Conferenza stampa sulla situazione di 16.000 precarie e precari storici pluriabilitati delle Graduatorie ad esaurimento della scuola dell'infanzia statale

Prefetto grazie per per essere venute qui i oggi alla Camera dei deputati io rappresenta il movimento di articolo uno movimento democratico progressista insieme alla collega anni chi chiede
Capogruppo in commissione cultura istruzione
Siamo qui oggi perché riteniamo che il problema delega infanzia sia assolutamente fondamentale per il buon funzionamento della scuola
E in particolare rispetto a una la Regione ha una Smart zona d'Italia per noi è importante che appunto il sud Italia riteniamo che a maggior ragione si debba fare portare avanti oltre alla vostra battaglia sulla quale cercheremo appunto di avviare un'interlocuzione per trovare delle soluzioni ma avviare anche una campagna
E allora
Far passare l'idea che il tempo pieno a scuola sia assolutamente fondamentale noi riteniamo che questo sia un punto qualificante della scuola pubblica italiana perché avere la possibilità
Intanto per le madri di lavorare
E allo stesso tempo di avere un percorso formativo a scuola era materne che possa
Garantire anche
La possibilità
Per i bambini di imparare a a integrarsi imparare
Il registrato culturali imparare a socializzare sia assolutamente fondamentale per cui noi dobbiamo partire oltre ad interventi specifici rigo rispetto al vostro problema
Nello specifico appunto anche
Con una battaglia culturale per il tempo pieno soprattutto in alcune regioni d'Italia dove purtroppo questa cosa non c'è e non c'è spesso perché le madri non hanno
Lavoro anime ma non c'è anche perché si ritiene che insomma mai i bambini ragazzi possano
Tranquillamente farne a meno per noi
è permea soprattutto che ho in tempi non sospetti sostenuto questa posizione la mia Regione Lombardia è stato invece è un elemento fondamentale perché oltre
A permettere alle madri di andare al lavoro perché sta stare male non possa lavoro perché appunto hanno
Egli ha detto il problema dell'accudimento dei figli e anche il fatto di riuscire a costruire un percorso di integrazione a scuola che ha assolutamente importante noi
Tra le cose diciamo negative che abbiamo fatto in questi quattro anni e ricordiamo però alcuni aspetti positivi l'intervento rispetto a percorsi di formazione nelle scuole come per esempio quella
Sulla rispetto di genere che è stato diciamo portato con abbiamo tratto la
Convenzionata la la ratifica ancora la convenzione in vista molto
Riteniamo appunto che la scuola sia un momento fondamentale anche per a bere per mettere a disposizione di tutti i bambini bambini le ragazze e ragazzi questi percorsi di formazione quindi la scuola non è solo un momento dove appunto
Si trasmettono dei contenuti ma dove si fanno anche dei percorsi
Importanti per la formazione dell'individuo e quindi garantire che in tutta Italia tutti i bambini tutte le bambine tutti ragazzi tutte le ragazze possono avere un tempo pieno a scuola importante anche per questa ragione
Quindi sicuramente la centosette ha prodotto delle lacerazioni nel mondo della scuola soprattutto per chi lavora nel mondo della scuola l'abbiamo visto per tante vicende noi qui siamo venuti a fare conferenze stampa con i dirigenti scolastici con i futuri dirigenti scolastici con
Oggi appunto
Lega infanzia con altre categorie di docenti che per esempio si occupano di sostegno che sono stati discriminate dal un intervento a gamba tesa della buona squadra che anziché cercare di rendere uniforme di intervento
Rispetto appunto alle categorie che ho prima citato ha prodotto degli insegnanti di seria e degli insegnanti di serie B che sono stati discriminati noi riteniamo che a prescindere dal contenuto questo sia un metodo assolutamente sbagliato
Perché le riforme e le riforme epocali le riforme
Che
Tengono insieme il Paese si fanno attraverso un'interlocuzione diretta con chi appunto
Viene è oggetto della riforma appunto che in questo caso ha riguardato il mondo e la scuola
Quindi non sono stati sentiti tutti gli insegnanti non è stata garantito per esempio un piano di rientro o dei percorsi alternativi per poter garantire a tutti la stabilizzazione perché il tema della precarietà
è un tema fondamentale per il nostro partito articolo uno movimento democratico progressista perché noi riteniamo che senza la stabilizzazione del precariato non solo al mondo della scuola ma non si possa garantire a nessuno una vita
Decorosa e dignitosa perché la precarietà significa banalmente per esempio non poter accedere un muto significa sapere che fino a giugno abbiamo il lavoro ma poi per tre mesi dobbiamo chiedere disoccupazione forse a settembre
Da qualche parte cd assumono ecco noi riteniamo soprattutto per voi che siete
Per la maggioranza donne mamme e le persone che magari hanno anche il tema dell'accudimento di familiare a carico sia fondamentale invece garantire una continuità lavorativa nel rispetto appunto della
Stabilizzazione
E allora nel momento in cui si fa una legge la cosiddetta buona scuola perché bisogna stabilizzare perché altrimenti l'Europa ci tira le orecchie io penso che almeno sulla stabilizzazione del precariato
Si poteva ragionare in modo completamente diverso invece noi abbiamo accontentato un numero per me nemmeno particolarmente significativa ma comunque importante di precari
Si è lasciata si sono lasciate fuori altre categorie di lavoratori che non sono state minimamente presa in considerazione ma anzi
Discriminante e allo stesso tempo si è avviata una riforma della scuola che anziché andare nella direzione di
Rimuovere gli ostacoli a a chi meno ha non solo da un punto di vista di ricchezza economica ma anche culturale sia
Creata una situazione tale per cui non abbiamo delle regioni di serie A e delle regioni di serie B cioè
Laddove
