Il Ministro della Pubblica Istruzione presenta il nuovo organigramma del Dicastero e i programmi di lavoro

Chiusi uno dei tre
Un gemellaggio quindi il debito
Pubblico
Ministero se possiamo io cerco di essere se possibile Randino in modo che poi se ci sono delle domande possano essere
E se è possibile un'attimo di calma più
Io chiedo dunque quello di oggi ha una caratteristica di di novità che vorrei porre l'attenzione vostra
Il sogno non è consuetudine ministro quindi i propri collaboratori sono i criteri con i quali ha formato la segreteria gabinetto perché salvare
Della diciamo sferra qualche volta più gelosa dell'iniziativa politica del ministro
Io ritengo ritenuto di fare invece vedo che evidentemente c'è stato molto interesse da parte non mi sorprende
Di questa iniziativa capisco che l'interesse va molto al di là della logica con la quale abbiamo costituito questi uffici centrali
Il ministero per una ragione
Ritengo che questo Parlamento eletto con le elezioni del ventisette ventotto marzo cambi radicalmente la sostanza della vita politica del nostro Paese
Perché il passaggio dal sistema elettorale proporzionale con voto di preferenza
Al sistema uninominale maggioritario in particolar modo ad un turno
Con con legge elettorale piccoli Muti nella sostanza la natura del potere politico e quindi punti nella sostanza il rapporto tra potere politico e potere amministrativo e tra potere politico e società Italia e allora io traggo la prima conseguenza della riforma elettorale nel modo con il quale ho iniziato il suo il mio lavoro di meno
Vorrei rendere evidente che dalla riforma elettorale stiamo passando alla riforma istituzionale
Non nel senso di Repubblica principi siano d'altro ma il modo di governare delle istituzioni non può essere lo stesso del precedente il sistema elettorale
è bellissimo quello che oggi probabile di uno stile di governo diverso nel quale l'opinione pubblica
Soprattutto quella che vive l'informazione mi rivolgo soprattutto ai giornalisti ai professionisti dell'informazione esercitato una funzione di enorme rilievo costituzionale
Mi permetto di dire superiore a qualunque momento pervasa
Perché l'informazione su come si governa sul contenuto delle decisioni e molto più decisiva di quanto non sia mai stata ti passa quindi l'informazione io faccio giacconi delle nomine per la verità
Semplici scontate nuove fa parte di questo rapporto
Seconda considerazione
è ovvio che siamo ancora regime parlamentare
Regime parlamentare vuole che il governo abbia la fiducia delle Camere che possono togliere l'articolo di fondo
Che io ritengo di avere un rapporto di responsabilità politica nei confronti delle Camere
Ovviamente all'interno dalla responsabilità collegiale dal consiglio dei ministri
Ma io ho voluto attivare con l'iniziativa dall'incontro con le classi
Il sabato mattina un principio nuovo un principio di responsabilità sociale Directa del ministro della pubblica istruzione riterrei anche agli altri colleghi che hanno altri incarichi
Intendo dire il sistema elettorale nuovo colloca il Governo tra la responsabilità politica nei confronti del Parlamento e la responsabilità sociale nel mio caso la responsabilità sociale datata ma istituzione scuola
Per il fatto che ogni sabato mattina viene una class di Roma o fuori Roma di un qualunque istituto di ordine ogni ordine e grado è per quanto mi riguarda uno dei modi attraverso i quali io attivo del principio di responsabilità sociale del pizzo
Ed è ovvio che mentre le prime settimane le cose saranno in qualche misura abbastanza semplici che vengono le classiche indicano i problemi non trovano del ministro oltre che la sua disponibilità nulla da discutere con il passare del tempo è ovvio che queste questi incontri del sabato mattina diventeranno attivazione di responsabilità sociale cominceranno a dirmi cosa hai fatto cosa non è fatto tre mesi fa il biglietto dolose facendo quindi un principio di responsabilità sociale
Terzo punto quattro indicazione delle dell'organizzazione del gabinetto della segreteria terzo punto io colgo questa occasione per la sua particolarità evolve preferito presenza
Un messaggio
Alla scuola italiana che vorrei venga considerato un messaggio veramente nell'interesse di tutta la scuola italiana
Io cerco di spogliarmi Albums dell'appartenenza ad un partito e ad una coalizione di governo io desidero che sulla scuola italiana il Paese ritrovi al meglio la propria unità
Perché se la scuola continua ad essere il luogo nel quale gli scontri sociali politici che geologici
Se per così dire esprimono si allena no la scuola non riusciva a recuperare il primato nella strategia generale del Paese che più intendimento il mio desiderio poter realizzare allora il messaggio dedotte quello che gli italiani percepiscano negli otto milioni di studenti la più straordinaria risorsa della quale il Paese risponde otto milioni di studenti dai più piccoli e quelli che si accingono gli esami di maturità sono la nostra più grande miniera nazionali
Noi non siamo ancora un Paese che riesce a sfruttare questa miniera al meglio che riesca a rivolgersi a questa l'idea raccogliendone tutte le potenzialità gli alloggi
Ho deciso di dare notizia formale ho pensato in questi giorni gli ho parlato con i colleghi sottosegretario e poi mi riferirò anche al ruolo molto diverso dal passato delle colleghe sottosegretari devono avere per noi allora per dare questo messaggio mi rendo conto che ben altri ce ne vorranno
Chiederemo a tutte le commissioni di maturità è venuto incontro il provveditore agli studi quella sera tranne istituzionale tutte le commissioni di maturità quando giudicheranno i loro stabile devono verificare qual è il loro giudizio il miglior tema di italiano
Dico l'italiana perché esprime la cultura generale del Paese indicandomi il miglior tema d'italiano i nomi commissione sono grosso modo otto mila io li farò stampare a cura del ministero cifre molto modesta e stampando questi otto mila i compiti per un complessivo numero di Baggio intorno al dieci era
Noi da un lato onoriamo la scuola italiana indica come spirito di sacrificio dall'altro riconosciamo ai maturandi una capacità di orientare culturalmente e civilmente il paese che normalmente non è stata riconosciuta e che invece era stata posta a fondamento del diritto di voto diciottenni
