Translimen

Ok
Il bambino debba anche avere
Il bambino più dico
La società britannica organica
Implichi minime abbiano una seconda le
Gliela anglofono abbia una seconda lingua è urgente
Supera
Chiamato
Di
Ogni sabato notte
Mezzano profeta
Trasimeno
Poi la domenica trentuno
Di gennaio due mila sedici Gattuso pagano per il consueto appuntamento contro di me che questa settimana ha visto un po'uno scontro per certi versi sempre su una parola chiave che in realtà poi
Nella
Nella legge in affetti non esiste nemmeno sia la SAP Child ad Auchan però così ne abbiamo sentito parlare in tutti i TG in qualsiasi
Documento sonoro piuttosto che video pro penato CIDA i media in queste settimane in relazione appunto alla discussione della legge sul
Unioni civili
Con peraltro il ridicolo effettuo di dover poi spiegare agli spettatori o agli ascoltatori che si trattava appunto di adozione del figlio del patto
In realtà semplicemente
Di adozione del figliastro si parla questo vuol dire la cosa strana
Appunto è che in affetti all'articolo quattordici dove di queste questioni si parla alla
Paragrafo due si dice da parte dell'Unione civile possono chiedere l'adozione o l'affidamento di minori Ai sensi della legge vigenti a parità di condizioni con le coppie di coniugi e quindi di fatto però nella legge questo
Inglesi ISMU non ce l'ha fatto e questo affetti è stato posto anche in evidenza per quanto riguarda proprio anche gli affetti del ridicolo
Dalla senatore Malan nel corso della discussione parlamentare
Basta la
Il viola la le tue parole search ai ad hoc qui c'è già tutto c'è già tutto adozione non c'è bisogno di avere studiato a Cambridge
Per capire che vuol dire adozione
Search ai
Perché non le diciamo in italiano le cose
Perciò il vuol dire figliastro figliastro è il figlio del coniuge allora il figlio dell'amico il figlio del fratello
Il figlio della persona più caro
E
Il figlio del coniuge dunque queste sono le tue parole ci spiegano che questa e adozione e che questo è un matrimonio e dunque è contraria l'articolo ventinove della Costituzione
Il piccolo particolare poi però è che nel momento in cui si va a contrastare da un punto di vista anche linguistico le notazioni di cui dicevamo
Ossia gli inglesi smog
Di stralciare il dato Sean e quindi adozione della del figliastro ebbene dall'altra parte poi si organizza il farvi chiede e quindi insomma davvero e l'apoteosi
Dell'angolo colonizzazione ovunque dava da qualsiasi parte insomma
Si guardi piacevole invece la sorpresa
Di Leonardo Di Caprio che ricevuto in udienza particolare datata Francesco così si è rivolto
Anzi
Sta l'udienza come
Ma questa è stata anche la settimana e l'audizione
Del Ministro Gelmini al
Senato sulla diffusione della lingua dalla cultura italiana
Nel mondo e proprio di questa audizione vi faremo ascoltare la seconda parte quella del domande delle risposte della Giannini in merito appunto a questa diffusione al da farsi
Per la sua crescita e per il suo consolidamento come sapete noi lotto di dicembre non a caso abbiamo evidenziato con
Questa mostra il vessillo della
Dell'italiano della lingua italiana proprio un dato assolutamente importantissimo che riguarda un'alleanza per la cultura e per la lingua italiana
Tra lo Stato italiano e Città del Vaticano che ricordiamo ha come prima lingua ufficiale appunto l'italiano ma malgrado
Poi uno della degli attori principali attori poi sia proprio per il Ministero degli esteri italiano ma siamo ben lungi dalla dall'ipotizzare alcunché
Che riguardi questa possibile auspicabile importantissima anche da un punto dal punto di vista economico oltre che culturale
Alleanza che porti poi e i potenziali interessati cattolici nel mondo quella miliardo duecentotrenta milioni appunto di cattolici nel mondo a conoscere
Ad imparare ad approfondire la lingua di Santa Madre Chiesa oltre che ovviamente della Repubblica italiana
Bene con questo tutto e vi lascio quindi subito a questa seconda parte dell'audizione del Ministro Gelmini ricordando che non solo non si è nemmeno degnata di ricevere
Il chi vi parla dopo cinquanta giorni di sciopero della fame appunto per la lingua la cultura italiana laddove il Ministero ha detto dalla Gelmini si difendeva a spada tratta in Consiglio di Stato la
La nidificazione l'indicizzazione
Del Politecnico di Milano bene ha proprio a questo proposito comunque ci sarà
Modo di avere risposta da questo punto di vista
Costituzionale perché per il diciannove di aprile alle nove e trenta appunto prevista una seduta pubblica proprio la Corte costituzionale in merito appunto a questo fenomeno dell'anno con Rizzo azione del Politecnico