è possibile fare per esempio l'alternanza scuola lavoro perché io ho dell'impresa attive sul territorio allora posso sperare che gli alunni possano fare dei percorsi di formazione adeguati
Laddove invece ci sono regioni dove c'è un problema di lavoro e quindi le imprese non ci sono
Non possiamo sperare che questi ragazzi possono fare un
Un'alternanza scuola lavoro degna di questo nome
E lo stesso vale anche per i contributi alle scuole che vanno da appunto ad arricchire che dovrebbero arricchire il Piano dell'offerta formativa laddove ci sono privati che possono intervenire un certo mondo allora si può diciamo sperare di fare percorsi anche
Alternatività o d'avanguardia va dove invece ci sono realtà
Più può avere anche da un punto di vista economico questo non avviene quindi questa meritocrazia questa esasperazione della meritocrazia dal nostro punto di vista non va incontro all'esigenza fondamentale di creare una scuola pubblica in Italia che
Metta tutti gli studenti
Nella stessa condizione di tipo terra a aspirare a una formazione a trecentosessanta gradi a prescindere dalla loro condizione di partenza che poi sono i principi fondamentali della nostra Costituzione
Quindi è una scuola che anziché aiutare a diventare le disuguaglianze
Le accentua
Quindi un impianto culturale che noi rigettiamo fin da subito tant'è che io
E la collega non abbiamo portato la il provvedimento io ancora come facente parte del Partito Democratico e oggi sono ben contenta di poter rivendicare
Questa mia posizione
Adesso do la parola alla collega che ha il Capogruppo è che si comporta bene salute si pochissimo perché
Ed andare cimbra già bordato di inquadramento io sono molto contenta di essere qui
Ascolteremo e non potrò ascoltare perché noi abbiamo impegni però materiale ed è così che le scelte di cui ne terremo conto nella nostra battaglia in commissione
Posso dire solo questo che in Italia c'era bisogno di una riforma scolastica che affrontasse il tema di fondo che è quella dei ritardi combattere l'esclusione sociale
Di fronte a questa grande problema divani una squadra eccome quella italiana che ha un'altissima dispersione scolastico una delle più alte d'Europa si è fatto un'operazione che non ha centrato questo problema
Ma semplicemente fatto interazioni di gerarchizzazione del sapere e di accentuazione delle disparità territoriali di accentuazione delle diseguaglianze come ricordava
La la collega
L'inclusione sociale comincia dai piccoli
Da lì ed è la prima infanzia cioè quelle il punto decisivo perché una buona scuola deve cominciare da lì dai primi anni quando c'è questa base
Ci sono le basi fondamentali per lo sviluppo qualitativo della scuola quest'anno è stato fatto
E e quindi noi ci troviamo ardo per rimontare un grandissimo problema nel frattempo uno degli obiettivi di questa buona cosiddetta buona scuola che era quella della stabilizzazione
è stato perseguito
Proponendo una nuova una nuova forma di vive contrapposizione tra varie forme di precariato tra varie forme di insegnamento e stabilendo insegnamenti di seria e insegnamenti in serie D usato volutamente la parola dire perché mettere in contrapposizioni
Dei diritti è sicuramente un'operazione sbagliati moderazione ingiusta
Quindi noi saremmo per una scuola che c'entri il problema di l'inclusione a partire dalla scuola dell'infanzia perché qui che comincia l'inclusione
Si ricordava la generalizzazione del tempo pieno e un grandissimo obiettivo innanzitutto per i bambini
Oltre che ma per la possibilità delle famiglie soprattutto delle donne di potere poteri tranquillamente
Avere troppi progetti lavorativi sapendo che i propri figli sono in sicurezza in processo educativo
Via educa Dylan le scuole leggina realizzazione del del tempo pieno non è solo occasione per
Tardi a voi cari più tranquillamente chi nelle donne ma anche in occasione di buon lavoro per tante donne
Perché quello che si dimentica che investire sulla scuola anche un investimento in creazione di buon lavoro di buoni di lavori qualificati
Quindi
Siccome sto il nostro obiettivo purtroppo ci dobbiamo trovare e e lavoreremo perché questi nostri questa nostra visione infine uguali Italia più di sviluppo di un diritto
Essi si affermi sappiamo che concretamente voi avete tanti problemi immediati check quello di
Di un di un di rinvio al di là dell'affermazione della garanzia di un diritto quindi noi ci impegneremo per evitare per gestire al meglio in modo tale che questa lotta misure lisci DIA fratricide attira forme di precarizzazione diversa diventa si sia distruttiva e sì scelti non le soluzioni per tutti perché si paga a partire da chi ha un diritto in più acquisito secondo un percorso che era stato definito quindi
Questa diciamo volontà di mettere insieme tutti a partire dal riconoscimento di chi in questo momento corre voi a una serie di difficoltà ingiuste inaccettabili
Che riporta discussione
Terremo conto delle poste posizioni delle vostre proposte magari valutiamo insieme delle iniziative da prendere una purtroppo in Commissione oggi è l'ultimo giorno perché
Ma sicuramente ai primi di settembre ci possiamo rivedere per Dario anche concretezza questo tipo e di
Di impegno ecco che mi sento di prendere in questo contesto scienza attendo che il
Il precariato oggi a un mondo molto complesse mi vorremmo rappresentarlo tutto perché è un diritto di tutti ripeto a partire da chi anche
Acquisito delle del titoli che sono costati sacrifici impegni che non si può assolutamente cancellare con un colpo di spugna
Beh intanto vi chiedo magari di decidere chi può iniziare appunto in attesa della dell'arrivo della Presidente mi permetto politicamente
E ringraziamo appunto la collega mi ma mi permetto politicamente di sottolineare il fatto che oggi siamo qui come articolo uno un movimento democratico e progressista e nonostante le steso
Le limite sia stato esteso a tutte le forze politiche
Di fatto non ci siano altri partiti qui a rappresentarvi e questa
