Scuola: parlano gli insegnanti della CGIL

Dovrà
Radio radicale quarantasei zero cinque quarantuno prefisso zero sei perché chiama da fuori Roma
Sono
No no
No no no la CGIL Scuola presenta contratto scuola non so tutto indiretta sul tuo contratto la
Nulla
Allora
Alla allora
Buon pomeriggio a tutti dalla CGIL scuola ed Elena Brunetti Patrizia Sentinelli iosa Raffaele e Giorgio Saliani regia
Siamo al nostro ottavo incontro ormai diventato un'abitudine per chi ci ascolta la situazione del contratto è sempre più calda e quindi sempre più caldo è il nostro programma
E conoscete ormai credo tutti dalla miriade di formazione che c'è la situazione sia per quanto riguarda i contenuti del preaccordo sia per quanto riguarda anche la nostra proposta del referendum
Ci pare in ogni caso opportuno in questa puntata proprio anche per dare maggiore chiarezza a tutte le questioni approfondire ancora tutti i temi che abbiamo molti quindi sono gli argomenti di cui dobbiamo parlare di velocemente la scaletta e come solito poi partiamo con informazioni
Bene allora in sintesi è la trasmissione di oggi prima vedremo come già diceva Raffaele alcune comunicazioni sullo stato e della situazione contrattuale e delle iniziative in atto di consultazione della categoria
Particolarmente con riferimento al referendum che ha lanciato la CGIL scuola
Faremo poi su quest'argomento un'intervista a un segretario regionale della nostra organizzazione compagno Pettenello segretario regionale del Veneto che ci racconterà cosa si sta facendo dalle sue parti per quanto riguarda appunto la consultazione referendum
è con noi come quasi al solito Dario Missaglia segretario nazionale per darci un commento sulla situazione attuale e per rispondere come sempre alle vostre telefonate
No
No abbandono ognuno qualcuno
Attorno attorno al collo protocollo finora
Dunque
Velocemente allora le informazioni dall'altro giorno in cui ci siamo sentiti allora tutti sanno che il due
CISL cui il SNALS
E Gilda hanno firmato un pre-accordo e la CGIL questo preaccordo si è riservata di firmarlo dopo una consultazione referendaria con la categoria seguendo quello che ormai tutti sanno ero una patto molto chiaro da parte della CGIL non solo perché è scritto in piattaforma ma proprio come scelta di comportamento di avere un'ampia consultazione con la categoria sentiamo allora grossomodo cos'è successo in questi ultimi giorni
Per quanto riguarda lo SNALS francamente le notizie sono molto poche
Dopo tanto patire nei quotidiani e altre in questo momento c'è una sorta di situazione carsica che pare debba emergere con un esito mercoledì con i loro comitato centrale cioè in sostanza domani per quanto riguarda in ogni caso il blocco degli scrutini lo sa se non l'ho ancora viste per quanto riguarda le aziende c'è stata la riunione della gruppo nazionale domenica sapete che c'è stato prima una voto per non costruire una situazione di referendum
E quindi consultare solo allora interno l'organizzazione Gilda e poi il dato di rinviare a giovedì mattina si presume quindi prima dell'incontro che dovrebbero avere con il Governo per quanto riguarda appunto la accettazione o meno del pre-accordo
Per quanto riguarda Cobas cella conferma del blocco degli scrutini con tutta una serie di reazioni e di valutazioni attorno alla al pre-accordo per quanto riguarda la CISL c'è la condivisione dell'accordo allora dà informazioni anche ormai certe il Governo pare voglia invitare tutte le organizzazioni sindacali giovedì alla firma della corte noi non possiamo che confermare di in ogni caso che la CGIL scuola proprio perché ha determinato nella sua scelta quella di fare un referendum chiaro e ampio fra tutti i lavoratori naturalmente giovedì non sarà a questa e incontro governo sindacati in quanto chiede appunto un rinvio di quest'incontro sulla base appunto di una situazione referendaria chiare
Allora come dire per noi il percorso ha una sua caratterizzazione che è appunto quella di un rapporto chiaro e convincente con i lavoratori siccome il problema del referendum è ovviamente quello di ragionare e discutere sui contenuti
Al bilancio è di una inutilità o di una prima reazione sulle sui dati che ci sono e naturalmente è nostro dovere continuamente darvi le più ampie elementi di chiarezza per riuscire a capire di quale contratto si tratti quali sono i contenuti ovviamente anche con gli elementi positivi e negativi che la CGIL scuola individua tenete conto che la valutazione complessiva che dalla CGIL scuola di questo preaccordo è nel complesso positiva pur con alcuni elementi di difficoltà che appunto adesso Elena vi dirà ma la cosa significativa appunto è come credo perché abbia visto i quotidiani di domenica con la nostra ma scelte di informazione sul contratto è chiaro per noi i problema o adesso tocca ai lavoratori della scuola quella cioè di riuscire a ragionare e riflettere
Sulla pre-accordo un invito in ogni caso che credo sia doveroso che vi facciamo è che una riflessione sui contenuti del pre-accordo
Sia il meno possibile legata solo alle menti imparziali o settoriali di una individualità ma che si cerchi più possibile di valutare questo contratto nel suo insieme
Tenendo conto mi pare ovvio che nessun contratto potrà mai risolvere tutti i problemi della scuola
E meno che mai incerto offrire tutte le occasioni di riforma
L'importante è individuare se ci sono segnali indicatori che possono permettere come dire una condivisione attorno i contenuti
Allora daremo una breve rilettura come dire di no disse agli enti del preaccordo anche con la valutazione che dà appunto direttivo CGIL
Vi daremo poi ancora ulteriori tabelle di numeri perché riusciate del metano in pochino medio ricordandomi naturalmente che le segreterie comprensoriali sono attrezzatissima eh in questi giorni con tutti i materiali per darvi due piaghe informazioni
E che naturalmente visto che da ieri è aperto referendum tutte le nostre strutture sono super impegnate fino alla stanchezza proprio per riuscire ad arrivare in tutti i posti di lavoro e dare la più ampia informazione
Allora adesso Elena brevemente quella che è la struttura della pre-accordo e quella che è la nostra valutazione
Allora sì alcuni elementi soprattutto di valutazione che sono stati dati dal nostro direttivo nazionale
La prima cosa che viene evidenziata e il giudizio negativo sulla decisione degli altri sindacati che hanno siglato e quindi CISL e UIL SNALS Gilda
Il firmare questo tema accordo prima che avvenisse qualsiasi consultazione della categoria decisione particolarmente negativa soprattutto da parte di CISL e UIL che insieme con la CGIL all'atto della stesura
Del della piattaforma unitaria avevano assunto l'impegno di andare appunto ad una consultazione referendaria della categoria
Tutto l'impegno in quindi della CGIL scuola e adesso per a contenere il massimo coinvolgimento dei lavoratori della scuola sulla discussione e la valutazione di questo parco
Massimo coinvolgimento che appunto come già di dicevamo l'altra volta e questa volta si ottiene secondo noi attraverso un'espressione devoto precisa attraverso la scheda referendaria che la stessa Scheda che è stata appunto pubblicata sui quotidiani domenica
