Presentazione dei risultati dell'indagine su: "Percezione della scienza ed educazione scientifica nelle scuole"

Mi risulta
Assoluta
Sì
Ma civile
Tra
Precisa inabilitazione che
Che no io non di Roma
Dato
Prima
Una manifestazione
Sistema
Una serie di
Grassi
Prima
Che
Civili
Vi risulta una Regione
Sullo
Qua
Biglietto
Tutti
Rievocazione
Io aprirei adesso molto velocemente perché appunto il tempo è
Davvero tiranno per tutti oggi avrei molto velocemente con una velocissime distrazione della nostra di questa manifestazione
Di cui vi ho accennato quindi chiamerei la collega Rita curiosi dell'ufficio stampa insieme a Fabrizio casa che è un nostro collaboratore che cita
Validamente coadiuvati in questa esperienza ci mostreranno con una
Dimostrazione veramente molto celere ed efficace
Un po'di che cosa si è trattato in che cosa è consistita questa manifestazione prego Riva
Allora si la maglietta manderemo allora intanto di rischiamo che le immagini che vi vede scorrere dietro
Fissano dei momenti dell'AMA refertazione quindi le facciamo andare mentre ne parliamo
Allora essenziali e studenti all'Auditorium che l'ufficio stampa del CNR
Ha organizzato
Poi l'Auditorium Parco della musica l'Assessorato alle Politiche della scuola della Provincia di Roma pieni aveva avuto come obiettivo quello di
Presentare la scienza in maniera divertente interessante nello stesso tempo per farlo abbiamo portato gli scienziati fuori dai laboratori
Gli studenti fuori dalle aule e li abbiamo fatti incontrare in un terreno neutro che è l'Auditorium che è neutro Tina un certo punto perché in effetti è una struttura che ospita iniziative scientifiche dal Festival della Scienza quello della matematica che la filosofia
Però abbiamo voluto che i ragazzi fossero protagonisti della manifestazione quindi abbiamo chiesto loro di informarsi documentarsi sulla l'argomento dell'incontro
Prima dell'incontro spesso e come lo hanno fatto
Hanno consultato siti e testi degli scienziati stessi mi hanno indicato proposto quindi c'è stato anche un rapporto tra
Lo studente e gli scienziati gli studenti gli scienziati già prima dell'incontro
E non solo
Per renderli partecipi e coinvolgerli abbiamo chiesto loro anche di produrre un lavoro
E avrebbero presentato il giorno dell'incontro un lavoro sul tema che veniva affrontato il giorno dell'incontro spesso quindi ciascuno su un tema diverso ciascun Gruppo su un tema diverso
I lavori che sono stati presentati sono stati divario tipo depliant e manifesti
Calendari e video PAN moltissimi video che appunto hanno sintetizzato hanno tradotto in un linguaggio né nel loro linguaggio gli argomenti scientifici affrontati
Per per farvi capire meglio quello che i ragazzi hanno prodotto hanno fatto visto che
Non sono potuti intervenire oggi per motivi di
Sì da una scusa allora abituiamoci subita quella al più le inversioni di programma che ci capiteranno al Presidente ne appena spiegando che c'è un parco deve essere al Senato residente Maiani
Quindi Rita scusami se ti interrompo direi che abbiamo rispetto al programma previsto ascoltiamo i saluti del Presidente Mariani il nostro
Presidente aveva prospettato aspettare perfetto
No no prego Brusca amarla nel proprio calendario prevedeva di dire qualcosa alle nove e mezza
Qua
Nove tre quarti quindi non posso permettermi di dirlo continuare per
Quindi eccomi qua a darvi il benvenuto del CNR sarò molto lieto di il CNR possa ospitare questo
Questo questo convegno la scienza per i giovani è chiaro che
è un canale
è un argomento di grandissimo interesse proprio in questo per il primo periodo della mia Presidenza mi è capitato di
Di occuparmi
Anche un po'superficialmente ma diciamo più da vicino di questo di questo aspetto cioè
L'insediamento della scienza della scuola
Nel non vi voglio anticipare i dati verranno dati
Con maggiore estensione ma leggendo questo
Volantino della
Del convegno non posso fare a meno di fare qualche commento
Da questi dati emerge un quadro interessante e
Positivo il cinquantadue per cento
Maschi e femmine giudicarlo sulle materie scientifiche complicato ma lo
Per l'ottanta per cento è interessante
Questo diciamo torna un po'collar miglia esperienza personale quando si parla di scienza i giovani soprattutto se citare
Diciamo
Un po'comprensibile l'interesse c'è e questo Consiglio vede
Molti
Però questo avrebbe confrontato con un dato invece più scoraggiante che l'acqua la qualità della
Capace
Non la qualità la capacità
Poiché gli studenti molti tra nord e il Presidente nella matematica ambientali
Questo diciamo i dati che noi abbiamo
Sono molto meno scoraggianti quindi sembrerebbe che ci sia un po'un
Un dissidio tra
La scienza vista come argomento svilire acconto di divulgazione che è interessante e la scienza invece fatta improprio perché non dimentichiamoci che far bene la matematica significa poi passare tanti o dal tavolino
Affari impliciti descrivere formule a capire come stanno le cose eccetera c'è un po'
Una
Un un dissidio
Livelli a queste due cose e naturalmente la scuola dovrebbe proprio servire a quel
Io spero che
Queste statistiche
Queste di questo tipo e quelle dell'altro tipo possano essere un input per i nostri governanti
Per il CIPE iniziale quella
Azione su un insediamento
Della scienza in particolare nelle scuole che
Necessita veramente dell'equiparazione
Questo è
Un pensiero che che mi viene
Leggendo
Questi e sui numeri del dicendo le cose
C'è bisogno di
Di queste statistiche c'è bisogno di una conoscenza approfondita del problema e c'è bisogno anche poi
Ritrasmettere questa conoscenza ai
Tagli ai ministeri rivisti sperando che
Non si seguano delle
Ricette diciamo estemporanee
Per le quali
Diciamo sì
Cambia registro edilizio ogni volta che l'Italia
Il
Il colore del Governo ma
Diciamo sì invece si affronti il problema per quello che
Ecco in questo
Quale può essere il ruolo del CNR per il CNR ha un ruolo importante intanto perché ci attacca i ricercatori che si occupano del problema e poi perché è una struttura permanente e quello che in grado di dare una continuità a questa
Io spero che il CNR
Il suo coinvolgimento
In quest'argomento è un argomento di importanza fondamentale non si può progettare una Società
E tanto meno alla ricerca scientifica senza una scuola che dia una preparazione adeguata a
Quelli che saranno i cittadini licenziare del futuro
Spero che diciamo si possa fare dei pro dei progressi ecco concludo dicendo che
Progressi si possono fare altri Paesi hanno imboccato la via delle riforme e hanno ottenuto un sensibile miglioramento quanto meno degli gli indici che misurano
Diciamo in grado
E
Efficacia
Della della dell'allora penso alla Germania in vista di criticità grande lavoro per quello che io so
Ecco io spererei che anche l'Italia i buchi questa strada e tra qualche anno possiamo fare un
Un bene da un convegno in cui si
Magari aumentano
Invece dell'ottanta per cento che giudica interessate passiamo al novantacinque per cento pari piacerebbe anche che le statistiche sull'apprendimento dei nostri studenti delle prove di matematica nella comprensione
Della so
Medicina della
Fa della fisica
Vi siano
Grazie
Perché dunque
Grazie
Benissimo mi dispiace molto di non poter restare con voi
Ma abbia giornate molto complicata vi saluto ancora e buon lavoro
Già grazie Presidente
Grazie ancora unanime
Ubi maior
Non riprendiamo
Sia da io no volevo solo aggiungere una cosa rispetto al figlio al filmato che adesso come avete visto il filmato
Di prima era
Tuttora figurava tutti questi ragazzi
Al notebook
Non erano seduti bene composti erano tutti un po'
Messi come in un'Assemblea questa è la dimensione che non abbiamo dato scienziati e studenti cioè questi incontri non molto informali
Gli studenti appunto partecipano interrompevano
Lo il lo scienziato non era seduto su una cattedra ma era in mezzo a loro
è un po'perché il luogo fisicamente ci obbligava a questo un po'perché in mezzo ai libri la scienza diventava improvvisamente non più una materia ostica ma diventava cultura il titolo che noi abbiamo scelto
Un mondo di decenza penso e spero di tornare ad un mondo di esplorazione tra scienza e fantascienza se ci fate caso contiene due parole
Che sono assolutamente demenza che invece conosciamo bene tutti eccolo questo importante non non si tratta solo di chiacchiere
Chiederei a ritardi dichiarare
Di lasciare i film ecco di far vedere Cormano senza tante chiacchiere quello che è qua
Hanno fatto i ragazzi quello che è volevo dire che i ragazzi sono stati invitati per portare la loro testimonianza ma purtroppo essendo a ridosso della fine dell'anno scolastico
Non hanno potuto partecipare però noi li chiamiamo a partecipare non spesso attraverso i loro lavori quindi facciamo vedere due filmati
Che sono stati realizzati in occasione dell'incontro col dottor Azzolini che si occupa di ricerca I poni ovviamente è finalizzata anche allo studio dei cambiamenti di
Climatici e del global warming
E sono diciamo due specifica che sta realizzando lo stesso specifico il video ma lo stile l'approccio è diverso secondo noi sono entrambe efficaci
Quindi liberi vorremmo parlare gli onorevoli che li hanno fatti da soli credo che completamente si sono fatti story-board tutto
Ma non ci vorrebbe l'audio
Non ce l'ha
Punto e insieme se ne parlava cioè si guardava alla qualità non solo artistica c'era una bella musica insomma
Come esposto in questo caso sul sul pianeta su tutti i problemi ambientali
E poi se ne discuteva insieme
Come vedete conferenza
Eh lo so
Provano i però comunque non avendo siamo riusciti non avendo distratti siamo riusciti ad avere dunque
Ci sono due professori qua
Allora
La professoressa
Cecilia Barbanera che che vorrei far vedere un attimo così dice lei vi dirà lei quello che che hanno che ha vissuto con i suoi studenti che hanno vissuto e del liceo scientifico che più e poi da qualche parte laccio il professore Iachini
Dell'istituto tecnico per il turismo Bottardi che anche lui ha partecipato con con una sua classe
A ascensore che studenti
Pecore come verrebbe crescono le indagini magari da professore tra poco
Darci un po'il senso del lavoro di grande porta ecco che cosa hanno
Allora io devo dire che
Intanto è stata interessante perché
Quadrato
I miei colleghi non fanno lanciamo la scusa del petardo senza volevate e poi poco tempo
E io sedendoci assentito che anche la sperimentazione Brocca quindi stato fortunata perché come aree di Matematica e Fisica ne ho abbastanza
Però quando i miei colleghi diciamo che in senso tradizionale visto la possibilità di bene il senso di un po'Presidente sul fallimento
E diciamo dei ragazzi quello che vogliamo ci vogliono affascinate col fatto di venire in contatto pubblico materialmente con qualcosa che invitava lampi
Ecco la professoressa prima diciamo una cosa se ce la dice no meglio cioè il succo di tutta la questione almeno per noi che abbiamo fatto questo tipo di iniziativa e cioè
Che
Contatto dalle risultando alcuni ragazzi studiano conclusi diciamo da un punto di vista astratto la casa che spinge l'impianto morali cioè noi
Cioè che la scienza diventa una cosa pratica non diventi un'area non è cosa vostra azione sarà molto semplice non è un contratto se la prima è che le in altre materie matematica la fisica sono delle materie necessariamente Gaspara studiato sui libri quando per vedere un percorso lunghissimo rappresentata
Molto dopo
E quindi renderli partecipi con il risultato finale quella statunitense importante cioè il fatto che loro
Concretizzato
Nelle tecnologie insomma ha visto che poi sensata quello che è fissata una parte lavora tantissimo tante ore in sede di matematica però poi quella porta al risultato finale concreto
Nel mio caso io ho partecipato riproporli tutorato avvenuto che si occupava del progetto o meno
Che diciamo riguardano le persone affette da
Indica di internalizzazione perché si era pareva diciamo elaborato un progetto per poter permettere l'accesso allo zero
Alle persone non vedenti noi stiamo sperimentando i ragazzi tradizionalmente hanno sperimentato la stessa tecnologia assicurando loro di non essere in grado di vedere e hanno verificato che
La tecnologia ottima
Per la prima volta hanno capito che effettivamente Valentinetti studiare penserebbe lei insegnante questa è la motivazione propendere sfatare ragazza che manca la notizia in più
Non ringrazio l'
Sì ma cosa che volevo dire che mi ha detto sempre la professoressa è che naturalmente ci ha subito chiesto come anche altri mutato il professore dice ma quando lo rifate eccetera eccetera
Ecco quindi questo utile che c'è da parte della scuola
Dei dei
Dei docenti e quindi dei ragazzi c'è veramente questo desiderio
Questo interesse sono sostanzialmente credo che per il filmato
Perorato istruito però abbiamo se ci riusciamo però volevo fare una dittatura un minuto il secondo che molto divertente per un acquirente possiamo improbabili tecnici
Va bene grazie a lei per Fabrizio che stimolato
Parte anche se non abbiamo visto l'auto comunque dalla brevissima illustrazione ad una manifestazione che peraltro penso a grandi linee già conoscesse del Presidente della Fondazione musica per Roma Borgna Gianni Borgna ecco ma
Diciamo lei
Vive dirige una struttura che a Roma diventava un anno per far privilegiata di iniziative di contatto
Caravà scienza e il pubblico e quindi credo possa darci un po'al senso di questa nostra esperienza così importante e significativa
Parto intanto vi ringrazio molto dell'invito fa molto piacere tutto deve essere qui conformiste oppure il gruppo
Io
Poi vari impegni tra l'altro
Ciò che il prossimo impegno all'Auditorium riguarda sempre di giovani che hanno dato vita d'orchestra utilizzando il materiale riciclato pensate acché questa Pomponio parte della scienza sequenziali
E quindi d'Europa rincorrerli per questo concerto così particolare
Io sono Presidente di musica per Roma lo sono del circa un anno e mezzo però soprattutto sono stato a lungo come penso sappiate
L'assessore alle politiche culturali del Comune di Roma e
Ho cercato di dare un impulso
Alle materie scientifiche sono sempre in genere soprattutto dagli assessorati nel fiume lette
Direi che l'assessorato alla cultura in passato fiero vado pochissimo o forse per nulla di questioni scientifiche noi invece abbiamo costruito anche molti musei per la scienza
Ne abbiamo restaurati rilanciati alcuni qui c'è una valente esponente del nostro museo civico Pizzo Lucia era un po'una sorta di
Appendice
Dell'allora giardino zoologico di Roma Dessì invece un museo piuttosto moderno chiesto anche frequentato otto dai ragazzi dei giovani delle scuole
Abbiamo creato un sito della matematica
E soprattutto anche vi ha detto il planetario
Io aspetto proprio con l'impegno diretto del Comune di Roma dopo tanti anni di chiusura del vecchio planetaria testo all'Euro anche il proprietario di un museo
Planetaria
Sono uno dei musei non dico in generale più seguiti più visitati certamente molto più di una volta
E
Più credo sappiate neanche che con
L'impulso
E allora incipiente il compianto Antonio Ruberti avevamo anche impostato un progetto molto importante ambizioso di citava un museo della scienza e purtroppo il Progetto esistente
Del museo questo per ragioni varie anche soprattutto finanziarie
Perché un museo di quel tipo ha un costo più o meno simile al costo che ha avuto l'Auditorium se costruire
Una struttura di quel genere veramente complesso e costoso purtroppo non abbiamo avuto l'aiuto il sostegno soprattutto dello Stato e quindi non siamo riusciti almeno fino ad ora
A realizzarlo esso semmai si realizzerà sarebbe utile farlo
Io sono stata anche portatore di una tesi che ho cercato di
Fatto rivalere senza riuscirci
E cioè che in fondo e sempre meglio comunque partire per fare il professore tali del fare modulo di un museo di questo genere queste di via via commi che oggi si dice implementata piuttosto e non fare niente ma
Non sono riuscita affermare questo principio e quindi al momento Roma buona
A tanti musei scientifici naturalmente gli atti diversità
Ben sappiamo ma hanno una
Museo Centillo soprattutto di tipo didattico divulgativo insomma riconosciamo
Alla letto clamorosa
In poi i musei scientifici spesso sono soprattutto didattici divulgativi
E da questo punto di vista mi sono un po'rifatto con l'auditorium perché da quando sono all'Auditorium abbiamo
Appunto creato inventato promosso tutti questi chiamiamoli folgorante
Che riguardano proprio la divulgazione della scienza e particolari tre grandi festival che qui sono stati ricordati forme anche la filosofia non possiamo
Per molti versi annoverare
All'interno di un discorso
Scientifico
Che ma soprattutto il Festival della Scienza del Festival della matematica che è stato davvero una sfida
E già arrivato alla sua seconda edizione la prossima sarà all'altezza edizione
Mio ci credeva nessuno decortica sospese fra gli adulti poi pragmatismo e invece di tutti questi festiva è stato quello più seguiti visto
Forse anche perché siamo riusciti a coinvolgere
Ripetizioni da alcuni grandi banche ma anche
Personalità Esine di questa disciplina tuttavia comunque siamo riusciti ad avere un pubblico
La stilistico pensate che il senso della matematica dura
Quattro giorni se non ricordo male e appunto in tutte quelle iniziative oltre cinquanta mila
Chiamiamole spettatori dico chiamiamoli spettatori perché evidentemente in alcuni casi stanno lì assentire dibattito conferenze come posso farle anch'io
Nel senso di essere punto uno spettatore
Non dico passivo che comunque stabilite sente quello che gli viene detto ma in molti casi
Anche questi testi vanta come anche nel festival della scienza i giovani trovano occasioni per
E dialetti Zanasi per consentire con
Gli stessi scienziati gli stessi professori e quindi ci sono tanti momenti interattivi
Di apprendimento quindi di nozioni di informazioni scientifiche matematiche eccetera eccetera che sono particolarmente interessanti e importanti
Un po'queste anche il principio di questo ciclo che è già alto alcune edizioni che appunto questo dice scienziati studenti all'Auditorium la cui particolarità è stata ricordata e cioè in fondo
Un ciclo di lezioni ho anche partecipato a un paio inizio
Particolare l'anno scorso
Molto poco formali
E qui
Diciamo TV interattive in questo senso che appunto la lezione questi interrotta può essere motivo contraddetta insomma si può intervenire si può chiedere
Non c'è necessità dissentire discorso ex cathedra appunto dall'inizio alla fine si può chiedere qualche chiarimento
Ecco tutto questo perché io credo soprattutto in questo purtroppo la scuola italiana
Vorrei adesso aggiungere un altro motivo di critica questa nostra povera scuola ripresa anche tanti meriti perché Rita
Ma la scuola italiana soprattutto per come è concepita quindi non parlo degli insegnanti i singoli parlo proprio di come è concepita la scuola
Non è mai diventato per esempio dura
Assimilazione comprensione anche positiva soprattutto di alcune materie io ricordo io faccio il liceo classico però comunque c'è
Materie scientifiche materna
Fisica
Per le scienze
La filosofia
Però soprattutto le materie strettamente scientifiche
Spesso erano quasi un macigno insormontabile qualcosa ordini noiosissimi nuovo comunque di troppo complicato penso invece che quanto l'approccio queste materie sia diverso sì appunto di tipo più attivo o comunque
Tale da affascinare in qualche modo stimolare la curiosità silente
E i risultati cambiano radicalmente
Purtroppo la scuola poi dar conto poco peso soprattutto alla scienza
E ripeto quanto totale da in maniera