Di Milano e ovviamente non solo del Politecnico ma come abbiamo ha preso e come già gli abbiamo detto in altre puntate vede persino un liceo classico che il Tito Livio sempre di Milano prepararsi addirittura
A tutte le materie attualmente studiati italiano comprese
Compreso persino il latino bene a studiarle appunto in lingua inglese quindi appuntamento in ogni caso tra undici settimane due giorni
In Corte Costituzionale qui a Roma e per intanto
Ecco le domande le risposte al ministro Giannini in relazione
Alla
Diffusione della lingua e della cultura italiana nel mondo ma per carità verso l'inglese in Italia
Tutte le specie animali hanno una lingua comuni
Gli impianti hanno una lingua comune
Ichino anche esseri umani
In un mondo sempre più unito globalizzato la lingua madre di alcuni popoli rischia di diventare distruttiva di eliminare il che ci tu linguistico e culturale di altre civiltà meno forti
L'umanità deve cercare un linguaggio comune che vada al di là di religioni etnie e particolari lingue
L'esperanto nascite questo
Un assicurazioni uno scudo per la difesa della cultura di ogni popolo ma al tempo stesso un invito alla vicinanza e alla solidarietà reciproca tra le nazioni
L'amore per il prossimo
Espresso in una lingua senza padroni
Messe
Per esprimere
Siamo inaccettabili
Ma deve indicare un fogliettino alle associazioni
Monnezza
Quanto vorremmo
Zero
Tenendone
Serio
Ripeto
Il numero del conto corrente postale inizialmente
Tenendo a mente e
Ritengo
Io per l'economia di tempo non
Non intervengo il senatore Jacob che ha solo tre minuti a disposizione perché devo andare alle sedici in un'altra Commissione allora
Fotocopie grazie Presidente il rischio di essere telegrafico non non affondano alcune delle cose che volevo dire anche perché ha avuto già occasione con il Ministro di parlarne prima che diventasse ministro
Ci purtroppo mi scuso perché appena fischio parlare devo scappare dove con un decreto dal Governo su cui devo fare del relatore alla sesta Commissione ma io ministro voglio
Lei diceva poco fa siamo sulla strada giusta dalle cose che ci ha detto mi pare che e giusto e la un giudizio positivo
Che condivido però voglio sottolineare che molto spesso si è sulla strada giusta sia alla guida giusta e quindi forse il Ministero inserendola guida migliore che poteva avere perché per ciò che riguarda lo Stato se la politica della
Della lingua italiana all'estero mi ha fatto piacere sentire ed ascoltare le cose che ci ha detto perché forse per la prima volta in questa sede non devo
Convincere le persone con cui parliamo di alcune delle alcuni dei principi che lei oggi ha abbracciato
Volevo non non per con completare opere aggiungere allora quello che ci ha detto lei ma solamente poi forse per un distinguo sottolineare due e tre così brevissime
Innanzitutto incorre qui una un altro
Un'altra notizia che mi fa piacere che a volte a costo zero si riesce a contribuire a risolvere piccoli problema delle stesse liste giuristi
A studenti meritevoli di di settore mi segue e molto importante per Paesi come quello a cui tengo io l'Australia dove non ci sono scuole italiane dove le risorse sono poche
E cadere non un esperto di Ulla un neolaureato in lingua italiana che possa contribuire con gli enti gestori
E con le altre strutture a fare a dare quell'input di di prima mano sono delle cose molto veloci questi insegnava molto spesso le risorse che abbiamo non vengono utilizzate
Al meglio per il punto che volevo fare che
Teniamo presente quindi c'è questa grande opportunità della delega e c'è questo porterebbe alla discussione ma teniamo presente ci sono due aspetti in questa in questa politica e la promozione della lingua c'è una è quella
Promozione tramite le scuole italiane hanno altre la promozione come lei giustamente diceva della dell'insegnamento della lingua nei paesi
Se Nieri che fanno parte delle delle scuole pubbliche così come anche delle scuole private
E secondo me molto importante concentrarci in quella direzione anche se più difficile controllare perché poi
I grandi numeri c'è in effetti ha completamente quello che diceva lei c'è un terzo aspetto per cui la lingua italiana e della richiesta l'estro è diventata una lingua di cultura
I bambini australiani scelgono italiano perché lo preferiscono allo spagnolo agricole accenno perché è una lingua di cultura
E dal punto di vista dell'aiuto all'economia italiana
Quando i bambini delle scuole emendare imparano l'italiano i genitori divennero interessata l'Italia servizi italiani dice ancora un altro aspetto che ci aiutano la promozione per cui