Nel merito dei contenuti vediamo le cose positive la prima cosa positiva senz'altro
è quella che a questa a questo accordo si è arrivati con la partecipazione di tutti o di quasi tutte le rappresentanze nel mondo del lavoro
Della scuola al tavolo della trattativa questa è una priorità politica che la CGIL aveva dato e sicuramente è un ottimo risultato che si è raggiunto anche se non ci si può nascondere
Che la sintesi finale data la presenza così articolata delle forze in campo è stata per questo motivo più difficile soprattutto perché c'è stata una grave assenza da parte del governo i progetti di proposte di in sintesi di una volontà politica complessiva di riqualificare riformare il sistema scolastico
Un'altra valutazione positiva è rispetto alla questione firma del contratto prima che sia rinnovato né prima che sia scaduto il triennio contrattuale queste sicuramente una questione nuova ed è sicuramente da valutare positivamente
Inoltre per quanto riguarda le richieste retributive e c'è da dire che la nostra piattaforma è stata confermata quasi totalmente nella sua validità e sono quindi state acquisite le nostre richieste richiesta su cui c'è appena da ricordare per accenno sera pesantemente manipolato da parte di SNALS Gilda
Che sono poi i sindacati organizzazioni che hanno finito per sottoscriverle per primi
Un altro aspetto positivo è che si sono sconfitte totalmente le logiche di chi voleva fa uscire settori dal comparto della scuola o addirittura il comparto dal testo del pubblico impiego
Positive anche la riduzione che si ottenuta dell'orario di insegnamento per la scuola materna quello ricordo ventisette ore subito venticinque ore in vigenza contrattuale al novanta
Positiva anche la finalizzazione di due ore dell'orario della scuola elementare ha momenti di verifica e di programmazione e quindi contrariato il all'introduzione i processi di riforma all'interno di questo settore
E anche positivo l'accordo noi valutiamo positivo l'accordo che si è raggiunto rispetto al tempo potenziato
Scelta degli insegnanti quindi opzionare totalmente libera ma scelta coerente con le nostre ipotesi rispetta l'autonomia dell'unità scolastica e anche con le prospettive di un'articolazione flessibile degli orari di lavoro delle insegnanti
Finalizzata a una maggiore elasticità e ricchezza dell'offerta formativa della scuola pubblica è certo che questa cosa però deve venire studiate ed elaborate non ci impegniamo fin da adesso a
Cercare appunto di dare gli strumenti perché questo strumento sia usato nel modo più qualificato possibile che sia quindi effettivamente funzionale a superamento delle grandi contraddizioni del sistema scolastico italiano soprattutto prima fra tutte e gravissime tassi di selezione e di abbandono
Ci sono poi alcuni punti però altrettanto importanti di preoccupazioni su cui la CGIL attualmente esprime delle riserve politiche
Il primo è fondamentale e quello che nell'accordo soprattutto per quanto riguarda la parte dall'orario
Si individua una professionalità docente ancora definita come professionalità del tutto individuale una professionalità di tanto che sottende l'idea di una trasmissione di contenuti e quindi di un insegnante che può fare a meno della programmazione della verifica collegiale
Cose che appunto rischiano di mettere in discussione i processi di riforma in corso è anche l'attuazione delle legge esistente come per esempio la cinquecentodiciassette o i nuovi programmi della scuola media e della scuola elementare
Un altro punto di difficoltà è la debolezza dei meccanismi di sviluppo salariale che atti anche nei meccanismi dell'anzianità non sono intatti presente in maniera chiara elementi di valorizzazione delle esperienze professionali deformazione o di valorizzazione dei titoli culturali didattici che i gli insegnanti hanno hanno avuto in in questi anni
Inoltre soprattutto una grossa riserva
E viene valutato insoddisfacente il risultato ottenuto per quanto riguarda il personale amministrativo tecnico e ausiliario con riferimento particolare alla situazione normativa e alla situazione degli inquadramenti per quella per quanto riguarda la questione dell'inquadramenti di questo personale
Si deve sicuramente proseguire nella trattativa e dovranno vennero attivati strumenti legislativi che sono necessarie per l'ampliamento delle qualifiche professionali perché si realizzi da questo personale un'effettiva dinamica di carriera
Sono anche insoddisfacenti risultati che sono stati conseguiti però alcune figure come ad esempio le insegnanti tecnico pratici che avevano posto incontrato alcuni problemi anche per loro di carattere normativo e che non hanno trovato soddisfazione su questi aspetti e quindi è necessario riprendere una trattativa specifica
Altra tanto negativa viene valutata l'assenza di condizioni necessarie per l'avvio di un sistema di formazione servizi anche se qui c'è da dire che è stato assunto un impegno da parte del governo di iniziative legislative in tempi rapidi per l'istituzione della formazione universitaria e di tutti i docenti e quindi rispetto a questo ci sono delle stanze aperti piace definire le questioni della formazione
In sintesi su questi punti del preaccordo spetta adesso ai laboratori esprimere il giudizio
Su questa base quindi siamo impegnati al referendum e alla valutazione appunto di tutta la categoria prima di andare alla sottoscrizione finale dell'accordo
Allora per quanto riguarda la questione soldi noi di puntata in puntata ovviamente non possiamo darvi la distinzione nell'etica delle tabelle che ci porterebbe via molto più di un'ora
Cerchiamo c'è di darli in sintesi alcuni connotati alcuni indicatori che vi possano far capire qual è la situazione
Ve ne do uno per esempio dato di una nostra elaborazione che può essere interessante attorno al dibattito e la discussione che c'è in questo momento sul famoso problema di come sono state distribuite le risorse cioè di quanto è stata come dire
Valorizzata l'anzianità con tutte le questioni che voi sapete ne consegue
Allora velocemente la relazione fatta pari a cento per quanto i riguarda lo stipendio iniziale e poi videro il numero per quanto riguarda la fine dopo quarant'anni quant'è il totale dello stipendio
Allora in sostanza chi maestri elementari oggi
Avevano oggi ripeto prima del contratto una relazione tra cento come stipendio iniziale e centonovanta come stipendio dopo quarant'anni quindi per ogni cento lire prese il primo anno sono centonovanta prese quarantesimo anno
Adesso con l'ipotesi di preaccordo le relazione diventa cento duecentootto ripeto accento centonovanta cento duecento
Diplomati di scuola secondaria cento diplomati quindi insegnanti tecnico pratici cento centonovantanove centonove centodiciassette scuola media cento centottantanove e oggi cento duecento e sette con il pre-accordo
Docente di scuola superiore cento centonovantanove oggi diventerebbe con in preaccordo cento duecentoventuno
Direttivi era cento centottantadue oggi la relazione diventerebbe cento centonovantuno come si vede ci sono alcune sfumature
Per esempio una particolare differenza per la scuola secondaria che dai connotati anche come dire delle mediazioni che ci sono state voglio dire cioè in sostanza che una cosa è chiedere che siano tutti presenti al tavolo della trattativa altra cosa è ovviamente considerare fattasi quando tutti sono presenti il peso poi ovviamente determina alcune conseguenze