Ah prego allora venga qui con me
Venite qua allora vi vi chiedo di prendere diciamo posto
No no no io vi chiedo di di di prendere posto perché stiamo aspettando ma dato mi fa piacere che ci sia al Movimento cinque Stelle la lega che abbiano accettato questo invito
Ma in particolare a questo punto mi chiedo perché
Non ci sia nessun esponente del Partito Democratico questo perché
è il principale partito di maggioranza credo che dare
Esatto
Dare dare di immagine anche di un Parlamento unito
Esatto però adesso con ordine interveniamo nel senso che mi fa piacere che ci siano qui colleghi tra l'altro di forze che attualmente sono all'opposizione
E quindi credo che sia importante
Dare questo segnale e mi permetto di sottolineare il fatto che invece il Partito Democratico al quale pure è stato chiesto di essere presente come principale forza di maggioranza che potrebbe anche intervenire perché a i numeri in Parlamento
Abbia deciso invece di ricevervi in un altro contesto e non nei invece in un contesto dove
Si poteva tranquillamente no però scusate mi chiedo siccome una conferenza stampa con la registrazione vi chiedo di non intervenire così cioè se volete intervenire o il microfono pure venite qui altrimenti non non si capisce nulla scusate ma
Quindi a questo punto nell'attesa che arrivi la Presidente lascio la parola i miei colleghi terra
Breve saluto e poi anche per eventualmente un contributo alla discussione
Allora io sono uniche la Monte vecchi del Movimento cinque Stelle Senato sia dalla Commissione settima insieme alle colleghe Manuela Serra influendo immagino che voi abbiate sentito
Parlare di non perché comunque diciamo è un qualche anno che stiamo portando avanti le istante le vostre istanze anche in collaborazione con Alessandra
Dunque sapete ne abbiamo trovato abbiamo fatto proposte e emendative nel tentativo di rifondere la vostra situazione ci siamo fermamente opposte
A maggio due mila e sedici all'emendamento della senatrice pugliesi somma abbiamo abbiamo vissuto insieme tutti questi Istat
E ci ritroviamo ancora qua allora io sapete sono una persona sempre molto franca chi di voi ha avuto già modo di riconoscimento di parlarmi lo sacche
Non non mi nascondo dietro a a tanti giri di parole qui
L'ultimo forse provvedimento utile
A meno che il Governo di sua iniziativa non decida di prendere un'iniziativa
Legislativa che è lecito nucleare ce lo auguriamo anche
Siamo da un punto di vista parlamentare a mio avviso l'ultima occasione utile cambiamo la legge di stabilità per trovare a fare delle proposta
Quindi quello che io vi dico è che in sede di legge di stabilità chiaramente tutte le forze politiche come quelle che sono sedute qui oggi a questo banco che hanno a cuore
La risoluzione di questa discriminazione perché ne parliamo di una vera e propria discriminazione cioè di un non solo di un non di un riconoscimento di un diritto ma ti una discriminazione nell'ambito di un contatto di riconoscimento di diritti non si capisce
Onestamente perché
Allora io credo che l'unica cosa che io posso fare
Rinnovarvi come sempre come tutte le volte che anche attraversa Alessandra ci sentiamo
Io direi Novo il nostro impegno anche in legge di in sede di legge di stabilità a fare qualcosa magari coordinandoci anch'che con le altre forze politiche in modo da cercare di essere più incisivi possibili a Coppet Casimo l'unione fa la forza vediamo se magari tutti insieme
In in questa legge di bilancio riusciamo portare a casa tutti insieme un bel risultato Camasso lombardi sul Patto per noi chiaramente perché al di là del risultato politico si tratta pur sempre di vite di persone quindi della risoluzione di problemi insomma
Quindi vi do appuntamento a dopo l'estate ricominciamo facciamo squadra tutti insieme e a meno che
Alessandro non riesca nelle interlocuzioni diciamo parallele e in sedi parallele che il Partito Democratico ha deciso fossero più adeguate per una interlocuzione antica
E se riesce anche a come dire ancora un passettino in avanti non ci siamo tutti insieme
Non l'ho detto siamo già parlati prima
Io la settimana scorsa ho avuto un incontro col ministro fedeli uno dei temi principali era proprio la situazione dell'infanzia anche loro attendono di vedere quale sarà la decisione finale dalla famosa plenaria
Comunque gli inserimenti ci sono e molto più
Che vengano confermate per cui
Una strada potrebbe essere quella a cui accennavo all'incontro che abbiamo avuto a Firenze che quella di estendere la graduazione e diciamo che era sistemato in una certa misura la situazione per gli insegnanti di seconda fascia estenderla fino
All'infanzia di Monserrato Alessandria no
I confrontato direttamente il ministro proprio guardandoci negli occhi
Su questa proposta e mi ha dato la sensazione di assegnare interessata
A un progetto di questo tipo adesso vediamo se andrà avanti abbiamo stabilito un filo diretto per cui ci sentiremo anche nelle prossime settimane io insisterò su questo anche perché Roma costi particolare
I costi sono invece sull'eventuale potenziamento perché l'altra proposta che abbiamo già formulato a Firenze riportato al ministro
E quella di estendere concretamente il potenziamento finora è stato fatto più annunciato che ha fatto ma in maniera simbolica con numeri ridicoli
Chiedo ho chiesto un potenziamento vero anche per l'infanzia la risposta del ministro come già
Dei funzionari del Ministero in precedenza è stata quella che servano risorse
Ora dopo aver sentito per tre anni Renzi parlare di miliardi assegnata all'istruzione non può sorridere sentirsi rispondere che mancano le risorse anche se effettivamente andando a guardare il destro anche l'ultimo teste internet due mila sette mila e diciassette
Si dice che le risorse per l'istruzione sono decrescenti sempre saccheggiato tre virgola nove del PIL