Generalmente poco convincente
Quando invece un ragazzo di stimolato ad un approccio diverso di queste materie noi vediamo che il risultato è sempre estremamente positivo
Anche questi cicli che naturalmente sono cicliche appunto divulgativi pensiamo di fare ricerca scientifica con queste iniziative ma sono cicli divulgativi importanti proprio
Perché sono divulgativa la divulgazione ad un certo livello
Fondamentali io credo
Dimostrano questa
Possibilità
Ecco
Questa è la ragione per cui
Noi continueremo continueremo a fare questi stessi organi a migliorarne il pensiero a farne altri ma comunque andare spazio
Alla alla scienza alla scienza
E alla divulgazione scientifica è un po'curioso se volete che questo lo faccio fondazione che si chiama musica per Roma che obiettivamente si dovrebbe e si occupa prevalentemente di musica noi abbiamo ogni giorno all'interno delle sale dell'Auditorium
Di Renzo Piano
Tantissimi concetti due tre quattro concerti al giorno sinfonici classici oppure sperimentali di musica
Contemporanea e così via però abbiamo anche qui ripeto è curioso però fino a un certo punto a parte che viene
Un rapporto piuttosto stretto anche della musica conoscenza con la stessa matematica
Fondo le partiture sono qualcosa di molto scientifico se vogliamo
Ma
Il dato è questo che musica per Roma se
Affermata alcuni un luogo
Di cultura a trecentosessanta gradi
Quindi noi siamo riusciti anche questo credo sia importante sottolinearlo perché può insegnare qualcosa anche alla scuola
Partendo da un contenitore che era essenzialmente musicale doveva servire essenzialmente alla musica
A fare invece tantissime altre cose e a suscitare l'interesse per tutte queste cose perché in fondo c'è
Oggi si dice una fidelizzazione nei confronti dell'ambito
Auditorium
è un marchio di qualità è una garanzia il pubblico viene perché essa troverà
Si tratta di un sito di scienza di qualunque altra cosa
Qualcosa di interessante che non è mai
Sotto le aspettative che non delude mai le aspettative però proprio perché abbiamo
Acquisito
Questa questa forza se vogliamo dire così comunque questa autorevolezza credo sia giusto spende nella e in tutte queste direzioni e quindi continuare a
Lavoro
Di divulgazione scientifica che è estremamente necessario e che oggi è anche impossibile perché
Fondo
Tutti gli stimoli che i ragazzi arrivano
Sono anche gli stimoli che riguardano queste materia
Quantomeno questi tempi questi problemi che la scienza elabora perché la scienza sviluppati nuova
I livelli più alti per cui è impossibile farlo noi continueremo a farlo e ringraziamo soprattutto voi che ci avete anche dato
Un contributo positivo importante
Per poterlo fare al meglio
Grazie orgoglioso di
Grazie Presidente ancora insomma
Quando quando deve ci lasci pure passano e quindi la parola abbiamo purtroppo accumulato tra un piccolo ritardo che dobbiamo cercare di recuperare nel prosieguo
Passare la parola ai colleghi che sono le autrici dell'indagine che oggi presentiamo
Quindi per prima credo che se a parlare Adriana Valente sono collegate vi ricordo che lì sta
Simboleggiano
Grazie ringrazio ed è intervenuto chi interverrà
Dibattito successivamente e un grazie particolare ufficio stampa nacque grazie a Dio avete poi ossia che in occasione dell'evento è uno scienziato e studenti all'Auditorium ci hanno invitato a realizzare questa indagine
Sulla percezione della scelta del percorso scolastico e che voi vi è il nome del Gruppo comunicazione della scelta di definanziare ci sentiamo parte spiaggiati perché quest'anno
Del due mila otto compiamo alla vescica indagine sulla scienza
Sono tante ovviamente
Naturalmente abbiamo sempre cercato
Sono poste sui livelli diverso livello locale nazionale e internazionale
Ma abbiamo sempre cercato di indagine nasce da una perdita di dati ciò che avevamo
Identificato con le questioni importanti dibattito scientifico del rapporto cinque società
E dall'altro lato di approfondire nuove questioni ma ditemi ecco che il gusto certa le domande alla gente veniva chiesta da tanti anni fa in un
Mi
Al fantasista gesticolare e sicuramente acquisire maggiore conoscenza sui temi che lei ha confondiamo nella nostra attività di studio
Allora un po'a l'obiettivo è anche quello di sfatare credo che i comuni come diceva stamattina Marco se nazioni e ce ne sono tanti nel campo della scienza e società
E non è un altro obiettivo molto importante accanto all'attività di indagine e di analisi dei dati eccetera cioè l'attività stati sperimentazione quindi sperimentazioni l'azione di
Percorsi comunicazioni moderni partecipativi nella comunicazione assenza con alcuni di voi abbiamo lavorato una parte di voi questi paternità
Ecco i luoghi comuni è difficile fare anche perché le lodi Comuni c'è anche un po'di verità non questa poi però non tutta non in quel modo quindi cerchiamo di entrare un po'con una lente di ingrandimento su alcuni dei principali spenti
Cercherò di essere abbastanza veloce parlerò di alcuni dei punti naturalmente dell'indagine riservando al dibattito ulteriori approfondimenti una questione generale se vogliamo prima traccia padre qualità nel percorso scolastico
E quella ovvia è quella della fiducia
Non c'è fiducia sedici si legge ma si assottiglia sempre più questa legale di fiducia anche lega
La scienza la società
E in particolar modo che i giovani alla scienza in particolar modo nei giovani
Alla scienza quindi necessari
Se non ci sono alcuni dicono delle sirene aziendalistica e che svolgono dagli studi scientifici che fanno dell'attenzione
Della scienza e le applicazioni scientifiche
è così non è così abbiamo domandato a studenti e studentesse che sensazione arrivano che cosa pensavano rispetto all'applicazione ad alcune applicazioni scientifica e tecnologica nel campo della robotica dell'inquinante e relative alla questione alla clonazione
L'abbiamo certo Presidente motivi un po'perché diversamente quel valore dibattito sul tale cioè sollevate questioni tecnologiche o enti a seconda dei casi è un po'perché erano tre degli argomenti presenti incentrate studenti Antonio
Ecco effettivamente dobbiamo dire che la preoccupazione in certe c'erano anche se alcuni temi nel campo dell'inquinamento prevale sforamento e pessimismo nel campo della clonazione
Abbastanza probabilmente qui giovani sono più preoccupati anche da le questioni l'ente che si possono porre perché colazione fa pensare non data la riproduzione tessuti applicate
Anche dall'altra la inquietante questione della della riproduzione del vivente diciamo
E quindi già vediamo qualche preoccupazione in più
Più tranquilla invece la questione della robotica quindi l'occupazione che vediamo e e queste anche una stante dei nostri studi per le occupazioni vengono soprattutto delle ragazze e quindi questo effettivamente lecita differenza in percentuale non enorme ma c'è
La stessa cosa se noi per esempio siamo come indicatore di fiducia il principio di precauzione quindi rischi
Cautele vale la pena di chi diciamo utilizzare quanto prima di diffondere quanto prima a livello sociale
Il bene che poi bisogna che le applicazioni scientifiche e tecnologiche ovvero bisognerebbe prima abbia
Liberato il campo nuovo preoccupazioni
Ricerca anche qui
Cautele ce ne sono
Anche qui le ragazze sono e anche queste data stante sempre un po'più preoccupate di ragazzi
Allora dobbiamo caso dobbiamo concludere revoca connettore duemilacinque aveva evidenziato la categoria quella delle invece di Parma perché il pubblico è impegnato nella scienza
E in questa categoria rientrano guarda caso le persone che già nella spiegazione che cinquant'anni della mia città anche aveva elaborato scolarizzazione vedete occupa un posto di responsabilità
Dunque diciamo in alcuni casi però alcune categorie ci vanno strette nel senso che
Citarla grande informazione e l'integrazione sociale comunque diverse giustifica
Il sostegno e supporto anche in merito agli anziani culturali di cui la scienza fa parte
Se noi proviamo a chiedere agli stessi ragazzi e le stesse ragazzi caute
Chi dovrebbe partecipare al processo decisionale relativo all'uso di queste stesse applicazioni scientifiche tecnologiche di cui abbiamo parlato allora la risposta è unanime abbiamo allocazioni scienziati
Abbiamo dato diverse azioni diceva ovviamente la classe politica riprese pulita bioetica anche se eccezioni
E gli scienziati stizziti centrale dello specifico settore disciplinare
Medici telemedicina geologi terribile noti o la comunità scientifica allargata molto importanti aspetti disciplinari inquinamento presente Dante
Ecco diciamo più che altro la scelta era fra questi due ambiti scientifici ma nuove non anni e
Trovai troviamo soprattutto questa volta parentesi ben integrate le nega
Se troviamo soprattutto equidistante è
Risposta diversamente nei diversi studi prima questa anche per la costante della indagine quindici viene lamentata diciamo di
Indagine l'indagine
Velocissimo dopo questo grossissima c'è in un quadro generale altri passeranno
Evidenziate delle pedane simpatizzanti
Andiamo nello specifico che caratterizza un po'questa indagine del percorso scolastico i dati che circolavano il più cita a cui probabilmente circa la distanza di due dei giovani della scienza erano quelli dell'Europa quando pervenire uno in parte ripresi negli anni successivi
E ciò e un portato ad oggi però se vogliamo razziste dalla motivazione della distanza dalla scienza è
La distanza stessi esistere
Per cui siccome è difficile però bisogna comunque
Approvare a
Verificare qualcosa di più abbiamo per quanto riguarda incolto altri aspetti in particolare il percorso scolastico il costo di scienze nel suo complesso i libri di testo elaborato per quanto riguarda il costo di scelte ci siamo rifatti in parte a un'indagine internazionale importante indagine moroso che includeva venticinque paesi della quale purtroppo di tale non era presente
E ecco e che cosa viene fuori diciamo da dal corso di scienza un pò una cosa un po'alla parziale che da parte nostra Centers risente del più della metà difficile
Però noi l'abbiamo chiesta perché dall'altro lato abbiamo vedete titanica dice che è difficile da quantificare in pesante come sta già evidenziato il presidente stamattina
Chiede l'ottanta per cento ci dice che è interessante questa derivante dalle caratteristiche del nostro campione sono studenti che appartengono a classi conducenti molto motivati
Docenti che hanno partecipato a questa iniziativa e
Questa casa per me è molto importante perché ci consente di cogliere sfumature
Lavorando soltanto contestare che partecipa un po'per la quota che cercano riusciremo accoglie il quid pluris ma di questo parlerà più tardi anche
Soprattutto nei bilanci
E quindi piuttosto che di inscenato sarà interessante alta e lo dicono soprattutto le ragazze soprattutto no non ci torna anche utile anche se più critica
Rispetto alle considerazioni di quello che cento
E che cosa invece nato seducenti mi ricollego a quanto
Per essere arrivata vizio Capo Teulada della
Del ruolo che deve e la scienza manca un po'concretizza non talvolta praticità perché quando noi chiediamo agli studenti che grazie agli atti la propria vita di tutti i giorni le risposte sono bassi si attribuiscono
Fortemente ed è questo potrebbe essere a parte un po'pratica ma ha consentito di pensai intravedere nuovi entusiasmanti lavori no veramente molto poco veramente molto poco
Quindi diciamo anche qui c'è un andamento che ne possiamo definire un qualcosa Monica per cui da un lato riprendiamo spinge la stizza interesserà dall'altro lato c'è sempre qualcosa che manca a livello didattico come è stato già in parte accennato eccomi vedremo
Nel corso della giornata
Quando invece alla questione dei libri di testo nel nostro Governo sarà come sa c'è anche
Indagine internazionale delocalizzato Ciampino
Dottoressa Caravita che nella quale oltre a delle altre attività abbiamo analizzato dei libri di testa nel settore scientifico diversi settori scientifici percorrevano di cittadinanza che erano sottilissime
All'insegnamento di licenze nei nata anche un po'una griglia di alcune possibili carenze di libri di testo che in altre indagini abbiamo sottoposto all'attenzione dei docenti e questa volta invece abbiamo sottoposte a detenzione gentili degli interessati degli studenti non c'è una grossissima esistenza salvo che anche qui questo problema della concretezza che prende luce
Quello che dissidenti fortemente diciamo enfatizzano occorre carenza grave del libro di Vespa e questa mancanza di collegamento tra locale e globale come il nuovo governo a livello comporterebbe
Può integrare continuare nella nella riflessione sul
Temi globali quali criteri pienamente già da questo punto che anche in questa partita l'Inter puoi anche nell'ambito delle nostre sperimentazione perché noi cerchiamo diciamo soprattutto nel nostro dato sperimentale di accompagnare gli studenti verso diciamo quella che gelida simulazioni di dibattito scientifico con gli studi e con gli esperti nazionali internazionali questa partecipazione al dibattito sembra che ci sia una complessità
Articolazione che
Anche meglio estendiamo
Nel caso dell'inquinamento dal protocollo di Kyoto le fonti tradizionali quelle alternative il quale conto ci tutta una complessità però afferma che poi alla fine il libro di testo concluda con uno stile abbastanza aggiuntivo tuffati però la raccolta differenziata diciamo non c'è un richiamo dell'intelligenza no
Di dei giovani dei ragazzi e delle ragazze nella nel sentirsi parte in causa della riflessione scientifica diciamo
E questo abbiamo visto nel conservare l'abbiamo vista dei miei libri di testa vediamo cosa succede nella povertà ovviamente la questione della trattativa ad essere molto importante noi da tempo volevamo verificare la
In Gazzetta dal presa stampa per questa
Perché già nella nostra indagine nazionale sui giovani e la scienza che è l'unica indagine nazionali in questo settore che è stata chiarita Trenitalia è capitato di tipo generale quindi abbiamo dovuto fare delle scelte in Italia molto generale però con risultati alla maggioranza
Dei ragazzi e delle ragazze non aveva alcun risvolto interessante delle attività di laboratorio svolte e questa cosa arrivata poco parla quindi si dava appunto Venticano tanto più che invece non c'è
Sono molto sensibile alle tematiche dell'approvazione di
Abbiano avuto modo di provare se in altri studi in cui hanno posto la questione metodologica anche di laboratorio che
Prima un trattamento che veniva posta
Perdiamo e verificato acquisiti dai partecipativi
L'attenzione sempre legato alla prova poi
Alcuni docenti come anche integrarlo tranquilli scientifico la Gelmini c'è una crisi l'attenzione intorno al tema dei lavoratori ma che tipo di laboratorio vendetta vediamo che anche qui
Un grande interesse né da parte delle ragazze
Come dicevo in parte diciamo è un campione particolarmente turbato presentate alternative che
Noi siamo gli unici nel senso che indagine lo sui diversi Paesi allo strapotere
Non va bene l'età
In un po'meno della metà ma quanti dei paesi dei venticinque Paesi che partecipano all'indagine
Errore ragazze ad effetti interessati dei ragazzi a quella che lavora definito Santi fu c'era tutto il complesso della scelta che viene chiarita Pasquale quindi anche qui diciamo lo stereotipo non sarebbe serio cosa deliziato una parte
Di validità però bisogna entrare sempre di più sempre meglio per togliere qualche articola nelle differenze
Quindi interessa ed elaborata
Ma tipo di laboratorio a partire dagli anni Sessanta se ne sta infatti lavorando ad essi strumenti gli agganci negli ambienti di apprendimento corsi discese laboratori cristiano noi quest'indagine abbiamo seguito sul tutto lo strumento che si chiama Fanzago referendari aumenta il vento che sulle
Che
Pone
Come con il si calmi alcuni dei temi per l'analisi
E particolar modo quelli che non interessano soprattutto se proseguisse nulla integrazione la congruità diciamo del
Dell'attività di laboratorio che spetta alle attività però realizzate a scuola
E la questione e la della quindi do collaborativo dal Presidente e la questione anche della pittura definitela criticata compare un ente cioè il fatto che non si è agito predefinito all'interno della donatori
Quindi abbiamo costruito il quesito sulla base di questa
Naturalmente abbiamo dovuto adattare alla realtà italiana
Qual è la caratteristica della realtà italiana è una certa puntualità
Perché prevediamo l'insegnamento
Una forte tendenza alla
Mila che violenza inaudita diciamo la del percorso del messaggio forme no e quindi abbiamo anche chiesto si è cosa che non era presente in tutti gli strumenti internazionali
Sì anche il docente eseguita l'esperimento e la classe Tondo memorizzava prendeva appunti evitiamo e che cosa è uscito fuori dall'anno anche qui in questa andamento a fisarmonica direi all'organetto il
Non è il nostro amico e questo andamento che possa prendere fiato un po'cita ce lo ha soccorso speso nel senso che dannato va bene lo fortemente briglie fortemente valorizzato il principio della coerenza cervicali ad una carenza di cassa intonando Esposito una è questa la cosa molto importante sono fortemente integrato nella didattica
E c'è anche una certa
Tendenza non enorme ma insomma un certo spazio è lasciato anche al lavoro incubo che
Una fase perché si possa affrontare il discorso di apprendimento collaborativa
Alcuni diciamo
A
Minimo di diciamo
Di valorizzazione ce l'abbiamo che cosa non troviamo dentro
Di laboratorio Antignano quello appena ottenendo in essa questa diciamo questa per una delle finalità il fatto che gli studenti possano
Cercare qualche quasi per verificare il fatto che il Presidente passa a favore delle attività
Se ci non è notorio quindi non so per le liste infatti quando chiediamo al Presidente ma questo ve lo vorrei stilato una storia ecco sicuramente anche dovranno letti questi strumenti di analisi che abbiamo dedicano limate vogliono quello praticamente no pongo del modello
Meglio Ostiglia migliore definizione
Si compiacciono col fatto che ci sia questa integrazione che così come anche la fonte importante dovrebbero soprattutto lavorando dunque soprattutto e della libera iniziativa
E il Governo a far partecipare
Competenza che non è soltanto banalmente qual è il meccanismo di funzionamento eccetera ma concretezza data l'esigenza di partecipazione alla definizione anche delle ipotesi colpiti delle attività
Da realizzare
Questa diciamo questa scelta che
Non è
Tanto però Bontempo struggente diciamo che non consente una piena partecipazione dal richiamo anche quando mandiamo agli studenti secondarie qual è la motivazione per essere licenziati
Rispetto a qualche anno fa la questione
Di averla firmata diciamo la la scelta di diventare scelta depennava se ne è nata
Ha fatto un balzo avanti diciamo rispetto alla complessità quel desiderio di
Aiutare gli altri
E perché perché Arnone che segnalerà diciamo dai tempi la scienza che stampo lanciamo per partecipare alla quale bisogna esserci tolta la scienza dopo che lei quindi la scienza come qualcosa di sacro far vedere la vocazione
Insomma anche tutta la questione anche sapere risibile vocazioni scientifiche che un po'io ho studiato il problema questa scienza che non si capisce aderisce ai completamente diciamo dai giovani quindi dice io concludo in questo modo sostanzialmente dai quest'immagine di scienza che è quella che il campo anche a indagare sì delle domande avente loro
Hanno stanziato enormemente da l'avanzamento delle conoscenze alla soluzione