Quando qualche anno fa il diritto di voto supportato diciott'anni si riteneva che quella fosse l'età nella quale la maturità si esprimeva quindi prendere i compiti che le Commissioni riterranno il migliore diamo in Commissione dal classico al professionale e all'industria alberghiera o quello che sia significa offrire presi uno spaccato giudizio di valutazione di sensibilità dove si potranno restare ricerche sociologiche economiche sportive del medico questo è un atto di omaggio alla scuola
Che non costa niente che è ben diverso dal le cose che possano che dovranno essere fatte ma se noi non partiamo dando il riconoscimento lo scoraggia ciò che sa fare non riusciamo neanche a cambiare la sostanza delle decisioni scolastico di questa è per così dire una decisione operativa che oggi domani canteremo in giro per l'Italia
L'organizzazione della segreteria del Gabibbo a che cosa deve servire
Anche qui certo io so
Di temere il rischio di usare espressioni che possono essere accusate di demagogia non sono così Rocco Ruotolo e grezzo da non capire anche il rischio
Delle parole quando le parole non sono interpretato nel senso che
L'indicazione e io vorrei che si passi dal ministero al servizio del ministro al ministro al servizio del ministero
Non è una cosa banale è un autentico rovesciamento dei ruoli tra chi governa e chi governa e allora il ministero al servizio del ministro poteva essere anche conseguenza di un sistema elettorale nel quale il ministro diventava tale al termine di una carriera politica basata su una forte aggregazione territoriale di consenso personale
Io non ho inteso demonizzare nessuno che prima di me abbia ricoperto questo incarico men che meno le persone che hanno lavorato nelle segreterie particolari o al gabinetto dei ministri precedenti
Dico che da oggi la logica che seguirà la scelta delle persone il numero delle persone la qualità delle persone che diventeranno di più stretto collegamento col ministro deve essere da da incidere il meno possibile sulla funzionalità del ministero
Ecco il senso della riduzione non è una sorta di dando delle persone per il gusto e l'Italia la riduzione delle persone che lavoreranno a stretto contatto con il ministro e anche una conseguenza delle dalla constatazione che ho fatto di quanto si siano impoverite le direzioni generali che hanno bisogno di più personale di quanto questo personale talvolta non è stato utilizzando all'interno delle strutture preesistenti
Ma la maggiore una
La riforma elettorale ritiene più un gigantesco apparato servente del medesimo
La riforma elettorale respinge ad una paradossalmente dal ministro per le funzioni direzione politica del ministero e non per le funzioni di amministrazione attiva per lunedì prossimo
Quando incontro in quella che diventa un'altra consuetudine ogni quindici giorni salvo casi eccezionali
L'impegno è straordinaria riuniremo gli otto direttori generali e quattro ispettori centrali insieme due sottosegretari per il coordinamento politico dell'alta dirigenza del ministero
Il coordinamento politico del direttore generale non in funzione che possa essere delegata pratiche sfiga del coordinamento politico è la principale delle funzioni del ministro perché i sottosegretari
Che ripeterlo rapportino tra poco solo che principale collaboratori politici del ministro e non gli attuatori di indirizzi perse
In questa riunione che avremo lunedì prossimo dieci scrive loro ovviamente non lo deciderò io gorilla sottosegretari responsabilità il rapporto tra il ministro e il direttore generale
E del ministro amministrazione periferica secondo questo criterio
Verranno indicati nominativamente gli atti amministrativi di competenza del ministro residua di perché sono atti amministrativi generale di contenuto politico
Sì tutto ciò che non verrà subito quell'atto è di competenza delle direzioni generali e l'ispettorato centrale
Questo è un rovesciamento del rapporto tra politica e amministrazione e a quel punto quale sia la migliore struttura del gabinetto quali siano le migliori competenze del gabinetto quali siano i modi con i quali i capi ad operare sarà funzionale al nuovo rapporto tra ministro e alta dirigenza ecco perché oggi vi è la definizione conclusiva della struttura della segreteria particolare e della segreteria personale ed è solo l'indicazione dei vertici del gabinetto perché il un elemento di questa operazione lo faremo lunedì quindi sarà un io ho chiamato una smilitarizzazione ministero da parte del ministro una un arretramento del ministro e dei suoi collaboratori dai terreni occupati in precedenza
La liberazione di questi territori alla funzione amministrativa attiva e nella liberazione questi territori ovviamente l'assunzione di responsabilità diretta dei direttori generali di carte dell'ispettorato perché a fronte della nuova responsabilità nuovo deve ovviamente vi sarà una nuova responsabilità
Strutture
Delle le scelte
Voi avete questo foglio che però il reato non so se l'avete già accostato devono dare più grave di nome corrispettivi numeri di telefono e di veranda però se lo sa stanno facendo le fotocopie penso
Il capogabinetto l'avvocato Guicciardi l'avvocato dello Stato
Cioè come esperienze precedenti
Avvocato capogabinetto di Donat-Cattin lavoro aggravate alla sanità il fatto che abbia un'esperienza di gabinetti ministeriali politiche sociali di alto valore la
La scuola
Presa di cambiamento le politiche sociali
Quindi un avvocato dello Stato con particolare sensibilità ad andatura sociale della pubblica istruzione rispetto ad altre nature per la pubblica istruzione pretese il vice capo gabinetto sono tre i loro impegni al CIPE assicura il procuratore spezza la continuità del capo della segreteria particolare dottor Lauria
Anche qui dirigente generale ovviamente ha scelto sulla base del rapporto di fiducia personale ma io ho preferito in questa prima fase di avvio del mio incarico di ministro di non modificare nessuna delle direzioni generali in atto perché non avrebbe avuto alcun criterio che non fosse quello o dalla legge
Parlamentare del Senato scelto anche lui sulla base di un rapporto di fiducia personale ma con una particolare deferenza verso il Parlamento
Il capo dell'ufficio legislativo per normalmente persone che segue la legislazione questa persona in questo caso deve avere soprattutto
