La riforma universitaria proposta dal ministro Zecchino con particolare riferimento all'ordinamento professionale dei professori. L'abolizione del valore legale del titolo di studio.

Radio radicale siamo in collegamento con il professor sì Presidente della corso di laurea in Filosofia all'università di Bologna proprio sulle rosse con lei parliamo della proposta di riforma universitaria firmata dal ministro Zecchino dalla titolo disposizioni in materia di stato giuridico dei professori e dei ricercatori diversi cari innanzitutto volevo chiederle se era necessaria a questo punto un la riforma dell'università
Imitava
Stavamo perché
Negli circa da una loro rimanda quello che veniva chiamato e almeno per ciò che concerneva le polacco sì che il cosiddetto proprio
Area cioè il core
Prospettiva o
Della veterano
è una modificazione
Tale non più quattro anni ma Cretu
Per ciò che concerne
La preparazione l'abilitazione all'insegnamento scuole superiori dottorati e quant'altro invece
In del progetto dare
Ci siamo visti arrivare il
Lo stato giuridico della casa ma una cosa altra curiosità francamente perché
Io credo che dirne
Pongo l'accento
Straordinaria insomma inutile predicare ce ne sono tante e la prima che mi viene in mente
E qui la
Prevede due sul lì Raimondi no professori ordinari i professori
La scomparsa della figura del ricercatore ingoia
Contro le dico subito perché
Che appunto qui ma che chi mettiamo i professori ricercatori quindi cioè l'istituzione di una che ha trovato ma nel prosieguo del documento questo aperto cercatori diventano immediatamente un ruolo ad esaurimento ora c'è una più
Poi ci sono cinque mila
Voglio dire per fornire anche il blocco delle assunzioni di fatto
Ed è un
La dico quando esaurirà l'opera ho letto una intervista di due giorni fa sulla Repubblica
Del ministro Pechino dove proprio all'ultima domanda e i ricercatori conclude dicendo nel futuro solo ti soltanto ordinari associati ma i ricercatori che avranno tutto il tempo per parlare alle quali superiori non hanno nulla da temere detto e contrari
Hanno esauriscono di quattro
Quattro e un blocco che verrà puntualmente nell'altro ci si voglio
La possibilità per il futuro
Uno dei rapporti percentuali precisi tra professori ordinari professori appunto ricercatori un sistema piuttosto farraginoso voi laddove ci sia una elevata presenza di professori ordinari invece di premiare le università che hanno trovato fondi e hanno delle buone Katz
Nuove assunzioni di giovani brillanti
Non c'è dubbio ma ripeto fra l'altro è un'antica Tebe
Così in questo periodo gli faccio parte dei commilitoni concorso
Devo fare devono devono lottare per non portare in cattedra
Quindi
Tra la vita per ringiovanire una situazione
Trovo veramente in difficoltà voglio appunto ciò anche Pechino in più insomma
Prima di entrare nel dettaglio di altri punti complessivamente questa la ricerca la un po'l'idea di essere appunto un giro di vita centralistico allora questa autonomia universitaria si è realizza addirittura sia contro corrente
Però io credo
Di per quello che riguarda le riferì partendo sempre dal proprio dalla propria realtà poco all'Università di Bologna la mia universitaria ha dato buoni frutti fatta per lo più dico bene amministrate c'è solo
Le incongruente ma insomma queste poi in fondo possono sempre verificare
Direi che tutto su un
E l'avete il dovere di dare un giudizio complessivo di un piano di questo genere e direi tutti con
Sbaglia lavori forse c'è da parte del ministro Zecchino soltanto che spesso e volentieri manca la competenza
Entrando punto cominciarono nei dettagli bene allora questa autonomi però non ci sarà la possibilità di pagare differentemente di professore la qualità del loro impegno parate
Ripeto io credo che qui
Altro che sgombra cliente Piano delle competenze nel mondo io credo anche che
A nord alla propria esperienza le chiedo che io sappia il ministro Zecchino non ha competenze di questo genere credo che il buio rimborsa solo i bussavo li chilogrammo in qualche modo affiancato mi avete ancora di meno
Voi sicuramente ecco io ridurre gli aspetti specifici sono l'aumento delle ore da dedicare la didattica forse anche a scapito della ricerca in alcuni casi oppure con
Sovrappeso per gli studenti e l'altra è la questione della scomparsa nel tempo definito e per quello che riguarda il primo punto è veramente una vera incongrue
Lo so ma non non si riesce assolutamente a capire come
Dicono ventuno insomma l'ho sorride comunitari che devono poi
Il Toyota
Fare ricadere
