Notiziario antiproibizionista

Lunedì 1 giugno 2026, una saluto da Roberto Spagnoli ben trovati ben trovati all'ascolto del notiziario antiproibizionista di Radio Radicale 10 anni fa, il 16 maggio 2016. Nella nota antiproibizionista delle 7 e 30 del del mattino parlai di una vicenda che era accaduto alcuni giorni prima in una scuola media di Giussano una località dell'hinterland milanese,
Durante una lezione, due allievi di terza media erano stati sorpresi a passarsi una dose di marijuana dai compagni di classe, i quali avevano avvertito il professore che aveva subito informato la preside che a sua volta aveva chiamato i carabinieri che avevano portato i due ragazzini in caserma dove erano stati denunciati
La cosa però non finirli. Il consiglio d'istituto decretò l'espulsione di quei due studenti con conseguente bocciatura e inevitabile esplosione dagli esami per la preside si trattò disse di una decisione giusta, presa per il loro bene, perché per questi due ragazzi conseguimento della licenza media è di secondaria importanza. Prima è necessario che seguono un percorso che aiuti loro a riflettere.
Non solo per la preside e i compagni di classe avevano dimostrato coraggio e maturità nel portare alla luce quella vicenda. Sintomo che il percorso di educazione alla legalità che stiamo facendo con loro è quello giusto. È di tutt'altro parere. Il sindaco di Giussano dell'epoca che stilò un progetto educativo e scolastico e annunciò che avrebbe presentato come privatisti all'esame di terza media i due allievi espulsi seguiti dai servizi sociali del Comune. La scuola e inclusione, anche in presenza di comportamenti erronei, disse in questo modo, invece, rischiamo di etichettare i due ragazzi come persone sbagliate, che invece hanno il diritto di dimostrare di avere compreso l'errore. Io non so poi come sia sia conclusa quella vicenda. Sono passati tanti anni. Spero naturalmente che quei due ragazzini abbiano preso la licenza media, poi la maturità, che poi magari si siano laureati o che comunque abbiano una vita soddisfacente. Mi restò in mente però la domanda che pose all'epoca se invece di una dose di marijuana, i due ragazzini si fossero scambiati una sigaretta o una bottiglietta di liquore, sarebbe successo tutto quel pandemonio, certamente no. Sarebbe stato giustamente spiegato loro che non era il caso che alla loro età cominciassero a bere e a fumare, ma certo non sarebbero intervenuti i carabinieri certo non sarebbero stati denunciati e nemmeno sarebbero stati espulsi. Da scuola, invece si erano scambiati una dose di marijuana e questo fece scattare la repressione e la punizione. Oggi a notiziario antiproibizionista vogliamo proprio parlare di adolescenti e droghe. Forum droghe con il sostegno dei fondi dell'8 per 1.000 della Chiesa Valdese ha organizzato 2 webinar sul tema Adolescenti e droghe informati consapevoli e sicuri, due webinar rivolti a educatrici ed educatori, insegnanti operatrici ed operatori sociali, persone impegnate nei contesti educativi. Il primo webinar si è tenuto il 27 maggio. Il secondo è fissato per mercoledì 3 giugno.
Basato sul percorso lanciato dalla Drug Policy Alliance Safety First adolescenti e droghe propone un modello di Draghi Education di educazione appunto alle droghe, rivolto agli adolescenti, fondato su informazione laica e scientificamente accurata sulla riduzione dei rischi e dei danni, sull'ascolto delle domande dei più giovani, sulla partecipazione attiva, sulla promozione del benessere, un approccio che supera la logica della paura e della tolleranza zero per costruire proprio percorsi educativi più credibili, più più utili, più vicini alla realtà delle esperienze giovanili. Non è un pacchetto chiuso da applicare meccanicamente, ma è una proposta da costruire a partire proprio dalle dalle domande e dai bisogni, dalle esperienze degli adolescenti e può essere adattato a diversi contesti scolastici, educativi e territoriali
I due del 27 maggio del 3 giugno sono stati presieduti da un da un altro webinar, un webinar introduttivo di presentazione di questa proposta formativa, la cui registrazione disponibile sul canale YouTube, di fuori luogo punto it nel notiziario antiproibizionista di oggi e quella di lunedì prossimo, vi vogliamo proprio proporre questo webinar, che mi pare utile a chi, per esempio, come me, non è particolarmente esperto della questione. Adolescenti e droghe,
E allora sentiremo i contributi di Stefano Vecchio che il presidente di Forum droghe è stato direttore del dipartimento Dipendenze della Asl Napoli 1 ed è cofondatore di iter della rete italiana della riduzione del danno. Poi Caterina pozzi l'attuale presidente del Coordinamento nazionale delle comunità, accoglienti ed è anche la vicepresidente di Open Group che una delle cooperative sociali più rilevanti in Emilia Romagna e poi sentiremo Susanna Ronconi, componente del direttivo del Comitato scientifico di Forum droghe. Il webinar è stato condotto da San bassi del direttivo di Forum droghe.
Grazie della vostra attenzione, oggi presentiamo il modello formativo di educazione al tema delle droghe, adolescenti e droga informate consapevoli assicura.
Questo modello nasce dall'adattamento del contesto italiano del Safety First Real drug Education for Teams, sviluppato negli Stati Uniti dalla Drug Policy Alliance.
È un modello che sia pro sì, si ispira a un approccio alternativo a quello delle campagne basate sulla paura, sul tema delle droghe, che fanno riferimento in generale alle politiche della tolleranza zero del consumo zero,
Forum droghe lavora su questa prospettiva dai primi anni 2000, quando ha promosso in Italia questo il contributo pedagogico di scheggiare Rosenbaum, pubblicando fra l'altro uno dei suoi Quaderni di approfondimento, i famosi quaderni di fuori luogo che sono ancora disponibili sul sito fuori luogo punto it attuale adattamento della proposta formativa che di cui oggi diamo la prima presentazione e poi si svilupperà in due momenti formativi dedicati, nasce da grosso lavoro di Susanna Ronconi del comitato scientifico di Forum droghe, svolto in collaborazione con numerosi esperti e professionisti dei servizi sia pubblici che del privato sociale in Italia.
