Coronavirus: lo stop delle attività universitarie e l'utlizzo della piattaforma Federica Web Learning . Intervista al professor Mauro Calise

Radio radicale siamo in collegamento col professor Mauro Calise ordinario di scienza politica all'Università degli Studi Federico secondo Dina lui professor Paolo Calise tra l'altro direttore del centro Federica un web learning professore intanto benvenuto a Radio Radicale buongiorno
Io vorrei sugli ascoltatori allora professor Calise ci troviamo in questa condizione particolare la decisione
Del governo con il decreto che ha annunciato lo stop alle scuole alle università fino al quindici marzo e si prospetta proprio previsto nel decreto anche la possibilità di avviare tutte le altre forme di insegnamento di attività didattica che sono nate in questi anni a partire anche proprio da quella sul web
Ecco lei su questo punto abbiamo detto anche rispetto al suo ruolo può darci qualche spiegazioni su come si potrà proseguire in questo senso
Ma guardi ci sono due modalità fondamentalmente una modalità di emergenza che si sta adottando
Molte gli universitari molti situazione cioè quello di dire al docente cerca di attivarsi con un collegamento web diciamo così con uno dei diciotto
Più più semplici che in qualche modo consentono di improvvisata e una lezione in streaming e magari anche con un minimo di interattività che uno coprano riesce diciamo così a raccogliere dei pareri da parte degli studenti eccetera poi però insiste una tradizione invece cara tradizione sviluppatasi soprattutto negli ultimi cinque sei anni in tutto il mondo
Che è la tradizione dei corsi multimediali d'eccellenza
Che sono Klein piattaforma che sono corsi universitari presso investitori su riti liberamente ci chiamano mucche cioè Messi open on line courses propriamente sul Mall AIMA ma sono aperti e sono Marsili cioè sono fatti perché tutti gli studenti interessati e con il corso si possono liberamente collegate e questo è quello che noi facciamo da dieci anni
A Federica Federica appunto e
Questa piattaforma sviluppata appunto con fondi strutturali europei nell'Ateneo Federico secondo ecco questo potrebbe essere ma anche un esempio per attrezzarsi malauguratamente questa pausa dovesse prolungarsi
Ma e soprattutto intanto un esempio ed è una disponibilità che non riusciamo a tutti gli studenti italiani gli questa pietra poi raggruppate arsenico secondo comma in partnership con altri atenei come bicocca come Padova commetta via come l'università
Un rientrare e come recita di Firenze cioè ospitiamo prevalente perché Corsica da Federico scorro ma anche corsi gli altri docenti gli altri atenei ma soprattutto vorrei sottolineare un dato
Un corso di analisi matematica che si è sviluppato alla Federico secondo si è sviluppato all'Università Tiziano o di Firenze non è per la verità molto diverso sospeso per un corso di critica di chimica cioè il molti corsi soprattutto nell'area esterna
Sono corsi base che possono essere poi integrati eventualmente dal docente di quell'ateneo con qualche notazione come si dice a margine magari con un gruppo Facebook di commento eccetera ma sono interamente accessibili piattaforma oggi da tutti gli italiani che sono interessati a seguirli quindi da questo punto di vista è un'iniziativa che nasce
A Napoli nasce da diversi anni ripeto macché da tempo sulla scena nazionale e internazionale correzione spieghiamo che cos'è l'area stemma
L'aria esterna e quella delle discipline scientifiche e mediche diciamo così quindi diciamo ingegneria fisica Chimica o Scienze Biologiche Cedras Sestri dove evidentemente c'è una maggiore potremmo dire omogeneità
Nei contenuti didattici c'ero questo vale anche per lei deve spiegare che la società politica volume introduttivo all'assenza politica grosso modo e lo stesso in tutti gli atenei italiani sono poche differenze poi liberi docenti i integrare quello questi contenuti però dato che i fondi perché le agiate dell'epica lezioni strutturati in maniera multimediale molto come dire didatticamente
Innovativa cioè quindi non è la registrazione di un'ora che lo studente fa fatica a seguire sono il format multimediale che fanno parte di una rete internazionale di esperienza che oggi conta oltre cento milioni di clienti i suddetti stiam parlando in un fenomeno enorme che coinvolge tutti i grandi atenei occidentali
Quindi professore tutto sommato diciamo in questa questo stato di eccezione diciamo così abbiamo degli strumenti che consentiranno ai nostri studenti non perde diciamo tempo necessario di questa
Saliamo agli strumenti e soprattutto possiamo cogliere da questo stato d'eccezione anche l'elemento lo stimolo diciamo così autocarri traccia fare di più
Per il futuro perché è chiaro che Federica e un esempio diciamo abbastanza diciamo primi in Europa come piattaforma mucca lasciamogli nelle top ten
Fra gli atenei del mondo per produzione di corsi ma naturalmente lo facciamo insieme ad altri atenei e lo facciamo nella speranza che sempre più altri atenei utilizzino queste possibilità e le mettano vicini chiedete per il sistema Paese cioè non poteva avere tranquillamente
Una piattaforma Burghiu diversità che copra la gran parte dell'offerta universitaria pasta che ci sia una spinta come io mi auguro ci possa essere anche da parte del governo
Ad attivarsi in questa direzione
Ecco professor Calise dunque post potremmo anche prendere appuntamento nei prossimi giorni per vedere come si sviluppa l'utilizzo di questi strumenti questi giorni
Assolutamente sì vediamo che in qualche modo c'è una risposta e questo e molto legato alla alla capacità di comunicazione alla capacità di discussione di questo messaggio io
Ringrazio in questo senso radio radicale ai suoi ascoltatori per per farci come dire portavoce di questa opportunità che non mettiamo liberamente e gratuitamente a disposizione
Di chi vuole studiare s'
E allora ringraziamo davvero molto il professor Mauro Calise lo ricordiamo routinaria di scienza politica
All'Università degli Studi Federico secondo di Napoli e direttore del centro Federica di web learning di cui abbiamo parlato grazie molte professor Calise grazie