Per quanto riguarda poi alcuni esempi che ricordi o fare molto brevemente e credo che intanto meriti un po'di chiarezza su sta benedetta questione dell'ordo ed è netto siccome questo crea anche dei quotidiani una serie di informazioni
Poco chiare diciamo che all'incirca quando diciamo all'incirca intendiamo una persona celibe che non a Fini perché altrimenti altri sono i tipi anche di ritenute di tassazioni la valutazione che ogni persona deve fare sul suo stipendio grosso modo che il netto che deriva e attorno a sessantaquattro per cento
Quindi per esempio per capirci anche per come dire confrontarsi con alcuni dati che c'erano
Stamattina alcuni quotidiani cinquecento mila lire lorde di aumento significano grosso modo trecento a venti mila lire nette anche per avere un quadro un po'più preciso e più realistico di che cosa voglia dire sul serio la questione
Molto brevemente io qua ho i dati del ipotesi appunto di aumenti di stipendio per otto anni vent'anni e i trentadue anni
Per capirsi a otto anni di anzianità un ausiliario avrebbe un aumento di duecento e ventiquattro mila lire lorde
Un docente di scuola elementare e materna quattrocentotrentotto mila lire lorde superiore cinquecento ventisei mila lire lorde dopo vent'anni
L'ausiliario duecentosessantasei mila lire lorde
Il docente di scuola materna elementare cinquecentottantaquattro mila i docenti di scuola secondaria superiore settecentonovantatré mila lire
Per inciso settecentonovantatré mila lire mi sono fatto il calcolo prima corrispondono e cinquecento quarantaquattro mila lire netti sempre in quella relazione che vi facevo prima trentadue anni di anzianità duecentottanta mila lire d'aumento lordo per l'ausiliario docente diplomato materna elementare settecento quarantotto mila lire lordi
Docente laurea laureati scuola secondaria superiore novecentoquarantuno mila lire tra parentesi sulla questione dell'ordo il mento credo meriti continuamente dirvi e sindacati confederali sul problema del drenaggio fiscale delle cose che stanno dicendo
E credo sia una cosa continuamente opportuna da dire perché qui il problema oltre che dell'Order mentre quello della giustizia fiscale in questo strano Paese
Dove pare che le tasse fino in fondo le paghino sempre e solo i lavoratori dipendenti un'ultima cosa per inciso che merita continuamente dire
E che su questi aumenti che vi abbiamo detto queste ripeto come esempi non è mai compresa la cosiddetta indennità integrativa speciale
E cioè l'indennità integrativa speciale che scatterebbe da luglio fino alla fine del contratto qui non è contemplata questo per dire che questo è un aumento puro rispetto alle tabelle di stipendio che avevamo in precedenza
Ora
Prima di passare a un'informazione più specifica sul referendum
E io volevo chiedere a dare Missaglia brevemente perché naturalmente dobbiamo dare di più ampio spazio per le telefonate su un problema una un po'più di chiarezza perché sta creando in moltissime riunioni che stanno venendo in questi giorni una certa confusione e cioè nella sostanza il problema della mobilità
Su questo problema del quarantotto mila dei trasferimenti ad altre sedi robe del genere credo che un po'di chiarezza vada fatta Dario se ci puoi dire qualcosa di concreto in breve si può dire questo sono infondate le voci o le informazioni relative
A una possibile mobilità selvaggia del personale per affetto delle intese contrattuali anzi voglio precisare che proprio in sede contrattuale il governo aveva proposto ogni tanto di quantificare intorno alle cinquanta mila unità il personale in soprannumero e prevedere un percorso di mobilità
Differenziato tra un percorso a domanda
Sia in altre province nella stessa amministrazione quindi nella scuola sia un trasferimento una mobilità d'ufficio
All'interno della scuola e in altre amministrazioni devo dire che il confronto contrattuale sotto questo aspetto ha determinato un esito molto importante
Intanto si è azzerata la cifra costringendo il governo ad assumere un impegno a ridiscutere con le organizzazioni sindacali i criteri per determinare la cifra
E vere verificare quindi irreale la del reale determinazione degli organici in soprannumero anche in rapporto ai processi di riforma
Quindi tenendo conto del fatto che non si può ragionare astrattamente vivo personale in soprannumero ma verificarlo all'interno dei processi
La seconda cosa credo molto decisiva e che è stata eliminata dalle intese contrattuali qualsiasi possibilità di mobilità d'ufficio resta la mobilità domanda
E tra l'altro questa non relativamente al personale in soprannumero così come il governo aveva inizialmente proposto ma relativamente a coloro che si trovano nelle zone in cui esistente soprannumero per fare un esempio anche chi non è in soprannumero ma ritiene per scelta personale
Di voler transita la domanda in un'altra amministrazione potrà farlo e potrà farlo individualmente facoltativamente senza incorrere in rischi di mobilità d'ufficio
Bene questo bisogno continuo che abbiamo di spiegarli anche alcune sfumature particolari del contratto nascono anche dal fatto che ci rendiamo conto che in questo momento tant'è complessa e la materia
Che potrebbe anche succedere i molti di voi una certa confusione interpretare esattamente i segni quindi c'è questa importanza ed è questo il significato anche di questo programma di darmi continuamente il massimo di chiarezza possibile perché solo con la chiarezza poi credo si possa riuscire a decidere
No no
Abbondano
Qui la CGIL scuola dei microfoni di radio radicale
Vi informiamo indiretta sul contratto ogni martedì e venerdì dalle quattordici e trenta alle quindici e trenta potete cominciare a telefonare da questo momento al numero zero sei
Quattro sei zero cinque quattro uno potete cominciare a telefonare
E quasi contratto ora tocca temi ci siamo riservati di firmare il preaccordo sul contratto scuola perché la democrazia non è un optional vogliamo offrire a tutti i lavoratori il diritto individuale ad esprimere la propria opinione
Rispettiamo così quanto scritto nella piattaforma CGIL CISL e UIL l'ipotesi di accordo contrattuale sarà sottoposto a referendum tra i lavoratori
La CGIL scuola si batte per una scuola pubblica democratica e riformata nella quale valorizzare il lavoro di tutti la democrazia sindacale fa parte di questo impegno
Il primo accordo sulla scuola e l'esito di una mediazione tra diverse posizioni noi lo giudichiamo nel complesso buono e vicino alla nostra piattaforma anche se non su tutto
Un accordo in ogni caso che può offrire svolte importanti nella scuola ma ora toccati referendum
Da ieri lunedì sei giugno sono in distribuzione in tutte le scuole le schede per il referendum e le nostri sedi sono aperte per attivi permanenti di discussioni sul contratto
Potrete votare fino a sabato undici giugno utilizzando anche assemblee straordinarie o attivi di scuola
Nella giornata di sabato raccoglieremo le schede e nel pomeriggio le schede saranno spogliati in sessione pubblica aperta a tutti la CGIL scuola firma contenti