Con il suo dove come sappiamo la maggioranza di governo difficoltà operative diversa da quella della Camera aveva scelto un funzionario del Senato è stata una conseguenza di questa particolare attenzione rapporti dovrebbero avere considerandola
Vedo che non è stato messo momento soltanto per memoria il precedente capo ufficio legislativo Lodola Scarcella pretende Scarcella e che non poteva mantenere questo incarico perché Presidente Consiglio di giustizia amministrativa alla Sicilia manterranno i confronti il ruolo di consigliere giuridico mi dispiace che non sia stato messo lo metteremo tra il Consiglio dei ministri perché la sua esperienza accumulata in dodici anni sulla legislazione per la scuola non intendevo che sberla quindi Sgargetta rimarrà un punto di riferimento per l'alta funzione legislativa segretario particolare dottor Stefano Pedica la differenza tra la segreteria particolare diciamo presiederò particolare la segreteria con particolare personale ed è questa segretario particolare ha sostanzialmente i rapporti di fiducia politica e nient'altro
Dottor replicano dovrà un compito di amministrazione
Sul Montalto provvedimenti amministrativi tutto ciò che avviene l'amministrazione transita sul tavolo del dottor Lauria la distinzione tra la funzione politica del ministro funzione amministrativa del ministro è resa visibile nella distinzione dei due uffici il capo della segreteria particolare sostanzialmente tiene l'agenda degli appuntamenti detiene per così dire il calendario perché nella segreteria particolare opereranno solo quattro persone nessuna delle quali graverà sull'amministrazione della pubblica istruzione la segreteria particolare è una struttura di servizio personale del ministro
Sulla segreteria invece l'effetto particolare verso il resto del capo ufficio stampa mobili di voi che hanno lavorato ristrutturo conoscono calcio Martinez capo ufficio stampa da tre anni e anche lui maturato una specialità in questo settore che non è per niente faccio
Una novità certamente risiede nell'insieme dei consiglieri del pianista quindi le novità sono alcune evidenti altre no io indicate per una ragionevole necessità delle riguardi consigliere del ministro
Sono alcuni sono persone che sono state scelte per dare l'indicazione dei punti di strategia politica in generale del ministero
Benedicono secondo l'ordine alfabetico le trovate ma secondo le funzioni
Il provveditore di Roma Pasquale Capo che rimane il provveditore di Roma e consigliere del ministro rimangono tutti al lavoro in cui si trovano salvo i docenti di scuola media devono essere per così dire chi sbaglia provveditore di Roma ha un incarico di estrema difficoltà e delicatezza
Deve garantire che le decisioni che venissero adottati che vengono per la parte rilevante applicate del provveditore agli studi siano filtrate c'è
La stabilità amministrativa della operatività dell'attività amministrativa della città la presenza del provveditore agli studi tranne il Consigliere non è solo un fatto
Mi ricordo familiare romantico preparare mio nonno è un fatto di operatività della scuola
Le cose delle quali il provveditore agli studi lamentano
Come mai dal ministero scrivono queste cose loro che non sono in periferia è possibile che non si rendono conto della periferia li avrà questo compito di sono tra il centro e la periferia per la parte della fattibilità dei provvedimenti amministrativi
Monitoraggio la task force unità di crisi tutte le cose insieme
L'inizio d'anno scolastico con tutto quello che comporta i tormenti della vita scolastica che non hanno valenza politica generale l'operatività
Secondo non ricordo importanza secondo per la strategia del ministero e il collega Corazzari professore d'economia perché come ho detto più volte la battaglia per la scuola si vince al Tesoro
Ma vedono bisogna compare
Della bisogna combatterla non resistendo alle linee di politica generale del governo
Ma facendo in modo che le linee di politica generale assumano la scuola sempre di più come investimento produttivo e che suscitano qualora ci sia da tagliare dell'entità di faccia la pubblica istruzione e non il tesoro
Decreto non è tenuto ad avere la sensibilità scolastica cosa che siamo invece tenuti piazza
Pellicole afferma il garante impostare Bilancio dall'assestamento al bilancio novantacinque alla strategia triennale secondo le tecniche della rete posti benefici
Che l'analisi sulla parete sono nuovamente operativa giustamente senza la cultura scolastica lui farà l'analisi costi benefici alla alla sulla base di una lettura scolastica
Altro incarico significativo dell'ingegner già negozi che un dirigente del limite è quello che riguarda l'informatica
I processi di informatizzazione della scuola non sono solo non sono soltanto un fatto di ammodernamento tecnologico sopra anche una piccola rivoluzione culturale all'interno dalla scuola
Lei è così mi sarà la sua consulenza sul contratto in atto sulla convenzione in atto pulita assieme sul modo migliore per farla funzionalmente avrebbe rendere questa convenzione di chiudere possibile all'universo mondo della scuola e sulle innovazioni che riguardano l'informatica nell'organizzazione generale
Benissimo
Due altri collaboratori riguarda noi gestori dalla Pubblica istruzione vanno verso l'università la ricerca lavoro
Tutta la vicenda della scuola media superiore si giocherà sul collegamento tra istruzione secondaria istruzione universitaria istruzione professionale istruzione post secondaria mantenuta all'interno dall'istruzione secondaria
Cioè interessi poco del completamento del ciclo della scuola superiore sono ben pochi di grande delicatezza che noi dovremo ovviamente mettere al centro della riflessione quando ripartiremo con la riforma della metà superiore il professor Conso le righe profilo di astrofisica correva in particolare rapporti con la ricerca
E la tecnologia ricerca scientifica tipologia
Del dottor Vingiani qualcuno di voi ricorda come vicedirettore generale della università neppure ai rapporti con l'università e le istituzioni di alta cultura sono di Liverpool
Ti prego di dire ed i due incarichi che sono lo snodo tra Bernini del processo educativo perché ciò che è al di fuori del sistema scuola pubblica istruzione