Nel due mila dieci al tre virgola sette due anni fa al tre virgola sei di adesso al tre virgola cinque già previsto per il due mila i rientri al tre virgola quattro per il due mila venticinque cioè un disastro
E ho detto queste cose al minimo ricordato queste cose al ministro la risposta è stata
Signori miei voi che siete in Parlamento mettetevi d'accordo tutte le forze politiche perché ci sia
Ovvero una concordanza
Sulla proposta di assegnare risorse al potenziamento anche dell'infanzia e si può fare per cui approfitto nella presenza due colleghi uno dell'articolo uno
E l'altra del Movimento cinque Stelle e diamo dei trovarla questa convergenza chiesti se non si tratta di miliardi perché si trovino le risorse per potenziare finalmente
Anche infanzia mi fermo qui in attesa di Alessandro vediamo se ci sono novità grazie
Sì allora dunque mi dicono che la vostra Presidente sta arrivando quindi aspettiamo che arrivi
Mi fa piacere appunto che ci saranno colleghi qui presenti il Movimento cinque Stelle e della lega anche perché in generale possiamo dire che in questi anni comunque io io sono un insegnante
Rispetto ad altri Paesi europei il nostro Paese non ha investito molto in termini di risorse sulla a scuola ricordiamo tutti tanto da otto miliardi della Amministrazione minimi insomma che è stato veramente un modo per ammazzare
Quel poco di buono che c'era e d'altra parte e d'altra parte invece tanti altri interventi tentativi di intervento che non sono stati recepiti perché io dico sempre
Bisogna cercare tutte le volte di considerare i provvedimenti per quelli che sono
Cercando di migliorare il testo poiché laddove non fosse possibile si arriva a un voto contrario ma questo lavoro di mediazione importante perché non si può dire no a tutto perché poi a furia di dire no a tutto arrivano le cose peggiori calate dall'alto
Perché anche il tema di tentativo di riforma Berlinguer per quanto molto diciamo
Osteggiato anche veranda da da noi da noi insegnanti realtà col senno di poi poteva invece
Andare a risolvere anche culturalmente alcune questioni che oggi comunque sono all'ordine del giorno quindi bisogna imparare questo lo dico perché
Noi non siamo quelli che dicono adesso siccome siamo fra virgolette un po'l'opposizione no a tutto noi siamo per dire sia le cose buone che arrivano
Valutiamo insieme quali possono essere correttivi da mettere in atto allora adesso la conosco la CEE
Ha stabilizzato parte del precariato il nostro tentativo è quello di appunto come si diceva anche prima e come è stato ribadito dei colleghi del Senato dare delle risposte a tutti perché non si può
Appunto discriminare quando si fanno interventi poi così importanti
E in una zona in una regione in Italia infatti
Faccio una battuta sarei fa piacere che si sia anche un collega aveva della lega poiché non ci conosciamo tanto perché e Camera e Senato infatti io non li ha riconosciuti oggettivamente mi scuso per questo ma non ci conosciamo tutti siamo insomma più voti mille quindi diventa difficile
Il discorso è che
Mi fa piacere che ci sia questo investimento abbiamo un collega qui alla Camera l'onorevole Pagano che aderito al Gruppo della lega perché di fatto
Sta passando l'idea che bisogna investire anche nel sud Italia da un punto di vista appunto della la cultura della formazione
Perché se ne vogliamo che il sud Italia e Scala anche dalla sacca di
Povertà nella quale si trova abbiamo bisogno di investire paradossalmente di più rispetto a a quanto si fa in altre regioni d'Italia dove le cose funzionano meglio allora
Grazie ecco arrivata diamo la parola appunto
A chi
Miglio diciamo rappresenta le vostre istanze per una breve sintesi soprattutto per avere degli aggiornamenti tenuto conto che non è tra un quarto d'ora dobbiamo assolutamente chiudere ANIA però prego
Scusa scusa siamo potrà fare latte perché
Ci hanno
Recuperato al volo fra ieri sera e stamattina Peter vere un un appuntamento questa volta vis à vis
Con esponenti del PD
Proprio
Tra cui anche la nuova referente per nascondere il Partito Democratico
Con il quale lei che le CAI infanzia
Non avevano comunque mai avuto un diciamo un un rapporto empatico come invece possiamo aver avuto comica e la fonte vecchi con il secondo comma Rio Pittoni o con altre persone ecco
E altri ultimamente anche con l'onorevole Cicu però
Anch'io
Allora
Vi dico brevemente
Ci hanno detto che la nostra disponibilità alloggi ecco totale per vedere di risolvere la questione dell'assunzione delega infanzia parlo a livello nazionale
Però
Questo non lo sappiamo da tempo perché siamo persone che stanno subendo ingiustizia sull'ingiustizia dal varo della cento sette
Tutto adesso diventa dirimente sia per la politica che per la finanza la sentenza della famosa adunanza plenaria
Ciò che stiamo aspettando da un anno da due da un mese da sei mesi che si sposta e si sposta e si sposta lasciando alloggi
Un mondo della scuola dell'infanzia e di sedici mila cinquecento precarie storiche io parlo di un dato di precarie storico assenze inserimenti di diplomati magistrali
Che invece alloggi sono diventate quarantanove mila quindi sono triplicate
E se la sentenza è l'atto dirimente in base al quale anche la politica sta dicendo potrà prendere delle soluzioni e Gigi dice no
Ecco
Perché i soldi che il NARS mi può dare per sedici mila e cinquecento assunzioni che poi diventeranno qualcosa meno perché forse qualcuno di nove sì potrà incontrare quest'anno ma poche perché chi ha andata a vedere nei siti di edifici scolastici territoriali letti graduatorie pubblicate in queste ore
Ci sono tutte risarcire davanti a chi storicamente ha mantenuto su da strada pubblica dell'infanzia vuote bene
E
Restiamo quelle però posso avere centosessantacinque milioni per stabilizzare sedici mila cinquecento persone una sessione diventano quarantanove mila
E nel frattempo veneti restano cinquantacinque mila sessanta mila