Grassi e di questo anche Veneta-lega Loredana e diciamo confermare quanto si diceva dell'introduzione iniziali le questa informativa sia per i docenti del centro importante al richiamo anche i docenti motivati
Fanno diciamo l'impossibile vediamo che organizzare quello che è stato chiamato per esempio dei parlatori criteri vengono programmate attività formative pluriennali diciamo
Probabilmente oltre lo sforzo individuale bisogna fare una scelta strategica definite pluriennale vi ringrazio molto il passaparola del collega dell'ANCI
Ad analisi e pensavano nettamente divisa da mezz'ora che il vostro pacchetto diciamo iniziale di tempo chiedo scusa a tutti per il rigore dovrà mantenere la tempistica prego
Allora io sono sarò velocissima perché siccome fanno una statistica faccia emergere della statistica allora ha sempre bisogno di ricapitolare sintetizzare mettere tutto dentro gli schermi perciò questo quadro esempi legittimamente saranno presenti sul
Allora per prima cosa volevo soltanto fare l'elenco dei danni che sono stati toccati dall'indagine l'abbiamo detto in parte
Un'altra parte verso speriamo un po'
Qualche dato qualche numero
Nove vedendo importante era l'interesse autovalutazione e informazione la fiducia che è stata ampiamente
Menzionata in corso di Scienze i laboratori libri di testo restano lettera inviare su cui sia indagato molto per capire l'atteggiamento dei ragazzi verso queste tematiche e poi a tutto con la scienza
Quest'ultima questione
Come vista la figura dello scienziato
E pattume senz'altro non le risposte
Aperti i temi che sono stati toccati è stato detto la clonazione dell'ARPAV che l'inquinamento sono diverse
Aree della scienza molto diverse profondamente diverse che stimola una riflessione evidenze di ragazzi hanno fatto mente locali e di volta in volta hanno risposto con coerenza
Quindi hanno sempre dichiarato maggiore preoccupazione per quelle questioni che in qualche modo stimolano la preoccupazione e meno per le altre per esempio la robotica come impatto è stato già detto
Allora
Parte direttamente dalle alla fine del questionario c'era la possibilità di lasciare delle risposte penso che se tu imposti scienziato cosa vorresti fare
Per dare ai ragazzi la possibilità di immedesimazione poi questa figura e capirne forse le sfumature e anche gli aspetti un po'più profondi le difficoltà che si possano incontrare allora anche qua io schematicamente riassumo così
E molti ragazzi tra quelli che ci hanno risposto non tutti hanno avuto
La volontà di scrivere delle cose in fondo al questionario no assolutamente quando si lascia una domanda aperta metà rispondono generalmente questi ragazzi alcuno scritto dei pezzi fede grande quindi erano molto motivati a farlo
Un quarto di essi a ascritto questioni che possono a essere riassunte come contribuire al progresso sociale cioè tutte le carte che lo hanno detto farà il medico per migliorare la salute
Della gente fare vorrei studiare qualcosa di fisica che migliori la qualità della vita o di tecnologia
E così via tutta teneva un po'alla sfera del progresso sociale
Altri semplicemente si sono dichiarati incuriositi interessati mi piacerebbe tanto Gallimberti
Piacerebbe fare l'astronauta per fare delle scoperte e così via
Oggetto tutta la gamma degli ambientalisti sia tutti quelli che si sono sentiti preoccupati per il futuro del pianeta
E che hanno pensato probabilmente bisogna
Intraprendere azioni che migliorino in primis il comportamento ma in generale eccetera insomma tutte cose tutto meno sappiamo personale una base stressata circa
Un ottavo dei ragazzi che sono stati intervistati
Pochissimi
Appena il due per cento hanno scritto alla fine questionario
Sono fatte intesa dell'assenza
Di fronte all'ottanta per cento che abbiamo visto prima dei ragazzi interessati dobbiamo dire che abbiamo ancora un bel margine
Di quasi il venti per cento di quest'anno a convincere ad esprimersi semplicemente ha probabilmente possiamo arrivare a quel bando rappresento cacciatrice dal Presidente in apertura
Il
Allora alla
Ma quelle aree che non è stata toccata
Dante Rihanna la questione dell'interesse auto-valutazioni informazioni ora subito dopo questa presente c'è un grafico complicatissimo io vi dico che cosa dice interventi
Allora i ragazzi si sentono generalmente interessati interni della scienza e vediamo che ogni volta che
Che si parla di un tema lo dichiaro non le interessa però si dichiarano sempre più interessati di informati Censis è un tema ci corrobora diversi chiede quanto se interessato lo dicono molto ma quanto già informato dicono abbastanza poco naturalmente
Si sentono un pochino più informati su cose che possono aver studiato a scuola quindi le materie possono
Aver incontrato ma anche
Cose che possono essere
Stati sui giornali con una qualche risonanza quelle
Tipo l'inquinamento una di queste cose
Non c'è perciò una coincidenza vera e sentita percepita dai ragazzi fra ciò che
è interessante quindi andrebbe conosciuta giacché penalmente veramente lo conoscono
E questa grande complicato che dicevo la STU saltiamo
Abbiamo chiesto oltre a
Interessi per temi scientifici anche interessi per altre considerazioni vanno ero nella vita di tutti i giorni per esempio la musica lo sport le nuove tecnologie cinema
Questo anche perché quasi tutte le nostre indagini questa domanda c'era è una cosa che ci permette il confronto che poi vi dirò quale motivo tecnico di confrontare le cose
I ritardi di queste aree questionario
E quando noi come al solito in tutte le nostre indagini nazionali vediamo musica sporte nuove tecnologie tutte le case anche di svago al primo posto
Sulla sinistra del grafico del Poligrafico la politica il volontariato nell'arte
Che caratteristica tutta italiana stanno sempre alla fine DTT grafici come livello di interesse
C'è una certa differenza tra maschietti e femminucce perché le ragazze
Sì dichiarano più interessati per la musica i ragazzi per lo sport ma questo questo è il nodo
Hanno serve però
Per capire che i dati sono coerenti che non abbiamo fatto dei calcoli sbagliati no quello che ho fatto questa questa somma abilitati
Addizionali di informazioni che utilizzano di più dalla conserva interessare anche
Giornalisti
Il primo posto e non
Capita sempre il primo posto è stata una scuola cioè loro
Sento non la scuola effettivamente come la fonte principale delle loro informazioni probabilmente quella che ritengono anche più attendibili
Parlerò viene interne della televisione che sono due canali
Che adesso ormai vanno alla pari interna dato già un pochino superata da televisioni fino a qualche anno fa era il contrario naturalmente entrai giovani prevalentemente diventato uno strumento molto potente per la ricerca delle informazioni
Dei ragazzi potando di più per la scuola
I ragazzi
Votano di più per la televisione internet che questo lo sapevamo musei mostre eccetera invece è stato fonda questa classifica
Come si diceva anche prima probabilmente questo tipo di
Di provenienza dell'informazione almeno votato dei ragazzi perché non è
Una vera
Se non sono veramente attività formative quello che decide sei no non nel senso che ho ritenuto
Questa domanda
Abbiamo utilizzato Roma quale canale di informazione andrebbe potenziato che troviamo di nuovo al primo posto la scuola
Questa è una dichiarazione
Di fiducia verso la scuola non di sfiducia
Andrebbe potenziata perché la ritengono la principale fonte di informazioni attendibili quindi c'è una sorta di di richiesta
Che viene da tante voci questa volta viene dagli stessi interessati andrebbe tenuta in considerazione
E poi la televisione perché è un bel modo passivo di ricevere informazioni senza far risposte ma vengono subito da uno dei nostri musei
Che i ragazzi hanno percepito come qualcosa che potrebbe essere utilizzata in questo senso ma che in realtà non lo è appieno
Internet scende molto in questa relazione anche grazie sentono già appagati da quello che riescono a trovare su internet e non c'è bisogno di potenziare ulteriormente
Padovan allora facciamo una riassunto secondo che i dati dell'indagine abbiamo
Coinvolto alla fine di tutti i punti dodici scuole
Per un totale di oltre cinquecento ragazzi intervistati e non tanto in
Che non si tratta di un numero tanto piccolo perché tutti i giorni sui giornali troviamo indagini di mille
Casi
Il rappresentante della realtà nazionale qui stiamo parlando della rappresentatività esistenti della città di Roma per cui anche se poi vi farò farà delle criticando il tempo di questo campione in realtà mi sento ad la stanza tranquilla soddisfatta sull'affidabilità dello stesso l'Area solo quella romana i corsi di studi erano un po'pari liceo classico e scientifico artistico chiedono tecnico un po'più ragazzi maschietti che paga sì
Allora voglio a questo tengo moltissimo perché
Utilizziamo questi dati come se fossero qualcosa di intoccabile ma in realtà nel primo stabilizzato abbiamo fatto le nostre analisi statistica abbiamo capito che sono dati veramente attendibile non li avremmo mai presentati non perdiamo mai niente di Venezia un sicuri
I punti deboli di questo campione qua parlo statistiche se abbiate pazienza saltate Small ascoltati compiva
Sono una partecipazione volontaria nel senso che il
Non è un campione casuale non è un campione probabilistico la gente non è stata scelta casa selezionando il nome
Peccato che ha
No no no
Bisogna
Vinta
Allora non è stato se leggiamo dall'urna questa sarebbe la modalità classica di estrazione del campione quella canonica non succede ovviamente mai
La il campione e quindi non probabilistico e quindi questo comporta che ci sia la possibilità di distorsione delle stime perché gli intervistati si sono un po'quanto selezionati a partecipare a questa fase sono venuti quelli più interessati
Però
In realtà c'è una buona copertura dei diversi tipi di scuola il campione sufficientemente ampio rispetto anche ad altri campioni che che girano e di cui ci fidiamo
La selezione l'auto selezione è da parte dei docenti delle strutture scolastiche di docenti erano particolarmente intestata ed iniziative hanno coinvolto la classe
All'interno di una classe di venti ragazzi è naturale che non tutti siano molto coinvolti per cui nella parte
Diciamo negativa del coinvolgimento l'abbiamo portato spesso nonostante il cambiamento
Tra virgolette a grappolo no nel senso che c'è
Qualcosa che attiene le fila di tutto quanto il grappolo successivo questo qualcosa erano gli insegnanti che sono venuti alla manifestazione il grappolo successivo viene anche il suo malgrado bisogna fare una gita a fare un giorno di scuola divertente gli altri
Per cui non è vero che
Che c'è questa fortissima auto selezione e antipatico ce lo confermano
E
E più noi abbiamo confrontato sempre aperti cunetta non facciamo le cose avventate questi dati
Con e ai dati di fonte ministeriale anche di fronte istante
Di indagini che sono state fatte a livello di censimento a livello nazionale dal Ministero
E in questo modo
Invece si debba capire qual è l'attestazione vi dico subito che è minima ed è auspicabile nel senso di quello che ci interessano tutti uniti
Perciò i ragazzi
Sono mediamente diciamo così più motivati
Degli altri una
A e perché perché fanno parte di scuole meglio dotati di nitrati infrastrutture sintetiche per esempio hanno perché il sessantasei per cento l'utilizzo del laboratorio i dati ministeriali dicono che a livello nazionale sono il cinquanta per cento delle scuole utilizza il laboratorio che in questo modo
Che alcuni ragazzi quindi abbiamo una leggera sovrastimato
Nell'ambito del laboratorio ma
Quattro anni
Ma questo sì ci gioca a favore perché è un campione particolarmente adatto per tentare le nostre ipotesi di lavoro sono sulla scena sa se del alcune cose vengono rifiutate dal campione fortemente motivato è chiaro che devono essere rifiutato in generale per dirlo in termini molto semplici
E quindi gli ostacoli
Di contesto alle attività connesse all'insegnamento delle scelte a scuola perché questo particolare campione sono inferiori
A a quello che poteva essere nel resto delle scuole perciò non abbiamo potuto fare un'analisi diciamo più curata depurata data la possibilità dall'impossibilità di alta avere un approccio ovvero alla scienza e quello che ci hanno detto questi ragazzi riguardo alla scienza Matteo attendibile
Di quello che ci avrebbe detto un campione invece più rappresentativo della realtà nazionale
Grazie allora era aperta
Ricordo a tutti che avete ricevuto del materiale antico una cartella perché cartelle non ce n'erano abbiamo fatto un risparmio sulle emissioni di CO due quindi avete ricevuto però del materiale cartaceo che illustra i dati poi in realtà adesso da cui aspettiamo soprattutto
La vostra testimonianza la vostra esperienza sulla tematica generale che stiamo affrontando al di là del commento che eventualmente vorrebbe fare sui dati
Per
Scusatemi per
Quindi pedantemente rimarcare le esigenze di tempo che abbiamo per cui vi prego davvero chiedere di
Contenere i vostri interventi nei cinque minuti capisco che è molto difficile ma altrimenti non daremo la possibilità a tutti di parlare
La prima esperienza che ho la collega del Sveva avveduto
Sapeva
Siamo sempre all'IRCCS CNR
Al pollice fuori alto così in piedi e sei anche
Incentivata anche per il
Giuro che sarò brevissima sono la Laterza partecipante dell'IRCCS
Alcuni di voi mi conoscono altri no lavoro
Come ricercatrice appunto l'istituto
Chi ha svolto questa indagine che si occupa di tutta una serie di argomenti che sono connessi un po'tutta la filiera attivata la educazione formazione per la ricerca
Attività di ricerca carriera i e ricerca scientifica in generale
Io vorrei prendere un po'alla lontana il discorso se volete inquadrandolo
Quindi una serie di argomenti cominciando da alcune parole chiave
Che sono qua le parole chiave che poi sottostanno all'attività della commessa di Adriana e dell'Istituto in generale e sono ovviamente educazione scienza
Diffusione e questa parola neanche a me non piace al fatto che la popolazione
Io
Comincerei diciamo sulla
Semplicemente poco delineare che cosa ha significato educazione la scienza partendo da
Dalla dallo svolgimento diciamo della della
Del
Dell'attività in qualche modo educativa se così possiamo dire nella società dalle società arcaiche in cui
Ed educazione era
La famiglia era la bottega era dai trasmettere la conoscenza è acquisita
Alle nuove generazioni e quindi
Laddove ovviamente chi ha chi accedeva all'istruzione
Erano prima
Limitata Sezione enti privilegiati
Fino
All'apparire della dell'età industriali questo sostanzialmente è stato la trasmissione della della conoscenza e del sapere
Al barile deve quindi diciamo del societario non più rivolte al passato e la trasmissione del sapere piuttosto che al presente ad apparire della società industriale si diventa
Una società orientata al presente e
Come dire
Un taglio netto un po'all'altro che ville se volete
Sia nel momento in cui la la la formazione diventa
Di trasferimento di conoscenze applicate anche applicate
All'evoluzione
Tecnologica e scientifica tu
In questo in questo momento
Da novecento in poi è è qui che si produce il grande cambiamento della società e quindi le società
Industriali diventano
Contemporaneamente
Danno diciamo una spinta all'Ara la globalizzazione in questo senso
La la vita sociale la vita culturale la vita scientifica economica industriale politica sono tutte interconnesse tutti sono commessi contro
E in questo momento la natura di Raiuno
Lo più lontana diventa un limite da raggiungere
E diventa un qualcosa di manipolate e quindi manipolato e e in questo tipo di società diciamo che poi quella che
Con tutte le varie uccelli viviamo oggi alla Società chiaramente più rivolta
Al futuro al passato e al presente com'era com'era prima la società se vogliamo riprendere l'altra la Fenice intuizione di ghiotta postmoderna
Cosa vuol dire questo per quello che riguarda l'educazione che l'innovazione in questo momento deve essere
Anticipatrice
Di
Di conoscenza e non solo la trasmissione della conoscenza e
L'anticipazione della conoscenza che in questo caso
Vorrei dire riuscire
Non dico a seguire il no non a seguire l'innovazione soltanto ma anche
E non certo prevederla perché ne sono un po'prevederlo ma sicuramente prevedere
Quali
Innovazioni quali
Attività possono
Possono poiché vede quali impatto possono avere le nelle innovazioni sul tessuto del sociale e quali sono gli esiti di questa innovazione in questo secondo me quello che la scuola in primis ovviamente l'università la ricerca dopo sono chiamate a trasmettere I ragazzi
E e quindi e in questo tipo di società in cui ci troviamo in cui c'è questa scuola in cui questo rapporto scienza Società deve essere
Ed è completo e complessa ed in questo quadro si innesta un ente concludo le ultime due parole che erano
Diffusione
Educazione
Chi
Ovviamente l'Italia si rivolgono tutti in sei diversi piani di azione della diffusione tout-court alla diffusione ricerca che è quella che che facciamo
Fanno Adriana dico invece facciamo all'IRCCS e e in questo caso
è evidente
E in questo in questo settore e
Celebre Philips svolgono un ruolo sia di ricerca e di
Trasmissione secondo me molto importante
Secondo me i proficuo una collaborazione vera tra attività didattica educativa infinita critici Castro
Grazie
Michela canale
Il
E Pagliuca che insomma
Collega Fontana
Allora
I capelli perché se gli italiani
Fra sette anni e anche alle cose che fanno
Adriana
Ritanna tutte le pensati insieme ai colleghi vi ringrazio
Ha opposto un piccolo contributo per cercare
Materiali lei circa molto interessanti che lo renda più rappresentato con dei dati che sono dei dati nazionali e internazionali
Sì
In data
Esattamente quindi a quello qualcuno sapere io l'avrei fatto e quindi lo faccio
Allora io mi sono limitata
Delle diapositive Marrazzo per fare in fretta non permetterci più di tanto
Ricordo a tutti che abbiamo variante ricerca internazionale che ormai sta piazzando tutte le altre richieste che
Dentro se dai circa oggetti molto interessante di quel parlata Diana è più una ricerca
Diciamo
Non di istituzionale tra istituti di ricerca fondamentali verticali banche d'affari delle IPAB ma di niente spetta caratteristiche
L'istituzionalizzazione con tutti i compromessi che questa voce porta questa parecchia indigenza Ottana
Per questo vuol dire che tante
Gli atti stanno facendo ogni tre anni delle infrazioni internazionali sulla sui risultati diffidare
E sui risultati e gli studenti di quindici anni anche questa importante fa il campione diverso voi avete parlato gli studenti non è riferito all'età
Io suppongo che forse di parte tutto hanno quindi no
Prima ok questi sono solo quindici anni di queste già vedete che i campioni sono diversi
Tutti gli anni le domande che si fanno sono sia di lingua madre che di matematica che discende
Avevo scritto scienza e due mila sei è solo perché nel due mila e sei le domande docenti sono stati molti di più
E qui sono state fatte anche delle domande di Belgrado e cioè che le domande sull'interessa il turno della Benetton
Che quindi tende
Dico legati strettamente con le domande che voi avete fatto
Crisi è perché perché ne abbiate visione sono i risultati dell'Italia pensavo di guardate dove siamo siamo appena sfrutta Portogallo e Grecia tutti gli annessi può giacché le azioni se il che vuol dire che l'Italia ha dati molto ma molto ma molto negativi rispetta Michel
Questi ha una tabella che vi dice come andiamo nelle diverse scale che Lippi Capponi