Questo lavoro e sostenuto è stato sostenuto in parte grazie ai fondi dell'8 per 1.000 della Chiesa Valdese e ha fatto anche tesoro dei contributi raccolti dal confronto che si è svolto durante la salma Skull, promossa con CNCA nel 2023 a Roma, che era proprio incentrata sul tema del lavoro educativo e informativo con i più giovani soprattutto in ambito scolastico io mi fermo volentieri qua, lasciando la parola a Caterina Pozzi e Stefano Vecchio, grazie.
Prego, Stefano.
Buonasera a tutte e tutti sanno già detto molte cose, quindi non le ripeterò.
Questo.
Insomma, diversi anni che noi ragioniamo intorno a questo disco, il discorso.
E di un modello educativo innovativo e radicalmente alternativo a quello, più o meno mainstream, tre anni fa abbiamo fatto un esame Skull e questo Landella il progetto finanziario dei vendesi e questi.
Baby gang, diciamo, credo, che possano rappresentare, come dire, un buon inizio per promuovere un processo, no di innovazione e di cambio di prospettiva, proprio su come sull'idea di interventi verso i giovani adolescenti nelle scuole.
E, come sappiamo, attualmente la tendenza è quella di parlare, no, la parola, do la parola d'ordine è prevenzione.
Ma in realtà prevenzione oggi questa parola, detta in modo così generico, non fa altro che rappresentare, come dire, una specie di traduzione della guerra alla droga sul piano educativo, no, perché è centrata sulla sottovalutazione delle capacità dei giovani, sulla sfiducia, sulla proibizione, fondamentalmente anche sulla riflessione perché è molto,
E quindi, tra l'altro, non tiene presente, e nemmeno ignora, quali sono i processi psicologico, esistenziale della gioventù e dell'adolescenza.
Che, diciamo mal sopportano, noto ciò che pre pro va verso la proibizione, quindi il risultato di questo genere di interventi somiglia in generale al modello ai risultati negativi che ha il modello politico della lotta alla droga vanno va verso il rischio di aumentare appunto i rischi e i danni da parte dei comportamenti dei giovani.
Il modello set poi dopo se ne parlerà oggi, insomma, io voglio giusto.
Devo dire qualcosa, quali sono le cose interessanti, no che è noto, e questo intanto individuare il protagonismo dei giovani, cioè individuare le risorse e la capacità, le risorse positive che i giovani hanno lavorare, sulle capacità e le competenze che i giovani possono acquisire nel poter avere tutte le informazioni possibili e poter fare delle scelte libere
E in questo caso riguarda l'uso di sostanze psicoattive e guardate che credo che questo sia importante rispetto non solo le sostanze psicoattive, ma in generale rispetto ai comportamenti, perché oggi anche pensiamo che ne so a altri comportamenti diciamo la li, l'invadenza del modello del mercato.
Nell'ambito del divertimento e del piacere della ricreazione.
Tende a determinare, appunto una una scarsa, uno scarso protagonismo da parte delle persone e a spingere verso la soddisfazione dei bisogni attraverso le merci.
E questo modello, che sembra un modello educativo molto importante, proprio perché non solo riguarda
L'uso delle sostanze, i comportamenti più adeguati per affrontare le scelte da parte dei giovani, ma appunto da un messaggio poco più ampio su quella che dovrebbe essere il modello educativo.
Che dovremmo in qualche modo promuove diversi giovani, io credo che questo modello, che dovrebbe essere acquisito non solo attraverso.
Diciamo un rapporto con i giovani, ma anche questo mi sembra, che il modello Safety Fest, da come?
L'abbiamo affrontato noi no, sia da quando Road l'ex KGB Masera sembrava hanno elaborato questo questo modello, sulla base delle molteplici esperienze che hanno realizzato, deve coinvolgere gli adulti, soprattutto gli educatori,
Diciamo docenti e professori, io ricordo una volta un intervento di una scuola, si parlava appunto di qual era il modo più adeguato per i giovani e poter affrontare le sostanze in particolare si parlava di cannabis, una docente mi mi disse, ma insomma tu sei, praticamente incitando i ragazzi a consumare la cannabis.
Perché secondo lei dire che la cannabis, oggi una sostanza molto diffusa della libertà dei giovani e che i giovani hanno in qualche modo già preso delle modalità per evitare rischi e danni
E anche mettere in evidenza che dal punto di vista tossicologico, diciamo, i danni sono limitati rispetto ad altre sostanze. Per lei significava incentivare al consumo, perché non si considera in modo positivo la capacità autonoma dei giovani di acquisire che apprendere e di poter utilizzare questi apprendimenti per fare delle scelte.
E quindi io credo che non sia un processo semplice, facile quello che.
Chi si sta attivando, ma molto importante, perché in qualche modo a dare una prospettiva
Proporre una prospettiva e, a differenza della prospettiva fondata sulla cosiddetta prevenzione, è molto dialogica, molto partecipativa, tende ad accogliere anche i punti di vista diversi e non è uno schema chiuso, ma tende continuamente a rigenerarsi, ad ampliarsi e a essere sempre più adeguata alle sue.
Insomma, le al ai risultati e gli effetti, l'efficacia che noi ci aspettiamo concludono nel dire questo è un modello che è molto vicino alle nostre prospettive più generali, politiche, no, che fanno riferimento alla riduzione del danno, al modello di integrazione legale e sociale del fenomeno delle sostanze anzi per noi è stato anche come uno stimolo importante,
A innovare e a rivedere i nostri schemi in questo seguendo i suggerimenti e le indicazioni, i principi del modello Safety First ci ha dato bene passo la parola a Caterina Pozzi, grazie buona volante,
Grazie Stefano buonasera tocca tutti e beh, intanto ringrazio Forum droghe per.
Per questa per questo momento era da appunto dai tempi della Summer del 23, insomma, che eh sì si diceva che sarebbe stato importante fare questo momento di formazione e credo che sia davvero una bellissima occasione prima Stefano diceva, come sotto il nome prevenzione ci sta un po'di tutto.