Allora e referendum ormai l'informazione mi pare sia chiara è per noi un atto anche di grande coraggio politico nel senso che vuol dire anche una capacità di organizzazione
Di muoversi di avere rapporti con la gente molto ampia
E quindi su questo aspetto come dire tutte le nostre strutture stanno vivendo una settimana assolutamente calda
Ora proprio su questa opera spetta di come si sta vivendo l'organizzazione del referendum che ripeto e assolutamente aperta a tutti i lavoratori proprio perché noi rispettiamo quella che è la logica la procedura della democrazia
Nel suo senso più ampio vogliamo sentire Roberto Pettenello che segretario regionale del Veneto io vengo da Venezia forse si sente dall'accento Roberto mio caro amico ieri c'è stato un attivo a Venezia di moltissima gente
Della CGIL proprio per discutere sul contratto sulla quale poi si è anche organizzate referendum
Allora io vorrei sentire da Roberto un attimo butta cosa sta succedendo nel Veneto pronto proprio Roberto alzata allora cosa sta succedendo nel Veneto come vi state organizzando per i referendum
Stiamo organizzando attivi rinnovata emblemi orario di lavoro in tutta la regione cercando di realizzare Pepe in tutte le scuole ho capito nel Veneto accompagniamo alla da nazionale anche a una Darko alcuni punti i rispettivi PPP adempire il parere della categoria
Un paio di questioni con le quali abbiamo quanta povera di permane per quale altre ho capito dai primi Activity sono stati fatti qual è l'impressione complessiva chi ti pare di poter raccogliere
E ancora comitato da oggi come rapporto porta e con la categoria finora abbiamo fatto riunioni gli organismi che ride pieno comunque mi pare per ora qui rilevare è un intere et à porter in Turchia nella posizione che abbiamo preso come PdL e Pd alle scuola
Più ricchi ed è capire le valutazioni della categoria servono mi pare in parte disorientate ter come le altre Ford
Hanno allargato a cadere alcuni obiettivi che per come una parte della categoria proletaria quelli poiché anche molto imbarazzo in particolare dei più apprezzati all'attività per il rifiuto di questa organizzazione di aderire al referendum
Relatore valutazioni ancora molto articolata tratteremo ricoprirlo dal corpo di questo locati nel complesso mi pare di capire che nel Veneto c'è interesse comunque nei confronti di questo referendum sono state dapprima il primo impatto è molto interdetta
Tante terzo abbiamo tempi molto stretti dei grandi difficoltà organizzative ma cerchiamo di
Credo che vadano le nostre strutture come stanno lavorando sono a pieno ritmo aveva fatto materiale
A corpo tant'è vero che in quel tema che credo molto
Alle nostre strutture questa te primaria che è quella di maggior lavoro cento
E sabato quindi presumo che in tutte le strutture comprensoriali nel Veneto ci sarà poi la lettura di risultato il tabacco pomeriggio apriamo seduta pubblica come la vendita doveva
In una vede per proveniente da i verbalizzanti abiti fatti informazioni su quotidiani compimento dei quotidiani veneti di domani riapparirà l'informazione che dava veramente datata
Abbiamo anche sollecitato in vari proveniente per esempio a Padova anche le altre organizzazioni ad aderire al referendum attendiamo interrata del reporter anche ricco pacchetto infida oltreché riordinare
Lui ho capito bene Roberto ti ringrazio molto e buon lavoro naturalmente auguravo
Va
Bene
No no all'abbandono ognuno qualcuno
Qui è la CGIL scuola dei microfoni di Radio Radicale ed in forma indiretta sul contratto ogni martedì e venerdì dalle quattordici e trenta alle quindici e trenta
Per i fanatici il numero è quattro sei zero cinque quattro uno prefisso zero sei perché chiama da fuori Roma
Bene vi ricordiamo come sempre che è opportuno mantenere le telefonate nell'ambito di un minuto proprio per permettere a più gente possibile di esprimere la propria opinione
O eventualmente di farsi delle domande naturalmente poi dare Missaglia più brevemente possibile come abbiamo sempre fatto e Dario anche con molta chiarezza
Cercheremo di dare delle risposte alla gente nel caso naturalmente sia opportuno partiamo allora con le telefonate pronto
Suona ma da dove chiama noterà Carlo bene da Udine panamensi tenta ora davvero un po'con più precisione occupato incassa se non ho capito bene dove sono state collocate
Quale iniziamo quali aumenti avranno avuto perché poi oltre a fare o meno invece ha dato un potere informazione valutata improrogabile dovrebbero finire dovrebbe arrivare al cuore tasse cosa avevo fatto qual è la la collocazione e avrebbe ancora già
Poco sì sì
Attese terminata bene è stata anche veloce la ringraziamo bene
Un'altra telefonata subito pronto pronto sì sempre Giorgio dal cuore a Roma o parlare volevo porre Bisceglie questo domande credo sia il risultato di recente referendum dovesse essere riconosciuto colpevole la CGIL
Cosa pensa di fare il sindacato la seconda domanda è questa
Da una parte l'insoddisfazione da CGIL relativo al preaccordo riguarda diciamo la le progressioni di carriera che terrà soltanto per l'anzianità non ci sembra che le disparità
Stipendiali tra maestri docenti delle medie e delle superiori siano già queste una prima fasi
Tintori
Le difficoltà del insegna e grazie
Niente una telefonata subito lontano e dall'aria Laura e telefonate a Roma palazzo farebbe pendere littéraire duecento e nove detta da quello che è oltre l'ultimo pertanto la progressione di carriera era interrotta al trentuno dicembre del latitante
L'erba decadenti Ebadi meccanismo esteri da del nuovo contratto il collagene vedi per meritarselo
Telefonate velocissime oggi va molto bene pronto una telefonata subito pronto carne si può parlare a Torino o parlare al sei per i precari e ora avete fatto un calcolo
Ma i giornali effettuata per mettere ordine alla gente acqua interessavano soltanto i soldi grazie
Anatra telefonata pronta amplia quelli africani Nicola no no no no tecnicamente però vorrei anche tollerare la parola mafia la 'ndrangheta
Arrivai parvenza
No però è quale che voleva prepariamo dal priore cavo
Telefonato velocissime va molto bene pronto
Pronto prende sì rivela
Può parlare si mangiano Ragioneria a Roma tuona domani raggio del campione quand'era che ci vogliamo a interpretare gli otto attuali danni ai disoccupati
Poiché verrebbe voglia piena Angela cittadini italiani
Perenne leonino che vengano avrebbe raggiunto resterà
Non è carica elettrica
Passiamo a un'altra telefonata le telefonate sono brevi quindi possiamo fa parla molte persone pronto novanta il suo nome dato richiama perché c'è ancora garantiamo Laura può parlare euro Antonioni sembra è un horror per la prima volta operato
Un amalgama in particolare ampliarne probabilmente per avere gare in programma colpe cammeo anche apparirebbe raccogliamo imparare orale paragone rimembranza novantanove
è cardinal Carlo prima andarmi a una calma mancavano barra è un organo al governo caparbia IBM enorme ma che equivale al fine in quanto gran parte però a rammentare a me per errore manca Franco Carraro garantita a campionamento no no
Arrivederci un'altra telefonata e l'ottava poi passiamo brevemente le risposte di Missaglia pronto pronto si può parlare si dunque io presente che secondo i più bravi diciamo dovreste