Anche nell'infanzia
La cosa
Perché era detta che
Noi abbiamo una visione diversa rispetto a quello anche che c'è stato detto ora
Allora noi ci chiamiamo no discriminazione cani in Francia perché da quando era centosette è stata portata sul tavolo
Noi abbiamo visto che il mancato potenziamento è stato vissuto come discriminazione
Dall'altra parte c'è un antico visione che dice sì ma noi volevamo il potenziamento con quel numero di precari storici dell'infanzia però collegata alla delega zero sei
Per noi il processo inverso
Allora la scuola dell'infanzia se fosse stata potenziata fin dall'inizio
Avrebbe visto persone che da anni lavorano e dell'infanzia continuare a fare il loro lavoro in modo specifico
Non andando a fare io parlo di colleghe disciplinate artistiche che stanno andando a fare i tappa perché non hanno nemmeno regista dove scrive rivolti
D'accordo perché alla scuola dell'infanzia più piccolo il numero
Più meglio io sento e non ERIT comma inc
Formo in senso Aristotele dico dopo forma
Allora le nostre posizioni prima mi potenziali mi trattati come gli altri creiamo le condizioni per un Progetto ampli atto e estremamente qualitativo
Solo quando poi andare a imperniare il Progetto zero sei che ne hanno una enormità lenza ma all'interno di questo zero sei che ha tanti
Piedi scosse strutture es probabilmente qualcuno dice no ma parte noi lo vediamo anche come si dice come penalizzante rispetto al nostro ruolo
Poteva essere qualcosa di molto più bello perché noi stiamo già una e qualcuna l'ha ribadito anche in questo momento alcuni parlamentari del PD tre quattordici se io sono tre quattordici
Ma non sono stata potenziata
Per cui ho subito una discriminazione ma della legge centosette è proseguita anche tutti i risvolti negativi
Cioè allora spiegatemi perché
Allora non mi assumano nomi potenziamento in nome di uno zero sei che i dati primo Rita ai limiti perché la vera emergenza europea è il mito perché
Sono dati che sappiamo a memoria e ci sono stati detti gli abbiamo detto ragazzi e sappiamo anche noi perché non siamo nati ieri nella scuola perché se la Regione Emilia-Romagna una coperto una di nidi che arriva sicuramente al quaranta cinquanta per cento al Veneto lo stesso la Calabria è ferma al due per cento
Io parlo di podi educativi quei centocinquanta milioni stanziati l'altro giorno dal ministro dalla ministra grammi sarà finita giustamente io creerò
Dieci tecnicalità di poi cattivo ne esiste una Tato vengono a Milano che può essere interessante ma dieci in tutta Italia
Ma tutto il resto diventa uno scivolamento di soldi nei pieghi delle amministrazioni pubbliche che stanno vivendo lo zero sei ce lo siamo detti anche ambiguo
Come un bancomat
Questa è la verità non aiuta a più spazio alla scuola dell'infanzia statale non dopo lo spazio altra SI segmento riconosciuta a livello mondiale
Ecco perché io posso essere d'accordo bellissimo questo progetto ma
Spetta questi bambini che sono
I più belli noi abbiamo tra le navi tanto quanto spetta ai fragili diciottenni che i nostri colleghi di discipline plastiche seguono senza registro
Per non voleva dire lavorare un certo modo e poter intervenire prima bastava una riga da parte del Ministero per i diplomati magistrali perché quando c'è un aggiornamento delle graduatorie e prenda la sentenza del Presidente della rete dica che dice sia valore abilitante mano anti-TAV ha diritto all'inserimento in gare equestre quindi c'era prima sentenza e ora io mi sto assumendo questo dovranno
Dai due da trattare
Ed è un'altra cosa discriminazione della centosette discriminazione mancato potenziamento inserimento selvaggio di diplomati magistrali che noi non avevamo mai vista
E ci lasciate comunque soldi perché nonostante le dichiarazioni di intenti di buone dichiarazioni
Sinceramente non c'è altro
Perché sono stati presentati emendamenti alla Finanziaria e questo è quello ci hanno provato
Ci hanno provato in più d'uno c'è qualcuno anche qui che ci ha provato ci sono altri esponenti che ci hanno provato ma allo stesso il PD
A nome di Simonetta Rubinato
Perché la conosco da una vita aveva provato a fare i conti poi lei fa parte da segreteria guiderà la segretaria del commissario finanze per cui stata colpiscono i soldi
Si poteva fare già
No porre è tutto demandato allora
Noi siamo posti anche
E
Devo ridirlo abbisogna arrivare a creare un incidente diplomatico come la Fincantieri fra Francia Italia perché ne stiamo diventando presto pena vere
La possibilità che qualcuno che non c'è mai scortato alloggi e anzi è stato anche molto pesantine o in certi Comuni intimo che
Ok ed è ci recammo Miss Italia perché non è che noi facciamo di screenshot né sia abbastanza grave
C.c. venissero ma io devo arrivare a tanto eppure sono una categoria di un lavoratore pur ricco
Che state vedendo quello che è uno dei pilastri della Costituzione italiana
Quello che è stato fatto per Pasetti S.A. si poteva fare per i diplomati magistratuali una percentuale la famosa gradazione vero onorevole Pittoni la famosa idratazione
Perché ti metto via una parte dei concorsi ti faccio fare la preselezione
Ma dopo di noi
Ma chi lo deve aspettare una sentenza allora e poi casomai perché come dicono Chiappetta era De Pasquale
Allora se succede questo io posso rivedere i punteggi e l'aggiornamento delle graduatorie perché legali nel loro Siket comunque non hanno più ragion d'essere perché l'ora possa cambiare i punteggi
Ma io devo sempre stimare lì ad aspettare cosa
Una fitta quindici anni sedici anni venti anni di precariato
E l'ultima cosa abbiamo riassunzioni in questi giorni ed è stato bellissimo tanto scelta
Decreto cinque ventidue il luglio due mila diciassette articolo duecento Arcadi una trattazione di elaborazione anche questa volta
Do atto che l'ha letto lo sa allora
L'anno scorso il decreto ottantanove con qualcuno si è opposto con numeri adatto