Incredibile di fare ricerca scientifica eccetera e allora comma successivo al comma secondo lo si capisce il comando dovrebbero parla perché hanno cinquecento ore di attività didattica
Almeno qui in quest'ultima stesura si parla di lezioni
Le misure precedenti si parlava di attività prefrontale ora sull'attività approntato i colleghi hanno esercitato un ruolo ironie tanti in determinate occasioni ma insomma voglio dire di cui credo
Io pure per l'ex
Tutto ottanta a disponibile come degli studenti ora per quello che mi riguarda io sono ormai alla fine della carriere
Io supero abbondano dentro da molti anni le cinquecento ore eccetera ma francamente chi faccia ricerca soprattutto per un giovane professore che faccio ricerche eccetera
Ecco vedi Principe
Aree di fare ricerca secondo le indicazioni
I dell'articolo ventuno e didattica secondo l'indicazione del comma P dello stesso articolo ventuno non c'è tempo anche perché nella configurazione perché e riguarda la configurazione tra tradito r della legge italiana per cui ricercatori il didatta trovato il proprio ricordo insomma possono personificato
E il professore e insieme di data e ricercatore qui in grado
Gli ordinamenti tra l'altro la penalizzazione latita e ricerca si vede anche dal fatto che durante gli anni sabati cinque lei didattica non si possono spendere dei soldi per la ricerca loro e qui
Poi natural mi attengono ai clienti e determinati che sono quelle dell'ambito birre dell'ambito umanistico sono i colleghi che
Però tu non parlo dei medici perché credo che in realtà rimedi cinque alcuni colleghi medici incontra dello spezzino comporterebbero sommando al arrivo fino a dire qui sto e
No ecco non c'è dubbio che il pittore impiega ancora peggio per loro penalizzato molto di più dopo esplose la vedevo delle proposte in positivo secondo lei per esempio di cosa ha bisogno la ricerca nel campo umanistico Italjet quale riforma per l'università alcuni punti che lei individui ebbe come essenziali una fra le cose che sono patteggiare avviati in alcuni settori pelo alcune universalità
Esempio parlo sempre dalla niente la mia
La mia esperienza noi siamo in fase sperimentale per quel che riguarda la didattiche integrata e cioè del eterea allora cosiddette Bray vetri P due
Il biennio di specializzazione homeless perché ci voglia chiamare Lallo così voi così via siamo in fase sperimentale per ciò che concerne la didattica io credo che questo sia una prospettiva
Bali io la prospettiva che che vada sviluppata il discorso d'altronde sta andando avanti
Cerca e cento noi abbiamo un'estrema carenza di strutture un'estrema carenza di strutture Ioime o nostalgici delle strutture di altre Université ma europee un'America Cetto lui abbiamo sicuramente un patrimonio
Di cui ancora
E anche la perfetta identità esistono dei blitz delle biblioteche private
Questo lo diceva tuttora suo tempo eccetera ancora in Italia dice
Scatola chiusa addirittura delle biblioteche intere in gare pubbliche che private di cui non si sapeva nulla
Assolutamente nulla mettendo insieme per ciò che concerneva il settore medievale specie concerne perché trova realtà appunto incarna da intere biblioteche pubbliche private di quello si sanno ecco le strutture sicuramente avrebbero bisogno di un forte intervento e qui certo ci vogliono dei mezzi e però anche
Attenzione perché e chiaro
La politica in una direzione o
Come determinato tutti noi cioè il fatto di impegnare il denaro per quello che riguarda un settore il termine Anto significa vere naturalmente un'intenzione è una prospettiva e quindi una funzionalità un telo infine è vero a cui arrivare ho l'impressione che finora
Nessuno
Chi sia piccola rimasto questo fine l'abbiamo neanche mai intravisto siamo molto indietro non c'è dubbio che abbiamo letto Napoli muovere molte altre cose
Per potere accedere ai livelli più modernità che il resto d'Europa ormai raggiunto proprio sul tema telefono ultima domanda proprio su questo che lei dice per poter avere l'
Vero delle università
Competitivi lei prima parlava della
Due di questi tre anni più altri due anni
Anche in questo caso le materia vengono Desy decise centralmente ammonizione del valore legale del titolo di studio ecco potere per lei Atenei decidere non sull'allocazione di alcune risorse ma anche i programmi e poter essere davvero in competizione credo che possa essere una risposta più efficace
No
Che il tre più due da noi un
Diciamo che proviamo
Nel mezzo di sperimentazione
Ieri
Io almeno per quel che riguarda il primo anno cioè sempre nella i colori petto non
