Diario di iniziativa radicale

Buongiorno TPBO buongiorno a te e buongiorno a chi ci ascolta, ma è famosa la locuzione historia magistra vitae è una citazione dal De oratore di Cicerone che è vissuto un centinaio d'anni prima di Cristo e quindi ce la portiamo dietro da più di 2000 anni e la storia è maestra di vita e in sostanza la conoscenza degli eventi passati è fondamentale per comprendere il presente e per cercare di evitare futuri ruoli.
E la frase di Cicerone in realtà è un po'più articolata. La storia è testimone dei tempi luce di verità, vita della memoria, maestra di vita, messaggero dell'antichità, ma, insomma, in poche parole, una conoscenza che si basa sull'esperienza e poi arriva a Borges che ribalta il tavolo e con una punta di ironia, beffarda insinua il contrario. La vita e le scelte umane fanno da maestra alla storia e determinano come il passato venga poi raccontato. C'è del vero, ma questo discorso ci porterebbe lontano, anche con il rischio di scivolare nel complottismo. Per tornare a Cicerone, non basta il Maestro fra la storia, occorrono anche studenti che siano disposti a fare tesoro di quello che la storia insegna e, grazie a questo straordinario archivio di esperienze umane, imparino a orientarsi nelle vicende del presente.
E dal momento che si è citato Cicerone, restiamo ai suoi tempi quello degli antichi romani ci hanno lasciato parecchi insegnamenti su cui riflettere e meditare uno, per esempio, è costituito dall'aver saputo assicurare per molto tempo un buon governo, un buon governo che si fondava sul saper tenere insieme i diversi, la loro capacità istituzionale, se così si può dire,
Consisteva nel saper usare le diverse leve dello sviluppo e farli agire insieme. Azioni cosiddette di sistema. Il saper progettare interventi e servizi che si trasformavano poi inopportunità e il successo dei romani, il loro contributo alla civiltà e sostanzialmente condensato in tre parole, connessione, aggregazione, assimilazione e il loro sistema merita di essere studiato, perché ancora oggi è l'esempio storico più rilevante di come costruire un'identità comune tra popolazioni diverse
Molti studiosi sostengono che la Roma antica fu imperialista, per usare una locuzione dei nostri tempi, in realtà è qualcosa di alto e di più profondo. Non era una semplice operazione di dominio di possesso e di sfruttamento. Si favoriva un processo di contaminazione tra le diverse culture con cui mano a mano si veniva a contatto, e da ciò derivava un'identità culturale aperta, condivisa e comune.
E per uscire dal gorgo in cui l'Europa oggi si trova. Occorrerebbe recuperare la capacità di fare sistema, riuscire a costruire un'identità condivisa che non si limiti, come accade ora, a obblighi monetari e finanziari e che si esprime attraverso culture condivise e società che si relazionano e si comprendono una cultura di assimilazione di in conto. La capacità e la volontà di
Nei momenti di relazione, amento di relazione e di comprensione, una cultura di assimilazione in conto, la volontà appunto, di creare momenti di progresso, perché questi momenti di progresso e di civiltà coincidono sempre con gli scambi ai popoli che si divide, possiamo riassumere, si dispera
Chi cerca unioni impera. Questa è l'essenza della lezione Roma e della lezione che ci viene dai romani antichi. Riuscire a comprenderlo significa anche imparare qualche lezione dalla storia. Maestà, vale per i popoli, vale per chi ha l'ambizione di governare di chi vuole fare politica e vale in definitiva, per ognuno di noi e sentirci e buona giornata