Leggi anni due mila dodici una percentuale del quindici per cento di assunzioni su
Su tutto a livello nazionale
Voleva dire che i ruoli che dovrà essere dati per provincia vero Anna per quindici per cento per permettere l'esaurimento di quelle graduatorie di merito e due mila dodici che altre Regioni derivano spalmate nelle Province
Ok vi sentite lo stessa
Si sente lecco ecco bene
Quando sono cominciati a uscire numerino dell'anno scorso abbiamo visto che questo quindici per cento non c'era rispettato
Ad un'interrogazione parlamentare qualcuno ha detto ma
Presti sono quei posti che sono da stalattiti atti più nei passaggi di ruolo diciassette a livello nazionale
Allora
E la percentuale elevata al trentatré per cento
L'articolo due del cinquecentoventidue mila diciassette ci ha dato ragione
Ma allora
Io che sono un cittadino lavoratore trentuno lui affido al principio di affidamento perché
Io rispetto le leggi rispetto letto quelle Ciscato è stato così
Cioè
E ed altrettanto e invece è stata cambiata è naturale quella volta
L'abbia fatto ricorso
E porto a casa il ruolino a Venezia per le colleghe che in modo non corretto sono state lasciate fuori scorso
Perché una legge va rispettata che io sia un funzionario dello S.r.l. che sia una maestra che sia un parlamentare che sia il vigile di strada va rispettato
A me dispiace a me dispiace perché
Abbiamo migliaia e migliaia di colleghi in giro per l'Italia che vivono questa situazione abbiamo migliaia di migliaia di bambini pari ai quali noi vorremmo tornare perché sappiamo che come precaria si fa fatica a tornare
Perché la continuità che uno dei principi sacrosanti FAS sono due ricorda continuità attraversare la continuità orizzontali che è prevista e non dovrebbe essere contati mai toccata Piero Anna
Come
La continuità per i bambini disabili
Non ci siamo
A me dispiace poi andare di scontri perché comunque stivale c'è qualcuno che si commuove
Si parla di vite non si parla di numeri mi dispiace forte concerti politici andare allo scontro ma io credo sia
L'importante avere uno scontro in un cerino egli chiariscono ed autentiche in modo onesto posso cominciare a parlare
Ma io non voglio attacchi di una parte dell'altra di che perché come ci sono altre tematiche per tutti è possibile portare a casa i risultati come ci ha detto le stesse amministra lotti
Fatti in modo che il fronte per voi sia trasversali lo chiede la ministra fedeli che sia Forza Italia che seria la lega che sia il Pd che sia tenne PSI tutti chiedo per la stessa cosa e come per altri diritti calpestati
Qualcosa si può portare a casa
E noi sono due anni che chiediamo solo questo
Io ringrazio per la pazienza di ascoltarmi
Se non potrà essere latte qualcuno si è commosso ringrazio Mario che partito stamattina all'alba Udinese fatto una candidata unica
Ringrazio Giulia Croppi ed è corsa e ci ha dato l'opportunità di incontrare persone importante
Ringrazio l'onorevole che ci ha dato l'occasione di questa strada e
Di essere accostati per la prima volta in un certo modo pubblicamente
Ringrazio di Chiaramonte vecchi di essere venuta forse non è neanche fatto la luna di miele sapete sapete che si è sposata dal poco ecco e vanno fatte a far
Le cose e tutta gesto
E io ve lo dico io sono di ruolo
Sono dicono dell'anno scorso
Per chi morsa e ex un'entrata un po'
Per fortuna perché la mattina alle sette del mattino
Dopo ben sedici anni soltanto ad aver lavorato io intenderei lavorato all'estero e dieci anni in Svizzera della scuola pubblica svizzere sapete cosa vuol dire ma lo Stato italiano non me lo riconosce come servizio quindi ecco per fatto l'interprete altre cose
E sono entrata per fortuna perché la mattina alle sette e mezza io tifo due vero Giovanna che eri presente diplomati magistrali garantiti ma inseriti e sic et
E io mi sto messa a piangere lei può confermarlo
Perché avevo visto
Andarli a questa cosa qui non avremo l'alto allora ho fatto una promessa che non mollo loro
Le mie colleghe a livello nazionale non le mollerò mai finché l'ultima e quindi come dicevo un bellissimo film indiano San ritrattazioni dei bambini non uno di meno
E io mi prendo e mi assumo tutte le responsabilità delle mie azioni e delle
Mie parole io ripeto ci
Sarà
Basta ragazzi vi voglio bene a tutti
Questo intervento non non si può aggiungere null'altro se non appunto ribadire l'impegno che abbiamo preso oggi qui informalmente come forze politiche presenti in Parlamento per continuare questa battaglia abbiamo individuato la legge di stabilità come
Momento per poter
Inserire appunto
Un emendamento che vada in questa direzione e cerchiamo di iniziare a lavorare subito alla preparazione appunto di un emendamento soprattutto alla preparazione di un percorso che possa coinvolgere
Il maggior numero di forze parlamentari presenti perché io la stessa cosa avviene astratta detta anche nell'incontro avuto con gli onorevoli sghemba atto Hillary
Rubinato ma pezze Di Lello e tutto
Che c'è questa disponibilità ecco e noi ci auguriamo veramente perché
L'unione fa la forza fra di noi fa la forza anche tra di voi che
Comunque servono persone elette con il nostro voto
Va bene
Grazie prego
Il
Dietro gli emendamenti che girano non c'è il potenziamento per la scuola dell'infanzia
Perché i numeri sono sempre quelli stabiliti dalla legge centosette che ha escluso il potenziamento per la scuola dell'infanzia
Potenziamento della scuola dell'infanzia deve essere un potenziamento dedicato alla scuola dell'infanzia con numeri in più rispetti a quelli della tabella
Della legge centosette perché altrimenti ci prendiamo in giro perché nessun provveditori sposterà dal suo prestigioso liceo
Il potenziamento per darlo alla scuola dell'infanzia a meno che non ci sia una legge che lo imponga ma non la faranno mai e quindi il falso potenziamento non
Non può prendere in giro le docenti della scuola dell'infanzia due la vicenda dei diplomati magistrali