Non posso neanche presumere di uscire da questo ambito qui io credo che
Sia necessario avere in
Recentemente chiare per potere fare dei passi avanti nell'ambito umanistico
Già il tre più due controlla gli studenti rispondono Cetto insieme cerchiamo di fare un po'c'è una novità sia per gli studenti che per i docenti stiamo costruendo una prospettiva
Nei
Bene come educhi continuerà a funzionare però non c'è dubbio che in vista di queste come dire per esempio della laurea di primo livello somalo questa ormai è una realtà a
Chi in altri paesi che non trova insomma e non c'è dubbio che in merito ai più due prima per tutto sommato credo che dia Cicchitto la perché non sappiamo binari bianco Fini coming a
E prova a
Delle idee più chiare anche per quelli che significa secondo ciclo cioè tre due e direttiva men che il tema funzione
Per ora diciamo che lo stiamo sperimentando e dopo una mi pare che funzioni da noi non si muove abbiamo delle difficoltà e che le strutture talvolta hanno uno adeguate
E quindi dobbiamo far fronte ma finché abbastanza con soprattutto al numero
è vero che ero io che
Orari perché abbiamo intanto il più grosso d'Italia perché un
Un corso di laurea in Scienze della comunicazione che ecco dirige e che quindi è un polo di attrazione interessante eccetera e quindi questa natura e favorire un una so che in qualche volta naturalmente fra mette in difficoltà non c'è dubbio e come
Le ruote mentre la macchina va su Europa e sull'abolizione del valore legale del titolo di
Su quello che è un pezzo che stiamo litigando insomma io ricordo addirittura a tempi a noi però ogni che da cui gli in quei politici io coi nato trent'anni di politica prima di
Fare soltanto il professore universitario quindi abbiamo litigato tanto io credo che tutto suo ma atto allo stato attuale delle cose l'abolizione del titolo non Grande arrivare io credo che in una prospettiva diverso la
E la cosa potrebbe essere prenda in seria considerazione vede è un po'la contraddizione non è una delle tante conferito nelle quali ci troviamo
Quindi stiamo facendo ogni tanto delle riforme cerchiamo di riformare una situazione che non è sulla misura di università di ma
Noi cerchiamo dei modi ultimo poco di usare dei modelli cerchiamo di con qualcuno uso dei modelli che ricordi i MUD
Belli come dire distrazione dealer la pianura università tiene ancora che metà italiane e metà di ma e allora lo si può somme come dire no sommare i cavoli e le patate insomma
L'agguato strutturale
E mi pare un'altra cosa però è difficile dire qui
Ora quando ci dovrebbe fare per fare una una riforma strutturale delle università e mi pare che comunque la suo commento sia assolutamente e e deludente questo provvedimento questa proprio
Perché possa vietarla procede ricostruita Ri.Rei
Io abbiamo letto con dei ragazzi con i miei allievi anche bravi dottorandi dottorandi seri aveva parlato di che riceve le chiamavano in un lettino dove le chiavi Pinocchio cioè quello che no bollettino che veniva sotterrato inattesa chiede la pianta degli zecchini ho l'impressione che appunto
Sì e guardandola egualmente delusa
Almeno mi auguro la ringrazio molto grazie al professo Rino Rossi presidente dalla corso di laurea in Filosofia dell'Università di Bologna ringrazia
Radio radicale siamo in collega
Il professor Giovanni fede Spiel ordinario di Medicina in
Anche docente di Storia della Medicina all'Università di taglio
Amo della riforma dell'università in particolare
Ma provvedi mento che si intitola dispute Atene di stato giuridico dei professori e dei ricercatori universitari su proposta l'università
La legge Cino profeti appeal dunque c'era bisogno di una riforma
C'era certamente guidò
La riforma a mio modo di vedere bisogno di questo arabico che comparsa quali improvvisamente nel mondo universo io come disegno di legge collegato ordinamentale alla Finanziaria è polemica tifo che sconvolge tutta una serie di rapporti universitari e che a mio modo di fare
Sul punto sconvolgerà la vita negli atenei cento portare un miglioramento sensibile
La precedente riforma dell'università e a degli atenei è intervenuto nel frattempo si è concretamente realizzata questa autonomia
Mia città
Do con
La che con molte difficoltà ma certamente sì
Ritirando questa di
Voleva favorire l'autonomia ma ho dei dubbi che riesca a raggiungere il suo obiettivo
Piena autonomia tuttavia ci sono ad esempio non sei no te lo organizzativo che sono decise come dire dal cento
Non lasciate al
L'università certo questo pericolo