Anche preoccuparvi del programma scolastico non soltanto dei soldi perché qui veramente l'ottanta per cento di quello che si ritenga scuola osserva niente
Settore tutto protezionismo ed un impegno voglia lungo le cose utili a pensare educazione civica politica sessuale potrei continuare all'infinito
E poi ci sono molti professori che non sono in condizioni di insegnare bisognerebbe fare un esame psicoattitudinale prima
Perché è importante l'insegnamento non so seguito dire qualche cosa anche sul sul su questo su questo che sofferti letta col programma un vedo Gracco
Mi sono dimenticato di chiedere all'ultima persona da dove telefona Giorgio Saviano dalla regia mi ha rimproverato subito cercherò di ricordarmi allora Dario velocemente le domande sono tante ovviamente
Il Paese però velocemente la risposta che aiuti a capire i problemi voglio subito dire questo dentro l'ipotesi di preaccordo relativa alla parte economica
La CGIL ha avanzato proprio in sede di giudizio
Una riserva formale rispetto ai criteri di distribuzione interna delle risorse tradotto in linguaggio più chiaro e più semplice avevamo la consapevolezza e la conserviamo
Che dentro una distribuzione salariale che sicuramente distribuisce a tutte le fasce del personale
Aumenti più consistenti di altre occasioni contrattuali indubbiamente il contratto sotto questo aspetto più ricco della storia della scuola
Certo all'interno la distribuzione delle risorse crea una serie di problemi e li crea tanto più in una fase in cui le diverse forme di rappresentanza hanno teso a interpretare
Esigenze e richieste di settori ponendoli in contraddizioni con altri
è evidente quindi che un'area di sofferenza tra insegnanti tecnico pratici come veniva ricordato da Carlo da Udine ma anche da Gianfranco tra maestri e docenti della secondaria superiore c'è
E quindi credo che in sede di valutazione finale che i lavoratori dovranno esprimere nel referendum occorra tenere conto che si trattava di raggiungere un equilibrio una mediazione complessa una sintesi tra esigenze che spesso anche sul piano del movimento si sono mosse in maniera contrapposta noi riteniamo che e ci siano alcuni elementi pesanti nella distribuzione interna penso io a un eccessivo sacrificio del personale Ata
Credo che esistano problemi irrisolti per il personale tecnico pratico e su questo nostro stesso direttivo nazionale ha impegnato la segreteria a settembre ad aprire una vertenza specifica per questa fascia di personale
Che devi può essere valorizzata né i processi di riforma che vanno attivati nella secondaria superiore
Perimetri abbiamo corretto
Come dire di un punto la di spezzoni in meglio la distanza salariale che li separava dai docenti di scuola secondaria superiore
E quindi come dire una risposta significativa anche se ovviamente parziale come inevitabile in un contratto tanto più in un contratto così sofferto nella richiesta di superare differenze
Quasi biologiche che venivano determinate da un'organizzazione strutturata per ordini di scuola e sotto questo aspetto quindi con gerarchie professionali inaccettabili crediamo che la sintesi che sia stata raggiunta
Possa essere una sintesi apprezzabile pur avendo e pur rimanendo aperti una serie di problemi perciò i lavoratori dovranno esprimersi e dovranno esprimersi con la netta consapevolezza che si è giocato un contratto molto difficile
Ebbene viziato e caratterizzato da forti tensioni settoriali e di figure addirittura professionali all'interno dei singoli
Dei singoli settori ma questa era la complessità oggettiva che noi abbiamo riscontrato in questi mesi e sapevamo eravamo consapevoli di dover lavorare a un'impresa molto difficile
Ecco perché il referendum ha un suo significato molto importante come risponderanno i lavoratori
Noi nelle assemblee nella grande iniziativa che stiamo svolgendo in tutti i territori ci sforziamo di dare un'immagine che non è neutrale vogliamo metterne in risalto i punti positivi i limiti che non vanno nascosti i problemi che restano aperti
Riteniamo che si possa dare una valutazione positiva è evidente che l'esito del referendum
è positivo o negativo che sia determinerà le conseguenti scelte politiche che l'organizzazione sindacale la nostra organizzazione sindacale dovrà assumersi dentro voglio dire la proposta di salariale ecco non ci sono sacrifici di anzianità
Anzi noi com'è noto abbiamo criticato questo eccessivo peso per cui Maria di Roma che ci telefonava voglio dire che tutta l'anzianità che è stata maturata nel precedente accordo
Trova viene riportata nell'inquadramento no sotto questo aspetto noi stiamo proprio definendo delle tabelle che possano
Rende anche possibile un calcolo individuale ecco che il lavoratore potrà fare tenendo conto della propria posizione stipendiale
Dispiace che evidentemente carenze di informazione vogliamo credere nostra malgrado gli sforzi che facciamo
Non consentano di cogliere il lavoro che stiamo continuando a fare che abbiamo continuato a fare sul versante del precariato anche nel corso della trattativa
Il contratto non poteva risolvere un problema che ormai a livello parlamentare va risolto per legge
E quindi non era materia di negoziato eppure anche nei giorni del negoziato noi abbiamo lavorato il nostro impegno prosegue in queste ore prosegue anche domani nell'incontro che avremo con la Commissione lavoro
Della Camera per cercare di riportare
Il decreto sul precariato a quei contenuti originari che assicuravano
All'applicazione estensiva della sentenza della Corte costituzionale quindi sotto questo aspetto siamo impegnati anche se siamo consapevoli che il problema del precariato in prospettiva non può più continuare
Diciamo a investire la scuola nelle forme selvagge che lo hanno caratterizzato in questi anni oltre il salario ci sono altre cose si sicuramente io mi auguro che arrivino anche telefonate in questo senso voglio dire che come sindacati della scuola
Abbiamo lavorato perché questo non fosse soltanto o un contratto salariali
Certo la questione salariale era importante abbiamo però ho cercato di dare segno a questa ipotesi di accordo anche di qualità
Alcuni segni ci sono voglio ricordare e che l'ipotesi nostra di un monte ore aggiuntivo legata un Budget di istituto per migliorare la qualità della scuola e ci sono esempi di drammatica importanza penso al fenomeno della selezione al fenomeno degli abbandoni alle difficoltà sul piano di un arricchimento dei contenuti scolastici slegati in alcuni ordini di scuola a programmi ormai desueti beh questo nel contratto c'è
Noi ci auguriamo che l'opzione che sarà disponibile per i lavoratori a partire dal primo settembre del novanta come scelta facoltativa di arricchire la qualità della scuola trovi grande corrispondenza
Evidentemente a questo impegno se ne deve aggiungere un altro
Che deve assicurare il Parlamento e cioè di un piano di riforme da attuare in un giro determinato di anni con grande serietà con grande rigore perché per qualificare la scuola non basta un buon contratto
Qui è la CGIL scuola dai microfoni di Radio radicale ed in forma indiretta sul contratto ogni martedì e venerdì dalle quattordici e trenta alle quindici e trenta