Gli altri tre ovviamente mi sono particolarmente a cuore e sono stati per il messaggio politico gradualità concorda sono Beppe Grillo e Moreno dell'igiene avvocato Pellegrini la famiglia Cesare Moreno qualcuno forse ricorda che la trasmissione Milano Italia è il maestro della scuola elementare napoletana che aveva indicato nella comunque la scuola elementare fatto doveva sollecitare la comunità locali a farsi garante di amore verso la propria scuola prima il moralismo per poi lamentarsi col provveditore con il Comune imporre Ministro per le cose dello Stato l'istituzione non fanno è un un altro versante educazione civica eterno amore enorme fatto da grande cortesia di collaborare come pur rimanendo parte ne parla violento avevano si occupasse del Progetto di Londra versione fotografica Moreno mi ha detto che la scuola ha bisogno non soltanto gli interventi positivi messa positivo
Gli ha chiesto che sia in grado insieme il progetto al successo scolastico nella lotta alla dispersione perché è la stessa cosa va negativamente il messaggio diverso
Pellegrini rapporto scuola-famiglia la cioè
Tiorba del progetto Progetto uomo espressione con la quale il centro convinti di indicare la prevenzione della tossicodipendenza quindi sostanzialmente e la scuola e alimentando il desiderio alla vita rimuove le cause che possono portare alla tossicodipendenza non è un intervento in salita della scuola bello alla lotta alla tossicodipendenza dell'intervento preventivo una scuola che aiuta a vivere una scuola che non consente di morire sia i principi che purtroppo avvengono e in che misura significativamente numero ottantanove sia il proprio obiettivo dimensione controreplica operazioni eccetera deve costruire delle griglie spinge colpito
Di
Rischia cioè
Completo con la parte e che riguarda le due sottosegretario proprio per possono intervenire quando
Anche qui tra l'altro sottosegretario sono stati scelti secondo criteri dei partiti politici di appartenenza e sono stati scelti dai ministri secondo criteri dis di collettivo politico l'arrestato è un governo di coalizione questo è un governo di coalizione non è un governo di tipo presidenziale nel governo di coalizione l'apporto delle diverse forze politiche ha una sua specifica legittimità e basta ma dal primo giorno da quando ci siamo incontrati abbiamo convenuto sul fatto che la loro funzione sarà sostanzialmente funzioni di natura ministeriale il fatto che io disponibili funzione amministrativa a favore del direttore generale ovviamente non lascia margini deleghe fino a favore dei sottosegretari e concorderemo con loro il modo migliore perché vengano utilizzati nella strategia politica generale
Del ministero
Rapporti col Parlamento legislazione rapporti con le organizzazioni sindacali
Coordinamento dell'azione della periferia settori interdipartimentale cioè la politica del Pubblica istruzione si comporrà sostanzialmente di un terzetto che la gara ne porta la responsabilità maggiore Luigi Delneri deve dire che se le cose non vanno sarà spolpato responsabilizzare sottosegretario ma vi sarà una articolazione della presenza di novembre sul territorio nazionale che venderà migliorare vorrei dire anche a moltiplicare gli effetti dell'azione di direzione politica in questo senso ovviamente fatto presentazione piacevolmente partiti politici lungi dall'essere un fatto negativo arricchisce di forza politica la tensione politica del ministero
Che vuol dire la la scuola
In Consiglio dei ministri non verrà considerata il fatto privato del previsto dono fatto specifico del presidente Berlusconi vada considerata l'espressione dell'intera qualcuno di loro abbiano resta per la speranza
Che
Io non non non ho da aggiungere spero di non aver dimenticato nulla de significativo non aggiungere altro questa
E questo involucro non stabiliamo dei criteri rigidi di conferenze stampa ma noi non sereno incontri generali con la stampa l'informazione frequentemente sia quando voi la chiedeste
Lo ha chiesto nuovamente rapporto l'intervista l'informazione si ha quando giornalisti e mondo dell'informazione normalmente aggredita
Al ministero perché in seguito una conferenza stampa ne terremo ovviamente conto c'è in una certa regolamentati incontri con la stampa perché se serve a fare il punto della situazione a sgomberare il campo da equivoci se ci sono a ribadire opinioni con maggiore stabilità dell'intervista questo quel giornale e mantengono il principio di eguaglianza di tutti gli organi d'informazione tutte le testate tutti gli strumenti che non è poca cosa sapendo che normalmente che noi siamo più sensibili alla quantità
Divisi audience che non molte volte alla qualità del del problema
Io non l'avrei raggiunto né altrove domande su qualunque argomento svolto con una non sono soltanto poi vanno al sesto anno volontà aggiunge immediatamente qualcosa
Prego allora allora
Sottolineare l'importanza certo
Sistema che abbiamo ritenuto di dover vivere inaugurare anche in ordine al rapporto col mondo esterno e quindi con la stampa e con i mass media è un fatto che ci consente di e verificare l'esigenza che la questione scuola il problema sfondamento del pianeta scuola sia un fatto centrale anche perché sul tema che in fondo e anche in ordine a quelle che sono le prospettive non si può indubbiamente non individua momenti e coesione e quindi ribadisco quello che dicevo onorevole D'Onofrio ministro al di là posizioni che però una posizione ci fossero queste delle situazioni incalliti dodici bambini noi perseguiamo domani tende raggiungendo il bene a tutti che vengono a quindici con quello che la realtà della scuola e soprattutto con quello che più di quello che è l'esigenza di riportare la scuola a livelli funzionale a livelli di efficienza perché riteniamo che senza ciò indubbiamente la società verrebbe ad avere naturalmente delle eventualmente disse sono ricadute impositivo certamente significa di una certa valenza diversamente la scuola io
Assolvere al suo ruolo quindi il ministero stesso comporta davanti quella poni necessari stazza momenti difficili quali sono quelli abituali grazie
Era
Rizzo Giuseppe era un oggetto
Se io volevo spende parole verso il premier spetti reparto operativo delle omaggiato era stato