E non so se voi avete visto alla tv negli ultimi giorni forse no, perché siete più giovani e magari non guardate la tv io che sono un po'più Bullmann, guardo la tv ed è inondata dalla campagna di prevenzione di
Il San Patrignano e
Ed è proprio a chiamata la campagna di prevenzione e di San Patrignano, e il titolo è contro i mostri delle dipendenze, ovviamente ci sono cinque o sei ragazzi giovani e che vedono uscire da una porta dei tentacoli neri, eccetera. Allora questa viene chiamata prevenzione, quindi
è davvero oggi è fondamentale prendere come dire
Declinare quella che a nostro avviso è la prevenzione, in un'ottica di riduzione del danno, e io credo che gli educatori ed educatrici, gli operatori sociali che sono qua oggi puoi vedere
Abbiano già esperienze con con i giovani all'interno di un di una cornice culturale, di un
Di un certo tipo, quello che viene proposto, a mio avviso, è proprio una sistematizzazione maggiore e quindi.
Come dire, né ne abbiamo tutti molto, ne abbiamo tutti molto bisogno.
Sappiamo per chi, insomma,
Sta con i giovani, lavora con i giovani, incontra i giovani, va nelle scuole, nelle classi di quanto sia importante creare degli spazi di ascolto, innanzitutto dare parola, permettere ai ragazzi e alle ragazze, agli studenti e alle studentesse di prendere parola, perché sono persone tendenzialmente competenti sono persone che o consumano o,
Sono prossimi a chi, a chi consuma e hanno quindi già delle delle idee, delle competenze, quello che deve fare un adulto e un adulto che deve essere
Credibile, no, è competente e credibile, è quello di mettersi in relazione e costruire una relazione. Spazi di apprendimento collettivo credo che il percorso che che che si propone vada assolutamente in questa direzione
Abbiamo un tema, a mio avviso, che abbiamo incontrato anche in un progetto che abbiamo fatto in questi ultimi tre anni che il progetto ed Foris per l'educazione, al rispetto al tema della salute e delle malattie sessualmente trasmissibili all'interno delle classi, abbiamo visto sempre di più come sia difficile per noi operatori operatrici entrare.
Nelle scuole, entrare nelle classi oggi per fare degli interventi.
Necessarie per il consenso di tutti i genitori, ci sono alcune scuole, più come dire che aiutano sommari I il processo, altre che invece non
Come dire, formalizzano e diventa davvero per noi difficile proporre degli interventi del genere dentro le classi, quindi è un discorso anche politico, importante ed è importante tutto quello che stiamo provando a fare in questi anni, quindi.
E portare avanti una delle logiche, una cultura antiproibizionista che, che, che veda,
La la la conoscenza, l'autoconsapevolezza come centrali e i punti chiave nella
Nel confronto e nel come dire nel rispetto al tema rispetto al tema dei consumi,
Io ho finito e ci auguro vi auguro insomma una un buon percorso è ancora ringrazio Forum droghe per per questa occasione di Graz Caterina, quindi iniziamo, diciamo la presentazione.
Con l'intervento di Susanna Ronconi,
Grazie a Stefano Caterina, grazie a Sandro e, come dicevano Stefano Caterina e Hassan, questo è un, come dire, una un lavoro che non comincia da oggi, e permettetemi di ricordare il ruolo importante che ha avuto in questa proposta culturale educativa, Grazia Zuffa che purtroppo non è più con noi ma che è stata la prima diciamo a,
Portare in Italia il pensiero di Rodney, spiegar e di marcia Rosenblum a tradurre i testi e, come dire ah, aiutarci a
Trovare un nuovo approccio nel lavorare sulle droghe insieme agli adolescenti io ho il compito di portarvi un po'dentro a questa proposta formativa.
Facendone un brevemente la storia e ragionando soprattutto sul soprattutto sulle premesse.
Le teoriche e metodologiche e chiarendo quali sono gli obiettivi formativi di questa di questa proposta, intanto due parole su chi?
è stato l'artefice Rodney spiegar
Personaggio interessante, perché perché ha lavorato sui modelli educativi sulle droghe con gli adolescenti, essendo in prima battuta un esperto non di droghe, e questo lo diventerà poi nel corso della sua esperienza professionale, ma essendo in prima battuta un esperto di modelli educativi presso l'Università di Los Angeles spiegar a lungo,
È stato un ricercatore e soprattutto un valutatore dei modelli educativi nel sistema scolastico statunitense e dico questo perché la proposta, che poi elaborerà insieme a marcia Rosenbaum, per la Draka Policy Alliance, ha le sue radici prima di tutto proprio nella ricerca di valutazione e,
Spiegar ha diretto a lungo il centro studi di valutazione dei percorsi formativi degli studenti americani, soprattutto delle superiori, e quindi a un certo punto si è imbattuto anche nello studio di valutazione di come funzionavano o non funzionavano le informazioni relative proprio ai consumi di sostanze, quindi questa è,
L'origine, diciamo del suo lavoro, è l'origine della sua proposta, la ricerca e la valutazione, vedete lì il Quaderno, oltre alla tolleranza zero in cui nel 2005 come Forum droghe abbiamo tradotto e proposto in Italia le sue valutazioni e tra l'altro approfitto per dire che tutti questi materiali che citiamo oggi li troverete disponibili sul sulle pagine del sito dedicate.
A questo l'altra persona artefice di questa proposta è marcia Rosenman, anche marcia Rosenman ha lavorato a lungo per l'Università di Los Angeles, ma ha lavorato a lungo anche per il Naida, che è l'agenzia statunitense sulle droghe come esperta di droghe, quindi come ricercatrice sui vari modelli stili e partner di consumo con un'attenzione specifica ai consumi degli adolescenti.
Quando nasce la loro proposta, la loro proposta nasce negli Stati Uniti, un po'di anni dopo il varo della quella Campania, già sei no che tutti, credo, conosciamo, promossa e sostenuta soprattutto da Nancy Reagan che.
Come dire, alcuni anni dopo la sua implementazione cominciava a dare i suoi risultati e questi risultati sono quelli che proprio skate gara ha analizzato qual erano le premesse in quel momento lì del come dire del lavoro con gli adolescenti americani erano le premesse della tolleranza zero, quindi è l'unico,
Orizzonte contemplato nel lavoro insieme agli adolescenti era quello del consumo zero, quindi l'unico obiettivo, come dire accettabile dei percorsi educativi era l'astensione dei consumi e quindi qualsiasi percorso di Draghi Education doveva mirare lì educare alla all'astensione. Son erano i famosi i programmi della Drug Abuse Resistence education che sono stati poi seguiti dalla da altri programmi definiti life skill education, in cui questo approccio della del modello ter è stato ammorbidito man mano che si vedevano gli effetti negativi che poi descriveremo brevemente. Ma
Questo questo ammorbidirli, diciamo.
