciare a dirla per paura magari di che non sia in grado di sopportarla ecco cioè la verità è un e il confronto nella verità credo che sia uno degli elementi più importanti più decisivi perché i perché i giovani non sono un futuro sono già il presente sono già il nostro presente questo io credo sia molto vero quindi invitarli a non stare al balcone vuol dire invitare come diceva appunto papa Francesco
Non state al balcone in prendete parte alla vita
Abbiate passione speranza nella nel vostro prendere parte alla vita credo che siano i compiti che noi dobbiamo abbiamo il dovere di fare e anche abbiamo il dovere di liberare questi spazi perché loro possano avere questo protagonismo
Sì perché molto spesso gli adulti non sono non solo non creano un silenzio ma occupano gli spazi specialmente se mai innanzi espresse specialmente se lo spazio di potere specialmente sostanze di potere noi adulti tendiamo occupare spazi quindi io davvero ringrazio tantissimo del lavoro che state facendo diciamo così a nome del Senato per quel poco che posso rappresentare dico
Che la vostra presenza qui oggi ci onora e ci fa veramente felici non solo per il lavoro che fate per questi ragazzi per il lavoro che ho fatto per il nostro paese grazie grazie
Allora possiamo chiudere potremmo dire non so se vi piace questa cosa non andiamo alla scoperta dei giovani no
Va bene grazie a tutti i relatori grazie a voi
Qui presenti
Ma che ha voluto creare Venanzi questa incontra grazie grazie anche a terra ricca per aver condotto e moderato l'incontro grazie con questa preparazione buona giornata a tutti