Queste sintonia credo che arrestato ho detto tempo addietro va della sua e quindi primo luogo sottolineare va be'l'aspetto della coerenza dentista intende portare avanti soprattutto perché si tratta di un ministero mentre più difficile distruzione questa piazza dal sito riservato alla stampa è sempre stato mister onorifico e quindi come tale ha potuto a fatti porterà perché istanza che derivano dal modo trascorra depuratore sparate dei genitori medaglia le stesse quindi non soltanto allora rinnovazione è una relazione politica operazione dentro ma è anche qui attraverso per lei Torrealta strappato del persone e che verranno e anche una e non rete infrastrutturale
Quindi lei sembra a Dida e quelle che saranno poi e chiesto qualcosa gran parte commentatrice verbalizzare però quindi zero sei certo percorso a Venezia questo aspetto moderate aspetti guardate contagerà volontario tutto svecchiare era spesso specchietto del sistema monolitico di pensiero che trabocca azione anti corrispondente se esiste un altro Alitalia dal ministero della pubblica istruzione quindi un grande artista donna e perché ora o semplicemente ma anche fortemente ha voluto caratterizzare una diversità e su questo attendo vederlo ampiamente diversità stesso ministero da quelli che lo hanno preceduto non soltanto perché è l'espressione pura corrotta quota di fare pagare questo è anche una base importante delle pratiche ma anche l'ex ministro Galgo conoscitore di leggi sacche questo sistema con questo sistema tutti i provvedimenti tutte le destinazione che avranno definitive tutte le novità che verranno attuate avranno veramente una loro parificati insieme cesseranno espressione di una contatti sarebbe tremendi al di là poi come si diceva delle differenze che possono collocare di appartenenza ma patimenti chiaro ed è ripartito fortemente si tratta di un governo di coalizione e qui delle università si trova quella dell'Unità
Solo due completamente l'informazione quindi domattina sono neppure questa scuola di Barra
Prima diciamo fuori Roma le consultazioni per la definizione del programma di governo per la pubblica istruzione ripeto per la definizione del programma di governo perché questo è in via di definizione avverranno il dieci giugno in cui potranno ed è significativo questo fatto non organizzazioni scolastiche che sono la sostanza di queste consultazioni
Ma
Di protagonisti della politica locale quindi Comuni Province Comunità montane regioni perché vi è uno snodo del rapporto centro-periferia nella struttura dello stato e organizzazioni produttive sindacali della produzione Confindustria Confartigianato Confagricoltura
La CIA delle grandi organizzazioni sindacali diciamo la CGIL la CISL e la UIL divisa accise cioè l'organizzazione aziendale perché a loro verrà posta la domanda il primato della scuola del futuro del Paese trova le organizzazioni produttive che concordano con il governo le strategie di sviluppo generale un punto di forza come io mi auguro che sia perché se la risposta sarà sin da parte delle grandi confederazioni e ritengo che non possono né sedersi da quel momento non stabiliremo l'itinerario per quello che potrebbe essere un parco nazionale per la scuola esce fuori dal circuito scolastico perché soltanto
Fuoriuscendo dal circuito scolastico si può affermare questo prima hanno ed è ovvio che ne siamo disponibili fin d'ora a qualunque strumento di controllo di verifica di lotta agli sprechi e quant'altro ma
Perché se il Paese investe sulla risorsa scuola più di quanto non abbia investito in passato ha diritto di sapere che ogni sera e remunerativa non soltanto dall'economico al punto di vista sociale però le consultazioni terminano con soggetti extra scolastici
Perché il nostro mondo non vive solo con la nostra luce talvolta non ha soltanto le nostre tenebre a rovinarlo
Che consiglio inizia no io credo negli uomini se di uccelli norme speciali come gli altri
Io mi riferisco
Questo nuovo macchine
Sono debba
Che però fabbisogni virgola e dal pubblico molti problemi di primo problemi sull'ambito scolastico quando penso ai colleghi questa macchina proprio nel e la finanziaria scuola pubblica scuola pubblica scuola privata la scuola cattolica ecco e molte altre
Molti altri problemi sul tappeto lei qualche problema accenna ma perché so che occorre marchio redistribuita epico
Due soli salma subito dopo settembre ecco i tempi
è ovvio che il treno rincorsa danni nessuno poteva fermarlo per innestare elementi di novità
La parte delle riforme legislative riordinamento si compone sostanzialmente di due sentimenti
La parte che riguarda l'autonomia scolastica la riorganizzazione del ministero la democrazia la partecipazione della scuola è parte di una delega che il governo del Parlamento dal dal Governo con la finanziaria e l'attuazione di questa delega prevede che entro fine luglio il governo presenti questi progetti di decreto legislativo alle gambe
Entro fine agosto prevede e che entro la metà di settembre Disney Beghelli vengano presidi finiti
Io ho già accennato nei giorni scorsi in questo momento più formale ripeto ancora oggi siccome si tratta di un potere delegato dal Parlamento al governo
Il governo non può disattendere la delega né nei contenuti né niente a meno che il Parlamento non concorre anche la modifica io chiederò alle professioni Camera e Senato non appena si formerà anche quella del Senato perché vorrei fatta presentazione possibilmente di fatto contestualmente
Di consentire una proroga di tre mesi
Di fare in modo che questi tre decreti legislativi che sono gran parte una grande riforma della scuola
Anziché calare sulla scuola alla ripresa di settembre come il prodotto di un altro mondo divengano oggetto dibattito in tutte le scuole d'Italia del voto che per la prima volta nella storia nazionale
E ribadisco questo fatto per la prima volta nella storia nazionale
La scuola è la scuola si è anche protagonista di un dibattito sull'insieme della propria riforma
E quindi proroga di tre mesi io aggiungerei aggiungerei renderle pubbliche
Settembre
Se il Parlamento
Ritenesse che l'ispettore
Forse talmente rilevante
L'avversario diversamente subire queste posizioni ma non potrebbe diversamente che spettano letteralmente esploso nei primi tre problemi
Vi sono poi non voglio farle l'elenco dei problemi che sono
Dal contratto la metà superiore alla maturità del giudice possiamo parlare