La malattia di cui sono
Ma che riguarda
I clinici vale a dire la riforma Bindi apparentemente sono riforme che favoriscono l'autonomia ma a detta hanno tutta una serie di
O le molto precise per cui di fatto quello che era lo scopo l'autonomia viene vanificato dalla dal da questo
E di di norme di lacci e di laccioli come si usa
Che rischiano la vita universitaria veniva alcuni punti specifici professore per esempio sulla progressione da
Si specifica che l'attività del professore dovrà essere valute ma ci si chiede a questo punto noi ascoltatori bene finora non era valutata vi
Dalla qualità del professore
Fatto viene valutata quand'
Da da una
Successiva
Da sottolineare come questa legge di di fatto riduca la
Vita di valutazione dei professori perché riduce le fasce sostanzialmente da tre a due inerte
Dei ricercatori e mantenuta soltanto per un breve tempo una fascia che viene mantenuta ad esaurimento e non si capisce perché contrariamente a ciò che viene della campagna
Nei di cultura occidentale
Versione di carriera si è ridotta a due sole fasce quella di professori associati e quella dei professore o meglio quella dei professori tout-court e quella di prove
Va abolita la
Le dire quella delibere ricercatori il nostro curiosi Paese ogni tanto chic cambia radicalmente tutto e quaranta non si cambia nulla io ricordo che quando è stato istituito il ruolo dei ricercatori universitari si è gridato a gran voce che si era finalmente risolto il problema della ricerca universitaria oggi i ricercatori vengono inseriti come professori e questo è giusto però immediatamente viene stabilito che hanno una vita brevissima perché vengono posti ad esaurimento per fare una serie di norme che quando vengono viste in prospettiva nel tempo sono contraddittorie o addirittura schizofreniche
Viene fissata
Porto percentuale tra i professori o i professori Valente appunto dalla seconda fascia di una volta dei professori associati e il
Oro dei ricercatori come lei diceva e
L'università in cui c'era una o di processo ricordi
Nessuno se la sente
Il partecipare a concorsi o di trasferirsi in quell'università perché non ha nessuna spera
Binario in tempo benedicente alcune delle università verranno penalizzate da questo punto di vista non c'è dubbio che questo avverrà effettivamente io credo che lo stabilire in modo così
Ci sono il rapporto fra professori ordinari e professori tout-court
Delle norme che impediva loro svolgimento adeguato della vita universitaria
E le questioni riguarda
Ora come dire ad la insegnamento della docenza cinquecento ore
A parte c'è una Kanza dei da parte dei professori di attenzione gli studenti dalla anche in questo caso si tratta di norme centralista che tengono poco conto delle necessità
Mi pare che questa norma sia assolutamente assurda è evidente che il fine è buono ma lui Buonfiglio
è sufficiente per rendere buona una norma è chiaro e giusto
Marini segnino si dedichino attivamente alla vita universitaria ma stabilire l'obbligo minimo di cinquecento ore di attività per tutti nell'arco dell'anno accademico
Fare sinceramente una norma assurdo ci sono professori che insegnano particolari
Che si rivolgono a un piccolo numero di studenti che non si vede come quei proprio
A coprire cinquecento ore di attività didattica questa mi pare una prima osservazione vi è poi da tenere presente che cinque ore cinquecento ore di attività didattica se quell'attività didattica è una
Però impegnativa e impegnata presuppongono un adeguato numero di ore di preparazione di una lezione universitaria nessun professore fa a cuor leggero una lezione ogni
Riesce interesse sia adeguatamente preparato in certi casi pensi alle cinquecento
Che devono essere necessarie
Le lezioni questo potrebbe portare a
Per ridurre drasticamente il tempo che un professore deve dedica allo studio alla ricerca scientifica da questa legge pratica in questa legge praticamente
L'accenno quali alla ricerca scientifica voglio dire moltissime cose vengono previste nei particolari e non viene previsto ciò che un professore deve Dieter dedicare far progredire la sua materia che è un altro dei compiti essenziali del professore universitario tutto centrato sulla didattica nulla invece viene
Considerato in funzione della dello studio e della ricerca ecco questo maggiore impegno che viene chiesto mai
Un riscontro anche nell'abolizione della distinzione tra tempo meno tempo definito poi c'è la grande questione
Nell'attività professionale da svolgerà fuori dagli atenei che cosa ne pensa di dopo