Da questo punto di vista la prego di tenere in considerazione questo secondo aspetto della dell'intervento su come possiamo aiutare ad assistere
E poi faccio solamente due brevissimi suggerimenti uno scandire l'Erasmus passo in alcuni Paesi non funzione cerchiamo di incoraggiare
Due accordi fra le scuole medie superiori e di scambi le scuole medie superiori italiane e e straniere che anche se si tratta di uno di un mese all'anno aiutano moltissimo con la lingua
E per ciò che riguarda invece
L'insegnamento diretto ecco utilizziamo le risorse meglio forse più che spedire elettori italiani all'estero conviene aprire le nostre università le nostre strutture percorsi di formazione
E di aggiornamento per chi già insegna italiano e sono esso negli insegnanti locale deve e li potrebbe hai di esserci molto più aiuto quindi
Mi scuso se in grazie per l'intervento devo scappare grazie buon lavoro
La senatrice Mussini
Grazie
Dimenticata non francamente non l'avevo nel
Gli scambi si de la scola superiori sono in aumento sono in sensibile aumento in particolare l'Australia è uno dei Paesi
Di riferimento glielo dico perché ho visto i dati qualche giorno fa quindi quello è comunque un elemento importante solo questo
La senatrice
Grazie ed grazie Presidente grazie ministro la sua audizione stata tesa che con
Ha suscitato e suscita un grande interesse perché
Giustamente lei ha rilevato come la materia anche per via della legge centosette comunque la materia è diventata
Ampliare materia secondo me riguarda strettamente molto strettamente e la promozione della lingua della cultura italiana con quello che accade indici d'Italia e lei stesso nella sua relazione
Non ha mancato di introdurre anche il tema dell'insegnamento dell'italiano come lingua due
Ora io avrei tante cose da chiedere so che il presente Micheloni politici l'asse io
Anche se vorrei veramente approfittare di questa sua presenza fino in fondo faccio alcuni passaggi e poi magari ci sarà tempo anche per approfondire lei stessa ha detto
E comunque lavoro sulle tele che sarà un lavoro lungo e impegnativo e questo potrebbe anche far sì che ci sia un'ulteriore occasione per vederci
Perché io quell'ora più il primo passaggio che è poi quello che orientano anche nella stesura di emendamenti alla legge centosette in particolare proprio su questa delega
Per il riordino di tutta la materia che riguardava anche le scuole italiane all'estero
Io vorrei aggiungere un aspetto che nella sua relazione mi sembra che sia passato un po'in secondo piano e cioè l'aspetto del coinvolgimento delle scuole del seguimento distruzione che precede l'università
E cioè parliamo molto di attività di formazione di scambio di in relazione e internazionalizzazione delle università
E non affrontiamo invece il tema della internazionalizzazione delle scuole medie superiori medi inferiori
E della diffusione anche di una migliore di un milione approcci all'apprendimento della lingua straniera le scuole elementari e non parlo solo di noi in Italia come le nostre lingua
La lingua due come dire
L'inglese come seconda lingua terza lingua eccetera ma parlo anche dell'italiano nelle scuole elementari straniera
Perché lei signor ministro sa meglio di me che poi è successa della degli scambi a livello universitario e anche a livello di lavoratori
Di neo lavoratori ma aspetto che pure sul quale sarebbe varrebbe la pena di lavorare di insistere proprio per la capacità che ne abbiamo di trasferire un uomo che tipicamente italiano
Non si costruisce nell'ultimo anno non si costruisce nell'università ma si costruisce prima lingua per lo studio è una lingua che richiede un'acquisizione di competenze molto molto precoce
E c'è anche un altro aspetto Ministero che io vorrei
Introdurre qui ed è l'aspetto lei sa bene che esiste presso di noi che il nelle scuole avete investito tanto sul clima e cioè sulla precede la lingua per lo studio
A lingua straniera per lo studio possiamo dire che
Le scuole italiane all'estero sono di fatto una sorta di grande sperimentazione di killer perché ecco in questo nostro sono soprattutto queste per le nostre scuole statali sono otto all'estero
Però la nostra presenza in sezioni in altre scuole e consistente e che e sono scuole che sono frequentate soprattutto da studenti
Che non sono di madrelingua italiana in realtà questi centri per l'olio ne ho esperienza diretta per la scuola Istanbul ho visitato la squadra di sapeva
Quindi
Ci sono nella migliore delle ipotesi ci sono ragazzi che hanno una lingua materna che hanno due come dire che sono bilingui fin dalla nascita però vivono in un contesto che in cui si parlava di una lingua
Allora