E qui ci sono alcuni aspetti interessanti che si collegano con lei cerca appena presentata non in quanto abbiamo degli scali competenze quindi non di conoscenze mediche competenze
Gli acquirenti di guai questioni di carattere scientifico carenti conto di quanto Mandelli
Sono
Tra virgolette visto pur risolvibili raffrontabile intervento recente quali sono invece domande di tipo etico economico politico B è interessante che a livello sia italiano che internazionale
Lega guardate abbiamo il punteggio medio italiano
Se e lei l'onestà la deviazione standard adattò io io metto la differenza di punteggio maschio o femmina un punteggio negativo meno diciassette
Vuol dire che le ragazze sono molto più di aggregarsi questi età quindici anni distinguerei tra quello che esce in tecnologie quello enti
A distinguere tra il sociale scientifico
Altrettanto significativo a livello internazionale è inside grave basate su dati scientifici in cui noi andiamo malissimo
L'Italia particolarmente male sul fatto di sapere dai giornali sui dati a dichiararmi dei risultati questo sposati ogni dibattito le vedete sui giornali è evidente non si Tanda
Basandosi utilità
Sì Anna basandosi su emozioni inceneriti no spiega antichi
Fatti non sanno lavorare sui dati voi potete vedere l'apporto degli dai
Materie scientifiche andiamo un po'meglio sussistenti invece fisici Canicattini parlo sempre meglio i ragazzi
Ma l'altra parte
Nella conoscenza sulla scienza certi e come funziona la scienza
A livello nazionale e internazionale lo sanno meglio lega
Si illudono meno perché facevamo domande anche sui limiti di emissione
A questo punto abbiamo messo questi sono i dati
Touria visione capo dal punto di vista cognitivo
Io messo alcune slide che vi fanno vedere le correlazioni invece qualcuna delle domande che ha fatto bene ha fatto anche loro perché c'è nell'ottica della scienza
Come vedete ma questo vale per tutti i risultati c'è un'enorme differenza tra
L'Italia che reca principi
è la media attuative
Il livello più alto guarda i risultati del teste il tutto va ovviamente linearmente poi libere poco questo piacere l'efficienza intanto
I cento che è quasi come la media il sud e il sud e isole i nostri risultati sono dovuti al fatto che mentre in partenza
è a livello elezioni indicazioni
Lo rinviamo malissimo nel sud e sud e isole
E centonovanta bene
Questa è un'altra cosa che è importante scusatemi per il nostro campione anche perché i nostri obiettivi nostro campione andava benissimo guardate qual è il livello degli istituti professionali
Che mancano è lì che noi abbiamo pienamente la selezione ed è lì che la scienza non viene né completamente
Questo è un ex su tutti ma veramente tutti i lei lei le religioni sussistenza di saper spiegare i problemi ambientali le domande
Sul set livelli OGM inquinamento le prestazioni Silvia
Anche i risultati più avanti cioè nettamente correlato a risultati scientifici e quindi la mondiali sulla realtà e sull'ambiente e
Anche a voi anche l'interesse per le scienze su quelle che ne
Senza in società
Vi fu accolta interessare il coordinamento è negativa
Ecco l'elemento etniche
Opinione nozionismo cioè se la aerea pensate che per dieci anni la scienza alla tecnologia risolverà i problemi chi ha risposto sì anch'relazione negativa risulta ok arrivo degli altri dati che inizialmente sulla bolletta olio
Capisco che devono smettere però potevano essere interessanti perché di nuovo confermavano due cose uno
Che la nostra scuola anche quando non si è laboratorio lo usa male cioè non lunga come laboratorio lo usa come sciolti idee non è l'uso corretto della Benetton i nostri ragazzi non fanno gli altri amici
Che noi abbiamo il minor numero di Oria nel mondo della scuola media crescente e il maggior numero di contenuti quindi abbiamo idea di scienze cominci più PTA
E no cosa omettere la faccio vedere perché è troppo carina amputate conveniente eccola apriamo guardate Trenitalia il minor numero di ricercatori preoccupati
E questo spiega molto della nostri risultati licenze in un paese che non investe nella ricerca scientifica e tecnologica investe da più di noi Grecia il Portogallo quindi fra poco ci raggiungeranno anche come livello di risultati
è evidente che non passiamo a venire negli anni risultati mediante interessa
Grazie io spero sempre fare troppe amicizie consolidate di nomina farne morire troppe sul nascere ma sono costretto a fare questo mestiere Albano Astorina nostra ricercatrice dell'area di Milano
Che ha una interessante esperienza di il monitoraggio delle attività di comunicazione dei nostri istituti di ricerca credo ci voglia parlare di questa clausola verticale
Mi sarebbe piaciuto anche ascoltare altri interventi dimentica e quindi
Allora UC innanzitutto auguri
Grazie per la diciamo invitato pertanto alla possibilità di parlare insomma confrontarmi innanzitutto auguri per questi dieci anni
Per questa Agenzia giustizia a cui hanno stavo per dirlo perché
Nonostante non faccia parte dell'istituto di ricerca sulle popolazioni faccio parte di un istituto che si è occupati telerilevamento
Il monitoraggio ambientale
Però collaborò insieme ad altri colleghi gli altri istituti peraltro del CNR in questo così in questa linea di ricerca che cerca di riflettere su
Appunto su questa componente notte la comunicazione pubblica per la scienza
Quindi ecco io
Un nome sarebbero tantissimi aspetti e le sollecitazioni sono tante venute ovviamente dal vostro
Dalla vostra indagine mi piacerebbe ed in questo diciamo questo piccolissimo spazio parlare della relazione tra appunto ricercatori cioè di come possono cambiare inimmaginabili gli atteggiamenti dei conflitti e la scienza a seguito delle relazioni che si stavano tra appunto ricercatori
Studenti all'interno di iniziative come queste
è un dato che la frequentazione entra nel mondo della ricerca
E gli studenti stato aumentando in termini quantitativi abbiamo visto stamattina d'anni
Appunto anche con Adriana partecipiamo a questo progetto di che si chiama percezione e consapevolezza della scienza che
Analogamente alle caratteristiche sono state definite stamattina e punta non tanto sulla divulgazione scientifica ma quanto appunto su
Capire no quali sono le pratiche di comunicazione che
O diciamo stimolato l'interesse no e quindi l'investimento anche personale ecco mi sembra di capire che questa frequentazione maggiore idioti farlo perché sono nell'ente di ricerca ma anche
Ci sono rappresentanti di buonsenso ma ci sono anche altri luoghi dove avviene questa frequentazione tra ricercatori
E appunto studenti quindi esistente maggiore ce l'hanno già eseguito accendermi quantitativi ingerenze risultato di questa maggiore frequentazione
è uno dei primi risultati che prenotazione peraltro di persone connotati anagraficamente culturalmente testualmente socialmente la conoscenza reciproca norme
Intanto che avvenga la conoscenza reciproca
Un altro risultato invece potrebbe essere il consolidamento di stereotipi no legati al punto da un lato l'idea dello scienziato che abbiamo visto anche prima
Come unico detentore del sapere dall'altro e quindi che è stato chiuso nel suo laboratorio dall'altro invece la scuola come destinatario della degli dei contenuti scientifici e quindi dove la scienza caraibica viene travasato dall'insegnante agli studenti
Quindi cosa fa la differenza diciamo quindi la qualità della relazione che è stata tra i ricercatori quindi la qualità della mobilità il tipo di della modalità proprio l'iniziativa che viene
Organizzata fa la differenza perché appunto
Diciamo la conoscenza reciproca avviene soltanto se c'è conoscenza di se stesso e quindi nel caso dei
Dei di di questi attori di questa relazione cioè se la scuola da un lato intesa come insegnanti e studenti e la scienza tra l'altro intesa come singoli ricercatori sono sufficientemente consapevoli di del proprio ruolo
Del proprio linguaggio della star dello status della propria disciplina e anche dei cambiamenti nella traversata perché da un punto la ricerca anche
Senza aveva avuto tantissimi cambiamenti quindi
Diciamo a queste condizioni è impossibile libero scambio rinviandolo e
Dell'incontro è avvenuto questo dell'incontro e farà diciamo studenti insegnanti essenziali cioè la maggiore frequentazione a accresciuto la conoscenza reciproca quindi anche la cifra che questa cosa consapevolezza la domanda non mi sembra
Dico segna il punto
Comincia a carico galleggiava a Vienna no laddove nell'azione di supporto tecnico al settore cioè analizzava proprio Lehár la cooperazione tra ricerca altra
E mondo della scuola al mondo dell'immigrazione in generale
Soprattutto cercava di capire qual è la novità diversa dalla relazione
Quindi io punto cercherò di portare un contributo parlando di quello che
Che si muove secondo me nel mondo della scuola per per quello che è successo appunto nell'ambito di questa iniziativa di questo Progetto
Dal sia dai dati che sono state peraltro imposta questa partita insomma nell'indagine ma in generale da dalle cose che fino adesso ascoltato
La preparazione ritorno dal punto di partenza la prenotazione aiuta secondo me aiutano insomma
Quando tra appunto le banche si stanno studiando può chiarirci il reciproco riconoscimento quindi se da un lato i ricercatori nei confronti degli studenti si pongono non come gli depositati sapere
Ma
Appunto uno vendersi diciamo convergenza come uno dei diversi approccio alla conoscenza quindi esplicitando anche le proprie giuridica cioè esplicitando le proprie posizioni no anche
E e dall'altro lato invece dispetti riescono a sentirsi parte di questo processo di comunicazione scientifica quindi riuscendo ad esprimersi anche al di là no ottimizzando il linguaggio rigoroso nella scienza ma insomma dicendo comunque appunto a
Comunque essere parte
Dunque mi sembra che questa
Per iniziativa di stamattina vado assolutamente questo senso voglio portare proprio un una invece un
Un'altra testimonianza di quel l'altra iniziativa questa si svolgesse svolge proprio dal Progetto percezione e consapevolezza della scienza che appunto animare un po'il dibattito scientifico
Direi anzi abbinabili curato i viene diciamo è stato
Tutto organizzato in una scuola media che è l'unica scuola media che partecipa appunto al Progetto dove in tutta la fascia della molto bassa sono ragazzi anziché stanno anche di seconda
Quindi una scuola media inferiore in genere queste iniziative sono vere cortesia alla scuola proprio perché appunto l'incontro con i ricercatori e molto ricercata insomma come interessante delle
Per gli insegnanti ma anche gli studenti insomma che
Diciamo ad inizio anno
Con un po'di timore di soggezione trovarsi diventerà Sperto ma in effetti la frequentazione aiuta molto anche da parte di tempo con questi questi diciamo un queste barriere
Allora
Ricordo proprio brevemente le caratteristiche di questo progetto che dibattito al quale all'amico avente come stamattina insomma si parlava anche della iniziativa è stata presentata stamattina al dibattito se arriva dopo appunto una in fase di documentazione
E anche ogni anno peraltro Progetto sperimenta anche rimodula appunto no alla
Diciamo le prove la propria formula partire da sollecitazioni che vengono appunto dalla scuola infatti quest'anno sono state introdotte queste diciamo a metà planner punto questa tecnica che è stata appunto abbinarlo anche a Roma è stata diciamo
Introdotta da anni che l'ha mai era quello del sesto i progetti tecnologiche credo che un'altra perché abbatte Cellatica su cui credo che l'ENAC non se ne andava
Ecco che cosa è successo diciamo
Spunta
è successo che si ha decretato che innanzitutto a cominciare dalle parlare che ragazzi e quando percepito la possibilità appunto di
Riuscire di fronte all'argomento perché stando all'argomento le crisi idrica
Hanno percepito diciamo all'Italia è stato chiesto cosa fare della crisi idrica ma che l'ammissibilità o il problema non è un problema perché è un problema ecco già questa cosa qui fatto innanzitutto scattare no
Il coinvolgimento del sarà
Cerco di andare veloce perché la la cosa si poteva arrivare non era tanto questa fase ma alla fine come poi tutti diciamo come è stato anche stamattina la fine di del Progetto si cerca siete sempre di indicare ragazze elaborare qualcosa di un proprio prodotto insomma qualcosa di persona ecco quello che andavano fatte ragazzi di questa squadra
è stato quello di proporre
Un dibattito cioè nel senso sono stati loro ad essere promotori in questo dibattito
C'è stata tutta una fase di diciamo di ripudiato riflessivo accertata obiettare a questa conferenza sulle Sibilia dopo c'è stata con tutta una fase di riflessione doppiamente sono emerse diciamo quali sono i punti forti punti deboli
Che qui troppo in là nel tempo dia farà ritorno a questo punto invece al discorso al
Al al appunto a questo a questa indagine che impatto sui ricercatori per dire semplicemente dare come dato che effettivamente anche nel mondo della ricerca quindi
Questo è un campione insomma è stato quello del CNR c'è un grossissimo interessa l'importanza e uno della scuola tutto però si gioca quindi il ritorno alla mia domanda è già sulla qualità anche in questa relazione e quindi la qualità della proposta interloquisca grazie alla sua durante
Volevo soltanto ricordare anche
Calcolata per presentabile Progetto valeva settanta vi dovete anche questo progetto che anche da chi l'abbia dall'eccellente di scarsi quest'anno ad essere importante partecipazione del Dipartimento di Protezione civile ci sono dei colleghi che hanno lavorato con noi che ringrazio
Poiché siamo nei ringraziamenti io ringrazio nostra testata all'ufficio stampa tre Ortenzi che la persona che poi fisicamente contattato molti di voi perché ci ha dato una grossa mano nell'organizzazione
Devo presentare una persona che non conosco di persona Vincenzo Vomero direttore del planetario non c'è
Allora Romeo Bassoli giornalista capo ufficio stampa dell'INFN
Però sai variegata multiforme esperienza di divulgatore scientifico ma da contorno arrestato e dirci tutto quello che fa in cinque minuti o anche meno il
Grazie buongiorno in realtà io faccio solo due osservazioni rapidissime una viene dal da uno dei dati stati presentati relativi alla percezione della scienza
Educazione scientifica nelle scuole
La sedici agosto della scienza
E
In uno degli ultimi posti come accettazione come consenso mi ha aperto gli occhi su nuove ed entusiasmanti prospettive di lavoro
Tra quelli che si dichiara d'accordo lo stesso
La la percentuale rimane comunque bassissima al penultimo posto
Ora questa cosa coincida con un'esperienza che ho fatto circa tre anni fa quando realizzato il budget per il progetto lauree scientifiche in quel caso
Io con alcuni collaboratori abbiamo fatto dei focus group con circa trecento studenti vi Napoli e Bologna
E scelti per classi gruppi classe interi e quindi con compiono perfetta casuale dell'orgoglio della volontà
Già
Va fatto con l'approvazione dell'insegnante e in questo dato emergeva con grande evidenza cioè emergeva
L'elemento
Di lontananza della scienza dal punto di vista della
Prosieguo dei lavori
Gli studenti aveva
Idea di che cosa a un medico di che cosa fa l'avvocato di che cosa farà
Anche un professore di lettere non aveva
La minima idea di che cosa fa fisico di che cosa fa un biologo di che cosa fa matematica
E la cosa che mi ha sorpreso di più riscoprire quando noi abbiamo presentato una serie di attività
Che vanno dal marketing alla finanza dalla controllo di qualità deve alimentari alla
Al lavoro sulla
Condizione ambientale in cui non avevano quanti
Quindi
Direi che è uno dei problemi che anche questo studio sosterrà esattamente questo cioè nella scuola donne basta non c'è minimamente l'informazione su ora dimensione professionale della scienza mancano le testimonianze che poi ci sono insisto non sono notevoli
Solo da qual è lo sbocco nord assolto sai ma qual è la professione
Che è un laureato in materie scientifiche può realizzare
L'altra cosa molto veloce riguarda quel discorso su il piacere eccetera dietro a una statistica che dice
Una statistica che dice il
Una buona percentuale quasi la maggioranza di studente ritiene che la scienza sia sacrificio
Mi ha fatto venire in mente una frase gli Edoardo Amaldi quest'anno ricorre il centenario che viene sempre citata da Piero Angela che una frase che dice
Qualche ritiene di saper fare fisico di poter fare il fisco bene sente vigenza superiore alla media sette si possa lavorare molto di più e a guadagnare molto di meno allora cui farlo ecco questa è un'immagine monastica della scienza che
Balena avrebbe cinquant'anni fa
In una Società
Di finti valori o disvalori che avevano questo tipo di rappresentazione retorica
In realtà non valgono più ma ritengo
Anche equivale fatalmente l'esperienza di padre di due ragazzi che hanno finito
Il liceo scientifico questi ultimi anni
La netta impressione che
Nell'in quella maggioranza di insegnanti di matti matematica e Scienze che sopra i cinquanta appunto una maggioranza di insetti a scuola italiana Scuto le scuole medie dell'obbligo
Afgano conservino queste idea
Monastica e come dire a cilicio della scienza
E sia del tutto assente delle mentre invece della gioia e della
Del piacere che riguarda appunto l'apprendimento la realizzazione della scienza concludo dicendo che è un'immagine che invece ritrovo moltissimo che qui le statistiche
Devo dire coincidono con la mia esperienza banale esperienza di
Selezionatore
Dei studenti del Master in Comunicazione della scienza della Sissa di Trieste
Come sapete diventi un master in comunicazione la scienza l'Italia
Io da sette anni selezione o dai genere ottanta cento candidati e selezioniamo quindici quindi vediamo un campione ogni anno certo punto come dire un segmento molto alto
Però la cosa interessante è che sempre più questo segmento è rappresentato da donne
E che ormai è da cinquanta sessanta per cento degli studenti che vengono ammessi al master
Sono donne perché non in base alcun atto del bilanciamento di genere ma in base al fatto che
Spesso ad un'audizione
Scientifica interdisciplinare e con un forte senso della
Comunicazione anche maschi
Relazione
Non scampa
Massimo D'Antoni ecco Cittadellarte
Città della scienza Napoli
Quindi trovarlo ringraziamo tutte le persone che ci hanno addirittura racconto da fuori Roma
Per parlare cinque minuti di loro allora concediamo cuscinetto possono arrivare a sei cassate
Lo scontro tutto questo cuscinetto non ringrazio io vario Campanino va beh ma solo per per deve avere il mio nome a cui sono comunque legato chiedo scusa erano meno parole sui timori
Ringrazio io per l'invito anche a nome del presidente di Città della Scienza Vittorio Silvestrini e mi complimento con gli autori gli altri le autrici della ricerca che è stata presentata
Città della scienza probabilmente molti di voi lo sanno che ci sono stati hanno fatto delle cose da noi
è stato il primo e per qualche anno unico più o meno science center italiano quindi museo scientifico se vogliamo usare ancora la parola
Di nuova generazione dove soltanto si vedono le cose il Maxxi si fanno
Però fatti e si osservano fenomeni
Ma attualmente non è più ludico fortunatamente
Tuttavia è ancora molto faticoso mi sembrava molto importante la cosa che ha detto quasi all'inizio il Presidente Borgna la filosofia che ha permesso a Città della Scienza di nascere è stata quella modulare per passi
Tutti molto difficile in quel contesto