Preferirei se possibile avere una conferenza stampa sul problema complessivo a definizioni avvenuta ma comunque non non mi sottraggo a domani sul vorrei vorrei diciamo trasformare questa conferenza stampa sul modo di governare conferenza stampa sui contenuti però
Sulle altre questioni che è ovvio che ma su tutte e il tema della lo ribadisco perché ho avuto ancora una volta la sensazione su questo tema non ci sia coerenza premesse
Nessuno ha intenzione nel nel ministero né i sottosegretari di smantellare o di indebolire la scuola pubblica
Qualunque atteggiamento che riparta dal timore che questo governo si accinga a ridurre il ruolo della scuola pubblica nell'insieme e processi di beatificazione commettesse un errore mi auguro che queste cose che sono parole il giorno in cui troveranno il conforto nel far già fatto perdere ottobre è importante confrontarsi sulla sostanza delle proposte che riguarda la parità ottimo sulla parità lo ripeto perché questo è un tema di grande delicatezza debba affrontando Edward lo sento oppure politico sulla Pravda esistono norme questo governo intende rispettare noi non vogliamo modifiche della Costituzione devo dire che talvolta leggendo gli oppositori della scuola privata mi sembra che le modifiche alla Costituzione metropolitano costoro
Perché gli argomenti che vengono sarebbe contro la scuola privata fu che hanno la legittimità morale della sfera privata se fosse vero resta dovremmo invertire la regola non lo consentirà che vada vorrei ricordare il grande dibattito della costituente truffa sull'articolo due sull'articolo trentatré trentaquattro per la costruzione e la nostra stella polare
Cerchiamo raccontate non rispetta e poi comunale sulla il che significa parità nella Costituzione sta davvero non è mai stata quaranta secondi costituzione
E si dovrebbe fare l'Italia dei Valori consentire uno scontro però quali tempo portuale la parità
Ebbene ognuno strategicamente decisiva perché se noi riteniamo l'assetto che la Costituzione prevede l'articolo due riguardo per la persona umana l'articolo trentadue del rapporto scuola statale scolapasta
L'articolo trentaquattro completa nell'ottica che riguarda la libertà larga strada allora è sostanzialmente quella dentro
In azione venga proposto questo è qualcosa che della non c'è soltanto l'omogeneità dall'ordinamento deriva quello statale senza la introduzione di Stardust quando io continuo a dire della mia posizione la funzione del governo
Fa comunque la disciplina della parità comunque fermare di valore gradualità siamo disposti autonomi utile confronto per valutare gli strumenti della rete noi non abbiamo prevenzione abbiamo operato scelte non vogliamo far cose che facciano pendere la bilancia da un lato e dall'altro lontano che il Parlamento della Repubblica abbia ribadito con una legge sulla parità la scelta per la parità ecco perché il buono scuola detassazione dei contributi e quant'altro da non avrei voi sia una risposta su tutte queste cose perché sfugge anche a parte gli argomenti no perché non abbiamo ancora la percezione di un consenso parlamentare sufficiente che vada anche oltre la maggioranza da sola basta il tema della scuola non avviene agli orientali
Su questo estendere egli confronto parlamentare pianto ecco perché vorrei sgomberare il terreno dalla giustamente ossessiva di buono perché non è perché vorrei intanto ribadire che la rende ancora la Costituzione tutela riconoscervi della dell'incendio i progetti educativi lungo
Dunque
La struttura statuale fu
Statua questa è la Costituzione dice
Lo
Sinistra
Sui valori del giorno
Preannunciando che sarà pubblicato lo ritenete gli esami di maturità Commissione anche come riconosce della maturità politica dei giovani DC ormai gli è stato dato il diritto di voto questo significa che le riesce l'utile ispirati a motivi di impegno civile giovani
Questo è pronto generalmente provocatoria
Voglio sperare che perfino qualcuno e per l'esame di maturità quindi quello che lei dice c'è una verità di fondo è ovvio che il giorno in cui si stampano i temi coloro i quali devono scegliere devono sapere che su quelle braccia verranno anche giudica non solo ingenerare nell'opinione pubblica ma anche per gli studenti nello svolgimento delle procedure anche questo
Ma non ricordo
E
Niente comunicazioni del ministro
Pazzo
Non si può sì
Ma cioè questo lei ha annunciato
No di giugno
Avversione all'autonomia la sostanza l'autonomia scolastica un valore sembra vi sia un consenso molto quindi io non intendo in alcun modo modifica dei principi della delega sulla
Quando noi affermiamo l'autonomia degli istituti scolastici è ovvio che dobbiamo cercare a mio giudizio dico cose ora in totale libertà non ho mai parlato anche con i colleghi che dicono
Dobbiamo realizzare un'autonomia nella quale sia comunque stile un donazionale processo educativo
Resta
Della unificazione e civile del Paese
Io quindi non intendo mobilitare questo aspetto fondamentale questo ministero senso della unificazione civile del Paese attraverso la scuola ma mentre l'unificazione viene stampato
Per molti decenni ora dovrà convivere con il principio di autonomia
Puoi fare
Ciò mi perdonerete se ricorda imitando cose dalla Costituzione fanno parte della mia professionalità la Costituzione italiana usa l'autonomia soltanto in pochissimi casi e con un altissimo ma il riferimento alla magistratura all'università e agli enti locali ossia tre grandi strutture che funzioni autonomi
Il giorno in cui introduciamo l'autonomia scolastica noi affrontiamo il più alto valore che la Costituzione prevede ed è ovvio che non vi può essere un ministero della pubblica istruzione che non sia che non debba essere adeguato a governare un sistema autonomo
Ne parlavo con l'ufficio di presidenza del Consiglio nazionale della pubblica istruzione ieri se avremo un'autonomia a regime è ovvio entreremo in una logica simile ad organi centrali di autogoverno perché un sistema di autonomia decentrata richiederà competenze cultura strategia dal centro molto diverse da quelle al di là delle persone
Quindi io penso un Consiglio nazionale molto più vicino ciò che il Consiglio nazionale dell'università che garantisce l'autonomia delle università rispetto al potere politico di quanto non sia l'attuale consiglio nazionale che più organo consultivo del ministro che non avrà certamente l'autonomia Vessella rivoluzione istituzionale di cui non ho mai ha detto