E di fatto quindi l'insegnamento della matematica in italiano in una scuola italiana all'estero è un cliente ecco io trovo che nella nel lavoro che come Ministero farete io trovo che non possa mancare
L'attenzione al fatto che nel il nostro sistema di promozione della lingua della cultura italiana all'estero non può non essere un'occasione per avere anche una ricaduta in Italia su quello che è poi il clima che noi dobbiamo fare qui
E mi spiego meglio signor ministro se il sistema e chiedo anche a lei disse nel riorganizzare anche l'aspetto delle scuole e pensate di potere tenere in considerazione questo aspetto o se vi sembra troppo complesso
Quello che avevamo proposto negli emendamenti alla legge centosette implicava una diverso criterio di invio del personale scolastico all'estero
In cui le scuole superiori anche medie italiane fossero molto più coinvolte perché questo a nostro avviso implicava un maggior controllo della qualità
Degli insegnanti un maggiore coinvolgimento della realtà scolastica italiana nella nel farsi carico anche di una promozione che non è più solo promozione della lingua diventa promozione di un intero sistema educativo e formativo
E per questo proponevamo in in realtà un rinvio che avesse una
Che avesse un punto di riferimento territoriale regionale e quindi evitare i grandi vini con il concorso nazionale che lei ministro
Saprà
Se non lo sa glielo posso spiegare per averlo sperimentato di persona il concorso per la selezione degli insegnanti per l'estero è danni Tani disastroso perché viene verificati in modo piuttosto
Problematico viene verificata la conoscenza della lingua inglese francese e spagnolo e Tedesco presso le quattro aree su cui viene fatta la verifica
Francamente noi proponevamo che l'acquisizione del livello della lingua avvenisse per via della presentazione dei certificati ufficiali cioè io presento un certificato che il livello B due della conoscenza dell'inglese
E chi meglio del British Council o delle istituzioni che certificano
Può dire quanto io in realtà conosco l'inglese se dell'inglese l'inglese e il requisito per potere poi analizziamo resta
A mio avviso non è solo questo perché a mio avviso si va ad insegnare matematica all'estero non possa essere privo di una conoscenza dell'italiano perché o meglio della matematica come veicolo per l'apprendimento dell'italiano
Esempio non si va a verificare questo credo che diventi che il problema che esiste e questa forse è una delle ragioni per cui per il Ministero degli esteri a questo rimando continuo di insoddisfazione da parte delle istituzioni scolastiche in cui i nostri insegnanti fanno
Allora è chiaro che
Per parte mia il ragionamento dovrebbe essere un ragionamento più di maggiore relazione tra il nostro sistema educativo qui
E il sistema educativo italiano che noi vogliamo portare fuori e questo per quello che riguarda le scuole con grande piacere vedo che c'è la volontà di allargare anche
E di aumentare il numero di corsi di sezioni di scuole che ne possiamo istituire all'estero perché io credo che il sistema lo dicono qua glielo dico sempre poi
Possa essere spesso vengo smentita ma nella realtà Nino nuovo
Che il nostro sistema formativo è uno straordinario sistema formative che varrebbe la pena di promuoverlo non solo per la nostra lingua e della
Ma perché secondo me lo vediamo noi lavoriamo bene sul metodo sulla logica sulla
Se un apprendimento della complessità su insomma ecco
Quindi secondo me però per fare questo signor ministro io non vedo con cioè vedo con un po'di preoccupazione che
Hillary sulla soluzione a problemi di natura finanziaria di petrolio e delle risorse diventa
La l'utilizzo di giovani laureati e di volontari perché io non mi farei
Non mi fare operare dal mio chirurgo onestamente preferirei che io perlomeno non di qualcosa di
Di grave ecco o comunque non senza che nella sala operatoria ci sia un esperto quindi
Va benissimo che ci sia questo entusiasmo da parte delle università
Di proporre sicuramente l'università hanno questo grande desiderio di proporre ai loro studenti di andare a fare gli stage di qua e di là va benissimo però questo non risolve affatto il tema
Della valorizzazione della lingua della cultura italiana inserite anche in percorsi formativi educativi
E magari lo possono fare gli istituti di cultura ecco forse più che le scuole
Lei seicentoventiquattro unità di personale giustissima andare a rivedere
Il anche il trattamento perché forse effettivamente non è giusto che il come dire se il personale all'estero se il personale scolastica all'estero per avere lo stesso trattamento dei del Corpo diplomatico