Socio culturale politico economico e stiamo parlando di un'idea nata vent'anni fa e realizzata molto molto lentamente progressivamente in questi anni ancora non completa
E questo mi sembra che sia un dato
Importante e faticoso anche devo dire dal punto di vista di linee di indirizzo culturale educativo più ampio perché dico questo perché
Direi che nell'anno della storia del nostro lavoro e questo mi sembra interessante
Leggendo la luce dei risultati di questa ricerca ci sono state tre fasi che sono state anche fasi temporali di di di pensiero e di azione ma soprattutto diciamo tre momenti che attualmente ancora sì si sovrappongono che sono stati una fortemente indirizzata alla
Al cercare di diffondere la didattica laboratoriale nelle scuole
Quindi c'è stato un primo momento assolutamente di ricerca laboratoriale di capire quale
Attività laboratoriale quindi la sperimentalità portare nelle scuole perché il bisogno da qui nasce la Città della Scienza in questo senso era prima educativo e poi come fatto espositivo di comunicazione scientifica
Perché le squadre con un bisogno forte di questo elemento
In seguito come queste ricerche e mettere alla luce come dettero
Forse di esporre se in quel minuto in più
Più diffusamente in seguito la riflessione sia dovuta allargare acqua ma anche didattica laboratoriale cioè secondo quali principi come farla ok la sperimentalità Maggi
Fatta da chi la sperimentalità scuola e qui c'è il problema del docente che fa l'esperimento dello studente che prende appunti che come educatori oggi credo sia un'immagine che debba farci inorridire assolutamente
E quindi oggi ci interroghiamo non tanto su quale esperimento perché è una cosa che ormai da vent'anni che ci domandiamo certamente può evolversi ma
Su come costruire degli ambienti di apprendimento basati s'incide non formale
Che vuol dire un idea di indagine conoscitiva sul fenomeno di sperimentalità anche fuorviante da parte in prima linea dello studente
Che lavora in cooperazione con gli altri che parla quindi altri mentre lavora ed ecco perché le attività di laboratorio didattico che facciamo noi non hanno il docente male una figura
Che si chiama conduttore che è uno dei membri del gruppo
Appunto che noi formiamo e a cui impediamo di dire delle cose
Che è più importante
Perché se io dico una cosa troppo presto tolgo il problema di andarla a cercare nelle cose che succedono
Attualmente e questa è un'
Una linea del nostro Presidente questa cosa si è dovuta ampliare ancora su un'idea di
Cultura scientifica come bene primario
Appena di cultura in senso ampio Corbino primario appena come dire soddisfatta la necessità di altre bene primario per l'uomo che sono la fame la sete la casa la salute
La cultura come bene primario e quindi
La ricerca di uno studio forte sul rapporto tra la scienza della società
E questo elemento importante leggevo i risultati le decisioni sulla scienza devono prendere gli scienziati questa è una cosa da
Cambiare direi
Le scelte sono dei cittadini e passo attraverso indicazioni un'educazione fatto prestissimo al più presto possibile
A cinque anni si poggia
Usare la parola scientifico con un bambino magari legandola tutte quelle cose che per me sono un po'magiche io un figlio di cinque anni
Alle volte posso scegliere le parole da usare e so che se scelgo scientifico al posto di magico
Dal grande nulli assocerà questa parola
Con le cose belle che ha visto da piccolo questa io credo che sia il primo passo di un messaggio importante sulla scienza
Quanti minuti ho ancora
Avrebbe già esaurito tutto il suo tempo ma prego prego no se ha bisogno veramente di un paio di minuti ed esprimere un minimo dovere di oscurare danno
Non più di due lo prometto
Questa ricerca che abbiamo fatto l'anno scorso Lorella curata dal mio collega Rossella parente
Riguardava è stata un più una ricerca un una nostra autoanalisi abbiamo o abbiamo analizzato i risultati delle nostre attività
Solo su un campione di seicento docenti che sono venuti nell'anno due mila sei due mila sette a fare attività didattiche nel senso esercitarlo senza
Vado velocissimo solo quello di né questa cosa anche
Abbiamo capito se riuscivamo a far lavorare veramente i ragazzi facendo recuperare cioè se veramente stavamo in un laboratorio non formale e non è un laboratorio dimostrativo perché il nostro punto di riflessione attuale
Tutti i ragazzi sono stati coinvolti come vedete le risposte sono molto alte
Sottolineo che queste risposte erano libere noi non abbiamo dato una griglia di risposta perché se no potevamo anche nella nostra idea che era valutativa
Non volevamo come dire condizionale risposte
Quali fenomeni fatti fasi se vedete lo svolgimento degli esperimenti e
Lo svolgimento degli esperimenti da parte degli studenti
Qui sono i docenti che osservano gli studenti in questi in queste era rivolto docenti come ho detto in questo caso invece sono
I docenti che valutavano l'interesse didattico delle cose che accadevano inattivi in in attività a Città della scienza
E come vedete la risposta era stata e la stessa che cosa chi
Come docente ritrovato più interessante di quello che è fatto Città della Scienza
Il fatto che ci siano gli esperimenti che li facciano
I ragazzi
Concludo dicendo solo che
Sì
No no no no in questo caso era su tutto il nostro corpo di attività che da
I docenti e
Per i docenti questi sono i docenti che valutavano innocenti
Sono i docenti che valutava il nostro lavoro nei laboratori didattici assolutamente concludo veramente velocemente dicendo solo che ombra una nostra massima ispiratrice
Checché civile che ci conduce nello studio è questa quella che già hanno scelto non tenne diceva cinquecento anni fa
Annoni dovrebbe interessare creare studenti e cittadini cambiano una testa ben fatta piuttosto che una testa ben pieno
Fabrizio caso dall'altro lato e
Allora ringrazio tutor Chiamparino richiedere al cui alla dottoressa Maier e a chiunque abbia portato del materiale Rita pugliese che conoscete quindi
Ma fidasse ce lo potete lasciare
Quale cercheremo un modo di rimetterlo così a disposizione di tutti perché le esposizioni sono state davvero
Purtroppo compresse
Ho iscritto a parlare Serbia Caravita collega degli assetti cento
Scienza e tecnologia dalla condizione del CNR
Collega ed era ben indicato mia non è assolutamente un intervento sono sicuramente vere sottolineature economica sottolinea reti alcune cose
Emergono aumenta il questionario agli anzitutto l'interesse
Dico un'ovvietà
Questo dimostra che
Emesse questi risultati mostrano che l'interesse si costruisce se parte il fatto che questi ragazzi
Pasquale
Forse gli ambienti sociali
Nominati
Dico privilegiati ma comunque in una buona posizione
è è
E i piedi mostrassero appunto abbia bene il buono scuola che aveva
Di qui abbiano potuto
Può dire
E che hai fatto dicesse
Hanno interessa ed è la scienza
Quanto meritano una che la scuola era capace paga capace di costruire questi interessi
Però
Però
Non è
Ci sono dei messaggi in qualche modo
Vissute assai nelle scuole di cui la scuola anche noi non sempre cosciente
è
Nonostante avesse costruito l'interesse
Non era riuscita a far passare l'idea
Interessa e non è una vocazione nata
Come i ragazzi hanno risposto quando Marlene degli investimenti
Nel non sarà spinge qualcuno a fare il ricercatore è
Questi
Questi era rimasto Celli che è il fondo
Una bella matematica Sciascia scienza
Dovesse
Esse interessati alla scienza è qualcosa che
Con cui si nasce
E poi c'è un altro messaggio implicito che è passato
Mennea particolarmente
Colpito questa relazione grande interesse e informazioni
Allora ci si dichiara interessati molto interessati ad alcune cose però poi
Insomma ci si rende conto
Ci sono anche problemi di altro primaria c'è o non sono molti i fattori che possono
Contempli FPA i ragazzi
Fondo non ne so molto
Però mi fa pensare una cosa
E palme vengono anche in relazione alle risposte ad altre domande se interessa molto ma perché non c'è un forte
E e non della RAI a cercare informazioni perché te l'aspetti solo dalla scuola dalla televisione in fondo
E tutte queste fonti che sono citate sono tutto sommato
Gentili pesce edifici il sultano porta
Tra le fonti di informazione
Allora di nuovo
Che il messaggio ha mandato alla scuola e pittore la per esempio con quello che è pacifico non sulla porrà Dorio sui libri di testo messaggio che passate che appunto tu
Sì sette sardista e lì ad aspettare che qualcuno informazione della DDA
Piuttosto e appunto trasformare tuo interesse in una autonomia pubblicistica quell'appunto che nel laboratorio anche
Non è passata
è l'ultima cosa rispetto ai libri di testo di nuovo
Io
Forse come diceva Adriana e siccome abbiamo fatto insieme resta
Pagine il teste progettazione perché è un punto che mi sta particolarmente accordi allora
Libri di testo
Bene specialmente a chi si occupa di didattica crescente
I libri di testo non solo minorità dovrebbe passare educazione dovrebbe passare attraverso molte altre cose tuttavia
Libri richiesto uscita
E tuttavia continuano a lei la maggioranza
Assieme ad essere una favola e
Privilegia
Formazione grazie forse
Per come vanno le cose adesso sono anche domande imponibili ragazzi
Però
Sardo manzoniana legge
Allora
Il fatto che i ragazzi per esempio nei libri di testo in fondo ritenesse lo poco importante che ci fosse Consoli puntare punti di vista e diversificati dei
Da parte
Vari
E stetti disciplinari rispetto a qualche problema che non ci fosse bibliografia
Che non ci fosse e che Daniele i cittadini o generale
Diciamo agli assistenti sociali e politici
Venisse erano trascurati
Che ci fosse palco rapporto tra il vissuto personale
E
E la scienza insomma è quello che intuire il contenuto del libro deliberative esterno
E questo
Queste
Tante c'è
E vuol dire che appunto Mancuso in accordo con i ragazzi Hillary soprattutto che la scuola non viene affatto accorgiti
Allora sarebbe interessante Filippini testo fossero oggetto di analisi indica
Insegnamento
A
Ortega e sarebbe
Bisognerebbe aprire un discorso grande volontà una casa dimezzare i libri di testo si riproduce come vengono selezionati che
In
Che il ruolo
Diciamo a anche la comunità scientifica nella
In qualche modo
Migliorare in libri di testo
A parte il resto penso che tuttavia
Insegnanti godrebbero
Fare dei libri di testo anche uno strumento di riflessione su quello che è l'ospite il comunicare la scienza quanto passa per esempio implicitamente attraverso immagini
Rispetto a quello che è scritto nel testo e su questo abbiamo trovato tanti esempi due anni
Analisi che abbiamo fatto ma insomma il tempo non c'è
Grazie
Mi scusi ma
Ho una sfera che la associazioni insegnanti uscì
Ci dica lei
Anzitutto
Presento queste quattro slide
Per prendere più tempo nonostante anch'io venga da Napoli quindi mi sembra che spezza un minuto in più
Non è tanto questo quanto piuttosto terrà
Stare un po'senza
Di questo intervento e queste associazioni
Cosa sono che sono e a che cosa possono servire
Ringrazio chiaramente questo invito e pertanto il senso del mio intervento e la veste a quali scopi è un po'duplice da un lato curato ad un certo numero di anni
Del relazioni diciamo di Commissioni richiamo
Tra mondo della ricerca scientifica e mondo della della scuola
Adesso dei genetica e biofisica del CNR di Napoli
E che è un'esperienza diverso al connettere
Dal creare commissioni con altri enti di ricerca con le università
Ma non c'è il tempo per approfondire questo perché realtà ricercatori del CNR
Non hanno a una una storia diciamo di comunicazione
Con studenti con il mondo esterno al agli addetti ai lavori quindi le modalità di comunicazioni di relazione sono in realtà diverse
Perché in quale veste invece sono curabili come Presidente nazionale dell'Associazione nazionale insegnante di scienze naturali che è un'associazione
Che io presento brevissimamente imprese Davide semplicemente perché tante cose non si sanno cioè e in realtà molto interessanti e tutti gli interventi
Stiamo parlando di una di come affrontare un rapporto molto complesso
Il rapporto tra scuola studenti formazione laboratori in particolare
Non
Non può essere approssimativo non può essere inventato non può essere episodico
Il problema i tanti progetti pensi stessi strutturati e non sono continui nel tempo non creo una struttura un rapporto di continuità
Un rapporto di continuità che fa percepire e profondamente vissuta che cos'è la scienza e come si fa coscienza
E poi dopo magari si può parlare dedica degli obiettivi delle finalità dei problemi etici
Troppo spesso si fanno dei salti clonazione vuol dire decidere sulla
Summum magari referendum mal posti come letti così via
Quindi bisogna procedere un po'tre gradi queste sono una serie di attività che da trent'anni fa l'acquisto di connessione con la formazione docente quindi gruppi di lavoro gruppi di ricerca
La mi focalizzato essenzialmente strutture uno quindi delle scienze naturali quindi e delle scienze naturali
Perché sono o un Co-Manager in piedi la fisica della matematica delle competizioni però limitati soltanto di testi complici perché vi racconto queste del racconto questo perché lo studente deve vedere un motivo
Per imparare la scienza per per studiarla profondamente la competizione può essere
Un pretesto
Per poter imporre competizione studenti per creare infatti
Insomma partiamo da una base di oltre ventimila studenti per arrivare in servizio successive a
Dieci studenti di cui
Quattro e quindi in Italia andranno a competere indubbio con altre rappresentante di cinquantotto Paesi del mondo e Carlo Carlo la competizione saremo gli ultimi degli ultimi in qualche modo
Con un pizzico di Di Gioia diciamo rispetta le indagini OCSE-PISA i quattro milioni studenti in Italia e tre in questi appartengono a regioni del sud quindi diciamo che sono devianti rispetto
A alle indagini italiani di OCSE-PISA
Quindi anche la competizione abbiamo venissero nostra storia che
Può avere un senso
In Italia però noi non facciamo questa attività con la Commissione laboratoriale perché poi questi ragazzi dovranno fare delle attività sperimentali e qui vengo all'altro punto che prese terminale
Ho visto a tale da dall'indagine che c'è un dato estremamente interessante lo studente ottantatré per cento i dissidenti chiede di poter autonomamente decide
Che cosa vuol dire questo vuol dire che lo studente uguale seppur resterebbe protagonista cosa vuol dire far laboratori
Laddove esistono in Italia il cinquanta per cento sembra percentuale abbastanza alta infatti posso campione si basa su insomma un una selezione
Il tipo di scuole
Quindi in Italia sembra che la media più bassa cosa vuol dire far laboratorio e chi deve farlo adoratore stiamo parlando di vita media degli insegnanti molto alta per fortuna nei prossimi anni
Ci sarà un ricambio generazionale diciamo e turni avrebbero dovuto imparare a fare laboratori questi insegnanti
Perché ripetute impararlo a fare
Non solo ma che cosa intendiamo per laboratori laddove esiste soltanto il rapporto trasmissivo come la lezione frontale lo l'insegnante la maggior parte dei casi mostra l'esperimento è lo studente si appassiona dovrebbe essere dimenticato in qualche modo e non si sente protagonista
E la scienza dal di dentro
Questo questa sorta di ventuno strano che questo rappresentando ora è un piano piano insegnare scienze sperimentali perché tante cose in Italia sano
è un piano che parte dalle associazioni disciplinare quindi abitanti ITC ed emissari scientifici due musei scientifici
Italiani e quindi anche quel dato sulla non percezione dell'importanza del rapporto con musei scientifici o degli utili episodicità o occasionalità diciamo di un rapporto può essere invece investe messa a sistema
Pietro imitati questo può essere un esempio
Siano necessari è necessario creare in Commissione questo senso la vita materie collezionista
Strutturate con delle finalità riuscisse
Questo piano insegnare scienze sperimentali e sostenuto diciamo economicamente con grandi grande lavoro da parte di associazioni
Dal Ministero della pubblica istruzione e recita passa attraverso due ministri non sappiamo che cosa accadrà con
Questo qua attuale
Speriamo che la bontà diciamo che se Progetto e le leggi messi in campo che vengono
Essenzialmente dalla base certa i docenti
Al passato aspirare diciamo almeno una in una radicamento
Radicamento che
Semestralmente conti insomma il al il dato essenziale e che al centro è lo studente lo studente finito il tempo ok
Lo studente che decide l'esperimento che lo fa eccitato grazie
Grazie
Acconsente tanti
Mantovana
Conseguentemente a
Assente quasi impensabile che dava ma lo faremo alla fine
Che Adriana giustamente vuole insomma LEA nominare il senso dell'articolo stante la
Qui soltanto siccome la questione che in data la ci tenevo a precisarlo per quanto riguarda noi abbiamo dalla separate detto nel nostro campione della pubblicazione distrazione teniamo presente però che dall'indagine senza anche di quella che il ritardo del Ministero la presente accappatoi nelle scuole secondarie superiori che quelle sono quelli che ne abbiamo analizzato semplici calamità quindi la distanza le quella che le abbiamo previste calcolato non è superiore
Nel nostro campione presento Antonio Pasini o concordare
Cambiamenti che sono intervenuti degli interventi nessuno li ha giustamente rispettati tutti hanno parlato di quello che volevano Antonello Colosimo lo presento pensando Golia
Parlare della sua attività cioè oltre che ricercatore dell'Istituto di inquinamento atmosferico
Lo Blocher scientifico di grande successo
Adesso non esageriamo con questa norma se io dopo aver fatto esperienze evocazione con un paio di testi di divulgazione uno sui modelli meteorologici stimate sui rifiuti metodologia che la scienza e l'altro più orientato a a largo spettro sui cambiamenti climatici
Sono passato a fare questa questa esperienza da un annetto circa blog sul clima che si intitola chiodo fisso Kyoto come protocollo di Kyoto
Sulle pagine web del Sole ventiquattro Ore e se le cose
Volevo riallacciarmi a quanto ho detto
Prima qualcuno visto dall'indagine
Perché mi pare di capire dove tutto sommato fatto bene innanzitutto perché
Dei fondi da cui si abbeverano rischia così gli studenti i libri divulgazione scientifici sono veramente poche cose interne sta al doppio esattamente quattordici contro sette per cento
Poi però c'è un'altra cosa che mi ha colpito e che quando uno chiede la richiesta di potenziamento a questi mezzi da cui attingere in qualche modo informazione
La richiesta di potenziamento di internet molto bassa
Questo vuol dire che gli studenti sostanzialmente sono soddisfatti di quello che trovano su internet io sono molto preoccupato perché quanto meno nel mio campo c'è un sacco di immondizia sull'implementazione
Quella che io chiamo la Sagra dell'UPI giovanissimo cioè delle opinioni a priori ma
Pochissima
Con pochissimo buon frutto alcuni risultati scientifici
E ancora questa cosa mi turba perché voi avete detto che quando si va a valutare la capacità di lavorare sul tema
Trarre conclusioni da questi dati scientifici questa capacità è molto bassa
Quindi ancora una volta probabilmente uno è più alla ricerca delle opinioni dell'esperto di grido che magari può essere simpatico perché e della sua parte politica o perché ha una visione del mondo conforme la sua che non andare a vedere
I dati scientifici e allora lo scopo del mio nuovi che c'era proprio questo insomma detto fin dal primo posto è così Mignini mi esprimo in gergo da poco
Cioè quello di fare un attimo di chiarezza e di andare a valutare i risultati scientifici che la scienza del clima ovviamente puntato sui cambiamenti climatici ci presenta