Fa parte della scelta del precedente Parlamento che il Governo che mi ha preceduto accordato avanti
Io non ho ancora letto le bozze di decreti legislativi della gestione Jervolino perché li leggerò tutti al termine delle mie consultazione perché voglio leggere sgombero da qualunque tipo di pregiudizio quindi da questo punto di vista la smilitarizzazione e l'inizio di un processo di riforma
Che entra in gioco anche la struttura periferica del ministero disse eguale della struttura periferica
Livello regionale a livello provinciale livello dei distretti il livello dell'istituto è da ripensare l'intero rapporto tra apparato centrale e periferico del ministero e tra parato periferico al sistema delle autonomie territoriali e culturali l'autonomia della scuola inerisce all'autonomia culturale quella dei comuni e l'autonomia terebra diciamo è una grande riforma dell'insieme non è una cosa io ho letto che il dieci giugno terrà queste consultazioni ho scelto una data di proposito mi auguro che la scuola la teniamo se possibile al riparo dal rischio di strumentalizzazioni elettoralistiche fino alle elezioni europee in modo che il confronto possa iniziare dopo le elezioni europee al meglio dato la disponibilità ad andare in Parlamento sulla dopo il dodici giugno il primo giorno possibile che le Commissioni ritengano l'ordine l'ordine per l'Italia e l'ho detto prima lo ripeto nella sostanza chiederò alle commissioni se ritengono utile darmi la proroga sui tre schema di riforma
E vennero immediatamente un dibattito sul principio della parità dal quale in qualche misura fanno discendere i tempi e modi per affrontare tutti gli altri problemi
Perché se è una parità di tipo A sistema scolastico di un certo tipo servizi Prodi può essere di un altro tipo quindi conto di avere su questo terreno un confronto il biancore più alto possibile osato due
Paragoni
Il modello di pluralità di parità che ho in mente è il modello delle tre grandi università milanesi la statale la Bocconi alla Cattolica sono tre università che competono tra di loro e concorrono al primato scientifico e culturale del Paese la competitività è una competitività al meglio il mondo laico produttivo si riconosce della Bocconi e mondo laico di cultura statuale riconosce della sala il segno alla Sapienza di Roma dove insegno alla luce quindi non è che posso avere un modello diverso
Cattolica ma non per la secessione o l'Aventino rispetto alle istituzioni pubbliche
Non c'è la tentazione di separare la cultura cattolica da quella banca c'è un problema diverso
E quindi la sfida e sul versante cattolico non me lo ricordo mi sia sul versante varie
Quindi la decisione sui tre progetti da attuare come delega la questione della parità e in sede governativa proprio dei contratti perché i contratti attengono ovviamente a qualcosa che non è immediato rilievo parlamentare nuovamente il Parlamento non passino insensibile lì sono cautissimo non voglio suscitare passioni entusiasmi non voglio deludere nessuno
Sono rammaricato di sentire com'è capitato ancora l'altro giorno all'assemblea della Confindustria che il contratto sulla scuola dell'ottantotto fu l'inizio della devastazione della finanza nazionale
Mi sembra che prima dell'ottantotto noi non vivessimo in un regime di floridità tale che la scuola ha devastato io capisco il significato di quella critica che il presidente avverte ha fatto quel contratto ma quando riceverò mi farà la cortesia e l'onore di vedere l'unica persona anziché mandare un Telegatto gli chiederò anche all'UCOII come o la Confindustria contemporaneamente con Lombardi spingerebbe il primato della scuola e ritenere che questo primato prescinda dal ruolo dei docenti
O dal ruolo della delizia quindi perciò le chiedo dietro a questa organizzazione a loro volta la coerenza tra obiettivi e strumenti rendendomi disponibile a qualunque correzione degli errori fatti in passato
Sono Anna Pizzo del Manifesto allora ministro è chiaro a tutti credo che il data in quelle stesse ore ha detto che innato da cui probabilmente discenderanno quasi qualsiasi riforma della scuola e questo su sulla parità sfera pubblica scuola privata
Allora ci sono due punti che però non sono chiari nemmeno da quello che lei ha detto il primo tanto è per l'appunto l'articolo trentatré della Costituzione alla se da una parte vero che la Costituente
Sollecitava obbligava ad una legge di parità che se ricordo bene la storia è stata sono stati i vari ministeri che noi cristiani hanno polvere negli anni da quarantasette in poi cioè il fatto che l'articolo trentatré della Costituzione comunque segnala volto fortemente che la scuola privata non deve avere non deve avere oneri per lo Stato
Questo è il primo punto racconti brevissimi che chiunque credo sia in grado di fare perché non ci vuole molto risulterebbe che in una legge di parità anche sommaria possibile avanzata cinque mila miliardi che da qualche parte bisognerebbe trovare al minimo per equiparare economicamente la scuola statale con la scuola privata svariate va spostata questi cinque mila miliardi con tutta evidenza se lei ritrova sarebbe qualche cosa di interessante da capire come fa però molto probabilmente non ne troverà perché non ci sono allora non rimane che un'altra strada che è quella che pensare mi pare che quelli in questa direzione pizza stesse ministero si stia muovendo di fare in modo che lo stato pagina in una zavorra per così dire uguale per tutti se lo vuole chiamare buona scuola viene invasa Salgari come gli pare una tabula uguale per tutti e poi la parte diciamo in eccesso rispetto a questa cifra ciascuna famiglia ciascuno studente serata tra pagare per conto proprio questo significa naturalmente che ci saranno tasse scolastiche altissime che ci sarà probabilmente è impropriamente diseguaglianza fra scuole tantissima dovuta al fatto che naturalmente una gran parte della popolazione non potrà pagare delle tasse così alte come quelle che dovranno essere previste
Lei come pensa di risolvere questa situazione
Intanto di Fabio ce le diciamo
Che questa questione la non è stato manifestano la ponga adesso