Ha avuto una traduzione metodologica, ma non un cambiamento dal punto di vista degli obiettivi, l'obiettivo rimaneva sempre la prevenzione per l'astensione e
Dentro questo contesto, quello che spiegano in particolare poi ha analizzato sono state le misure dette i magnifici quattro, nel senso che questo approccio contemplava del misure punitive a livello scolastico che andavano dalle esclusioni delle attività extracurricolari al trasferimento a un'altra scuola, la sospensione all'espulsione degli studenti,
E gli assunti che stavano dietro a questa proposta erano che la funzione deterrente della punizione era una componente chiave di questo percorso di prevenzione, veniva affermato il destino del tossicodipendente, presentato come ineluttabile anche in presenza di un uso semplicemente sperimentale.
Ippari erano visti come problema Prix prioritariamente come incentivo all'uso, e c'era anche in filigrana un discorso di patologie zazione perché c'era la tendenza in questo modello a leggere qualsiasi tipo di consumo, anche quello più sperimentale e moderato come un sintomo o comunque di un deficit o di un problema del ragazzo della ragazza ora evidentemente il sistema,
Scolastico americano sotto questo profilo non è equiparabile a quello italiano, quindi su questo poi noi naturalmente abbiamo fatto dei ragionamenti anche se mi viene da dire anche ai nostri ragazzi e le nostre ragazze hanno a che fare con i cani nelle scuole hanno a che fare con gli interventi di controllo di polizia nelle scuole hanno a che fare con le sanzioni amministrative e in alcuni casi anche con le sanzioni penali dipende dai comportamenti, quindi, sicuramente il sistema scolastico sotto questo profilo è diverso, ma sicuramente l'approccio non è poi così.
Così lontano allora dicevo Schechter è una prima di tutto un humus, un ricercatore e un valutatore nella sua California Student Survey del 2005 prende in esame lesi gli esiti no e e le conseguenze di questo di questo approccio, alcune lezioni apprese che lui sottolinea sono queste l'uso di alcol e marijuana è comune fra gli studenti delle medie e superiori,
E la gran parte dei giovani lo accetta come parte della vita sociale e giovanile, se si compie l'errore di sottostimare l'agilità mentale dei ragazzi, cioè l'intelligenza dei ragazzi e la loro capacità anche di apprendere e si veicolano messaggi troppo semplicistici come la droga e male e questo direi che ci richiama alcune cose del nostro contesto nazionale si ottiene da parte loro il cinismo e non certo l'adesione alla proposta che si cerca di fare
E Schenghen, poi, cita il concetto che nulla può essere deciso senza le persone che sono il soggetto e l'oggetto delle politiche e quindi dice in realtà una prevenzione che ignori il punto di vista dei giovani è destinata a fallire.
Misura poi degli effetti in un contesto più ampio e dimostra come la politica di queste severe punizioni non ha inciso minimamente sui tassi di consumo di alcol e di altre droghe nelle scuole superiori tra gli studenti americani, e questo è il dato, diciamo più clamoroso,
Conclude poi che non ci sono prove evidenti che la punizione dei pochi colti in flagrante funzione come funzioni come deterrente per tutti gli altri e infine, nota come la punizione a fine deterrente possa minare il senso di coesione tra i ragazzi e lasciare quindi i giovani con un senso di isolamento e ho messo qui questa citazione dalla sua dal suo testo.
In cui che mi sembra interessante proporre già in prima battuta, lui dice può essere rischioso professionalmente per un insegnante riconoscere che può esserci un uso senza conseguenze negative e o che esistono aspetti positivi nell'alcol e nelle altre droghe. Ma se omettiamo questi aspetti di realtà, compromettiamo seriamente la possibilità di affermare e mantenere la nostra credibilità se poi si fa ancora un passo avanti e si ammette che la maggioranza dei giovani che provano l'alcol e altre droghe non adottano modelli permanenti di abuso, ecco che viene fuori l'accusa di mandare il messaggio sbagliato e di dare così ai ragazzi il permesso di consumare. Quindi, nel momento in cui
Come dire offriva le conclusioni della sua ricerca, spiega già metteva le mani avanti consapevole di come le conseguenze di una conoscenza scientifica e non fossero così tranquille e lineari.
EMAS Marsh Rosenbaum, di di lecito in prima battuta, un qualcosa che è diventato poi famoso negli Stati Uniti, che è Lettera a mio figlio ed è una lettera che trovate sempre dei materiali messi a disposizione nel nostro sito in cui Rosenbaum dice al figlio, preferirei che tu il figlio che era entrato nel,
Nel collegio in quell'anno preferirei, come madre e come madre che ne sa molto di droghe, che tu non usassi, ma siccome so che facilmente vorrei almeno sperimentare, mi piacerebbe dirti che cosa ho imparato.
Per metterti nella condizione di fare delle scelte giuste.
Che ti possano proteggere e in questa esperienza e Marché Rosenbaum dice subito dopo la pole la pubblicazione di caro Johnny, ho ricevuto decine di telefonate e-mail, le lettere da genitori, insegnanti e altri adulti preoccupati che volevano saperne di più sul perché così tanti adolescenti non ascoltassero i nostri ammonimenti sull'astinenza, devo aver toccato un nervo scoperto, dice Rosenbaum, anche Ross. Sembrano affatto, come dicevo molti studi, sia sui consumi giovanili che sui modelli formativi, e come Scheiber ha tratto alcune conclusioni dicendo I mettendo in evidenza, per quanto la riguarda, alcuni difetti di fondo dei modelli di prevenzione, mainstream, prima di tutto la riluttanza a distinguere tra uso e abuso di droghe con l'affermazione, ogni uso e un abuso. Anche questo, direi, ci risuona abbastanza no nei nostri contesti. L'uso della disinformazione come tattica intimidatoria, il cosiddetto schiera approccio, cioè quel modo di fare informazione in cui si enfatizzano e si esaltano rischi e danni anche al di là di una credibilità, diciamo scientifica,
La mancanza di informazioni complete, che aiuterebbero a ridurre rischi e danni che possono derivare effettivamente dall'uso di droghe e cosa serve di dice Rosenbaum, servono informazioni oneste e basate sulla scienza, l'incoraggiamento alla moderazione, se la.