Si è preferito spostare il campo sulla lotta tra poveri
E quindi concentrarsi sul nemico sbagliato noi avevamo chiesto al Ministero più volte di fare una coda
In cui inserire diplomati magistrali laddove ci fosse stato l'appunto le sentenze non hanno voluto sentire
Allora debbo pensare che non possa esserci gente senza senso al Ministero ma che l'intento era quello di creare confusione nelle due graduatorie più numerosi quelle dell'infanzia e della scuola primaria che vivono questa tragedia
Perché non si arrivasse mai alla loro soluzione
E spunta articolare per l'infanzia la soluzione non doveva arrivare perché il la motivazione sta dentro la delega sullo zero senso
La delega sulla zero sei che nel titolo a un principio che voglio dire a tutti quanti noi sta bene che quello di giudicare tutto il periodo della vita comunque lieto di formazione anche se è un grande imbroglio
Che è quello di farsi lo diceva prima Alessandra che i soldi servissero soltanto ai Comuni per poter rispondere le esigenze dei propri cittadini ma non di mettere in campo un vero sistema di formazioni
Sono usciti fuori dei dati preoccupanti che sono quello di un eccesso di docenti di scuola dell'infanzia tra scuola pubblica e scuola comunali che intorno a centoventicinque mila esuberi
E quindi è chiaro che quel sistema in un futuro dovrà parlare a tutto il percorso zero sei della ricollocazione cosa che non mi sembra giusta perché ci sono due diversi titoli di studio
Nei due segmenti riconosciuti dalla delega zero sei
Ma nello stesso tempo non mi si parla all'interno di quella delega
Di una possibilità di generalizzazione della scuola dell'infanzia che non è soltanto il potenziamento banalmente potrebbe essere un investimento al sud c'è un decreto sud che parla la povertà ma non dall'investì Quinto la scuola dell'infanzia scuola tutti gli effetti in Italia non come gli altri Paesi che si potrebbe passare attraverso la diminuzione del numero degli alunni per classe nelle Regioni dove questo numero è molto alto
Già noi avevamo fatto quei il conto che se solo si fosse preso questo provvedimento si sarebbero potute fare lì assunzioni della centosette senza quella pasticcio che hanno fatto mettendo il ruolo agenti che la scuola non l'aveva mai
Mai vista perché poi di fatto questa è stata la legge centosette
Nello stesso tempo
Il la generalizzazione potrebbe far sì che la scuola dell'infanzia anche con l'aumento del tempo scuola
Possa rispondere giustamente ai sedici mila che stanno dentro le graduatorie perché la legge centosette di dice che devono essere esaurite allora tu esaurisce il parte e che oggi sta
Lavorando perché la scuola dell'infanzia funzioni parti da loro mettendo in piedi dei provvedimenti che sono molto semplici che se volete possono esso recepiti anche dentro il decreto sud in decreti attuativi che sono diminuzione degli alunni per classe che sono l'attivazione della generalizzazione a scuola d'infanzia
Al sud
Che sono l'attivazione del tempo pieno sulla scuola dell'infanzia
Con questi tre provvedimenti verrebbero assunti tutte quante le docenti
Quindi non dobbiamo parla buoni somali nei vostri interventi avete recepito l'importanza di questo segmento di scuola
Non dobbiamo inventarci niente dobbiamo mettere in piedi dei principi che sono di un tono oggi per tutti gli ordini di scuola e partire dall'assunto che la scuola dell'infanzia e scuola
Come gli altri ordini e quindi come gli altri insediamenti hanno avuto dalla legge centosette la scuola dell'infanzia deve avere la restituzione del maltolto e il tema dei diplomati magistrali si deve risolvere con una coda della graduatoria
Perché queste la giustizia chissà iscritto prima stava lì dentro
Anzi la sentenza TAR dato un'opportunità malato opportunità non può togliere agli atti questa è stata la proposta
Abbiamo portato il Ministero non ha voluto sentire ragioni lo dico perché oggi voi nessuno di vita noi volevamo no l'ho portata io personalmente c'erano anche i colleghi l'agenda colleghi della UE non è stata accettata
Quindi noi torneremo alla carica in vista anche della futura sentenza su questo
Però è chiaro che noi dobbiamo spostare l'asse del nemico laddove non si permette la scuola dell'infanzia di essere una vera scuola attraverso il riconoscimento del lavoro che i docenti stanno facendo
Dopo riservando un attimo rifacendomi un po'quello che avevo detto prima se viene presentato come coda so che c'è uno secco immediato da parte del ministero invece
Esatto
Infatti esatto i invece
Invece cari confezionando allo come estensione Della graduazione che è già prevista la seconda fascia di corso cambia perché ho affrontato Miso proprio guardando negli occhi
L'altro giorno proprio per capire anche gli umori su questo io ho visto interessa disponibilità per cui ci sono secondo me possibilità concrete che vada avanti sarà una pressione ovviamente ci sono politiche
Certo
Mentre per quanto riguarda il la prima cosa che assegna che non c'è in effetti nulla dei specifico su cui stiamo lavorando il Parlamento per quanto riguarda il potenziamento dalla seconda fascia
Lisi ne ho già parlato col
Come ho detto prima quei funzionari del ministero che l'altro giorno anche direttamente col ministro
Non è che non ci sia disponibilità
Senta nel momento che il Parlamento assegna Ministero con risorse ad un potenziamento assegnato alla
Per cui è semplicemente da da confezionare un provvedimento ad hoc che trovi la convergenza di maggioranza
E opposizione la sua almeno a parole la sicurezza del ministro cioè
A questo punto io quello che chiedo come ho già si detto prima una convergenza di tutte le forze politiche su un provvedimento di questo tipo che non sono miliardi
E credo che lo merito perché sessione a categorie bistrattata dalla buona scuola è proprio l'infanzia e che sia come ci si può arrivare perché non sono cifre una qualche servano disinvestimenti