Cont Alebardi errore contro tutto quello che
Ruota intorno all'incertezza dei risultati scientifici ma comunque non è una sagra dell'opinione
Voglio dire se lui dobbiamo avere un'opinione su determinate cose
Allora è meglio andare a
Analizzare parchi scientifici senza preconcetti e semmai
E se ritiene di rivendicare la nostra visione del mondo quello che ci dice la scienza invece di solito si fa l'inverso cioè i risultati scientifici si manipolano in un modo o nell'altro perché se fanno comodo vengono subito precise altrimenti vengono in qualche modo particolare
E quali sono i furbetti allora per esempio degli studenti devo dire però perché ovviamente il blog è un qualcosa di interattivo no quindi ci sono ci sono persone che fanno dei commenti che chiedono delle cose che che esprimono le loro opinioni eccetera eccetera
Tutti gli studenti non sono fatti
E
Almeno in un primo periodo diciamo i primi sei nove mesi di poterlo
Gli studenti erano al alla ricerca di un'opinione precisa ed esattamente quello che io oppure sostanzialmente cioè volevo che sì forse alla ricerca di capire meglio che cosa dice la scienza
Poi ultimamente effettivamente c'è qualcuno che ha fatto degli apprezzamenti positivi sul fatto che questo blog
Segue un'altra strada insomma non voglia essere
Un opinionista tra altri opinionisti insomma
Sono di più gli insegnanti e questo a me pare molto significativo insomma
Perché gli insegnanti stessi con cui io in qualche modo un minuto per con cui io in qualche modo no con minuto una
Poserin Roma non ai commissari
Conclamato verso l'onorevole Leone
Al motore versate e gli insegnanti diciamo abbiamo capito insieme che è quello più ostacolo all'attività di divulgazione seria sul campo dei cambiamenti climatici
E sostanzialmente la mancanza di alfabetizzazione che dovrebbe essere data assumerci
Se il Congresso
Oggi non siamo di fronte ai problemi economici ecologici
Di cambiamento globale su tutti i sistemi complessi io Predazzo ancora e alla ricerca della pistola fumante che spieghi tutto in maniera meccanicistico e quindi questo non si può fare
Quindi e io e concludere dirette
Sono stato anche chiamato dall'Associazione insegnanti difesi calda un'associazione che si chiami non va mai antica che fa modellistica une ragazzi delle superiori matematica
E in qualche modo sto cercando dubbi gettare sumo perché
Linguaggio scientifico furbo notevole
Assolutamente di Monte annesse manca un'alfabetizzazione di base ieri nel mio campo questo lo sento forte
Grazie
Paola Trinchera
Istituto superiore di sanità
Ricordo che gli oratori che si terranno sotto i cinque minuti partecipano ad un concorso prove
Va bene cercheremo di velocisti bensì è finora non abbiamo alcun concorrenti
Insieme alla collega Christian Barnard altre sentiamo velocissimamente iniziativa in collaborazione
Frequenti azione degli esperti dell'Istituto superiore di sanità
I incontrando agli studenti e gli insegnanti ad un'entità degli studi Roma Tre di Roma Facoltà di Scienze della formazione
Ecco qui interessate voi
Bene lire abbiamo avuto un ciclo interventi seminariali
Nato per caso quasi che si sta espandendo grandissime richieste credo di sì ma se questa azione da parte di chi ha partecipato
Abbiamo chiamato ad esperti dell'Istituto superiore di sanità parlare sui temi di interesse sanitario altamente esempi di quali lei niente l'alcol
Che altro però che strumenti didattici prodotti dal nostro Istituto
Per avviene un colloquio a quattr'occhi fare domande ben ascoltare e proporre possibili soluzioni e vedere qual è il percorso più semplice più chiaro diretto PR la soluzione di problemi che quotidianamente gli insegnanti incontrano e jeans lei magari non sempre fanno le domande giuste non trovano le fonti riguarda l'aggiornamento questa la nostra esperienza infatti l'obiettivo della nostra presenza qui grazie di questa opportunità eppure proprio
Però di comunicare l'esperienza relativa agli antipodi
Incontri seminariali sui temi della salute reale ed eventualmente sollecitare appunto alcune riflessioni
E abbiamo chiesto di volta in volta reali ai partecipanti e quindi sarebbe infatti interessante Festival abbiamo assolutamente il tempo
Come si sente hanno di fronte al problema niente insomma curiosità interessi fabbriche relative alla salute disorientato incuriosito sicuro insomma cerco di trovare
Una risposta e via dicendo
Come procedano nella ricerca di informazione in questo caso sono essenzialmente di tipo biomedico medico sanitario
Quanti di temi quali problemi vorrebbero
Fossero trattati nei prossimi
Incontri
E abbiamo antichi esistono qua non è il caso non c'è il tempo anche voi rappresentare insomma grafici e via dicendo però abbiamo anche
Sollecitato una riflessione riguardo al ruolo di biblioteche centri di documentazione
Appunto
Terrei formarsi e abbiamo anche chiesto se si ricordano pensino
Citi rivolgersi alla biblioteca della propria scuola
E ovviamente insomma la situazione
In molti casi con la conosciamo e il resto provocatoriamente estendiamo e se fosse così questa biblioteca molte volte come è stato anche accennato alla prima la visione di come posso dire in un certo senso
Monastica dello scienziato c'è anche una visione ma per sezione altrettanto monastica del bibliotecario
E delle biblioteche nonché come luoghi polverosi stanzini cui invece e non non sia possibile
Bene dare questo impulso questo contributo all'alta formazione critica
E siamo partiti dalla consapevolezza che non solo l'informazione venga cultura fanno un bene primario
Ovviamente
La salute
Noemi altrettanto fondamentale quindi è importante che quelli corretti comportamenti vengano
Acquisiti insomma sia sin dalla bellissimi anni dispone quindi è cruciale formare dei futuri insegnanti bibliotecari mediatori culturali insomma su questi
Interni
E non staranno meglio appunto qui il caso di andare nel dettaglio come aveva già detto Paola De Castro sono stati già parecchi gli incontri che hanno sollecitato
Una partecipazione molto attenta
E anzi quindi indichiamo il prossimo cinque giugno Piazza della Repubblica
Alle dieci salute mentale l'astinenza
E gli esiti saputo sono per ora diciamo da valutare
In maniera
Complessivamente
Positiva tra l'altro Paolo De Castro con altri colleghi interverranno contratti ai nel due mila otto proprio per presentare questa esperienza e stiamo appunto programmando incontri di un ciclo ulteriori insomma autunnale
Questa ecco quello che
Abbiamo corso dichiarati e e anche sottolineando con questa differimento
Al
Anche il ruolo di biblioteche centri di documentazione siamo aperti ai vostri suggerimenti e le vostre proposte
E quindi c'è anche la possibilità insomma di darci delle indicazioni non so se
Verbale soltanto non abbiamo detto che il ciclo di incontri si chiama di giovedì della salute perché in base al mentre cadeva sempre di giovedì avrebbe preso fuori credetemi è segnalino la segnalibro delle cioè il calendario degli eventi tra gli altri appuntamenti anche molto interessante il tema della dialettica che forse non è stata trattata questa mattina perché c'è l'effetto indirettamente
Prossimo semestre avremo degli incontri anche sulla dimentica graduale grande
Grazie grazie
Anche del CNR ma anche membro del gruppo per la cultura scientifica e tecnologica diretto dal professor server
Ma
Dunque io Polo fortunati
Essere stato nominato componente di questo dubitato della legge sei due mila
La legge che finanzia in qualche modo ritardi
Del ministero diversità combattuta
Devo alzare questo oggetto
Questa legge è stata voluta nel novantuno da Ruberti in un momento diciamo di deserto culturale
Che riguardava la cultura scientifica debbo dire ha avuto una serie di trasformazione nel corso del tempo la revisione di tipo finanziario ma questa non è forse la cosa importante
La cosa importante che questa legge ha pensato nelle sue intenzioni che sia realmente
Di riempire un vuoto cioè di
Portare risorse verso un settore che emergono dal progetto scientifico il momento in cui la separazione
Non ci siamo subito al ministro
Fra realtà scientifica e
Come dire
Diffusione della cultura
Era abbastanza
Cianuro sugli ATO
Io mi permetto di fare qualche conto l'osservazione rispetto a quello costruito fino adesso
Dati sono tutti interessanti
E cioè mi riallaccio a quello che diceva ricerca dei blogger benissimo l'inquinamento atmosferico la sensazione che ho io osservo validati paio di anni e questo è il terzo i progetti di fusione e la cultura scientifica
Quello che è molto un numero lo
Di iniziative
Cioè così come in internet noi abbiamo una quantità enorme di informazioni
Il più delle volte sono immondizia condivido l'opinione
Dal punto di vista della presentazione progettuale della cultura scendere diffuso di cultura scientifica quello che io osservo e uno bellissimo di iniziative
Che questo giusto perché nello spirito della legge la cui con l'idea era quella di
Finanziarie oppure di promuovere quante Cinzia Cile possibile però oggi siamo arrivati ad una sorta di come dire di curva
Di queste iniziative che hanno generato una serie di
L'ho detto orgoglio
Urso
Con
Come dire hanno la distinzione la razionalità nessuno modelli nonché la scienza
Quelli che si occupano di queste cose e debbo dire mettere insieme gli osservatori scientifici musei della scienza gli orti botanici le iniziative per le scuole
Sinceramente organizzo ha lasciato interdetto ma
Diciamo che siamo un Paese in cui se si riesce a trovare un canale di finanziamento Corchiano eccetera
Il l'afflusso generale di queste realtà tutte che eccetera in qualche modo di fare queste d'iniziativa
Questo ha generato una serie di piccole iniziative alcune assolutamente eccezionali o prestati una settimana racconta
Quello che io ho notato e che nella formazione di progetti mancano due elementi centrali della cultura scientifica
Uno è quello della valutazione di impatto
Tutti questi progetti
Anche quelli importanti manca di una razionale valutazione di impatto rispetto al progetto che si vuole presentare
Il secondo elemento che la valutazione dei risultati
Cioè
Se esista un modello preventivo esisto modello previsionale della scienza cui abbiamo tutti discusso anche da studenti liceali colorito dalla classe possiamo prevedere
L'esistenza di ieri
Trovo curioso che
Gli operatori che fanno cultura scientifica non riescono a generare una valutazione previsionale con una produzione naturalmente questo apre
Un problema di discussione
Su
Questo tipo di progetti
Il secondo elemento
Che secondo me deve in qualche modo in cui stiamo preparando per l'ultimo anno speriamo
Una riconferma il modello strategico per i prossimi anni
è il fatto che queste piccole iniziative cominciano a diventare un bonsai
In cui non si capisce bene
Come dire cumene sette pare essere
Strutturato
E quindi per esempio una idea equità di cominciare a pensare
Realmente a strutturazioni strategie di questi progetti
Per cui io trovo curioso ma questo è un dato storico culturale c'è ancora l'esperto della citata la scienza di Napoli non so se non c'è
Con gli odori diremo cioè
Per ragioni storico-culturali Napoli come dire esatto grande città del sud e la città della scienza è sicuramente un elemento chiave che gioca sulla tradizione scientifica che quella napoletana
Ho trovato pochissimi collegamenti curde fa iniziative che si muovono nel centrosud
Cioè
Se i grandi centri della scienza devono attrarre in qualche modo possibilità di costruire strategie quindi voi conseguentemente valutazioni i risultati
Devono essere allegate chiaramente al territorio questa cosa ancora io non riesco a vedere cioè non riesco ad osservare
Si ho finito l'ultima cosa volevo solo fare due osservazioni io vengo da
Due esperienze internazionali regolate la vite
Dove Israele che un Paese come sapete molto piccolo ma sulla scienza estremamente preparato le nanotecnologie disabili funzionano ho visitato stati assente sono stato naturalmente
A vedere un po'di cose che fanno
E anche loro hanno lo stesso problema cioè allo stesso problema del rapporto cultura scientifica i realtà come dire generale della cultura
Esperienze su possibili la cosa interessante a livello gestionale e che loro se faranno
Il diffusori della scienza
E questo è molto utile rispetto ad altre professioni cioè il ricercatore o l'insegnante che vuole fare fusione cultura scientifica fa un contratto
Come
Il centro di fusione scientifica compiere specifiche stabilite naturalmente dal centro e su quello risponde della propria attività e questo secondo me e molto utile
Ultima osservazione
Sì ho finito sulla discusso diamanti sul valore scientifico ove sociale dello scienziato
Attenzione perché il valore sociale dello scienziato sempre a livello internazionale ci sono ancora Paesi con l'acquisizione penso la Romania o all'ulteriore alcune
Venuta una tradizione scientifica diciamo
Diversa ai valori dello scienziato oppure ancora una ancora un suo peso quindi si può osservare in qualche modo anche questo tema
Come può essere trasformandolo inconsapevolmente lo abbiamo fatto per ragioni economico possiamo osservare questo lo dico e ricercatori
Siccome c'è questa appetito questa valutazione
Sul valore sociale lo scienziato grazie Roberto grazie ferroviario ha lanciato involontariamente una per la prossima per il prossimo intervento Catalina Curcio d'emblée trascurati Istituto Nazionale di Fisica Nucleare
Buongiorno gli assalti acciaccata dei laboratori nazionali di Frascati anche noi svolgiamo intensa attività
Diciamo per rendere note le nostre attività e coinvolgere i ragazzi largo pubblico nelle attività che stiamo svolgendo fra queste vorrei nominare degli stage per studenti che
Vengono e lavorano insieme a noi nei gruppi di ricerca in modo diretto
Poiché abbiamo anche un corso per gli insegnanti a ottobre che si chiama in o che si chiama incontri fisica inquilini insegnanti vengono e lavorano insieme a noi quest'anno in particolare avremo per la prima volta un gruppo
Che
Farà una proposta
Forse
Non lo so se riusciremo a no peraltro innovativo all'insegnamento della fisica moderna nei licei come sapete questo quasi manca completamente
Per quel che ci riguarda abbiamo
Una difficoltà maggiore nel far passare il valore fondamentale della scienza
Noi come una ricaduta nel campo sociale immediato ma come un valore intrinseco nella cultura italiana e mondiale
E quindi noi stiamo provando a
Spiegare ai ragazzi in particolare e ai loro insegnanti che la ricerca la ricerca fondamentali in particolare
Quella che guarda verso verso il mondo fatto di buono verso le forze fondamentali sta alla base poi di tutte le applicazioni così come la meccanica quantistica sta alla base del transistor
Lavoriamo anche con ragazze molto piccoli a partire dai dieci anni abbia un progetto che si chiama qua Sarpi che loro dedicato con molto molto successe visto che prima stavamo parlando dei metodi di valutazione
Del dei nostri risultati non abbiamo modo concreto di verificarne questi risultati dovuta al fatto che parte
La percentuale dei ragazzi che vengono e lavorano con noi quelli che si iscrivono poi le Facoltà scientifiche maggiore
Volevo anche diciamo
Fare un salto a latere del tema che abbiamo proposto alla scienza ai giovani
Dicendo che secondo me oltre a prenderne atto che i risultati dovremmo pensare a fare qualcosa di concreto
E ovviamente non è facile pensare a cosa è meglio fare il concreto però penso che laddove uniamo i nostri sforzi è questo l'abbiamo verificato in
Varie modalità siamo sempre vincenti
Mi riferisco soprattutto agli enti di ricerca e gli enti di ricerca e soprattutto ai ricercatori
è a
Ora esempio concreto per fortuna quest'anno per la terza volta abbiamo vinto di nuovo il bando europeo della notte europea dell'arresto cerca di esserci assai che svolgeremo di nuovo a Frascati nei Castelli Romani
In cui enti di ricerca a partire dai dargliene ANCL ENEA l'università
Pina
Si mettono insieme i loro ricercatori in maniera tale da coinvolgere il pubblico in quanto anche europee mira a livello europeo
Non è più diciamo non è più un dipartimento è un obbligo il fatto che noi dobbiamo comunicare
E dobbiamo coinvolgere il pubblico non è nostro sfizio diventa altra cosa che siamo obbligati a fare se non per altro motivo molto penale siamo finanziati
Dal pubblico e quindi dobbiamo loro anche una spiegazione su come spendiamo i loro soldi
Dunque
Penso che è molto utile andare insieme
Svolgere nuove attività chiudo dicendo solo una cosa che mi lascia un po'perplessa da questa indagine
Che non so come interpretarla il fatto che mentre
Una percentuale intorno al trenta per cento dei ragazzi dicono
L'altra che sono stimolati a considerare nuove prospettive di lavoro quindi soltanto trenta per cento della scienza quando vengono chiesti quanti Antonio
Diventare ricercatore rispondono sessanta per cento
Io non so interpretare questi dati sono posti
Completamente razionali non li capisco saltano
Replica finale di
Grazie
Grazie
Gli assetti CCR ma se mi consentite dello presentare soprattutto come straordinario sotto il promoter auto promoter
Ha scritto un libro estremamente interessante devo altri purgato con tutta una serie di iniziative presente sui giornali Bagnara continuo costante anche questo fa parte abbia bisogno della
Processo di avvicinamento scienza il Paese reale era I cinque minuti come gli altri
Sì allora
Cercherò di presentarvi questo romanzo particolare Grando di curiosi
Però devo anticipare che sono tipo emotivo sentita la voce poi dovendolo anche fare cinque minuti quando ieri mi hanno detto che l'avevo dieci quindi questo mi generale
Però in particolar modo introduce il personaggio di questo romanzo
Che mi somiglia abbastanza e che quindi avrà anche a questi aspetti con li vedete dal vivo
Dirò qualcosa brevemente infatti sono in corso mi occupo sul bando sperimentale dal titolo il film delle mozioni
è stato definito comando il saggio manuale di vite pecco sette
Allora dico soltanto il punteggio è stato definito recentemente un nuovo genere letterario laboratori Caracciolo la petizione
Sono romanzi realistici uscenti antiche sulle loro ricerche diversificare quanti fantascienza ecco un po'il mio romanzo fino a questo anche se capirete poi dopo che è molto più complessa rispetto a questa definizione
Cercherò di dirvi qualcosa tu appunto per provando sperimentale
Che aveva come obiettivo quello di comunicare la scienza delle emozioni
L'ambizione era quella di mettere insieme in un romanzo quindi uno
Non ce li avete dati intrattenimento le conoscenze scientifiche più aggiornate che appartenevano alla patologia alle scienze cognitive all'intelligenza artificiale alla psicanalisi e tante altre cose ancora però facendolo maniera come dire nascosta l'obiettivo era quello di intrattenere e poi un diverso piano narrativo anche di educare
Di cosa mi occupo importante questi mi occupo il mio principale
La principale attività di ricerca e in evoluzione
Da da organismi semplici che vedete sulla sinistra organismi leggermente più complesse
E che hanno come caratteristica fatica sinistra stanno in groppa inglobando questo ti Coplast a impingere in duna una una parchi e la alimentare usando tutto il corpo quindi e si può definire un organismo non fare cioè non ha una specializzata per svolgere questa funzione
Mentre a testa abbiamo un elefante che a questa proposta che si allunga rendere delle foglie quindi quella parte in qualche modo è specializzata per prenderlo portassero