Sperimenti sperimentazione giovanile persiste la promozione della comprensione delle conseguenze legali e sociali di l'uso del droghe di droghe e dare priorità alla sicurezza attraverso la responsabilità personale e la conoscenza, allora tutto questo lavoro di ricerca e di riflessione.
A un certo punto ha preso la forma di una proposta formativa per gli adolescenti, che si chiama appunto sesti first i due percorsi accademici e professionali di Schenghen e Rosenwald si incontrano all'interno della Drug Policy Alliance, che è un'associazione non governativa americana che da circa quarant'anni promuove negli Stati Uniti un approccio alternativo a quello della tolleranza zero su diversi livelli prima di tutto quello della ricerca, poi quello politico e poi anche quello formativo.
Allora Safety FERS decide, come dire, di collocarsi su un terreno che è quello di una drag Education, che metta gli adolescenti nella condizione di fare scelte personali in cui la loro sicurezza e il loro benessere e la loro salute siano al primo posto, anche in presenza della scelta di sperimentare sostanze di e di usare sostanze.
E, se volete, è una scelta che va completamente in controtendenza rispetto a quella descritta precedentemente e rispetto a quella che ricordava anche Caterina che è in corso.
Da noi in Italia, in questo momento, e non solo in questo momento, che è una scelta in realtà, a mio avviso, ma questo è anche una delle questioni che vi proponiamo di discutere oggi, a mio avviso diseducativa, perché fare una prevenzione terroristica con l'obiettivo unico,
Dell'astensione dall'uso significa adottare un approccio design power Haring, cioè comunicare agli adolescenti che sono sempre e comunque impotenti di fronte alle droghe, mentre il modello di cui parliamo oggi fa l'operazione educativa opposta, cioè richiama l'attenzione sui rischi e sui danni potenziali, ma comunica agli adolescenti che loro possono fare qualcosa.
Possono fare delle scelte
E possono farle, in base alle loro, alla loro intelligenza, alla loro competenza e alla conoscenza che possono acquisire in questo senso, mi verrebbe da dire che i due modelli sono modelli difficilmente dialoganti dal punto di vista dell'approccio, ma questa è una discussione aperta allora, venendo agli obiettivi, è un modello che si propone,
Di adottare, di di di far adottare agli adolescenti un pensiero critico nell'accedere e valutare le informazioni su alcol e droghe, vedremo quando entreremo nei prossimi webinar, nello specifico dei moduli formativi che c'è, per esempio, tutto un percorso per imparare a valutare la qualità e l'attendibilità delle informazioni acquisite tramite il web per esempio quindi l'adozione di un pensiero critico.
Rispetto a qualsiasi fonte
Secondo, sviluppare capacità nel prendere decisioni e porsi obiettivi che mettano i ragazzi e le ragazze nelle condizioni di fare le scelte migliori per il loro benessere in relazione all'uso di droghe, questo stanno il filone dell'approccio riduzione del danno, limitazione dei rischi e il percorso formativo entra anche molto nel merito di che cosa si può fare anche concretamente, per evitare alcuni rischi, sviluppare strategie personali e sociali per gestire i rischi, i benefici e i danni dell'uso di alcol o di altre droghe. Questo è quello che dicevo prima, quindi un approccio
Empowerment, che si contrappone a qualcosa che noi chiamiamo farmaco centrismo, perché in realtà, se voi pensate alle campagne nazionali sono campagne.
Che in filigrana ci dicono che c'è una potenza assoluta della molecola che assumiamo, rispetto alla quale la persona singola e il contesto sociale sono impotenti, invece in questo percorso si dice
Proviamo a immaginare delle modalità per gestire delle sostanze che sono solo una parte.
No della di del di di quanto avviene l'altra parte siamo noi e l'altra parte è il contesto,
Quarto obiettivo, aiutare
Gli studenti a comprendere l'impatto delle diverse politiche sulle droghe e sulla salute individuale e sulla con comunità e sulla società, quindi c'è anche una proposta di comprendere che cos'è una politica sulle droghe e quali sono le diverse alternative e discuterne insieme e poi, ultimo punto imparare come lavorare a favore di politiche delle droghe alternative e che siano favorevoli favorevoli alla salute e alla sicurezza dei ragazzi quindi c'è anche la scelta, come dire, di chiamare i ragazzi e le ragazze.
In in campo, per ragionare delle politiche che li riguardano, per quanto riguarda infine alcune considerazioni sull'approccio.
Il modello ci dice che la prevenzione nelle scuole deve essere onesta, Goblet globale, cioè comprendere i diversi aspetti rispettosa dell'intelligenza e dell'esperienza dei giovani nella forma e nei contenuti, la prevenzione nella scuola deve prendere atto dell'intelligenza e delle priorità dei ragazzi nel saper trarre autonomamente le conclusioni dalle proprie esperienze.
Una prevenzione efficace dovrebbe passare per un processo di apprendimento veramente interattivo, i giovani consumatori, spesso isolati e marginalizzati, possono diventare degli esperti e membri stimati del gruppo, questo è un punto interessante, a mio avviso anche questo da discutere, perché la proposta formativa non è una proposta formativa che in un gruppo classe per esempio distingua tra chi usa e chi non usa questo,
Secondo me è interessante e immagino che sia uno dei punti, come dire che una una, un posizionamento mainstream potrebbe contestare, ma è un punto, io credo, importante tutte le scuole secondarie dovrebbero coordinare la prevenzione con interventi di sostegno e assistere, nel caso ragazzi che abbiano problemi. E poi questa considerazione, diciamo generale, relativa all'approccio l'uso sperimentale di alcol e droghe illecite è un comportamento normativo, ossia conforme alla norma fra i ragazzi, in altri termini, l'uso di alcol e altre droghe è così comune che è compreso e accettato anche da chi non le usa e sceglie l'astinenza. Chiudo leggendovi solo alcune cose dai dai testi diciamo di questi di autori due autori, ma che ne sembrano interessanti per chiudere no. Questa cornice, dentro la quale la nostra proposta si colloca, sono citazioni da da skater e da Rosenbaum,
Eh beh, intanto i titoli spiega dice gli adolescenti hanno la capacità di ragionare come gli adulti, loro meritano rispetto e Rosenbaum, dice, hanno bisogno di una drag Education che rispetti la loro intelligenza e dia loro gli strumenti per essere sicuri e in salute mi pare interessante, stante che parliamo di educatori, di Pd pedagogisti, questa sottolineatura sull'intelligenza e la competenza dei ragazzi, che molte volte invece, in un certo modo di fare prevenzione vengono mostrati come una sorta di tabula rasa su cui dovremmo scrivere delle cose.