Telefonati ci il numero è quattro sei zero cinque quattro uno zero sei il prefisso per chi chiama da fuori Roma
Allora riprendiamo con le telefonate vi ricordo che il referendum è aperto da lunedì ha salvato in tutte le scuole ci saranno le schede le urne con i nostri delegati e che referendum lo fa la CGIL scuola ma è naturalmente aperto
A tutti i lavoratori riprendiamo velocemente con le telefonate mi ricordo un minuto per brevità io prima molto bene abbiamo fatto otto telefonate in poco tempo più telefonate ci sono più la comunicazione aumenta tra di noi pronto
Pronto il suo nome da dove chiama Bertomoro Giovanni telefono dalla Catalogna problematiche dal punto nero romana tempo io vorrei sapere noto per reti debbono tempio dello di Platone che debbo per tutti almeno per e dal punto dove lavoro io nelle scuole elementare ed almeno della grande che non vengono Babe nomine dal proprio loro natura perché molta gente come me parecchi decidetelo centinaia preda di grande che il lavoro non come supplente della scuola elementare allora io vorrei sapere nella guardano Anderle precariato noi che fine faremo la produzione della virgola valere nei confronti appunto della categoria come quella nota IRAP da quello che ho capito io novembre in un atto notorio
Un'altra telefonata subito pronto travolto
Pronto
Dov'è scaduta da Dina
Pronto
Cerchiamo di vedere se ripristinata la linea
Pronto
Popolare si suona come da dove chiama proprio da Roma o parlare sì proprietaria dell'integrazione di votare sì al referendum però io ho partecipato in questi ultimi due giorni con uova
Alla buona un attimo di gomma
E aveva direttivo allargato Apcom pretorio di Roma
E diciamo che tutti gli interventi sono stati uno che Coppa l'ipotesi di accordo
Ora questo politicamente rilevante
Perché diciamo che in contrapposizione all'indicazione di macchine che da negano nazionali a questo punto chiedo giovedì Governo convocato e siccome tutti i compagni resi conto che queste ipotesi l'ipotesi di governo erano un accordo di governo una sua filosofia appunto di ristrutturazione e della mobilitazione perché il bar già allora dico giovedì il Governo convocato contropartita CGIL mi sembra che detta prendendo atto e non andrà
E perché deve riferire referente dei referendum in modo totale sta dicendo no
A questo punto che uso politico può fare la la CGIL e poi appunto che succederà anche perché diciamo del corpo docente e anche in tutta la categoria deviando la paura non solo della penetrazione va bene grazie
Un'altra telefonata subito pronto pronto il suo nome da dove chiamavo Francesco ci ha voluto aprire o parlare ed io sono un ausiliario
E ho visto quelle tabelle di Proteo che nelle foto di raccordo gli aumenti degli ausiliari sono veramente bar io ho cinque anni di anzianità eppure il primo luglio avrò in busta paga venti mila lire sette detto che non lo teniamo i doppi livelli credo appunto che la parte normativa è totalmente assente per noi e vorrei sapere quali sono i motivi per i quali noi ausiliari dovremmo chiederci a questo referendum e vorrei sapere inoltre del referendum vincola i nomi che cosa impegna appare di nostro sindacato e li affidai su quali punti la trattativa grazie
Dario velocemente la risposta a queste dunque per il precariato e anche per i maestri interessati alla legge trecentoventisei interessati quindi a un ripristino
Dei contenuti originari del decreto legge ho risposto prima dicendo qua come il nostro impegno prosegue anche in queste ore sia pure dico presso e grande lavoro per organizzare in pochi giorni un referendum così decisivo
Metodi di Roma ha posto molti problemi vedo di rispondere così con semplicità ma rigore in poco tempo ma noi non abbiamo dubbi che permanga un'aria di malessere di malcontento nella scuola
Anche nel momento in cui si è raggiunta una ipotesi di accordo
Che questo non lo ignoravamo per la verità neppure nel corso della trattativa quando eravamo consapevoli che ormai sul personale della scuola sui lavoratori della scuola si è si è scaricata una attenzione è un malessere che va ben oltre le questioni contrattuali c'è un problema di riconoscimento politico di una categoria c'è un problema di riconoscimento politico del ruolo sociale della scuola
E sotto questo aspetto credo che il malessere del personale della scuola rifletta un grande disorientamento delle forze politiche una grande attenuazione della passione ideale
Che aveva caratterizzato anche in anni distanti l'impegno delle organizzazioni confederali dei partiti della sinistra sulla scuola credo che tutto questo venga oggi e pienamente esplicitato da questo malessere che permane una scuola
Questo vuol dire che l'ipotesi di accordo va valutata con molta serietà possibilmente pacatezza ma sicuramente ottima informazione per quanto riguarda i punti acquisiti io non credo
Mi sembrerebbe un po'curioso insomma che un'ipotesi di accordo sottoscritta dalla CISL e dalla UIL dalla sparse dalla Gilda si possa definire governativa
è un'ipotesi di accordo in cui il governo devo dire ha giocato un ruolo molto parziale
Privo com'era
Di una cultura della riforma della scuola della professionalità
Che nella scuola si esplica e semmai questo sì
Un accordo che ha tutte le contraddizioni di una intesa tra sigle tra loro profondamente diverse sotto questo aspetto è comprensibile il disagio di chi tenta di ricerca di un segno unico di distinzione perché è un segno unico non c'è
Ci sono segni di distinzione nostra ci sono segni di distinzione delle altre organizzazioni
Però voglio ricordare questo che
Anche nei giorni precedenti quando eravamo scomoda mente seduti a un tavolo di trattativa che tutti dicevano di snobbare salvo frequentare poi tavoli meno trasparenti e visibili
Agli occhi delle telecamere abbiamo ricevuto anche in questa trasmissione è un appello continuo a lavorare in modo tale che gli altri potessero entrare in quella trattativa
Credo che questo sia stato il risultato politico che più pienamente abbiamo raggiunto ora non ci si può rimproverare che questo esito abbia prodotto delle contraddizioni
Quindi queste vanno valutate l'accordo va valutato così perciò io io non so se il referendum esprimerà un no secco io mi auguro che i lavoratori possano valutare con attenzione tutti i punti e con molta serenità
Se comunque l'esito del referendum dovesse essere negativo non c'è dubbio che però non è come CGIL che abbiamo
Le giuste conseguenze politiche che debbono essere tratte che cosa succederà poi beh questa è molto difficile dirlo perché i soggetti del conflitto sono ancora tutti in campo mi pare che nei prossimi giorni come Raffaele ricordava ciascuno deciderà
E il proprio orientamento e questo non sarà irrilevante rispetto allo scenario che potrà aprirsi tra pochi giorni
Sugli ausiliari una cosa certo e questo è un contratto che proprio per la complessità politica che prima sottolineavo ha sacrificato o gli aspetti professionali di molte figure sicuramente anche gli ausiliari
Non credo che un beneficio medio nel triennio o di centoquaranta mila lire sia un beneficio esiguo non apprezzabile da parte dei lavoratori è vero così ridotta la quota alla primo luglio considerando che al primo luglio decorre soltanto il ventidue per cento sono poi le trenta mila lire lorde sono destinate ovviamente a crescere e arrivare ben più in là insomma rispetto proprio la cifra media che prima dicevo la quota iniziale di luglio è modesta per tutti