In diciamo così in bocca in particolare mi occupo dell'accumulazione dell'evoluzione della modularità del cervello sul fatto cioè
Abbiamo delle parte cervello che sono specializzate per la missione piuttosto che per
La pianificazione eccetera
è una l'attività che mi sebbene mi mi prende da dieci anni
Stiamo scrivendo anche un libro che questo lì proprio come dire ortodosso su queste ricerche
Perché queste ricerche in qualche modo hanno una hanno avuto un allora
Originalità in particolare
I risultati che non abbiamo tirato fuori dalla simulazioni vita artificiale con l'organismo artificiale che si muovono come se fosse un'evoluzione darwiniana
Poi siamo andati alcuni ricercatori del famoso che invece laboratori davano scoperto la struttura del DNA andate a vedere se
Della genoma del moscerino della frutta i nostri risultati in qualche modo erano come dire che riproducibile hanno trovato conferma questo è stato il risultato più importante
Che come sapete le simulazioni possono anche a tirar fuori dei risultati che in base alla semplificazione possono essere opinabili
Perché dico questo perché il successo del progetto di ricerca derivato dal fatto che ho messo insieme in maniera azzardata e secondo alcuni miei colleghi abbastanza puntuale e conoscenze appartenevano accampi completamente diverse
Cioè io nel
Lavoro in campo delle scienze cognitive fondato a chi è il dov'era messa insieme al fine carica è uno che lavora sul uno psicologo dello gruppo ha fatto un'enciclopedia farle mai compreso sui temi delle scienze cognitive piccola conservabile Comastri erogare Capo del Dipartimento di Biologia evoluzionistica
Ecco mettere insieme dieci anni fa queste conoscenze non era
Tanto semplici soltanto
Marco Trovato persona anche molto interdisciplinare interessato dico questo perché il romanzo fa un po'questa operazione
Cioè mettere insieme l'arte la scienza che cos'è la creatività quali sono cosa ci dice lasci ma non in maniera come diceva giustamente atto nello Pasini maniera un'opinione come le altre andare a verificare
Così ci dicono le nuove tecniche di meno immagini cerebrale su quelle parti del cervello si attivano quanto noi troviamo un'emozione e così via
Quindi ho replicato quindi nel romanzo suscitando le ire di Domenico Parisi che è un importante
Psicologi certi falso a fare una cosa del genere poiché spero che con risultati Lupi ammesso che può cambiare idea
Quindi noi forme di comunicazione della scienza istruire divertendo faccio siamo questo romanzo rapide tutele narrativo anche il filmato ci sto studiando i format televisivi ma con il film
In quello che è sempre quello cioè di trattenere ma anche veniva
Beh certo europeo in quelle che ho presentato con varie sulle mozioni formazione emotiva non ve lo posso anticipare ancora in fase di valutazione però che sia accettato
è importante per nella creatività troppo servono tante le cose voi quanto contenuto ciò quali esaurita no non è possibile però assicura
Ma potrei dire tante cose pensando in maniera umanistica al quadrante dell'euro
Comunque per dirvi che è importante ma presto avremo soltanto richiede quindi dico soltanto che le fasi la creazione del romanzo fanno parte della originalità questo studiando come se non funziona la creatività e molto importante come dire il processo degenerativo
Quindi va bene certi romanzi per richiudersi per capire come è stato creato
Capirete appunto il Emilia Romagna l'accetta c'è l'indirizzo dato
Discarica l'otto dicembre
Sto dicendo
Sto scrivendo perdere tutti queste cose io avrei detto dieci dodici proprio del Pontefice perché la libertà articoli scientifici la rivista Creativity Research giornale e per la Regione prevista con pezzi
Ecco
Indennizzi dal nome si può scaricare il romanzo
Sarebbe o come dire questo e lo tante cose avrei potuto dire mai
Sulle strutture che appunto questa è la pratica
Questo diciamo processo sulle strutture della paura quale parte del cervello si attivano
Ecco soltanto questo voglio dirlo valutazione ex post dei risultati
Tentativo era quella pubblica creare qualcosa di narrativo i risultati sono stati interessanti nel senso che mi sembra importante almeno questo lasciavano viene Marco questo che avevo dieci minuti e nella cinque pertanto recensito i e i campi
Diversi quindi non soltanto nel campo narrativo nelle riviste letterarie ma credereste scientifiche quindi sollecito in qualche modo anche riviste di cinema
Quindi è stato adottato nell'università uno lo presenterò la festina decrescente sto scrivendo la sceneggiatura cinematografico queste non le varie
Endorsement sport come membro
La spiegazione esauriente condizioni stampata presentata in televisione tendenze dove scaricare
La mancata presentazione passi
Il film del punto
Grazie
Per la cronaca orologio
Allora prossima prossimi arredatrice Luisa marcare tra
A
Rosaria Azzaro della
Del Cermis
Avete vinto come
Rosaria
La mentre si avvicina all'uso di alzare l'eccesso nel proseguo con i miei ringraziamenti grave radicali il collega Piero Stufara che ci sta qua più hanno dal punto di vista video da questa mattina
Comunque
Io vi ringrazio intanto non perda tempo anche se questa arteria dei cinque dieci minuti mi sembra poco etica io mi occupo di etica della ricerche sia etica quindi a voce in capitolo
Sembra al di là della partecipazione di tutti i relatori
Sì purtroppo dobbiamo ancora fare dei passi avanti diciamo per quello che riguarda la comunicazione scientifica
Ecco io
Adesso qui ho inteso questo invito anche come modo di presentarsi a riconoscerci e se possibile di collaborare insieme così in questo
Non va ecco allora avevo ho cercato di fare perché qui non c'è il collegamento wireless questo computer
Se è possibile vedendo se no vi parlo così abbraccio devo dirvi che
La prima mia esperienza di comunicazione scientifica o l'ha fatta alla Commissione di bioetica del Consiglio Nazionale Ricerche
E di cui sono state meno per circa dieci anni dopo tanto lavoro dopo che questa Commissione aveva raggiunto un punto di equilibrio anche
Avanzato rispetto al dibattito per esempio sugli organismi geneticamente modificati
Oppure
Su
Scienza e società oppure sulle cellule staminali ci siamo accorti che
Tutto questo è inutile
Elaborare il dato scientifico analizzando elaborarle questioni etiche se non si riuscirà a far passare il messaggio cioè attivare una forma di comunicazione corretta
Con il grande pubblico e qualora
Insieme alla collega Degano Valente per abbiamo fatto parte dello stesso istituto abbiamo cominciato a fare fabbrica mettendo sapienza
Abbiamo curato insieme
Un il primo evento nel due mila e due a Bologna sugli organismi geneticamente modificati poi ognuno è andato per la sua strada perché abbiamo cambiato istituto e io
Ho accentrato
Diciamo di modelli sperimentali che ho fatto di erogazione della
Della cultura scientifica su che cosa su un aspetto che appunto l'esperto dell'entità ora che c'entra l'entità io ho notato che
Quando in occasione dei due progetti
Nel due mila quattro cliché prima scienza ed etica e nel due mila e sei lettere libertà e richiede la ricerca ho cercato di impostare
Questo
Dibattito toccando gli argomenti etici i ragazzi erano un po'diffidenti sia per quello che riguarda l'esigenza era un po'avanti per quello che lei ma lei dica che c'erano diffidenti perché temevano di avere veicolato un messaggio ideologico attraverso questo canale
Ecco invece servire eh
Se vero che lei da è un valore aggiunto alla ricerca scientifica e questo è stato riconosciuto anche dall'Unione Europea che ha fatto il documento proprio nel due mila sei per molte ricercatori nei quali indica esaminare gli aspetti etici del loro lavoro almeno per le ricerche più eticamente sensibili senza le quali progetti non vengono finanziati
Ecco se è vero questo per l'entità è un valore aggiunto che arricchisce
L'attività di ricerca è vero anche che deve far parte della comunicazione scientifica sia perché una comunicazione sentita perché non è corretta
Sia trasferirsi anche sia il grande con Vito naturalmente
è un boomerang che vadano nella stessa scienza che trasmette l'immagine di un'agenzia France senza che
Fa cadere a picco possibili possibilità
Di finanziamenti eccetera e quindi ecco l'importanza dell'etica
Della comunicazione ma anche dell'etica nella ricerca
Per concludere l'esame degli atti
Ecco
Allora
In particolare quello che volevo sorvegliare che abbiamo detto anche il ragazzino e che l'etica come la scienza hanno prima di tutto la stessa base di partenza cioè l'analisi del dato
Che un giudizio tecnico con un giudizio legali come un giudizio scientifico parte dal dato e qualora hanno ricercatori questo interesse che ci sia una base di partenza share cerca del dato scientifico che non riusciamo a capire qual è lo stato dell'arte che poi è in itinere naturalmente la scienza per fortuna è un work in oppure se quindi non abbiamo forse dato definitivo ma abbiamo un dato cento e questo bisogna farlo capire ecco però trasmettere questo dato importante perché
Partecipazione democratica la scienza non vuol dire che
Il dato scientifico può essere
Sottoposta a consultazione popolare e allo stesso modo anzi etica non vuol dire che il dato scientifico può essere sottoposto a giudizio ma che bisogna
Interrogarsi sul senso suicidi del fare scienza ecco
Alla fine di tutto ciò alla fine della nostra
Grazie molte delle tentativo di collaborazione che apprezzo perché lo sforzo è una categoria morale quindi sono molto grata violenza tentativo
Dunque quindi
Quello che in conclusione voglio dire
è stato un po'un azzardo tentare di impostare sull'aspetto dell'etica della ricerca per l'etica della comunicazione
I nostri progetti di divulgazione scientifica e quali sono stati appunto uno sul clima l'altro su Genova su letta ripeta etica della ricerca sul genoma e nuovi farmaci
E altri aspetti più innovativi dell'anche della farlo perché indica comunque
Questo è in realtà ci ha dato la sensazione che i ragazzi prima diffidenti poi capissero che
Un parterre di
Quadro di riferimento comune tra scienziati esecuzione società come può essere il tentativo di identificare dei valori etici comuni questo può essere unna base innovativa che
Costituisce un fattore propulsivo nei riguardi della ricerca scientifica e anche nei riguardi dell'interesse che la società può avere
Perché diventa una specie di collante una specie di
Diciamo ambiente in cui c'è fiducia reciproca cercare di adeguare un quadro etico condiviso che attiva l'interesse reciproco e di questo circolo vizioso perché spesso è un circolo vizioso quello tra società
Scienza e istituzioni questo circolo virtuoso attraverso la chiave dell'etica diventa un circolo virtuoso di interesse e di partecipazione
Grazie
Farina IRS CNR
Io c'ero credo
Non c'è il figlio
Fabrizia segna
Collega che sta lavorando a più progetti divulgazione
Allora rimedio
Lavorando al piano e quattro Siracusa
Sempre
A parte le battute e io mi sento ovviamente una collega cinese mi permetta di fare i complimenti
A tutti veramente tutti perché e stata un'iniziativa importantissima quella di stamattina spende uno dei miei cinque minuti
A dire che più che di brainstorming io se dovessi dare un titolo
Oggi direi il Cenacolo della divulgazione scientifica
Perché veramente è stato
Un confrontarsi e relazioni portare l'esperienza che credo siano
Ognuna preziosa riunione di ieri particolarissimo un alle ore per contribuire tutti noi comunicatori voi ricercatori a cercare di avvicinare la scienza ai giovani alla società
Forse ricorderete che io fino a poco tempo fa avendo avuto anche un incarico di portavoce del Presidente
E oggi invece ho un incarico di esplorare
Insieme alle altre strutture del CNR
Iniziative possibile di divulgazione
Ho sempre presente poi facendo bene in scienza c'è riuscendo a comunicata nel modo
Più trasparente più efficace possibile
Noi regoliamo di immagine dell'ente di ricerca che è il più grande ente di ricerca in Italia e creiamo secondo me pratica noi
Anche ritroviamo un'importante senza di appartenenza di condivisione e di orgoglio di lavorare al CNR
Detto questo mi permetto di dire che ovviamente sono stati toccati tutti i temi ho trovato particolarmente interessante
L'intervento dell'insegnanti e riporto brevemente una esperienza vissuta con un ricercatore CNR al polo delle neuroscienze
Che prendendo approva pretesto un'iniziativa accidentale nata lo scorso anno per il Festival della Scienza della Regione Lazio apriamo lealmente
Ha deciso poiché a ottobre ottobre nel della nell'anno scolastico due mila sette due mila otto
Di fare un'attività di formazione degli insegnanti di cinquanta istituti di medie inferiori e superiori del Lazio
Portando linee laboratori delle neuroscienze spiegando Pezzella tecnica del
Di rilevanza nel DNA
E facendo arrivare in un secondo momento le scolaresche che erano state debitamente preparata e con materiali divulgativi ad hoc
Dai docenti le insegnanti hanno toccato un tema importantissimo io mi relaziono molto con le scuole come tutti i divulgatori
E il l'aspetto della continuità
E della visione insieme cioè come si colloca un'iniziativa non può essere occasionale non può essere accidentale perché
I docenti poi combattono con i loro programmi con il la loro tabella di Marcia anche lui ai loro e soprattutto avendo dei ragazzi avendo a che fare con ragazzi per sollecitati Jonio trentuno di quindici ettari dodici sono di cinque quindi a un Presidente le fasce d'età
Bisogna cercare di capire come far convergere l'interesse catturarli
Quindi mi permetto di dire una proposta mettiamoci avrete ma conosciamo ci nel senso rendiamoci reperibili oggi appunto
Grazie all'iniziativa delineasse dell'ufficio stampa la possibilità
Di mettermi in contatto con molti divulgatori non perdiamoci cioè crediamo network scambiano incidente io avevo addirittura azzarda ATO
In un progetto un piano divulgazione che spero Paesi sarà realizzabile l'idea di mettere appunto un'anagrafe dei ricercatori divulgatori
Perché molto spesso
Noi ci conosciamo in modo occasionale invece dovremmo sapere ognuno dove sta cosa fa e con chi si relaziona
Seconda proposta mettere in rete tutti i nostri contatti fare venti volte io sentito parlare Antonello Pasini che è stato
E coinvolto da me anche lì in modo quasi casuale perché abbiamo fatto una bellissima esperienza quei bambini di cinque sette anni al Museo dei Bambini Explora di Roma
Il suo intervento è stato un successone rapiti bambini la domenica mattina alle dieci interno non è facile fare arrivare in un museo che i ragazzi
Reddito delle famiglie perché l'altra considerazione che inquilina abbiamo lasciato per sottintesa e che essi fertilizzare i giovani se l'ambiente
Che poi li circonda e favorevole a far fertilizzare lavoro degli insegnanti e dei ricercatori altrimenti veramente tempo sprecato ed è un peccato
Ultima cosa i è vero che i ragazzi piccolissimi bambini sono molto ricettivi e si fanno le domande diciamo di carattere universale
Lo spazio perché c'è la vita perché siamo nati
E probabilmente bisognerebbe fare una formazione
Molto assiduo molto stringente io dico prima che voi professori che dice lei o gli insegnanti delle elementari
Infine
Mi permetto di così
Ricordare e naturalmente io vorrei che questa
Idea dell'anagrafe dei ricercatori nonché il fatto
Di fare del genere come
Un punto di riferimento un'ampia delle iniziative di divulgazione scientifica
Capace di coagulare gli sforzi di tanti attori sto pensando alle fondazioni scientifiche sto pensando a base della scienza
Che sul territorio si muovono ovviamente con una visione più circoscritta al territorio noi abbiamo questa grande privilegio di essere sul il territorio nazionale sono al settimo minuto e quindi secondo me sarebbe opportuno che facessimo convergere gli sforzi grazie buon lavoro
Grazie
Ci avviamo alla conclusione dei lavori non li abbiamo ancora quattro interventi in scaletta prima replica finale voglio aprire una parentesi siamo bravi una lunari dieci dovremmo riuscire a concludere i lavori
Turca
Gli entrambe io Cherokee direttore relazioni istituzionali nonché autore di una
L'iniziativa
Di di un seminario di formazione primo comma ubicazione scientifica saper comunicare del quale io con riduzione vi faccio pubblicità come pizza
Accurato anche in loco che è molto bello mi sta molto a capire questa capacità
Ti ringrazio Marco ma io PAC sono intervenuti i no-global i loro prendendolo quel Comune
Per questo contingente numeroso non sono in lista d'uso consentire
Riduttivo faccio questo parallelo
Mi ricordo anch'io ascolto quello che sono stati discriminati minori
Per la difesa
Dei veri uomini di concentramento di giovani di repressione
Di tortura
Di sofferenza e che poi hanno generato da altre strutture
Alcune superata l'altro non superato il mondo giudizio su questo modo
Ne parlo in termini umani
Io credo in queste iniziative il rischio
Sì ripete nello stesso errore
I bambini
Imparare la libertà
Devono crescere nella libertà devono crescere nella nella scienza nel vero sapere
Il quale può esserci solo nella libertà
E quindi nessun attività di promozione della scienza brevi toccano i minori i minori devono studiare a scuola
I libri devono essere fatti bene e io credo
Che tutte le iniziative che si propongono per i giovani dovrebbero essere dire scrive i libri di testo
Alla Commissione ministeriale perché gli accordi li fa propri
Ovvero alle decisioni delle scuole più gli assumono rimettono in elenco questo è il vero problema io aggiungo ancora una cosa
La vera scienza absit bisogno di essere giungla
Ma la prima divulgazione
E già in se stessa in re ipsa dalla scienza si spiega così
Io chiedo chiunque liguri spiegato in un più ritmo lo studio del ricevono un soffio manco nel Consiglio Finco pagamento non lo ricordo ma non capisco che interesse possa avere un momento molto
Eppure il logaritmo è un
Mila è uno dei pilastri del sapere della scienza rifarsi
Ridefinire il sapere scientifico
Ecco allora che Lomelo verificarsi questo è un castello di carte bello volenteroso non capisco tutte le buone intenzioni le buone intenzioni c'erano anche dei seminari minori
Sono venuti dalle grandi personaggi del Seminario minore Cipro solo Giovanni ventitresimo tanto per dirne uno
Ciò non toglie che sono centoventi tanto infelice
Allora con qualche aggiornamento può avere un senso ultima cosa
Il Presidente ieri con l'altro ieri non lo so comunque in un convegno al presidente del CNR
Finalmente Alberto favorevole nucleare finalmente il suo contributo dato ampio
Per questo io credo che sia un vantaggio per l'organizzazione scientifica per circa
Perché la recente ha sofferto la mancanza dell'obiettivo spendibile terribile
Un obiettivo comprensibile anche al rinvio resta del tutto rose scientifico
Per coloro che
Obiettivo chiaro
In questo caso il nucleare e della ricerca di un'energica diverso da quello per cui i Comuni dell'Occidente vengono ridotte in qualche modo lo viviamo tutti i giorni in televisione
Ecco questo spingerà
Le persone hanno scienza
Per dirla con un opuscolo che va benissimo corruzione
O il corso universitario mille ottocentonove l'Università di Pavia il cui è sorta una qualche cosa Fusco complessiva alle storie diciamo più esortando scienza soltanto da chiarire
Un'ultimissima cosa del turista attenzione lavoro coscienza Rosato ad un giudizio la scienza un metodo
Il sapere scientifico il metodo critico della conoscenza
E quindi la scienza comprende ad esempio le parole comprende la storica degli eventi la storia dell'uomo di una libera dei popoli