Per esempio, dice spiega le elezioni dovrebbero sottolineare che la sicurezza è il punto di fondo, la sicurezza dei ragazzi e delle ragazze va bene dire che l'astinenza è la scelta migliore e questo si dice sempre no, il rischio non c'è laddove il rischio è zero laddove non si usa ma proprio come nell'educazione sessuale le informazioni devono andare oltre i messaggi semplicistici fondati solo sull'astinenza. I ragazzi devono imparare che c'è molto di più da capire sulle droghe che non le proprietà delle stesse delle sostanze. Il contesto sociale del consumo, il contesto fisico, le aspettative e l'attitudine mentale verso le droghe sono componenti altrettanto importanti nel determinare l'effetto della droga, delle proprietà chimiche, delle sostanze stesse
Rosenbaum dice una prevenzione onestà, si fonda sulla valutazione realistica dei tre rischi principali dal 5 al 10% di chi usa diventa consumatore problematico, usare droghe può significare incorrere nei rigori della legge con esiti che possono danneggiare più avanti negli anni gli episodi di intossicazione possono provocare e provocano danni fisici problemi relazionali o comportamenti imbarazzanti quindi dice Rosenblatt, concentriamoci su queste cose e lavoriamo sui ragazzi.
Per fare con loro empowerment su questo, su queste basi di realtà, si può discutere apertamente sinceramente su tutto ciò che c'è da sapere sulle droghe e sui loro effetti, chiudo con quest'ultima citazione per stabilire un rapporto di fiducia con i le giovani è necessario essere ben informati.
Sia sugli effetti positivi delle droghe che su quelli negativi. Questo è importante perché vedremo che nel percorso formativo ogni droga viene trattata nei due aspetti benefici, rischi, bar, danni, perché il discorso è che se non si parla dei benefici è difficile no che chi ha sperimentato una droga possa in qualche modo riconoscersi in quello che raccontiamo. È essenziale dare risposte oneste, anche se talvolta può capitare di rispondere. Non lo so, ma vediamo se possiamo scoprirla insieme. È un buon metodo, dice Rosenbaum. Grazie
Ecco, questa era la prima parte del webinar introduttivo dei due webinar. Adolescenti e droghe informati, consapevoli e sicuri, organizzati da Forum droghe e rivolti a educatrici ed educatori, insegnanti operatrici e operatori sociali, persone impegnate nei contesti educativi. Il primo si è tenuto mercoledì scorso, 27 maggio. Il secondo invece è fissato per il 3 giugno, basato sul percorso lanciato dalla Drug Policy Alliance Safety First adolescenti e droghe. Propone un modello di Draghi education e di educazione alle droghe, rivolto proprio agli adolescenti, fondato sull'informazione laica, scientificamente accurata, su riduzione dei rischi e dei danni, sull'ascolto delle domande dei più giovani, sulla partecipazione attiva, sulla promozione del benessere, un approccio che superi la logica della paura e della tolleranza zero per costruire proprio percorsi educativi più credibili, più più utili, più vicini alla realtà delle esperienze giovanili. Non è un pacchetto chiuso da applicare meccanicamente. È una proposta da costruire, a partire proprio dalle domande e dai bisogni, dalle esperienze degli adolescenti
Anche della dalle loro conoscenze dirette della dalle loro, dalle loro, la loro sapienza loro sapere, e può essere adattato a diversi contesti scolastici, educativi e territoriali. In questa prima parte abbiamo ascoltato gli interventi di Stefano Vecchio, che è stato direttore del dipartimento Dipendenze della Asl Napoli 1 e cofondatore di Itar, la rete italiana della riduzione del danno e attuale presidente di Forum droghe poi Caterina Pozzi attuale presidente delle CNCA, il Coordinamento nazionale delle comunità accoglienti e dai vicepresidente di Open Group, una delle cooperative sociali più rilevanti in Emilia Romagna. Poi, Susanna Ronconi, componente del direttivo del Comitato scientifico di Forum droghe e il webinar è stato con due.
Tu da San bassi del direttivo di Forum droghe.
Al notiziario antiproibizionista di lunedì prossimo ascolteremo la seconda parte di questo webinar introduttivo di presentazione della proposta formativa, la registrazione integrale, la trovate sul canale YouTube di fuori luogo punto it.
Forse ricordate, quella campagna che si chiamava già seno, cioè si può tradurre basta dire no oppure semplicemente di no e che era stata promossa tra gli anni 80 e 90 dalla first lady degli Stati Uniti Nancy Reagan, per sostenere proprio l'obiettivo del consumo zero di droghe tra i giovani un obiettivo che poi però è stato declinato attraverso la tolleranza zero
E una presunta prevenzione, fatta di di slogan, di messaggi terroristici, di punizioni in ambito scolastico, di repressione, anche con conseguenze di tipo penale, insomma l'armamentario tipico della guerra alla droga che in nome del loro bene ha prodotto stigma ed esclusione lasciando ragazze e ragazzi disinformati e indifesi di fronte ai rischi e ai danni, gli stessi Stati Uniti del just say no hanno prodotto però anche il già sei no. Insomma, è un è un gioco di parole intraducibile in italiano il suono è lo stesso, ma cambia la grafia, si passa dal basta dire no a D che lo sai
Pedagogisti come Rosny Scherzer e marcia Rosenbaum hanno ideato l'approccio Safety First, basato su un approccio realistico circa.
Le scelte, le esperienze degli adolescenti in dialogo con loro, con con le loro esperienze, con i loro comportamenti, con i loro consumi, la priorità è la riduzione dei rischi e dei danni, se il The First Safety First appunto prima di tutto mettere in sicurezza chi usa sostanze ed eccoci ancora una volta al concetto di sicurezza sul quale la nostra destra di governo batte con insistenza.