Però è un fatto importante che venga assicurata la decorrenza a partire dal primo luglio perché questo vuol dire rigoroso rischia rispetto dei termini di scadenza del contratto e la legge quattro restano sicuramente problemi di tipo professionale
Legati alla attuazione degli profili professionali ma credo che sotto questo aspetto il tempo che abbiamo di fronte ma anche successivamente alla contrattazione
Potrà consentirci di riprendere maggiormente anche in vertenze specifiche esigenze che certo non vogliamo misconoscere
Riteniamo con le telefonate le ricordo ulteriormente lo dirò un sacco di volte oggi
Che siamo in una situazione di referendum
Lasciatemi dire molto brevemente che merita da parte di chi ci ascolta riflettere su come mai alcune altre organizzazioni non hanno voluto fare un referendum in questo momento sanato una riflessione che potrebbe far pensare alla complessità
Esitazioni di questo momento
Le ripeto il numero di telefono quattro sei zero cinque quattro uno zero sei per chi abita fuori Roma riprendiamo subito con le telefonate pronto
Il suo nome da dove chiama moderno preparato il caposcorta
E della evidentemente le armi ad avancarica detiene perché l'Italia che ricorda solleva dell'ente e invece risulta molto chiara dei documenti sindacali e devo riferirmi alla gelateria anche che viene ed è uno dei punti qualificanti del vecchio continente eredità dell'interruzione dell'aggressione di chiarire il blog delle delibere dell'avvio dell'intervenire coordinati dall'Inter Livorno all'adozione di nuovi criteri viene aggiunto fornendogli invernale da un liberi mentre il meglio dello avrebbero delle dighe lire del maggio Blair delle ed è reale della big band di etnia delle doglie diniego al di là delle vendite delle gente e perdendolo Ildebrando di tempo e delle l'idea di anidride dighe di dentro Lebed libererebbe il velo delle righe nel mentire a chiedere una nuova gang Bernini emerge
Un'altra telefonata subito sempre Gianfranco da Roma Parma
Volevo chiedere qui sempre rispetto al problema normativo la cancellazione dell'ottocentodieci ore porto diciamo ad un Monteleone ore annoti Centore
Di cui settanta di attività collettiva rivolevo chiedere e e questo vanta una dovessero essere superati rivista diciamo una forma di di pagamento di queste ore into però e volevo sapere qualcosa sul sull'eventuale toccamento tutti il top insegnanti di educazione fisica e di educazione tecnica agraria
Un'altra telefonata poi passiamo disposto il punto propongono Giuseppe da Milano Venezia dunque io mi riferisco sempre al problema del precariato io sono convinto che a voi non interessa il bando perché gli impegni che avete fatto fino ad ora sono praticamente nulle
Perché c'è una sentenza della Corte costituzionale di due anni fa l'organo supremo dello Stato che ha dichiarato illegittima la duecentosettanta ci sono degli obblighi legislativi del vecchio contratto riguardando il precariato che sono rimaste solo impegni e basta c'è il problema dei venticinque alunni per perché non è stato ribadito in quel grumo contratto e quindi anche perché poi la situazione opinione diversa rispetto alle altre città però vedo che dal vostro punto di vista non vince più più completamente
Grazie quorum un'altra telefonata poi passiamo alle risposte pronto lontano però rosse importanti sul nome da dove chiama per tensioni del suo parlandosi poi le nel pre-contratto
Viene tutto bene dalla disciplina delle duecentodieci e chi e la quota abbassi la radio per piacere che c'è una disturba in onda
Se lei può parlare
Togliete degli elaborati da più eoni e tutto il resto che determina professionalità Stepney oppure duecento euro e mi domando unici elettronici il tredici clinici sono hanno un'aria divertita
E diciamo di futuri docente il petto ai professori di educatori ma la indennità di funzione docente variabili
Bene Missaglia una risposta questi
A Maura interpretando meglio quindi la domanda che avevo fatto possiamo rispondere più precisamente sì è vero noi il nuovo contratto poteva rappresentare l'opportunità diciamo così di modificare profondamente i criteri di progressione economica basaltina il vecchio contratto per una progressione sostanziale di anzianità devo dire che uno degli esiti proprio di questa mediazione complessa trattante forse non ha favorito
Una nuova impostazione delle dinamiche salariali sostanzialmente ci siamo ritrovati di fronte a uno schieramento compatto che delle anzianità ne ha fatto un problema centrale al fine di poter concludere positivamente un'ipotesi di preaccordo che poi gli altri hanno ritenuto di firmare quindi è vero l'anzianità lui continua a correre nella carriera del personale della scuola
Con l'unica differenza è concreto significativa ovviamente anche se parziale e inferiore alle nostre aspettative non casualmente su questo non gli abbiamo espresso una riserva che è quella relativa di intanto di introdurre delle accelerazioni delle carriere
E cioè fare riferimento però preaccordo come avrà letto Maura e molto riduttivo sotto questo aspetto accenna all'acquisizione di un principio ma non lo traduce ancora nei tempi nelle modalità a quello di fare in modo che per un particolare titoli o esperienze professionali la carriera
Di un insegnante possa subire un'accelerazione indipendentemente diciamo così dalla carriera inerte di anzianità che avrebbe percorso negli anni
Non ci auguriamo ovviamente che questa parte in sede di completamento dell'ipotesi di accordo possa essere fortemente valorizzata
E soprattutto esplicitata ecco mi riferisco al problema
Ah della laurea negli ma per i maestri del riconoscimento di corsi di formazione certificati
Che siano stati svolti dagli insegnanti mi riferisco particolari esperienze professionali che possono essere state svolte però non c'è dubbio ecco che il segno dell'anzianità è caratterizzata corali inquadramento salariale
Più di una domanda sulla questione delle duecentodieci ore qualcuno mi pare in particolare Giorgio D'Ancona cominciava a sottolinearne le contraddizioni
Le contraddizioni della filosofia della idea di professionalità che è sottesa a una proposta di eliminazione del duecento dieci ore bensì anche questo è stato un punto di sofferenza nostro e sicuramente di non consenso
Rispetto all'ipotesi definite però devo dire che ci siamo trovati anche qui di fronte ad uno schieramento
Che ha portato al tavolo della trattativa una concezione liberal professionale degli insegnanti molto preoccupante se essa dovesse definirsi in termini di
Eliminazione di ogni dimensione di collegialità
Strutturata all'interno delle scuole della professionalità docente a che punto siamo su questo versante ma questo è uno dei punti per la verità rimasti ancora aperti
Dopo il due giugno nel senso che il governo comunque intenzionato ora definire un tetto però diverse unità come diceva Gianfranco da Roma questo tetto
Dovrebbe essere un tetto minimo
Un tetto minimo quindi come tale da assicurare comunque nei vari ordini e gradi di scuola per la realizzazione