Deve prendere sette otto nove mila euro al mese come prendono tutti gli inviati del Ministero degli Esteri allora forse francamente sarebbe preferibile che
Potessero ricevere uno stipendio inferiore avessero magari un turnover più rapido più collegato anche alla scuola di provenienza che si verificasse la ricaduta che poi loro offrono squali provenienza
E che si facesse un po'secondo il modello francese in cui sono pagati meno e è hanno un turnover maggiore hanno maggiore collegamento con le scuole nazionali
Questo forse può non piacere al Ministro degli esteri perché magari qualcuno potrebbe cominciare a domandarsi perché cui il personale degli esteri continui ad avere queste esorbitanti indennità estero però questo può non piacere ma non è che arriviamo ridurre le unità di personale per accontentare il Ministero degli esteri le sue preoccupazioni di fronte
Allo scandalo che pubblicamente ma in effetti sono spesso state
Nelle loro indennità in sostanza io le chiedo serie c'era disponibilità nelle deleghe di colmare questo vuoto che a me sembra che ci sia tra un discorso che viene fatto il tutto a livello universitario e invece una realtà di apprendimento della lingua e di potenziamento anche delle lingue straniere nel nostro Paese se c'è modo di se c'è la volontà ci può essere lo spazio per coordinare questi due
Aspetti
E e da ultimo però
Sì non esaurisce tutto il discorso ma non possiamo esagerare da ultimo qui il discorso che lei faceva sulla anche a legge trovare anche dell'istruzione diverso e per
La promozione della lingua della cultura italiana io ho visto ci sono disegni di legge che immaginavano la creazione di un'agenzia
Io onestamente sono molto perplessa sulla creazione di agenzia perché è il rischio è che escano che siano ancora più isolate mentre per me
L'efficacia e nel coordinamento il più consapevole possibile di tutte le energie di tutte le possibili positive ricadute
Mi domando siglati sulla Dante Alighieri noi in effetti la legge di stabilità è stato fatto è stato aggiunto alla Dante Alighieri però
Mi domando se la Dante Alighieri possa essere paragonata a un Chieti l'Istituto ha un'anima sono senza
Quindi se anche
No ma non essere ormai
Presidente però non è solo una questione di bilancio anche una questione di storia di competenze di personale dimissione di
Si
Posto che noi abbiamo il problema della grande differenza dei nostri standards che non ci sono Stendhal quindi abbiamo il problema della grandissima differenza di qualità
Nelle varie laddove siamo presenti sia come scuole sia con istituti di cultura sia anche come Dante Alighieri e purtroppo non ci sono degli standards danno gli standards di farlo
Bisognerebbe standardizzare la qualità delle persone che si mandano si inviano all'estero perché alla fine relitti
Scatta
Bene
Di
Grazie la senatrice Montevecchio
Grazie presidente ringrazio anch'io la ministra Gelmini per essere qui con noi oggi perché
Passiamo subito alle domande velocemente la prima mi ha già in alcune mi ha già anticipato la collega Moschini comunque vorrà degli approfondimenti la prima riguarda la cabina di regia spintoni cava e
Come dovrebbe strutturarsi questa cabina di regia sentono Anita e quali soggetti dovrebbe coinvolgere questa cabina di regia sintonizza dato che come lei giustamente osserva
Da la la la promozione della diffusione della lingua italiana nel mondo ha anche dei risvolti
I opportunità economiche nonché possono chiaramente seguirà una maggiore diffusione della nostra cultura lo vediamo già
C'è sicuramente bisogno di implementare questa cosa mi pare di aver letto anche nei giorni scorsi e che
La Francia addirittura sta ulteriormente implementando questa cosa proprio in questa direzione quindi sì è di grande attualità pertanto come dovrebbe essere questa cabina di regia al di là appunto della delle ventilate informazioni su
Una ipotetica agenzia come dovrebbe essere questa Agenzia poi
Se potesse eventualmente chiarirci e approfondire un attimo se possibile
Le strategie di politiche linguistiche lei ha citato dei modelli voi sicuramente state studiando questi modelli o li avete già studiati che cosa pensate di fare di fattoria stando perseguire un modello replicare allo state invece facendo un lavoro come dire sinergico quindi tra i vari modelli
Perché magari
Modello così come per intero forse alla nostra realtà
Non non si confà ma si potrebbe invece essere adeguato uno
Adeguato un'operazione di
Punto a sintetica
Poi la razionalizzazione del perché del della posizione del personale questo una cosa che ho particolarmente a cuore e quindi vorrei capire