Quello della sicurezza è un concetto complesso che si applica ad ambiti e contesti diversi. La lingua inglese esprime efficacemente la differenza tra serti Security safety, si riferisce generalmente alla protezione da danni, pericoli o lesioni, comprende il benessere personale, fisico, emotivo e mentale, implica la libertà da rischi o minacce security, invece si riferisce tipicamente alle misure adottate per proteggere il sistema, l'ordine e la proprietà. In italiano, invece, la distinzione è molto più ambigua e per l'attuale governo la declinazione è sempre solo quella securitaria Security appunto la sicurezza, intesa come tutela dell'ordine pubblico e la protezione dalle devianze vere o presunte che siano. E secondo questa visione che sono state qui, il governo ha introdotto da quando è in carica nuove fattispecie di reato, ha aumentato le pene per reati già esistenti, ma pensare di rispondere ai fenomeni sociali con divieti e repressione significa renderli più incontrollabili e quindi più pericolosi, e marginalizzare anche strati della popolazione, in particolare quella giovanile. Insomma, non è l'invenzione di nuovi reati, a impedire o dissuadere da comportamenti non conformi in certi ambiti. Le politiche repressive non solo sono inefficaci, ma aggravano i problemi. Bisogna uscire dalla prospettiva punitiva, bisogna portare alla luce tutte le alternative, promuovendo le competenze dei più giovani con rispetto verso le loro domande verso i loro problemi, in particolare in ambito scolastico. Occorre innovare le attuali politiche educative a partire dallo stesso significato di educazione.
Passare da educare, a non usare le droghe, a conoscere, a educare a conoscerle, includendo magari la scelta consapevole di non usarle, insomma, è necessario mettere in dialogo, prospettive saperi e mondi diversi della scuola degli interventi sulle droghe della ricerca, creando connessioni tra una riflessione scientifica e politica e le pratiche educative attraverso le quali individui o gruppi acquisiscono maggiore controllo sulla loro vita.
Se davvero si vuole il bene delle ragazze e dei ragazzi, io credo che gli si debba responsabilizzare sulle loro scelte, si debba renderli consapevoli degli effetti, delle conseguenze dell'uso delle sostanze che una corretta informazione su tutte le sostanze, anche quelle legali, come alcol e tabacco insomma è indispensabile superare la logica della paura e della punizione per costruire percorsi educativi credibili più utili e più vicini alla realtà giovanile e a proposito,
Del bene delle ragazze e dei ragazzi, della del fatto che si debba responsabilizzarli, renderli consapevoli appropriato di una corretta informazione su tutte le sostanze, anche su quelle legali come alcol e tabacco e sostanze legali sulle quali appunto perché sono legali il tra l'altro il Lo Stato ricava ingenti guadagni Fo sotto forma di tasse e di imposte. Ebbene, abbiamo parlato di adolescenti, allora il trentun maggio, cioè ieri ricorreva la Giornata Mondiale senza Tabacco, che è stata istituita dall'Organizzazione mondiale della sanità ed è stata celebrata per la prima volta nel 1988
Il tema proposto per quest'anno richiama proprio l'attenzione sulle sempre più sofisticate strategie adottate dall'industria del tabacco per iniziare al consumo le nuove generazioni, le grandi multinazionali del tabacco non lasciano nulla al caso quando si tratta di conquistare nuovi consumatori e lo dimostra un'analisi pubblicata.
Sul sito Scienza in rete, firmata da Alessandra Paolucci, che ricostruisce proprio le tecniche di reclutamento dei giovanissimi, messi a punto dall'industria del tabacco, secondo quanto emerge da questa analisi, le aziende del settore ricorrono a strategie di marketing mirate, progettate per risultare attraenti agli adolescenti ben prima che questi sviluppino una piena consapevolezza dei rischi connessi al fumo e la dipendenza da nicotina e vedete che torna continuamente corretta informazione e consapevolezza, responsabilità e le strategie appunto delle delle delle delle grandi multinazionali del tabacco sono estremamente
Sul sofisticate packaging accattivanti aromi, fruttati, campagne pubblicitarie su canali frequentati dai giovani, ogni dettaglio viene studiato proprio per indurre ad avvicinarsi al prodotto, per abbassare la soglia di di allerta, diciamo così, un ruolo centrale.
Se sempre secondo quanto scrive, Alessandra Paolucci è svolto dai prodotti di nuova generazione, cioè sigarette elettroniche e dispositivi a tabacco riscaldato, che sono viste come una sostituzione, no delle sigarette come una, una soluzione rispetto appunto al alla sigaretta vengono presentati come alternative meno nocive rispetto a quelle tradizionali sono questi questi prodotti sono diventati lo strumento principale attraverso cui l'industria punta a intercettare una una platea giovanile che difficilmente si avvicinerebbe alla sigaretta classica. I documenti interni delle aziende che sono stati desecretati rivelano che si tratta di scelte consapevoli e deliberate
Cioè l'obiettivo dichiarato nero su bianco, e fidelizzare i consumatori in età adolescenziale per garantire un ricambio generazionale stabile, e forse ricorderete che le le tecniche e le strategie adottate negli anni 50 e 60 dalle multinazionali del tabacco
E di fronte agli agli studi che dimostravano la nocività, l'altra nocività del tabacco, è stato fatto anche un film che raccontava di quell'inchiesta negli Stati Uniti che portò sul banco degli accusati le multinazionali del tabacco, dimostrando che avevo e che erano a conoscenza dei danni ma gli avevano occultati adesso più o meno la logica è la stessa.