Degli impegni professionali collettivi mi riferisco alle riunioni di collegio docente consiglio di classe in tre classi rapporti con i genitori
E se superate che cosa succede ma voglio ricordare che ipotesi pre-accordo ha anche comportato l'introduzione di una indennità di funzione
Beh l'indennità di funzione dovrebbe essere proprio utile a riconoscere tutte quelle ore anche eventualmente aggiuntive alle sessanta che non riescono a coprire diciamo così gli obblighi istituzionali e quindi l'indennità
Dovrebbe essere il riconoscimento anche di quelle ore che dovessero rendersi necessarie per assolvere gli obblighi costituzionali gli obblighi istituzionali infine Giuseppe da Milano torno a ripetere
Che sbagliato ovviamente una lettura che volesse ricercare nell'accordo la risoluzione del problema del precariato e qui c'è un problema proprio di competenze di sedi istituzionali in questa partita si gioca
La partita si gioca in Parlamento il sindacato è pienamente mobilitato a fare in modo che quella sentenza della Corte Costituzionale trovi piena ed estensiva attuazione nel decreto però sarebbe bene che a questo punto ci si rendesse conto che è un grande ruolo giocano i partiti politici giocano le loro decisioni e che a questi ebbene rivolgere quindi i messaggi chiari noi come sindacato lo stiamo facendo
Siamo purtroppo l'ultima o le ultime due se riusciamo telefonate il tempo è velocissimo
Mi ricordo comunque già da adesso che ci risentiamo venerdì prossimo sempre dalle quattordici e trenta alle quindici e trenta questa appunto programmato per noi diventa sempre più rapporti importante con i lavoratori
Anzi dalle telefonate che arrivano ci rendiamo conto anche della complessità e alcune volte anche della confusione che esiste sulla possibilità di capire i contenuti e le varie argomentazioni ancora più importante farlo noi mi ricordo naturalmente che le segreterie comprensoriali in tutta questa settimana come sempre sono apertissimi a darmi tutte le risposte sulle varie questioni
Via alle ultime telefonate Pompeo spiegano dell'erede dando popolare anche da Berlino popolare Jordan
Perché dovrebbe avere per raggiungere Bologna non è prebende perdente nella rabbia guadagni Bernardi dovrebbero arrivare a delle belle non da dove chiamava scusi
Da manderebbe in pratica dei capelli gialli
Intervengono il sindaco gestiva valutando va debbano volevo breve per quanto riguarda l'aggiornamento la tappa per la leadership del credo che Bergoglio
Ecco l'ultima telefonata proprio l'ultimo ormai pronto Sechi sua madre può parlare sì però britannico
Devo dire che c'era la quello che perché Roma per però perché le cose giuste per poi tornare Clerici occupa
Ipochilo voi altri qualche prospettiva giovane perché abbiamo qualche ecco la donna non voglio fare più
Abbiamo detto dal cotone comma sono d'accordo concreto pericolo per la pace europei capaci accompagnamento
Bene chiudiamo Dario Cona una breve battuta
Grazie all'insegnante ovviamente della provincia di Caserta che c'ha telefonato non mancheremo noi di telefonare alla nostra struttura e fare in modo che anche nella sua scuola possano pervenire tempestivamente i materiali sia di valutazione e sia soprattutto che possano consentire che possano consentire presso la sede del sindacato di poter esprimere il volto referendario sulle ipotesi di accordo
Sull'aggiornamento ma mi pare che sotto questo aspetto di poteri per accordo contenga due questioni significative la prima la
Possibilità che il collegio dei docenti in re una l'organico disponibile possa definire se mi esoneri o Esone
Partecipare alle attività prego previste pare
Lamento per la scuola nel risolvendo quindi quello che è stato un problema al può fortemente sofferto dai lavoratori della scuola in questi anni il secondo elemento è quello di prevedere relazioni individuali e la stessa certificazione di frequenza a un corso organizzato entrino a far parte del curricolo personale dell'insegnante credo questo rione fatto significativo
E la direzione di valorizzare quelle accelerazioni di carriera legati a fatti di professionalità che potrebbero portare ad una valutazione più piena della professionalità dell'insegnante in dipende
Diciamo così la sua anzianità giuridica acquisita sul campo una battuta finale per la telefonata i giovani da Roma certo problema disoccupati è un problema
Solo la CGIL scuola ma l'intera CGIL al centro dell'epoca proprie politiche non manchiamo da tempo di sottolineare che tre milioni di disoccupati sono un grande problema sociale nel nostro Paese che una presenza per l'aria di disoccupazione tra l'altro prevalentemente giovani
Di queste dimmi
Apre processi sociali
Tanti che vanno
Non può essere il serbatoio dove possono scaricarsi tutte le tensioni occupazionali questo non vuol dire che la scuola non abbia più prospettive occupazionali
Prima della disoccupazione possa risolversi solo nella scuola
In modo che questo governo che affronta adesso sul campo le sue prime tappe di gestione politica
Finanza pubblica ecco definisca un piano per l'occupazione giovanile che non guardi ovviamente soltanto la scuola guardie grandi settori per dove poter trovare una risposta chiara una risposta forte
Esigenze che noi non rinunciamo a voler interpretare
Cioè dire alle scuola quasi contratto ora tocca a te referendum da lunedì sei giugno sono in distribuzione in tutte le scuole le schede per il referendum e le nostre sedi sono in permanenza per per attivi di discussione sul contratto potrete votare fino a sabato undici giugno utilizzando anche assemblee straordinarie o attivi di scuola nella giornata di sabato raccoglieremo le esche idee e nel pomeriggio le schede saranno spogliate in sessione pubblica aperti a tutti la CGIL scuola firma Conte bene siamo in chiusura
Via anticipo già che ci risentiremo come è solito venerdì prossimo dalle quattordici e trenta alle quindici e trenta questa è una settimana molto intensa per tutti noi della CGIL scuola questo referendum è per noi una scelta politica di una grande coerenza permette ai lavoratori di ESP rimessi permette anche una comunicazione è una informazione che a questo punto deve essere per tutti chiara e precisa ci rendiamo sempre di più conto che li formazione in questo momento permette davvero di riuscire a capire la situazione le voi sapete la nostra valutazione attorno a questo preaccordo credo mai ve l'abbiamo detto in tutti ma odi la nostra valutazione nel complesso positivo ma esistono elementi su cui merita discutere su questa base vi invitiamo a esprimervi attraverso referendum come segno vero di democrazia che come abbiamo detto in una sorta di slogan per noi non è un opzionale ma è la qualità specifica sui cui si costruiscono
Anche tutti i progetti poi di riforma e di rilancio della scuola pubblica ci risentiamo venerdì e ovviamente seguiteci andate nelle segreterie comprensoriali e nelle scuole
La questione del referendum in tutti i nostri comprensori potrete avere infine tutte le informazioni che vi possono essere utili arrivederci a venerdì prossimo
Allora
Come
Il programma che state per ascoltare viene offerto dal dovere di cronaca la trasmissione di Retequattro in onda il sabato alle diciannove e trenta e alle ventiquattro e in replica la domenica alle tredici in punto