In che direzione lei ha citato il caso del contenzioso spagnolo che siamo stati in missione e in America latina e anche lì ci hanno parlato di alcuni casi volevo però capire
Appunto quale fosse la direzione soprattutto anche in merito ai docenti che
E insegnano negli istituti di cultura perché lì diciamo che il far west ampio le praterie ampie quindi sarebbe bene iniziare a
A perlustrare le abbatterle a vedere di sistemare un po'le cose perché si tratta comunque di insegnanti qualificati che svolgono una funzione molto importante
Ho a questo proposito io vorrei tornare mi dispiace lo so che non forse la sede più adatta l'abbiamo già avuta ma insomma l'esito delle nostre osservazioni non affatto dei migliori la classe di concorso vendita ministro
Lei è stata all'Università di Perugia sicuramente lei ha visto attivarsi dei mastri dei corsi per ricevere delle abilitazioni master e corsi
A pagamento che costano che erano aperti a tantissimi tipi di laurea umanistiche
Oggi noi abbiamo una classe di concorso avvinti pane che restringe tantissimo le maglie escludendo tanti docenti che si sono formati in cui i corsi di specializzazione di master e qui apro una parentesi vorrei capire poi
Che ne sarà di questi corsi di specializzazione master alla luce di questa classe di concorso del concorsone perché
Non io non ho ben chiaro quale e quale sarà il futuro al di là dei corsi attivati all'interno delle università o no di specializzazione però
Il master e anche e abilitazioni rilasciate da queste università
Abilitazioni che si ottengono anche frequentando dei corsi negli istituti di cultura italiani in Italia quindi fuori dalle università mi riferisco al diktat per esempio
E quale percorso c'è acqua quale sarà il futuro una domanda lecita da porsi è no ecco
è e allora io invece volevo capire tutti questi docenti che si sono appunto abilitati con questi master tra l'altro prestigiosi no queste scuole di specializzazione dottorati dedicati al
E che si liberi non restringere così le maglie addirittura sono stati introdotti fatto introdotto l'obbligo di avere nei curriculum degli esami molto specifici e so che adesso c'è la corsa a sostenere gli esami di latino
Presso gli atenei per poter avere questo requisito che appunto sino ad oggi non era a non era necessario potremmo anche interrogarci sull'opportunità o meno di averlo introdotto ma non è questa la sede ecco quindi più che una domanda un appello cioè
Ok in ultimo ecco molto interessante l'aspetto del monitoraggio della valutazione molto innovativo però
Chi dovrebbe farlo come dovrebbe esprimersi al di là dell'INVALSI
Soprattutto la formazione on line e di certi docenti che poi vanno ad insegnare anche negli istituti di cultura o presso gli enti gestori perché e sembra una cosa marginale parentali ci sono molti corsi attivati Acco
Questa formazione on line poi di questi docenti
Cioè ci piace sempre ha dato sempre buoni frutti o forse anche questo tipo di formazione andrebbe più monitorate magari anche un po'valutata
Non ho altre richieste tutti intervento prima di dare
La parola al Ministro Berlusconi
Può intervenire
A perché non non
Prego
Voi completare
Però per andare incontro al ministro e terribile semplicemente che poiché mancano pochi in una manciata di minuti all'inizio dei lavori dell'Aula io sarò ben contenta anche di ricevere una risposta scritta queste domande qualora la ministra
Non avesse più tempo di tornare da noi io sarei ben contenta di rincontrarla e chiaramente di ottenere una risposta del bar però nel caso va benissimo ancora risposta scritta
Bene allora prendere la parola al ministro
Mentre ringrazio per amplissima
Relazione che ci ha fatto
E evidente permette necessario un secondo incontro da parte nostra l'ho detto in apertura
Adesso abbiamo ripreso questa attività dovremo iniziare con le relatrici a tirare le fila un po'del
Lavoro che abbiamo fatto fino adesso e sarà indispensabile un
Un incontro anche più
Tecnica da parte nostra sollevate in merito
Anche perché lei ha detto delle cose importante
Giustamente la senatrice Mussino aveva espresso alcune perplessità sulla struttura io sono
Personalmente
Prendo invece a credere che nella creazione di un
Di un
Entità che gestisca tutta questa politica sia importante per il Paese perché lei ci ha fatto un quadro molto preciso delle scuole
Sulle scuole italiane però i grandi numeri sono altrove non sono lì sono negli istituti di cultura negli enti gestori
Il lavoro che noi stiamo tentando di fare con
Fatica ma spero con serietà e quella di costruire qualcosa che abbia una visione globale io non escludo ne parleremo nella prossima riunione del Comitato c'è dovremo anche