E e la logica è brutalmente commerciale, poiché ogni anno una quota dei fumatori adulti smette oppure purtroppo muore, le aziende hanno bisogno di rimpiazzarli con nuovi dipendenti, i giovani che ancora non hanno una piena consapevolezza dei rischi e dei danni e sono più vulnerabili agli effetti della nicotina sul cervello perché sono sono,
Sono
Persone in via di sviluppo, ecco, sono organismi che che si stanno sviluppando, ecco, i giovani rappresentano proprio il bacino di reclutamento ideale e questa strategia non è nuova, ma si è voluta con i tempi se in passato, come spiega appunto l'articolo di Scienza in rete,
Il marketing del tabacco passava per la pubblicità televisiva, per le sponsorizzazioni sportive, che oggi sono in gran parte vietate. Oggi sfrutta i social media, sfrutta gli influencer, sfrutta un'offerta di prodotti sempre più diversificata proprio per raggiungere il suo pubblico di riferimento. Esperti indipendenti, organizzazioni sanitarie internazionali, tra cui l'Organizzazione mondiale della sanità, esprimono infatti forti preoccupazioni per queste pratiche e sottolineano come il risultato sia la creazione di una nuova generazione di dipendenti dalla nicotina. E sono strategie che, se noi guardiamo, avvengono anche per per l'alcol. Questo articolo appunto lo ripeto lo trovate sul sito Scienza in rete, le firmata da Alessandra Paolucci e io ho letto una sintesi che è pubblicata dal notiziario droghe di Aduc, droghe, punto Aduc, punto it, dicevo, anche sull'alcol viene utilizzata, vengono utilizzate delle delle strategie simili. No, si cerca di di agganciare consumatori giovani attraverso prodotti che sono più più appetibili, che sono più facili da ad accostare rispetto, ad esempio, al vino o ai superalcolici. Poi naturalmente parliamo di sostanze diverse e parliamo quindi anche di effetti diversi. Di un atteggiamento diverso è però
Se voi ci fate caso, anche rispetto agli alcolici, le le grandi grandi produttori, soprattutto di superalcolici, cercano altre strade per raggiungere lì i consumatori giovani, anche perché il mercato a un certo punto si satura, si ferma, non è che si espande in continuazione, bisogna trovare sempre nuove fasce di consumatori,
Il proibizione naturalmente su questo non c'è l'allarme che viene, che viene lanciato a ogni piè sospinto rispetto per esempio, alla alla cannabis, perché appunto sono sostanze legali, ma non è il problema, è che sono legali, anche la cannabis andrebbe realizzata, il fatto è che su sull'alcol e sul tabacco il lo Stato,
Ricava ingenti guadagni e, ovviamente a tutti gli interessa tutti gli interessa, e lo possiamo dire di continuare ad avere questi ingenti guadagni. Il proibizionismo, però con passa, continua invece sulla cannabis e colpisce anche i pazienti che usano la cannabis medica, e anche qui prendo una notizia riportata da droghe, punto ad punto it. Negli ultimi due mesi centinaia di persone che assumono cannabis terapeutica regolarmente prescritta dal medico sono state convocate in caserma dal Nas Carabinieri forestali e questo è avvenuto in diverse città italiane. È avvenuto a Roma, Milano, Napoli, Bologna, Verona Rimini e
Devono gli è stato chiesto domande sulla loro terapia e, come riporta l'indipendente, tra i convocati ci sono malati oncologici, donne anziane e al terzo stadio tumorale, giovani affetti da anoressia o vulvodinia, professionisti e persino proprietari di cani in cura veterinaria con cannabinoidi. I pazienti sarebbero stati ascoltati come persone informate dei fatti e interrogati su come, quando perché assumono un farmaco a base di cannabinoidi con richieste di esibire la ricetta America e-mail, documentazione firmata persino conversazioni WhatsApp legati alla gestione della terapia, in almeno un caso documentato dall'Associazione Tutela pazienti, cannabis medica il medicinale è stato temporaneamente ritirata per verifiche e restituito solo dopo l'accesso in caserma. Stiamo parlando di farmaci di medicine che sono autorizzate in Italia dal 2007. La vicenda spiega l'articolo di droghe puntuale punto it ha una spiegazione tecnica precisa. I pazienti coinvolti nelle convocazioni hanno tutti in comune il fatto di ricevere il farmaco tramite spedizione da una farmacia la consegna a domicilio di sostanze stupefacenti anche a scopo, anche se a scopo terapeutico, è vietata da una circolare del Ministero della Salute del 23 settembre 2020 che ed è stata emanata in piena pandemia da Covid, inapplicazione della legge sulle droghe del testo unico sugli stupefacenti e dunque gli inquirenti starebbero indagando le farmacie che effettuano tali spedizioni sentendo i pazienti come testimoni. Le associazioni di pazienti precisano che i malati non rischiano con conseguenze penali. Il problema di fondo, però è strutturale, scrive giustamente
L'articolo di droghe puntuali puliti, le farmacie che trattano cannabis sono circa 1.000, su un totale di 21.000, una disponibilità del tutto insufficiente rispetto alla domanda per molti pazienti, soprattutto nelle aree meno servite, la spedizione postale resta l'unica via concreta di accesso alla terapia e questa contraddizione un farmaco legale, ma di fatto irraggiungibile senza violare le norme sulla sua distribuzione che ha generato la situazione attuale. La denuncia pubblica è partita da Antonella Soldo che la presidente dell'associazione Meglio Legale e dall'avvocata Cathy, la Torre fondatrice di
Wildside Lega, che hanno lanciato un appello sui social, invitando altri pazienti coinvolti a farsi avanti secondo l'avvocata la Torre. Il fatto di raggiungere i pazienti a casa o sul lavoro per informazioni sulla loro terapia solleva gravi profili di illegittimità riguardo alla violazione della privacy e il trattamento illecito dei dati sanitari sensibili. Resta da capire, infatti, con quali autorizzazioni gli inquirenti abbiano avuto accesso a prescrizioni mediche, registri sanitari o banche dati farmaceutiche per identificare i pazienti da convocare. Insomma, la vicenda evidenzia ancora una volta come la cannabis terapeutica scrive droghe leggere. Si si legge giustamente su droghe, punto, edu, punto it come la cannabis terapeutica, continui a essere trattata in modo del tutto diverso da altri farmaci classificati come stupefacenti. Nessun paziente che assume morfina, oppioidi o benzodiazepine viene normalmente chiamato a giustificare la propria terapia davanti alle forze dell'ordine. È una notizia che non ci com'è, che si commenta da sola e naturalmente la seguiremo vedremo che sviluppi avrà, ma questo è un altro. La guerra ladro alle alla droga finisce per colpire diventare guerra alle persone. Chiunque esse siano. Ci fermiamo qui con il notiziario antiproibizionista ci risentiamo in onda lunedì prossimo alle 13, un saluto da Roberto Spagnoli