All'indomani della manifestazione molto significativa proposto promossa dal manifesto che avevo non chiesto ovviamente che non si facesse ma quando nelle consultazioni avute precedentemente con i Cobas uno degli studenti con la CGIL con genitori democratici
E va detto che questo timore che loro esprimevano poteva essere confermato o confutando dalle decisioni prese dal governo che quindi si poteva anche attendere qualche giorno per fare ritorno che questa decisione era precisa
E i rapporti con la decisione presa io prendo atto la decisione presa anche perché il timore si ritiene preminente su tutte le cose che sto dicendo
Io direi
E sulla questione della parità
è probabile
Che non vi sia che non vi sia in Parlamento nell'opinione chiamiamola pubblica ma guarda la fine del contributo al momento non vi sia la copia a mio giudizio accettazione del principio di parità che nella Costituzione c'è
Io volevo questo che emerge una questione molto seria
Che una parte della cultura laicista è una parte della cultura marxista sostanzialmente continua a negare la liceità della istruzione extra statuale
Per ragioni serie non per ragioni per ragioni se è una parte della cultura pacifista del nostro Paese che è quella che ha dato vita all'Unità d'Italia che ha costruito questo ministero e che ritiene sostanzialmente che al di fuori dell'istituzione statuale non sia pensabile se non una cultura confessionale
Della cultura confessionale non è cultura sottocultura e quindi non può essere garantita la parità questa fa parte della storia italiano dei rapporti guelfi e ghibellini lungi da me l'idea che questa vicenda possa essere messa da parte modo ovvio
Ma vorrei che anche la parte della cultura laica si confronti con i valori costituzionali della parità
Ha affermato la propria convinzione che la parità un valore comune vale anche per la cultura cattolica
All'interno della quale non esiste un fronte compatto non esiste una proposta della scuola cattolica sulla parità
Sia perché la presenza cattolica nel mondo delle dell'istruzione varia dalle materne alle superiori secondo gli indici di quantità enormemente differenza
Molto presente nella materno per l'infanzia abbastanza presente in quell'elementare moderatamente scompare nel superiori presenti in alcuni istituti professionali
Quindi noi non abbiamo un mondo cattolico che si faccia portatore di una proposta la stessa questione del buono scuola
Associazione lo sostengono altri lo negano perché all'interno del mondo cattolico che chi ritiene che il meglio viene dato da una istruzione extra statuale
Vi è chi ritiene che effettivamente le due i due modelli siano competitivi perché la scelta sia o di Chioggia Maggiore almeno sedici anni o della famiglia
Quindi la vicenda aperto anche nel mondo ideale di provenienza che mi riguarda la concorrenza diciamo marxista a sua volta vi è una parte che ritiene che l'istituzione statuale
E la sola istituzione nella quale conflitto sociale può diventare maturo fino a provocare l'alternativa di sistema che ritiene invece così non sia voglio ricordare e meno giovani che quando un'analoga vicenda l'abbiamo affrontata nel settantasette
In riferimento alle istituzioni assistenziali di cui quelle scolastiche materne erano parte vi fu uno scambio molto illustre tra monsignor Bettazzi delude Enrico Berlinguer e Berlinguer disse che il Partito comunista era per il pluralismo nelle istituzioni e che quindi garantiva alle realtà cattoliche tutta la propria potenzialità ed altri dice noi siamo per il pluralismo delle istituzioni non so se diciassette anni dopo il mondo pidiessino che culturalmente allo stesso tronco culturale e ancora al pluralismo nelle istituzioni accetta il pluralismo delle istituzioni ecco perché la definizione del quadro costituzionale della parità per la indicazione di una legge sulla parità a mio giudizio fatta snodo generale
Ed è chiaro che in quel momento una volta che non sono generale abbia riconosciuto in questa parità il valore costituzionalmente garantito si apre la questione del come finanzia
Come finanziari sulla quale ripeto non prego
Non so che questo la questione sulla quale quando mi presenterò con un progetto di legge avrà dovuto pende non da solo una iniziativa è una questione che i Paesi del resto del mondo dove la parità è considerato un valore normale della vita civile a molti strumenti
Gli altri strumenti vari strumenti ciò che io intendo comunque proporre perché vi sia intanto la piena idoneità della garanzia del diritto allo studio comunque attraverso istituzioni pubbliche
Cioè non faremo nulla di finanziamento delle strutture non statali che vada a discapito della garanzia del diritto allo studio laddove resto Possanzini occupassero nega questo lo voglio ripetere fino alla noia
Questo riguarda la lotta alla dispersione questo riguarda la possibilità deve ricevere un'istruzione adeguato perché la libertà di scelta alla quale credo opera perché la scelta sia possibile se la scelta migliore io non posso garantire il diritto costituzionale alla libertà di scelta sì in quel territorio la scelta non è possibile perché manca addirittura la sua valutazione proporre anche in questo caso mi permetto di dire che si attenda che sia la gerarchia dei valori il valore della parità è un valore che io non discuto il valore della libertà di scelta lo considero un valore importante le modalità della garanzia della libertà di scelta sono tutte da discutere gli assalitori stranieri sono molto varie non c'è soltanto il modello del solito dato alla famiglia ma questo non può avvenire non avverrà ha scandito dalla garanzia del diritto all'istruzione questo mi sembra un pacchetto sul quale dovrebbero poter convergere opinione politica anche lontane dalla realtà a meno di non voler sostenere che l'istruzione fuori dallo Stato illecita nel qual caso non è possibile la mediazione
I giovani e della signora distrazione anche in questo caso ed indicazioni di indirizzo politico e di risposta che ha detto la prima è sui contenuti dell'autonomia didattica se ne parla è abbastanza chiaro che cosa può essere o potrà essere autonomia amministrativa autonomia didattica degli istituti che cosa vuol dire quali sono i vari i limiti i vincoli la prima la seconda indicazione di indirizzo politico sulla riforma la secondaria superiore
Grazie
Quello che vuole però sentire che l'apprendistato