Affrontare il discorso perché altri Paesi hanno affrontato con molta determinazione la diffusione della lingua e cultura di per noi italiane ma di un Paese nel mondo e promozione economica del Paese e dunque chi poi ne trae benefici di questa
Promozione deve anche contribuire finanziate a sostenerlo
Dunque il nostro obiettivo è quello di arrivare ad una proposta la più organica complessiva cioè
Che raccolga tutto quello che esiste
Perché con tutti i nostri difetti noi non partiamo dal deserto perché non è che tutto male quello che facciamo non è che tutto sbagliato quello che facciamo ci mancherebbe dove non si tratta di prendere un sistema che esiste trasportarlo qui ma si tratta di
Prendere quello che di buono facciamo arrivare ad una proposta organica due adesso vedo la parola ma le preannuncio che nel
Con molto piacere la richiameremo per un incontro più tecnico nel concreto sulla base del lavoro che porteremo avanti con le relazioni
Prego
Grazie grazie Presidente grazie a le senatrici Mussini Monte vecchi
Ma io accetto con piacere la seconda ipotesi cioè di ritornare magari con lo Stato un pochino più avanzato anche del lavoro sia sulla delega che lo ricordo eh sulle scuole la rivisitazione delle scuole italiane all'estero quindi questo lo dico perché
Assolutamente non ci sia un sospetto di invasione di campo che non c'è non può esserci ci mancherebbe su invece l'altro tema importante che comunque
Fatalmente e anche credo utilmente abbiamo
Toccato oggi cioè la globale politica di promozione linguistica e culturale del Paese che è una
Diciamo competenza diretta del Ministero degli affari esteri su cui però io ritengo che sempre più sia importante che
Sì interagiscano quindi lo faccio con piacere dal mio osservatorio che in questo momento il Ministero dell'istruzione
E dell'università
Preferirei senatrice Monte vecchi queste piuttosto che dare la risposta scritta io lo faccio anche volentieri però lei sa bene non ci sono infingimenti le risposte scritte non le scrivo io voglio dire ovviamente
Sono un atto formale che io rivisitato e riecco ma è doveroso che sia
Però diciamo questo è un argomento su cui avrei molto piacere di avere una
Interazione personale con la Commissione mi aspetto che lo dico con molta chiarezza anche della sintonia delle posizioni e rapido solamente qualche flash immediato adesso e poi lo recuperiamo direi tra un paio di mesi che potrebbe essere l'orizzonte temporale
All'interno del quale abbiamo una uno stadio di avanzamento
Cioè è anche l'opportunità al di là delle diverse posizioni su tanti temi su cui veramente si può fare un grande lavoro anche congiunto approfittando di
Stimoli e di suggerimenti anche di natura tecnica su alcune questioni
E quindi personalmente sono molto disponibile a questo tipo di lavoro
Ora vengo Presidente solo ahimè visto che dobbiamo scappare tutti credo in Aula io compresa per
Le votazioni e comunque le le i provvedimenti che sono in corso oggi ecco dico solo due o tre cose che mi preme dire subito oggi
Lati risposta al quesito riassuntivo di temi che la senatrice bustina posto cioè
è vero non è vero che integrare di più e meglio le politiche
Linguistiche della scuola italiana con quello che si fa all'estero sarebbe a giovamento di un sistema educativo che quindi viene proposto come tale e non è un satellite come dire se non abbandonato comunque separata era nel resto del mondo
E che quindi porterebbe risultati
E allora si essi è vero non è vero io son mi piace molto a desiderare del
Devo dire l'avevo pensata forse senza questa puntualità in questo caso
Cioè la scuola ed è all'estero è un meccanica in declino euro è un
Una grande sperimentazione di chi perché tu ritieni delle materie con la lingua italiana in un contesto non italofoni va bene
Allora
Io sono totalmente disponibile a lavorare in questa direzione ora senatrice siamo tutti intellettualmente molto onesta il perché non è avvenuto questo non perché non c'era
Forse la volontà perché fino ad oggi questo capitolo è stato
Come dire seguito e sistematicamente curato da un ministero che non ha la competenza e lo dico senza per carità voler nulla
Diciamo
Rimproverare a un ministero che ha ben altre competenze però la mancanza di un raccordo sistematico culturale ma anche tecnico su queste questioni ha fatto sì ed è molto meno che
Quella cosa lì sia stata
Trattata separatamente quindi con soluzioni diverse col tamponamento di certe situazioni che poi in alcuni Paesi ecco apprendo del Sudamerica avevo la Spagna ma che hanno creato delle soluzioni delle situazioni complesse