Anche qui non vedo per quale motivo per cui deve interessare di organo breve bello a fare il progresso della Minerva quello che
E non invece sapere per quale motivo i greci in Macedonia andarono nel grande occupare rilevando come hanno fatto gli americani adesso ecco sarebbe interessante
Tutte le cose si tengono insieme
Ho detto questo e chiedo scusa e ringrazio chi mi ascolta
Grazie
Approfondimento in
Fisica la Sapienza
Buongiorno c'è come ha detto sono docente Dipartimento di Fisica giusto due parole spesso quando qualcuno che sta all'università autonomamente Vidić cerca comincia a parlare di scuola
I docenti giustamente dicono stimato che centri che ne sai la scuola un'altra cosa allora giusto due parole così magico minuto
Io mi occupo molto di orientamento per il passaggio a scuola all'università sono in contatto con una ventina di scuole superiori di Roma specie del Lazio
E ho aiutato un po'di colleghi a mettere su degli esperimenti nelle scuole medie per cui avrà una visione distorta Mabel qualche cosa cielo
Allora dalle tante cose voglio parlare del problema del laboratorio nelle scuole
Ovviamente sono d'accordo con l'analisi è stata presentata anche perché è molto seria diciamo che
è confortata dai risultati
Delle cosiddette prove di autorizzazione che facciamo con l'Università La Sapienza ogni anno che si vuole iscrivere facoltà scientifiche fa un teste di conoscenza di matematica della lingua italiana
Sono circa tre mila studenti l'anno quindi una buona statistica intorno a tutto benissimo
Per qual è il problema perché di laboratori delle scuole
Non si fa la scienza
E quindi ovviamente non la si conosce in che senso alle elementari chi studia livelli congiuntivi è così e poi però affanni temi
E noi insegniamo le formule
Però poi non gli facciamo fare gli iscritti e sono partiti fissato i destini di certe Galileo in poi la scienza utile fare un esperimento
è per questo l'anno prossimo filosofia io per un corso di fisica per i filosofi con il laboratorio
Costringendoli a fare pure laboratorio che smette fondamentale ora per vari laboratori ci sono alcune in fase credenze cioè parlando nostri successi non si possono fare i lavoratori perché non ci stanno soldi
Non ci credo fare laboratorio vuol dire fare laboratorio Campa se non costano niente
A bassissimo costo vuol dire farlo a casa
Come il tema si fa a casa ogni studente deve farlo non può vedere il professore che lo fa non ha senso
E a casa folle con un elastico facendogli ignoti senza la farina invece con la mensa e neanche così a parte che infierisce dieci uno stabile pregnanti senza possibili e molto divertente
E con la quale dello zucchero e uno vede la deviazione dei laser
In casa all'attività da cinque euro si può fare così si deve fare così
L'altra cosa che è stata detta invece su cui non sono d'accordo eh lasciare gli studenti liberi di scegliere scusate ma io rivendico il fatto che un docente sa
Che cosa serve che Presidente voglia fare quello bravo ampliamenti si inventa un esperimento
D'accordo
Ma io gli devo dire che con un elastico conclusiva la massa della terra
è difficile se no
Cioè io rivendico il diritto
Di insegnare e di fare quello che qui vengo pagato dallo Stato italiano ritenuto di non discutere uno studente sentire
Esistenti che propongono cose bellissime ma sono quelli bravi
L'ultima cosa queste cose possono essere fatte dappertutto ovviamente quindi non solo nelle scuole nelle piazze abbiamo provato a fare la San Lorenzo
Dico che non fare questo forte pessimi risultati del Pisa i nostri studenti sanno le formule
Ma non sanno interpretare i risultati cioè non sono abituati a dire
Ma insomma io vedo il sole rosso al tramonto i giorni azzurro perché ma esce potrebbe discuterne c'è questa laboratorio secondo me
Ho questo fatto del
Prima del problema nella mancanza di una
Creazione scientifica porta al fatto che poi il cittadino italiano si fa Intino chiare all'inefficienza dalla stampa da qualunque cavolata scritta su internet dei politici e questo e drammatico anche dal punto di vista etico
Ci sono debiti problemi etici enormi oggi e che in realtà non sono sotto delle fasi
Diciamo di mancanza
Di analisi fatti scientifici grazie
L'intervento più breve ma
Pagano viene ritirato e sostituito dal fatto che esso è stato ripresentato emissione Francesco Porcaro velina fa
Per ringrazio
Adriana gli altri colleghe del CNR per questa bellissima interessantissima
Indagine nome la prima volta che fanno a
Indicazioni molto buone per chi fa riceve
Due parole cose
Il Boston continuamente utilizzazione
Concetto che derivante da un'esperienza di votazione lunga vent'anni fatta in collaborazione con i campi scuola
Nell'isola di Ventotene dove Pinaffo mise un suo piccolo telescopio nel mille novecentottantaquattro e o voi
Via via virtuoso sotto i cinque mila ragazzi all'anno
Passano
Con l'uso di questo telescopio ostilità
Quella cosa che
Le scuole italiane di ogni ordine e grado lo spiegano che è l'astronomia
Devo dire che nel campo dello stupro minima così come
A mio figlio che invece archeologo voi abbiamo un problema che è l'opposto di tutti gli altri ricercatori lo dobbiamo
Non riusciamo
A gestire tutta la gente che ci chiede formazione i
Non divulgazione ma conoscenze
Questo nostro il nostro collega perché probabilmente cosa fa uno stormo come fa un archeologo su cose molto cosa fa uno che si occupa nanotecnologie pochino più compreso complesso da capire si parte per risolvere questo problema che cosa Peppino si intende che cosa abbiamo fatto messo su cui i soldi della legge riqualificazione della cultura scientifica che ancora ringrazio tutti
Questa legge serve inventata
Con i soldi della Regione Lazio per l'assessorato Michelangeli per la gestione della rete ad alta velocità in tutto
Il Lazio abbiamo messo su
Una lente
Di osservatori astronomici amatoriali noi abbiamo questa benedizione del centro
Che sono gli ascolti cioè questa gente che fa studi spesso serissimi
Che io uso spesso come professionista per alcune cose non vi tedio con le quali
E abbiamo messo su una rete dei
Cinque più grossi osservatorio astronomico chiamato Piano macchine di tutto rispetto
Le motivate solo tre punti zappe le prime due gli altri tre se arrivano i soldi per quest'anno lo facciamo se no qualche altro modo lo faremo lo stesso
E
Mettiamo le scuole in condizione ovviamente
Inverno quando c'è dubbio nutre accessibili dell'utilizzo della scuola di fare osservazioni Dassù ovini in remoto
Dopo un periodo di informazione all'uso bella
Del sistema
Nulla richieste piuttosto alta anzi se ci fosse fu insegnanti che vogliono
Partecipare al primo corso di formazione perché ovviamente poi sano insegnante appariranno usare la matita blu insegneranno agli studenti e poi ognuno fa da sé
La cosa funziona come possiamo fare professionale il Comitato perimetro rassegnazione nel tempo l'osservazione
Si vede fine la proposta quindi
Le va avanti una rispetto all'altezza del Consiglio tu nobiliari questa cosa non è andata ad una chiara la prossimo contabilmente
E e questo è sostanzialmente in un sistema sarà operativo completamente il primario diciamo in fase beni favoleggia adesso abbiamo pure inutilizzati ci vuole il sicuro commettere coi finanziamo
Vi possiamo garantire per quest'anno quarantanove osservazioni gratuite appare prezzi stracciati quanto ci permettono di pagare la manutenzione del prima se ne possono aprire anche delle altre purtroppo se ci fossero più fondi dovremo togati non essendoci
Contributo l'ha chiesto
Essiccate atto
Molto contento che finalmente ci si possa fare un'altra città
Non è che fabbricazione uso completamente convinto
Che
Il divulgatore veloce insorge una volta al professor Colombo x Presidente venire anche si era accorto che il trasferito e di tecnologie era un mestiere che non esisteva perché solo ricercatori
Poteva trasferire pienamente le tecnologie solo vagamente io suppongo che anche gli investimenti divulgatore
Se uno non può fare voce oggi e credo che qui tutti capiamo che cosa intendo dire il mestiere di divulgatore Pepe che lo faccia un'insegnante un ricercatore che poi è la stessa cosa
Doccia Sestri docente se noi bruciamo stiamo concetti grazie
Nicoletta lasciano sempre del gruppo per la cultura scientifico-tecnologica
Mi scuso per non aver partecipato alla prima parte
Della aggiornata per cui non so se magari ripeto qualcosa ma
Anch'io lavoro nella didattica e l'astronomia e volevo mettere in rilievo
Una particolari parte pace porta a fare alcune scelte fare la didattica e la Sardegna
Il
Problema fondamentale e quello di mettere in contatto quello che si vede con quello che si pensa
Tutti anche i bambini piccoli senza affanno dicono che la terra volta che la terra F reca cose che il settore affermo però ma in realtà quello che vedono è un'altra cosa
Quello che sento nucleo che percepiscono vedo non solo muoverti delle stelle muoversi a Verona sentono a terra fraterno e non la vedono mai spenta
Vedo nel cielo sferico invece gli viene detto al cielo
Effettuato tutt'altre forme a tutt'altra profondità eccetera allora mettere insieme quello che si pensa con quello che si vede e di cui si fa esperienza
Può
Apportato talvolta a preferire
Un'anticipazione sui modelli un'anticipazione in cui
Si dà Latella tabelle fatta con Mappamondo già bello costruito e sì rivendica completamente l'aspetto sensoriale perché quello che si dice negli anni ai sensi viaggiano
Bene tutta l'esperienza di ricerca
E qui penso che c'è un altro tassello importante la scuola come ad la liquidazione farebbero bene hanno o anche chi scrive libri di testo che scrive
I programmi
O altri decide dei
Persone che decidono farebbero bene ad avere una non regge o per la ricerca
Perché la ricerca e didattica psicopedagogica a qualcosa per dire che forse può essere utilizzato allora l'esperienza per l'appunto dice cioè la ricerca dice
Che invece il proprio insegnare affidarsi dei sensi
Affidarsi quello che si crede dell'esperienza che si fa in astronomia è fondamentale da parco da i babilonesi fino ai giorni nostri
E però è importante imparare a guardare
Senza dimenticare porsi domande su quello che si guarda
Senza temere
Che per il fatto che non sappiamo subito rispondere allora non ci poniamo neanche le domande ma mi domando se depuriamo i modelli verranno ma non è legata quando potranno essere messi i
Dialettica con quello che noi effettivamente possiamo
Esperire
E probabilmente troveremo anche per lei situazioni complesse per cui noi continueremo a dire che Laterza che il sole sorge
Io pensare
Che è la terra che si sta
Che sta votando ma
Noi continuiamo a utilizzare questi due modelli tanto per dire una cosa in cui tutti parlano allora è fa so è sbagliato scrivere e programmi passaggio dal modello attuale non è con il modello copernicano perché questi dati non è una logica binaria che non che dobbiamo superare e che invece
Nella quale una logica più complessa dobbiamo accettare che noi dobbiamo imparare Marku militare
Un modello copernicano percettivo a cui è legato al nostro linguaggio con un modello copernicano che invece
C'è
A spiegare alcuni altrettanti ad andare avanti nella vicina
Grazie per questo motivo scusate noi cominciamo a lavorare con i bambini anche piccolissimi perché anche alcuni piccolissimi rispetto al tre quattro cinque anni
è possibile cominciare ad aiutarli a guardarsi impianto uno prima di chiudersi
Nelle scatolette che sono le aule
E Ministro soltanto citando una frase della di Maria Montessori e ricevere Carlo più grande che potete fare un bambino e quello di mettere la sua cecità la sua cultura davanti alla finestra con la dovuta vedrete come sorride era
Ecco non togliamo con tutte le protezioni e con tutte
Gli scatola menti e in altri luoghi educativi questa possibilità di essere contatto diretto con la natura
Prima di passare la parola prevalente pubblico sul palco rinnovare il ringraziamento a tutti coloro che hanno partecipato in particolare ai colleghi che sono venuti e non sono intervenuti
Sostenuti davvero soltanto per l'interesse
Che hanno prestato all'argomento che qualcuno mi dispiace che non si è voluto intervenire ma rispetto alle scelte individuali
Questo lavoro organizzare una mattina come questa votivo avendo fatto la prima parte del lavoro che si sono sobbarcati gran parte degli altri colleghi che ho citato questo
Fa organizzare una mattina me questo è un lavoro
Grosso
Soprattutto quando viene aggiunto al normale lavoro di ufficio e non è che ci si ferma però devo dire che quando voi la risposta come quella che abbiamo avuto questa mattina c'è anche la soddisfazione di vedere che l'investimento
Di energie che si è speso è tornato con
Diciamo un interesse insufficiente più che sufficiente dire
E quindi grazie di nuovo a tutte le
Su lascio la parola ad Adriana crea
Quarantasette del conto bene pagine di appunti diciamo ti diamo dieci minuti insomma concrete per una saremo saremmo fuori da qui
E raccolgo un poco l'invito che è stato lanciato cercheremo di fare in modo che questa iniziativa abbia un seguito
Non possiamo prendere impegni precisi perché nessuno di noi e poi completamente padrone
Del proprio destino diciamo così prego Adriana
Lega
Carica Fontana anche delle energie che è profusa del non fare niente all'interferenza e
Anche coordinata io mi assenterò soltanto un momento fa prendere come una scortesia ma un brutto colpo tipica
Va bene proprio perché permette ecco partiamo con
José nordiche Ventre
Perturbante dovuta
Giustamente stimolante diciamo
Risponderne perché quella che hanno detto poi anche Caroppo snelli parentale Sanzo nulla
Verso il coinvolgimento dei giovani dei piccoli eccetera diciamo fa Chirac quanto meno
Definitiva la proprietà della vigilanza rispetto a quella che tra gli occupati è capitato anche a mitili confortata cose non dette da il piglio relata refero vestiti quello che ricorda che quello che le cose che mi piacciono entrambi notizia il prima ditta dire di non volersi gliene se la filosofia perché se c'è una cattiva filosofia
Quindi lasciata perché le cose vadano e comunque la responsabilità nel secondo e dice una cosa che ci dà continuamente che mi piace anche molta
Né programmiamo accuratamente gli eventi affinché risultino del tutto spontanea e questo anche ci credo rompe declinata sempre molto al principio
Vorrebbe che ci consenta di far riflettere di più su queste cose e comunque sono andati scontato nulla narrate sterzata mi rendo conto che ovviamente gli abbiamo dato
Una mole di dati enormi aleggia in breve tempo e dove è chiaro che la vittima
Non porchetta che veloce noi abbiamo chiesto a diciamo il costo di scelte come diciamo aveva conseguente stop sente che è stato infine aderito curioso eccetera e tra queste cose si cose di scienza Ariella aperto gli occhi in quanto tanto
Ci riferivamo acquista su nuove di entusiasmarsi questi tipi di lavoro diciamo
Cosa divertente uguale fine scienziato che infatti abbiamo comunque il posto come domanda e in parte su questo venga accolta sia il punto a nome del
Dell'intervento che ha fatto nel senso che Filas degli interessi costruisce centesima si costruisce la scuola ha fatto bene
Ecco questo è un po'l'andamento grazie all'organico in originale in visita a far passare
Il fatto che non è una vocazione e non è riuscita apposita fortemente condizionante diciamo proprio questo è tornato il contributo che possiamo aggiungere che attraverserà per perfetto apposita così fortemente condizionante tra
Desiderio perplessità l'esistente e le prospettive future la scuola in quanto tale
I
I gatti dicono diciamo abbiamo avevamo anche insieme domande avverte delle quali abbiamo parlato ciò
E però ecco bisogna avere anche un'altra cosa cognita eventuale l'impatto che ce ne sia molti ci consente anche di togliere i diversi punti di vista per esempio la stessa cosa come avevo fatto il nome non è assolutamente una critica pratica resterà sempre la stessa cosa domandata studenti ha un significato
E dobbiamo capire va interpretato in quel modo demandate crescente non significa no quindi la stessa cosa e rimarrebbe buonista confrontando anche senz'anima e quando chiediamo i docenti dissidenti salute che stanti gli altri la sanatoria non abbiano gli stessi risultati barra chiediamo questa cosa
Hai esistenza a casa subito docenti prima agli studenti e dunque questa è una cosa molto importante
L'impatto che ci sia anche indagini studi non può che aiutarci pesa
Ne fanno più importante che si deve anche
I docenti sono giustamente un po'spesso ottimisti dato l'entusiastico quelli più motivati con l'Unione africana del proprio l'emendamento improponibile eccetera
Spesso e l'abbiamo visto confrontando i nostri dati tante necessario affidarsi studenti in tempi recenti sono ottimisti nel considerare differente degli studenti stilista
Una cosa molto interessante società prego dipende dal discorso di terapia d'urto che Pantani iniziale l'aspetto importante della scienza come
Diciamo anticipazione di conoscenza e che dovrebbe anche far capire quale impatto passa da chi è meno
Le innovazioni sulla società ed è un punto fondamentale
Dell'appalto che come dire in altri Paesi e anche in parte già sperimentazioni per esempio
La fuori anche l'iter è la norma mille
In Inghilterra
Avviato tornate avverte che Clara sperimentazioni fanno specialmente quando si infatti vastità non si sa
Quindi abbia
Penitenziari pasticciato quindi praticamente era una cosa fanno nel posto sbagliato scese no al trattato di quelli che però non sono le cose aggiunge elevato che ne aggiungiamo quelle il rapporto con la SACE tale assente in divenire nasce relazione quindi la con l'aggiunta del senza
Post moderna della con
Gli atti eccetera e quindi la mettono tutto questo nel costo base le questioni ambientali e l'integrazione di questi problemi sociali eccetera
Lei
In quelli che dieci giorni fa il corso avanzato pongono tutta la nostra parte nostri normali testi distinte io non lo so diciamo su questo chiaramente occorre vedere come va la sperimentazione ovviamente non mi sento da Sarkozy credo però sicuramente la sterilità è molto importante molto interessante e capire come
Questo problema diciamo no di
Questa scelta che deriva anche
Riflette efficace diceva che l'idea negativa no sul fatto che poi
Targa chiedendo che finisce
Scientifico e deve iniziare quello
Sociale eccede la stessa capacità di
è un punto anche se molto importante quindi seguire queste sperimentazioni fondamentali volevo solo concludere
è andato lì
Va beh abbassarmi per
Lui ha citato che sarà molto Sella sono
Questi esprimere la gioia l'attività no ecco e nell'ambito delle domande avverte
Degli studenti non cercheremo quanto prima di analizzare anche questi non si tenga imponente date di rendere disponibili ci sono anche qui dei riferimenti molto particolari che ho detto prima il Presidente
Questi rialzi avanzamenti della conoscenza e anche la capacità di assessori infatti
Impiantistiche di si creano cimentarsi Cuesta dell'alleviare le sofferenze eccetera ma
Affianco a questo aspetto
Combattere avvenga su Italia c'è assente presenti una grossa parte effettiva anche dare la speranza che anche
Questo aspetto di medie in alcuni casi anche molto a cuore facciamo molto colpita ecco e quindi chiedo che le valli questo studente ringraziandovi molto per la partecipazione
Il ruolo di studio praticato per tutta la mattinata sortito i suoi
Grazie ancora addirittura siamo in anticipo adesso investiranno tutti i relatori per venti trenta secondi in più per poterlo concedere grazie davvero per la partecipazione