Finché nel frattempo piene tempo definito non c'
Replica per l'università io credo ho sempre pensato che sia bene che un proprio che ci sia che un professore opti per l'una o per l'altra in modo tale
Però
Lire quando poi professore
Tra Tonel progressione di carriera quanto della sua attività è stato dedicato dal
Vero alla ricerca alla didattica e quanto invece alla alla professione ed è chiaro che la professione incerte attività è indispensabile penso per esempio il professore di diritto penale o al professore di medicina o di altre facoltà professionalizzanti ma credo anche che debba essere fatta una distinzione fra chi dedica un grande tempo alla propria attività professionale di chi invece da Man
Termini ragionevoli su
Tanto come elemento di perfezionamento e di completamento della propria
Tra scientifico-didattica
Sicuramente questa insomma l'istinto che muove la ministro Zecchino ma ora queste questi due provvedimenti come dire
L'università più efficiente e anche il sistema più ecco cioè di abbassare le distanze tra le varie università
A appunto libera professione questa sera a discrezione il Rettore concedere
L'autorizzazione a esercitare la libera professione al di fuori dell'università in questo caso le università più periferiche
No no sicuramente prevedere dei professori che fanno libera professione altrimenti non c'era più nessuno cioè e comunque anche questa discrezionalità
E lei rettori non è un po'una forma ricattatorio
Sì troverei
Che questo creerebbe una specie di di geografia
Parto in cui certi universi
è vero
Chi è possibile
La libera professione e altre avrebbero una professione una libera professione molto ridotto io non credo che questo sia bene per l'università non credo che sia bene quando in generale un'autorità
Limiti può dare permessi o revocare permessi un pochino in modo arbitrario non mi pare che questo sia il modo di gestire la vita universitario modo adeguato di gestire la vittoria sicari
Terminati gli ha orari appunto le università italiana
Senza appunto ricorre a questi venti
Beh evidente che non è facile io credo che chip
Va prima i tutto puntare
Sull'attività didattica mai
Che sull'attività di ricerca credo che l'attività di ricerca che il la ricerca nel suo senso più ampio delle attività di studio della produzione scientifica che evidentemente varia moltissimo da facoltà a facoltà dovrebbe essere valutata attentamente io credo che sarebbe bene che le univa
Carte
Nella condizione o fossero poste nella condizione
Gli Hershey i professori migliori in modo tale da poter Clara in competizione fra loro e in modo tale da poter selezionare
Così più accreditati cento meccanismo di questo genere credo che le imposizioni dall'alto non solo che l'hanno alcune effetto benefico per gli studi universitari nel loro complesso sottolineo gli studi universitari intendendo con questo che l'università
Da solo di dati
Di ricerca contemporaneamente quella università che si dedichi solo alla didattica nell'università dedicata
Cristina
Però anche in questo senso per esempio i limiti imposti dalla retribuzione il fatto di dover
Decidere poi curiosamente in Canella testo di legge le retribuzioni in
Ali su base verso collettiva ecco non va certo nella direzione della competizione però certamente è proprio quello che dicevo voglio
Nella quale
Emilio
Fare in modo tale che i migliori abbiano un riconoscimento e Legnano retribuiti dove la parola retribuiti vuol dire non solo retribuiti economicamente ma abbiano anche soddisfazione di carriera possono progredire e progredire vuol dire
Una
Maria con più con più gradini compiuti qui invece questa legge invece pone il come si diceva all'inizio due solidi del
Le
Altra distinzione che mi pare molto poco chiara dal testo della legge
Messo in luce con i suoi difetti di questa riforma che punto intervenne viene questa riforma sono già un'università che lascia un po'desidera le propongo questo è questa la ricetta l'abolizione del valore legale
Primo potrebbe appunto creare quel sistema di competizione lei auspicata
Cinque anni credo anch'io che se ne parla evidentemente da moltissimi anni da più par
Sì in favore
Gara di titolo di studio si vanno moltiplicando fatto rimane sempre una specie di
Io soddisfatto io credo che non ci sia sufficiente coraggio credo che questa sarebbe una dia
Varare la vita universitaria nel suo complesso e avviare i meccanismi di cui abbiamo parlato prima
Al professor Giovanni fede a spillo ordinario di Medicina interna all'Università di Padova proprio lui