Quindi la disponibilità è totale e l'orientamento esattamente questo non dimentichiamoci che quella delega è stata inserita voluta
A partire da me nella legge sulla scuola cioè non è un caso voglio dire che alla fine si sia inserito questo argomento in una materia che è di pertinenza lo ricordo insomma sappiamo bene tutti
Del rivisitazione del sistema educativo quindi questa è una è una un lavoro in terreno di lavoro assolutamente per quello che mi riguarda
Importante possibile
Velocissimamente una cosa detta da entrambe le senatrici poi sulle questioni della che pone la senatrice
Montevecchio cioè le strategie eccetera il discorso per carità io stare qui fino a stanotte però capisce purtroppo non possiamo alla lo rimandiamo al secondo
Però se la cosa che mi preme dire due anzi
Cabina di regia io l'ho detta sta Parolario dei tanti oggetti Agenzia è una parola che fa venire la febbre no per vari motivi perché comunque si pensa sempre alla creazione di sono d'accordo nella relazione un po'come dire un'altra scatola però
Gentili senatrici e gente cari senatori io vi dico in tutta onestà che misurando l'efficacia di politiche
Come dire frammentate distinte di fronte quello che avviene nel nostro Paese con vari soggetti ne ho citati alcuni si può aggiungere
Di fronte all'efficacia di Paesi che invece hanno io la chiamo così poi da aiutatemi voi unità che
Ordina ed è responsabile di tutto questa attività l'efficacia e maggiore c'è poco da fare è maggiore in campo di attrazione quindi è un problema che
Che ho posto non è una soluzione che erano non so se quando mi si dice
Ci vuole un coordinamento e non un contenitore che coordina però la domanda di rimbalzo e allora chi la fa questo questa questa attività finora non ci si è riusciti in Italia eluso questo ve lo posso certificare perché
L'ho vissuto personalmente a vari titoli
Allora se ci sono delle soluzioni anche qui che ispirano magari un modello innovativo dal mio punto di vista ben vengano ma Sempre rimane ricordando che questa è un'azione che io possa fare di supporto ad altri
Ministeri che hanno quella responsabilità diciamo no DD
Di di di ripensamento però è questa la
No il il
Vien fuori italiano bene non ci manca poi su LA dura ventitré volentieri ora non non sono azzerate entrare l'unica cosa che posso dire a totale l'assicurazione della senatrice Monte vecchi e
Mi creda
Sistematicamente la selezione delle specializzazioni inserite per l'accesso alla ventitre
è stata fatta con un'analisi capillare dei crediti acquisiti e quindi delle discipline necessarie a far sì che si possa arrivare
Ad una competenza metodologica didattica di questa
Porti alla mente tutto è perfettibile tutto è migliorabile qualcosa può essere sfuggito però questo lavoro se è stato proprio per quello che dice lei perché la proliferazione stata tantissima
Nel corso degli ultimi anni quindi c'è necessità comunque no ad andare a vedere
Noi non l'etichetta per intenderci ma quello che ci sta sotto
Ultimo tema Presidente scappiamo tutti valutazione monitoraggio ma io guardate credo che sia non solo possibile ma necessario perché insomma un certo punto quello può diventare
Ieri il la la l'occasione queste Lella anche con l'occasione per capire che il sistema qui parlo soprattutto delle scuole o comunque dell'insegnamento strutturato l'italiano all'estero e della nostra
Diciamo
Scuola all'estero è parte di quello del paese quindi non vedo perché dovrebbe continuare a restare noi in una
Dimensione
Poiché a chi farlo fare anche lì
Dipende da da che finalità li vogliamo dare no io ho citato le agenzie non a caso quelle che esistono insomma quelle che hanno per un verso e per un altro un compito istituzionale
Ma anche lì abbiamo uno spazio di innovazione asset lo grazie ministro inglese
Tutte le specie animali hanno una lingua comuni
Gli impianti hanno una lingua comune
Del chi non dovesse rimanere
In un mondo sempre più unito globalizzato la lingua madre di alcuni popoli rischia di diventare distruttiva di eliminare il tessuto linguistico e culturale di altre civiltà meno forti
L'umanità deve cercare un linguaggio comune che vada al di là di religioni etnie e particolari lingue
L'esperanto nascite questo
Un'assicurazione uno scudo per la difesa della cultura di ogni popolo ma al tempo stesso un invito alla vicinanza e alla solidarietà reciproca tra le nazioni
L'amore per il prossimo
Espresso in una lingua senza padroni
Messe
Allora la
Siamo inaccettabili
Ma deve indicare un fogliettino alle associazioni
Monnezza
Pertanto vorremmo
Sia attendiamo comprensorio
Almeno
Il numero del conto
Fermo restando che inizialmente
Era mettere in movimento
è vero