Numero degli insegnanti ETF sufficientemente contenuto anche perché tra l'altro e le promesse dal Governo riguarda le stabilizzazioni forzata assolutamente rispettata sono state stabilita tra poco più della metà
Dei numeri che erano stati annunciati dal ministro Gianni
Addotti della Gilda degli insegnanti risparmio tutto la
Tutta la parte sulla centosette perché
Su quella siano stati i primi a iniziare con la manifestazione il ventitré novembre a Firenze e questa è una delle
Tante negatività di quella legge non è l'unica purtroppo
Credo che partire però con quello che Alessandra riferito dopo il colloquio col PD
Dalla fare della sentenza un discrimine sia già di per sé è un errore perché la soluzione deve essere politica
Non si può cioè la politica non può affidarsi a una sentenza del giudice per decidere doveva decidere prima e molto in ritardo proprio perché come dicevo le colleghe ci sono state le nomine l'anno scorso le nomine quest'anno quindi
C'è chi sta già pagando per questo ritardo della politica
Come diceva Anna abbiamo chiesto al Ministero per l'anno scorso che ha contestato il DM ventinove ottantanove perché era allucinante nelle percentuale va capito subito che le percentuali erano molto più alte
Ma anche lì era tutto legato alla politica perché non è vero che non c'era stata una soluzione politica la politica ha voluto
Favorire alcune categorie rispetto ad altre in funzione elettorale perché è evidente il passaggio non ce lo siamo detti fuori dai denti al Ministero riceverà un altro Governo c'erano altre
Persone al Governo e quindi in Lalla Ministero della pubblica istruzione quindi quello era un favorire alcune categorie
Territorialmente anche individuate benissimo perché non si si andava lontano quindi la soluzione deve essere politica se il PD dice adesso che vuole aspettare
La la sentenza Salza facendo un errore secondo noi il PD deve indicare adesso qual è la soluzione che lui intende dare che sono quelle
Per noi che aveva ricordato Anna deve introdurre nella registrabilità piuttosto che un altro provvedimento la riduzione del numero degli alunni
Deve introdurre la quarta fascia o la graduazione chiamatela come volete ma l'idea che c'è una prioritari rispetto agli e delle dirlo subito però non deve aspettare
Dopo la sentenza perché a quel punto se la sentenza dice una cosa rispetto a un'altra cosa facciamo cioè rinviamo il problema piuttosto che
Quindi
A mio avviso
Do anche un argomento in più sulla scuola dell'infanzia i dati OCSE dicono chiaramente che
I ragazzi bambini che hanno frequentato la scuola dell'infanzia annuncio passo in più per il successo scolastico degli anni successivi quindi il diciottenne il ventenne che ha successo scolastico e ha frequentato la sua rilevanza a un passo in più rispetto al suo coetaneo qui c'è un primo punto
Sociale collettivo che di cui dobbiamo farci carico il secondo punto è ancora c'è una migliore perché si collega con questi dati che chi ha fatto la criminali non riesce invece allo stesso modo il che significa che ruota la scuola d'infanzia il tre e sei ha un ruolo fondamentale perché è quello che si fanno scuole d'infanzia
Non è quello che si fa in prima elementare che invece sembra che ha venduto l'effetto contrario cioè anticipare di troppo
Certe caratteristica la scuola elementare non funziona quindi questo elemento messo assieme ci dovrebbe dare l'idea che dal punto di vista della politica perché la soluzione politica
Chi vuole
Che all'interno un investimento in questo settore
Dovrebbe capire che le scuole d'infanzia è fondamentale all'interno il suo percorso attenzione anche ai poli formativi dei poli della scuola d'infanzia educativa perché lì ci gioco una partita invece
Pochino cioè l'avanguardia di ciò che poi diverrà
Quello che era restando dicevo lo scivolamento verso il nido e quindi staccarsi all'il progetto iniziale era staccare
Il TG tre i tre sei dai tre quattordici agganciarlo lo zero sei tante Carla rimasto quel nome nella delega quindi attenzione anche su questo direi che fa parte di questo progetto che noi non abbiamo condiviso dalla centosette
Grazie
Esatto e noi abbiamo
Abbiamo finito il tempo per cui purtroppo mi scuso se ci sono altri interventi se vuole brevemente proprio minuto perché abbiamo i tempi ormai concentrati
Volevo
Valutare
E
Si alimenterebbe tramite
Richiamo però devo possibile
Entrare volevo intervenire di rapa sarà
Alla fede
Ai sindacati tutti già io vengo da non veniamo da un territorio ovviamente provato che quello della Provincia dell'Aquila
E abbiamo scuole che praticamente non funziona ecco la sensibilizzazione anche alle assunzioni
In questi territori lei
L'anno scorso siccome non ci sono strutture avuto trentaquattro bambini muoverci data dal trentasei ossatura bestie
Sul sostegno ignorati richiedente senza l'ausilio
Vedere analogamente erogazioni
Economica
Le volevo dire la sensibilizzazione verso il territorio che Ciani le criticità che stiamo vivendo
La diminuzione dei bambini io l'anno scorso avevo venticinque ventisei bambini rom parte il piano l'evacuazione convegni cinque bambini anche di due anni
Voglio dire queste sono cose importanti perché stavamo vicino largo innalzare una continuazione scosse ci sono in continuazione allora
La sensibilizzazione come diceva lei sul territorio di proroga che hanno delle problematiche importanti io voglio sottolineare la nostra problematica
Perché e ci sono state anche perdenti posto sull'ordine dei lavori perché non non me l'hanno tenuto conto
Di tutto questo
E tutto questo poi si ripercuote ovviamente sulle assunzioni e legale
Ed è legato ai clienti deve dire quale sensibilizzare i sindacati che anche il Governo su questa cosa
I ruoli ne hanno fatti veri
Davila non sono stati finalizzato
No non ho notato
Iniziando
Assolutamente
E qui dobbiamo fare
No esatto
Cioè a
Razzisti